導(dǎo)語：如何才能寫好一篇籃球賽規(guī)則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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籃球比賽通常采用的比賽制度有淘汰制、循環(huán)制和混合制三種。

1、淘汰制：淘汰制是指競賽中失敗一次或兩次后，即失去繼續(xù)競賽的機(jī)會(huì)，連續(xù)獲勝的球隊(duì)繼續(xù)參加競賽直至確定最后優(yōu)勝隊(duì)。失敗一次失去競賽資格的方法為單淘汰制；失敗兩次失去競賽資格的方法為雙淘汰制。 優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約競賽時(shí)間；缺點(diǎn)：除第一名外不能合理確定其余名次，實(shí)力較差的隊(duì)鍛煉機(jī)會(huì)少。

2、循環(huán)制優(yōu)點(diǎn)：這種競賽方法參賽機(jī)會(huì)均等，偶然性小，排列名次比較符合實(shí)際，基本能反映各隊(duì)的技術(shù)水平，有利于各隊(duì)相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。缺點(diǎn)：固定的編排

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2、得分種類。球投進(jìn)籃框經(jīng)裁判認(rèn)可后，便算得分。3分線內(nèi)側(cè)投入可得2分;3分線外側(cè)投入可得3分，罰球投進(jìn)得1分。

3、進(jìn)行方式。比賽開始由兩隊(duì)各推出一名跳球員至中央跳球區(qū)，由主審裁判拋球雙方跳球，開始比賽。擲界外球。

4、選手替換。每次替換選手要在20秒內(nèi)完成，替換次數(shù)則不限定。交換選手的時(shí)間選在有人犯規(guī)、爭球、叫暫停等。裁判可暫時(shí)中止球賽的計(jì)時(shí)。

5、罰球。每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機(jī)會(huì)，第五次即犯滿退場。且不能在同一場比賽中再度上場。罰球是在誰都不能阻擋、防守的情況下投籃，是做為對(duì)犯規(guī)隊(duì)伍的處罰，給予另一隊(duì)的機(jī)會(huì)。罰球要站在罰球線后，從裁判手中接過球后5秒內(nèi)要投籃。在投籃后，球觸到籃框前均不能踩越罰球線。

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摘 要 競賽規(guī)則作為評(píng)價(jià)與引導(dǎo)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的航標(biāo)燈，在籃球運(yùn)動(dòng)不斷走入標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和公平、公正化的軌道上發(fā)揮著巨大的作用。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談和邏輯推理等研究方法，對(duì)最近籃球規(guī)則變化特點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的研究與剖析，并就規(guī)則變化對(duì)籃球球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響問題談了一下自己的觀點(diǎn)與建議。希望能為籃球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展略盡自己的微力。

關(guān)鍵詞：籃球規(guī)則 演變 規(guī)律 發(fā)展

一、前言

籃球規(guī)則是由領(lǐng)導(dǎo)和組織籃球競賽的權(quán)力機(jī)構(gòu)制定并公布的規(guī)范性文件。它設(shè)定條件，明確職責(zé)，授予權(quán)力，做出規(guī)定，指明罰則，是籃球競賽的法，是參加籃球競賽的人員必須遵守的比賽規(guī)定、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范[1]。籃球規(guī)則不僅在于它規(guī)定著籃球運(yùn)動(dòng)員和裁判員按照公認(rèn)的原則去比賽，同時(shí)反映著籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展變化痕跡。國際籃聯(lián)會(huì)經(jīng)常通過改變競賽規(guī)則來引導(dǎo)和控制籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向。一方面是通過修改籃球規(guī)則對(duì)比賽及運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)起引導(dǎo)和制約作用；另一方面是籃球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展又促使著規(guī)則的重新修訂。籃球競賽規(guī)則從原始的13條發(fā)展到現(xiàn)在的93條，規(guī)則的演變已日益完善?；@球運(yùn)動(dòng)規(guī)則演變反應(yīng)出籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律：速高規(guī)律；準(zhǔn)誤規(guī)律；攻守平衡規(guī)律。將來籃球運(yùn)動(dòng)將與高超技術(shù)、頑強(qiáng)作風(fēng)、較好的身體素質(zhì)和籃球意識(shí)成為統(tǒng)一的整體，在籃球訓(xùn)練中應(yīng)該準(zhǔn)確地科學(xué)的貫徹“從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)”的原則。本文的主要視角，是分析籃球規(guī)則的變化，以及變化所帶來的影響。

二、籃球競賽規(guī)則的演變概況

籃球開始是以游戲的方式出現(xiàn)的，隨后游戲與競賽相結(jié)合誕生了籃球競賽規(guī)則。最初奈史密斯先生制定最早的13條規(guī)則時(shí)所依據(jù)的原則是：隊(duì)員不許持球跑；禁止搶球及其他粗暴的身體接觸；球籃設(shè)置在隊(duì)員頭上的水平位置；隊(duì)員無論何時(shí)何地都可自由地?cái)S投球；籃球運(yùn)動(dòng)是用手進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，球是圓的。盡管早期的13條規(guī)則不規(guī)范、不完整，一些條文不夠明確，但對(duì)早期籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用。隨著籃球運(yùn)動(dòng)的普及和提高，人們對(duì)最初的13條規(guī)則進(jìn)行不斷的修改和補(bǔ)充，一直采用了30年。但由于當(dāng)時(shí)規(guī)則的不清，影響國際間的交流，阻礙了籃球事業(yè)的發(fā)展。

1939年籃球運(yùn)動(dòng)被正式列為奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目，在同一年國際籃球聯(lián)合會(huì)依據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，在原來已有規(guī)則的基礎(chǔ)上制定了第一部國際統(tǒng)一的籃球競賽規(guī)則。此后國際籃聯(lián)在歷屆奧運(yùn)會(huì)之后，總是有組織對(duì)原有的規(guī)則進(jìn)行研究、討論、修改和補(bǔ)充，使攻防趨于平衡。1984年小籃球運(yùn)動(dòng)開始興起，國際籃聯(lián)于1968年成立了“國際小籃球聯(lián)合會(huì)”。世界各國也相應(yīng)的制訂了《小籃球競賽規(guī)則》。由于籃球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，競賽規(guī)則的不斷演變，對(duì)教學(xué)訓(xùn)練提出了許多問題，為此許多國家和籃球球隊(duì)又根據(jù)本國和自身發(fā)展的情況，制定了一些特殊規(guī)則以促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)技巧的提高?；@球競賽規(guī)則演變到現(xiàn)在已有90多年的歷史，規(guī)則從原來的13條發(fā)展到現(xiàn)在的93條，規(guī)則的演變已日趨完善，但規(guī)則如何修改總是遵循以下原則：保證雙方均在公平的條件下進(jìn)行比賽；讓比賽在更加激烈、緊張、更具有良好的道德作風(fēng)的環(huán)境中進(jìn)行；有利于促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；減少裁判執(zhí)行時(shí)產(chǎn)生爭論性的問題，使表達(dá)更加準(zhǔn)確。以上就是這些年籃球規(guī)則的演變。

三、籃球規(guī)則的變化給籃球運(yùn)動(dòng)帶來的影響

從攻守平衡來看，將來籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)與高超技術(shù)、頑強(qiáng)作風(fēng)、良好的身體素質(zhì)和籃球意識(shí)成為統(tǒng)一的整體。攻守的對(duì)立與統(tǒng)一是籃球運(yùn)動(dòng)的主要矛盾來源，比賽雙方攻守對(duì)立、統(tǒng)一，相互促進(jìn)，又相互制約，它不僅促進(jìn)了技術(shù)的提高，又促進(jìn)了戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展。從技術(shù)的發(fā)展來看進(jìn)攻與防守技術(shù)都會(huì)越來越完善，各種技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的運(yùn)用會(huì)在未來越來越完善。全隊(duì)隊(duì)員在各個(gè)位置均可擔(dān)當(dāng)組織進(jìn)攻的重任，中鋒的主導(dǎo)地位逐漸消失，快攻將成為基本的進(jìn)攻手段，不斷完善的快攻可以自由地轉(zhuǎn)入陣地進(jìn)攻，2-3人的基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合將被廣泛運(yùn)用。防守方法主要以盯住持球隊(duì)員為主，全場、半場的緊逼防守也顯得更加突出?，F(xiàn)代高速度、大強(qiáng)度、高水平的籃球比賽，雙方攻守對(duì)抗顯得日益激烈，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)也提出了較高要求，這就必然迫使訓(xùn)練工作不斷科學(xué)化、系統(tǒng)化，使運(yùn)動(dòng)員身體、技術(shù)、意識(shí)和意志達(dá)到比賽要求，使球隊(duì)攻守趨于平衡。一切“從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)”的原則成為我國籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的最高原則。

四、小結(jié)

綜上所述籃球競賽規(guī)則的變化給籃球帶來了較大的影響，在新的變化和新的挑戰(zhàn)面前我們一定要抓住機(jī)遇，認(rèn)真分析新的規(guī)則，總結(jié)比較，把握項(xiàng)目的制勝規(guī)律，為更好的提高運(yùn)動(dòng)員的競技水平獲得比賽優(yōu)勝。運(yùn)動(dòng)員只有在技戰(zhàn)術(shù)、體能和心理素質(zhì)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，才能更好地適應(yīng)變化的變化，最終贏得比賽。籃球規(guī)則的變化使籃球更加具有觀賞性，也變得更加有魅力，從而為籃球運(yùn)動(dòng)更高的發(fā)展提供了可能。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 王家宏.籃球[M].北京：高等教育出版社.2001.

[3] 編委會(huì).籃球大辭典[M].北京：人民體育出版社.1993：245.

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關(guān)鍵詞：三人制 漢中市 全民健身 高校

一、研究對(duì)象

陜西理工學(xué)院坐落在中國歷史文化名城――漢中市，是一所具有50多年辦學(xué)歷史的多科性高等學(xué)校，也是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高校之一。全?，F(xiàn)有各類在校學(xué)生2．34萬人，其中全日制在校生1．98萬人。其中一、二年級(jí)的學(xué)生有5000多人。本文主要針對(duì)上體育課的籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生及大三、大四中愛好籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行研究。

二、三人制籃球賽的起源及在中國的發(fā)展

三人制籃球起源于美國，又稱“街頭籃球”、“斗牛”等。街頭籃球的活動(dòng)形式多種多樣，對(duì)比賽規(guī)則和場地上十分的寬松，只要在城市廣場或街邊開闊地劃出半個(gè)籃球場大小的平坦地帶，樹立一個(gè)籃球架，即可進(jìn)行比賽。它不受時(shí)間與空間的限制?？梢园雸鲆粚?duì)一、二對(duì)二，也可以單人單球，或單人多球，講究動(dòng)作的觀賞性、技巧性、表演性。街頭籃球有兩個(gè)重要的內(nèi)容：音樂和舞蹈。街頭籃球場上，沒有規(guī)則的約束，沒有循規(guī)蹈矩的限制，沒有喋喋不休指導(dǎo)的場邊教練，有的只是激情與靈感的釋放。配合著HipHop音樂你可以任意地去發(fā)揮你能夠想象的籃球動(dòng)作。HipHop將傳統(tǒng)的籃球技術(shù)與充滿個(gè)性和創(chuàng)造力的文化完美結(jié)合，使得街頭籃球運(yùn)動(dòng)更加迷人。在20世紀(jì)90年代大紅大紫，風(fēng)靡美國整整20年。

“三人制”籃球賽20世紀(jì)90年代傳入我國，并在我國開始迅速發(fā)展。1993年在香港成功舉辦了首屆“三人制”籃球賽，后來在北京、上海、廣州等大中型城市開展較好。1995年在廣州首次舉辦了規(guī)模較大的“羊城晚報(bào)三人籃球挑戰(zhàn)賽”，1996年北京舉辦了“麗都啤酒杯三人籃球挑戰(zhàn)賽”前后歷時(shí)兩個(gè)月，共計(jì)有500余支隊(duì)伍分為9個(gè)組參加了比賽。此后北京市年年舉辦這種形式的比賽。此外，還有1998年的“可口可樂杯”，2004年的“肯德基杯”，2002年教育部提出終身體育的理念同年大體協(xié)推出了中國大學(xué)生“三人制”籃球聯(lián)賽，參加院校、人數(shù)眾多，標(biāo)志著“三人制”籃球賽正式進(jìn)入高校。各種大中型比賽的舉辦為廣大青少年朋友們提供了一個(gè)運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)，這種非正式的競賽形式經(jīng)歷了時(shí)間、地域、比賽形式的考驗(yàn)，體現(xiàn)出了自身的開展價(jià)值

三、陜西理工學(xué)院開展情況

陜西理工學(xué)院籃球協(xié)會(huì)組織的三人制籃球賽有：2006年，由我院籃球協(xié)會(huì)成員組織的“開拓者杯”的三人制籃球賽。07年的“聯(lián)通杯”，08年的“電信杯”，09年的“春天杯”，2010年5月24日上午，由團(tuán)省委、西安三人行廣告公司主辦的“動(dòng)感地帶”杯大學(xué)生“三人制”籃球賽和分區(qū)決賽在我校開賽。2011年籃球協(xié)會(huì)內(nèi)部籃球賽等及由體育學(xué)院籃球俱樂部舉辦的三人制籃球賽，從07開始至2010年，每年兩次，期末進(jìn)行。主要對(duì)象是大一、大二籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生。第一年參賽人數(shù)不多，有10個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍3-5名隊(duì)員，后來逐年增多，最多時(shí)達(dá)到80多支隊(duì)伍，人數(shù)500多名隊(duì)員。參加隊(duì)員大多數(shù)是我院公共體育籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生，還有其他專項(xiàng)里愛好籃球的學(xué)生。隊(duì)員采取自愿報(bào)名，報(bào)名費(fèi)30-50元不等，籃球協(xié)會(huì)還到社會(huì)上去拉贊助，大概拉到1000-3000元，每年情況不一，主要用來購買獎(jiǎng)品，水以及舉辦賽事所必須的等東西。每次比賽都有開幕式，有街球表演，三分球大賽，唱歌，跳舞等節(jié)目，吸引了大批學(xué)生和老師前來觀看。由于比賽時(shí)間都在周六、周日進(jìn)行，觀眾很多，每次場地都圍得水泄不通，足見參賽隊(duì)員和觀看人員的熱情之高。

四、三人制籃球賽的要求及組隊(duì)形式

三人制籃球賽的比賽場地和運(yùn)動(dòng)器材受限較小，對(duì)參加比賽的人在身體素質(zhì)、技術(shù)水平的要求上沒有界定。一般情況下，只要喜愛籃球的人，可根據(jù)自己的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)條件參加比賽。三人制籃球賽是在休息的時(shí)間進(jìn)行的，它既不影響工作、學(xué)習(xí)又不影響生活，所以在學(xué)校中開展的很快，學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行鍛煉和比賽，達(dá)到學(xué)習(xí)、鍛煉雙豐收。組隊(duì)形式也不受限制，可以是同學(xué)，朋友，一個(gè)宿舍的，一個(gè)班級(jí)的，一個(gè)社區(qū)的，一個(gè)單位的。只要是稍微知道點(diǎn)基礎(chǔ)配合的都可以組隊(duì)參加比賽。

五、三人制籃球賽的具體特征

1、時(shí)間的可行性

三人制籃球比賽，主辦單位一般利用節(jié)假日或雙休日，采用分組循環(huán)進(jìn)行編排，把參賽隊(duì)分成若干小組各小組先進(jìn)行單循環(huán)比賽，排出各小組的名次，然后再進(jìn)行淘汰賽，決出最后的名次，這樣一來，便大大地縮短競賽的時(shí)間。如陜西省舉行的“肯德基杯”、“聯(lián)通杯”等一般都在周末假期舉行，不影響人們學(xué)習(xí)、工作和生活，比賽時(shí)間又可根據(jù)具體情況給予靈活安排。

2、商業(yè)性

體育贊助的興起，運(yùn)動(dòng)營銷已成為市場的推廣策略體育贊助是商業(yè)時(shí)代市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)是體育贊助的一次成功實(shí)踐，在商業(yè)利益充分實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，贊助商的社會(huì)形象也得到大幅度提高。1995年頒布的《體育法》中明確規(guī)定，“國家鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)組織和社會(huì)團(tuán)體自籌資金發(fā)展體育事業(yè)，鼓勵(lì)組織和個(gè)人對(duì)體育事業(yè)的捐贈(zèng)和贊助。在中國境內(nèi)舉辦的重大體育比賽，其名稱、徽記、旗幟及廣告吉祥物等標(biāo)志按照國家有關(guān)規(guī)定予以保護(hù)”。贊助商在體育贊助中的任務(wù)是向被贊助方提供金錢、物質(zhì)、勞務(wù)或技術(shù)等支持，獲取廣告、冠名、專利和促銷等回報(bào)權(quán)利，達(dá)到擴(kuò)大和加強(qiáng)與目標(biāo)受群之間的溝通，提高企業(yè)和品牌的知名度和美譽(yù)度，以及顧客對(duì)企業(yè)和品牌的忠誠度等為目的。全國性質(zhì)的匡威杯、肯德基杯等，三人制籃球賽贊助商提供各種經(jīng)費(fèi)、物質(zhì)條件等，他們從中獲得廣告權(quán)、品牌的知名度等使群眾更加了解談們的產(chǎn)品、企業(yè)，使群眾更加對(duì)企業(yè)和品牌忠誠可信度得到提高。

3、三人制籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則簡化，娛樂性強(qiáng)

三人制籃球與正規(guī)的五人制籃球有著明顯的區(qū)別，因?yàn)槿酥苹@球最初是作為一種游戲而產(chǎn)生的，更多地表現(xiàn)為籃球游戲性質(zhì)的內(nèi)在價(jià)值，不需要太多規(guī)則的限制。雖然三人制籃球比賽不具有籃球比賽日益強(qiáng)烈的競技性，但三人制籃球比賽的內(nèi)容多樣，滲透著輕松隨意，趣味性強(qiáng)，它可以在節(jié)奏鮮明的背景音樂伴奏下進(jìn)行，有展示個(gè)人籃球技巧的各種表演，有扣籃比賽三分球比賽等各種相關(guān)游戲因此三人制籃球運(yùn)動(dòng)可以使學(xué)生極大地滿足了張揚(yáng)個(gè)性的需要，從而愉悅了身心，得到更多學(xué)生的喜愛最后，三人制籃球比賽在戰(zhàn)術(shù)類型戰(zhàn)術(shù)方法方面較為簡單如戰(zhàn)術(shù)類型中取消了快攻，快攻是籃球攻守系統(tǒng)中的重要內(nèi)容，這樣，作為隊(duì)員身體能力標(biāo)志的隊(duì)員控制速度的能力就大大降低了，但在半場攻防配合中，由于攻守人數(shù)的減少，使得人均攻守面積增大，從而使防守的難度加大，結(jié)果降低了進(jìn)攻的難度，對(duì)進(jìn)攻非常有利。對(duì)于半場三人制比賽的游戲性質(zhì)來講，能夠進(jìn)攻得分是重要的籃球比賽是以投球入籃為目標(biāo)的，可以設(shè)想學(xué)生很難對(duì)長時(shí)間攻守而不得分的游戲感興趣，進(jìn)攻得分是籃球比賽中最佳的自我情緒體驗(yàn)，這就加大了三人制籃球比賽的觀賞性同時(shí)三人制籃球比賽對(duì)場上隊(duì)員的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)以及身體素質(zhì)的要求相對(duì)不高，場上隊(duì)員不用受到太多的束縛，可以盡情享受籃球運(yùn)動(dòng)的快樂，從而吸引了眾多的群眾參與到三人制籃球運(yùn)動(dòng)中來。

4、三人制籃球賽符合新的健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)競技比賽的熱情開始減弱，而對(duì)大眾體育和娛樂活動(dòng)逐漸關(guān)注。人們利用體育創(chuàng)造多姿多彩的余閑生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，充分展示自己的個(gè)性。這正如日本學(xué)者真野提出新的健身運(yùn)動(dòng)：

（1）遍能從事的運(yùn)動(dòng)；

（2）連續(xù)性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)；

（3）規(guī)則簡單的運(yùn)動(dòng)；

（4）能根據(jù)自己的體力調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)；

（5）探索未知而取得樂趣的運(yùn)動(dòng)；

（6）面向年輕人，對(duì)高年齡人也不失魅力的運(yùn)動(dòng)；

（7）技術(shù)包含提高體力的運(yùn)動(dòng)；

（8）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜的運(yùn)動(dòng)；

（9）男、女一起共樂的運(yùn)動(dòng)。

由此可知，三人制籃球賽符合新的健身運(yùn)動(dòng)，它是一種適宜全民健身的運(yùn)動(dòng)。由于三人制籃球賽比賽人數(shù)少、場地小、個(gè)人防守面積增大、戰(zhàn)術(shù)配合簡單，且個(gè)人控制和支配球的時(shí)間相對(duì)增加，可使參賽者保持高度的注意力和較強(qiáng)的興奮性，更適宜廣大愛好者參加。

5、普適性

三人制籃球賽最大的優(yōu)點(diǎn)是參賽人數(shù)少、場地設(shè)施簡單、使用經(jīng)費(fèi)少，不受民族、職業(yè)、性別、年齡等條件限制。對(duì)老、幼、病、殘也適宜。而五人制籃球賽要求人數(shù)多，很難組織。三人制籃球賽是半場的比賽，與五人制籃球賽相比而言，只是中等的強(qiáng)度，不需要非常好的體能，具有極大的鍛煉價(jià)值。無論是練習(xí)還是比賽，戰(zhàn)術(shù)是最簡單、基礎(chǔ)的，由個(gè)人戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)和攻守基礎(chǔ)配合組成，這就有利于各種運(yùn)動(dòng)水平的人參加。如在學(xué)校里就可以以寢室、小組為單位；機(jī)關(guān)中可以以部門、科室為單位；甚至可以延伸到三口之家中來。在有限的地區(qū)和空間，將跑、跳、運(yùn)、傳和投等基本技能加以合理運(yùn)用，突出自己的特長，發(fā)展自己的風(fēng)格。

6、趣味性

興趣是一切動(dòng)力的主要來源。由于三人制籃球賽是群眾籃球活動(dòng)開展的有效載體，它是作為一種練習(xí)手段或一種游戲活動(dòng)的形式而產(chǎn)生，有較強(qiáng)的趣味性，也常常是人們體驗(yàn)進(jìn)攻得分時(shí)的最佳自我感覺。它在娛樂性的背后還體現(xiàn)了不斷學(xué)習(xí)提高的內(nèi)在價(jià)值。從比賽來說，未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的選手，其身體素質(zhì)和基本技能較差，球到哪里人到哪里，個(gè)個(gè)圍著籃球哄搶，場上的人數(shù)多，接觸球的機(jī)會(huì)減少，全場跑幾個(gè)來回沒摸到球很容易失去興趣。而半場“三人制籃球賽”，由于參賽人數(shù)少，場地面積小，進(jìn)攻配合只在二、三人之間進(jìn)行，且以盯人為主，參賽人員只要基本掌握投籃、傳球、運(yùn)球和防守時(shí)自己應(yīng)處的位置就可以上場比賽，而且初次比賽的人員不需要有位置意識(shí)，只要積極拼搶，個(gè)人所知技術(shù)利用率高，這樣不但提高了技術(shù)能力，而且培養(yǎng)了興趣。三人制籃球賽運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適宜，具有競爭性，能提高人們的身體素質(zhì)與競爭意識(shí)，也有助于培養(yǎng)人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。三人制籃球賽降低了技術(shù)運(yùn)用難度，增強(qiáng)了趣味性和對(duì)抗性，激發(fā)了群眾對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)為運(yùn)動(dòng)能力有限的普通人開辟了參與籃球運(yùn)動(dòng)的新途徑。促進(jìn)了籃球運(yùn)動(dòng)在全民健身的普及與發(fā)展。

六、小結(jié)

為了使三人制籃球更好的在高校開展，更好的走向社會(huì)，更好的和全民健身結(jié)合起來，我們應(yīng)加速學(xué)校普及“三人制”籃球運(yùn)動(dòng)步伐，加強(qiáng)媒體宣傳力度，加大企業(yè)的贊助力度，應(yīng)盡快制定出一套“三人制”籃球賽競賽規(guī)則和完善的競賽規(guī)程，更好地為籃球賽運(yùn)動(dòng)的開展、推廣、普及、提高服務(wù)。同時(shí)，還應(yīng)強(qiáng)化完善管理機(jī)制，使之早日形成適合國情的競賽體制和社會(huì)市場。加速籃球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)化、市場化進(jìn)程，為籃球運(yùn)動(dòng)的普及與提高服務(wù)，為全民健身服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛海濤，等．三人制籃球賽開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]．咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，23（6）：88-89．

[2]王恩斌，艾軍，杜玉蓉．論三人籃球的特點(diǎn)及作用[J]．克山師專學(xué)報(bào)，2003，（3）：64-67．

[3]劉宗豪．河南省三人制籃球發(fā)展現(xiàn)狀分析[J]．南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，8（9）：95-97．

篇5

關(guān)鍵詞：“三人制”籃球；全民健身；特性；體育文化；深遠(yuǎn)意義

1 “三人制”籃球比賽的起源及中國發(fā)展情況

“三人制”籃球賽起源于美國黑人社區(qū)的青少年“三人制”籃球比賽，是最早盛行于美國街頭巷尾的“三人制”籃球比賽，被人們稱為“街頭籃球比賽”或“三對(duì)三斗牛”。它對(duì)場地設(shè)備要求簡單，一般設(shè)在街頭或露天籃球場，只要人們愿意，就可以隨意組成三人一隊(duì)籃球比賽，比賽往往在具有強(qiáng)烈節(jié)奏感音樂伴奏下，把打球、娛樂、健身融為一體?！叭酥啤被@球比賽極易吸引人，其觀賞性強(qiáng)，也富有魅力?！叭酥啤被@球比賽在組織形式上看更像是正規(guī)五人的縮寫版?！叭酥啤被@球比賽是一種上場雙方隊(duì)員各三名，在籃球場的二分之一的場地內(nèi)比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多者為勝的籃球比賽?！叭酥啤被@球比賽制簡化了籃球比賽的形式，降低了比賽的技巧性，減少了失誤，增加了比賽的連續(xù)性，使比賽充滿樂趣。

首次的三對(duì)三籃球比賽是在美國的密執(zhí)安州一個(gè)小鎮(zhèn)的大眾籃球節(jié)上進(jìn)行的?！叭酥啤被@球比賽走進(jìn)都市鄉(xiāng)鎮(zhèn)是20世紀(jì)90年代中期，“三人制”籃球運(yùn)動(dòng)一直就是大眾喜歡的一種運(yùn)動(dòng)方式，它有自己的組織方法、競賽規(guī)則、裁判方法等?！叭酥啤被@球運(yùn)動(dòng)在傳統(tǒng)的籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上形成了自身獨(dú)特的籃球文化，并且沿著正規(guī)的籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展軌跡不斷發(fā)展。

2 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文研究對(duì)象是“三人制”籃球賽的特性及意義。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。通過查閱國內(nèi)外資料文獻(xiàn)，了解“三人制”籃球賽的競賽規(guī)則及我國開展的現(xiàn)狀及其特點(diǎn)。

（2）調(diào)查法。廈門市體育局及湖里籃協(xié)舉辦的時(shí)尚“三人制”籃球賽的舉辦方人員及參賽隊(duì)員調(diào)查訪問方法。

（3）現(xiàn)場觀看分析法及錄像觀看分析法。通過現(xiàn)場觀看比賽分析其特點(diǎn)及特性，觀看“耐克杯”三人籃球賽錄像資料進(jìn)行研究分析。

3 “三人制”籃球賽的特性

3.1 大眾普遍性

“三人制”籃球賽對(duì)比賽場地及設(shè)施要求簡單，隊(duì)員組合靈活方便，男女隊(duì)都可以參與具有較強(qiáng)的普及性。其投入經(jīng)費(fèi)少，時(shí)間短，比賽周期短，具有環(huán)保性質(zhì)，又能達(dá)到運(yùn)動(dòng)的推廣，不影響工作和學(xué)習(xí)，又能豐富大家的文化生活，具有商業(yè)化、好推廣等特性。

3.2 競賽趣味性

“三人制”籃球賽具有很高的群眾參與性，能夠調(diào)動(dòng)參與者和觀眾的熱情，因此在很多企業(yè)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)、公益活動(dòng)中都經(jīng)常采用這一運(yùn)動(dòng)來調(diào)節(jié)氣氛，其互動(dòng)感強(qiáng)。該運(yùn)動(dòng)來源于街頭，強(qiáng)調(diào)個(gè)人進(jìn)攻和簡單基礎(chǔ)配合為手段，給參與者提供自我運(yùn)動(dòng)能力表現(xiàn)的空間，使比賽更具趣味性和精彩性。

3.3 娛樂及便捷性

由于“三人制”籃球賽特定的比賽形式，便捷易于舉辦，具有獨(dú)特的娛樂性質(zhì)。

“三人制”籃球賽是街頭籃球活動(dòng)的升華，而又不同于傳統(tǒng)的籃球賽。作為特定的比賽形式，它具有籃球比賽的基本特征，但從其內(nèi)在的價(jià)值取向來看，它絕不同于傳統(tǒng)籃球賽強(qiáng)調(diào)的競技性。最初僅僅是作為一種練習(xí)手段或一種游戲活動(dòng)的形式而產(chǎn)生，即使是在國際性的“三人制”籃球賽中也是如此，其內(nèi)在價(jià)值更多地表現(xiàn)在體現(xiàn)籃球游戲性方面。

4 “三人制”籃球賽的價(jià)值及意義

集健身、競技、社交、娛樂等為一體的“三人制”籃球比賽成為人們十分喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作等社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。與五人籃球賽相比，三人籃球賽在運(yùn)動(dòng)幅度上有所下降，這對(duì)于身體素質(zhì)相對(duì)較差的學(xué)生而言，可以使其適量地運(yùn)動(dòng)，從而在這個(gè)過程中提高自身的身體素質(zhì)?！叭酥啤被@球賽為青少年的快樂體育理念增加了普及項(xiàng)目，高校教師能以終身體育為指導(dǎo)思想貫穿體育課程，便于開展體育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣，為發(fā)展體育健康事業(yè)起到了一定的作用。

“三人制”籃球賽有著潛在的巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。近年來，“三人制”籃球活動(dòng)走進(jìn)了中國人的文化娛樂生活中，并得到了眾多商家的關(guān)注。目前，“三人制”籃球的練習(xí)者主要是青少年，而青少年是時(shí)尚消費(fèi)的主力軍和潛在的優(yōu)勢消費(fèi)群體。作為引領(lǐng)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，“三人制”籃球賽引起了商家以各種形式對(duì)“三人制”籃球活動(dòng)的支持和贊助，構(gòu)筑起了一個(gè)了解并影響參與者消費(fèi)意識(shí)與行為的互動(dòng)平臺(tái)，宣傳和推廣了品牌形象，在較短的時(shí)間內(nèi)，不僅吸引了眾多籃球愛好者，而且吸引了更多觀眾的關(guān)注。“三人制”籃球賽不僅符合健康體育、快樂體育、終身體育的理念，促進(jìn)了青少年德智體美全面發(fā)展，還為一些企業(yè)和商家提供了商機(jī)，為我國籃球市場的開發(fā)和俱樂部的經(jīng)營開拓了新路。

“三人制”籃球賽有利于籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與普及，有利于帶動(dòng)全名健身運(yùn)動(dòng)更好更廣的實(shí)施；有利于商業(yè)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)，帶動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)更快地發(fā)展；有利于企業(yè)文化的推廣；有利于女生和青少年籃球運(yùn)動(dòng)的開展?！叭酥啤被@球比賽所需人數(shù)相對(duì)減少，組織比賽更為容易，同時(shí)降低了運(yùn)動(dòng)難度，給學(xué)校女子籃球比賽的發(fā)展提供了有利條件，豐富了高校女子體育教學(xué)的內(nèi)容，為均衡發(fā)展女生的身體健康打下了良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)校體育向大眾體育的過渡。高校體育教學(xué)目標(biāo)由原來單一的學(xué)校體育教育向大眾體育和終生體育轉(zhuǎn)變。體育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展和建立多種多樣的體育活動(dòng)方法是高校體育教學(xué)與課余體育鍛煉的方向。

5 建議

“三人制”籃球賽更加注重二、三人間的基礎(chǔ)配合，在鍛煉身體的同時(shí)能夠培養(yǎng)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，更能滿足和實(shí)現(xiàn)參賽選手的自我表現(xiàn)欲望。其運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，對(duì)抗性和競爭性較強(qiáng)，適合廣大學(xué)生的生理和心理的全面發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能的掌握。“三人制”籃球賽是實(shí)用的大眾體育項(xiàng)目，比“五人制”籃球賽更加的平民化，其具有很大的吸引力，群眾普及性強(qiáng)。因此，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)“三人制”籃球運(yùn)動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，加大媒體宣傳力度，加大企業(yè)的贊助力度，加快學(xué)校普及“三人制”，促進(jìn)全民健身事業(yè)的良好發(fā)展。

6 結(jié)論

“三人制”籃球賽從多方面促進(jìn)了體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。它不僅符合健康體育、快樂體育、終身體育的理念，促進(jìn)了青少年德智體美全面發(fā)展，還為一些企業(yè)和商家提供了商機(jī)，為我國籃球市場的開發(fā)和俱樂部的經(jīng)營開拓了新路?！叭酥啤被@球賽在我國已經(jīng)取得了良好的發(fā)展。作為參與程度高、趣味性強(qiáng)的大眾體育項(xiàng)目，“三人制”籃球賽對(duì)于企業(yè)進(jìn)行文化推廣是一種重要而有效的方式。合理利用媒體資源，適時(shí)調(diào)整營銷策略，從而推進(jìn)“三人制”籃球賽在社會(huì)生活、企業(yè)文化中的進(jìn)一步發(fā)展，能夠更好地發(fā)展全名健身運(yùn)動(dòng)事業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 薛嵐.半場“三人制”籃球比賽辨析[J].體育與科學(xué)，1998.

[3] 朱小明，張勇.體育營銷[M].北京：北京大學(xué)出版社，2006.

篇6

【關(guān)鍵詞】高中學(xué)生 籃球比賽 3人制 5人制

新課程背景下高中體育教育的目的應(yīng)以提高學(xué)生興趣、使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中獲得樂趣，增進(jìn)學(xué)生身心健康，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并通過高中階段體育課的學(xué)習(xí)，能夠較全面掌握1至2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)為宗旨。針對(duì)高中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛，簡單探討“3 人制”籃球比賽在高中籃球教學(xué)中的推廣，發(fā)現(xiàn)了在籃球課教學(xué)中實(shí)行“3人制”籃球比賽，不但可以使學(xué)生在激烈的對(duì)抗中展現(xiàn)自我、獲得滿足，而且可使“3人制”籃球比賽在普通高中學(xué)生中的普及和推廣。許多學(xué)生選擇籃球運(yùn)動(dòng)并不是為了當(dāng)專業(yè)選手，大多數(shù)是為了鍛煉身體和人際交往需要，還有許多人是出于對(duì)該項(xiàng)目的熱愛。

半場“3人制”籃球比賽是指雙方上場隊(duì)員各3名，在籃球場的1/2場地內(nèi)比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以得分多為勝的小群體籃球比賽。比賽形式具有籃球比賽的基本特征。因此，在普通高中體育課中推廣，可以促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展和運(yùn)動(dòng)機(jī)能的形成。

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

我校高二年級(jí)4個(gè)班愛好籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生共60人，其中抽取1班、2班30人為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組3班、4班30人。

2.研究方法

采用實(shí)驗(yàn)對(duì)比法、統(tǒng)計(jì)法、問卷調(diào)查法。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）前半學(xué)期常規(guī)教學(xué)。

（2）后半學(xué)期分為“5人制”（對(duì)照組）和“3人制”（實(shí)驗(yàn)組）的比賽規(guī)則。

（3）一堂課45min分兩部分進(jìn)行，在前20分鐘實(shí)行相同的常規(guī)以及技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，后25min實(shí)行賽制。

（4）實(shí)行“5人制”比賽規(guī)則的學(xué)生，每5人為1組。實(shí)行“3人制”比賽規(guī)則的學(xué)生，每3人為1組。

（5）“5人制”和“3人制”分組均以學(xué)生籃球技術(shù)掌握程度進(jìn)行平均分配?；痉蠈W(xué)生的心愿。

（6）“5人制”和“3人制”比賽組每場比賽分上、下半時(shí)，每半時(shí)5min，中場休息2min，上下半時(shí)可各暫停一次，暫停時(shí)間為30s。

（7）采用單循環(huán)比賽制，贏1場得2分，輸1場得1分，最后按得分多少排列名次。

二、結(jié)果與分析

1.“3人制”比“5人制”比賽更易提高學(xué)生興趣（表1）

表1：比賽結(jié)果后的興趣調(diào)查對(duì)比（%）

“5人制”與“3人制”的比賽均進(jìn)行單循環(huán)比賽，從表1問卷的興趣比例來看，進(jìn)行“3人制”比賽的學(xué)生，比賽結(jié)束后對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)掌握程度的自信心明顯提高。高中生大多都未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練。其身體素質(zhì)和基本技能較差。比賽起來，常常是一切為了球，球到哪里，人到哪里，個(gè)個(gè)圍著籃球哄搶，場上的人數(shù)多，接觸球的機(jī)會(huì)減少，全場跑幾個(gè)來回，沒摸著球，很容易失去興趣。半場“3人制”籃球賽，由于參賽人數(shù)少，場地面積小，進(jìn)攻配合只有在二三人之間簡單進(jìn)行，防守一般以人盯人為主，參賽人員只要基本掌握投籃、傳球、運(yùn)球和防守隊(duì)員自己應(yīng)所處的位置就可以上場比賽，而且初次比賽的學(xué)生不需要要有位置意識(shí)，只要積極拼搶，個(gè)人所學(xué)技術(shù)利用率高，這樣不但提高了技術(shù)能力，而且培養(yǎng)了興趣。

“興趣”是指人們對(duì)事物特殊的認(rèn)識(shí)傾向，當(dāng)學(xué)生掌握了“3人制”比賽的技、戰(zhàn)術(shù)水平后，就會(huì)把注意力經(jīng)常集中和趨向于它，同時(shí)對(duì)“3人制”比賽產(chǎn)生一定的情感和效應(yīng)。經(jīng)常參加“3人制”比賽和鍛煉的學(xué)生，對(duì)規(guī)則的理解更加透徹，在這種情況下，學(xué)生參與活動(dòng)的欲望加強(qiáng)，并且會(huì)爭取條件來滿足自己這方面的興趣。

2.“3人制”比“5人制”比賽更易使學(xué)生掌握技術(shù)（表2）

表2：期末兩組教學(xué)技術(shù)考核成績對(duì)比（個(gè)）

學(xué)生在期末的技術(shù)考核中，1min全場傳切上籃“5人制”與“3人制”在命中率上無顯著性差異；在1min三點(diǎn)移動(dòng)定點(diǎn)投籃考核中，“5人制”與“3人制”有顯著性差異。

在高中喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，大多數(shù)在初中階段學(xué)過籃球技術(shù)，但參加過校級(jí)、班級(jí)比賽的同學(xué)為數(shù)不多?；@球是一項(xiàng)有身體接觸的集體性項(xiàng)目，它技術(shù)動(dòng)作的合理運(yùn)用，是根據(jù)場上情況的變化、學(xué)生技術(shù)掌握程度所決定的?！?人制”比賽省去了“5人制”比賽的部分技、戰(zhàn)術(shù)，個(gè)人技術(shù)的應(yīng)用能力和二三人之間的配合能力得到提高。

3.“3人制”比“5人制”比賽更適宜作為鍛煉手段（表3）

表3：運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)比（次/min）

從表3可以看出，“3人制”與“5 人制”比賽，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度有明顯性差異。半場“3人制”籃球賽的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適合學(xué)生的生理特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是單位時(shí)間的運(yùn)動(dòng)量。而運(yùn)動(dòng)量是反映學(xué)生鍛煉效果的關(guān)鍵，采用按心率確定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的方法較簡便易行。18歲左右的高中生中等強(qiáng)度心率分別為132次/min、145次/min和158次/min左右，從表中可以看出“3人制”籃球賽更符合健身的生理特點(diǎn)，具有極好的鍛煉價(jià)值；其次，由于“3人制”籃球賽參賽人數(shù)少、場地小，個(gè)人控制和支配球的時(shí)間相對(duì)增加，這些均迫使學(xué)生保持高度的注意力和較強(qiáng)的興奮性，從而達(dá)到的了身體的目的。

4.“3人制”比“5人制”比賽更易普及

籃球運(yùn)動(dòng)具有較大的吸引力，首先它不受民族、職業(yè)、性別、年齡等限制，能夠達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康的目的，尤其是“3人制”籃球賽在我國的廣泛開展，對(duì)于傳統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)是一種延伸，它更貼近我們的生活。高中生面臨著考上高一級(jí)學(xué)校和走向社會(huì)，良好的體質(zhì)是他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和為社會(huì)奉獻(xiàn)的保證。他們分散到各類學(xué)校和行業(yè)，由于他們的喜歡程度勢必影響更多的人加入到鍛煉的人群中去。其次，“3人制”籃球賽可以在普通籃球場上進(jìn)行，還可以在繁華的大街上或公園里，對(duì)場地要求不高；再次，“3人制”籃球賽由于上場只需3人，人員組織更加簡單，班級(jí)中可以以小組為單位；生活中可以以要好的朋友為單位；廠礦中可以以生產(chǎn)組、車間、礦隊(duì)為單位；機(jī)關(guān)中可以以部門、科室為單位，甚至可以延伸到三口之家，只有稍有打球技能的人都可以加入這個(gè)行列中來。

三、結(jié)論與建議

“3人制”比“5人制”籃球賽更易使學(xué)生掌握技、戰(zhàn)術(shù)，效果好，容易培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其增加對(duì)此項(xiàng)目的興趣。

“3人制”比賽的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度屬中等強(qiáng)度，適合廣大正在長身體的高中生，可以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

“3人制”比賽易于組織、開展，為終身體育打下基礎(chǔ)。

篇7

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。下面給大家分享關(guān)于籃球賽的總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

籃球賽的總結(jié)1在院領(lǐng)導(dǎo)和各系部領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持下，在體育教研室老師的周密安排下，在全院學(xué)生的共同努力下，歷時(shí)一個(gè)月近100場比賽，圓滿地完成了本次籃球比賽任務(wù)。這次比賽不僅為黑林職院評(píng)估系列活動(dòng)添了精彩的一筆，而且也為籃球愛好者提供了真實(shí)的大餐。

此次比賽，我們的籃球隊(duì)員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進(jìn)取精神。我們的籃球隊(duì)員們不僅犧牲了他們的中午休息時(shí)間，還要來回于南北校區(qū)之間，還犧牲了四個(gè)星期日的休息時(shí)間，他們在運(yùn)動(dòng)場上揮灑著汗水與激情，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力拼搏。我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日在場上為我們的隊(duì)員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。我們教研室部分老師犧牲中午和周末休息時(shí)間擔(dān)當(dāng)裁判工作，雖然裁判工作頂著烈日，又苦又累，但老師們都沒有怨言。本次籃球比賽取得了圓滿成功，在這次活動(dòng)中，青年志愿者同體育教研室老師一起，為活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的裁判及后勤工作，為活動(dòng)的準(zhǔn)備做了很大的貢獻(xiàn)。

本次籃球比賽取得前八名的班級(jí)是：第一名家俱04-4第二名建工05-1第三名道橋05-2第四名家俱05-5第五名園林05-1第六名會(huì)計(jì)05-2第七名機(jī)電05-3第八名計(jì)應(yīng)04-1對(duì)于這次活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了極高重視，從整體上看，達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在幾點(diǎn)不足：

1)準(zhǔn)備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。

2)有遲到現(xiàn)象，由于是利用中午學(xué)生休息時(shí)間，還有雨天的困擾，部分班級(jí)實(shí)習(xí)，所以比賽時(shí)有同學(xué)遲到，調(diào)整部分場次。但及時(shí)通知，得到合理處理。

3)宣傳力度和溝通還有不到之處，各班級(jí)輔導(dǎo)員有部分沒有到場，致使在場上出現(xiàn)一些問題。

4)報(bào)名工作不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)外員參賽的情況。

5)服裝不能完全統(tǒng)一，給裁判工作帶來很大的難度。

鑒于以上情況，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1)充分做好準(zhǔn)備工作，提前制定工作計(jì)劃，嚴(yán)格報(bào)名制度，必須有輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。

2)做好通知，按排好場次，禁止遲到;要作到服裝完全統(tǒng)一。

3)對(duì)一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預(yù)防準(zhǔn)備，交齊保證金。通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊(duì)員，壯大了學(xué)院籃球隊(duì)的力量，同時(shí)看到了黑林職院人積極向上、努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，更加感受到同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心，并且在此次活動(dòng)中得到了許多寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，相信在今后的工作中，我們將會(huì)做的更好，把黑林職院的體育工作推上新的高度。

籃球賽的總結(jié)2這一學(xué)期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動(dòng)?；@球課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我看到他們的另一面。對(duì)其他體育活動(dòng)來說小學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作，對(duì)于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對(duì)抗性項(xiàng)目。對(duì)人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識(shí)和進(jìn)取精神?；@球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)將本次的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、基本情況分析：

1、學(xué)生們很喜歡籃球，他們有共同一個(gè)興趣愛好，但是籃球的素質(zhì)不是很好，沒有什么苗子，在興趣小組訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)有難度。

但由于是小學(xué)生，現(xiàn)在需要練習(xí)的就是基本功，我想只要通過好好練習(xí)打好基礎(chǔ)，在以后的初中、高中他們會(huì)知道現(xiàn)在練習(xí)是多么的重要。

2、活動(dòng)的紀(jì)律性較差。

由于第一次帶隊(duì)，對(duì)學(xué)生的要求和管理方法上有提高，必須制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

同學(xué)們都喜歡上籃球活動(dòng)課。為了使籃球活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期籃球活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好籃球活動(dòng)課。

不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。

2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、通過有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

三、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，都達(dá)到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

四、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

五、存在問題

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

籃球賽的總結(jié)3本屆建筑系新生杯籃球賽在11月16號(hào)圓滿結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)10天，通過這次籃球賽，不僅豐富了我校的校園文化生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和勇敢拼搏的意志品質(zhì)。

在籃球賽比賽期間，盡管課時(shí)的緊張，盡管中午烈日當(dāng)頭，同學(xué)們還是毫無怨言的打好了每一場比賽。場上運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，以尊重對(duì)手，尊重裁判，尊重比賽的體育精神完成賽事

本次籃球賽中同學(xué)們展現(xiàn)了自己精湛的球技，一系列的比賽結(jié)束后，13工造3班 獲得第一名，13工造2班獲得第二名，13建設(shè)2班獲得第三名，而我們又在沒有的獲得名次的班級(jí)中評(píng)選出 13建工4班獲得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。其他沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)也不要?dú)怵H，你們同樣很棒!

本次籃球賽是我作為體育部部長后第一次策劃的活動(dòng)，一開始的策劃活動(dòng)，到布置任務(wù)，再到賽程的安排，最后比賽的進(jìn)行都有著一些想的不周到的地方!多虧了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其中的瑕疵并督促我及時(shí)改正，才得以活動(dòng)過程中不出亂子,最終順利完成活動(dòng).

感謝每一位上場拼搏的運(yùn)動(dòng)員，是他們?yōu)榻ㄖO(shè)計(jì)系爭奪了榮譽(yù);感謝老師們的支持，他們的支持得以籃球賽能夠如此順利的完成,老師們是運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)心劑;更加要感謝的是場下發(fā)出喝彩的同學(xué)，沒有他們，就不會(huì)有今天的成績!建筑設(shè)計(jì)系的成績不屬于個(gè)人，而是屬于全體建筑設(shè)計(jì)系人員!我們最重要感謝的是我們自己，感謝對(duì)手。

建筑設(shè)計(jì)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)體育部

籃球賽的總結(jié)4一、活動(dòng)主題：活力工大·職責(zé)青年

二、活動(dòng)名稱：宿舍杯籃球比賽

三、活動(dòng)時(shí)間：20140年3月14日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)城校區(qū)籃球場B場

五、活動(dòng)對(duì)象：輕工化工學(xué)院2012級(jí)制藥二班的全體同學(xué)

六、活動(dòng)背景

今年3月起，學(xué)校將開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，為引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力和活力，深化對(duì)團(tuán)員青年的職責(zé)感和團(tuán)員意識(shí)的培養(yǎng)，更好地發(fā)揮團(tuán)組織在學(xué)校發(fā)展與建設(shè)中的生力軍和突擊隊(duì)作用，爭創(chuàng)優(yōu)異成績迎接60周年國慶，學(xué)校團(tuán)委決定在全校基層團(tuán)組織中開展主題團(tuán)日競賽活動(dòng)。

七、活動(dòng)目的

鑒于大部分現(xiàn)代大學(xué)生缺少體能鍛煉，身體總體素質(zhì)有待提高，我團(tuán)支部擬定于3月14日舉行籃球比賽。屆時(shí)將動(dòng)員所有同學(xué)用心參加，對(duì)團(tuán)員與非團(tuán)員不加以限制，以加強(qiáng)班群眾感。

透過此次活動(dòng)，使同學(xué)們注意到應(yīng)“動(dòng)靜”結(jié)合，在學(xué)習(xí)生活中做到“勞逸結(jié)合”;使同學(xué)們增強(qiáng)健身意識(shí)，適量的運(yùn)動(dòng)有益于強(qiáng)身健體。

同時(shí)，期望透過此次活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)相互間的交流與感情，緩解部分同學(xué)的心理壓力，營造更健康更用心的心理。

八、活動(dòng)過程

(一)準(zhǔn)備工作活動(dòng)準(zhǔn)備十分重要，事關(guān)活動(dòng)能否如期舉行。在本次活動(dòng)中，也提前做好了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

1、器材準(zhǔn)備：包括籃球、哨子、計(jì)時(shí)表等基本器材。

2、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。

3、比賽方式采用三人籃球賽，以宿舍為單位抽簽，分A、B兩組。

4、組織全體同學(xué)參加。

5、準(zhǔn)備相機(jī)以留影。

6、準(zhǔn)備比賽所需的飲用水。

(二)活動(dòng)進(jìn)程

3月14日為星期六，天氣晴朗，活動(dòng)進(jìn)展順利。下午兩點(diǎn)，同學(xué)們都來到了籃球場，8：05分開始抽簽。本次活動(dòng)為宿舍杯三人籃球賽，因此以宿舍為單位。因一部分同學(xué)要上課或在混合宿舍的，舍內(nèi)不足以三個(gè)人組隊(duì)，我們采用了此種狀況三人自由組合的辦法。此三人籃球賽的舉行，每隊(duì)發(fā)上場的三人，還有另外一人，即相當(dāng)于每組四人或五人一組。參加比賽的共有8隊(duì)男生，4隊(duì)女生，男女分開，男生分A、B組，每組三隊(duì)，女生不進(jìn)行分組，直接打淘汰賽，各自在半場進(jìn)行比賽。

14：20抽簽完畢，比賽即按抽簽結(jié)果開始，同學(xué)們比賽的時(shí)候十分認(rèn)真，開始時(shí)也打得相對(duì)簡單。但是，男生比賽方式有別于女生，男生各隊(duì)均至少要打三場，所以較為辛苦。在比賽中，同學(xué)們以友為貴，所以并不出現(xiàn)肉搏的狀況，那不屬于籃球精神。由于一些群眾滑稽的失誤，場上和場下的同學(xué)都時(shí)不時(shí)傳出愉快的笑聲。比賽規(guī)則，我們普通三人籃球比賽的規(guī)則，每場均安排一人記分，一人計(jì)時(shí)，但不設(shè)裁判，由同學(xué)們自己決定。本著友誼第一，比賽第二原則進(jìn)行。

到了四點(diǎn)三十分，第一輪比賽才結(jié)束。因?yàn)檫B續(xù)的三場比賽，同學(xué)們都顯得有些疲勞了，故暫停了十分鐘休息。這時(shí)，男生還有四隊(duì)，爭奪前三名，而女生則只剩下兩隊(duì)了，鑒于女生隊(duì)伍少，因而不設(shè)第三名。第二輪開始，這時(shí)候已經(jīng)有一半在場下幫場上的同學(xué)加油，因?yàn)閷?shí)力相當(dāng)，爭得難分難舍，雙方比分都窮追不舍，打得十分精彩。第二輪經(jīng)過四場比賽，男女各方比賽結(jié)果都出來了，這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多鐘。贏了的隊(duì)伍，獎(jiǎng)品等著他們，他們拿著獎(jiǎng)品高興地慶祝，享受著辛苦汗水帶來的幸福瞬間。獎(jiǎng)品，他們選取了和大家分享，充分顯示同學(xué)間友好的情誼。

九、經(jīng)費(fèi)支出

桶裝水：6元飲料：22水果：25元

正骨水：10元

總計(jì)：63元

十、活動(dòng)總結(jié)

總的來說，本次活動(dòng)舉行得相當(dāng)順利，比賽過程中沒有出現(xiàn)任何受傷的狀況。本次活動(dòng)也取得了較好的效果。因?yàn)樵?月份和3月份初，學(xué)校相繼出現(xiàn)了幾件學(xué)生輕生事件，從必須程度上反映了部分學(xué)生的心理壓力過多，透過群眾活動(dòng)能夠分散此類同學(xué)的注意力，增進(jìn)同學(xué)們的相互了解，同時(shí)改善心理健康狀態(tài)。透過此次活動(dòng)，同學(xué)們注意到就應(yīng)“動(dòng)靜”結(jié)合，在學(xué)習(xí)生活中做到勞逸結(jié)合。而鑒于某些同學(xué)在比賽中相當(dāng)感覺到比較勞累或體力不支，抽筋等狀況，從必須程度上反映了部分同學(xué)的體質(zhì)狀況并不理想，平時(shí)缺少必要的體育鍛練，這使得大家都的健身意識(shí)得到加強(qiáng)，因?yàn)檫m量的運(yùn)動(dòng)有益于身心。自始此次活動(dòng)開展后，班里以前很少做運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，此刻也堅(jiān)持每周做必須量的體育運(yùn)動(dòng)，例如結(jié)伴跑大學(xué)城內(nèi)環(huán)。在活動(dòng)中，同學(xué)們相互間的交流也比平時(shí)多，相互間的交流，從必須能夠明白大家的心理狀況，個(gè)性是相對(duì)較為內(nèi)向的同學(xué)。

活動(dòng)過程中，體現(xiàn)更多的是同學(xué)們間的友誼，場上打球場下加油，也吸引了一些其他班級(jí)的同學(xué)觀看。

但是，本活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足，時(shí)間的安排不夠合理，活動(dòng)時(shí)間估算不夠準(zhǔn)確，以致比賽舉行至天黑，給同學(xué)們帶來了必須的不便，如果是在早上舉行則不會(huì)出現(xiàn)此種狀況。因此，要從中吸取教訓(xùn)，下次開展團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)候，就應(yīng)注意到時(shí)間安排的合理性，以避免給大家?guī)淼牟槐悖够顒?dòng)舉行得更盡人意。

籃球賽的總結(jié)5為了豐富我系同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展示我系同學(xué)們的體育才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情;展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情;加強(qiáng)同學(xué)們春季戶外鍛煉的意識(shí)，增進(jìn)數(shù)理系各班之間的交流;系學(xué)生會(huì)體育部特策劃舉辦我此次數(shù)理杯籃球賽。在老師的支持和學(xué)生會(huì)以及同學(xué)們的大力幫忙下，經(jīng)過為期兩周的精彩比拼，數(shù)理杯籃球賽圓滿結(jié)束。最終比賽結(jié)果為：

冠軍：信息081

亞軍：信息091

季軍：物理091

此次比賽得到了同學(xué)們的關(guān)注，每個(gè)班級(jí)都很用心的參加到了活動(dòng)中來，從常規(guī)賽到?jīng)Q賽，籃球場上都不乏那熱情激揚(yáng)的啦啦隊(duì)員，他們?yōu)楸景嗟耐瑢W(xué)加油，那一次次的漂亮進(jìn)球更是激起他們的熱情;其中最為活躍的就是信息081班了，他們每一場比賽都是熱情激揚(yáng)，就是這種團(tuán)結(jié)的精神，促使著球隊(duì)一步步向著冠軍進(jìn)發(fā)，直到最終拿下它，然后群眾歡呼。這種精神同樣也在大一大二的班級(jí)中展現(xiàn)出來了，此次比賽到達(dá)了預(yù)期的效果，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，同時(shí)也增加了同學(xué)之間的感情交流，愉悅了同學(xué)們的身心。

篇8

籃球運(yùn)動(dòng)不僅要求運(yùn)動(dòng)員具有技戰(zhàn)術(shù)能力，以及在比賽中表現(xiàn)出的智慧、膽略、意志、活力與創(chuàng)造力，運(yùn)動(dòng)員也必須具備勇敢頑強(qiáng)的斗志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。以下是小編精心收集整理的籃球賽策劃方案模板，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

籃球賽策劃方案模板1一、宗旨：

為豐富校園生活，促進(jìn)各班之間的交流，滿足同學(xué)在球類方面的競爭要求并為大家提供一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，能動(dòng)學(xué)生會(huì)特舉辦此次院籃球賽。

二、面向?qū)ο螅?/p>

此次比賽面向能動(dòng)大二、大三年級(jí)，以班級(jí)間組隊(duì)的形式參與。

三、比賽時(shí)間及場地

2021年3月12日——2021年3月23日

西籃球場

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

獎(jiǎng)勵(lì)前3名

五、比賽辦法

1、每場比賽共40分鐘，分為兩節(jié)各20分鐘。

第二節(jié)最后2分鐘記錄凈時(shí)間，其余均執(zhí)行最新籃球競賽規(guī)則;

2、第一階段分4組采用單循環(huán)制，第二階段采用交叉淘汰制;

3、循環(huán)賽名次決定：勝一場積2分，負(fù)一場積1分，棄權(quán)積0分，以總積分排列名次;

如有積分相同的情況，則根據(jù)兩隊(duì)間的勝負(fù)關(guān)系以及凈勝分情況決定排名。

六、其他

1、9月10日晚10：00由各參賽隊(duì)代表在院學(xué)生會(huì)辦公室(東一120)參加抽簽。

分a、b、c、d組，其中a,b,c,組有5只隊(duì)伍，分別為a1—a5、b1—b5、c1—c5,d組有4只隊(duì)伍,為d1—d4。

2、參賽隊(duì)員請(qǐng)攜帶學(xué)生證或相關(guān)證件以做身份證明。

3、各參賽隊(duì)請(qǐng)根據(jù)日程表安排準(zhǔn)時(shí)到場比賽，遲到15分鐘以棄權(quán)記錄。

4、比賽中必須服從裁判的判罰，如有不服，賽后可向能動(dòng)學(xué)生會(huì)方提出異議。

5、必須尊重裁判和對(duì)方球員,如有毆打辱罵裁判員，情節(jié)嚴(yán)重者取消該隊(duì)參賽資格;

若出現(xiàn)雙方斗毆情況對(duì)兩隊(duì)暫且停止比賽權(quán),事后商議后再處理。

6、有特殊情況、賽程變更，我們將通知各隊(duì)組織者,請(qǐng)各隊(duì)組織者注意我們的聯(lián)系與通知。

七、賽程安排

籃球賽策劃方案模板2活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，我校定于在11月初展開校園籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次籃球聯(lián)賽是豐富每位同學(xué)課余生活，給每個(gè)同學(xué)施展自我的機(jī)會(huì).

活動(dòng)口號(hào)：團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績飛躍夢想

活動(dòng)宗旨：友誼第一，比賽第二

指導(dǎo)老師：譚岳華

活動(dòng)時(shí)間：3月10日-3月20日(具體時(shí)間待定)

活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場

活動(dòng)主辦：學(xué)生會(huì)體育部

活動(dòng)協(xié)辦：學(xué)工處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委

比賽裁判員：譚岳華侯德鳳陳建毛武毅

比賽記錄員：

段遠(yuǎn)成、周杰、鐘慧斌、謝宇翔(記錄員需要準(zhǔn)備記錄筆，記錄表，裁判哨，記分牌，兩塊秒表。)

賽前準(zhǔn)備：每隊(duì)比賽前需要各提供一張桌子，一把椅子，并放置于場地西側(cè)中線處，作為記錄臺(tái)。

參賽對(duì)象：學(xué)院各班

比賽程序(根據(jù)抽簽決定)：A組：B組：C組：D組

活動(dòng)細(xì)則：具體細(xì)則請(qǐng)關(guān)注宣傳海報(bào)

比賽細(xì)則：

1、比賽時(shí)間40分鐘，分4節(jié)各10分鐘，中場休息5分鐘，雙方隊(duì)員交換場地，前37分鐘記毛時(shí)，不停表，最后3分鐘精確計(jì)時(shí)。

上下半場分別計(jì)時(shí)，5分鐘休息時(shí)間不計(jì)入比賽時(shí)間。如果40分鐘結(jié)束，兩隊(duì)進(jìn)入加時(shí)賽，加時(shí)賽為5分鐘，依然是最后3分鐘停表精確計(jì)時(shí)。

2、比賽中的犯規(guī)：5犯離場，記錄員應(yīng)在該隊(duì)員第四次犯規(guī)時(shí)提醒裁判員，并在該隊(duì)員第5次犯規(guī)后，再次提醒裁判員。

2次技術(shù)性犯規(guī)離場，并且技術(shù)犯規(guī)算在5次普通犯規(guī)內(nèi)。違體犯規(guī)直接離場。如果裁判或組織方判定犯規(guī)隊(duì)員有故意傷害其他隊(duì)員的傾向時(shí)，取消該名隊(duì)員繼續(xù)參加本次比賽的資格。當(dāng)每個(gè)半場，任意一方犯規(guī)滿7次后，無論再以任何形式犯規(guī)，均執(zhí)行罰籃。

3、上半場比賽和加時(shí)賽應(yīng)以在中圈跳球開始。

下半場比賽開球由上半場比賽開球后失掉球權(quán)的隊(duì)在端線擲界外球開始。

4、比賽暫停：每隊(duì)上半場各擁有一次暫停機(jī)會(huì)，下半場各擁有兩次暫停機(jī)會(huì)，暫停時(shí)間30秒，如暫停發(fā)生在前37分鐘內(nèi)，不停表，如果發(fā)生在后3分鐘內(nèi)，則停表。

場上隊(duì)員無法叫暫停，如果某隊(duì)要求暫停，請(qǐng)由場下隊(duì)員向記錄臺(tái)提出申請(qǐng)，記錄臺(tái)將在接到申請(qǐng)后的第一次死球完成暫停。如果比賽出現(xiàn)異常情況，記錄臺(tái)有權(quán)通過裁判暫停比賽。

5、比賽過程中隊(duì)員佩戴的號(hào)碼不可變更，也不可頂替其他人出場，如被舉報(bào)一經(jīng)查實(shí)，取消該隊(duì)本場比賽資格。

6、比賽隊(duì)員必須是本班在讀成員。

如果發(fā)現(xiàn)有外援替打情況，一經(jīng)查實(shí)，根據(jù)情節(jié)決定取消該隊(duì)該場比賽資格，或取消該隊(duì)本次籃球賽的參賽資格。

7、裁判員宣布比賽結(jié)束，除5，6的情況外，則比賽結(jié)果無法更改。

8、如果比賽時(shí)間開始后10分鐘之內(nèi)，參賽隊(duì)沒有到場，或到場人數(shù)不夠，則判棄權(quán)。

9、比賽過程中，班主任必須在場。

10、各班球員以及觀眾，都必須絕對(duì)服從裁判員判罰，否則裁判員有權(quán)取消該班該場比賽資格。

如發(fā)生打架事件，參與班級(jí)取消本次籃球賽參賽資格，視情況決定是否取消下一年的籃球比賽資格。并全校通報(bào)。

11、三秒違例：當(dāng)一隊(duì)控球時(shí)，其本隊(duì)球員不能在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留;

違例則由對(duì)方在違例處最近邊線外擲界外球。

12、替補(bǔ)球員入場前，應(yīng)向紀(jì)錄員報(bào)告;

球成死球狀態(tài)或正當(dāng)停表時(shí)或裁判宣判犯規(guī)時(shí)，替補(bǔ)球員方可上場。

13、具體規(guī)則參考最新國際籃聯(lián)比賽規(guī)則，如果與上述規(guī)則有所沖突，則以此規(guī)則為準(zhǔn)。

需要物品：裁判水裁判哨，記分牌，三塊秒表籃球3個(gè)

評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)：冠、亞、季軍：各一名

籃球賽MVP：1人次(總冠軍學(xué)年組)

參與獎(jiǎng)：若干

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀_6個(gè)(男女冠亞季軍)

證書_2個(gè)(男女MVP)

男子:第一名:300第二名:200第三名:100

女子:第一名:150第二名:100第三名:50

總合申請(qǐng)資金:1000元(另包含100元的活動(dòng)資金)

籃球賽策劃方案模板3一、活動(dòng)目的及意義:豐富同學(xué)們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,致力于打造成一個(gè)真正屬于信息所有熱愛籃球,鐘情籃球的學(xué)生的節(jié)日,致力于打造一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進(jìn)部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，讓本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、活動(dòng)整體方案：

活動(dòng)時(shí)間：2021年9月下旬。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院籃球常

活動(dòng)參與對(duì)象：14屆新生。

活動(dòng)主題：2021迎生杯班際籃球賽。

活動(dòng)具體形式：

(1)以__學(xué)院各班為單位，進(jìn)行班際籃球賽。

(2)采用循環(huán)賽機(jī)制進(jìn)行比賽。

(3)具體的比賽配對(duì)方式抽簽決定。

(4)女生以班級(jí)的為單位自愿報(bào)名參加，如果隊(duì)伍不超過3個(gè)，則取消比賽

獎(jiǎng)勵(lì)方法：男生取前3名，并評(píng)選精神文明獎(jiǎng)，最有價(jià)值球員一名

女生只取前3

第一名：錦旗，獎(jiǎng)品

第二名：錦旗

第三名：錦旗

精神文明

最有價(jià)值球員(MVP)：證書

比賽預(yù)算：裁判員，記分員飲用水(每場比賽兩瓶)2_30場=60瓶_1=60元

(男生)一，二，三名獎(jiǎng)品：第一名150元獎(jiǎng)品

第二名130元獎(jiǎng)

第三名100元獎(jiǎng)品

(女生)一，二，三名獎(jiǎng)品：第一名100元獎(jiǎng)品

第二名80元獎(jiǎng)品

第三名50元獎(jiǎng)品

復(fù)印賽程表，記分表，比賽規(guī)則：30元

籃球賽策劃方案模板4一、【活動(dòng)背景】

如今我們學(xué)校正在處于本科評(píng)估的大環(huán)境下，為了營造一個(gè)“團(tuán)結(jié)活潑、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、文明誠信、求實(shí)創(chuàng)新”的校園環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，為旅協(xié)與__協(xié)會(huì)提供一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，將在3月17日舉行(3+2)籃球賽。

籃球是一種文化，是一種團(tuán)隊(duì)，更是一種精神，奮發(fā)向上的精神。它在當(dāng)代大學(xué)生中可以說是最多人參加的體育活動(dòng)。各社團(tuán)中定有著一大批熱愛籃球而且身手不凡的同學(xué)。球場上的隊(duì)員的表現(xiàn)，在一定程度上影響著觀看同學(xué)，激發(fā)他們投入到運(yùn)動(dòng)中去。對(duì)于大學(xué)生而言，籃球賽更有助于增進(jìn)彼此的了解、加強(qiáng)部門間的團(tuán)結(jié)，從而為大學(xué)生的大學(xué)生涯以及以后工作生涯打下堅(jiān)實(shí)基矗因此我們相信這次活動(dòng)一定會(huì)得到同學(xué)們的積極響應(yīng)。

二、【活動(dòng)目的】

為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和各專業(yè)同學(xué)之間的溝通，以組織比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛煉的學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，為同學(xué)們提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)也為了增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)各部的凝聚力，加強(qiáng)部門之間的交流，提高團(tuán)隊(duì)合作能力并加大各社團(tuán)之間的交流。

三、【活動(dòng)主題】

青春無限運(yùn)動(dòng)無限

四、【主辦單位】

許昌學(xué)院旅行者協(xié)會(huì)

許昌學(xué)院工程聯(lián)盟

許昌學(xué)院世紀(jì)風(fēng)文學(xué)社

許昌學(xué)院紅帆船文學(xué)社

許昌學(xué)院思奕棋社

許昌學(xué)院思辨社

五、【時(shí)間】

__-3-17上午09:00

__-3-24上午09:00

__-3-25下午15:00

六、【比賽地點(diǎn)】

靜廬東籃球場

七、【參與人員】

旅協(xié)、世紀(jì)風(fēng)、紅帆船、工程聯(lián)盟、思奕棋社、思辨社各協(xié)會(huì)干事及部分會(huì)員

八、【活動(dòng)流程】

(一)前期準(zhǔn)備及部門分工

1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)在3月15日之前通知本社團(tuán)干事、會(huì)員，宣傳本次活動(dòng);

2、旅協(xié)者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)購買比賽經(jīng)費(fèi)中所列的哨子、創(chuàng)可貼、藥水、云南白藥、紗布膠帶和租借計(jì)分板、粉筆、籃球等物品;

3、各社團(tuán)賽前聯(lián)系好一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的主裁判，并出一名記分員，一名計(jì)時(shí)員;

4、各社團(tuán)在賽前負(fù)責(zé)本社團(tuán)簽到，比賽時(shí)不在場上比賽的干事會(huì)員、擔(dān)任場邊人員角色和啦啦隊(duì)，并協(xié)助本社團(tuán)負(fù)責(zé)人做好突況的處理;

5、工程聯(lián)盟在比賽當(dāng)天早上占領(lǐng)3塊比賽場地，并在賽前清理好場地，旅協(xié)者協(xié)會(huì)賽后清理賽場;

6、各社團(tuán)在比賽前選出一名本隊(duì)負(fù)責(zé)人，與其他社團(tuán)負(fù)責(zé)人調(diào)度比賽，協(xié)調(diào)比賽進(jìn)程，對(duì)突況做決策;

7、所有人員須于比賽開始前10分鐘到常

(二)分組情況

本次友誼賽采取單輪淘汰制，一共3輪，依次為初賽、復(fù)賽、決賽。首輪3對(duì)勝方和從初賽負(fù)方中抽簽選出的1名復(fù)活對(duì)進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽勝利方進(jìn)入決賽。

經(jīng)過首輪抽簽初賽對(duì)陣如下:

1、紅帆船····思奕棋社

2、世紀(jì)風(fēng)····工程聯(lián)盟

3、旅協(xié)·····思辨社

復(fù)賽對(duì)陣:(抽簽決定)

1、a對(duì)·····b對(duì)

2、c對(duì)·····d對(duì)

決賽對(duì)陣:

1、a對(duì)·····b對(duì)

(三)比賽規(guī)則:

1、比賽期間如天氣不適合比賽，將另行安排比賽時(shí)間。

2、參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和10名運(yùn)動(dòng)員參賽。

3、比賽分為上下半場，每半場15分鐘，中間休息10分鐘。

4、半場開球后，下半場輪換發(fā)球并交換場地。

5、比賽為三男兩女籃球賽，每次進(jìn)攻時(shí)必須至少經(jīng)過一次女生

的傳遞，否則進(jìn)球無效。

6、全場比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出常

7、全場比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會(huì)上半場兩次，下半場三次。

暫停時(shí)間30s。換人無限制。

8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該社團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求。

然后計(jì)分席的工作人員

提示裁判暫停(或換人)。場上裁判可有特殊暫停，領(lǐng)隊(duì)和場上球員不能向場上裁判直接請(qǐng)求暫停。

9、參賽的社團(tuán)統(tǒng)一服裝且有編號(hào)，兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。

10、球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員精神的犯規(guī)動(dòng)作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其部門的該場比賽按棄權(quán)處理。

11、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束;

在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。

12、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn)行傷口處理，情況嚴(yán)重者請(qǐng)馬上送往校醫(yī)處。

13、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對(duì)手、尊重隊(duì)友。

場上裁判有比賽最終裁定權(quán)。

14、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。

15、若比賽開始20分鐘后仍未到，取消比賽資格。

(四)每場人員分配

設(shè)一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計(jì)時(shí)員、三名場邊工作人員(兩名維護(hù)秩序和一名醫(yī)護(hù)人員)

(五)活動(dòng)后期

1、照相留念

2、清理籃球場衛(wèi)生

3、歸還已借的物品

4、寫好新聞做好事后的報(bào)道工作

九【活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)】

1、比賽結(jié)束根據(jù)各隊(duì)隊(duì)員、干事表現(xiàn)適量發(fā)放榮譽(yù)證書;

2、主辦方旅行者協(xié)會(huì)為合作社團(tuán)的會(huì)員提供旅協(xié)者協(xié)會(huì)會(huì)員待遇，本學(xué)期世紀(jì)風(fēng)、紅帆船、工程聯(lián)盟、思奕棋社、思辨社的會(huì)員均可以旅協(xié)會(huì)員身份參加旅協(xié)舉辦的外出游玩活動(dòng)。

十【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)】

旅協(xié)者協(xié)會(huì)

1、可借物品

物品數(shù)量

籃球2(個(gè))

計(jì)分板6(個(gè))

粉筆3(盒)

2、不可借物品

物品數(shù)量金額

礦泉水1(箱)20_1=20

哨子7(個(gè))2_7=14

創(chuàng)可貼10(個(gè))1_10=10

藥水1(瓶)6_1=6

云南白藥1(瓶)10_1=10

紗布若干5_1=5

總計(jì):65(元)

世紀(jì)風(fēng)、紅帆船、工程聯(lián)盟、思奕棋社、思辨社

1、可借物品

物品數(shù)量

籃球1(個(gè))

2、不可借物品

物品數(shù)量金額

礦泉水1(箱)20_1=20

總計(jì):20(元)

籃球賽策劃方案模板5比賽時(shí)間：4月17日——20日

比賽地點(diǎn)：校籃球場

參賽單位：體育學(xué)院各班級(jí)(畢業(yè)班除外)

組委會(huì)：

主 任：雍世仁

副主任：雷 湃 蔡 中

成 員：蒲園園 劉永隆 韓瀟逸 杜 飛 燕鵬霞

郇 棟 車永陟 陳艷 朱家和 龔軍軍

蘆文平 王錫超 劉建鑫 吳正東 趙 虎

劉曉峰 唐艷鳳 司茹銥 許世發(fā) 陸祖軍

劉 惠

體育學(xué)院團(tuán)委

4月8日

比賽規(guī)則與具體要求策劃

本次技能大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：三分球大賽、技巧大賽、明星賽。

三分大賽：

三分球大賽每班報(bào)名人數(shù)不得多于三人，

(a)比賽共分為五個(gè)投籃點(diǎn)：三分線頂弧一個(gè)投籃點(diǎn)，兩側(cè)底線與兩側(cè)45度角各一個(gè)投籃點(diǎn)。

(b)比賽用時(shí)1分30秒;球員必須在1分30秒內(nèi)完成五個(gè)投籃點(diǎn)的投籃，超出時(shí)間投中的不計(jì)分。

(c)一個(gè)投籃點(diǎn)共五個(gè)球，前四個(gè)球?yàn)槠胀ㄉ罴t色球，每投中一個(gè)計(jì)1分，第五個(gè)為淺紅色球，投中算2分，單輪滿分30分。

(d)比賽分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為預(yù)賽，每名參賽隊(duì)員有兩輪投籃的機(jī)會(huì)。兩輪比賽的成績計(jì)為該隊(duì)員的最后成績。按照第一階段的成績?nèi)∏鞍嗣M(jìn)入第二階段的比賽。第二階段為決賽，八名晉級(jí)的隊(duì)員每人有一次投籃的機(jī)會(huì)，按成績?nèi)∏叭?/p>

技巧大賽：

技巧大賽每班報(bào)名人數(shù)不得多于三人

比賽的內(nèi)容球員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在一個(gè)有各種不同障礙物的場地內(nèi)完成運(yùn)球、投籃等幾個(gè)環(huán)節(jié)。比賽設(shè)有障礙物和規(guī)定路線。球員要綜合運(yùn)用運(yùn)球、投籃等技巧完成規(guī)定項(xiàng)目，以用時(shí)多少?zèng)Q定勝負(fù)。具體規(guī)定為：

1.比賽共分兩個(gè)階段，第一階段為預(yù)賽，每名參賽隊(duì)員有兩輪機(jī)會(huì)，兩輪比賽的成績計(jì)為該隊(duì)員的最后成績。

按照第一階段的成績?nèi)∏鞍嗣M(jìn)入第二階段的比賽。第二階段為決賽，八名晉級(jí)的隊(duì)員每人只有一次機(jī)會(huì)，按比賽成績決出本次技巧大賽冠、亞、季軍。

2、具體要求：隊(duì)員根據(jù)裁判的哨聲，從底線起動(dòng)開始計(jì)時(shí)，左手運(yùn)球到第1障礙物做體前變向;

繼續(xù)運(yùn)球至第2障礙物前做后轉(zhuǎn)身運(yùn)球;繼續(xù)運(yùn)球至第3障礙物，連續(xù)繞過4個(gè)障礙物到限制區(qū)進(jìn)行投籃，投進(jìn)為止(注：自投自搶);然后跑至另一端線拿球運(yùn)球到第4障礙物做跨下運(yùn)球;繼續(xù)運(yùn)球至第5障礙物做身后運(yùn)球，然后運(yùn)球上籃，球投進(jìn)后停止計(jì)時(shí)。

3.比賽開始哨響時(shí)開始計(jì)時(shí)，球員投進(jìn)最后一球時(shí)停止計(jì)時(shí)，以裁判哨音為準(zhǔn)。

4.球員在比賽時(shí)必須遵守籃球的基本運(yùn)球規(guī)則。

5.如果兩位選手在比賽中打平(用時(shí)相差在0.1秒之內(nèi))，將加賽一場。

6.球員如果未能按要求完成某一關(guān)的動(dòng)作。

裁判將有權(quán)剝奪其比賽資格。

7.比賽中的任何一關(guān)都不設(shè)時(shí)間限制。

明星賽：

大一、大二每個(gè)班級(jí)出二人，大三每班出三人組成年級(jí)明星隊(duì)。

一、競賽辦法：

1、三個(gè)隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽決出一.二.三名。

2、比賽分上、下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。

3、比賽采用國家體育局審定的最新〈〈籃球競賽規(guī)則〉〉。

4、裁判員和工作人員由體育學(xué)院團(tuán)委內(nèi)?a

href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇H?/p>二、積分與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、勝一場計(jì)2分，負(fù)一場計(jì)1分，棄權(quán)計(jì)0分(小比分計(jì)為20：0)若積分相同時(shí)按C值和Z值的大小關(guān)系進(jìn)行排名。

2、本次明星賽獎(jiǎng)勵(lì)第一名，另設(shè)球員一名;

優(yōu)秀工作組織者和優(yōu)秀裁判員各二名。

三、未盡事宜，另行通知。

注意事項(xiàng)

一：各隊(duì)必須按時(shí)參加比賽，若在比賽開始5分鐘內(nèi)本隊(duì)隊(duì)員不足5人者，按棄權(quán)處理。

二：各隊(duì)隊(duì)員必須服從裁判，若對(duì)裁判有異議者，須本隊(duì)隊(duì)長與裁判交涉，其他人員無權(quán)發(fā)表意見，如有不服從裁判甚至侮罵，毆打裁判者，將取消全隊(duì)所有參賽資格。

三.裁判員必須做到“嚴(yán)肅，認(rèn)真，公正，準(zhǔn)確”的。

四.各班長長組織好本班學(xué)生，在比賽結(jié)束后請(qǐng)將本場地垃圾清理干凈。

五.如遇雨天不能進(jìn)行者，當(dāng)天比賽另行通知。

六.本次活動(dòng)的解釋權(quán)為裁判協(xié)會(huì)。

比賽日程

附表1

比賽項(xiàng)目(場地)

比賽時(shí)間

備注

技巧大賽(1)

4月10日14：00—16：30

三分大賽(2)

4月10日14：00—16：30

明星賽：大二—大三(3)

4月10日16：30—17：30

附表2

比賽項(xiàng)目(場地)

比賽時(shí)間

備注

明星賽：大一—大二(3)

4月13日10：00—11：00

篇9

班級(jí)籃球賽策劃書一一、活動(dòng)名稱：“加油，小伙伴”班級(jí)籃球賽

二、活動(dòng)目的：為豐富我校同學(xué)們的課余文化生活，增進(jìn)學(xué)院各班級(jí)間的交流，營造拼搏向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活氛圍，同時(shí)為喜愛籃球的同學(xué)們提供一個(gè)展示自我和相互交流的平臺(tái)；加強(qiáng)各院系班級(jí)、教室的集體凝聚力。

三、活動(dòng)時(shí)間：4月8日（周一）——4月12日（周五）

下午4：00——4:50 下午5:00——5:50

四、主辦單位：校體育教學(xué)部 校團(tuán)委

五、策劃承辦單位：校團(tuán)委·校學(xué)生會(huì)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場由南及北1、2、3、號(hào)籃球場

七、參賽對(duì)象：各院系班級(jí)籃球賽大一大二冠軍隊(duì)伍

八、賽制安排：

1、比賽采取淘汰賽制；

2、十個(gè)院系通過抽簽分為A、B、C、D、E、五個(gè)組，每個(gè)組的獲勝隊(duì)伍晉級(jí)；

3、抽簽決定的對(duì)陣為一個(gè)院系大一大二共同的；

4、下午先進(jìn)行大一比賽再進(jìn)行大二比賽；

5、大一大二分別獎(jiǎng)勵(lì)獲得前三名的隊(duì)伍。

九、活動(dòng)規(guī)則：

1、比賽全場40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘分鐘，時(shí)間按照毛時(shí)計(jì)算；

2、比賽賽場地、場次、時(shí)間、分組皆依抽簽決定；

3、比賽按照國際籃聯(lián)籃球比賽規(guī)則計(jì)分，吹罰；

4、各支隊(duì)伍只能由各院系冠軍隊(duì)伍成員參賽，不得找人頂替，違者取消比賽資格，通報(bào)批評(píng)；

5、上下半場各有2次暫停機(jī)會(huì)，暫停時(shí)間為2分鐘，上下半場結(jié)束前2分鐘不予暫停；

6、上下半場犯規(guī)累計(jì)滿7次進(jìn)行發(fā)球，投籃動(dòng)作犯規(guī)在犯規(guī)次數(shù)累計(jì)滿前罰球；

7、裁判由組成；

8、比賽分別在下午四點(diǎn)和五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，遲到五分鐘后按棄權(quán)認(rèn)輸判定，比分為 參賽隊(duì)20：0棄權(quán)隊(duì)；

9、比賽過程中如果球員或者球迷間發(fā)生沖突或者頂撞裁判，由裁判直接判決；

十、活動(dòng)賽程：

1、4月8日進(jìn)行A、B、C三組的淘汰賽，勝出隊(duì)伍為a、b、c；

2、4月9日進(jìn)行D、E兩組的淘汰賽，以及a、b兩隊(duì)的淘汰賽勝出隊(duì)伍分別為d、e、f，進(jìn)入半決賽的隊(duì)伍為c、d、e、f；

3、4月10日進(jìn)行c與d，e與f的半決賽決出獲勝隊(duì)伍；

4、4月11日進(jìn)行冠軍爭奪戰(zhàn)與季軍爭奪戰(zhàn)；

5、4月12日頒發(fā)大一大二各組前三名以及最佳運(yùn)動(dòng)員。

十一、活動(dòng)用品：

籃球6個(gè)、桌子3張、椅子6張、秒表3個(gè)、工作證10個(gè)、記分牌3個(gè)、醫(yī)藥箱一個(gè)、獎(jiǎng)狀七個(gè)。

十二、活動(dòng)預(yù)算：

記分牌一個(gè) 40元 （長期使用）

哨子三個(gè) 30元（長期使用）

裁判用水 100元

總計(jì)：170元

班級(jí)籃球賽策劃書二活動(dòng)背景：

大一新生對(duì)學(xué)校的各種情況還不熟悉，與同學(xué)門的交往還不多，有些同學(xué)甚至還不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)?；@球是一種普及的運(yùn)動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)打，并且能夠強(qiáng)身健體，提高人的免疫力，使同學(xué)們遠(yuǎn)離疾病。

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)班與班之間的籃球情誼以及頑強(qiáng)拼搏和永不言棄的精神，增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。賽場上任何事情都可能發(fā)生，還能鍛煉同學(xué)們的隨機(jī)應(yīng)變能力和臨危不懼的品質(zhì)，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間：

10月20日下午3：00——4：30

活動(dòng)地點(diǎn)：

第二籃球場

活動(dòng)主題：

培養(yǎng)籃球文化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)策劃組織者：

83班與80班的班長、組織委員和文體委員。

活動(dòng)對(duì)象：

83班與80班的籃球愛好者

活動(dòng)流程：

（1）兩班的宣傳委員向同學(xué)們宣傳該活動(dòng)的主要目的和意義，呼吁籃球愛好者都參加，其他同學(xué)以拉拉隊(duì)隊(duì)員的身份參加。

（2）文體委員負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作，使球員們鼓足勇氣，刻苦訓(xùn)練，樹立自信心，堅(jiān)定“友誼第一，比賽第二”的信念。同時(shí)要統(tǒng)一服裝，訂做籃球隊(duì)服。

（3）班長提前預(yù)定場地，以免發(fā)生沖突，同時(shí)請(qǐng)深入了解籃球規(guī)則的同學(xué)當(dāng)裁判。

（4）組織委員組織拉拉隊(duì)的呼喊口號(hào)和呼喊時(shí)機(jī)，在比賽前準(zhǔn)備好飲用水；組織攝影技術(shù)好的同學(xué)在比賽時(shí)攝影、拍照，在比賽結(jié)束時(shí)拍合影照。

（5）賽前兩隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行友好握手，在搶球時(shí)要注意安全，避免受傷，同時(shí)要盡全力去比賽，展現(xiàn)各班的風(fēng)采，拉拉隊(duì)要選擇好時(shí)機(jī)為球員加油，把氣氛搞得活躍點(diǎn)。

（6）比賽結(jié)束時(shí)，兩隊(duì)球員要再一次友好握手，同時(shí)各隊(duì)球員要在一起合影留念，以建立深厚的友誼。

篇10

一、活動(dòng)目的

為了豐富我院同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，我院利用第二屆“茂苑文華”大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)月自己舉辦各系部籃球賽，旨在增強(qiáng)各系部凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學(xué)院籃球聯(lián)賽是豐富每位同學(xué)課余生活，給每個(gè)同學(xué)施展自我的機(jī)會(huì)。

二、主辦單位

XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處、團(tuán)委

承辦單位：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系

策劃協(xié)辦單位：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)籃球社

三、活動(dòng)口號(hào)：

團(tuán)、奮進(jìn)、拼搏

四、活動(dòng)宗旨：

友誼第一，比賽第二。

五、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：燈光籃球場

參賽對(duì)象：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生

六、活動(dòng)細(xì)則：

1、以系部報(bào)名參賽。

2、裁判員組織比賽。

3、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。

一，比賽的開始：賽時(shí)間為四節(jié)，每節(jié)十分鐘；在第一節(jié)及第三節(jié)，中間休息二分鐘；第二節(jié)（上半場）休息十分鐘；第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊(duì)隊(duì)員需要在紀(jì)錄臺(tái)進(jìn)行簽到。

二。比賽的：比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽終了信號(hào)時(shí)；在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投

三中有效。。比賽應(yīng)從裁判員在對(duì)手中間拋球，以中圈跳球開始；出現(xiàn)加時(shí)賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序；半場后交換場地進(jìn)行比賽。

四。決勝期：下半場比賽，如兩隊(duì)得分相同，則進(jìn)行一次或多次的五分鐘加時(shí)賽；每次加時(shí)賽前有兩分鐘的休息時(shí)間。

五。犯規(guī)：球員與對(duì)手身體接觸或違反運(yùn)動(dòng)道德的違規(guī)，即為犯規(guī)；犯規(guī)登記在球員個(gè)人名下，單場個(gè)人犯規(guī)達(dá)到五次自動(dòng)離場；單場比賽時(shí)，每節(jié)內(nèi)，每隊(duì)球員侵人犯規(guī)滿五次時(shí)，其后該隊(duì)每一次的球員犯規(guī)應(yīng)判罰兩次（投三分球時(shí)被犯規(guī)，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。

六。棄權(quán)：比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間十五分鐘候后，依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝；一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。

七。三秒違例：當(dāng)一隊(duì)控球時(shí)，其本隊(duì)球員不能在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留；違例則由對(duì)方在違例處最近邊線外擲界外球。