導(dǎo)語：如何才能寫好一篇騰飛的祖國，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了探尋劉彭芝校長在人大附中創(chuàng)立的教育奇跡,前不久,筆者走進了美麗的人大附中校園。一踏進校門,首先映入眼簾的就是劉彭芝校長倡導(dǎo)的“尊重個性,挖掘潛力,一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了祖國的騰飛,一切為了人類的進步”的校訓(xùn)。為了實現(xiàn)這個以人為本的教育理念,劉彭芝校長十年磨一劍,嘔心瀝血,把人大附中從一所普通中學(xué)發(fā)展建設(shè)成為一所全國乃至世界知名的中學(xué)。十年風(fēng)霜雨雪,其間付出的汗水與智慧也許是常人難以想象的……

走進人大附中的榮譽室,撲面而來的是數(shù)以千計的獎杯和證書。而實際上,人大附中的辦學(xué)成果不僅得到了社會各界高度評價,也讓一些名聞遐邇的世界名校更加關(guān)注中國的中學(xué)教育。盤點人大附中最近十年間所取得的成績,簡直讓人難以置信。而在奇跡的背后,我們不由得去細(xì)細(xì)品味劉彭芝校長的辦學(xué)理念。

一、創(chuàng)新基礎(chǔ)教育,育人德育為先

眾所周知,市場經(jīng)濟的發(fā)展,對傳統(tǒng)教育的沖擊是超乎人們想象的。在改革開放中,基礎(chǔ)教育出現(xiàn)了許多新問題、新情況。但劉彭芝校長認(rèn)為:“基礎(chǔ)教育的特點,就是強調(diào)人文社會科學(xué)的內(nèi)核,對成長中的學(xué)生,不僅是授業(yè)、解惑,更重要的是‘傳道’,即奠定科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,是對真善美的追求,是人之所以為人的根本,也是教育工作的根本出發(fā)點和落腳點。如何推進素質(zhì)教育,說到底是要培養(yǎng)什么樣的人才,那就是有偉大的理想、高尚的人格、健全的心理,能將自已的本事用來服務(wù)于祖國、造福人類的人?！?/p>

像人大附中這樣的重點中學(xué),集中了全市許多學(xué)習(xí)成績出眾的學(xué)生,他們是同齡人中的佼佼者,為此造就了這批學(xué)生的如下優(yōu)點:思想活躍、聰明伶俐、知識面寬、求知欲望強、情感豐富。但獨生子女的生長環(huán)境又使他們在生活上養(yǎng)成了放縱、任性的毛病,由此在他們身上也存在一些特有的缺點,如缺乏毅力、狹隘自私、追求享受、責(zé)任心不強等。面對這群先天智力素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生,怎樣提高他們的非智力素質(zhì),使之成為高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成了劉校長帶領(lǐng)人大附中教師研究的重要課題。

愛,是人類區(qū)別于其他動物的標(biāo)志;而社會主義的和諧“大愛”又是中國特色社會主義的核心。劉彭芝校長首先從“愛”的教育入手,使其成為學(xué)校常抓不懈的工作。學(xué)校利用各種方式來引導(dǎo)學(xué)生體會接受他人幫助之后的感恩,嘗試給予他人幫助,自已從中獲得的快樂與幸福,使之成為他們學(xué)會做人的第一課。如“愛的傳遞”活動,以及以“愛父母”“愛同學(xué)”“愛老師”“愛祖國”“愛民族”“愛人類”等為中心的主題班會。通過接受“愛”的教育,學(xué)生們在心靈深處種下了“真、善、美”的種子。

當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要特征是讓學(xué)生參與和體驗。劉校長在教育指導(dǎo)思想上反復(fù)強調(diào)這個理念,工作別重視拓展學(xué)生自我成長的空間。為此根據(jù)學(xué)生的實際情況、興趣愛好,學(xué)校安排他們參加豐富多彩的、新穎而具有挑戰(zhàn)性的課內(nèi)外活動,如組織學(xué)生參加拓展訓(xùn)練,讓學(xué)生向自已的體能、毅力發(fā)出挑戰(zhàn),從活動中鍛煉吃苦精神,增強克服困難的勇氣和團結(jié)合作的精神。人大附中注重創(chuàng)設(shè)友誼情境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心社會、學(xué)會寬容,提高學(xué)生抗挫折心理承受能力,鍛煉他們處理問題的能力。就這樣,通過點滴滲透,在潛移默化中達(dá)到了教育的目的。

劉彭芝校長還支持學(xué)生走向社會,在繁雜的社會環(huán)境中鍛煉自己。自2003年接受劉校長的親自授旗以來,人大附中校學(xué)生志愿團這面鮮艷的旗幟就一屆一屆地傳遞至今,很多地方留下了它的光和熱。不論是到弱智學(xué)校、孤兒院、敬老院的走訪,還是對奧運會、“愛護動物、保護環(huán)境”、預(yù)防艾滋病“心系紅絲帶”活動的參與,以及對全國各地受災(zāi)地區(qū)的捐贈等,都使學(xué)生們真切地體會到“生命的另一種形式的存在,體會到那種堅強與永不放棄。真誠地希望通過我們的努力,讓大家暫緩匆匆的腳步,留意那些同在一片藍(lán)天下,卻需要和等待關(guān)懷的人,為他們獻一份愛心”。

此外,劉彭芝校長還把德育和研究性學(xué)習(xí)整合起來,讓學(xué)生們帶著積極參與的態(tài)度去了解社會。在這樣的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生們?nèi)〉昧恕叭绾翁嵘本┦忻瘛庾R”“對民工生活情況和民工子女教育情況的調(diào)查報告”“北京博物館現(xiàn)狀的調(diào)查研究與服務(wù)社會”等研究成果。毋庸置疑,讓學(xué)生走進社會大課堂,用自已的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界,用自已的頭腦思索世界,用自已的心體會世界,對于幫助、引領(lǐng)他們發(fā)現(xiàn)自已的人生價值,增強社會責(zé)任感起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。

二、放飛理想,給學(xué)生們一片自由的天空

劉彭芝校長從數(shù)十年的教學(xué)實踐中深刻地體會到:中學(xué)階段是人生最美好的階段,是人生的花季,教育者們不可對這些花季少年施行愚弄式“教育”,使學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種沉重的負(fù)擔(dān),使他們成為可悲的學(xué)習(xí)機器,殘酷地剝奪他們的自主性和創(chuàng)造性,使教育成為一種奴役。她清醒地認(rèn)識到:如果學(xué)校能為人的個性和潛能的發(fā)展創(chuàng)造條件,將對人一生的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要甚至是決定性的作用,因為青少年時期的發(fā)展?fàn)顩r將會影響人的一生。

用劉彭芝校長的話說:“每一個學(xué)生都是一個鮮活而豐富的生命,自由幸福地發(fā)展是他們的需要,教育應(yīng)該是尊重與寬容,是欣賞與關(guān)愛,是引導(dǎo)與激勵,是平等與合作?！睂W(xué)生的潛能和創(chuàng)造力是無限的,激發(fā)學(xué)生的生命潛能,為學(xué)生的終身發(fā)展注入資本,是人大附中教育活動的出發(fā)點。

善于發(fā)現(xiàn)和保護不同學(xué)生的特長和潛能,致力于為具有不同稟賦和潛能的學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分展示才能和發(fā)展?jié)撃艿臋C會,已成為人大附中教師自覺的教育責(zé)任。為此教師把課堂還給了學(xué)生,學(xué)生成為教育發(fā)展的主體,改變了以往“填鴨式”的教學(xué);教師不再是簡單地告訴學(xué)生“應(yīng)當(dāng)是什么”“不應(yīng)當(dāng)是什么”,而是讓學(xué)生先進行研究與思考,然后讓學(xué)生來講“應(yīng)當(dāng)是什么”“不應(yīng)當(dāng)是什么”。如此拓展思維的教學(xué)方法,既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)深度,又能鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力、研究能力、語言表達(dá)能力,從而達(dá)到一種綜合素質(zhì)的提高。

劉彭芝校長在教育實踐中還不拘一格地采取了各種措施,使學(xué)生在校期間能獲得全面、充分、自由的發(fā)展。比如人大附中在主課之外,開設(shè)了120多種選修課,包括數(shù)學(xué)、足球、籃球、天文、陶藝、象棋、烹飪、西方經(jīng)濟、動漫、電影欣賞等,涉及領(lǐng)域十分廣泛,可以讓學(xué)生的興趣愛好充分得到滿足;在加強了知識的廣度之外,還注意了知識的深度。就拿英語類的選修課來說,就有英語數(shù)學(xué)、英語物理、英語化學(xué)、英語戲劇、英語演講、英語影視鑒賞、英語詩歌等課程,在向?qū)W生們提供多種學(xué)習(xí)英語的途徑之外,也加強了語言學(xué)習(xí)的深度。

另外,劉彭芝校長十分鼓勵學(xué)生們參加豐富的課外活動。人大附中的社團竟多達(dá)二十多個,這些社團都是讓學(xué)生唱主角,在其中自主地策劃、設(shè)計、組織有關(guān)活動,充分地表達(dá)他們的意愿,教師只是在幕后給予必要的支持與鼓勵。這些活動不但培養(yǎng)了學(xué)生們的組織能力、合作能力、思考能力,還使學(xué)生的個性和潛能得以充分的釋放和提升。

劉彭芝校長曾這樣說過:“每個人都希望有一個表現(xiàn)自已的舞臺,每個人都希望能表現(xiàn)自已的精彩,而學(xué)校就應(yīng)該是那個搭建舞臺、為學(xué)生拉開大幕的人?！睘榇?人大附中為一個酷愛舞蹈的15歲女孩舉行舞蹈專場晚會;使一個酷愛賽車的男孩成為世界上最年青的F1方程式賽車手;將對科學(xué)研究感興趣的孩子送到國家尖端的人類基因研究所實習(xí),使他們從小就體會科研工作的嚴(yán)謹(jǐn)和崇高;重用幾個破壞校園網(wǎng)的“電腦黑客”學(xué)生,使他們不僅成為IT高手,還如愿考上了清華、北大;舉辦敢與“奧斯卡”媲美的電影節(jié),喚醒并激發(fā)了諸多孩子的藝術(shù)夢想……在劉校長的親自帶領(lǐng)下,人大附中的教師們不知為多少學(xué)生拉開了他們?nèi)松摹按竽弧?

人大附中十年的發(fā)展成果,突破了傳統(tǒng)的劃一性人才培養(yǎng)模式,通過多種多樣的途徑釋放了學(xué)生的創(chuàng)造潛能,給學(xué)生們提供了一片廣袤、自由、盡情飛翔的天空,使他們能展開自已獨特的羽翼,飛翔于藍(lán)天,畫出自已絢麗的曲線。“讓人的潛能得到淋漓盡致的發(fā)揮,讓生命的能力得到釋放,獲得一種愉悅身心的成就感?！倍@樣的成就感,對每一學(xué)生的成長又是何等的寶貴和重要,這將是他們末來生命之花綻放的源泉!

三、搭建平臺,給教師一個展示才華的舞臺

作為一名優(yōu)秀的校長,在追求學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展的同時,尤其要注重教師的成長、員工的進步,否則學(xué)校的發(fā)展就成了無水之源、無本之木。劉彭芝校長曾這樣說過:“我要讓工作、學(xué)習(xí)在校園里的每一個人都是快樂的、充實的、幸福的?！?/p>

教師的幸福感和事業(yè)成就感是學(xué)校發(fā)展的重要一環(huán),因為一個教師的思想情感、精神狀態(tài)、生活習(xí)慣,會直接影響到他的學(xué)生。人大附中的教師個個都有干勁、有責(zé)任感,個個都是拼命三郎,個個都有自信,個個都有非我莫屬的氣概,個個都有精益求精、不斷追求的精神。劉彭芝校長努力使每一位教師在學(xué)校當(dāng)中都有自已的位置和發(fā)展前景。劉校長除了用“無欲則剛”“有容乃大”、充滿愛心、激情工作等個人品質(zhì)為教職員工們樹立榜樣外,還把對人的尊重放在了首位。在人大附中工作的人都會感到“特別累”,然而,在這種“累”的同時,大家卻保持了充足的干勁和昂揚的精神。這與劉校長善于采用激勵的管理制度是分不開的。學(xué)校不拘一格地給員工創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)進修的機會;“激活每一個細(xì)胞”,給員工舞臺讓他去表現(xiàn)自已、盡情施展,讓他閃光的一面真正亮起來。

“一個學(xué)校絕不能藏龍臥虎,是龍就得讓他騰,是虎就得讓他躍。龍藏著,虎臥著,就是對人才的最大浪費?！眲⑴碇バｉL是這樣說的,也是這樣做的。如一個實驗室的實驗員,經(jīng)過進修,當(dāng)起了西方經(jīng)濟史的教師,自編教材開設(shè)了選修課;一名來自黃土高坡的清潔工,因為平時喜歡電器,又踏實肯干,領(lǐng)導(dǎo)就為他創(chuàng)造進修學(xué)習(xí)的機會,現(xiàn)在他已是學(xué)校電教的負(fù)責(zé)人;而一名食堂的臨時工,因為喜歡雕刻,劉校長就送他去專門的學(xué)校學(xué)習(xí),最后成為食品雕刻能手,其作品多次在全國獲獎,并在附中開設(shè)了烹飪選修課;一名能力突出、工作出色的年輕教師,被破格提升為校長助理;多名博士畢業(yè)生,心甘情愿地留在附中任教,成為學(xué)校教科研的骨干。人大附中的激勵突出地體現(xiàn)在兩個方面……一是體現(xiàn)在尊重每個人的人格上。在這所學(xué)校里,沒有身份的差異,也無論職位的高低,每一個人、每一份工作都會受到校長及校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)自內(nèi)心的尊重與肯定。在這樣一個工作環(huán)境中,每個員工的心情是愉悅的,態(tài)度是積極的,從而產(chǎn)生的工作熱情使全校各個部門的工作無形中就形成了一種合力和凝聚力。二是體現(xiàn)在教師的自覺學(xué)習(xí)與提升上。與人大附中的教師接觸,會發(fā)現(xiàn)他們的課余時間都在各種學(xué)習(xí)機構(gòu)學(xué)習(xí)進修,只要有學(xué)習(xí)和進步的愿望,就會得到劉校長不遺余力的支持。為此教師注重自身知識的重新構(gòu)建已在校園內(nèi)蔚然成風(fēng),為教師乃致學(xué)校與時俱進的發(fā)展提供了無盡的源泉。

“你能翻多大的跟頭,學(xué)校就給你鋪多大的墊子?！边@充分體現(xiàn)了劉校長的管理理念,即管理的本質(zhì)應(yīng)該是人文的、人性的,管理應(yīng)該以人的和諧發(fā)展為目標(biāo),應(yīng)該使人的潛能、人的天性、人的尊嚴(yán)得到最大的實現(xiàn)和發(fā)展。人大附中是一個使人可以全面、充分、自由發(fā)展的天地。人大附中的教師由衷地感到自已是幸運的,因為這所學(xué)校的管理目標(biāo),是使每一個人都有成為“主人翁”的動力和條件。

四、創(chuàng)新進取,追求永無止境

曾有業(yè)內(nèi)人士總結(jié),人大附中的特色就是創(chuàng)新,表現(xiàn)為創(chuàng)新的意識濃厚、創(chuàng)新的領(lǐng)域廣、創(chuàng)新的成果多。人大附中的創(chuàng)新活動可追溯到十年以前。那時各學(xué)校都有的勞動技術(shù)課,在很多學(xué)校成了一種義務(wù)勞動的代名詞。當(dāng)時劉校長卻敏銳地認(rèn)識到,勞動技術(shù)教育不僅是學(xué)生全面發(fā)展不可缺少的重要部分,而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要載體。為此,她組織相關(guān)力量,加大力度改革了傳統(tǒng)的勞動技術(shù)教育,加大勞動技術(shù)教育的科技含金量,提高有關(guān)創(chuàng)造發(fā)明等新的學(xué)習(xí)項目,從編寫教材到添置新設(shè)備,直至使該校的勞技課成為以發(fā)明創(chuàng)造為龍頭,以金工、木工、電子為基礎(chǔ),以21世紀(jì)人必備的技能如計算機的使用等為必學(xué)項目的勞動技術(shù)教育新體系,探索出了一條通過勞動技術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力的新路子。人大附中從中引申出來的“發(fā)明創(chuàng)造課”,不僅成為日后學(xué)生們在國內(nèi)外創(chuàng)新大賽上摘金奪銀的搖籃,也成為每一個學(xué)生創(chuàng)新思維、素質(zhì)教育的新領(lǐng)地。

除此之外,人大附中還在課程改革上有許多創(chuàng)新。劉彭芝校長提倡變“教科書是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書”,強調(diào)學(xué)生的發(fā)展是課程的出發(fā)點和歸宿?！艾F(xiàn)代少年”課的創(chuàng)立就是對當(dāng)時政治課的改革,深受學(xué)生們的歡迎?！皠⑿ｉL還根據(jù)因材施教的原則,破除了對學(xué)生同一模式的教學(xué),創(chuàng)立了分層教學(xué)的方法,取得了顯著的教學(xué)效果。無論是在科學(xué)領(lǐng)域,還是在人文領(lǐng)導(dǎo)域,注重實行“研究性學(xué)習(xí)”,不僅增添了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,也大大地開闊了他們的視野,使學(xué)生們的知識、能力、態(tài)度、情感協(xié)調(diào)發(fā)展。

十多年來,在劉彭芝校長的帶領(lǐng)下,人大附中創(chuàng)造了中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的多項“第一”:第一個與美國、日本等學(xué)校開通遠(yuǎn)程教學(xué),率先建成中學(xué)校園網(wǎng)、虛擬科學(xué)實驗室,創(chuàng)建了第一個中學(xué)生足球俱樂部……特別是創(chuàng)建了面向全體學(xué)生的多元開放的課程體系,建立了以“創(chuàng)造發(fā)明”課、“青少年科技俱樂部”和“少年科學(xué)院”為載體的科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系;搭建起以“三高”足球俱樂部、藝術(shù)團、圍棋隊、國際象棋隊、健美操隊等旨在發(fā)展學(xué)生潛能的多元的素質(zhì)教育大舞臺。人大附中的育人目標(biāo),已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是在于對“升學(xué)率”追求的層面上,而是對“教育”、對“人的發(fā)展”、對“如何培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展的人”等方面進行深刻的領(lǐng)悟和探索上。

總結(jié)劉彭芝校長的創(chuàng)新之舉,是她以對中國基礎(chǔ)教育發(fā)展的前瞻性思考和把握,熔鑄中外精華,在繼承的基礎(chǔ)上堅持的綜合創(chuàng)新。她堅持觀念創(chuàng)新,努力在校園營造實施素質(zhì)教育的環(huán)境氛圍;堅持思路創(chuàng)新,以擴大優(yōu)質(zhì)教育資源為主,盤活各種社會教育資源,多、快、好、省地促進教育發(fā)展;堅持機制創(chuàng)新,讓政府辦學(xué)與吸引社會辦學(xué)相結(jié)合,體現(xiàn)“教育是一個系統(tǒng)工程”;堅持體制創(chuàng)新,把擴建改造校園同深化基礎(chǔ)教育改革、調(diào)整學(xué)校布局相結(jié)合,做到資源整合;堅持教學(xué)創(chuàng)新,深化課程改革,提高教育質(zhì)量。正是這些“敢為人先”的創(chuàng)新之舉,使人大附中的教育和發(fā)展形成了新的活力和可持續(xù)性?！皠?chuàng)新”已成為一種文化,一種時尚,一種特色,在人大附中生根發(fā)芽,因為人大附中的師生們懂得,“領(lǐng)先只是暫時的,創(chuàng)新才是永恒的”。

學(xué)生家長們深有感觸地評價:人大附中是個既要學(xué)生分?jǐn)?shù)、更要學(xué)生能力的學(xué)校。一位獲得國際奧賽金牌的學(xué)生激動地說:“我能以滿分的成績奪得金牌,不僅在于有堅實的知識基礎(chǔ),而且在于有良好的心理狀態(tài)和為國爭光的志氣。”一位現(xiàn)在美國繼續(xù)深造的人大附中優(yōu)秀畢業(yè)生充滿感激的說:“創(chuàng)新,是一個民族發(fā)展的靈魂,而人大附中正是培養(yǎng)這靈魂的地方。在人大附中,你得到的是知識,是自由,是機遇,是未來?！?/p>

五、牢記責(zé)任,積極履行教育家的事業(yè)使命

“一花獨放不是春,滿園花開才是春?！眲⑴碇バｉL時刻牢記中國人民大學(xué)附中的“人民”二字,不忘人民的希望和囑托,在謀求自身的創(chuàng)新發(fā)展的同時,不忘自己身為教育家所肩負(fù)的社會責(zé)任,堅持探索如何實現(xiàn)人大附中優(yōu)質(zhì)教育資源的最大化。

為了祖國更多孩子的發(fā)展,多年以來,人大附中以合作辦學(xué)、“手拉手”、師生交流等多種形式,幫扶河南新密、寧夏六盤山、四川什邡等中西部地區(qū)發(fā)展教育;堅持為云南騰沖、河南平頂山等邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校干部、教師進行短期培訓(xùn);舉辦多期“中西部中小學(xué)體育教師培訓(xùn)營”,對來自青海、新疆、等12個省份的100名鄉(xiāng)村中小學(xué)體育教師進行足球職業(yè)培訓(xùn);劉彭芝校長發(fā)起成立“國家基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟”,聯(lián)合全國一百多所優(yōu)質(zhì)中學(xué),利用遠(yuǎn)程教學(xué)搭建資源共享平臺,支持中西部地區(qū)教育發(fā)展。從2007年秋季開始,學(xué)?？朔肆?、財力等各種困難,接收了來自寧夏六盤山高中、四川什邡中學(xué)、北京延慶永寧中學(xué)、北航附中、北京翠微中學(xué)的300多名學(xué)生“留學(xué)”人大附中,讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。

經(jīng)過多年探索,劉彭芝校長認(rèn)為,在學(xué)校周邊發(fā)揮作用,建立名校聯(lián)校是優(yōu)質(zhì)資源發(fā)揮作用的最佳形式。有鑒于此,人大附中積極探索在北京周邊進行幫扶。2005年,率先派出十幾位教師去延慶山區(qū)支教;至2009年11月,先后向北航附中、翠微中學(xué)、海淀教師進修學(xué)院、藍(lán)靛廠中學(xué)等周邊校派出十幾位干部教師,輸出管理理念和優(yōu)秀干部師資,在海淀區(qū)形成人大附中聯(lián)校效應(yīng)。

為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀校長,辦更多讓人民滿意的學(xué)校,2009年,劉彭芝受聘擔(dān)任“上海市普教系統(tǒng)卓越校長培養(yǎng)基地”“北京市普教系統(tǒng)先鋒校長培養(yǎng)基地”主持人,并依托人大附中創(chuàng)建“中國基礎(chǔ)教育卓越校長、卓越教師培養(yǎng)基地”,北京海淀、豐臺、延慶、順義,以及寧夏等省區(qū)的學(xué)校紛紛參加基地培訓(xùn),為優(yōu)質(zhì)校輸出先進教育理念、培養(yǎng)更多優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師探索新路。

憂國憂民憂教育。在劉彭芝校長的帶領(lǐng)下,人大附中越來越積極地履行著作為國內(nèi)一流學(xué)校的使命和責(zé)任,一方面打破國界范圍與國外學(xué)校接軌,了解國際上最先進的教育理念和方法,用來學(xué)習(xí)與自我提升,從而汲取豐富的營養(yǎng),為本校新的優(yōu)質(zhì)提高與超越積蓄力量;另一方面又把友誼之手伸向國內(nèi)急需幫扶的貧困學(xué)校,將自身的提升傳遞下去,為均衡優(yōu)質(zhì)教育作出積極的貢獻,打造一個“一馬當(dāng)先”帶動“萬馬奔騰”的教育新局面。

篇2

從古代的造紙術(shù)，到今天的彩紙海報；從古代的指南針，到今天的磁懸浮列車；從古代的印刷術(shù)，到今天的噴墨打印機；從古代的火藥發(fā)明，到今天的滿天的美麗煙花，點點滴滴，記錄著中國科技的發(fā)展。

放眼回顧，看到的是一片滄桑與輝煌。唐朝，由李世民的“貞觀之治”開始，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，一步步的演化，一步步的成功，一步步地走到今天的蓬勃?，F(xiàn)在，站在珠穆郎瑪峰上俯視神州大地：一條巨龍綿延萬里，那時長城，一溪清水流經(jīng)千城，那時長江；一滔河流環(huán)繞白城，那時黃河。仰望藍(lán)天，看到了嗎？神州5號、6號在宇宙中留下了紅旗的痕跡，五顆星星光彩奪目，他們顯示了中國人民的蓬勃力量和無窮無盡的智慧。

幽幽歲月，記錄著滄桑與輝煌。

1949年10月1日，主席站在天安門城樓上，用鏗鏘有力的聲音宣布：“中華人民共和國，中央人民政府在今天成立了！”多么莊嚴(yán)的一聲?。【褪沁@一聲，將中國人民帶入了一個開拓進取的新時代.在回首，看那英法聯(lián)軍，多么令人心酸，多么令人心痛啊！為什么呢？那就是始終有一個道理：落后就要挨打。

看看今天，中國是多么的強大，如同一個正在瘋狂成長中的少年，看那強壯的身體，誰還敢欺負(fù)他？曾經(jīng)的他，是一個瘦小的孩子，現(xiàn)在的他，不再是那個落后，任人剝削的懦夫了！他擁有著雄厚的勢力與堅強的毅力和永不放棄的信念，他將洗刷過去的所有恥辱，把恥辱當(dāng)作一塊成長中的墊腳石，站在他的上面，看向遠(yuǎn)方，永不休止地前進！永不受人欺負(fù)！

每周一的早晨，我們都會沐浴在陽光下，注視那鮮艷的五星紅旗，注視那紅旗冉冉升起；聆聽那嘹亮的國歌聲，聆聽那一聲聲震撼心靈的召喚；那聲音來自山川。，來自大地；那聲音攜著五千年的渾厚與沉重，翻卷五千年的艱辛與輝煌；那聲音傳遞著信念，傳遞著中華民族生生不息的愛國之魂。

祖國??！如果可以牽手，我們愿化作一棵大樹，與你須根相連；如果可以互吐情懷，我們愿化作大海中的一塊礁石，傾聽你的傷痕；如果可以成為你心錄的一部分，我們愿化作一座高山，永恒地屹立在那里，與你相伴；如果這一切都可以成為現(xiàn)實的話，那將是我們最大的幸福與快樂！

篇3

金秋的十月，祖國——母親

我們有千言萬語要對你傾訴

我們有如海的深請要對你表白祖國贊美的詩篇太

頌揚你的歌聲太多

當(dāng)然，把你比作母親

我們不是第一個也不會是最后一個

祖國我們是你苦難中誕生的兒女

我們在磨難中成長在風(fēng)雨中茁壯

是你賦予我們信心和力量

在你灼灼期待的目光中

我們用頑強撐起蔚藍(lán)的天空

我們用信念挖掘黑色的寶藏

當(dāng)嘲諷和藐視淹沒在滾滾的石油里

祖國我們是你最驕傲的兒女

五十年的風(fēng)雨滄桑見證

我們五十年的榮辱與輝煌

五十年的崢嶸坎坷紀(jì)錄

我們五十年奮進的樂章

五十年的艱苦創(chuàng)業(yè)砥礪

我們石油人必勝的信念

歷史不會忘記

我們一起走過的艱苦歲月

石油不會忘記

我們同你一起追逐時代的腳步

石油是流動的語言

石油是飛揚的歌聲

石油是世界的血液

石油是祖國的希望

仰望高山我們是展翅飛翔的雄鷹

俯首平原我們是激越奔騰的黃河

當(dāng)滾滾的車輪在大地上奔跑

祖國我們就是你起跑的動力

石油讓地球魚宇宙相通

我們讓祖國與世界相連

看歷史地車輪滾滾向前世界在發(fā)展

看中國石油遍布大地祖國在騰飛

高山峻嶺擋不住中國石油人的雄心

戈壁沙漠嚇不倒中國石油人得壯志

當(dāng)中國石油響亮地名字響徹在世界的東方祖國請為你的兒女自傲吧

祖國我們是新一代的石油人

我們的意志是不可磨滅的

我們的信念是不可摧毀的

我們拼搏奮進堅韌頑強

我們誠信執(zhí)著愛國奉獻

我們驕傲的將中國石油的品牌立為通向世界的路標(biāo)

篇4

你們好！

站在這里，我想問你們一個問題：在你們心中什么最偉大？是爸爸是媽媽？孔子？孟子？還是老子？不我認(rèn)為是祖國。

中國，這是一個多么神圣而莊嚴(yán)的名字，每當(dāng)我讀著簡單兩個字時心中思潮起伏。我在黃山領(lǐng)略自然美景；在黃河感受到磅礴的氣勢；到張家界自然風(fēng)景區(qū)觀賞原始森林，追尋一下神秘的野人；到青藏高原去體驗一下風(fēng)的強悍，大自然的掙扎；站在2008年的奧運會上，我興奮，我自豪，我燃燒。興奮，中國到盼了這一天，自豪我為祖國而自豪，燃燒？我不知道，也許，我是一個中國人我燃燒。

此時此刻，你是否想到了中華五千年來飽受的痛苦？中華民族，在炮火紛飛的戰(zhàn)場上，勝利了。勝利在團結(jié)的立場上，意志的堅定上，奮斗的決，我們勝利了光榮的勝利了！

今天，這位飽受痛苦的“老人”終于站起來了，昂起頭，挺起胸，容光煥發(fā)并且自豪的向全世界宣布：中國嶄新的一天開始了！一輛輛汽車在馬路上飛馳，一棟棟高樓大廈拔地而起，一個個人民臉上充滿了微笑，我更是高興的寫在臉上甜蜜在心頭。祖國，她是我們的母親，無法割舍的母親。

我們在中國母親的懷抱下成長，在母親的哺育下成長，我對這位母親懷著與生母同樣真摯的愛，隨著年齡的增長，她的地位也在我心中逐漸高了起來，成了我心中無法割舍的第一位。我愛中國，中國似乎有說不完的故事，仰望長空，歷史的星光依然閃爍，我們的中國古老而偉大，我們的中國繁榮而富強，中國，在這不可思議的詩篇，在這改革開放的旗幟，在這中華人民的希望在騰飛，以驚人的速度在騰飛，當(dāng)然在這騰飛的路上會遇上坎坷，但是我相信它會克服重重困難。“有志不在年高”它一直是我的座右銘，我們的祖國會繼續(xù)騰飛，當(dāng)然我也會盡一份力。最后我總結(jié)出一句話：祖國只有一個，我們的祖國擁有不可戰(zhàn)勝的力量，我們也要建設(shè)我們的祖國，讓這顆東方明珠永遠(yuǎn)璀璨。

篇5

自從有了人類，我們的飛天夢想就從未泯滅。人類渴望走向太空，走向宇宙，渴望去探索未知世界。我們從未停住前進的腳步，從未放棄共同的目標(biāo)。然而，在今天，我們再一次實現(xiàn)了這一理想——用我們自己的力量。這樣的壯舉，難道不足以令每個華夏兒女歡欣鼓舞嗎？這樣的壯舉，但到不足以讓世界上的每個人由衷贊嘆嗎？

更讓我們驚訝的是祖國科技發(fā)展的速度之快。從1999年11月20日的“神舟一號”成功發(fā)射到今天“神舟六號”勝利完成多人多天的太空飛行，只有短短的六年！為什么會如此神速？這是因為我們中國人有信心，有志氣，更有能力成為一個科學(xué)技術(shù)先進的國家，更是因為我們有繼承了中華美德的科技人員。他們默默無聞、一心一意地為祖國的航天事業(yè)作貢獻。他們不辭勞苦，不畏艱辛，用自己的汗水鑄成不朽的豐功偉績；用自己的勤勞寫下歷史的輝煌篇章！

作為一個中國人，我有理由為祖國的富強而自豪，為科技的進步而喜悅。但我更有義務(wù)盡一個二十一世紀(jì)少年兒童的責(zé)任。為了祖國的偉大復(fù)興，為了祖國的繁榮昌盛，我們義不容辭。我們要好好學(xué)習(xí)，為明天更好的建設(shè)祖國打下堅實的基礎(chǔ)。

騰飛吧，人類！騰飛吧，祖國！

篇6

爸爸媽媽小時候，

家鄉(xiāng)是寧靜的，

看到一輛汽車，

那是特大新聞。

不知是什么時候，

家鄉(xiāng)變熱鬧了，

水泥路鋪進了村莊，

鄉(xiāng)親們忙著走街串巷。

爸爸媽媽小時候，

家鄉(xiāng)是貧窮的，

得來一顆糖，

總舍不得吃，

握在手心中直到溶化。

不知是什么時候，

家鄉(xiāng)變富裕了，

我們每天都可以吃到，

美味佳肴。

爸爸媽媽小時候，

家鄉(xiāng)是寂靜的，

能看到一場電影，

就一蹦三尺高。

不知是什么時候，

家鄉(xiāng)變熱鬧了，

人人家中都有大彩電，

天天看上精彩的節(jié)目。

車水馬龍，

訴說著科學(xué)致富的

一個個故事。

幸福微笑，

講述著家鄉(xiāng)變化的

點點滴滴。

祖國在騰飛，

家鄉(xiāng)在變化，

篇7

【十月一日國慶節(jié)對聯(lián)】

乃民皆喜慶，百族共繁榮。

文明新社會，錦繡好河山。

山河十月秀，祖國萬代春。

江山千里秀，祖國萬年春。

江山生異彩，曝光放光輝。

同心興大業(yè)，攜手振中華。

百族歌同慶，九州喜共榮。

國富山河壯，民強天地新。

祖國春如海，人民力勝天。

繪嶄新華夏，描異彩神州。

風(fēng)景這邊獨好，江山如此多嬌。

前程千帆競發(fā)，盛世萬象更新。

江山春*嬌艷，祖國前程輝煌。

祖國山明水秀，中華人杰地靈。

祖國蒸蒸日上，社會欣欣向榮。

祖國河山競秀，人民天下長春。

人民江山千秋固，祖國風(fēng)物萬年春。

人逢國慶精神爽，月到中秋玉宇明。

又奪豐收迎國慶，再鼓干勁展宏圖。

大業(yè)中興歌盛世，神州此日正高秋。

大聚賢能同治國，廣召志士共興華。

五星旗紅映日月，四季花放妝山坷。

云飛神州彩風(fēng)舞，霞舞中華巨龍飛。

日月光華輝大地，人民偉業(yè)譜新天。

四海笙歌謳盛世，九州爆竹慶堯天。

民生有幸年年好，國運無疆日日長。

江山如畫千年秀，祖國多嬌萬代春。

百族一心同報國，五星萬代總描天。

國趨昌盛人趨富，花愛陽春果愛秋。

楓紅兩岸山河美，光照九州日月新。

祖國山河無限好，人民天下萬年長。

祖國江山紅似火，人民天下穩(wěn)如山。

祖國江山期一統(tǒng)，人民事業(yè)頌千秋。

祖同與天地同壽，江山共日月爭輝。

祖國有天皆麗日，神州無處不春風(fēng)。

祖國花好人同樂，故鄉(xiāng)月明燕思?xì)w。

松翠柏青山秀美，俗淳風(fēng)正國昌隆。

看東方睡獅蘇醒，喜中華巨龍騰飛。

舉國英豪開新局，中天麗日慶長春。

國勢中興民有望，秋懷更慶蟹初肥。

高秋好賦騰飛曲，盛世當(dāng)歌奮進詩。

金風(fēng)卷起千層浪，玉宇澄清萬里埃。

錦繡河山非昔比，風(fēng)流人物看今朝。

錦繡河山添錦繡，光明中國更光明。

氣象萬千春似錦，英雄十億氣如虹。

惠政興邦千家樂，赤誠報國萬眾心。

鮮花遍地香四海，紅日當(dāng)頭照九州。

旗展五星光日月，花開四季麗山川。

鷹疾如箭凌云志，花紅似火報國心。

綠地增多空氣好，老人長壽子孫歡。

和平發(fā)展同胞樂，友好往來萬國欽。

關(guān)注民牛無小亊，執(zhí)行政策見真情。

愛國精神今有報，惠民政策古來稀。

鳥語花香生態(tài)好，年豐人壽幸福多。

繁朵巿場人民笑，裝扮田園百鳥歌。

繁榮經(jīng)濟疊疊起，安定國家日日新。

共和國光輝燦爛，豐收年氣象更新。

龍騰風(fēng)起千重錦，地厚天高十億聲。

六秩崢崍呈盛世，九州壯麗鑄豐碑。

天時地利人民樂，物阜財豐氣象新。

中華兒女，頂天立地;華夏子孫，革故鼎新。

中華騰飛，鵬程萬里;神州崛起，彪炳千秋。

中華崛起，宏圖大展;民族振興，偉業(yè)長新。

日月光華，紅旗萬歲;河山錦繡，祖國長春。

兩個文明，神州奮起;一派新風(fēng)，中華騰飛。

樂享升平，安居盛世;風(fēng)拂綠柳，雪綻紅梅。

錦繡河山，倍添錦繡;文明古國，更加文明。

鶯歌燕舞，普天同慶;鳥語花香，大地皆春。

中華崛起，山河競秀;國運振興，日月爭輝。

耕転管理，成群搭伙;籌劃經(jīng)營，睡晚摸黑。

―州人地秉彩筆描繪;中華巨龍駕疾風(fēng)起飛。

禿嶺變翠屏，山淸水秀;荒灘成沃野，鳥語花香。

舊棚戶拆除，情牽百姓;新樓群構(gòu)建，福到人間。

天地自成文，湖山有美;國家期得士，桃李無言。

年年國慶，慶祝新勝利;處處笙歌，歌唱大豐收。

妙峰山秀，丹霞迎旭日;永定河清，碧浪映藍(lán)天。

兩岸三通，期盼一國兩制;同根共脈，謀求互利雙贏。

奔小康，人民描繪宏圖景;求發(fā)展，政府新搭致富橋。

致富人員，愛講春天故事;脫貧群眾，暢談祖國前程。

雙慶臨門,家慶欣逢國慶;三陽播彩,小陽喜疊重陽。

各族人民，喜慶神州華誕;中天皓月，且歌天下和諧。

百花爭艷，欣望江山千里秀;萬民共慶，歡頌祖國萬年春。

愛國家，愛集體，勤勞勇敢;講風(fēng)尚，講逍德，禮貌文明。

天時地利人和，神州齊奮進;虎躍龍驤鵬舉，祖國共飛騰。

不舍晝夜，浩蕩江河奔大海;只爭朝夕，英雄兒女事。

歡度國慶，恰逢稻熟豐登日;喜迎佳節(jié)，正值秋高氣爽天。

華夏騰飛，時勢造就人才廣;巨龍昂首，英雄創(chuàng)建業(yè)績豐。

紅日吐輝，偉大祖國更興旺;江山多嬌，錦繡前程倍光明。

偉大祖國，景象萬千春似錦;英雄人民，奮發(fā)向上氣如虹。

昌盛時代，山水騰躍詩畫里;大興年頭，人民歡笑歌舞中。

翠柏蒼松，裝點祖國千年秀;朝霞夕照，染就江山萬里紅。

瑤池諸神看天堂：不過如此;銀河八仙驚人間：爭相下凡。

萬水千山總是情，喜慶歡騰;百花齊放一家親，舉國同歡。

中華一統(tǒng)，錦繡山河千年夢;英雄無名，異彩神州萬古傳。

問舟共濟，蕩盡驚濤愁雨過;眾志成城，迎來旭日彩虹飛。

秀麗風(fēng)光，山青水碧惹人醉;斑斕夜色，火樹銀花伴月明。

心系黎民，棚戶拆遷添美景;情牽群眾，危房改建繪新圖。

順應(yīng)民心，棚戶拆遷謀幸福;追求質(zhì)暈，危房翻建逐憂愁。

繳納皇糧，人經(jīng)地義三千載;免除地稅，善政惠農(nóng)錦繡春。

磚墁大街，直到門前成坦道;油鋪小路，連接樓巷止揚塵。

日麗風(fēng)和，海峽東西多創(chuàng)意;星移斗轉(zhuǎn)，同胞來往變通途。

民沐春暉，經(jīng)濟繁朵添福祉;國滋澍雨，生活改善慶升平。

政惠三農(nóng)，郊野羊腸成大道;恩澤萬戶，村莊蝸舍變高樓。

天降甘霖，汽車駛進農(nóng)家院;黨施惠政，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通生態(tài)村。

泰岳青松，凌霜傲雪枝猶茂;衡山翠竹，酷暑沐雨節(jié)更高。

旭日東升，祖國前途光芒萬丈;東風(fēng)浩蕩，人民生活幸福無疆。

歡度國慶，翹首遙望臺灣山水;迎來中秋，舉杯祝福骨肉同胞。

富國強數(shù)今朝，歡笑迎國慶;山南海北贊改革，歌舞頌黨恩。

江山如此多嬌，處處有詩有畫;生活這般美好，人人載舞載歌。

苦盡甜來，經(jīng)過多少坎坎何何;星移月轉(zhuǎn)，躍向無限輝輝煌煌。

同德同心同憂同樂，金甌永固;載歌載舞載笑載言，玉局新開。

多嬌江山脫素呈紅，春花爛熳;偉大祖國布新除舊，歲月崢嶸。

民富國強數(shù)今朝，歡笑六十年;山南海北贊改革，歌舞頌黨恩。

歲月輝煌，迎來盛世波瀾壯舉;江山錦繡，鋪展中華蓬勃生機。

篇8

楊利偉，中國為你而驕傲！

你的成功恰似一顆閃耀的珍珠，當(dāng)人們贊嘆它的時候，是否想過它成長的艱辛與漫長？在通往榮譽殿堂的坎坷不平的道路上，你披荊斬棘。你以驚人的毅力和頑強的精神，克服了一個個困難，跨過了一個個障礙。在你的身上，充分體現(xiàn)了中華民族的精神：偉大和堅強。而當(dāng)你微笑著走向世界，所有的艱辛和磨難只能襯托出你從容不迫的風(fēng)度。

楊利偉，中國為你而自豪！

每個炎黃子孫都流淌著中國的血液，繼承著中華民族的傳統(tǒng)，有著共同的愿望——騰飛。你，更是如此。因為對祖國的熱愛和對天空的向往，你在自身的平安與祖國的榮譽之間作出了抉擇，沒有猶豫，沒有徘徊，你毅然選擇了后者。在“航天英雄”耀眼光環(huán)的背后，是汗水和艱辛，奉獻與犧牲。當(dāng)人們驚嘆于你的精神時，你卻笑著說：“作為一名中國軍人，就是要時刻準(zhǔn)備著為祖國奉獻和犧牲。”沒有華麗的詞句，一切都平平凡凡，而真誠恰恰出于平凡，它不用轟轟烈烈、感人肺腑，只是出自你的心底，你那顆熾熱的中國心。

楊利偉，我們衷心地感謝你！

篇9

——觀神州七號發(fā)射有感

在茫茫的歷史長河中，我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難；如今，我們從“神舟一號”到“神舟七號”，到北京奧運會，這一件件驚天動地的事，在世界的記錄中邁出了一個個雄壯的腳印，這些腳印將會是我們中國人揚眉吐氣的日子，更是我們向各國展示我們中國強大的時刻！

2008年9月25日晚9點整，我國“神舟七號”載人飛船將在著三位航天英雄飛向太空，探索太空的奧妙。

“5、4、3、2、1，點火！”隨著吹哨員的喊聲，“神舟七號”載人飛船成功發(fā)射！在場的每一位工作人員都響起了熱烈的掌聲。在這掌聲背后，他們又付出了多少時間和心血。就拿一個吹哨員來說吧：他為了和時間上的秒數(shù)發(fā)音一模一樣，每天不惜一切時間，練習(xí)的和時間上的秒數(shù)一樣。那他們得多辛苦呀！

大家都知道研制“神舟七號”需要許多科學(xué)家來研究方案。那么他們得費多少精力和時間思考呀！他們可能會思考得廢寢忘食，可能會日思夜想，還有可能會通宵達(dá)旦。他們這么辛苦是為了什么？為了祖國的興盛，為了祖國的先進，為了祖國的航天事業(yè)；只要他們一想到這些，都會覺得再苦再累也值得！

篇10

1.上聯(lián)：科技入戶春來千枝秀 下聯(lián)：文明臨門冬去萬木芳 橫批：辭舊迎新

2.上聯(lián)：祖國山河風(fēng)光處處好 下聯(lián)：中華人民生活節(jié)節(jié)高 橫批：新春大吉

3.上聯(lián)：紅梅爭艷飛雪迎春到 下聯(lián)：萬象更新心潮逐浪高 橫批：吉星高照

4.上聯(lián)：開天辟地先輩耀華夏 下聯(lián)：繼往開來后賢轉(zhuǎn)乾坤 橫批：金雞獻瑞

5.上聯(lián)：春*明媚山河披錦繡 下聯(lián)：華夏騰飛祖國萬年輕 橫批：山河壯麗

6.上聯(lián)：五谷豐登銀蛇載譽去 下聯(lián)：百花爭艷金馬踏春來 橫批：辭舊迎春

7.上聯(lián)：鳥語花香九州春光好 下聯(lián)：人歡馬叫四季畫圖新 橫批：喜笑顏開

8.上聯(lián)：舉步昂首攀登十八盤 下聯(lián)：躍馬揚鞭飛越天柱峰 橫批：平步青云

9.上聯(lián)：百花爭艷祖國春光好 下聯(lián)：萬馬奔騰改革事業(yè)興 橫批：錦繡中華

10.上聯(lián)：魚躍鳶飛光景隨時好 下聯(lián)：人歡馬叫春潮逐浪高 橫批：平步青云

11.上聯(lián)：臘盡春歸山村添喜氣 下聯(lián)：牛肥馬壯門戶浴春風(fēng) 橫批：歡度佳節(jié)

12.上聯(lián)：奇跡不奇英雄能創(chuàng)造 下聯(lián)：遠(yuǎn)征非遠(yuǎn)良馬自奮蹄 橫批：五福臨門

13.上聯(lián)：人歡馬躍開創(chuàng)新局面 下聯(lián)：燕舞鶯歌喜慶夏收年 橫批：錦繡前程

14.上聯(lián)：新貌新風(fēng)喜迎新世紀(jì) 下聯(lián)：好鞍好馬馳騁好前程 橫批：歡度佳節(jié)

15.上聯(lián)：春*明媚山河披錦繡 下聯(lián)：華夏騰飛祖國萬年輕 橫批：山河壯麗

16.上聯(lián)：五更分兩年年年稱心 下聯(lián)：一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春

17.上聯(lián)：春*明媚山河披錦繡 下聯(lián)：華夏騰飛祖國萬年輕 橫批：山河壯麗

18.上聯(lián)：五更分兩年年年稱心 下聯(lián)：一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春