導(dǎo)語：如何才能寫好一篇變態(tài)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

多么動(dòng)聽的“音樂”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進(jìn)我的耳朵。這就是我們班的紀(jì)律。直到現(xiàn)在，除了有老師值班或隔壁初三級(jí)的老師來管管的時(shí)候，基本上是沒有安靜下來的時(shí)候了。

就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因?yàn)樗麄兘?jīng)常說：“就連班主任和班長(zhǎng)都拿他們沒辦法，老師說的話他們當(dāng)“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉(zhuǎn)身的兩三分鐘，那“音樂”又響起了。

這真讓我無法學(xué)習(xí)。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵(lì)我的話：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話說得好，我不可以改變“音樂”，但我可以改變對(duì)待“音樂”的態(tài)度。沒錯(cuò)，我只要認(rèn)真的，全神貫注的，那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎？

剛剛開始實(shí)現(xiàn)這個(gè)“計(jì)劃”時(shí)，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學(xué)習(xí)而想聽聽那些精通時(shí)事的人“說政”！之后，我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來學(xué)校不是來玩耍，而是來學(xué)知識(shí)的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。我還清楚記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著說：“你掉錢了！”我還是不理他。不說是他耍我，就算是真的掉了錢也都算了。

現(xiàn)在回想起來我很慶幸，我慶幸自已當(dāng)初沒有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必變態(tài)度！

篇2

一中初二七班，一個(gè)在別的人眼里看似羨慕向往的班級(jí)，其實(shí)整日在痛苦難過中煎熬，幾乎每天都要有幾個(gè)人甚至一群人心靈受到打擊。我們似剛發(fā)芽的小樹，在暴風(fēng)雪中被折斷。當(dāng)你宇宙無敵大BT在打罵我們的時(shí)候，你想過了嗎？你真的是在盡一個(gè)老師的責(zé)任嗎？嘩然，你不是，你只是把我們當(dāng)成奴隸罷了。而且是可以任由你鞭打踐踏的奴隸。你能想想嗎？我們剛多大啊，為什么要承受這么大的壓力？在你的眼里，我們總是那么完美，好像什么都會(huì)，其實(shí)，是被你逼出來的，我們不敢問，不敢說，不敢答····一切，都是因?yàn)槟愕耐?yán)。你的BT。

當(dāng)你留作業(yè)我們寫到了11點(diǎn)多時(shí)，當(dāng)有人背概念背不下來你百般謾罵時(shí)，當(dāng)你用木板打著一個(gè)學(xué)生的臉時(shí)。頓時(shí)，我懷疑，你是不是人，是不是有心，是不是連禽獸都不如。記得你說過：“你們不知香臭，小狗給它點(diǎn)好處還知道搖搖尾巴呢~~”我們都14，5了，聽得懂的事情很多，你指桑罵槐我們只能聽著，當(dāng)你變相罵我們連狗都不如時(shí)，而我們卻不能還嘴，你知道我們的感受嗎？你真的不懂，可以說，你的心，應(yīng)該不是用肉做的。

天才，是一個(gè)重要問題?？傄詾樽约航痰暮茫聦?shí)上，是學(xué)生的自學(xué)能力強(qiáng)，是因?yàn)槟憬痰氖呛冒?，同學(xué)們講課我們都要不懂裝懂，不就是因?yàn)榕履銐禾脝?？不下課，不放學(xué)，我們裝懂，不是因?yàn)槲覀傿T，而是因?yàn)槟愕腂T.

韓寒說過：“中國(guó)幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個(gè)完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實(shí)說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家糊口的一個(gè)途徑，和出租車司機(jī)，清潔工。掏廁所的沒有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師一個(gè)月就拿1百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是，教師是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠(yuǎn)就是兩三年一個(gè)輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點(diǎn)你只要留級(jí)一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機(jī)一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關(guān)鍵在于他們除了去W.C外很少暴露于陽光下。

現(xiàn)在的老師最厲害的一招是“叫你的家長(zhǎng)來一趟”。我覺得這句話其實(shí)是很可笑的，首先連個(gè)未成年人都教育不了居然要去教育成年人，而且我覺得學(xué)生有這樣那樣的錯(cuò)誤，學(xué)校和教師的責(zé)任應(yīng)該大于家長(zhǎng)和學(xué)生本人，有天大的事情打個(gè)電話就可以了，還要家長(zhǎng)上班請(qǐng)假親自來一趟，這就過分了。一些家長(zhǎng)請(qǐng)假坐幾個(gè)鐘頭的車過來以為自己孩子殺了人了，結(jié)果問下來是指甲長(zhǎng)了導(dǎo)致班級(jí)扣分了。聽到這樣的事情，如果我是家長(zhǎng)的話，我肯定先得把叫我來的那老師揍一頓，但是不行啊，第一，自己孩子還要混下去??；第二，就算豁出去了，辦公室里也全是老師，人數(shù)上肯定吃虧。但是怒氣一定要發(fā)泄，所以只能先把自己孩子揍一頓解解氣了。這樣的話，其實(shí)叫你來一趟的目的就達(dá)到了。”

試問，當(dāng)今社會(huì)又有幾個(gè)老師當(dāng)之無愧可以只教學(xué)生，而不謀私利？沒有，真的沒有了。

我們需要關(guān)愛，我們是那蘋果樹上沒有成熟的果子，經(jīng)不起這樣BT的風(fēng)吹雨打，我們需要陽光與水的沐浴，而那沐浴者，就是老師。當(dāng)老師用親切的話語和我們交流時(shí)，當(dāng)老師孜孜不倦地教導(dǎo)我們時(shí)，當(dāng)老師在課間與我們一起開玩笑時(shí)，當(dāng)老師在春游中與我們一起奔跑時(shí)······在幻想著，在祈求著，這一切，又何時(shí)能到來？中國(guó)的教育方法實(shí)在是太不可行了，這樣下去，想必學(xué)生都會(huì)痛苦不堪吧，一顆顆脆弱的心靈怎么經(jīng)得起這番折騰？畢竟，我們不想變BT

篇3

今天下午，我早早的來到了學(xué)校，同學(xué)們都顯得特別興奮。這次辯論的題目什么呢?我默默的思索著。清脆的上課鈴聲在同學(xué)們的期待中響了起來。同學(xué)們像小鳥一樣飛進(jìn)教室。辯論會(huì)在同學(xué)們的掌聲中開始了。只見雙方隊(duì)員分坐講臺(tái)兩旁，左邊是反方隊(duì)員。牛震宇領(lǐng)銜，謝宏苑壓陣，還有邏輯性很強(qiáng)的丁升，善于理論的牛婉力，文采飛揚(yáng)的陳惟肖，奇思妙想、反應(yīng)敏捷的惠鑫，看起來渾然天成，他們的辯題是：“有了電腦，不需花功夫練字了。”右邊的是正方隊(duì)員。側(cè)重事實(shí)的陳卓，側(cè)重價(jià)值取向的張曉旭，有條不紊的尚樂，還有楊翯、楚楚，當(dāng)然也少不了本文作者李爭(zhēng)達(dá)。我們的辯題是：“有了電腦，仍需花功夫練字。”辯論賽在歡快熱鬧的氣氛中開始了。

首先是陳述發(fā)言。雙方一輪一換交替闡明自己的觀點(diǎn)。只見反方一辯牛震宇，不慌不忙的站起來，清晰的交待了反方的觀點(diǎn)。那壓倒一切的氣勢(shì)，顯出了老手的沉著，已令不少我方隊(duì)員“望而生畏。”

陳述發(fā)言以后，最精彩的自由辯論開始了。我第一個(gè)搶到了發(fā)言權(quán)，問對(duì)方：“你平時(shí)是用什么寫作業(yè)的?”我想對(duì)方聽到我的問題，一定會(huì)說“用筆”到那時(shí)我就可以以此為據(jù)點(diǎn)，進(jìn)行反駁。誰知對(duì)方避而不答，用咄咄逼人的口氣反問：“記得上次我讓你弄一份臺(tái)詞，你為什么不用手寫，而用電腦打呢?這不就說明了電腦的好處了嗎?”我一愣，陷入了尷尬的處境。對(duì)方用一個(gè)貼身的實(shí)例，陷我于窘境。于是，我站起來，吞吞吐吐地說：“如果上次不是你讓我打的話，我的是不會(huì)用電腦打得。”我嘴里雖這樣說，卻心亂如麻。我知道自己是在無理狡辯?？纯粗С治曳降耐瑢W(xué)，他們都屏息凝視，非常緊張，我當(dāng)然更緊張。四周的空氣似乎凝固了。如果對(duì)方繼續(xù)追問，我必死無疑。

幸好對(duì)方并沒有追問，但大局已很難更改。對(duì)方的“貼身肉搏戰(zhàn)略”使我方“兵敗如山倒”。只得“撤到山區(qū)打游擊”。就是偶爾“埋幾個(gè)地雷”、“挖幾個(gè)陷阱”，也對(duì)敵人造不成威脅。對(duì)方“越戰(zhàn)越勇”，無數(shù)事實(shí)論據(jù)和親身經(jīng)歷，如同無數(shù)核彈，落到我方的陣地。我方一直未能組織起有力的反擊。敵人已快將陣地攻破。我方隊(duì)員處于“水深火熱”之中。“電腦確實(shí)好”。我方該如何應(yīng)對(duì)呢?我把當(dāng)前的形勢(shì)作了一下認(rèn)真的分析，如同被潑了一頭涼水，立刻醒悟了。原來正反雙方一直在爭(zhēng)論的話題，與本該爭(zhēng)論的話題并無太大關(guān)系。電腦即使很好，但是手寫也很好，不還是需要練字嗎!于是我方便以此為突破口，發(fā)動(dòng)了“大規(guī)模反擊”。“對(duì)方如蘇聯(lián)的德軍”，頃刻“土崩瓦解”。少數(shù)的攻擊也如隔空發(fā)拳，虛無飄渺。對(duì)大局沒有影響。后來反方終于在二線建立了“陣地”。但又被我方抓住破綻，來了個(gè)“仁川登陸”。反方拼命“突圍”，結(jié)果“損失過半”，幸好援兵陳天駒及時(shí)趕到，反方才“免遭涂炭”。“差點(diǎn)成為1945年的日本”。

場(chǎng)上的形勢(shì)發(fā)生了微妙的變化，但是好景不長(zhǎng)，不久雙方又開始了陣地拉鋸戰(zhàn)。爭(zhēng)得面紅耳赤，伶牙俐齒的牛振宇，時(shí)而妙語連珠;時(shí)而反唇相譏。建立了“堅(jiān)固的碉堡”。我方也不甘示弱，筑了“萬里長(zhǎng)城”;挖了“萬米長(zhǎng)壕”。雙方就這樣針鋒相對(duì)地相持著。誰也說服不了誰，誰也辯不贏誰。臺(tái)下的觀眾更是情緒高漲，各個(gè)急不可待，表情隨臺(tái)上的變化而變化，一會(huì)兒興高采烈、興奮激動(dòng);一會(huì)兒屏息凝視，給選手捏一把汗……

篇4

《魯濱孫漂流記》講述的是一位酷愛冒險(xiǎn)的年輕人，在一次航海中遇到風(fēng)暴，同伴們都葬身于茫茫大海，只有他僥幸存活，一個(gè)人在荒島上生活的故事。那驚險(xiǎn)刺激的故事像磁鐵般深深地吸引著我，更被魯濱孫那長(zhǎng)久保持著的良好心態(tài)而深深打動(dòng)。魯濱孫他獨(dú)自一人生活在與世隔絕的荒島上，遠(yuǎn)離文明，與野人為伴，惡劣的自然環(huán)境威脅著他的生命，寂寞和孤單無時(shí)不刻不在摧毀著他的精神世界，但他并沒有向困難低頭，彷徨、消極甚至結(jié)束自己的生命，而是努力地尋找可以聊以的事情來平靜種種消極的念頭，保持一顆樂觀的心，想方設(shè)法地改造環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，努力地生活下去。

魯濱孫在荒島上生活了二十六年之久，在這漫長(zhǎng)的歲月里，他明白只有活著才有希望，而支持著他的是那樂觀的心態(tài)。正是這樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定了他活下來的信念，給了他與大自然和野人搏斗的勇氣，最終也改變了他的命運(yùn)。

心態(tài)常會(huì)改變?cè)S多事，我就有這么一次經(jīng)歷。

那時(shí)一次數(shù)學(xué)考試，我不知為什么，心中突然特別緊張，甚至連腦子都混亂起來。結(jié)果，我出乎意料的考出了很差的成績(jī)----竟然連九十分都沒有上，我很是傷心。但在第二次考試時(shí)，我不停地鼓勵(lì)自己，拼命調(diào)整好自己的心態(tài)，終于，我考出了好成績(jī)——一百二十分。

篇5

不能控制他人，但可掌握自己。走自己的路，縱然很崎嶇，縱然很陡峭，但依然要勇往直前。自己是自己的，誰也不能控制自己的權(quán)利。

不能左右天氣，但可改變心情。你對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)你微笑。讓我們的心不在壓抑，讓她解脫吧！讓心靈自由自在飛翔，去迎接那絢麗多彩的陽光。

在生活中，不可能一帆風(fēng)順，要以一種“容”的心態(tài)對(duì)待別人，對(duì)待自己，對(duì)待世界。這個(gè)世界沒有“完美”，但有“完善”，達(dá)不到不代表不能做 ，我們必須以一中盡心盡責(zé)的態(tài)度做每一件事；不可能樣樣順利，但可以事事盡心。這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

漫漫的人生路，波折和坎坷再所難免，跌倒過，失敗過，不應(yīng)該影響我們對(duì)未來成功的希冀和堅(jiān)定。對(duì)于已經(jīng)過去的經(jīng)歷，我們除了嘆息和悔恨外，則無力去改變。而對(duì)于未來，誰敢肯定，它就一定會(huì)比過去更糟糕，它就是失敗經(jīng)歷的延續(xù)？

過去不等于未來。過去成功了，并不代表未來會(huì)成功；過去失敗也不代表未來會(huì)失敗。過去的成功或失敗只是代表過去，未來是靠現(xiàn)在的行動(dòng)來決定的。失敗的人不要?dú)怵H，成功的人不要驕傲。失敗和成功都不是最終的結(jié)果。它是人生過程的一個(gè)事件。因此，這個(gè)世界上不會(huì)有永恒成功的人，也沒有永遠(yuǎn)失敗的人。無論過去怎么不幸，都不重要，重要的是對(duì)未來充滿希望，只要對(duì)未來充滿希望，就會(huì)充滿力量。無論過去怎樣，它都已經(jīng)過去了。只要調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，樂觀積極的行動(dòng)，那么成功就是你的。

無論是光輝的過去還是不忍回首的昨天，都已經(jīng)是逝去的過往，光榮不可重現(xiàn)，失敗不會(huì)持續(xù)，明天才是應(yīng)該追求的。

我們以什么樣的態(tài)度對(duì)待生活，是完全可以自己掌握的。而生活的態(tài)度對(duì)人生的影響是巨大的。選擇了忠誠(chéng)敬業(yè)的態(tài)度，對(duì)工作不在覺得煩躁乏味；選擇了樂觀積極的態(tài)度，生活將充滿了陽光 ；選擇永不言敗的態(tài)度，將越挫越勇，直到成功；選擇認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，人生將因細(xì)致而美麗……這正是：態(tài)度決定高度，什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。

篇6

1、多角度思考分析問題，觀點(diǎn)鮮明正確。

2、有理有據(jù)，材料充實(shí)，令人信服。

3、結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。

二、老師指導(dǎo)：

經(jīng)過同學(xué)們激烈又精彩的辯論，課本中的三個(gè)論題，在我們每個(gè)人的頭腦里，都有了非常明確的看法和主張。特別是第一個(gè)論題，對(duì)于上網(wǎng)的利弊，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)還是很深刻、很全面的。并且我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)不是平淡地講述材料、陳述觀點(diǎn)，而是充滿激情地談自己的感受和看法，談得有聲有色，很精彩，很能打動(dòng)人，看來都有切身的體會(huì)吧。

我想：只要同學(xué)們?cè)倬邆湟欢ǖ淖晕铱刂颇芰?，就一定不?huì)再沉迷于那些亂七八糟的網(wǎng)絡(luò)游戲中，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為我們的良師益友，成為我們工作、學(xué)習(xí)、生活的好幫手。

可就在我們的周圍，還有多少青少年，仍然執(zhí)迷不悟、不思悔改、不求進(jìn)取，耽誤了大好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和原本美好的前程，讓老師失望、讓家長(zhǎng)傷心、讓周圍人恥笑。同學(xué)們，請(qǐng)拿起你的筆，把你的深刻的體會(huì)、精辟的見解和主張寫下來吧，動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們能夠迷途知返、懸崖勒馬吧!

這次寫作與以往的寫人記事、寫景狀物不同，而是發(fā)表自己的觀點(diǎn)，是寫個(gè)人對(duì)事情的看法和主張，勸告別人按照自己的思想見解去處理事情。

這類文章的最大的要求就是：樹立一個(gè)明確的觀點(diǎn)，讓人看了后會(huì)心服口服。

要樹立自己的觀點(diǎn)，有幾種途徑，一種是：通過大量的事實(shí)和道理，直接證明自己的觀點(diǎn)是正確的，這叫做“立”，就是樹立正確的觀點(diǎn);另一種是：通過一些事實(shí)和道理，批駁對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，這叫做“破”，就是批駁錯(cuò)誤的觀點(diǎn);也有人喜歡邊“破”邊“立”、破立結(jié)合，這就像同學(xué)們?cè)谵q論時(shí)一樣，既樹立自己的正確觀點(diǎn)，又要批駁對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

要想使自己的主張很容易地被別人信服、接受，首先，自己先要明確自己的觀點(diǎn)，也就是自己先要站穩(wěn)了立場(chǎng)，這樣說話或?qū)懳恼碌臅r(shí)候，就不會(huì)說得摸棱兩可，甚至轉(zhuǎn)移了陣地、目標(biāo)。這就是習(xí)作要求的第一項(xiàng)：多角度思考分析問題，觀點(diǎn)要鮮明正確。

篇7

前臺(tái)是展示酒店的形象、服務(wù)的起點(diǎn)。對(duì)于客人來說，前臺(tái)是他們接觸我們酒店的第一步，是對(duì)酒店的第一印象，是酒店的門面，是非常重要的。所以前臺(tái)在一定程度上代表了酒店的形象。同時(shí)，酒店對(duì)客人的服務(wù)，從前臺(tái)迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)，所以我們一定要認(rèn)真做好本職工作。 所以，我在過去的5個(gè)月我一直都嚴(yán)格依照酒店的規(guī)定?？偨Y(jié)起來可以用以下的五個(gè)方面來說：

一，像所有其他的服務(wù)行業(yè)一樣，禮貌，禮儀：怎樣保持微笑，怎樣問候客人，如何為客人提供服務(wù)，在服務(wù)中對(duì)客所要用的語言等。

二，注意形象，前臺(tái)是酒店的第一印象，是酒店的門面。所以，我們前臺(tái)的工作人員一定要求淡妝，著工裝上崗，用良好的精神面貌對(duì)客，從而維護(hù)酒店的形象，讓客人了解并看到我們億邦的精神面貌。從而留下深刻的良好印象!并且，也有利于我們自身的形象和修養(yǎng)的提高。從而，影響我們以后的人生。

三，前臺(tái)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。主要是日常工作流程，前臺(tái)的日常工作很繁瑣，客人入住，退房的辦理，電話的轉(zhuǎn)接，問詢，提供信息，行李寄存，接送機(jī)信息的查詢與核對(duì)。訂單的檢查與核對(duì)，排房，交接班時(shí)的交接工作等。所以，我們隨時(shí)都要保持認(rèn)真，細(xì)致工作作風(fēng)和責(zé)任心!以免給客人和自己的同事帶來很多的不便!

四，前臺(tái)英語，一些前臺(tái)英語能力的具備是對(duì)我們每個(gè)前臺(tái)接待員的基本要求，這樣才能好為來自外國(guó)的客人服務(wù)。對(duì)于英語的接待方面，我本以為對(duì)于像我一個(gè)英語專業(yè)的人來說不是問題，可是，后來在接待外國(guó)客人的時(shí)候，好多問題出來了，對(duì)于我已經(jīng)一年多沒有接觸英語這才明白我好些單詞都已生疏，還酒店的好多設(shè)施設(shè)備的名稱都是以前沒有接觸過的。

還好我們酒店組織了前臺(tái)接待的英語培訓(xùn)，使我對(duì)以前學(xué)過得到單詞到了溫習(xí)和鞏固。也學(xué)到了很多以前沒有接觸的單詞，比如好多的設(shè)施設(shè)備名稱。通過這樣的培訓(xùn)使明白這樣一個(gè)道理就是不管什么時(shí)候都不要忘記了學(xué)習(xí)，給自己不斷充電!唯有不斷的學(xué)習(xí)才能使自己有更好進(jìn)步，才讓自己各個(gè)方面的能力不斷增強(qiáng)!

五，以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。不管是工作時(shí)間還是休假時(shí)間，如果酒店有臨時(shí)任務(wù)分配，我將服從安排，積極去配合，不找理由推脫。作為億邦的一員，我將奉獻(xiàn)自己的一份力量為酒店。平時(shí)積極參加酒店組織的活動(dòng)，加強(qiáng)同事之間的感情和部門之間的溝通。并且多了解我們酒店的基本情況和經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。為了往后能更好的工作不斷的打下基礎(chǔ)。

篇8

那時(shí)，那些天上飛舞的鳳凰，還都只是比你大一些的小鳥而已。它們生活在太平洋的那一邊。大概三千年前，太平洋的那一邊有了一場(chǎng)大洪水，沖毀了它們所有的家園。他們無家可歸，再加上饑餓與寒冷，只好向咱們這邊遷徙。

領(lǐng)頭的那只鳥，叫做‘鳳’，和你一樣，只是個(gè)小姑娘。”大蟒蛇憐愛了看了一眼迪迪，說，“當(dāng)然，鳳可不是一只頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的笨鳥。它是你們鳥類家族中最有智慧的一只鳥了。哦，對(duì)不起，我不是有意說你，別這么瞪著我行嗎？”大蟒蛇看到了迪迪的眼神，說道?！皼]關(guān)系，請(qǐng)繼續(xù)吧！” 迪迪說?！昂玫?，謝謝?！贝篁哂珠_始繼續(xù)敘述故事了“你是知道的，鳥們長(zhǎng)時(shí)間在飛行不能無處落腳。雖然我不會(huì)飛，但我也可以想象得到。于是，那聰明的鳳便告訴大家：‘大家聽著，我們分開是不會(huì)活得好的，所以，現(xiàn)在請(qǐng)每只鳥都去銜一根水上漂浮的樹枝，到我這來集合！’大家知道她很聰明，所以都很信任他，每只鳥都找了一只樹枝，來到了它這里。它指揮著大家，把樹枝都編在了一起，成了一張樹枝網(wǎng)。這樣，大家才明白了，這樣它們都可以在上面休息！”“好聰明的鳳??！”不知什么時(shí)候，夜鶯琪琪和寧寧，還有那兩只小黃鶯——翔翔和越越也飛過來聽故事,它們異口同聲地說，“請(qǐng)接著講好嗎？”“好的。嗯，鳳就是這樣聰明，利用自己的智慧，帶領(lǐng)著同伴們，橫渡太平洋。自然，太平洋可不是‘太平’的。它總是發(fā)脾氣，有好幾次差點(diǎn)把它們唯一可以休息的大網(wǎng)沖毀?！薄澳敲?，打擾一下，”琪琪和寧寧問道，“它們吃什么呢？”“嗬，它們可是可以站在那張大網(wǎng)上捉魚的，最后，它們成功了，鳥們一落地，霎時(shí)間變得無比美麗，就是現(xiàn)在鳳凰的樣子，它們很高興，推舉鳳為首領(lǐng)，叫它‘鳳皇’。鳳是一只很謙虛的鳥，它認(rèn)為大家能飛越太平洋，都可以稱之為‘王’，所以它又給自己的臣民們?nèi)∶麨轼P皇的諧音‘鳳凰’了?；叵肽嵌螘r(shí)光，真是……”“噢，我明白了，它們互助很愉快，但路途艱辛是嗎？”迪迪補(bǔ)充道?！笆堑?，我的孩子?！?大蟒蛇喝了一口水，說，“你們明白我的意思了嗎，孩子們？”“謝謝，我們明白了！” ……

現(xiàn)在，當(dāng)你在太平洋的那一邊抬起頭，看到天空中有鳳凰時(shí)，那就是它們，那些原來的小鳥……

篇9

小羊們?cè)诓賵?chǎng)上熱火朝天地踢著足球……

突然，警報(bào)聲響了起來，接著就是班長(zhǎng)暖羊羊手持高音喇叭一陣狂吼：“不好了，狼來了，灰太狼來了，他進(jìn)來了！”小羊們聽了驚慌失措、四處亂躥。

“不要慌，大家不要慌。我們一起想辦法！”操場(chǎng)那邊傳來喜羊羊冷靜的聲音。

“哈哈，都快被我和我老婆吃掉了，還想什么辦法？‘小呀小冰羊，美味的小呀小冰羊。抓一只來涮羊啊，另一只來煲湯啊。小呀小冰羊，我來了！’哈哈哈哈，可惡又可愛的親愛的小肥羊們，你們慈祥的灰太狼叔叔來看你們了……”不知什么時(shí)候，灰太狼突然站到了眾羊們面前?！皣L嘗我的‘變臉蛋糕’，嘿！”

“哎呀，怎么回事？我的頭好暈呀，??！”美羊羊說完就暈倒了，接著，其他小羊也陸續(xù)倒了下去，又相繼被灰太狼綁了起來。

“咦？怎么少了兩只羊？是喜羊羊和懶羊羊！喜羊羊、懶羊羊，你們給我出來！”此時(shí)的懶羊羊正蜷縮在草叢中睡大覺呢，而喜羊羊則躲在大樹后面想辦法。

“哈，有了！親愛的灰太狼先生，我在這兒呢！”喜羊羊一下從樹后跳了出來，“啊哈，我找到你了，可惡的喜羊羊，快點(diǎn)做決定，你是想被我的‘變臉蛋糕’弄暈了再讓我去抓呢，還是自己過來心甘情愿地讓我抓？”灰太狼滿面紅光，“哦，這個(gè)嘛……我先看看這‘變臉蛋糕’有什么用處。如果真的很厲害，我就跟你回去，有勞你灰太狼先生給我解釋一下了！”喜羊羊滿臉堆笑。

“你是不是又跟我耍什么花招？哼，我早就識(shí)破你了！可惡的喜羊羊！” “哎呀，反正都是快死的羊了，還能耍什么花招呢？告訴我就不行嗎？小氣狼(鬼)!哼！”

灰太狼又開始夸了：“那好吧，我就告訴你了，這‘變臉蛋糕’可厲害了，全都是因?yàn)槲一姨谴笸趼斆魃w世，不可一世的結(jié)果，變臉蛋糕上面有一個(gè)笑臉，只要有動(dòng)物看到它就會(huì)被它的臉迷暈，哈哈，厲害吧！”喜羊羊在一旁聽得如癡如醉。

“這么厲害？我不信，有本事你讓我試試？”“什么？不信？那就讓你試一試！‘變臉蛋糕’來啦！”喜羊羊從背后掏出一面大鏡子，猛地朝灰太狼那么一照，“??？，哎呦，不要??！”灰太狼也暈了過去……

一個(gè)小時(shí)后，灰太狼醒了：“啊？什么？又要用火箭送我回家？不要啊！”“恭喜你，答對(duì)了！灰太狼先生，不過，現(xiàn)在還不送。”小羊們異口同聲地說。“太好了，謝謝你們 !”“先別急著謝 ,我要送你一件禮物，嘿嘿！”喜羊羊奸笑著放了一個(gè)“球”在灰太狼身子下面，“這是什么呀？”“當(dāng)然是定時(shí)炸彈啦！”“??？不要??！欺負(fù)人可不是好孩子呀！”

“哈哈哈，灰太狼先生，再見啦！”“啊，不要啊！”不到一會(huì)兒功夫，便飛回了狼堡，“灰太狼！你不是說今天抓羊回來的嗎？羊呢？灰太狼，你是不是又沒抓到羊？”“老婆你聽我解釋，那群小肥羊太狡猾了……”

“你不用解釋，解釋等于掩飾”紅太狼一陣狂吼，“灰太狼，你這個(gè)笨蛋，你嘴巴大，腦袋圓，長(zhǎng)得難看，家里沒錢。我當(dāng)初真是瞎了眼，才找了你這個(gè)連羊都不會(huì)抓的！早知道這樣，我還不如嫁給小白狼呢！”“不想活了是嗎？我不要浩瀚的宇宙，我要新鮮的羊肉！(拿一堆平底鍋）自己挑一個(gè)吧”

篇10

假若我變成了太陽，我不僅不感到孤單反而感覺更有意義。

假若我變成了太陽，我就不會(huì)那么霸道，我會(huì)讓月亮妹妹和星星弟弟同我一起玩耍。

假若我變成了太陽，冬天來啦，我會(huì)在寒冷的天氣里挺身而出，把寒冷變?yōu)闇嘏蛔屓藗冿柺芎渲?，更不?huì)讓街頭流浪的的孩子挨了餓還受凍。

假若我變成了太陽，要是人們希望看到美麗的天空，我就會(huì)在下過雨的時(shí)候突然出現(xiàn)，讓天空成為絢麗多彩的彩虹，供人們欣賞。