導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼從教已兩年了，在校領(lǐng)導(dǎo)老師的信任和支持下，我同時(shí)擔(dān)任了語(yǔ)文教師、班主任、xx文學(xué)社指導(dǎo)老師三個(gè)職務(wù)，工作雖然繁忙冗雜，但胸懷著對(duì)教育的熱忱、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，我始終兢兢業(yè)業(yè)地努力著，也獲得了一些榮譽(yù)。兩年來(lái)，憑借著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、先進(jìn)的教育理念、靈活的教學(xué)方法、高尚的師德修養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，我贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的喜愛(ài)、學(xué)生的熱愛(ài)和家長(zhǎng)的認(rèn)可?，F(xiàn)將我在德育工作上的一些做法和成績(jī)進(jìn)行匯報(bào)：

一、作為語(yǔ)文教師，立足語(yǔ)文課堂，加強(qiáng)德育滲透

作為語(yǔ)文教師，我緊緊抓住語(yǔ)文課工具性與人文性的特點(diǎn)，將對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)與知識(shí)、能力的培養(yǎng)相結(jié)合。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在每節(jié)課前，我認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、備學(xué)生、備教法，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教案。在課堂上，我平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多用鼓勵(lì)性話語(yǔ)和激勵(lì)性措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，通過(guò)演課本劇、開(kāi)辯論賽、舉辦“我當(dāng)小老師”等活動(dòng)，豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生做自己學(xué)習(xí)的主人，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，也在課堂上對(duì)學(xué)生品德的培養(yǎng)寓教于樂(lè)中。

我的語(yǔ)文課還創(chuàng)新的增加了兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)叫“每日名言”，由學(xué)生每天在黑板左側(cè)抄寫(xiě)一條名人名言，課前值日生講解并引導(dǎo)學(xué)生背誦。另外一個(gè)環(huán)節(jié)叫“三分鐘演講”，每天一個(gè)同學(xué)演講，演講主題圍繞品德修養(yǎng)等，學(xué)生演講后由其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，在日積月累中，同學(xué)們不光積累了許多名言佳句，也鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)，更接受了連貫的品德教育。在母親節(jié)、感恩節(jié)等節(jié)日，我還布置同學(xué)們給媽媽寫(xiě)封信、幫媽媽做家務(wù)等，新穎的作業(yè)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也將德育滲透到教學(xué)中。兩年來(lái)，我所帶的班級(jí)不僅語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，學(xué)生的語(yǔ)文能力、品德修養(yǎng)也獲得了極大的提升。在去年期末，我班語(yǔ)文成績(jī)獲高劉片平均分第一名，我的學(xué)生葉明浩在教育部等九部門(mén)開(kāi)展的第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)中獲知識(shí)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、我本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、學(xué)生李?yuàn)W在今年xx縣“學(xué)雷鋒做有道德的人”演講比賽中獲特等獎(jiǎng)、學(xué)生孟媛媛獲“學(xué)雷鋒做有道德的人”征文比賽二等獎(jiǎng)、學(xué)生王璐瑤獲合肥市暑假讀一本好書(shū)征文比賽三等獎(jiǎng)……

二、作為班主任，加強(qiáng)德育引導(dǎo)，創(chuàng)新管理思路

作為一名年輕的班主任，我的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，因而在接任之初，我就十分重視向優(yōu)秀的班主任取經(jīng)。通過(guò)和同事的交流、讀優(yōu)秀班主任的著作，我也漸漸理清了思路：要當(dāng)好班主任，不光要管理好班級(jí)的紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更要關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理。

開(kāi)學(xué)之初，我就從教導(dǎo)處要來(lái)學(xué)生的信息表，對(duì)班里32名學(xué)生進(jìn)行了大致的了解。開(kāi)學(xué)后，通過(guò)學(xué)生投票選舉和兩周的試用考察，成立了班干隊(duì)伍。在班級(jí)管理上，我特別重視對(duì)孩子的成人教育和養(yǎng)成教育。成人教育就是將孩子培養(yǎng)成為文明、守紀(jì)、知禮、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)的人。養(yǎng)成教育就是通過(guò)對(duì)孩子各種習(xí)慣的引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓孩子在做中學(xué)，最終形成良好的品格。所以，在開(kāi)學(xué)初，我就將班風(fēng)定為“真、善、靜、專(zhuān)、恒”，將班訓(xùn)定為“自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)”，并自費(fèi)做成標(biāo)語(yǔ)招貼于教室里。我也絞盡腦汁，施行了許多做法。首先就是制定嚴(yán)格的班規(guī)并保證實(shí)施，做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明。其次是用環(huán)境育人，“讓我們的教室會(huì)說(shuō)話”。我十分重視班級(jí)的環(huán)境布置，我們的教室不僅整潔而且十分溫馨。后黑板平均每月?lián)Q一次海報(bào)，由小組輪流值日，板報(bào)專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟語(yǔ)文、英語(yǔ)三分鐘演講欄，記錄每日演講的學(xué)生、題目和演講之星。后黑板的左側(cè)是“教師風(fēng)采”，上面貼滿了了我們老師們的照片和照片故事。右側(cè)是“學(xué)生風(fēng)采”，貼的是同學(xué)們的照片和照片故事。教室的兩面墻上還有榮譽(yù)榜、學(xué)習(xí)園地、好字展示、才藝展示、手抄報(bào)等多個(gè)板塊。前黑板上開(kāi)辟兩欄，左側(cè)是每日名言、值周班干名，右側(cè)是課表、天氣預(yù)報(bào)、值日組、值日班干名。講臺(tái)上，我準(zhǔn)備了筆筒、噴水壺，講桌由講桌管理員每節(jié)課清理。我們的班級(jí)環(huán)境不僅得到了同校老師同學(xué)的好評(píng)，連來(lái)聽(tīng)課的教育局領(lǐng)導(dǎo)、外校老師都大加稱(chēng)贊。第三，在班務(wù)分工上，我班與別班不同的是，我班有32名班干，可以說(shuō)人人都是班干，人人都是管理者，人人也都是被管理者。小到講桌清理、燈扇管理、桌椅管理都有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負(fù)責(zé)，這一做法，讓班級(jí)里“人人有事做，事事有人做”，每個(gè)學(xué)生都承擔(dān)了班級(jí)的一項(xiàng)工作，從而培養(yǎng)了他們的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)品質(zhì)和實(shí)踐能力。第四，我十分重視密切我班學(xué)生和各授課老師的關(guān)系。親其師才信其道，所以，我常常教導(dǎo)學(xué)生們，要聽(tīng)從學(xué)校每位老師的教導(dǎo)、尊敬每一位教授我們知識(shí)的老師。在教師節(jié)、元旦等節(jié)日時(shí)我會(huì)提醒學(xué)生給老師制作禮物、打電話或發(fā)短信表達(dá)祝福。當(dāng)然，我自己也經(jīng)常和授課老師交流聯(lián)系，探討學(xué)生的教育和各科學(xué)習(xí)的方法。最后，我十分重視和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系。初中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀的建立期，相比較我們?cè)趯W(xué)校對(duì)學(xué)生一對(duì)多的教育，在家中，家長(zhǎng)對(duì)孩子是一對(duì)一的教育，甚至是多對(duì)一的教育，其效果不言而明。針對(duì)我班同學(xué)大多是留守兒童的情況，我通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、打電話、發(fā)短信等形式，經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，將學(xué)生在校情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，提醒家長(zhǎng)多和孩子溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何處理孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。我的用心得到了家長(zhǎng)們的信任和肯定，我的手機(jī)里留存很多家長(zhǎng)的祝福短信，上學(xué)期期末，一位同學(xué)的家長(zhǎng)更是從上海趕來(lái)學(xué)校向我表示了感謝。

作為一名班主任，我在做中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，也獲得了意想不到的成果。同學(xué)們多次在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)：湯俊杰等十多位同學(xué)被評(píng)為社團(tuán)優(yōu)秀社員、夏偉等同學(xué)在縣風(fēng)箏比賽中獲一等獎(jiǎng)、我班的詩(shī)朗誦和合唱在縣第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)中獲三等獎(jiǎng)，今年我班更是被學(xué)校推薦參加合肥市優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)選……

三、作為文學(xué)社指導(dǎo)教師，立足校園文化建設(shè)，發(fā)揮德育輻射力

我從進(jìn)校初即著手文學(xué)社的籌建，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持下，xx初中xx文學(xué)社于xx年9月正式成立。文學(xué)社以“點(diǎn)亮智慧，傳遞溫暖”為口號(hào)，通過(guò)民主選舉、民主換屆，共招收了40名社員，有固定的辦公室、活動(dòng)時(shí)間，有章程、日常管理制度、會(huì)議制度、值班制度、評(píng)優(yōu)條例等完整的規(guī)章制度，有主席團(tuán)、辦公室、記者站、編輯部、宣傳部等專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu)。文學(xué)社通過(guò)xx廣播站、社刊《晨曦》、博客——“xx文學(xué)社”三個(gè)主陣地，在宣傳品德教育，建設(shè)校園文化，鍛煉學(xué)生能力上做出了重要貢獻(xiàn)。在我的指導(dǎo)下，xx文學(xué)社相繼開(kāi)展了母親節(jié)禮品制作大賽、推廣h7n9疾病預(yù)防、國(guó)學(xué)宣講、學(xué)雷鋒演講征文比賽、為白血病同學(xué)募捐、食品衛(wèi)生與安全宣傳、防溺水宣傳、普通話推廣、“畢業(yè).紀(jì)念.展望”手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽等多項(xiàng)活動(dòng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。我還十分重視對(duì)文學(xué)社活動(dòng)的總結(jié)和宣傳工作，由我編輯并聯(lián)系出版的社刊《晨曦》在校內(nèi)傳閱，《校園動(dòng)態(tài)》定期張貼于公告欄，文學(xué)社每次活動(dòng)都用手抄報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，我還定期更新博客、及時(shí)上傳照片、撰寫(xiě)新聞。

通過(guò)文學(xué)社各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，社員們的能力得到鍛煉，同學(xué)們的才華得到施展，更重要的，文學(xué)社也成為校園德育宣傳的重要平臺(tái)，每天的xx廣播臺(tái)節(jié)目、國(guó)學(xué)經(jīng)典的屏幕文字滾動(dòng)、每周的《校園動(dòng)態(tài)》編輯，都潛移默化地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行德育的滲透和教育。一年多來(lái)，文學(xué)社取得了累累碩果：文學(xué)社的活動(dòng)相繼被中國(guó)文明網(wǎng)、合肥文明網(wǎng)、xx教育網(wǎng)、土豆網(wǎng)等多家網(wǎng)站報(bào)道，社長(zhǎng)張欣禹、葉明香獲xx縣優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)，社員多次在征文、演講等比賽中獲獎(jiǎng)，xx年，xx文學(xué)社更是在xx縣42個(gè)中學(xué)生社團(tuán)中脫穎而出，被評(píng)為優(yōu)秀中學(xué)生社團(tuán)，因?yàn)樵谥笇?dǎo)社團(tuán)工作上的突出貢獻(xiàn)，我本人被評(píng)為中學(xué)生社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

四、作為講壇新人，加強(qiáng)德育自律，言教與身教合一

篇2

參加工作十多年以來(lái)，田芳同志兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、一絲不茍，始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的崗位上忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。特別是1999年6月，西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)角吹響以后，田芳同志更是信心百倍地投入到農(nóng)村金融工作之中，用自己的辛勤和智慧為西部大開(kāi)發(fā)和彬縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，受到行領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評(píng)。

勤奮學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論武裝

金融工作說(shuō)到底是一個(gè)“錢(qián)”字，然而細(xì)究起來(lái)，卻又不僅僅是一個(gè)“錢(qián)”字。農(nóng)業(yè)銀行要把最廣泛的資金吸收為存款，同時(shí)又要把最多的存款通過(guò)貸款發(fā)放出去，中間還有許多細(xì)小環(huán)節(jié)。這是一個(gè)系統(tǒng)、有機(jī)而又復(fù)雜的運(yùn)作過(guò)程。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行和陜西分行為此制定了一系列基本制度和操作規(guī)程，對(duì)于進(jìn)一步規(guī)范金融運(yùn)作、防范金融風(fēng)險(xiǎn)起到了積極的作用。如果不學(xué)習(xí)這些制度和操作規(guī)程，怎么能適應(yīng)日新月異的工作發(fā)展需要呢？為此，田芳同志在繁忙的工作之余，擠出時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，掌握了基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，為做好農(nóng)行各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。在彬縣農(nóng)行今年組織開(kāi)展的基本規(guī)章制度測(cè)試中，田芳同志獲得了93分的好成績(jī)，名列前茅。這是她平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

除了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)銀行各項(xiàng)規(guī)章制度之外，她還加強(qiáng)了業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，珠算、點(diǎn)鈔、微機(jī)應(yīng)用、存貸款利息計(jì)算等，都是她的拿手好戲。嫻熟的業(yè)務(wù)，為做好日常工作提供了有力的技術(shù)支撐。

在20*年農(nóng)總行全面推行新一代綜合應(yīng)用系統(tǒng)工作中，田芳同志在其安裝、調(diào)試、運(yùn)行和員工培訓(xùn)方面費(fèi)盡了心血。她作為營(yíng)業(yè)部唯一的人員參加了咸陽(yáng)市農(nóng)行舉辦的農(nóng)行新一代綜合應(yīng)用系統(tǒng)培訓(xùn)班，接受了先進(jìn)信息文化知識(shí)的教育?；氐絾挝缓?，又手把手地對(duì)營(yíng)業(yè)部全體員工進(jìn)行了輔導(dǎo)培訓(xùn)，使部?jī)?nèi)12名員工在最短的時(shí)間內(nèi)掌握了新一代綜合應(yīng)用系統(tǒng)的基本原理和操作知識(shí)。營(yíng)業(yè)部在彬縣農(nóng)行新一代綜合應(yīng)用系統(tǒng)理論考試和上機(jī)操作測(cè)試中全部一次合格。

田芳同志自參加工作以來(lái)，憑著堅(jiān)定的政策性和熟練的業(yè)務(wù)操作，加快了業(yè)務(wù)辦理速度，提高了工作效率和質(zhì)量，在她經(jīng)手的帳務(wù)中，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次差錯(cuò)事件。

出謀劃策當(dāng)好理財(cái)助手

彬縣農(nóng)行營(yíng)業(yè)部12名員工全是支行從全縣農(nóng)行系統(tǒng)160多名員工中千挑萬(wàn)選出來(lái)的佼佼者。田芳以為人正直、原則性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精熟和管理能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力、社會(huì)交往能力強(qiáng)而嶄露頭角，被委以營(yíng)業(yè)部副主任兼坐班主任的重任。因?yàn)闋I(yíng)業(yè)部?jī)?nèi)發(fā)生的一切大大小小的事情都要她管：部領(lǐng)導(dǎo)決策的事項(xiàng)要坐班主任來(lái)督促落實(shí)；日常帳務(wù)要坐班主任一一審查，還要糾正差錯(cuò)；員工與顧客發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要協(xié)調(diào)處理……在履行好這些基本職責(zé)的基礎(chǔ)上，她給自己提出更高的要求：要會(huì)“用帳”，還要成為營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理的“高參”。 在優(yōu)化服務(wù)環(huán)境方面，她積極倡導(dǎo)人性化服務(wù)。建議營(yíng)業(yè)部在營(yíng)業(yè)大廳內(nèi)設(shè)置沙發(fā)、茶幾、飲水機(jī)、擦鞋機(jī)，并擺放鮮花，使?fàn)I業(yè)場(chǎng)所變成了一個(gè)人人想來(lái)的地方，加大了對(duì)客戶的吸引力。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹(shù)立農(nóng)行形象

眾所周知，營(yíng)業(yè)部是農(nóng)行的窗口和形象，更是全縣20多個(gè)農(nóng)行儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)的表率。因?yàn)樵谶@里，每天接觸的客戶最多，發(fā)生的交易量最大。面對(duì)著形形的人，稍不留意，一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏漏，就會(huì)影響農(nóng)行的聲譽(yù)、形象和威信。田芳同志對(duì)此有著深刻的認(rèn)識(shí)。在日常工作中，她總是嚴(yán)格實(shí)行文明用語(yǔ)，規(guī)范服務(wù)行為，做到客戶來(lái)時(shí)有問(wèn)聲，合作有謝聲，走時(shí)有送聲。堅(jiān)持按規(guī)定著裝，戴好工號(hào)牌，始終做到談吐優(yōu)雅，舉止端莊大方，解釋細(xì)心、耐心、真情暖人心，時(shí)時(shí)處處向外界傳播農(nóng)行先進(jìn)的企業(yè)文化。

20*年6月的一天，一個(gè)做小生意的人到柜臺(tái)存錢(qián)。當(dāng)時(shí)，田芳同志在儲(chǔ)蓄柜臺(tái)上班。她熱情接待了這位顧客，耐心地對(duì)其以元、角為單位的460余元存款認(rèn)真清點(diǎn)，為其辦理了存款手續(xù)，并囑咐以后到農(nóng)行存款，有什么問(wèn)題找她。這位顧客感動(dòng)得說(shuō)：“你們農(nóng)行人真好。上次我到其他銀行存款時(shí)，他們都用不耐煩的眼光看我。大概嫌我沒(méi)有存多少錢(qián)，而且都是些小錢(qián)，點(diǎn)起來(lái)麻煩。我以后就常到你們這里來(lái)存錢(qián)。”

20*年9月的一天，營(yíng)業(yè)部一名員工和顧客發(fā)生了爭(zhēng)吵。身為坐班主任的田芳同志便立即對(duì)顧客進(jìn)行了耐心解釋?zhuān)蛊湎嗽箽?，了解到農(nóng)行政策其實(shí)是為了保護(hù)顧客的資金運(yùn)行安全。這位顧客后來(lái)對(duì)其他人說(shuō)：“農(nóng)行堅(jiān)持按政策辦事，我在農(nóng)行辦理業(yè)務(wù)感到很放心。”

立足本職爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)

銀行是國(guó)家融資工作機(jī)構(gòu)，但衡量一個(gè)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)行狀況的硬性指標(biāo)卻往往是儲(chǔ)蓄存款余額。為此，田芳同志千方百計(jì)，使出深身解數(shù)，想盡一切辦法，為使?fàn)I業(yè)部存款上臺(tái)階作出了積極貢獻(xiàn)。20*年年底，營(yíng)業(yè)部存款余額達(dá)到萬(wàn)元，較去年凈增加萬(wàn)元，完成支行下達(dá)存款任務(wù)的%。其中田芳同志一人攬儲(chǔ)存款萬(wàn)元，在農(nóng)行員工中位于前列。

舍小顧大贏得一片稱(chēng)贊

營(yíng)業(yè)部工作辛苦。營(yíng)業(yè)部的員工每天早上7時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)上班，提前半個(gè)小時(shí)打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備一天的工作。下午6時(shí)下班，可

篇3

我們靈武市幼兒園隸屬靈武市教育局，自XX年靈武市被確立為全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)以來(lái)，我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，廣大教師和家長(zhǎng)的思想觀念受到了強(qiáng)有力的沖擊，這股課改之風(fēng)也吹到了我們幼兒園，再加上XX年9月《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布實(shí)施，給我們幼兒園注入了生命活力。幼兒園一改以往的“一個(gè)阿姨三個(gè)娃”的家庭作坊式的教育模式，向著科學(xué)化，規(guī)范化的模式轉(zhuǎn)變，而且迅速成長(zhǎng)為一支不可估量的新生力量，推動(dòng)著我市學(xué)前教育的發(fā)展，也為我市的基礎(chǔ)教育提供了有利的保證，更為幼兒科學(xué)教育提供了一個(gè)更加寬廣的空間。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，隨著人們科技意識(shí)的提高，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到科技對(duì)國(guó)家財(cái)富的增長(zhǎng)和社會(huì)的繁榮起的巨大作用。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育是十分必要的，尤其是科學(xué)教育活動(dòng)，對(duì)幼兒智力的發(fā)展有著不可忽視的作用。幼兒有著與身俱來(lái)的好奇心探究欲望。他們對(duì)周?chē)澜绲娜魏涡路f、陌生、有趣、不協(xié)調(diào)、神秘或難以理解的事物都會(huì)產(chǎn)生探究的興趣和欲望，并以自己的方式與周?chē)氖澜缦嗷プ饔谩?......主席也曾指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”。深化教育改革，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大決策。隨著“科教興國(guó)”重大舉措的提出，越來(lái)越多的人意識(shí)到科技在推動(dòng)一個(gè)國(guó)家走向強(qiáng)大和進(jìn)步的重要作用。因此幼兒科學(xué)教育也逐漸成為教育中的熱門(mén)話題。為使幼兒學(xué)科學(xué)有個(gè)良好的開(kāi)端，使其長(zhǎng)大成為具有科學(xué)素質(zhì)的現(xiàn)代的和未來(lái)的公民，幼兒科學(xué)教育應(yīng)以科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)為基點(diǎn)。

幼兒園科學(xué)教育也就是基于此，立足于幼兒的年齡，心理特征，對(duì)發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力，提高他們的思維水平有著特別重要的意義。一個(gè)人在幼兒時(shí)期形成的 對(duì)周?chē)澜绲?探究興趣及解決問(wèn)題的能力會(huì)使他們終身受益。作為一名幼兒科學(xué)教師，我也更加以培養(yǎng)幼兒的探索精神及創(chuàng)新能力為己任，努力耕耘。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的科學(xué)素質(zhì)

在傳統(tǒng)教育中，教師要給學(xué)生一杯水，自己就有一桶水就行了，而新時(shí)代對(duì)教師提出了新的要求，即教師要能“滿足不同學(xué)生的需要，使每一個(gè)學(xué)生的得到充分的 發(fā)展”。在現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，要求教師的知識(shí)儲(chǔ)備一定多于學(xué)生是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)閷W(xué)生在日常生活中有很多機(jī)會(huì)接觸新鮮事物，學(xué)到教師所不知道的東西，所以教師必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，放下架子，主動(dòng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，要虛心地與學(xué)生一起探討問(wèn)題，只有這樣，才能真正做到“教學(xué)相長(zhǎng)”，才有可能走在學(xué)生的前面，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，而且教師本身更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理論，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

1、 信息技術(shù)的運(yùn)用拓展了科學(xué)教育的手段和方法

信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想觀念，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化，對(duì)于深化基礎(chǔ)，全面提高教育質(zhì)量和效益，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展都具有重要的意義。我于1999年就先后參加《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)教育》的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的學(xué)習(xí)，都以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)考核；200XX年我又參加《全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用》的四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，也順利通過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練使用這些學(xué)到的知識(shí)，為我的科學(xué)教育提供便利。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷添補(bǔ)文化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)為科學(xué)教育做好知識(shí)儲(chǔ)備

95年中師畢業(yè)后，我又積極參加全國(guó)自考教育的《小學(xué)教育》專(zhuān)科的學(xué)習(xí)，于XX年拿到畢業(yè)證，此后我又繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，參加了寧夏大學(xué)的教育學(xué)本科班學(xué)習(xí)，并于XX年12月以優(yōu)異的成績(jī)獲得該專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷。我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《新課程四大困惑的探索》、《兒童教育心理學(xué)》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等論著，還訂閱了《幼教博覽》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《學(xué)前教育》等雜志，從中學(xué)習(xí)到不少的理論知識(shí)，收益非淺。

3、積極參加各級(jí)培訓(xùn)，把握機(jī)會(huì)提高科學(xué)教育素養(yǎng)

XX年，我參加了在北京舉行的《全國(guó)首期中小學(xué)機(jī)器人指導(dǎo)教師培訓(xùn)班》，聽(tīng)一些老教授，老教師給我們將有關(guān)機(jī)器人的發(fā)展史，及當(dāng)前一些地區(qū)開(kāi)展機(jī)器人制作的情況，使我們這些遠(yuǎn)在西部?jī)?nèi)陸地區(qū)的人大開(kāi)眼界，數(shù)九寒天，讓人們領(lǐng)略了北京的嚴(yán)寒，但是學(xué)習(xí)的熱潮卻沖淡了一切。

XX年秋季，北大教授應(yīng)邀請(qǐng)到我園對(duì)教師進(jìn)行“做中學(xué)”科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，與會(huì)時(shí)，我與專(zhuān)家熱情交流，探討，“做中學(xué)”科學(xué)活動(dòng)如何在我園實(shí)施，請(qǐng)他們幫助解決我們?cè)谝恍┓矫娴睦Щ螅顒?dòng)取得了良好效果。

我還不放過(guò)銀川市，靈武市及我園的有關(guān)課程改革的師資培訓(xùn)，更新理念，吃透教材，為搞好各類(lèi)教育活動(dòng)提供指導(dǎo)，在不斷的學(xué)習(xí)中我的科學(xué)素養(yǎng)得到了極大的提高。

二、利用各類(lèi)資源，營(yíng)造幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的氛圍

1、讓每一面墻壁都成為科學(xué)資源，發(fā)揮潛移默化的作用

我一般都圍繞每月的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)布置墻飾如“我的家鄉(xiāng)寧夏川”，“北京奧運(yùn)”，“世界各國(guó)的國(guó)旗”，“汽車(chē)博覽會(huì)”，“我的一家”，“五彩的秋天”，“各種各樣的鞋”等，把有關(guān)我們周?chē)娜撕褪挛锒家砸环N直觀的方式傳遞給了幼兒，這比枯燥的說(shuō)教的效果要好的很多。

2、發(fā)揮“科學(xué)角”的作用，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望

“科學(xué)角”是大自然的縮影，是幼兒認(rèn)識(shí)世界的窗口。利用“科學(xué)角”來(lái)開(kāi)展科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，是培養(yǎng)幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識(shí)的一個(gè)非常有效的途徑。為了讓“科學(xué)角”能與孩子互動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮其教育功能，我把幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)融入到“科學(xué)角”中，以引起幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)其科學(xué)技能和方法，助其掌握科學(xué)的知識(shí)。如：“天氣預(yù)報(bào)”、“寶貴的土壤”，“種子的一家”，“種黃豆”，“種大蒜”，“身邊的材料”、等，讓幼兒們?cè)谟H自動(dòng)手操作的過(guò)程中，不僅積累了有關(guān)植物生長(zhǎng)的豐富經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)天氣變化的知識(shí)，還了解周?chē)氖挛?，從中獲得愉快體驗(yàn)，還發(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力，培養(yǎng)了分享與合作的意識(shí)。正是“科學(xué)角”這一豐富的、富含教育價(jià)值的環(huán)境為幼兒提供了觀察自然、認(rèn)識(shí)自然與親自實(shí)踐的廣闊空間，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的探究的興趣和欲望。

3、與家庭、社區(qū)合作，充分利用周?chē)挠欣h(huán)境，整合多方面的科學(xué)教育資源。

我大膽地將幼兒們帶到周?chē)鐓^(qū)：參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，廣場(chǎng)，銀行，郵局，學(xué)校，高廟，清真寺，參觀大棚種植，觀察農(nóng)民伯伯種植方法……孩子們?cè)谶@些過(guò)程中獲得的何止我們所能估計(jì)到的一些科學(xué)教育目標(biāo)呢？他們?cè)谂c外界的交往互動(dòng)中得到全方位、多元化、動(dòng)態(tài)的發(fā)展，逐漸成為一個(gè)完整的人。為了讓家庭真正成為幼兒園科學(xué)教育的合作伙伴，我利用家園廣播，家園教育專(zhuān)欄，家長(zhǎng)會(huì)及利用每天接送幼兒的有利時(shí)機(jī)，嘗試指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的游戲教育觀念，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助把一些廢舊的材料帶到幼兒園，放進(jìn)“百寶箱”，從一定程度上豐富幼兒科學(xué)活動(dòng)材料。同時(shí)允許幼兒在自己的游戲空間內(nèi)獨(dú)立操作，讓幼兒有操作、轉(zhuǎn)換、組合材料等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，允許幼兒自由選擇自己的科學(xué)操作材料和活動(dòng)。

4、科學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生活化

春回大地時(shí)，我?guī)в變捍河?，走近郊區(qū)的農(nóng)田，果園，觀察農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況，及果木開(kāi)花情況；秋天到來(lái)時(shí)，再帶幼兒走近農(nóng)田，果園，觀察農(nóng)作物及果木的變化，幼兒們看，問(wèn)，聞，摸，品，畫(huà)，大自然的奇妙變化深深地吸引著幼兒。

5、科學(xué)教育融入一日活動(dòng)中

一日生活中經(jīng)常會(huì)有一些意想不到的事情發(fā)生，如：有位幼兒在脫衣服時(shí)聽(tīng)到了“噼噼啪啪”的聲音并感到有點(diǎn)刺痛，覺(jué)得很奇怪：“是什么弄得我這么痛?”另一個(gè)幼兒說(shuō)：“有時(shí)我脫衣服時(shí)也會(huì)感到痛，晚上還能看到一點(diǎn)點(diǎn)的亮光呢!”許多孩子也有同感。還有一次，我給女孩子梳頭，孩子們發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被梳子吸了起來(lái)，十分好奇。于是，我在科學(xué)角分批投放不同的材料，讓幼兒通過(guò)操作感知“靜電”現(xiàn)象。第一次，我投放了紙屑、塑料玩具、積木和筆等，讓孩子們?cè)O(shè)法把紙屑吸起來(lái)。孩子們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)：只要將筆桿在衣服或頭皮上摩擦或用手不停地與筆桿摩擦，筆桿就能將紙屑吸起來(lái)。于是，他們認(rèn)為任何東西摩擦后都能將紙屑吸起來(lái)。對(duì)此，我沒(méi)有急于否定，而是投放了一些鐵質(zhì)小棒、不銹鋼蓋子、積木、玻璃杯等材料，讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)不是所有的東西摩擦后都有吸力時(shí)，我及時(shí)向孩子們講解了有關(guān)靜電的知識(shí)，解開(kāi)了孩子們心中的疑團(tuán)。接著，我又投放了不同大小、質(zhì)地的紙屑，如：縐紙、蠟光紙、硬紙板、塑料紙等，并設(shè)置問(wèn)題：“你能通過(guò)摩擦將這些紙吸起來(lái)嗎？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知靜電現(xiàn)象與物體質(zhì)地的關(guān)系。再如：我們?cè)诰毩?xí)打擊樂(lè)時(shí)，就有幼兒提出：為什么碰鈴發(fā)出的聲音很脆，很小，鈴鼓發(fā)出的聲音很響，很吵呢？ 為了使幼兒弄清有關(guān)聲音的知識(shí)，我先讓孩子們傾聽(tīng)周?chē)钪械母鞣N聲音：刮風(fēng)聲、樹(shù)枝晃動(dòng)聲、下雨聲、水流聲、知了和小鳥(niǎo)的叫聲、叫賣(mài)聲等，并讓他們模仿。為了幫助幼兒理解聲音產(chǎn)生的原因，我請(qǐng)他們相互傾聽(tīng)心臟的跳動(dòng)聲，撫摸聲帶的顫動(dòng)，觸摸敲擊過(guò)的鑼鼓面，觀看小紙人在鼓面上“跳舞”的情形，使孩子們理解聲音是因震動(dòng)而產(chǎn)生的。最后，我讓孩子們制作小樂(lè)器，用可樂(lè)瓶做沙錘，用易拉罐做雙響筒，用筷子敲小瓷碟子做碰鈴，等等，并用它們演湊《恰 恰 恰》、《喜洋洋》等孩子們從中加深了對(duì)聲音的了解，初步感知了樂(lè)音和噪音的區(qū)別，形成了有關(guān)聲音產(chǎn)生的初步概念。

三、“做中學(xué)”科學(xué)教育活動(dòng)是科學(xué)教育的濃縮，升華

1、做學(xué)科帶頭人，大力進(jìn)行案例開(kāi)發(fā)

XX年，我園被確立為我市“做中學(xué)”科學(xué)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，我被定為“做中學(xué)”科學(xué)活動(dòng)帶頭人，先后多次參加“做中學(xué)”科學(xué)研討；帶領(lǐng)園內(nèi)其他教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“做中學(xué)”科學(xué)理念，體會(huì)“做中學(xué)”活動(dòng)的各環(huán)節(jié)的設(shè)置，群策群力，開(kāi)發(fā)了諸多優(yōu)秀的“做中學(xué)”科學(xué)活動(dòng)案例，如：《沉與浮》、《水到哪里去了》、《讓熱水快變冷》、《讓有洞的瓶子不漏水》、《泡沫板沉下去》、《有趣的磁鐵》、《神氣的力》、《水變干凈了》、《物體落下來(lái)》、《有趣的彈性》、《吹泡泡》、《什么溶化在水里》等，為大家所共享。特別是 由我主講的《沉與浮》、《泡沫板沉下去》、《神氣的力》、《水變干凈了》等為大家所共享。特別是由我主講的《沉與浮》、《泡沫板沉下去》、《神氣的力》、《水變干凈了》等課，在我市的“做中學(xué)”研討會(huì)上深受好評(píng)。在短短的30分鐘的活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)了適合幼兒年齡特征的情景，提出科學(xué)問(wèn)題，指導(dǎo)幼兒大膽猜想，動(dòng)手操作，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，直至得出結(jié)論， 幼兒感知了科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程，激發(fā)了幼兒對(duì)探究科學(xué)活動(dòng)的興趣，增長(zhǎng)了幼兒的科學(xué)知識(shí)，提高了幼兒的創(chuàng)造能力，為幼兒創(chuàng)新能力的進(jìn)一步提高提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、送課下鄉(xiāng)，傳“做中學(xué)”科學(xué)教育精髓

為使“做中學(xué)”科學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展，為了把我園“做中學(xué)“的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，積極申請(qǐng)送課下鄉(xiāng)，傳”做中學(xué)“精髓。特別是在06、07兩年里，我市教育局，教研室評(píng)估我園“做中學(xué)”取得的長(zhǎng)足發(fā)展。我先后三次送課下鄉(xiāng)，深入農(nóng)村，山區(qū)，把一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)“做中學(xué)”科學(xué)活動(dòng)帶給那里的幼兒，也又一次鮮活地把“做中學(xué)”的模式，理念及精髓帶給了那里的老師。羞澀，膽小的農(nóng)村娃，山里娃在活動(dòng)中無(wú)不迸發(fā)科學(xué)的火花，透過(guò)他們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我看到了“做中學(xué)”科學(xué)活動(dòng)的美好未來(lái)，也感到肩上背負(fù)的重任。

3、開(kāi)展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動(dòng)的的收獲

（1）創(chuàng)情激趣，科學(xué)活動(dòng)游戲化

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，并注重個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”。我在每節(jié)活動(dòng)中，都創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，在一種輕松的氛圍中就很順利地提出了問(wèn)題，游戲活動(dòng)貫穿活動(dòng)始終，在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們也許從頭至尾都是在“玩”，但也正是在“玩”的同時(shí)引發(fā)、支持并促進(jìn)了他們的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，或許同時(shí)也張開(kāi)想像的翅膀解釋科學(xué)，或者萌生用歌唱或舞蹈的方式來(lái)表達(dá)自己的感知……只要我們做到“心中有目標(biāo)”，把科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)從有形轉(zhuǎn)化為無(wú)形，滲透到游戲之中，孩子們就能在游戲中自由主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

（2）注重以人為本，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的 支持者、合作者、引導(dǎo)者

在各類(lèi)活動(dòng)前我都認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，以關(guān)懷，接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，關(guān)注幼兒的活動(dòng)的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。幼兒的活動(dòng)地位始終在第一位，教師放手讓幼兒自主探索，不要怕幼兒亂。幼兒們?cè)诨顒?dòng)中大膽猜想，動(dòng)手操作積極交流的局面可能讓人覺(jué)得“亂”， 其實(shí)幼兒并不是漫無(wú)目的的，可能他們此時(shí)正在興頭上，這很正常。我常常想幼兒的活動(dòng)中的亂就像寫(xiě)散文“形散神不散”。這就看教師在幼兒活動(dòng)前如何提要求，如何把幼兒從操作中收回來(lái)，如何去指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，如何去做好幼兒活動(dòng)的支持者，合作者和引導(dǎo)者。

（3）科學(xué)活動(dòng)與其他學(xué)科的整合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

幼兒園各方面的教育內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立，又相互依賴(lài)，相互包含，相互影響，有一部分內(nèi)容總是跨界限而存在著?？茖W(xué)教育作為幼兒園教育的重要組成部分，不僅可以培養(yǎng)幼兒的科技意識(shí)，而且對(duì)幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性等方面的發(fā)展都有積極的作用，但它并不是孤立的，而只是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的體系。因此，幼兒科學(xué)教育應(yīng)是全方位的，必須貫穿于體、智、德、美各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，為此，既要考慮科學(xué)教育自身結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性、系統(tǒng)性，也不能忽略它與其他教育領(lǐng)域之間內(nèi)在的聯(lián)系，我經(jīng)常采用跨界限組合的方式，加強(qiáng)各種教育內(nèi)容之間的有機(jī)滲透，使一些相關(guān)的內(nèi)容體現(xiàn)“我中有你，你中有我”的特點(diǎn)，以保證教育目標(biāo)的落實(shí)，我覺(jué)得著這也就是教育的真諦，“處處是教育，教育無(wú)處不在”。

4、開(kāi)展“做中學(xué)”科學(xué)活動(dòng)的困惑

篇4

200*年度是我校不斷深化教學(xué)管理改革的一年。***同志作為**學(xué)院的一名教務(wù)工作者，發(fā)揮自己踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，一方面認(rèn)真完成日常繁重的教務(wù)管理工作；另一方面還有意識(shí)地對(duì)教學(xué)改革工作進(jìn)行了探索。在具體工作中，她協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)院教學(xué)管理制度建設(shè)及校院教學(xué)管理規(guī)章制度落實(shí)工作。在探索院教學(xué)檢查、畢業(yè)設(shè)計(jì)及考試管理工作規(guī)范化、教務(wù)管理微機(jī)化等方面做了許多卓有成效的工作；另外還在協(xié)助組織校院各項(xiàng)競(jìng)賽、MBA班教學(xué)及其日常事務(wù)管理等方面不計(jì)報(bào)酬、任勞任怨的工作，取得了成績(jī)。為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教務(wù)工作的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。主要事跡如下：

1.教學(xué)檢查為規(guī)范教學(xué)管理，還專(zhuān)門(mén)到兄弟高校進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合本院的實(shí)際情況，起草了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)檢查制度，制定了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師授課質(zhì)量評(píng)分表》等相關(guān)表格并在實(shí)際中采用，取得了良好的效果。在學(xué)校的年底教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作中，**同志主要參與的“教學(xué)建設(shè)與改革”部分獲得了全校排名第三的好成績(jī)。

2.考試、監(jiān)考的規(guī)范化為了盡可能的杜絕考試作弊現(xiàn)象，組織好考試和監(jiān)考工作，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律顯得十分重要。起草了《關(guān)于經(jīng)管院教師參加監(jiān)考的決定》、《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院監(jiān)考人員手則》等規(guī)章制度，對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格考場(chǎng)巡視制度。大大減少了我院考試作弊的現(xiàn)象。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理工作在主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，每年負(fù)責(zé)布置教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)出題，安排組織學(xué)生選題及組織畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的檢查和論文的答辯工作。為了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，起草了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》等規(guī)定，取得了良好的效果，獲得校畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查組的表?yè)P(yáng)。

4.認(rèn)真組織其他各類(lèi)考試在每年兩度的國(guó)家四六級(jí)英語(yǔ)和國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的報(bào)名工作，做到語(yǔ)種、年級(jí)、報(bào)名費(fèi)、人數(shù)等無(wú)差錯(cuò)。并積極配合教務(wù)處、研究生院等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)考試的組織工作。

5.MBA教學(xué)管理工作負(fù)責(zé)MAB班教務(wù)、學(xué)籍管理等工作，如：課表的編排、教材的定購(gòu)、考試及答辯的組織等。工作量大、任務(wù)重，在人手不夠的情況下保質(zhì)保量的完成了工作。

篇5

隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并了解當(dāng)前的幼教形勢(shì)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)小朋友，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書(shū)育人、為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實(shí)抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合，做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者，信用社先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。

一、思想方面：加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，熱愛(ài)支部工作

首先，xxx老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在團(tuán)工作方面，她積極組織團(tuán)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫(huà)活動(dòng)，以及參加青年志愿者的傳幫帶活動(dòng)等等，優(yōu)秀三好學(xué)生申請(qǐng)材料豐富了大家的業(yè)余生活，使團(tuán)員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

二、工作方面：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。她以我是一名光榮的幼兒教師為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。

在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)材料認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識(shí)周?chē)挛?，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的思想教育與引導(dǎo)。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的六一元旦聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)的教育，通過(guò)各種活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過(guò)認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)、進(jìn)行家訪、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)對(duì)她的一致好評(píng)，用家長(zhǎng)的話說(shuō)就是孩子交給和老師我們放心!

三、其它方面：提高業(yè)務(wù)技能，做到學(xué)以至用

為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢(shì)，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時(shí)的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)刊雜志的閱讀，銀行先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料借助書(shū)刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。

篇6

第一條根據(jù)《**省廣播電視技術(shù)維護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》制定本細(xì)則。

第二條本細(xì)則是廣播電視技術(shù)維護(hù)獎(jiǎng)的評(píng)定的依據(jù)。

第二章申報(bào)分配名額

第三條申報(bào)名額分配原則

1．申報(bào)名額分配，根據(jù)各地市向省局報(bào)送廣播電視技術(shù)維護(hù)報(bào)表的單位，以及縣級(jí)以上廣播電視中心、廣播電視傳輸中心、廣播電視發(fā)射(轉(zhuǎn)播)臺(tái)的數(shù)量確定。

2．各市地廣播電視局報(bào)送的先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)名額：省電臺(tái)2人、省電視臺(tái)3人、省中波管理中心2人、省微波總站、省廣聯(lián)傳輸中心、廣聯(lián)信息網(wǎng)絡(luò)公司、省廣電服務(wù)中心各1人。

3．各地市廣播電視局報(bào)送的先進(jìn)臺(tái)(站、中心)名額：局屬臺(tái)(站、中心)經(jīng)局廣播電視安全播出例會(huì)評(píng)比推薦2個(gè)。

**省廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)個(gè)人和廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)臺(tái)(站、中心)獎(jiǎng)申報(bào)名額分配表(表一)

第三章省廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)臺(tái)(站、中心)獎(jiǎng)的評(píng)定

第四條申報(bào)范圍

省廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)臺(tái)(站、中心)獎(jiǎng)的申報(bào)范圍為：向省局報(bào)送廣播電視技術(shù)維護(hù)季報(bào)的單位，以及其他的縣級(jí)以上的廣播電視播控中心、廣播電視發(fā)射中心、有線廣播電視網(wǎng)絡(luò)中心、微波總站等。

第五條申報(bào)條件

1．本年度內(nèi)無(wú)人為停播、錯(cuò)播事故；無(wú)重大人身安全事故；無(wú)重大損壞設(shè)備，器材事故。

2．本年度內(nèi)，本單位及單位內(nèi)的職工未發(fā)生重大政治、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或其它違章違紀(jì)行為。

3．認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家廣電總局及省局、市局對(duì)維護(hù)管理的各項(xiàng)要求，開(kāi)展廣播電視技術(shù)維護(hù)工作成績(jī)突出，在地市廣播電視局廣播電視技術(shù)維護(hù)競(jìng)賽評(píng)比為先進(jìn)臺(tái)(站、中心)。

4．如實(shí)填寫(xiě)廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)臺(tái)(站、中心)獎(jiǎng)申報(bào)表。

第六條評(píng)分規(guī)定

6.1綜合印象得分(0～20分)：認(rèn)真貫徹執(zhí)行廣播電視技術(shù)維護(hù)總方針，有健全的規(guī)章制度并認(rèn)真執(zhí)行，在臺(tái)站規(guī)范化管理方面成績(jī)突出。

1、臺(tái)風(fēng)、臺(tái)貌好，全臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和職工有較強(qiáng)的凝聚力，各方面工作取得較大成績(jī)；(0～5分)

2、積極貫徹廣電總局及省局對(duì)維護(hù)工作的要求，各項(xiàng)措施效果明顯，在保證和完成全年重點(diǎn)工作上有突出的業(yè)績(jī)；(0～5分)

3、根據(jù)總局關(guān)于《廣播電視技術(shù)維護(hù)管理基本規(guī)范》要求，建立了各項(xiàng)規(guī)章制度，在實(shí)現(xiàn)臺(tái)(站)規(guī)范化管理上取得成效；(0～5分)

4、各評(píng)委認(rèn)為該單位在某一方面工作有特色，應(yīng)給予加分。(0～5分)

6.2安全播出得分(0～20分)：認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，措施得力，連續(xù)多年無(wú)責(zé)任事故及重大技術(shù)事故，臺(tái)內(nèi)外停播率低。

1、在保證安全播出方面有行之有效的措施，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)長(zhǎng)抓不懈，成績(jī)顯著；(0～5分)

2、連續(xù)三年無(wú)責(zé)任事故：+3分；其它情況酌情加1～2分；

3、連續(xù)三年無(wú)重大技術(shù)事故：+3分；其它情況可酌情加1～2分；

4、連續(xù)三年臺(tái)內(nèi)停播率<15”/百小時(shí)，加5分，其它情況酌情加1～4分；

5、連續(xù)三年臺(tái)外停播率<2’/百小時(shí)，加4分，其它情況酌情加1～3分：

6.3運(yùn)行質(zhì)量得分(0～20分)：設(shè)備維護(hù)水平高，重視儀器的配置，設(shè)備入級(jí)率高。

1、已配置必要的測(cè)試儀器，可以測(cè)試各項(xiàng)要求上報(bào)的技術(shù)指標(biāo)；(0～5分)

2、認(rèn)真執(zhí)行設(shè)備檢修測(cè)試制度，設(shè)備穩(wěn)定可靠，故障率低；(0～5分)

3、在設(shè)備及系統(tǒng)的運(yùn)行中，有較完善的備份措施，有效降低停播率；(0～5分)

4、設(shè)備各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到同類(lèi)設(shè)備較高等級(jí)，視甲級(jí)率、乙級(jí)率或合格率等給與加分：

設(shè)備入乙級(jí)率或系統(tǒng)合格率：100％，+5分；≥95％，+4；≥90％，+3分；≥85％，+2分；≥80％，+1分；

6.4技術(shù)革新改造得分：(0～20分)：積極開(kāi)展技術(shù)革新和改造，在節(jié)能增效、提高播出質(zhì)量及實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、播出及管理自動(dòng)化等方面成績(jī)顯著。

1、有計(jì)劃地對(duì)老設(shè)備、老系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)改造，使系統(tǒng)在運(yùn)行質(zhì)量、可靠性、增效節(jié)能等方面有較大改善。(0～10分)；

2、努力實(shí)現(xiàn)播出及管理的自動(dòng)化，管理水平、服務(wù)質(zhì)量不斷提高。(0～5分)

3、臺(tái)內(nèi)進(jìn)行的技術(shù)革新、技術(shù)改造項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)：5分；獲省部級(jí)獎(jiǎng)：+4分；獲其它級(jí)別獎(jiǎng)，可加1～2分：

6.5隊(duì)伍建設(shè)得分(0～l5分)：注意技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，人員政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在臺(tái)站建設(shè)、設(shè)備維護(hù)運(yùn)行管理、技術(shù)改造、挽救事故、排除故障、減少停播等方面發(fā)揮重要作用。

6.6艱苦臺(tái)站分(0～5分)：為體現(xiàn)評(píng)比向一線傾斜的原則，對(duì)遠(yuǎn)離城市的高山臺(tái)站在評(píng)分上給予加分(5分)：對(duì)坐落在城市郊區(qū)的臺(tái)(站)也給予適當(dāng)加分(2分)。

廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)臺(tái)(站)申報(bào)表

7.1廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)臺(tái)(站)申報(bào)表：見(jiàn)表二

7.2填報(bào)要求

各申報(bào)單位材料包括：

①：申報(bào)表；

②：臺(tái)站背景材料：300字以內(nèi)；

③：主要事跡材料：4000字以內(nèi)；

以上材料裝訂成一套完整的申報(bào)材料。

2、申報(bào)材料應(yīng)于規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送，遲報(bào)扣分，寄出晚于一定時(shí)間，將不予評(píng)審；

3、申報(bào)材料填報(bào)說(shuō)明：

①：申報(bào)表字跡要工整；

②：臺(tái)站背景材料和主要事跡材料按字?jǐn)?shù)要求撰寫(xiě)，用楷體4號(hào)字、B5紙打印。

③：?jiǎn)挝辉@各類(lèi)獎(jiǎng)可在事跡材料后附上證書(shū)復(fù)印件。

④：申報(bào)材料不符合以上要求，評(píng)委可給予適當(dāng)扣分。

第八條評(píng)分表(表三)

第四章省廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)定

第九條申報(bào)范圍

申報(bào)廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)的個(gè)人，應(yīng)符合第四條規(guī)定范圍的臺(tái)(站、中心)單位的管理、技術(shù)人員。

第十條申報(bào)條件

1、從事廣播電視技術(shù)維護(hù)工作三年以上。

2、三年內(nèi)無(wú)政治事故；無(wú)人為停播、錯(cuò)播事故；無(wú)重大人身安全事故；無(wú)重大損壞設(shè)備，器材事故。

3、本年度內(nèi)，未發(fā)現(xiàn)重大政治，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或其它違紀(jì)行為。

4、應(yīng)在市級(jí)廣播電視技術(shù)維護(hù)并競(jìng)賽評(píng)比中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人?；蛟诩夹g(shù)維護(hù)工作成績(jī)顯著的個(gè)人。

5、填寫(xiě)廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)申報(bào)表。

第十一條評(píng)分規(guī)定

11.1綜合印象分(0～10分)：工作在廣播電視技術(shù)維護(hù)和管理崗位，工作勤勤懇懇，敬崗愛(ài)業(yè)，在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)。

11.2參與管理分(0～10分)：在廣播電視技術(shù)維護(hù)管理上不斷提出新的思路，參與制定各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)臺(tái)(站)規(guī)范化管理和安全播出等方面提出合理化建議。

11.3安全播出分(0～25分)：工作責(zé)任心強(qiáng)，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，認(rèn)真遵守和貫徹各項(xiàng)規(guī)章制度，在安全播出方面取得較好成績(jī)。

1、在挽救事故和縮短停播時(shí)間方面有突出表現(xiàn)；

2、連續(xù)三年無(wú)責(zé)任事故：

3、連續(xù)三年無(wú)重大技術(shù)事故：

4、所負(fù)責(zé)檢修的設(shè)備，故障率低、停播率低、運(yùn)行指標(biāo)高；

5、在保證和完成全年重大播出工作上有突出的業(yè)績(jī)；

6、在保證安全播出方面組織得力、措施得力，成績(jī)顯著；

11.4業(yè)務(wù)能力分(0～20分)：努力鉆研技術(shù)，虛心學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，是臺(tái)(站)的技術(shù)骨干，在排除設(shè)備故障，提高設(shè)備運(yùn)行指標(biāo)，指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕同志等方面發(fā)揮了重要作用；(0～15分)

如曾獲國(guó)家級(jí)、部級(jí)廣播電視技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)：+5分；獲省級(jí)技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)：+2分；獲市級(jí)技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)：+1分。

11.5技術(shù)革新分(0～20分)：積極參與技術(shù)革新和改造，在節(jié)能增效、提高播出質(zhì)量及實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、播出及管理自動(dòng)化等方面成績(jī)顯著。根據(jù)項(xiàng)目難易程度和本人參與的程度評(píng)分。

1、項(xiàng)目難易程度分：0～5分；

2、項(xiàng)目主要技術(shù)負(fù)責(zé)入、主設(shè)計(jì)：+10分；

3、項(xiàng)目主要成員：+5分；

4、獲國(guó)家級(jí)、部級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)：+5分；獲其它級(jí)別獎(jiǎng)，可加1～2分；

11.6艱苦臺(tái)(站)分(0～10分)：為體現(xiàn)評(píng)比向第一線傾斜的原則，對(duì)工作在遠(yuǎn)離城市的高山臺(tái)(站)的同志在評(píng)分上給予加分(10分)；對(duì)工作在城市郊區(qū)臺(tái)(站)的同志也給予適當(dāng)加分(5分)。

11.7評(píng)委加分(0～5分)；各評(píng)委認(rèn)為該申報(bào)人某一方面表現(xiàn)突出，應(yīng)給予加分。(0～5分)

第十二條廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表

12.1廣播電視技術(shù)維護(hù)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表：見(jiàn)表四。

12.2填報(bào)要求

1、各候選人申報(bào)材料包括：

①：申報(bào)表：

②：所在臺(tái)(站)和個(gè)人背景材料；500字以內(nèi)；

③：個(gè)人總結(jié)：2000字以內(nèi)；

④：?jiǎn)挝煌扑]材料：1000字以內(nèi)；

以上4份材料裝訂成一套完整的申報(bào)材料。

2、評(píng)審材料遲報(bào)扣分，材料寄出晚于一定時(shí)間，將不予評(píng)審；

3、申報(bào)材料填報(bào)說(shuō)明：

①：申報(bào)表字跡要工整。

②：個(gè)人總結(jié)、臺(tái)(站)背景材料和單位推薦材料按字?jǐn)?shù)要求撰寫(xiě)，用楷體4號(hào)字、B5紙打印，總頁(yè)數(shù)不超過(guò)5頁(yè)。

③：申報(bào)人曾獲各類(lèi)獎(jiǎng)可在事跡材料后附上獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件。

④：申報(bào)材料不符合以上要求，評(píng)委可給予適當(dāng)扣分。

篇7

一、評(píng)展目的

貫徹教育創(chuàng)新的理念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，支持新課程的全面實(shí)施。發(fā)揚(yáng)教師設(shè)計(jì)制作教具和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)探究性實(shí)驗(yàn)的積極性與創(chuàng)造性，收集、整理、推廣其成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)自制教具活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與自制教具和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。收集運(yùn)用新材料、新技術(shù)，特別是信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)儀器整合的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)儀器新產(chǎn)品的研發(fā)。總結(jié)、推廣各地開(kāi)展自制教具和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

1.設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和提名獎(jiǎng)；

2.設(shè)團(tuán)體總分一、二、三等獎(jiǎng)；

3.自制教具工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。

三、評(píng)展范圍、分類(lèi)

1.評(píng)選范圍。中、小學(xué)各學(xué)科（不含特殊教育康復(fù)訓(xùn)練器材，以下同）教學(xué)中使用的，由教師或?qū)W生自己設(shè)計(jì)制作，在歷屆全國(guó)、全省自制教具評(píng)選中未獲得過(guò)一、二、三等獎(jiǎng)的自制教具，或雖曾獲獎(jiǎng)但對(duì)原作品有重大創(chuàng)新改進(jìn)的自制教具(不含已經(jīng)正式生產(chǎn)的產(chǎn)品和純計(jì)算機(jī)軟件及聲像資料)。

2.自制教具作品的分類(lèi)。自制教具作品分教師作品、學(xué)生作品。按教學(xué)段分為小學(xué)作品、中學(xué)作品。

四、對(duì)申報(bào)材料的要求

1.以各區(qū)、縣（市）（由教育技術(shù)裝備管理部門(mén)負(fù)責(zé)）組團(tuán)為參評(píng)單位。各參評(píng)單位均可推薦不多于15件的自制教具（其中教師作品不多于13件，學(xué)生作品不多于2件，教師作品和學(xué)生作品的名額不可交叉使用）參加全市評(píng)選,多于規(guī)定的，以上報(bào)順序取規(guī)定的件數(shù)。每個(gè)參評(píng)單位上報(bào)的小學(xué)作品不得少于申報(bào)作品的30%,且同一學(xué)科的自制教具推薦作品不得多于6件（含學(xué)生作品），各參評(píng)單位可推薦申報(bào)全省自制教具能手候選人不多于1名。

2.每人限報(bào)2項(xiàng)自制教具作品（含合作的作品）參評(píng)。

3.各參評(píng)單位要提交本區(qū)、縣（市）開(kāi)展自制教具活動(dòng)的報(bào)告，作為申報(bào)全市自制教具評(píng)選組織獎(jiǎng)的參考材料。

4.所申報(bào)的作品必須是自制教具，并已經(jīng)在教學(xué)活動(dòng)中使用，有一定的教學(xué)效果。申報(bào)的各種信息資料包括制作者姓名、次序、教具名稱(chēng)等。申報(bào)材料一經(jīng)上報(bào)不得更改，中途不能增加新成員。

5.申報(bào)者可為單位團(tuán)體也可為個(gè)人，個(gè)人申報(bào)者應(yīng)為學(xué)校教師或其他教育工作者,也可以是就讀于初等和中等教育學(xué)校（不含高等教育）的學(xué)生。每個(gè)合作作品應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。在作品申報(bào)時(shí)，所有成員的信息資料均應(yīng)在申報(bào)表中填列。合作作品的申報(bào)者不得超過(guò)3人，每名申報(bào)者都須實(shí)際參與自制教具設(shè)計(jì)制作，作品應(yīng)該反映出所有成員的共同努力。學(xué)生合作者則應(yīng)是同一學(xué)歷段（小學(xué)、初中、高中、師范院校）學(xué)生。所報(bào)送的學(xué)生作品，必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的教具。

6.一個(gè)教具名稱(chēng)只含一件教具，教具名稱(chēng)應(yīng)與其相應(yīng)的教具相符；以一組或系列教具為單位上報(bào)的多件教具，必須是內(nèi)容相關(guān)的且只按照一件對(duì)待；內(nèi)容不相關(guān)的多件教具按上報(bào)的順序只取第一件教具及相應(yīng)的名稱(chēng)。

7.不接受申報(bào)的作品。與國(guó)家現(xiàn)行法律和法規(guī)、道德規(guī)范有抵觸的作品；涉及食品、藥品試劑和飲食安全類(lèi)的作品；可能造成環(huán)境污染、危及人類(lèi)健康和生命、財(cái)產(chǎn)安全以及有礙于文物保護(hù)和動(dòng)植物保護(hù)的作品。

8.各參評(píng)單位向組委會(huì)提交本地《參評(píng)作品匯總表》，務(wù)必按教師作品、學(xué)生作品先后順序，按學(xué)科分類(lèi)進(jìn)行排序，并負(fù)責(zé)本地區(qū)校對(duì)工作，以Excel格式一并報(bào)送(匯總表樣式見(jiàn)附表)。報(bào)送《全省自制教具能手申報(bào)表》時(shí)，請(qǐng)同時(shí)報(bào)送被推薦能手的電子照片（采用jpg格式且不小于1M）或另附一張與表格同樣的照片。

9.申請(qǐng)表和技術(shù)資料應(yīng)于年1月10日前報(bào)送到教育技術(shù)裝備中心。

五、評(píng)展條件

1.教師自制教具作品評(píng)選條件。要有教學(xué)性。符合基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提高師生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。

要有科學(xué)性。教具所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容符合科學(xué)原理，體現(xiàn)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一的原則，有利于學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，掌握科學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)操作技能。

要有創(chuàng)新性。教具設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙，體現(xiàn)新的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方式、方法和內(nèi)容；應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝方面有創(chuàng)新和發(fā)展；在信息技術(shù)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的整合方面有所創(chuàng)意。

要有啟發(fā)性。引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考，適于探究式教學(xué)，有利于學(xué)生主動(dòng)參與、互動(dòng)、合作交流。

要有實(shí)用性。取材容易，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于操作，性能穩(wěn)定，安全可靠，造價(jià)低廉，外形美觀，便于自制推廣；有助于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。

2.學(xué)生自制教具作品評(píng)選條件。制作的教具與學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，有利于自主學(xué)習(xí)、合作交流。

符合科學(xué)原理，有利于學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)操作技能，有利于樹(shù)立科學(xué)思想和科學(xué)精神。

設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙，富有新穎性，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)動(dòng)腦動(dòng)手。

取材容易，制作簡(jiǎn)單，使用安全，造價(jià)低廉，便于推廣。

作品符合參與者的年齡層次、知識(shí)及能力水平，具有獨(dú)立創(chuàng)作的真實(shí)性。

3.自制教具能手評(píng)選條件。被推薦人長(zhǎng)期以來(lái)積極參加自制教具活動(dòng)并在教學(xué)實(shí)踐中有顯著成績(jī)，有作品參加本屆自制教具評(píng)選活動(dòng)，未曾授予過(guò)自制教具能手稱(chēng)號(hào)，并同時(shí)具備下列條件之一：

被推薦人在歷屆全省自制教具評(píng)選活動(dòng)中曾兩次及以上獲得一、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

被推薦人在市級(jí)歷屆自制教具評(píng)選活動(dòng)或省級(jí)教研活動(dòng)中曾獲得兩次以上一等獎(jiǎng)。

4.自制教具工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)條件。自制教具工作先進(jìn)個(gè)人名額分配依據(jù)本區(qū)整體自制教具工作開(kāi)展情況，由市里統(tǒng)一確定。

愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚，具體負(fù)責(zé)、主管自制教具工作。

在全國(guó)第七、八屆及全省第八、九屆自制教具評(píng)展工作中，積極組織本地區(qū)工作，積極配合省里各項(xiàng)工作安排，組織工作突出，成績(jī)顯著。具體工作主要包括：宣傳組織工作、培訓(xùn)組織工作、省及我市展評(píng)活動(dòng)組織工作、材料上報(bào)工作等。

六、評(píng)選程序

1.由市教育技術(shù)裝備中心會(huì)同有關(guān)部門(mén)組成第九屆全市優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)，市教育技術(shù)裝備中心具體負(fù)責(zé)組織工作。

2.組委會(huì)組織專(zhuān)家對(duì)各參評(píng)單位報(bào)送的材料進(jìn)行初審，主要是資格審查，包括參評(píng)資格及材料是否符合要求。初審結(jié)果及終評(píng)地點(diǎn)、時(shí)間、參評(píng)教具的運(yùn)送等有關(guān)事宜，由組委會(huì)另發(fā)通知。在公示期內(nèi)，任何單位或個(gè)人對(duì)公布的初審內(nèi)容持有異議，可以書(shū)面形式（郵寄或傳真）向組委會(huì)秘書(shū)處具名提出（姓名、工作單位、聯(lián)系電話）。經(jīng)查明，確有弄虛作假者，取消其參評(píng)資格。

3.參評(píng)單位組團(tuán)參加評(píng)選,各代表團(tuán)設(shè)領(lǐng)隊(duì)和聯(lián)絡(luò)員,并負(fù)責(zé)組織好本代表團(tuán)人員的參加終評(píng)工作。作品如不能在評(píng)審時(shí)演示，且未向組委會(huì)秘書(shū)處說(shuō)明原因，將視為自動(dòng)放棄參評(píng)資格。

4.組委會(huì)根據(jù)上報(bào)教具的內(nèi)容和數(shù)量，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)選委員會(huì)，下設(shè)若干評(píng)選組，制定評(píng)選細(xì)則，具體負(fù)責(zé)評(píng)選工作。專(zhuān)家組在觀看操作演示、小組評(píng)議的基礎(chǔ)上，按照評(píng)選細(xì)則提出一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單，經(jīng)組委會(huì)批準(zhǔn)確認(rèn)。

5.獲獎(jiǎng)作品按照一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分，分別計(jì)入各參評(píng)單位團(tuán)體總分。學(xué)生作品和提名獎(jiǎng)不計(jì)入團(tuán)體總分。

七、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)

1.對(duì)獲一、二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，擇優(yōu)推薦20件優(yōu)秀教具參加省自制教具展評(píng)。

2.自制教具能手推薦省參評(píng)。

3.對(duì)獲自制教具工作先進(jìn)個(gè)人的工作人員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

4.對(duì)獲團(tuán)體總分前三名的參評(píng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。學(xué)生作品和提名獎(jiǎng)不計(jì)入團(tuán)體總分。

八、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

優(yōu)秀自制教具評(píng)選組委會(huì)不負(fù)責(zé)辦理專(zhuān)利申請(qǐng)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓事宜。在本屆評(píng)選活動(dòng)之前，評(píng)委會(huì)對(duì)參評(píng)作品的具體內(nèi)容負(fù)有保密責(zé)任。參評(píng)的所有作品必須按照申報(bào)要求向評(píng)選委員會(huì)提交全部必要的相關(guān)資料。作者本人應(yīng)承諾對(duì)其作品（含已經(jīng)獲得專(zhuān)利權(quán)的作品）的內(nèi)容（包括制作材料、制作方法、使用方法）加以公開(kāi)，同意主辦單位編寫(xiě)相關(guān)出版物時(shí)采用。

九、展示

1.在年2月對(duì)參評(píng)的自制教具，按各區(qū)、縣（市）分區(qū)進(jìn)行展示，歡迎組團(tuán)參觀交流。

篇8

第一章總則

第一條為鼓勵(lì)在檔案工作中做出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，更好地促進(jìn)檔案事業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)檔案法》、《中華人民共和國(guó)檔案法實(shí)施辦法》和國(guó)家在關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本試行辦法。

第二條各區(qū)、市、縣人民政府、各區(qū)、市、縣檔案行政管理部門(mén)及有關(guān)單位，應(yīng)當(dāng)對(duì)檔案工作成績(jī)顯著的單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第二章獎(jiǎng)勵(lì)范圍

第三條本試行辦法獎(jiǎng)勵(lì)范圍：

(一)本市行政區(qū)域內(nèi)的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織，以及駐外機(jī)構(gòu)；

(二)駐內(nèi)江的部、省屬單位；

(三)上述單位在崗的檔案工作人員及檔案工作的分管領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)；

(四)向國(guó)家捐贈(zèng)檔案的個(gè)人；

(五)在突發(fā)事件中保護(hù)檔案表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人。

第三章等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

第四條獎(jiǎng)勵(lì)分為市政府獎(jiǎng)勵(lì)和市檔案局、市人事局獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)檔次，每個(gè)檔次分別設(shè)立“檔案工作先進(jìn)單位”和“檔案工作先進(jìn)個(gè)人”兩種獎(jiǎng)勵(lì)。

第五條有下列事跡之一者，由市政府給予獎(jiǎng)勵(lì)：

(一)檔案收集、征集工作的理論研究，有新的發(fā)現(xiàn)和新的突破，獲省檔案科技進(jìn)行獎(jiǎng)二等及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或在省內(nèi)外有重大影響，對(duì)檔案的收集、征集工作有重大作用，并取得重大社會(huì)效益的。

采取科學(xué)地收集、征集方法，形成合現(xiàn)的、具有地方或部門(mén)特色的檔案館、室結(jié)構(gòu)，館、室藏優(yōu)化，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平的。

(二)檔案整理工作的理論研究，取得重大突破，獲得省檔案科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或在省內(nèi)外有重大影響，對(duì)檔案整理工作有重大指導(dǎo)作用的。

檔案的具體整理工作，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。

(三)在檔案保護(hù)技術(shù)的蟲(chóng)霉防治，溫濕度控制，檔案庫(kù)房改造，檔案修裱、復(fù)制，字跡褪變防治、恢復(fù)等方面，獲得省檔案科技進(jìn)行獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或引進(jìn)、推廣、應(yīng)用新成果，取得很大的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的。

檔案保護(hù)工作達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平的。

(四)開(kāi)發(fā)檔案信息資源的理論研究，有新的發(fā)現(xiàn)和新的突破，有重大的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，對(duì)開(kāi)發(fā)檔案信息資源有重大作用，并取得重大經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的。

加工整理的檔案信息，有很大實(shí)用價(jià)值，對(duì)管理或經(jīng)濟(jì)建設(shè)等活動(dòng)有很大的指導(dǎo)作用，并取得很大的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的。

開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源，通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢等手段，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益一次性達(dá)20萬(wàn)元（含20萬(wàn)元）以上，或年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益50萬(wàn)元（含50萬(wàn)元）以上的。

(五)檔案現(xiàn)代化管理的理論研究，獲得省檔案科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或取得的成果達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，有很大的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值的。

檔案現(xiàn)代化管理工作達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平或國(guó)內(nèi)行業(yè)先進(jìn)水平的。

(六)檔案學(xué)研究取得重大成果，對(duì)檔案學(xué)理論建設(shè)有重大貢獻(xiàn)，或?qū)?shí)際工作起了很大作用，或獲得省檔案科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的。

(七)檔案教育、宣傳，在省內(nèi)外有重大影響，或檔案教育、宣傳工作成績(jī)顯著的。

(八)檔案工作其他應(yīng)用技術(shù)研究以及國(guó)家檔案事業(yè)的體制與組織、管理的研究，獲得省檔案科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得的成果在省內(nèi)外有重大影響，取得重大的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益的。

(九)依法治檔案等工作做出顯著成績(jī)的，以及同違反檔案法律、法規(guī)行為作斗爭(zhēng)表現(xiàn)突出，在省內(nèi)外有重大影響的。

(十)檔案工作整體水平高，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的。

(十一)向國(guó)家捐贈(zèng)重要或珍貴檔案的。

(十二)在突發(fā)事件中保護(hù)檔案表現(xiàn)特別突出的。

第六條有下列事跡之一者，由市檔案局和市人事局聯(lián)合獎(jiǎng)勵(lì)：

(一)檔案收集、征集工作的理論研究，獲得省檔案科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或在省內(nèi)外有很大影響，并取得很大社會(huì)效益的。

采取科學(xué)地收集、征集方法，形成合理的、具體地方或部門(mén)特色的檔案館室結(jié)構(gòu)，達(dá)到市內(nèi)先進(jìn)水平的。

(二)檔案整理工作理論研究，取得突破，在省內(nèi)外有很大影響，對(duì)檔案整理工作有很大指導(dǎo)作用的。檔案的具體整理工作，達(dá)到市內(nèi)先進(jìn)水平的。

(三)檔案保護(hù)技術(shù)的蟲(chóng)霉防治，溫濕度控制，檔案庫(kù)房改造，檔案修裱、復(fù)制，字跡褪變防治、恢復(fù)等方面，獲得省檔案科技進(jìn)行獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或引進(jìn)、推廣、應(yīng)用新成果，取得很大的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的。

檔案保護(hù)工作達(dá)到市內(nèi)先進(jìn)水平的。

(四)開(kāi)發(fā)檔案信息資源的理論研究，有新的發(fā)現(xiàn)和新的突破，有重大的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，并取得重大經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的。

加工整理的檔案信息，有很大實(shí)用價(jià)值，對(duì)管理或經(jīng)濟(jì)建設(shè)等活動(dòng)有很大的指導(dǎo)作用，并取得很大的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的。

開(kāi)發(fā)利用檔案信息資源，通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢等手段，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益一次性達(dá)10萬(wàn)元（含10萬(wàn)元）以上，或年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益30萬(wàn)元（含30萬(wàn)元）以上的。

(五)檔案現(xiàn)代化管理的理論研究，獲得省檔案科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或取得的成果達(dá)到省級(jí)先進(jìn)水平，有很大的實(shí)用價(jià)值的。

檔案現(xiàn)代化管理工作達(dá)到市內(nèi)先進(jìn)水平或省內(nèi)行業(yè)先進(jìn)水平的。

(六)檔案學(xué)研究取得成果，對(duì)檔案學(xué)理論建設(shè)有很大貢獻(xiàn)，或其成果被廣泛引用，或?qū)?shí)際工作起了很大作用，或獲得省檔案科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的。

(七)檔案教育、宣傳成績(jī)顯著，或在省內(nèi)外有重大影響的。

(八)檔案工作其他應(yīng)用技術(shù)的研究以及國(guó)家檔案事業(yè)的體制與組織、管理的研究，獲得省檔案科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得的成果在省內(nèi)外有重大影響，取得重大的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益的。

(九)依法治檔案等方面做出顯著成績(jī)的，以及同違反檔案法律、法規(guī)行為作斗爭(zhēng)表現(xiàn)突出，在省內(nèi)外有很大影響的。

(十)檔案工作整體水平達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平的或國(guó)內(nèi)同行業(yè)先進(jìn)水平的。

(十一)將較重要或較珍貴檔案捐贈(zèng)給國(guó)家的。

(十二)在突發(fā)事件中保護(hù)檔案表現(xiàn)特別突出的。

第四章組織領(lǐng)導(dǎo)

第七條對(duì)檔案工作成績(jī)顯著的單位和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)，每三年進(jìn)行一次。首次評(píng)獎(jiǎng)在1995年進(jìn)行。

捐贈(zèng)檔案和突發(fā)事件中保護(hù)檔案表現(xiàn)突出的，隨時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第八條每次開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)工作前，組建由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，市有關(guān)方面負(fù)責(zé)同志任成員的“內(nèi)江市檔案工作獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)全市檔案工作獎(jiǎng)勵(lì)的組織領(lǐng)導(dǎo)、審定批準(zhǔn)工作。

第九條市檔案局、市人事局牽頭組建“內(nèi)江市檔案工作獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審組”，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)材料的審查、評(píng)選工作。

第五章申報(bào)、評(píng)定、審批程序及要求

第十一條申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)的單位或者個(gè)人，一般由所在單位提出申請(qǐng)，捐贈(zèng)檔案由接受捐贈(zèng)的單位提出申請(qǐng)，突發(fā)事件中保護(hù)檔案表現(xiàn)突出的，由受保護(hù)單位提出申請(qǐng)。

第十二條申報(bào)單位需填報(bào)《內(nèi)江市檔案工作獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)表》，并附有關(guān)資料，于每次評(píng)獎(jiǎng)前申報(bào)。

第十三條評(píng)獎(jiǎng)工作堅(jiān)持“寧缺勿濫”的原則。每次評(píng)出的由市政府給予獎(jiǎng)勵(lì)的檔案工作先進(jìn)單位一般不超過(guò)10個(gè)、檔案工作先進(jìn)個(gè)人一般不超過(guò)10人，市檔案局、市人事局聯(lián)合給予獎(jiǎng)勵(lì)的檔案工作先進(jìn)單位一般不超過(guò)20個(gè)、檔案工作先進(jìn)個(gè)人一般不超過(guò)60人。

第十四條市和區(qū)、市、縣檔案局對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)的單位或者個(gè)人，在認(rèn)真審核的基礎(chǔ)上，會(huì)同同級(jí)人事局進(jìn)行初評(píng)，寫(xiě)出推薦意見(jiàn)，向市檔案工作獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。

第十五條市檔案工作獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審組對(duì)申報(bào)項(xiàng)目逐項(xiàng)評(píng)審，提出獎(jiǎng)勵(lì)建議名單和檔次，送領(lǐng)導(dǎo)小組審定、批準(zhǔn)。

第十六條市檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)市檔案局、市人事局獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)單位和個(gè)人的審批工作，并負(fù)責(zé)擬提由市政府獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)單位和個(gè)人名單，提交市政府審批。

第十七條向國(guó)家捐贈(zèng)檔案和突發(fā)事件中保護(hù)檔案表現(xiàn)突出的獎(jiǎng)勵(lì)，分別由市政府和市檔案局、市人事局確定。

第六章表彰獎(jiǎng)勵(lì)

第十八條市政府給予獎(jiǎng)勵(lì)的檔案工作先進(jìn)單位和檔案工作先進(jìn)個(gè)人，由市政府頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，分別享受市級(jí)先進(jìn)集體或市級(jí)先進(jìn)工作者待遇。

第十九條市檔案局、市人事局聯(lián)合給予獎(jiǎng)勵(lì)的檔案工作先進(jìn)單位和檔案工作先進(jìn)個(gè)人，由市檔案局、市人事局頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，分別享受區(qū)、市、縣級(jí)先進(jìn)或市級(jí)部門(mén)先進(jìn)待遇。

第二十條受市政府獎(jiǎng)勵(lì)的檔案工作先進(jìn)單位，可按檔案工作省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎(jiǎng)金；受市政府獎(jiǎng)勵(lì)的檔案工作先進(jìn)個(gè)人所在單位，應(yīng)按檔案工作省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中的相應(yīng)檔次獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)人員。

受市檔案局、市人事局獎(jiǎng)勵(lì)的檔案工作先進(jìn)單位，可按檔案工作省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎(jiǎng)金；受市檔案局、市人事局獎(jiǎng)勵(lì)的檔案工作先進(jìn)個(gè)人所在單位，應(yīng)按檔案工作省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中的相應(yīng)檔次獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)人員。

第二十一條所列獎(jiǎng)金在本單位自有資金中列支。

第二十二條向國(guó)家捐贈(zèng)珍貴和重要檔案及在突發(fā)事件中保護(hù)檔案表現(xiàn)突出的，由市政府和市檔案局、市人中局視其貢獻(xiàn)大小給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并確定獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放方式。

第七章附則

第二十三條檔案工作檢查評(píng)比、達(dá)標(biāo)升級(jí)、復(fù)查等獎(jiǎng)勵(lì)，仍按過(guò)去的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

篇9

一、目標(biāo)任務(wù)

引進(jìn)縣外內(nèi)資64.5億元人民幣，實(shí)際利用外資5200萬(wàn)美元，新引進(jìn)項(xiàng)目60個(gè)以上。

二、考核對(duì)象

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)部門(mén)和駐休有關(guān)單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“目標(biāo)責(zé)任制考核管理單位”）。

三、考核內(nèi)容

1、招商引資基礎(chǔ)工作情況；

2、招商引資目標(biāo)任務(wù)完成情況；

3、引進(jìn)項(xiàng)目資金、質(zhì)量、規(guī)模情況；

4、招商服務(wù)情況。

四、項(xiàng)目范圍

1、縣外投資者（包括我縣在外創(chuàng)業(yè)返鄉(xiāng)投資者）以獨(dú)資、合資、合作、租賃、承包、參股、收購(gòu)、資產(chǎn)重組、兼并等方式在我縣投資的項(xiàng)目；

2、利用境外資金（外資）主要包括外商直接投資、外商其他投資項(xiàng)目和境外各類(lèi)捐贈(zèng)款。

3、中直、省直駐休企業(yè)（電力、郵政、通訊、石油、銀行、儲(chǔ)備庫(kù)等）在我縣投資的項(xiàng)目；

4、引進(jìn)的縣外金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)上市募集資金、引稅注冊(cè)型項(xiàng)目；

5、對(duì)上爭(zhēng)取項(xiàng)目；

6、本縣金融部門(mén)向縣內(nèi)工業(yè)企業(yè)發(fā)放的貸款項(xiàng)目；

7、200萬(wàn)元以下招商引資項(xiàng)目不列入目標(biāo)管理統(tǒng)計(jì)范圍。

五、申報(bào)材料

1、新簽項(xiàng)目：①項(xiàng)目合同書(shū)；②法人代表身份證明復(fù)印件；③投資者（企業(yè)股東）身份證明復(fù)印件；④工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本（復(fù)印件）；⑤稅務(wù)登記證副本（復(fù)印件）；⑥組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件；⑦、驗(yàn)資報(bào)告復(fù)印件；⑧外來(lái)資金銀行進(jìn)帳憑證復(fù)印件；⑨固定資產(chǎn)投資發(fā)票等有效憑證復(fù)印件。

2、續(xù)建項(xiàng)目：①外來(lái)資金銀行進(jìn)帳憑證復(fù)印件、②固定資產(chǎn)投資發(fā)票等有效憑證復(fù)印件、③企業(yè)增資驗(yàn)資報(bào)告等。

六、引資認(rèn)定

縣招商局對(duì)各目標(biāo)責(zé)任單位報(bào)送的資料，根據(jù)以下規(guī)定確認(rèn)項(xiàng)目引進(jìn)單位和引資數(shù)額，建立明細(xì)臺(tái)賬。

（一）新引進(jìn)項(xiàng)目及其引資額確認(rèn)

1、新引進(jìn)項(xiàng)目，引資單位應(yīng)預(yù)先到縣招商局進(jìn)行登記?？h招商局根據(jù)登記順序，確認(rèn)第一家登記單位為該項(xiàng)目引資單位，不得重復(fù)確認(rèn)。經(jīng)確認(rèn)的引資單位必須對(duì)新引進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤服務(wù)，否則，經(jīng)縣招商引資領(lǐng)導(dǎo)組同意，可對(duì)引資單位進(jìn)行確認(rèn)調(diào)整。

2、新引進(jìn)項(xiàng)目引資額分?jǐn)傇瓌t上不超過(guò)2家，分?jǐn)傤~由引資單位出據(jù)書(shū)面憑證確定。

（二）續(xù)建項(xiàng)目引資額確認(rèn)

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)登記，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的續(xù)建項(xiàng)目引資額，歸項(xiàng)目所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)。跨區(qū)域，按所在地投資額分別統(tǒng)計(jì)。

2、縣直和駐休單位登記，對(duì)續(xù)建項(xiàng)目引資額，按報(bào)送的先后順序確定，只確認(rèn)第一報(bào)送單位的進(jìn)賬憑證。同一項(xiàng)目不同進(jìn)賬憑證，可由不同單位報(bào)送。

3、同一續(xù)建項(xiàng)目引資額，相關(guān)單位可按上述規(guī)定分別到縣招商局登記。

（三）對(duì)上爭(zhēng)取項(xiàng)目引資額確認(rèn)

縣直單位、駐休單位對(duì)上爭(zhēng)取的項(xiàng)目和資金，只能由爭(zhēng)取單位申報(bào)計(jì)作招商任務(wù)，不作引資項(xiàng)目參加評(píng)獎(jiǎng)。多個(gè)單位共同爭(zhēng)取的，分?jǐn)傆?jì)算，分?jǐn)傤~由資金歸口管理單位確定，分?jǐn)傋疃嗖怀^(guò)3家。

（四）引資額計(jì)算

以現(xiàn)金投入的，按實(shí)際到位資金額換算為引資額計(jì)算招商任務(wù)。以實(shí)物或無(wú)形資產(chǎn)投入的，按有評(píng)估資質(zhì)機(jī)構(gòu)評(píng)估的金額換算為引資額計(jì)算招商任務(wù)。各項(xiàng)目具體換算比例如下：

1、引進(jìn)境外資金，按資金到位時(shí)外匯牌價(jià)折算成人民幣按1:2換算引資額；

2、引進(jìn)工業(yè)項(xiàng)目和娛樂(lè)業(yè)項(xiàng)目到位資金額按1:2換算引資額；

3、引進(jìn)注冊(cè)引稅型，包括文化創(chuàng)意型和商貿(mào)服務(wù)型企業(yè)，除計(jì)算注冊(cè)資本外，當(dāng)年創(chuàng)稅額地方留成部分按1:10計(jì)算引資額。

4、新引進(jìn)項(xiàng)目當(dāng)年除土地出讓金外，有固定資產(chǎn)投資的，固定資產(chǎn)投資額按1:2計(jì)算引資額。

5、金融部門(mén)向縣內(nèi)工業(yè)企業(yè)新增貸款額按10:1換算引資額；

6、其它項(xiàng)目到位資金按1:1計(jì)算引資額。

七、評(píng)分辦法

考核實(shí)行量化評(píng)分方式，總分100分。其中：1、目標(biāo)任務(wù)70分；2、招商引資基礎(chǔ)工作10分；3、組團(tuán)考核20分；4、加分因素。詳見(jiàn)附表四、附表五。

八、考核程序

1、引資申報(bào)，2012年1月1日至2012年12月31日。每月底前，引資單位及時(shí)向縣招商引資工作考核小組辦公室（設(shè)在縣招商局）提交規(guī)定的引資認(rèn)定資料。

2、縣招商局經(jīng)初步審核后，統(tǒng)計(jì)匯總，對(duì)各單位引資額和引資項(xiàng)目進(jìn)展情況按月通報(bào)。

3、年終由縣招商局牽頭，組織縣督查組、發(fā)改委、財(cái)政局、國(guó)土局、審計(jì)局等相關(guān)部門(mén)對(duì)各單位引資額完成情況和組團(tuán)招商情況進(jìn)行考核，提出初審方案后，報(bào)縣招商引資考核領(lǐng)導(dǎo)組審定。

九、獎(jiǎng)懲措施

（一）獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、設(shè)立目標(biāo)責(zé)任制考核管理單位招商引資獎(jiǎng)。按照得分高低，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，由縣委、縣政府授予“招商引資先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，分別給予8萬(wàn)元、6萬(wàn)元、4萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)分成：鄉(xiāng)鎮(zhèn)占30%，牽頭單位（表格中排首位的為牽頭單位）占30%，其他聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣直單位占30%，聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣領(lǐng)導(dǎo)占10%。

2、設(shè)立招商引資先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)（10人）。原則上由獲得“招商引資先進(jìn)單位”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和牽頭的縣直單位各推薦1名招商引資先進(jìn)個(gè)人人選，縣招商引資領(lǐng)導(dǎo)組辦公室審核,由縣委、縣政府授予“招商引資先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)，給予每人1000元獎(jiǎng)勵(lì)。

3、對(duì)引進(jìn)世界500強(qiáng)正式簽約并開(kāi)工建設(shè)的單位或個(gè)人，由縣委、縣政府獎(jiǎng)勵(lì)100萬(wàn)元；對(duì)引進(jìn)國(guó)內(nèi)500強(qiáng)正式簽約并開(kāi)工建設(shè)的單位或個(gè)人，由縣委、縣政府獎(jiǎng)勵(lì)50萬(wàn)元；對(duì)引進(jìn)央企和知名名企正式簽約并開(kāi)工建設(shè)的單位或個(gè)人，由縣委、縣政府獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元。獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)項(xiàng)目開(kāi)工后一年內(nèi)約定投資進(jìn)度兌現(xiàn)比例支付。

4、全縣招商引資在省、市獲得招商引資工作表彰的，給予縣招商局5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。

5、對(duì)在招商引資工作中做出突出貢獻(xiàn)、德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，組織部門(mén)在選拔干部時(shí)優(yōu)先使用。

（二）處罰辦法

1、年終考核得分在60分以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位，主要負(fù)責(zé)人要向縣委、縣政府書(shū)面說(shuō)明原因；駐休單位，由縣政府以書(shū)面形式向其主管部門(mén)通報(bào)。

篇10

我是開(kāi)發(fā)區(qū)**服裝企業(yè)的老總***，和妻子***一起在事業(yè)上共同拼搏，患難與共，在生活中互敬、互愛(ài)、真誠(chéng)相處，善待老人，是一個(gè)和睦家庭的典范。在事業(yè)和家庭成功的背后有著我們付出的艱辛和感人故事。

20xx年我們夫妻倆都從國(guó)有企業(yè)雙雙下崗，當(dāng)時(shí)感到生活的壓力巨大，上有年近七旬的父母；沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，下有正在上學(xué)的孩子。20xx年兩人決定辦一家小食品加工廠，找親戚朋友東借西籌，在政府和街道辦的支持下，工廠終于開(kāi)始生產(chǎn)。當(dāng)時(shí)工廠剛剛起步，資金短缺，訂單不足，方方面面運(yùn)行十分困難。就在此時(shí)愛(ài)人的父親被醫(yī)生診斷為晚期胃癌，這突如其來(lái)的打擊讓夫妻倆感到無(wú)比悲痛。但是現(xiàn)實(shí)無(wú)法逃避，夫妻倆商量決定在老人有生之日，哪怕工作再忙，也要堅(jiān)持每星期去看望老人一次。當(dāng)時(shí)他們生活并不寬裕，每次去都要給老人買(mǎi)一些吃的用的，陪伴老人過(guò)一天，天黑前乘晚班車(chē)返回，每次往返四十多公里；十個(gè)多月跑了四十多趟，直到到老人離去。

到20xx年，工廠在我們夫妻倆的辛勤經(jīng)營(yíng)下已得到穩(wěn)步發(fā)展。此時(shí)又有一個(gè)不好的消息突然傳來(lái)，我的小弟被診斷為腦瘤，當(dāng)時(shí)工廠已在開(kāi)發(fā)區(qū)征地，我們一要建廠房，二要維持工廠正常生產(chǎn)，夫妻倆忙的是沒(méi)日沒(méi)夜。我們商量后決定一切都可以放下；治病要緊，我們找朋友去上海請(qǐng)專(zhuān)家到合肥來(lái)做手術(shù)，每天都要往返醫(yī)院幾趟，我的妻子還不辭辛苦將做好的飯菜冒著夏日高溫送到醫(yī)院，每天都變換口味，直到治愈后一個(gè)多月出院。由于小弟的條件不好，又沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn)，我們夫妻倆還支付了幾萬(wàn)元的全部醫(yī)療費(fèi)用。

我的妻子既要照顧家又要幫助我管理工廠，她比常人付出更大的艱辛，結(jié)婚十幾年從未間斷過(guò)給公公婆婆買(mǎi)衣服；冬天的、夏天的，吃的、用的，照顧得十分周到。因?yàn)槲姨?，教育孩子的?dān)子大部分都落在她的身上，教孩子她講究方法也比較有耐心，首先教孩子怎樣做人，培養(yǎng)他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子各方面都比較優(yōu)秀，全面健康成長(zhǎng)，這也是我最欣慰的。