導(dǎo)語：如何才能寫好一篇愛迪生的發(fā)明，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    世界發(fā)明大王愛迪生的母親南希，是一位具有愛心的母親。小愛迪生因?yàn)檎n堂提問太多，被老師恩格爾趕出校門時(shí)，母親沒有責(zé)怪孩子，她認(rèn)為孩子喜歡提問是一種好奇心，好奇心是兒童的天性。從此，南希承擔(dān)了教育孩子的全部責(zé)任。

    春天，燕子翩翩起舞，母子倆爬上望塔，一邊乘涼，一邊講羅馬帝國的興衰、英國演變史；秋天，當(dāng)楓葉紅了的時(shí)候， 母子倆坐在小河邊，朗讀《魯濱遜漂流記》、《悲慘世界》等古典文學(xué)作品；冬天，漫天鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，母子倆便圍著火爐學(xué)習(xí)物理和化學(xué)。為嚴(yán)格訓(xùn)練愛迪生科學(xué)的求實(shí)精神，南希從書店里精心挑選了《派克科學(xué)讀本》一書，這本書對引導(dǎo)愛迪生做切合實(shí)際的科學(xué)實(shí)驗(yàn)起了巨大作用。愛迪生在這位既是嚴(yán)師又是慈母的教育下，終于走上科學(xué)的道路。

篇2

愛迪生一個(gè)被人稱之為“發(fā)明大王”的一個(gè)人。發(fā)明有：投票計(jì)數(shù)器、普用印刷機(jī)、電動(dòng)畫機(jī)電報(bào)、自動(dòng)復(fù)記電報(bào)法，二重、四重電報(bào)法、制造蠟紙?zhí)抠|(zhì)電阻器、聲波分析諧振器、留聲機(jī)、微音器、擴(kuò)音器、空中揚(yáng)聲器、聲音發(fā)動(dòng)機(jī)、調(diào)音發(fā)動(dòng)機(jī)、微熱計(jì)、驗(yàn)味計(jì)、高阻力白熾燈、電燈座和開關(guān)、磁力析礦法、唱筒型留聲機(jī)、活動(dòng)電影機(jī)、電氣鐵道、蓄電池……1000多樣其中對我們?nèi)祟愖钣杏玫陌l(fā)明就是電燈。在我們生活中基本上每個(gè)家庭都裝有電燈，可見愛迪生的發(fā)明被全世界人民們的廣乏利用，爭得了大家的同意。

電燈我不知道愛迪生到底是為什么發(fā)明出來的，但我猜想愛迪生可能是看見了螢火蟲能在黑夜里照明就不用再每天點(diǎn)蠟燭了，然后就發(fā)明了電燈，愛迪生在之后發(fā)明了1000多樣發(fā)明每一樣都被我們生活中利用。

在愛迪生去世后人們曾拋開他的大腦進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)愛迪生的智商只比常人高百分之四、五，所以并不是天生的高智商，而是后天的努力。

篇3

電報(bào)、電話、電燈，這些東西在科技發(fā)達(dá)的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會(huì)因此而驚奇?？墒悄阒肋@些東西對于當(dāng)時(shí)的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發(fā)明者——愛迪生。

被人們稱為“發(fā)明大王”的愛迪生，是美國著名的科學(xué)家和發(fā)明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發(fā)明就有1328種。一個(gè)只讀過三個(gè)月書人，怎么會(huì)有這么多發(fā)明創(chuàng)造呢？我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會(huì)明白，他的成功源于強(qiáng)烈的好奇心。

1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個(gè)商人家庭里。很小的時(shí)候，愛迪生就顯露出了極強(qiáng)的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個(gè)不停，非要問出個(gè)子丑寅卯來。

一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點(diǎn)兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。

好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書，以為從此以后他能安安份份上學(xué)了。誰知，他仍然愛追根問底，經(jīng)常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個(gè)問題把老師問住了，他認(rèn)為愛迪生是個(gè)搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個(gè)月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。

愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因?yàn)楠?dú)生子被攆回來而責(zé)怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)愛迪生好奇心重、對物理、化學(xué)特別感興趣時(shí)，就給他買了有關(guān)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的書。愛迪生照著書本，獨(dú)自做起實(shí)驗(yàn)來?？梢哉f，這就是愛迪生搞科學(xué)發(fā)明的啟蒙教育。

長大了的愛迪生，學(xué)會(huì)了無線電收發(fā)報(bào)技術(shù)。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個(gè)夜班報(bào)務(wù)員工作。按規(guī)定，夜班報(bào)務(wù)員不管有事無事，到晚上九點(diǎn)后，每小時(shí)必須向車務(wù)主任發(fā)送一次訊號(hào)。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設(shè)計(jì)了一個(gè)電報(bào)機(jī)自動(dòng)按時(shí)拍發(fā)訊號(hào)。這就是電報(bào)機(jī)的雛形。

篇4

世界上有許多科學(xué)家，但我最敬佩的只有一位，那就是愛迪生。

愛迪生為人們發(fā)明了不可計(jì)數(shù)的、好的、有用的東西。他發(fā)明了一樣極其有用的，甚至是改變?nèi)澜绲奈锲?。沒有它，全世界都將進(jìn)入黑暗的世界。它就是世界之光----電燈。

愛迪生發(fā)明電燈的起因是很偶然的。有一天晚上，他媽媽得了急性闌尾炎，爸爸請來了醫(yī)生。醫(yī)生診斷后說要馬上手術(shù)，并同意在家里開刀。但光線太暗了，愛迪生說：“要不多點(diǎn)幾盞油燈？”醫(yī)生說：“不行，油飄到肚子里就麻煩了?！睈鄣仙肓讼耄徒泻芏嘈』锇槟弥R子來到他家。在屋外點(diǎn)上油燈，然后用鏡子把光反射進(jìn)房屋。屋里頓時(shí)明亮起來，手術(shù)進(jìn)行的很成功。之后，愛迪生就開始琢磨發(fā)明電燈，當(dāng)他用了一百種材料時(shí)，有人開始取笑他，說：“愛迪生，你都失敗一百次了，也該好好休息了，放棄吧?！睈鄣仙鷧s說：“這位大哥，我不是失敗了一百次，而是成功了一百次，因?yàn)槲抑懒诉@一百種材料都不能做電燈了。”慢慢的在愛迪生實(shí)驗(yàn)了六千多種材料后，終于成功了。

當(dāng)然，愛迪生的發(fā)明遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有許多許多…………當(dāng)知道這些時(shí)，我相信，你也會(huì)敬佩他的。

篇5

在歷史的長河中，有許多杰出的人物，像張衡、但丁、哥白尼、拿破侖、愛迪生、愛因斯坦……其中，我最喜歡愛迪生，因?yàn)閻鄣仙鸀槿藗儼l(fā)明創(chuàng)造了許許多多的東西，為人們的生活帶來了許多的方便。

愛迪生小的時(shí)候媽媽得了急病，需要馬上動(dòng)手術(shù)。上醫(yī)院太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤病情，醫(yī)生決定在他們家里動(dòng)手術(shù)?？墒钱?dāng)時(shí)還沒有電燈，室內(nèi)光線太暗，手術(shù)無法進(jìn)行。小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對著燈光，調(diào)整好角度，把燈光反射到臨時(shí)手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)臺(tái)上一下子亮了起來。醫(yī)生順利的做完手術(shù)，愛迪生的媽媽得救了。從這件小事情中就可以看出小小年紀(jì)的愛迪生非常機(jī)智、聰明。

愛迪生小的時(shí)候酷愛化學(xué)和物理，他媽媽便在家里幫他建起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。從此他便迷上了實(shí)驗(yàn)，做了許多危險(xiǎn)的同時(shí)對他以后很有幫助的實(shí)驗(yàn)，最終獲得了1000多項(xiàng)發(fā)明專利，他發(fā)明的電燈給全人類帶來了光明，被美國人譽(yù)為“公眾英雄”，全世界都公認(rèn)他為“發(fā)明大王”。

我要向愛迪生學(xué)習(xí)，長大后做國家的棟梁！

篇6

在歷史的長河中，有許多杰出的人物，像張衡、但丁、哥白尼、拿破侖、愛迪生、愛因斯坦……其中，我最喜歡愛迪生，因?yàn)閻鄣仙鸀槿藗儼l(fā)明創(chuàng)造了許許多多的東西，為人們的生活帶來了許多的方便。

愛迪生小的時(shí)候媽媽得了急病，需要馬上動(dòng)手術(shù)。上醫(yī)院太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤病情，醫(yī)生決定在他們家里動(dòng)手術(shù)?？墒钱?dāng)時(shí)還沒有電燈，室內(nèi)光線太暗，手術(shù)無法進(jìn)行。小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對著燈光，調(diào)整好角度，把燈光反射到臨時(shí)手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)臺(tái)上一下子亮了起來。醫(yī)生順利的做完手術(shù)，愛迪生的媽媽得救了。從這件小事情中就可以看出小小年紀(jì)的愛迪生非常機(jī)智、聰明。 　 小荷白云飄飄網(wǎng)

愛迪生小的時(shí)候酷愛化學(xué)和物理，他媽媽便在家里幫他建起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。從此他便迷上了實(shí)驗(yàn)，做了許多危險(xiǎn)的同時(shí)對他以后很有幫助的實(shí)驗(yàn)，最終獲得了1000多項(xiàng)發(fā)明專利，他發(fā)明的電燈給全人類帶來了光明，被美國人譽(yù)為“公眾英雄”，全世界都公認(rèn)他為“發(fā)明大王”。 　 小荷白云飄飄網(wǎng)

我要向愛迪生學(xué)習(xí)，長大后做國家的棟梁！

篇7

1901年，一只看似普通的燈泡在美國加利福尼亞州利弗莫爾市第6消防站正式投入使用。沒人能夠料到，這只其貌不揚(yáng)的燈泡，竟能在109年后，繼續(xù)散播著溫?zé)岬墓饷?。在此之前整整一個(gè)世紀(jì)中，它很少被關(guān)掉過，其中最長的一次間歇，也不過是一個(gè)禮拜。

這只”百年燈泡“不僅創(chuàng)下了驚人的吉尼斯世界紀(jì)錄，還在互聯(lián)網(wǎng)上擁有著成千上萬名崇拜者。他們自發(fā)組織了一個(gè)有關(guān)于“百年燈泡”的粉絲俱樂部。這只燈泡的粉絲來自全世界各地，甚至有不少居住在北極圈。

前不久，守候這只燈泡的管理員斯蒂夫 布恩說，一名來自北極圈的粉絲給他發(fā)來了信息。內(nèi)容是一句簡短的話：“這只百年燈泡是整個(gè)世界的燈塔?！?/p>

終于有越來越多的人發(fā)出這樣的疑問――究竟是誰發(fā)明了這只經(jīng)久不滅的奇特之燈？為何他不能像同是以發(fā)明燈泡成名的愛迪生那樣譽(yù)滿全球？

19世紀(jì)，發(fā)明家阿多爾菲 柴萊特設(shè)計(jì)了這只燈泡。他把有關(guān)這只燈泡的構(gòu)造和相關(guān)材料交給了美國謝爾比電氣公司，委托其生產(chǎn)制造。當(dāng)時(shí)所采用的是炭制燈絲，亮度相當(dāng)于4瓦，

這個(gè)一生黯淡的發(fā)明家曾和托馬斯 愛迪生極其幾位在當(dāng)時(shí)頗有名望的發(fā)明家進(jìn)行過燈泡發(fā)明比賽，目的是看誰能制造出世界上最好的電燈泡。

這場比賽吸引了眾多觀望者。他們一致認(rèn)為，愛迪生的燈泡是世界上最好的。結(jié)果卻令人大吃一驚。因?yàn)槭聦?shí)證明，隨著電壓不斷升高，除了阿多爾菲 柴萊特的燈泡越來越亮之外，其他幾位發(fā)明家包括愛迪生的燈泡都瞬間炸開了。

可即便如此，人們還是堅(jiān)信，愛迪生的燈泡才是世界上最好的。他們相信這次比賽不過是一個(gè)小小的意外，阿多爾菲 柴萊特因運(yùn)氣超好贏得了比賽，而愛迪生胸襟廣闊，故意輸給了他。

人們很快忘卻了關(guān)于這場比賽的結(jié)果，以及獲勝者的姓名。

100年后，一只在消防站里徹夜不息的燈泡轟動(dòng)了世界。它以持續(xù)不斷的光亮，照耀了弗莫爾市整整100年。此刻，愛迪生的燈泡已經(jīng)熄滅了半個(gè)多世紀(jì)，當(dāng)日與之比賽的那些發(fā)明家的燈泡也早已被拋入了不知名的角落。惟獨(dú)這只由阿多爾菲 柴萊特設(shè)計(jì)的燈泡依舊恒亮如初。

篇8

那么，作為父母，我們應(yīng)如何把孩子培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才呢？這一點(diǎn)我們可以從大發(fā)明家愛迪生的母親南希身上得到一些啟示。愛迪生是美國著名的發(fā)明家、企業(yè)家，在不久前由美國《生活》雜志評(píng)出的過去100年間最有影響力、最有創(chuàng)新性的100位人物中，愛迪生名列榜首。愛迪生的成功，與他母親的教育有很大的關(guān)系。

一是要相信孩子，注重培養(yǎng)孩子的興趣。據(jù)說，愛迪生幼年時(shí)身體很弱，但喜愛勞動(dòng)和制作各種玩具。他愛觀察，愛思考，同時(shí)充滿著好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。他對什么事物都愛問個(gè)究竟。他上學(xué)不久，有一次，上算術(shù)課，老師教同學(xué)們說：“二加二等于四?！睈鄣仙酒饋韱枺骸袄蠋煟佣樯兜扔谒难?？” 老師目瞪口呆，他不僅不認(rèn)為愛思考是打開未知世界之門的一把鑰匙，反而認(rèn)為愛迪生是在搗蛋。上學(xué)才三個(gè)月，愛迪生就因“成績不佳”被勒令退學(xué)。愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因?yàn)楹⒆颖粩f回來而責(zé)怪他，相反，她決定自己把孩子教育好。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)愛迪生好奇心重、對物理化學(xué)特別感興趣時(shí)，就給他買了有關(guān)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的書。愛迪生照著書本，獨(dú)自做起實(shí)驗(yàn)來?？梢哉f，這就是愛迪生搞科學(xué)發(fā)明的啟蒙教育。由于母親良好的教育方法，使得他對讀書發(fā)生了濃厚的興趣?！八粌H博覽群書，而且一目十行，過目成誦?！?歲時(shí)，他讀了英國文藝復(fù)興時(shí)期最重要的劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍。到9歲 時(shí)，他能迅速讀懂難度較大的書，如帕克寫的《自然與實(shí)驗(yàn)哲學(xué)》。這本書有好幾百頁，書中內(nèi)容從蒸汽機(jī)到氫氣球。關(guān)于那個(gè)時(shí)代的科學(xué)知識(shí)，差不多都已包含在內(nèi)，是中學(xué)畢業(yè)生也覺得難念的一本書。送給他這本書就好像向他打開了一個(gè)嶄新的世界。愛迪生如饑似渴，認(rèn)真讀完了這本名著。后來，愛迪生曾回憶說： “《自然讀本》是我第一次讀到的科學(xué)書籍，那時(shí)我還不到10歲?！蹦舷：秃⒆右黄鹩^察著大自然，遇到各式各樣不解的問題時(shí)，便求教于百科全書。愛迪生幼年時(shí)就讀完了百科全書，完全得益于南希培養(yǎng)的讀書習(xí)慣，最后，淵博的知識(shí)成了愛迪生發(fā)明的起點(diǎn)。

二是父母要無條件的愛孩子。現(xiàn)在一些父母對孩子的愛，如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是有條件的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我常?？丛S多到家長在孩子考試的分?jǐn)?shù)高時(shí)，又是表揚(yáng)又是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，要是考的不好輕的一頓訓(xùn)斥，重的挨一頓打。這是有條件的愛。央視12套播出了一個(gè)惡性案件，母親戴文香，為了孩子學(xué)習(xí)的事，把自己6歲 的女兒打死了。鄰居證明，自從孩子上學(xué)后，每天聽到她訓(xùn)斥孩子和打孩子的聲音。她把孩子送到醫(yī)院搶救時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孩子遍體鱗傷就報(bào)了案。她在法庭上一再說 “我在吃穿上從沒有虧待過孩子，只是想讓她好好學(xué)習(xí)，將來能生活的比我們好。”這樣殘酷的愛、畸形的愛，只能殘害孩子的心靈和生命。只有父母能夠無條件地愛孩子時(shí)，你才會(huì)不太在意孩子的分?jǐn)?shù)，你才會(huì)接受孩子的一切，你才能給孩子一個(gè)民主的、和諧的、寬松的成長環(huán)境，你才會(huì)積極尋找適合你孩子的教育方式，你才能培養(yǎng)出棟梁之才。

世界上沒有完美的孩子，這正如世界上沒有完美的人一樣。即使孩子暫時(shí)很多缺點(diǎn)，也能夠無條件地愛著孩子，這才是真正的父母。愛迪生也是個(gè)有很多缺點(diǎn)的孩子，比如，他笨拙、任性、安靜不下來等，但母親南希的愛，沒有以做個(gè)好孩子，能按時(shí)完成作業(yè)、聽父母的話為條件，而是認(rèn)可接受兒子所有的一切，不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，無論是退學(xué)還是耳聾，無論遭受多大的挫折，南希都無條件地愛著愛迪生，不管發(fā)生什么事，媽媽對兒子的愛永遠(yuǎn)不會(huì)變。當(dāng)無條件的愛被植入孩子的心靈時(shí)，他的心中會(huì)滋生出勇氣，就會(huì)得到驚人的提高。孩子對愛是特別敏感的。不要小看父母的一句評(píng)價(jià)和一個(gè)漫不經(jīng)心的表情，孩子能敏銳地感受到你是否愛他。如果我們父母能夠做到：快樂的時(shí)候和孩子一起歡笑，悲傷的時(shí)候聆聽孩子的傾訴，高興時(shí)緊緊地?fù)肀Ш⒆?，?huì)在孩子的心中形成絕對的愛，當(dāng)孩子感受到無論發(fā)生什么事都不會(huì)改變的真愛時(shí)，心靈就會(huì)穩(wěn)健而茁壯成長，即使犯了錯(cuò)誤也會(huì)自己站起來。無論什么樣的孩子，都會(huì)有煩惱、悲傷、懊悔、寂寞、流淚不止的時(shí)候，父母如果能溫暖孩子那顆受傷的心靈，孩子就會(huì)重新精神飽滿地站起來，開始向前奔跑。

三是鼓勵(lì)孩子正確面對失敗。 愛迪生的成長可以說失敗是時(shí)時(shí)與之相隨的。在愛迪生偷懶什么也不干時(shí)，還有就是剛剛開始就輕而易舉地放棄時(shí)，他的屁股就會(huì)遭到媽媽的抽打。不過，對愛 迪生經(jīng)過努力之后出現(xiàn)的失敗，媽媽總是一笑了之。兒子慘遭失敗后感到沮喪的時(shí)候，媽媽就會(huì)緊緊地抱住兒子，給予他鼓勵(lì)。從此，不怕失敗的秉性就刻進(jìn)了愛迪生的內(nèi)心深處。愛迪生在發(fā)明電燈絲時(shí)，經(jīng)歷1萬4千 次的失敗后而獲成功，就說明了這一點(diǎn)。從愛迪生的故事中可以看出：他是個(gè)歷經(jīng)無數(shù)次失敗的孩子，但是，母親從來沒有責(zé)備過孩子，而是和他一起思考為什么失敗。所以在愛迪生的眼睛里，失敗是不存在的。如果堅(jiān)持到成功，失敗就是成功之母，所謂的失敗就是什么也不做。如果父母一味地指責(zé)孩子的失敗，孩子就會(huì)退縮，是孩子向困難挑戰(zhàn)的勇氣變得萎縮，其結(jié)果就是什么也不做，因?yàn)檫@是最安全的。養(yǎng)成這樣的生活方式的時(shí)候，孩子雖然不會(huì)失敗，但離成功卻十分遙遠(yuǎn)。

四是讓孩子多問“為什么”，培養(yǎng)孩子理性的好奇心。 每個(gè)孩子都是帶著感性來到這個(gè)世界的。他們天真燦爛的笑臉讓人歡喜疼愛，但哭鬧起來也會(huì)讓人束手無策。他們對什么都感興趣，身邊很多東西都能激發(fā)起他們的感動(dòng)和熱情。動(dòng)輒生氣或哭泣的孩子，其實(shí)大都隱藏著豐富的感性，只是那樣的感性處于萌芽狀態(tài)，不知道如何表現(xiàn)。這樣的孩子一旦掌握了表現(xiàn)的方法，就會(huì)得到驚人的成長。愛迪生就是一個(gè)情緒激動(dòng)、容易感受喜怒哀樂的孩子。感性作出強(qiáng)烈反應(yīng)時(shí)就變成感動(dòng)，感動(dòng)得到持續(xù)就會(huì)產(chǎn)生熱情。只有那份熱情，才是激發(fā)愛迪生眾多發(fā)明的力量源泉。

愛迪生幾乎時(shí)時(shí)都有創(chuàng)意產(chǎn)生，都有靈感出現(xiàn)，愛迪生的靈感，實(shí)際上就是從少年時(shí)代喜歡問“為什么”開始的。為什么會(huì)起風(fēng)？星星為什么不會(huì)墜落？蘋果為什么有紅的和綠的？澆上水，火為什么會(huì)熄滅？魚為什么不會(huì)被淹死？……在愛迪生就讀 的小學(xué)里，老師恩格爾面對愛迪生不斷問出的“為什么”頗感膩煩，罵他是傻瓜。但母親南希卻鼓勵(lì)愛迪生思考，并和他一起探究原委。愛迪生對“鴨蛋為什么能孵出小鴨”感興趣，決定用自己的體溫來孵蛋。一天，兩天，愛迪生固執(zhí)地抱著鴨蛋給它加溫，南希見兒子十分認(rèn)真，沒有斥責(zé)，反而愛惜地看護(hù)著他。在別人眼里，這真是一對奇怪的母子。兩天過去了，小鴨沒有孵出來。“很遺憾吧，愛迪生。”“嗯。可是為什么孵不出來呢？”“是啊，你去查查百科全書吧?！边@就是他們的學(xué)習(xí)方法。終于，從書本上，愛迪生知道了鴨蛋必須要連續(xù)保溫三個(gè)星期以上，才能孵出小鴨?！叭齻€(gè)星期？母鴨真了不起，竟然能連續(xù)這么久坐在蛋上。我做不到?！币妰鹤訉δ给喚磁宀灰训纳袂椋舷Ｐ牢康匦α?。雖然小鴨沒有孵出來，但愛迪生卻學(xué)到了有關(guān)鳥禽類的生態(tài)知識(shí)。沒錯(cuò)！這孩子的好奇心比別人強(qiáng)。兒子不能去學(xué)校上學(xué)，要培養(yǎng)他的能力，就應(yīng)該從引發(fā)他的好奇心開始。如果我們的家庭教育能夠像南希那樣注重以探索世間 的神秘現(xiàn)象、不停地思考“為什么”為課題，我們的孩子對實(shí)際中面對的任何問題都會(huì)充滿著靈性。這是我們父母給孩子最珍貴的禮物。

篇9

柴萊特酷愛研究燈泡,甚至到了著魔的地步。年輕時(shí),柴萊特就進(jìn)入一家電氣公司,專門從事燈泡研究設(shè)計(jì),可是始終無所收獲。直到老板將愛迪生發(fā)明的照明燈裝進(jìn)試驗(yàn)室,他萬分驚詫地望著那團(tuán)微光,許久才喃喃地說:“我想,我還能設(shè)計(jì)出比它更亮的燈!”

老板不信他的話,克扣了他所有的經(jīng)費(fèi),他便自掏腰包,成天關(guān)起門來搞試驗(yàn)。數(shù)千次失敗后,他發(fā)現(xiàn)用鎢絲做燈絲可以提高燈的亮度,驚喜地告訴給同事,卻又被潑了冷水:愛迪生早就試過鎢絲,考慮到它的成本實(shí)在太高,所以棄用了。他失落地長嘆口氣,轉(zhuǎn)而又信誓旦旦地說:“我這輩子,一定要做出比愛迪生更好的燈泡?！?/p>

那時(shí)候,愛迪生已是燈泡發(fā)明領(lǐng)域的權(quán)威,人們都習(xí)慣應(yīng)用他的研究成果,還沒有人敢說超越他。同事們都笑柴萊特是癡人說夢,他卻不甘心,又不知疲倦地鉆研起碳化竹絲燈泡,反復(fù)地測試起溫度、竹絲長短變化對燈泡產(chǎn)生的影響。終于在5年后,柴萊特找到了最佳的解決方案。

電氣公司組織了一場燈泡發(fā)明競賽,比誰設(shè)計(jì)的燈泡在性能和質(zhì)量方面最好。愛迪生、柴萊特都參加了比賽。那一天,兩盞燈泡擺在廣場中央,一起通上電流后,再慢慢加大電壓,結(jié)果柴萊特發(fā)明的燈泡在亮度和承受電壓方面都勝過愛迪生一籌。愛迪生對柴萊特贊賞有加,隨即說起自己正在研究堿性電池,問他是否有興趣參加。

柴萊特笑著搖了頭,心愛地捧著那個(gè)取勝的燈泡說,我只適合研究它。

關(guān)于兩位發(fā)明家比賽的場景,在當(dāng)時(shí)沒有引起多少轟動(dòng),所以柴萊特并未因此而成名,他依然回到電氣公司,進(jìn)入試驗(yàn)室,夜以繼日地研究著燈泡……

轉(zhuǎn)眼百年過去,有人驚異地發(fā)現(xiàn),美國加州利弗莫爾市第六消防站發(fā)動(dòng)機(jī)室天花板上懸著一盞白熾燈,亮了好多年也從未更換,便翻查了記錄,結(jié)果使人難以置信――這個(gè)碳化竹絲燈泡在1901年被裝上后,一直散發(fā)著昏黃的亮光,足足亮了109年。

篇10

失敗，這個(gè)讓人聽起來心里都不舒服?？墒?，俗話說失敗是成功之母，走過失敗這條艱苦的道路，往往后面就是成功。在現(xiàn)實(shí)生活中失敗對不同人來說，往往面臨著不同，一部分人會(huì)化悲憤為力量，最終走向成功；則另一部分人會(huì)被現(xiàn)實(shí)所打垮，放棄，離開，向往著的夢想，像這樣看起來失敗在不同人眼中會(huì)造成不同結(jié)果。

愛迪生是19世紀(jì)世界上最偉大的發(fā)明家之一，這位偉大的發(fā)明家在臨終前足足發(fā)明了3000多種的發(fā)明，是名副其實(shí)的發(fā)明大王，當(dāng)然在他的所有發(fā)明中，對人類肯定有最有用的，對了，你說對了，就是電燈，電燈使人們擺脫了黑暗。愛迪生這一偉大的發(fā)明無疑是天才級(jí)的，對人類的貢獻(xiàn)是巨大的，但在這背后卻是愛迪生的一次次失敗，但愛迪生不怕艱辛，經(jīng)過一有一次的實(shí)驗(yàn)，最終找到了制作燈絲的最好材料——鎢。不僅如此，為試制一種新的蓄電池，他失敗了八千次，還堅(jiān)持發(fā)明。所以愛迪生經(jīng)常說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?！彼?0歲時(shí)，仍然保持著發(fā)明家的精神，堅(jiān)張地進(jìn)行著發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)。1927年，他成立了愛迪生植物研究公司，投入一個(gè)嶄新的研究領(lǐng)域，尋覓化工新材料。81歲高齡的愛迪生成功地從野草中提煉出橡膠，受到人們極高的評(píng)價(jià)。

可見，失敗在那些意志堅(jiān)定的人眼中，只不過是又一塊墊腳石，使他們走向成功，但對其他意志不堅(jiān)定，缺少信念的人來說，往往就是對他們最大的障礙。