導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇五月緣分，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

企盼已久的雨終于來了，立夏當(dāng)天，雖只短暫的下了幾分鐘，但足已告慰一下干旱已久的大地，雨沒有忘記萬(wàn)物，也讓干渴的人們憶起“雨”長(zhǎng)什么樣子。

雨點(diǎn)落下的瞬間，人們欣喜若狂、不知所措，互相打著電話傳遞這個(gè)喜訊，就象孩子企盼已久終于到手的玩具一樣興奮；更象分別已久的戀人重逢那樣欣喜！

或許，不身處嚴(yán)重旱情的人會(huì)覺得太矯情，不就下雨么？沒有必要這樣驚喜！

但作為飽嘗了干旱的人們，從預(yù)備抗旱轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)質(zhì)抗旱時(shí)，我們真的擔(dān)心和恐懼了。一連串的問題隨之而來：城市供水充足嗎？水源點(diǎn)的出水量還夠嗎？還有足夠送往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的水嗎？想象山區(qū)老百姓披星戴月、起早貪黑，趕著牛車跑出幾公里，甚至幾十公里去排隊(duì)等候取水而宣布無(wú)水的情形……，讓人不寒而顫。

還好，立夏那天就開始下雨了，早上還太陽(yáng)高掛，中午天氣湊變，開始狂風(fēng)大作，一會(huì)就徐徐瀝瀝下起了小雨，全縣男女老幼一片歡呼，一片雀躍！使我想起一句民間諺語(yǔ)：“立夏不下，犁耙高掛”意思就是立夏三天內(nèi)不下雨，那就是不祥之兆，預(yù)示當(dāng)年不能風(fēng)調(diào)雨順，農(nóng)作物栽種不下去，顆粒無(wú)收。

雨來了，懸掛的心終于放下了，人間大地一片翠綠，象剛出浴的美女，神清氣爽，干凈整潔，把夏天修飾得多姿多彩，婀娜多姿，讓人久久不能忘記，繽紛的五月，只緣于下雨，我愛今年的夏天，更愛夏天的雨！

篇2

【關(guān)鍵詞】 抗菌藥物；合理使用；調(diào)查分析；衛(wèi)生部抗菌藥物專項(xiàng)整治方案；干預(yù)

抗菌藥物是醫(yī)院臨床應(yīng)用中范圍最廣、消耗量最大的一大類藥。近年來，抗菌藥物發(fā)展迅速，新品種不斷出現(xiàn)，抗菌藥物在臨床使用中存在不合理使用現(xiàn)象較多，導(dǎo)致耐藥菌株不斷增加。為了解本院住院患者抗菌藥物的使用情況，隨機(jī)抽查本院2011年6月-2012年3月份的350例病歷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)報(bào)道如下：1 資料與方法

1.1 資料來源 隨機(jī)抽查全院7個(gè)病區(qū)2011年6月-2012年3月份，每個(gè)病區(qū)每月5份病歷，出院且使用抗菌藥物的共計(jì)350份病歷。

1.2 方法與內(nèi)容 根據(jù)調(diào)查目的作以下內(nèi)容統(tǒng)計(jì)：①抗菌藥物的費(fèi)用情況；②抗菌藥物的使用情況及構(gòu)成比；③抗菌藥物的使用種類；④有無(wú)病原學(xué)檢查及藥敏實(shí)驗(yàn)情況；⑤抗菌藥物的使用情況及存在的問題；⑥D(zhuǎn)DD值；⑦Ⅰ類切口預(yù)防使用抗菌藥物；⑧門診抗菌藥物處方使用比列⑨住院患者抗菌藥物使用率。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 抗菌藥物使用參照衛(wèi)生部頒布的《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)原則》）、《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于抗菌藥物臨床應(yīng)用管理有關(guān)問題的通知》（衛(wèi)辦醫(yī)政發(fā)〔2009〕38號(hào)）、《新編藥物學(xué)》（第16版）以及藥品說明書進(jìn)行評(píng)價(jià)，衛(wèi)生部抗菌藥物專項(xiàng)治理方案。2 結(jié) 果

2.1 抗菌藥物費(fèi)用情況 抗菌藥物費(fèi)用占藥品費(fèi)用的比例為48.74%，最高占57.3%，與上半年比值，顯著下降。抗菌藥物用藥金額最多為1258.34元，最少為10.57元，平均為256.16元。每天平均費(fèi)用17.53元，較上半年相比有明顯下降。預(yù)防用藥時(shí)間為24小時(shí)。與過去相比，病人從入院到出院使用抗菌藥物現(xiàn)象有顯著提高。門診抗菌藥物處方比例由過去73%，降低為26%。住院患者抗菌藥物使用率由過去76%降至為63%；抗菌藥物使用強(qiáng)度DDDs由過去76%降至42%，Ⅰ類手術(shù)切口抗菌藥物預(yù)防使用率有過去100%，降至43%?？咕幬锸褂萌遮吅侠?。

2.2 抗菌藥物用藥品種情況 我院使用抗菌藥物總計(jì)35種，β-內(nèi)酰胺類19個(gè)，占54%，氟喹諾酮類3個(gè)，占8%，大環(huán)內(nèi)酯類2個(gè)，占5.7%，該比值與往年相比出現(xiàn)明顯的相對(duì)集中性，與我院現(xiàn)有的抗菌藥物品種物減少有一定正相關(guān)性。從本次數(shù)據(jù)上看，β-內(nèi)酰胺類、氟喹諾酮類、大環(huán)內(nèi)酯類這三大類仍然是我院住院抗菌藥的主要品種。

2.3 抗菌藥物聯(lián)合使用情況 350份病歷中，一聯(lián)使用的有312份，占89%，我院抗菌藥物二聯(lián)使用有37份，占10.5%，三聯(lián)使用的有1份，占0.5%。符合指導(dǎo)原則中的相關(guān)規(guī)定要求。從聯(lián)合使用的角度看，我院使用抗菌藥物日趨合理。

2.4 抗菌藥物有無(wú)病原學(xué)檢查及藥敏實(shí)驗(yàn)情況 從本次抽查的350份病歷中，在使用抗菌藥物前或期間進(jìn)行了病原菌檢查及藥敏實(shí)驗(yàn)和上半年基本持平，微生物檢驗(yàn)樣本送檢率為40%，需進(jìn)一步提高標(biāo)本送檢率。

2.5 抗菌藥物使用情況 抽查病歷使用抗菌藥物不合理情況主要有藥品品種選擇不當(dāng)，用法不當(dāng)。使用時(shí)間過長(zhǎng)，給藥時(shí)間不對(duì)，個(gè)別住院患者外科手術(shù)預(yù)防使用抗菌藥物時(shí)間沒有控制術(shù)前30分鐘至2小時(shí)，而是在術(shù)后靜脈給藥。部分醫(yī)師有越級(jí)使用抗菌藥物現(xiàn)象。3 討 論

通過對(duì)醫(yī)院用藥的使用情況的全面分析，就本季度用藥存在的問題，對(duì)不合格處方發(fā)現(xiàn)的問題與臨床醫(yī)師溝通，對(duì)以下存在的問題應(yīng)引起各科主任的高度重視并加強(qiáng)抗菌藥的使用管理。

3.1 臨床使用抗菌藥物病原學(xué)檢查較少，經(jīng)驗(yàn)用藥多 根據(jù)本院細(xì)菌室資料表明：本院內(nèi)科感染性疾病常見致病菌主要以肺炎克雷伯菌、銅綠假單胞菌、大腸埃希菌為主，而頭孢哌酮舒巴坦對(duì)這些致病菌高度敏感，頭孢哌酮與舒巴坦制成復(fù)方制劑后，抗菌活性顯著增強(qiáng)，而在臨床使用也證實(shí)了其有效性。但是抽查兒科病例發(fā)現(xiàn)，抗菌藥物使用起點(diǎn)高，抽查10份，3份均使用使用β-內(nèi)酰胺類/β-內(nèi)酰酶抑制劑，頭孢哌酮舒巴坦，本類藥物適用于因產(chǎn)β內(nèi)酰胺酶而對(duì)β內(nèi)酰胺類藥物耐藥的細(xì)菌感染，但不推薦用于對(duì)復(fù)方制劑中抗生素敏感的細(xì)菌感染和非產(chǎn)β內(nèi)酰胺酶的耐藥菌感染。過度使用β-內(nèi)酰胺類/酶抑制劑可能誘導(dǎo)大腸埃希菌和肺炎克雷伯菌產(chǎn)生超廣譜β-內(nèi)酰胺酶(ESBLs)，從而對(duì)多數(shù)抗菌藥物耐藥，有學(xué)者研究表明產(chǎn)ESBLs細(xì)菌分離率的增加與含β-內(nèi)酰胺酶抑制劑的復(fù)合β-內(nèi)酰胺類抗菌藥物使用總量及年平均每份送檢樣本中此類抗菌藥物的使用量呈正相關(guān)。其次在臨床使用頻率較高的為美洛西林鈉，在抽查病例中發(fā)現(xiàn)選用酰脲類青霉素美洛西林鈉預(yù)防Ⅰ類手術(shù)切口感染，美洛西林屬于鈉酰脲雷青霉素，對(duì)抗銅綠假單胞菌為代表的假單胞菌屬有良好抗菌作用，適用于腸肝菌科細(xì)菌及銅綠假單胞菌所致感染。而對(duì)陽(yáng)性細(xì)菌的抗菌作用較弱，不推薦作為為外科圍手術(shù)期尤其Ⅰ類切口感染預(yù)防用藥的品種。臨床使用抗菌藥物病原學(xué)檢查較少，經(jīng)驗(yàn)用藥多。建議醫(yī)生對(duì)患者感染性疾病進(jìn)行治療時(shí)，在沒有使用抗菌藥物之前盡早為患者做病原學(xué)檢查，再憑經(jīng)驗(yàn)治療，待藥敏回示后根據(jù)病人病情變化及藥敏試驗(yàn)結(jié)果調(diào)整抗菌藥物使用。《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》明確規(guī)定：住院患者必須在開始抗菌治療前，先留取相應(yīng)的標(biāo)本，立即送細(xì)菌培養(yǎng)，根據(jù)病原種類及細(xì)菌藥敏試驗(yàn)結(jié)果選用抗菌藥物。

3.2 藥物用法用量使用不當(dāng) 病歷號(hào)* * * * * *，臨床診斷為頸椎?。ɑ旌闲停?，于2011年11月1日9：10在CT直視下頸/4，頸5/6椎間盤膠原酶溶盤術(shù)，手術(shù)切口為Ⅰ類，病歷中明確寫道使用抗菌藥物預(yù)防感染?？咕幬锼厥褂们闆r為美洛西林鈉（3g/支）3g靜滴bid（45滴/分），溶媒使用情況為：0.9%氯化鈉注射液（100ml）100ml靜滴bid（45滴/分）使用時(shí)間為：1/1111：01-4/11 10：59。用藥分析：美洛西林鈉為時(shí)間依賴性藥物，說明書示：成人常用量為一日2-6g，靜脈滴注按需要每6-8小時(shí)一次，其劑量根據(jù)病情而定，嚴(yán)重者可每4-6小時(shí)靜脈注射一次。由此可見，藥物日使用次數(shù)過少，建議3-4次/日給予。

篇3

關(guān)鍵詞:心理契約;公務(wù)員;流動(dòng)

中圖分類號(hào):F24文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2010)24-0108-02

公務(wù)員流動(dòng)是指公務(wù)員相對(duì)于其所任職位的位移,抑或是指行政職位充任人的變更。受諸多因素的影響,中國(guó)公務(wù)員的流動(dòng)一直滯后于其他職業(yè)人員的流動(dòng),但隨著公務(wù)員體制改革的推進(jìn),中國(guó)公務(wù)員合理流動(dòng)有了很大的進(jìn)展,公務(wù)員流動(dòng)的空間在不斷擴(kuò)展,流動(dòng)方式和渠道日漸多樣化,流動(dòng)步伐在逐漸加快,但在流動(dòng)態(tài)勢(shì)中也存在三大問題:一是公民報(bào)考公務(wù)員過于火暴的“盲流”現(xiàn)象十分嚴(yán)重;二是行政機(jī)關(guān)內(nèi)公務(wù)員“流動(dòng)難”、“難流動(dòng)”甚至“流不動(dòng)”的現(xiàn)象比較突出;二是公務(wù)員優(yōu)秀人才“外流”嚴(yán)重使政府人才短缺的形勢(shì)日益嚴(yán)峻 [1]。許多學(xué)者對(duì)公務(wù)員流動(dòng)的原因進(jìn)行了深入研究,但以往的研究主要是從薪酬、工作強(qiáng)度、晉升機(jī)會(huì)、培訓(xùn)和管理等各個(gè)分散的因素中去尋找原因,而與公務(wù)員流動(dòng)相關(guān)的心理原因則較少受到研究者們的注意。然則以上種種因素的不足或缺失,都最終反應(yīng)在公務(wù)員心理契約上,進(jìn)而導(dǎo)致公務(wù)員的流動(dòng)行為。因此,從心理契約的角度出發(fā),更容易對(duì)公務(wù)員流動(dòng)現(xiàn)象做出本質(zhì)的、系統(tǒng)化的分析。

一、心理契約和公務(wù)員流動(dòng)行為

(一)公務(wù)員類型及心理契約特點(diǎn)

政府中提供的崗位類型復(fù)雜多樣,這使得行政機(jī)關(guān)內(nèi)不同公務(wù)員的心理契約呈現(xiàn)較大的差異性(如下表所示)。依據(jù)不同崗位公務(wù)員知識(shí)水平、技能水平和未來職業(yè)發(fā)展方向的不同,可以將公務(wù)員類型及其心理契約特征做如下的劃分 [2]:

(二)心理契約違背與公務(wù)員的流動(dòng)行為

從心理契約的角度分析公務(wù)員的流動(dòng)行為,我們可以知道心理契約作為公務(wù)員對(duì)政府義務(wù)的一種信念,勢(shì)必成為公務(wù)員對(duì)于政府行為進(jìn)行評(píng)判的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),且其評(píng)判結(jié)果將導(dǎo)致他對(duì)現(xiàn)有的行為進(jìn)行調(diào)整。如果政府的某些行為與公務(wù)員心理契約中的信念不相一致,就形成了心理契約的違背。當(dāng)存在心理契約違背的情況時(shí),公務(wù)員則會(huì)采取積極或消極的應(yīng)對(duì)方式。在追求較高的工薪收入、福利待遇與穩(wěn)定的工作環(huán)境的動(dòng)機(jī)下,公民報(bào)考公務(wù)員異常火暴,出現(xiàn)了大批公民想涌入行政機(jī)關(guān)的情況。在存在外部就業(yè)困難等情況下,發(fā)生心理契約違背的公務(wù)員通過忍受并不斷減少自己的行為來應(yīng)對(duì),或者積極采用與組織溝通的方式來設(shè)法改變現(xiàn)狀,部分公務(wù)員也可能采用過激的方式損害政府的利益。而發(fā)生心理契約違背的公務(wù)員的最后手段則是“退出”,即主動(dòng)中止與政府的經(jīng)濟(jì)契約關(guān)系,也就是政府中的主動(dòng)離職行為。綜上所述,我們知道與心理契約違背相關(guān)的公務(wù)員流動(dòng)行為主要分為三種:一是報(bào)考公務(wù)員的“盲流”現(xiàn)象嚴(yán)重。二是行政系統(tǒng)內(nèi)公務(wù)員“難流動(dòng)”、“流不動(dòng)”現(xiàn)象較為突出。三是行政系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)秀人才的“外流”現(xiàn)象值得關(guān)注。

二、公務(wù)員流動(dòng)行為的心理契約分析

(一)行政機(jī)關(guān)內(nèi)部“難流動(dòng)”、“流不動(dòng)”現(xiàn)象的心理契約原因

縱觀目前中國(guó)公務(wù)員流動(dòng)的動(dòng)機(jī),主要是追求較高的工薪收入和福利待遇。中國(guó)改革開放以來體制內(nèi)的分化主要是以單位為邊界的分化,不同單位之間差距拉大的同時(shí),單位內(nèi)部的平均主義則一直沒有消除。因此,公務(wù)員盡量追求好的“單位身份”,以期獲得一份較高的“單位收益”。這種趨向嚴(yán)重導(dǎo)致了公務(wù)員跨單位流動(dòng)難,跨行業(yè)、跨部門、跨區(qū)域流動(dòng)更難,實(shí)權(quán)較大、福利較好的部門、單位與實(shí)權(quán)較小、福利較差部門和單位的公務(wù)員的雙向流動(dòng)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)欠發(fā)達(dá)的區(qū)域與經(jīng)濟(jì)社會(huì)較發(fā)達(dá)區(qū)域之間的公務(wù)員的雙向流動(dòng)難上加難,更造成了部門本位主義、地方本位主義、山頭主義等不正?，F(xiàn)象隨之發(fā)生 [3]。基于此,可以看出,從心理上排斥流動(dòng)、習(xí)慣于對(duì)行政機(jī)關(guān)的人身依附、缺乏流動(dòng)意識(shí)和動(dòng)機(jī)等是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部“難流動(dòng)”、“流不動(dòng)”現(xiàn)象的主要原因。

(二)行政機(jī)關(guān)內(nèi)部?jī)?yōu)秀人才“外流”現(xiàn)象的心理契約原因

中國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍雖然規(guī)模龐大,達(dá)五百多萬(wàn)之眾,一般性公務(wù)員的人力資源并不缺乏,近年來政府還在不斷縮減機(jī)構(gòu)和分流人員,但是高素質(zhì)、寬口徑、善管理的高級(jí)人才仍然比較缺乏,大量?jī)?yōu)秀人才外流將進(jìn)一步加重這一危機(jī) [4]。

我們可以從公務(wù)員類型及流失時(shí)間兩個(gè)維度出發(fā),對(duì)公務(wù)員不同的流失類型進(jìn)行更有效、更清晰的概括和剖析。其中公務(wù)員類型是指上頁(yè)表中所提出的三種核心員工類型;流失時(shí)間則是指公務(wù)員進(jìn)入行政機(jī)關(guān)工作一直到流失將要發(fā)生所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短。為簡(jiǎn)化分析,本文主要根據(jù)公務(wù)員流失率的高低將其分成一至二年、三至五年和五年以上三個(gè)時(shí)期。

技術(shù)型公務(wù)員最主要的流失發(fā)生在前一至二年和在職較長(zhǎng)的時(shí)間五年之后。管理儲(chǔ)備型公務(wù)員的主動(dòng)離職期集中在工作三至五年的時(shí)期。他們的離職往往由于他們自己所期望的在行政機(jī)關(guān)中的職位升遷沒有真的發(fā)生,感覺自己受到挫折,或者認(rèn)為在行政機(jī)關(guān)里不可能有提升和發(fā)展。因此,可以被稱為“升遷危機(jī)型”。

管理型公務(wù)員的主動(dòng)離職首先集中在前一至二年的“環(huán)境失衡型”危機(jī)發(fā)生時(shí)。由于環(huán)境的更換,原有的工作方式也許得不到認(rèn)可,新的人際關(guān)系給工作帶來很大的阻力,最終使得他的績(jī)效不能很快得到提高,達(dá)不到自己的預(yù)期設(shè)想,產(chǎn)生失敗感和失落感。另一個(gè)主要危機(jī)則來源于“工作倦怠”五年以上的時(shí)間。當(dāng)然,每種公務(wù)員所屬的類型也并不是永遠(yuǎn)不變的。技術(shù)型公務(wù)員有可能向管理型公務(wù)員發(fā)展,管理儲(chǔ)備型公務(wù)員也會(huì)發(fā)展成為管理型公務(wù)員。

三、基于心理契約的公務(wù)員流動(dòng)模型及策略

(一)心理契約的構(gòu)建――公務(wù)員招聘

招聘過程是公務(wù)員與行政機(jī)關(guān)初次發(fā)生的正面接觸,也是心理契約構(gòu)建的第一個(gè)環(huán)節(jié)。在招聘過程中最為重要的是要傳遞真實(shí)有效的信息,這是構(gòu)建心理契約的基礎(chǔ)。因此,在招聘過程中行政機(jī)關(guān)應(yīng)該向求職者提供真實(shí)的資料。因?yàn)樾抡衅溉藛T往往認(rèn)為在招聘中得到的信息是真實(shí)有效的,招聘人員所承諾的將來都會(huì)兌現(xiàn)。然而由于種種原因,招聘過程中傳遞的信息很多都不真實(shí),這樣往往就會(huì)埋下公務(wù)員違背心理契約的“禍根” [5]。

(二)心理契約的修正和維護(hù)――公務(wù)員工作適應(yīng)階段

心理契約的修正和維護(hù)是行政機(jī)關(guān)與公務(wù)員雙方互動(dòng)的過程。一般而言,公務(wù)員開始進(jìn)入行政機(jī)關(guān)時(shí),情緒都比較興奮,充滿著各種幻想,但隨著時(shí)間的推移,他們起初所有的熱情都會(huì)慢慢淡化。這并不是行政機(jī)關(guān)沒有給他們提供什么,而是一個(gè)達(dá)到正常工作狀態(tài)的一個(gè)必須的調(diào)整過程。這時(shí),公務(wù)員會(huì)對(duì)與行政機(jī)關(guān)之間的心理契約進(jìn)行一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。面對(duì)這樣一個(gè)“慣常”的適應(yīng)過程和心理契約的“危機(jī)”,應(yīng)該將心理契約明晰化。

(三)心理契約的穩(wěn)固――公務(wù)員工作穩(wěn)定階段

首先,加強(qiáng)公務(wù)員與組織的溝通。心理契約是主觀的信念,往往會(huì)出現(xiàn)這種情況:組織真誠(chéng)地認(rèn)為已經(jīng)兌現(xiàn)了所有的承諾,但公務(wù)員偏偏覺得組織在某些方面食言了。造成這種情況的原因是雙方的理解不一致。但無(wú)論怎么理解,人們難免一個(gè)自利的偏差,就是往自己最有利的那一面去理解。其次,應(yīng)保持心理契約的公平性。如果公務(wù)員及其組織都認(rèn)為他們之間的心理契約是公平的、可以接受的,他們將滿足現(xiàn)在的關(guān)系并將這種關(guān)系繼續(xù)下去。但是如果他們中的任何一方認(rèn)為這個(gè)心理契約是不公平的或是不平衡的,那么感覺到不公平的一方將會(huì)改變這種現(xiàn)狀。

(四)建立“心”的管理文化

通過建立“心”的管理文化,實(shí)行人本化管理、參與式管理、愿景式管理、激勵(lì)式管理等,實(shí)現(xiàn)人盡其能、人盡其用,高效開發(fā)公務(wù)員的能力與潛力,避免工作過程中的“暗箱操作”,無(wú)疑會(huì)為達(dá)成和維持“心理契約”創(chuàng)造良好的氛圍和空間,增強(qiáng)公務(wù)員努力工作的熱情和信念,激發(fā)組織與公務(wù)員共同信守“契約”所默示的各自對(duì)應(yīng)的“承諾”。因此,這種以“心”為基礎(chǔ)的管理文化的建設(shè)要求組織及其管理者應(yīng)為公務(wù)員的能力的發(fā)揮提供良好的制度保障、正確的政策和寬松的工作氛圍。換言之,它要求組織建立一個(gè)以“心”為價(jià)值取向的運(yùn)行機(jī)制,要求每個(gè)公務(wù)員把能力最大限度地正確發(fā)揮出來作為自己價(jià)值追求的主導(dǎo)目標(biāo),并積極為此努力。在這種文化下,“心理契約”的違背情況就能很好的得到控制,組織上下齊心,組織使命得以實(shí)踐,從而真正實(shí)現(xiàn)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

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[3]楊葉.基于心理契約視角的人才流失風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避[J].科學(xué)管理研究,2005,(5):91.

篇4

上月情況分析：

春天天氣干燥，春天是傳染病多發(fā)的季節(jié)，幼兒也比較容易上火生病。另外，班里有個(gè)別幼兒有吃手指的現(xiàn)象，本月重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多參加戶外活動(dòng)鍛煉，多飲水，減少生病現(xiàn)象。

本月活動(dòng)目標(biāo)：

1. 引導(dǎo)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔與衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2. 培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

3.通過安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

4.通過豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛體育活動(dòng)的興趣和熱情。

5.通過營(yíng)養(yǎng)和保健教育，使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。

6.通過用幼兒感興趣的方式發(fā)展他們的小肌肉，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。

7、通過用幼兒感興趣的方式發(fā)展他們的基本動(dòng)作，促進(jìn)大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。

二、 語(yǔ)言領(lǐng)域：

上月情況分析：

幼兒對(duì)看書、講故事都特別感興趣，部分幼兒看圖講述故事 ，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編活動(dòng)。老師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)言方面的發(fā)展，及良好的看書習(xí)慣。

本月情況分析：

1.提供多種體裁的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒感受閱讀活動(dòng)帶來的快樂，愿意與別人交流自己的感受。

2.引導(dǎo)幼兒能從前到后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索;認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

3.引導(dǎo)幼兒喜歡聽兒童文學(xué)作品，會(huì)復(fù)述故事、續(xù)編故事;學(xué)習(xí)和仿編詩(shī)歌。

4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的對(duì)自己的意義。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒理解日常生活用語(yǔ)、成人要求、兒童文學(xué)作品以及與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言信息。

6、鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。

7.引導(dǎo)幼兒能從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等多種途徑得到信息，從中能夠獲得知識(shí)和感受快樂。

三、社會(huì)領(lǐng)域：

上月情況分析：

在生活、游戲中，幼兒之間的溝通、交流、合作意識(shí)逐漸加強(qiáng)，部分幼兒能夠有好的和別人相處，但個(gè)別幼兒不善于和別人交流，需要老師在日常生活中重點(diǎn)引導(dǎo)。

本月活動(dòng)目標(biāo)：

1. 為幼兒創(chuàng)造能為他人服務(wù)(根據(jù)同伴需要)的機(jī)會(huì)和條件，逐漸培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注父母的興趣愛好，會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己對(duì)他們的愛。

3、利用實(shí)地考察等手段，使幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中的設(shè)施，(如公園、商店、醫(yī)院、郵局等)和常見標(biāo)志。

4、引導(dǎo)幼兒了解常見交通工具的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道要遵守交通規(guī)則。

5、通過談話、對(duì)比等方法，使幼兒感受到自己在長(zhǎng)大，會(huì)做許多事情，體驗(yàn)自我價(jià)值感。

6、 鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會(huì)分享。

7、 能嘗試解決游戲及生活中出現(xiàn)的問題。

8、引導(dǎo)幼兒初步判斷某些行為的對(duì)與錯(cuò)，做錯(cuò)了事能承認(rèn)，并愿意改正。

四、 科學(xué)領(lǐng)域：

上月情況分析：

本月進(jìn)行了有關(guān)電的科學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)電的玩具特別感興趣。另外，本月益智區(qū)的重點(diǎn)是分類活動(dòng)，大部分幼兒能進(jìn)行分類活動(dòng)，個(gè)別幼兒需要老師的引導(dǎo)。本月重點(diǎn)是有關(guān)沉浮的科學(xué)活動(dòng)。

本月活動(dòng)目標(biāo)：

1、支持、引導(dǎo)幼兒提供照顧小動(dòng)物的機(jī)會(huì)，感知?jiǎng)游锏纳盍?xí)性，初步了解小動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，激發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲。

3. 支持幼兒對(duì)身邊的常見事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動(dòng)探索。

4. 有目的引導(dǎo)幼兒的觀察身邊常見事物，能對(duì)某些事物進(jìn)行比較、連續(xù)的觀察，能發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的差異和變化。

5、提供各種機(jī)會(huì)，為幼兒初步體會(huì)半圓形、圓形、橢圓形等幾何圖形之間簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換關(guān)系創(chuàng)造條件。

6、引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中，體驗(yàn)和理解時(shí)間的含義。

7. 引導(dǎo)幼兒用多種方式交流、分享探索與發(fā)現(xiàn)的過程和方法。

8、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用初步的數(shù)學(xué)概念和方法解決生活和游戲中的問題。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

上月情況分析：

通過兩個(gè)月的培養(yǎng)，幼兒在剪紙、繪畫，但幼兒缺乏創(chuàng)造與想象，色彩的運(yùn)用有些單一。音樂方面的節(jié)奏感有進(jìn)步，舞蹈方面進(jìn)步較大。本月重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒剪紙、舞蹈，為六一做準(zhǔn)備。

本月活動(dòng)目標(biāo)：

1. 引導(dǎo)幼兒初步感知歌曲中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。

2、引導(dǎo)幼兒初步感知音樂的二拍子與三拍子的不同。

3.引導(dǎo)幼兒對(duì)模仿舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)參與戲劇性表演活動(dòng)感興趣。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣，并喜歡對(duì)周圍對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行裝飾。

6、能夠隨音樂的節(jié)奏，按自己的想象，自由地模仿動(dòng)作、律動(dòng)和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)、優(yōu)美，并表現(xiàn)出音樂的力度、速度變化和情感。

7、通過美術(shù)作品，豐富幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感受。

8、鼓勵(lì)幼兒嘗試結(jié)合語(yǔ)言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏短句和旋律短句。

9、引導(dǎo)幼兒愿意嘗試合作表演簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

10、引導(dǎo)幼兒通過觀察作品，發(fā)現(xiàn)不同作品的表現(xiàn)規(guī)律，并能按這個(gè)規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作。

篇5

關(guān)鍵詞：幼兒園；音樂教育；誤區(qū)；對(duì)策

一、幼兒園音樂教育的重要性

幼兒園階段是孩子一生中發(fā)展的黃金時(shí)期，這個(gè)階段的教育對(duì)他們的世界觀和人生觀的建立具有重要的引導(dǎo)作用。同時(shí)，幼兒階段是大腦發(fā)育的最佳時(shí)期，雖然只是啟蒙教育階段，但教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和對(duì)生活的熱愛之情。音樂教學(xué)能夠促進(jìn)幼兒的思維和智力能力的發(fā)展，同時(shí)對(duì)他們的協(xié)調(diào)能力等方面也有著良好的影響。此外，在幼兒園中進(jìn)行音樂教學(xué)還能讓學(xué)生感受到音樂中的獨(dú)特美感，并產(chǎn)生對(duì)音樂的熱愛。

二、幼兒園音樂教育中存在的誤區(qū)

1.教學(xué)目標(biāo)不夠明確

幼兒園的音樂教育主要目的是讓幼兒在思想上認(rèn)識(shí)到音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的熱愛程度，并感受到音樂中所包含的獨(dú)特情感，重在欣賞[1]。但當(dāng)前我國(guó)有很多幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行音樂教學(xué)有著較高的要求，不僅要學(xué)習(xí)一些歌曲的演唱，甚至要求幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的表演。這種教學(xué)方式會(huì)在潛移默化中給幼兒灌輸一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，只有表現(xiàn)好才會(huì)得到教師的喜愛。幼兒在小小年紀(jì)就要經(jīng)歷這樣的競(jìng)爭(zhēng)，難以體會(huì)到音樂帶來的樂趣，這對(duì)幼兒來說所起到的是一種阻礙性的影響。

2.技能性教學(xué)明顯

在進(jìn)行幼兒音樂教育的過程中，很多教師在思想上有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。音樂教師常常將注意力放在幼兒的技能提升上，不關(guān)注幼兒在情感和思想等方面的發(fā)展。我們知道幼兒階段的音樂教學(xué)，如果幼兒能在音樂影響下展現(xiàn)出一定的表現(xiàn)能力，那么就說明他們得到了發(fā)展，并懂得了音樂所帶來的不同感受。但由于部分教師的功利性太強(qiáng)，很容易陷入“技巧提升才是硬道理”的誤區(qū)中去，導(dǎo)致幼兒音樂教學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重誤區(qū)。

3.過于依賴教材

幼兒園的音樂教學(xué)通常來說是按照課本上的內(nèi)容來進(jìn)行的，而所傳授的課程比較老舊，多年以來并沒有出現(xiàn)明顯的變化。《兩只老虎》和《我是一個(gè)粉刷匠》是幼兒園音樂教學(xué)中的常見曲目，雖然這部分兒歌已經(jīng)顯得過時(shí)，但很多教師并不積極進(jìn)行創(chuàng)新，而是依賴教材內(nèi)容[2]。這使得教學(xué)在創(chuàng)新方面和內(nèi)容方面都受到了嚴(yán)重的限制，學(xué)生的理解能力也難以提升。

三、幼兒園音樂教育中誤區(qū)的解決對(duì)策

1.正確認(rèn)識(shí)幼兒園音樂教學(xué)

幼兒園的音樂教學(xué)是對(duì)未來幼兒發(fā)展進(jìn)行的一個(gè)鋪墊，并不是讓他們?cè)谝魳飞嫌兴删停皇亲屗麄兡茉谟變弘A段健康地成長(zhǎng)和得到快樂。因此，教師在日常教學(xué)中應(yīng)更加看重幼兒的心理感受，促進(jìn)他們健康快樂地成長(zhǎng)。

2.重視情感體驗(yàn)

幼兒園的音樂教育中教師還應(yīng)該重視幼兒的音樂感受和理解。在教學(xué)實(shí)踐中為了能讓音樂教育充滿樂趣，教師可以采取游戲的方式來進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)。例如，在《采蘑菇的小姑娘》唱歌教學(xué)中，教師可以帶幼兒進(jìn)行唱歌接龍比賽，讓幼兒以隨機(jī)抽取的方式一句接一句地進(jìn)行演唱。整個(gè)過程將以十分輕松的方式進(jìn)行，這不僅能提升幼兒對(duì)音樂的感受能力，而且能使幼兒熱愛音樂，是一種值得推廣的方式。

3.結(jié)合時(shí)代進(jìn)行教學(xué)

傳統(tǒng)的音樂教材中固然有一定的好處和優(yōu)勢(shì)，但在現(xiàn)代化社會(huì)中，教師一定要積極將時(shí)代特征的內(nèi)容與幼兒的音樂教育融合到一起。例如，前段時(shí)間比較流行《小蘋果》，那么教師就可以利用這首歌來進(jìn)行音樂教學(xué)。雖然幼兒可能不能理解歌曲當(dāng)中的含義，但由于其輕快的旋律，很容易讓幼兒產(chǎn)生喜愛之情，并感受《小蘋果》所帶來的樂趣。對(duì)幼兒來說，他們需要的只是一種感受，因此，與時(shí)代相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)是十分有必要的。

總之，在幼兒園的音樂教學(xué)中，教師要重視起幼兒的內(nèi)心感受，讓他們感受音樂帶來的樂趣，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這才是幼兒教育的真正目標(biāo)。我們只有走出幼兒園音樂教學(xué)的誤區(qū)，才能促使幼兒在學(xué)習(xí)中得到更大的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]藍(lán)素芬.開展音樂游戲活動(dòng) 促進(jìn)幼兒自主發(fā)展[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，（11）.

篇6

第一批線(一中)年級(jí)350名435分，第二批線(12中)年級(jí)600名414分，第三批線(19中和68中)年級(jí)980名366分，第四批線(普高)年級(jí)1072名348分

2019武漢武昌區(qū)初三元調(diào)分?jǐn)?shù)線公布

武昌區(qū)全區(qū)平均分355.33，試卷整體難度系數(shù)0.697。普高劃線373分，示范線379分。

篇7

隨著時(shí)間的流失，我在公司待的時(shí)間也越來越久了，來河南辦事處也快半年了，感覺自己沒有給公司帶來很大的利益，但是自己學(xué)到了很多，能看見自己成長(zhǎng)了，各方面都成熟了，遇到事情不會(huì)像以前那樣不知所措，也能很好的解決，最后和客戶達(dá)成妥協(xié)，保護(hù)公司的利益，在此我用行動(dòng)向公司保證，我會(huì)在公司得領(lǐng)導(dǎo)之下努力工作，發(fā)揮我最大的能力。

從四月下旬到現(xiàn)在我一直都在維護(hù)老市場(chǎng)，基本沒有去開發(fā)，在維護(hù)老市場(chǎng)的過程中，我遇到了大大小小以前沒有碰到的很多問題，有一段時(shí)間這些問題讓我很郁悶，心態(tài)得不到調(diào)整，導(dǎo)致維護(hù)工作效果不是很明顯，因?yàn)榭蛻粼寡暂^多，我有時(shí)候沒有辦法解決，或是解決的方案客戶不滿意等等。綜合我碰到的所有問題，我把這個(gè)月的工作作如下總結(jié)：

在維護(hù)的過程中，聆聽客戶的怨言是必不可少的工作，面對(duì)業(yè)務(wù)員以前為了開發(fā)客戶而作出的一些做不到或是很含糊的政策我一般能很好的解決并很好的穩(wěn)住客戶能讓客戶理解我們?yōu)槭裁醋霾坏剿岬囊?，說實(shí)在的，河南的市場(chǎng)開發(fā)難度大，一些老客戶維護(hù)難度更大，總是會(huì)提出一些不可能做到的要求，這讓我在維護(hù)過程中很是為難。

我知道自己的弱點(diǎn)在哪，那就是我不能很好的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，碰到難纏的客戶，會(huì)讓我連續(xù)幾天提不起精神，從而工作沒有效果，我不知道怎么樣來調(diào)節(jié)心態(tài)，可能我還不夠成熟吧，當(dāng)我與客戶發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或客戶對(duì)我不滿意的時(shí)候，我沒有辦法不去想，我從心底過不去那一關(guān)，回辦事處了領(lǐng)導(dǎo)讓我不要去想那些事，我也試著不去想，但是我總感覺自己不把事情處理好就是不負(fù)責(zé)任，這也許是在對(duì)與錯(cuò)之間存在的一個(gè)誤區(qū)吧，這也是我容易把個(gè)人情緒總帶到工作中的主要原因，我一直在努力試著改變或避免這樣的事情發(fā)生。

回頭想想，客戶為什么有怨言呢?是客戶說的沒有道理嗎?客戶對(duì)公司的要求是無(wú)止境的這是一個(gè)原因，但其實(shí)有些客戶說的話也是在理的，只是我們站在公司的角度上在誤導(dǎo)客戶，或說夸張一點(diǎn)叫做給客戶洗腦。但是與其我們冒險(xiǎn)給客戶灌輸一些對(duì)我們公司有利的思想，倒不如讓我們的客戶沒有怨言，我知道要作到這樣是不容易的，對(duì)次我也想了很多方法，比如我給客戶寫的怎么介紹XX太陽(yáng)能的一些資料和如何跟上門看太陽(yáng)能的意向用戶進(jìn)行導(dǎo)購(gòu)的一些資料，雖然寫的不怎么樣，但是經(jīng)過我們上門對(duì)著資料跟他們講解，給他們培訓(xùn)，大部分客戶對(duì)此都能很好的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)我的資料都覺得是很好的東西，這樣就算有些我們以前承諾的東西沒有做到，他們也不會(huì)再有過多的怨言，因?yàn)樗麄冎砸@個(gè)要那個(gè)，是因?yàn)槲覀兊膬r(jià)格高，而且是新牌子，他們不好賣，所造成的怨言。

所以要想我們的客戶減少對(duì)我們的怨言，我有以下幾點(diǎn)建議

一.我們可以在剛開發(fā)的客戶那里搞小型的活動(dòng)我們做點(diǎn)宣傳單頁(yè)，帶上3-4個(gè)氣供門，橫幅廣告衫等，讓經(jīng)銷商找組織一個(gè)摩托車隊(duì)穿上公司的宣傳服，到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個(gè)村里進(jìn)行車隊(duì)宣傳，以增強(qiáng)品牌知名度，這樣就是沒有效果，客戶也不會(huì)怪我們，也總比我們什么都不做要強(qiáng)。

二.給客戶當(dāng)場(chǎng)培訓(xùn)公司寫一份培訓(xùn)資料(怎樣讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)銷商向用戶介紹xx太陽(yáng)能，通俗易懂型的)讓業(yè)務(wù)員帶上當(dāng)場(chǎng)給客戶或意向客戶培訓(xùn)，目的是讓客戶或沒有簽合同的客戶相信我們太陽(yáng)能和別的太陽(yáng)能不一樣，在農(nóng)村好賣，有賣點(diǎn)，有特色，促成合同。

篇8

【關(guān)鍵詞】物流園區(qū)建設(shè); 土地集約利用; 行為主體; 對(duì)策分析

中圖分類號(hào)：F301.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1 引言

根據(jù)《第二次全國(guó)物流基地調(diào)查報(bào)告》結(jié)果顯示: 全國(guó)范圍內(nèi)規(guī)劃、在建及投入運(yùn)營(yíng)的物流園區(qū)已達(dá)475多個(gè)，從物流園區(qū)占地規(guī)?？矗蟛糠钟玫亓看?，占地面積廣。物流園區(qū)的建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了極大的提升作用，但在大規(guī)模建設(shè)中，也帶來了土地集約利用問題的一些思考。近年來，建設(shè)用地供需矛盾日益加劇已成為制約各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵性問題，節(jié)約用地也是物流園區(qū)建設(shè)有待解決的重要問題。

物流園區(qū)建設(shè)主要涉及了中央政府、地方政府和用地企業(yè)等多個(gè)利益主體，在土地集約利用過程中，各利益主體都有自己的利益啟求，都希望實(shí)現(xiàn)自己的最優(yōu)目標(biāo)和利益最大化。這些利益訴求點(diǎn)有相互重復(fù)，也有相互矛盾的地方，這就決定了各主體在實(shí)現(xiàn)自身偏好的同時(shí)需要相互合作，相互對(duì)策。本文通過對(duì)物流園區(qū)土地利用過程中各利益主體間的關(guān)系分析，找出各主體間的利益沖突情況，建立對(duì)策模型，研究各方利益制衡，實(shí)現(xiàn)土地集約利用的可能性方法，并提出相應(yīng)政策措施。

2 行為主體關(guān)系及利益沖突分析

2. 1 行為主體關(guān)系分析

在我國(guó)現(xiàn)行法律體制下，土地歸國(guó)家所有，代表全體人民行使土地所有權(quán)，用地企業(yè)和個(gè)人只有土地使用權(quán)，本文將國(guó)家稱為中央政府。但在實(shí)際操作過程中，由于管理成本高昂，中央政府不能親自對(duì)全國(guó)所有的土地進(jìn)行供應(yīng)和管理，通常由地方政府代表國(guó)務(wù)院進(jìn)行管理，這樣，土地的利用實(shí)權(quán)掌握在地方政府手中，因此地方政府成為土地的事實(shí)供給者和直接監(jiān)管者。而用地企業(yè)作為土地的實(shí)際使用者，其行為直接關(guān)系著土地是否集約利用，自然是我們研究的利益主體之一。綜合以上分析，本文認(rèn)為，在物流園區(qū)土地集約利用過程中，主要涉及三個(gè)利益主體，分別是: 中央政府、地方政府和用企業(yè)。

2. 2. 2 地方政府與用地企業(yè)的利益沖突分析

為了吸引企業(yè)入園經(jīng)營(yíng)，地方政府通常采取的措施是實(shí)施低價(jià)轉(zhuǎn)讓土地、降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)稅率等優(yōu)惠政策，使得企業(yè)在物流園區(qū)內(nèi)經(jīng)營(yíng)，能享受到低成本的“待遇”。土地資源是稀缺的，但這些低價(jià)獲取的土地，在許多投資商看來也就不再“稀有”，投資商們瞄準(zhǔn)地方政府招商引資的愿望，因此便有了大量囤積低價(jià)土地，將其閑置起來，在未來獲得土地增值收益的動(dòng)力，大量的物流園區(qū)土地并沒有實(shí)現(xiàn)其真正的物有所值的價(jià)值。

地方政府在物流園區(qū)土地利用過程中，首先追求的是經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和政績(jī)目標(biāo)，但地方政府作為地方社會(huì)公共管理機(jī)構(gòu)，也要維持地方經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展和維護(hù)地方社會(huì)穩(wěn)定。而用地企業(yè)的囤地行為跟地方政府的土地管理目標(biāo)是沖突的，是絕不能允許的。因此，地方政府會(huì)針對(duì)企業(yè)的粗放用地行為采取管制措施。另外，地方政府為了獲取更多的土地出讓金，也有通過集約利用物流園區(qū)用地，騰出更多土地作為經(jīng)營(yíng)性用地出讓的壓力和動(dòng)力，也會(huì)采取相關(guān)的行為，監(jiān)管企業(yè)的集約用地行為。

3 利益主體間的行為博弈分析

通過以上分析，在物流園區(qū)土地集約利用過程中，各行為主體間的關(guān)系，我們可以將其簡(jiǎn)化為監(jiān)管與被監(jiān)管的關(guān)系，中央政府監(jiān)管地方政府，防止其為了政績(jī)目標(biāo)而忽略耕地資源目標(biāo); 地方政府監(jiān)管用地企業(yè)，防止其為了企業(yè)利益粗放用地而造成國(guó)有土地資源流失。任何一方的監(jiān)管不力都將導(dǎo)致土地粗放利用，土地資源流失。下面我們用一個(gè)模型來說明監(jiān)管不力是如何導(dǎo)致物流園區(qū)土地粗放利用。地方政府在與中央政府的對(duì)策中，中央政府是監(jiān)管者，地方政府是被監(jiān)管者。地方政府與用地企業(yè)的博弈中，地方政府是監(jiān)管者，用地企業(yè)是被監(jiān)管者。為了簡(jiǎn)化模型，本文將對(duì)策主體劃分為兩類，監(jiān)管者和被監(jiān)管者。

4 結(jié)論

通過上述解析，本文認(rèn)為在物流園區(qū)土地集約利用過程中，主要涉及三個(gè)行為主體: 中央政府、地方政府和用地企業(yè)。由于行為主體都有自己的利益偏好，其土地利用行為都是以自己利益目標(biāo)最大化，如此勢(shì)必存在利益沖突。行為主體間的對(duì)策關(guān)系主要表現(xiàn)為監(jiān)管和被監(jiān)管的關(guān)系，監(jiān)管的力度直接影響到土地資源規(guī)范的利用和物流園區(qū)的土地集約利用。因此，在實(shí)際操作中，中央政府和地方政府應(yīng)制定相應(yīng)法律法規(guī)，加大監(jiān)管力度; 實(shí)行信息公開，拓寬監(jiān)管渠道; 完善獎(jiǎng)罰措施，加大違規(guī)成本，讓違規(guī)者望而卻步。物流園區(qū)土地集約利用是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，本文在研究中，將行為主體和博弈關(guān)系都進(jìn)行了簡(jiǎn)化，但在實(shí)際操作中，農(nóng)業(yè)用地屬于村民集體所有，農(nóng)業(yè)用地用于城市建設(shè)須經(jīng)過國(guó)家從農(nóng)民手中征用才能出讓，因此，在物流園區(qū)土地利用過程中，農(nóng)民是不可忽視的行為主體之一，考察農(nóng)民主體行為是物流園區(qū)土地資源集約利用過程中進(jìn)一步和研討的重點(diǎn)。

［參考文獻(xiàn)］

［1］劉方珍 . 公路經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓中逆向選擇風(fēng)險(xiǎn)與道德風(fēng)險(xiǎn)研究［D］. 長(zhǎng)沙理工大學(xué)碩士學(xué)位論文，2008.

［2］張維迎 . 博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)［M］. 上海: 上海三聯(lián)書店． 上海人民出版社，2004 .

［3］邵曉梅，鄧婧，鄭新奇 . 土地集約利用中不同利益主體博弈行為分［J］. 技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究，2009，06．

作者：白馬鵬 武韜 趙道致

白馬鵬天津天保國(guó)際物流集團(tuán)有限公司 博士

篇9

2、 只一個(gè)吻，你成了別個(gè)的人;只一個(gè)笑，你有了另樣的神;只一段路，你到了他家的門;只一牽手，你許了一生的諾。親愛的朋友，只愿你新婚快樂，幸福長(zhǎng)久。

3、 從第一眼見到你，我就知道我屬于你。我愿用來世的淚化做今生的歸依，用盡全部的力氣去愛你。為你我什么都愿放棄，只愿今生有你，永不分離!

4、 真摯的愛為真心開啟，像白色的閃電劃破天際;真摯的愛為執(zhí)著點(diǎn)起，像紅色的血液充滿身體;祝賀朋友用真心與執(zhí)著換取真摯的愛情，甜蜜邁向幸福的天地。

5、 這一天之后你們就要開始了兩人世界的生活，你洗菜，他做飯;你拖地，他刷碗幸福的生活來到你們身邊，愛情的火焰無(wú)際無(wú)邊，在你們新婚之喜的時(shí)候，送上朋友衷心的祝福。

6、 五月，風(fēng)雨澆愁，愁不在，五月，花香醉人，體不醉，五月，樂享生活，活滋潤(rùn)，五月，天荒地老，容顏不老，五月，祝福新人，新人新路心歡喜，新婚愉快。

7、 祝你們新婚擁有無(wú)窮歡樂，快樂祝福環(huán)繞，實(shí)現(xiàn)甜美夢(mèng)想，永浴無(wú)止境的歡樂年華與幸福。與身邊的人快快樂樂地生活，幸幸福福地記錄著快樂生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

8、 五月，金色巴黎;五月，濃情蜜意;五月，幸福來襲五月，喜結(jié)連理;值此新婚之際，送上我最真摯的祝福，看短信的人，記得要幸福的笑哦!

9、 祝賀朋友新婚大喜，愿君夫婦幸福永遠(yuǎn)。恩愛和睦共進(jìn)齊唱，牽手共度美好生活。同心協(xié)力共建家園，計(jì)劃生育龍鳳雙胎。祝朋友好運(yùn)好福氣!

10、 祝福里面有股喜慶的味道，叫喜結(jié)良緣;問候里面飄著淡淡花香，叫百年好合;內(nèi)心里面有份真誠(chéng)的祈禱，叫永浴愛河;祝愿朋友新婚快樂，白頭攜老!

11、 珠聯(lián)璧合好姻緣，情投意合愛纏綿，才子佳人結(jié)連理，只羨鴛鴦不羨仙。祝福朋友新婚快樂，愛情甜蜜，白頭偕老，一生幸福!

12、 五月的陽(yáng)光溫柔的散發(fā)出香，美麗的新娘幸福在臉上湯漾，帥氣的新郎四處神采飛揚(yáng)，祝新婚的哥們姐妹們：百年好合，心心相印!

13、 珠聯(lián)璧合，天賜良緣;郎才女貌，美滿姻緣;心心相印，三生有緣;比翼雙飛，永結(jié)福緣;白頭偕老，甜蜜情緣。恭祝二位，新婚快樂，幸福到永遠(yuǎn)。

14、 好日子，好福氣，好緣分，好好關(guān)心愛護(hù)你的伴侶，好心情，好運(yùn)氣，好機(jī)遇，好好珍惜尊重你的唯一，真得好好羨慕你，祝新婚快樂，如意吉祥，愛情甜蜜!

15、 很高興能和你在一起工作，一起奮斗，我不會(huì)忘記我們風(fēng)雨同舟同甘共苦的日子。在你成家立業(yè)的美好時(shí)刻，祝百年好合!婚愉快，甜甜蜜蜜!生貴子!

16、 寒風(fēng)送喜雪送暖，婚紗凍人卻養(yǎng)眼。結(jié)婚可解心思念，青澀蘋果熟后甜。開心鑼鼓天仙配，鴛鴦織就欲雙飛。高朋滿座歡到黑，慶祝新婚咱不累。祝：新婚愉快

17、 相知而相愛，相愛更相知，喜結(jié)連理在今日，相愛攜手一輩子，從此過上好日子，短信祝福你們兩口子，讓幸福綻放美麗的花朵，灑滿你們未來的好日子!

18、 小小的短信，珍貴藏其中，祝福帶給你們，表達(dá)了我對(duì)你們的誠(chéng)誠(chéng)祝福，愿甜甜蜜蜜陏伴你們的一起過新婚，往后所有開心幸福的日子都與你們有關(guān)。

19、 佳偶天成喜盈盈，鞭炮齊名樂融融，心似花開美滋滋，結(jié)伴洞房莫嬉戲，紅光暖心浪漫夜，枕邊相伴到天明，相親相愛到白頭，攜手共進(jìn)家和睦。祝：百年好合!

20、 夕陽(yáng)西下的美好，戀人相擁的溫馨，新婚燕爾的依戀，新生嬰兒的的喜悅，老人相依的永恒，久別重逢的感動(dòng)，祝福真心的朋友永遠(yuǎn)幸福、快樂。

21、 紅梅映雪開，郎騎竹馬來。喜酒宴客賓，瑞雪迎新人。嗩吶吹喜慶，鞭炮鳴吉祥。叩頭需見響，天地與高堂。冬寒洞房暖，愛情苦后甜。祝：新婚愉快!

22、 紅荷張開并蒂花，朝陽(yáng)彩鳳喜迎門，賀客滿門慶新婚，紅燭高照結(jié)姻緣，百年好合琴瑟鼓，鸞風(fēng)和鳴情意濃，祝愿愛挽君心玉人心，情系君身玉人身，新婚快樂。

23、 相親相愛好伴侶，同心同德美姻緣?；T笑迎鴛鴦鳥，洞房喜開并蒂蓮。祝福你們新婚快樂、愛情甜蜜、婚姻幸福、早生貴子!

24、 相識(shí)是一種緣分，相知是一種默契，相愛是一種感動(dòng)，相守是一種勇氣，希望你們的緣分一直有默契，勇氣一直被感動(dòng)。新婚愉快。

25、 相爰的手，緊緊相扣，得蒼天保佑，把愛逬行到永久;兩顆相惜的心，真情如金，有大地護(hù)萌，將心用力的貼緊，視新婚快樂!

26、 這個(gè)紅包，我已經(jīng)準(zhǔn)備了好多年，隨著物價(jià)指數(shù)的上漲，紅包里的數(shù)額，也在持續(xù)上漲，今天，我終于可以送出這個(gè)紅包，祝福你，我親愛的朋友，新婚快樂。

27、 國(guó)慶節(jié)手牽手，幸福美滿到永久;國(guó)慶節(jié)臉貼臉，共同踏過困難與艱險(xiǎn);國(guó)慶節(jié)嘴對(duì)嘴，一生一世不后悔;國(guó)慶節(jié)頭碰頭，共同偕老到白頭!祝新婚愉快!

28、 國(guó)慶來會(huì)友，意合情也投;牽起你的手，幸福跟著走;看你的眼眸，溫柔在心頭;佳期不可求，錯(cuò)過沒理由;此情亦難求，恩愛到白頭。祝新婚幸福。

篇10

窗外有人聽歌

梁兄和祝妹，在歌聲中纏綿

在唯美的五月

我的心，為一世幸福流浪

/

一顆孤傲的心

跋涉在朝拜三生石的路上

今生的相見

需要整整三世的情緣

/

三世的期盼

三世的依戀

也許只有苦苦等待今生的心

才知道長(zhǎng)短

/

美好總是不期而遇

使人措手不及的慌亂

三生石上豁然寫著

你就是我的暖

/

那晚

你回眸一盼

這流浪的心

就有了五月的盎然

/

遇見你，就遇見了暖

溫情地，把心血蘸滿筆尖

在粉色的花箋上

寫下心的夙愿

/

愛的詩(shī)篇如水般流淌

只因?yàn)椋心阆喟?/p>

習(xí)慣了晚睡

其實(shí)，為的是道一聲晚安

/

常常在想

一個(gè)堅(jiān)定美好愛情的心兒

誰(shuí)也不懂，也不求誰(shuí)懂

只因你，溢滿心間

/

一個(gè)用雪的寧?kù)o與純白

一個(gè)用花的淡雅與清香

不斷鐫刻人生風(fēng)景的人

值得用生命來交換

/

深愛一個(gè)人

總會(huì)找個(gè)理由不讓自己離開

害怕一旦松手

這一切的美好就成了云煙

/

一次次被思念的雨水淋濕了靈魂

卻澆不滅愛的烈焰

永遠(yuǎn)不要告別好嗎

因?yàn)轱L(fēng)走了云就會(huì)散

/

三世緣分換來的幸福

就這么煙消云散？

你走了

疏狂為誰(shuí)減？

/

長(zhǎng)歌當(dāng)寄紅塵中

此情猶長(zhǎng)

心無(wú)憾