導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇初中生畢業(yè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

感人的初中生畢業(yè)感言

1、在這個(gè)陽(yáng)光熱辣的季節(jié)里，我們就要離去，為著更好的宴會(huì)，更多的熱鬧。

2、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲!快邁向前面相迎的是幸福的曙光!

3、四年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，祝愿你在以后的生活中，勇往直前，擁有自己的成就。

4、愛(ài)情，友情，還有眷戀的校園!這就走了，從此天各一方，會(huì)懷念嗎?即便天色將晚，鳳凰花開(kāi)，心頭總會(huì)有些感懷。

5、離歌聲聲，夢(mèng)里依然輕輕吟唱，就要吃最后一頓飯了，再舉杯不知是來(lái)世還是今生；就要在站臺(tái)上揮淚灑別了，也許命運(yùn)將把這次再見(jiàn)變成永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)

6、留些記憶吧，在腦海里；說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內(nèi)心底；唱首老歌吧，在空氣中；寫(xiě)些文字吧，在歲月里……別宴已盡，離歌隨起。

7、今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

8、愿你是航船，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪；愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔美麗的心；愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!

9、“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

10、我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

11、今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

12、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

13、柳蔭下握別百般惆悵——同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

14、生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

15、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們——一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!

16、今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，學(xué)友

17、若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

18、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門(mén)捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語(yǔ)言怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢?

19、用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔!

20、風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢!

經(jīng)典的初中生畢業(yè)感言

1. 昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

2. 青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

3. 我的身影伴著孤燈，燈下有萬(wàn)縷相思情，見(jiàn)到你之前，先寄給你我的祝愿，祝你新年快樂(lè)。

4. 有早春的萌芽就會(huì)有金果香，只要精心培育。生命的路，盡管泥濘翻漿、艱難漫長(zhǎng)，只要我們走下去，總會(huì)到達(dá)理想的境界!

5. 總也是這樣的噴，總也是這樣地流；噴的是晶瑩的渴望，流的是不息的追求。啊，你有美好的青春之泉，永遠(yuǎn)值得我羨慕!

6. 你飄來(lái)的那一朵朵充滿(mǎn)摯情的絮語(yǔ)，就仿佛嫩葉在樹(shù)枝上發(fā)芽那么自然、清新，沁人心脾，啟人遐想。

7. 知識(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成主車(chē)個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。

8. “此時(shí)只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?”你的歌兒，發(fā)自?xún)?nèi)心，聲情兼美，動(dòng)人心弦。

9. “積累千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

10. 你是一只聰明、勤的小密蜂，嗡嗡、嗡嗡不息地繞著百花，博采眾長(zhǎng)，辛勤地釀著甜蜜。你不像悲翠那樣富麗，卻似珍珠般晶瑩。你不愿被串成裝飾用的項(xiàng)鏈，卻甘愿成為粉末，去強(qiáng)健人們的肌體。

11. 你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。

12. 一要因?yàn)樯龑W(xué)無(wú)望而心灰意懶，要看到你身處的這個(gè)時(shí)代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。

13. 你的演唱蘊(yùn)藏著對(duì)美好生活的渴望，充滿(mǎn)了催人奮進(jìn)的力量，令人心潮澎湃，熱淚盈眶!

14. 你像那山間的百合，獨(dú)自榮枯，無(wú)以為憾。盛開(kāi)時(shí)不矜夸，衰謝時(shí)不悔恨。清雅留芳，歸人永恒的春天。

15. 我們的青春為何這般朝氣逢勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?——啊!因?yàn)槲覀兊那啻汉蜕畹拿恳凰查g，都為著希望和奇跡而存在!

16. 火炬，光耀天庭，我贊揚(yáng)；蠟燭，光照咫尺，我也稱(chēng)頌；我的贊歌獻(xiàn)給你，因?yàn)槟阌幸环譄?，發(fā)一分光。

17. 濃濃的祝福，溫暖的友誼，贈(zèng)給將要離去友人。祝你擁有更美好的前程，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

18. 你如一艘勇敢的船，逆流而上，在洶涌的浪濤中始終把握著前進(jìn)的航向。

19. 愿悠揚(yáng)的歌聲，時(shí)刻圍繞著著你，使你的生活充滿(mǎn)著喜悅。

20. 新年只有一天，我們的友誼永恒，敞開(kāi)你的心扉，讓我誠(chéng)摯的友情，填滿(mǎn)你美麗的心懷，祝新年快樂(lè)。

優(yōu)秀的初中生畢業(yè)感言

1. 讓祝福，譜成一段旋律，捎帶給你——愿你新年一切如意，開(kāi)開(kāi)心心，生活充滿(mǎn)音樂(lè)之聲。

2. 一個(gè)人，最可憐的是無(wú)知，最可悲的是自私，最可笑的是狂妾，最可敬的是拼搏；我和無(wú)知無(wú)緣，你摒棄了自私，你白眼對(duì)狂妾，你有的是拼搏。我可敬的人!

3. 你是默默無(wú)聲地潛入海底去探尋寶藏的采珠者。我贊賞你的精神，謳歌功頌德你的作風(fēng)，并預(yù)祝你成功!

4. 你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認(rèn)識(shí)你的人們的心里永久存在。

5. 你潔白如雪，你潤(rùn)澤如脂，你光輝如濁，你堅(jiān)貞如磐，你是令人傾心的美玉。如果說(shuō)，太陽(yáng)是一塊快樂(lè)和力量的源泉，那么，你就是我心上永不墜落的太陽(yáng)。

6. 大海有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢(shì)。你虛懷若谷，又博采眾行，定能擁有無(wú)窮的智慧。

7. 你總是感到自己膚淺，所以時(shí)時(shí)在走向深沉；你總是感到自己沒(méi)有什么可以夸耀，所以天天去追求。呵，是廉虛造就了你的事業(yè)!

8. 你是折了雙翅的大雁，仍然渴望著飛翔；你是埋在泥沙中的真金，閃爍著美的靈光。

9. 藍(lán)色，在天空中是那樣的清澈透明，它代表著希望；藍(lán)色，在大海中是那樣的深沉穩(wěn)重，它代表著毅力。愿你的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)藍(lán)色。

10. 你像山崖邊的青松、冰山上的雪蓮、風(fēng)雨中的雄鷹；你頑強(qiáng)、勇敢，用生命的強(qiáng)音譜寫(xiě)了一曲青春之歌。

11. 生活己經(jīng)向我們敞開(kāi)胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的真諦吧!

12. 你的生活是跳躍的河流，匆匆又匆匆；你的生命是水上的帆，追浪又追風(fēng)。

13. 你是生活的寵兒，你已擁有明麗的霞光；明天定然是萬(wàn)里晴空、陽(yáng)光璀璨。

14. 你高興時(shí)大笑，你悲痛時(shí)慟哭。我都喜歡，喜歡你像一塊白玉，毫不掩飾，坦誠(chéng)率直。

精彩的初中生畢業(yè)感言

1、被窩里的說(shuō)悄悄話(huà)，課堂上傳小紙條，窗前偷偷看心儀的她，一起看流星許愿，一起讀經(jīng)典童話(huà)，日子在淚水和歡笑里開(kāi)花。再美的宴席也得分別，珍藏記憶于心，畢業(yè)在即，祝愿我們明天絢麗如畫(huà)。

2、此時(shí)，走在夕陽(yáng)下的校園，看著忙碌或悠閑的學(xué)弟學(xué)妹，已經(jīng)有著少許的陌生，已經(jīng)開(kāi)始懷念曾經(jīng)的我們???我們即將告別純真的學(xué)生時(shí)代，開(kāi)始人生新的征程。校園的生活有著許多值得我們回憶和感受的地方，或許我們可以用片言只語(yǔ)記錄下來(lái)，關(guān)于學(xué)業(yè)、老師、同窗、好友、愛(ài)情、遺憾、迷茫??????

3、明天你就要遠(yuǎn)行，我思緒萬(wàn)千，送上真摯的祝福，愿你早日賺到很多錢(qián)，早日成為大款，早日開(kāi)上寶馬，早日住上洋房，早日結(jié)婚，早日生子，早日如愿!

4、多年之后再讀會(huì)覺(jué)得留言的人是最了解自己的人，會(huì)有一份長(zhǎng)久的感動(dòng)。所以，不要讓別人幫你寫(xiě)留言，一定要根據(jù)對(duì)象的不同來(lái)寫(xiě)，這才是珍貴的留言。 同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

5、那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿(mǎn)不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

6、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

7、隨著離校的日子越來(lái)越近，那種離別的感傷便越來(lái)越強(qiáng)烈。每一個(gè)人都在最后的日子里盡可能和更多的朋友在一起，盡可能多地給自己的大學(xué)生活留下更多的快樂(lè)和美好的回憶。

8、輕輕的，時(shí)光荏苒著；匆匆的，畢業(yè)來(lái)到了。畢業(yè)了，我們約定好不好；畢業(yè)了，我們堅(jiān)持好不好。雖然學(xué)校生活已畢業(yè)，但我們的愛(ài)情卻永遠(yuǎn)不會(huì)畢業(yè)。

9、天下沒(méi)有不散的宴酒，這永不消逝的經(jīng)歷和財(cái)富，將珍藏在我的人生之游，將永遠(yuǎn)在我的腦海里停留，離別了，朋友，愿明天之路有我的祝福，我親愛(ài)的校友!

10、20多年來(lái)，除了父母之外，我們最熟悉的莫過(guò)于老師，當(dāng)我提筆的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)化作的只是一個(gè)淡淡的墨痕，我的頭腦一片空白,我想不出任何可以用來(lái)修飾老師的詞句，也沒(méi)有任何詞句可以表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情，但我希望用我最美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的致意，給我最最親愛(ài)的老師。

11、輕輕地?fù)]一揮手，告別昨日的懵懂；靜靜地回一回眸，靜看曾經(jīng)的奮斗；時(shí)光此刻難停留，畢業(yè)之際各自走，唯愿你牽著拼搏的手，伴著祝福，成功走過(guò)人生每一個(gè)關(guān)口。

12、你的白云，我是黑土；你是香菇，我是豬肚；你是字典，我是書(shū)櫥；你是地瓜，我是紅薯；你給我歡樂(lè)，我送你祝福。祝你天天開(kāi)心!

13、分離之際，愿我們倆友情萬(wàn)古長(zhǎng)青!清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。

14、人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的彩虹，我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐!

15、結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)步入初中，你將產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)習(xí)上，你將變得更強(qiáng)，進(jìn)步將更快；同時(shí)也希望你有堅(jiān)強(qiáng)的信念，博大寬容的胸懷，不斷提升自己綜合能力，做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人才。

16、跑道上的加油，聲聲回響；教室里的鼓勵(lì)，句句暖心；宿舍里的調(diào)侃，笑翻全場(chǎng)；一起努力的默契，心中流淌。快樂(lè)總是那么短暫，畢業(yè)在即，讓我們珍存青春，作一輩子的財(cái)富吧。祝你明天更輝煌。

17、四年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同窗四載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。

18、你的自身?xiàng)l件很不錯(cuò)，你有帥氣的模樣、迷人的微笑，是個(gè)活潑、可愛(ài)的小男生。你畫(huà)的恐龍活靈活現(xiàn)，你使用剪刀變換自如，很多事情你都能做得很好，可是你在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常不夠?qū)Ｗⅲ⒁饬θ菀追稚?，這是你學(xué)習(xí)上最大的障礙，在以后讀書(shū)的日子里一定要提醒自己改正這個(gè)缺點(diǎn)，讓自己盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，好嗎?祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!

19、四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

20、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

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篇2

三年的初中生涯就要結(jié)束了，自己過(guò)得怎么樣，收獲了什么，今天小編就給大家分享一下畢業(yè)生自我鑒定，歡迎大家來(lái)參考哦

有關(guān)初中畢業(yè)生鑒定總結(jié)我性格開(kāi)朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量;雖然即將畢業(yè)，但是以中考并不意味著結(jié)束，而是新旅程的開(kāi)始，相信明天會(huì)更好。

初中畢業(yè)生鑒定閱讀范文本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

篇3

大家好！

今天，在這個(gè)既莊嚴(yán)又充滿(mǎn)希望的時(shí)刻，我們?nèi)w師生將一起渡過(guò)這美好的時(shí)光，一起以見(jiàn)證這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，一起回憶三年來(lái)我們走過(guò)的難忘歲月，一起送你們踏上新的人生征程，此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣感到格外激動(dòng)，難分難舍之情油然而生，但不管我們又怎樣的依戀，怎樣的不舍，今天的告別依然來(lái)臨，時(shí)光之舟將載著你們到達(dá)新的彼岸。在此，我代表九年級(jí)全體教師向你們表示衷心的祝賀：祝賀你們將開(kāi)啟新的航程，實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。

同學(xué)們：你們告別活潑幼稚的童年，來(lái)到多彩的蘇村初中，在這里，你們走過(guò)朝氣澎湃的初一，踏過(guò)熱情奔放的初二，相聚在充滿(mǎn)收獲的初三，手牽手，我們走過(guò)風(fēng)雨，肩并肩，我們渡過(guò)困難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這所學(xué)校已融為了一體，這里有你們睡過(guò)的床鋪，這里有你們用過(guò)的桌椅，這里有你們?cè)诮淌野l(fā)奮苦讀的身影，這里有你們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，這里更有你們建立的師生情，同學(xué)誼。你們給我們留下了青春的美麗，執(zhí)著的追求，留下了拼搏的精神，收獲的喜悅，更給我們留下了難忘的師生情?？傊?，這里的一切一切都留下了你們成長(zhǎng)的印跡，都見(jiàn)證了你們青春的絢麗。

同學(xué)們：短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了稚氣，獲得了自信，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長(zhǎng)了你們，成長(zhǎng)了我們，也成長(zhǎng)了蘇村初中這所美麗的校園，當(dāng)你們對(duì)這所學(xué)校從憧憬到走進(jìn)，從陌生到依戀，你們也在用自己的青春激情構(gòu)建著一座精神校園，你們?cè)谀感５慕?jīng)歷和精神都將成為蘇村初中發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景！

三年來(lái)，你們和老師苦樂(lè)共擔(dān)，榮辱與共，作為老師，我們快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦。也許，你們?cè)鴧挓┻^(guò)老師的嘮叨，曾埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲，曾反感過(guò)老師的批評(píng)，在這里，請(qǐng)你們理解老師恨鐵不成鋼的心理，了解老師期盼你們立志成才的心愿。在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長(zhǎng)者，是親密無(wú)間的朋友，是秉公執(zhí)法的判官，老師們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)所付出的心血只有等你們長(zhǎng)大成人后才能深深體會(huì)其中的甘苦，其中的深情，多年后，假如你們對(duì)老師的信任和感激猶在，對(duì)母校的依戀猶在存，那將是你們帶給母校和老師最好的禮物！

篇4

初中畢業(yè)生自我鑒定是一個(gè)我們可以知道自己在初中努力做的不足的文章，下面小編就給大家來(lái)整理了畢業(yè)生自我鑒定，有興趣的來(lái)有閱讀哦

表達(dá)初中畢業(yè)生自我鑒定閱讀作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國(guó)家大事。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和初度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。我嚴(yán)于律己，報(bào)名參加團(tuán)章學(xué)習(xí)小組，注重培養(yǎng)自己的能力，具有樂(lè)于助人的品質(zhì)。我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，從不氣餒，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課。

在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識(shí)，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開(kāi)的。在日常生活中，我重視鍛煉身體，有良好的心理和身體素質(zhì)，體育達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在初考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國(guó)匯報(bào)。

關(guān)于初中畢業(yè)生自我鑒定三年初中生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力;再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)"方法"，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和人生哲理，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

通過(guò)初中的生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

初中畢業(yè)生自我鑒定范文作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國(guó)家大事。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和初度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。我嚴(yán)于律己，報(bào)名參加團(tuán)章學(xué)習(xí)小組，注重培養(yǎng)自己的能力，具有樂(lè)于助人的品質(zhì)。我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，從不氣餒，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課。

在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識(shí)，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開(kāi)的。在日常生活中，我重視鍛煉身體，有良好的心理和身體素質(zhì)，體育達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能代表20xx屆初三的全體同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。

在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，一年乃至三年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)！謝謝老師?。ň瞎?是你們熱切的目光，讓我們心懷放飛的夢(mèng)想；是你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，給了我們最堅(jiān)定的信心；是你們精心的指導(dǎo)，使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。你們精心培養(yǎng)的鮮花，現(xiàn)在該是讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)芬芳的時(shí)候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的最好報(bào)答……

如今，我們已經(jīng)初中畢業(yè)了。如果要問(wèn)我的收獲有多少？至少我可以說(shuō)，三年了，在和老師、同學(xué)共同度過(guò)的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)； 我懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。傳道，受業(yè)，解惑，您與學(xué)生迎難而上；快樂(lè)，傷心，奮進(jìn)，您與學(xué)生形影不離。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨，一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學(xué)會(huì)自尊、自信、自強(qiáng)。 感謝老師，教會(huì)我們做人，培養(yǎng)我們成才，也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)；也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心；但請(qǐng)?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)歷青春，走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿绱耍覀兏与y忘老師的精心培養(yǎng)。此時(shí)此刻，我代表初三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲：老師，你們辛苦了！（鞠躬）

感謝八中，我的母校！您不但給了我們優(yōu)美的校園環(huán)境、過(guò)硬的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，還教會(huì)了我們做人的基本準(zhǔn)則——責(zé)任。在您寬曠的胸懷里，我們從三年前那一個(gè)個(gè)稚氣的孩童成為了今天蓬勃向上的青年，八中精神已經(jīng)浸入了我們的肌骨，成為我們?nèi)松囊徊糠?，是我們起錨遠(yuǎn)航的永恒動(dòng)力…… 今天我們即將離開(kāi)母校，明天我們就將成為八中放飛的希望……

有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專(zhuān)注的眼神；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；藝術(shù)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。

回顧這三年我們已從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。無(wú)法抹去的青春痕跡，我們有厚實(shí)堅(jiān)定三年的歡樂(lè)，三年的汗水，三年的收獲，一切都即將揭曉，無(wú)論是否完美，但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫(xiě)，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競(jìng)爭(zhēng)中激昂。 未來(lái)又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。無(wú)論未來(lái)怎樣，我都會(huì)滿(mǎn)臉微笑地走下去，銘記自己曾經(jīng)是一個(gè)八中的學(xué)生，八中人，以一種進(jìn)取的、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)、不斷激勵(lì)自己、完善自己，為嶗山八中爭(zhēng)光添彩。讓我們帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章！ 謝謝大家。（鞠躬）

初中畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿（二）

今天我非常榮幸地站在這個(gè)舞臺(tái)代表全級(jí)1000多名畢業(yè)發(fā)言，我感到很高興，同時(shí)此時(shí)此刻也非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兘裉飚厴I(yè)了！

今天，對(duì)我們初三1000余名同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)難忘的日子，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天就要結(jié)束，此時(shí)此刻，我們不但有著對(duì)未來(lái)的憧憬，更有著掩飾不住的回憶和留戀。有人說(shuō)，初中生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回顧和感悟初中三年這一路的成長(zhǎng)：課堂上，我們熱烈討論，積極展講；公寓里，我們靜心讀書(shū)，安靜休息；操場(chǎng)上，我們的隊(duì)伍最整齊，口號(hào)最響亮我們不但學(xué)會(huì)了求知，還學(xué)會(huì)了合作；我們不但學(xué)會(huì)了生活，還學(xué)會(huì)了做人；我們不但學(xué)會(huì)了把握今朝，還學(xué)會(huì)了展望未來(lái)

初中三年我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。感謝Xx，感謝老師，教會(huì)我們求知，教會(huì)我們做人。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)；也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)歷青春的導(dǎo)航地圖真實(shí)故事，那是我們走過(guò)成長(zhǎng)的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄（zhūn）教誨，一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此時(shí)此刻，我再次代表初三全體同學(xué)在這兒向您深情地道一聲：謝謝您，老師，您辛苦了！

同時(shí)，作為一名學(xué)生會(huì)干部，我還想代表全體學(xué)生會(huì)干部，向同學(xué)們說(shuō)句話(huà)：這三年來(lái)，為了能讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境，我們不知道曾批評(píng)過(guò)多少同學(xué)，沒(méi)收過(guò)多少本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，給多少個(gè)同學(xué)扣過(guò)分。如果哪個(gè)同學(xué)還在為此耿耿于懷的話(huà)，請(qǐng)?jiān)试S我在此向你說(shuō)一聲：對(duì)不起！其實(shí)同學(xué)們，在生活中，我們何嘗不想和每一個(gè)同學(xué)友好相處

篇6

正值北大附中收獲的季節(jié)，點(diǎn)擊家校平臺(tái)熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺(jué)，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過(guò)了她難忘的初中三年，雖然中考成績(jī)未出，但我堅(jiān)信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。

昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和畢業(yè)證書(shū)。當(dāng)我從孩子手上接過(guò)該獎(jiǎng)狀時(shí)，更多的感想是想親口對(duì)她的老師們說(shuō)聲“謝謝您”當(dāng)我的朋友們征詢(xún)北大附中校況時(shí)，我會(huì)不容思考地推薦它“北大附中”，因?yàn)檫@有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著那一封封老師來(lái)郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對(duì)散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀(guān)光是班主任就換了二個(gè)，家長(zhǎng)學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級(jí)”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來(lái)宇捷的每一個(gè)進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪(fǎng)也做不到那么細(xì)致，且他逢郵必復(fù)，接聽(tīng)家長(zhǎng)電話(huà)總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長(zhǎng)們，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們?cè)O(shè)法減壓，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無(wú)私付出，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎(jiǎng)。

還有語(yǔ)文老師孫曉菊一字一句為她改作文，性格開(kāi)朗的數(shù)學(xué)于翔老師，英語(yǔ)老師廖丹，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師，才能讓宇捷這三年來(lái)在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對(duì)恩師的感激，眼看著她就要離開(kāi)北大附中又踏上又一求學(xué)征途，這將是她成長(zhǎng)的美好回憶，也是我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)回味的黨校，因?yàn)檫@有一批優(yōu)秀的老師們。

所以，當(dāng)我的朋友問(wèn)起我小孩讀書(shū)的這所學(xué)校，我會(huì)向他們首薦“北大附中南山分校”，且是很真誠(chéng)的推薦免費(fèi)做“廣告”，但絕非虛假?gòu)V告。

最后，向你們建議，對(duì)這樣好的班主任、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。

篇7

初中畢業(yè)升學(xué)考試要體現(xiàn)九年義務(wù)教育普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性的基本性質(zhì)與要求，要有利于基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)與深化，有利于減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，有利于鞏固已取得的教育改革成果和開(kāi)創(chuàng)新的局面，有利于高一級(jí)學(xué)校選拔新生。

二、報(bào)名

（一）報(bào)名條件

具有本市正式戶(hù)口或長(zhǎng)期居住在我市的外地戶(hù)口的應(yīng)屆往屆初中畢業(yè)生（含借讀生）均可報(bào)名。各類(lèi)中等學(xué)校在讀生、觸犯法律而被追訴或正在服刑者不得報(bào)考。

（二）報(bào)名辦法

1、具備報(bào)名條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生和借讀生在畢業(yè)學(xué)校所在地的招生辦集體報(bào)名。

2、往屆初中畢業(yè)生在戶(hù)口所在地的招生辦辦理報(bào)名手續(xù)。

3、戶(hù)口在大連市內(nèi)四區(qū)但未在市內(nèi)四區(qū)學(xué)校就讀的學(xué)生報(bào)考市內(nèi)高中，必須到戶(hù)口所在地招生辦辦理報(bào)名手續(xù)。

4、采取攝像報(bào)名的辦法，由區(qū)市縣招生辦集體采集包括考生肖像信息在內(nèi)的各種信息資料。

（三）報(bào)名時(shí)間：3月25日至4月10日。

三、畢業(yè)升學(xué)考試

（一）命題原則

1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，試題難易程度不超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，難度適中，具有一定的區(qū)分度，兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和不同學(xué)校對(duì)錄取新生的要求。試題的難易程度低、中、高三檔試題的比例為7：2：1。

2、命題要切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，要符合學(xué)生的實(shí)際并貼近學(xué)生的生活，要盡可能地以學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷作為問(wèn)題的背景，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)過(guò)程的積累，注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查，要有利于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

3、要減少機(jī)械記憶的內(nèi)容。注重考查學(xué)生思維過(guò)程，減少客觀(guān)題的數(shù)量，增加主觀(guān)題目。不出偏題、怪題，不出人為編造的計(jì)算、證明過(guò)于繁瑣的題目，不出似是而非的題目。

4、原則上不單獨(dú)考查基礎(chǔ)知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用能力的考察。引導(dǎo)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生理解、運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題等最基本的學(xué)習(xí)能力。

（二）考試的科目、時(shí)間與組織

1、考試科目：初二的地理、生物學(xué)科和初三開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育學(xué)科為畢業(yè)升學(xué)考試科目。

2、考試的組織：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育、思想品德、歷史、地理、生物、外語(yǔ)聽(tīng)力考試由全市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織實(shí)施。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)采取閉卷考試的形式。思想品德、歷史、地理、生物學(xué)科考試開(kāi)卷、限時(shí)、獨(dú)立完成。

外語(yǔ)聽(tīng)力安排兩次考試，對(duì)第一次考試成績(jī)不滿(mǎn)意者，可參加第二次考試，考試成績(jī)以最好的一次為準(zhǔn)。

地理、生物學(xué)科學(xué)業(yè)考試成績(jī)?nèi)?008年初二結(jié)業(yè)時(shí)全市統(tǒng)一組織考試時(shí)取得的成績(jī)。

3、考試時(shí)間：

4、成績(jī)?cè)O(shè)定：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科考試成績(jī)滿(mǎn)分各為150分；物理、化學(xué)學(xué)科考試成績(jī)滿(mǎn)分各為100分，體育成績(jī)滿(mǎn)分30分，升學(xué)總分為680分。

思想品德、歷史、地理、生物學(xué)科考試成績(jī)滿(mǎn)分各為100分，外語(yǔ)聽(tīng)力考試成績(jī)滿(mǎn)分為50分。以上各項(xiàng)考試成績(jī)轉(zhuǎn)換成A、B、C等三個(gè)等級(jí)。等級(jí)的劃分采取標(biāo)準(zhǔn)參照與常模參照相結(jié)合的辦法。體育成績(jī)按照本意見(jiàn)所附的《2009年大連市初中各年級(jí)學(xué)生體育考試工作方案》（見(jiàn)附件1）確定。

用朝鮮族語(yǔ)言答卷的考生，語(yǔ)文學(xué)科分別考漢語(yǔ)文、朝語(yǔ)文，成績(jī)各按50%計(jì)入總分。

（三）加試、面試及考查

1、市內(nèi)四區(qū)報(bào)考重點(diǎn)高中、省級(jí)示范性高中的學(xué)生需要加試物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作以及信息技術(shù)應(yīng)用的上機(jī)操作由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施。其他區(qū)市縣和開(kāi)發(fā)區(qū)是否加試，由區(qū)市縣教育局和開(kāi)發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局決定。

加試成績(jī)均以等級(jí)形式呈現(xiàn)，分為“合格”、“不合格”兩個(gè)等級(jí)。成績(jī)不合格的，均可參加一次補(bǔ)考。

2、體育、藝術(shù)、科技類(lèi)特長(zhǎng)生的加試按照本意見(jiàn)所附的《2009年大連市普通高中招收體育、藝術(shù)、科技類(lèi)特長(zhǎng)生規(guī)定》（見(jiàn)附件3）執(zhí)行。

3、音樂(lè)、美術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)為畢業(yè)考查科目，5月末前由各學(xué)校根據(jù)市統(tǒng)一下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)在校內(nèi)組織完成。

4、報(bào)考普師專(zhuān)科班的考生要參加面試及音美術(shù)科加試。面試及音美術(shù)科加試成績(jī)均以等級(jí)形式呈現(xiàn)，分為“合格”、“不合格”兩個(gè)等級(jí)，不合格者不得報(bào)考普師專(zhuān)科志愿。報(bào)考普師專(zhuān)科班考生的加試、面試工作由招生學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并處理遺留問(wèn)題。

5、普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“3+2”下同)、中等職業(yè)學(xué)校的加試、面試工作由招生學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，遺留問(wèn)題由招生學(xué)校負(fù)責(zé)處理。

上述各招生學(xué)校加試、面試結(jié)果于6月10日前通知考生本人，同時(shí)報(bào)市招生辦。

（四）評(píng)卷

評(píng)卷工作由市招生辦統(tǒng)一組織實(shí)施。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實(shí)行網(wǎng)上閱卷。各學(xué)科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由市命題組統(tǒng)一制定，以確保評(píng)卷公平、公正，科學(xué)、高效。

四、招生錄取

（一）填報(bào)志愿

填報(bào)志愿工作于考試前進(jìn)行?？忌筛鶕?jù)自己的志向、愛(ài)好，依據(jù)錄取順序填報(bào)普師專(zhuān)科班、普通高中（包括重點(diǎn)高中、省級(jí)示范高中、一般高中、民辦高中、綜合高中，下同）、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)（職業(yè)高中）、技工學(xué)校志愿。

1、志愿的設(shè)置

（1）普師專(zhuān)科班設(shè)1個(gè)學(xué)校志愿，2個(gè)有序?qū)I(yè)志愿和專(zhuān)業(yè)服從志愿。

（2）普通高中志愿設(shè)置為：

A、重點(diǎn)高中、省級(jí)示范高中統(tǒng)招公費(fèi)生類(lèi)，設(shè)2個(gè)志愿，不設(shè)“服從”志愿；指標(biāo)到校生類(lèi)設(shè)1個(gè)志愿，不設(shè)“服從”志愿；擇校生類(lèi)設(shè)2個(gè)志愿和無(wú)條件“服從”志愿。

B、一般高中公費(fèi)生類(lèi)、擇校生類(lèi)各設(shè)2個(gè)志愿和無(wú)條件“服從”志愿。

C、民辦高中和綜合高中各設(shè)1個(gè)志愿，不設(shè)“服從”志愿。

D、具備下列條件之一的普蘭店市、瓦房店市、莊河市戶(hù)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，可分別填報(bào)普蘭店市第二中學(xué)、瓦房店市高級(jí)中學(xué)、莊河市高級(jí)中學(xué)開(kāi)設(shè)的“宏志班”志愿：

ⅰ、有社會(huì)救濟(jì)證的農(nóng)村家庭的子女。

ⅱ、有最低生活保障證的城鎮(zhèn)家庭的子女。

ⅲ、經(jīng)戶(hù)口所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處認(rèn)定的其他農(nóng)村貧困家庭的子女。

填報(bào)“宏志班”志愿的考生，須經(jīng)申請(qǐng)并向所在學(xué)校遞交相關(guān)證明材料，由所在學(xué)校上報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)審核認(rèn)為符合報(bào)考“宏志班”條件的考生（教育行政部門(mén)需將符合報(bào)考“宏志班”條件的考生名單轉(zhuǎn)交當(dāng)?shù)卣猩k），方可在當(dāng)?shù)卣猩k指定的志愿欄內(nèi)填報(bào)“宏志班”志愿。

（3）高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)（職業(yè)高中）各設(shè)2個(gè)有序?qū)W校志愿，每個(gè)學(xué)校設(shè)2個(gè)有序?qū)I(yè)志愿和專(zhuān)業(yè)“服從”志愿。

（4）技工學(xué)校單設(shè)志愿卡。

2、填報(bào)志愿的具體規(guī)定

（1）考生可同時(shí)填報(bào)普師專(zhuān)科班、普通高中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中等職業(yè)學(xué)校志愿，但不得兼報(bào)普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)（職業(yè)高中）、技工學(xué)校志愿。

（2）市內(nèi)四區(qū)考生填報(bào)普通高中志愿，不受畢業(yè)學(xué)校所在區(qū)和本人戶(hù)口所在區(qū)的限制，可以任意選報(bào)市內(nèi)四區(qū)的普通高中。市內(nèi)四區(qū)考生填報(bào)市內(nèi)四區(qū)以外民辦高中志愿時(shí)，依據(jù)市教育局公布的招生計(jì)劃和招生范圍填報(bào)。民辦高中與綜合高中志愿不得兼報(bào)。

（3）不允許借讀生填報(bào)公辦普通高中公費(fèi)生類(lèi)志愿和普師專(zhuān)科班志愿。

（4）不允許往屆初中畢業(yè)生填報(bào)重點(diǎn)高中、省級(jí)示范高中志愿和普師專(zhuān)科班志愿。

（5）所在地在大連的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校的志愿與所在地不在大連的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校的志愿不得兼報(bào)。

（6）填報(bào)外市地的師范類(lèi)學(xué)校志愿，其志愿填寫(xiě)在第三批錄取的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿欄內(nèi)。

（7）考生志愿必須由考生選擇，并認(rèn)真填涂志愿卡。涂改的志愿無(wú)效。

（二）體檢

市招生辦不統(tǒng)一組織高、中等職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校招生的體檢工作。報(bào)考師范類(lèi)、醫(yī)藥類(lèi)、食品加工類(lèi)、烹飪、化驗(yàn)檢驗(yàn)類(lèi)的考生，須在填報(bào)志愿前到當(dāng)?shù)卣猩k指定的醫(yī)院體檢，體檢、化驗(yàn)單由考生本人保管，錄取后，交給學(xué)校。報(bào)考其它學(xué)校（專(zhuān)業(yè)）的考生是否需要體檢，由報(bào)考學(xué)校自行決定。體檢地點(diǎn)：大連市內(nèi)四區(qū)學(xué)校的考生到大連市體檢中心體檢；其他區(qū)市縣和開(kāi)發(fā)區(qū)的考生，到考生所在地招生辦指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢。

（三）錄取

普師專(zhuān)科班、普通高中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)（職業(yè)高中）錄取工作由市招生辦統(tǒng)一組織進(jìn)行?？偟匿浫≡瓌t是：在綜合考生各項(xiàng)加試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及享有加分等政策情況的基礎(chǔ)上，按照考生的志愿順序和考試成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。

錄取工作分三個(gè)批次進(jìn)行：

（1）第一批次：普師專(zhuān)科班（不含外市地學(xué)校）錄取。普師專(zhuān)科班錄取時(shí)設(shè)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，在面試及考查合格的考生中，按照考試成績(jī)擇優(yōu)錄取。

（2）第二批次：普通高中錄?。ǚ秩危?/p>

第一段為重點(diǎn)高中、省級(jí)示范高中錄取。按照考生志愿，依照先錄取統(tǒng)招公費(fèi)生，再錄取指標(biāo)到校生，最后錄取擇校生的順序錄取。

第二段為一般高中錄取。按照考生志愿，依照先錄取公費(fèi)生，再錄取擇校生的順序錄取。

第三段為民辦高中和綜合高中錄取。實(shí)行市招生辦錄取和學(xué)校錄取相結(jié)合的錄取辦法。填報(bào)民辦高中、綜合高中志愿的考生由市招生辦統(tǒng)一錄取。民辦高中和綜合高中自主招生必須在市招生辦統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)實(shí)行預(yù)招生，經(jīng)市招生辦按招生計(jì)劃審核批準(zhǔn)后，方可正式錄取。

普通高中錄取的有關(guān)規(guī)定：

A、普通高中招生要嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策。

B、市內(nèi)重點(diǎn)高中、省級(jí)示范高中公費(fèi)招生計(jì)劃數(shù)的60%，按比例依照本意見(jiàn)所附的《2009年大連市內(nèi)重點(diǎn)高中、省級(jí)示范性高中招收指標(biāo)到校生指標(biāo)分配辦法及其工作原則》（見(jiàn)附件2）分配到初中學(xué)校，依據(jù)考生志愿和考試成績(jī)以初中學(xué)校為單位面向?qū)W區(qū)內(nèi)學(xué)生擇優(yōu)錄取。同一重點(diǎn)高中錄取的不同初中指標(biāo)到校生最低分?jǐn)?shù)差控制在30分以?xún)?nèi)，對(duì)分?jǐn)?shù)差大于30分的低分考生指標(biāo)到校名額要一次性收回，用于補(bǔ)錄其他初中填報(bào)該高中指標(biāo)到校志愿的高分考生。指標(biāo)到校生錄取結(jié)果要以初中學(xué)校為單位向社會(huì)公示五個(gè)工作日。

其它區(qū)市縣和開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)高中、省級(jí)示范性高中公費(fèi)招生計(jì)劃中的指標(biāo)到校生的分配比例不得低于70%，招生辦法由各區(qū)市縣教育局、開(kāi)發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局依照《2009年大連市內(nèi)重點(diǎn)高中、省級(jí)示范性高中招收指標(biāo)到校生指標(biāo)分配辦法及其工作原則》和上述錄取辦法，結(jié)合本地實(shí)際另行制定，并報(bào)市教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。

C、特長(zhǎng)生錄取

具有招收體育特長(zhǎng)生條件的普通高中按不高于招生計(jì)劃的3%招收體育特長(zhǎng)生。對(duì)經(jīng)特長(zhǎng)測(cè)試并認(rèn)定具有體育特長(zhǎng)生資格的考生，根據(jù)志愿和招生計(jì)劃，在其所申報(bào)的學(xué)校統(tǒng)招公費(fèi)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)下降30分按統(tǒng)招公費(fèi)生擇優(yōu)錄??；在擇校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)下最多可降100分按擇校生擇優(yōu)錄取；對(duì)在大連市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格，并經(jīng)參加體育專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試認(rèn)定具有體育特長(zhǎng)生資格的考生，在其所申報(bào)的學(xué)校擇校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)下降200分按擇校生優(yōu)先錄取。

一般高中按市教育局審批的特長(zhǎng)生招生計(jì)劃招收藝術(shù)、科技類(lèi)特長(zhǎng)生。經(jīng)特長(zhǎng)測(cè)試并認(rèn)定具有特長(zhǎng)生資格的考生,根據(jù)考生志愿和招生計(jì)劃，在其所申報(bào)學(xué)校擇校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)下最多可降50分按擇校生擇優(yōu)錄取。

大連市第八中學(xué)按招生計(jì)劃總數(shù)的4%招收音樂(lè)特長(zhǎng)生（管弦樂(lè)特長(zhǎng)）。經(jīng)特長(zhǎng)測(cè)試并認(rèn)定具有特長(zhǎng)生資格的考生，根據(jù)招生計(jì)劃，在統(tǒng)招公費(fèi)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)下最多可降10分按公費(fèi)生擇優(yōu)錄?。辉趽裥ｄ浫》?jǐn)?shù)線(xiàn)下最多可降10分按擇校生擇優(yōu)錄取。

D、市內(nèi)重點(diǎn)高中、省級(jí)示范性高中和一般高中錄取時(shí)，確定最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。在最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)上，考生分?jǐn)?shù)在同一分?jǐn)?shù)段（10分為一段）內(nèi)的優(yōu)先錄取填報(bào)第一志愿的考生，錄取填報(bào)第二志愿的考生時(shí)，其考試成績(jī)必須高于填報(bào)第一志愿考生的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)10分，錄不滿(mǎn)時(shí)，再錄取“服從”志愿的考生，錄取服從志愿的考生，其考試成績(jī)也要高于填報(bào)第一志愿考生的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)10分。

E、重點(diǎn)高中、省級(jí)示范性高中錄取時(shí)，考生外語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)應(yīng)用為A等或“合格”的正常錄?。黄渲杏幸豢茷锽等或“不合格”（含未參加加試的）的，其考試總分需高于A(yíng)等考生最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)5分參與錄??；其中有一科為C等的，其考試總分需高于A(yíng)等10分參與錄取。一般高中錄取時(shí)，外語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試、思想品德、歷史、地理、生物成績(jī)達(dá)到A等或B等的正常錄?。黄渲杏幸豢茷镃等的其考試總分需高于B等考生最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)5分參與錄取。如有多科不合格或達(dá)不到規(guī)定等級(jí)，按上述標(biāo)準(zhǔn)累計(jì)計(jì)算。錄取時(shí)如遇到分?jǐn)?shù)完全相同無(wú)法區(qū)分情況時(shí)，按綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的等級(jí)區(qū)分（綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)按《大連市初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》實(shí)施）。

F、普通高中錄取公費(fèi)生時(shí)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)和俄語(yǔ)的考生在所報(bào)對(duì)口學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)下降低5分錄取。如考生自愿改考英語(yǔ)，錄取時(shí)既不得享受此項(xiàng)照顧，也不得享受學(xué)區(qū)內(nèi)考生待遇（屬對(duì)口升入小語(yǔ)種班學(xué)習(xí)的考生仍可享受學(xué)區(qū)內(nèi)考生待遇）。

G、大連市第十五中學(xué)按照重點(diǎn)高中、省級(jí)示范性高中錄取批次面向全市招生（不設(shè)指標(biāo)生志愿），錄取時(shí)，取得美術(shù)專(zhuān)業(yè)加試合格證書(shū)且美術(shù)專(zhuān)業(yè)成績(jī)前10%的考生，可在統(tǒng)招公費(fèi)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)下降10分按公費(fèi)生擇優(yōu)錄??；在擇校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)下降10分按擇校生擇優(yōu)錄取。戶(hù)籍在市內(nèi)四區(qū)以外的本市其他區(qū)市縣的考生，享受市內(nèi)四區(qū)考生同等待遇。在省內(nèi)外市招生的招生辦法由大連市第十五中學(xué)制定，報(bào)市教育局批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

H、宏志班的錄取工作，由普蘭店市、瓦房店市、莊河市招生辦根據(jù)《關(guān)于2008年宏志班招生工作的通知》精神，結(jié)合考生志愿，按照招生計(jì)劃從高分到低分依次錄取。

I、市內(nèi)四區(qū)以外的區(qū)市縣、開(kāi)發(fā)區(qū)所屬的重點(diǎn)高中、省級(jí)示范性高中、一般高中的錄取工作由各區(qū)市縣招生辦、開(kāi)發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局負(fù)責(zé)統(tǒng)一劃定最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，并具體組織實(shí)施。

（3）第三批次：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)（職業(yè)高中）錄?。ǚ秩危?/p>

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)（職業(yè)高中）錄取由市招生辦根據(jù)招生計(jì)劃，統(tǒng)一劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)并組織錄取。

第一段為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。

第二段為普通中專(zhuān)錄取。

第三段為職業(yè)中專(zhuān)（職業(yè)高中）錄取。

錄取時(shí)，在考試成績(jī)達(dá)到控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生中參照考生志愿，德智體全面考核，從高分到低分擇優(yōu)錄取。加試專(zhuān)業(yè)的錄取由招生學(xué)校自主確定錄取原則及辦法，并負(fù)責(zé)處理遺留問(wèn)題。

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校的招生采取統(tǒng)一填報(bào)志愿錄取和自主招生相結(jié)合的辦法。自主招生部分，由學(xué)校直接參與生源組織工作，并負(fù)責(zé)處理遺留問(wèn)題。擬錄名單報(bào)市招生辦，經(jīng)審核后辦理錄取手續(xù)。

（四）加分、優(yōu)先及降分錄取的有關(guān)規(guī)定

1、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中等職業(yè)學(xué)校錄取

（1）可在同一分?jǐn)?shù)段內(nèi)優(yōu)先錄取在初中階段獲得省級(jí)以上計(jì)算機(jī)競(jìng)賽優(yōu)勝者的應(yīng)屆考生、散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生。

（2）在初中階段被評(píng)為省級(jí)“三好學(xué)生”和省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”的應(yīng)屆考生，可在所報(bào)學(xué)校調(diào)檔線(xiàn)增加5分提供檔案，由招生學(xué)校審查擇優(yōu)錄取。

（3）可在所報(bào)學(xué)校調(diào)檔線(xiàn)增加10分提供屬于烈士子女、干部（期間）子女、歸僑學(xué)生、華僑子女、歸僑子女、港澳臺(tái)胞子女考生的檔案，由招生辦審查擇優(yōu)錄取。

2、普通高中錄取

（1）應(yīng)屆考生在初中階段被評(píng)為省級(jí)“三好學(xué)生”和市級(jí)以上“優(yōu)秀學(xué)生干部”的，在公費(fèi)生錄取時(shí)總成績(jī)?cè)黾?分。

（2）歸僑學(xué)生、歸僑子女、華僑子女、港澳臺(tái)同胞子女、烈士子女、干部（期間）子女，在公費(fèi)生錄取時(shí)總成績(jī)?cè)黾?0分。

（3）依據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，經(jīng)市臺(tái)灣事務(wù)辦公室認(rèn)定的臺(tái)灣省籍（系指1945年8月在臺(tái)灣設(shè)有戶(hù)籍，并于1949年前來(lái)大連居住且有大連戶(hù)籍）同胞子女，根據(jù)志愿，達(dá)到一般高中最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)可按公費(fèi)生錄取到重點(diǎn)高中就讀；達(dá)到能夠隨班就讀分?jǐn)?shù)的可按公費(fèi)生錄取到一般高中就讀。

（4）應(yīng)屆考生在初中階段被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”，在錄取公費(fèi)生時(shí)，同等條件下優(yōu)先錄取。

（5）錄取重點(diǎn)高中、省級(jí)示范性高中擇校生時(shí)，戶(hù)口在大連的現(xiàn)役軍人（含武警部隊(duì)）子女，按照所報(bào)學(xué)校分?jǐn)?shù)線(xiàn)降低10分參與錄取。

篇8

高中畢業(yè)出國(guó)都有哪些途徑

對(duì)于18、19歲的孩子而言，其心理素質(zhì)、獨(dú)立生活能力、自我控制能力、英語(yǔ)水平等尚需磨練，高中畢業(yè)就直接出國(guó)學(xué)習(xí)，可能會(huì)產(chǎn)生許多意想不到的問(wèn)題，造成時(shí)間和金錢(qián)上的損失。那么，現(xiàn)在通常出現(xiàn)在高中學(xué)生群體的出國(guó)途徑都有哪些？

專(zhuān)家認(rèn)為，每個(gè)國(guó)家由于情況不同，途徑也稍有區(qū)別，如以澳大利亞為例，高中畢業(yè)生去留學(xué)有五種有效途徑：

一、優(yōu)秀高中畢業(yè)生直讀海外大學(xué)一年級(jí)。按照規(guī)定，應(yīng)屆高考生如果高考成績(jī)達(dá)到總分的65％，就有機(jī)會(huì)參加國(guó)外大學(xué)入學(xué)考試，但該途徑對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言要求非常高，可供學(xué)生選擇的學(xué)校也非常少。

二、國(guó)外大學(xué)本科教育。直接到國(guó)外去讀書(shū)，有助于學(xué)生語(yǔ)言能力的提高。但到國(guó)外院校讀本科，要求學(xué)生具有很強(qiáng)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。

三、拿國(guó)外職業(yè)教育文憑。不少?lài)?guó)家職業(yè)教育比較發(fā)達(dá)，學(xué)生取得職業(yè)教育文憑，就表明學(xué)生具有了從事某項(xiàng)工作的技能，留到當(dāng)?shù)毓ぷ鞯臋C(jī)會(huì)會(huì)更多一些。比如澳大利亞的沖浪專(zhuān)業(yè)和養(yǎng)馬專(zhuān)業(yè)均屬于職業(yè)教育，目前國(guó)內(nèi)也有學(xué)生申請(qǐng)這些專(zhuān)業(yè)。

四、上著名大學(xué)預(yù)科課程。供選擇的學(xué)校面很寬。但經(jīng)濟(jì)擔(dān)保數(shù)額比較高，國(guó)內(nèi)的家庭很難承擔(dān)，而且語(yǔ)言水平要求比較高。

五、上國(guó)內(nèi)的大學(xué)預(yù)備課程。這種途徑的最大優(yōu)勢(shì)在于，學(xué)生可以在國(guó)內(nèi)接受專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練，為進(jìn)入國(guó)外大學(xué)打好基礎(chǔ)，這一途徑比較節(jié)省時(shí)間，費(fèi)用上相對(duì)國(guó)外來(lái)說(shuō)比較劃算，大大節(jié)省了費(fèi)用支出，可選擇的項(xiàng)目比較多。

深受高中畢業(yè)生追捧的“2+2”留學(xué)模式

據(jù)介紹，近年來(lái)出現(xiàn)的“2+2”本科留學(xué)項(xiàng)目以國(guó)內(nèi)讀預(yù)科、學(xué)分可轉(zhuǎn)換、節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用、高簽證率等特點(diǎn)，也比較適合高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)?！?+2”項(xiàng)目一般分為兩個(gè)階段：第一階段兩年，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)及部分專(zhuān)業(yè)課，學(xué)分可全部轉(zhuǎn)移到相應(yīng)國(guó)外和大學(xué);第二階段兩年，在國(guó)外合作院校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，畢業(yè)取得國(guó)外大學(xué)學(xué)士學(xué)位?！?+2”項(xiàng)目所獲學(xué)位與直接留學(xué)獲得的學(xué)位完全一樣，可以由教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證。此外，“2+2”畢業(yè)生還可免試?yán)m(xù)讀研究生,一年即可獲得碩士學(xué)位。

據(jù)北京工業(yè)大學(xué)中加學(xué)院“2+2”項(xiàng)目招生負(fù)責(zé)人介紹:今年該院“2+2”留學(xué)本科項(xiàng)目在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)就完成了招生計(jì)劃，新推出的國(guó)內(nèi)第一個(gè)實(shí)用設(shè)計(jì)（美術(shù)）專(zhuān)業(yè)“2+2”項(xiàng)目，深受考生歡迎，項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。因此，為了滿(mǎn)足廣大考生和家長(zhǎng)要求，北京工業(yè)大學(xué)中加學(xué)院“2+2”留學(xué)本科項(xiàng)目在原來(lái)的招生計(jì)劃基礎(chǔ)上擴(kuò)招工商管理專(zhuān)業(yè)一個(gè)班（30人），實(shí)用設(shè)計(jì)（美術(shù)）專(zhuān)業(yè)一個(gè)班（20人）。據(jù)了解，今年國(guó)內(nèi)其他中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、留學(xué)預(yù)科學(xué)院或者留學(xué)中介舉辦的類(lèi)似項(xiàng)目招生情況也不同程度地好于往年。中加工商學(xué)院院長(zhǎng)帥楊介紹：“我們和美國(guó)城市大學(xué)合作的MBA項(xiàng)目開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程，以適應(yīng)國(guó)內(nèi)學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)慣;和英、美高校合作的中外合作“專(zhuān)升本”項(xiàng)目采用小班案例教學(xué)的“小MBA”模式，能充分發(fā)掘成年人學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性;我們的國(guó)際合作雙校園項(xiàng)目（2+2留學(xué)）用國(guó)內(nèi)2年、國(guó)外2年的學(xué)習(xí)模式，幫助高中畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)打好語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)，順利完成國(guó)外學(xué)業(yè)。”

慎選合作辦學(xué)項(xiàng)目

針對(duì)市場(chǎng)上越來(lái)越多的合作辦學(xué)項(xiàng)目，帥院長(zhǎng)提醒:中外合作辦學(xué)項(xiàng)目都要經(jīng)過(guò)國(guó)家相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)并在教育部備案，因此學(xué)生選擇中外合作辦學(xué)項(xiàng)目時(shí)首先要看它是否經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準(zhǔn)，此類(lèi)信息公布在中國(guó)教育部下屬的教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)上，學(xué)生可以上網(wǎng)檢索。第二，教育部門(mén)會(huì)定期對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估合格的項(xiàng)目才能夠繼續(xù)招生，學(xué)生在選擇中外合作辦學(xué)項(xiàng)目時(shí)也應(yīng)注意是否評(píng)估合格。

除去以上兩個(gè)根本要素之外，合作辦學(xué)項(xiàng)目的辦學(xué)歷史、信譽(yù)、辦學(xué)條件、課程質(zhì)量和外方合作院校的相關(guān)條件都是學(xué)生需要仔細(xì)考慮的因素。一般而言，能夠開(kāi)辦十年的合作辦學(xué)項(xiàng)目，一定擁有比較良好的信譽(yù)，其課程質(zhì)量和辦學(xué)條件也經(jīng)過(guò)歷屆學(xué)員檢驗(yàn)，更值得信賴(lài)。

對(duì)于外方合作院校，學(xué)生主要考察其資質(zhì)，近幾年，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了一些洋野雞大學(xué)欺騙學(xué)生的事件，為了避免上當(dāng)受騙，學(xué)生可以登錄教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)，查找該校是否在教育部公布的21個(gè)國(guó)家部分學(xué)校名單之內(nèi)。另外，外方合作院校的實(shí)力和課程設(shè)置也是需要注意的地方，前者決定了學(xué)生所獲學(xué)位的含金量，后者則關(guān)系到學(xué)生是否能學(xué)到最實(shí)用的知識(shí)。

巧選留學(xué)預(yù)科

篇9

2、與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。

3、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。

4、我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

5、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

6、今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

7、今天的分別為了他日的更好重逢。

8、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。

9、聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中

10、柳蔭下握別百般惆悵──同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量?

11、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

12、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

13、我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

篇10

根據(jù)教育部的規(guī)定和*州市大學(xué)中專(zhuān)招生委員會(huì)、*州市教育局《關(guān)于2009年*州市高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試的通知》（*市教[2009]22號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，現(xiàn)將2009年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“體考”）工作的有關(guān)事宜通知如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、參加“體考”對(duì)象

根據(jù)市教育局規(guī)定，凡參加高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試的學(xué)生必須參加體育考試?！绑w考”成績(jī)計(jì)入學(xué)生升學(xué)（即升普高、職高、五年制高職專(zhuān)科）考試總分。

二、“體考”時(shí)間及地點(diǎn)

全縣“體考”時(shí)間在5月上旬至5月20日期間進(jìn)行?？荚嚤局奖銓W(xué)生、送考到校的原則，具體考試時(shí)間和地點(diǎn)由各片區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)確定后報(bào)教育局，教育局再統(tǒng)籌安排后另行通知。

三、“體考”項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

共五項(xiàng)：（1）身高標(biāo)準(zhǔn)體重（滿(mǎn)分10分）；（2）肺活量體重指數(shù)（滿(mǎn)分20分）；（3）臺(tái)階試驗(yàn)（滿(mǎn)分30分）；（4）立定跳遠(yuǎn)（滿(mǎn)分20分）；（5）握力體重指數(shù)（滿(mǎn)分20分）?！绑w考”五項(xiàng)滿(mǎn)分為100分，每項(xiàng)具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)分表?！绑w考”不設(shè)及格標(biāo)準(zhǔn)，“體考”得分無(wú)論多少均按實(shí)際得分30%記入升學(xué)成績(jī)。

四、“體考”操作辦法

為保證學(xué)生“體考”成績(jī)的準(zhǔn)確、客觀(guān)、公正，不受自然條件的影響和人為因素的干擾，全縣“體考”統(tǒng)一使用教育部體衛(wèi)藝司推薦的由清華大學(xué)和中體公司共同研制的《中體同方》牌體質(zhì)測(cè)試智能化系統(tǒng)作為考試器材，以確保學(xué)生“體考”的公正性和規(guī)范化?！绑w考”各項(xiàng)目測(cè)試操作辦法詳見(jiàn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

五、報(bào)名時(shí)間及“體考”經(jīng)費(fèi)

“體考”報(bào)名與高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名一并進(jìn)行?？忌脠?bào)名號(hào)參加“體考”?！绑w考”考務(wù)費(fèi)用的收取執(zhí)行省物價(jià)局、省財(cái)政廳制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（8元/生），由各片區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)統(tǒng)一收取上交教育局（城區(qū)教育直屬學(xué)校直接上交）。

六、對(duì)免考學(xué)生的處理辦法

仍按《四川省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》和*教發(fā)*號(hào)文件的有關(guān)要求執(zhí)行。

七、“體考”的組織管理及有關(guān)要求

“體考”由市教育局組織領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局和各片區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)共同實(shí)施?？h上成立“*縣初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體組織實(shí)施“體考”工作。

為確保“體考”的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，體現(xiàn)公平、公正、客觀(guān)、準(zhǔn)確的原則，為此提出以下要求：

1、各片區(qū)所轄學(xué)校（含所在地教育直屬學(xué)校）考試考務(wù)工作人員由各片區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織考試，縣上派出巡考組指導(dǎo)、監(jiān)督、管理考試全過(guò)程；城區(qū)的縣中、三中、四中、縣職高、巨全雙語(yǔ)學(xué)校、新*學(xué)校、城南學(xué)校等直屬學(xué)校由教育局統(tǒng)一安排考務(wù)工作人員組織考試?！绑w考”時(shí)工作人員要佩證上崗，考場(chǎng)實(shí)行封閉管理，考生必須持《考生信息卡》參加考試。

2、考生參加“體考”的成績(jī)，應(yīng)在每項(xiàng)測(cè)試完畢后由工作人員當(dāng)眾向考生宣布。如有疑問(wèn)，應(yīng)立即進(jìn)行核查。

3、各片區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)和學(xué)校對(duì)“體考”工作，要廣泛宣傳，精心組織，特別要高度重視“體考”組織實(shí)施過(guò)程中的安全問(wèn)題。各片區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)主任和學(xué)校校長(zhǎng)為安全責(zé)任人，各安全責(zé)任人在組織實(shí)施“體考”過(guò)程中，要認(rèn)真落實(shí)安全防范措施，消除各種可能存在的不安全隱患，以保證“體考”工作的順利實(shí)施?？荚囍幸獓?yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)禁。凡弄虛作假，違反考試紀(jì)律和“代考”的“雙方”考生，一經(jīng)查實(shí)，考生的“體考”成績(jī)予以取消；對(duì)違紀(jì)考務(wù)工作人員，按照招生工作的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

*縣2009年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：*

成員：*

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