導語：如何才能寫好一篇母親節(jié)黑板報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁

母親節(jié)的由來

古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年輕人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

現(xiàn)代意義上的母親節(jié)(MOTHER'SDAY)起源于美國，由安娜·賈維斯(AnnaJarvis，1864－1948)發(fā)起。她終身未婚，膝下無兒無女。1906年5月9日，安娜·賈維斯的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世的周年忌日，賈維斯組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。

賈維斯寫信給西弗吉尼亞州格拉夫頓的安德魯斯循道圣公會教堂，請求為她的母親做特別追思禮拜。她母親生前為這一教堂的星期日學校服務了20多年。1908年，教堂宣布賈維斯母親忌日——5月的第二個星期日為母親節(jié)。賈維斯還組織了一個母親節(jié)委員會，開始大規(guī)模宣傳，呼吁將母親節(jié)定為法定節(jié)日。

她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年賈維斯謝世時，已有43個國家設立了母親節(jié)。美國政府還規(guī)定，母親節(jié)這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。>>

母親之花——康乃馨

1934年5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。除了這些情感因素外，康乃馨的天生麗質(zhì)應是它受到人們寵愛的主要原因，或許也正是它的美麗而成為獻給母親的佳品。

中國的母親花——萱草

我國也有一種母親之花，它就是萱草花。

篇2

母親節(jié)活動策劃方案(1)

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母、才懂得去尊敬師長、才懂得去關(guān)心幫助他人。擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得友誼。

一、活動目的：

通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導學生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩的心、學會關(guān)愛他人、尊敬師長、與他人和諧共處的能力;并從系列體驗活動中，培養(yǎng)學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的道德規(guī)范素質(zhì)。

二、活動內(nèi)容：

(一)、初一、高一年級學生感受懷胎體驗：5月13日母親節(jié)當天，初一、高一每位學生懷揣(在口袋)一枚生雞蛋，生活照常，晚上帶著睡覺，想象著雞蛋就是當年母親懷著的自己，注意保護，不得破損，度過24小時。以體會母親十月懷胎的艱辛，請各位家長鼓勵小孩做好體驗活動。

(二)、感恩體驗活動：在5月13日母親節(jié)當天，全校學生可選擇以下至少兩件事情來做(都能完成更好)。 1、為媽媽洗一次頭、梳一次頭、揉一次肩、捶一次背。 2、為媽媽洗一次腳 。3、自制感恩卡，贈送給母親。4、送媽媽一句溫馨、感恩的祝福(可發(fā)送短信、打電話)。5、為媽媽分擔家務(洗衣、做飯等)。6、陪母親聊天、散步，要表達感恩、祝福之情、匯報學習、思想情況以及今后努力的方向、決心。7、與母親一起看望孝敬爺爺奶奶、外公外婆或其他公益活動。

(三)、加強宣傳：要充分利用黑板報、宣傳欄等文化陣地，各班要出版一期以感恩母親為主題的黑板報。第15周星期四檢查，評比結(jié)果納入班級考核中。

(四)、初三、高三要把感恩、報恩情懷與復習備考、實現(xiàn)求學夢想結(jié)合起來，以此作為吹響沖刺中考、高考好覺的契機和內(nèi)在動力。

(五)、感恩歌曲天天播： 母親節(jié)前后，每日大課間、中午學校廣播循環(huán)播放《母親》、《感恩的心》、《感恩一切》、《跪羊圖》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《?；丶铱纯础?、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲;各班要學會齊唱其中一首感恩歌曲，營造良好的校園氛圍。

三、活動要求：

1、各年級各班要高度重視，認真做好宣傳、教育和總結(jié)工作。

2、5月11日前，班主任要利用校訊通告知家長，請家長指導、監(jiān)督孩子做好感恩家庭作業(yè)，并簽署意見。

3、各班于5月14日(第15周星期一)回收學生體驗感悟、家長意見回執(zhí)交政教處。

母親節(jié)活動策劃方案(2)

母親節(jié)即將來臨，為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學校20xx年母親節(jié)感恩教育活動。

一、指導思想

通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導學生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學會關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力;并從系列體驗活動中，培養(yǎng)學生對家庭、對父母、對親人的熱愛、培養(yǎng)學生責任、甘愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的道德規(guī)范素質(zhì)。

二、活動安排

1、活動時間：5月5日-----5月13日

2、主題活動：

(1)每位同學給媽媽寫一封信：在信中，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來。

(2)給媽媽制作節(jié)日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子、母女親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

(3)和媽媽促膝談心，可以讓媽媽講一些自己小時侯的趣事，自己也可以告訴媽媽一些留給自己深刻印象的一些往事。特別是女生，可以讓媽媽講一些自己出生時的事情，了解一下媽媽的偉大。男生可以給媽媽一個幸福的擁抱，我相信媽媽一定會非常高興的。

(4)利用5月13日主題班會時間，以班為單位舉行以感恩母愛為主題的母親節(jié)主題班會。

(5)四至六年級的班主任5月12日必須選出優(yōu)秀選手寫的稿子，參加學校的篩選，每班選10名學生參加比賽，如果有特別優(yōu)秀的可以多選一名學生。凡是最后能在學校展覽的學生作品(給媽媽的一封信和賀卡)都能獲獎。

三、活動要求

1.充分重視--各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

篇3

一、領導重視、精心組織

2011年“母親節(jié)”期間，縣婦聯(lián)按照服務大局、服務婦女、服務基層的要求，結(jié)合本地實際，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，把開展紀念活動與切實為婦女群眾辦好事、做實事、解難事結(jié)合起來，采取生動活潑、寓教于樂的形式，精心策劃和創(chuàng)新組織了各類特色紀念活動，努力營造了濃厚的節(jié)日氛圍，使廣大婦女積極參與并從中得到了啟迪和教育。

二、主題鮮明、形式多樣。

1、關(guān)注女性健康，營造關(guān)愛母親的良好社會氛圍

縣婦聯(lián)在2011年“母親節(jié)”期間，縣婦聯(lián)聯(lián)合縣友誼醫(yī)院婦產(chǎn)科專家為貧困母親殘疾母親進行了婦科免費檢查。在母親節(jié)期間，各村、社區(qū)結(jié)合實際開展了以“關(guān)愛母親，倡導溫馨和諧平等健康的文明家庭”為主題的系列慶?；顒?，號召轄區(qū)居民以實際行動報答母親的養(yǎng)育之恩，關(guān)愛他人，爭做祖國母親的好兒女，做文明誠信的好公民。各學校婦委會以“感恩母親、共建和諧”為主題，在各學校開展了讓孩子體會母親的辛勞，給母親寫一封信、辦一期黑板報等方式開展形式多樣的慶祝活動收到了良好的效果，得到了各級師生的好評。

2、深入開展慰問貧困、殘疾母親活動，努力為廣大基層婦女辦實事、辦好事、解難事。

母親節(jié)期間，縣婦聯(lián)走訪慰問了猛山鄉(xiāng)20戶貧困母親，送去了米、面等慰問品，帶去了黨和政府對她們的支持和關(guān)心。各級古女組織舉辦了“尊敬母親、弘揚母愛“為主題的送溫暖活動，為貧困母親、貧困殘疾母親、老黨員等送去了慰問品。縣婦聯(lián)聯(lián)合婦兒工委成員單位開展了“感恩母親，共建和諧”為主題的宣傳活動。在宣傳活動中，共發(fā)放尊重婦女、關(guān)愛女性、婦女權(quán)益保障、女職工勞動保護、消除家庭暴力、婦女衛(wèi)生保健等各類法律法規(guī)宣傳資料1500余份。

篇4

5月份以來，我?！爸拈w”為全校師生家長組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強了心理健康教育的實效性，有助于學生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識的作用，增強了廣大學生的心理素質(zhì)，達到了預期的目的和效果，取得了圓滿成功。下面簡要進行這個月的活動總結(jié)：

一、具體活動開展情況

(一)啟動儀式拉開序幕

4月29日，學校利用晨會課廣播宣讀心理健康教育活動月的主題內(nèi)容與具體活動時間安排表，向全體師生發(fā)出活動倡議。知心閣把具體活動方案早在周一就在領導會上做了統(tǒng)一布置。從4月29日開始利用大屏幕和校園廣播等播出“525.我愛我心理健康月”的宣傳標語。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動，極好地渲染了活動氣氛，取得了很好的效果。

(二)國旗下演講

5月份每個周的周一升旗儀式，校團委安排校園小播音員們承辦本次活動月主題演講，主題為“快樂學習、健康成長”，激發(fā)了學生在和諧的校園氛圍中快樂學習的熱情。

(三)開展心理健康教育系列講座

1、為了探索出更適合師生家長共同成長促進合作的方式，讓師生家長能夠享受春天戶外和親子活動的樂趣，部分班級部分學生集體參加了由“幸福之家心理咨詢中心”主辦的五一遠足活動，收獲多多。2、利用5月8日母親節(jié)契機開展了“報恩父母，奮發(fā)圖強”的系列教育活動：1)字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達自己的成長之意。

天地很大，我卻走不出媽媽的牽掛；世界很廣，我卻離不開媽媽編織的親情網(wǎng)；海水很深，卻不及媽媽的養(yǎng)育恩。媽媽，您是我的媽媽，更是我的朋友，知己，是我生命中最重要的人。媽媽，母親節(jié)快樂！我愛你!——市實驗中學學生 蘇映荷

寶貝，你是快樂的，媽媽就是幸福的；有健康的身體、健全的心理，這是比什么都重要的。——市實驗中學學生蘇映荷的媽媽

歲月摩擦，讓媽媽原本最嬌嫩的手，變得有些粗糙；可媽媽的笑臉，卻越來越美，越來越給我力量，在我心里，您一直最美！母親節(jié)的早飯，雖然簡單，卻是我對您的最深的愛。祝媽媽母親節(jié)快樂！——市實驗中學學生 張韻琪

你在媽媽的心目中一直是一個善良，文靜，有愛心的女孩，理解父母的辛苦，也懂得謙讓愛護弟弟。感謝我們的生命中有你。媽媽希望你健康快樂的長大，微笑著面對一切困難，學會堅強，勇敢，自信。祝福你孩子！——市實驗中學學生張韻琪媽媽

2)親手制作獻祝福。學生在美術(shù)老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。

3)親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。

4)自立計劃促成長。每個孩子寫出自己的自立計劃，從學習、生活等方面給自己定出目標，邁出堅實的成長步伐。

5)化為行動共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過，寫下感想。在做的過程中，部分孩子和家長由“幸福之家心理咨詢中心”牽頭，參加了在衛(wèi)校舉辦的大型公益活動，活動過程中，家長和孩子們一起通過游戲，更深地了解了親子教育，孩子們也很有觸動地為媽媽洗腳，在洗腳過程中感受親情。

這些活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。

3、5月19日，在期中考試質(zhì)量分析會議上，我校盧翠紅副校長為全校教職工做了“教師心理健康自我保健”講座，盧副校長從自身體驗和所見所聞，結(jié)合具體事例，分析了教師心理健康的幾個問題，通過游戲、故事、啟發(fā)等方法，活躍了講座的氣氛，更舒緩了教師的心情，讓老師們學到了更多心理健康自我保健知識。

4、5月21日周六上午學校召開各級部家長會議，學校通過班主任們就各班情況有方向性的向?qū)W生家長進行了“家庭教育指導”講座，讓各位家長明白了關(guān)注子女心理健康的重要性。

(四)開展心理健康手抄報、黑板報和征文比賽、優(yōu)秀作品展示活動

跟往年一樣，進行心理健康手抄報、黑板報比賽活動，還就前面的青春遠足活動及母親節(jié)活動，進行親子征文比賽。選出的優(yōu)秀作品陸續(xù)在校報上刊登，吸引了很多師生家長來觀賞與評論。激發(fā)了學生主動學習心理健康知識的積極性。

(五)開展“心靈驛站”教師心理沙龍系列活動

近年來，學校一直很關(guān)心教師心理沙龍活動，精心設計“知心閣”各項活動，希望用我們的愛心、真心與熱心，希望通過我們的努力與付出，為我們學校的每一位教職工營造一個讓心態(tài)平和、讓心靈放飛的良好氛圍，今后還會繼續(xù)不定期地組織教師心理沙龍活動，讓“知心閣”真正成為老師們傾聽的場所，釋放的平臺、心靈的駐所!

篇5

對于學生來說，本學期是初中最重要的一學期，要面臨課程緊，任務重的壓力，如何做好學生的思想工作，全力以赴為中考做好準備是本學期我工作的重中之重?，F(xiàn)制定九年級下學期班主任工作計劃：

初三(2)班現(xiàn)有59名學生，住校生42人，通校生17人

一、基本工作要點

1、健全班委會，明確分工，提高學生的的自我管理能力。

2、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，從"要學習"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;愛學習"，提高學習成績，抓好畢業(yè)班年前學生的思想工作，確保教學、教育的順利進行。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好素質(zhì)。

4、積極參加學校和年級組織的各項活動，使學生勞逸結(jié)合，并在活動中接受教育。

二、具體措施

1、認真上好班會課。有計劃地安排一些主題班會，利用各種形式對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。結(jié)合黑板報的宣傳，幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心。

2、培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂時間，將思想教育融入課堂知識教育中，爭取一切機會向?qū)W生進行教育。

4、結(jié)合教師節(jié)、母親節(jié)和父親節(jié)，對學生進行尊敬師長的教育，讓學生真正意識到父母和師長的苦心，勇于表達自己的尊敬和愛意;結(jié)合植樹節(jié)，進行環(huán)保教育;結(jié)合清明節(jié)和五一節(jié)假期，進行安全教育。

5、組織參加年級的各項活動，調(diào)動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中。

三、班級主要活動內(nèi)容

1、出好每一期的黑板報，以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志。

2、做好新課教學工作和學生學習動向跟進，引導學生積極主動的學習，抓弱補差。做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

3、與各位科任教師齊心協(xié)力共同抓好中考主考科目的新課和復習教學，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標，迎接明年六月份的中考。

6、做好年前學生心理輔導工作，爭取讓每一個學生順利度過備考期，中考考上理想學校。

篇6

五月，是一個陽光燦爛的季節(jié)，而“勤勞”與“愛心”是人間的陽光，學校少先大隊

利用五月份的各種節(jié)日，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員熱愛家鄉(xiāng)、尊敬長輩、關(guān)心

他人等意識，對隊員進行親課件下載[***]情教育和感恩教育，讓人間的陽光在每個隊員心中永駐，

并以此進一步宏揚中華民族的傳統(tǒng)精神。

活動主題：進行親情教育和感恩教育。

活動時間：5月份

活動對象：全體少先隊員

活動安排：

第一周：五月的第一天是勞動節(jié)，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動帶給我們一切，有勞動，才有回報，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造輝煌！

1、“五一”到來之際，我們要利用假期，為父母送上一份衷心的祝福，做爸爸媽媽的

小幫手，幫父母做一些家務。2、圍繞勞動展開一次主題班會。出一期“勞動最光榮”的黑板報。

3、成立勞動小分隊，開展豐富多彩的愛勞動活動，從小事做起，從身邊做起，在日常

生活中養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

4、舉行校園鮮花節(jié)開幕式。

第二周：母愛，永遠是我們心中最溫暖的話題。母親節(jié)來臨之際，讓我們用行動來關(guān)心母親，用行動延續(xù)“感恩”這一永恒的話題。

1、向母親了解自己小時候的故事，體會母親的養(yǎng)育之恩，利用晨會交流。開展“感

恩”主題隊會。

2、開展“書簽代表我的心”活動。組織隊員們自己設計、制作、贈書簽，把對媽媽的愛寄托在一張張小小的書簽里，感悟親情的彌足珍貴，課件下載[***]表達自己對她們深深的感激和尊重之情。

3、主動做家務，給母親一份驚喜，并為媽媽洗一次腳。

4、陪母親聊天，在交流中加深感情。

5、舉行“家庭微笑照片征集行動”

第三周：選手參加。

2、以花為主題的書畫展（1—6）年級參加一二年級上交作品5份三至六年級上交作品

每班10份。

3、中隊會一節(jié)，學校領導班子聽。

4、“花兒朵朵迎奧運”校園課件下載[***]鮮花節(jié)為主題手抄報(3－6年級參加)（各班推選3份作品

上交）。

第四周：

1、準備xx區(qū)開展的“迎奧運、慶六一”文藝匯演。

2、“花兒朵朵迎奧運”校園鮮花節(jié)為主題師生卡拉ok比賽（一至六年級參加，每個班

準備2名選手參課件下載[***]加，時間5月28日）

3、優(yōu)秀手抄報展評。

篇7

學校創(chuàng)建全國文明城市表態(tài)發(fā)言

創(chuàng)建全國文明城市，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，是全面建成小康社會的重要舉措、是構(gòu)建和諧社會的重要載體和推動力，更是一項合民情、順民意、得民心的利民惠民工程。它對于全面提升城市文明程度和綜合競爭力，實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標，提高城市文明程度、市民文明素質(zhì)、市民幸福指數(shù)提供有力思想保證、精神動力和道德支撐。現(xiàn)在我市正處在創(chuàng)建全國文明城市復檢工作的關(guān)鍵時刻，我代表第五中學作創(chuàng)文工作表態(tài)發(fā)言。

一、領導高度重視，落實目標任務。

我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，成立了以校長為組長、副校長為副組長、各部門負責人為成員的創(chuàng)建全國文明城市工作組織領導機構(gòu)，明確各部門的目標任務，結(jié)合我校實際制定切實可行的實施方統(tǒng)籌安排，分解任務，落實責任，確保在廣泛開展豐富多彩的創(chuàng)建活動時，根據(jù)實施方案對學校創(chuàng)建工作進行專項督查、檢查評比，保證了創(chuàng)建工作順利推進。

二、大力宣傳營造濃厚氛圍

我校在校園醒目位置懸掛社會主義核心價值觀等標語，并充分利用學校板報、校園廣播、黑板報、LED大屏幕、國旗下講話、分發(fā)創(chuàng)文知識宣傳材料、開展“小手牽大手共向文明走”等宣傳活動，廣泛宣傳創(chuàng)文工作的指導思想、重大意義、提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，努力營造創(chuàng)建工作的良好環(huán)境。 

三、規(guī)范學校管理創(chuàng)建和諧校園提高文明素養(yǎng)。 

學校將進一步強化管理育人意識，規(guī)范健全管理制度；建立健全學校安全工作機制，做好師生安全工作；規(guī)范教學管理，實現(xiàn)教學育人；規(guī)范學籍管理，促進教育均衡發(fā)展；不斷提高教育教學質(zhì)量，減輕學生課業(yè)負擔；切實加強學校收費管理，堅持校務公開，嚴格落實國家義務教育政策；切實抓好師德師風建設。

四、豐富德育活動夯實未成年人思想道德教育。 

1、通過開展“說文明話，行文明事，做文明人”、“爭做校園文明少年”、“走文明路，行文明車”等活動抓好常規(guī)育人活動。

2、通過開展“文明禮儀教育月”、“愛國教育月”、“弘揚民族精神教育月”、“法制安全教育月”等德育主題教育月活動，有效的對青少年進行社會主義核心價值觀教育。 

3、通過開展“學雷鋒樹新風”、清明節(jié)祭掃革命烈士陵園等活動加強未成年人思想道德教育；通過端午節(jié)、、中秋節(jié)、重陽節(jié)開展傳統(tǒng)文化教育；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育；在國慶節(jié)通過播放愛國主義電影，講愛國主義故事、詩朗誦、辦黑板報等多種形式對學生進行愛國主義教育。

4、安全教育常年不懈。利用每年的“中小學安全教育日”，積極開展安全疏散演練，增強全校師生的安全意識、提高師生防震減災、應急避險和自救互救能力。

5、通過開展“兩節(jié)一會”暨科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)和田徑運動會，為廣大學生搭建了一個展示科技、藝術(shù)、陽光體育訓練成果的平臺，促進了學生全面發(fā)展。

五、建構(gòu)立體德育網(wǎng)絡，拓寬德育平臺。 

在做好學校德育工作的同時，學校進一步加強與社區(qū)、關(guān)工委的聯(lián)系，共同開展形式多樣的德育活動，進一步拓寬了青少年德育工作渠道，豐富了德育活動內(nèi)容，延伸了學校德育活動效果。 

在今后的創(chuàng)建全國文明城市工作中，我校將認真總結(jié)前期工作的成功經(jīng)驗，嚴格對照教育局創(chuàng)建全國文明城市目標任務分解表對所有目標再次進行梳理，找出差距，增添措施，確保各項指標全面達標，

篇8

以建設“品牌學?！睘槟繕?，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、全面發(fā)展”的要求，以學校工作計劃為指針，以“建設公民生活”為行動綱領，以“習慣養(yǎng)成”為突破，從基礎德育入手，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。

二、工作重點

1.品牌意識：結(jié)合學校實際，少先隊工作因地制宜，以“活動育人”的特色為抓手，開展豐富多彩的體驗教育活動。不同年級、班級甚至學科老師根據(jù)自身特點開展多層次多樣化有針對性的德育教育活動，讓兒童的道德生命在活動中成長。

2.服務意識：繼續(xù)搞好少先隊陣地建設和隊伍建設。開展少先隊優(yōu)秀中隊的評選活動，推動少先隊基層組織建設。結(jié)合少先隊重大節(jié)日開展豐富多彩的隊活動，豐富隊員生活，培養(yǎng)隊員的多種能力。全面營造良好的育人氛圍，不斷推進和深化素質(zhì)教育。

三、具體措施

㈠加強少先隊組織基礎建設，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，優(yōu)化隊文化建設。

1. 繼續(xù)推行紅領巾值日崗、開展“班風正、學風好、班級文化鮮明（班訓）”的優(yōu)秀班集體評比。從起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、集會表現(xiàn)、與人相處等方面進行長效性檢查，每天公布，每月總結(jié)，考核優(yōu)勝班級。確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。通過落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

2. 本學期，大隊部將進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益，努力讓少先隊員在自己的舞臺中展示自己的才能與特長。本學期起，在紅領巾廣播臺增設“行規(guī)點評”欄目，抓住“禮儀、衛(wèi)生、紀律”這三個關(guān)鍵詞，針對校園里學生的各種行為，進行麻辣點評，從日常生活的每一個細節(jié)開始，強化學生良好習慣的養(yǎng)成。另外，輔導員老師要加強廣播站活動的宣傳，少先隊發(fā)動大隊干部督促隊員認真收聽，聽而有獲，真正讓紅領巾廣播發(fā)揮實效。

㈡ 開展豐富的活動，提升德育的品位，推進少先隊文化的和諧發(fā)展。

    活動對少先隊員來說是一種體驗，更是一種收獲。在某種意義上說，對他們的教育才會更加深刻。本學期，少先隊繼續(xù)開展“情牽北京  暢想奧運”的第三、第四階段的綜合實踐活動，中大隊將承辦“情牽北京  暢想奧運”大單元主題的觀摩隊活動。四——六年級開展“科學購物”的大單元活動。本學期，繼續(xù)深入推進習慣養(yǎng)成的主要抓手為“每月一事”和示范引領。每月一事，主題：3月，科學購物——綠色消費的主題；4月，與春天約會——自然的主題；5月，記住爸爸媽媽的生日——感恩的主題；6月，歌舞——藝術(shù)的主題。少先隊將與校長室、學校教導處聯(lián)合，更好地開展讓學生長智慧，明事理的活動，如法制教育、感恩教育、誠信教育、維權(quán)教育等。三月，開展“3.15”消費日主題活動〈綠色消費教育〉?；四月，帶學生走出校園，感受美麗的春天；五月舉行母親節(jié)慶?；顒?，向母親表心意，學會與媽媽共同分擔家務，開展“記住爸爸媽媽的生日”活動，進行感恩教育；六一舉行大型藝術(shù)活動，讓學生用歌舞等形式慶祝自己的節(jié)日……通過各種喜聞樂見的形式，讓學生感受到倫理道德的啟迪和熏染，提高德育的整體效應。

㈢ 加強輔導員隊伍建設，優(yōu)化德育的環(huán)境，重視少先隊文化建設中的人本因素。

馬克思說：人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。一支具有先進理念的教師隊伍，其本身就是現(xiàn)代校園少先隊文化的一個活的因素。本學期，我們要加強輔導員隊伍建設：

1. 定期召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習討論、經(jīng)驗交流，進一步明確輔導員職責，協(xié)助班主任做好班級中的各項事務。

2. 逐步完善班主任的考核獎勵制度。

3. 新時期的少先隊輔導員，除了會搞活動、會搞管理，還要懂理論、會研究，在掌握少先隊基本理論的基礎上能夠結(jié)合實際“與時俱進”，創(chuàng)新少先隊的教育內(nèi)容、教育形式、教育評價、輔導藝術(shù)。自覺發(fā)揚勤奮求實、敢于爭先、銳意創(chuàng)新的精神，不滿足于一般性地完成任務，努力創(chuàng)出少先隊工作特色。

四、逐月工作安排

二、三月份

1. 制訂學校少先隊工作計劃。

2. 大隊部第一周開始常規(guī)檢查。

3. 每月一事：科學購物——綠色消費的主題。

4. 布置學校宣傳櫥窗。

5. 各班完成教室環(huán)境布置，圍繞每月一事主題出好第一期板報，迎接學校檢查評比。

6. 綠色節(jié)日活動：3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)、

3月15日 消費者權(quán)益日   3月22日世界水日

7.繼續(xù)實行每周一升國旗，每周三紅領巾廣播制度。

四月份

1. 每月一事：與春天約會——自然的主題

2. 各班出好第二期“愛國主義教育”?？诎鍒蟆?/p>

3. 紅領巾廣播制作緬懷烈士專欄節(jié)目。

4. 清明掃墓活動。

5. 中大隊承辦“情牽北京  暢想奧運”大單元主題隊活動。

五月份

1. 每月一事：記住爸爸媽媽的生日——感恩的主題

2. 各班出好第三期板報，主題：向勞動者致敬【1】

3. 母親節(jié)活動。

4. 紅領巾廣播制作“勞動節(jié)”、“母親節(jié)”、“夏季安全”等專欄節(jié)目

5. 開展“情牽北京  暢想奧運”系列活動。

六月份

1. 每月一事：歌舞——藝術(shù)的主題，歡慶“六一”兒童節(jié)。

2. 紅領巾廣播制作有關(guān)“端午節(jié)”、“自信應考”等專欄節(jié)目。

3. 開展“情牽北京  暢想奧運”系列活動，并寫好活動總結(jié)。

4. 評選優(yōu)秀紅領巾值勤員、優(yōu)秀大隊委。

5. 完成對學生的單項星級制度考核，評選“五星學生”，進行表彰獎勵。

篇9

一、在少先隊宣傳陣地中滲入心理健康教育

少先隊陣地是宣傳少先隊工作的一個有力窗口，如隊報、黑板報、紅領巾廣播、隊角等，他們傳達的是隊員的心聲。我校大隊部充分利用這一資源，在少先隊宣傳欄中開辟一些心理健康教育知識的專欄，使隊員們更加了解自我、相信自我，懂得有關(guān)心理健康知識，懂得調(diào)節(jié)好心理情緒，從而使自己的心理潛能得到更好的發(fā)揮，形成健全的人格。紅領巾廣播站每月開設心理專欄節(jié)目，邀請心理輔導老師講授心理健康知識，以及為隊員們解決有關(guān)心理問題，效果良好。

二、利用少先隊活動提升心理健康教育

豐富多彩的少先隊活動是少先隊教育的主要形式和載體，學生在隊活動中可以感受各種心理體驗，在特定的教育氛圍中發(fā)揮自主性、能動性、創(chuàng)造性，使身心健康發(fā)展。例如，在我校大隊部舉行的“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”感恩活動中，隊員們體會到了“媽媽”一詞的涵義，學會主動關(guān)心媽媽，做一個不讓媽媽操心的好孩子。在“唱響心中的歌，爭當四好少年”校園小歌手比賽隊日活動中，隊員們用優(yōu)美的歌聲表達了自己的愿望：要從點滴小事做起，愛祖國、愛學習、自強自立，爭當“四好少年”。通過一系列活動，隊員們會從內(nèi)心自覺接受教育，并學會用自己的力量來解決各種心理問題。

篇10

1.班級管理體現(xiàn)自主性

班級管理不僅要重視教師的主導作用，而且更要突出學生在管理過程的主體地位和主體作用，努力使之成為“自己教育自己的主體”。“受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育”。多年來，我一直堅持施行班級干部民主選舉制和值日班長制，使學生們早日適應社會，學會主動學習，主動競爭，主動進行自我選擇教育。在班級管理中實行值日班長制，能讓每位學生得到自我鍛煉的機會。全班同學每人輪流值日一天，每天放學前都要對值日情況進行小結(jié)。遇到周三，還要自己設計并主持班隊會等等，這些活動對學生行為習慣的養(yǎng)成教育和綜合能力的培養(yǎng)無疑是一種最好的方式，而且學生能干得主動、干得開心、干得有激情，充分體現(xiàn)了教育的自主性。

2.陣地建設培養(yǎng)學生的自主活動能力

班級黑板報、學習園地等都是學生進行自我教育的陣地。讓學生自己參與這些陣地的建設，有助于培養(yǎng)學生自主活動的能力、創(chuàng)造能力、組織能力和團結(jié)協(xié)作精神。如每期的黑板報都由班上的學生主動組織承辦，從內(nèi)容選定到排版設計全由學生自己選擇與規(guī)劃，就連檢查評價也是他們在通過與其他班比較之后自己說了算。

3.體驗教育活動展示學生的自主教育潛能

本學期，我班組織開展了“儲蓄快樂陽光，積累心靈財富”的體驗教育活動。讓學生走進學校、走進家庭、走進社會、走進公共場所，去體驗愛校、愛家、愛國、愛學習、愛勞動、愛創(chuàng)造、講誠信等快樂，并以日記的形式寫出快樂之體驗，儲存到自己的“快樂體驗”儲蓄簿中?！般y行”（即班級）定期（每月）公布“儲蓄戶”（每位學生）的“儲蓄”情況，并發(fā)放“利息”——評選出“快樂文明好少年”。

4.以各種節(jié)日為契機，培養(yǎng)學生主動參與、自我教育能力

如每年三·八節(jié)讓學生為母親做一件事（洗頭、洗腳）讓母親開心；六·一節(jié)做一件令自己最滿意的事；九·十教師節(jié)給老師一聲祝福；十·一國慶節(jié)向祖國母親道一聲祝福；元旦節(jié)向親人表示新年祝福。比如為了能讓學生更深地體會父母的艱辛，今年父親節(jié)、母親節(jié)，我就設計了一個“家庭角色換位”活動。孩子和爸爸媽媽在節(jié)日里來了個角色互換，他們承擔起家長原有的家庭重任，如買菜、做飯、打掃衛(wèi)生等等。學生們在活動心得中寫到：“我第一次當家，才知道當家的難處！”“爸爸媽媽為我做了這么多，而我……”家長也頗有興趣地寫上隨筆，紛紛表示這樣的活動“太好了”?？粗约旱暮⒆用β怠⒈孔镜臉幼?，天真、稚嫩的活動感悟，他們由衷地感到欣慰。這樣的活動大大增強了孩子的自我教育能力。

5.激勵評價促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣

良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可以形成的，必須反復抓，抓反復。尤其是對那些行為習慣比較差的學生，不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應去幫拉，還應運用一定的激勵手段去鼓起他們奮進的風帆。因為學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。為此，我在對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成的教育時，采用多種形式的激勵方式，以表揚為主，不僅能注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓學生多感受成功，還主動為學生創(chuàng)造優(yōu)點，用成功的喜悅來強化學生的行為，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。在對學生的綜合評價評語方面，我探索開展了“五語連心”式評語活動，變以往評語由班主任一錘定音，為學生、好朋友、任課教師、班主任、家長共同參與。分為“我心中的自己”、“來自朋友的勉勵”、“任課教師的呵護”、“班主任對我說”、“家長的期盼”五個部分。“我心中的自己”是學生的自評，引導學生從小正確評價自己；“來自朋友的勉勵”是好朋友對同學的評價，提倡學生學會欣賞別人，從別人身上找長處，激勵自己；“任課教師的呵護”、“班主任對我說”是任課教師、班主任在談心式的基礎上，多方位、多角度、多層次地看待和評價學生，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生樹立起信心；“家長的期盼”是為家長與孩子溝通提供機會，要求家長對學生在家庭中的表現(xiàn)進行分析，家長和孩子共同寫評語。“五語連心”式評語不僅僅是形式上的創(chuàng)新，更是對評價內(nèi)容、領域的挖掘和開拓，使學生評價從平面走向了立體，從個體走向了集體，從校內(nèi)走向校外，建立起了科學的評價機制。

6.加強監(jiān)督，克服不良行為習慣