導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇匆匆的青春，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

十八歲,像一只跳躍的鳴蟬,在我胸懷中潛伏,使我惴惴不安。

十八歲的春天,我從這樣的夢(mèng)中醒來(lái),依舊得趕著刺骨的晨風(fēng)回到校園,迎接最后半年的備戰(zhàn)。

收到她的來(lái)信,城市的寒潮已然退卻。我與她僅是聊天,我與她素未謀面。

十八歲的第一封回信,我鼓足勇氣在背面貼了一張最滿(mǎn)意的照片。照片上的少年雙眼清澈,衣袂飄飄。

我開(kāi)始了度日如年的等待。有時(shí),我真有這樣的沖動(dòng),放下一切顧忌,坐上南下的列車(chē),去她的小城看看,是否真有信中的紅色落葉,青青石板,以及流水潺潺。

我?guī)缀趺刻於家ナ瞻l(fā)室?guī)兔φ硇偶０嗬锏耐瑢W(xué)說(shuō)我大公無(wú)私,在這個(gè)緊要關(guān)頭的時(shí)刻里,我還能騰出時(shí)間為他們整理物件。其實(shí),我不過(guò)是在默默等待,我希望能在第一時(shí)間里收到她的來(lái)信,看看她的容貌是否如我所想一般。

她的信里沒(méi)有照片。我在回程的信封上說(shuō),六月,我會(huì)去你的小城與你碰面。

陽(yáng)春月末,再次收到她的回信,信中有小城的站名,所至車(chē)次,以及詳細(xì)的家庭住址。我開(kāi)始天昏地暗念書(shū),只為這一個(gè)心照不宣為期不遠(yuǎn)的約定。

黑板上已經(jīng)懸掛起了高考倒計(jì)時(shí)。它所恒定的,不僅僅是更改命運(yùn)的時(shí)刻,也是一個(gè)不可重來(lái)的承諾。六月像一縷黑暗中的陽(yáng)光,讓我覺(jué)得通身徹暖。

臨考前,我買(mǎi)到了南下的車(chē)票。車(chē)票上,有一串毫無(wú)關(guān)聯(lián)的數(shù)字,它像一排無(wú)人可解開(kāi)的密碼,牢牢鎖住我十八歲的秘密。

在候車(chē)廳的話(huà)吧里,我給她打了長(zhǎng)途電話(huà)。我說(shuō),為了能在第一時(shí)間里認(rèn)出彼此,我們應(yīng)該穿同樣顏色的衣服,抱同一本書(shū)。她答應(yīng)了。那天,我穿白色的襯衫,她穿落滿(mǎn)梨花的連衣裙,在午后的14:25的小城車(chē)站碰面,各抱一本席慕容的《透明的哀傷》。

我在動(dòng)蕩的車(chē)廂里睡著了。醒來(lái)時(shí),我依舊躺在寬敞的車(chē)廂里。14:40,我已經(jīng)和她,和那座約定的小城擦肩而過(guò)。這一刻,我們?cè)谑直砩线b隔了905秒的距離。

為了回到她所在的小城,我在下一個(gè)出站口坐上了短途汽車(chē)。路上,我始終不敢閉上眼睛。我想,她一定走了,帶著那本《透明的哀傷》。

到達(dá)小城車(chē)站的時(shí)候,已是下午17:20。傍晚的風(fēng)有微微的涼意,我批了一件黑色的外套,四處張望。外套的口袋里,有一本書(shū),名叫《透明的哀傷》。

她到底是走了。我極度內(nèi)疚地坐在站臺(tái)之外的花壇上,等待回程的列車(chē)。遠(yuǎn)處,有一位陌生的女孩站在歪垂的楊柳下,懷里抱著一本熟悉至極的書(shū)。我看到,她的裙裾上撒滿(mǎn)了耀眼的梨花。

我沒(méi)有叫她。盡管之后,我在回程的列車(chē)上后悔莫及,可當(dāng)時(shí),我的確沒(méi)有叫她。她臃腫的身軀和齊耳的短發(fā),讓一個(gè)枕夢(mèng)入眠的十八歲少年失落不已。

我再?zèng)]勇氣寫(xiě)信給她。而她,亦再也找尋不到我的任何消息。

后來(lái)的很多天里,我一直倍覺(jué)懊喪?；蛟S當(dāng)時(shí),我應(yīng)該慢慢地走上前去,將口袋里的書(shū)遞給她,并輕輕地?fù)肀?感謝她在無(wú)形中賜予我無(wú)限的動(dòng)力和美麗回憶。這樣,即使我不喜歡她,后來(lái)不再聯(lián)系,她也不必站在約定的地點(diǎn),苦苦等下去。

篇2

需要強(qiáng)調(diào)的是做心理測(cè)試，一定要誠(chéng)實(shí)，否則，測(cè)試的結(jié)果將毫無(wú)意義；對(duì)待測(cè)試結(jié)果需慎重，不可完全信賴(lài)；切忌測(cè)試后生搬硬套，猜忌或悲觀(guān)，了解自己，樂(lè)觀(guān)上進(jìn)才是您明智的態(tài)度！一起和你的家人來(lái)測(cè)測(cè)看吧。

測(cè)試方法

阿拉伯?dāng)?shù)字代表題目序號(hào)，英文字母代表答案。例如，假設(shè)在第1個(gè)題目中你選擇“NO-3”，就接著做第3題，在第3題中選擇“YES-7”,再接著做第7題，直到得出的答案中有英文字母A、B、C、D四項(xiàng)中的一項(xiàng)為止。然后在對(duì)應(yīng)的測(cè)試結(jié)果中找出答案。（此方法本期兩文同用）

1.你聽(tīng)歌的時(shí)間比工作多嗎？

YES - 2 NO - 3

2.你較喜歡聽(tīng)哪種類(lèi)型的歌？

快拍的歌 - 5 慢拍的歌 - 4

3.你是男生還是女生？

男生 - 7 女生 - 4

4.情歌是你最?lèi)?ài)歌曲類(lèi)型嗎？

YES - 7 NO - 6

5.你認(rèn)為周杰倫歌曲的風(fēng)格怎樣？

完美好聽(tīng) - 6 受不了- 8

6.聽(tīng)歌的時(shí)候，你都會(huì)把音響放到盡量大的音量嗎？

YES - 10 NO - 9

7.你喜歡聽(tīng)搞笑的歌曲嗎？

YES - 8 NO - 9

8.你曾經(jīng)，或現(xiàn)在還是迷戀范曉萱的兒童歌曲嗎？

YES - 13 NO - 10

9.你可以說(shuō)自己是五音不全嗎？

YES - 11 NO - 13

10.你常和朋友去K歌嗎？

YES - 12 NO - 11

11.你知道這段歌詞是哪首歌曲里的嗎？歌詞：“她揚(yáng)起愛(ài)情勝利的旗幟，你讓我選擇繼續(xù)愛(ài)你的方式……”

YES - 18 NO - 12

12.你聽(tīng)過(guò)“哈狗幫”的歌嗎？

YES - 13 NO - 16

13.英語(yǔ)歌曲中，你喜歡？

女歌手的 - 14

男歌手的 - 16

自己覺(jué)得好聽(tīng)的，沒(méi)有特定性別 - 17

不聽(tīng)英語(yǔ)歌 - 15

14.你聽(tīng)外語(yǔ)歌的原因是？

喜歡歌詞 - 17

學(xué)習(xí)外語(yǔ) - 18

聽(tīng)調(diào)子 - 16

電視劇的插曲，所以喜歡 - 19

15.你愛(ài)聽(tīng)火爆的DJ舞曲嗎？

YES - 16 NO - 17

16.聽(tīng)節(jié)奏感很強(qiáng)的歌曲時(shí)，你會(huì)不由自主地?fù)u擺嗎？

YES - 19 NO - 18

17.鋼琴曲給你的感覺(jué)是?

幽雅 - 21 受不了 - 20

18.你聽(tīng)過(guò)《黑色星期天》嗎?

YES - 22 NO - 19

19.你認(rèn)為唱歌時(shí)穿什么樣的衣服比較好？

暴露的 - A

正常的 - C

古典的 - 20

20.你會(huì)關(guān)注新音樂(lè)專(zhuān)輯嗎？

YES - B NO - C

21.你很懷念從前的老歌嗎？

YES - D NO - 22

22.如你會(huì)創(chuàng)作歌曲，你會(huì)寫(xiě)？

言情歌曲 - B

民族歌曲 - D

搖滾歌曲 - C

測(cè)試結(jié)果

A、完全消失清純的感覺(jué)

你已經(jīng)完全不會(huì)讓人覺(jué)得清純了，即使你穿上非?？蓯?ài)的衣服，有無(wú)比天真的眼睛和笑容。不過(guò)你身上散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)和自信，所有人都會(huì)感覺(jué)到，清純絕對(duì)不是你的感覺(jué)。打扮上，你喜歡前衛(wèi)，喜歡流行，喜歡另類(lèi)，喜歡性感，有時(shí)候也喜歡裝扮清純，僅僅因?yàn)楹猛娑?。不清純并不是件不好的事情，只是說(shuō)明你已經(jīng)徹底的成熟。

B、消失一半的清純感覺(jué)

你屬于非常非常正常的人類(lèi)，如果你的年齡在15~30歲之間的話(huà)，你有的時(shí)候會(huì)顯示出非常清純的一面，有時(shí)候處理事情又顯得格外的沉穩(wěn)冷靜。你給人一種琢磨不透的感覺(jué)，他們覺(jué)得你有時(shí)候純潔的就像一個(gè)天使，但有時(shí)候他們又覺(jué)得你瘋狂得像一個(gè)惡魔。在現(xiàn)在的社會(huì)交際圈里，你這種性格是非常吃得開(kāi)的好性格。

C、僅限外表清純的人類(lèi)

說(shuō)你清純，不得不說(shuō)你有天生清純的外表。在別人見(jiàn)到你的時(shí)候會(huì)覺(jué)得你的靈魂和你的人干凈透明的像一個(gè)孩子，甚至被你的那種清純而吸引?？蓪?shí)際上，你的心靈只有一種沉悶冷靜的成熟味道，和你的外表正好成為鮮明的對(duì)比。你在人群中很有優(yōu)勢(shì)的地方是，你可以扮演任何角色，清純或者成熟穩(wěn)重是你自己的選擇。

篇3

[關(guān)鍵詞]高校旅游；旅游產(chǎn)業(yè)；開(kāi)發(fā)對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)]F712[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-6432（2014）26-0103-03

《致青春》自開(kāi)拍伊始，就引發(fā)各界強(qiáng)烈關(guān)注與期待，截至2013年6月2日，累計(jì)票房已經(jīng)達(dá)到了711億元。該片中出現(xiàn)的南京高校就有南大、南醫(yī)、南航等十多所，由此而引發(fā)了一股新的高校旅游熱潮。為了更好地推廣南京高校旅游，南京市旅游委員會(huì)更是借《致青春》的熱映與南京廣電集團(tuán)聯(lián)合主辦了“致青春，微旅游，發(fā)現(xiàn)南京最美校園”活動(dòng)。這也促使筆者對(duì)如何開(kāi)發(fā)南京的高校旅游進(jìn)行了相關(guān)探索，通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀、問(wèn)題的分析，并最終提出了相應(yīng)的開(kāi)發(fā)對(duì)策。

1高校旅游的概念及相關(guān)研究

高校旅游作為一種新興的旅游方式，引起了旅游學(xué)界的極大關(guān)注。為了便于理論研究工作的深入以及學(xué)界之間的交流，旅游學(xué)界對(duì)高校旅游的內(nèi)涵界定是首要的也是至關(guān)重要的一步。早在1999年，徐凌在《論校園旅游》一文中提出了“校園旅游”的概念，認(rèn)為校園旅游是指以名牌大學(xué)作為旅游目的地進(jìn)行資源開(kāi)發(fā)與利用，吸引旅游者前來(lái)參觀(guān)、旅游和學(xué)習(xí)，在整個(gè)旅游活動(dòng)中，著重于旅游者精神層面上的滿(mǎn)足，讓旅游者親身體驗(yàn)到名牌院校所獨(dú)具特色的“校園文化”。2000年，金世勝在提出了“高校旅游”的概念，認(rèn)為高校旅游屬于新興的特色旅游，是以高等學(xué)校為載體，以校園文化為靈魂，以一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的文化旅游。2005年，成梁提出高校旅游就是以高等院校作為旅游目的地，以一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，融觀(guān)光、娛樂(lè)、體驗(yàn)、寓教于樂(lè)等為一體的綜合性旅游項(xiàng)目或旅游服務(wù)活動(dòng)。在整個(gè)旅游活動(dòng)過(guò)程中，著重于旅游者的精神層面、知識(shí)層面的滿(mǎn)足。2010年，楊紅波等提出了“高校校園旅游”的概念，認(rèn)為高校校園旅游就是非定居者在高校校園的旅行和暫時(shí)居留而引起的現(xiàn)象和關(guān)系的總和。由此可見(jiàn)，關(guān)于高校旅游的概念，目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界并未達(dá)成共識(shí)。從研究的角度來(lái)看，高校旅游的理論研究、可行性分析、開(kāi)發(fā)實(shí)踐及模式的研究都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

本文認(rèn)為，高校旅游是指以著名高等院校校園作為旅游目的地，以觀(guān)光、體驗(yàn)、教育為主要功能的一項(xiàng)新興的文化旅游活動(dòng)。在我國(guó)，近年來(lái)到高等院校旅游人數(shù)每年都在以20%以上的速度增長(zhǎng)，全國(guó)各地高等院校僅假期接待的旅游總?cè)藬?shù)就已突破四百萬(wàn)人次?！案咝Ｓ巍背鲂懈叻逡话慵性?月初到8月底，很多家長(zhǎng)都會(huì)利用暑假帶孩子提前感受目標(biāo)大學(xué)的氛圍，充分反映出高校旅游的教育功能。

2南京高校旅游發(fā)展條件分析

高校旅游的發(fā)展始于國(guó)外，多以大學(xué)城的形式出現(xiàn)，其典型代表是美國(guó)和英國(guó)，特別是美國(guó)，大學(xué)城數(shù)量最多，據(jù)統(tǒng)計(jì)全美至少有58座大學(xué)城。在其他高等教育發(fā)達(dá)的國(guó)家如德、意、日、法等國(guó)，雖然稱(chēng)法各異，但其存在形式其實(shí)都可以屬于大學(xué)城，這些國(guó)外名校都非常重視校園旅游資源的開(kāi)發(fā)，如今著名的大學(xué)城已成為許多本地居民和外地游客選擇的理想的觀(guān)光勝地。作為江蘇省會(huì)的南京市擁有眾多的著名高校，在發(fā)展高校旅游方面具有一定的優(yōu)勢(shì)。

1南京高校旅游擁有廣泛的客源市場(chǎng)

當(dāng)代旅游市場(chǎng)需求不斷向綜合性滿(mǎn)足的趨勢(shì)發(fā)展。高校旅游以其不可抗拒的資源魅力決定了它對(duì)社會(huì)各個(gè)階層都有吸引力。許多人旅游已經(jīng)不滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的吃喝玩樂(lè)、游游逛逛，富于知識(shí)性、歷史性、教育性和文化密度的“文化旅游”越來(lái)越受到歡迎，景色優(yōu)美、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的高校成為人們特別是學(xué)生的首選。高校旅游者大致有這么幾個(gè)類(lèi)型：修學(xué)型旅游者、落榜青年及其他未上過(guò)大學(xué)者、高考生及家長(zhǎng)、進(jìn)入工作崗位的高校畢業(yè)生。南京高校眾多，大量畢業(yè)生都可能是南京名校校園旅游的忠實(shí)旅客。

2南京高校旅游發(fā)展具備良好的基礎(chǔ)設(shè)施

一所高校就是一個(gè)配套齊全的社會(huì)，能夠向游客提供“食、住、行、游、購(gòu)、娛”等各種服務(wù)。南京眾多高校歷史悠久，設(shè)施設(shè)備齊全，有能力接待眾多高校旅游者。以南京大學(xué)為例，南京大學(xué)擁有多個(gè)食堂，可以容納一兩萬(wàn)人同時(shí)就餐，食堂中的餐廳還能根據(jù)客人的喜好，制作各種地方特色菜肴。南京大學(xué)周邊也擁有各式各樣的賓館，這些賓館向游客提供星級(jí)服務(wù)，各招待所向游客提供普通服務(wù)，能滿(mǎn)足不同層次游客的需求。南京大學(xué)后勤集團(tuán)車(chē)輛管理服務(wù)中心擁有數(shù)十輛大小車(chē)輛，可滿(mǎn)足出游需求。南京大學(xué)文化休閑中心集休閑、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)為一體，游客至此，可以充分享受到名校校園旅游的樂(lè)趣。

3南京高校旅游的市場(chǎng)需求較為旺盛

近年來(lái)，隨著“科教興國(guó)”的偉大戰(zhàn)略在中華大地上的興起，科技文化意識(shí)的增強(qiáng)和國(guó)民素質(zhì)的提高，人們對(duì)旅游的需求也發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。許多人旅游已經(jīng)不滿(mǎn)足于傳統(tǒng)的觀(guān)光、游覽、購(gòu)物等，其富于知識(shí)性、歷史性、教育性和文化密度的“文化旅游”越來(lái)越受到歡迎，而景色優(yōu)美、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的高校則成為人們特別是學(xué)生與家長(zhǎng)的首選之地。

4南京高校旅游發(fā)展有豐富的人才儲(chǔ)備

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游教育在南京也取得了極大的發(fā)展。南京名校辦旅游，恰恰具有這樣的優(yōu)勢(shì)。南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京師范大學(xué)等著名高校都設(shè)有旅游學(xué)院或者旅游系，南京大學(xué)和南京師范大學(xué)都擁有旅游管理的碩士或者博士點(diǎn)。大量的旅游專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生和在校生為發(fā)展名校旅游提供人才保證。南京各高校樂(lè)意發(fā)展名校旅游，采取靈活的機(jī)制為發(fā)展校園旅游、充分利用現(xiàn)有的校園資源，提供了校園旅游的質(zhì)量保證。

5南京高校旅游發(fā)展擁有良好的機(jī)遇

《致青春》自開(kāi)拍伊始，就引發(fā)各界強(qiáng)烈關(guān)注與期待，該片中的多數(shù)戲份都是在江蘇南京和貴州安順兩地拍攝完成，而影片中出現(xiàn)的南京高校有南大、南醫(yī)、南航、南信大、南理工、河海、南農(nóng)、東大、南師等十多所，可以說(shuō)是對(duì)南京高校旅游最有力的宣傳。這部以南京高校為主要取景地的電影《致青春》，在盡展南京高校之美的同時(shí)，也給南京高校旅游的發(fā)展帶來(lái)了良好的機(jī)遇。南京相關(guān)部門(mén)應(yīng)緊緊抓住這次機(jī)遇，加大對(duì)高校旅游的開(kāi)發(fā)力度。

3南京高校旅游發(fā)展中存在的問(wèn)題

1觀(guān)念問(wèn)題制約著高校旅游的發(fā)展

在中國(guó)，教育是社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題之一，尤其是高校更是開(kāi)展教育的神圣場(chǎng)所，是人們心目中的象牙塔。但對(duì)于目前的高校旅游而言，多處于原始、自發(fā)的狀態(tài)，表現(xiàn)出許多被動(dòng)和無(wú)奈。許多人尤其是一些著名高校的領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)在都無(wú)法接受在校園內(nèi)發(fā)展旅游業(yè)的做法，他們認(rèn)為學(xué)校是“清修”之地，應(yīng)當(dāng)以“教書(shū)育人”作為主要的職責(zé)，而不要引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)因素，因而在是否開(kāi)展名校旅游這一問(wèn)題上持否定態(tài)度。

2旅游線(xiàn)路較為簡(jiǎn)單，形式單一

以南京大學(xué)校園旅游為例，在校園內(nèi)的駐留時(shí)間只有一兩個(gè)小時(shí)，游覽也只限于校園部分的風(fēng)景區(qū)，而對(duì)于學(xué)生游客更具吸引力的大學(xué)生生活區(qū)和教學(xué)區(qū)基本謝絕參觀(guān)，這讓很多游客感到意猶未盡。

目前高校游還主要集中在南京大學(xué)、東南大學(xué)這類(lèi)的綜合性名牌大學(xué)中，其他一些比較專(zhuān)業(yè)的名校則沒(méi)有被納入游客的視線(xiàn)中，其實(shí)這些專(zhuān)業(yè)類(lèi)院校只是在名氣上稍差一點(diǎn)，但是由于學(xué)科的不同而有著獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，也是難得的旅游資源。

3高校旅游供給與游客需求存在矛盾

目前我國(guó)高校旅游的市場(chǎng)類(lèi)型比較局限，主要是修學(xué)型旅游者、落榜青年及其他未上過(guò)大學(xué)者、高考生及家長(zhǎng)、進(jìn)入工作崗位的高校畢業(yè)生。這其中又以學(xué)生為主，他們的出行時(shí)間多集中在寒暑假，而此時(shí)學(xué)校都處于放假期間，所能提供的旅游項(xiàng)目很少，旅游者的興趣和需求不能得到滿(mǎn)足，游客的需求和校園的供給存在一定的矛盾。但是如果校園為了迎合游客的需求而改變學(xué)校的主題宗旨，則得不償失，既破壞了名校良好文化氛圍，也違背了游客對(duì)校園真實(shí)性的需求。

〖BT（2+134高校的正常工作及教學(xué)秩序受到干擾，環(huán)境遭到破壞

長(zhǎng)期以來(lái)，高等學(xué)校在人們的觀(guān)念里是莘莘學(xué)子埋頭求知的場(chǎng)所，需要營(yíng)造一種秩序井然、環(huán)境優(yōu)雅的書(shū)香氛圍。然而，在校園旅游興起的同時(shí)，各種問(wèn)題也將隨之顯現(xiàn)出來(lái)，如過(guò)量游客涌入將會(huì)對(duì)高等學(xué)校的環(huán)境、正常的教學(xué)科研秩序和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，因而，必須探求一套高效而有序的旅游管理模式，這將是校園旅游能否可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

5高校旅游收費(fèi)是否合理，存在質(zhì)疑

目前一些著名高校對(duì)于入校參觀(guān)的游客均收取一定費(fèi)用，以彌補(bǔ)因此帶來(lái)的額外支出。但此項(xiàng)措施在社會(huì)上引起了很大爭(zhēng)議，有關(guān)資料顯示，居然有827% 的人表示不贊成收費(fèi)，由此看來(lái)高校旅游是否應(yīng)該收費(fèi)，將有可能成為高校旅游進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。

4南京高校旅游的開(kāi)發(fā)對(duì)策

高校旅游在我國(guó)起步較晚，總體還處于發(fā)展探索階段。通過(guò)對(duì)南京高校旅游開(kāi)發(fā)條件的分析，針對(duì)南京高校旅游開(kāi)發(fā)中存在的上述問(wèn)題，對(duì)于南京高校旅游的發(fā)展，本文提出以下建議。

1轉(zhuǎn)變觀(guān)念，以積極的態(tài)度迎接高校旅游

高校旅游的開(kāi)發(fā)對(duì)高校正常工作的干擾和校園環(huán)境的破壞是校方抵觸的主要原因，然而高校消極抵觸的態(tài)度，并不能解決上述問(wèn)題。高校旅游市場(chǎng)的高漲情緒，尤其在《致青春》熱播后，可以說(shuō)達(dá)到了史無(wú)前例的高度，這迫使各高校必須轉(zhuǎn)變觀(guān)念，以開(kāi)放的姿態(tài)迎接高校旅游，而非繼續(xù)靠封閉解決問(wèn)題。南京各著名高校應(yīng)該去嘗試站在市場(chǎng)的角度，去研究市場(chǎng)，吸取先進(jìn)的管理方法和手段，開(kāi)發(fā)出適合當(dāng)前市場(chǎng)需求的高校旅游產(chǎn)品，探索出適合我國(guó)國(guó)情的高校旅游發(fā)展道路。

2明確主題，設(shè)計(jì)特色高校旅游項(xiàng)目及路線(xiàn)

高校旅游與其他特色旅游產(chǎn)品的明顯差距在于其濃厚的文化氛圍，南京高校旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)應(yīng)該緊緊抓住這一特點(diǎn)。但也應(yīng)避免旅游產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)，以至于普通游客無(wú)法接受。旅游路線(xiàn)具有組合溝通的作用，南京高校旅游開(kāi)發(fā)應(yīng)設(shè)計(jì)合理的旅游線(xiàn)路，將南京名校內(nèi)的諸多景點(diǎn)或不同名校連接成線(xiàn)，起到引進(jìn)客流，聯(lián)手營(yíng)銷(xiāo)的作用。旅游路線(xiàn)還具有服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的作用，設(shè)計(jì)精巧的旅游路線(xiàn)本身，是旅游服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的重要形式，如南京大學(xué)游、南京名牌高校聯(lián)游等，本身就是具有強(qiáng)大吸引力和召喚性的旅游產(chǎn)品。

3合理利用高校旅游人才資源，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)

南京高校眾多，多數(shù)名校發(fā)展校園旅游都有得天獨(dú)厚的條件，除了高校本身豐富的旅游資源外，僅就開(kāi)展旅游的人才資源來(lái)講，也是其他任何單位都無(wú)法比擬的。旅游是個(gè)應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，旅游人才的培養(yǎng)一定離不開(kāi)旅游實(shí)踐?，F(xiàn)在名校旅游的興起無(wú)疑對(duì)高校旅游院、系是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，它為高校旅游院、系的師生創(chuàng)造了一個(gè)直接參與管理的機(jī)會(huì)，對(duì)增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力、促進(jìn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，必將會(huì)起到重要的作用。同時(shí)，對(duì)解決目前名校校園旅游存在的問(wèn)題，必然也會(huì)是一種行之有效的方法。

4強(qiáng)化管理，減少高校旅游開(kāi)發(fā)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)

在肯定名校旅游正面效應(yīng)的同時(shí)，我們也應(yīng)承認(rèn)，校園畢竟不是公園，其主要功能不是供游人休閑娛樂(lè)，而是教學(xué)和科研。如果游人流量過(guò)大，勢(shì)必會(huì)破壞校園環(huán)境，影響高校正常的教學(xué)和生活秩序，因此必須加強(qiáng)管理，控制游人流量。所以要求協(xié)調(diào)運(yùn)作，正確處理高校正常的教學(xué)、科研工作與校園旅游的關(guān)系，為廣大學(xué)生的全面發(fā)展提供一個(gè)更加廣闊的空間，探索出一套行之有效的運(yùn)作管理機(jī)制。應(yīng)加強(qiáng)名校與旅行社，高校與各地教育主管部門(mén)之間在旅游的時(shí)間、人數(shù)、線(xiàn)路等方面協(xié)調(diào)，變無(wú)序?yàn)橛行颉?/p>

5加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

學(xué)校作為校園旅游的承辦者，學(xué)校工作開(kāi)展的好壞將直接影響到整個(gè)校園旅游的質(zhì)量。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)其基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，確保完善硬件設(shè)施。具體來(lái)說(shuō)，可對(duì)校園旅游資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)，旅游景點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)也要加強(qiáng)滿(mǎn)足游客行、住、食、游、購(gòu)、娛所需的設(shè)施建設(shè)。學(xué)校還可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味制作各種小吃，使游客一飽口福。學(xué)校的體育館，健身房等場(chǎng)所也可以對(duì)游人開(kāi)放，使他們?cè)趨⒂^(guān)學(xué)習(xí)之余，不忘健身。

6加強(qiáng)高校與政府、企業(yè)的合作

學(xué)校、政府、企業(yè)三者相互合作。校園旅游對(duì)社會(huì)大眾的教育意義重大。因此，校園旅游資源的開(kāi)發(fā)可以看成是對(duì)教育進(jìn)行的投資。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，教育投入要由政府和社會(huì)共同分擔(dān)，并逐步過(guò)渡到以社會(huì)投入為主，相應(yīng)也要求市場(chǎng)在教育資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)作用。所以，校園旅游資源開(kāi)發(fā)的資金來(lái)源也可以通過(guò)企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)融資。只有通過(guò)學(xué)校、政府、企業(yè)等社會(huì)各部門(mén)通力合作，進(jìn)一步加強(qiáng)交流與溝通，才能把校園旅游這塊蛋糕做大做好。

7充分運(yùn)用新媒體營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳

高校旅游的主要客源大致可分為中小學(xué)生、在校大學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、校友、本地社區(qū)居民以及對(duì)名校文化感興趣的其他人員等類(lèi)型，其中尤以學(xué)生及家長(zhǎng)為其最主要的客源市場(chǎng)。目前，21～35歲的年輕人占互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的858%，其中又以高校學(xué)生為主。南京市旅游委員與南京廣電集團(tuán)聯(lián)合主辦的“致青春，微旅游，發(fā)現(xiàn)南京最美校園”活動(dòng)，就是運(yùn)用新媒體營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)典型案例。自2013年5月21日開(kāi)通微博的一周內(nèi)（截至5月27日），“致青春微旅游”官方微博的粉絲就增至88862人。網(wǎng)絡(luò)推廣對(duì)于目標(biāo)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)是一種積極有效的手段，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息容量和溝通優(yōu)勢(shì)，與高校學(xué)生建立長(zhǎng)期良好的互動(dòng)關(guān)系。充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，可以在騰訊、人人網(wǎng)以及新浪微博等當(dāng)今流行的交流網(wǎng)絡(luò)上對(duì)名校旅游目的地形象進(jìn)行宣傳、推廣，必將起到有效的宣傳作用。

高校旅游是一種新興的、綜合性較強(qiáng)的特種旅游產(chǎn)品，是當(dāng)前城市旅游的有效組成和延伸，尤其在當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的形勢(shì)下，勢(shì)必受到更多的關(guān)注。我們期望南京的高校旅游可以借《致青春》的熱映，實(shí)現(xiàn)不斷地創(chuàng)新和擴(kuò)展，成為南京文化旅游的重要形式和內(nèi)容，真正迎來(lái)南京高校旅游的“青春”。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳雁高校旅游資源類(lèi)型與開(kāi)發(fā)[J].首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2001（2）

[2]蘇勇軍高校旅游開(kāi)發(fā)有利有弊[N].中國(guó)旅游報(bào)，2004：8-27

[3]鄒伏霞高校校園旅游開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2009（5）

[4]谷曉萍，谷麗萍，周永斌沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校園旅游開(kāi)發(fā)前景[J].沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007（2）

篇4

一提到青春，我們總愛(ài)和叛逆結(jié)合起來(lái)，似乎它們之間有著解不開(kāi)的緣。

難道青春就一定要活得叛逆嗎？有誰(shuí)真正去想過(guò)，這些在人們眼里所謂叛逆的“壞孩子們”究竟是什么原因造成的？

筆者覺(jué)得，最大的過(guò)錯(cuò)莫過(guò)于家庭、學(xué)校，以及社會(huì)環(huán)境的影響。

首先是父母?jìng)?，過(guò)早的向子女灌輸了社會(huì)殘酷一面的思想，并且很多父母會(huì)將自己未完成的心愿強(qiáng)加給下一代，讓他們沿自己設(shè)想好的路途走下去而很少尊重他們的想法，這在無(wú)形中給了子女強(qiáng)大的壓力，讓他們有了叛逆的情緒；

然后是在學(xué)校，通常老師喜歡的是那些成績(jī)優(yōu)秀的孩子，而他們忘了，那些成績(jī)差的、被大人們責(zé)罵的孩子才是真正需要更多的關(guān)心和幫助。這種偏愛(ài)不可不說(shuō)是教育的失敗，它只會(huì)在差生的心里產(chǎn)生自卑的陰影，甚至，播下仇恨的種子。

最終，來(lái)自家庭的壓力，來(lái)自老師的不公以及被冷落和不理解，讓這些孩子們有了墮落、叛逆、厭學(xué)、打架斗毆等一系列在常人眼里無(wú)法容忍的壞現(xiàn)象。他們學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、上網(wǎng)，學(xué)會(huì)了逃課、夜不歸宿，學(xué)會(huì)了沉淪在自己的世界里，而不用計(jì)較別人的流言蜚語(yǔ)和那些比針還犀利的眼光。

對(duì)此，我感到痛心疾首。因?yàn)?，這樣的錯(cuò)誤往往是因?yàn)槟晟贈(zèng)_動(dòng)，因?yàn)橐粫r(shí)的迷惘困惑，然而人們卻用批判甚至冷漠將他們排擠到了社會(huì)陰暗的一隅，讓一顆依然單純美好的心靈在大千世界里任意沉浮。要知道每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，成長(zhǎng)過(guò)程中更是在所難免，有誰(shuí)想過(guò)真正去理解、體諒他們？有誰(shuí)愿意去包容他們并給他們改正的機(jī)會(huì)？很多家長(zhǎng)都缺乏耐心開(kāi)導(dǎo)及對(duì)他們的理解關(guān)心，家長(zhǎng)們只會(huì)在罵完之后，唉聲嘆氣的說(shuō)道“這孩子是真的沒(méi)希望了”，然后徹底的放棄了。我覺(jué)得這種失敗的根源在于過(guò)于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)下，人們的價(jià)值觀(guān)發(fā)生了扭曲，以至于成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)有的關(guān)懷反而被忽略了，所以這樣的教育往往會(huì)與人們的意愿背道而馳。其實(shí)作為老師和家長(zhǎng)，可以無(wú)需干預(yù)太多。困惑時(shí)，為他們指明一下方向；失敗時(shí)，一句話(huà)的鼓勵(lì)，或者一個(gè)肯定的眼神，就可以讓他們體驗(yàn)到自身的價(jià)值，獲得努力的動(dòng)力。這樣的效果，勝過(guò)了一大堆的責(zé)罵和苦口婆心的勸說(shuō)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我也曾墮落過(guò)。是朋友的鼓勵(lì)與支持，讓我看到了希望，有了重新再來(lái)的勇氣和決心?；厥鬃哌^(guò)的路，回首那一段灰色軌跡，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這種年少的沖動(dòng)不過(guò)是在拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，最終傷害到的，不是別人，而是你自己。

所以我發(fā)自肺腑的希望，所有生活在叛逆與墮落中的朋友們能夠早日醒悟。

或許今日，你可以用煙酒來(lái)麻醉自己；或許今日，你可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避自己；但是，這一切都只會(huì)是虛幻而短暫的，總有一天，你得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。想象一下，當(dāng)有一天你突然醒悟過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)路可走的時(shí)候，那會(huì)是怎樣的一種悲哀與絕望？

朋友，可能今天的你非常有傲骨，你會(huì)不屑一切（包括我）而用傲慢的語(yǔ)氣向全世界宣布：世界這么大，我不相信沒(méi)有我的立錐之地！

的確，我承認(rèn)，不是每一個(gè)人都要經(jīng)過(guò)良好的學(xué)校教育才能獲得成功。然而目前，作為大多數(shù)的我們，依然一無(wú)所會(huì)，依然不夠成熟，依然需要通過(guò)學(xué)習(xí)得到成長(zhǎng)。而在學(xué)校這個(gè)相對(duì)安穩(wěn)、純樸的環(huán)境里，遠(yuǎn)比身在復(fù)雜的社會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有益得多。

所以我的每一位朋友們，請(qǐng)你們不要輕易放棄了當(dāng)前在校園里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。對(duì)于來(lái)自父母的壓力，我們沒(méi)必要背上太多的思想包袱。即使無(wú)法和父母交流，你也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去體諒而非一味的和他們抵觸。你要懂得有自己的目標(biāo)，只要按照自己的想法去努力就行了；對(duì)于老師的某些偏見(jiàn)和不公，你也無(wú)需太過(guò)斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)多和老師交流吧，勇敢的問(wèn)問(wèn)題，漸漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種隔閡在不知不覺(jué)中被消除了，你們之間建立起了珍貴的信任和默契。別心生怯懦，我想沒(méi)有任何老師會(huì)討厭一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生的；

千里之行始于足下！我希望大家都能努力去改變，用煥然一新的面貌去接受我們所面臨的挑戰(zhàn)。要相信一分耕耘一分收獲，用汗水揮灑過(guò)的青春，是絕對(duì)不會(huì)后悔的！

篇5

幾年前,周志慧剛把兒子送到國(guó)外上學(xué),自己卻下崗了。不得已他只能到外面去找工作。一個(gè)50歲的半老頭在都市的大廈中穿梭尋求上崗機(jī)會(huì),換回來(lái)的只是年輕人的拒之門(mén)外。一次面試過(guò)后,失意的周志慧突然發(fā)現(xiàn)婚紗影樓店蘊(yùn)藏商機(jī),每一對(duì)拍完結(jié)婚照的男女,他們都會(huì)抱走多付像框裝飾的婚紗照。少則幾幅,多則幾十幅。他想,現(xiàn)在年輕人結(jié)婚后也不可能把每間屋子全掛上婚紗照啊。未免過(guò)于成本太高,過(guò)于浪費(fèi)資源。有沒(méi)有能循環(huán)顯示幾到幾十幅婚紗像的像框呢。于是,一直喜愛(ài)發(fā)明的周志慧決定要自己來(lái)研究手工制作的多面像框。

周志慧的兒子在國(guó)外留學(xué)學(xué)的正是電子方面的專(zhuān)業(yè),于是他就經(jīng)常聯(lián)系兒子討教相關(guān)知識(shí),一個(gè)月下來(lái)發(fā)現(xiàn),越洋電話(huà)費(fèi)比周志慧一年的花銷(xiāo)還大。這邊是父親的小暗屋,那邊是名牌大學(xué)實(shí)驗(yàn)室。功夫不負(fù)有心人,周志慧在自己家中只有10平米的小平房中潛心鉆研數(shù)月,同時(shí)在兒子的不斷協(xié)助下,終于研制出適合婚紗像框內(nèi)承載十多幅畫(huà)面的隱形多畫(huà)面婚紗像框。它不通電時(shí)是一面普通鏡子。通電后即可依次出現(xiàn)十多幅畫(huà)面的像框。隱形多畫(huà)面像框承傳著鏡子梳妝臺(tái)和數(shù)十幅現(xiàn)代婚紗于一體。既裝飾又實(shí)用。它點(diǎn)綴著年輕人浪漫的空間延續(xù)著愛(ài)情美滿(mǎn)永遠(yuǎn)的回憶。

人們看到將十幾幅圖或照片貯存在一個(gè)像框內(nèi),自動(dòng)變換畫(huà)面,自動(dòng)定時(shí)定格,自動(dòng)順序往復(fù),既是精美的像框,又可作精美鏡子和壁燈。多畫(huà)面隱形像框演化為各類(lèi)多畫(huà)面廣告燈箱、店面產(chǎn)品展示相框、酒店菜譜廣告牌、婚紗攝影店樣品展示框、電影海報(bào)廣告牌、裝飾框等等、廣泛的服務(wù)于社會(huì)中各個(gè)行業(yè)。多畫(huà)面鏡框尺寸有大有小,半平方米到幾平方米可自定。每平方米成本100元左右,可謂物美價(jià)廉。投資萬(wàn)元辦一個(gè)小廠(chǎng),需三到五名工人,一個(gè)縣城年可獲利上百萬(wàn)。

如今,眾多的訂單與慕名而來(lái)的學(xué)員,讓普通下崗工人周志慧從負(fù)債累累的發(fā)明手工藝者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)獲得財(cái)富的商人?？伤廊蝗绻?平常、平靜、平淡,面對(duì)生活每一天。是的,他的青春已逝,創(chuàng)業(yè)與財(cái)富故事從五十歲才剛剛開(kāi)始……

安徽學(xué)員劉德興,一個(gè)地地道道的農(nóng)民,在家里人均幾分地,又沒(méi)多少農(nóng)活干,去年十月在雜志上了解到這個(gè)技術(shù)后,到北京現(xiàn)場(chǎng)考察后,驚喜不已。幾天的工夫就學(xué)會(huì)了這項(xiàng)市場(chǎng)上全新的技術(shù),回到老家聯(lián)系了當(dāng)?shù)乜h城的影樓,做了一個(gè)樣品,擺放在影樓,當(dāng)天就接了一個(gè)單,影樓看到他做的像框的確美觀(guān)新穎,十多幅照片僅然都可藏于這薄薄的像框,并且可循環(huán)展出,產(chǎn)品設(shè)計(jì)太妙了!到現(xiàn)在劉德興每月可做一百多幅,每月都可賺二萬(wàn)余元。

湖南長(zhǎng)沙學(xué)員張四成,自己開(kāi)一家廣告公司,業(yè)務(wù)也算過(guò)得去,他了解到這個(gè)信息后,托北京的親戚到周先生家里考察確認(rèn)后,千里迢迢地來(lái)到北京,在周師傅的親手傳教下,兩天就握了此項(xiàng)技術(shù),他不僅在當(dāng)?shù)赜皹怯泄潭ǖ臉I(yè)務(wù),他把這項(xiàng)新技術(shù)應(yīng)用到了廣告牌、展示牌上,由于他的產(chǎn)品廣告容量大,收費(fèi)低,業(yè)務(wù)更是一發(fā)不可收拾,七八個(gè)工人都生產(chǎn)不過(guò)來(lái),他自己興奮地說(shuō):估計(jì)今年利潤(rùn)可以達(dá)到七位數(shù)。

新技術(shù)注定有新的市場(chǎng)空間,前來(lái)學(xué)習(xí)原學(xué)員都是高興而來(lái),滿(mǎn)意而歸。我們?cè)诹私獾耐瑫r(shí),周師傅就接到了一個(gè)陜西學(xué)員報(bào)喜的喜迅!也讓我們感嘆“六十歲創(chuàng)業(yè)也不晚”。

培訓(xùn)地址:北京市豐臺(tái)區(qū)世界公園國(guó)際街C棟102

篇6

關(guān)鍵詞：現(xiàn)象級(jí)；青春電影；傳統(tǒng)戲曲

現(xiàn)象級(jí)青春電影發(fā)展迅速，已成為我國(guó)電影發(fā)展新的里程碑?，F(xiàn)象級(jí)電影普遍具有年輕化與時(shí)尚性特點(diǎn)，能夠精準(zhǔn)地把握觀(guān)眾心理，并在一定程度上影響其價(jià)值取向，其以青春和懷舊的主題，實(shí)現(xiàn)了一代人的身份認(rèn)同。在現(xiàn)象級(jí)青春電影得到認(rèn)同的背后，具有一定深層的影響因素，其同樣有利于我國(guó)傳統(tǒng)戲曲的發(fā)展。本文在分析現(xiàn)象級(jí)青春電影成功原因的基礎(chǔ)上，力求發(fā)現(xiàn)促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)戲曲發(fā)展的有效措施。

1 現(xiàn)象級(jí)青春電影取得成功的深層原因

1.1 身份認(rèn)同，一代人的共同經(jīng)歷

近年來(lái)，現(xiàn)象級(jí)青春電影崛起，其將主人公多定位于80、90后兩代人，這兩代人在身份認(rèn)同和代際差異方面均表現(xiàn)出強(qiáng)烈的渴望，其中在身份認(rèn)同感的追求中，其不僅渴望自身被認(rèn)可，更加希望自己的偶像被認(rèn)同，在這種心理的作用下，很多情況下回為了支持自己的偶像去選擇看其導(dǎo)演或者參演的電影。比如在《后會(huì)無(wú)期》播映期間，很多年輕人會(huì)因?yàn)椴幌胱岉n寒輸給郭敬明而選擇觀(guān)看電影，在這種情況下韓寒就是《后會(huì)無(wú)期》；同時(shí)，在代際差異方面，電影在演員陣容方面往往采取知名偶像與新晉演員的組合或者完全啟用新生代演員，這種情況給年青一代呈現(xiàn)了一種全新的詮釋符號(hào)，似乎這些電影就是他們的代名詞，而其中的主人公高翔、林天嬌等就是他們的代表，代際之間的差異性表現(xiàn)的淋漓盡致。

1.2 主題精湛，青春與懷舊

現(xiàn)象級(jí)青春電影多采用青春與懷舊的主題，其致力于人物成長(zhǎng)過(guò)程的塑造，利用演員的表演和場(chǎng)景的設(shè)置，還原絕大多數(shù)人的現(xiàn)實(shí)生活，引發(fā)懷舊熱潮，同時(shí)在這一過(guò)程中對(duì)觀(guān)眾的電影審美需求進(jìn)行潛移默化的影響。例如，在《誰(shuí)的青春不迷惘》中，電影從主人公高翔的高考講起，進(jìn)而開(kāi)展其一系列的轉(zhuǎn)折與奮斗過(guò)程，將其實(shí)現(xiàn)人生蛻變的過(guò)程表現(xiàn)的生動(dòng)形象，勾起了觀(guān)眾的青春懷舊，正如片名所示誰(shuí)的青春不迷惘，誰(shuí)的人生無(wú)青春。

1.3 價(jià)值取向，癥候性的精準(zhǔn)把握

現(xiàn)象級(jí)青春電影在制作過(guò)程中會(huì)分析觀(guān)眾的教育背景、愛(ài)好及地域差異，從而精準(zhǔn)把握觀(guān)眾的對(duì)電影的興趣點(diǎn)所在，從而在具體創(chuàng)作過(guò)程中在人物設(shè)定、場(chǎng)景布置及人物出場(chǎng)方式方面均作以合理規(guī)劃，迎合觀(guān)眾的觀(guān)影偏好。同時(shí)，現(xiàn)象級(jí)青春電影在社會(huì)癥候癥的把握方面具有獨(dú)到之處，例如《小時(shí)代》將90后甚至00后對(duì)大人世界的渴望表達(dá)的真實(shí)而又強(qiáng)烈，從而吸引觀(guān)眾，引發(fā)一種觀(guān)影趨勢(shì)。

2 傳統(tǒng)戲曲發(fā)展的有效措施

2.1 結(jié)合地域文化，培養(yǎng)觀(guān)眾群體

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣化，中國(guó)傳統(tǒng)戲曲受眾面變窄趨勢(shì)越來(lái)越明顯，尤其年輕觀(guān)眾較少現(xiàn)象突出。為了推動(dòng)其發(fā)展，可借鑒青春電影發(fā)展模式，并結(jié)合地域文化，發(fā)展自身的觀(guān)眾群體。例如在中小學(xué)教學(xué)過(guò)程中融入地方特色戲曲教學(xué)，開(kāi)展戲曲欣賞課程，由老師指導(dǎo)培養(yǎng)中小學(xué)生戲曲興趣。同時(shí)，在大學(xué)校園中鼓勵(lì)戲曲社團(tuán)的創(chuàng)辦，并引入國(guó)學(xué)元素，從而挖掘潛在觀(guān)眾。

2.2 結(jié)合時(shí)代特征，創(chuàng)新表現(xiàn)手法

傳統(tǒng)戲曲在新時(shí)期發(fā)展中，應(yīng)在繼承其精髓的同時(shí)，注重結(jié)合時(shí)代特征，以新穎的表現(xiàn)手法展示其傳統(tǒng)美學(xué)。例如，可對(duì)戲曲進(jìn)行青春版嘗試，以《牡丹亭》為例，其為昆曲經(jīng)典曲目，在創(chuàng)作過(guò)程中首先要精簡(jiǎn)劇本，以此符合年輕觀(guān)眾的觀(guān)看心理；其次，舞臺(tái)場(chǎng)景布置在沿襲傳統(tǒng)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)尚性元素，以此吸引年輕受眾；最后，演員選擇方面多以年輕演員為主，集中在90后?！赌档ねぁ窞閻?ài)情故事的表達(dá)，將其設(shè)置年輕化后必將吸引多數(shù)年輕人。

2.3 把握癥候性，題材貼近生活

傳統(tǒng)戲曲多沿襲古典曲目，時(shí)尚性較為缺乏，同時(shí)對(duì)社會(huì)癥候性的把握尤為缺乏，導(dǎo)致其內(nèi)容設(shè)置方面偏離生活實(shí)際，不能被現(xiàn)代人所認(rèn)同。因此，在其發(fā)展過(guò)程中應(yīng)更加貼近時(shí)展，題材選擇日趨生活化。例如可選擇《變臉》等觀(guān)眾容易接受的曲目，并在唱腔方面做通俗化處理，結(jié)合當(dāng)今流行元素，充分體現(xiàn)中國(guó)風(fēng)的特色，以此吸引觀(guān)眾。在有一定觀(guān)眾基礎(chǔ)后，可經(jīng)過(guò)相應(yīng)的改編，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典曲目。同時(shí)，也可將流行歌曲進(jìn)行戲曲化改編，給年輕聽(tīng)眾以不一樣的視聽(tīng)體驗(yàn)。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上，在現(xiàn)象級(jí)電影中，注重對(duì)觀(guān)眾的精準(zhǔn)把握，才會(huì)擁有其成功發(fā)展的結(jié)果。在新時(shí)期，我國(guó)傳統(tǒng)戲曲由于其時(shí)尚性與生活性的匱乏，發(fā)展進(jìn)入瓶頸期，為了更好地推動(dòng)其發(fā)展，可借鑒現(xiàn)象級(jí)青春電影的成功經(jīng)驗(yàn)，題材貼近生活，在發(fā)展中注重觀(guān)眾的培養(yǎng)與把握。

參考文獻(xiàn)

篇7

轉(zhuǎn)眼之間，“94新生代”也已經(jīng)從當(dāng)年的小鮮肉，變成了大叔、老師和前輩，甚至就連聽(tīng)著他們歌曲長(zhǎng)大的第一代選秀歌手，也都紛紛過(guò)了而立之年。而推動(dòng)樂(lè)壇最時(shí)尚潮流的，更已經(jīng)換成了像鄧紫棋、華晨宇這樣的90后歌手。甚至就連他們的年齡優(yōu)勢(shì)都不再突出了，因?yàn)楸人麄兏贻p的95后新人，也開(kāi)始出道了。

劉美麟和周子琰，無(wú)疑就是目前國(guó)內(nèi)樂(lè)壇95后新人最有代表意義的兩位歌手。而這兩位歌手的成名之路，也有著驚人的相似。和上個(gè)時(shí)代的歌手出名主要靠選秀不同，這個(gè)時(shí)代的新人則多了互聯(lián)網(wǎng)視頻網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)。劉美麟因?yàn)樵跇堑婪醴频摹兑驗(yàn)閻?ài)情》，成了“樓道王菲”，周子琰因?yàn)樵谧粤?xí)室里彈唱齊秦的《外面的世界》和王菲的《紅豆》，因此被封“自習(xí)室送歌女生”。

互聯(lián)網(wǎng)的“病毒式”傳播效果，也讓劉美麟和周子琰，很快成為網(wǎng)絡(luò)世界的名人，并通過(guò)這個(gè)渠道，進(jìn)入了傳統(tǒng)的音樂(lè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。如何從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)回歸傳統(tǒng)唱片，如何從自由率真的隨性，提升為明星層面的偶像。這是95后新生代未來(lái)的命題，甚至也是音樂(lè)產(chǎn)業(yè)從唱片時(shí)代進(jìn)入到數(shù)字時(shí)代，所要面對(duì)的問(wèn)題。

?回歸古老的唱片世界

盡管是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)涌現(xiàn)的新人，但無(wú)論是簽約“少城時(shí)代”的劉美麟，還是加盟“恒大音樂(lè)”的周子琰，最終還是成為了最傳統(tǒng)的唱片型歌手。尤其是周子琰，因?yàn)橛懈邥运蛇@樣的音樂(lè)人坐陣，其首張專(zhuān)輯《路過(guò)青春》，就不可能偏離傳統(tǒng)唱片的軌道。

《路過(guò)青春》也是一張概念統(tǒng)一，并且有著極佳完成度的唱片。雖然單曲才是這個(gè)時(shí)代的主流，但《路過(guò)青春》還是希望通過(guò)十首歌曲、三首音樂(lè)，以及一首附贈(zèng)曲的有機(jī)串聯(lián)，從而達(dá)到1乘14大于14的效果。這也是傳統(tǒng)唱片時(shí)代專(zhuān)輯的意義，它從來(lái)不僅僅只是十幾首單曲簡(jiǎn)單的集合，而是在保持歌曲獨(dú)立生命體的同時(shí)，更賦予專(zhuān)輯一個(gè)完整的生命體。

《路過(guò)青春》無(wú)疑就是這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不太多見(jiàn)的完整專(zhuān)輯。如果說(shuō)專(zhuān)輯這種形式，在獨(dú)立音樂(lè)圈還屢見(jiàn)不鮮的話(huà)，那么在神曲賦予音樂(lè)快消功能的主流樂(lè)壇，專(zhuān)輯的耐消化程度，似乎已經(jīng)成了市場(chǎng)的一種“累贅”，并慢慢被傳統(tǒng)或新興的音樂(lè)公司所淘汰。也因此，《路過(guò)青春》或者路過(guò)的是你所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的青春，但對(duì)于從實(shí)體唱片時(shí)代走來(lái)的你，倒一定能夠從中路過(guò)唱片的青春。

?有潛質(zhì)更有潛力

雖然談不上獨(dú)特和首創(chuàng)，但周子琰的發(fā)音方式，還是擁有著極強(qiáng)的時(shí)代辨識(shí)度，當(dāng)然這也是被詬病的地方。不過(guò)，從另一個(gè)角度來(lái)講，這種咬字發(fā)音“拿腔作調(diào)”的非傳統(tǒng)化，或者也是這個(gè)時(shí)代青春的一種注腳。就像很多人會(huì)拿來(lái)和周子琰類(lèi)比的“卡奇社”、“牛奶咖啡”，以及娃娃魏如萱一樣，這確實(shí)是這個(gè)時(shí)代女歌手的主流腔調(diào)，字正腔圓反而已經(jīng)成了另類(lèi)和非主流。

因?yàn)楦⒅匾魳?lè)的整體性效果，《路過(guò)青春》當(dāng)然不會(huì)像周子琰的“自習(xí)室女生”時(shí)期那樣，可以徹底強(qiáng)調(diào)唱功屬性。但在青春色彩濃郁的音色和咬字之下，也可以從《瘋了》里那種回響般的處理，《紅綠燈》和《我懂你》里極具戲曲化的唱腔結(jié)合中，聽(tīng)到“自習(xí)室女生”可塑性極強(qiáng)的演繹把握。只不過(guò)，周子琰在這張專(zhuān)輯并沒(méi)有用飆高音和純技巧的方式來(lái)展現(xiàn)而已，因?yàn)樵凇堵愤^(guò)青春》里的她，既是一位歌手，也是一位新人，更是一位“路過(guò)青春”的青春女生而已。

南都娛樂(lè) 周子琰

“人的光芒是不可能被掩蓋的”

南都娛樂(lè)：這張專(zhuān)輯收錄了十幾首歌，還用三首片段音效將整張專(zhuān)輯分成三個(gè)部分講述，一開(kāi)始策劃這張專(zhuān)輯的時(shí)候是怎么打算的？

周子琰：我們一開(kāi)始就是希望把“周子琰”這個(gè)人對(duì)于自己和音樂(lè)的想法都盡可能地展現(xiàn)給聽(tīng)眾朋友，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也在不斷長(zhǎng)大，不斷認(rèn)識(shí)了更多的東西，所以在歌曲的把控上，包括在選擇歌曲上面有了一些變化，這也導(dǎo)致收進(jìn)來(lái)的歌越來(lái)越多，歌曲的種類(lèi)也越來(lái)越多。我們把專(zhuān)輯的歌弄完了以后，企劃又根據(jù)這些歌逐一進(jìn)行了分類(lèi)。專(zhuān)輯制作了這么久，從一年、兩年到三年，再到，其實(shí)也算是經(jīng)歷了我整個(gè)青春過(guò)程。我覺(jué)得青春是人長(zhǎng)大的過(guò)程、認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，類(lèi)似于一個(gè)小種子從萌芽到開(kāi)花到結(jié)果，于是這張專(zhuān)輯就圍繞了“青春”這樣一個(gè)概念。

南都娛樂(lè)：這張專(zhuān)輯中有很多非常成熟、而且有明顯個(gè)人風(fēng)格的優(yōu)秀音樂(lè)人的加入，在和他們不同的人合作時(shí)有什么不同的感受？

周子琰：確實(shí)他們每一個(gè)人都有自己的想法。這張專(zhuān)輯的監(jiān)制是高曉松老師，他是一個(gè)非常幽默而且才華橫溢的人，跟曉松老師學(xué)到了很多自己之前沒(méi)有太涉及過(guò)的東西，比如校園民謠這樣的音樂(lè)風(fēng)格，其實(shí)我以前比較喜歡的是搖滾，在跟曉松老師合作了以后才知道安靜地唱歌其實(shí)更適合自己，安靜地表達(dá)自己想要表達(dá)的東西，其實(shí)往往能讓人靜下來(lái)，得到更多。這張專(zhuān)輯還有四個(gè)非常優(yōu)秀的、年輕的音樂(lè)制作人，他們都是80后，其中有一位還是女制作人，這個(gè)很難得，很少見(jiàn)。還有一個(gè)是M.I.C男團(tuán)的小鑫，他其實(shí)給大家留下的印象是偏偶像歌手，很少有人知道他還會(huì)創(chuàng)作，甚至可以當(dāng)音樂(lè)制作人，讓我也很驚訝，我沒(méi)想到他居然這么專(zhuān)業(yè)，而且工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，成品出來(lái)的效果我也很喜歡、很滿(mǎn)意，這個(gè)是我沒(méi)有想到的。包括許哲佩、黃淑惠老師，這兩位也是臺(tái)灣非常優(yōu)秀的音樂(lè)制作人。這張專(zhuān)輯真的是一張融合的成績(jī)單，它容納了太多人的心血，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)、（專(zhuān)輯）很珍貴。

南都娛樂(lè)：會(huì)不會(huì)因?yàn)楹芏嗳藚⑴c，反而失掉了一些自己的個(gè)人風(fēng)格？

周子琰：我覺(jué)得是表達(dá)了更多面的我吧，人的天性是不可能被抹殺掉的，人的光芒也是不可能被掩蓋的，而且這張專(zhuān)輯也留給我很大的空間，讓我有一個(gè)很好的展現(xiàn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。在制作這張專(zhuān)輯之前，我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有這么多認(rèn)識(shí)，比較片面，只是知道怎么唱歌而已，現(xiàn)在對(duì)于怎么制作、怎么來(lái)詮釋一首歌有了更好的理解。

南都娛樂(lè)：這張專(zhuān)輯里有一首自己詞曲創(chuàng)作的歌，你平常創(chuàng)作的作品多嗎？

周子琰：我其實(shí)有經(jīng)常寫(xiě)歌的習(xí)慣，我會(huì)定時(shí)地積累、寫(xiě)日記，我的日記就是創(chuàng)作歌，我的朋友圈也是這種日記。我經(jīng)常會(huì)在朋友圈里面找到靈感，我覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代真的挺神奇的，我們認(rèn)識(shí)彼此好像從朋友圈開(kāi)始，所以我覺(jué)得其實(shí)我們可以多多留心生活的細(xì)節(jié)，往往會(huì)得到更多。

篇8

童真，一個(gè)很孩子氣的話(huà)題，卻又是一個(gè)在這燈紅酒綠的世界，過(guò)往匆匆的話(huà)題。童真像鄰家的男孩遺落的風(fēng)箏，它承載著太多夢(mèng)想起航，見(jiàn)證蒼天！

記憶童真，留念我那可愛(ài)的青春。

情綿綿，心有相思弦；指纖纖，曲終人相見(jiàn)。從來(lái)夜宵短，只恨青思長(zhǎng)，坐看月中天。

青春，永遠(yuǎn)屬于雨季，這個(gè)青澀的季節(jié)。

風(fēng)，沒(méi)有方向地吹來(lái)，我不知青春何時(shí)到來(lái)。雨把淚水灑向大海，我不知青春何時(shí)離開(kāi)。

青春的長(zhǎng)笛吹響我人生的樂(lè)曲，青春的故事講述所有的回憶！

記憶雨季，留念我那青澀的青春。

也許不久后，我的青春會(huì)慢慢地逝去。我知道，我不能阻止青春的逝去。我知道，我不能阻止時(shí)光匆匆的腳步，我也不能阻止青春的逝去！

篇9

事實(shí)證明，在內(nèi)地拍青春電影片真的太容易賺錢(qián)了。去年推出了《致我們終將逝去的青春》之后，光線(xiàn)嘗到了甜頭，今年的《同桌的你》小成本拿下4億的票房，而《匆匆那年》上映三天就破了兩億。暢銷(xiāo)小說(shuō)，彭于晏和倪妮這樣的人氣青春組合，王菲演唱主題曲，外加上比電影本身更像一部電影的宣傳策略，每一步精準(zhǔn)的操作投放特定人群，幾乎拷貝《同桌的你》的操作手法帶來(lái)高票房并不使人意外。

我們?yōu)槭裁匆础扒啻弘娪啊?，多半是為了懷舊。青春電影無(wú)論中外怎么拍都逃不出一個(gè)內(nèi)核，就是給觀(guān)眾以代入感。但不管是《致青春》《同桌的你》，還是現(xiàn)在的《匆匆那年》都有一個(gè)共通的缺陷，那就是只在皮毛上作功夫。眼界的窄小，格局的有限，帶來(lái)的是標(biāo)簽式的青春符號(hào)。幾首耳熟能詳?shù)睦细杓由习滓r衫和校服，小清新空鏡頭濫用成災(zāi)，這些都并沒(méi)有給電影加分多少，反之帶來(lái)的是故事的空洞。

名字不一樣的主人公，卻有著狗血度相似的青春故事：打架、墮胎，在互相辜負(fù)中感慨青春的殘酷。創(chuàng)作者們對(duì)做人流、出國(guó)留學(xué)有著近乎偏執(zhí)的迷戀，這種莫名的疼痛近乎發(fā)生在平行時(shí)空當(dāng)中，讓內(nèi)地一部部跟風(fēng)的青春電影沉浸在未過(guò)濾好的矯情里。裝嫩無(wú)比讓人出戲的主角們喊著青春的口號(hào)，將對(duì)懵懂的性以及青春期里對(duì)世界的不滿(mǎn)儀式般地呈現(xiàn)出來(lái)。主角們是書(shū)里的那些角色的影像化，卻絕不是一個(gè)個(gè)血肉立體的人;青春是書(shū)里藝術(shù)加工堆砌投機(jī)的時(shí)代符號(hào)，卻不是我們熟悉的青春場(chǎng)景。

與國(guó)內(nèi)青春片相對(duì)比的亞洲同類(lèi)型電影卻剛好有著完全不一樣的面貌。早年間有韓國(guó)的《陽(yáng)光姐妹淘》，去年日本的《橫道世之介》被各大電影刊物評(píng)為年度電影，甚至連泰國(guó)都逐漸將青春片拍出了自己的風(fēng)格來(lái)。不說(shuō)教，不唯成功論，沒(méi)有動(dòng)輒就大喊的口號(hào)，青春就是你我一般所經(jīng)過(guò)的那樣，灰頭土臉磕磕碰碰中平凡成長(zhǎng)起來(lái)。

當(dāng)然，觀(guān)眾為之買(mǎi)單的并非這些面孔相似的狗血青春故事，高票房的出現(xiàn)多半是觀(guān)眾對(duì)于類(lèi)型片的一種剛性需求，需要的只是青春類(lèi)型片所給予的大型青春回憶，一些回憶錄式的影評(píng)在《致青春》用過(guò)之后甚至完全可以再用在《匆匆那年》上。鮑德里亞在《幻覺(jué)的終結(jié)》里早已闡述過(guò)懷舊電影的意義，那就是“對(duì)過(guò)去幻象的再現(xiàn)”。類(lèi)型片給予情緒的宣泄比起內(nèi)容顯然來(lái)得更為重要。

篇10

沒(méi)有享受完童年那份純真，青春便匆匆而來(lái)。

人們說(shuō)：童年是金色的。我看不然，童年不諳世事，心無(wú)雜念，應(yīng)是潔白透明的。而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機(jī)勃勃，這才是真正的金色。壯年如虎，但去日苦多；夕陽(yáng)雖紅，但已近黃昏。

青春的人發(fā)出感嘆：我年輕，我怕誰(shuí)。

因?yàn)槟贻p，才能用獨(dú)特的光看世界，才能以寧折不彎的氣概對(duì)抗“能屈能伸”的教誨，多么美好的青春，青春無(wú)悔。

青春是美麗的，因?yàn)榍啻撼錆M(mǎn)活力。我們總是孜孜不倦的遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累。因?yàn)槲覀兪歉挥猩Φ男〔?，而不是溫室中的花朵。瞧！志愿中者中總有我們的身影，為社區(qū)服務(wù)，為孤寡老人服務(wù)。不亦樂(lè)乎，雖有珍珠般的汗淌了下來(lái)，但我青春，我無(wú)悔。

當(dāng)然，青春也不是十全十美的，人生多挫折。然而，挫折何所懼，我們有激情有意志，走點(diǎn)彎路怕什么，我們有目標(biāo)有時(shí)間。因?yàn)槲覀冇星啻骸?/p>

青春不會(huì)太長(zhǎng)。曇花一現(xiàn)是短暫的，但誰(shuí)又能說(shuō)它不美那！正因?yàn)樗亩虝海帕艚o人們無(wú)限的眷戀?？蓵一ㄓ袩o(wú)數(shù)次一現(xiàn)，但青春只有一次，既然我們有如此的先見(jiàn)之明，為何不在它到來(lái)時(shí)而緊緊地抓住呢！

青春是美麗的風(fēng)景線(xiàn)，有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了以后總是后悔莫及。有的人卻欣賞到了屬于自己的精彩，令人神往，到老了以后回味無(wú)窮。這是兩種截然不同的兩種人生，是否也給我們帶來(lái)一絲感慨呢？

青春是每個(gè)人都有的，青春是公平的。我們有“初生牛犢不怕虎”的精神，只因?yàn)槲矣星啻?，我無(wú)悔。

讓我們的青春在成長(zhǎng)中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大。