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關(guān)鍵詞：GIS；發(fā)展；演化

一、前言

地理信息系統(tǒng)（Geographic Information System，GIS）是一種專門用于采集、存儲(chǔ)、管理、分析、和表達(dá)空間數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng)。其既是表示、模擬現(xiàn)實(shí)空間世界和進(jìn)行空間數(shù)據(jù)處理分析的“工具”，也可看作是人們用于解決空間問題的“資源”，同時(shí)還是一門關(guān)于空間信息處理分析的“科學(xué)技術(shù)”。

二、GIS的提出和迅速發(fā)展

50年代，由于電子計(jì)算機(jī)科學(xué)的興起和它在航空攝影測量與地圖制圖學(xué)中的應(yīng)用，使人們開始有可能用電子計(jì)算機(jī)來收集、存貯和處理各種與空間和地理分布有關(guān)的圖形和屬性數(shù)據(jù)，并希望通過計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)的分析來直接為管理和決策服務(wù)，這樣就導(dǎo)致了地理信息系統(tǒng)的問世。

1956年，奧地利測繪部門首先利用電子計(jì)算機(jī)建立了地籍?dāng)?shù)據(jù)庫，隨后各國的土地測繪和管理部門都逐步發(fā)展土地信息系統(tǒng)（LIS），用于地籍管理。1963年，加拿大測量學(xué)家R.T.Tomlinson首先提出了地理信息系統(tǒng)這一術(shù)語，并建立了世界上第一個(gè)GIS—加拿大地理信息系統(tǒng)（CGIS），用于自然資源的管理和規(guī)劃。稍后，美國哈佛大學(xué)研究出SYMAP系統(tǒng)軟件。但是，由于當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)技術(shù)水平不高，存儲(chǔ)量小、磁帶存取速度慢，使得GIS帶有更多的機(jī)助制圖色彩，地學(xué)分析功能極為簡單。當(dāng)時(shí)的系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)手扶跟蹤數(shù)字化地圖，進(jìn)行地圖數(shù)據(jù)的拓?fù)渚庉嫞址鶖?shù)據(jù)的拼接，并發(fā)展了基于柵格的操作方法。

進(jìn)入70年代以后，由于計(jì)算機(jī)硬件和軟件技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是大容量存取設(shè)備—磁盤的使用，為空間數(shù)據(jù)的錄入、存貯、檢索和輸出提供了強(qiáng)有力的手段。用戶屏幕和圖形、圖像卡的發(fā)展增強(qiáng)了人機(jī)對(duì)話和高質(zhì)量圖形顯示功能，促使GIS朝著實(shí)用方向迅速發(fā)展。一些發(fā)達(dá)國家先后建立了許多專業(yè)性的土地信息系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)。GIS這一技術(shù)成為一個(gè)引人注目的領(lǐng)域。

三、80年代的GIS—地理信息系統(tǒng)（Geographic Information System，GIS）

80年代是GIS在理論、方法和技術(shù)上取得突破與趨向成熟的階段。由于大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路的問世，推出了第四代計(jì)算機(jī)，特別是微型計(jì)算機(jī)和遠(yuǎn)程通訊傳輸設(shè)備的出現(xiàn)，為計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用創(chuàng)造了條件，加上計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，使地理信息的傳輸效率得到極大的提高。另外，軟件開發(fā)工具的廣泛應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的推廣，推動(dòng)了GIS的數(shù)據(jù)處理能力、空間分析功能、人機(jī)交互對(duì)話、地圖的輸入、編輯和輸出技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，并逐步走向成熟。GIS的應(yīng)用從解決基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃（如道路、輸電線等）轉(zhuǎn)向更加復(fù)雜的區(qū)域開發(fā)問題。當(dāng)時(shí)，GIS已跨越國界，在全世界范圍內(nèi)全面推廣，應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，并與衛(wèi)星遙感技術(shù)結(jié)合，開始應(yīng)用于全球性的問題（如全球變化、全球沙漠化監(jiān)測等）。因此，國際著名的GIS專家，即前面提到的R.T.Tomlinson認(rèn)為：“如果70年代是GIS發(fā)展的鞏固時(shí)期，那么80年代則是國際上GIS發(fā)展具有突破性的年代”。這個(gè)時(shí)期，GIS還保留有地理信息系統(tǒng)（Geographic Information System，GIS）的含義和意思。

四、90年代的GIS—地理信息科學(xué)（Geographic Information Science，GIS）

地理信息系統(tǒng)技術(shù)的應(yīng)用大大提高了人類處理和分析大量有關(guān)地球資源、環(huán)境、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的能力，而地理信息系統(tǒng)技術(shù)及其應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展則必須以地球信息機(jī)理理論為基礎(chǔ)。陳述彭院士在論述地理信息系統(tǒng)發(fā)展時(shí)強(qiáng)調(diào)了對(duì)于地球信息基礎(chǔ)理論的研究，并指出地球信息基礎(chǔ)理論的實(shí)質(zhì)內(nèi)容：地理信息系統(tǒng)已不僅僅限于物質(zhì)流與能量流的信息載體，而且包括研究地學(xué)信息流程的動(dòng)力學(xué)機(jī)理與時(shí)空特征、地學(xué)信息傳輸機(jī)理及其不確定性(多解)與可預(yù)見性等；并認(rèn)為：Geo-Informatics不同于Geomatics，在于這個(gè)Info還包括很多地學(xué)規(guī)律，其分析模型必須以地學(xué)為基礎(chǔ)。

Goodchild于1992年提出地理信息科學(xué)(Geographic information Science)的概念。地理信息科學(xué)主要研究在應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)地理信息進(jìn)行處理、存貯、提取以及管理和分析過程中所提出的一系列基本問題，如數(shù)據(jù)的獲取和集成、分布式計(jì)算、地理信息的認(rèn)知和表達(dá)、空間分析、地理信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、地理數(shù)據(jù)的不確定性及其對(duì)于地理信息系統(tǒng)操作的影響、地理信息系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐等。地理信息科學(xué)的提出是地理信息系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用發(fā)展到相當(dāng)水平后的必然要求，它是在人們不再滿足于僅僅利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來對(duì)地理信息進(jìn)行可視化表達(dá)及其空間查詢，而強(qiáng)調(diào)地理信息系統(tǒng)的空間分析和模擬能力時(shí)產(chǎn)生的；它在注重地理信息技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，還注意到了與地理數(shù)據(jù)、地理信息有關(guān)的其他一些理論問題，如地理數(shù)據(jù)的不確定性、地理信息的認(rèn)知以及社會(huì)對(duì)于地理信息技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐的認(rèn)可等。由此可見，地理信息科學(xué)在地理信息技術(shù)研究的同時(shí)，還指出了對(duì)于支撐地理信息技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)理論研究的重要性。 世紀(jì)之交，由于地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用日益廣泛，加上航空和航天遙感、全球定位系統(tǒng)、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)(Internet)和地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展及其相互間的滲透和整合，逐漸形成了以地理信息系統(tǒng)為核心的地球空間信息集成化技術(shù)系統(tǒng)，為解決區(qū)域范圍更廣、復(fù)雜性更高的現(xiàn)代地學(xué)問題提供了新的分析方法和技術(shù)保證；同時(shí)，這些現(xiàn)代信息技術(shù)的綜合發(fā)展及其應(yīng)用的日益深廣，掀起了全球變化研究與對(duì)地觀測計(jì)劃的新高朝，于是時(shí)勢造英雄，促使一門新興的交叉學(xué)科“地理信息科學(xué)”的脫穎而出。這個(gè)時(shí)期，GIS己經(jīng)漸變地含有地理信息科學(xué)（Geographic Information Science，GIS）的含義和意思。

五、現(xiàn)在的GIS—地理信息服務(wù)(Geographic Information Service，GIS)

近年來，隨著地理信息產(chǎn)業(yè)的建立和地球數(shù)字化產(chǎn)品的普及應(yīng)用，GIS的發(fā)展進(jìn)入到各行各業(yè)乃至各家各戶的用戶時(shí)代，成為人們生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和工作中不可缺少的工具和助手。這個(gè)時(shí)期，社會(huì)對(duì)GIS的認(rèn)識(shí)普遍提高，需求大幅度增加，地理信息系統(tǒng)已成為許多機(jī)構(gòu)（特別是政府決策部門）必備的工作和決策咨詢系統(tǒng)。國家級(jí)乃至全球級(jí)的地理信息系統(tǒng)已成為公眾關(guān)注的問題，地理信息系統(tǒng)已被列入“信息高速公路”計(jì)劃，也是美國前副總統(tǒng)戈?duì)柼岢龅摹皵?shù)字地球”戰(zhàn)略的重要組成部分。地理信息系統(tǒng)的研究和應(yīng)用正逐步形成行業(yè)，具備了走向產(chǎn)業(yè)化的條件。

近來，個(gè)人數(shù)字助理（Personal Digital Assistant，PDA）、移動(dòng)電話的普及給新的應(yīng)用創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)。這樣的應(yīng)用有流動(dòng)工作人員和基于位置服務(wù)。流動(dòng)工作人員，顧名思義，他們工作在遠(yuǎn)程位置，如客戶處、分公司或者野外現(xiàn)場。這些工作人員經(jīng)常要為完成某項(xiàng)任務(wù)下載一段所需的數(shù)據(jù)，在遠(yuǎn)端使用這段數(shù)據(jù)，然后在每天工作結(jié)束的時(shí)候?qū)⒏膭?dòng)更新（同步地）到主數(shù)據(jù)庫上。這種場景的一個(gè)重要方面是：客戶端保留有數(shù)據(jù)，并以離線方式在本地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作?；谖恢梅?wù)的使用是近年來出現(xiàn)的一個(gè)重要趨勢，這類服務(wù)徹底改變了對(duì)用戶地理位置的依賴。隨著全球定位系統(tǒng)（GPS）的應(yīng)用，可以很容易確定任何一個(gè)客戶/使用者的精確位置，并根據(jù)用戶的地理位置提出最佳解決方案。基于位置服務(wù)的影響和重要性促使開放GIS協(xié)會(huì)（Open GIS Consortium，OGC）提出了開放位置服務(wù)（Open Location Service，OpenLS），希望能夠?qū)⒌乩砜臻g數(shù)據(jù)和地理操作的資源集成到位置服務(wù)和電信基礎(chǔ)設(shè)施中去。美國聯(lián)邦政府已于2001年10月頒布了規(guī)定：所有蜂窩電話的位置在67%的使用時(shí)間里必須是可追蹤的，追蹤精度為 125米。這樣，一方面人們總在評(píng)述著Internet革命“消滅”了地理的概念，與此同時(shí)，對(duì)于空間技術(shù)的需求卻在不斷增長。位置服務(wù)（Location Based Service，LBS）的巨大魅力在于通過固定或移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送GIS功能和基于位置信息，從而在任何時(shí)間應(yīng)用到任何人、任何位置和任何設(shè)備上。當(dāng)前，LBS已成為科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)展和市場開拓領(lǐng)域共同的熱點(diǎn)話題。此時(shí)，GIS已朝著地理信息服務(wù)(Geographic Information Service，GIS)的方向發(fā)展。

六、結(jié)　論

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關(guān)鍵詞：公共交通樞紐；火車站；站前區(qū)域；概念規(guī)劃

Abstract: in recent years, set railway, the inter-city rail, urban rail, transportation, rental and so on many kinds of transportation in one of the public traffic type of railway passenger transport hub form quickly, this type of railway hub station square regional planning problem is increasingly being all attention. This paper is an attempt to jiaxing railway station by regional concept planning design of research and introduced, and the internal traffic hub of the organization studies, and for other domestic same kind of railway passenger station provides reference for the design of the regional planning and using for reference.

Key words: public transport hub; The station; The station area; Concept planning

中圖分類號(hào)：TU248.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

1．規(guī)劃背景

滬杭鐵路建成通車，嘉興火車站及周邊區(qū)域也隨之發(fā)展，歷經(jīng)近百年的變遷，如今的嘉興火車站區(qū)域在功能、交通、景觀、形象等各方面均顯露出頹勢。作為城市門戶，越來越無法體現(xiàn)嘉興的城市建設(shè)水平和歷史人文風(fēng)情。

隨著嘉興南站（高鐵車站）的建成，高鐵和主要的動(dòng)車客流都分流到南站，使嘉興火車站的地位和作用有所減低，但火車站的客流量仍在持續(xù)增長中，而且未來城市軌道交通以及可能的城際鐵路的設(shè)置，還將為火車站區(qū)域的發(fā)展注入新的活力。

2．火車站區(qū)位及規(guī)模預(yù)測

2.1 區(qū)域條件

嘉興火車站區(qū)域位于老城區(qū)以東，南湖的東北側(cè)?；嘏c老城區(qū)隔環(huán)城河相望，距離傳統(tǒng)的老城商業(yè)金融中心僅1公里，基地北側(cè)的中山東路是穿越老城區(qū)的十字形主干道之一，區(qū)位和交通條件優(yōu)越。同時(shí)，基地西南側(cè)隔甪里街即為南湖風(fēng)景名勝區(qū)，景觀條件也十分優(yōu)良。

2.2 規(guī)模預(yù)測

2.2.1客流規(guī)模預(yù)測

2.2.2 站房規(guī)模預(yù)測

（1）長途客流站房

預(yù)測嘉興站遠(yuǎn)期平均日發(fā)送量約為1萬人次，最高聚集人數(shù)約為2000人。根據(jù)《鐵路旅客車站建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》，站房主體部分面積不少于3000平方米。

（2）城際客流站房

預(yù)測嘉興站遠(yuǎn)期城際客流平均日發(fā)送量約為2萬人次高峰小時(shí)發(fā)送約為4000人。建議站房設(shè)施總面積不少于2000平方米，站臺(tái)需要向南擴(kuò)建30米左右。

3．功能定位研究

3.3.1 功能定位

嘉興主城重要的鐵路客站，重要的城市客廳和交通換乘樞紐；城市主中心的組成部分，具有旅游集散旅、旅游服務(wù)、特色商業(yè)、商務(wù)辦公等功能的復(fù)合功能的城市中心節(jié)點(diǎn)。

（1）嘉興主城重要的鐵路客站，重要的城市客廳和交通換乘樞紐。與嘉興鐵路南站即高鐵站有效分工，承擔(dān)時(shí)速在300公里內(nèi)的長途鐵路客站和城際鐵路客站功能。

（2）城市主中心的組成部分，具有旅游集散、旅游服務(wù)、特色商業(yè)、商務(wù)辦公等功能的復(fù)合功能的城市中心節(jié)點(diǎn)。本區(qū)域作為城市的重要門戶，緊臨老城、城市主中心，以及作為紅色旅游重要基地的南湖風(fēng)景區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯。

3.3.2 適建項(xiàng)目與規(guī)模

（1）交通項(xiàng)目：包括鐵路客站及其相應(yīng)配套設(shè)施，各類停車和交通疏解設(shè)施；廣場等開敞空間；輕軌地下車站，公交樞紐、城鄉(xiāng)公交站等交通換乘設(shè)施等。

（2）其它項(xiàng)目：旅游集散、旅游服務(wù)（中檔，中低檔為主的酒店，餐飲等服務(wù)設(shè)施）、特色商業(yè)、商務(wù)辦公、酒店式公寓等。

（3）業(yè)態(tài)：除為鐵路客站服務(wù)的商業(yè)服務(wù)設(shè)施以外，以中檔特色商業(yè)為主。初步考慮，可安排青少年流行商品、文化用品、服裝、餐飲服務(wù)、便捷服務(wù)等。

（2）適建規(guī)模

借鑒國內(nèi)外城市重點(diǎn)區(qū)域的各項(xiàng)功能設(shè)施所占開發(fā)量的比例，結(jié)合嘉興火車站區(qū)域的實(shí)際條件，建議商業(yè)服務(wù)設(shè)施部分占開發(fā)量的比例在10%-20%之間，旅游集散和旅游服務(wù)設(shè)施部分占開發(fā)量的比例在10%-20%之間，商務(wù)辦公設(shè)施部分占開發(fā)量的比例在50%-60%之間。

4．站前區(qū)域規(guī)劃方案

（1）功能布局

采用線上候車式站房，地面層為公共開敞空間（站前集散廣場），兩側(cè)布置公交樞紐站、出租車候車等交通設(shè)施，實(shí)現(xiàn)“零距離”換乘，并通過地下通道與軌道交通站點(diǎn)形成便捷、安全的步行聯(lián)系，打造高效、便捷的鐵路公共交通樞紐。

站場北側(cè)安排商務(wù)辦公組團(tuán)，南側(cè)安排酒店、旅游服務(wù)中心綜合體，東南側(cè)結(jié)合軌道交通站點(diǎn)設(shè)置復(fù)合商業(yè)、辦公、酒店式公寓等多種功能的大型建筑綜合體。

（2）交通組織

鐵路客站的公交車、出租車主要安排在站房兩側(cè)，流線相對(duì)獨(dú)立；社會(huì)車輛安排在地下停車場，車行出入口設(shè)置在公交樞紐站內(nèi)部。

獨(dú)立開發(fā)商業(yè)地塊均獨(dú)立設(shè)置各自的地下停車庫和獨(dú)立的車行出入口。

通過站房正下方的公共地下步行通道，串聯(lián)南北廣場、鐵路站房、軌道交通站點(diǎn)，形成便捷、安全的步行系統(tǒng)。

（3）空間景觀營造

以現(xiàn)代化商業(yè)中心景觀為南片的風(fēng)貌特色。通過商業(yè)、辦公建筑圍合而成的廣場，完美展現(xiàn)現(xiàn)代化交通建筑的景觀，并形成強(qiáng)烈的空間秩序感，使行人對(duì)于他們所處的空間一目了然。

沿紡工路是現(xiàn)代化的商業(yè)、辦公、酒店建筑界面，塔式高層與多層裙房形成富有韻律的空間節(jié)奏；沿甪里街為酒店、大型商業(yè)建筑界面，跌落的裙房和形態(tài)優(yōu)美的酒店建筑與南湖遙相呼應(yīng)。

（4）地下空間利用

在軌道交通站點(diǎn)周邊設(shè)置地下商業(yè)空間，并通過地下步行廊道與出站大廳以及跨鐵路地下步行通道相連。此外，結(jié)合周邊商業(yè)功能布置一處下沉景觀廣場，豐富空間景觀，加強(qiáng)地下商業(yè)空間的可達(dá)性。

5．結(jié)語

隨著國家鐵路建設(shè)的大發(fā)展，集多種交通方式于一體的綜合交通樞紐將會(huì)不斷涌現(xiàn)，如何實(shí)現(xiàn)樞紐內(nèi)部各種交通設(shè)施的快捷、方便的換乘，站前區(qū)域?yàn)槌丝统鲂刑峁┒鄻踊x擇及人性化服務(wù)，將是規(guī)劃設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。嘉興火車站區(qū)域規(guī)劃設(shè)計(jì)方案有以下經(jīng)驗(yàn)可供參考與借鑒：

(1)首先應(yīng)明確樞紐的功能定位，指導(dǎo)綜合交通樞紐的建設(shè)與實(shí)施，促進(jìn)地區(qū)發(fā)展。

篇3

IPTV一般泛指通過IP網(wǎng)絡(luò)傳輸音視頻內(nèi)容并用電視機(jī)收看的業(yè)務(wù)。目前電信運(yùn)營商提供的IPTV運(yùn)營在支持組播的可管理的IP網(wǎng)上，其主要業(yè)務(wù)為直播電視(轉(zhuǎn)播電視廣播)、時(shí)移電視、視頻點(diǎn)播(VoD)以及交互信息服務(wù)等。

目前中國的IPTV系統(tǒng)采用客戶機(jī)/服務(wù)器模式提供單播和點(diǎn)播(包括VoD和時(shí)移電視)業(yè)務(wù)。由于服務(wù)器輸入/輸出(I/O)“瓶頸”的限制，一臺(tái)服務(wù)器只能支持有限的并發(fā)流(千數(shù)量級(jí)的并發(fā)流)。要解決十萬、百萬用戶同時(shí)收看的問題，不僅需要大量服務(wù)器，還需要極寬的網(wǎng)絡(luò)帶寬。目前的解決方法一是采用組播來提供廣播，二是采用內(nèi)容傳送網(wǎng)絡(luò)(CDN)技術(shù)將服務(wù)器盡量放到離客戶近的地方以減輕網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)要支持組播，需要進(jìn)行改造，這不僅導(dǎo)致成本增加還將損失互聯(lián)網(wǎng)無所不在的通達(dá)能力。因此，IPTV只能在經(jīng)過改造的局部網(wǎng)絡(luò)內(nèi)提供廣播業(yè)務(wù)。對(duì)于IPTV進(jìn)一步向網(wǎng)絡(luò)新媒體演化趨勢，目前的客戶機(jī)/服務(wù)器模式也不能很好地提供支持。

客戶機(jī)/服務(wù)器已經(jīng)成為制約IPTV發(fā)展的“瓶頸”，解決方法是體系結(jié)構(gòu)向?qū)Φ冗B接(P2P)模式演化。

2.P2P內(nèi)容分發(fā)技術(shù)的演化

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展演化過程不斷在集中和分布之間擺動(dòng)。早期計(jì)算機(jī)的使用模式是眾多用戶共享大型計(jì)算機(jī)，以后發(fā)展了個(gè)人計(jì)算機(jī)，從集中走向分布。在互聯(lián)網(wǎng)上存在類似情況，開始采用客戶機(jī)/服務(wù)器方式，使用網(wǎng)站上集中的服務(wù)器。進(jìn)一步發(fā)展將走向分布式，集中的服務(wù)器變成分布式的。

P2P技術(shù)將許多用戶結(jié)合成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，共享其中的帶寬，共同處理其中的信息。與傳統(tǒng)的客戶機(jī)/服務(wù)器模式不同，P2P工作方式中，每一個(gè)客戶終端既是客戶機(jī)又是服務(wù)器。以共享下載文件為例，下載同一個(gè)文件的眾多用戶中的每一個(gè)用戶只需要下載文件的一個(gè)片段，然后互相交換，最終每個(gè)用戶都得到完整的文件。

實(shí)現(xiàn)P2P的第一步是在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行檢索，找到擁有所需內(nèi)容和計(jì)算能力的結(jié)點(diǎn)地址；第二步是通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)等連接。為了充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)無所不在的優(yōu)勢，不能對(duì)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議進(jìn)行任何修改。解決的方法是在基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)上架設(shè)一個(gè)P2P重疊網(wǎng)。

P2P重疊網(wǎng)分為無組織的P2P重疊網(wǎng)、有組織的P2P重疊網(wǎng)和混合型網(wǎng)三大類。目前在互聯(lián)網(wǎng)上廣泛使用的大多是無組織的P2P重疊網(wǎng)，如BitTorrent(BT)下載。而有組織的P2P重疊網(wǎng)目前還處于學(xué)術(shù)界研究階段，如Tapestry、Chord、Pastry和CAN等網(wǎng)絡(luò)。正在研究的新一代的P2P應(yīng)用包括多播、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)等都運(yùn)行在這種有組織的P2P重疊網(wǎng)上。一些實(shí)用系統(tǒng)開始使用混合型結(jié)構(gòu)。

無組織的P2P重疊網(wǎng)已經(jīng)演進(jìn)了幾代。第一代P2P網(wǎng)絡(luò)采用中央控制網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。早期的軟件Napster就采用這種結(jié)構(gòu)；第二代P2P采用分散分布網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，適合在自組織(Ad hoc)網(wǎng)上應(yīng)用，如即時(shí)通信等；第三代P2P采用混合網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，這種模式綜合了第一代和第二代的優(yōu)點(diǎn)，用分布的超級(jí)結(jié)點(diǎn)取代中央檢索服務(wù)器，并進(jìn)一步利用有組織網(wǎng)的分布式哈希表(DHT)加速檢索。

廣播影視資料內(nèi)容的分發(fā)主要采用兩種方法：一種方法是先下載，下載后再觀看，這種方法現(xiàn)在被稱為播客(Podcast)；另一種就是用流媒體的方式邊下載邊收看。P2P技術(shù)對(duì)這兩種方式都支持。

P2P共享下載大家比較熟悉。目前常用的P2P軟件BT屬于第三代混合型無組織網(wǎng)。每天全球都有數(shù)以千萬計(jì)的網(wǎng)民用BT軟件下載整部電影、MP3和大型軟件等，其數(shù)據(jù)流量已占全球因特網(wǎng)總數(shù)據(jù)流量的70%以上。在中國情況類似，寬帶用戶大部分流量是P2P應(yīng)用。版權(quán)問題是困擾P2P下載發(fā)展的主要問題，目前一些有合法版權(quán)的播客網(wǎng)站開始健康發(fā)展。

P2P流媒體是近年來才發(fā)展起來的，目前在中國發(fā)展得非常好，有10多家網(wǎng)站采用自主開發(fā)的軟件提供P2P Internet視頻服務(wù)，注冊(cè)用戶達(dá)250萬戶。

3.P2P流媒體直播技術(shù)進(jìn)展

利用P2P技術(shù)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模流媒體點(diǎn)播和直播的系統(tǒng)Webcast出現(xiàn)于1998年。Webcast利用一棵二叉多播樹在用戶之間進(jìn)行實(shí)時(shí)多媒體數(shù)據(jù)的傳輸和共享。此后由于流媒體直播服務(wù)相對(duì)簡單，首先得到快速發(fā)展。2000年出現(xiàn)第一套P2P視頻直播系統(tǒng)的原型——ESM系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用用戶網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)互連構(gòu)造最優(yōu)媒體數(shù)據(jù)多播樹的方法在用戶間傳播實(shí)時(shí)的多媒體內(nèi)容。由于算法限制，這套系統(tǒng)只能擴(kuò)展到幾千人同時(shí)在線，但已經(jīng)標(biāo)志著P2P流媒體直播系統(tǒng)進(jìn)入了系統(tǒng)發(fā)展期。

此后各種原型系統(tǒng)、高度可擴(kuò)展的應(yīng)用層多播協(xié)議大量涌現(xiàn)。其中典型的系統(tǒng)有提供音頻廣播的Standford大學(xué)的Peercast系統(tǒng)和德國的P2PRadio系統(tǒng)，他們均采用開放源代碼。而應(yīng)用層多播協(xié)議有微軟的Coopnet/Splitstream協(xié)議、思科的Overcast協(xié)議、馬里蘭大學(xué)的NICE協(xié)議、伯克利大學(xué)的Gossip協(xié)議等。雖然這些系統(tǒng)和協(xié)議尚不能實(shí)用，但為P2P流媒體直播打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2004年5月歐洲杯期間，香港科技大學(xué)張欣研博士開發(fā)的CoolStreaming原型系統(tǒng)在Planetlab網(wǎng)上試用獲得成功。這套系統(tǒng)使用Goosip協(xié)議在用戶之間傳播控制信令，使用類似于BT的多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)數(shù)據(jù)傳播協(xié)議在用戶之間傳送媒體數(shù)據(jù)包。CoolStreaming系統(tǒng)是第一次真正將高可擴(kuò)展和高可靠性的網(wǎng)狀多播協(xié)議應(yīng)用在P2P流直播系統(tǒng)當(dāng)中，標(biāo)志P2P直播技術(shù)進(jìn)入準(zhǔn)商業(yè)運(yùn)作階段。在CoolStreaming成功的鼓舞下，中國流媒體直播技術(shù)和業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，在世界上獨(dú)樹一幟，目前中國有10多個(gè)網(wǎng)站使用各自發(fā)展的軟件提供P2P流媒體直播業(yè)務(wù)。用戶最多的是PPLive網(wǎng)采用的Synacast系統(tǒng)。Synacast系統(tǒng)的核心是一套完整的網(wǎng)上視頻傳輸和運(yùn)營支持業(yè)務(wù)平臺(tái)。在此平臺(tái)上可以方便地完成節(jié)目采集、、認(rèn)證、統(tǒng)計(jì)分析等功能。

由于采用了P2P技術(shù)進(jìn)行流媒體內(nèi)容的分發(fā)，Synacast系統(tǒng)對(duì)服務(wù)器端的要求比較低。通常情況下，每一個(gè)源分發(fā)服務(wù)程序只占用5%左右的CPU負(fù)載，20 MB的內(nèi)存和10 Mb/s的網(wǎng)絡(luò)帶寬。以PPLive網(wǎng)為例，該網(wǎng)站原本使用的是傳統(tǒng)的Windows Media服務(wù)器，一臺(tái)100 Mb/s服務(wù)器以單播方式提供一路節(jié)目的直播，最多可支持200～300個(gè)用戶并發(fā)訪問；當(dāng)使用了Synacast技術(shù)后，一臺(tái)100 Mb/s接入互聯(lián)網(wǎng)的普通PC服務(wù)器可以同時(shí)提供5～10路視頻節(jié)目的直播，每一路節(jié)目均可以支持百萬用戶同時(shí)收視。

目前P2P流媒體直播的主要性能如下：播放的電視節(jié)目的碼率一般為3～500 kb/s，有些頻道已經(jīng)開始提供800 kb/s的碼率，超過VCD的畫面質(zhì)量；在20 s～1 min左右完成數(shù)據(jù)緩沖，并開始播放，可以給用戶提供穩(wěn)定、清晰的電視節(jié)目，一般不會(huì)出現(xiàn)播放停頓的問題；具有內(nèi)網(wǎng)穿越功能，從而保障內(nèi)網(wǎng)用戶的使用；使用5～10 Mb/s服務(wù)器出口帶寬支持百萬級(jí)數(shù)量用戶的同時(shí)在線；具有認(rèn)證、計(jì)費(fèi)平臺(tái)。

P2P流媒體電視直播采用計(jì)算機(jī)終端，在用戶計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的內(nèi)容僅幾分鐘，不需要使用硬盤，目前正開始發(fā)展廉價(jià)的機(jī)頂盒終端。

4.P2P流媒體點(diǎn)播技術(shù)進(jìn)展

與直播領(lǐng)域相比，在流媒體點(diǎn)播領(lǐng)域，P2P技術(shù)的發(fā)展速度相對(duì)較為緩慢。主要是因?yàn)辄c(diǎn)播當(dāng)中的高度交互性需求，使得實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜程度較高。此外節(jié)目源版權(quán)因素對(duì)P2P點(diǎn)播技術(shù)的應(yīng)用有阻礙。2000年，美國普度大學(xué)實(shí)現(xiàn)的GnuStream系統(tǒng)是在Gnutella網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)之上的第一個(gè)P2P準(zhǔn)點(diǎn)播系統(tǒng)。該系統(tǒng)也使用了網(wǎng)狀多播的策略。由于版權(quán)因素的限制，這套系統(tǒng)沒有能得到大規(guī)模的使用。2000年之后，P2P的點(diǎn)播技術(shù)在適用于點(diǎn)播的應(yīng)用層傳輸協(xié)議技術(shù)、底層編碼技術(shù)以及數(shù)字版權(quán)技術(shù)等方面都有重要進(jìn)展。在應(yīng)用層傳輸協(xié)議方面，比較重要的有2002年提出的P2Cast協(xié)議以及2003年提出的CollectCast協(xié)議(用于PROMISE系統(tǒng))。目前正在發(fā)展實(shí)用的P2P點(diǎn)播系統(tǒng)，開始進(jìn)入商業(yè)應(yīng)用階段。

美國在線(AOL)和華納兄弟合作將在互聯(lián)網(wǎng)上采用Kontiki公司P2PVoD推出In2TV業(yè)務(wù)，為客戶提供電視劇點(diǎn)播業(yè)務(wù)。有6類電視劇節(jié)目，具有DVD質(zhì)量的視頻效果。In2TV還提供各種交互服務(wù)如游戲等。

與P2P流媒體直播不同，P2P流媒體終端必須擁有硬盤，其成本高于直播終端。

5.P2PInternetTV發(fā)展進(jìn)程和存在的問題

2004年中國開始出現(xiàn)采用P2P流媒體技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行電視直播的網(wǎng)站。目前中國有10多個(gè)網(wǎng)站使用各自發(fā)展的軟件提供P2P流媒體直播業(yè)務(wù)，掀起了一股P2P Internet TV浪潮。主要Internet TV系統(tǒng)有：

PPLive網(wǎng)絡(luò)(采用Synacast軟件)

ppStream網(wǎng)絡(luò)

QQ直播網(wǎng)絡(luò)(已與新版QQ進(jìn)行了捆綁)

貓眼網(wǎng)絡(luò)電視(貓撲網(wǎng))

TVKoo網(wǎng)絡(luò)(沸點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)電視)

Rox磊客網(wǎng)

一些電信運(yùn)營商也開始加入這一潮流，貴州網(wǎng)通采用上海網(wǎng)用公司的技術(shù)開展實(shí)驗(yàn)運(yùn)營，上海電信也在實(shí)驗(yàn)。

P2P流媒體一方面提高了電視的通達(dá)性，另一方面降低了電視播出的門檻。

目前中央電視臺(tái)網(wǎng)站通過客戶機(jī)/服務(wù)器模式向全世界提供廣播服務(wù)。但是畫面很小，同時(shí)在線人數(shù)也受限制。如果采用P2P模式既可保持互聯(lián)網(wǎng)的通達(dá)性，覆蓋到全球，又可以保證質(zhì)量支持大量用戶同時(shí)收看。P2P流媒體還可以降低廣播電視播出門檻，用很簡單的服務(wù)器就可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上流媒體廣播。P2P共享下載可以降低內(nèi)容分發(fā)的門檻。

2006年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)期間，中央電視臺(tái)使用P2P和CDN技術(shù)向全球進(jìn)行同步視頻直播。除在全球布設(shè)CDN服務(wù)，采用客戶機(jī)/服務(wù)器模式用流媒體技術(shù)提供直播外，還采用清華大學(xué)的Gridmedia系統(tǒng)和天天寬廣公司的UUSee平臺(tái)進(jìn)行P2P流媒體電視直播。2006年1月28日16時(shí)至1月29日1時(shí)，央視網(wǎng)站頁面點(diǎn)擊量達(dá)到2.96億次，頁訪問次數(shù)達(dá)4 792萬次，收看春節(jié)晚會(huì)視頻直播的人次為410萬，其中89萬來自海外；最高同時(shí)在線人數(shù)為46.7萬，其中7.5萬來自海外；最大帶寬超過5.38 Gb/s，其中國際帶寬最大4.9 Gb/s。

2005年湖南衛(wèi)視超女總決賽，PPLive進(jìn)行了網(wǎng)上直播，有50萬人同時(shí)在線收看。2005年12月31日晚，使用PPLive直播軟件看“2005-2006年超女跨年演唱會(huì)”的用戶數(shù)突破百萬大關(guān)。其中30%來自海外。

中國基于E-mail和手機(jī)號(hào)碼的網(wǎng)上收付費(fèi)平臺(tái)——由快錢公司和上海天娛傳媒有限公司合作完成的系統(tǒng)，首次應(yīng)用P2P內(nèi)容版權(quán)保護(hù)技術(shù)于網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)，用戶需要領(lǐng)取免費(fèi)的門票才可以觀看。

中國已經(jīng)開始P2P流媒體網(wǎng)上新聞直播，如神六升空和返回過程中，搜狐、新浪和網(wǎng)易等門戶網(wǎng)站使用P2P流媒體技術(shù)進(jìn)行了視頻直播。

山東省三大新聞網(wǎng)之一的山東新聞網(wǎng)與擁有國際領(lǐng)先流媒體技術(shù)的光芒傳媒合作，成功開通了網(wǎng)上視頻新聞欄目。搜狐2006年將推出“我形我秀”的P2P網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)。

P2P流媒體技術(shù)和業(yè)務(wù)在中國的快速發(fā)展受到了資本市場的青睞，如軟銀投資CoolStreaming公司，建立光芒傳媒Roxbeam公司，運(yùn)營Rox磊客網(wǎng)，并且向Yahoo BB提供技術(shù)。此外還有Uusee、Mysee、PPLive、PPstream和千橡等網(wǎng)絡(luò)也都得到了風(fēng)險(xiǎn)投資(VC)公司的投資。

P2P Internet TV在短短的一年多時(shí)間內(nèi)快速發(fā)展，2005年底注冊(cè)用戶已達(dá)到250萬戶。顯示出了巨大的生命力，但另一方面也應(yīng)該看到其還面臨很多困難和問題。

首先是缺乏能夠盈利，可以持續(xù)發(fā)展的運(yùn)營模式和產(chǎn)業(yè)鏈。目前基本上都是免費(fèi)收看爭取提高用戶點(diǎn)擊率，以獲取VC公司的投資。結(jié)果是不能通過健康的產(chǎn)業(yè)鏈，合法地得到內(nèi)容，只能轉(zhuǎn)播現(xiàn)有的電視頻道和以灰色方式得到內(nèi)容。

其次是接入門檻很低，眾多的新興公司進(jìn)入競爭行列，導(dǎo)致競爭加劇。而大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者是搞技術(shù)出身，不熟悉媒體業(yè)，資本不足，形成不了規(guī)模，結(jié)果只能導(dǎo)致低水平競爭。

P2P Internet TV的發(fā)展將引發(fā)一系列法律問題。傳統(tǒng)電視是本地服務(wù)的，有一系列監(jiān)管的法律法規(guī)。簡單地將目前用于電視的法規(guī)移植到互聯(lián)網(wǎng)上是不可行的。目前歐洲共同體已經(jīng)開始制訂適用于Internet TV的新法規(guī)。

此外P2P Internet TV將會(huì)引發(fā)利益分配的問題。在中國已出現(xiàn)電信運(yùn)營商要封堵BT和Skype軟件的傳言；在美國一些電信運(yùn)營商推出分兩等級(jí)服務(wù)的計(jì)劃，導(dǎo)致要求國會(huì)立法保持網(wǎng)絡(luò)中性的爭論。

6.P2PIPTV

目前中國IPTV和P2P Internet TV是沿兩條路徑獨(dú)立發(fā)展的，各自遇到一些發(fā)展中的困難。如果將兩者結(jié)合起來，以發(fā)展IPTV的資源和力量發(fā)展P2P Internet TV，或者換句話說以P2P Internet TV的理念和技術(shù)發(fā)展IPTV有可能開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)媒體演化的新局面。這就是P2P IPTV。

中國正在建設(shè)創(chuàng)新型國家，發(fā)展基于P2P的IPTV是一次引領(lǐng)世界發(fā)展潮流，實(shí)現(xiàn)世界級(jí)創(chuàng)新的歷史機(jī)會(huì)。目前中國在P2P Internet TV的技術(shù)和應(yīng)用方面居世界領(lǐng)先地位，電信業(yè)在發(fā)展寬帶業(yè)務(wù)方面有強(qiáng)烈的需求和良好的基礎(chǔ)，有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和有國際競爭力的電信和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造業(yè)，可以成功地支持創(chuàng)新。

P2P IPTV運(yùn)行在公共互聯(lián)網(wǎng)上，架構(gòu)P2P重疊網(wǎng)，建立運(yùn)營平臺(tái)，擁有認(rèn)證、授權(quán)和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，具有互聯(lián)網(wǎng)無所不在覆蓋全球的通達(dá)能力，能夠支持向網(wǎng)絡(luò)新媒體平滑演進(jìn)。

P2P IPTV還面臨技術(shù)、運(yùn)營模式、產(chǎn)業(yè)鏈以及法律法規(guī)等各方面的問題，而解決這些問題為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新提供了很好的機(jī)會(huì)。發(fā)展P2P IPTV有助于平衡各方面利益，建立可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈。

篇4

關(guān)鍵詞：繪畫語言　水彩本體語言　材料　技法　教學(xué)

一、水彩畫教學(xué)的發(fā)展概況

水彩畫的出現(xiàn)，最早在西方的英國，19世紀(jì)到20世紀(jì)在英國開始成熟并達(dá)到高峰。出現(xiàn)了一大批有特色有影響的水彩畫家。如威廉·透納、康斯太布爾、弗林特、薩金特、佐恩、安德魯·懷特，在這些畫家的不懈努力下，水彩畫在西方繪畫中不斷成熟，發(fā)展，壯大。

水彩畫傳入中國已有百余年的歷史。中國第一代水彩畫家如李鐵夫、關(guān)廣志、李劍晨、潘思同、王肇民等對(duì)中國水彩事業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)．開始形成了中國水彩畫的獨(dú)特風(fēng)格，為中國水彩畫的發(fā)展做出了示范作用。20世紀(jì)40到50年代，出現(xiàn)了第二代水彩畫家，以古元、吳冠中、邵宇等為代表。他們深入群眾，深入生活，堅(jiān)持到工廠、工地寫生，他們的作品反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，但當(dāng)時(shí)的中國水彩還沒有擺脫“小品畫”的地位，在中國水彩畫的地位還不高。進(jìn)入到20世紀(jì)70年代，產(chǎn)生了中國第三代水彩畫家，他們大多是美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，都經(jīng)過正規(guī)的美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，不僅具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，還有豐富的人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)的積累。他們熱愛水彩畫，開始向水彩畫更為廣泛的范圍和表現(xiàn)深度迸發(fā)，開始改變水彩畫在中國美術(shù)界“小品畫“的地位，為使水彩畫作為獨(dú)立的畫種做出了自己的貢獻(xiàn)。經(jīng)過改革開放，時(shí)至20世紀(jì)末，21世紀(jì)的今天，經(jīng)過第四代第五代水彩畫家的努力，水彩畫已形成了空前的繁榮局面，全國性的各項(xiàng)大展促進(jìn)了水彩畫的向前發(fā)展，使水彩畫在人們的心中不再是“小品畫”，已成為繼油畫、國畫后的第三的畫種，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的局面。一大批水彩畫家，特別是中青年畫家，正朝著民族風(fēng)格和藝術(shù)語言的多樣化的方向繼續(xù)前進(jìn)發(fā)展。但在看到成績的同時(shí)，還出現(xiàn)了不同程度的缺點(diǎn)和誤區(qū)，對(duì)水彩語言認(rèn)識(shí)的不清，對(duì)水彩畫認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的不夠。水彩畫有水彩畫的特點(diǎn)，有其基本的繪畫方法，水與彩的巧妙結(jié)合以及水彩的特有魅力才是畫家應(yīng)該追求的目標(biāo)。這就要求在嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練中獲得提高，然后在實(shí)踐中運(yùn)用并達(dá)到運(yùn)用自如的地步。所以水彩語言的探索是長期的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用失敗成功的艱辛的過程，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)語言和表現(xiàn)手段。中國水彩畫發(fā)展到今天，技術(shù)手段，形式手段都日漸豐富，水彩畫作為獨(dú)立的畫種應(yīng)該有他獨(dú)特的表現(xiàn)語言，這也是他存在和向前發(fā)展的根本保證。在保證水彩畫獨(dú)特的藝術(shù)語言的基礎(chǔ)上，增加其他畫種的藝術(shù)語言，為水彩畫所用，使水彩畫的表現(xiàn)形式多樣化，并向前發(fā)展。

二、水彩語言在教學(xué)中的發(fā)展樣式及特點(diǎn)

翻閱中西水彩畫的資料，西方水彩畫沒有太多的“水色淋漓”的樣式，給人更多的印象是深入刻畫的能力之強(qiáng)，并不亞于西方的油畫。中國的水彩畫也是十分精細(xì)刻畫的作品，但整體上給人的印象是它的詩意和意境。西方水彩畫最初是作為油畫和版畫底稿出現(xiàn)的，后來在素描的基本功上加以淡彩，逐漸形成西方現(xiàn)在的水彩畫。它追求的是西方油畫的效果，追求的是寫實(shí)的效果。西方水彩畫發(fā)展到成熟階段，它的效果和油畫已沒有太大的區(qū)別。中國水彩畫是由西方傳入的，整體上是西方繪畫的特征，但是在它傳入中國的同時(shí)，它的面貌也有所改變。中國水彩畫在某些地方繼承了中國國畫的某些特征和意境。這使中國水彩具有了它的異國特征和民族性。中國水彩畫的表現(xiàn)形式是多樣的，有偏重西方的多重寫實(shí)特征的，在這一領(lǐng)域的代表畫家陶世虎先生，代表作品《秋韻》。也有在西畫中帶有水墨意味的，在這一領(lǐng)域的代表畫家侯安智先生，代表作品《人體》。還有偏重水墨畫和裝飾畫，在這一領(lǐng)域的代表畫家王涌先生，代表作品《追憶中的藍(lán)色》。線條結(jié)合色彩表現(xiàn)的特征，還存在用特殊技法表現(xiàn)“肌理”效果的作品。在這一領(lǐng)域的代表畫家趙云龍先生，代表作品《初春的陽光》。

由此可知水彩語言是繪畫語言之一，繪畫語言是畫家通過繪畫的訓(xùn)練和實(shí)踐而產(chǎn)生出來的各種表現(xiàn)方法和繪畫技巧，是畫家進(jìn)行塑造形象的手段，它以線條、明暗、色彩、筆觸、肌理、層次、空間、虛實(shí)及節(jié)奏等繪畫所有的基本元素來表現(xiàn)作品中的意境從而在各種形式的組合與變化中為畫家的繪畫進(jìn)行服務(wù)。

篇5

如何從高?？蒲忻貢匦抡J(rèn)識(shí)自我入手，對(duì)科研秘書進(jìn)行個(gè)體職業(yè)化發(fā)展的深入探討，確定個(gè)體職業(yè)化發(fā)展的具體目標(biāo)，開展個(gè)體職業(yè)化發(fā)展的詳細(xì)規(guī)劃，充分發(fā)揮廣大科研秘書的積極性，以推進(jìn)科研秘書隊(duì)伍建設(shè)，提升其科研管理實(shí)踐能力，是各大學(xué)都必須認(rèn)真思考的問題。近年來，隨著我國科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，對(duì)高?？蒲忻貢岢隽诵乱?，即新時(shí)期高?？蒲忻貢?，應(yīng)具有高尚的思想品德、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、過硬的心理素質(zhì)和良好的科研管理能力，能夠掌握和運(yùn)用科研管理前沿成果，創(chuàng)造性地從事具體科研管理工作。

高?？蒲忻貢鴤€(gè)體職業(yè)化發(fā)展，不僅是其人生價(jià)值逐步實(shí)現(xiàn)的過程，更是在充分認(rèn)識(shí)高?？蒲泄芾硪饬x的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握科研管理規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高科研管理水平的全過程。因此，科研秘書職業(yè)生涯規(guī)劃必須將個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與高校的組織發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，并貫穿于整個(gè)職業(yè)生涯動(dòng)態(tài)變化的全過程。

1.制訂個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

首先是明確職業(yè)選擇方向。職業(yè)的選擇受到職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)人格、職業(yè)能力等多個(gè)因素的制約，這些都從不同角度影響著個(gè)人行為。其中職業(yè)價(jià)值觀主要決定行為的方向，職業(yè)人格和職業(yè)能力則是維持對(duì)專業(yè)或職業(yè)持久興趣的保證。此外，社會(huì)因素的制約作用也不可忽視。

高?？蒲忻貢诼殬I(yè)生涯初期，個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)帶有理想化色彩，因此會(huì)出現(xiàn)個(gè)人理想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中可能沒有機(jī)遇實(shí)現(xiàn)，而社會(huì)提供的選擇和機(jī)會(huì)個(gè)人又可能不愿接納的狀況。明確個(gè)人的職業(yè)選擇方向，則可以解決個(gè)人的職業(yè)理想和追求與社會(huì)提供的選擇和機(jī)會(huì)之間的矛盾與沖突。個(gè)人在確定職業(yè)方向時(shí)，需要綜合考慮個(gè)人理想、自身?xiàng)l件和社會(huì)實(shí)際，即通過審視自己，總結(jié)自己的個(gè)性、興趣和特長，并與實(shí)際工作相結(jié)合，以選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

然后是確定職業(yè)生涯目標(biāo)。個(gè)人在職業(yè)道路上要實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值，做出最高的成就，需要有一個(gè)科學(xué)合理的職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的確立應(yīng)該考慮內(nèi)部自我因素和外部環(huán)境因素兩個(gè)方面。在確立目標(biāo)時(shí)，除了本文由收集整理要考慮個(gè)人的實(shí)際能力、價(jià)值觀等內(nèi)部因素外，還要對(duì)社會(huì)環(huán)境、組織的現(xiàn)狀及前景、人際關(guān)系等方面進(jìn)行具體分析。長期的職業(yè)生涯目標(biāo)通常是在短期目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)中逐步形成的。因此，科研秘書可在結(jié)合學(xué)校的職業(yè)化政策基礎(chǔ)上，設(shè)定自己的發(fā)展目標(biāo)，并用目標(biāo)來激勵(lì)自己，進(jìn)而確立自己的終身職業(yè)生涯目標(biāo)。

2.加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)，我國科研秘書隊(duì)伍建設(shè)處于黃金發(fā)展階段。作為科研秘書，應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前所處的有利環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)變化，跟上時(shí)代步伐，堅(jiān)定走專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的信念與信心，擁有崇高職業(yè)理想、高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)心態(tài)。唯有如此，事業(yè)才有可能不斷進(jìn)步，取得新的成就。這就要求高?？蒲忻貢邮茉俳逃?，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，否則就會(huì)被時(shí)代淘汰。

高?？蒲忻貢闹R(shí)結(jié)構(gòu)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)代對(duì)該職業(yè)提出的新要求之間又存在一定的差異，所以高?？蒲忻貢媾R的職業(yè)挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。加之科研管理創(chuàng)新是當(dāng)今科研管理發(fā)展的趨勢，只有具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的高?？蒲忻貢拍芘囵B(yǎng)創(chuàng)新能力；只有自身具備不斷學(xué)習(xí)提高能力的高?？蒲忻貢?，才能懂得如何學(xué)習(xí)。高?？蒲忻貢膭?chuàng)新能力需要終生培養(yǎng)，創(chuàng)新動(dòng)機(jī)需要終生激勵(lì)，而無論是創(chuàng)新能力還是創(chuàng)新動(dòng)機(jī)都應(yīng)歸結(jié)于高?？蒲忻貢慕K身學(xué)習(xí)。唯有在不斷學(xué)習(xí)的過程中，接受先進(jìn)文化的熏陶，提高審美品位、人文素養(yǎng)，才有助于形成科學(xué)的思維方式和高尚的道德情操。

3.提升個(gè)人的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能

職業(yè)化要求科研秘書個(gè)體必須具備專業(yè)化的知識(shí)和能力。因此，專業(yè)從事科研秘書職業(yè)的人員要將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)進(jìn)修緊密結(jié)合起來，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高從事本職工作的技能。非相關(guān)專業(yè)的從業(yè)人員，則要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參加與科研秘書相關(guān)內(nèi)容的職業(yè)培訓(xùn)，通過科研管理理論的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平，并在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

總之，只要是從事科研秘書職業(yè)的人，都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新知識(shí)、新方法，掌握自己所處學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)；養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的最優(yōu)化；體會(huì)新的科研管理思想與理念的價(jià)值，提高自己的業(yè)務(wù)能力，形成自己的科研管理風(fēng)格；堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐的真正結(jié)合，多與他人進(jìn)行交流與溝通；勇于提出自己日常工作中遇到的問題或形成的不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。

4.規(guī)范個(gè)人的職業(yè)行為

作為一名高?？蒲忻貢紫纫獔?jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，嚴(yán)于律己，忠誠于黨的科研管理事業(yè)，具有高度的責(zé)任感，服從工作安排，并在工作過程中不斷提升自己的行為規(guī)范，嚴(yán)格按照高校對(duì)科研秘書職責(zé)的明確規(guī)定從事職業(yè)活動(dòng)，認(rèn)真把握好職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，在未來工作中，努力貫徹執(zhí)行科研管理方針政策，全心全意為組織服務(wù)，遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，創(chuàng)造一流工作業(yè)績，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)一名新時(shí)期高?？蒲忻貢娘L(fēng)采。

5.結(jié)合學(xué)校需求分析規(guī)劃職業(yè)生涯

職業(yè)生涯發(fā)展是否順利受到社會(huì)發(fā)展的客觀影響，特別是社會(huì)職業(yè)現(xiàn)實(shí)要求的限制。因此，對(duì)高?？蒲忻貢?，適應(yīng)組織的文化十分重要。如果個(gè)人價(jià)值觀與組織文化相一致，就會(huì)很快地融入組織，建立良好的同事關(guān)系，持續(xù)地在組織中得到發(fā)展；如果個(gè)人價(jià)值觀與組織文化相沖突，就會(huì)影響在組織中的發(fā)展，個(gè)人或組織的一方就需要做出調(diào)整或讓步，即進(jìn)行工作調(diào)適。現(xiàn)代人力資源管理理念要求個(gè)人的職業(yè)發(fā)展必須與組織的發(fā)展目標(biāo)一致，通過個(gè)人的發(fā)展，促進(jìn)組織發(fā)展，并在組織的發(fā)展中得到個(gè)人的更大發(fā)展。

篇6

【關(guān)鍵詞】腦膠質(zhì)瘤；放射治療；化療；司莫司汀

Clinical observation on combined chemo-radiotherapy in high grade intracranial glioma

QI Li-wei, FAN Yu-wei,LI yu,et at.Department of Radiation Oncology,The First People’s Hospital of Liangyungang city,Lianyungang 222000,China

【Abstract】 Objective To evaluate the efficacy of postoperativeconcurrent radiochemotherapy for high grade intracranial glioma. Methods 117 cases of postoperative intracranial glioma were randomized into observation group (58 cases) and control group (59 cases). In the control group, routine postoperative external irradiation were administered with a total dose of 60 Gy/6weeks. In the observation group, chemotherapy was concurrently with radiotherapy. When the irradiative dose was 20 to 30 Gy, patients received Me-CCNU 150 mg orally, followed by once every week, the total cycles were three to four during the radiation and the total cycles were six to eight.Results The local response rate of the observation group and control group was 68.97% and 25.42%，respectively. There was significant difference between them(P

【Key words】

Intracranial glioma; Radiotherapy; Chemotherapy; Me-CCNU

膠質(zhì)瘤是起源于神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的腫瘤，主要包括星形細(xì)胞腫瘤、少突膠質(zhì)細(xì)胞腫瘤和混合性膠質(zhì)細(xì)胞腫瘤。臨床常將惡性星形細(xì)胞瘤和膠質(zhì)母細(xì)胞瘤統(tǒng)稱惡性膠質(zhì)瘤，而將Ⅲ級(jí)膠質(zhì)瘤(如間變性星形細(xì)胞瘤，間變性少突膠質(zhì)細(xì)胞瘤)、膠母細(xì)胞瘤、膠質(zhì)肉瘤等統(tǒng)稱為高分級(jí)膠質(zhì)瘤。高分級(jí)膠質(zhì)瘤惡性程度高，具有浸潤性生長的特點(diǎn)，加上病變處于腦內(nèi)，切除時(shí)顧忌太多，因此外科手術(shù)難以完全切除，術(shù)后局部復(fù)發(fā)是治療失敗的主要原因。高分級(jí)膠質(zhì)瘤術(shù)后無一例生存超過兩年，50%死于6個(gè)月內(nèi)。臨床研究已經(jīng)證明術(shù)后放療能提高腫瘤局控率和患者生存率，因此已成為標(biāo)準(zhǔn)治療方案［1］。然而，目前高分級(jí)膠質(zhì)瘤患者的長期生存率仍不盡人意，5年

作者單位：222000連云港市第一人民醫(yī)院放療科

生存率不超過10％［2］。2005年3月至2009年2月，我院采用同步放化療的方法治療高分級(jí)腦膠質(zhì)瘤術(shù)后患者58例。并對(duì)同步收治的59例相同分級(jí)患者行術(shù)后單純放療。兩組資料對(duì)比分析，報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 2005年3月至2009年2月，我院對(duì)手術(shù)切除后的117例高分級(jí)腦膠質(zhì)瘤患者采用信封法隨機(jī)分為兩組繼續(xù)治療。觀察組(A組)采用術(shù)后放療同步口服司莫司汀化療，對(duì)照組(B組)行術(shù)后單純放療。兩組資料如表1。

所有患者經(jīng)手術(shù)后病理證實(shí)均為高分級(jí)腦膠質(zhì)瘤(WHOⅢ~Ⅳ級(jí))、放療前KPS≥70，手術(shù)后放療前頭顱MRI提示腫瘤均有2~4 cm的不同大小殘留，無明顯放化療禁忌證。

1.2 治療方法 所有患者術(shù)后2~4周皮膚切口拆線后行頭顱放療：B組面膜固定，仰臥位，6 mV-X線等中心照射，常規(guī)分割。先全顱照射,DT=40 Gy/4周，然后根據(jù)術(shù)前頭顱CT及MRI所見在腫塊水腫區(qū)邊緣外放3 cm局部加量DT=20 Gy/2周，總劑量DT=60 gY/6周。A組放療方法與B組相同，在放療DT 20~30 Gy時(shí)，口服司莫司汀(Me-CCNU)150 mg化療一次, 放療期間每周一次，共3~4次，放療結(jié)束后每6~8周一次重復(fù)，共6~8次。

1.3 觀察方法 放療期間每周監(jiān)測血象，每半月監(jiān)測肝腎功能，放療結(jié)束后每個(gè)月監(jiān)測血常規(guī)、肝腎功能。治療結(jié)束時(shí)及治療后每3個(gè)月復(fù)查頭顱MRI。觀察腫瘤變化、復(fù)發(fā)時(shí)間、生存時(shí)間、死亡原因等。

1.4 療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)比手術(shù)后放療前及放療結(jié)束后3、6個(gè)月時(shí)頭顱MRI，分為完全緩解(CR)：腫瘤病灶消失；部分緩解(PR)：腫瘤縮小>50%；無變化(NC)：腫瘤縮小

中樞神經(jīng)系統(tǒng)無變化功能完全正常,有輕微神經(jīng)體征,無需用藥出現(xiàn)神經(jīng)體征,需家庭照顧/可能需護(hù)士幫助/包括類固醇的用藥/可能需抗癲癇藥物有神經(jīng)體征,需住院治療嚴(yán)重神經(jīng)損傷,包括癱瘓、昏迷或癲癇發(fā)作，即使用藥仍每周>3次/需住院治療

血液學(xué)白細(xì)胞(×1000)≥4.03.0~

血小板(×1000)>10075~

器官組織01級(jí)2級(jí)3級(jí)4級(jí)

腦無輕度頭痛,輕度嗜睡中度頭痛,中度嗜睡重度頭痛,嚴(yán)重中樞神經(jīng)功能失調(diào)(行動(dòng)能力部分喪失或運(yùn)動(dòng)障礙)癲癇發(fā)作或癱瘓,昏迷

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 11.5對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，計(jì)是資料采用t檢驗(yàn)，P

圖1

2 結(jié)果

2.1 局部近期療效 以對(duì)比手術(shù)后放療前與放療結(jié)束后6個(gè)月時(shí)頭顱MRI影像來觀察，結(jié)果如下：A組有效率(CR+PR)68.97%(40/58)，B組有效率25.42%(15/59)。兩者比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=8.183，P

2.2 放療結(jié)束后檢查出現(xiàn)復(fù)發(fā)時(shí)間 A組復(fù)發(fā)時(shí)間5~24個(gè)月，中位時(shí)間14.25個(gè)月。B組復(fù)發(fā)時(shí)間4~26個(gè)月，中位時(shí)間10.38個(gè)月。A組復(fù)發(fā)時(shí)間要長于B組約4個(gè)月。兩者比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=3.202，P

兩組患者生存曲線如下圖：1年生存率，A、B組分別為72.41%(42/58)與49.15%(29/59)，兩者比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=1.630，P>0.05)；2年生存率，A、B組分別為43.10%(25/58)與15.25%(9/59)，兩者比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=6.108，P0.05)；4年生存率，A、B組分別為12.09%(7/58)與1.69%(1/59)，兩者比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=2.930，P>0.05)?？梢钥闯鯝組生存率在數(shù)值上要優(yōu)于B組，但是經(jīng)處理后僅2年生存率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.3 近期急性反應(yīng)與遠(yuǎn)期損傷，見表4。

按照RTOG和EORTC的放射治療毒性標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)，白細(xì)胞下降A(chǔ)、B組總發(fā)生率分別為100%(58/58)與20.34%(12/59)，比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=20.601，P0.05)。可見在腦損傷方面，無論是急性還是晚期損傷，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；不過A組在血液毒性表現(xiàn)方面要明顯高于B組，但血細(xì)胞下降經(jīng)使用升血細(xì)胞藥物治療3~4 d后均回升至正常水平，臨床可以接受。且所有患者隨訪期間觀測肝腎功能均無明顯改變。

3 討論

高分級(jí)膠質(zhì)瘤由于其惡性程度高，腫瘤呈浸潤性生長，與周圍組織無明顯分界，同時(shí)由于腦部功能的特殊性，外科醫(yī)師在手術(shù)時(shí)往往投鼠忌器、左右為難，單純手術(shù)預(yù)后很差。文獻(xiàn)報(bào)道無1例活過2年，半數(shù)在半年內(nèi)死亡［3］。術(shù)后放療為降低局部復(fù)發(fā)，延長患者生存作出了很大貢獻(xiàn)。手術(shù)加術(shù)后放療已經(jīng)是高分級(jí)膠質(zhì)瘤的常規(guī)治療方案，但是多年來單純術(shù)后放療的療效仍維持在較低水平，中位生存期在9~12月左右徘徊［4］。傳統(tǒng)化療藥物對(duì)膠質(zhì)瘤的抗腫瘤活性較低，并且對(duì)血腦屏障的通過能力較差。大多數(shù)化療藥物在腫瘤組織內(nèi)難以到達(dá)滿意濃度。然而，近年來有部分術(shù)后放化療聯(lián)合與術(shù)后單獨(dú)放療的隨機(jī)對(duì)照研究結(jié)果顯示：聯(lián)合化療后惡性星形細(xì)胞瘤患者的2年生存率從31%提高到37%，膠母細(xì)胞瘤從9%提高到13%。并且危險(xiǎn)比分析提示，不管腫瘤預(yù)后因素如患者年齡、Karnofsky評(píng)分、腫瘤組織類型和侵犯范圍，放射治療聯(lián)合化療均可提高生存率［5］。我國也有學(xué)者報(bào)道：頭顱照射量達(dá)到DT20~30 Gy時(shí)，血腦屏障開放，此時(shí)使用化療藥物可以使腫瘤內(nèi)藥物濃度明顯增高，放療8個(gè)月后血腦屏障恢復(fù)到治療前水平［6］。這些均為高分級(jí)膠質(zhì)瘤的綜合治療提供了新思路，我們正是按此思路進(jìn)行的。

癌細(xì)胞的放射敏感性與癌細(xì)胞的細(xì)胞周期有依賴關(guān)系，G2期與M期交界處的放射敏感性高出S期2~3倍。長春堿類藥物與ACNU、BCNU、CCNU等藥物在細(xì)胞周期中對(duì)M期有阻斷作用，使細(xì)胞周期蓄積在G2~M期，此時(shí)進(jìn)行照射因細(xì)胞敏感較易收到顯著效果［7］。司莫司汀(Me-CCNU)是洛莫司汀(CCNU)的衍生物，為亞硝脲類抗瘤譜較廣的藥物。其分子量小，脂溶性大，易透過血腦屏障。與癌細(xì)胞DNA起烷化作用，阻止DNA損傷修復(fù)，作用于增殖期或非增殖期細(xì)胞，正好與放療作用之間形成細(xì)胞周期時(shí)相互補(bǔ)，同時(shí)抑制了腫瘤細(xì)胞對(duì)放療所造成的各種損傷的修復(fù)，于放療起到了協(xié)同及增敏作用。本組研究單純放療復(fù)發(fā)時(shí)間，生存率及近期治療有效率等均與國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)［2］相似，放化綜合組在近期療效、復(fù)發(fā)時(shí)間等方面均較單純放療表現(xiàn)出較大優(yōu)勢，盡管關(guān)鍵數(shù)據(jù)1、2、3、4年生存率比較中僅有第2年生存率表現(xiàn)出了統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，但是1、3、4年生存率從數(shù)值上看仍具有一定優(yōu)勢(72.41% vs 49.15%，22.41% vs 10.17%，12.09% vs 1.69%)，其間差距依舊令人鼓舞。分析其之所以統(tǒng)計(jì)學(xué)顯示無明顯差異可能與樣本含量較少以及隨訪時(shí)間尚短有關(guān)，下一步工作中會(huì)注意加強(qiáng)。

本組研究同時(shí)顯示，放化綜合組患者的急性血液學(xué)毒性與單純放療組比較明顯升高，主要為司莫司汀的延遲性骨髓抑制，經(jīng)使用血細(xì)胞生長因子3~4 d后均回升至正常水平。觀測治療前后肝腎功能均無明顯改變。在腦損傷方面，無論是急性還是晚期損傷，均無明顯差異，說明放化綜合治療的安全性。

今后，隨著放療技術(shù)的日益發(fā)展，檢查與治療技術(shù)的進(jìn)一步提高，生物治療手段的逐漸豐富［8］,以及以替莫唑胺(TMZ)等為代表的第二代口服烷化劑的進(jìn)一步研究［1］深入，有望通過術(shù)后同步放化療的方式來進(jìn)一步提高高分級(jí)膠質(zhì)瘤的治療效果。

參 考 文 獻(xiàn)

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篇7

是一位以藝術(shù)養(yǎng)生、以藝術(shù)為樂的藝術(shù)堅(jiān)守者。因年少執(zhí)念，蔡德安先生沉浸於藝術(shù)世界半個(gè)多世紀(jì)，為之癡迷。他自幼喜習(xí)舞龍獅，長大之後專注傳統(tǒng)工藝家具雕刻u作，是一家大型出口傳統(tǒng)工藝家具廠的管理人。2004年，他全身心投入藝術(shù)海洋中，習(xí)書法、國畫、篆刻、裝裱，行草皆佳，水墨頗靈，篆刻深得要領(lǐng)。近年，他將之前專業(yè)化為興趣，埋身木雕傳統(tǒng)工藝，精雕細(xì)琢，旨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝且樂在其中，以藝術(shù)裝點(diǎn)平實(shí)人生。

將興趣化為專業(yè)，木雕藝術(shù)展光彩

走進(jìn)蔡德安先生的工作室，筆者一瞬間就被擺放得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母鞣N木雕作品給吸引住了。在香港，極少有機(jī)會(huì)見到如此多雕刻工藝精湛而又傳統(tǒng)的木雕作品了，而它們的創(chuàng)作者，正是眼前的這位長者蔡德安先生，現(xiàn)為香港書畫筆藝會(huì)執(zhí)委，然而，他還有一個(gè)特別的身份：傳統(tǒng)工藝家具廠管理人。

早在十幾年前，蔡德安先生曾是香港一家頗具規(guī)模的出口傳統(tǒng)家具廠管理人，打理著整家木u家具廠。眾所周知，中式傳統(tǒng)家具稱得上是一件件藝術(shù)品，無論其純天然材料、優(yōu)美的線條，還是其令人矚目的雕刻工藝，無一不是藝術(shù)之亮點(diǎn)，“中式傳統(tǒng)家具對(duì)工藝特別有講究，同樣材質(zhì)，工藝好的家具比一般的家具要價(jià)能高上幾倍甚至十幾倍?！睋?jù)他介紹，那時(shí)在海外經(jīng)商的人還特別喜歡用傳統(tǒng)工藝u作的古香古色的招牌，因而當(dāng)時(shí)該家具廠承接了許多海外訂單。

幾十年的打磨，蔡德安先生在骨子里沉淀著一份對(duì)木雕的熱愛。退休後，他的生活悠哉，f來無事，重操舊業(yè)，這次，木雕不是他用以謀生的職業(yè)，而是發(fā)自內(nèi)心的一種喜愛，以及對(duì)傳統(tǒng)工藝的承傳。

“木雕是傳統(tǒng)家具中的裝飾部分，形式上有圓雕、浮雕、透雕、半浮雕、刻線、鑲嵌和漆家具上的剔紅等，家具上雕刻的紋樣圖案大都屬於中國傳統(tǒng)圖案，含有吉祥寓意。現(xiàn)在，我就將木雕部分單獨(dú)取出來，雕刻出各種字畫一體的作品?！庇刹痰掳蚕壬窨痰淖髌分?，大多是寓意催人上進(jìn)、吉祥如意的道家字體，一幅字即一幅作品，如“恭賀新禧、招財(cái)進(jìn)寶”之作，其中“招財(cái)進(jìn)寶”雕成龍船形，宛如一只載滿金銀財(cái)寶之龍船，寓意事業(yè)興隆；再如另一幅作品“天道酬勤、地道酬精、人道酬善，和道酬誠”，粗粗一看，只能看出每幅小聯(lián)中的首個(gè)字，連成一起則是“天地人和”；又如“書山有路勤作徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這一聯(lián)，分前四字和後三字雕為一處共為四個(gè)大字，四等份分布於一幅作品中，字體連貫，自成一體，十分富有特色。

當(dāng)前，此類木雕精品在整個(gè)香港已屬少見，而精通此門木雕技藝的人更是少之又少，蔡德安先生深諳其術(shù)，實(shí)屬行業(yè)中的鳳毛麟角。

問及蔡德安先生為何幾字聯(lián)在一起雕刻，形成獨(dú)特的藝術(shù)感，他解釋道，這原本是道教合體字的特色所在，“常言道，‘漢字之美，美在形體，美在風(fēng)骨，美在精髓，美在真情’。漢字是中華民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，用不同的方式去演繹漢字往往有不同感受，以木雕去演繹，更能體會(huì)文字的深厚文化意蘊(yùn)?！?/p>

細(xì)看蔡德安先生的木雕作品，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一幅作品除去木雕原有的工藝外，還融入了書法技藝，落款處是用心篆刻的印章，而且被用心地裝裱起來，整幅作品下來，處處見其用心、細(xì)心、專心。後來又得知，原來他在書畫、篆刻、裝裱皆有學(xué)習(xí)，皆有所得。

自幼喜習(xí)藝術(shù)，以藝術(shù)養(yǎng)生為樂

早在十幾年前，蔡德安先生退休後就開始探索自己的藝術(shù)之路。

“自小，我就極愛各種傳統(tǒng)文化。年幼時(shí)，看見別人舞龍、舞獅，心里也是癢癢的，常是尋找各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。”苦心人，天不負(fù)。半個(gè)多世紀(jì)以前的廣東中山，各種傳統(tǒng)文化保存完好，蔡德安先生也在學(xué)習(xí)舞龍、獅時(shí)，享受到各種傳統(tǒng)文化之美，對(duì)書畫等興趣大為濃厚。

退休後，無需再為生活奔波，蔡德安先生在2004年開始求學(xué)。

起初，他隨余寄撫、黎博倫、陸叔輝、李偉宏及周長忽諸位老師學(xué)習(xí)書法，隨趙維靈老師學(xué)習(xí)國畫，隨何繼賢老師學(xué)習(xí)篆刻，後隨曾樂然、葉千里老師學(xué)習(xí)裝裱，學(xué)習(xí)之N，勤奮過人的蔡德安先生發(fā)揮不服輸精神，學(xué)好一樣再學(xué)另一樣，一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W習(xí)基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)過程中，蔡德安先生十分熱心，特別是學(xué)得裝裱之後，常義務(wù)教導(dǎo)其他藝術(shù)愛好者裝裱，同時(shí)為人謙虛、寬容、負(fù)責(zé)，得到了大批朋友的信服及支持，也愿意與其共同切磋技藝，分享心得。

匠心獨(dú)具的他，經(jīng)常為創(chuàng)作一幅作品而廢寢忘食，“每當(dāng)沒做好手中的工作，我是寢食難安，但如果作品完成得很滿意，內(nèi)心的滿足感難以言表，完成以後就可以好好地休息兩天?！弊鍪螺^真的他，還如年輕時(shí)一般，要麼不做，要做就要做好，這也成就今日的他。

2010年，在眾藝術(shù)好友的協(xié)助之下，蔡德安先生的個(gè)人書畫展覽隆重舉行。當(dāng)時(shí)，在“秀群安f活動(dòng)坊”中，各位藝術(shù)愛好者集聚一堂，大家抱以學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真地欣賞蔡德安先生的各種書畫作品。整個(gè)活動(dòng)坊中，有序地?cái)[放著其作品，既有山水花鳥，亦有行書草楷，一張張、一幅幅，獲得大家頻頻的稱，這亦可見他平日之用功。

篇8

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村學(xué)生 水墨畫素養(yǎng) 教學(xué)策略

前言

1.農(nóng)村學(xué)生特殊性現(xiàn)狀分析。從參加美術(shù)新課程教學(xué)的十年課堂實(shí)踐的過程來看，理想狀態(tài)的水墨畫教學(xué)猶如“烏托邦”一樣，在農(nóng)村學(xué)校的具體實(shí)施開展還是存在許多現(xiàn)實(shí)的問題，比如一些父母的藝術(shù)教育投資意識(shí)不強(qiáng)，父母很少關(guān)注或從不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，孩子書包里唯一的美術(shù)工具是六年如一日的蠟筆等普通繪畫工具，有極個(gè)別的孩子蠟筆還是幼兒園時(shí)候帶來的；美術(shù)學(xué)習(xí)只能是一種奢談；現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)對(duì)水墨畫接觸的比較少，不會(huì)欣賞，更不會(huì)畫。美術(shù)課本中，每學(xué)期水墨畫的內(nèi)容也只有一兩課。因而，很多學(xué)校，水墨畫的學(xué)習(xí)只在興趣小組教學(xué)中開展。那么，怎樣才能促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生水墨畫素養(yǎng)的發(fā)展？農(nóng)村學(xué)生水墨畫的教學(xué)策略是什么？這些問題急需我們進(jìn)行實(shí)踐和探索，為農(nóng)村小學(xué)的水墨畫教學(xué)提供參考。我提出：在完成好教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容的前提下，結(jié)合地方特色，加大農(nóng)村學(xué)生對(duì)水墨的欣賞和繪畫教學(xué)的實(shí)踐，從而提高農(nóng)村學(xué)生水墨畫的素養(yǎng)。

2.農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)水墨畫可以相結(jié)合的可能性，優(yōu)越性，有效性分析。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，想象力天馬行空；而水墨畫簡單、概括性的表現(xiàn)形式非常符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)，特別適合淳樸的農(nóng)村學(xué)生，有利于農(nóng)村學(xué)生大膽揮灑、毫o顧忌地作畫，這對(duì)農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展有著很大的促進(jìn)作用。

3.農(nóng)村學(xué)校經(jīng)過水墨畫教育之后對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，藝術(shù)特色。學(xué)校通過水墨畫教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫，喜歡水墨畫，會(huì)畫水墨畫，從而產(chǎn)生美的悟性和感染力；水墨畫成為學(xué)校特色品牌。

一、以賞入門，以評(píng)檢測，提升審美

（一）選擇經(jīng)典圖例，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞作品中增強(qiáng)民族自豪感，提高觀察能力和審美能力。

欣賞是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的一個(gè)重要手段，通過欣賞可以陶冶學(xué)生高尚的道德情操，樹立正確的審美觀念和健康的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義熱情和民族自尊心、自信心，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

美術(shù)教師在日常水墨畫課的教學(xué)過程中，選擇經(jīng)典圖例，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，了解畫家不同的用筆用墨的技能，認(rèn)識(shí)毛筆、水墨和宣紙這些特殊工具材料的獨(dú)特性能，產(chǎn)生不同的筆情墨韻，從而提高學(xué)生觀察能力和審美能力。如二年級(jí)水墨畫《魚兒的自由》一課，欣賞古代名畫家朱耷（山人）畫魚的作品。欣賞時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生觀察和領(lǐng)悟水墨畫創(chuàng)作的表現(xiàn)手法，師從用筆用墨、用情、畫面的整體方面引導(dǎo)學(xué)生欣賞，如師問：“山人是怎樣用筆用墨的？哪些地方值得你學(xué)習(xí)？”生1：“魚身上的墨色有濃、有淡；”生2：“身上是淡墨，花紋是濃墨；”生3：“魚背用側(cè)縫，魚的頭、魚肚用了中鋒?！睂W(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)了山人畫魚的技法，山人運(yùn)用毛筆、水、墨在宣紙上通過運(yùn)筆的輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，方圓粗細(xì)，干濕濃淡等不同的處理，去追求酣暢淋漓、婉轉(zhuǎn)、清秀、遒勁的藝術(shù)效果，讓學(xué)生充分地感知到山人以筆墨“線條”作為主要造型手段，以“傳神”作為塑造藝術(shù)形象，以墨色濃淡為層次，是水墨畫的一個(gè)重要的藝術(shù)特色。

通過水墨畫欣賞教學(xué)，讓學(xué)生充分地感知到這種水墨趣味，用賞識(shí)的眼光感受美的作品，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感，提高觀察能力和審美能力。

（二）多元展示、評(píng)價(jià)結(jié)合，檢測深化教學(xué)效果。

《標(biāo)準(zhǔn)》美術(shù)評(píng)價(jià)的多維性和多級(jí)性要求，建立課堂教學(xué)的“全程式”評(píng)價(jià)。所謂“全程式”評(píng)價(jià)，即是把教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿于課堂教學(xué)的全過程，從而提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)中教師通過不同形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，在集體中給予及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì)；讓學(xué)生在看到別人成功時(shí)，也看到自己的成長；學(xué)生每次完成作品后，我都組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，這也是孩子們非常喜歡的事情，他們用自己童真的語言表達(dá)對(duì)美的渴望，對(duì)生活的理解。在氣氛熱烈的交流中，學(xué)生按教師對(duì)構(gòu)圖、色彩、情趣所定的標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，一方面他們的觀察力、注意力、形象記憶力和思維能力得到鍛煉，另一方面他們的語言表達(dá)能力也得到了發(fā)展。如：《美麗的荷塘》水墨畫一課展示與評(píng)課時(shí)，師：“你能說說，畫得好的地方嗎？”生1：“構(gòu)圖飽滿?！睅煟骸澳阌X得那張畫得好？”生2：“這張的花畫得很漂亮，線條畫的好！”生3：“我喜歡這張畫，鹽散開來了，很美！”學(xué)生在展示與評(píng)價(jià)中互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。

我校還常開展 “水墨童年”書畫展，讓學(xué)生從中感受成功的喜悅，也通過欣賞同學(xué)們優(yōu)秀的作品，從中取長補(bǔ)短。我也常與家長取得溝通，讓家長給予孩子親情的支持與鼓勵(lì)，將孩子的作品進(jìn)行簡單的裝裱，掛在家中作裝飾；家校合作，為孩子創(chuàng)造濃厚的的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)積極學(xué)習(xí)態(tài)度。

多元展示、評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)中，學(xué)生能用美術(shù)術(shù)語，結(jié)合水墨畫特點(diǎn)欣賞作品、評(píng)價(jià)作品，提升審美能力。

二、游戲水墨，自主體驗(yàn)，感知筆墨情韻

愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”，興趣可以激發(fā)人的自身潛力。學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)任何事物都有其特殊的感受力和無窮的想象力。只有讓學(xué)生對(duì)活動(dòng)感興趣，他們才樂于參與。在水墨畫教學(xué)過程中我用游戲形式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中我們通過游戲?qū)嶒?yàn)的方法讓學(xué)生親身去體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)技能、技巧。讓學(xué)生通過筆的輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，方圓粗細(xì)，干濕濃淡將毛筆蘸上濃墨在宣紙上自由揮運(yùn)，上下、左右、來來回回地“亂涂亂畫”，直到筆干墨渴，然后蘸水、蘸墨繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，可以在已有的墨色上重復(fù)運(yùn)行……將游戲貫穿于活動(dòng)的始終。

如二年級(jí)《蝸?！匪嬕徽n，我“不小心”在宣紙上撒了一滴墨，同學(xué)們竊竊私語，老師問：“怎么辦呢？”有些熱心的同學(xué)拿著自己的宣紙馬上遞給我：“老師，用我的吧。”老師微笑著說：“非常感謝這位熱心的同學(xué)，但我不想浪費(fèi)這張宣紙啊，大家?guī)臀蚁胂朕k法好嗎？”同學(xué)你們紛紛發(fā)表自己的意見，老師眼睛一轉(zhuǎn)說：“我有辦法了?！崩蠋熌闷鸸P用淡墨在點(diǎn)外順勢加了一個(gè)圈和身體，等半干后，用濃墨畫觸角、眼睛、嘴巴，一只可愛的蝸牛呈現(xiàn)出來了，頓時(shí)哇聲、掌聲響起一片，在課室里久久地回蕩著！同學(xué)們覺得太不可思議了！借此，鼓勵(lì)他們自己試一試，調(diào)一調(diào)，邊涂抹邊體會(huì)，邊練習(xí)邊掌握，在輕松愉快的氣氛中感知水和墨的調(diào)和方法。學(xué)生通過不同的用筆用墨方法，產(chǎn)生奇妙的水墨效果；激起了學(xué)生有意識(shí)地進(jìn)行一些筆墨基本訓(xùn)練的熱情，培養(yǎng)了興趣，提高了表現(xiàn)能力和創(chuàng)新思維能力。

三、基于臨摹，尊重個(gè)性，突破原作

臨摹是水墨畫教學(xué)的一種重要手段，也是掌握水墨畫本體規(guī)律的重要學(xué)習(xí)方法，通過臨摹又會(huì)將自身的潛能得以充分發(fā)揮。清代董啟運(yùn)說：“初學(xué)欲知筆墨，須臨古人，古人筆墨，規(guī)矩方圓之至也?！币獋鞒兴嫷拿褡逦幕?，就得要通過臨摹這個(gè)途徑，掌握傳統(tǒng)的繪畫語言和技巧及造型規(guī)律，領(lǐng)悟文化精神特質(zhì)。但教師不能用固有的知識(shí)結(jié)構(gòu)簡單應(yīng)對(duì)學(xué)生，更不能完全用自己的理解和認(rèn)識(shí)代替學(xué)生具有豐富想象的思考。那么如何對(duì)學(xué)生的臨摹學(xué)習(xí)作正確的引導(dǎo)？

（一）聯(lián)系學(xué)生生活體驗(yàn)，選擇好的范本

學(xué)生一般對(duì)自己熟悉的東西比較感興趣，學(xué)生臨摹所選擇的繪畫內(nèi)容是與農(nóng)村學(xué)生的日常生活有著密切關(guān)聯(lián)的事物，我參考兒童水墨畫，于是在農(nóng)村學(xué)生身邊尋找熟悉而有趣的事物，制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，如我設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容從荔枝、楓葉、蝸牛、瓢蟲、魚、、柿子、江南風(fēng)景等這些身邊熟悉而簡單的內(nèi)容；因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生對(duì)這些事物比較熟悉、感興趣。讓學(xué)生臨摹畫家的這些內(nèi)容，畫起來比較容易上手。

（二）培養(yǎng)學(xué)生多觀察、勤思考的習(xí)慣

觀察生活、體驗(yàn)生活是水墨畫創(chuàng)作的起點(diǎn)，而求變、求異是兒童的天性。為了能更好地學(xué)習(xí)水墨畫，我讓學(xué)生在生活中觀察，積累資料，投身于大自然的懷抱，從中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。如《柿子》一課，北方的柿子與我們南方的柿子外形不一樣，在臨摹畫家作品時(shí)，我們聯(lián)系實(shí)際，畫我們南方的柿子。我從家鄉(xiāng)帶來柿子，讓學(xué)生欣賞、觀察、品嘗；學(xué)生感知柿子，知道柿子為木本植物，果實(shí)在深秋成熟。秋風(fēng)之下，葉將落凈，艷紅的早實(shí)掛在枝頭，更為金秋增添色彩。在教學(xué)過程中，老師讓學(xué)生帶著問題觀察柿子的外形、葉、莖的特點(diǎn)，當(dāng)孩子們通過觸摸、觀察、品嘗家鄉(xiāng)柿子，欣賞和學(xué)習(xí)畫家作品等一系列活動(dòng)，在畫柿子時(shí)，他們作畫大膽下筆，無拘無束，任意馳騁，作品單純而簡練，稚氣十足，栩栩如生。這樣既培養(yǎng)兒童的觀察力和感受力，又為農(nóng)村學(xué)生水墨畫的創(chuàng)作提供了源泉。

（三）鼓勵(lì)創(chuàng)新，突破原作

水墨畫是隨機(jī)而成的，隨機(jī)體現(xiàn)出創(chuàng)新。學(xué)生性格天真活潑，有著獨(dú)特的感受能力，形象思維和空間概念、想象力都十分奇特，他們繪畫作品從內(nèi)容、構(gòu)圖到用色往往不拘一格，大膽夸張變形、豐富多彩、作品單純而簡練，稚氣十足。如《自由的魚兒》一課，在山人的作品中，感受到山人是一個(gè)孤寂的老人；我們學(xué)習(xí)他的水墨表現(xiàn)技法，我將傳統(tǒng)的水墨畫技法與兒童的創(chuàng)造性思維有機(jī)地結(jié)合起來，我引導(dǎo)學(xué)生從生活環(huán)境中感受幸福、和諧的社會(huì)，我們愛家、愛小伙伴們！孩子們?cè)谧鳟嬛?，借助水墨畫抒發(fā)自己的感覺，畫出的魚兒有大有小、快樂自在的！孩子們的作品有感而發(fā)、有意而為的自主性創(chuàng)造。

四、示范аВ催化教學(xué)，提升技能

“示范導(dǎo)學(xué)”是傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中最常見的一種方式，在教育改革背景下也占有極其重要的地位。教師示范是美術(shù)課堂教學(xué)中最直接、最具體、最直觀的教學(xué)方法，也是美術(shù)課堂教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。巧妙的示范教學(xué)是美術(shù)課堂的催化劑，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓學(xué)生由此及彼，觸類旁通，舉一反三，擴(kuò)散學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成觀察美、塑造美、表現(xiàn)美的習(xí)慣。同時(shí)，示范教學(xué)也是美術(shù)課堂一道亮麗的風(fēng)景線。它不僅展示了教師獨(dú)具智慧的專業(yè)學(xué)識(shí)，受到學(xué)生的喜愛，也讓美術(shù)課堂充滿著生命的活力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。如《魚兒的自由》一課，老師邊示范邊講解：用側(cè)鋒蘸淡墨畫魚背，用中鋒蘸濃墨畫魚肚子，用側(cè)縫蘸重墨畫魚鰭和魚尾，用中鋒、側(cè)縫蘸濃墨畫線和點(diǎn)畫花紋裝飾魚身；學(xué)生在練習(xí)過程中，舉一反山，用濃墨的點(diǎn)裝飾魚鰭和魚尾，用面和線裝飾魚身；作品上的魚兒栩栩如生，充滿童趣?？傊瑢W(xué)生掌握了基本技法，在宣紙上自由揮灑，表現(xiàn)出水墨的干濕濃淡、線條的粗細(xì)變化，在水墨的交融中抒發(fā)筆墨情韻。

結(jié)語

多年的水墨畫教學(xué)實(shí)踐使農(nóng)村學(xué)生不再是單一的蠟筆畫或彩色筆畫，更熱愛用水墨畫的形式大膽地表現(xiàn)生活中的所見所聞；運(yùn)用國畫語言表達(dá)自己的思考，用水墨畫抒發(fā)自己的感覺；水墨畫有感而發(fā)、有意而為的自主性創(chuàng)造。他們作畫大膽下筆，無拘無束，任意馳騁，作品表現(xiàn)得單純而簡練，稚氣十足，栩栩如生，變化無窮、淋漓盡致、樂在其中。農(nóng)村學(xué)生的造型能力與概括能力、藝術(shù)審美能力和創(chuàng)新能力得到大大的提高，水墨畫教學(xué)陶冶了農(nóng)村學(xué)生的情操，提高農(nóng)村學(xué)生水墨畫素養(yǎng)，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)生的全面發(fā)展。

資金項(xiàng)目：廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題《在小學(xué)美術(shù)課堂中提高農(nóng)村學(xué)生水墨畫素養(yǎng)的研究》課題編號(hào)：2014YQJK044

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