導(dǎo)語：如何才能寫好一篇一朵玫瑰花，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在兩年前，我還是一個(gè)大大咧咧、無憂無慮的女孩，但是那時(shí)候的我并沒有朋友。是一個(gè)連別人傷害自己自己受傷后還會(huì)微笑著對自己說：“她不是故意的。”，就像一個(gè)傻子一樣，在給予別人溫暖時(shí)自己已冰冷麻木。后來我發(fā)現(xiàn)，原來她們要的不是真心，而是她們所喜愛的東西，所以我刻意地改變自己。

我雖然是一朵并不完全長大的玫瑰，但是我已有了尖利的刺。我渴望溫暖，所以拼命地往別人身上靠，卻將別人扎傷。我本不想傷害任何人，但是漸漸地有不少人被我的美麗所吸引，而被我的刺所扎傷。我的粉嫩花瓣被這些人的鮮血染得通紅。我開始迷茫，為什么沒有人愿意真正陪著我？

一年后，我從原來那個(gè)暴力女華麗變成精致可愛的瓷娃娃，賣萌·可愛·天真成了我的代言詞。我的朋友也多了起來，她們總喜歡捏著我的臉說：“你怎么這么可愛啊。”是啊，我偽裝的孩子氣與外表為我換來了這些，而我也丟失了最初的自己。

我終于明白人們所害怕的是我的尖利的刺，為了我渴求已久的溫暖，我忍痛拔下我的刺，并洗去一身鮮紅，刻意讓原本的淺粉變成粉紅，重新露出美麗微笑。我開始受人們的歡迎，并接受一切贊美。但是我累了，每天刻意的完美微笑和拔去刺的疼痛讓我很累很累。我突然聽見天空在對我說：“孩子，你累嗎？”我還企圖欺騙著那天空溫柔的眼睛“沒有啊，我很快樂。”天空說：“孩子，你現(xiàn)在可能是世界上最受歡迎的花，但從玫瑰的角度看，你已經(jīng)什么都不是了。孩子，你拔掉了你的刺，這會(huì)是你的自殺行為，總會(huì)有一個(gè)人會(huì)欣賞帶刺的你，可惜你不能有那一天了。”是啊，其實(shí)我沒有必要改變自己，但是我就是這樣固執(zhí)，決定的事絕不后悔。

篇2

我很不習(xí)慣這樣的和諧和靜默，因?yàn)槲业鹊娜诉€沒有來，或許根本就不會(huì)來。是一個(gè)叫“清舞飛揚(yáng)”的女孩。網(wǎng)友。

還記得第一次損她的時(shí)候說“切！小痞（我給痞子菜起的昵稱）的《第一次親密接觸》早就老掉牙了，你還在這里裝清醇??！你千萬不要告訴我說你是在‘返老返童’啊，我不懂歷史的?！睕]有想到我的只言片語竟然把這個(gè)活蹦亂跳的女孩惹得哭紅了鼻子。還發(fā)誓說，以后再也不和我說話，見我一次打一次。當(dāng)時(shí)真是連我的雞皮疙瘩都笑彎了腰，說不出話來。

不過最后她還是禁不住我的軟磨硬打而軟下心來，但有一個(gè)條件就是得陪她練“大話西游”十五級?？烧媸强喟?，做任務(wù)、殺怪、PK，整整用了兩天兩夜才升完了五級，兩只眼圈黑得比熊貓還難看……

[ 二 ]

突然感覺衣襟被人拉了一下，回過神來看見是那個(gè)賣花的女孩。單簿的碧綠衣裳緊貼在上身，手肘處挽著一籃子的玫瑰花上面還落了一些露珠，被散射過來的幽光捕捉住，顯得瑩亮。一雙碩大的眼眸子靈動(dòng)地來回旋轉(zhuǎn)，里面走動(dòng)著些許的流光。

“買朵玫瑰花送給你的女朋友嗎？今天 是情人節(jié)哦。”清脆的聲音和著這樣的夜色仿佛奏著一首美妙的月光曲。

“哦？再看看吧。我等的人還沒有來，或許不會(huì)來了?！蔽已銎痤^看著遠(yuǎn)處幽暗的街角，有三三兩兩的人影出沒，但我知道絕沒有我要找的那個(gè)人。

賣花的小姑娘似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。她的生意會(huì)很好的，因?yàn)榻裉焓乔槿斯?jié)而且花店的老板娘去和別人幽會(huì)了。但我還是一個(gè)人，一個(gè)人走失在這樣的夜晚，找不到那個(gè)乳白色的連衣裙、飄逸的長發(fā)和迷人的笑容的女孩。我輕蔑地嘲笑自己說，或許人家早就和別人浪漫著呢，她怎么會(huì)記得我這個(gè)和她搞不清楚什么關(guān)系的人呢？

一陣?yán)滹L(fēng)襲來，不禁寒顫。今夜有點(diǎn)冷，因?yàn)樾脑缫褯鐾噶恕?/p>

[ 三 ]

雙雙對對的情侶們總是從一個(gè)櫥窗里出來然后跺到另外一個(gè)櫥窗。賣西式糕點(diǎn)的男孩憂郁而且深邃的眼眸中終于有了點(diǎn)笑靨，因?yàn)樗臋淮扒皵D了不少人；烤羊肉串的老板嘴角微微抽搐著，念念有數(shù)地?cái)?shù)著受里的錢幣，眉宇間綻放著喜悅；賣花的小姑娘不知道去了哪里，大概是賣完了花回家去喝媽媽煮好的熱湯了。

受不了羊肉串的誘惑，我不自覺地去了那老板的當(dāng)點(diǎn)?！皝硪淮?，要辣的?！本鸵娎习謇鞯乜酒鹆巳?，還不時(shí)地和我調(diào)侃幾句，我沒有多大心思去理睬他?！澳愕热税。俊焙孟袼麊柫宋疫@句話，但我聽不見了，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)女孩，一個(gè)有著乳白色連衣裙、飄逸的長發(fā)和迷人的笑容的女孩。但她的身旁還有一個(gè)長相清秀的男子。兩個(gè)人有說有笑地進(jìn)了碧云軒（咖啡屋），只留給我兩個(gè)空虛的背影。腳步肆虐地蠕動(dòng)，頭埋到胸口很深，很深。周圍開始安靜，死一般安靜，仿佛世界被黑暗主宰了去，慢慢沉淪，慢慢消失。不敢面對，不敢醒來……

“喂！你的羊肉還沒烤好??！”洪亮的嗓音把我拉回現(xiàn)實(shí)。我匆忙付了錢，也沒有去接老板遞過來的羊肉，就走了。背后剩下他的噓唏和碧云軒里的我聽不到笑聲……

要是今夜下點(diǎn)雪就好了。盡管我知道江南是不下雪的。但如果有點(diǎn)雪的話，那些情侶們就一定會(huì)擁抱在一起享受繽紛的雪花，而我就可以被冰冷的雪覆蓋住，

[ 四 ]

破碎的憂傷充斥了我的整座城堡，我被趕了出來，沒有去處，沒有方向，就如一具沒有了靈魂的行尸走肉在北街上游蕩。遺憾自己為什么如此渺小，渺小得連微微的冷風(fēng)都來欺負(fù)我，還有情侶們打情罵俏的聲音也來奚落我？

“買一朵玫瑰花送給你的女朋友嗎？這是情人節(jié)的最后一朵玫瑰花了?！笔悄莻€(gè)賣花的小姑娘。

“好吧?！蔽乙膊恢雷约簽槭裁磿?huì)買下這最后一朵花，或許自己現(xiàn)在就像這朵沒有人要的玫瑰花吧。用玫瑰花來形容我這個(gè)男孩的確不妥，但我想我的心境一定和這朵花一樣靜如止水。

賣花的小姑娘揮著空空的籃子，邁著丘比特的舞步回家去了。她的媽媽已經(jīng)煮好了熱湯在等她的。

輕輕觸碰掌在手里的暗紅色的玫瑰花還殘余的花刺，有點(diǎn)痛，但喜歡。不為什么。

“你好。剛才那個(gè)賣花的小姑娘說她的最后一朵玫瑰賣給了你，可以轉(zhuǎn)賣給我嗎？”沙啞的聲音。我抬起頭看著眼前的男子。一張多么熟悉的臉。他不是剛才和那個(gè)叫“清舞飛揚(yáng)”的女孩在碧云軒里喝咖啡的人么？怎么現(xiàn)在靠在他的懷里的是另外的一個(gè)女孩？這是多么諷刺。我等了一晚上的女孩就這樣被眼前的這個(gè)男子拋棄了，而且還拉攏了另外的一個(gè)女孩！一股莫名的沖動(dòng)涌上來，“不賣！”我覺得只有用這樣絕情的方式才可以來發(fā)泄我的憤懣。“真的不可以成全一下我們嗎？”男子用手臂裹了裹懷里的女孩說?！拔以诘热?，也許我等的人會(huì)需要我的這朵花，對不起。”連自己也不知道為什么要這樣解釋?！捌婀?！今天的人怎么都在等人啊？”男子看著懷的女孩輕輕說到?！岸荚诘热?？什么意思？難道還有人和我一樣落寞？”我疑惑地張大了嘴巴，“好吧。如果你告訴我剛才和你一起在碧云軒的女孩現(xiàn)在在哪里，我就把這朵玫瑰花送給你們?！逼鋵?shí)我心里是沒有底的，如果沒有玫瑰花的話我見了“清舞飛揚(yáng)”又能怎么辦呢？但眼前的形式不容我多想?！澳闶钦f剛才，在碧云軒，那個(gè)人是我的表妹啊，你認(rèn)識她？”男子一臉的驚訝，“不過她好像也在等人啊，不會(huì)是你吧？”他開始笑出聲來，笑聲填滿了這空虛的夜晚。玫瑰花給了他，但他沒有告訴我那個(gè)女孩現(xiàn)在在哪，知道他只是女孩的表哥，表哥而已就足夠了……

一陣陣烤羊肉的香味飄過來，我吞了一口口水，然后開始走動(dòng)，全身充滿了力量。

情人節(jié)原本冰冷的夜被如水的月光暖和的心烘熱了么？

[ 五]

一邊祈禱快點(diǎn)遇見“清舞飛揚(yáng)”，一邊希望可以找到賣花小姑娘，看還有沒有一朵玫瑰。盲目沒有頭緒地亂闖，還傻傻所地看著所有路人發(fā)笑，因?yàn)楦吲d。但如果沒有玫瑰花的話，即使再陪她練十級“大話西游”也沒用的、再說些可以讓她哭鼻子的話來也沒用的……

“喂！那個(gè)，藍(lán)衣服、短頭發(fā)、臭嘴巴的‘凌月隨風(fēng)’是你嗎？”這聲音好像很熟悉但又很陌生。我不敢回頭，不敢。玫瑰花，玫瑰花??！哪里有？豆大的冷汗如散落的珠粒跑滿了整條街道。

篇3

關(guān)鍵詞： 南方貴族 南方種植業(yè)經(jīng)濟(jì) 北方工業(yè)文明 現(xiàn)代性 后現(xiàn)代性

一、現(xiàn)代性和后現(xiàn)代性的理解

現(xiàn)代性主要指自文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)以來的一種社會(huì)性質(zhì)或狀態(tài)，它標(biāo)志著人類進(jìn)入了社會(huì)新時(shí)期，社會(huì)形態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)型，其本質(zhì)是以人為本，推崇人道主義和理性主義。后現(xiàn)代性質(zhì)疑客觀真理、理性、統(tǒng)一和客觀等傳統(tǒng)的經(jīng)典概念，質(zhì)疑人類解放和普遍進(jìn)步。與現(xiàn)代性相反，后現(xiàn)代性認(rèn)為世界充滿偶然性、多樣性和不穩(wěn)定性。后現(xiàn)代性是對現(xiàn)代性的修正和重新建構(gòu)，反權(quán)威而倡導(dǎo)非理性、不確定性和多元性。從某種角度看后現(xiàn)代性是對現(xiàn)代性的繼承，也是一種批判[1]。?？思{的《獻(xiàn)給艾米麗的一朵玫瑰花》是現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性的完美融合。

二、社會(huì)背景的現(xiàn)代性體現(xiàn)

故事中，艾米麗初期身處南方種植園經(jīng)濟(jì)繁盛時(shí)期，是貴族之女，然而父親的逝世似乎伴隨著南方種植園經(jīng)濟(jì)和南方貴族的衰落。小說發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭之后，南北的沖突愈發(fā)明顯，人性的陰暗也被暴露在陽光之下。南方種植園經(jīng)濟(jì)的衰落引起南方貴族資產(chǎn)階級的沒落和一蹶不振，南方舊貴族文化沒落，必須肯定，北方工業(yè)文明戰(zhàn)勝南方種植園經(jīng)濟(jì)無疑是社會(huì)發(fā)展和歷史進(jìn)步，是現(xiàn)代性的鮮明體現(xiàn)。

三、艾米麗人物性格的后現(xiàn)代性體現(xiàn)

艾米麗作為本小說的主角，性格多元化。她怪僻乖張，不理性，反權(quán)威，充滿貴族氣息般的冷漠，同時(shí)也勇敢堅(jiān)強(qiáng)，敢愛敢恨，不畏懼流言。

在故事前期，艾米麗拒絕納稅，拒絕在父親去世后立即下葬，拒絕門口釘門牌號和郵件箱，艾米麗就這樣作為南方貴族的代表一直生存下去。這般可怕的女人，這樣可憐的境地，絕大部分是因?yàn)樵谀媳睉?zhàn)爭之后，社會(huì)時(shí)局仍然動(dòng)蕩不安，人們急需一個(gè)核心人物作為精神支柱，艾米麗就這樣成了南方貴族的精神代表、南方種植園經(jīng)濟(jì)的代表和舊傳統(tǒng)的代表，不隨波逐流追求北方工業(yè)文明的差異性讓鎮(zhèn)上的人們安心，讓固執(zhí)的種植農(nóng)民安心。艾米麗后期不和鎮(zhèn)上人們交流，冷漠做事，大抵也是因?yàn)橘F族身份，怎可與平民一樣閑話家常。正如書中所述的那樣：“就這樣，她度過了一個(gè)又一個(gè)時(shí)代――尊貴，安靜而乖張，無法逃避，又無法接近?！盵2]

然而艾米麗遇到來自北方工業(yè)文明的工頭赫默，深陷愛情之海，拋卻了固有的貴族氣息，敢愛敢恨和赫默相伴出行，這種交往是反思性的核心。也許在這一過程中，艾米麗進(jìn)行了反思。艾米麗父親在世時(shí)，將一個(gè)個(gè)追求她的男子趕走，物極必反，愛上赫默也許也是一種放肆自由的表現(xiàn)，但是當(dāng)艾米麗發(fā)現(xiàn)赫默背棄愛情的時(shí)候卻義無反顧地將他毒死，深藏于自己居住的房屋之中，并與之相擁而眠40年。也許正是因?yàn)楣陋?dú)，艾米麗才將赫默藏于自己的房屋之中。正所謂孤之獨(dú)處，心之寂寥?！东I(xiàn)給愛米麗的一朵玫瑰花》的結(jié)尾：“我們注意到遺體旁的枕頭上有頭枕過的痕跡。有人從上面拎起什么東西，從近來看，那股淡淡的干嗆味鉆入鼻孔，那是一綹灰色的長發(fā)。”[3]艾米麗這個(gè)女人愛著赫默這樣一個(gè)典型北方男人，即使他已成尸骨，也至死不渝。

四、主題多元的后現(xiàn)代性體現(xiàn)

書名是《獻(xiàn)給艾米麗的一朵玫瑰花》，但是通篇卻沒有多少筆墨描寫玫瑰，只提到“敗了色的玫瑰色窗簾”和“玫瑰色的燈罩”。玫瑰代表浪漫的愛情，但是艾米麗的愛情是悲慘的，因?yàn)楦？思{的愛情也像艾米麗一樣不盡如人意。艾米麗似乎就是?？思{的內(nèi)心縮影，福克納面對悲慘背棄的愛情，借用艾米麗的行為宣泄，他吶喊，他不滿，將這些負(fù)面情緒合理發(fā)泄，最終成就一個(gè)偉大的?？思{。也許正是因?yàn)楦？思{和艾米麗同病相憐，?？思{用玫瑰向艾米麗表示憐惜和愛慕之情。除了這個(gè)對艾米麗表示憐惜和愛慕之情外，我們不難看出?？思{對南方種植園經(jīng)濟(jì)衰退和南方貴族資產(chǎn)階級沒落的同情之心。

五、結(jié)語

《獻(xiàn)給愛米麗的一朵玫瑰花》是?？思{最經(jīng)典的短篇小說代表，是關(guān)于南方哥特式的聳人聽聞的一個(gè)謀殺故事，就像歐洲中世紀(jì)建筑的小說，怪誕、荒謬和陰沉。通過這個(gè)故事，?？思{利用現(xiàn)代性和后現(xiàn)代性向我們傳達(dá)了對艾米麗悲慘一生，愛情背棄，舊時(shí)代犧牲品的憐惜和愛慕之情，以及自己同病相憐的悲痛之心和對南方貴族沒落舊傳統(tǒng)消逝的同情之心。

參考文獻(xiàn)：

[1]杰拉德?德蘭蒂.李瑞華.譯.現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性――知識、權(quán)力與自我.商務(wù)印書館，2012：252.

[2]?？思{，等.劉洋.等譯.世界名家經(jīng)典短篇小說叢書――獻(xiàn)給艾米麗的一朵玫瑰花.江蘇文藝出版社，2014：169.

篇4

一天清晨，天還沒有亮?；ǚ康拈T被打開了，只見平常為我們洗澡的叔叔來了，我揉了揉眼睛，被眼前的景象嚇住了。他正用一把剪刀在將我們和媽媽分離，此時(shí)他正抓住我們的一個(gè)小姐妹，用力的一刀下去，我可以聽見她的哭泣，和媽媽分開的一剎那流出了淚水。他向我一步步的靠近，我回過頭，哭喊著，看見媽媽難過的眼神，我知道她也無能為力。他的大手向我伸了過來，我狠狠的亮出我的刺，對準(zhǔn)他的手用力的刺了下去，啊！好疼！我聽見那個(gè)壞蛋叔叔的驚叫，我抬起頭冷冷的注視著他的眼睛。他用手用力的抓住我細(xì)細(xì)的身體，我拼命的掙扎，他惡狠狠的給了我一刀，好疼！我暈了過去?；泻鲩g聽見他的叫罵，該死的花竟然刺我。接著就感覺自己被重重的扔了下去，幸好被我的小姐妹們接住，才不至于受傷。

我們都被送到了花店，擺在路邊，據(jù)說今天就是情人節(jié)了。一個(gè)穿著西裝的男人走了過來，停在了我們的面前，我好害怕，緊緊的抱住我的小姐妹，不想和她們分開?！熬瓦x九枝吧，天長地久！”他口中念念有詞的說著，便伸出手將我們這些小玫瑰一枝枝的握在手里，我左躲右閃，還是被抓住了，“?。∫呀?jīng)十朵了?！彼匝宰哉Z的說著，說完他便將我扔回桶里。只看見那位花店的小姐麻利的將被抓走的姐妹們修剪打包好遞給了那個(gè)男人。過了一會(huì)兒，又來了一個(gè)學(xué)生模樣的男生，他羞澀的詢問花的價(jià)錢，摸了摸口袋，走出了店門，在門口徘徊好一陣，像是下了什么重大決定一般走了進(jìn)來，說要買一朵玫瑰，說完便走到我們的面前，蹲了下來，看了許久，最后把目光定在了我的身上，緩緩的將我拿起，好溫柔。他拿著我走到花店小姐的面前，從口袋里拿出一張已經(jīng)被揉得很爛的十元錢，說了聲謝謝便推門走了出去。我抬起頭看著他，他的眼中閃出喜悅的神情。

他帶著我站在街口，過了好久，看見一個(gè)女生從遠(yuǎn)處走來，他飛快的跑了過去，將我遞到那個(gè)漂亮女生的面前，結(jié)結(jié)巴巴的說：“送給……你！希望你……你可以……可以喜歡！”說完便把我交到那個(gè)女生的手中，他自己便跑開了，那女生笑得好甜，她看著我，輕輕的吻了我一下，我感覺好溫暖。她帶著我，走到了她家的樓梯下，猶豫了好久，突然樓上傳來她媽媽的叫喚聲，她溫柔的看了我一眼，輕輕的對我說了聲：我愛你！說完我便感覺自己像是飛了起來，隨著重重的落地，我這下肯定了，我是真的飛了起來，被她扔在了墻外。委屈的淚水流了下來。

我靜靜的睡在街頭，看著燈光下手牽手走在一起的情侶是那樣的浪漫溫馨，二月份的晚風(fēng)還是很冷的，我卻只能用幾片小小的葉子裹著自己細(xì)細(xì)的身體，感受到冷冷的月光灑在我的身上，生命在一點(diǎn)點(diǎn)從我的身體里流失，我想到了媽媽，想到了那長著一大片玫瑰的花園，想到了賣火柴的小女孩，想到那男生純真的表情，想到了那女生甜美的微笑，還有那一聲甜蜜的“我愛你”……

“玫瑰花！你快看呀，真的是一朵玫瑰！”隱隱約約間聽見一個(gè)年輕女孩驚喜的聲音，“她怎么會(huì)被丟在路邊？”“也許是上天的安排吧！”旁邊的那個(gè)男的說完便將我輕輕的撿起，柔柔的吹掉落在身上的灰塵，突然跪在了地上，將我高高的舉起，對著那個(gè)女孩說：“親愛的，你愿意嫁給我嗎？我會(huì)給你永遠(yuǎn)的幸福！”那個(gè)女孩睜大了眼睛，接過我，露出兩顆可愛的虎牙，開心的笑了起來，低著頭看著我，露出幸福的神情。她突然間大喊了聲：“我愛你！我愿意！”

篇5

1、三朵玫瑰花代表的花語是：我愛你。

2、玫瑰花語在古希臘神話中，玫瑰集愛與美于一身，既是美神的化身，又溶進(jìn)了愛神的血液。在世界范圍內(nèi)，玫瑰是用來表達(dá)愛情的通用語言。每到情人節(jié)，玫瑰更是身價(jià)倍增，是戀人、情侶之間的寵物。玫瑰代表愛情，不同顏色、朵數(shù)的玫瑰還另有吉意。

3、送1朵玫瑰花代表的是唯一的愛、一見鐘情；送9朵代表的是天長地久、堅(jiān)定的愛，多是戀人之間互贈(zèng)的；11朵的含義是一生相伴、一心一意；50朵代表的含義是愛意、美好的愛情；送99朵的含義是長長久久、長相廝守。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

關(guān)鍵字：多媒體 布置 教學(xué)

1 引言

由于現(xiàn)階段大學(xué)內(nèi)的教學(xué)以及其他會(huì)議等對多媒體教室的使用逐漸普及，其使用過程中的問題也隨之出現(xiàn)。而社會(huì)上以及高校內(nèi)近幾年仍處于對多媒體使用的適應(yīng)期，沒有對布置問題做較深入的研究。同時(shí)，各設(shè)備儀器制造企業(yè)也只對教室內(nèi)部設(shè)備的配套進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究。本文現(xiàn)以大連大學(xué)為例，從多媒體的投影效果、教室光線影響、教室音響效果的改善、黑板與多媒體投影屏幕互相占用等角度逐一研究。通過研究可以改善多媒體教室的使用效果，提高大學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2 校內(nèi)多媒體資源存在的問題

根據(jù)學(xué)校老師、同學(xué)的反映及課題成員深入的調(diào)查，大連大學(xué)多媒體設(shè)備的布置使用存在以下問題。

2.1 多媒體與黑板的使用空間沖突

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大連大學(xué)多媒體設(shè)備在空間布局上確實(shí)存在嚴(yán)重的不合理性。其中最主要的就是多媒體投影屏幕與黑板重合，導(dǎo)致黑板不能被充分利用。教師在教學(xué)的時(shí)候，黑板的很大一部分版面不能有效利用。這樣不僅在無形中導(dǎo)致了教學(xué)資源的浪費(fèi)，更重要的是使老師不能做到板書與多媒體并行，違背了多媒體使用的初衷。

2.2 多媒體與講桌之間布局不合理

多媒體設(shè)備與講桌之間布局不合理，這是大連大學(xué)多媒體教室規(guī)劃不合理的一個(gè)重要方面。例如電腦柜離講桌太遠(yuǎn)導(dǎo)致上課時(shí)老師在講桌與電腦柜之間來回走動(dòng)，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，更影響老師的情緒以至于不能專注于教學(xué)。

2.3 麥克風(fēng)的布局不合理

麥克風(fēng)的布局不合理直接導(dǎo)致了老師講課時(shí)聲音的模糊，導(dǎo)致學(xué)生無法聽清楚老師講課的內(nèi)容，對教學(xué)的效果造成了很大的影響。

2.4 講臺的位置及尺寸與黑板不協(xié)調(diào)

大連大學(xué)多媒體教室的講臺明顯比黑板要短，容易導(dǎo)致老師在上課或者板書時(shí)不小心踩空，給上課老師造成身體傷害，影響老師的身體健康和正常的教學(xué)效果。

2.5 多媒體屏幕投影及教室采光太差

多媒體屏幕投影及教室采光太差，這使大連大學(xué)多媒體設(shè)備的使用效果受到了極大的限制。在大連大學(xué)的大多數(shù)多媒體教室，投影設(shè)備老化、燈光和自然光的搭配以及照射的不合理，使坐在教室后面的同學(xué)看不清屏幕上的投影；多媒體投影屏幕上面的日光燈打開時(shí)的亮光會(huì)使屏幕不清晰，老師們通常選擇關(guān)閉燈管，這樣會(huì)影響學(xué)生看黑板和記筆記；另外，自然光的照射也導(dǎo)致了“教室該暗的地方太明亮，該明亮的地方太暗”。因此，在這種多媒體環(huán)境進(jìn)行教學(xué)，老師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都受到嚴(yán)重影響。

3 關(guān)于上述問題的解決辦法分析

3.1 “多媒體屏幕與黑板的空間沖突”的解決辦法

多媒體設(shè)備空間布局的不合理可以采用以下辦法來解決：1)將多媒體屏幕往邊移動(dòng)，為黑板提供充足空間。這樣就可以提高黑板的利用效率，但是多媒體屏幕的位置擺放不容易掌握。2)移動(dòng)黑板位置，使黑板有足夠空間板書。這樣就減少了黑板與多媒體屏幕的沖突，但是需要占用教室更大的空間，影響其他設(shè)備的擺放(如：講臺，電腦柜等)，可行性不高。3)在考慮經(jīng)濟(jì)性與可行性的條件下，分別移動(dòng)多媒體屏幕和黑板位置，使空間得到更充分的利用。這樣雖然考慮了上述兩點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，但是仍然受空間限制。4)采用或?qū)F(xiàn)有黑板改造成“推拉式黑板”，針對大連大學(xué)現(xiàn)有多媒體條件，適合于左右推拉式的黑板。這樣就不用很大程度的改變各項(xiàng)設(shè)備的位置，減少了不必要的資源浪費(fèi)，但是需要一定的技術(shù)水平，采用度較高。

3.2 多媒體控制臺與講桌之間布局不合理如何解決

多媒體控制臺與講桌之間布局不合理，主要針對的是許多多媒體教室用于放置電腦的多媒體控制臺在大多數(shù)情況下其本身可以作為講桌使用，像這樣的教室里講桌的存在既是一種浪費(fèi)也造成了教室的部分空間被占用。在這樣的情況下，完全可以把講桌撤走，這樣既節(jié)省了空間，也實(shí)現(xiàn)了資源的充分利用。

據(jù)調(diào)查顯示，大連大學(xué)新文的大教室不采用講桌，而大連大學(xué)電教、理階等大教室大多采用多媒體控制臺與講桌共存的形式，但多媒體控制臺與講桌共存教室的教學(xué)效果都不如只有多媒體控制臺的效果好。

3.3 麥克風(fēng)的布局不合理的解決辦法

根據(jù)大連大學(xué)現(xiàn)實(shí)情況，大致分為大教室和小教室兩類。小教室空間和容納人數(shù)有限，一般不存在麥克風(fēng)音響效果的問題。對于大教室，有兩個(gè)方案可供選擇：1)給上課老師配帶便攜式擴(kuò)音器，便攜式擴(kuò)音器由校方統(tǒng)一購買，確保音質(zhì)效果。出于美感和方便，建議校方采用領(lǐng)夾式麥克風(fēng)；2)改善教室麥克風(fēng)的布置位置，具體方案分教室大小做出相應(yīng)處理。對于大教室(容納150人左右)，應(yīng)該在黑板下方和第一排座位前方增設(shè)麥克風(fēng)；對于小教室(容納60人左右)，只需在黑板下方布置麥克風(fēng)即可。設(shè)計(jì)原則是在老師經(jīng)常站立授課的地方放置固定麥克風(fēng)。

3.4 講臺的位置及尺寸與黑板不協(xié)調(diào)的解決辦法

在大連大學(xué)多媒體教室里，有的講臺比黑板短。結(jié)合調(diào)查研究情況，本文認(rèn)為應(yīng)該把長度小于黑板長度的講臺作適當(dāng)加長處理，講臺長度應(yīng)大于黑板長度的30至50cm左右為宜，實(shí)際情況可根據(jù)現(xiàn)場空間大小選擇；如果講臺無法加長，可在黑板上標(biāo)出警示線，提醒老師在板書超過警示線時(shí)注意腳下安全，避免教師在講課時(shí)發(fā)生踩空的現(xiàn)象。

3.5 多媒體教室采光條件太差的解決辦法

多媒體教室采光條件太差，考慮教室里影響教師上課光線的主要因素有燈管、多媒體屏幕和自然光，可以從以下方面來解決。

3.5.1燈管

為了控制燈管光線在需要時(shí)照射到黑板上，且避免直接照向多媒體屏幕，可采取的措施有：1)在黑板頂部添加燈管，同時(shí)使其光線主要照向黑板，多媒體屏幕上方的燈管不需要?jiǎng)t可以撤掉；2)改變燈管線路控制，使兩燈管開關(guān)分別控制。

3.5.2 多媒體

多媒體投影模糊，可采取以下措施解決：1)改變投影機(jī)的成像分辨率，將投影機(jī)內(nèi)部的成像鏡頭定期更新；2)將多媒體屏幕布置在遠(yuǎn)離窗戶的一側(cè)，減少自然光對其影響；3)在經(jīng)濟(jì)條件允許下，學(xué)?？梢钥紤]一下更換新設(shè)備；4)老師在制作課件的時(shí)候注意一下幻燈片底色與字體顏色的搭配，也會(huì)起到明顯的作用。

3.5.3自然光

從窗簾著手，與燈光合理搭配，使其既能保證不影響學(xué)生看黑板(因?yàn)槿羰峭饨缬袕?qiáng)光的話，會(huì)影響看黑板的效果)，也不影響同學(xué)自己做筆記(光線太暗，看不清楚書本)。

篇7

1、七朵玫瑰花代表我偷偷地愛著你。

2、玫瑰花語在古希臘神話中，玫瑰集愛與美于一身，既是美神的化身，又溶進(jìn)了愛神的血液。在世界范圍內(nèi)，玫瑰是用來表達(dá)愛情的通用語言。每到情人節(jié)，玫瑰更是身價(jià)倍增，是戀人、情侶之間的寵物。玫瑰代表愛情，不同顏色、朵數(shù)的玫瑰還另有吉意。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

在一些節(jié)日期間經(jīng)常會(huì)有男生給喜歡的女生送花，而不同的鮮花都有各自的花語。那么，十一朵玫瑰代表什么意思？玫瑰花的花語又是什么呢？據(jù)悉關(guān)于送花的朵數(shù)也是有講究的，下面給大家詳細(xì)介紹下關(guān)于送十一朵玫瑰的意思，大家有準(zhǔn)備送花的一定不要弄錯(cuò)了。

十一朵玫瑰代表什么意思

十一朵玫瑰花意味著你是我的唯一，你的是讓我心動(dòng)，我的心里只有你，你是我心中平生的追求完美等。但是不一樣色調(diào)十一朵玫瑰花所意味著含意都不同樣。白色十一朵玫瑰，它在表述一心一意的一起又表明你是我的初戀情人的含義。淡黃色十一朵玫瑰，它在表明唯一的一起又帶上對伴侶的夸贊，夸贊伴侶容顏優(yōu)異，夸贊伴侶氣場出色，夸贊伴侶性情太陽這些。

以上就是關(guān)于十一朵玫瑰代表什么意思的介紹，大家可以了解下，如果有喜歡的女生就可以給她送11朵玫瑰，更多的花語關(guān)注本站。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

紳士正要走進(jìn)店門時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說：

「孩子，為什么坐在這里哭？」

「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠?！购⒆诱f。紳士聽了感到心疼。

「這樣啊……」于是紳士牽著小女孩的手走進(jìn)花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時(shí)紳士向小女孩提議，要開車送她回家。

「真的要送我回家嗎？」

「當(dāng)然??！」

「那你送我去媽媽那里好了?？墒鞘迨澹覌寢屪〉牡胤?，離這里很遠(yuǎn)?！?/p>

「早知道就不載你了?！辜澥块_玩笑地說。

紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個(gè)月前剛過世的母 親，獻(xiàn)上一朵玫瑰花，而走了一大段遠(yuǎn)路。 紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時(shí)車程的母親家中，他要親自將花獻(xiàn)給媽媽。

一朵玫瑰花

為逝者舉行盛大喪禮，

篇10

在我家陽臺上，就有一盆高貴而頑強(qiáng)的玫瑰花。玫瑰花的莖長滿了刺，玫瑰花的莖長了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長刺很獨(dú)特，雖然其它花也有，可是玫瑰花的莖長刺長得很有風(fēng)格，玫瑰花像是在保護(hù)自己。

花最美的地方是花瓣，每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨(dú)特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢，因?yàn)檫@種紅色只有玫瑰花瓣才有的，其它花沒有的。玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護(hù)它高貴的“身體”。

有了美麗的花朵，就要有綠葉的襯托，玫瑰的葉子是跟著玫瑰花開放的，長出了一朵玫瑰，就會(huì)長出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著會(huì)凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的，翠綠的顏色，邊上還泛著紅紅的顏色，雖然只有幾片葉子在襯托著，可是都表現(xiàn)出玫瑰的氣勢。