導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)安全教育記錄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

培訓(xùn)對(duì)象

人數(shù)

時(shí)間

地點(diǎn)

教

育

培

訓(xùn)

內(nèi)

容

 

時(shí)值深秋初冬季節(jié)，每天早上寒氣逼人，有的同學(xué)上學(xué)已經(jīng)戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，避免行走時(shí)不慎摔倒。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。

在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么正確的方法是應(yīng)該回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升；如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)；最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán)，以恢復(fù)正常。

冬天課間活動(dòng)時(shí)可適當(dāng)開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。

在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，特別是早晨中午就餐時(shí)同學(xué)們要安班級(jí)排好隊(duì)，有秩序地進(jìn)入餐廳就餐，預(yù)防擁擠現(xiàn)象發(fā)生。

 

學(xué)校安全教育學(xué)生培訓(xùn)記錄

培訓(xùn)對(duì)象

人數(shù)

時(shí)間

地點(diǎn)

教

育

培

訓(xùn)

內(nèi)

容

同學(xué)們：

大家好！正所謂“安全無(wú)小事，生命重如山”。我們生活在這個(gè)日新月異、豐富多彩的社會(huì)中，種種的安全事故，往往是在無(wú)意的瞬間發(fā)生的，如果我們平時(shí)不注重安全意識(shí)的培養(yǎng)，當(dāng)事故悄悄降臨在身邊時(shí)才防范就為時(shí)已晚。因此我們必須重視安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，保障自我生命和財(cái)產(chǎn)安全。

 　同學(xué)們，為了自己和他人的安全，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)學(xué)習(xí)安全防護(hù)常識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，堅(jiān)決做到：

1.注意交通安全，做到紅燈停綠燈行，不在馬路上玩耍追逐，穿越馬路要走斑馬線，不乘坐無(wú)牌無(wú)證的三輪車，乘坐摩托車時(shí)要佩戴安全頭盔，以免發(fā)生交通事故。

2.注意飲食衛(wèi)生，不把零食等東西帶進(jìn)校園，放學(xué)以后不買(mǎi)街頭攤點(diǎn)的食品（尤其是校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)的食品）、飲料，不喝生水，以防止食物中毒。

3.注意消防安全，不損壞各種消防設(shè)施，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品及鋒利的刀具。

4.不攀爬樹(shù)木、圍墻，不進(jìn)入危險(xiǎn)地帶，不到無(wú)救生設(shè)備的場(chǎng)所游泳，防止溺水。

5.遠(yuǎn)離，不到酒吧、舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，自覺(jué)抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。

6.課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行走；發(fā)生緊急事故時(shí)服從學(xué)校統(tǒng)一指令，有序疏散。

7.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救自護(hù)。發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

同學(xué)們，安全第一，預(yù)防為主，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，當(dāng)一名安全小衛(wèi)士，并作好安全教育宣傳工作，向你的父母、鄰居宣傳安全的重要性。真正做到珍愛(ài)生命，關(guān)注安全！

學(xué)校安全教育學(xué)生培訓(xùn)記錄

培訓(xùn)對(duì)象

人數(shù)

時(shí)間

地點(diǎn)

教

育

培

訓(xùn)

內(nèi)

容

五一節(jié)學(xué)生安全教育

一、交通安全

1．不要購(gòu)買(mǎi)黑市車、船票。

2．不要乘坐無(wú)證的車或船。

3．坐船時(shí)應(yīng)注意不要到船倉(cāng)以外區(qū)域活動(dòng)。

4．騎車走路要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。

二、旅游、活動(dòng)安全

1．不要私自參加旅游，做到結(jié)伴同行。

2．不要私自到礁石、海邊等區(qū)域游戲。

3．住旅館時(shí)應(yīng)先熟悉住宿環(huán)境，特別要熟悉逃生路線。

4．外出旅游時(shí)不要掉隊(duì)。

5．參加體育活動(dòng)前應(yīng)先檢查后鍛煉原則。

三、治安安全

1．遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)。

2．不進(jìn)網(wǎng)吧、舞廳、游戲廳等中學(xué)生不宜進(jìn)入的地方。

3．正確處理同學(xué)間的關(guān)系，交友要有選擇，生活要有規(guī)律。

四、防火安全

1．注意廚房用火安全，及時(shí)檢查煤氣滲漏情況，做到及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)。

2．不要到山上玩火；發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，未成年人不要去參加救火。

3．安全燃放煙花爆竹，預(yù)防一氧化碳中毒。

五、飲食衛(wèi)生安全

1．飲食要注意合理營(yíng)養(yǎng)，切忌暴食暴飲。

2．購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)先檢查生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等。

3．冬春季節(jié)預(yù)防上呼吸道疾病。

 

學(xué)校安全教育學(xué)生培訓(xùn)記錄

培訓(xùn)對(duì)象

人數(shù)

時(shí)間

地點(diǎn)

教

育

培

訓(xùn)

內(nèi)

容

 

游泳活動(dòng)中的安全

1．游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復(fù)雜，是非常危險(xiǎn)的。

2．參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。

3．中小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。

4．中小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。

5．下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

篇2

一、學(xué)校管理工作

各小學(xué)在管理形式上較為規(guī)范，執(zhí)行力度上基本到位。具體表現(xiàn)為：制度建設(shè)健全，管理人員分工明確，財(cái)務(wù)管理透明，學(xué)校工作日志記錄詳細(xì)，呈現(xiàn)逐步規(guī)范辦學(xué)的良好勢(shì)頭。但有待改進(jìn)之處同樣存在：各校行政議事不多，對(duì)召開(kāi)教師會(huì)不夠重視，導(dǎo)致中心小學(xué)政務(wù)要求、會(huì)議信息、活動(dòng)情況等不能及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)給教師，學(xué)校考勤沒(méi)有形成好的制度，歸檔的資料整理意識(shí)較差等。

二、校園安全

學(xué)校安全工作是頭等大事。只有強(qiáng)化管理、加大教育力度才能確保安全?？上驳氖歉餍?duì)安全管理工作較為重視，對(duì)中小安全管理要求落實(shí)較好：1、落實(shí)了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)；2、班級(jí)安全工作計(jì)劃制訂落實(shí)較好；3、各校注重了重點(diǎn)時(shí)段的安全教育。如：早操、課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)護(hù)送等，都有記錄可查；4、國(guó)旗下的安全教育講話有聲有色；5、各班張貼了學(xué)生詳細(xì)信息，包括：詳細(xì)住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式等；6、多數(shù)學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃安排了安全教育活動(dòng)。如：中小本部少先隊(duì)安排并舉行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，xx小學(xué)少先隊(duì)11月份安排了“安全伴我行”活動(dòng)。7、“六個(gè)一活動(dòng)”多數(shù)學(xué)校做了安排。肖弄小學(xué)已經(jīng)落實(shí)安全教育專題黑板報(bào)，王灣小學(xué)自行編制了安全教育兒歌。8、各校落實(shí)了首節(jié)課點(diǎn)名制度以及學(xué)生離校清點(diǎn)制度，其中，喬木小學(xué)落實(shí)離校清點(diǎn)制度較好。9、多數(shù)學(xué)校注重了安全隱患的排查工作。

存在幾個(gè)亟待整改的問(wèn)題：1、少數(shù)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)不符合學(xué)校、班級(jí)工作實(shí)際，較為空洞，責(zé)任界定不明確，如：路隊(duì)護(hù)送、課余時(shí)間誰(shuí)是什么職責(zé)？沒(méi)有界定。2、少數(shù)班級(jí)安全工作計(jì)劃不實(shí)際，對(duì)抓好安全工作沒(méi)有實(shí)際作用。3、個(gè)別學(xué)校安全管理不到位，希望“柴田小學(xué)”對(duì)發(fā)動(dòng)教師參與安全管理工作一定要引起重視。

存在問(wèn)題的學(xué)校這是管理上的安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改非常有必要。

三、教學(xué)常規(guī)

本次教學(xué)常規(guī)巡點(diǎn)在三個(gè)方面：一是各校校長(zhǎng)以及教導(dǎo)主任查教師備課作業(yè)測(cè)試等管理上的情況；二是教師備課情況；三是教師作業(yè)批改情況。

抓常規(guī)管理的工作記錄大部分學(xué)校是真實(shí)、準(zhǔn)確的。但楊辛小學(xué)、柴田小學(xué)無(wú)任何記錄，這是管理失職，必須盡快糾正。還有個(gè)別學(xué)校記錄滯后，沒(méi)有堅(jiān)持每?jī)芍軝z查一次。

教師備課基本符合要求。教學(xué)計(jì)劃周密，進(jìn)度同步，書(shū)寫(xiě)詳細(xì)、規(guī)范。但在備課本“教學(xué)反思”一欄有老師都是撰寫(xiě)“板書(shū)設(shè)計(jì)”，不符合備課本書(shū)寫(xiě)要求，更有老師根本沒(méi)有反思，如果涉及評(píng)職稱或上級(jí)主管部門(mén)的督察，肯定不合格，希望各位老師引起足夠重視。

作業(yè)批改是教學(xué)過(guò)程的信息反饋。絕大多數(shù)老師批改及時(shí)，有評(píng)語(yǔ)、有等級(jí)、有糾錯(cuò)、有批改日期。非常細(xì)致，非常辛苦。

部分老師存在以下問(wèn)題：1、作文批改僅有“閱、日期”，無(wú)任何評(píng)語(yǔ)或修改之處；2、個(gè)別學(xué)校對(duì)“寫(xiě)字”教材批改不及時(shí)，或根本沒(méi)有進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)?！秾?xiě)字》教材與課本同步，既是教學(xué)重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)資料，又是學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，掌握寫(xiě)字技巧的良師。農(nóng)村小學(xué)生唯一的寫(xiě)字訓(xùn)練教材，我們沒(méi)有理由不重視；3、基訓(xùn)批改落后，不能起到及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的作用；4、美術(shù)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)個(gè)別老師不符合要求，單元測(cè)試沒(méi)有成績(jī)記錄冊(cè)；5、柴田小學(xué)部分教師沒(méi)有備課，嚴(yán)重違反教育教學(xué)規(guī)律。

值得肯定的是：xx小學(xué)肖xx生老師基訓(xùn)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，學(xué)生專門(mén)用紅筆糾錯(cuò)，易于鞏固；xx小學(xué)胡存軍老師高年級(jí)另加了“詞語(yǔ)練習(xí)”作業(yè)；xx小學(xué)葉xx老師，金xx老師均任教復(fù)式班，雖教學(xué)條件艱苦，但學(xué)生各科作業(yè)質(zhì)量很高，且備課詳實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展很好。

四、學(xué)校文化陣地建設(shè)

各校文化陣地建設(shè)工作做得較為樸實(shí)，這是當(dāng)前村級(jí)小學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)。

對(duì)于中小常抓的方面稍好一些。例如：各校班級(jí)黑板報(bào)出刊較好，有校園安全主題板報(bào)，迎國(guó)慶專題板報(bào)等。彭橋小學(xué)制作了學(xué)校宣傳欄，內(nèi)容較為豐富；xx小學(xué)班級(jí)宣傳字畫(huà)內(nèi)容全面。其余學(xué)校在這方面比較欠缺，必須要利用有限資金在合理位置制作校園宣傳欄，達(dá)到宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，展示學(xué)校教育成果的目的。此外班級(jí)文化建設(shè)同樣要重視。只有營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能鞏固教育成果?！睹嗣孕麄鳟?huà)》《課堂常規(guī)》《守則規(guī)范》等是教育熏陶學(xué)生的無(wú)聲力量。

希望各校在中小適當(dāng)投入的基礎(chǔ)上，加大自身切合實(shí)際的投入，或想方設(shè)法尋求其他支持來(lái)豐富學(xué)校育人環(huán)境。

五、總務(wù)后勤

總務(wù)后勤工作的根本宗旨是服務(wù)教育教學(xué)，協(xié)助學(xué)校管理。

各小學(xué)后勤保障工作基本能讓師生滿意，學(xué)校食堂管理基本做到了：不以盈利為目的留剩飯剩菜二次食用，建有食品進(jìn)貨臺(tái)賬，沒(méi)有在校園內(nèi)出賣小食品。

本期中小配備的電腦、辦公桌椅以及其他固定校產(chǎn)各校務(wù)必做好登記，加強(qiáng)管理。校園衛(wèi)生工作能做到定期打掃，沒(méi)有衛(wèi)生死角。學(xué)校財(cái)務(wù)賬目清楚。楊辛小學(xué)胡存軍同志雖是本期接手財(cái)務(wù)，但賬目規(guī)范。

本次中小巡查目的明確，旨在了解各校在以上方面工作的真實(shí)情況，查擺問(wèn)題，指出不足，固然值得肯定的地方較多，但凸顯問(wèn)題不少，究其原因有以下幾點(diǎn)值得深思：

1、由于學(xué)校管理人員思想有弊端，所以中小要求執(zhí)行不到位。如：《寫(xiě)字》作業(yè)的批改問(wèn)題，責(zé)任書(shū)職責(zé)界定問(wèn)題，常規(guī)檢查記錄問(wèn)題等。

2、學(xué)校校長(zhǎng)主人翁意識(shí)不強(qiáng)。如：打印機(jī)閑置，文化陣地建設(shè)沒(méi)有添置任何宣傳性字畫(huà)等。

3、功利思想嚴(yán)重。下發(fā)的檢查表格沒(méi)有及時(shí)自查，工作做與不做一個(gè)樣。

4、管理體制有待健全。管理人員身體力行不夠。

篇3

一、貫徹《指南》，防止和糾正“小學(xué)化”傾向

《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中就有指出：要通過(guò)《指南》的貫徹落實(shí)，徹底改變一些教師忽視幼兒發(fā)展、機(jī)械依賴教材上課的現(xiàn)狀，防止和糾正“小學(xué)化”傾向，鏟除學(xué)前教育“小學(xué)化”的土壤。引導(dǎo)廣大教師注重觀察了解幼兒，注重尊重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需要，注重關(guān)注每個(gè)幼兒的變化和成長(zhǎng)，注重反思和總結(jié)日常教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)化水平和科學(xué)保教能力。而且幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的核心就是了解幼兒、有效地幫助幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展。那么怎樣才能有效地幫助幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí)呢？這是值得我們每一個(gè)幼兒教師探討的問(wèn)題。

二、教師對(duì)“小學(xué)化”教育幼兒進(jìn)行觀察和記錄

通過(guò)對(duì)接受“小學(xué)化”教育的幼兒的觀察和記錄，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)問(wèn)到這些孩子“警察電話是多少、急救電話是多少、火警電話是多少”的時(shí)候，他們都能挨著順序回答出來(lái)，也許家長(zhǎng)和老師會(huì)表?yè)P(yáng)這些孩子“你真棒”！但當(dāng)我們把電話順序打亂來(lái)問(wèn)孩子的時(shí)候，他們就會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛，將這些號(hào)碼重新挨著順序背出來(lái)以后才能回答。這種情形告訴我們，這些孩子其實(shí)并沒(méi)有真正理解到這三個(gè)電話號(hào)碼的含義。說(shuō)明我們幼兒園的孩子真的不適合“小學(xué)化”的教育。那幼兒園到底應(yīng)該怎樣進(jìn)行安全教育呢？

三、研究實(shí)施游戲化安全教育

《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中講到：幼兒的學(xué)習(xí)方式與小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不同，幼兒的學(xué)習(xí)就是幼兒通過(guò)自己特有的方式與周圍環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程，是幼兒主動(dòng)地探索周圍的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境和物質(zhì)世界的過(guò)程，幼兒是在”做中學(xué)”、“玩中學(xué)”、“生活中學(xué)”，幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。由此我們老師總結(jié)認(rèn)為幼兒園的安全教育應(yīng)該以游戲?yàn)橹?。這樣才能讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)到更多的安全知識(shí)。

筆者所在幼兒園針對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)，展開(kāi)了新的安全教育模式，即實(shí)行以游戲?yàn)橹鞯陌踩逃Ｒ蚨變焊行运季S強(qiáng)于理性思維，所以認(rèn)識(shí)事物特征多是在游戲中實(shí)現(xiàn)的。根據(jù)這一特點(diǎn)，我園首先將一些重要的安全知識(shí)融入到了我園的游戲早操當(dāng)中。因?yàn)樵绮偈怯變涸谟變簣@一日活動(dòng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一，幾乎天天都在做。而且因?yàn)槲覉@是游戲性的早操，孩子們也特別喜歡做。在每天做早操的時(shí)候，孩子們就通過(guò)早操音樂(lè)的歌詞和早操的動(dòng)作無(wú)意識(shí)的理解并記住了這些安全知識(shí)。如：1.躲避地震時(shí)的正確姿勢(shì)；2.突發(fā)火災(zāi)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施；3.告知幼兒禁止到河、池塘里游泳；4.對(duì)119、110、120的正確認(rèn)識(shí)；5.對(duì)垃圾食品的判別；6.對(duì)帶電物品的判別。7.對(duì)紅綠燈的判別。同時(shí)還融入的情感知識(shí)：1.與好朋友握握手、勾勾手、拉拉手、拍拍手、抱一抱，增進(jìn)幼兒之間的感情；2.幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶勞動(dòng)的歌詞和動(dòng)作，教育了幼兒要學(xué)會(huì)感恩。以上是孩子們通過(guò)早操學(xué)會(huì)的知識(shí)。其次，我們還在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中不斷地融入各種安全知識(shí)，讓幼兒在進(jìn)行區(qū)角游戲的時(shí)候也能學(xué)到安全知識(shí)。如，安全圖標(biāo)的認(rèn)識(shí)。而且我園還在不斷打造安全特色幼兒園，我們接下來(lái)還會(huì)把幼兒園的環(huán)境墻繪畫(huà)成安全圖畫(huà)墻，讓孩子們隨時(shí)隨地的接受到墻面教育。

四、游戲化安全教育實(shí)施結(jié)果

篇4

老師、同學(xué)們：

早上好！ 今天（3月25日）是第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年安全教育日的主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。日前，根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局和新華區(qū)教育局的要求，就搞好安全教育日主題教育活動(dòng)作出了具體部署。新華區(qū)教育局各校要求在3月25日--3月29日各校開(kāi)展好“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”“六個(gè)一”活動(dòng)。

涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面主要的安全隱患很多，主要有交通事故、游泳溺水、火災(zāi)火險(xiǎn)、食物中毒、危害、體育運(yùn)動(dòng)損傷等。有專家指出通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家教委等七部委聯(lián)合發(fā)文，決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度，將每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日?，F(xiàn)根據(jù)上級(jí)的指示精神和我校實(shí)際情況，提出如下安排：

一、全校師生員工要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生安全教育和安全防范工作重要性的認(rèn)識(shí)。中小學(xué)生的人身安全維系著千家萬(wàn)戶，與廣大人民群眾的切身利益緊密聯(lián)系。我們要貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、市教育局和新華區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校安全工作指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)“平安和諧校園”創(chuàng)建工作，廣泛開(kāi)展安全教育日宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的安全教育氛圍。

二、把我校的安全教育日活動(dòng)擴(kuò)展為安全教育周活動(dòng)。在此期間，各科室、各年級(jí)、各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際，圍繞主題，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)：星期四下午第三節(jié)舉辦全體教職員工安全講座；下午第四節(jié)組織全校非畢業(yè)班級(jí)學(xué)生開(kāi)展一次以“普及安全知識(shí)、確保生命安全”為主題的應(yīng)急疏散演練、和消防滅火演練；各班在周一升旗后召開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)。要重點(diǎn)開(kāi)展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生的安全知識(shí)和避險(xiǎn)能力。主題班會(huì)內(nèi)容要存檔，要求各班要有活動(dòng)照片和班會(huì)記錄；非畢業(yè)班年級(jí)每班以第18個(gè)中小學(xué)生安全教育日主題“普及安全知識(shí)、確保生命安全”創(chuàng)辦5份手抄報(bào)，周末上交到學(xué)校安穩(wěn)辦；全校開(kāi)展一次安全隱患排查，班級(jí)和各處室把排查隱患報(bào)學(xué)校安穩(wěn)辦，學(xué)校匯總積極整改。

因此，在第十八個(gè)全國(guó)安全教育日來(lái)臨之際，對(duì)全校師生提出以下要求：

1、上下樓梯要有秩序，靠右邊行走。做到不講話，不擁擠，不推搡別人。發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)摔倒，馬上停止前行，把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)。

2、課間要保持樓內(nèi)安靜，嚴(yán)禁在教室里、校園內(nèi)相互追逐、吵鬧。嚴(yán)禁從樓梯扶梯上往下滑。

3、不將身體伸出窗外，不做危險(xiǎn)游戲，不上室外健身器材上攀爬，活動(dòng)期間遠(yuǎn)離教學(xué)樓下警戒線，遠(yuǎn)離車棚和汽車停車場(chǎng)。

4、上室外課期間，要聽(tīng)從老師指揮，服從老師安排，不追跑打鬧，不顫自離隊(duì)。

5、上廁所，進(jìn)出教室、校門(mén)時(shí)做到不擁擠。

6、不帶零食（糖果）、玩具、火種進(jìn)入校園，不隔著圍墻買(mǎi)零食。

7、上、放學(xué)注意交通。按時(shí)上學(xué)，放學(xué)及時(shí)回家；不在馬路上逗留，遠(yuǎn)離廣告牌；不圍觀、不要各種宣傳單；不買(mǎi)小商販出售的各種東西或食品。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻牢記安全教訓(xùn)，努力增強(qiáng)自我防范意識(shí)和能力，做到學(xué)習(xí)生活中互相監(jiān)督、互相幫助，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

篇5

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)校平安穩(wěn)定事關(guān)千家萬(wàn)戶，事關(guān)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。首先，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)Xx同志任組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照通知指示精神及學(xué)校安全檢查考核目標(biāo)，組織進(jìn)行了學(xué)校安全工作自查。

（1）制定了《Xx市第二小學(xué)20xx——20xx學(xué)年度安全工作計(jì)劃》和《Xx市第二小學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》；

（2）制定了各種安全制度，做到有章可循，按制度辦事；

（3）對(duì)學(xué)校校舍做了深入細(xì)致的檢查，并做了記錄，對(duì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施立即進(jìn)行了維修，確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

（4）是對(duì)對(duì)學(xué)校各處室（儀器室、微機(jī)室、多媒體室、圖書(shū)室、儲(chǔ)藏室、體育室、值班室、各年級(jí)辦公室）的安全工作進(jìn)行了認(rèn)真檢查，對(duì)所查的內(nèi)容做了記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即進(jìn)行了解決。

二、一崗雙責(zé)，綜合治理

（1）學(xué)校建立了行之有效的安全措施，制訂了外來(lái)人員登記制度，領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，安全保衛(wèi)檢查制度，使學(xué)校的安全工作達(dá)到了規(guī)范化、制度化。

（2）全體教師簽訂了《安全工作責(zé)任狀》，實(shí)行“一崗雙責(zé)”制度。針對(duì)“三防”（防火、防盜、防霉）做了大量的工作。配備了消火器材，加固了門(mén)窗，對(duì)校園的設(shè)施進(jìn)行了加固，做到了人防和技防相結(jié)合，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，

（3）做到了學(xué)校，社區(qū)和街道辦事處共建，學(xué)校與鰲峰辦事處及城南社區(qū)簽定了《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了治理，清除了周邊環(huán)境的不安全隱患。

三、安全教育，常抓不懈

（1）學(xué)校利用校會(huì)、升旗儀式、少先隊(duì)主題會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的安全教育，利用案例進(jìn)行正反兩方面的教育，以提高學(xué)生的自我保護(hù)、自救能力。我們還組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī)，樹(shù)立“教育在先、預(yù)防為主”的思想，廣泛開(kāi)展法制、安全教育，把安全、法制教育作為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，把安全、法制教育落實(shí)到廣播、櫥窗等宣傳陣地，定期出版墻報(bào)、專欄，通過(guò)多種途徑將安全教育滲透到班級(jí)教育、課程教學(xué)和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)中，保證學(xué)生受教育面達(dá)到100%。

（2）學(xué)校常年堅(jiān)持學(xué)生路隊(duì)制度，從小培養(yǎng)學(xué)生講秩序，講文明的好習(xí)慣。

（3）結(jié)合“綜合治理宣傳月”活動(dòng)，我校在開(kāi)學(xué)初就請(qǐng)劉少來(lái)同志做了交通安全講座；三月安全教育日時(shí)狠抓了交通安全教育。四月全省第四個(gè)預(yù)防溺水教育周，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行防溺水教育；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)流行病的防控工作；五月和六月將集中進(jìn)行反和禁毒教育。

（4）各學(xué)科教學(xué)中，滲透安全知識(shí)教育，使安全教育內(nèi)容真正進(jìn)課堂。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)中，我們還要特別注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全、預(yù)防青少年犯罪和加強(qiáng)未成年人自我保護(hù)等方面教育。組織學(xué)生參加加強(qiáng)集體活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行安全教育、組織紀(jì)律教育，做好預(yù)防保護(hù)。著重抓了體育課中的安全意識(shí)教育。

（5）加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室及其他重點(diǎn)要害部位的安全檢查和防范措施，特別是注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發(fā)性災(zāi)害事故的工作，及時(shí)采取措施清除不安全隱患。

（6）堅(jiān)持開(kāi)展防震減災(zāi)演練，塑造“和諧校園”。

（7）根據(jù)區(qū)教體局教育科的統(tǒng)一部署，重點(diǎn)抓了出操和散操時(shí)學(xué)生上下樓梯的隊(duì)伍秩序，確保有序上下樓梯，做到萬(wàn)無(wú)一失。

四、存在問(wèn)題，及時(shí)整改

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

（2）學(xué)校的地面排水不夠順暢，雨天少數(shù)地方容易積水；

（3）教學(xué)樓墻壁的瓷磚已經(jīng)開(kāi)始脫落，需要在暑假校安工程中予以解決。

（4）全民健身器材不適合在學(xué)校使用，而且使用期限已到，應(yīng)予以報(bào)廢拆除。

（5）籃球場(chǎng)邊教師宿舍樓安裝的空調(diào)外機(jī)容易碰傷學(xué)生。

篇6

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作

1、“安全”是我們幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，為此，我園實(shí)行人人齊抓共管，設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作。針對(duì)幼兒園特殊性質(zhì)，我們要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。我園還于今年秋期安裝了聯(lián)網(wǎng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)備，為幼兒園加了一把安全鎖。

2、園內(nèi)始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，防微杜漸，加大安全管理力度，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。我們?cè)诎踩芾碇羞€突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌，提高了教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力，為幼兒園其它工作的開(kāi)展提供了安全保證。

3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《幼兒接送制度》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分清職責(zé)，制定措施，園長(zhǎng)帶頭簽定安全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任、安全目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等，強(qiáng)化安全責(zé)任心，按時(shí)召開(kāi)例會(huì)，對(duì)安全情況總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

4、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、廚房、庫(kù)房等的安全狀態(tài)；排查滅火設(shè)施及報(bào)警裝置的安全情況和放置位置等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)可及時(shí)應(yīng)對(duì)，從而確保安全工作順利進(jìn)行。

二、加大檢查力度，強(qiáng)化幼兒園安全保衛(wèi)意識(shí)

1、加強(qiáng)安全宣傳，提高教職工安全意識(shí)。針對(duì)全國(guó)各地連續(xù)發(fā)生幼兒園和中小學(xué)惡性事件，我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重視，在安全例會(huì)上及時(shí)傳達(dá)，并結(jié)合實(shí)際工作，制定相應(yīng)措施，對(duì)全園進(jìn)行各環(huán)節(jié)安全自查，并利用板報(bào)、櫥窗、家長(zhǎng)園地等形式，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳，要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全，時(shí)刻把幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展放在工作首位。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育（采取兒歌、故事、順口溜、歌曲、圖片、講述等形式），做到安全教育不放松；提倡安全教育隨機(jī)性的同時(shí)，將安全教育宣傳延伸到家庭，從而在提高幼兒自我保護(hù)能力和安全意識(shí)的同時(shí)，讓全社會(huì)和家長(zhǎng)都來(lái)關(guān)心安全、重視安全（如：教育幼兒過(guò)馬路要走人行橫道，不斜穿馬路，不闖紅燈，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)自我保護(hù)能力等）確保幼兒安全健康平安地成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生制度建設(shè)和規(guī)范管理，建立健全幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人，提示保健員對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、食品的采購(gòu)符合安全要求，嚴(yán)把食品安全質(zhì)量，防止幼兒食物中毒事故發(fā)生。堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄。

4、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，做好晨午檢工作，嚴(yán)禁幼兒帶尖利物品入園，做好幼兒帶藥記錄；家長(zhǎng)有序接孩子離園，嚴(yán)禁陌生人接近幼兒。嚴(yán)把門(mén)衛(wèi)出入關(guān)，做好外來(lái)人員出入登記，嚴(yán)禁可以人員入園。

三、積極組織安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全和諧的教育氛圍

篇7

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)校平安穩(wěn)定事關(guān)千家萬(wàn)戶，事關(guān)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。首先，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)同志任組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照通知指示精神及學(xué)校安全檢查考核目標(biāo)，組織進(jìn)行了學(xué)校安全工作自查。

(1)制定了《市第二小學(xué)2010學(xué)年度安全工作計(jì)劃》和《市第二小學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》;

(2)制定了各種安全制度，做到有章可循，按制度辦事;

(3)對(duì)學(xué)校校舍做了深入細(xì)致的檢查，并做了記錄，對(duì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施立即進(jìn)行了維修，確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

(4)是對(duì)對(duì)學(xué)校各處室(儀器室、微機(jī)室、多媒體室、圖書(shū)室、儲(chǔ)藏室、體育室、值班室、各年級(jí)辦公室)的安全工作進(jìn)行了認(rèn)真檢查，對(duì)所查的內(nèi)容做了記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即進(jìn)行了解決。

二、一崗雙責(zé)，綜合治理

(1)學(xué)校建立了行之有效的安全措施，制訂了外來(lái)人員登記制度，領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，安全保衛(wèi)檢查制度，使學(xué)校的安全工作達(dá)到了規(guī)范化、制度化。

(2)全體教師簽訂了《安全工作責(zé)任狀》，實(shí)行“一崗雙責(zé)”制度。針對(duì)“三防”(防火、防盜、防霉)做了大量的工作。配備了消火器材，加固了門(mén)窗，對(duì)校園的設(shè)施進(jìn)行了加固，做到了人防和技防相結(jié)合，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，

(3)做到了學(xué)校，社區(qū)和街道辦事處共建，學(xué)校與鰲峰辦事處及城南社區(qū)簽定了《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了治理，清除了周邊環(huán)境的不安全隱患。

三、安全教育，常抓不懈

(1)學(xué)校利用校會(huì)、升旗儀式、少先隊(duì)主題會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的安全教育，利用案例進(jìn)行正反兩方面的教育，以提高學(xué)生的自我保護(hù)、自救能力。我們還組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī)，樹(shù)立“教育在先、預(yù)防為主”的思想，廣泛開(kāi)展法制、安全教育，把安全、法制教育作為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，把安全、法制教育落實(shí)到廣播、櫥窗等宣傳陣地，定期出版墻報(bào)、專欄，通過(guò)多種途徑將安全教育滲透到班級(jí)教育、課程教學(xué)和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)中，保證學(xué)生受教育面達(dá)到100%。

(2)學(xué)校常年堅(jiān)持學(xué)生路隊(duì)制度，從小培養(yǎng)學(xué)生講秩序，講文明的好習(xí)慣。

(3)結(jié)合“綜合治理宣傳月”活動(dòng)，我校在開(kāi)學(xué)初就請(qǐng)劉少來(lái)同志做了交通安全講座;三月安全教育日時(shí)狠抓了交通安全教育。四月全省第四個(gè)預(yù)防溺水教育周，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行防溺水教育;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)流行性傳染病的防控工作;五月和六月將集中進(jìn)行反和禁毒教育。

(4)各學(xué)科教學(xué)中，滲透安全知識(shí)教育，使安全教育內(nèi)容真正進(jìn)課堂。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)中，我們還要特別注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全、預(yù)防青少年犯罪和加強(qiáng)未成年人自我保護(hù)等方面教育。組織學(xué)生參加加強(qiáng)集體活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行安全教育、組織紀(jì)律教育，做好預(yù)防保護(hù)。著重抓了體育課中的安全意識(shí)教育。

(5)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室及其他重點(diǎn)要害部位的安全檢查和防范措施，特別是注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發(fā)性災(zāi)害事故的工作，及時(shí)采取措施清除不安全隱患。

(6)堅(jiān)持開(kāi)展防震減災(zāi)演練，塑造“和諧校園”。

(7)根據(jù)區(qū)教體局教育科的統(tǒng)一部署，重點(diǎn)抓了出操和散操時(shí)學(xué)生上下樓梯的隊(duì)伍秩序，確保有序上下樓梯，做到萬(wàn)無(wú)一失。

四、存在問(wèn)題，及時(shí)整改

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

(2)學(xué)校的地面排水不夠順暢，雨天少數(shù)地方容易積水;

(3)教學(xué)樓墻壁的瓷磚已經(jīng)開(kāi)始脫落，需要在暑假校安工程中予以解決。

篇8

一、加強(qiáng)自身安全知識(shí)的學(xué)習(xí)

作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識(shí)，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更加及時(shí)有效的處理。通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開(kāi)展安全教育工作的必要性。同時(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對(duì)一些突發(fā)事件的時(shí)候，能做到冷靜、正確、有序。

二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲；出校門(mén)時(shí)，要求學(xué)生慢行通過(guò)校門(mén)；在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍；要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級(jí)中沒(méi)有安全事故發(fā)生。

三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。

四、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)

1、利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課利對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講解。

通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

2、還利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳工具進(jìn)行教育，舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。

3、通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場(chǎng)追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追跑、翻越圍欄、門(mén)窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。

4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來(lái)回路上的安全；對(duì)違反社會(huì)公德的行為要?jiǎng)褡?，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)告。教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧和音樂(lè)茶座等不適合小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。

5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識(shí)，如過(guò)馬路走人行道，看紅綠燈等。

6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對(duì)學(xué)生平時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，購(gòu)買(mǎi)正當(dāng)食品，不買(mǎi)無(wú)商標(biāo)和無(wú)生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。

7、學(xué)生的人身安全教育：對(duì)外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對(duì)學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫簦龅綁娜艘缶?，不能擅自做帶危險(xiǎn)性的事情，牢記緊急電話110。

篇9

  一、證據(jù)的特征及效力

    證據(jù)是指證明案件真實(shí)情況的所有客觀事實(shí)材料。證據(jù)一般分為七種，分別是書(shū)證、物證、視聽(tīng)資料、證人證言、當(dāng)事人的陳述、鑒定結(jié)論、勘驗(yàn)筆錄和現(xiàn)場(chǎng)筆錄。由于鑒定結(jié)論、勘驗(yàn)筆錄和現(xiàn)場(chǎng)筆錄主要由專門(mén)機(jī)關(guān)或?qū)I(yè)人員作出，當(dāng)事人的陳述屬于訴訟中的證據(jù)，所以學(xué)生傷害事故中涉及學(xué)校收集與固化的證據(jù)主要有書(shū)證、物證、視聽(tīng)資料和證人證言四種。

    無(wú)論哪種證據(jù)，都要滿足客觀真實(shí)性、關(guān)聯(lián)性和合法性的要求，這是對(duì)證據(jù)的基本要求。所謂客觀真實(shí)性是指一切證據(jù)都必須是客觀存在的真實(shí)情況資料，不能是主觀的推斷、假設(shè)和想象，這也是證據(jù)的本質(zhì)特征。所謂關(guān)聯(lián)性是指證據(jù)必須與學(xué)生傷害事故有必然的內(nèi)在聯(lián)系，如果與學(xué)生傷害事故的發(fā)生、發(fā)展、變化沒(méi)有任何聯(lián)系，那么即使是客觀存在的事實(shí)，也無(wú)法作為學(xué)生傷害事故的證據(jù)。所謂合法性是指獲取證據(jù)的手段必須符合法律的要求。按照《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)第68條的規(guī)定：“以侵害他人合法權(quán)益或者違反法律禁止性規(guī)定的方法取得的證據(jù)，不能作為認(rèn)定案件事實(shí)的依據(jù)。”這就要求學(xué)校收集、固化證據(jù)時(shí)必須合法，不能采取引誘、脅迫的方法獲取證人證言，以及偽造物證、書(shū)證證據(jù)等。

    對(duì)于證據(jù)的效力，《規(guī)定》第77條規(guī)定：“人民法院就數(shù)個(gè)證據(jù)對(duì)同一事實(shí)的證明力，可以依照下列原則認(rèn)定：(一)國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體依職權(quán)制作的公文書(shū)證的證明力一般大于其他書(shū)證；(二)物證、檔案、鑒定結(jié)論、勘驗(yàn)筆錄或者經(jīng)過(guò)公證、登記的書(shū)證，其證明力一般大于其他書(shū)證、視聽(tīng)資料和證人證言；(三)原始證據(jù)的證明力一般大于傳來(lái)證據(jù)；(四)直接證據(jù)的證明力一般大于間接證據(jù)；(五)證人提供的對(duì)與其有親屬或者其他密切關(guān)系的當(dāng)事人有利的證言，其證明力一般小于其他證人證言。”這就要求學(xué)校在學(xué)生傷害事故發(fā)生后，要盡量收集與固化公文書(shū)證、物證、原始證據(jù)、直接證據(jù)以及第三方的證人證言等效力較高的證據(jù)。

    二、學(xué)生傷害事故中學(xué)校收集與固化證據(jù)的必要性

    1.學(xué)校舉證責(zé)任的加大

    按照《中華人民共和國(guó)民法通則》和《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的規(guī)定，對(duì)于學(xué)生傷害事故適用過(guò)錯(cuò)原則。也就是說(shuō)，如果受害學(xué)生要讓學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，那么必須由受害學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)證據(jù)證明學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，否則學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。而2010年7月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第38條規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。”該條款規(guī)定了對(duì)于無(wú)民事行為能力人在學(xué)校發(fā)生傷害事故由學(xué)校承擔(dān)舉證責(zé)任，加大了學(xué)生傷害事故中學(xué)校的舉證責(zé)任。這就需要學(xué)校樹(shù)立證據(jù)意識(shí)，注意收集與固化證據(jù)。

    2.證據(jù)的可能滅失性

    隨著時(shí)間的推移，有的證據(jù)可能會(huì)滅失，如學(xué)生傷害事故現(xiàn)場(chǎng)的物品、事故現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境情況等證據(jù)。如果學(xué)校不注意收集與固化這些證據(jù)，那么學(xué)校在訴訟中就會(huì)處于不利地位。

    3.證人的環(huán)境變化和擾性

    在學(xué)生傷害事故中，證人證言屬于直接證據(jù)，其證據(jù)效力較高。但由于證人的環(huán)境變化和擾性，導(dǎo)致學(xué)校有可能無(wú)法獲取對(duì)學(xué)[ dylw.net]校有利的證人證言。比如：某初中三年級(jí)發(fā)生一起課間傷害事故，六個(gè)月后受害學(xué)生家長(zhǎng)提起訴訟。學(xué)校要求學(xué)生作證時(shí)，學(xué)生證人已經(jīng)畢業(yè)，拒絕為學(xué)校作證，結(jié)果學(xué)校因無(wú)法提供有力的證據(jù)支持，而被法院判決承擔(dān)責(zé)任。此外，有的證人可能受到各種因素的干擾，要么拒絕作證，要么提供了不真實(shí)的證人證言，也可能使學(xué)校不能擁有對(duì)己方有利的證據(jù)。

    4.學(xué)生傷害事故的發(fā)展變化

    有的傷害事故起初可能比較輕微，但隨著時(shí)間的變化，由于多種原因?qū)е聜κ鹿实慕Y(jié)果有可能發(fā)生變化。比如：某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生張某和李某在體育課上打架，造成了輕微傷害的后果。李某性格內(nèi)向，有一定的心理問(wèn)題，后來(lái)被診斷為“兒童期情緒障礙癥”。李某家長(zhǎng)將張某及其家長(zhǎng)和學(xué)校告上法庭，法庭委托司法鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)李某病情進(jìn)行因果關(guān)系鑒定，鑒定結(jié)論為李某的病情與打架有一定的因果關(guān)系。由于學(xué)校沒(méi)有注意證據(jù)的收集與固化，因此無(wú)法證明其不存在過(guò)錯(cuò)，據(jù)此法院判決學(xué)校承擔(dān)一定的責(zé)任。

    三、學(xué)校收集與固化證據(jù)的方式

    1.及時(shí)報(bào)案，獲取國(guó)家機(jī)關(guān)公文書(shū)證

    某初中二年級(jí)學(xué)生張某在學(xué)校組織的期中考試中作弊，學(xué)校給予其記過(guò)處分。幾天后，張某從學(xué)校樓梯處跌落，造成左臂橈骨骨折和肋部骨折一根。事情發(fā)生后，學(xué)校及時(shí)將張某送往醫(yī)院治療，并通知了張某的父母。考慮到前幾天學(xué)校曾給予張某記過(guò)處分，學(xué)校及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。在張某治療過(guò)程中，公安機(jī)關(guān)按照程序?qū)埬尺M(jìn)行了詢問(wèn)，張某承認(rèn)是由于自己下樓梯時(shí)不小心而導(dǎo)致從樓梯跌落。張某痊愈后，其家長(zhǎng)認(rèn)為造成張某跌落的原因是由于學(xué)校的處分決定對(duì)張某造成了心理傷害，要求學(xué)校賠償張某的各項(xiàng)損失21200元，學(xué)校拒絕了張某父母的要求。后張某父母向法院提起訴訟，認(rèn)為造成張某傷害的原因是學(xué)校的不公平處分造成的，要求學(xué)校賠償各項(xiàng)損失38200元。在法庭審理中，學(xué)校依法請(qǐng)求人民法院調(diào)取公安機(jī)關(guān)處理張某案件的全部案卷，由于張某和其他見(jiàn)證人陳述均說(shuō)明了張某是失足從樓梯跌落，同時(shí)查明學(xué)校樓梯符合國(guó)家建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校也履行了安全教育職責(zé)，所以法庭認(rèn)定學(xué)校在張某跌落樓梯案件中不存在過(guò)錯(cuò)，判決駁回了張某父母的訴訟請(qǐng)求。

    在該案中，學(xué)校及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，由公安機(jī)關(guān)對(duì)案件進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了詢問(wèn)，形成了國(guó)家機(jī)關(guān)公文證據(jù)，事后盡管張某父母辯解，但無(wú)法改變公安機(jī)關(guān)已經(jīng)認(rèn)定的事實(shí)，法院也根據(jù)公安機(jī)關(guān)的詢問(wèn)筆錄，認(rèn)定了張某的傷害屬于意外事件，據(jù)此，判決學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。在該案中，如果學(xué)校不選擇報(bào)案，則人民法院要根據(jù)張某父母的訴稱，審查學(xué)校對(duì)張某的處分決定是否合法，是否考慮了未成年人的心理特點(diǎn)和是否公平公正，學(xué)校面臨著巨大的舉證責(zé)任，學(xué)校有可能要承擔(dān)責(zé)任。因此，在發(fā)生學(xué)生重大傷害事故后，學(xué)校應(yīng)首先選擇向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)介入學(xué)生傷害事故后，必然要對(duì)學(xué)生傷害事故進(jìn)行調(diào)查、詢問(wèn) 和記錄，形成公文書(shū)證。而公安機(jī)關(guān)的調(diào)查證據(jù)屬于國(guó)家機(jī)關(guān)的公文書(shū)證，其效力大于一般書(shū)證效力，這樣有利于學(xué)校固化學(xué)生傷害事故的證據(jù)。

    2.談話記錄形成書(shū)證或錄音證據(jù)

    學(xué)生傷害事故發(fā)生后，學(xué)校必然要與受害學(xué)生及其家長(zhǎng)談話，很多談話記錄就可以作為書(shū)證在學(xué)生傷害事故處理中使用，這就需要學(xué)校固化談話內(nèi)容，形成證據(jù)。固化談話內(nèi)容的最好辦法就是記錄談話內(nèi)容，形成談話記錄。談話記錄包括談話的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、內(nèi)容等，在談話記錄的最后應(yīng)讓談話的各方簽字并注明“以上談話內(nèi)容屬實(shí)”，這樣就可以形成很好的書(shū)證證據(jù)。但如果受害學(xué)生及其家長(zhǎng)拒絕在談話記錄上簽字，那么談話記錄盡管有校方人員和其他人員的簽字，也不具有證據(jù)效力，不能作為證據(jù)使用。對(duì)于這種情況，學(xué)?？梢圆捎娩浺舻姆绞接涗浾勗拑?nèi)容，形成視聽(tīng)資料證據(jù)。談話錄音中必須說(shuō)明談話的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員和主要內(nèi)容，同時(shí)學(xué)校還要根據(jù)談話錄音形成文字材料，與談話錄音一同形成談話錄音證據(jù)。

    3.收集與固化證人證言

    在學(xué)生傷害事故中，學(xué)生大多是事故的親歷者，學(xué)生證人證言屬于直接證據(jù)，因此學(xué)生證言效力較高。但中小學(xué)生多是未成年人，容易受到父母或者利害關(guān)系人的誤導(dǎo)和暗示性影響，因此學(xué)校應(yīng)及時(shí)獲取學(xué)生證言，避免其因受到[ dylw.net]其他因素干擾而影響證言的真實(shí)性。獲取學(xué)生證言時(shí)，還要請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)在場(chǎng)，形成的文字證言，應(yīng)由所有問(wèn)話現(xiàn)場(chǎng)的人簽字證明。公證證據(jù)的效力高于自行收集的證據(jù)，如果學(xué)校有條件，則可以申請(qǐng)公證機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)生證言進(jìn)行證據(jù)保全。當(dāng)然，對(duì)于證人證言，最好的辦法是學(xué)校在發(fā)生學(xué)生傷害事故后，及時(shí)報(bào)案，由學(xué)校提供線索，由公安機(jī)關(guān)取得證人證言，這樣的證人證言效力較高。對(duì)于學(xué)校自行收集的教職工的證人證言，如果受害學(xué)生方以教職工與學(xué)校存在利害關(guān)系為由，否定教職工的證人證言，則不能作為證據(jù)使用，在訴訟中也不會(huì)為法院所采納。

    4.固化檔案證據(jù)

    《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：“學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施而導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。”根據(jù)該條規(guī)定，在學(xué)生傷害事故中，學(xué)校是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，是判斷學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任或?qū)W校責(zé)任大小的依據(jù)。因此，學(xué)校應(yīng)將日常安全教育和告誡的情況進(jìn)行證據(jù)固化。

    學(xué)校日常安全教育的證據(jù)固化有三個(gè)方面：(1)學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生安全教育檔案管理制度，將每次安全教育活動(dòng)記錄成文字材料形成檔案，包括安全教育活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員等，妥善保管這些檔案材料，便于以后有據(jù)可查。(2)學(xué)校應(yīng)將學(xué)校安全管理制度和學(xué)生的危險(xiǎn)行為告知學(xué)生家長(zhǎng)，并要求學(xué)生家長(zhǎng)簽署收到安全管理制度和學(xué)生危險(xiǎn)行為安全告知書(shū)的回執(zhí)，并將學(xué)生家長(zhǎng)回執(zhí)留存?zhèn)浒福宰C明學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的安全教育。(3)學(xué)校應(yīng)將安全教育活動(dòng)記錄形成文字材料，由至少三名以上的學(xué)生代表簽字。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的安全教育和危險(xiǎn)行為告誡也要由被教育學(xué)生簽字，同時(shí)要由學(xué)生注明“以上內(nèi)容記錄屬實(shí)”的字樣，這樣可以使學(xué)校安全教育檔案資料真實(shí)可信，形成檔案證據(jù)。

    四、學(xué)校收集與固化證據(jù)需注意的問(wèn)題

    1.及時(shí)合法

    雖然在學(xué)生傷害事故中，對(duì)于證據(jù)的收集和固化沒(méi)有時(shí)限的要求，但隨著時(shí)間的變化，有可能出現(xiàn)證據(jù)滅失、證人記憶不清等情況，因此學(xué)校應(yīng)及時(shí)固化相應(yīng)的證據(jù)，避免以后產(chǎn)生爭(zhēng)議。同時(shí)，學(xué)校收集與固化證據(jù)應(yīng)當(dāng)合法，不能事后偽造證據(jù)，更不能引誘或脅迫證人作虛假的證人證言，這是證據(jù)合法性的要求。

    2.客觀全面

    證據(jù)具有客觀性，這要求學(xué)校在收集與固化證據(jù)時(shí)首先要做到客觀，不能對(duì)證據(jù)隨意取舍、捏造證據(jù)、引導(dǎo)學(xué)生證言等，這樣不僅不能有效維護(hù)學(xué)校的自身權(quán)益，還有可能承擔(dān)不利的法律后果，甚至影響學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校收集與固化證據(jù)還要做到全面，不僅要收集與固化事后證據(jù)，還要收集與固化事中和事前證據(jù)；不僅要收集與固化效力較高的證據(jù)，也要收集與固化效力較低的間接證據(jù)和傳來(lái)證據(jù)等。

    3.嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

    學(xué)校對(duì)于學(xué)生日常安全教育和學(xué)生傷害事故預(yù)防的教育，應(yīng)有完整的檔案資料，注意檔案記錄的完整和符合檔案要求保存的時(shí)間規(guī)定。學(xué)校與學(xué)生或家長(zhǎng)的談話，如果涉及學(xué)生違紀(jì)或者學(xué)生安全問(wèn)題，則應(yīng)有文字談話記錄，記錄談話的完整過(guò)程，做到文字工整、清楚、規(guī)范，不得有涂改或更改情況，談話時(shí)應(yīng)有兩位教師在場(chǎng)，談話人與記錄人不得為學(xué)校同一工作人員，并應(yīng)有各方的簽字說(shuō)明。

    4.充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)

篇10

本學(xué)期，在區(qū)教育局的工作方針指導(dǎo)下，在學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，政教處圍繞政教處常規(guī)工作以及接待外界捐贈(zèng)兩大工作主題，在常規(guī)基礎(chǔ)上創(chuàng)新工作方式和活動(dòng)形式，主要做了以下工作：

一、積極開(kāi)展常規(guī)工作，常規(guī)活動(dòng)豐富多彩

1、國(guó)旗下的講話和陽(yáng)光之星評(píng)選活動(dòng)形成常規(guī)，每周一次的國(guó)旗下的講話主題、形式多樣，不僅有國(guó)家安全教育，還對(duì)上周的安全問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知老師，及時(shí)提醒學(xué)生，對(duì)班級(jí)教育進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生起到了威懾作用。

2、每月一次安全主題教育，從防溺水、防雷電、防拐騙等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育。并準(zhǔn)時(shí)在放假等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，在班級(jí)群推送安全教育，號(hào)召家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的安全教育。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。三月，政教處組織帶領(lǐng)我校高年級(jí)學(xué)生前往柴桑區(qū)英雄紀(jì)念碑，本次活動(dòng)又一次將愛(ài)國(guó)主義和珍惜現(xiàn)在得之不易的生活植入學(xué)生的腦海中。

4、組織全校師生準(zhǔn)備文藝匯演節(jié)目，雖然對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，困難重重，但在老師的不懈努力下，每個(gè)班都向家長(zhǎng)和來(lái)賓展示了自己最棒的一面。

二、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。四月份，我們組織全校老師召開(kāi)師德師風(fēng)專項(xiàng)工作會(huì)議，并把自學(xué)新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則作為作業(yè)，讓大家重溫準(zhǔn)則。這個(gè)舉措使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的殘疾學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、班主任工作。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，安排布置當(dāng)月工作。定期開(kāi)展班會(huì)課，月月有主題，次次有教案，認(rèn)真有效地上好班會(huì)課。

三、安全警鐘常鳴，具體工作緊抓

1、加強(qiáng)安全教育管理工作,構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的安全教育管理模式,加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實(shí)情況的檢查工作。建立完善校園安全實(shí)施細(xì)則、安全管理制度、隱患排查整改制度,在校園安全長(zhǎng)效機(jī)制達(dá)標(biāo)活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全員參與,取得了良好成績(jī)。

2、豐富安全教育內(nèi)容,積極開(kāi)展防震、大型活動(dòng)、預(yù)防傳染病、法制等安全教育。

3、通過(guò)各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來(lái)。把開(kāi)學(xué)第一節(jié)課定為安全專題教育課,第一周為安全教育周；學(xué)校專門(mén)設(shè)立安全教育專欄、班級(jí)安全宣傳記錄、廣播、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信組織學(xué)習(xí)等。

4、通過(guò)開(kāi)展全體師生應(yīng)急疏散演練,對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和安全意識(shí)的強(qiáng)化教育。本學(xué)期開(kāi)展了應(yīng)急逃生演練和火災(zāi)逃生演練，全校師生通過(guò)多次演練，已經(jīng)能夠熟悉逃生路線，掌握正確的逃生方法。全體教職員工都能正確使用粉末型滅火器。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)努力提高家長(zhǎng)的安全教育知識(shí)和安全防范意識(shí),共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái),合力做好學(xué)生安全教育工作。切實(shí)開(kāi)展了安全教育工作。通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信、推送安全教育信息，將安全工作做細(xì)做實(shí)。

四、接收愛(ài)心捐贈(zèng)，承接外界關(guān)懷。

三月份接待新區(qū)小學(xué)、區(qū)青少年活動(dòng)中心、紅十字會(huì)、巾幗志愿者前來(lái)捐贈(zèng)。