導(dǎo)語：如何才能寫好一篇贊美冬天的詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

從古至今，不知有多少文人墨客贊美過春的生機(jī)，夏的旺盛，秋的喜悅。像“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“接替蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這一類的詩句，不都是贊美春，夏，秋的嗎？但是，贊美冬的詩句卻是少之又少。為甚麼會(huì)有這種情況發(fā)生呢？大概是因?yàn)槎谌藗冃闹惺呛涞南笳靼?。?a href="http://www.eimio.cn/haowen/54286.html" target="_blank">冬天，在我眼中卻別有一番風(fēng)味。正如唐代詩人呂溫的詩句：“嚴(yán)冬不肅殺，和以見陽春。”它充分說明冬的重要。

冬天雖然萬物都失去了生機(jī)，但這表示新的生命即將來臨。況且，不是還有“無意苦爭春，一扔群芳妒”的臘梅凌寒獨(dú)放嗎？下過雪后，早晨推開門，眼前所見一切正如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”一般，大地?fù)Q了新裝，地上被雪覆蓋著，像鋪上了白地毯；樹尖上盯著以髻兒白花；房頂鋪上了白瓦。孩子們期待已久的時(shí)刻，終于來臨了！

他們不顧寒冷，紛紛跑到雪地上，與小伙伴們打雪仗，堆雪人……有數(shù)不清的樂趣。他們的歡笑聲，都快把樹上的“白花”給震下來了。

冬天，送走了舊年，迎來了新年。當(dāng)新春的太陽升起的時(shí)候，冰雪消融，萬物復(fù)蘇，冬天默默離去。但這一切，不都是拜冬天所賜嗎？

我愛冬天，愛他那銀裝素裹般的世界；愛他那充滿歡笑的日子；愛他那默默無聞的精神。

篇2

熾熱的太陽開始針刺般烘烤起大地，柏油路上已能聞得出瀝青的味道，年輕的人們已開始穿起半袖或T恤，愛美的女士們撐起了遮陽傘。

老天爺不小心感冒了，一個(gè)噴嚏，便發(fā)出一陣轟響的雷鳴，向大地宣告，又一個(gè)生長的周期開始了。

低垂的柳枝，像小姑娘飄灑的辮子，在微風(fēng)的梳理中趕緊掛上嫩綠的葉芽。

花園里、田野里、山梁上五顏六色的花兒，都擠眉弄眼地綻開了笑顏，盡量地張著比太陽還光彩、還生動(dòng)的臉，照著春天那湛藍(lán)天穹的鏡子。

昨天還灰蒙蒙的山，一夜春雨，便著實(shí)綠了起來，樹上，萌出了綠中泛白的嫩葉，地上，探出了生機(jī)勃勃的小草，我甚至懷疑，那灑向大地的一定不是雨，而是綠的水彩顏料。

春天，總那樣輕易的與人們擦肩而過，讓人來不及說一聲想挽留的話，甚至連一聲嘆息也沒留下，就匆匆地走了。本來我想好好地?fù)肀н@個(gè)春天，讓夢(mèng)想的小鳥在和煦的季節(jié)里展翅飛翔，可不知是因?yàn)槊β颠€是粗心大意，卻錯(cuò)過了這個(gè)四季中最美好的佳期，讓等了整整一個(gè)冬天的心撲了個(gè)空。

古來有那么多的文人墨客抒寫了贊美春天的詩句，而我卻總不能恰如其分的把美麗的詩境與現(xiàn)實(shí)鏈接起來，那么多的詩句竟沒有一首能表達(dá)我此刻對(duì)于春的感受，只用那顆似曾早已失落的心，去感受春那浪漫的情懷，只怔怔地望著枝頭那啁啁歡唱的小鳥靈活的從這個(gè)枝頭飛到那個(gè)枝頭。

也難怪春天那么容易錯(cuò)過，是因?yàn)槲胰諠u衰老的緣故嗎？感嘆之余，我終于發(fā)現(xiàn)，春天是一個(gè)孩子，它在樹梢，它在山巔，而這些地方都是我所不能及的，它一路狂跑，去追趕那些歡呼雀躍的孩子們了。

在森林里注目，看那一棵棵枝桿粗壯、盤根錯(cuò)節(jié)的老樹還未來得及吐出新綠，去年曾擁有枝繁葉茂、遮天蔽日的軀體，冬的剝蝕，讓它只剩下一副嶙峋的骨胳和長滿皺紋的肌膚，春天又那樣匆匆地溜走，不知今年還能否再長得出新的枝葉來。

趕快出去走走吧，把自己融入到大自然的懷抱，與春天握手！

趕快出去走走吧，把自己也涂染成綠的色彩，讓生命綻放活力四射的本色！

篇3

冬天的雨，不同于春雨的貴如油，也不像夏雨的酣暢淋漓，更不似秋雨的纏綿悱惻。

古今中外，贊美春雨的詩句數(shù)不勝數(shù)，夏雨就如同人們心中的及時(shí)雨，秋雨更是回報(bào)了農(nóng)民一年的辛勞。

人們唯一不喜歡冬雨，因?yàn)樗鼛淼闹皇呛?，它是灰色的，是憂郁的。但是，它卻從不在其他，更不在意別人的感受，只是隨心所欲地飄灑，時(shí)而大雨磅礴，時(shí)而細(xì)如銀針。

冬天的雨是徹骨的寒冷，當(dāng)人們裹著棉襖，穿著棉靴，它就突然間來了，來得毫無預(yù)兆，它包圍在人們的棉襖上，雨水順著棉襖觸碰人們的全身，使得人們更感到一份至骨的寒。

住在哈爾濱的姐姐說，哈爾濱的冬天比這兒來的暖，因?yàn)槟抢锏亩旌苌傧掠?，很干燥，連那里的雪都是干燥的，即使是寒冷也是干燥的。而在南方，冬天時(shí)常下雨，雪是潮濕的，空氣也是潮濕的。當(dāng)太陽出來，蒸發(fā)地上的水滴，吸收熱量，在屋檐上，必定能發(fā)現(xiàn)一條條晶瑩剔透的冰棱。

然而，試想一下，如果沒有它帶來的寒冷，何來梅花的芬芳？如果沒有它帶來的寒冷，何來松柏的高大挺拔？如果沒有它帶來的寒冷，何以顯出春天的溫暖？

冬雨也是大自然的孩子，只是，它來錯(cuò)了季節(jié)，經(jīng)過春、夏、秋三季的雨，早已沒有了柔情，沒有了熱烈，它只是用盡自己薄弱的力量，在冬季留下屬于自己的痕跡。即使這些痕跡已經(jīng)用盡了它所有的力量。

篇4

關(guān)鍵詞： 梅花詩 梅花意象 三個(gè)層面

自從詩歌鑒賞以主觀題的形式出現(xiàn)在語文高考中，許多考生感到無從下筆，平時(shí)的復(fù)覺得力不從心，此時(shí)教師的指導(dǎo)顯得尤為重要。詩言“志”，詩又如何言“志”的呢？詩人往往緊扣某一意象，寄托情思，抒發(fā)胸懷。因此，對(duì)意象的探究成了我們打開鑒賞之門的一把鑰匙。而詩人筆下的菊、梅、蓮、山、月、水等這些最普遍的意象首先成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。

巨大的實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值，使得梅在文化領(lǐng)域尤其是文學(xué)中更多地寄予了作者的情思，成為具有豐富內(nèi)涵的形象喻體。梅花是歷代文人歌詠的對(duì)象，尤其清代人的文集里寫梅花的更是數(shù)不勝數(shù)。對(duì)梅花的描寫，大致有以下三個(gè)層面。

一、直接將梅花作為自然物象來歌詠

有直接描寫梅香的，“暗香浮動(dòng)月黃昏”（［唐］林和靖，《山園小梅》），小園的梅花在眾芳散盡后，稀疏、遒勁的梅枝倒影在水中，梅花飄散著沁人心脾的梅香，這種嗅覺的體驗(yàn)令詩人怡然自樂，獨(dú)享其中。描寫梅香的詩句還有“唯有暗香來”（王安石，《梅》），“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春”（［元］王冕，《白梅》），“寒水一瓶春樹枝，清香不減小溪時(shí)”（［宋］張道洽，《瓶梅》），“香中別有韻，清極不知寒”（［唐］崔道融，《梅花》），等等。有直接描寫梅影的，“明月愁心兩相似，一枝素影待人來”（［明］夏完淳，《寄跡武塘賦之》）把自己的思鄉(xiāng)之情寄托在一束梅影上，千里之外，冰雪封道，歸家之路慢慢，此情唯明月可表。此外還有詩句“小院栽梅一兩行，畫空疏影滿衣裳”（［清］汪士慎，《題梅花》），“寒依疏影蕭蕭竹，春掩殘香漠漠苔”（高啟，《梅花詩》），等等。有的描寫梅花不畏嚴(yán)寒，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”（［宋］王安石，《梅》）贊頌了梅花在百花零落的冬季，不畏嚴(yán)寒寂寞，獨(dú)自綻放，默默向天氣漸散發(fā)清香。因?yàn)槊坊ㄩ_在寒冷的冬天，許多詩人稱梅花為“寒梅”，“寒梅最堪恨，長作去年花”（李商隱，《憶梅》）。此外描寫梅花不畏嚴(yán)寒的詩句有“萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開”（［唐］齊己，《早梅》），“絕訝梅花晚，爭來學(xué)歷窺”（［唐］蕭綱，《雪里覓梅花》），“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”（［宋］盧梅坡，《雪梅》），等等。有的贊頌梅花是早春的使者，“迎春故早發(fā)，獨(dú)自不疑寒”（［南朝］謝燮，《早梅》），為了最早傳達(dá)春天到來的好消息，梅花不甘人后，早早開放?！安恢荷纾墒桥槿恕保ǎ厶疲萃踹m，《江上梅》），望著漢水岸邊綻放的梅花，詩人居然有片刻的猶疑，春天是到了嗎，是報(bào)春的梅花嗎？此外，表示梅花報(bào)春的詩句還有“欲傳春消息，不怕雪埋藏”（［宋］陳亮，《梅花》），“梅花爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”（［宋］盧梅坡，《雪梅》），等等。

二、將梅花作為喻體，寄托自己的情懷的

欣賞梅花，詩人因?yàn)樾木车牟煌?，而從梅花中讀出了不同的內(nèi)涵。有的是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，像“絕知春意好，最奈客愁何？”（［唐］杜甫，《江梅》），年前梅花已經(jīng)鼓苞，年后逐漸綻放，冬去春來，光陰靜靜流淌，在花開花落間，詩人感嘆時(shí)間的逝去，想起了自己的故鄉(xiāng)，一種鄉(xiāng)愁彌漫心間?！熬怨枢l(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日欹穸前，寒梅著花未?！保ǎ厶疲萃蹙S，《雜詩》），王維的《雜詩》以平實(shí)的語言，向我們傳達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。此類詩句還有“逢花卻憶故園梅，雪掩寒山徑不開”（［明］夏完淳，《寄跡武塘賦之》）等。散落的梅花引起詩人哀嘆，梅花的凋謝往往引起相思閨怨?！懊坊喫普嬲婷?，留我倚欄闌干”（張可久，《黃鐘?人月圓雪中游虎丘》），“真真”是指美麗的女子，《太平廣記?畫工》中有一個(gè)叫真真的美女。詩句表達(dá)了對(duì)心愛之人的思念之情?！皷|風(fēng)吹梅畏落盡，賤妾為此斂蛾眉”（鮑泉，《詠梅花》）。而梅花的隨風(fēng)而逝同樣引起了閨怨，時(shí)間一年年過去了，游子卻尚未歸來，同樣的詩句還有“為問王孫歸也未？玉梅開到北枝花”（［元］郭鈺，《冬詞》）等。梅花因其不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)引起詩人的慨嘆，因而通過贊頌梅花來彰顯自身高潔的品質(zhì)和凌寒不屈的意志。“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”（［元］王冕，《墨梅》）這首詩表面上是贊美梅花的精神，實(shí)際上是言明自己不向世俗獻(xiàn)媚的胸襟氣質(zhì)和堅(jiān)貞純潔的節(jié)操，梅花已經(jīng)成為了人格操守的象征，相近的詩句還有：“南枝夜來先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時(shí)節(jié)暗香來夢(mèng)里?！保ǎ墼葚炘剖?，《雙調(diào)?清江引?詠梅》）此處的梅花在月光映照的雪夜默默綻放，象征了詩人孤高純潔的品質(zhì)。王安石的《梅》也是極具代表性：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，唯有暗香來。墻角處幾支清瘦的梅花，在凜冽的寒風(fēng)中卓然獨(dú)開，淋漓盡致地把梅花的精神傳達(dá)出來。

三、以梅花為意象構(gòu)建一種輕盈透明之境

梅花因其高潔的品行，讓歷代的詩人為之側(cè)目。中國的梅花詩大都營構(gòu)出一種輕盈透明之境，一種根植于中華民族傳統(tǒng)文化精神的生命境界。宋人陳知柔在《休齋詩化》中有一段論述杜甫的話：（杜甫詩）“荷葉荷花凈如拭”，次有得于佛書，以清凈荷花喻人性之意。故梅之高放，荷之清凈，獨(dú)子美識(shí)之。從陳知柔的言辭中可以捕捉到，梅花之高放與荷花之清凈，實(shí)在是詩圣人格一體的兩面，表達(dá)人格的高品位，即是精神生命所達(dá)到的階位?！氨姺紦u落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽?！保ǎ厶疲萘趾途?，《山園小梅》）林逋種梅養(yǎng)鶴成癖，終身不娶，世稱“梅妻鶴子”。正是他對(duì)梅花有著異乎尋常的感情，才能寫出這首流傳百世的詠梅絕調(diào)來。梅花在他的筆下高潔脫俗，不染纖塵，尤其是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”兩句，昏黃朦朧的月色灑遍大地，泉池溪流潺潺泠泠，天地間朦朧迷離中幾束梅花旁逸斜出，遒勁有力；疏影似有還無，隱隱約約，這就是詩人隱居獨(dú)處，沒跡塵世，與世無爭的生動(dòng)寫照。它構(gòu)建出了圓融朦朧的意境，而這正是藝術(shù)的最高境界?；ㄖκ栌?，無限幽倩，無限朦朧，猶如提純出來的空明澄澈之境。此外還有“三弄笛聲初到枕，一枝梅影正橫窗”（陸游，《幽居春夜》），“才有梅花便不同……寂寂軒窗淡淡風(fēng)”（張道洽，《詠梅》），“任他桃李爭觀賞，不為繁華易素心”（［元］馮子振，《西湖梅》），等等。

從中國的梅花詩中，實(shí)可以看出詩人的萬古詩心。對(duì)作為自然物象的梅花的贊美，對(duì)脫俗清純世界的營構(gòu)，最終還是想傳達(dá)出詩人形而上的人生感悟。因此文中論述的三個(gè)層面，從審美角度來講，是逐漸遞進(jìn)的，是為了探索出一種生命的境界。

參考文獻(xiàn)：

篇5

在茂名，冬天的確是有點(diǎn)暖和，但天氣卻有點(diǎn)像西雙版納的變臉，忽風(fēng)，忽晴，忽云，忽雨，讓你捉摸不透。

早晨，天空不再有春夏秋天那種清亮亮的湛藍(lán)，天邊不再是金燦燦的陽光了。整個(gè)天空慘白慘白的，有點(diǎn)像用白紙遮蓋了天空本來的面目，失去了天空原本的顏色。太陽好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層。冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著，路邊光禿禿的樹木像一個(gè)禿老頭，受不住風(fēng)的襲擊，樹杈在冷風(fēng)里搖晃，像一只瘦骨嶙峋的手指向天空。風(fēng)，使勁地透過衣服的縫隙，給你帶來一瞬間的冷。大街上，買面包的小販?zhǔn)卦跓狎v騰的面包爐旁吆喝著，不同韻調(diào)的聲音在大街上此起彼伏。大街上的每個(gè)人都縮著脖子，低著頭，手插在口袋里，頂著風(fēng)小步小步地往前走。

到了中午，云層還是那么厚，太陽光根本沒辦法透過，但是風(fēng)已經(jīng)不再那么大了，可還是很冷。

剛過午睡時(shí)間，你要是抬頭看天空，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空有一點(diǎn)不同與平時(shí)，雖然云層還是鋪滿了天空，但仔細(xì)一看，若隱若現(xiàn)的湛藍(lán)在天空中閃爍著，給你帶來那么一點(diǎn)的暖意。

到了下午四點(diǎn)左右，太陽就毫不吝惜地射放出它燦爛的光芒，給街上的行人，路邊的樹木、樓房都鍍上了一層刮不掉的黃金，還給我們帶來一種溫暖的感覺。風(fēng)，像母親的手撫摸著你的臉，暖暖的，舒服極了。而云就像一塊塊融化的牛奶糖粘在天空上。

夜晚，風(fēng)漸漸變大了。半晚，狂風(fēng)放肆的不得了，呼呼地打著門窗，令人心煩。

當(dāng)然，茂名的冬天并不總是這樣的，它有時(shí)候一整天都陰沉沉的，看不見半點(diǎn)陽光；有時(shí)候一整天都是晴朗的，湛藍(lán)的天空一望無際，萬里無云；有時(shí)候一整天狂風(fēng)都打著門窗，讓人靜不下心來；有時(shí)候會(huì)下一整天淅瀝瀝的小雨……

篇6

9

夜色同步練習(xí)D卷

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共5題；共44分)

1.

（5分）認(rèn)一認(rèn)，連一連。

2.

（9分）閱讀。

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原來花草都像白天一樣微笑。

從此再黑再黑的夜

晚，

我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……

（1）在晚上，花草________。

（2）爸爸拉我去（

）

A

.

散步

B

.

看月光

（3）“我”知道了在晚上小鳥________。

（4）你能說一說省略號(hào)的內(nèi)容嗎？

3.

（24分）小小變色龍。（給下列多音字組詞）

落

________

________

混

________

________

覺

________

________

________

________

________

________

________

________

曾

________

________

盡

________

________

種

________

________

________

________

________

________

________

________

4.

（5分）按要求變生字。

（1）加一筆。

________

________

（2）減一筆。

________

________

________

5.

（1分）看拼音寫句子。

zǒng

lǐ

bàn

gōng

shì

de

chén

shè

jí

qí

jiǎn

dān．

________

二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共13分)

6.

（13分）閱讀下文，回答問題

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，甘愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“______________，______________。”

我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

（1）在文中的橫線上填上一句恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>

真是“________，________?！?/p>

（2）短文是按照________、________、________、________的順序?qū)懶〔莸摹?/p>

（3）用“________”畫出短文的中心句。

（4）短文贊美了小草的________精神。

（5）在文前橫線上加個(gè)合適的題目。

參考答案

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共5題；共44分)

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

3-1、

4-1、

4-2、

5-1、

二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共13分)

6-1、

6-2、

6-3、

篇7

一、 潛移默化，詩化學(xué)習(xí)的環(huán)境

唐宋詩詞是經(jīng)久不衰的經(jīng)典。我們要精心營造經(jīng)典詩文誦讀的氛圍，把孩子們的目光牽引到經(jīng)典詩文美麗的四周，讓孩子把精神生命的根深深地扎在民族文化的沃土里。

1.每周一誦。詩的語言本身就富有音韻美、節(jié)奏美、表現(xiàn)美、韻致美，如果再加上學(xué)生字正腔圓、擲地有聲、有滋有味的朗誦，就會(huì)構(gòu)成一種聲響很美而韻味別致的情境。這種情境可使人的情操得以陶冶，身心得以愉悅，心靈深處受到感染。在每天的晨讀課上，教師引領(lǐng)孩子們誦讀著“天對(duì)地、室對(duì)家、落日對(duì)朝霞”的《晨讀對(duì)韻》，吟詠著“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的千古名句；每天的語文課前的一分鐘，師生抑揚(yáng)頓挫地吟誦著“每周一古詩”；每周一次的紅領(lǐng)巾廣播，全?！跋嗉s在名品屋”里，聆聽著優(yōu)美詩文的賞析……快樂誦讀、經(jīng)典賞析讓孩子們感受到經(jīng)典的美麗，讓孩子們徜徉在經(jīng)典中，沐浴在書香里……

2.每日一抽。教師預(yù)先將每個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)和積累過的古詩題目做好標(biāo)簽，每節(jié)語文課剛開始時(shí)，由教師抽簽決定背詩的同學(xué)，再由被抽到的同學(xué)自己上來抽要背的古詩題目，然后請(qǐng)這名同學(xué)有感情地背誦抽到的古詩。若背得好，則給以鼓勵(lì)，并可以加分；若背得不好，則請(qǐng)他課后練習(xí)背熟，并背給組長聽。感人的詩朗誦有一種撼人心弦的感召美。學(xué)生是美的天使，他們對(duì)美有天生的敏感，有強(qiáng)烈的追求。這樣的抽簽背誦，可以為學(xué)生營造一個(gè)新奇、有趣而又可以自如朗誦的寬松氛圍，入情入境的朗誦給人以心靈的震撼、藝術(shù)的享受。

3.以詩導(dǎo)入。“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！蓖瑯樱抡n導(dǎo)入的成功，也能撥動(dòng)學(xué)生求知的心弦。教師結(jié)合課文內(nèi)容用學(xué)生學(xué)過的古詩導(dǎo)入，不但能使學(xué)生學(xué)過的知識(shí)得以鞏固，而且能使學(xué)生立即對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生一種“似曾相識(shí)燕歸來”的感覺，憑借遷移作用，迅速進(jìn)入新的情境。比如，教《張家界》時(shí)，教師先出示四句詩句，讓學(xué)生誦讀，然后猜一猜，這四句詩分別寫了哪些地方的景色？

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）

遂為西峙岳，雄雄鎮(zhèn)秦京。（華山）

黃山甲天下，松與石最奇。（黃山）

舟行碧波上，人在畫中游。（桂林）

接著，教師告訴學(xué)生，有一個(gè)地方有著泰山之雄、華山之險(xiǎn)、黃山之奇、桂林之秀，你們想不想去看一看？

隨著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，看著形象逼真的錄像，學(xué)生陶醉于奇特、迷人的張家界。

這樣一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，為課文的學(xué)習(xí)作了較好的知識(shí)積累。

二、 學(xué)以致用，詩化學(xué)生的語言

學(xué)生積累了大量的古詩，必有噴薄欲出的沖動(dòng)。記得還是在教《張家界》一文時(shí)，學(xué)生體會(huì)這名副其實(shí)的人間仙境時(shí)，自然而然地說出“此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回看”。教師聽此，自是喜出望外，并組織學(xué)生試著將“看”改為其他的字。此時(shí)的學(xué)生興趣盎然，“觀”“賞”“瞧”……脫口而出。在此基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生再引用其他古詩句來形容一下張家界的美景。有的學(xué)生用“明月松間照，清泉石上流”來形容金鞭溪，有的學(xué)生用“不論山峰與溪水，無限風(fēng)光盡被占”來形容張家界的奇山秀水，有的學(xué)生用“凡是往來人，但愛張家界”來形容自己的體會(huì)……這一次的巧吟古詩，讓學(xué)生詩興大發(fā)。于是，我想，教師若能經(jīng)常創(chuàng)設(shè)這樣的情境，讓學(xué)生積累的古詩有用武之地，學(xué)生詩一樣的語言定會(huì)越來越多……

場景一：教師帶著學(xué)生來到湖濱公園，看著波光粼粼的湖水，教師讓學(xué)生引用詩句贊美一下，學(xué)生搶著說：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！笨粗飨碌南﹃?，學(xué)生用詩句感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏?！?/p>

場景二：春天，看著萬紫千紅的花朵，教師讓學(xué)生也用恰當(dāng)?shù)脑娋湫稳菀幌?。一下子，學(xué)生的詩潮滾滾而來：桃花――“人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！薄疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅？”此時(shí)，教師沒有就此罷休，而是讓學(xué)生分別用詩句來形容春、夏、秋、冬四季的花卉：夏天的荷花、秋天的、冬天的梅花……

場景三：學(xué)生正奮筆疾書，認(rèn)真地做著古詩能力測試卷，上面有這樣幾道題：

1.“森林公園”落成了。那里環(huán)境優(yōu)美，尤其是人工瀑布真有廬山瀑布的氣勢“____________________，____________________ ”。園內(nèi)綠樹成陰，夕陽西下，“返景入深林，____________________ ”。玩了半天也沒有摸清“森林公園”的整體樣子，真是“ ____________________ ，只緣身在此山中”。

2.國慶放假期間，我來到鄉(xiāng)下的爺爺家，只見田野里“一畦春韭綠，____________________”,我真是流連忘返。在那里，我還跟著爺爺學(xué)了好多“感嘆時(shí)光寶貴”的名言警句：（1）____________________，勿謂今年不學(xué)有來年。（2）____________________，____________________ 。

三、 自創(chuàng)小詩，詩化學(xué)生的心靈

語文教學(xué)要千方百計(jì)把文學(xué)藝術(shù)的珍貴雨露浸潤到學(xué)生靈魂的至深處，讓學(xué)生習(xí)染人文氣韻、詩人氣質(zhì)。

訓(xùn)練一：學(xué)完《夕照》，我讓學(xué)生寫一首詩贊美一下：

夕陽掛在樹杈中，好像一個(gè)變色球。美麗無比，誰能比？帶來光明好激動(dòng)，帶走光明真感慨，真感慨。

訓(xùn)練二：學(xué)完《草原》，讓學(xué)生同樣寫一首詩或一段歌詞，并讓學(xué)生用熟悉的曲子唱一唱。

1.對(duì)面的大?？催^來，看過來，看過來，這里的天空是那么可愛。不要裝著不理不睬。對(duì)面的小羊看過來，看過來，看過來，不要被這美景樂壞，草原就是那么美。

2.草原碧綠一望無邊，羊群上下小丘真可愛。湖水粼粼明如鏡，萬馬奔騰真壯觀！遠(yuǎn)處青煙隨風(fēng)飄，大山座座，薄霧籠罩，如詩如畫心曠神怡。草原草原美麗的草原，草原草原熱鬧的地方，草原草原祖國的大草原。

訓(xùn)練三：學(xué)完寫景文整個(gè)單元后，我讓學(xué)生結(jié)合節(jié)日外出游玩的所見所聞，也寫上一首小詩，抒發(fā)一下自己的體會(huì)。

《贊宜興》：山近龍背地最幽，荊溪名勝是千秋。魚米之鄉(xiāng)今多變，名園奇洞游不完。

《森林公園》：森林公園真美麗，巨大瀑布掛前川。樹木蔥蘢花兒香，蜜蜂蝴蝶真夠忙。遙望白塔四四方，文峰塔尖入云端……

《天文臺(tái)》：紫金山呀好美麗，天文臺(tái)呀好神奇。綠樹成陰真幽靜，游人紛紛來這里……

篇8

每到冬季，在素以霧凇稱奇的黑龍江省密山市興凱湖畔，您會(huì)領(lǐng)略到頗為壯美的大自然景觀――湖口霧凇。

霧凇是興凱湖畔冬季最具地方特色的自然景觀，在這里看霧凇的最佳位置，當(dāng)選松阿察河與興凱湖的交匯口，它被人稱為“龍口”。松阿察河與興凱湖口接吻的幾公里范圍內(nèi)，雖是零下二十幾度的天氣，卻依然流水汩汩。

當(dāng)我站在湖口的一瞬間，便深深地被大自然的鬼斧神工所折服了。只見一望無際的皚皚白雪覆蓋在湖面上，昔日澎湃如海的興凱湖被冰雪裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。而唯有“龍口”處流水潺潺，流水帶著冰絮向松阿察河流去。每年冬季霜凍期后，興凱湖霧凇便頻頻出現(xiàn)。因?yàn)樗砂⒉旌诱麄€(gè)冬天都不封凍，湖水的熱量通過“龍口”釋放出來，蒸騰起的霧氣在湖兩邊的樹上凝結(jié)成霜，便出現(xiàn)了霧凇。據(jù)說，松花江豐滿水電站也有霧凇，但只是在水電站泄水時(shí)下游才有，而這里是整個(gè)冬季都可觀賞到霧凇，因此，引得眾多國內(nèi)外游客前來觀光拍照。

篇9

1、在中國人眼里，梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，是中華民族精神的象征，向來為中國人民所尊崇。大家應(yīng)該還記得北宋詩人林和靖歌頌梅花的詩句吧：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”

2、在百花凋謝之季，唯有梅花在努力地萌芽長大。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在雪地中。只見梅花在怒放，開得那么艷麗，股股清香，沁人心脾，在寒冷的冬天里加了絲絲暖意。

3、這么多的梅花，一朵有一朵的顏色?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，更美。如果把雪花下的梅花看作一大幅活的畫，那畫家可真了不起。

4、梅花，是最堅(jiān)韌的花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當(dāng)別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻昂首怒放，獨(dú)樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴(yán)寒，它也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動(dòng)月黃昏”，笑傲乾坤。

5、邁入園里，在凜凜寒風(fēng)中，只見一大片梅花傲然怒放。枝頭上，那白色的小花在斗寒爭艷，為這個(gè)嚴(yán)冬增添了幾分生機(jī)。梅花枝條細(xì)長，形態(tài)不一，婀娜多姿。金鐘似的小花在花枝間點(diǎn)綴著光彩，不時(shí)吸引著游人的目光，引來陣陣的贊嘆。

6、梅花是冬天唯一僅存的花朵？還是春天最早開放的花枝呢？積雪壓斷枝頭的時(shí)候，百花凋謝，梅花踏著風(fēng)雪來了。而當(dāng)冬去春來，萬物蘇醒，百花滿園的時(shí)候，梅花卻又一人先去。是追蹤風(fēng)雪而去呢？還是把它引來的春天留在人間？

7、梅花乃是歲寒三友中的領(lǐng)頭羊，它生性堅(jiān)毅不服輸。在風(fēng)雪之中，遠(yuǎn)處一點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，正頂著狂怒的寒風(fēng)，慢慢開放，是梅花，是梅花；梅花不像其它的嬌艷花朵，它在風(fēng)雪中才是吐芳展艷的佳時(shí)，這不正像我國人民的性格嗎？在外國瘋狂地瓜分我們的土地時(shí)，我們像梅一樣堅(jiān)毅，像梅花一樣在拼搏，取得的勝利像梅花的開放那么盛美，那么充滿了甜。

8、梅花是我們中國有名的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣。他的花開在冬天，愈是寒冷，花開的愈精神，愈秀氣。他不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地不肯低頭折節(jié)。他這種精神正是中華民族的精神。就連歐美的友人也開始接受梅花精神，盛贊梅花的香氣是冬天的甜蜜。

9、在寒冷的冬季里是臘梅花開得最茂盛的時(shí)候。雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗——其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。

10、那花白里透紅，花瓣透明，像一顆顆價(jià)值不菲的水晶。梅花有的早開，有的晚開，在同一棵樹上，可以看到千姿百態(tài)各種形態(tài)的梅花。風(fēng)吹葉落時(shí)，你不必?fù)?dān)心梅花花瓣會(huì)隨之落下而摔破，梅花不是嬌貴的話，反而越是寒冷，越是開得精神秀氣。古人云“寶劍峰從寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不正是梅花品質(zhì)的寫生嗎？

11、論外表，梅花并不出眾，構(gòu)成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這樸素的花朵，是我有一種不同尋常的感覺。論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞到后會(huì)使人一天都精神飽滿，如果清晨聞到的話，那么一天都會(huì)心曠神怡。

12、然而，梅花那頑強(qiáng)不屈的精神卻更令我贊嘆。自古以來，它和松竹被人們譽(yù)為“歲寒三友”。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分體現(xiàn)了梅花不畏困難不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格，不正是人們要學(xué)習(xí)的嗎？

13、人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗?，而我贊美梅花，是因?yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪挺立的精神。

14、在百花凋謝之時(shí)，難有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。每次到鄉(xiāng)下拜年，走過那縱橫交錯(cuò)的鄉(xiāng)間小路，總有陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，使人心曠神怡，我一路隨著香味去尋找芳香的“源頭”，終于在一戶人家前找到那可愛無比的花兒，走近一瞧，啊，原來梅花呀，真是“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開”?。?/p>

15、梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人愛憐。

16、梅花美確把美留給了大地，梅花香，卻又誰知道梅花香自苦寒來。美花俏卻俏也不爭春，只把春來報(bào)。它鞠躬盡瘁，死而后已，以一莫余紅換來春滿天地！

17、梅花以它的高潔堅(jiān)強(qiáng)謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。難道，這不正是我們的清潔工人么？她們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，她們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花傲霜斗雪的精神，做一個(gè)有梅花品質(zhì)的人。

18、這小小的粉紅的花，是如此秀麗，又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在冰天雪地中微笑著，散發(fā)著迷人的香味！然而，她又是那么大度，每當(dāng)春天來臨，在“山花爛漫”時(shí)，卻只“在從中笑”。我想，這一定不是孤傲，這也需要勇氣，好不容易挺過了地凍天寒，卻又在春風(fēng)中離去。她來了，或許無人知曉，她去了，也沒人注意，她不求贊美，只求將自己的最后一抹芳香獻(xiàn)給春天！人們都說春花之美麗，()可我卻醉心于寒梅的花開無聲花落無痕。

19、在寒冷的冬季里，許多花都凋謝了，而那時(shí)只有臘梅花開得最茂盛。在雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花朵卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在頭上，十分美麗，白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗；自然——光這一點(diǎn)，同其它三季里的那些花兒相比，不是顯得十分可貴嗎？

20、“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m”。她沒有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立，她沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開放，她便是梅花——那超凡脫俗的梅花！

21、梅花那頑強(qiáng)不屈的精神卻更令我贊嘆。自古以來，它和松竹被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競相詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分體現(xiàn)了梅花不畏困難不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格，不正是人們要學(xué)習(xí)的嗎？

22、我喜愛梅花。打小時(shí)候起，爸爸媽媽就給我講過許多關(guān)于臘梅傲霜斗雪的故事。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”，這是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)最喜愛讀的一首詩。“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁”，在爸爸搖頭晃腦的吟誦中，小小的我也品味出梅花的高雅與芬芳。在今年一場接一場的雪飄之中，我更是親眼目睹了梅花的傲骨與風(fēng)采。

23、梅花是花中最堅(jiān)強(qiáng)的，在所有鮮花凋謝的時(shí)候，臘梅花卻堅(jiān)強(qiáng)不畏寒冬的開放在樹桿上，臘梅花是永存的，它在寒冷的冬天時(shí)開放花朵，在其它季節(jié)開放出郁郁蔥蔥的樹葉，這也是臘梅花的身影，臘梅花堅(jiān)強(qiáng)的精神令我敬佩。

篇10

其實(shí)誰都知道，老是人生必然。如同時(shí)序的四季，如同大海的潮汐，如同天氣的陰睛，這是抵擋不住的規(guī)律，從道理上講實(shí)在無須感傷。只是真的老了，總是難以接受?？墒俏覀冐M能奈何于它？我想還是坦然面對(duì)更好。如果能夠捕捉住這人生夕陽美景，就不愧是個(gè)睿智老人。

寫過散文名篇《背影》、《荷塘月色》的朱自清先生，有這樣的詩句：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”。我在進(jìn)入老年之后，常常在心中吟哦，并在體察中領(lǐng)略美好。這老年的景致呀，雖說沒有朝霞炫麗，卻有著深沉的亮色。無論是少年，還是青年，都難以相比。老年自有老年的風(fēng)景：思想如秋天果實(shí)成熟，心境似冬天白雪寧靜，欲望像夏天雷雨閃過，生活猶春天草木平常。唯一的祈盼就是健康。

既然如此，還有什么誘惑能撼動(dòng)老年的根脈呢？沒有。

因此，我們更快樂、更舒心、更坦蕩，清清爽爽度過每一天，睜開眼睛就是一個(gè)新世界。我想這就是朱自清先生說的夕陽無限好。

前些時(shí)去外地開會(huì)，接觸過多位老先生，大都很健康、快樂、淡定。跟他們閑聊時(shí)，都這樣說：“年輕時(shí)吃了不少苦，好容易活過來了，這會(huì)兒就要善待自己?！蹦敲此麄兪侨绾紊拼约旱哪?？其實(shí)很簡單，吃得清淡少油鹽，想得單純不多事，動(dòng)得勤快血脈通，自然就安康。我還發(fā)現(xiàn)這些老先生，七八十歲了，臉上竟很少有老年斑。我好奇地問一位老作家，他說：“關(guān)鍵是是血液干凈。血液干凈血脈暢通，就會(huì)百病不生?！边@既是養(yǎng)生之經(jīng)，又算是人生之理。平平常常，平平淡淡，平平安安，人生的管道就通暢；起起落落，碰碰撞撞，高高低低，情緒的通道就堵塞。

當(dāng)然，老年人也并非生來就這樣豁達(dá)，由于有過磨礪才更淡定，由于經(jīng)過艱苦才更知足，由于受過饑寒才更節(jié)儉。老年人的開闊心胸就是這樣練成。如同經(jīng)霜的楓葉，如同耐寒的松枝，在人生的園林里，別有一番獨(dú)特風(fēng)骨。

那么，如今的老年人在向往什么呢？不想求人贊美，只望有人理解；不想再被折騰，只望得到愛護(hù)；不想拖累別人，只想平靜度日；不想光圖享受，只想厚待余生……所以，更多的老年人，想旅游就走，想唱歌就唱，想交朋友就交，辛苦了一輩子，不就是為了這舒心的現(xiàn)在嗎。

這人生的夕陽呵，真的很美很好。

噢，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光之樹的年輪又增加一圈兒。我們的年齡，也隨之長一歲。沒有憂愁，沒有悲傷。年輕時(shí)不曾虛度時(shí)光，到老了更加珍惜每一天，用坦蕩心境迎接新的一年，生命之火會(huì)越燒越旺。

若問在新年我想干什么，只想擎上心香一炷，祝親人們幸福平安，祝自己快樂健康；讓夕陽景色更絢麗更光亮。