導(dǎo)語：如何才能寫好一篇玫瑰花折紙，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

玫瑰花折紙教程

折紙玫瑰花的折法中，有一種折紙玫瑰花的制作基本上算是自成一派，那就是獨(dú)特的歐美玫瑰花的折法，也叫做PT折紙玫瑰，其獨(dú)特的折法操作方式讓不少人為之著迷，其制作出來的折紙玫瑰花的樣式看起來也相當(dāng)?shù)木?，有著極好的藝術(shù)美感，但是在折疊方面稍微有些復(fù)雜，和川崎折紙玫瑰一樣需要進(jìn)行一些基本的輔助折痕的折疊，這帶來的結(jié)果就是最終完成制作的折紙玫瑰花在花瓣的部分有著一定數(shù)量的預(yù)折痕痕跡，不少人并不是很喜歡這種折痕痕跡，覺得多少有些影響到折紙玫瑰花的美感。

看到的歐美折紙玫瑰花的變體玫瑰花效果圖時(shí)，相信不少人首先想到的就是酒杯玫瑰。是這樣的，這個(gè)歐美變體玫瑰花在基本的結(jié)構(gòu)上和制作過程上和酒杯玫瑰都非常的相似，不過比酒杯玫瑰更加的簡(jiǎn)單，因?yàn)橐恍┻@得的地方進(jìn)行了省略，所以如果這兩個(gè)折紙玫瑰花你都可以嘗試進(jìn)行制作哦，將他們兩個(gè)混合到一起之后的效果也是非常有趣的。使用不同的材料來進(jìn)行這個(gè)折紙玫瑰花的制作，會(huì)出現(xiàn)出不同的效果來，整體的特點(diǎn)就是華麗和優(yōu)雅，尤其是對(duì)比起川崎玫瑰花來。

這個(gè)折紙玫瑰花原教程拍攝者為：Dream your wonders，翻譯者為 Tosummerny。相信大家對(duì)于Tosummerny非常熟悉了，他的同向連體折紙玫瑰花的教程非常的受歡迎，當(dāng)然難度也比較的大，如果大家有興趣學(xué)習(xí)的話，可以從下面教程中的推薦教程中看到，并且點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。這個(gè)實(shí)拍圖的教程之所以重點(diǎn)推薦給大家，是因?yàn)檎麄€(gè)折紙玫瑰花的折疊制作過程非常的詳細(xì)，這是過去所有折紙玫瑰花的折法圖解都不具備的，尤其是對(duì)于最終聚合整形前的折痕折疊非常到位，詳解了不借助于尺子的輔助，如何將折痕完整的折疊出來。同時(shí)也首次闡述了如何對(duì)于折紙玫瑰花的花瓣結(jié)構(gòu)進(jìn)行整形操作，所以方便大家更好的學(xué)習(xí)其他折紙玫瑰花的折疊制作。因?yàn)榇蟛糠值恼奂埫倒寤ǖ恼鄯ǘ际窍嗨频?。在教程推進(jìn)的過程中，我們還會(huì)推薦一些其他的折紙玫瑰花和紙玫瑰花的折法、疊發(fā)圖解教程，都是實(shí)物圖拍攝的，大家可以對(duì)比學(xué)習(xí)和收藏。

1.首先對(duì)方形的紙張進(jìn)行縱橫十字對(duì)折。

折紙玫瑰花的折法中比較重視的部分是基礎(chǔ)的折痕折疊

2.這個(gè)時(shí)候?qū)⒆笙陆堑乃姆叫巫蟮捉沁M(jìn)行斜向折疊。

通過學(xué)習(xí)紙玫瑰的折法可以很好的掌握一些基本的折紙技巧

3.剩下四個(gè)角都按照相同的方式折疊。

篇2

玫瑰花的折紙效果圖

玫瑰花的折紙步驟圖解

美麗的硬紙片玫瑰花的折法，雙十一血拼的最大量產(chǎn)物——紙盒子終于有了用武之地。只要在紙盒上剪下一塊六瓣花瓣的平面花朵，再按照?qǐng)D示的方法卷一卷、折一折就能變戲法般擁有一朵玫瑰花了~~~

把硬紙片剪成上圖的樣子

接著用對(duì)稱的那片花瓣包裹花蕊

其他花瓣也順次包裹上去

嗯，看著已經(jīng)挺有玫瑰花的味道了，小了點(diǎn)，像個(gè)花骨朵

外面再包裹上一層

篇3

今天上午最后一節(jié)課是美術(shù)課，因?yàn)樯衔缫呀?jīng)上了兩節(jié)語文加上兩節(jié)數(shù)學(xué)課了，大家都無精打采的，甚至有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)趴在了桌子上面?zhèn)€睡著了，而我的肚子里面也是咕咕亂叫，一點(diǎn)精神也提不起來。

不一會(huì)，美術(shù)老師來到了班里面，看到大家的狀態(tài)，美術(shù)老師眉頭一皺，不過很快的舒展開來。只見美術(shù)老師從他的包里面拿出來一沓折紙，讓美術(shù)課代表發(fā)給了大家，然后對(duì)大家說：“看著大家這么無精打采的，這節(jié)課我們就不講書本上面那些沒有實(shí)用價(jià)值的東西了，這節(jié)課我們來上一節(jié)手工課，我來教你們折玫瑰花?！薄懊倒寤ㄒ材苡眉堈鄢鰜?？”想到這里，我瞬間提起來了精神，也顧不得肚子里面咕咕的叫聲了，把身子坐得直直的等著老師接著教我們。其他的同學(xué)們顯然也被老師的話給吸引了，班里面的氣氛一下子活躍了起來。老師在臺(tái)上面拿著一張折紙，而我們大家也拿起來自己發(fā)的折紙，跟著老師一步一步做了起來，不一會(huì)，大家?guī)缀醵家呀?jīng)掌握了基本的方法，而我也是已經(jīng)折好了一朵漂亮的紅色玫瑰花。為了給玫瑰花一些裝飾，我又自己動(dòng)手做了一個(gè)綠色的花藤，用膠水給粘在了一起。老師看到了之后，也是贊口不絕。到了最后，大家?guī)缀醵甲龀鰜砹似恋拿倒寤ǎ孱伭模利悩O了，我們大家把玫瑰花一起包成了一大束，送給了我們的美術(shù)老師，感謝他交給了我們這么有趣的東西。

真是一節(jié)有趣的美術(shù)課！

篇4

1.將方形的紙張進(jìn)行對(duì)折，然后再對(duì)其進(jìn)行八分的折疊。

2.將紙張對(duì)折。展開。

3.將頂邊向下折疊八分二折的位置。

4.將紙張有顏色的一面左右對(duì)折。展開。

5.將折紙模型左右兩個(gè)頂角向中間的垂直折痕折疊。

6.將頂角向后翻折。

7.再按圖所示將頂部左右兩個(gè)中間的結(jié)構(gòu)拉開。

8.左邊拉折完成。

9.右邊拉折完成。

10.將左邊頂角部分回折。

11.右邊的頂角也進(jìn)行回折。

12.將頂部的兩個(gè)角小幅度翻折。并將折紙模型下邊向上翻折起來。

13.形成如圖所示的折紙樣式。

14.翻轉(zhuǎn)折紙模型。

15.將兩側(cè)的矩形結(jié)構(gòu)接合。

16.完成制作之后的折紙模型。

篇5

一只五彩的卷?xiàng)l翻飛的長(zhǎng)頸瓶，寬大的瓶口上面開著一叢簇?fù)碓谝黄鸬奈迳驶ā＞碇ò辏叽鸫鸬?；百合隆重端莊；風(fēng)信子像銅鈴，仿佛在響起那悅耳的鈴聲；玫瑰迎風(fēng)招展，盡情地展現(xiàn)著自己的媚人魅力。

你知道嗎，這是我的心血，這是我的杰作。每當(dāng)看到這花，我心里就會(huì)激動(dòng)不已。你要知道那可是我和小伙伴一起制作的呀！雖然不是那么精致，但是我已經(jīng)覺得它是完美無缺的呀！

那天，老師讓我們自己動(dòng)手制作一些小玩物。我和小伙伴們商量了一下就動(dòng)手制作起來。我們先分好了工，幾個(gè)人做花，另外幾個(gè)人做瓶子，做風(fēng)信子。做風(fēng)信子時(shí)是用折紙的方法去做。做法和做千紙鶴大同小異，就是最后一步有點(diǎn)兒難，要把紙邊往里面折過去。我是會(huì)做的，但是一個(gè)人做是來不及的，因此我讓兩個(gè)同學(xué)跟著我做。我做了好幾次，又動(dòng)手教了她幾次才讓一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了。鄭燕做玫瑰花比較熟練，就是做得太快，比較毛糙，做出來的花瓣太卷了，不太好看。我差一點(diǎn)不要她做了。后來，我拿起一張裁好的紙，中間貼上雙面膠帶，再放上鐵絲，將膠帶粘起來，壓平，然后彎成花瓣的形狀。當(dāng)我把它們?cè)饋淼臅r(shí)候并不那么順利。那花朵好像跟我有仇似的不聽我的話。但是，我不灰心，耐心地扎著。好不容易，我才把五個(gè)花瓣扎在了一起。它們還是不那么聽話，不是散架，就是變了形狀。后來，我慢慢摸索，終于發(fā)現(xiàn)每朵花瓣都要由另一朵花互相襯托才行。我就按照自己的發(fā)現(xiàn)去做，這一下我才做成功了。做著做著，我覺得總是那么幾個(gè)步驟，有點(diǎn)太單調(diào)了，因此覺得有點(diǎn)枯燥，就不想做了。旁邊的同學(xué)跟我說不能半途而廢。于是，我就又做了起來。

當(dāng)我們克服了一個(gè)個(gè)困難以后，想把花放在瓶子里的時(shí)候卻又碰到了困難。因?yàn)闆]有考慮周到，所以把紙花的梗做得太短了，現(xiàn)在插起來就成了問題。好在我們?nèi)硕嘀腔鄞?，很快就想出了辦法來了，把花梗短的花朵用粘膠帶貼在瓶口。這樣一來，就把那一些不足之處全部掩蓋了起來。

看著這花瓶和紙花，我就又想到自己不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，同時(shí)還要在動(dòng)手前考慮周到，否則容易產(chǎn)生不必要的困難和問題。

篇6

一、把握教學(xué)理念，“與幼兒園接軌”

幼師手工課的開設(shè)與幼兒園五大領(lǐng)域中藝術(shù)類的活動(dòng)項(xiàng)目相照應(yīng)。想開設(shè)好手工課，必須先了解幼兒園五大領(lǐng)域藝術(shù)課的內(nèi)容，才能更有利于手工制作所學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性提高。把握住教學(xué)理念，把所講手工課與幼兒園接軌，我們應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)。

（一）結(jié)合實(shí)際，擺正幼師手工課與幼兒園活動(dòng)課的關(guān)系

在幼兒園的活動(dòng)課中，五大領(lǐng)域課程每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相互影響、聯(lián)系的，而不是單獨(dú)存在的。手工課是幼兒園藝術(shù)課程內(nèi)容最重要的組成部分，既能鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，又提高幼兒的審美意識(shí)，手、眼、腦、口并用，促進(jìn)兒童的智力開發(fā)。幼師手工課學(xué)習(xí)的好壞，直接影響到幼兒園教學(xué)活動(dòng)的效果。

（二）學(xué)以致用，幼師手工課與幼兒園活動(dòng)課接軌

幼兒園的教育提倡孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的環(huán)境中潛移默化，在幼兒園的教學(xué)中，更注重于品質(zhì)教學(xué)，學(xué)習(xí)的品質(zhì)融入到五大領(lǐng)域，沒有脫離具體的學(xué)習(xí)環(huán)境是抽象的學(xué)習(xí)品質(zhì)，手工課也一樣，幼兒教師在幼師學(xué)校學(xué)習(xí)的手工制作技巧，如何應(yīng)用到幼兒園的教學(xué)中，與幼兒園的教學(xué)相接軌呢？應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：第一，手工制作前，應(yīng)明白這節(jié)手工課的意義所在？需要做哪些準(zhǔn)備？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到那種預(yù)期目標(biāo)？整個(gè)手工制作課程應(yīng)如何設(shè)計(jì)？第二，在手工制作活動(dòng)中，教師應(yīng)該照顧到動(dòng)手能力不同的學(xué)生，如何解決課堂中出現(xiàn)的突發(fā)事項(xiàng)？如何讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中樂于動(dòng)手、樂于思考？如何讓不會(huì)制作的學(xué)生主動(dòng)地和老師、同學(xué)溝通？第三，在手工制作完成后，讓學(xué)生把廢棄物主動(dòng)地放到垃圾桶里，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的教育。幼兒教師在幼師學(xué)校學(xué)會(huì)了手工制作之后，在幼兒園的教學(xué)中，還要加以整理和設(shè)計(jì)，這樣幼兒教師才能把在幼師學(xué)習(xí)的手工課與幼兒園的教學(xué)更好的結(jié)合起來。

二、扎實(shí)課堂內(nèi)容，“向四十五分鐘課堂要質(zhì)量”

幼師手工課的課堂時(shí)間安排一般是一節(jié)課45分鐘，兩節(jié)課連在一起上課，中間下課10分鐘。在每小節(jié)課的45分鐘之內(nèi)，既有教師的講解示范，又有學(xué)生的練習(xí)制作，只有合理分配好教師和學(xué)生的制作的時(shí)間和內(nèi)容，才能使課堂教學(xué)的質(zhì)量提高。

（一）教學(xué)內(nèi)容的“針對(duì)性”

幼師手工課的教學(xué)內(nèi)容要具有很強(qiáng)的針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與將來的實(shí)際應(yīng)用相銜接，為將來的幼兒園工作服務(wù)。所以，對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇一定要從實(shí)際出發(fā)，選擇趣味性強(qiáng)、兒童較容易接受的、簡(jiǎn)單容易制作的題材，表現(xiàn)形式要易于操作，符合幼兒園小朋友的制作能力和條件。比如：折紙、剪紙、廢棄物的制作、編織、簡(jiǎn)單的橡皮泥制作等，都比較適合幼兒園的小朋友學(xué)習(xí)。

（二）示范教學(xué)的“啟發(fā)性”

幼師手工課屬于技能性很強(qiáng)的操作課，所以在教師教學(xué)的過程中以示范教學(xué)為主，在示范教學(xué)之前，教師要熟悉教材，熟練掌握所授新課的操作技巧，在直觀的教學(xué)過程中能把講解和示范相結(jié)合，各種教具應(yīng)用自如。在示范教學(xué)的同時(shí)，教師應(yīng)該善于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，使學(xué)生在接受教師講授知識(shí)的同時(shí)，又能積極地去思考問題，發(fā)現(xiàn)新的問題，掌握新的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容。比如：在講解折紙玫瑰花時(shí)，教師講解了玫瑰花之后，又引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方法，不同的技巧制作了山茶花。果然，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她們用同樣的方法不同的技巧又制作了滿天星。學(xué)生制作的作品非常好，教師給予肯定和積極的引導(dǎo)，更增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)作的興趣。

（三）與其他學(xué)科的“結(jié)合性”

幼師手工課的開展，主要是為幼兒教師將來到幼兒園的工作做準(zhǔn)備的，而幼兒園的手工課又不是單純的手工課，所以在幼師開展手工課要與其他學(xué)科積極結(jié)合起來。如做《小熊蓋房子》的紙貼畫時(shí)，教師可以先給學(xué)生講解小熊蓋房子的故事，讓孩子對(duì)小熊為什么蓋房子，蓋什么樣的房子，怎樣蓋房子等，進(jìn)行詳細(xì)的了解，然后進(jìn)行紙貼畫制作。這樣與講故事相連接，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于學(xué)生想象力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

三、開展課外活動(dòng)，“延伸課堂學(xué)習(xí)”

開展手工課課外活動(dòng)是手工課課堂學(xué)習(xí)的延伸，能補(bǔ)充課內(nèi)教學(xué)的不足，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，是技能課教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。針對(duì)幼師手工課的教學(xué)特點(diǎn)，采取以下課外活動(dòng)形式：

（一）鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，開辦手工興趣小組

興趣是最好的老師。開展興趣小組就是把各年級(jí)、不同程度的學(xué)生聚集在一起，進(jìn)行手工制作活動(dòng)，互相交流，共同學(xué)習(xí)，既增長(zhǎng)學(xué)生的手工知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生手工制作的能力。興趣小組經(jīng)常開展校園文化活櫻活躍校園藝術(shù)氣氛，為校園的學(xué)習(xí)建設(shè)增加了不少色彩，同時(shí)讓學(xué)生所學(xué)的手工制作知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中，既鍛煉了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力，又提高了學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）提倡相互學(xué)習(xí)，舉辦手工作品展覽

作品展覽是學(xué)生進(jìn)行手工學(xué)習(xí)的互相提高的一個(gè)捷徑。手工展覽主要包括兩部分：第一，課內(nèi)的作業(yè)展覽；第二，課外活動(dòng)展覽。

首先課內(nèi)作業(yè)展覽也可以分為兩部分：一是自己班內(nèi)的小型展覽，每做一次作業(yè)之后，教師應(yīng)該選出一部分好的作品，在班內(nèi)的合適位置進(jìn)行展覽，對(duì)程度好的同學(xué)，是一種肯定和鼓勵(lì)；對(duì)程度差的同學(xué)，更有利于提高他們的手工制作學(xué)習(xí)。其二是開展大型的校內(nèi)展覽，讓整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都能參觀學(xué)習(xí)到他們的成功作品，更好的參觀學(xué)習(xí)，有利于整體學(xué)生的制作水平提高。

第二，課外活動(dòng)展覽。主要指興趣小組展覽，或者以重大節(jié)日為題材進(jìn)行的全體學(xué)生作品評(píng)選展覽，組織師生進(jìn)行欣賞、評(píng)選、頒獎(jiǎng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，通過展覽讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，廣泛交流，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活，增加學(xué)生積極學(xué)習(xí)的興趣。

篇7

【導(dǎo)語】數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，而且是一種普遍適用的技術(shù)。它是科學(xué)的大門和鑰匙，學(xué)數(shù)學(xué)是令自己變的理性的一個(gè)很重要的措施，數(shù)學(xué)本身也有自身的樂趣。以下是

考試時(shí)間：60分鐘 試卷滿分：100分 成績(jī)______________

一、我會(huì)口算（共23分）60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70=76－40= 24÷4= 7×5= 70－7= 35+8=9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 72÷9= 5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝二、我會(huì)用豎式計(jì)算（共16分）37+46-54= 81-32-27= 42-34+57= 22+28+34= 三、我會(huì)填（每空1分，共21分）1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。①一塊橡皮長(zhǎng)約6（ ） ②長(zhǎng)頸鹿高約5（ ）③一本語文課本厚約2（ ） ④一座樓房高12（ ） 2、小麗的身高是83厘米，小兵身高1米，小麗比小兵矮（ ）厘米。3、6+6+6+6=（ ）寫成乘法算式是（ ）讀作( ）；4、按規(guī)律填數(shù)：2 、4、 7 、11 、16 、( )、( )。5、18個(gè)正方體，每 個(gè)一堆，擺了 堆。 18÷＝（堆）18個(gè)正方體擺成 堆，平均每堆 個(gè)。 18÷＝（個(gè)）6、在里填上 “﹥”、“﹤”或“=”。 2617+18 31﹣83×7 100厘米98米 四、我會(huì)選（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（共10分）1、4個(gè)3列成加法算式是（ ）。 ① 3+3+3+3 ② 4+4+4 ③ 4×32、下列線中，線段是（ ）。① ② ③ ④ 3、每盒裝8個(gè)球，用這樣的4個(gè)盒子裝30個(gè)球，結(jié)果怎樣？（ ）① 正好裝滿 ②沒有全部裝滿 ③ 裝不下這些球 4、把左邊的圖形分成三角形，最少能分成幾個(gè)？ （ ）①3個(gè) ②4個(gè) ③5個(gè) ④ 6個(gè)5、9 ×（ ）< 46 ，能填幾？① 4 ② 5 ③ 6 ④ 7 五、動(dòng)手操作。(共6分，每題3分) 1、畫一條比7厘米短2厘米 的線段。 2、上圖中小狗看到的是圖（ ）；小猴看到的是圖（ ）；小羊看到的是圖（ ）。六、解決問題（共24分，其中第5題每題4分）1、 2、3、二（3）班小朋友種了40盆花，送給幼兒園小朋友一些后，還剩8盆，送給幼兒園小朋友多少盆？ ＝（ ）4、一輛公共汽車上原來有43人，到達(dá)王莊站，下去15人，又上來9人，現(xiàn)在車上有多少人？ ＝（ ）5、（1）買一件T恤的錢可以買多少個(gè)文具盒?（2）買8把扇子,帶30元夠不夠? 【篇二】

一、請(qǐng)你填一填。1、 9的4倍是（ ）。兩個(gè)因數(shù)都是7，積是（ ）。2、 每套衣服需要布料3米，21米布料最多可以做（ ）套衣服。3、將下面的口訣補(bǔ)充完整。（　）二十四　四九（）?。ā。┤濉∪ǎ?、 有24個(gè)球，如果每人分4個(gè)，可以分給（ ）個(gè)人；如果分給8個(gè)組，平均每組分（ ）個(gè)。5、 24÷6這個(gè)算式商是（　 ），24叫做（　 ?。?，6叫做（　 ?。?。6、一個(gè)周有7天，其中5天上課。*在生病之前上了35天課，一共是（ ）個(gè)周。7．小明和6個(gè)同學(xué)一起折紙鶴，每人折6個(gè)，一共折了（ ）個(gè)。8、你佩戴的紅領(lǐng)巾上有（ ）個(gè)角，分別是（ ）角和（ ）角。求6條紅領(lǐng)巾一共有多少個(gè)角，計(jì)算時(shí)用的口訣是： 。9、 楊洪站在校園的操場(chǎng)上，面向西方，他的后面是（ ）方，右面是（ ）方。10、按規(guī)律填空。 2 3 5 8 （ ） （ ）二、請(qǐng)你選一選。1、3.小明家收了15個(gè)西瓜，（ ），要用幾個(gè)筐？①用了3個(gè)筐裝。 ②平均每個(gè)筐裝5個(gè)。 ③要把15個(gè)西瓜裝在筐里。2、一套尺子2元錢，一個(gè)筆記本4元錢，小明帶的錢正好夠買一個(gè)筆記本和8套尺子，小明帶了多少錢？……………………………………………………………（ ）① 6元 ② 16元 ③ 20元 ④ 34元3、求6個(gè)7相加是多少，列式是（ ）① 6+7 ② 7×6 ③ 6+6+6+6+6+6+6 4、下面說法錯(cuò)誤的是………………………………………………………………（ ）①36÷9表示36里面有多少個(gè)9。 ② 因?yàn)?＋2=2×2所以3＋3=3×3。③3×6和18÷3用同一句口訣。 ④7＋7＋7寫成乘法算式是3×7。5、下面四個(gè)圖形中哪個(gè)是鈍角？…………………………………………………（ ）① ② ③ ④6、一根繩子對(duì)折兩次以后長(zhǎng)4米，這根繩子原來長(zhǎng)多少米？……………………（ ） ① 1米 ② 4米 ③ 8米 ④ 16米三、我會(huì)判斷，我很細(xì)心。1.求6的4倍是多少？列式是6×4。 （ ）2.12里面有4個(gè)3，列式：12÷4=3 （ ）3.計(jì)算7×3和21÷3用同一句口訣。 （ ）4.9×3和3×9的得數(shù)相同。 （ ）5.45÷9=5，讀作：45除以9等于5。 （ ）6.（ ）× 5＜45括號(hào)里能填8。 （ ）7.9個(gè)7連加，列式是7×9。 （ ）四．請(qǐng)你算一算。1、直接寫結(jié)果。 7×6 = 0×9 = 5＋6 = 15÷3 = 9×3 = 8×3 = 41-18 = 5×1 = 2×6 = 56÷7 = 2、列豎式計(jì)算。 8×9 = 48÷6 = 63÷7 = 3、計(jì)算下面各題。 9×9-70 56-32÷8 16÷4×24、看圖列算式。（6）+++= ÷=×= ÷=五、請(qǐng)你來解答。1、老師買了30個(gè)筆記本，獎(jiǎng)勵(lì)給6名同學(xué)，每名同學(xué)3個(gè)本子，還剩多少個(gè)本子？2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答下面問題。 二年級(jí)（3班） 二年級(jí)（4）班科技小組 7 18舞蹈小組 28 24⑴二年級(jí)（3）班參加舞蹈小組的人數(shù)是參加科技小組人數(shù)的幾倍？ ⑵二年級(jí)（4）班參加舞蹈小組的同學(xué)做課前準(zhǔn)備，4人一個(gè)小組，一共可以分成幾組？3、高青一家三口去大光明電影院看電影，兒童票每張6元，成人票每張8元，媽媽拿了50元錢去買電影票，夠嗎？如果夠了，應(yīng)該找回多少錢？4、張紅看一本故事書，看了4天，還剩20頁。以后每天看5頁，還要看幾天？ 5、 ⑴一本連環(huán)畫比一支筆貴多少元？⑵買5罐可樂和一個(gè)書包共需要多少錢？（3）你還能提出什么問題？ 【篇三】

一、我會(huì)填。（每空1分，共20分） 1.5×4=（ ），讀作（ ）。 2.（ ）時(shí)整，時(shí)針和分針成一條直線。3. 比67多29的數(shù)是（ ），比67少29的數(shù)是（ ）。4.根據(jù)口訣寫出兩個(gè)乘法算式。 三九二十七 （ ） 四六二十四（ ） （ ） （ ） 5.括號(hào)里能填幾？ （ ）×8＜70， 40＞6×（ ） 6.1支鋼筆5元錢，3支鋼筆（ ）元； 1只小動(dòng)物六條腿，5只小動(dòng)物（ ）條腿。 7.用4,6，8可以擺成（ ）個(gè)兩位數(shù)。 8.填上合適的單位：一塊黑板大約長(zhǎng)4（ ） 教室高約3（ ）一節(jié)課時(shí)間是40（ ） 一支鉛筆長(zhǎng)14（ ）9.一條紅領(lǐng)巾有（ ）個(gè)角；其中有（ ）個(gè)鈍角。二、我能辨對(duì)錯(cuò)。（12分） （ ）1.線段是可以量出長(zhǎng)度的。 （ ）2.23＋40＞82－20（ ）3.一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。 （ ）4.兩個(gè)9相乘的積是18。 （ ）5.5×8＋5＝5×9（ ）6.角的兩條邊越長(zhǎng)，角越大。三、我會(huì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（12分） 1.小明今年上二年級(jí)了，他的身高是128（ ） A.米 B.厘米 2.75=35，里應(yīng)該填的運(yùn)算符號(hào)是（ ） A.＋ B.－ C.× 3.所有的（ ）都是相等的。A. 角 B. 直角 C.線段4.下面（ ）圖是小麗看到的。 5.下面各算式中，能改寫成乘法算式的是（ ） A.2＋3×4B.4＋4＋4＋5C.6＋6＋6＋6＋66.下面的算式中，得數(shù)最小的是（ ） A.3×9－8 B.36－14 C.5×5四、我會(huì)算。（20分） 1.直接寫得數(shù)。 （12分）6×9＝ 2×2＝ 2×8＝ 7×4－7＝8×6＝ 1×9＝ 7×5＝ 9×2－6＝3×7＝ 9×4＝ 56－8－8＝ 40＋6×2＝ 2.用豎式計(jì)算。（8分） 48＋36 72－25 80－33＋45 90-(32+49)五、我會(huì)看圖寫算式。（8分） 六、我能解決問題。（28分） 1.二（1）班有男生18人。女生有多少人？ 2.10年后母親比女兒大多少歲？ 3.星期六小明和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園，買門票需要多少錢？ 4. 30元錢夠買8聽嗎？ 5.花壇里有26朵月季花，水仙花比月季花多7朵，玫瑰花比月季花少9朵。（1）水仙花有多少朵？（2）玫瑰花有多少朵？（3）你還能提出其他問題并解答嗎？

篇8

本著“連系青年心，服務(wù)家鄉(xiāng)人”為活動(dòng)宗旨，引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與家鄉(xiāng)的兩個(gè)文明建設(shè)，提供青年學(xué)生成人成才的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓更多的大學(xué)生服務(wù)于社會(huì)，__大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)計(jì)劃在2013年暑假期間，在__7所小學(xué)同時(shí)進(jìn)行義教活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的及意義

幫助當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐機(jī)會(huì)，踐行“服務(wù)家鄉(xiāng)人”的宗旨，關(guān)愛孩童的成長(zhǎng)成才，體驗(yàn)教育工作的艱巨性；從小學(xué)生及其家長(zhǎng)做起，擴(kuò)大__大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)的社會(huì)影響力，樹立促進(jìn)會(huì)的良好形象；增進(jìn)促進(jìn)會(huì)之間的合作交流，深化__大學(xué)生之間的友誼；增強(qiáng)促進(jìn)會(huì)內(nèi)部凝聚力、向心力、號(hào)召力。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月25日——2013年8月7日，時(shí)間兩周，星期一到星期五，每天上午9：00——11：00，課間休息15分鐘，星期六日休息。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及主要負(fù)責(zé)人

各小學(xué)主要負(fù)責(zé)人（略）

注：若義教老師需要多媒體課室，希望校方可以配合一下，提供多媒體課室。

五、活動(dòng)對(duì)象

上述小學(xué)的三、四、五年級(jí)學(xué)生，每所學(xué)校開設(shè)的班數(shù)由報(bào)名學(xué)生人數(shù)而定，每班大約30—40人。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、 以“認(rèn)識(shí)自我”為主題，讓學(xué)生畫出自己的自畫像,引導(dǎo)學(xué)生更多地了解自己，發(fā)掘更多自己的才能和特長(zhǎng)。

2、 “我的夢(mèng)想魔方”。由學(xué)生寫出自己的夢(mèng)想，輔以圖畫，老師作分析評(píng)價(jià)，作出相應(yīng)的引導(dǎo)。引導(dǎo)大家從小思考自己的未來，有方向地奮斗。（優(yōu)秀的作品將貼出來）

3. 團(tuán)康活動(dòng)。主要是進(jìn)行有益身心發(fā)展，培養(yǎng)他們建立思考——實(shí)踐——思考 的邏輯思考模式，團(tuán)隊(duì)合作精神；鍛煉他們發(fā)散思維、溝通表達(dá)、解決問題、歸納總結(jié)的能力的素質(zhì)游戲。

4． “出旗制勝”，自帶棋排，活躍思維，懂得要多方面去思考，考慮周全?！拔鑴?dòng)人生”，義教老師可進(jìn)行舞蹈活動(dòng)，以及開設(shè)舞蹈課程，用于陶冶和美化學(xué)生的思想感情，道德情操，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛，加強(qiáng)禮儀，以及增進(jìn)身心健康。

5、 “我手繪我心”手抄報(bào)創(chuàng)作。以“創(chuàng)文”為主題，個(gè)人或小組的形式創(chuàng)作手抄報(bào)。

6、 環(huán)保形象設(shè)計(jì)及表演（fashion show）。主要是帶領(lǐng)同學(xué)們利用廢舊報(bào)紙、塑料袋進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。并讓同學(xué)們穿上自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝登臺(tái)表演亮相。激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)作和增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

7、 魔術(shù)培訓(xùn)。魔術(shù)是同學(xué)們比較感興趣的項(xiàng)目，通過魔術(shù)教學(xué)，鍛煉同學(xué)們的發(fā)散思維，讓其從快樂中得到感悟，懂得要多方面去思考，考慮周全。

8、 手工制作。教導(dǎo)制作玫瑰花和康乃馨或其他有趣的折紙，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)更多有趣的手工勞作，然后鼓勵(lì)同學(xué)們把親手做的禮物獻(xiàn)給母親，教育同學(xué)們要有感恩之心，學(xué)會(huì)愛心父母。

9、 趣味數(shù)學(xué)。找一些有趣的數(shù)學(xué)題目或者生活中的數(shù)學(xué)問題，讓同學(xué)們來解答，從而鍛煉同學(xué)們的發(fā)散思維。

10、 趣味英語。教導(dǎo)一些有趣的英語單詞的表達(dá)，例如生活用品、食物、動(dòng)物等，然后讓同學(xué)們用剛學(xué)的單詞編出一個(gè)英文小故事，義教老師必須從旁協(xié)助。從而增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，增加詞匯量。

11、 英語單詞記憶比賽。事先要同學(xué)們做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作，義教老師要收集比較有代表性的單詞，按年級(jí)給同學(xué)們做，進(jìn)行比賽。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

12、 知識(shí)競(jìng)賽。目的在于讓同學(xué)們吸取多方面的知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的知欲。題目將設(shè)定歷史題，地理題，動(dòng)物題，植物題，科技題，文化題和社會(huì)題，分設(shè)必答題和搶答題（有判斷題，選擇題和問答題三種題型）。同學(xué)們自由組合，每個(gè)班組成四個(gè)小組左右，派代表隨機(jī)抽取題目，根據(jù)答題情況最后評(píng)選出名次。

13. 自編自導(dǎo)自演。義教老師可以給出與“創(chuàng)文”有關(guān)的題材，然后由同學(xué)們發(fā)揮想象力，自編自導(dǎo)自演出一場(chǎng)舞臺(tái)劇。每個(gè)班可以分成多個(gè)小組演出，對(duì)于表演最好的一組，將代表本班在畢業(yè)典禮上表演。

14. 繞口令。提高學(xué)生的普通話，英語，粵語發(fā)音。（可穿插于課程之中）

15. 猜字謎，歇后語。出一些有趣、學(xué)習(xí)性高的字謎，歇后語給同學(xué)猜，從中學(xué)習(xí)更多東西。（可穿插于課程之中）

16. 英語小游戲。以小游戲的形式提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)單詞的記憶。（可穿插于課程之中）

17. 畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的最后一天簡(jiǎn)單舉行一場(chǎng)畢業(yè)典禮。首先，義教老師對(duì)這次活動(dòng)作一個(gè)全面的，詳細(xì)的總結(jié)；然后，各班表演自創(chuàng)的舞臺(tái)?。唤又?，對(duì)活動(dòng)期間的各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)；最后義教老師發(fā)表感言，同學(xué)們也表達(dá)一下對(duì)這次活動(dòng)后的感受，收獲和心得。另外，我們會(huì)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖覀兯峁┑臋M幅上留下其獨(dú)特的簽名，并交由校方保存以作紀(jì)念。

七、管理方式

1、 每天早上8:30開校門，我們將有工作人員在校門口和校道上迎接同學(xué)們，讓同學(xué)們都直接進(jìn)入教室，以防止他們?cè)谛?nèi)亂竄。

2、 若有校卡的，同學(xué)們必須每天佩帶?？ㄉ险n。每天上課前我們均進(jìn)行點(diǎn)名考勤。有某些原因而不能到校參加活動(dòng)的同學(xué)，必須由家長(zhǎng)提前向我們的負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，否則請(qǐng)假無效。

3、 每天每班安排三個(gè)大學(xué)生負(fù)責(zé)具體的教導(dǎo)工作。在上課期間，我們將會(huì)安排其他大學(xué)生巡視，必要時(shí)會(huì)提供協(xié)助。

4、 課間休息時(shí)，為防止同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)亂跑，我們將安排工作人員看守樓梯口，其余的分別在走廊和教室進(jìn)行看管。力求為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全良好的休息環(huán)境。

5、 對(duì)于報(bào)了名參加活動(dòng)，但沒有到校的同學(xué)，我們會(huì)馬上聯(lián)系該同學(xué)的家長(zhǎng)，查明原因，確保同學(xué)的安全。

6、 在活動(dòng)中途，因特殊情況而需要離開的同學(xué)必須經(jīng)過負(fù)責(zé)人的同意和聯(lián)系家長(zhǎng)后，再在工作人員的陪同下到校門口等家長(zhǎng)接回。

篇9

2007年5月20日，國際影星章子怡應(yīng)邀出席戛納電影節(jié)，面對(duì)全世界媒體，她正式公開了與美國華納公司大股東艾維?尼沃的戀情。在結(jié)束了與香港富家子弟霍啟剛的感情后，章子怡收獲了一段甜美的異國愛情。然而很少有人知道，她與艾維這份戀情幾經(jīng)波折，最終峰回路轉(zhuǎn)……

巧設(shè)障礙，東方小百合婉拒富商求愛

2004年春天，美國著名的威廉t莫利斯經(jīng)紀(jì)公司看中章子怡超旺的人氣和多變的演技，正式將她簽約為旗下藝人。就這樣，章子怡來到好萊塢，在代表世界電影藝術(shù)最高水平的殿堂展示自己的風(fēng)采和魅力。

這年夏天，在公司推薦下，章子怡出演好萊塢大片《藝妓回憶錄》中的女主角“小百合”。就在日本拍戲期間，她與香港富家公子霍啟剛的愛情亮起了紅燈。時(shí)空的距離將兩人的心越推越遠(yuǎn)，心力交瘁的章子怡忍痛向霍啟剛提出分手。為了轉(zhuǎn)移痛苦，章子怡將全部心思傾注在“小百合”身上。在這部戲里，章子怡將“小百合”的慧心蘭質(zhì)、典雅美麗演繹得入木三分，章子怡也因此榮獲第63屆美國電影電視金球獎(jiǎng)最佳女主角提名，在群星璀璨的好萊塢占據(jù)了一席之地，風(fēng)頭甚至蓋過了好萊塢一些大牌影星。

次年10月，應(yīng)好萊塢一位著名導(dǎo)演的邀請(qǐng)，章子怡前去一家星級(jí)酒店出席晚宴。那天，章子怡穿著藕荷色的拖地長(zhǎng)裙，一頭秀發(fā)別致地盤在腦后，活脫脫一株亭亭玉立的清水百合，渾身散發(fā)著東方女性特有的魅力。在一大幫濃妝艷抹的女星中，章子怡很是搶眼。

坐在章子怡旁邊的是一位風(fēng)度翩翩、精明干練的中年男子。席間，導(dǎo)演走過來，指著那位中年男子向章子怡介紹：“這是時(shí)代華納公司的最大股東，好萊塢的魅力男士艾維?尼沃?！闭伦逾娉值貙?duì)他微微一笑。正當(dāng)導(dǎo)演準(zhǔn)備向艾維?尼沃介紹章子怡時(shí)，艾維搶過話頭，幽默地說：“我認(rèn)識(shí)你，你是小百合，我早就被你迷住快失去自我了。”艾維夸張的表情逗得大家哈哈大笑。

這次邂逅，艾維并沒有給章子怡留下什么印象。但章子怡的身影卻像一根搖曳的枝條，柔柔地?fù)軇?dòng)著艾維的心扉。章子怡的一顰一笑，是那么強(qiáng)烈地牽扯著艾維的神經(jīng)，在他眼里，章子怡就是東方的“維納斯”，是完美女神的化身。

更令艾維心動(dòng)的是，章子怡有著和外表一樣美好的心靈。在網(wǎng)上搜索的資料中，艾維了解到章子怡為人善良平和，很有愛心，這些年來，她為國內(nèi)多家慈善機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)了幾百萬元……

自從來到好萊塢，章子怡一直在洛杉磯朱莉亞德學(xué)院學(xué)習(xí)英語。2005年12月的一天，章子怡從學(xué)院出來，只見艾維抱著玫瑰花迎面向她走來，并把玫瑰花遞給她。章子怡頓時(shí)愣住了，艾維直言不諱地說：“我愛你，現(xiàn)在正式向你求愛，你做我的女朋友吧!”章子怡覺得這個(gè)西方男人太冒昧了，才見過一次面，就向自己求愛，他對(duì)愛情也太不負(fù)責(zé)任了!章子怡面露慍色：“你開什么玩笑!”艾維雙手一攤：“我是認(rèn)真的。”章子怡冷冷地拒絕道：“起碼五年內(nèi)，我不會(huì)談戀愛?！闭f完轉(zhuǎn)身離去。

章子怡的斷然拒絕，并沒有讓艾維望而卻步。艾維曾經(jīng)歷過一次情感挫折，這些年來一直一個(gè)人生活，像他這樣財(cái)勢(shì)兩旺的“鉆石王老五”，是好萊塢許多女星追求的目標(biāo)。可艾維就是對(duì)章子怡一見鐘情。

一個(gè)星期后，章子怡為好萊塢大片《忍者神龜》配音。艾維為了見章子怡一面，連晚飯也沒吃，一直坐在車?yán)锏攘怂齻€(gè)小時(shí)。這讓章子怡感到心里有些過意不去，對(duì)他的態(tài)度有所緩和。當(dāng)艾維再次向她求愛時(shí)，她的語氣不像以前那樣冷漠：“我現(xiàn)在想在事業(yè)上沖一沖，戀愛的事暫時(shí)不考慮?！迸c霍啟剛那段失敗的戀情，使章子怡對(duì)商人沒有什么好感，她不想再找商人做男朋友。商人大多精明理性，而她很感性，她擔(dān)心不同的性格很難真正令兩人融洽。

艾維盯著章子怡的眼睛說：“我們美國有句俗話，愛令人發(fā)瘋。我一定要追到你!”

2006年1月的一個(gè)周末，一位朋友邀請(qǐng)章子怡參加他們舉辦的假面舞會(huì)。霓虹閃爍、音樂流淌的舞會(huì)上，章子怡戴上面具，歡快地跳了起來。這時(shí)，一位男士過來邀請(qǐng)她跳舞，章子怡與他隨著悠揚(yáng)的華爾茲舞曲滑入舞池。跳了一會(huì)兒，那位男士突然開口：“你是章子怡?！闭伦逾汇?，沒想到自己戴上面具也能被人認(rèn)出。她摘下面具，好奇地問對(duì)方是怎么知道的。這時(shí)對(duì)方也摘下面具，原來是艾維。艾維激動(dòng)地說：“憑你身上的氣息，我就能感覺是你。按照你們中國的話說是‘心有靈犀一點(diǎn)通’，我們之間心靈是相通的。接受我吧，我會(huì)

對(duì)于艾維的執(zhí)著追求，當(dāng)著眾人面章子怡不好直接拒絕，她隨口說道：“我接受你可以，但你也必須接受我的條件：能吃中餐，能吃辣椒，能說漢語?！闭伦逾佑|過許多西方人，他們和中國人在一起，感到最困難的就是吃不慣中餐，學(xué)不會(huì)漢語。她想，艾維肯定會(huì)知難而退。沒想到艾維哈哈大笑：“你說話可要算數(shù)，不許反悔!”

怦然心動(dòng)，為了中國女群眾基礎(chǔ)戀上中國味道

就這樣，40歲的艾維開始學(xué)習(xí)漢語。為此，他專門請(qǐng)了一名中國留學(xué)生教他。艾維對(duì)于一些形近字經(jīng)常混淆，總把“已經(jīng)”說成“已經(jīng)”，把“鳥兒”說成“鳥兒”，鬧出不少笑話。

為了盡快掌握漢語，艾維讓那位留學(xué)生把容易搞混的字貼在他臥室的墻上和車子里。這樣，每天早晨一睜開眼睛，一打開車門，他就能看到這些字，嘴里便開始念念有詞。與朋友一起談事，他也會(huì)冷不丁地冒出兩旬漢語。

與此同時(shí)，艾維開始學(xué)吃中餐，笨手笨腳地學(xué)用筷子，常常是菜快送到嘴邊時(shí)，又掉在桌子上。用筷子吃飯不順手，艾維尚能忍受，可練吃辣椒讓他吃盡了苦頭。

一次，艾維點(diǎn)了一道水煮魚?？吹紧~肉上面覆蓋著一層紅紅的辣椒油，艾維感到頭皮一陣陣發(fā)麻。他咬咬牙夾了一塊魚放到嘴里，頓時(shí)辣得滿臉通紅，咳嗽不止。他問廚師運(yùn)道菜是否放錯(cuò)了佐料。廚師告訴他，這是地道的中國水煮魚，如果能將這道菜順利吃下去，以后吃什么中國菜都不會(huì)有問題。聽了廚師的話，艾維一口氣將水煮魚吃了一大半。晚上，他胃里翻江倒海，辣得他難以入睡。第二天，他更是長(zhǎng)了滿臉紅紅的疙瘩。

經(jīng)過幾個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，艾維能說蹩腳的中國話、簡(jiǎn)單地對(duì)付中餐了。2006年5月，他高興地給章子怡打電話，用漢語對(duì)她說：“我過了你設(shè)置的兩關(guān)了，我要請(qǐng)你吃飯。請(qǐng)章小姐賞個(gè)臉，過來考察我一下好嗎?”艾維的滑稽讓章子怡覺得這個(gè)男人很有意思，便向艾維約定的酒店趕去。

當(dāng)章子怡趕到那里時(shí)，艾維已經(jīng)畢恭畢敬地坐在餐桌旁，面帶微笑地望著她。章子怡往桌子上一看，天哪，全是放了辣椒的中國菜。在她驚訝的目光中，艾維像模像樣地用筷子往嘴里夾菜，盡管辣得滿頭大汗，他還咂著嘴稱贊：“真好吃，味道好極了?！?/p>

艾維的舉動(dòng)讓章子怡心頭一震，像 他這樣頗有名望的優(yōu)秀男人，為了隨口的一句戲言，竟這樣難為自己!如果不是出于一片真情，是不可能這樣做的。艾維問她：“我過關(guān)了嗎?你能接受我的愛了嗎?”章子怡微笑著說：“接受你的愛為時(shí)尚早，但我們可以作為朋友交往?！?/p>

見章子怡將自己當(dāng)成朋友，艾維高興得心花怒放。只要她不討厭自己，贏得她的愛就有希望。于是，艾維經(jīng)常來找章子怡，兩個(gè)人的交往開始頻繁起來。艾維性格開朗、談吐幽默，常常把章子怡逗得捧腹大笑，和他在一起，章子怡感到很輕松。

這年六一兒童節(jié)，艾維要去洛杉磯一家兒童福利院與孩子們聯(lián)歡。章子怡陪同前往，兩人一起給孩子們買了很多玩具和食品。在福利院里，孩子們一見艾維到來，便親熱地把他圍在中央，有的抱他的腿，有的拽他的胳膊，有的揪他的耳朵。章子怡發(fā)現(xiàn)，艾維的眼里竟?jié)M盈著淚水。這一幕深深地感染了章子怡，她與艾維一起和孩子們一道唱歌、跳舞，給每個(gè)孩子折紙飛機(jī)，帶著孩子

從兒童福利院出來，艾維告訴章子怡：“這些孩子很可憐很可愛，我一直在考慮建一家兒童福利院，讓那些不幸的孩子有個(gè)幸福的歸宿?！卑S的話令章子怡的心情久久不能平靜，她看見了這個(gè)男人水晶般純凈的心靈。雖然艾維是個(gè)商人，但沒有一般商人身上的那種狡詐、虛偽和市儈氣，他的心靈沒有被金錢污染。就這樣，章子怡的激情開始為

不久，章子怡要為一個(gè)宣傳片去非洲拍攝外景。艾維要陪她一同前往，被章子怡拒絕了。艾維著急地說：“你要去的那個(gè)地方政局動(dòng)蕩，自然環(huán)境惡劣，而且那里經(jīng)常有野獸出沒，你去那里我心里怎么會(huì)踏實(shí)?只有陪伴在你身邊，我才放心呀!”在艾維執(zhí)意堅(jiān)持下，章子怡只得讓他隨攝制組一同前往。在非洲，艾維寸步不離地守在章子怡身邊。習(xí)慣了別人照顧的艾維，笨手笨腳地照顧著章子怡。攝制組的人羨慕不已：“章子怡，這么優(yōu)秀的成功男士心甘情愿地為你服務(wù)，你到底用了什么魔法?”章子怡抿著嘴直樂。

從非洲回到洛杉磯，章子怡才知道，艾維本來是要去加拿大談生意的，為了她，竟然放棄了那樁大業(yè)務(wù)。誰說商人重利輕別離?面對(duì)艾維愛的攻勢(shì)，章子怡再也不能無動(dòng)于衷，終于接受了他的感情。

公開戀情，感動(dòng)星媽讓愛在陽光下綻放

2006年8月，章子怡回國參加電影《夜宴》的首映式，抽時(shí)間在家里住了一個(gè)晚上。一向乖巧聽話的章子怡，把自己和艾維感情的事告訴了媽媽。章媽媽一聽就急了：“我不同意你們談戀愛?！闭伦逾鶜v數(shù)艾維的種種優(yōu)點(diǎn)，說他如何優(yōu)秀，如何善良平和，如何為了她而改變自己。但章媽媽不為所動(dòng)，在這件事上絲毫不肯讓步。她語重心長(zhǎng)地對(duì)章子怡說：“孩子，你們之間不僅年齡相差很大，而且成長(zhǎng)的背景不一樣，將來在一起不會(huì)和諧。你的幸福就是媽媽的幸福，要是你以后過得不好，媽媽還有什么幸?？裳?”

是的，媽媽是過來人，社會(huì)閱歷豐富，看得比自己遠(yuǎn)。自己不能感情用事，好多女明星的涉外婚姻不都是以幸福開始，最終以破碎收?qǐng)龅膯?自己可不能走她們的老路?；氐铰迳即墸伦逾虬S提出分手，艾維一下子蒙了。

回過神來，艾維雙手無奈地一攤，用一雙憂傷的眼睛望著章子怡：“這是為什么?難道你不愛我了嗎?”章子怡幽幽地把母親的意見原原本本地告訴了艾維。艾維更加大惑不解：“戀愛是我們兩個(gè)人的事，與你媽媽有什么關(guān)系?”章子怡輕輕地?fù)u了搖頭：“在中國，一個(gè)男人與女孩談戀愛，他不僅僅是在和女孩一個(gè)人談，而是在與女孩一家人談，與她所有的社會(huì)關(guān)系談?！?/p>

艾維急得不知所措，過了好一會(huì)兒，他問章子怡：“你是愛我的是不是?如果我讓你媽媽滿意了，我們就可以不分手了，對(duì)嗎?”這再次見證了艾維對(duì)自己的一片真情，章子怡感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。艾維激動(dòng)地拉著她的手：“你是我女朋友，你要和我一起對(duì)付你媽媽，幫助我順利過關(guān)?！闭伦逾饬耍瑢?duì)他面授機(jī)宜：“我媽媽是個(gè)非常善良的人，心腸很軟，只要你嘴巴甜點(diǎn)，做事討她喜歡，她一定會(huì)接受你。”

在艾維的要求下，章子怡決定邀請(qǐng)媽媽來洛杉磯。未來的岳母就要來了，艾維坐立不安，如臨大敵，在生意場(chǎng)上與跨國大公司談業(yè)務(wù)時(shí)都沒這樣緊張過。

2006年11月，章子怡借口想媽媽，讓母親來到洛杉磯，艾維親自開車帶章子怡去接。見到媽媽，章子怡指著艾維說：“媽媽，他就是我對(duì)你說的艾維?！卑S立即跟著章子怡一起叫媽媽?？粗@位金發(fā)碧眼、高鼻梁的外國男人，章媽媽沒什么好感，很想對(duì)他說：“誰允許你叫媽媽了?”但她從事了一輩子教育工作，出于面子只能壓抑著內(nèi)心的反感，沖他禮貌地點(diǎn)了一下頭。一路上，章媽媽陰著臉沒有再說一句話。

艾維把章子怡和章媽媽帶到一家中餐館，點(diǎn)了五個(gè)菜。因?yàn)閺恼伦逾抢锏弥聥寢寣?duì)女兒男朋友的第一印象非常重要，因此他在餐桌上非常拘謹(jǐn)，本來用筷子就不熟練，這下他的吃相更加狼狽。這么大的個(gè)子，吃飯如此緊張不安、縮手縮腳，章媽媽覺得這個(gè)外國男人很滑稽。飯后，艾維讓服務(wù)員把沒吃完的菜打包，說要帶回家去吃。章媽媽也是個(gè)勤儉過日子的人，艾維這一舉動(dòng)，很對(duì)她胃口，對(duì)他的印象有了一絲改變。

第二天一大早，艾維就趕到章子怡的公寓，學(xué)著中國古人的樣子，向章媽媽作揖請(qǐng)安，用蹩腳的漢語一字一頓地說：“媽媽早上好，祝您老人家‘壽比南山，福如西海’……”章子怡連忙糾正他：“是福如東海，不是福如西海?！卑S不解地說：“東海和西海有什么區(qū)別?”艾維稀奇古怪的動(dòng)作和話語，把章媽媽樂得前仲后合。這個(gè)身價(jià)過億的商界巨子，簡(jiǎn)直就像一個(gè)可愛的孩子!

章媽媽喜歡京劇，艾維就帶她去唐人街看京??；章媽媽胃不好，艾維就給老人家買養(yǎng)胃的特效藥。那些天，艾維每天早上開車送章子怡去朱莉亞德學(xué)院學(xué)習(xí)，傍晚再開車把她接回來。每次離開章子怡的住處，艾維都再三叮囑，要把門窗關(guān)嚴(yán)，把燃?xì)庠畹拈y門關(guān)死。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，章媽媽對(duì)艾維的印象有了很大改變，認(rèn)為他成熟穩(wěn)重、有涵養(yǎng)、會(huì)疼人。雖然比女兒大11歲，但他和女兒交流起來沒有半點(diǎn)隔閡。況且，女兒這幾年的異國生活，使她的思維方式和生活習(xí)慣已有些西化，能與艾維融合。想到這里，章媽媽漸漸接受了艾維。

2007年1月，艾維開車帶著章子怡和章媽媽去洛杉磯郊外的一個(gè)風(fēng)景名勝區(qū)游玩。在一個(gè)十字路口，一個(gè)黑人流浪漢突然橫穿馬路，艾維急打方向盤，車子撞到了路旁的桉樹上，車窗玻璃震碎了一地，章子怡和母親臉都嚇白了。

艾維急忙把她們從車?yán)锓龀鰜恚瑔査齻兪軅藳]有。章子怡和媽媽連說沒事，見兩人驚魂未定，艾維不放心：“要是有內(nèi)傷怎么辦?還是去醫(yī)院檢查檢查吧?！?/p>

拗不過艾維，章子怡和章媽媽跟著他去了醫(yī)院。經(jīng)過全面檢查，章子怡和章媽媽沒有任何內(nèi)傷，艾維這才放下心來。走出醫(yī)院，艾維才感覺小臂火辣辣地疼，挽起袖子一看，胳膊被玻璃劃破了，鮮血將襯衣染紅了一大片……自己受傷了，首先想到的卻是她們母女，這讓章媽媽非常感動(dòng)。

回到公寓，母親對(duì)章子怡說：“艾維這個(gè)人真不錯(cuò)。”章子怡調(diào)皮地?fù)е鴭寢尩牟弊?，柔聲說：“我早就告訴您，他是個(gè)不錯(cuò)的男人，現(xiàn)在您相信了吧?媽，您批準(zhǔn)我們戀愛嗎?”章媽媽捶了女兒一下：“傻丫頭，你的愛情你做主吧!”

得知自己過了章媽媽那一關(guān)時(shí)，艾維摟著章子怡的纖纖細(xì)腰，大聲說：“我是世界上最幸福的男人，我要向全世界宣布，我有一個(gè)世界上最美麗、最優(yōu)秀的女朋友!”

掃清了一切障礙，展現(xiàn)在章子怡和艾維面前的是一幅絢麗的愛情畫卷。然而章子怡一直是國內(nèi)和好萊塢媒體追逐的焦點(diǎn)，她的一舉一動(dòng)都是新聞。她告訴艾維：“我們的戀情暫時(shí)不要公開，以免媒體說三道四?！卑S可不這樣想：“我們光明正大談戀愛，為什么要躲躲藏藏?”“我擔(dān)心我們的感情公開后，媒體會(huì)擾亂你平靜的生活?！币娬伦逾窃跒樽约嚎紤]，艾維沒有再說什么。