導(dǎo)語：如何才能寫好一篇新年英語手抄報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

元旦喜迎新年小報內(nèi)容<一>

1.新的一年里，愿我的朋友：錢多錢少，常有就好;人俊人丑，順眼就要;人老人少，健康就好;家窮家富，和氣就好;一切煩惱，理解就好。春節(jié)快樂!

2.我愿：新年的第一顆露珠因你而美麗晶瑩，新年的第一個黎明因你而愜意寧靜，那新年的第一縷陽光因你而溫暖舒心情。衷心祝愿，新年快樂!

3.元旦，意味著你去年的煩惱統(tǒng)統(tǒng)要完旦;元旦，意味著你今年的愿望全部要圓滿，一句元旦快樂，不能代表我的心，那我就多說一句，元旦快樂，快樂元旦!

4.通知：春節(jié)了，請把煩惱收藏，把快樂搜索，把健康下載，把財運復(fù)制，把如意粘貼，把平安保存，把幸福編輯，把生活刷新，嘿嘿，你就偷著樂吧。新年快樂!

5.祝福不能盲目，真心為你祈福。快樂難得糊涂，日子光彩奪目。金錢數(shù)不勝數(shù)，好運排成一路。神靈對你關(guān)照，享不完的清福。鼠年新年臨近，愿你真的幸福!

6.辭舊迎新心歡暢，夢想激情齊飛翔，事業(yè)榮譽(yù)共輝煌，國強(qiáng)家富譜華章，健康平安都點亮，快樂幸福駐久長。鼠年很棒，鼠年吉祥，祝你福運無疆!

7.快樂滿屋，讓笑聲沖向天際;幸福敲門，讓吉祥邁入家門;好運隨身，讓霉運隨風(fēng)而去;溫馨相聚，讓團(tuán)圓恭賀新春。春節(jié)到，帶上幸福，向美好未來出發(fā)!

8.爆竹聲中辭舊歲，歡樂聲中迎新年，團(tuán)團(tuán)圓圓結(jié)成伴，歡歡喜喜來拜年：團(tuán)團(tuán)帶給你好運連連，一生平安;圓圓帶給你好事圓圓，幸福美滿!祝新春快樂!

9.提個前，趕個早，先來道聲春節(jié)好;撞好運，遇好事，道個吉祥和如意。祝你新年擁有新氣象，春天擁有春的希望，幸運之星照又照，生活快樂又美妙!

10.一副副喜氣對聯(lián)貼門頭，一聲聲恭賀新年不絕口，一杯杯醇香美酒端在手，一口口美味佳肴嘴中留，一條條祝福發(fā)好友，一縷縷深情繞心頭。祝春節(jié)快樂!

元旦喜迎新年小報內(nèi)容<二>

1、喜迎元旦佳節(jié)

2、歲歲朝朝人依在

3、迎元旦，慶新春

4、祝大家新年快樂

5、城市，讓生活更美好

6、歡度春節(jié)，祝福萬家

7、精彩，只因你我同行

8、千聲萬籟，你我同行

9、慶祝春節(jié)，歡度新年

10、新年快樂，佳節(jié)如意

11、祝全體員工元旦節(jié)快樂

12、公司祝各位同仁：新年好

13、新年新氣象，商場大酬賓

14、激情舞蹈，深情高歌，精彩演繹

15、為信息插上翅膀，送至您的耳邊

16、華麗圣誕狂響曲，喜迎新春獻(xiàn)賀禮

17、聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展

18、牢固確立，在科學(xué)發(fā)展中率先發(fā)展

19、年年歲歲花不同，歲歲朝朝人依在

20、世界文明的盛會，我們大家的世博

21、迎新年，講文明，樹新風(fēng)，促和諧

22、張燈結(jié)彩迎新年，齊心協(xié)力譜新篇

23、文明的城市歡慶的佳節(jié)，美好的生活

24、新年伊始，向各行各業(yè)的建設(shè)者致敬

25、用最棒的聲音，陪伴你最燦爛的年華

26、搶抓新機(jī)遇，增創(chuàng)新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌

27、文明的城市，歡慶的佳節(jié)，美好的生活

28、在歌聲中歡度元旦，在元旦中享受歌聲

29、在新的一年新的開始新的起點新的征程

30、張燈結(jié)彩歡度佳節(jié)，齊心協(xié)力共創(chuàng)偉業(yè)

31、裝點天下商通四海，業(yè)精于勤日日高升

32、堅持黨的群眾路線，全心全意為人民服務(wù)

33、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，共創(chuàng)和諧美好家園

34、以統(tǒng)領(lǐng)全局，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展

35、優(yōu)化張家港文明環(huán)境，打造現(xiàn)代文明新港城

36、祝各位在新的一年里：身體健康，萬事如意

37、牢固確立科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展中率先發(fā)展

篇2

曾有一位英語教授說過：“好學(xué)生都不是在課堂上由老師‘教’出來的，而是依靠好老師在課堂內(nèi)外‘導(dǎo)’出來的。”因此，教師想教好英語，學(xué)生想學(xué)好英語都不能僅僅依靠課堂教學(xué)，而必須充分發(fā)揮課外教學(xué)活動的作用，也就是第二課堂的作用。和第一課堂相比，英語第二課堂的活動不會受到時間、空間和方法的限制，內(nèi)容上更豐富多彩，形式上更靈活多樣。與此同時，它也是進(jìn)一步提高學(xué)生英語綜合運用能力的重要輔助方式。通過各種語言實踐，可以讓學(xué)生把課堂學(xué)習(xí)與日常生活密切聯(lián)系起來，也可激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣并提高學(xué)生的聽說讀寫的能力。

2大學(xué)英語第二課堂活動的內(nèi)容和形式

只有新穎豐富、趣味性強(qiáng)的活動才能真正調(diào)動學(xué)生參與的熱情，才會具有鮮活永久的生命力。教師在組織第二課堂活動時，需根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及承擔(dān)的能力和教學(xué)任務(wù)的輕重緩急來安排適合各種學(xué)生的活動。以下提供幾種形式可供參考和交流。

2.1充分發(fā)揮英語角的作用，調(diào)動大多數(shù)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)熱情英語角活動要有固定的時間和比較固定的場所，以便使感興趣的同學(xué)按時參加。組織者應(yīng)當(dāng)結(jié)合大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況，有針對性地對焦點問題進(jìn)行討論；擴(kuò)大參與面，區(qū)分不同學(xué)生的英語口語層次，并安排自由交談和話題交互進(jìn)行，以防學(xué)生無話可談，繼而逐漸失去參與活動的熱情。

2.2定期舉行各種英語競賽活動，在比賽中提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力英語朗誦比賽、英語手抄報比賽、英語故事會、英語詞匯競賽、英語作文競賽、英語戲劇表演賽、趣味翻譯擂臺賽等都是不錯的選擇，這類活動可每年舉辦一次。

2.3舉辦各類專題講座，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情根據(jù)不同季節(jié)和節(jié)日舉辦各種知識講座，來滿足年輕人追趕潮流、喜好中外節(jié)日的心理需求。例如，在圣誕和新年來臨之際，可舉辦“各國新年習(xí)俗知多少”的專題講座；西方情人節(jié)到來之時，可對比中國的“七夕”，讓學(xué)生在講座中了解中外表達(dá)愛意的不同方式等。與此同時，可針對學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的欠缺和信心上的不足，舉辦大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法、大學(xué)英語四六級備考、考研英語備考講座，把科學(xué)有效的英語學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資料介紹給學(xué)生，方便學(xué)生課外自學(xué)。

2.4開展技能式第二課堂授課結(jié)合獨立學(xué)院學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主要動機(jī)和他們的專業(yè)特點，可以在不同學(xué)期定期進(jìn)行技能式第二課堂授課，比如面試技巧、商務(wù)會談、報告的撰寫等，讓第二課堂的英語學(xué)習(xí)變得更有針對性，并可幫助學(xué)生在就業(yè)前獲得相關(guān)的職業(yè)技術(shù)資格證書。

3開展大學(xué)英語第二課堂活動需注意的問題

3.1處理好第一、第二課堂的關(guān)系學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識、基本技能主要是通過第一課堂。第二課堂是教學(xué)的一個有力配合，可激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情、開拓視野、發(fā)展個性，可是如果不給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生則易形成一些不良的語言習(xí)慣，而且學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平不一樣，所以第二課堂活動必須有目的、有計劃、有組織，并且善于捕捉學(xué)生不同的英語學(xué)習(xí)需求，盡量滿足不同程度、不同能力的學(xué)生，充分調(diào)動絕大多數(shù)學(xué)生的積極性，充分展現(xiàn)學(xué)生的個性。

3.2英語教師應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)的再提高大學(xué)英語第二課堂活動在很大程度上受到師資力量的制約。第二課堂應(yīng)由學(xué)生組織，但同時應(yīng)得到教師及時、科學(xué)、正確的指導(dǎo)，所以中青年教師在平時應(yīng)多閱讀相關(guān)的書籍和雜志，收看英文電視節(jié)目，收聽英文廣播，只有這樣才能做好學(xué)生的向?qū)?，為學(xué)生答疑解惑。

3.3各院校需加大投資力度很多高校的教學(xué)設(shè)施不能滿足所有學(xué)生參與英語第二課堂的需要，比如活動場地不足，英文圖書資料數(shù)量有限，而且隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運用，相應(yīng)的硬件要求也越來越高，比如語言實驗中心，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心等，這都要求大量的資金投入，所以這也成為制約很多高校進(jìn)行大學(xué)英語第二課堂活動的重要原因，因此需要各高校加大投資力度。

4結(jié)語

篇3

1. 詞匯文化。英語詞匯在長期使用中，積累了豐富的文化內(nèi)涵。小學(xué)英語教材中出現(xiàn)的顏色類、動物類、飲食類、數(shù)字類的詞匯很多都有相應(yīng)的文化內(nèi)涵，在英語教學(xué)中，教師在教學(xué)詞匯的讀音和意義的同時，還要讓學(xué)生了解詞匯所包含的文化內(nèi)涵。

2. 飲食文化。不同的傳統(tǒng)食品和飲食習(xí)慣形成了不同的飲食文化，他們是文化的核心之一。小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)包括讓學(xué)生了解一些典型的西方視頻，如hot dog,hamburger,sandwich等，教學(xué)中，教師還可以適當(dāng)介紹西方人的飲食習(xí)慣和餐桌文化。

3. 禮儀文化。禮儀文化在跨文化交際中占有非常重要的地位，如果我們對英語國家的禮儀文化缺乏了解，在交際中就很有可能造成誤解，導(dǎo)致交際失敗。因此，在文化教學(xué)中，教師要讓學(xué)生了解西方禮儀文化，了解西方國家人民的生活方式及日?；顒?，并能靈活得體的使用。如問候、介紹、交談、拜訪等都是小學(xué)生需要了解的主要禮儀文化。

4. 節(jié)日文化。節(jié)日是中國與英語國家顯著的文化差異。節(jié)日的淵源不同使節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣也有很大的區(qū)別，從而也有了不同的文化底蘊。教師在教學(xué)中可以向?qū)W生講解一些英語國家重要節(jié)日的文化背景，讓學(xué)生理解英語國家的節(jié)日文化。通過學(xué)習(xí)英語，小學(xué)生應(yīng)該了解英語國家的主要節(jié)日有圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等，并知道它們的來源、風(fēng)俗和活動等。

二、小學(xué)英語文化教育的滲透

（一）創(chuàng)設(shè)文化語境，滲透文化意識

1. 利用校園廣播營造學(xué)習(xí)氣氛。擁有校園廣播的學(xué)校，可以利用廣播把英語國家的文化娛樂等介紹給學(xué)生，如在教授有關(guān)圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等西方傳統(tǒng)節(jié)日時，我盡量選擇相對應(yīng)的時間在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站中進(jìn)行相應(yīng)的介紹。為了使學(xué)生正確了解Christmas的文化意義，我在廣播站上讓學(xué)生聆聽美妙的圣誕歌曲，欣賞校廣播電視臺中呈現(xiàn)的西方國家豐富多彩的圣誕活動，分享圣誕的趣事趣聞。這一系列的活動安排都是為了盡量讓學(xué)生在較為真實的環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛。同時，教師還可以發(fā)動學(xué)生收集感興趣的英語國家等資料，通過校園廣播進(jìn)行介紹，還可以利用廣播在課間和午間播放英文歌曲，讓學(xué)生沉浸在濃厚的英語氛圍中。

2. 開辟英語學(xué)習(xí)園地。渲染英語文化氣氛，除了廣播系統(tǒng)外還可以利用學(xué)校的宣傳欄和黑板報進(jìn)行英語文化宣傳。如可以在宣傳欄和黑板報上介紹一些英語習(xí)慣用語和名言名句，也可以編寫一些英語填字游戲，自編英語手抄報進(jìn)行展覽等，既有趣，又可以擴(kuò)大詞匯量。此外，從英語讀物中找一些英語謎語也是不錯的選擇，英語謎語能夠吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生既感受了英美人的思維方式，也感受了英美文化的氣息。

（二）組織語言活動，積累文化知識

當(dāng)語言文化知識積累到一定程度時，學(xué)生運用語言的能力也會相應(yīng)提高。因此，教師要有意識地組織各種語言活動來幫助學(xué)生積累文化知識。

1. 開展節(jié)日文化主題活動。開展以西方節(jié)日文化為主題的交際活動，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時感受西方文化。如我們在教學(xué)過程中，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度舉行班級新年晚會，讓學(xué)生自行布置教室環(huán)境，收集資料，讓學(xué)生在真實的主題活動中感受文化。通過這些活動，學(xué)生能夠了解西方國家的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等文化內(nèi)容，達(dá)到文化教學(xué)的目的。

篇4

【關(guān)鍵詞】激發(fā)興趣；課堂氣氛；情景教學(xué)；游戲教學(xué)；因材施教

一. 建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。教師和學(xué)生在人格上應(yīng)該是完全平等的。如果學(xué)生喜歡一位教師，課堂氣氛就會活躍，學(xué)生樂學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會油然而生，反之教學(xué)效果就不會明顯，學(xué)生興趣就會陡然下降。教師要通過自己的言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵、信任、尊重的情感信息，使得學(xué)生不怕出錯誤，敢于開口說英語，要想方設(shè)法讓學(xué)生保持良好的心境，樹立學(xué)習(xí)的自信心，從而激發(fā)興趣。教師和學(xué)生之間應(yīng)該建立和諧的、互動的、融洽的師生關(guān)系，教師應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，甚至與學(xué)生建立起母女般、父子般或姐妹兄弟般的融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生覺得老師是最值得信任的人，跟老師無話不說、無事不談，達(dá)到師生關(guān)系的最佳狀態(tài)。

二.營造英語課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動總是由一定的學(xué)習(xí)動機(jī)引起的，只有當(dāng)學(xué)生喜歡學(xué)、要求學(xué)，有迫切的學(xué)習(xí)愿望時，才能自覺積極地投入到學(xué)習(xí)活動中去。

學(xué)習(xí)一種語言一定要有語言環(huán)境才能學(xué)得好。我們的母語不是英語，因此沒有英語環(huán)境，這就要求教師刻意創(chuàng)造英語環(huán)境。小學(xué)生有著生性活潑好動的特征，他們無所顧忌、敢想敢說、好動，求新求異的愿望強(qiáng)烈。因此，我們要因勢利導(dǎo)，課堂上，教師盡力的多用些風(fēng)趣幽默，語調(diào)豐富，充滿語感的語言，并配以豐富的表情和肢體語言來組織課堂教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造一個充滿輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，而且還要設(shè)計一些貼近日常生活的情景，如借互相打招呼、問路、上學(xué)、回家、參觀動物園等內(nèi)容，讓教師和學(xué)生扮演里面的角色，使學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)英語，將嚴(yán)肅的課堂變成生動活潑的英語交際場所。這樣能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們在愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)英語、掌握英語。師生還要共建英語小世界。課前五分鐘，錄音機(jī)里播放一段內(nèi)容優(yōu)美動聽的英文歌曲或簡單生動的英文故事，教室后面的黑板上開辟一個英語角，用來抄一句英文警言妙句、名人名言、天氣預(yù)報等。定期讓學(xué)生制作英語小報。在墻上的貼一些英語國家的風(fēng)土人情圖片和學(xué)生自制的圣誕賀卡、新年卡片等，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能感覺到濃厚的英語氛圍，從而對英語產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。

三、利用直觀形象教學(xué)手段實行情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

小學(xué)生形象思維占優(yōu)勢，引用直觀性教學(xué)原則以創(chuàng)設(shè)情景代替過多的語言描述，可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)中可運用實物、圖片、簡筆畫、錄音、多媒體等一系列直觀教具和教學(xué)手段來組織教學(xué)活動，使學(xué)生的多種感觀協(xié)同活動，從而獲得深刻的感性認(rèn)識。

如在教Animals時，可先錄下牛、狗、貓等動物的聲音，在課堂上放錄音，學(xué)生們有聲有色地模仿不同動物的叫聲，很快掌握了知識，我們也可以充分運用班班通收集下載一些聲音素材，還可用幻燈片將所教的物體或單詞顯現(xiàn)出來，充分刺激他們的多種感官，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、進(jìn)行游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小孩子天性好動，樂于參與各種游戲活動。如果將知識溶于游戲之中，讓學(xué)生在 “學(xué)中玩”、在“玩中學(xué)”，會達(dá)到事半功倍的效果。在課堂上我們可以組織一些有效的活動，比如：聽聽猜猜、聽聽做做、演演、說說、唱唱、畫畫等活動，還可以采用一些競爭機(jī)制，比如：比紀(jì)律、比唱歌、比朗讀、比發(fā)言、比創(chuàng)造、比作業(yè)等等，競爭手段能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛。豐富而有效的課堂活動有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、布置有益的課外作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

根據(jù)教育部《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，單純依靠課本和輔導(dǎo)題是不能夠真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的水平。要從各方面提供給學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信息和渠道，給學(xué)生布置他們喜歡的課外作業(yè)不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，還能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此，教師就要經(jīng)常給學(xué)生布置一些形式多變、適合學(xué)生心理特點、生理特點的課外作業(yè)，如：低年級孩子給家朋友教英語、高年級學(xué)生要多注意周圍的生活，收集一些英語包裝袋、有關(guān)英語的商標(biāo)、英語小資料、做一些調(diào)查性活動，自己動手設(shè)計一份英語手抄報、電子小報等。這樣根據(jù)教師的設(shè)計學(xué)生就可以在作業(yè)中玩耍，在作業(yè)中學(xué)習(xí)，甚至在作業(yè)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣以及成就感，這種成就感一方面是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)后獲得的豐厚回報，另一方面也為下一步的學(xué)習(xí)打下了興趣的基礎(chǔ)。

六.因材施教，善于發(fā)掘?qū)W生的閃光點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

篇5

【關(guān)鍵詞】情景化教學(xué) 目標(biāo)導(dǎo)向 自主學(xué)習(xí)

[背景]

小學(xué)英語有效教學(xué)需要教師根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征，創(chuàng)設(shè)真實的語言情境，幫助學(xué)生在情境中接觸、感知、習(xí)得、理解、運用英語。本文通過筆者一節(jié)展示課課堂實例及其研討（譯林版小學(xué)英語六年級上冊Unit 8 Chinese New Year Story time），內(nèi)容是人們在中國年來臨之際的準(zhǔn)備活動，呈現(xiàn)了小學(xué)英語情境教學(xué)如何做到回歸再現(xiàn)生活的，同時幫助學(xué)生更有效地綜合運用英語。

[案例]

1.我們要過年了嗎？

首先，教師在課前對教室做了一些布置，如掛鞭炮、貼窗花等（如下圖），營造一種現(xiàn)實情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時身臨其境。

2.原來，這是我們今天的目標(biāo)！

上課開始前，教師用以下形式向?qū)W生展示了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

What are you going to learn at this lesson？

1.You’re going to learn the story time.

2.You’re going to talk about the topic.

3.You’re going to work with your classmates to do a skit.

3.西方人眼中的中年好美！

教師播放視頻《西方人眼中的中國年》。本節(jié)課的授課時間恰逢年末，接近新年，正好上個月又是西方的重要節(jié)日――萬圣節(jié)。筆者向?qū)W生發(fā)問：

T：What holiday did we have last month？

S：Halloween.

T：Right.It’s an important holiday in western countries. Do you know what holiday is important in China？

S：Chinese New Year.

T：Let’s see what is our Chinese New Year like in western countries.

4.我們都爭做學(xué)習(xí)的主人！

筆者大致設(shè)計了以下三個環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一 聽錄音，排序，看看Anna將要為中國年做哪些事。（如下圖）

環(huán)節(jié)二 在文章中找到幾個時間標(biāo)志，小組合作說一說寫一寫每個時間段將要具體做哪些事情，并進(jìn)行匯報。

Before Chinese New Year， they are going to ...

On Chinese New Year’s Eve，they are going to ...

On Chinese New Year’s Day，they are going to ...

On the second day of Chinese New Year，they are going to ...

環(huán)節(jié)三 自讀課文，找出疑難點，并復(fù)述總結(jié)課文。

5.看！我們的思維導(dǎo)圖精彩嗎？

課后的作業(yè)是小組合作做一張中國年的思維導(dǎo)圖，用上我們今天學(xué)的句型描述一下你這個春節(jié)將要做的事情。看看哪一小組的思維導(dǎo)圖能得到大家的青睞哦！以下是隨機(jī)選取的兩個小組的合作成果。

[案例反思]

1.情境中的目標(biāo)知情，做學(xué)習(xí)的主人

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）更強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)對象的關(guān)注，這就要求教師在設(shè)計教學(xué)活動時從人本主義思想出發(fā)，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)目標(biāo)的知情權(quán)得以體現(xiàn)。比如案例中上課主題是中國年，教師先在課前對教室做了一些布置，如掛鞭炮、貼窗花等，營造一種現(xiàn)實情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時身臨其境，有利于開啟學(xué)生想象的思維，刺激表達(dá)的欲望。根據(jù)本節(jié)課的語言知識重難點現(xiàn)在進(jìn)行時的一般構(gòu)成：be going to表示將要做某事，教師在新授課之前就利用這個語言結(jié)構(gòu)，將該語言結(jié)構(gòu)富于情景化，即我們今天將要學(xué)習(xí)什么，在讓學(xué)生知道本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時，也做到了讓學(xué)生初步感知語言重難點，即在現(xiàn)實情境中做到語言學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。語法是語言的骨骼，筆者設(shè)計的這一環(huán)節(jié)其實是將語法情景化。讓學(xué)生在自然的情境中真實地感知新的語言項目，為本節(jié)課語言學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效達(dá)成做鋪墊。該語法的情景化拉近了學(xué)生和英語語言之間的距離， 消除了學(xué)習(xí)焦慮感，學(xué)生在不知不覺中加深了對該語言點的理解。《標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定把對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和自信心的培養(yǎng)放在英語教學(xué)的首要地位。我們在教學(xué)實踐中也深刻體會到創(chuàng)設(shè)大量的英語情景，讓學(xué)生在形式多變的教學(xué)中，時常處于興奮、活躍的狀態(tài)，對于學(xué)生產(chǎn)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，激活創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能是非常有利的。沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就沒有好的教育，要讓學(xué)生說好英語，就要重視環(huán)境的營造。讓學(xué)生在現(xiàn)實的情境中，知曉目標(biāo)，使得教學(xué)更具人情味兒。

2.多媒w的合理怡情，增強(qiáng)共鳴

隨著教學(xué)中多媒體技術(shù)的引入，靈活運用各種電教手段，為學(xué)生提供真實自然的語言使用示范，使教學(xué)變得生動、活潑、感染力強(qiáng)，讓學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。在現(xiàn)代化電教設(shè)備創(chuàng)設(shè)的情境下，讓學(xué)生多看、多聽，獲取最大的信息量。本課可以結(jié)合中西文化，語言有豐富的文化內(nèi)涵，在小學(xué)英語教學(xué)中，接觸和了解外國文化有益于對英語的理解和使用，有利于加深對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與感受。通過貼近生活的中西方文化對比，做到了學(xué)習(xí)的回歸與生活的再現(xiàn)。同時，筆者巧用視頻的形式，為學(xué)生呈現(xiàn)了一個直觀，形象的中國年習(xí)俗，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及喚醒他們的舊知識，開啟他們用英語表達(dá)的欲望，啟發(fā)學(xué)生的思維，起到了拋磚引玉的效果。實踐證明，學(xué)生不僅有話可說，而且有說不完的話，有的甚至大膽嘗試了一些沒有學(xué)習(xí)過的新詞來表達(dá)，課堂氛圍很是活躍，學(xué)生暢所欲言，學(xué)習(xí)熱情高漲，共鳴強(qiáng)烈。

3.明確要求下的自主學(xué)習(xí)，通情達(dá)理

自主學(xué)習(xí)是老生常談的話題，但往往流于形式，因此需要教師循序漸進(jìn)，為學(xué)生提出明確的要求。案例中，筆者充分尊重了學(xué)生的學(xué)習(xí)自，小組合作的方式也幫助降低了學(xué)習(xí)難度，教師所創(chuàng)設(shè)的活動均是在中國年這一情景中，學(xué)生的語言學(xué)習(xí)的延續(xù)性得以保證，并且是循序漸進(jìn)的，幫助了學(xué)生有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，習(xí)得語言。教師圍繞語篇話題創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，開展拓展活動，科學(xué)高效地設(shè)計各種活動或任務(wù)，供學(xué)生們在任務(wù)達(dá)成的過程中積極應(yīng)用所學(xué)語言進(jìn)行交際與展示，從而體現(xiàn)英語課堂教學(xué)的整體性與語言運用的真實性。

筆者設(shè)計了兩個教學(xué)拓展，學(xué)生可以自行選擇。一個是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容排演一個關(guān)于新年的情景劇，可以用上一些新年的祝福語，互相說一說自己新年的計劃，或者小組合作制作一張手抄報。情境會話貫串全套教材。其意圖在于體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》“從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗”的基本理念。教材情境圖給學(xué)生提供了支架性的語言學(xué)習(xí)空間，教材提供了情境圖和文本的統(tǒng)一做到了現(xiàn)實情境和文本情境的結(jié)合，強(qiáng)化了學(xué)生提取、加工和分析問題的能力有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)技能，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生能較好地掌握文章內(nèi)容，以至在文章的總結(jié)復(fù)述時基本做到自主復(fù)述，課堂文本內(nèi)容達(dá)成度較高。明確的要求使得自主學(xué)習(xí)有了方向，有了指導(dǎo)意義，有了自主學(xué)習(xí)的可能性，更具人情味兒。

[結(jié)語]

總之，在情境中的英語教學(xué)，既能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的語言能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和空間想象能力。使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺，在輕松、愉快的環(huán)境中積極地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加深語言信息輸入，產(chǎn)生語言內(nèi)化，做到學(xué)以致用，從而為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定良好的基礎(chǔ)。教師只有深入地鉆研教材，研究教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，真正讓情景教學(xué)為自己所用，讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)回歸到現(xiàn)實生活，讓英語課更有人情味兒。

【參考文獻(xiàn)】

篇6

家長會，老師會說些什么呢？

各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，同時也感謝你們長期以來對學(xué)校、對我們老師工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起共同研究探討教育，都是為了孩子的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，為了孩子的健康成長，擁有一個更加美好的明天。我們組織召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合我們學(xué)校的老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更加優(yōu)異的成績！

各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重視智力開發(fā)，輕視道德教育；只關(guān)心孩子的考分，不注重培養(yǎng)實際能力；或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤，不利于孩子的健康成長。

其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是簡單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，相互尊重平等關(guān)愛等等，家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會越來越好。

因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子，讓他們明白什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。（例如：有學(xué)生偷東西；學(xué)生拾到錢物；學(xué)生損壞他人財物；學(xué)生與他人發(fā)生糾紛；學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生時弄臟了衣服等，你們會怎么去處理？）

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。在家?guī)椭鲆恍┘覄?wù)，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動，體驗生活的樂趣，我認(rèn)為是完全必要的，這樣教育孩子不是對孩子的懲戒，仍是對孩子的愛的表現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們也身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如1）在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況；2）問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容及情況；3）請他聽寫一下單詞，背誦一遍古詩，4）看看他們的練習(xí)冊作業(yè)完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。5）周末詢問雙休日作業(yè)情況，星期日檢查完成情況。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以減少孩子和社會上的一些不良人員交往，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我想好處是多方面的。

借此機(jī)會，向各位家長提一些建議：

1、雙休日請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查完后并在作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子讀書或背書，除略讀課文外，都要求背誦，背完后請在課題后簽名。英語每一單元的單詞都得聽寫。聽寫后在本子后面簽字。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時，要多鼓勵，激勵他們奮發(fā)向上；當(dāng)孩子獲得成功的時候要表揚，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)方面的獎勵，完成孩子需要實現(xiàn)的愿望，讓他們體驗成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。不要當(dāng)朋友或親戚說孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。 你們的孩子正處在青春期，需要你們家長對孩子進(jìn)行青春期方面的教育，正確看待孩子交友，引導(dǎo)部分孩子走出早戀的困境，不要擺家長作風(fēng)，要和孩子交朋友，了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子交往的朋友，引導(dǎo)孩子正確交往，引導(dǎo)孩子拒絕早戀。

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說教式的教育更有效。（你光叫他好好讀書，不如請他看看身邊那些打工，沒有知識和文化的工作是多么的辛苦；請他看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。）

篇7

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!

今天早上看到同學(xué)們背著書包走進(jìn)校門的那一刻，我好像同時看到了一個勇于開拓、善于創(chuàng)新、不斷升華的市第七小學(xué)。

過去的一學(xué)期是我們第七小學(xué)旅程中令人感動的精彩一學(xué)期，我們學(xué)校順利通過了省普九驗收工作,學(xué)校環(huán)境辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化.順利通過了農(nóng)遠(yuǎn)檢查驗收,并獲得了農(nóng)遠(yuǎn)示范校的光榮稱號.我校還代表市教育局接受了鐵嶺市的校務(wù)公開檢查,并受到了好評。在期末全局?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)成績抽測中,我校四年級獲得全市第四名,同類學(xué)校第一名的好成績.我們的運動員參加市運動會榮獲了全市同類學(xué)校第一名的好成績，這些成績是我們學(xué)校的光榮，是同學(xué)們的自豪。

本學(xué)期,在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)我們愛國主義精神,培養(yǎng)感恩意識,弘揚民族精神,充分反映我們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,我校將開展以愛祖國,愛家鄉(xiāng)為活動主題的慶祝建國六十周年系列活動.活動的內(nèi)容包括讀書征文.手抄報.演講比賽.國旗下講話稿.書畫比賽.主題班隊會評比.歌詠比賽攝影展.我們還要開展以陽光下生長為主題的藝術(shù)節(jié)活動.

同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們第七小學(xué)的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提三點要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。

2、在安全與紀(jì)律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。

3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。學(xué)會賞識別人，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。正確面對困難，始終對自己充滿自信。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校向我們的老師也提三點要求：

1、開好頭，起好步，抓好開學(xué)第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天，第一周。作為教師，要認(rèn)真上好第一堂課，認(rèn)真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。

2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要象胡總書記說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹人”。

3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理;作為教師，學(xué)高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識，才能贏得學(xué)生的尊重。為此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),讓我們一起為造就一個輝煌的XX而努力吧!

最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，祝各位同學(xué)生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，祝愿七小的明天更加美好!

春季開學(xué)國旗下講話二：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天美麗的的腳步，和著新年輕盈的節(jié)拍，我們相聚在嶄新的星海小學(xué)新校園，開始了一個里程碑式的新學(xué)期。今天我們隆重舉行新校落成后的第一個開學(xué)典禮，我們在場的所有人就將成為今時今日星海歷史瞬間的見證人。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問，星海娃們，校園里雄偉的攬星、問星、探星樓歡迎你們，騰飛的星融雕塑歡迎你們!同時，向辛勤工作和奮戰(zhàn)在教育教學(xué)和改建搬遷戰(zhàn)線上的全體教職工致以崇高的敬意!

春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開闊，知識得到了補(bǔ)充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學(xué)期伊始，徜徉在新校園，也許你已萌動著一種渴望和沖動，準(zhǔn)備著開始新的啟航。

同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，學(xué)校是你們成長的幸福園，生態(tài)園，開放園，智慧園。今天，你們以星海為榮，明天，星海將以你們?yōu)闃s。我相信同學(xué)們會牢記三風(fēng)一訓(xùn)，以自己的勤奮和努力創(chuàng)造出了自己的輝煌人生，充分展現(xiàn)出了星海小學(xué)學(xué)生的少年風(fēng)采，成為樂觀、主動、智慧、懂事的星海娃。

回顧過去，是為了更好地展望未來。新學(xué)期，對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力，認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書，你一定會發(fā)現(xiàn)一個秘密，這秘密就是：生活可以這樣美好。而這種美好的生活，正是經(jīng)過我們老師和同學(xué)們共同努力，親手創(chuàng)造才會出來的。

生活在星海小學(xué)的全體師生們，要堅持樹立“愛”的教育：愛祖國，忠貞不渝;愛學(xué)校，見到行動;愛工作，講究效率;愛學(xué)習(xí)，勤奮有法;愛他人，寬容合作;愛自己，樂觀負(fù)責(zé)。師生共建愛的平臺，把星海小學(xué)變成愛的花園;家校、社校共搭愛的平臺，把星海小學(xué)變成愛的海洋。讓我們踐行星海小學(xué)“人人成功，人人成星” 的教育理想;堂堂正正做人，踏踏實實做事，用廣博的知識、完美的人格、優(yōu)雅的風(fēng)度、積極的心態(tài)和健康的體魄，努力使我們學(xué)校成為“為每個孩子提供適合教育，為家長提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的“滿意”學(xué)校!

老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!

春季開學(xué)國旗下講話三：

親愛的同學(xué)們、尊敬的老師們：

跨過了嚴(yán)寒的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了新的一學(xué)期。我向全體同學(xué)，全校教職工道一聲：新年好!并向本學(xué)期新轉(zhuǎn)入我校就讀的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!

過去的一年，我們在文化知識學(xué)習(xí)、自主合作探究學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、身體素質(zhì)鍛煉等方面都取得了較好的成績。大多數(shù)同學(xué)出色地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣。

過去的一年，老師們更加敬業(yè)，學(xué)校管理更加規(guī)范，校風(fēng)更優(yōu)，學(xué)風(fēng)更濃，學(xué)校有了新發(fā)展。過去的一年，我校被升格為“江蘇省實驗小學(xué)”，被南通市委、市zf評為文明單位，被南通市教育局、南通市環(huán)保局、團(tuán)市委評為環(huán)保監(jiān)督示范崗，被評為南通市紅旗大隊、南通市示范紅會，被通州市教育局評為通州市第四屆模范學(xué)校、通州市新課程改革先進(jìn)集體，通州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位，亭小英語教研組被評為通州市巾幗示范崗……

新年伊始，萬象更新。在新的一學(xué)期里，我校全體教職工，將以更加開拓進(jìn)取的態(tài)度、更加嚴(yán)格認(rèn)真的作風(fēng)、更加科學(xué)規(guī)范的管理、更加熱情細(xì)致的服務(wù)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。在這新的一學(xué)期里，我們的校園環(huán)境會更加優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍會更加濃厚。

在這意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚的新學(xué)期，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，從開學(xué)的第一天起，就要珍惜寶貴時間，帶著新的希望和對明天的憧憬，把今天當(dāng)做一個起點，努力，從今天開始?；蛟S你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個調(diào)皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學(xué)反感、讓家長傷心的同學(xué)，你是否想過在新的一學(xué)期里，要端正自己的思想、規(guī)范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞、受同學(xué)歡迎、讓家長寬心的人;或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動中，去盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無聞，自認(rèn)為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現(xiàn)狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與班上同學(xué)交流，主動為班上多承擔(dān)點事務(wù)，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都作不到;或許你各方面都很不錯了，可小學(xué)畢竟是人生的起步階段，要學(xué)的東西有很多，知識無窮盡，把目光放高遠(yuǎn)一點，你將發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)還遠(yuǎn)未能達(dá)到。

篇8

升國旗演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!

今天早上看到同學(xué)們背著書包走進(jìn)校門的那一刻，我好像同時看到了一個勇于開拓、善于創(chuàng)新、不斷升華的市第七小學(xué)。

過去的一學(xué)期是我們第七小學(xué)旅程中令人感動的精彩一學(xué)期，我們學(xué)校順利通過了省普九驗收工作,學(xué)校環(huán)境辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化.順利通過了農(nóng)遠(yuǎn)檢查驗收,并獲得了農(nóng)遠(yuǎn)示范校的光榮稱號.我校還代表市教育局接受了鐵嶺市的校務(wù)公開檢查,并受到了好評。在期末全局?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)成績抽測中,我校四年級獲得全市第四名,同類學(xué)校第一名的好成績.我們的運動員參加市運動會榮獲了全市同類學(xué)校第一名的好成績，這些成績是我們學(xué)校的光榮，是同學(xué)們的自豪。

本學(xué)期,在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)我們愛國主義精神,培養(yǎng)感恩意識,弘揚民族精神,充分反映我們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,我校將開展以愛祖國,愛家鄉(xiāng)為活動主題的慶祝建國六十周年系列活動.活動的內(nèi)容包括讀書征文.手抄報.演講比賽.國旗下講話稿.書畫比賽.主題班隊會評比.歌詠比賽攝影展.我們還要開展以陽光下生長為主題的藝術(shù)節(jié)活動.

同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們第七小學(xué)的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提三點要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。

2、在安全與紀(jì)律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。

3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。學(xué)會賞識別人，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。正確面對困難，始終對自己充滿自信。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校向我們的老師也提三點要求：

1、開好頭，起好步，抓好開學(xué)第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天，第一周。作為教師，要認(rèn)真上好第一堂課，認(rèn)真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。

2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要象胡xx說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹人”。

3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理;作為教師，學(xué)高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識，才能贏得學(xué)生的尊重。為此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),讓我們一起為造就一個輝煌的XX而努力吧!

最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，祝各位同學(xué)生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，祝愿七小的明天更加美好!

升國旗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是五年級四班的任宜謙，今天我演講的題目是《讀書，真好》。

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題。“一年中為什么有時冷，有時熱?”“為什么媽媽能生寶寶，爸爸卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快快長大吧，書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我讀書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在幽藍(lán)的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔…忽然，我夢見自己變成了《西游記》中神通廣大的美猴王、《白雪公主》中善良的小矮人…..

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了。只要一有時間我就看書，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個驚人的秘密:猿人是人類的祖先;遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火;百慕大三角的秘密至今無人揭曉…哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!

我愛讀書，因為書使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比;當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息。我喜歡他們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。

我愛讀書，我的成長也離不開書，書使我成長的更快。當(dāng)我坐在教室里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游時，我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我歡喜，錯了，失敗使我獲得了經(jīng)驗。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我愿意，因為讀書是享受。

我愛讀書，書是收獲希望的土地。我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

生活里沒有書籍，就像自然界沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。奮發(fā)的種子愛跟陽光交朋友，勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。好書，能使你暢游美麗多姿的知識海洋;好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑;好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教你做人的道理。

高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯，書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。書給了我們精神的食糧;書給了我們知識;書給了我們力量。書中有打開我們心窗的朋友，書中有溫暖我們童年的名字，書為我們插上了想象的翅膀，書香盈盈的童年最美麗，書香陪伴的人生最甜蜜。

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們都和好書交朋友，讓我們在讀書中尋找快樂!

我的演講完了，謝謝大家!

升國旗演講稿

親愛的同學(xué)們、尊敬的老師們：

跨過了嚴(yán)寒的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了新的一學(xué)期。我向全體同學(xué)，全校教職工道一聲：新年好!并向本學(xué)期新轉(zhuǎn)入我校就讀的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!

過去的一年，我們在文化知識學(xué)習(xí)、自主合作探究學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、身體素質(zhì)鍛煉等方面都取得了較好的成績。大多數(shù)同學(xué)出色地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣。

過去的一年，老師們更加敬業(yè)，學(xué)校管理更加規(guī)范，校風(fēng)更優(yōu)，學(xué)風(fēng)更濃，學(xué)校有了新發(fā)展。過去的一年，我校被升格為“江蘇省實驗小學(xué)”，被南通市委、市政府評為文明單位，被南通市教育局、南通市環(huán)保局、團(tuán)市委評為環(huán)保監(jiān)督示范崗，被評為南通市紅旗大隊、南通市示范紅會，被通州市教育局評為通州市第四屆模范學(xué)校、通州市新課程改革先進(jìn)集體，通州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位，亭小英語教研組被評為通州市巾幗示范崗……

新年伊始，萬象更新。在新的一學(xué)期里，我校全體教職工，將以更加開拓進(jìn)取的態(tài)度、更加嚴(yán)格認(rèn)真的作風(fēng)、更加科學(xué)規(guī)范的管理、更加熱情細(xì)致的服務(wù)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。在這新的一學(xué)期里，我們的校園環(huán)境會更加優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍會更加濃厚。

在這意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚的新學(xué)期，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，從開學(xué)的第一天起，就要珍惜寶貴時間，帶著新的希望和對明天的憧憬，把今天當(dāng)做一個起點，努力，從今天開始?；蛟S你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個調(diào)皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學(xué)反感、讓家長傷心的同學(xué)，你是否想過在新的一學(xué)期里，要端正自己的思想、規(guī)范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞、受同學(xué)歡迎、讓家長寬心的人;或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動中，去盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無聞，自認(rèn)為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現(xiàn)狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與班上同學(xué)交流，主動為班上多承擔(dān)點事務(wù)，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都作不到;或許你各方面都很不錯了，可小學(xué)畢竟是人生的起步階段，要學(xué)的東西有很多，知識無窮盡，把目光放高遠(yuǎn)一點，你將發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)還遠(yuǎn)未能達(dá)到。

老師們，同學(xué)們，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬木復(fù)蘇，春草吐綠，春天來了，我們的新學(xué)期開始了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧!

祝老師們同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活快樂!

升國旗演講稿

同學(xué)們，老師們：

早上好!

五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起，我們在這里舉行升旗儀式。今天我講話的主題是：尊敬老師，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

當(dāng)老師在課堂上為我們播放精美的課件，你是否想過老師是什么時候做的這些課件，老師為什么要做這些課件?當(dāng)你打開作業(yè)本的時候，上面布滿了老師的辛勞，哪怕一個小小的錯別字老師都為你劃出來。當(dāng)你取得進(jìn)步的時候，你會看到老師贊嘆的目光;當(dāng)你受到挫折的時候，你會聽到老師安慰的話語。

當(dāng)你或者因為上課做小動作，或者因為作業(yè)沒有完成好，或者因為今天跟同學(xué)打架了……中午或放學(xué)后老師可能仍然在教室里陪著你訂正作業(yè)，可能在一遍遍為你講解今天的學(xué)習(xí)重點難點，也可能在耐心地跟你談心……這個時候你可能不理解甚至?xí)г估蠋?，為什么要批評我?可是請同學(xué)們仔細(xì)想一想：在上課時做小動作不但影響了自己也影響了旁邊的同學(xué)，上課時我們應(yīng)該專心聽講;作業(yè)沒有及時完成可能會影響全班的教學(xué)進(jìn)度，我們要按時完成作業(yè);同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

我們學(xué)校的每一位老師都很關(guān)心同學(xué)們，老師希望你們在學(xué)?？鞓返纳?，健康的成長。

尊敬老師要體現(xiàn)在行動中。在校園里，見到老師，要主動問好，這是一種尊重;遵守校紀(jì)校規(guī)、課堂紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，也是對老師的一種尊重;虛心接受老師善意的批評，是一種尊重;用成長和進(jìn)步感恩于老師，更是一種尊重。而更重要的，你們在學(xué)習(xí)中取得的優(yōu)異成績，你們的健康成長，才是給老師的最好的回報。

我們中華民族是禮儀之邦，有著很多的傳統(tǒng)美德，請首先從尊敬老師開始;尊敬老師，從“老師好” 這樣一句簡單的問候語開始，從認(rèn)真上好每一堂課做起!讓我們與文明交朋友，與好習(xí)慣同行。

今天我的講話就到這兒，謝謝大家!

升國旗演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!你們知道每年農(nóng)歷五月初五是什么傳統(tǒng)節(jié)日嘛?(端午節(jié))對，是端午節(jié)。你們知道端午節(jié)的來歷嗎?讓我來告訴你們吧!

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國時期，至今已有兩千多年的歷史。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說可多了，其中，紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天，人們會通過賽龍舟、包粽子等形式來紀(jì)念一顆不朽的靈魂——屈原。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在20xx多年前戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直，學(xué)識淵博，很有才干，在楚國擔(dān)任了重要職務(wù)。因為他主張堅決對抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇，最有名的是《離騷》。后來，秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汨羅江，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

百姓們愛戴屈原，當(dāng)聽到他自殺的消息后，紛紛劃船打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，便把為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，丟進(jìn)江里，據(jù)說魚龍蝦蟹吃飽了就不會去咬屈原的身體了。后來，為了防止飯團(tuán)被蛟龍吃掉，人們便提出用楝樹葉包飯，外纏彩絲的辦法，這便是粽子的原型。每年的五月初五，人們都會自發(fā)地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。