導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇關(guān)于孝的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命誠(chéng)可貴！我們歌頌聲明，因?yàn)樯菍氋F的，他只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，他令我們的人生煥發(fā)出光彩！在這個(gè)世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命。

3、消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們?cè)趺茨懿徽湎?？俗話說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)。人們?cè)诓唤?jīng)意間就釀成了災(zāi)難。我們的身邊處處離不開火，做飯需要火，燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火，人類才吃上了熱的食物，在冬天刺骨的寒風(fēng)中得到了溫暖?？扇魏问挛锒加袃擅嫘裕祟惾绻缓煤檬褂盟?，就會(huì)造成嚴(yán)重的損失。每年，有多少起因?yàn)榛馂?zāi)造成的嚴(yán)重事故？又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下？消防安全人們總不重視，這還不足以給我們一個(gè)警告嗎。

4、生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個(gè)人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個(gè)世界上又有什么意義。

5、同火災(zāi)來(lái)比，生命是渺小而脆弱的。人們?yōu)槭裁磳⑸弥韧狻?/p>

篇2

My home

My home is on the first floor. There are two bedrooms, a kitchen and a living room. I’m a child. I have a nice bedroom. In my bedroom, there is bedroom, a closet, an air- conditioner and so on. My closet is green. My bed is blue. I love my bedroom very much.

【參考翻譯】

我的家

我家是在一樓。有兩間臥室，一間廚房和一間客廳。我是一個(gè)孩子。我有一個(gè)很好的臥室。在我的臥室，有臥室，衣柜，空調(diào)機(jī)等。我的衣柜是綠色的。我的床是藍(lán)色的。我非常喜歡我的臥室。

My family

There are four people in my family, my father, my mother, my sister and me. My father likes reading. My mother likes cooking. They both work in Leliu. They always go to work by car. They work hard.

My sister and I are pupils. I study in the primary school affiliated with Shunde No.1 Middle School. My hobby is collecting coins. My sister studies in Xishan Primary School. She likes watching TV. We love our family very much.

【參考翻譯】

我的家庭

篇3

有關(guān)小鳥的英語(yǔ)作文【1】

Protecting birds is part of our jobs of protecting our own living environment. Imagine you live in a place with green trees and colourful flowers. The little birds are flying around and singing happily. It's such a wonderful place to live. On the contrary, if we damaged the nature, chopped all the trees and kill all birds, we will live in a desert where has no living creatures. What a boring live would be! Therefore, we should protect birds as we protect our childern and ourselves future.

有關(guān)小鳥的英語(yǔ)作文【2】

Our family around the house there are many tall trees. Every day, there are many unknown trees, birds in the "chattering," cried, a variety of voices very nicely, as if birds in open concerts. One afternoon, my neighbor's little brother, little brother in the room playing chess. Suddenly, a beautiful bird came flying, and we quickly closed the door window to catch the birds. Suffered a shock in the room where the birds kept flying, it was finally too tired to fly no more, stopping at the table. I quietly walked over, grabbed it carefully. Little brother immediately sent for a rope, tied the bird's feet, we are afraid of birds fly away,

The other end of the rope still tied a small iron bar. Then we put the bird in the yard, but dragging an iron bar that it does not matter how fly up and hurry toward the sky Zhi Jiao. At this time, my mom and dad came back from the outside, and my father asked: "Liang-liang, are you doing?" I said to the father: "Daddy, Come see us catch a bird." Daddy go came a look, said: "Liang-liang, you did not know even the Flying Swallow啦!" I am curious to ask: "That's why it does not grow with the big swallows the same?" Dad said with a smile: "Swallow the time is so small , and wait for it to grow up, and body feathers and it would slowly become Dad

Dad, Mom the same. "At this time, there are two big swallows the sky fly over, directed at Flying Swallow cried loudly. I think: Yes, it's father, my mother came to see it. So, I unlock it feet of rope, it flew off.

篇4

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；習(xí)作教學(xué)；有效性；教學(xué)模式

隨著新課改的進(jìn)一步深入，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更加重視培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力，這有利于學(xué)生習(xí)作水平的提高。與此同時(shí)，這還能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力和邏輯思維能力。為此，教師務(wù)必要實(shí)施一系列行之有效的策略，以提高學(xué)生的習(xí)作水平，這是非常有必要的，意義重大。下面我們進(jìn)行詳細(xì)的分析。

一、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的觀察，積累習(xí)作的素材

學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和取得知識(shí)的一種重要方式就是觀察。由于小學(xué)生具有特殊的心理和生理特點(diǎn)，他們的認(rèn)識(shí)能力是非常有限的，并且缺乏歸納與綜合事物的能力，因此在對(duì)事物進(jìn)行觀察的過程中常常是抓不住重點(diǎn)，他們僅僅是注意一些不重要的地方，而不注意一些要求仔細(xì)觀察的地方，學(xué)生這種對(duì)事物的觀察方法常常不能取得較為理想的效果。因此，在學(xué)生觀察的過程中，教師一定要進(jìn)行有效的指導(dǎo)，在學(xué)生觀察前，對(duì)學(xué)生提出一系列要求。與此同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)的習(xí)作要求，有針對(duì)性地啟發(fā)學(xué)生觀察自己所需要的習(xí)作材料。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，務(wù)必使學(xué)生意識(shí)到習(xí)作需要在實(shí)際的生活當(dāng)中搜集素材，啟發(fā)學(xué)生用心觀察實(shí)際生活，并且要指導(dǎo)學(xué)生形成一系列有效的觀察策略。比如，從氣味、色澤、動(dòng)作和外形等方面對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行觀察；從語(yǔ)言、行為、衣著和外貌等方面對(duì)人物進(jìn)行觀察；還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)課堂上進(jìn)行觀察，比如，體育課堂上多姿多彩的競(jìng)技活動(dòng)、科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)課程、美術(shù)課上的藝術(shù)作品……學(xué)生不但是參與人員，而且也是觀察人員，學(xué)生在進(jìn)行參與和觀察的過程中，能夠有效地積累習(xí)作的素材，為寫好習(xí)作做好前提準(zhǔn)備。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作興趣

興趣是最好的老師，也是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)生只有對(duì)習(xí)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能夠走進(jìn)生活，進(jìn)而激發(fā)習(xí)作的欲望，最終形成良好的習(xí)作習(xí)慣。良好的課堂教學(xué)氛圍能使學(xué)生感受到一份和諧，能夠激發(fā)學(xué)生習(xí)作的積極性和主動(dòng)性。比如，教師通過借助CAI教學(xué)媒體實(shí)施習(xí)作教學(xué)。由于CAI教學(xué)媒體具有形象、生動(dòng)和直觀的特點(diǎn)，因此教師通過音響與生動(dòng)直觀的畫面能夠有效地刺激學(xué)生的多種感官，活躍學(xué)生的思維。教師在習(xí)作教學(xué)的過程中，能夠結(jié)合習(xí)作的具體要求，借助CAI媒體為學(xué)生呈現(xiàn)一定的氣氛與情境，通過景、形、聲的形式觸發(fā)學(xué)生的心靈，調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作興趣。如，教師要求學(xué)生寫春天景色的時(shí)候，教師為學(xué)生播放學(xué)?；▔?、操場(chǎng)和教學(xué)樓等一系列的景色，當(dāng)學(xué)生看到自己所熟悉的各種景色的時(shí)候，再加上美妙動(dòng)聽的音樂，學(xué)生不禁興趣盎然，學(xué)生的創(chuàng)造欲與積極性得以激發(fā)。他們紛紛說(shuō)出自己的想法，將學(xué)校的景色生動(dòng)地描述出來(lái)，在這樣的氛圍之下，教師再要求學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生就愿意表達(dá)和容易接受，不再懼怕習(xí)作。

三、注重實(shí)施多樣化的習(xí)作批改形式

批改學(xué)生的習(xí)作直接能夠影響到學(xué)生習(xí)作能力的提高。對(duì)于學(xué)生習(xí)作的批改，不但需要教師的參與，而且還需要學(xué)生之間的相互批改。比如，教師可以把一些優(yōu)秀的習(xí)作單獨(dú)挑選出來(lái)進(jìn)行展示，教師和學(xué)生一起進(jìn)行批改，教師使用一些批改習(xí)作的符號(hào)將有毛病的詞句與好的詞句標(biāo)出來(lái)，這不但使學(xué)生掌握了批改習(xí)作的符號(hào)與方法，而且也使學(xué)生能夠品味到一些好的詞句，這有利于學(xué)生習(xí)作水平的提高。教師還可以組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生以四人組成一個(gè)小組，首先讓學(xué)生共同找出存在的問題，互相討論，針對(duì)難以解決的問題，劃上問號(hào)，再向教師請(qǐng)教。學(xué)生之間的互相批改，能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因而能夠有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。

綜上所述，教師在實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的過程中，需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作興趣，指導(dǎo)學(xué)生不斷地積累習(xí)作的素材，并且要注重實(shí)施多樣化的習(xí)作批改形式。只有如此，才能夠切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]張水榮.淺談小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的幾點(diǎn)做法[J].當(dāng)代教育論壇：教學(xué)研究，2010（07）.

[2]張學(xué)松.讓習(xí)作成為孩子放飛心靈的場(chǎng)所[J].新作文：教育教學(xué)研究，2011（06）.

篇5

My School

My school is very beautiful. It is in Guicheng, near the Qiandeng Lake. Do you know it? It is Nanhai Experimental Primary School. I like my school very much.

There is a big playground in my school. We have P.E. class on the playground and we often play sports on it , too. Our teaching building has five floors. My classroom is on the fifth floor. It is big and clean. The computer rooms are on the third floor. There is a library on the second floor. There are many books in the library. I often read books here. There are some music rooms and art rooms in the teaching building, too.

The teachers in my school are very kind . The students are very polite and smart. I am happy in my school.

[關(guān)于我的學(xué)校的英語(yǔ)作文]：

篇6

2.校園景色如何

3.你對(duì)同學(xué)和老師們的感受如何

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)你學(xué)校的感覺等..

（在哪自己寫吧）.First here is our favourite place our beautifui garden many trees and many flowers in it. Then you can go into it .Now,you know why we love it right .we can write red and chat in it.(tell you a secret:I like it because it is cool in summer and warm in winter

篇7

一、組織保障、制度管理

我們充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長(zhǎng)主管、書記、副校長(zhǎng)分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過程，制度約束。

學(xué)校先后建立了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機(jī)室管理制度》《微機(jī)室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí)，開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。

二、有限經(jīng)費(fèi)、有效投入

我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，就是有限經(jīng)費(fèi)做到有效投入，那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強(qiáng)對(duì)全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)組織教師參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%，適齡教師參加國(guó)家教育技術(shù)考試通過率為100%;占教師總數(shù) 80%。二是，為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時(shí)為教師答疑解難。三是，對(duì)資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對(duì)資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金不多但是一種肯定和鼓勵(lì)。

三、發(fā)揮專長(zhǎng)，全員提高

我校計(jì)算機(jī)專任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學(xué)研究，對(duì)信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、專干;為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來(lái)的信息化發(fā)展。

隨著專職教師的不斷補(bǔ)充，學(xué)校為計(jì)算機(jī)專職教師提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計(jì)算機(jī)專職教師作用以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍;青年教師學(xué)有創(chuàng)新，脫穎而出;骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。

學(xué)校要求教師對(duì)信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到“四會(huì)”、“三能”，即一般教師會(huì)原理、會(huì)操作、會(huì)整合、會(huì)管理;擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計(jì)與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長(zhǎng)會(huì)講座的ppt交流展示，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說(shuō)”交流匯報(bào)，青年教師的說(shuō)課展示活動(dòng)等;交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫(kù)的內(nèi)容。目前，合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。

在教學(xué)實(shí)踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師100%;學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對(duì)“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動(dòng)畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說(shuō)課比賽，獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評(píng)比與展示活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)。

學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過開展電腦小報(bào)展評(píng)以及校本課的延伸，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

四、建網(wǎng)建庫(kù)，共享資源

學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中提出的工作目標(biāo)是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、信息交流平臺(tái)，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用，促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化。

當(dāng)所有的硬件設(shè)備到位，管理跟上后，艱巨復(fù)雜的建網(wǎng)，建庫(kù)工程擺在了我們面前。校園網(wǎng)、資源庫(kù)就好比一個(gè)大水庫(kù)，沒有網(wǎng)，水庫(kù)就無(wú)法運(yùn)行，沒有蓄水，水庫(kù)就無(wú)法發(fā)電。我們的措施是建網(wǎng)、建庫(kù)、建隊(duì)伍齊頭并進(jìn)，發(fā)動(dòng)全校教師全員參與。目前，學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡(luò)作用，利用視頻進(jìn)行愛國(guó)主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育、少先隊(duì)及學(xué)校各大型活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等直播活動(dòng)。收到較好效果。

篇8

媽媽對(duì)我說(shuō)過，魚睡覺不閉眼，這句話對(duì)不對(duì)呢，我決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。

我家有三條金魚，到了晚上，我看見魚一動(dòng)也不動(dòng)了，我就拿了幾粒魚食扔在它前面，它們甩了甩尾巴，馬上游過來(lái)把魚食吃了，原來(lái)它們還沒有睡。我又耐心的等了一個(gè)多小時(shí)，看見魚兒們又都一動(dòng)不動(dòng)了，覺得這次它們應(yīng)該睡著了，于是我又灑了一些魚食，這回它們一動(dòng)不動(dòng)，我又拿筷子輕輕地杵了一下，它們還是一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它們這回是真的睡著了。我湊到魚缸前仔細(xì)的看了一會(huì)兒，魚是睜著眼睛的，就像三國(guó)演義里的張飛。看來(lái)媽媽說(shuō)的是對(duì)的，魚是不閉眼睛睡覺的。

我又查了資料，說(shuō)魚類是因?yàn)闆]有上眼皮才不閉眼的。魚類還是用腮呼吸的動(dòng)物，可以在水里呼吸。它們的尾巴大小一般占身體的三分之一，是一個(gè)很重要的部位，能控制方向。我很高興，因?yàn)槲也坏懒唆~睡覺不閉眼的秘密，還知道了許多關(guān)于魚的知識(shí)。

北京朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)：張愷凡

點(diǎn)評(píng)教師：郄惠淳老師

篇9

Enter the campus, eyes will stand a low wall clean and neat. Low wall is divided into three fan, the middle fan is red, is white, next to the middle all have many fine fine long crack, I can squeeze in the past, but a little fat. The two walls are painted with the sea and sea gull, the only difference is the fan on the wall to the right more than half just wake up the sun. Among the writing on the wall "hard work, good, honest, enterprising" eight characters, there are a row of plants.

Go to the right, to the pleasure garden. There is air castle, in the above, we can slide, swing (in school uniform, boys like to take one or two bundles of rope, uniform bound in a high iron, just make a swing), and other physical activities, can also do all kinds of, grabbed a variety of games. And ng, magnolia, etc all kinds of trees in the school. I like the white yulan, send out the fragrance of the flowers make people relaxed and happy.

Ah! This beautiful campus, this charactizing a fine spring day in the campus, accompany me this several years of campus!

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。但我卻認(rèn)為：“十八小學(xué)甲天下”。因?yàn)椋谖倚睦?，那散發(fā)著歡聲笑語(yǔ)的校園才是天下第一的。

進(jìn)入校園，眼前就會(huì)聳立著一扇干凈整潔的矮墻。矮墻分為三扇，中間那扇是紅色的，旁邊的是白色的，中間各有許多條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的縫隙，我可以從中擠過去，但胖一點(diǎn)的就不行了。那兩扇墻上都畫著大海和海鷗，唯一不一樣的就是右邊的那扇墻上多了半個(gè)剛起床的太陽(yáng)。中間那扇墻上寫者“刻苦、善學(xué)、誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取”八個(gè)大字，下面還有一排植物裝飾。

篇10

there is a good old saying: "A Festive Lantern Festival fifteenth day. " This remark vividly reflect the characteristics of the largest Lantern Festival, right, is the Lantern Festival relatives and friends came from all over the Juzaiyikuai joy to children, eat a bowl of hot air with activity because of the glutinous rice balls, the street together to watch people held a grand the dragon procession, viewing from the civilian population creative dance program, enjoy the dazzling aerial Naye joy.

We have one at home early in the glutinous rice balls to eat, and then to eat together in the street lights. Just reached the junction, a huge dragon through the ranks happen, dragon and uncle were high spirit, to straighten its Yaoban, Jian Bu Ru-fei, Yikeke not like the old song, it was no angry dragon Dance in vivid. Contingent went, Luoguxuantian, see the people, it cheers, applause. Moonlight plunge in the general water the lawn, all things like cast a veil of mystery, it is the imagination, is a colorful lantern lights broke the quiet. , The other side of the 12 lanterns Xiao sound particularly interesting. Look, 12 acoustic Xiao eldest brother - rats are proud hello to everyone; dedicated Laoniu why rats are unconvinced when the boss is; ferocity of the tiger yelling一聲; scared Xiaotu the hidden side; the brave The dragon is taking off in the clouds while in the water jubilant Xiaoyi to travel; horse are endless prairie on the run; Yanger, "Miemie" called, mischievous monkey to pick peaches Padaoshushang eat大公Chicken is "Woo" Wong reported that this year is the year of the dog, but not a puppy, you see, it is pleased to be Guobengluandiao while piglets in Wolishuilanjiao?

Sky in a fireworks were blossoming open, we have one of the people sorry to see him go.

正月十五鬧元宵

有句古話說(shuō)得好：“正月十五鬧元宵”。這句話生動(dòng)地體現(xiàn)出了元宵節(jié)最大的特點(diǎn)，對(duì)，元宵節(jié)就是親戚朋友從五湖四海趕來(lái)歡樂地聚在一塊兒，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，結(jié)伴到街上觀看人們舉行的盛大的舞龍游行，觀賞由平民老百姓創(chuàng)作的歌舞節(jié)目，欣賞那夜空中的光彩奪目的火樹銀花。