導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇小學(xué)安全教育內(nèi)容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

班主任；安全工作；意識(shí)；常識(shí)；機(jī)制

安全工作是學(xué)校日常管理和教育教學(xué)當(dāng)中的第一工作，安全防范和自我保護(hù)能力是學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)的必備能力，直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。為了學(xué)生的健康和安全，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識(shí)以及處理突發(fā)事件的方法措施，注意培養(yǎng)孩子的安全防范知識(shí)和自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。

一、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育的意義

1.對(duì)學(xué)生開展安全教育是新課標(biāo)的明確要求。

新課標(biāo)明確要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)、提高學(xué)生全面素質(zhì),而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識(shí)，是否具有一定的安全防范知識(shí)和自我保護(hù)能力，已然成為判定是否是一個(gè)現(xiàn)代人以及一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。開展安全教育,從學(xué)校管理的角度看,它可以提高學(xué)生的素質(zhì),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學(xué)生一方面要自我約束,遵紀(jì)守法,另一方面,其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,而小學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

2.當(dāng)代社會(huì)管理需要安全教育。

生命對(duì)每個(gè)人只有一次，重視健康是珍愛生命的前提。但隨著時(shí)代的多元化發(fā)展和我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的加快，社會(huì)管理面臨的復(fù)雜程度也進(jìn)一步增加，再加上在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng),校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯,校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)踩踏、器材墜落傷以及往返校途中發(fā)生意外事故、假期溺水觸電等意外非安全事故等時(shí)有發(fā)生。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)、了解和掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí),不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人,而且還可以依靠法律的力量保護(hù)自己,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，維護(hù)良好有序的社會(huì)秩序。

3.提高小學(xué)生安全意識(shí)的需要。

因年齡所限，小學(xué)生的安全意識(shí)普遍比較薄弱,自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:在對(duì)待日常事物時(shí)，往往對(duì)事物好奇心較重且好動(dòng)結(jié)果往往導(dǎo)致身體被損傷；在自身物品管理上,思想麻痹,物品隨意亂放而致物品損壞或遺失；在日常生活中，不注意用電、用火安全,不注意出行交通安全,存在僥幸心理,容易造成安全事故；因缺乏自我保護(hù)意識(shí),生活經(jīng)驗(yàn)不多，進(jìn)而做出諸如隨意下水游泳或者玩耍電路等危險(xiǎn)舉動(dòng)等等。此外，小學(xué)生大部分時(shí)間在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，接觸社會(huì)少,辨別是非能力差,容易被犯罪分子利用指使其犯罪。因此,要加強(qiáng)安全教育,提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)。

二、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育的內(nèi)容

1.要求學(xué)生嚴(yán)格做到遵規(guī)守紀(jì)。

班主任必須將安全放到工作的首要位置，充分利用“思想品德”課、周會(huì)課、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、放學(xué)站隊(duì)等平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期、不定期的安全防范教育，必要時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。要求學(xué)生熟記《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，并要求學(xué)生嚴(yán)格按要求去做。同時(shí)，要結(jié)合本班，本校，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的實(shí)際，舉實(shí)例有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

2.教給學(xué)生必備的安全防范常識(shí)。

要長(zhǎng)期不間斷地開展防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒相關(guān)知識(shí)的教育和演練，嚴(yán)格要求和時(shí)常提醒學(xué)生不做有危險(xiǎn)的游戲，不參加有危險(xiǎn)和社會(huì)危害的活動(dòng)。

3.建立家校共同學(xué)生安全教育機(jī)制。

一是作為班主任一定要詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握每個(gè)學(xué)生及其家庭的基本情況，包括家庭住址、成員構(gòu)成、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話、其他特殊情況等。二是學(xué)生有異常情況，如有學(xué)生缺課，應(yīng)盡早查清原因和學(xué)生下落，必要時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，要求學(xué)生有病有事必須向班主任請(qǐng)假，并寫出請(qǐng)假條，有家長(zhǎng)簽字。三是傷害報(bào)告教育。在校內(nèi)學(xué)生受到傷害，班主任要采取措施，在最短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生受到救治，及時(shí)報(bào)告學(xué)校，通知家長(zhǎng)。在校外學(xué)生受到傷害，班主任知道后，要立即和家長(zhǎng)學(xué)校取得聯(lián)系，使學(xué)生盡快得到救治。教育學(xué)生不管在校內(nèi)校外的任何時(shí)間，一旦受到傷害及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，要讓學(xué)生熟記班主任電話號(hào)碼。

4.做好其他方面的安全教育和防范。

篇2

一、渝北農(nóng)村小學(xué)校園安全教育存在的主要問(wèn)題 

1、校園安全教育形式化突出。在我區(qū)的農(nóng)村小學(xué)中，大都以“只要不發(fā)生安全事故就好”為原則，安全教育基本處于就事論事狀態(tài)，經(jīng)常是等某時(shí)某地發(fā)生了安全事故時(shí)，學(xué)校相關(guān)部門才開始用集會(huì)形式向?qū)W生宣傳安全教育，進(jìn)行突擊性檢查和整改等。等風(fēng)波過(guò)去了，學(xué)校也就不管了，絕大多數(shù)的學(xué)校都沒有把安全教育作為學(xué)校的常規(guī)和日常工作，沒有作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。存在以下三種形式化問(wèn)題： 

一是校園安全教育大多是應(yīng)景之用。校園安全事故多發(fā)期間，逢節(jié)假日放假前，開學(xué)后幾天是學(xué)校安全教育進(jìn)行的集中時(shí)段，此時(shí)一些學(xué)校才會(huì)擺出安全知識(shí)之類的圖表和宣傳畫向?qū)W生傳達(dá)安全信息；此外，一些學(xué)校利用班會(huì)和升旗儀式上的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行安全教育，但其過(guò)程大多是“蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影”。 

二是一些學(xué)校的安全教育更多是做給“別人”看。大多學(xué)校都成立了安穩(wěn)辦，但是很少開展具體活動(dòng)，主要熱衷于走過(guò)場(chǎng)，搞形式。安全教育主要局限于安全教育紀(jì)念日，局限于每年一兩次的活動(dòng)日，局限于無(wú)關(guān)痛癢的少數(shù)演練。 

三是學(xué)校開展的各種安全教育更多的是為了應(yīng)付區(qū)教委的檢查。有些學(xué)校雖然舉行過(guò)一兩次防災(zāi)演練，在演練前也制定了相應(yīng)的演練預(yù)案，但更多的時(shí)候是獲取相關(guān)資料備查。 

2、安全教育內(nèi)容和方式陳舊。由于很多學(xué)校沒有專門的安全教育課程，也沒有安全教育教材，從而安全教育內(nèi)容也沒有針對(duì)性，只局限于告誡學(xué)生，用“不能、不許、不要”等否定詞來(lái)教育學(xué)生，就是怕出事，怕負(fù)責(zé)。安全教育內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒有年齡或?qū)W段的差異，枯燥乏味的內(nèi)容，總是教師在不斷地說(shuō)不準(zhǔn)這樣、不準(zhǔn)那樣，學(xué)生卻是聽歸聽，可能老師說(shuō)的當(dāng)時(shí)記住了，但過(guò)后印象就不深了，真正把這些話放在心里的卻很少很少。這種囑咐式的教育方式導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容枯燥，沒有吸引力和滲透力，反而容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸和麻痹心理，更不用說(shuō)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性了。 

3、安全教育資源不足。在渝北農(nóng)村，主要依靠家長(zhǎng)的交代、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)安全問(wèn)題的強(qiáng)調(diào)、自己從電視、報(bào)紙上看或者是偶爾一次的安全教育宣傳專欄或展覽上接受安全教育的方式。這些都不是長(zhǎng)期和系統(tǒng)的，只是一些這不許那不準(zhǔn)的強(qiáng)調(diào)性的言語(yǔ)而已。 

二、渝北農(nóng)村小學(xué)校園安全教育的對(duì)策與建議 

1、提高安全教育重要性認(rèn)識(shí)，樹立正確的安全教育觀。學(xué)校安全教育首先要解決的是認(rèn)識(shí)方面的誤區(qū)。學(xué)校安全教育要得以實(shí)現(xiàn)，首先要思想上要重視。只有認(rèn)識(shí)到位了，才能確保安全工作的投入到位、工作到位、措施到位。安全是一種責(zé)任，要讓教師明白對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育不只是確保學(xué)校安全工作的需要，也是學(xué)生終身受用的需要。重視學(xué)生安全教育，就是對(duì)生命負(fù)責(zé)，是一件非常有意義的事情。正如某位哲人說(shuō)：“安全不保，談何教育”。學(xué)校平時(shí)對(duì)學(xué)生的安全多留一份心，少一份忽略，學(xué)生的安全就會(huì)能得到多一份保障，社會(huì)就多一份和諧。因此，區(qū)相關(guān)職能部門要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前渝北農(nóng)村小學(xué)校園安全形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和緊迫性，以高度的政治敏銳性和政治責(zé)任感，堅(jiān)持以學(xué)生為本、從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，切實(shí)貫徹安全穩(wěn)定壓倒一切的方針，始終把規(guī)范學(xué)校辦學(xué)秩序、維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定擺在學(xué)校突出的位置。要增強(qiáng)憂患意識(shí)，做好校園的安定教育工作，以學(xué)生的生命、健康成長(zhǎng)作為學(xué)校安全工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，從根本上提高渝北農(nóng)村小學(xué)校園安全管理水平。 

2、保證校園安全教育資金投入，落實(shí)校園安全管理硬件要求。安全資金投入是校園安全教育和管理的必要條件，充足的安全教育經(jīng)費(fèi)，是確保安全教育規(guī)劃得以順利實(shí)施以及安全教育得以在學(xué)校順利開展的可靠保證。學(xué)校安全教育的實(shí)施需要有豐富的安全教育資源來(lái)作保障。加大安全投入、整合安全教育教材、努力開發(fā)安全教育圖文資料、重視加強(qiáng)安全教育信息網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)和共享等都屬于安全教育資源建設(shè)的范疇，確保每個(gè)學(xué)校全體教師和學(xué)生每人一本實(shí)用性強(qiáng)的安全教育教材。此外，要抓住實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展這一機(jī)遇，按比例劃撥農(nóng)村校園安全資金，以落實(shí)各項(xiàng)文件規(guī)定的校園安全硬件配備要求，并用嚴(yán)格制度規(guī)范資金使用，以解決渝北農(nóng)村小學(xué)校園安全長(zhǎng)期缺少經(jīng)費(fèi)而函待解決的問(wèn)題。 

3、科學(xué)規(guī)劃農(nóng)村小學(xué)校園安全教育內(nèi)容和創(chuàng)新安全教育模式。渝北農(nóng)村小學(xué)安全教育內(nèi)容首先必須具備全面性。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家教育部的規(guī)定，把安全教育作為必修課納入教學(xué)計(jì)劃排上課表，確保授課時(shí)數(shù)。把交通安全、飲食安全和防火、防電、防盜、防溺水、防雷擊、防害、防網(wǎng)吧危害、防危害等作為安全教育內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，從小學(xué)到初中根據(jù)不同年級(jí)確定安全教育的內(nèi)容。其次，安全教育內(nèi)容必須具備滲透性。對(duì)學(xué)生的安全教育除了要開設(shè)專門的課程之外，還應(yīng)該把安全教育的內(nèi)容滲透到其他各門課程中去。還可把安全教育同未成年人思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，融入到有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。第三，安全教育內(nèi)容還必須具備實(shí)踐性。開展安全教學(xué)活動(dòng)要注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系，要采用能收到實(shí)效的、學(xué)生樂于參與的活動(dòng)形式提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。 

4、建立健全安全教育管理機(jī)制和常規(guī)督學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。制定健全的安全規(guī)章制度及各種安全應(yīng)急預(yù)案，并把所有的制度落到實(shí)處，讓具體管理人員熟悉各自崗位的制度要求。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)保安工作，建立健全門衛(wèi)制度。選拔年輕化、知識(shí)化，身體健康，責(zé)任心強(qiáng)的保安人員，杜絕危及人身安全的人員及物品進(jìn)入校園，防止傷害學(xué)生的意外事故發(fā)生。此外，還要落實(shí)安全教育的檢查督導(dǎo)制度。 

5、社會(huì)各界通力合作，強(qiáng)化農(nóng)村小學(xué)校園安全教育。安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要老師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)密切合作。 

總之，校園安全教育是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事，農(nóng)村小學(xué)校園安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。做好農(nóng)村小學(xué)校園安全任重道遠(yuǎn)。我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村安全教育的問(wèn)題，就要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只要我們能邁出一小步，最終就會(huì)取得一大步的成果。 

參考文獻(xiàn) 

[1] 《重慶市中小學(xué)公共安全與生命教育》編寫組：《重慶市中小學(xué)公共安全與生命教育》，西南師范大學(xué)出版社，2008. 

篇3

（一）提高小學(xué)生面臨突發(fā)災(zāi)難時(shí)的判斷能力和自如面對(duì)的自信心

開展態(tài)度教育和價(jià)值教育是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全基礎(chǔ)教育的前提條件，與此同時(shí)，這也是安全教育的重要內(nèi)容，安全教育的目標(biāo)不能只停留在了解一些自救和逃生的方法上，而應(yīng)在安全教育的課程中加入面對(duì)危機(jī)如何進(jìn)行自救的實(shí)踐，以及生命的價(jià)值等態(tài)度教育和價(jià)值教育方面的內(nèi)容。同時(shí)，其教育手段也不能僅僅局限于課堂內(nèi)，教師應(yīng)該把社會(huì)生活當(dāng)成安全教育的課堂，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。只有這樣，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們才能臨危不懼。

（二）提高小學(xué)生的生命安全意識(shí)

如果人們從小就對(duì)生命無(wú)所敬畏，甚至對(duì)生命的脆弱也無(wú)所畏懼，那么他們便不會(huì)了解生命的可貴，不會(huì)懂得如何去守護(hù)生命，且往往會(huì)無(wú)視他們自己生命的價(jià)值，更糟糕的是，他們會(huì)冷漠地看待他人的生命，失去對(duì)生命最基本的憐憫之情，進(jìn)而導(dǎo)致悲劇的不斷上演。因此，教師應(yīng)該從小就培養(yǎng)小學(xué)生珍愛生命、安全第一、和諧相處、遵紀(jì)守法的生命意識(shí)，通過(guò)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育，使他們養(yǎng)成臨危不懼的優(yōu)秀品格，盡他們最大的努力保護(hù)自己及其他人的人身安全。同時(shí)，教師也應(yīng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈C(jī)教育，使他們能夠客觀、冷靜地看待生活中的危機(jī)，鎮(zhèn)定地處理危機(jī)，這樣才能達(dá)到安全教育的真正目的。

二、加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生安全教育的措施

（一）嚴(yán)格規(guī)定我們就安全教育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)

農(nóng)村小學(xué)生校園活動(dòng)安全教育的內(nèi)容和城市小學(xué)生校園活動(dòng)安全教育的內(nèi)容有些不同，且培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生安全活動(dòng)意識(shí)的難度更大。農(nóng)村小學(xué)校園內(nèi)安全活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)特別多，但是其主要的宣傳內(nèi)容針對(duì)的卻是城市校園生活的，這些與農(nóng)村小學(xué)校園的實(shí)際生活不相符，久而久之，學(xué)生就會(huì)對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)失去原本的興趣，這樣反而會(huì)淡化農(nóng)村小學(xué)生的校園活動(dòng)安全意識(shí)。為了防止類似的現(xiàn)象再發(fā)生，在設(shè)計(jì)安全教育的內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)多考慮農(nóng)村小學(xué)生的生活實(shí)際，仔細(xì)研究他們的活動(dòng)環(huán)境，從而確保安全教育內(nèi)容的適用性，給他們一份真切的關(guān)愛。農(nóng)村學(xué)校都沒有正規(guī)的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地，為了避免冒雨進(jìn)行體育鍛煉而發(fā)生危險(xiǎn)，還沒有對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行硬化的學(xué)校應(yīng)該根據(jù)天氣狀況取消早操。尤其是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，學(xué)校更應(yīng)該安排專業(yè)的體育教師帶領(lǐng)他們進(jìn)行體育鍛煉，對(duì)于不適宜在課堂上進(jìn)行安全教育的內(nèi)容，教師也應(yīng)該在日常生活中進(jìn)行教育和強(qiáng)調(diào)?？偠灾?，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)該形成自己的安全教育風(fēng)格，只有這樣才能使安全教育的內(nèi)容明確，切實(shí)發(fā)揮作用。

（二）形成法律掛念，健全責(zé)任制度

一方面，因教育條件的限制、農(nóng)村學(xué)校及家長(zhǎng)對(duì)法律認(rèn)識(shí)的偏差，從而導(dǎo)致了很多安全問(wèn)題的發(fā)生。如在學(xué)校責(zé)任認(rèn)定上的認(rèn)識(shí)上，很多農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)。一切的安全問(wèn)題都應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)，這些家長(zhǎng)根本沒有意識(shí)到自己的監(jiān)護(hù)如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生安全教育韓國(guó)杰（遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)中心小學(xué)115100）責(zé)任，他們沒有把學(xué)校的責(zé)任和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)權(quán)分清楚，事實(shí)上，學(xué)校只有應(yīng)付的責(zé)任而沒有監(jiān)護(hù)權(quán)。另一方面，農(nóng)村的思想觀念還比較落后，很多家長(zhǎng)不愿如實(shí)地把學(xué)生的真實(shí)情況反映給學(xué)校，如隱瞞學(xué)生的一些疾病，從而導(dǎo)致了一些不該發(fā)生的安全危機(jī)的發(fā)生。要想學(xué)生的安全問(wèn)題得到很好的解決，我們就要提高農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己和學(xué)校之間的責(zé)任關(guān)系是什么，這樣家長(zhǎng)和學(xué)校才能明確各自的責(zé)任，扮演好各自的角色。在這個(gè)前提下，農(nóng)村學(xué)校中出現(xiàn)的多樣性、復(fù)雜性的事故才能得到很好的解決。

（三）約束學(xué)生高危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)

農(nóng)村的孩子多數(shù)是在沒有約束的環(huán)境中長(zhǎng)大的，因而他們對(duì)秩序缺乏必要的概念，他們會(huì)在學(xué)校生活中無(wú)意識(shí)地做出一些危險(xiǎn)動(dòng)作，導(dǎo)致混亂性場(chǎng)面的發(fā)生。在對(duì)農(nóng)村的小學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，教師應(yīng)著重從此方面入手，講清高危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的后果，并及時(shí)制止學(xué)生的危險(xiǎn)動(dòng)作，及時(shí)提醒和督促他們注意自己的行為，讓一切傷害被扼殺于萌芽狀態(tài)下，以幫助小學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

三、結(jié)束語(yǔ)

篇4

培養(yǎng)小學(xué)生面臨災(zāi)難時(shí)的自信心與判斷能力對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)是對(duì)其進(jìn)行“價(jià)值”教育和“態(tài)度”教育。這同時(shí)也是安全教育的重要內(nèi)容和最終目標(biāo)。小學(xué)生安全教育的重點(diǎn)不能停留在了解“逃生”、“自救”的方法等方面，“生命的尊嚴(yán)”、“危機(jī)下的互助”等方面的內(nèi)容也尤為重要[5]。培養(yǎng)小學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的自我保護(hù)能力及自救、互救能力小學(xué)低年級(jí)階段（一、二年級(jí)）的學(xué)生已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到災(zāi)害的危險(xiǎn)性，也能夠傳達(dá)災(zāi)害警報(bào)，這一階段安全教育的重點(diǎn)是使小學(xué)生能夠在大人的指導(dǎo)下快速、正確地逃生；小學(xué)中年級(jí)階段（三、四年級(jí)）的學(xué)生能夠了解災(zāi)害的危險(xiǎn)性，安全教育的重點(diǎn)是讓小學(xué)生在災(zāi)害時(shí)自行采取適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施；小學(xué)高年級(jí)階段（五、六年級(jí)）的學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N災(zāi)害可能發(fā)生的情況有所了解并快速采取行動(dòng)，安全教育的重點(diǎn)是在確保自己安全的前提下，密切關(guān)注他人的情況，并采用適當(dāng)?shù)姆绞綆椭薣6]。

提高小學(xué)生對(duì)社會(huì)安全的貢獻(xiàn)力通過(guò)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行一系列的安全教育，使這一群體的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力得以提高，形成“星火燎原”之勢(shì)，達(dá)到小學(xué)生對(duì)社會(huì)安全的現(xiàn)實(shí)貢獻(xiàn)力；通過(guò)從娃娃抓起，并經(jīng)過(guò)不懈的努力，使安全意識(shí)滲透到民眾的潛意識(shí)中去，進(jìn)而提高我國(guó)民眾的災(zāi)害意識(shí)及應(yīng)對(duì)能力，形成小學(xué)生對(duì)社會(huì)安全的長(zhǎng)遠(yuǎn)貢獻(xiàn)力。

小學(xué)生安全教育的內(nèi)容

1.生命安全教育1）培養(yǎng)小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命、尊重與珍惜生命、熱愛生命的積極向上的生活態(tài)度。2）培養(yǎng)小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折、積極面對(duì)挫折、勇于挑戰(zhàn)困難、承受挫折的健康心理。3）培養(yǎng)小學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己、避免受到性傷害、防止性騷擾、平穩(wěn)度過(guò)青春期的能力。2.交通安全教育1）了解各種交通信號(hào)標(biāo)志及交通安全常識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生的安全意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“小小安全監(jiān)督員”，提醒、監(jiān)督父母及其他成人模范遵守交通法規(guī)。2）對(duì)小學(xué)生進(jìn)行上下學(xué)路上步行的安全教育。3）對(duì)小學(xué)生進(jìn)行乘車的安全教育。4）對(duì)小學(xué)生進(jìn)行騎自行車的安全教育。3.消防安全教育1）宣傳普及消防安全知識(shí)，提高小學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救能力。2）講解火災(zāi)危害，使小學(xué)生掌握逃生自救的基本常識(shí)和方法[7]。4.生活安全教育1）進(jìn)行預(yù)防踩踏和避險(xiǎn)逃生教育。2）進(jìn)行用電安全教育。3）使學(xué)生掌握預(yù)防煤氣中毒和食物中毒的知識(shí)和技能。4）使學(xué)生掌握預(yù)防校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助逃生的基本技能。5）進(jìn)行防盜安全教育。6）進(jìn)行出游安全教育。7）進(jìn)行游泳、戲水安全教育。8）使學(xué)生掌握預(yù)防燙傷、動(dòng)物咬傷等意外事故的基本常識(shí)和方法。5.傳染病常識(shí)教育了解常見傳染病的有關(guān)常識(shí)，掌握基本的預(yù)防措施。6.急救技能訓(xùn)練對(duì)高年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行急救包扎及心肺復(fù)蘇技能訓(xùn)練。7.心理減壓輔導(dǎo)使小學(xué)生了解應(yīng)對(duì)心理危機(jī)的基本方法和救助渠道。8.識(shí)別的知識(shí)和方法使小學(xué)生了解的危害，學(xué)會(huì)識(shí)別的方法，教育其拒絕和煙酒，養(yǎng)成健康的生活方式[6]。9.自然災(zāi)害防范教育根據(jù)小學(xué)生所居住地域的氣候、地理特點(diǎn)，訓(xùn)練其躲避常見自然災(zāi)害的基本方法；培養(yǎng)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的意識(shí)，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)及求救、逃生的基本技能；掌握在自然災(zāi)害中自救的各種技能，學(xué)會(huì)緊急救助他人的基本技能。10.社會(huì)安全事件防范教育使小學(xué)生了解社會(huì)突發(fā)事件的危害性，遵守公共場(chǎng)所安全規(guī)則；教育學(xué)生自覺遵守社會(huì)生活中人際交往的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)必要的自我保護(hù)技能，學(xué)會(huì)識(shí)別可疑的陌生人的一般方法；讓學(xué)生學(xué)會(huì)有效躲避事故災(zāi)害的方法和逃生技能。

小學(xué)生安全教育的途徑

1.開設(shè)專門的安全教育課程開設(shè)必修課，培訓(xùn)專職教師，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能教育。積極創(chuàng)造條件對(duì)小學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急訓(xùn)練。將安全教育貫穿于學(xué)校日常工作的始終。2.在學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育在品德與社會(huì)課中強(qiáng)化小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族精神教育；在心理健康教育課中注意對(duì)學(xué)生的抗應(yīng)激能力的培養(yǎng)；在科學(xué)課中傳授水災(zāi)、地震發(fā)生的前兆知識(shí)及發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)的知識(shí)，并使學(xué)生掌握野外生存知識(shí)等。3.專題講座聘請(qǐng)消防、公安、司法及醫(yī)務(wù)人員等到校園進(jìn)行安全專題講座及防災(zāi)、救援技能訓(xùn)練。4.營(yíng)造校園安全教育文化氛圍自編安全教育校本教材、安全常識(shí)手冊(cè)；張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳圖片；運(yùn)用校園廣播宣傳安全常識(shí)等。5.發(fā)揮校外安全教育資源的作用建立家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)民眾安全教育的普及化、大眾化水平[8]。運(yùn)用報(bào)紙雜志、廣播電視專欄及互聯(lián)網(wǎng)等媒體宣傳災(zāi)害防范知識(shí)。建立防災(zāi)教育培訓(xùn)基地，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式安全教育。發(fā)揮非營(yíng)利性組織在安全教育中的作用，調(diào)動(dòng)志愿者參與小學(xué)生安全教育的積極性。

篇5

【2】2016全國(guó)安全教育日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

今年3月28日是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全工作2016年第1號(hào)預(yù)警通知》精神，根據(jù)上級(jí)通知要求，結(jié)合我校學(xué)校安全工作實(shí)際，決定在學(xué)校開展2016年中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，開展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，目的是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理，通過(guò)開展各種宣傳教育活動(dòng)和應(yīng)急演練，增強(qiáng)廣大小學(xué)生的安全防范意識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)時(shí)間

3月28日

三、活動(dòng)主題

今年中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)主題是加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安。

四、活動(dòng)目的

開展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，目的是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理，通過(guò)開展各種宣傳教育活動(dòng)和應(yīng)急演練，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的安全防范意識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發(fā)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.各學(xué)校要充分利用各種宣傳陣地、設(shè)備和安全教育資料，大張旗鼓地向師生進(jìn)行安全宣傳教育，真正使安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。要緊緊圍繞安全教育日活動(dòng)主題，教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和以往事故發(fā)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)。要進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，堅(jiān)決避免僥幸心理。要堅(jiān)持利用升旗、課間操、上下學(xué)等時(shí)間開展演練。寄宿制學(xué)校還要開展針對(duì)宿舍區(qū)的突發(fā)演練，并確保演練時(shí)學(xué)生安全。

2.活動(dòng)日當(dāng)天要組織開展好六個(gè)一活動(dòng)：

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ);

②開展一次以安全教育為主題的國(guó)旗下講話;

③出一期安全教育宣傳欄;

④組織一次緊急疏散應(yīng)急演練;

⑤舉辦一次安全教育主題班會(huì)，讓每名學(xué)生列舉一條身邊的安全隱患;

⑥發(fā)送《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，倡議家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好中小學(xué)生的安全教育工作。

3、學(xué)校將在開展全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行一次全面的檢查、自查，特別是對(duì)可能產(chǎn)生的安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。

六、活動(dòng)要求

1、學(xué)校各學(xué)區(qū)、班級(jí)要精心組織，周密部署，及時(shí)檢查。

2、各班不僅要抓好安全教育日的教育活動(dòng)，而且還要切實(shí)抓好對(duì)學(xué)生的日常安全教育，要建立健全各項(xiàng)安全制度，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園。

2016全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)通知

各中?。骸⒂變簣@、各區(qū)鎮(zhèn)教辦：

2016年3月28日是第二十一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是我安全，我健康，我快樂。根據(jù)教育部和省教育廳通知要求，各中小學(xué)要認(rèn)真組織開展好相關(guān)安全教育活動(dòng)。

一、開展專門安全教育

各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際、根據(jù)安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，在安全教育日前后、以主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、專題講座等為載體、有針對(duì)性地開展一次專門安全教育。在教育內(nèi)容上，要突出防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點(diǎn)，使安全知識(shí)入腦入心、不斷提高中小學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

二、收看安全教育節(jié)目

教育部委托湖南衛(wèi)視策劃制作的以中小學(xué)安全教育為主題的節(jié)目，3月31日18：00-18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出。各中小學(xué)要收看或通知到每一位學(xué)生、讓其在家與父母母共同觀看。

各幼兒園根據(jù)實(shí)際，在此期間也要組織開展相關(guān)活動(dòng)。

各區(qū)鎮(zhèn)教辦要做好安全教育日活動(dòng)的指導(dǎo)和督查工作。

【2】2016全國(guó)安全教育日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

今年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)主題是普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

各中小學(xué)校要充分利用全國(guó)中小學(xué)生安全教育日契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展豐富多彩的安全教育和演練活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)的能力。

1.組織一次應(yīng)急疏散演練。各中小學(xué)要根據(jù)本校建筑分布、學(xué)生人數(shù)、樓梯寬度等實(shí)際情況，在確保安全的前提下，針對(duì)火災(zāi)、地震、自然災(zāi)害和其他突發(fā)事件等不同情況，繪制詳細(xì)的安全疏散路線圖，制定周密的演練方案，在3月26日前后組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。要做好演練的總結(jié)分析、評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問(wèn)題。通過(guò)演練使每一位學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救互救技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，自覺遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離;通過(guò)演練還要進(jìn)一步修訂完善應(yīng)急預(yù)案，優(yōu)化疏散線路，提高疏散時(shí)效。

2.開展一次專門安全教育。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足身邊發(fā)生事故的規(guī)律、特點(diǎn)，在3月26日當(dāng)天，通過(guò)國(guó)旗下講話、安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全專題片、開展安全知識(shí)講座、舉辦主題班會(huì)等形式，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或輔導(dǎo)員，有針對(duì)性地開展一次專項(xiàng)安全教育活動(dòng)。要利用中小學(xué)安全專委會(huì)網(wǎng)站提供的教學(xué)案例研究開展學(xué)科滲透安全教育，利用中國(guó)習(xí)網(wǎng)免費(fèi)提供的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開展學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽。重點(diǎn)針對(duì)不同交通需求、不同年齡段的學(xué)生，有針對(duì)性地開展安全接送、安全行走、安全騎(乘)車的交通安全教育，掌握交通安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通安全行為。開展消防安全教育，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，懂得防范火災(zāi)的基本常識(shí)和撲滅火災(zāi)的基本方法，掌握消防逃生能力，實(shí)現(xiàn)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，幸福你我一生的目標(biāo)要求。開展心理健康教育，圍繞中小學(xué)生在成長(zhǎng)中的心理、情感等方面面臨的困惑和問(wèn)題，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生了解和掌握心理健康常識(shí)和心理調(diào)節(jié)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，懂得珍惜生命、尊重他人，讓學(xué)生在健康、快樂、和諧、安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)要加強(qiáng)預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生、防范校園傷害、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

3.組織一次安全隱患排查整治。各中小學(xué)?？梢越M織學(xué)生開展學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，危險(xiǎn)和隱患隨處存在，自覺的把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想、行動(dòng)中、融入到日常生活中。各中小學(xué)校要及時(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真核查并徹底整改，同時(shí)樹立和表彰學(xué)生安全員典型，形成良好的排查機(jī)制。

三、活動(dòng)要求

1.各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，制定活動(dòng)方案，加大宣傳力度，同時(shí)要認(rèn)真總結(jié)分析本校安全管理工作的特點(diǎn)、規(guī)律，結(jié)合實(shí)際，圍繞主題，明確活動(dòng)重點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)實(shí)效。各中小學(xué)要充分利用校園內(nèi)各種場(chǎng)合和平臺(tái)，大力開展安全教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，形成人人講講安全、事事講安全、處處講安全的濃厚氛圍。各校同時(shí)要積極探索將安全教育日拓展為安全教育周、安全教育月、安全教育年，推動(dòng)安全教育制度化、常態(tài)化、課程化。

2.各校要結(jié)合本校實(shí)際、結(jié)合此活動(dòng)方案，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)工作，確?；顒?dòng)取得成效。同時(shí)要將本校開展主題教育活動(dòng)情況及亮點(diǎn)特色形成材料于3月28日(星期三)前報(bào)海門市教育局安全綜治辦，以便我們及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)宣傳。

【3】2016全國(guó)安全教育日活動(dòng)方案

一、 指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持 安全第一，預(yù)防為主，教育為先原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，以開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)為抓手，面向全體師生員工，著力打造 平安校園，確保師生健康幸福。

二、 活動(dòng)主題

心系安全，珍愛生命

三、 組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng) 張家群 成員 李國(guó)元 劉培林

工作專班 組長(zhǎng) 李國(guó)元 成員 陳昌福 劉培林 張繼宏 張萬(wàn)建 李敬月 林小青

四、 活動(dòng)要求

1、 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。建立全國(guó)中小學(xué)安全教育日制度，是黨和政府為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，確實(shí)做好中小學(xué)的安全保護(hù)工作，促進(jìn)中小學(xué)健康成長(zhǎng)的重要舉措。領(lǐng)導(dǎo)和工作專班要扎實(shí)做好相關(guān)工作。

2、 明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。各部門要對(duì)照活動(dòng)方案，結(jié)合本班實(shí)際，選擇需待整治的突出問(wèn)題進(jìn)行教育糾正，認(rèn)真落實(shí)松滋市中小學(xué)、幼兒園安全一日常規(guī)，不斷提高師生安全意識(shí)。實(shí)行安全教育是 十制常規(guī)，重點(diǎn)搞好 三全 二十六防。

3、 深入督查，長(zhǎng)效落實(shí)。嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，建立和完善學(xué)校及周邊環(huán)境整治的制度，不斷夯實(shí)學(xué)校安全工作基礎(chǔ)，建立校園安全長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校不定期對(duì)各班安全工作進(jìn)行檢查評(píng)比，搞好安全工作資料收集整理，安全效益與績(jī)效工資掛鉤。

五、 活動(dòng)安排

1、3月10日前 制定學(xué)校安全教育日活動(dòng)方案，完善學(xué)校安全管理制度和安全責(zé)任制。

3、3月18日前 學(xué)習(xí)宣傳松滋市中小學(xué)、幼兒園安全管理一日常規(guī)，對(duì)師生和從業(yè)人員安全教育和培訓(xùn)。

篇6

通過(guò)在全市小學(xué)生中開展“爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在參與社區(qū)安全建設(shè)的宣傳活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成安全的好習(xí)慣。同時(shí)建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三位一體的安全教育體系，為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的安全成長(zhǎng)環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：上海市科普工作聯(lián)席會(huì)議辦公室

杜邦中國(guó)集團(tuán)有限公司

三、參加對(duì)象：

本市小學(xué)生

四、活動(dòng)安排與內(nèi)容：

（一）、2008年9月—12月開展社區(qū)安全教育宣傳活動(dòng)。各區(qū)縣組織小學(xué)生，以《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》為主要內(nèi)容，與社區(qū)居民開展社區(qū)安全教育互動(dòng)活動(dòng)。

1、組成安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)調(diào)查所在社區(qū)存在的安全隱患、提出建議和解決方案，以書面報(bào)告形式上報(bào)社區(qū)居委會(huì)。

2、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)繪制安全教育宣傳畫，在社區(qū)進(jìn)行宣傳展示，并為居民講解，讓居民從中了解安全教育的有關(guān)知識(shí)。

3、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)為居民送上安全教育方面的情景劇表演，向居民宣傳交通安全、消防安全、計(jì)算機(jī)使用安全、家庭安全、飲食安全、生活安全等內(nèi)容。

4、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)與居民一起進(jìn)行防火自救實(shí)地演習(xí)，讓居民了解一些滅火的方法，增長(zhǎng)自救、他救的技能。

（二）、2009年1月20日舉辦第四屆“杜邦杯”上海市小學(xué)生安全教育活動(dòng)市級(jí)競(jìng)賽。競(jìng)賽內(nèi)容包括：情景判斷、滅火比賽、動(dòng)手制作、親子小品表演、安全知識(shí)搶答。

1、每區(qū)縣在廣泛開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上選派一個(gè)代表隊(duì)參加市級(jí)決賽：代表隊(duì)由3名小學(xué)生（至少1名女同學(xué)）及其中一名同學(xué)的家長(zhǎng)組成。

2、親子小品表演：由家長(zhǎng)和學(xué)生一起以“安全小衛(wèi)士“為主題進(jìn)行小品表演，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

3、動(dòng)手制作：由3名小學(xué)生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》有關(guān)內(nèi)容，完成指定操作。內(nèi)容包括：滅火比賽、動(dòng)手制作。

4、知識(shí)搶答：由3名小學(xué)生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》有關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)搶答。

5、上述幾項(xiàng)總分計(jì)團(tuán)體成績(jī)。

五、報(bào)名時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：2008年12月31日前將“杜邦杯”上海市小學(xué)生安全教育實(shí)踐活動(dòng)市級(jí)競(jìng)賽參賽報(bào)名表寄送至小學(xué)組辦公室。

篇7

【關(guān)鍵詞】德育教育；安全教育；小學(xué)班主任；重要性

1.對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育和安全教育的重要意義

小學(xué)生處于不斷接受新鮮事物和不斷模仿外界的時(shí)期，由于小學(xué)生還沒有形成成熟的對(duì)錯(cuò)辨認(rèn)能力，因此必須要對(duì)他們進(jìn)行德育教育和安全教育。首先，德育教育是為了讓小學(xué)生們建立正確的認(rèn)知觀念和人格素養(yǎng)，德指的是品德，更深入一點(diǎn)來(lái)說(shuō)便是美好的心靈培養(yǎng)，安全意識(shí)則是每一個(gè)人都不可缺少的東西，很多大人還缺乏一些安全常識(shí)，更何況是年齡尚小且心理還未成熟的學(xué)生。在上學(xué)期間小學(xué)生們大部分時(shí)間還是和班主任接觸，因此班主任在這樣的階段下進(jìn)行德育教育工作和安全教育工作，可以使他們?cè)跐撘颇貙W(xué)到一些常識(shí)，按到一些正確的行為并去模仿，便能讓小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。再者，教育是老師和學(xué)生進(jìn)行思想和感情交流的過(guò)程，班主任在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行德育和安全教育時(shí)也是和他們交朋友的過(guò)程，班主任和他們站在同等位置上，不但可以拉近師生間的距離，還能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)、和懂得為人處事的道理，小學(xué)生們樂于玩耍，在此過(guò)程中還能愉悅他們的身心，形成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

2.小學(xué)班主任的德育教育和安全教育工作中存在的問(wèn)題

首先，目前很多小學(xué)班主任在教育過(guò)程中沒有形成一個(gè)清晰的教學(xué)理念，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，德育和安全教育只是其中的兩項(xiàng)內(nèi)容，當(dāng)然其目的是加強(qiáng)小學(xué)生們的個(gè)人素養(yǎng)和自我保護(hù)能力，但在此方面很多班主任側(cè)重點(diǎn)抓的不太準(zhǔn)確，一方面有些班主任只抓德育，忽視了小學(xué)生的安全教育問(wèn)題，另一方面，又則是過(guò)于注重安全教育，沒抓好德育培養(yǎng)工作。再者，教育教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是師生一起參與互動(dòng)的過(guò)程，包括設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以及教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，小學(xué)班主任的工作本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是從行為培養(yǎng)提升到思想認(rèn)識(shí)的過(guò)程?？偟膩?lái)說(shuō)，德育和安全體育教學(xué)整體過(guò)程中存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：第一，在德育教育方面，很多小學(xué)的班主任設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)不符合實(shí)際情況，有些為了激發(fā)小學(xué)生的好奇心，設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)華而不實(shí)，老師作為德育教育的主導(dǎo)者，若不能制定科學(xué)合理的教育計(jì)劃，學(xué)習(xí)新時(shí)代下的德育教育方法，就會(huì)降低教育成效，造成小學(xué)生在接受過(guò)程中把握不了真正的學(xué)習(xí)含義，德育目標(biāo)設(shè)定得太偏或者太高，不但影響班主任的教育工作開展，更容易打擊到小學(xué)生的自信心；第二，在安全教育方面，小學(xué)班主任沒能結(jié)合現(xiàn)代的安全危險(xiǎn)事故進(jìn)行有針對(duì)性的教育，安全內(nèi)容幾乎和以往的安全教育環(huán)節(jié)相差無(wú)幾，很多小學(xué)班主任沒有及時(shí)更新安全觀念，在安全防范技巧的教學(xué)中也沒有體現(xiàn)出實(shí)用性和方便性原則，在危險(xiǎn)事故的處理上也沒有考慮到小學(xué)生的操作能力，導(dǎo)致一些安全操作的實(shí)效性不大，小學(xué)生們也無(wú)法形成深刻的印象，社會(huì)的快速發(fā)展也導(dǎo)致了一些危險(xiǎn)源發(fā)生了改變，若班主任沒有形成一個(gè)全面科學(xué)的安全教學(xué)改革方案，就不能取得很好的教學(xué)成果；第三，在教學(xué)方法上，班主任的一些教學(xué)方式較為單一，而且學(xué)校和小學(xué)生們的家庭若不能有效地溝通配合，也不能取得很好德育和安全的教育進(jìn)展，此外，社會(huì)上的一些消極因素也會(huì)影響到小學(xué)生們的思想觀念。

3.促進(jìn)小學(xué)班主任德育教育和安全教育工作有效開展的策略

3.1班主任要加強(qiáng)和小學(xué)生的交流，做好德育教育和安全教育的課程建設(shè)。小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)還不是很強(qiáng)、在心理方面還是容易受到同學(xué)以及老師、家長(zhǎng)影響的，所以，班主任在進(jìn)行德育及安全教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)掌握好自己的語(yǔ)言和溝通技巧，既要能夠有效地帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，又要具有一定的感染力，要能讓小學(xué)生們具有深刻的印象。例如在危險(xiǎn)防范技巧的教學(xué)中，小學(xué)生們出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，老師要及時(shí)以鼓勵(lì)的語(yǔ)言加強(qiáng)學(xué)生的信心，維護(hù)他們的自尊心，以幽默的方式轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力并加強(qiáng)相關(guān)訓(xùn)練，班主任要能在走到小學(xué)生們心中，讓他們以老師為榜樣，學(xué)習(xí)正確的行為理念。

3.2班主任應(yīng)當(dāng)改變教學(xué)方式，進(jìn)行創(chuàng)新性的德育和安全教育。班主任應(yīng)當(dāng)借鑒現(xiàn)代成功的小學(xué)教學(xué)模式，利用設(shè)置教學(xué)情境、游戲教學(xué)等創(chuàng)新的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)同學(xué)們的興趣，并多與學(xué)生溝通交流，了解小學(xué)生的想象思維，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)有針對(duì)性的制定教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，以積極的態(tài)度去感染學(xué)生，班主任還可以充分利用安全競(jìng)技比賽的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

3.3開展德育和安全教育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。目前很多小學(xué)生還沒有足夠的安全常識(shí)和德育理念，因此學(xué)校方面可以多舉行一些關(guān)于德育和安全的活動(dòng)，例如德育講座、安全知識(shí)競(jìng)猜等等，讓學(xué)生多了解一些相關(guān)知識(shí)，班主任要經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行合適的思想引導(dǎo)，讓小學(xué)生建立其正確的價(jià)值觀念。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，班主任要不斷提高德育教育和安全教育的工作水平，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王芳,來(lái)春旭.談德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性[J].中國(guó)校外教育,2016(11).

[2]周宣.基于幸福教育的小學(xué)班主任德育工作的方法與策略[J].新校園(中旬),2016(01).

[3]海力切木•阿不都熱木.班主任有效工作方法略談[J].赤子(上中旬),2015(20).

篇8

作者：朱興陽(yáng)

摘要：小學(xué)生是社會(huì)發(fā)展和國(guó)家繁榮的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，他們能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。隨著社會(huì)的發(fā)展，影響小學(xué)生的安全因素也越來(lái)越多了，所以我們學(xué)校不僅要肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，還要教給他們安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 安全教育 安全管理

小學(xué)生由于安全意識(shí)和安全防范能力不強(qiáng)，往往會(huì)受到來(lái)自多方面的事故傷害。所以，不斷提高小學(xué)生的自我防范意識(shí)和能力顯得十分重要。如何切實(shí)做好學(xué)校的安全教育與管理？下面談?wù)勎业膸c(diǎn)看法：

一、認(rèn)識(shí)安全事故的危害性，樹立安全意識(shí)

小學(xué)生的安全意識(shí)比較薄弱，自我安全意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校要通過(guò)張貼安全標(biāo)語(yǔ)、設(shè)置安全櫥窗、出專題安全黑板報(bào)、布置安全科普畫廊等方式，使小學(xué)生從多方面了解掌握安全知識(shí)，在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識(shí)。我們應(yīng)該把加強(qiáng)安全教育、進(jìn)行疏散演練等列入工作計(jì)劃，真抓實(shí)練，不流于形式，讓他們?cè)趯W(xué)校就有這種逃生安全意識(shí)。

二、加強(qiáng)管理，完善各項(xiàng)制度

學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行責(zé)任分工，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化、分解和落實(shí)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。（1）明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。（2）加強(qiáng)安全管理員隊(duì)伍建設(shè)。（3）進(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制。

三、認(rèn)真搞好學(xué)校的安全教育管理工作

學(xué)校要努力抓好以下各項(xiàng)安全教育活動(dòng)：

（1）安全知識(shí)宣傳教育。（2） 法制意識(shí)教育。（3）食品衛(wèi)生安全教育。學(xué)校要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，不吃腐爛食品，不隨便買零食，知道傳染病及了解其預(yù)防辦法，知道醫(yī)療急救電話等。（4）把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，將安全教育列入學(xué)生操行評(píng)定的內(nèi)容。（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水、防火、防電、防交通事故、防食物中毒、防流行性疾病、防震、防樓道踩踏等的安全知識(shí)教育。（6）與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭共同教育防范：加強(qiáng)學(xué)生課間及節(jié)假日等校外安全教育，開展“學(xué)生校外安全致家長(zhǎng)”的公開信活動(dòng)。

“安全工作無(wú)小事”，學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的系統(tǒng)工程。安全工作應(yīng)該從點(diǎn)滴抓起，從小事抓起。我深信：只要學(xué)校管理人員心腦共用，眼耳同行，手腳齊動(dòng)，時(shí)時(shí)處處講安全，真真實(shí)實(shí)抓安全，一定能把學(xué)校建成穩(wěn)定、和諧、平安的校園。

參考文獻(xiàn)：

[1]何自奉.對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校安全管理工作的思考，中國(guó)農(nóng)村教育，2009，（7-8）.

篇9

各縣市區(qū)教育局、局直各學(xué)校、城區(qū)各民辦學(xué)校：

“普及安全知識(shí)，確保生命安全”是今年3月25日全國(guó)第十八個(gè)“中小學(xué)安全教育日”的主題。為切實(shí)開展好安全教育活動(dòng)，保障廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件要求，經(jīng)研究，決定將3月[！]25日至3月29日確定為今年的“安全教育周”，并從3月25日開始集中開展安全教育活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)實(shí)施要求通知如下：

一、活動(dòng)主題

普及安全知識(shí)，確保生命安全

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年3月25日至3月29日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.學(xué)校在3月25日（周一）升旗儀式上做安全教育方面的國(guó)旗下講話，內(nèi)容包括交通、衛(wèi)生、消防、游泳、自然災(zāi)害等方面的安全教育。

2.舉辦“安全教育活動(dòng)日”主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)。

3.精心設(shè)計(jì)、組織全體師生參加突發(fā)安全事故逃生自救演習(xí)。

4.集中排查整治學(xué)校安全隱患。

5.利用校內(nèi)宣傳欄、板報(bào)、條幅、廣播、電視、校園網(wǎng)等宣傳工具，開展多種形式的安全宣傳活動(dòng)。

6.結(jié)合本地、本學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展安全教育活動(dòng)。

7.“安全教育活動(dòng)日”當(dāng)天啟動(dòng)全國(guó)中小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位要把開展安全教育活動(dòng)作為“平安校園”“安全文明校園”創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施切實(shí)抓緊抓好。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

（二）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各單位要結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)舉辦專題展覽、刊發(fā)評(píng)論文章、開設(shè)專題專欄、播放公益廣告、組織街頭咨詢、張貼海報(bào)標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)科普讀物、制作宣傳條幅、播放校園廣播和電視及校園網(wǎng)等形式，加大宣傳力度，強(qiáng)化安全措施，落實(shí)安全責(zé)任，查找安全隱患，認(rèn)真組織安全教育活動(dòng)。

（三）齊抓共管，推進(jìn)工作。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，各部門要密切配合、齊抓共管。要以活動(dòng)促工作，形成向心合力，促進(jìn)各項(xiàng)防范措施和安全責(zé)任的落實(shí)，達(dá)到以周促月、以月促年、以點(diǎn)帶面的目的，推動(dòng)“平安校園”建設(shè)工作。

篇10

在全體教職員工和學(xué)生中樹立“安全第一”的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)和進(jìn)行安全技能訓(xùn)練，提高師生員工防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的能力。

安全教育以學(xué)生為重點(diǎn)，同時(shí)也要對(duì)校長(zhǎng)和教職員工進(jìn)行教育。

二、安全教育的目標(biāo)

1.小學(xué)階段安全教育的目標(biāo)是：初步樹立“安全第一”的思想，了解在學(xué)校和日常生活中基本的安全常識(shí)，掌握在緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救自護(hù)的簡(jiǎn)便方法，熟記急救電話和必備電話號(hào)碼，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力。

2.對(duì)教職員工安全教育的目標(biāo)是：牢固樹立“安全第一”的思想，自覺遵守安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定;掌握組織各類大型活動(dòng)的安全知識(shí)、審批程序及處置突發(fā)事故的方法;具備分辨安全與危險(xiǎn)的判斷能力和防范事故的能力;掌握各類安全知識(shí)和緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的方法;掌握識(shí)別學(xué)生心理疾病和正確處置的方法;認(rèn)真履行對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的職責(zé)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)學(xué)生和自己的合法權(quán)益。

4.對(duì)校長(zhǎng)安全教育的目標(biāo)是：牢固樹立“安全第一”的思想，將安全工作列人重要議事日程，定期研究、部署和檢查;掌握和自覺遵守國(guó)家頒布的各類安全法律、法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定和辦法;熟悉組織各類大型活動(dòng)的安全措施和審批權(quán)限;根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患，防范事故發(fā)生和妥善處置突發(fā)性事故。

三、安全教育的主要內(nèi)容。

1.對(duì)師生的安全教育主要包括：安全意識(shí)教育、交通安全教育、消防安全教育、社會(huì)治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全教育、校外活動(dòng)安全教育、防震安全教育、校舍安全常識(shí)教育、生活中各類安全教育等。

尤其要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育。

2.心理健康教育。落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，加強(qiáng)師資培養(yǎng)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)科滲透、專題講座、心理咨詢、心理輔導(dǎo)、優(yōu)化育人環(huán)境等形式，幫助學(xué)生消除，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，避免自傷、自殘事故發(fā)生。

四、安全教育的工作措施

1、健全組織系統(tǒng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和分管主任為組長(zhǎng)班主任為成員的工作小組，層層落實(shí)責(zé)任，層層簽定責(zé)任書。

2、將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容。教師要關(guān)心并參與對(duì)小學(xué)生的安全教育工作，積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中，充分利用《中小學(xué)安全須知》、《小學(xué)生安全教育》等現(xiàn)有宣傳教育資料及部分年級(jí)課本中有關(guān)的安全常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

3、要把安全教育滲透到各種活動(dòng)中。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、日常生活、節(jié)假日及各種大型活動(dòng)，根據(jù)不同地區(qū)、不同場(chǎng)合、不同季節(jié)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

4、每學(xué)期至少在開學(xué)初、期中、放假前進(jìn)行三次。使師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救自護(hù)的方法。

5、認(rèn)真落實(shí)七部委確立的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。并突出活動(dòng)主題，與有關(guān)部門密切配合，開展廣泛的宣傳教育活動(dòng)。

6、要重視學(xué)校的安全文化建設(shè)。充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地和設(shè)備，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，寓教于樂，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。