導(dǎo)語：如何才能寫好一篇四年級作文補習(xí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

青藏高原一曲，陣陣吶喊與情真意切的言辭，讓人肅然起敬。同時也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的沖動。

珠穆朗瑪，一支更讓人心動的旋律——哈達、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相識，讓人身臨其境，讓人感受到大雪山無上的純潔……

這些，才是最真實的生命表達，是人性深處的古樸原初，又是最高的終極華彩。而那些“陪你去看流星雨”等膚淺的歌詞，永遠擺脫不了男女情愛，更擺脫不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最質(zhì)樸的形式中得到了最大的舒展……

歌聲，它不僅僅要表現(xiàn)美，而它要表現(xiàn)的，是一個靈魂，一個民族的精神！“它徑直把喉嚨掛在懸崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的難度與絕境的高度……”

篇2

今天早晨，爸爸送我上作文補習(xí)班，我依舊坐在座位上讀著論語，突然，班長叫我上講臺領(lǐng)讀，我先是一震，然后懷著緊張的心情慢慢的走向講臺，要知道，我可是班里出了名的“啞巴”，我一想：如果我不敢讀，起不是更讓人笑話？！于是，我鼓起勇氣，領(lǐng)讀起論語……終于領(lǐng)讀完了，我倒吸了一口涼氣。

從這件事中，我明白了一個道理：當我們遇到困難時，要鼓起勇氣，永不退縮，每個人都有第一次，越是第一次，就更要鼓起勇氣來。

涇縣城關(guān)三小四年級：ththsj

篇3

二年級時，我變得更加寂寞了，沒有想到，真的沒想到，這時還在做班長的冷漠無情的你，伸出兩只溫暖的手扶我起來，帶我走出那寂寞的宮殿。我當時驚訝的看著你，心里溫暖溫暖……

三年級時，你逐漸變得開朗起來，當時，我更喜歡你了，覺得你很可愛，你一直都把我當妹妹般看待，什么好吃的，好看的，都讓我先，姐姐，你知道嗎？我當時恨不得做你的親妹妹，因為在班上，許多同學(xué)都會鄙視我，只有你，對我不離不棄，還時時照顧我，我的心好暖?。∫驗榻憬隳銜r時照顧我，時時幫我補習(xí)。

一次，我因為發(fā)燒感冒，所以沒上學(xué)一星期。我又怕你擔心。所以我不管爸爸媽媽的阻止，背上書包，帶著病上學(xué)了。沒想到，我的身子如此脆弱，沒走到兩三步就不行了。真是和你心靈相通，我剛倒下，你卻跑來了，你背著我，快速地趕往我家。我模模糊糊地看到姐姐你出了好多汗，我頓時多想拿出紙巾給你擦擦汗，可能你們覺得這是一件非常容易做的事，但是，我不能做，我根本不能做……

回到家，爸爸媽媽都驚呆了——姐姐竟然把我背回來了，剛放下我，姐姐你立刻暈倒了，我連忙跑過去，著急地喊著：“李同學(xué)，你怎么了？”姐姐不知道吧，我當然不和你說呢！當你醒來的時候，不理自己的身體是好是壞，連忙跳下床，來到我的房間里，看見我沒事，你安心地嘆了一口氣，然后拿出課本給我補習(xí)，頓時我越來越喜歡姐姐你了。覺得姐姐你是我最最最親的人了。我那次的補習(xí)真的好高興，我一向很討厭補習(xí)，但這次，我真的好高興……

四年級，就是現(xiàn)在吧。姐姐已經(jīng)很開朗了。但是又愛哭。但是每次哭完都是振作起來。我還像以前那樣愛姐姐，我永遠永遠都不會忘記姐姐……

我在留言板上問姐姐可不可以做她的妹妹，你卻冷冷地回答道：不行，要做就進同學(xué)行列！我好傷心又好高興又氣憤，傷心的是：為什么我不能做你的妹妹。高興的是：姐姐你一直把我當朋友（包含妹妹的意思哦?。┛创?。氣憤的是：瑩瑩X可以做你的妹妹？為什么我不可以呢？

知道她是誰嗎？她應(yīng)該很少人知道吧，她就是穎英姐姐，她真的很好的，我永遠支持姐姐你哦！~

祝穎英姐姐：

學(xué)業(yè)進步，作文越來越好！

麗緣

篇4

她，一對粗粗的眉毛，不大不小的眼睛，前年那風(fēng)姿飄逸的長發(fā)活生生被媽媽給剪掉了。我非常喜歡她。現(xiàn)在，就讓我來介紹介紹她吧。

她是個讀書愛好者。看吧，她家呀，書被放的到處都是，真可以用“書呆子”來形容。那天，媽媽讓她去買醋，可她還在書桌上悠哉游哉的看那本新買的《優(yōu)秀作文集》。“快去幫媽媽買醋！”她的媽媽吼道。沒辦法，她只得去買醋咯?？伤€不忘看書，買醋的路上，她還在看書。“哎呦！”一聲慘叫從她喉嚨里發(fā)出，原來呀，她一直在看書，忘了避開電線桿，撞在電線桿上啦！

另外，她還是個繪畫愛好者。她曾多次向爸媽請求給她報繪畫補習(xí)班，可一次次都滿懷希望而去，載滿失望而歸。不是有一句名言說過嘛，“勝不驕，敗不餒”。她可真的做到了。她每天堅持畫兩幅畫，她還說，我長大以后要當徐悲鴻。可她真的行嗎？我真有點半信半疑了。

好啦，讀了前幾段描寫，你們一定迫不及待的想要知道她是誰了吧！告訴你們，她就是我！如果一個人連自己都不喜歡，那他（她）還稱得上是愛家庭、愛祖國嗎？

北秀林小學(xué)四年級：藍鼻子小魔女

篇5

如果有一個星期八那該多好??！我就可以做自己想做的事情，再也不用為補習(xí)而煩惱了。我默默地想。

又是雙休日，外面的天氣多好呀！可我在家已經(jīng)背了一小時的英語了，感到有些疲倦。很快，我便趴在桌子上睡著了。也不知過了多久，我感覺肚子餓了。于是，便到隔壁超市里去買些東西吃，結(jié)果發(fā)現(xiàn)超市的電子牌上滾動著星期八某商品打五折促銷?！斑?，還真有星期八??！”我買完食物，回到家中，看了看手機，居然也顯示著星期八。

看來夢想成真了，我欣欣然地想。下午不用去補習(xí)，可以跟同學(xué)一起騎自行車去郊外兜風(fēng)了。我迫不及待地跟同學(xué)們聯(lián)系，一邊找珍藏的“三國殺”給他們帶過去，終于可以大家一起殺個痛快了，看看到底誰是第一名。廝殺的過程就不細說了，帶著勝利的喜悅，我?guī)е瑢W(xué)一起去吃披薩。黃昏時我們還去釣魚，我和他們比賽誰釣得多呢?；叵肫饋?，除了四年級去釣過一次魚后，真沒有第二次，我感到前所未有的放松。

天黑回到家，爸媽竟然沒責備我，也沒問我的學(xué)習(xí)情況。真是太陽從西邊出來了，我伸伸舌頭，還是很自覺地想應(yīng)該復(fù)習(xí)一下語文了?？蓜偘褧_才看了一眼，手機就響起了警報，低頭一看，上面顯示：星期八不許學(xué)習(xí)。我很好奇，趕緊打電話問同學(xué)。同學(xué)驚訝地說：“你不知道我們國家的新規(guī)定，星期八這一天不許學(xué)習(xí)，就是為了讓我們這些學(xué)生放松的嗎？”我聽了點點頭，便把書重新放回書包中。嘿嘿，我可以玩會兒電腦了，已經(jīng)好久都沒碰它了。想得真美時，“咣當”一聲開門響，把我嚇得一哆嗦，發(fā)現(xiàn)居然還趴在桌子上。我拍拍自己的腦袋，漸漸意識到原來這是一場夢啊！

篇6

將中國父母稱之為殫精竭慮的一個群體，毫不夸張。這一點在北京尤為顯著。中國的城市里，沒有哪一個市區(qū)如海淀這般成為占據(jù)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育資源最為集中的寶地。于是，關(guān)于學(xué)區(qū)房的競爭，就已成為子女入學(xué)前最早的較量?；ヂ?lián)網(wǎng)上聚集了大批處于焦慮、緊張狀態(tài)下的父母。

累并快樂著

5月21日，這一天對孫女士和兒子而言，是非常難忘的。位于朝陽區(qū)南十里居的日壇中學(xué)分校在這天舉辦了全體國際學(xué)生家長會。朝氣蓬勃的學(xué)生與神情各一的家長齊聚一堂，家長會的邀請是學(xué)校一周前發(fā)出的，每一位父母都十分重視這場家長會，沒_人缺席?！斑@次家長會更像是一個總結(jié)表彰大會?！睂O女士說。在那之前，日壇中學(xué)分校剛結(jié)束期中考試。學(xué)校將小學(xué)部、中學(xué)部國際學(xué)生與家長召集起來，進行了優(yōu)秀學(xué)生表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將過去半學(xué)期的學(xué)生情況作總結(jié)報道后，便開始表彰獲獎學(xué)生，獎勵分優(yōu)秀獎與進步獎。進步獎鼓勵進步較大的學(xué)生，優(yōu)秀獎獎勵品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。顯然，優(yōu)秀獎在家長們的眼中更具分量。獲獎學(xué)生一共1O名，2名小學(xué)部學(xué)生，8名初中部、高中部學(xué)生。

孫女士的兒子獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號，這是小學(xué)部僅有的兩個名額之一。上臺領(lǐng)獎的那一刻，兒子帶著滿滿的自信，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中雙手接過獎狀，和其他9名學(xué)生一道，挺起小小的胸脯與領(lǐng)導(dǎo)們合影留念。獲獎學(xué)生的家長在人群中神采奕奕地注視著自己的孩子，孫女士也不例外。

這一切對于一名小小留學(xué)生而言，來得太不容易。孫女士依然清楚地記得兒子回國念書過程中遇到的種種波折。孫女士今年剛滿十歲的兒子，是在美國出生的中國人。在他的整個童年中，大部分時光都是隨著父母空中飛人般輾轉(zhuǎn)于中國、美國?！半p城記”式的生活方式讓他很難在一個固定的學(xué)校安定下來。直到2006年，孫女士將沒有京戶的兒子送入日壇中學(xué)分校小學(xué)部，作為插班生。兒子剛?cè)r，中文句子說得尚不通暢，寫字則更為困難。那段時間，孫女士和兒子都很焦慮，好在她是全職母親，每天悉心輔導(dǎo)。從一筆一劃地教他寫字，慢慢發(fā)展到字字句句，接著教他作文字斟句酌。

家長會頒獎完畢后，來自各個班級的國際學(xué)生回教室上課，家長們分別與孩子的班主任交流。孫女士兒子班上只有三名國際學(xué)生，班主任是數(shù)學(xué)老師，三位家長與他分別交談，話題圍繞學(xué)生在校是否遵守紀律，是否尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，作業(yè)是否認真完成。并不涉及學(xué)生的成績排名和建議參加各類補習(xí)班。在孫女士看來，這樣的家長會比較輕松，家長沒有壓力。

不過，孫女士也有擔憂?！坝幸淮伍_會時，大概是教務(wù)處主任吧，在會上表揚一名學(xué)生，原因是一次作業(yè)錯了一個字，老師罰他抄寫十遍，但這名學(xué)生主動寫了二十遍?！睂O女士認為，這樣的情況，如果寫兩遍能記住就行了，怕老師舉這樣的榜樣會給學(xué)生帶來誤導(dǎo)。因此期望學(xué)?！办`活一些，不要刻板”。

未雨綢繆的小升初

伍女士的兒子現(xiàn)就讀于花家地實驗小學(xué)。這所坐落在中央美術(shù)學(xué)院對面的小學(xué)，是朝陽區(qū)重點學(xué)校。伍女士的兒子剛上四年級，和大部分學(xué)校一樣，他們的家長會也是每學(xué)期兩次，同樣安排在期中、期末考試后。伍女士是大學(xué)教師，不需要朝九晚五，因此，每次家長會，她從不缺席。兒子班上的家長也沒有缺席的，大家都準時來到教室，即使父母來不了，也會派爺爺、奶奶去。教語文的班主任在會上向家長介紹整個年級、整個班的情況。然后表揚學(xué)習(xí)成績優(yōu)、作業(yè)成績優(yōu)、在學(xué)校各方面好的學(xué)生，伍女士的孩子經(jīng)常是其中之_。為了不給孩子和家長施加壓力，老師不會批評沒有得優(yōu)的學(xué)生，也不會公布成績排名。這樣輕松的氛圍，家長不會感到緊張，或者心有戚戚。開會時家長都安靜地聽老師講話，不會主動提問。

這所學(xué)校，家長的一切擔憂幾乎都是圍繞孩子小升初能不能升入重點中學(xué)。

因為花家地實驗小學(xué)沒有中學(xué)部，大部分家長不得不提前為孩子的小升初謀算。伍女士的兒子每科成績都在95分以上，是同齡人中的佼佼者。但是，提及小升初，伍女士仍然感到有壓力。在伍女士看來，海淀區(qū)的中學(xué)競爭太激烈了，她準備讓孩子就近報考朝陽區(qū)的中學(xué)。雖然孩子剛上四年級，家長會上，老師也還未緊鑼密鼓地催著小升初，但是伍女士的準備工作卻提前拉開了序幕。孩子愛好廣泛，以前喜歡寫博客、聊MSN、打游戲、看《參考消息》。為了打好小升初的底子，伍女士安排他上奧數(shù)、英語、語文補習(xí)班，課余娛樂自然開始縮減。北京小升初流行一個詞，叫做“占坑”，即提前進入目標中學(xué)補習(xí)。伍女士早已打聽好了各中學(xué)的補習(xí)班安排，6月中旬去80中報補習(xí)班，8月份再去朝陽外國語學(xué)校報補習(xí)班。像伍女士這樣未雨綢繆的家長，在北京是非常多的。

重要的是開拓眼界

篇7

但隨著年齡的長大，我越來越覺得，她是我的朋友，而不是長輩。她從不把我當做小孩子——讓我決定一切關(guān)于自己的事，無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，從來如此。我可以自由選擇上補習(xí)班，一些作文班，奧數(shù)班，英語班，都是我主動要求的，我家也就從來沒有出現(xiàn)父母“逼”著上各個班的現(xiàn)象。我喜歡作文，卻不知從何下手，于是選擇了作文提高班；我不喜歡數(shù)學(xué)，因為我總錯一些自認為簡單的題，我并不向它屈服，而是決定一定要戰(zhàn)勝它！于是，我參加了奧數(shù)班，在戰(zhàn)勝它的過程中，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣……因為我有興趣，所以才能提高。如果是她像別的家長一樣讓我學(xué)這學(xué)那，而不是我自愿的，那么我什么都沒有收獲。有時真的很佩服她，不用任何辦法就讓我成了“語數(shù)英全科生”

生活上也是如此。在上小學(xué)后，她很少幫我收拾書包，把衣物放在枕邊，基本上都是我自己來做。她不在家，我也要自己研究著煮東西吃。長時間的自己解決問題，使我擁有了豐富的生活經(jīng)驗，同時具備了獨立的能力。

她很尊重我，從不是一手遮天。也因此，我們家大大小小的事情都由家庭會議來決定。盡管在我還小的時候，聽不懂她和爸爸說的那些聽似很復(fù)雜的事，但是還是很興奮。因為我受到了重視，受到了尊重，也由此我很小就明白：要享受到別人的尊重，首先要尊重他人。

篇8

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他的身高只有一米五四，卻成了人民的榜樣；他的體重不足五十公斤，卻像一塊巨石，鼓勵我們勇往直前。叔叔永遠年輕，因為他的微笑留在了千萬人的心中。22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越有勁；他的故事，人們越聽越動情。

同學(xué)們，在這960萬平方米的土地上，沒有一個人不知道他的英名！他的名字就叫——雷鋒。

雷鋒就是這一縷陽光、一滴水、一粒糧食、一顆最小的‘螺絲釘’，一直為人民服務(wù)。

雷鋒叔叔雖然逝去了，但他的精神卻讓永遠牢記在我們心中，在人民心中。

生活中有許多人有擁有雷鋒般的品質(zhì)。

老師們具有雷鋒的品質(zhì)。每當夜深人靜的時刻，人們都入睡了，老師們卻還在為同學(xué)們批改作業(yè)和備課，每當想起這一幕，我的熱淚就滾滾而落。

工人們也具有雷鋒的品質(zhì)。每天上學(xué)，我都會看見工人叔叔們辛苦的在施工，在為人民服務(wù)，許多次我都會看見那些工人叔叔在施工的過程中險些摔下來，我十分佩服工人叔叔們，也十分害怕，害怕又有一個生命將會犧牲。

父母具有雷鋒的品質(zhì)。從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的我，每天都擁有父母的愛，父母每天都無微不至的關(guān)愛著我們?？诓挪缓媒o我報小主持人班，作文無處下筆給我報寫作班，說不來英語就給我補習(xí)英語，數(shù)學(xué)沒學(xué)好的就給我報奧數(shù)班，走路姿勢不優(yōu)美就給我報舞蹈班……父母在我們身上花了不少心血，很多時候父母因為我們的不聽話而打罵我們，其實都是為了我們好。你還在抱怨父母沒帶你去游樂園嗎？還在抱怨父母沒給你買新衣服嗎？還在抱怨父母沒給你買玩具嗎？知足吧！如果沒有父母就不會有我們，我們長大以后一定要好好孝敬他們。

篇9

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個自我介紹。我是五年級的班主任，同時擔任語文學(xué)科的教學(xué)。首先請各位家長和我一起來了解、認識我們的新學(xué)?！鄨@小學(xué)。仰天湖教育集團青園小學(xué)，是隸屬天心區(qū)教育局的一所公辦小學(xué)。新學(xué)校占地面積43畝，總投資為3200萬元。學(xué)校教室共有48間，計劃容納學(xué)生2000余人。教學(xué)設(shè)施配套齊全，實力雄厚，在教學(xué)硬件上實屬一流。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實踐目標，以“英語、藝術(shù)”為教學(xué)特色，以“綜合實力加個性特長”為育人目標，促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展。為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備。在精選原韶峰小學(xué)12位教師后，教育局向全區(qū)公開招聘學(xué)校校長、全區(qū)選調(diào)優(yōu)秀教師。我校的現(xiàn)任校長劉菲菲校長就是在幾十位竟聘校長中力挫群雄，脫穎而出，劉校長原是黃興小學(xué)校長，也是天心區(qū)的名校長之一。同時，對新進教師的選調(diào)，也有嚴格要求。必須是長沙市市級骨干教師才有報名資格，普通話、計算機、本科學(xué)歷都須達標。經(jīng)過層層選拔，共調(diào)入四位教師，其中三位教導(dǎo)主任，一位學(xué)科帶頭人。我就是這其中的四位之一。“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施，一流的同事；作為青園的學(xué)生，也是幸福的，這里有一流條件，一流的教師；作為青園的家長，您感覺幸福嗎？我想，您的回答也是肯定的。

家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來，綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長介紹我校 “英語特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團的英語教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語水平，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望，同時，解除家長們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項入手：

一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

學(xué)生從四年級升入五年級時，經(jīng)過兩個月的假期，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓(xùn)練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團結(jié)友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護，保護生態(tài)教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會節(jié)約，學(xué)會廢物利用，學(xué)會變廢為寶。同時，在校紀班規(guī)中，我們提出了“十不準”的行為準則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結(jié)果及時公布，并將此納入教師的考核之中。

二、狠抓活動的開展，注重能力的培養(yǎng)。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點，為了使學(xué)生的各項能力得到培養(yǎng)，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動，學(xué)生自己當導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園，增強了愛校意識?！皯c國慶”活動，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！按箨牳倪x活動”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。“書香校園”活動，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會感恩”的系列活動中，學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學(xué)會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展，就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。

三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到“五認真”即：認真預(yù)習(xí)、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復(fù)習(xí)。

（2）注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。

2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。

3、注重學(xué)困生的補習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因為學(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。

四、借此機會，向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。（我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00）

篇10

1、勤工儉學(xué)，拓展自身的知識面;

2、豐富暑期生活;

3、鍛煉自己與他人的交往能力，增加個人 在社會競爭中的經(jīng)驗，擴大與社會的接觸面。

二、實踐內(nèi)容

在暑假里，我在親戚的幫助下，在三人行學(xué)堂找到一份兼職工作——給四個準四年級的小學(xué)生(三個男生和一個女生)輔導(dǎo)作文。

最初，我收到消息讓我輔導(dǎo)作文的時候，我有些緊張，因為真的沒有教過，覺得會很有挑戰(zhàn)性。所以在最初的幾天里，我有點縮手縮腳的，并沒有就作過多的講解，而是通過觀察和與學(xué)生的溝通交流以及對他們在學(xué)校里的習(xí)作閱讀，了解學(xué)生的大致情況：四個學(xué)生的水平參差不齊，小女生寫作水平是最高的了，習(xí)作的詞匯豐富，語句優(yōu)美，只是很容易寫跑題;那三個小男生都是在寫作時沒有思路，寫出來的文章總是干巴巴的。

針對上述情況，我大概擬定了自己的教學(xué)計劃：積累——觀察——寫作——修改：

積累——從多年的語文學(xué)習(xí)，我深刻體會到“日積月累”的重要性，學(xué)生們寫作沒思路，語句干巴巴的都是因為“肚子里沒貨”，俗話說：“巧婦難為無米之炊”，所以對學(xué)生而言積累好詞好句“迫在眉睫”。每天早上我會事先在黑板上寫上好詞(主要是四個字的詞)好句，上課第一件事便是講解詞句并讓他們讀這些詞句，放學(xué)后還要求他們用這些詞句造句寫話，確保他們是真正的掌握這些好詞好句。

觀察——莫泊桑當年拜福樓拜為師學(xué)習(xí)寫作，福樓拜只讓他做一件事——站在馬路上觀察來往的車輛，由此可見，觀察對于寫作的重要性可見一斑。對于觀察，學(xué)生們一般很少注意，其實不管是寫人、寫物，亦或是寫景作文中都需要觀察，而且還必須得細致地觀察。在教寫事作文的時候，我會在課堂上做一系列的動作，然后要他們寫出這個過程，再指導(dǎo)他們進行延伸性的描述;教寫人作文的時候，我就選擇其中一個學(xué)生，讓其他同學(xué)對他進行外貌的觀察和描寫;寫景作文觀察就通過有特征的景色的圖片(我從網(wǎng)上找到的);狀物篇就從觀察他們的文具盒、書包開始······

仿寫——每次選定一個作文題目時，我會先給他們讀幾篇優(yōu)秀范文，然后從中做些總結(jié)，總結(jié)事例，總結(jié)好詞好句，總結(jié)寫作思路，再引導(dǎo)他們自己思考，發(fā)散思維，能想出不一樣的事例，并仿照范文寫作，鼓勵他們創(chuàng)新，寫出自己的文章，而不是一半他人一半自己的作文。

批改——批改作文不全是教師的任務(wù)，也可以是他們自己在寫作的“必修課”，批改作文不僅僅是對他們基本功的考驗，更是希望他們在“三刪九改”中有所創(chuàng)新，即“溫故知新”。我們每隔三天，就會有一次批改課，讓他們批改自己的作文，或者是同學(xué)之間互換著批改，有時是改當天剛寫的作文，也可能是前兩天他們已經(jīng)批改過一次甚至兩次的作文。

三、實踐結(jié)果

經(jīng)過一個月的教學(xué)，學(xué)生們的進步還是挺明顯的，經(jīng)常偏題的小女生不再“腳上掛鈴鐺——走到哪想(響)到哪”，三個男生寫作也不再像“歷劫”似的了，作文語言也豐富起來了，經(jīng)常出現(xiàn)我在課前抄給他們的好詞好句。原本一個連寫人寫事作文都分不清的小男生還開心地跟我說：“老師，我覺得寫作文其實so easy!”

看著他的笑容，我感覺自己很有成就感，但是在這短短一個月也不是完全一帆風(fēng)順的。在最開始的時候，我因為不了解學(xué)生情況，也沒有教作文的經(jīng)驗，根本無從下手。后來在補習(xí)班里另一位老師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己在網(wǎng)上查到的一些資料，我逐漸有了思路，無論是從

每日的備課，還是到日常的教學(xué)，也能應(yīng)付得過來了。

雖然應(yīng)付得過來，但我總是感覺課堂的氣氛不夠活躍，每每讓他們回答問題的時候，一個個就盯著我看，也不講話，然后大家都“大眼瞪小眼”了，感覺我在唱獨角戲一般。我想可能是因為語文這種課程一般比較枯燥無聊，大家可能提不起勁來。都說興趣是最好的老師，可是怎么提高他們對作文的興趣呢，這又成了一件頭痛的事。我翻看了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》，還從網(wǎng)上調(diào)了大量視頻，找到了一定的規(guī)律，比如用比賽積分的方式考查他們教學(xué)內(nèi)容的掌握，進行一些游戲互動幫助他們對記事作文的描寫······

大概兩周過后吧，大家彼此熟悉了，課堂上不再死氣沉沉的了，接著就出現(xiàn)了另一種現(xiàn)象：課堂氣氛過于活躍，有個胖胖的小男生經(jīng)常跟我“搶著講”，有時甚至在課堂上講《英雄聯(lián)盟》，嚴重影響了課程的進度，好幾次我都被補習(xí)班的負責老師批評，我很是郁悶。后來在聽了另一個老師的時候發(fā)現(xiàn)，原來是我在管紀律的時候不夠嚴格。在接下來兩天，我試著變得嚴厲一點，可是事與愿違，小胖子不但上課講話，在我要求他寫作的時候也愛理不理了，一時之間，我很是煩惱，后來在《教育心理學(xué)》上看到，這個時候的小孩子都會有一點逆反心理，越是兇他，逆反心理越嚴重。于是，我在課后找他聊天，了解他的想法，跟他講講道理，10歲的小孩也是很能分清好壞，接下來我和學(xué)生們建立了一種亦師亦友的關(guān)系，課上氣氛一直很好。直到補課結(jié)束，小女生還問我：“老師你下學(xué)期還來教我們嗎?”

四、教學(xué)體會

第一，從事教學(xué)工作要“用心”:寫作說難也不難，說簡單卻又不容易，況且這種課很是枯燥，怎么讓學(xué)生對此感興趣，是一個不小的難題。于是我就上網(wǎng)搜，問有經(jīng)驗的老師，力求做到在知識上的準確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》，還從網(wǎng)上調(diào)了大量視頻，在充分尊重掌握教學(xué)規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”:各學(xué)生在接收理解能力以及專心度上有所不同，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”，對于不同的學(xué)生不能一刀切。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

第四，掙錢不容易。補習(xí)班離家比較遠，補習(xí)是從7：30開始的，而我六點就得起床，這就迫使我改掉暑期睡懶覺的習(xí)慣(一般睡到9點)。剛開始的幾天，起床的時候，頭都昏昏沉沉的，提不起勁來，很不適應(yīng)。最痛苦的是下雨天，騎車很不方便，到那的時候，身上都濕了，很不舒服。自己賺錢才體會到父母掙錢的不容易。