導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇樂觀的事例，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為慎重起見，我還是打開了文檔，先看里面的內(nèi)容再說(shuō)，至少我不是那種下車伊始之輩。等我打開文檔，卻更加失望了，膠片的目錄如下：

打開KPI指標(biāo)達(dá)成表時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一片空白。這下，我明白朋友為什么茫然了。

學(xué)習(xí)華為，固然沒有錯(cuò)，可是一味的模仿卻是貽笑大方的。很多企業(yè)一窩蜂的學(xué)習(xí)豐田、學(xué)習(xí)三星、學(xué)習(xí)IBM，最終是一切依舊，我算是有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了。記得我在中興工作的時(shí)候，某君在一營(yíng)工程處負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目管理流程，不料此君竟然很自豪的告訴我們，“此流程文檔是我千辛萬(wàn)苦從華為那邊弄過來(lái)的……”，我頓時(shí)愕然，如此人物，實(shí)在讓人瞠目結(jié)舌。

我以為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)然是必須的，但一定要落到實(shí)處，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，采取相應(yīng)的行動(dòng)。如果僅僅是淺嘗輒止，則跟浪費(fèi)時(shí)間沒什么本質(zhì)區(qū)別。

對(duì)于優(yōu)秀的企業(yè)，也決不能盲從，別人經(jīng)驗(yàn)對(duì)你未必適用，就算遭遇強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也未必就一定會(huì)失敗。狹路相逢勇者勝，敢于亮劍，你就勝利了一半。與高手過招，其實(shí)是非常有趣的，也是非常好的鍛煉。

我在中興印度尼西亞代表處工作之時(shí)，就自己編寫了《看清這只麻雀——項(xiàng)目管理雜談》，并以此為藍(lán)本，給辦事處同事進(jìn)行了一系列講座，反響非常不錯(cuò)，后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)某副總裁也在拜讀。

對(duì)于華為這個(gè)老東家，我并不畏懼，以我在華為學(xué)到的東西，我認(rèn)為華為并非人們想象中的那樣強(qiáng)大，不可戰(zhàn)勝。舉兩個(gè)例子：

1、 在INDOSAT的CDMA數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)中，我僅僅帶了2位同事（不包括售前人員），一個(gè)是CDMA用服L某（中興的售后服務(wù)部門），一個(gè)是CDMA的研發(fā)人員ZH某，通過有效的策略，成功擊敗了華為30多個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，給中興爭(zhēng)取到INDOSAT當(dāng)時(shí)全部的CDMA數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)市場(chǎng)份額。

篇2

【關(guān)鍵詞】導(dǎo)樂陪伴分娩；剖宮產(chǎn)；產(chǎn)后出血；胎兒窘迫

導(dǎo)樂陪伴分娩，其是指在產(chǎn)婦分娩過程中（待產(chǎn)期、分娩期、產(chǎn)后觀察期），由一位精通產(chǎn)科知識(shí)、有愛心、態(tài)度和藹的專業(yè)人員始終陪伴在產(chǎn)婦的身邊為其提供生理、心理上的專業(yè)指導(dǎo)，或者是播放一些產(chǎn)婦喜歡的音樂來(lái)分散產(chǎn)婦的注意力，進(jìn)而緩解產(chǎn)婦的不良情緒。通過在臨床上推行這種新型人性化的分娩服務(wù)，極大的提升了自然分娩率。在本文的臨床研究中，筆者對(duì)其所在科室收治的分娩初產(chǎn)婦進(jìn)行導(dǎo)樂陪伴分娩，均取得了良好的效果，現(xiàn)將研究過程報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料本文研究對(duì)象均選自于筆者所在科室2011年1月-2012年3月間收治的240例分娩的初產(chǎn)婦，產(chǎn)婦年齡為22-29歲（平均為24.5歲），孕周為37.5-42周（平均為38.7周）；本文選取的產(chǎn)婦均無(wú)手術(shù)指征以及產(chǎn)科、內(nèi)科并發(fā)癥；隨機(jī)將產(chǎn)婦分為實(shí)驗(yàn)組（導(dǎo)樂陪伴分娩）與對(duì)照組（傳統(tǒng)分娩）（各120例），兩組產(chǎn)婦在年齡、孕周等方面差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P﹥0.05）。

1.2分娩方法兩組產(chǎn)婦均在宮口張開3cm時(shí)進(jìn)入待產(chǎn)室。實(shí)驗(yàn)組：本組產(chǎn)婦分娩時(shí)，選取經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的富于愛心、有生育經(jīng)驗(yàn)的助產(chǎn)導(dǎo)樂人員陪伴產(chǎn)婦整個(gè)分娩過程，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的陪伴，為產(chǎn)婦提供生理、心理以及情感的支持，陪伴從協(xié)助分娩到產(chǎn)后2h為止。對(duì)照組：本組產(chǎn)婦分娩方式均采用傳統(tǒng)分娩，分娩過程中的各項(xiàng)觀察指標(biāo)均有助產(chǎn)護(hù)士記錄。

1.3臨床觀察指標(biāo)在本文研究中，需密切觀察產(chǎn)婦的各項(xiàng)生理指標(biāo)、Apgar評(píng)分、胎兒窘迫率及產(chǎn)后出血情況

篇3

[關(guān)鍵詞] 泰勒科學(xué)管理理論實(shí)踐精神

泰勒的科學(xué)管理原理與中國(guó)實(shí)踐

1912年，弗雷德里克? 泰勒出版了《科學(xué)管理原理》一書，第一次系統(tǒng)地把科學(xué)方法引人管理實(shí)踐，提出了科學(xué)管理原理，使管理真正成為一門科學(xué)。其所創(chuàng)立的科學(xué)管理理論和方法被尊稱為“泰勒制”。泰勒提出，必須把科學(xué)知識(shí)和科學(xué)研究系統(tǒng)的內(nèi)容用于管理實(shí)踐，科學(xué)地挑選和培訓(xùn)工人，科學(xué)地研究工人的生產(chǎn)過程和工作環(huán)境。并據(jù)此制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和合理的日工作量，采用差別計(jì)件工資制調(diào)動(dòng)工人的積極性，實(shí)行管理的“例外原則”。勞資雙方進(jìn)行一次“心理革命”，以友好的合作代替對(duì)立斗爭(zhēng)。泰勒認(rèn)為“所有的日常活動(dòng)中，不注意效率的行為都在使整個(gè)國(guó)家資源遭受巨大損失，而補(bǔ)救效能的辦法在于科學(xué)的管理?！?/p>

泰勒將知識(shí)用于工作，不出幾年企業(yè)的生產(chǎn)力就開始以每年3.5%～4%的比率提高，這意味著每18年左右翻一番。自從泰勒開始以來(lái)，所有先進(jìn)國(guó)家的生產(chǎn)力提高了大約50倍。在這種前所未有的擴(kuò)展之上，發(fā)達(dá)國(guó)家在生活水平和生活質(zhì)量方面都有了提高。

百年之后，泰勒的科學(xué)管理思想仍然閃爍著光輝，其思想對(duì)于經(jīng)濟(jì)比較落后，管理水平不高的我國(guó)，尤其有著深刻的現(xiàn)實(shí)理論意義和實(shí)踐意義。

我國(guó)經(jīng)過改革開放以來(lái)20多年的發(fā)展，生產(chǎn)力有了很大提高，然而總的來(lái)說(shuō)，從政府到公司，效率不高是普遍存在的問題，尤其是在企業(yè)，普遍存在著管理混亂效率低的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)效率和經(jīng)營(yíng)管理質(zhì)量，導(dǎo)致了資源不應(yīng)有的損失浪費(fèi)。而有的企業(yè)主認(rèn)為雇員與老板是對(duì)立的，想方設(shè)法卡員工，如珠三角前段時(shí)間頻繁見報(bào)的勞工荒現(xiàn)象就是 “重企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕工人權(quán)益保護(hù)”，最大限度地剝削廉價(jià)的勞動(dòng)力導(dǎo)致的結(jié)果。

因此，在加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度和深化企業(yè)改革的過程中，必須進(jìn)一步完善目標(biāo)責(zé)任制，廣泛開展各種科學(xué)的分工和合作，建立新型的激勵(lì)機(jī)制，采取強(qiáng)力措施，逐步提高企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率。進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量化作業(yè)管理，使經(jīng)營(yíng)管理盡快適應(yīng)現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，并且企業(yè)主與員工之間應(yīng)進(jìn)行一次偉大的“心理革命”，以友好的合作方式共同做大餅，從而得到雙贏的結(jié)局。

筆者大學(xué)畢業(yè)后曾在一家國(guó)營(yíng)企業(yè)工作過一段時(shí)間，親眼目睹了泰勒的科學(xué)管理原理在該企業(yè)帶來(lái)的巨變。該企業(yè)是一家壓力容器生產(chǎn)企業(yè)，起初廠里工人與管理人員的關(guān)系就是一種對(duì)立關(guān)系，廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)巡視時(shí)工人們就各就各位干起來(lái)了；管理人員一走，工人便漫不經(jīng)心地組裝著零配件，時(shí)不時(shí)聊天看報(bào)。還不到下班時(shí)間，眾人就都早早擠在廠門口，只等鐵門一開就奪門而出。新廠長(zhǎng)上任后開始實(shí)行計(jì)件工資制，后來(lái)筆者才知這是泰勒的科學(xué)管理原理中的一個(gè)重要組成部份。經(jīng)過開會(huì)討論，計(jì)件工資制正式實(shí)施，不到一個(gè)月就顯成效，原來(lái)總不能按時(shí)完成的任務(wù)很快就完成，工人們不再視管理者為監(jiān)工，而是積極主動(dòng)地完成工作，甚至加班加點(diǎn)。共同努力的結(jié)果是蛋糕做大了，工人的平均收入大幅提高，有的甚至比管理人員高出四五倍，由于企業(yè)效益改進(jìn)，訂單增多，整體員工的收入都比原來(lái)提高。員工與管理者雙贏的局面出現(xiàn)。

泰勒的精神令人感動(dòng)

泰勒出身于美國(guó)一個(gè)富裕的律師家庭，長(zhǎng)大后他立志繼承父業(yè)，考入了哈佛大學(xué)法學(xué)院，但由于視力嚴(yán)重減弱不得不中途退學(xué)。他并沒有怨天憂人，抱怨命運(yùn)的不公，更不像今天我們脆弱的 “天之嬌子”，動(dòng)不動(dòng)就做出要跳樓的，而是先在一個(gè)小廠踏踏實(shí)實(shí)當(dāng)學(xué)徒，后到米德瓦爾鋼鐵廠當(dāng)機(jī)械工人。由于工作努力，表現(xiàn)突出，很快先后被提升為車間管理員、小組長(zhǎng)、工長(zhǎng)、技師、制圖主任和總工程師，并在業(yè)余學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上獲得了機(jī)械工程學(xué)士學(xué)位。泰勒的經(jīng)歷為我們樹立了一個(gè)不屈于挫折，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)的典范。

泰勒的科學(xué)管理原理幾乎都是經(jīng)自己親自試驗(yàn)和認(rèn)真研究提出的。他的探索主要反映在他的三個(gè)最有名的試驗(yàn)：通過搬運(yùn)生鐵的試驗(yàn)，摸索出工人的日合理工作量，從而為實(shí)行定額管理奠定基礎(chǔ)；通過鏟具試驗(yàn)，探索鐵鍬多大鏟物效率最高，從而為工具標(biāo)準(zhǔn)化奠定基礎(chǔ)；在金屬切削試驗(yàn)中，泰勒前后共花了26年，15萬(wàn)美元，寫出了3萬(wàn)多份試驗(yàn)報(bào)告，僅形成的切屑就達(dá)80萬(wàn)磅，最后，取得了有關(guān)車床、刨床、鉆床、銑床在車速、進(jìn)刀、材料等方面的豐富資料，為制定各種機(jī)床進(jìn)行高速切削和精密加工的操作規(guī)程提供了科學(xué)依據(jù)。這些實(shí)驗(yàn)將他的科學(xué)管理思想理論深深地扎根在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使之成為一門真正的科學(xué)。

從他進(jìn)行的多種實(shí)驗(yàn)可以看出他個(gè)性中的很多值得學(xué)習(xí)的品德:

具有獨(dú)特的創(chuàng)造個(gè)性特征，堅(jiān)毅，為了達(dá)到預(yù)期的目的，他不怕失敗和挫折，努力克服各種障礙和困難獨(dú)立性；不受外界因素的影響，以自己科學(xué)的獨(dú)立思想去認(rèn)識(shí)分析研究對(duì)象；不迷信權(quán)威，好奇，對(duì)不了解的事實(shí)有新奇感和興奮感，這是求知欲和潛在的創(chuàng)造力的具體表現(xiàn)；嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，任何事情都要用實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)去說(shuō)明。

盡管歲月已經(jīng)歷百年，泰勒的品德對(duì)今天的我們進(jìn)行學(xué)術(shù)科研活動(dòng)仍有著深深的啟迪。它啟示我們，對(duì)于任何問題，如在對(duì)待科研工作中的論據(jù)和論點(diǎn)的科學(xué)性方面，注意實(shí)事求是問題，不能浮夸，不能摻入半點(diǎn)虛假。

在當(dāng)今學(xué)術(shù)界，浮躁之風(fēng)盛行，很多人都是急于求成，熱衷跟蹤模仿，不愿做深入的研究，評(píng)價(jià)和宣傳浮夸不實(shí)，追求論文數(shù)量和不講質(zhì)量。少數(shù)人中還出現(xiàn)弄虛作假、包裝炒作、抄襲行騙等學(xué)術(shù)欺詐和不端行為；也存在著文人相輕、論資排輩、近親繁殖等毛病。當(dāng)然，形成這樣的情勢(shì)，甚至愈演愈烈，不完全是個(gè)人的原因，有社會(huì)上的原因，也有管理體制上的原因，如缺乏監(jiān)督和制約機(jī)制，缺乏學(xué)術(shù)民主和學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴等。

篇4

節(jié)目模式引進(jìn)這些年在國(guó)內(nèi)興起，除了版權(quán)保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)之外，更深層次的因素是電視人在競(jìng)爭(zhēng)激烈甚至慘烈的今天，越來(lái)越意識(shí)到創(chuàng)意的寶貴。模式愈純熟，創(chuàng)意就愈有生命力、愈能發(fā)揮“倍乘效應(yīng)”。電視創(chuàng)意的比拼就是一個(gè)二進(jìn)制換算，不是1就是0――要么勝要么敗。

近十年的時(shí)間里，省級(jí)衛(wèi)視組的崛起，打破了許多原有的發(fā)展規(guī)律，也改變了很多游戲規(guī)則。如今的“電視天空”，愈發(fā)像是亞馬孫叢林，物種多樣為世界之最，危機(jī)四伏卻總有驚喜。在這樣的生存環(huán)境里，“物競(jìng)天擇、適者生存”成為必然。省級(jí)衛(wèi)視競(jìng)爭(zhēng)從混戰(zhàn)階段凈化到新銳頻起，再到今天逐步穩(wěn)定到幾強(qiáng)鼎力并能夠與中央衛(wèi)星頻道比肩，這并非偶然――能脫穎而出的衛(wèi)視頻道，都有一樣共通的核心動(dòng)力：創(chuàng)新。

在這種境況下，海外市場(chǎng)業(yè)已驗(yàn)證成功的節(jié)目模式、創(chuàng)意的引入就成為水到渠成的事情，用更為嫻熟的創(chuàng)意來(lái)做引領(lǐng)，可以更好地激發(fā)本土原創(chuàng)的能力，更快速地生產(chǎn)出具有強(qiáng)大影響力的節(jié)目。而對(duì)于東方衛(wèi)視來(lái)說(shuō)，勇于做海外模式引進(jìn)的“吃螃蟹者”，還在于我們更看重它帶給我們的全方位學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。引入海外節(jié)目模式，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的模式引入，更是一套復(fù)雜操作系統(tǒng)的引入，一個(gè)制作流程的引入，這也是電視節(jié)目創(chuàng)意的重要組成部分?！吨袊?guó)達(dá)人秀》的總導(dǎo)演金磊對(duì)這一點(diǎn)感觸最為深刻，每次在總結(jié)《中國(guó)達(dá)人秀》成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，他總會(huì)提到這樣的細(xì)節(jié)：主辦方所提供的“制作寶典”事無(wú)巨細(xì)，會(huì)給出很多與我們經(jīng)驗(yàn)完全不同甚至相反的制作要求，比如：不要放任何煽情的音樂、側(cè)幕的主持人不應(yīng)該化妝等等?！皣?guó)內(nèi)的電視工作者想要?jiǎng)?chuàng)新的時(shí)候，往往愛拍腦袋，組織個(gè)‘頭腦風(fēng)暴’什么的，其實(shí)在電視制作發(fā)達(dá)的地方，這一過程如實(shí)驗(yàn)室的工作般嚴(yán)謹(jǐn)。”

“天空的競(jìng)爭(zhēng)”最直接的壓力就是收視率，而收視率之爭(zhēng)就是節(jié)目之爭(zhēng)，如果說(shuō)電視技術(shù)的不斷進(jìn)步能為這種競(jìng)爭(zhēng)做加法的話，那么好的節(jié)目創(chuàng)意就是一個(gè)乘數(shù)，創(chuàng)意所帶來(lái)的放大效應(yīng)是倍乘的，也是無(wú)法替代的。

創(chuàng)意可被管理嗎

創(chuàng)意，是媒體機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。從本質(zhì)上談，創(chuàng)意不應(yīng)被管理，創(chuàng)意本身虛無(wú)縹緲，是靈感、是火花，是無(wú)數(shù)灰色小細(xì)胞的無(wú)意識(shí)瞬間結(jié)晶，創(chuàng)意應(yīng)該屬于自由，與管理似乎天生對(duì)立。但做電視節(jié)目，就是要把創(chuàng)意“管”起來(lái)，其實(shí)質(zhì)是把創(chuàng)意流程化、具象化，最終成為電視產(chǎn)品，呈現(xiàn)給觀眾。

如何做好創(chuàng)意具體化的流程管理？

這三五年，國(guó)內(nèi)主流的電視媒體都去過英國(guó)學(xué)習(xí)節(jié)目研發(fā)，歐洲是全世界電視節(jié)目創(chuàng)意的發(fā)源地，而英國(guó)則有著眾多創(chuàng)意中心與節(jié)目版權(quán)公司的大本營(yíng)，相信很多電視人都在那里得到了創(chuàng)意的啟迪。但相比創(chuàng)意的激發(fā)，管理這門學(xué)問更難偷師。在這方面，美國(guó)的電視臺(tái)給了我們更多范例。美國(guó)各大電視網(wǎng)從創(chuàng)意案到制作樣片的過程大致類似，每個(gè)電視網(wǎng)用差不多年廣告收入的1/20來(lái)購(gòu)買創(chuàng)意案和樣片――不僅包括創(chuàng)意樣片，更包括創(chuàng)意概念、創(chuàng)意腳本等。每年有6000個(gè)以上的創(chuàng)意入圍各大電視網(wǎng)，每個(gè)電視網(wǎng)會(huì)收到數(shù)百個(gè)創(chuàng)意案。這些創(chuàng)意案來(lái)自獨(dú)立制片人、電影公司的電視部門、電視網(wǎng)的員工、業(yè)務(wù)愛好者等。電視網(wǎng)會(huì)從創(chuàng)意案中選出25-50個(gè)，然后和制片人簽訂合同做樣片（PILOT）。樣片完成后，還要經(jīng)過觀眾測(cè)試的篩選才能上檔播出，試播集的收視情況將會(huì)決定它能否被最終采用，成季播出。幾千個(gè)創(chuàng)意最后真正能播出的只有個(gè)位數(shù)。這一不斷篩選的過程其實(shí)就是美國(guó)電視網(wǎng)的創(chuàng)意管理流程。

而在我們這里，創(chuàng)意管理的初期，也都是從借鑒英美的這些流程管理開始的。倒金字塔式、漏斗式的篩選模式能最大限度地確保節(jié)目穩(wěn)定性、安全性，而敞開式的創(chuàng)意邀請(qǐng)方式，可以最大限度地確保更多的創(chuàng)意進(jìn)入篩選。

早在2005年，SMG就正式成立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)專門的節(jié)目研發(fā)中心，嘗試建立研發(fā)流程，為集團(tuán)旗下所有頻道提供更多發(fā)現(xiàn)好電視節(jié)目創(chuàng)意的機(jī)會(huì)。隨后，節(jié)目研發(fā)中心所帶動(dòng)的創(chuàng)意理念在所有頻道都已形成氛圍，這其中，東方衛(wèi)視因窗口的特殊性成為了創(chuàng)意最聚集的地方。

東方衛(wèi)視的節(jié)目創(chuàng)意管理最初都在內(nèi)部完成。在前兩年，東方衛(wèi)視匯聚了滬上最優(yōu)秀的綜藝節(jié)目、專題節(jié)目制作人，關(guān)于節(jié)目的點(diǎn)子與創(chuàng)新想法源源不斷出現(xiàn)，因此那個(gè)階段衛(wèi)視的節(jié)目更新速度快、種類也更為繁復(fù)。經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展，我們漸漸意識(shí)到，內(nèi)生式的成長(zhǎng)的確可以保持節(jié)目風(fēng)格的一致性、保持團(tuán)隊(duì)成員的積極性，但時(shí)間一久，很容易出現(xiàn)“創(chuàng)意的疲勞態(tài)”――長(zhǎng)期在內(nèi)部滾動(dòng)的創(chuàng)意點(diǎn)子，如同金屬一樣，會(huì)很快表現(xiàn)出“記憶性”，即最后創(chuàng)意“長(zhǎng)”得都很相像。

所以，我們決定邀請(qǐng)更多的人來(lái)為衛(wèi)視提供創(chuàng)意，更為靈活地利用好集團(tuán)資源。現(xiàn)在東方衛(wèi)視的創(chuàng)意流程管理，是依托SMG整體來(lái)完成的。東方衛(wèi)視的上級(jí)單位為上海東方娛樂傳媒集團(tuán)有限公司（ET），再上級(jí)則是上海東方傳媒集團(tuán)有限公司（SMG），在SMG和ET的總編室和運(yùn)營(yíng)管理部，分別設(shè)有節(jié)目研發(fā)模塊，在那里，制作團(tuán)隊(duì)可以獲得最多的靈感刺激和借鑒。而由臺(tái)集團(tuán)總編室主辦、每季度進(jìn)行的“千金買創(chuàng)意”活動(dòng)，則是目前我們獲得節(jié)目創(chuàng)意的重要渠道?！扒Ы鹳I創(chuàng)意”主張不拘一格降人才，從完整的節(jié)目方案、到一個(gè)可操作的節(jié)目模式，甚至只是簡(jiǎn)單的一個(gè)構(gòu)思，只要足夠新穎、足夠有創(chuàng)意，就可以獲獎(jiǎng)，甚至有可能被制作成樣片，最終獲得播出。只要是集團(tuán)的員工，無(wú)論職位高低，都可以平等身份參與活動(dòng)，讓屬于平凡人的金點(diǎn)子洗去泥沙閃耀光芒。

對(duì)于東方衛(wèi)視來(lái)說(shuō)，“千金買創(chuàng)意”是一個(gè)重要的創(chuàng)意源頭，也是創(chuàng)意的首輪篩選。在這里成功勝出的創(chuàng)意案，接下來(lái)會(huì)進(jìn)入到東方衛(wèi)視內(nèi)部的創(chuàng)意篩選流程。這一流程，由東方衛(wèi)視的運(yùn)營(yíng)管理部承擔(dān)。運(yùn)營(yíng)管理部有一套自己的篩選程序，從創(chuàng)意到樣片，都需在這個(gè)程序中進(jìn)行360度的“體檢”，完成一份全面的評(píng)估報(bào)告，從而考量一個(gè)創(chuàng)意是否可行。這套程序要求節(jié)目嚴(yán)格匹配東方衛(wèi)視整體的定位要求，符合“新鮮、新銳、都市、國(guó)際”的風(fēng)格，同時(shí)，也必須兼顧收視。在樣片制作完成后，運(yùn)營(yíng)管理部還會(huì)用送審流程、樣片審片制度以及觀眾小組測(cè)試來(lái)保證效果，確保每一個(gè)樣片都得到充分的檢驗(yàn)和修改，最后，合格的產(chǎn)品會(huì)送上播出線。這一套模式可以歸納為從“大漏斗”再到“精細(xì)漏斗”的篩選。

創(chuàng)意管理的補(bǔ)?。?/p>

容錯(cuò)、突破、信賴團(tuán)隊(duì)

“就算我們把每件事情都做對(duì)，仍有可能錯(cuò)失城池。面對(duì)新技術(shù)和新市場(chǎng)，往往導(dǎo)致失敗的恰好是完美無(wú)瑕的管理?！边@是商業(yè)管理學(xué)中常常被提及的一種觀點(diǎn)，對(duì)于電視這樣的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)的應(yīng)證性更普遍。因此，在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的同時(shí)，容許錯(cuò)誤與挫敗是必需的。畢竟，今日的電視競(jìng)爭(zhēng)有太多不確定因素，且創(chuàng)意在初期和執(zhí)行之后的效果也可能大相徑庭。而最關(guān)鍵的是，判斷創(chuàng)意好壞的標(biāo)準(zhǔn)可能無(wú)法引導(dǎo)市場(chǎng)。容許創(chuàng)意失敗，其實(shí)就是容許下一個(gè)創(chuàng)意的產(chǎn)生。

“突破”則是另一個(gè)關(guān)鍵詞。對(duì)于電視節(jié)目來(lái)說(shuō)，“第一”和“追隨者”有著質(zhì)的差別，就好比再多的達(dá)人節(jié)目，也無(wú)法蓋過《中國(guó)達(dá)人秀》的光芒，因?yàn)樗堑谝?。大多?shù)管理者都是在延續(xù)性技術(shù)環(huán)境下形成自己的創(chuàng)新理念的，但即便是最優(yōu)秀的管理人員，他們所積累的創(chuàng)新管理經(jīng)驗(yàn)也永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)估改變市場(chǎng)規(guī)則的破壞性因素的產(chǎn)生，因此經(jīng)驗(yàn)有時(shí)候也可能成為束縛，尤其對(duì)于創(chuàng)新而言。而這，也是喬布斯和蘋果公司的信條，他們信奉“海盜精神”，他們只相信引領(lǐng)而絕非迎合。

最后就是信賴你的團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)意管理能反映出機(jī)構(gòu)內(nèi)部資源分配的流程，表面上，做出資源分配決策的是管理層，但決策的實(shí)施其實(shí)掌握在普通員工的手中――產(chǎn)生創(chuàng)意并最終落實(shí)創(chuàng)意的是每一個(gè)制作人員。因此，在東方衛(wèi)視的內(nèi)部創(chuàng)新管理中，我們始終提醒自己：不斷激發(fā)和保護(hù)一線團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力是多么重要?！栋倮锾粢弧肥菛|方衛(wèi)視原創(chuàng)的欄目，在一年多的運(yùn)營(yíng)后已經(jīng)成為同時(shí)段數(shù)一數(shù)二的節(jié)目，收視穩(wěn)定且擁有了不少擁躉。基于對(duì)這支團(tuán)隊(duì)的信任，頻道領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)他們?cè)僮鰟?chuàng)新?！栋倮锾粢弧穲F(tuán)隊(duì)勇于開拓，自愿承擔(dān)壓力，在8月開始嘗試制作套播節(jié)目《誰(shuí)能百里挑一》（新版），并大獲成功。周四周五兩檔聯(lián)動(dòng)，也成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)成功的雙套播節(jié)目模式，開辟出一種制作的新理念。這就是一線團(tuán)隊(duì)的力量，也是創(chuàng)意的力量。

篇5

【關(guān)鍵詞】音樂學(xué)院；圖書資料；管理與建設(shè)

現(xiàn)階段隨著人才培養(yǎng)的需求，許多高校都成立了音樂學(xué)院，學(xué)生和教師都需要一些專業(yè)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，高校的圖書館在提供資料的專業(yè)程度上往往是達(dá)不到音樂學(xué)院的的要求的，因此音樂學(xué)院需要建立屬于自己的圖書資料室，為教師和學(xué)生頭功專業(yè)的音樂資料。音樂資料不單單是圖書，還包含大量的影像資料，在建立和管理方面都存在一定程度的困難，學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)音樂資料室的建設(shè)和管理，完善資料室的資料品類，從而促進(jìn)教師的研究和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

一、音樂學(xué)院圖書資料的管理

（一）圖書資料的采購(gòu)

音樂圖書資料室的管理中首要工作就是對(duì)圖書資料的采購(gòu)，這些資料包括期刊雜志、報(bào)紙、音響等等，要根據(jù)訥于學(xué)院的科研工作進(jìn)度制定對(duì)采購(gòu)進(jìn)行計(jì)劃，并且對(duì)采購(gòu)的資料進(jìn)行檢查、驗(yàn)收、登記等，方便盡快上架供學(xué)院的師生使用。圖書室需要建立一套完善的采購(gòu)工作流程，防止圖書的采購(gòu)符合學(xué)院的發(fā)展要求，并且避免重復(fù)采購(gòu)，這樣節(jié)省采購(gòu)中的工作量，同時(shí)避免資金的浪費(fèi)。并且盡量選擇正規(guī)的大出版社的書籍進(jìn)行采購(gòu)，書籍的內(nèi)容會(huì)更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、少錯(cuò)誤。

1.期刊征訂工作

在音樂的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，音樂期刊都有著不可估量的作用，期刊相對(duì)傳遞信息的速度比較快，信息緊密型較強(qiáng)。期刊的出版間隔時(shí)間比較短，會(huì)對(duì)當(dāng)前的音樂資訊，流行趨勢(shì)以及新的學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行展示，特別是一些國(guó)際級(jí)刊物，知識(shí)含量十分豐富，對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都有著很大的幫助。資料室在進(jìn)行期刊的訂閱時(shí)要篩選優(yōu)秀的期刊進(jìn)行訂閱，選擇各種不同內(nèi)容、不同風(fēng)格的期刊，以增加學(xué)生和教師的專業(yè)知識(shí)面，讓師生能了解最新的音樂資訊，開闊師生視野。

2.音像資料的購(gòu)買

音樂學(xué)習(xí)不僅是對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的時(shí)候?qū)W生要通過聽來(lái)熟悉和學(xué)習(xí)音樂，許多音樂作品學(xué)生在課堂上只聽一遍是很難進(jìn)行記憶的，需要在課下進(jìn)行反復(fù)的聽，然后去學(xué)習(xí)才能有所收獲，因此資料室一定要進(jìn)行大量音像資料的采購(gòu)，供學(xué)生和教師借聽。音像資料的采購(gòu)一定要是優(yōu)秀的音樂作品，同時(shí)涉及的范圍要比較廣泛，這樣師生才有更加豐富的選擇空間，涉獵范圍更廣。

3.視聽室以及設(shè)備的作用

音樂學(xué)院的資料室應(yīng)該根據(jù)其自身的特點(diǎn)進(jìn)行“音像資料視聽室的設(shè)置”，視聽室可以進(jìn)行音像資料的視聽，其中配備比較高級(jí)的音像石通設(shè)備，可以進(jìn)行多種音樂資料的播放。與學(xué)生平時(shí)采用電腦或是其他設(shè)備進(jìn)行音像資料的視聽，“音像資料視聽室”的設(shè)備更加專業(yè)其視聽效果更好，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)十分有利。在教學(xué)中，一些比較長(zhǎng)的曲目在課堂上不方便全部播放，以免耽誤大量的課堂時(shí)間，這時(shí)候教師就可以借用視聽室，在學(xué)生沒有課程安排的時(shí)間進(jìn)行曲目的欣賞。

（二）資料的分類

音樂資料的分類有助于管理人員對(duì)資料的管理，同時(shí)也方面師生進(jìn)行借閱，因此在進(jìn)行資料的管理過程中要按照一定的規(guī)則進(jìn)行區(qū)分，同時(shí)排列上也要有一定的規(guī)律。

音樂資料有圖書資料也有音像資料，因此在擺放時(shí)要進(jìn)行區(qū)分碼放，一般書籍資料和音像資料要存放在不同的資料室或是不同的樓層，又不同的管理人員進(jìn)行分類管理。師生需要哪種資料就去相應(yīng)的樓層或是資料室進(jìn)行借取，這樣可以避免放在一起引起的混亂現(xiàn)象，同時(shí)音像資料和圖書資料的保存環(huán)境和方法也不同，這樣的分類也更利于對(duì)音樂資料的保存。

然后是按照?qǐng)D書的語(yǔ)種和作用進(jìn)行分類，將不同語(yǔ)言的專業(yè)書籍進(jìn)行分別碼放，然后在語(yǔ)言相同的書籍中按照書籍的作用和體系進(jìn)行進(jìn)一步的詳細(xì)分類，例如音樂欣賞類、音樂制作類進(jìn)行區(qū)分，之后再將每一個(gè)分類進(jìn)行書籍種類以及大小的區(qū)分排放，將雜志、報(bào)紙等進(jìn)行詳細(xì)的區(qū)分，師生在進(jìn)行借閱時(shí)可以一目了然。音像資料的分類可以按照資料品種的不同先進(jìn)行區(qū)分，然后是音樂類型的區(qū)分，最后是年代的區(qū)分以及不同作曲家的區(qū)分等進(jìn)行相應(yīng)的碼放。

在進(jìn)行圖書分類時(shí)要注意聲樂練習(xí)曲類的圖書資料比較多，在進(jìn)行分類時(shí)要格外注意，這些書籍的使用頻率比較高，要設(shè)置專門的分類進(jìn)行收藏，方便師生的借用。另外也要注意曲譜類的書籍開本比較大、也比較薄，因此很容易損壞，要用曲譜盒進(jìn)行分類收藏，盡量在盒子上將信息記錄詳細(xì)，師生在進(jìn)行取用前先查看外面的信息，在選擇自己需要的曲譜，減少取放次數(shù)，可以減少曲譜類書籍的磨損情況。

（三）圖書資料的保存

資料室的管理人員最重要的職責(zé)就是保管圖書，資料在采購(gòu)回來(lái)之后要進(jìn)行仔細(xì)的保管，防止資料受潮、發(fā)霉以及其他方式的損害。特別是一些十分珍貴的資料，更要保證其完好無(wú)損，供師生長(zhǎng)時(shí)間借閱，影響資料使用壽命的因素有許多，管理人員要考慮各方面的因素，對(duì)資料進(jìn)行悉心的保管。

1.大氣污染與圖書資料損壞的關(guān)系

資料室的圖書不是收藏在真空環(huán)境中的，因此許多自然因素都會(huì)對(duì)資料的保存造成影響，大氣污染就是其中一項(xiàng)，資料存放在空氣當(dāng)中，受到陽(yáng)光、空氣、溫度、濕度等各方面的影響，這些因素與環(huán)境污染因素相互作用，對(duì)圖書的使用壽命產(chǎn)生著影響。例如大氣污染中的灰塵顆粒落在圖書上就可能引起圖書之間的磨損，從而造成書籍的損壞，其中影響最大的是各種磁盤之類的資料，長(zhǎng)時(shí)間的磨損就會(huì)出現(xiàn)音質(zhì)受到影響等情況。

2.圖書資料在高溫環(huán)境下的影響

溫度也是影響圖書質(zhì)量的一大因素，溫度比較高的情況下各種微生物就會(huì)大量的繁殖，微生物產(chǎn)生的分泌物等會(huì)形成書本上的污跡，影響書本的查看，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成書本的損毀。資料室內(nèi)一些不經(jīng)常借閱的書籍還會(huì)出現(xiàn)蛀蟲，這些蛀蟲將書籍咬壞，導(dǎo)致圖書失去其使用價(jià)值，造成資料的損失。另外高溫還可能導(dǎo)致一些書籍中的油墨出現(xiàn)暈染、分解等情況，導(dǎo)致字跡模糊不清，影響資料的繼續(xù)使用。

3.濕度對(duì)圖書資料產(chǎn)生的影響

潮濕的環(huán)境也會(huì)對(duì)資料的保存造成較大的影響，潮濕環(huán)境下各種霉菌會(huì)大量繁殖，造成霉斑、腐爛等現(xiàn)象，通知是許多資料在潮濕的環(huán)境下也會(huì)出現(xiàn)暈染、圖像變花的情況，光盤和磁帶在潮濕的環(huán)境下也會(huì)變得不能繼續(xù)使用。

4.如何降低環(huán)境對(duì)其不利因素

在圖書保管中，如何降低環(huán)境對(duì)圖書的影響是管理員需要關(guān)注的問題，資料管理人員應(yīng)該加強(qiáng)防范措施，讓資料得以更長(zhǎng)的時(shí)間的保存。資料室的建設(shè)要合理，在功能上要具有防潮、防火、隔熱的功能，在窗戶的設(shè)計(jì)上要避免陽(yáng)光直射，同時(shí)又要能良好的進(jìn)行通風(fēng)。同時(shí)要安裝空氣調(diào)節(jié)設(shè)備，在夏季高溫、高濕度的環(huán)境中要有空調(diào)設(shè)備進(jìn)行降溫和除濕處理，另外也要加強(qiáng)對(duì)書籍的防霉、防蟲處理，不經(jīng)常被借用的圖書要定期查看，擦拭，消毒等，延長(zhǎng)資料的使用壽命，更好的保存資料。

二、音樂學(xué)院圖書資料室的建設(shè)

（一）加強(qiáng)圖書資料室建設(shè)的重要性

1.音樂學(xué)院圖書資料室的功能

音樂學(xué)院資料室是音樂學(xué)院的一個(gè)重要組成部分，與學(xué)校的圖書館既有相同點(diǎn)也有所不同，他們都是承擔(dān)科研和教學(xué)服務(wù)的學(xué)術(shù)型機(jī)構(gòu)、文獻(xiàn)信息中心，是學(xué)生的第二課堂。但音樂資料室具備圖書館所沒有的專業(yè)性，它的資料管理與建設(shè)比學(xué)校圖書館更加細(xì)致與具體，服務(wù)也比學(xué)校圖書館更加專業(yè)化、有針對(duì)性，文獻(xiàn)資料，除期刊、圖書等文字類書籍外，另外還有大量音像制品資料，其讀者群體較普通圖書館的讀者群體有著更加鮮明的個(gè)性特征，因而，從某些程度上講，音樂學(xué)院的圖書資料管理員的職責(zé)就相當(dāng)于學(xué)科館員。

2.音樂的研究、教學(xué)與創(chuàng)作都離不開音樂學(xué)院資料室

教師與學(xué)生在進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)中，都不可能完全掌握音樂方面的知識(shí)，無(wú)論如何努力所了解的知識(shí)都是有限的，因此在必要的時(shí)候就要進(jìn)行資料的查閱，來(lái)完成科研或是創(chuàng)作。資料室中的資料和作品都是音樂方面專業(yè)人才的智慧結(jié)晶，為師生的科研和創(chuàng)作提供了寶貴的參考和經(jīng)驗(yàn)，師生通過其他渠道去獲得這些資料不僅會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和經(jīng)歷，同時(shí)也很難能收集齊全，因此資料室的建立為師生提供了極大地方便。教師在進(jìn)行備課、科研、教材的編寫以及論文的寫作中，都要參考大量的資料，以提高自己的教學(xué)水平和作品的質(zhì)量，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到不懂的問題也需要資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己的音樂水平。因此進(jìn)一步完善資料室的建設(shè)有助于師生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，提升自身的知識(shí)水平，了解更多音樂方面的資訊和知識(shí)，促進(jìn)音樂學(xué)院辦學(xué)水平的提高。

（二）音樂學(xué)院圖書資料室建設(shè)的策略

1.加強(qiáng)服務(wù)的特殊性

資料室的存在其目的是為廣大師生提供服務(wù)，讓音樂學(xué)院的師生能更多的接觸音樂方面的知識(shí)，因此要加強(qiáng)音樂資料室的服務(wù)性質(zhì)。在師生借閱資料的時(shí)候，資料室的管理人員要能根據(jù)師生對(duì)資料的需求為其提供幫助，例如指出資料的存放位置，同時(shí)還要能給師生的借閱一定的指導(dǎo)，例如學(xué)生提出要要學(xué)習(xí)哪方面的知識(shí)，管理人員要能對(duì)學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書籍提出一定的建議。另外對(duì)于音像資料的借閱應(yīng)該有試聽設(shè)備，例如電腦等，讓學(xué)生進(jìn)行試聽，并且電腦應(yīng)該配備耳機(jī)，以免互相影響。

2.加強(qiáng)咨詢服務(wù)反饋

音樂資料室的建設(shè)也需要不斷的改進(jìn)，因此要聽取廣大師生提出的建議，一方面資料室可以建立意見箱，師生可以將對(duì)資料室的建議投放在意見箱中，例如哪些方面做的不夠好，缺乏哪些書籍等；另一方面也可以定期進(jìn)行各班級(jí)的建議收集，采用調(diào)查問卷等形式，調(diào)查師生對(duì)資料室的滿意程度，并收集師生的建議。然后根據(jù)對(duì)師生建議的分析來(lái)對(duì)資料室進(jìn)行改進(jìn)，增加相應(yīng)的資料，改善管理制度等，完善資料室的建設(shè)。

三、結(jié)語(yǔ)

音樂資料室的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，管理人員要加強(qiáng)日常的管理工作，防止資料的丟失和損壞，同時(shí)不斷完善資料室的資料，為師生的學(xué)習(xí)和研究提供更大的便利。音樂學(xué)院也要對(duì)資料室的建設(shè)引起重視，加強(qiáng)對(duì)資料室的監(jiān)管，并保證其運(yùn)營(yíng)資金的充足，以便于促進(jìn)資料室的建設(shè)和管理更加完善。

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篇6

近日，筆者到德國(guó)布倫瑞克工業(yè)大學(xué)采訪，發(fā)現(xiàn)該學(xué)校食堂入口的健康管理宣傳站頗為引人注目。宣傳站主要有三方面的內(nèi)容：一是常設(shè)的知識(shí)角，可以拿取各種資料。比如，每周食堂的食譜、健康雜志、文化生活資訊等。二是定期舉行的營(yíng)養(yǎng)師、廚師等健康專家服務(wù)臺(tái)。如果學(xué)生有特殊的問題，也可預(yù)約會(huì)見。三是每日的健康和文化活動(dòng)展臺(tái)。

筆者看到，營(yíng)養(yǎng)師正給幾位一年級(jí)學(xué)生介紹怎樣合理用餐，以及如何制訂一周的飲食營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，怎么計(jì)算食譜的營(yíng)養(yǎng)成分等知識(shí)。學(xué)生臨走時(shí)，每人還獲得一份食物營(yíng)養(yǎng)金字塔模型。大學(xué)食堂還設(shè)有網(wǎng)頁(yè)，介紹每周食譜。學(xué)生還可通過網(wǎng)絡(luò)向營(yíng)養(yǎng)師提問。

我去的當(dāng)天，德國(guó)TK保險(xiǎn)公司還在該校食堂門口辦了展臺(tái)。學(xué)生除了可以詢問保險(xiǎn)事宜外，還可免費(fèi)測(cè)試肺容量，以及詢問各種健康問題。TK保險(xiǎn)公司專門派來(lái)一名健康專家給學(xué)生講解平時(shí)怎樣預(yù)防各種疾病的知識(shí)，提醒學(xué)生利用好健康保險(xiǎn)的各種免費(fèi)檢測(cè)項(xiàng)目。

為了提高德國(guó)700多個(gè)大學(xué)食堂的膳食和服務(wù)水平，德國(guó)發(fā)行量最大的大學(xué)校園雜志《Unicum》每年舉行德國(guó)“年度大學(xué)生食堂”評(píng)比。大學(xué)食堂的健康管理宣傳站也是評(píng)選的內(nèi)容之一。

與大學(xué)食堂一樣，德國(guó)企業(yè)的食堂，也都是企業(yè)自己經(jīng)營(yíng)。這是因?yàn)榈聡?guó)各個(gè)機(jī)構(gòu)的食堂的餐飲都有補(bǔ)貼，比一般餐館便宜不少，如大學(xué)食堂套餐大多在2～4歐元，企業(yè)也就5～10歐元，而且這樣有利于健康管理。

德國(guó)的《勞動(dòng)保護(hù)法》明確規(guī)定，雇主有保證員工安全與健康的責(zé)任和義務(wù)。員工超過20人的企業(yè)應(yīng)依法成立安全和健康委員會(huì)。委員會(huì)下設(shè)醫(yī)務(wù)、安全監(jiān)督等部門。雖然法律只要求給員工提供食品加熱和冷卻的設(shè)備及飲用水，但德國(guó)大多數(shù)企業(yè)都設(shè)有食堂，并聘請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)師等擔(dān)任健康顧問。

筆者前不久來(lái)到了位于德國(guó)南部英戈?duì)柺┧厥械膴W迪汽車集團(tuán)總部的食堂。食堂一旁也設(shè)有健康管理宣傳站，員工可以領(lǐng)到各種健康知識(shí)手冊(cè)。集團(tuán)聘請(qǐng)的營(yíng)養(yǎng)師也定時(shí)給員工解答各種吃的問題。奧迪集團(tuán)安全和健康委員會(huì)也經(jīng)常舉辦各類宣傳活動(dòng)。集團(tuán)每年還設(shè)立一次“健康周”，每周由專家進(jìn)行健康講座等。跑步俱樂部等也利用宣傳站進(jìn)行健康科普宣傳，招收新的成員。

篇7

1 臨床資料

1.1 一般資料:選擇我院自2010年1月~2010年9月間收住冠心病室性早搏104例，隨機(jī)分為治療組和對(duì)照組，每組各52例。治療組男27例，女25例，平均年齡(52.5±105)歲；對(duì)照組男26例，女26例，平均年齡(51.5±9.5)歲。所有病人行常規(guī)心電圖檢查室性早搏14±7.2次/min，其中30例呈室早二聯(lián)律，40例呈成對(duì)連發(fā)，4例呈多形性并有RonT現(xiàn)象，8例有短陣連續(xù)的室早。兩組患者的性別、年齡、臨床癥狀比較具有可比性(P>0.05)。

1.2 治療方法:兩組患者都給予硝酸酯類、他汀類降脂藥及阿司匹林等常規(guī)治療，治療組在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上加用倍他樂克12.5 mg/次，2次/d，2周后25 mg/次，2次/d。兩組3個(gè)月為一療程。兩組用藥前后都做心電圖和24h 動(dòng)態(tài)心電圖檢查，并且每日檢查心率、血等指標(biāo)。

1.3 療效標(biāo)準(zhǔn):顯效：室性期前收縮較治療前減少>90%，其他癥狀消失或明顯改善；有效：室性期前收縮較治療前減少50%~90%。其他癥狀部分減輕；無(wú)效：室性期前收縮較治療前減少

2 結(jié)果

2.1 臨床療效。兩組患者治療后的臨床療效見表1，治療組的總有效率顯著高于對(duì)照組(P

2.2 心電圖變化:與對(duì)照組相比，治療組治療后，動(dòng)態(tài)心電圖發(fā)作性ST-T改變平均發(fā)作頻次下降(P

2.3 不良反應(yīng):治療組治療過程中出現(xiàn)竇性心動(dòng)過緩1例，I度房室傳導(dǎo)阻滯1例；對(duì)照組出現(xiàn)竇性心動(dòng)過緩1例。兩組不良反應(yīng)情況相比無(wú)顯著性差異(P>0.05)。

3 討論

室性早搏是臨床常見的心律失常，其發(fā)生機(jī)制與交感神經(jīng)興奮以及心肌細(xì)胞損傷后自律性增高、折返及觸發(fā)活動(dòng)有關(guān)，控制不當(dāng)會(huì)引起嚴(yán)重的后果，甚至猝死[3]。

倍他樂克是是一種選擇性受體阻滯劑，由于能降低心率、血壓及心肌收縮力，從而降低病人心臟的氧耗量，減輕心絞痛，緩解癥狀性及無(wú)癥狀性心肌缺血的發(fā)作，提高病人運(yùn)動(dòng)耐量，已經(jīng)成為冠心病2級(jí)預(yù)防的基本用藥。同時(shí)倍他樂克是化學(xué)合成制劑，其通過阻斷受體，并同時(shí)阻滯交感神經(jīng)系統(tǒng)與RAS系統(tǒng)， 最大程度的降低心律，減少心肌耗氧量，而且倍他樂克還可以通過抑制神經(jīng)內(nèi)分泌的活性，從而顯著改善與逆轉(zhuǎn)重整，充分發(fā)揮其生物學(xué)效應(yīng)，抑制心律失常的發(fā)生[4]。本文治療組52例中使用倍他樂克治療，總有效率為94.2%，顯著高于對(duì)照組的76.9%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

參考文獻(xiàn)

[1] 蘭超，李莉，王月芹．磷酸肌酸對(duì)心肺復(fù)蘇中快速室性心律失常影響[J]．醫(yī)藥論壇雜志，2008，29(3)：68~69

[2] 王雪潔．倍他樂克治療冠心病心紋痛臨床觀察[J]．中國(guó)急救醫(yī)學(xué)，2008，19(2)：22~23

[3] 褚福永，王階，姚魁武等 冠心病心絞痛中西醫(yī)結(jié)合臨床療效評(píng)價(jià)指標(biāo)及方法的研究現(xiàn)狀和思考[J]．遼寧中醫(yī)雜志，2008，35(10)：1611~1612

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一、音樂、美術(shù)教室的建設(shè)

1、音樂、美術(shù)教室用房要求：

參照《城市普通中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《農(nóng)村普通中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》筆者認(rèn)為：

城鎮(zhèn)、農(nóng)村中小學(xué)12個(gè)教學(xué)班（含12個(gè)教學(xué)班）以上的學(xué)校應(yīng)建立專用音樂、美術(shù)教室，有條件的學(xué)?？梢越Ｓ梦璧附淌液蜁ń淌摇Ｒ魳?、美術(shù)教室的使用面積：普通初級(jí)中學(xué)不小于96㎡，普通完全小學(xué)不小于86㎡。音樂、美術(shù)器材室使用面積：普通初級(jí)中學(xué)不小于30㎡，普通完全小學(xué)不小于25㎡ 。音樂、美術(shù)器材室應(yīng)與音樂、美術(shù)教室相通或相鄰。

2、音樂、美術(shù)教室的室內(nèi)設(shè)施及環(huán)境要求：

（1）、音樂教室的室內(nèi)設(shè)施及環(huán)境要求

①音樂教室應(yīng)選擇在不干擾其它教學(xué)用房的位置，避免聲音對(duì)其它教學(xué)的影響。音樂教室如果設(shè)在連續(xù)走廊或教學(xué)用房處，應(yīng)換裝隔音門，并封閉與走廊鄰近墻上的窗戶。

②、音樂教室的地面宜為木制地板，以適應(yīng)不同音樂教室形式和課外文藝活動(dòng)的要求；應(yīng)配備活動(dòng)式合唱臺(tái)和方便學(xué)生座位移動(dòng)的凳子；室內(nèi)電器線路應(yīng)采用防火要求的暗敷配線方式，安裝自動(dòng)斷電保護(hù)器，應(yīng)有可靠的接地措施，室內(nèi)宜設(shè)吸頂燈，并應(yīng)設(shè)電源插座，可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)一處或多處網(wǎng)絡(luò)接口；音樂教室宜安裝窗簾，設(shè)置五線譜黑板，在講臺(tái)一側(cè)以30-40度角度擺放教師用琴，宜琴鍵對(duì)著學(xué)生。

③、為創(chuàng)造良好的音樂欣賞環(huán)境，音樂教室宜敷設(shè)吸音材料，以改善音質(zhì)條件；音樂教室環(huán)境的布置應(yīng)具有音樂藝術(shù)的氛圍，教室墻上應(yīng)有音樂家畫像、名人名言、音樂掛圖等。

（2）、美術(shù)教室的室內(nèi)設(shè)施及環(huán)境要求。

①、美術(shù)教室應(yīng)有良好的天然采光，宜設(shè)北向采光，或設(shè)頂部采光。室內(nèi)應(yīng)設(shè)窗簾、銀幕掛鉤、掛鏡線和可供多人同時(shí)使用的共用水池。室內(nèi)電器線路應(yīng)采用防火要求的暗敷配線方式，安裝自動(dòng)斷電保護(hù)器，應(yīng)有可靠的接地措施，室內(nèi)宜設(shè)吸頂燈，并應(yīng)設(shè)電源插座，可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)一處或多處網(wǎng)絡(luò)接口

②、美術(shù)教室環(huán)境的布置應(yīng)具有美術(shù)的氛圍，應(yīng)有名畫復(fù)制品、美術(shù)家畫像、名人名言等，應(yīng)設(shè)置展示師生美術(shù)作品的櫥窗。

二、音樂、美術(shù)教室的管理

（1）、音樂、美術(shù)器材室由專人負(fù)責(zé)管理。

（2）、所有音樂、美術(shù)器材應(yīng)分類入櫥、上架，擺放整齊。應(yīng)防潮、防火、防盜，保持清潔。

（3）、健全制度：河北省統(tǒng)一制定的《音樂、美術(shù)教室使用規(guī)則》、《音樂、美術(shù)器材室管理規(guī)則》應(yīng)分學(xué)科懸掛上墻。各種器材、設(shè)備要建立總賬和明細(xì)賬，定期清查，做到帳帳相符、賬物相符。

（4）、應(yīng)建立的檔案資料：

音樂、美術(shù)器材使用登記表；音樂、美術(shù)器材的保養(yǎng)與維修記錄；音樂、美術(shù)器材的購(gòu)置申請(qǐng)單；音樂、美術(shù)器材的驗(yàn)收單；音樂、美術(shù)器材的報(bào)廢申請(qǐng)單；音樂、美術(shù)器材說(shuō)明書索引等。

參考文獻(xiàn)：

1、《河北省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案》（試行）2007、4

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關(guān)鍵詞：管樂 室內(nèi)樂教學(xué) 合奏能力 整體音樂效果

管樂室內(nèi)樂作為一種合奏形式，它的成功演出需要每個(gè)人的極力配合。長(zhǎng)笛、圓號(hào)、單簧管、雙簧管以及大管等，不管各自代表哪一個(gè)聲部，在演奏的時(shí)候，它們必須是一個(gè)整體，這其中對(duì)于演奏者的演奏技術(shù)與音樂表現(xiàn)提出了相當(dāng)高的要求，

作為一名音樂藝術(shù)院校的學(xué)生，他們從入學(xué)不久就要參與重奏、合奏，在重奏、合奏的過程中，他們必須注意規(guī)范與約束自己的行為，因?yàn)橹刈唷⒑献嗯c獨(dú)奏不同，他不是單個(gè)個(gè)體性格魅力的體現(xiàn)，如果在重奏、合奏的過程中，每個(gè)人按照自己個(gè)人的步調(diào)自由發(fā)揮，而不與他人積極配合，試想那將是怎樣的一個(gè)場(chǎng)面，他們看到的是一盤散沙，無(wú)秩序、無(wú)整體性而言，喪失了室內(nèi)樂的本質(zhì)。

室內(nèi)樂匯集了每個(gè)演奏者的精湛技藝，以及他們的合作精神與飽滿的情緒。在室內(nèi)樂合奏中，演奏者必須充分認(rèn)識(shí)到自己有限的演奏空間，在那個(gè)狹小的空間里，他們必須盡可能的展現(xiàn)自己的演奏風(fēng)格，但又不能忘記與他們的巧妙合作，在合作的過程中，他們必須能感受到他人的友好關(guān)系，對(duì)他人的創(chuàng)作持欣賞態(tài)度，同時(shí)對(duì)自己的創(chuàng)作也給予一定的肯定，在將合奏、重奏推向至善、至美時(shí)，能深刻感受到音樂藝術(shù)的內(nèi)涵。

作為音樂藝術(shù)院校，要充分認(rèn)識(shí)到每種藝術(shù)形式需要怎樣的藝術(shù)人才，要充分認(rèn)識(shí)到，他們所要培養(yǎng)的，不僅僅是一個(gè)音樂人，更是一個(gè)藝術(shù)者，懂得在任何場(chǎng)合發(fā)揮自己獨(dú)特功效的人，作為管弦專業(yè)的學(xué)生，他們必須能成功駕馭自己手中的樂器，還要牢記在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合創(chuàng)造適當(dāng)?shù)囊魳沸Ч?，從而保證每一次的成功演出。要想使自己的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，專業(yè)教師本身必須技術(shù)過硬，他們首先要有一套適合自己的音樂理論基礎(chǔ)，而這種音樂理論基礎(chǔ)是經(jīng)過長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)得出的，這種理論基礎(chǔ)的可取性還表現(xiàn)在，在今后教學(xué)的過程中，逐步對(duì)這種理論加以完善，以適應(yīng)時(shí)展的的要求。

一、室內(nèi)樂教學(xué)意義

室內(nèi)樂一般是指在比較小的場(chǎng)所演奏音樂。在室內(nèi)樂演奏的過程中，我們聽到的是各種樂器共鳴發(fā)出來(lái)的整體效果，但實(shí)質(zhì)是由單件樂器擔(dān)任獨(dú)立聲部，且常常帶有伴奏的重唱或者重奏曲等，對(duì)于室內(nèi)樂重奏曲而言，可以是同一種類樂器的相互配合，也可以是不同種類樂器的共同鳴發(fā)聲。在室內(nèi)樂重奏中，樂器可以有多種組合形式，比如說(shuō)有弦樂四重奏、鋼琴五重奏、鋼琴加弦樂、木管五重奏、銅管五重奏或者木管樂器等重奏，當(dāng)然，不管是哪種類型的重奏，合作的理念始終貫穿其中，室內(nèi)樂的每一聲部都相當(dāng)獨(dú)力且富有個(gè)性化，所以在寫作技法上也表現(xiàn)出獨(dú)特與細(xì)膩，它要求演奏效果既能體現(xiàn)每種樂器的與眾不同，又能體現(xiàn)集多種樂器為一體的藝術(shù)效果。

對(duì)于管弦表演專業(yè)的學(xué)生而言，他們必須認(rèn)識(shí)到自己今后更多是作為一名樂隊(duì)演奏員而存在，所以在校期間，他們必須打好室內(nèi)樂重奏基礎(chǔ)，熟悉室內(nèi)樂藝術(shù)，提高自身音樂修養(yǎng)。在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要對(duì)音樂作品有所了解，了解創(chuàng)作者的精神意圖。將自己的思潮與創(chuàng)作者融會(huì)貫通，達(dá)到合二為一，深刻地表現(xiàn)藝術(shù)形象。

二、對(duì)各專業(yè)聲部特點(diǎn)的探討

在木管五重奏組中，長(zhǎng)笛屬最靈活的樂器，能演奏出琶音或者一些技巧樂句。在合奏中，長(zhǎng)笛音色經(jīng)常被伴奏所掩蓋，但獨(dú)奏時(shí)其音色很能打動(dòng)人心，尤其是在做高八度重疊后，那一聲傾瀉而下的清麗足以打動(dòng)無(wú)數(shù)聽眾。

在室內(nèi)樂重奏聲部中，單簧管對(duì)中低聲部起鏈接作用，這對(duì)于演奏者的技術(shù)要求非常高，單簧管能演奏出各種不同技巧的音樂，室內(nèi)樂聲部中的伴奏、變奏以及復(fù)調(diào)處理等中常常有它的身影。

雙簧管在重奏中一般起著首領(lǐng)的作用，它擔(dān)任著主要旋律的獨(dú)奏，所以雙簧管演奏者的心理素質(zhì)一定要好，要有非常強(qiáng)的首席意識(shí)，技術(shù)上要嫻熟，演奏起來(lái)要自如。

在室內(nèi)樂重奏中，圓號(hào)一般擔(dān)任低音聲部。它的音色陰柔、美好，對(duì)各個(gè)木管聲部起到了平衡的作用。圓號(hào)因其低音區(qū)上段與中音區(qū)下段音色太過柔美而顯示不出獨(dú)特的個(gè)性，在演奏的過程中，需要其它樂器對(duì)其加以重復(fù)，但其中音區(qū)上段與高音區(qū)下段在表演時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的暴發(fā)力卻不輸其它樂器，在獨(dú)奏時(shí)具有極強(qiáng)的演奏效果。

在室內(nèi)樂重奏中，大管聲部是作為低音聲部在演奏，在五個(gè)聲部中，它常常擔(dān)任根音，而根音的準(zhǔn)確會(huì)對(duì)其它聲部起到引導(dǎo)作用，所以發(fā)音音準(zhǔn)是相當(dāng)關(guān)鍵的一個(gè)方面。

每種樂器都有其各自的屬性與特色，在演奏的過程中，只有懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能發(fā)揮出最大的功效。

三、室內(nèi)樂重奏理論與演奏效果的關(guān)系

篇10

【關(guān)鍵詞】　手術(shù)室;音樂療法;護(hù)理

手術(shù)患者在神志清醒、無(wú)人陪伴的陌生的手術(shù)環(huán)境下，產(chǎn)生緊張、恐懼、焦慮不安等一系列的心理反應(yīng)，導(dǎo)致心率加快、血壓升高或下降、頭昏、大汗淋漓、虛脫等，以致不能積極配合手術(shù)。為了緩解患者的心理壓力，我科將音樂運(yùn)用到手術(shù)的術(shù)前及術(shù)中護(hù)理中，取得滿意效果，現(xiàn)將護(hù)理體會(huì)報(bào)告如下。

1　臨床資料

1·1　一般資料　2008年7月至2009年4月選取在局麻下手術(shù)患者180例，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組兩組，每組各90例患者，觀察組采用戴耳機(jī)聽音樂，對(duì)照組僅進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，不進(jìn)行音樂療法，比較兩組患者對(duì)于手術(shù)前后自身焦慮程度、麻醉時(shí)、手術(shù)中及手術(shù)結(jié)束時(shí)的血壓、心率及術(shù)后疼痛情況。

1·2　音樂療法　在手術(shù)前1天，由巡回護(hù)士到病房訪視患者，與患者進(jìn)行交流，了解患者的病情，情緒狀態(tài)，并且取得患者同意配合實(shí)驗(yàn)，傾聽患者對(duì)音樂的喜好，讓其選自己喜歡的優(yōu)美的音樂，為術(shù)前做準(zhǔn)備，護(hù)士術(shù)前準(zhǔn)備好戴耳塞的小錄音機(jī)，并準(zhǔn)備患者喜歡的磁帶，與患者交談，使其心情放松，配合醫(yī)生;由于術(shù)中能聽到一些刺激心理緊張、害怕等聲音，所以采用聽音樂放松，減少麻醉前后容易產(chǎn)生的、不必要的恐懼及假性疼痛等不良心理，此目的是為了增加手術(shù)室的溫馨感，減輕手術(shù)患者的心理壓力，使患者保持一個(gè)良好的生理和心理壓力，更好的配合醫(yī)生手術(shù)。

1·3　統(tǒng)計(jì)學(xué)分析　采用SPSS 13·0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料比較采用χ2檢驗(yàn)，P

2　結(jié)果

音樂療法可對(duì)患者起到積極的緩解情緒的作用，傾聽音樂的觀察組患者，情緒穩(wěn)定、面部肌肉松弛，四肢無(wú)躁動(dòng)，患者的緊張、恐懼心理及假性疼痛感消失或減輕，有效率達(dá)95%以上，而對(duì)照組患者因精神緊張，恐懼手術(shù)而導(dǎo)致血壓升高，不能很好的配合手術(shù)，雖然完成手術(shù)，但手術(shù)時(shí)間延長(zhǎng)。對(duì)照組收縮壓在麻醉、術(shù)中明顯增加，其差異有顯著性(P

3　討論

音樂療法是指科學(xué)系統(tǒng)地運(yùn)用音樂特性對(duì)人的影響，協(xié)助個(gè)人在疾病或殘障治療過程中達(dá)到生理、心理和情緒整合，并通過藝術(shù)感染力以音樂特有的物理特性、特定的頻率等影響人的生理節(jié)奏，尤其是在心理和精神方面對(duì)醫(yī)療起輔助作用[1]。音樂是自然界的再現(xiàn)，能夠影響人們的思維，身體和情感，為人們提供娛樂，帶來(lái)美感。音樂作為一種特殊的語(yǔ)言可以使患者的精神、神經(jīng)系統(tǒng)有良好的影響[2]，患者在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節(jié)奏和聲音色調(diào)來(lái)調(diào)節(jié)大腦邊緣系統(tǒng)和腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的功能，音樂作為一種特殊的語(yǔ)言，可以調(diào)節(jié)人的行為舉止，動(dòng)聽美妙的音樂不僅可使患者的精神愉悅，還能緩解患者過度緊張的交感神經(jīng)，促進(jìn)情緒的鎮(zhèn)定及減輕壓力。

手術(shù)可導(dǎo)致患者產(chǎn)生生理和心理應(yīng)激反應(yīng)，大部分患者都會(huì)出現(xiàn)不同程度的術(shù)前焦慮，使患者痛閾降低，并對(duì)機(jī)體各個(gè)系統(tǒng)及患者的精神、社交方面產(chǎn)生消極影響，從而導(dǎo)致一系列生理、心理反應(yīng)，如感覺痛苦、肌肉緊張等，較為嚴(yán)重的焦慮可引起患者的心率和血壓變化，直接影響手術(shù)進(jìn)行[3]。音樂作為感覺刺激物所引起的反應(yīng)，既有生理反應(yīng)，也有心理反應(yīng)，背景音樂可以帶給患者就診時(shí)直接的感官印象，因其直觀感覺的好壞關(guān)系到患者對(duì)醫(yī)院形象的優(yōu)劣。在手術(shù)過程中，患者愿意甚至非常愿意在手術(shù)中有音樂相伴，音樂為患者創(chuàng)造了良好的手術(shù)環(huán)境，使患者心境穩(wěn)定，以積極的狀態(tài)配合手術(shù)。

綜上所述，本科對(duì)在手術(shù)室實(shí)施手術(shù)的患者使用了背景音樂，使其輕松地渡過了手術(shù)關(guān)，圓滿地完成了手術(shù)，創(chuàng)造了良好的手術(shù)氛圍，收到滿意的效果，因此應(yīng)用音樂療法能穩(wěn)定患者情緒，減輕患者的應(yīng)激狀態(tài)，有利于手術(shù)的順利進(jìn)行，促進(jìn)患者術(shù)后良好恢復(fù)。

參　考　文　獻(xiàn)

[1]　張翠蓮，曲艷靜.音樂在手術(shù)室的應(yīng)用.河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，8(3):1458.