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關(guān)鍵詞：高效課堂；教師發(fā)展；激發(fā)興趣；學(xué)習(xí)能力

所謂高效課堂主要是指具有活力的高效性課堂，它的提出實(shí)際上是對(duì)固有的教學(xué)方式的一種反抗，是對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式的一種質(zhì)疑，也是我國(guó)教學(xué)研究的發(fā)展中向前邁出的一大步。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂可以利用最少的時(shí)間和人力，努力達(dá)到一個(gè)最好的教學(xué)與學(xué)習(xí)效果，不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，高效課堂模式下的學(xué)生的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)得到了減輕，但是學(xué)習(xí)質(zhì)量卻得到了提升。它與傳統(tǒng)的課堂不同之處還在于，高效課堂不追求填鴨式的課堂教學(xué)，而是主張讓學(xué)生自主地去尋求知識(shí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。所以，在現(xiàn)階段的教學(xué)發(fā)展中，推行構(gòu)建學(xué)校的高效課堂是十分可行的。它是一種大趨勢(shì)，在實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)更適合教師發(fā)揮自己的能力去傳授知識(shí)，也更適合學(xué)生去學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)。

一、高效課堂的主要特征

高效課堂受到師生的廣泛歡迎，它不僅在教學(xué)質(zhì)量和效率方面有明顯的進(jìn)步，還具有一些重要的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為：

（一）具有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂的氛圍應(yīng)該是輕松愉快的，師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是和諧美好的。教師在構(gòu)建高效課堂的時(shí)候，要首先為學(xué)生努力營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，將心比心，誰(shuí)也不會(huì)喜歡在一個(gè)高壓力、死氣沉沉的環(huán)境中看書、學(xué)習(xí)。教師可以借助一些多媒體技術(shù)，來(lái)給自己的課程講學(xué)添加一些有趣的或是有景的圖像。同時(shí)，師生的關(guān)系也會(huì)影響學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，如果學(xué)生喜歡某一學(xué)科教師，就會(huì)很努力地去多學(xué)習(xí)這一學(xué)科。教師要學(xué)會(huì)同學(xué)生保持一個(gè)良好的合作關(guān)系，在課堂中多與學(xué)生交流，多了解學(xué)生的內(nèi)心真實(shí)想法，同學(xué)生成為朋友，將自己塑造成為一個(gè)有人格魅力的人。

（二）靈活有效的合作型教與學(xué)方式

高效課堂的教學(xué)方式方法十分靈活多變，其中，合作型教學(xué)在高效課堂中發(fā)揮了特殊的功效，在合作中讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的知識(shí)與技能，還教會(huì)他們一定的社會(huì)交往技巧，學(xué)會(huì)分享與奉獻(xiàn)。

1.小組教學(xué)。教師可以將學(xué)生分成小組的方式，讓學(xué)生各自形成聯(lián)盟。然后分配任務(wù)與問(wèn)題給大家，讓學(xué)生在小組的談?wù)摵驼撟C中得出正確的答案，增加了信息量，談?wù)摰倪^(guò)程會(huì)讓他們對(duì)這個(gè)題目和答案印象深刻?，F(xiàn)下的家庭里，差不多就只有一個(gè)孩子，一個(gè)孩子有六個(gè)人來(lái)疼愛，讓他們?nèi)菀子悬c(diǎn)霸道，不知道分享。小組教學(xué)的模式是為了讓學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，明白自己是團(tuán)隊(duì)中的一員，對(duì)于不能解決的問(wèn)題，可以通過(guò)互幫互助的方式來(lái)找到答案。

2.師生合作教學(xué)。在教學(xué)中，教師同學(xué)生的合作也很重要，不然，他們各自唱著自己的獨(dú)角戲，誰(shuí)也不能打開對(duì)方的世界。師生之間的默契配合，可以有效地提升學(xué)習(xí)的效率。在課堂上，教師可以選擇一些智力游戲、謎語(yǔ)，讓學(xué)生參與其中，大家互動(dòng)起來(lái)，課堂的氛圍也會(huì)活躍起來(lái)。這有利于學(xué)生積極地學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，有利于學(xué)生思考、探究，有利于提高課堂效率。

二、高效課堂對(duì)教師的要求

高效課堂的構(gòu)建離不開教師的努力，教師是打造高效課堂的中流砥柱，因此，教師應(yīng)該注重自身的發(fā)展，不斷反思自己的教學(xué)行為與能力，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效用。

（一）對(duì)自身的發(fā)展要求

高效課堂的建立需要教師本身的嚴(yán)格要求，要不斷地?cái)U(kuò)展現(xiàn)有的知識(shí)面。既要深造自己的教學(xué)學(xué)科，同時(shí)也要了解學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，給學(xué)生一個(gè)全面的教育大餐。首先，教師要做好充足的備課準(zhǔn)備，這是教書的基礎(chǔ)。所謂不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，教書也是一樣。一名合格的教師必須要在教課前備好課，能夠給學(xué)生一個(gè)清晰、簡(jiǎn)明、全面的授課，不能講完課，學(xué)生什么都沒(méi)有懂，或是聽得迷迷糊糊，這樣就不能達(dá)到高效的課堂了。其次，教師要注意對(duì)本專業(yè)的再學(xué)習(xí)。時(shí)代在變化，知識(shí)也在不斷更新，教師不能滿足于自己現(xiàn)有的文化水平。為了可以給學(xué)生提供更加新穎的教學(xué)，教師就要在課下的時(shí)候?qū)W習(xí)深造，也可以多學(xué)習(xí)成功的教學(xué)案例，從中學(xué)習(xí)精華，為自己所用。

（二）學(xué)會(huì)反思自我

教師要擺正自己的身份，不能總是覺(jué)得自己有威嚴(yán)，自己什么都是對(duì)的。人無(wú)完人，孰能無(wú)錯(cuò)呢？教師在課堂教學(xué)中多反思自身，這樣有益于教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，有益于激活思維，有益于提高工作效率。反思自己可以通過(guò)別人的言行來(lái)判斷自身的對(duì)與錯(cuò)，比如，教課中，對(duì)于一個(gè)較難的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生對(duì)教師提問(wèn)都回答得不積極，這從側(cè)面就能得出學(xué)生沒(méi)有聽懂。那么教師就要反思自己的教學(xué)方法是否適合學(xué)生，適時(shí)調(diào)整自己，這樣才能達(dá)到高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。

三、高效課堂對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響

高效課堂的建立，是為了讓學(xué)生能夠用最少的精力，接受最大限度的知識(shí)。高效的學(xué)習(xí)模式，不僅可以使學(xué)生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，也可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)是需要?jiǎng)恿Φ?，這樣才能將學(xué)習(xí)的東西牢牢地掌握，使之為自己所用。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓學(xué)生擁有自學(xué)的能力。教師要相信學(xué)生，適當(dāng)?shù)厣B(yǎng)他們，不能總是將他們?nèi)M(jìn)教師自設(shè)的一個(gè)學(xué)習(xí)圈里，按照教師的思想去學(xué)習(xí)。這樣的話，教師和學(xué)生都會(huì)很累，學(xué)習(xí)成為了一種任務(wù)，而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力非?？尚小W(xué)生有了自學(xué)的能力，他們體驗(yàn)到自己去得到知識(shí)的喜悅，慢慢地會(huì)很有自信心，還可以培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造性思維。綜上所述，高效課堂的構(gòu)建適應(yīng)了時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)教學(xué)改革來(lái)說(shuō)是一次勇敢的嘗試，更得到了學(xué)生的歡迎。一堂高效的教學(xué)對(duì)于學(xué)校、教師和學(xué)生都非常重要，應(yīng)當(dāng)從各方面去積極配合高效課堂的構(gòu)建。它可以使學(xué)校健康、科學(xué)地發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的真正樂(lè)園；可以使教師快速地成長(zhǎng)，達(dá)到專業(yè)的高水準(zhǔn)；可以將課堂變成快樂(lè)的發(fā)源地，讓學(xué)生們能夠自主地學(xué)習(xí)，合作地學(xué)習(xí)。所以，在現(xiàn)行的教育方針下，我們應(yīng)當(dāng)大力建造高效的課堂，促使學(xué)生全面、有效地學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁紅梅，孔凡哲，胡云池.中小學(xué)優(yōu)質(zhì)高效課堂建構(gòu)的保障條件與實(shí)踐操作[J].教育理論與實(shí)踐，2014（29）.

[2]李樹奇.高效課堂模式下的班級(jí)小組建設(shè)和評(píng)價(jià)[J].現(xiàn)代教育科學(xué)：中學(xué)教師，2014（2）.

篇2

1、本人需持有摩托車駕駛證。

2、要佩戴符合規(guī)定的安全頭盔。

3、摩托車只可以在靠最右的車道行駛，不允許變道。

4、摩托車上高速只限一人一車，禁止載人。

5、摩托車在高速上行駛對(duì)車速有嚴(yán)格規(guī)定，要保持在時(shí)速60KM—80KM，否則要接受處罰。

篇3

【關(guān)鍵詞】透明度；建議

一、提高透明度意識(shí)，夯實(shí)財(cái)政信息公開基礎(chǔ)

政府部門主動(dòng)向社會(huì)為公眾公開財(cái)政信息，是我國(guó)財(cái)政公共性的具體表現(xiàn)，也是建設(shè)公共財(cái)政的必然要求。政府財(cái)政信息公開是保障公眾知情權(quán)的重要保障，也是社會(huì)公眾履行監(jiān)督權(quán)、管理權(quán)的前提條件。政府財(cái)政信息越透明，政府財(cái)政部門就能廣泛地聽取廣大公眾意愿，主動(dòng)接受社會(huì)公眾的監(jiān)督，使財(cái)政工作更加公開、民主、透明。此舉不但提高了資金使用效果，而且有效遏制腐敗，喚醒百姓的民主意識(shí)和參與意識(shí)。

二、完善法律制度，加強(qiáng)財(cái)政透明度制度保障

目前，我國(guó)法治建設(shè)正處在起步階段，不少法律體系還不是很完善，財(cái)政透明度的提高，需要與之相適應(yīng)的法律體系做支撐。從我國(guó)財(cái)政透明度相關(guān)法律現(xiàn)狀來(lái)看，現(xiàn)實(shí)與需求之間還存在著不小差距，一些相關(guān)法律條款還需要進(jìn)一步的修改和完善。按照“科學(xué)化、精細(xì)化”管理的要求，根據(jù)財(cái)政信息公開過(guò)程中反映出的問(wèn)題，組織人員，研究制定或修改完善相關(guān)指標(biāo)、進(jìn)一步細(xì)化衡量標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)避免因標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、執(zhí)行政策理解不到位等原因出現(xiàn)的數(shù)據(jù)虛高或虛低等問(wèn)題。

三、推進(jìn)科學(xué)管理，提高政府財(cái)政預(yù)算透明度

（一）提高財(cái)政預(yù)算編制科學(xué)準(zhǔn)確性?？茖W(xué)編制財(cái)政預(yù)算，不僅是提高財(cái)政透明度的基本要求，也是公共財(cái)政體系建設(shè)的必然要求。政府政府財(cái)政工作的起點(diǎn)和核心是財(cái)政預(yù)算的編制，應(yīng)充分發(fā)揮新聞網(wǎng)絡(luò)的媒體作用，采取新聞會(huì)、公眾聽證會(huì)、研討會(huì)等多種形式建立起連接政府財(cái)政部門和社會(huì)公眾的橋梁，廣開言路，增強(qiáng)政府財(cái)政預(yù)算編制的科學(xué)性、合理性和民主性，使財(cái)政預(yù)算編制更好地貼近群眾實(shí)際生活，改善民生，不僅提高傳統(tǒng)預(yù)算編制中脫離實(shí)際的弊端，也更好地推動(dòng)財(cái)政預(yù)算法治化建設(shè)。這種公眾參與監(jiān)督的“開放式預(yù)算”管理模式，有助于政府財(cái)政部門真正地以公眾需求作為根本出發(fā)點(diǎn)來(lái)編制財(cái)政預(yù)算，真正做到財(cái)政資金“取之于民，用之于民”。

（二）加快推進(jìn)公共財(cái)政管理改革。在建立“陽(yáng)光政府”和完善公共財(cái)政體系框架的背景下，政府財(cái)政預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行公開，加快和深化財(cái)政管理體制改革勢(shì)在必行。在進(jìn)一步完善和推進(jìn)財(cái)政部門預(yù)算改革、收支“兩條線”改革、國(guó)庫(kù)集中收付制度改革、國(guó)庫(kù)集中收付制度改革、政府公共資源采購(gòu)改革和政府預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)改革的基礎(chǔ)上，應(yīng)繼續(xù)加快管理體制改革步伐，依托先進(jìn)的電子信息系統(tǒng)技術(shù)，將改革向縱深推進(jìn)。

四、強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，建立完善的政府收支監(jiān)督體系

從現(xiàn)行的財(cái)政監(jiān)督體制來(lái)看，主要分為外部監(jiān)督和財(cái)政內(nèi)部監(jiān)督。外部監(jiān)督主體主要包括：一是各級(jí)人大機(jī)關(guān)及其常委會(huì)作為公眾的人對(duì)同級(jí)及下級(jí)政府預(yù)算、決算進(jìn)行監(jiān)督。二是審計(jì)部門按照財(cái)政部門批準(zhǔn)的財(cái)政預(yù)算和部門預(yù)算及相關(guān)法規(guī)，對(duì)政府財(cái)政和政府其他部門的預(yù)算執(zhí)行及其確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告情況進(jìn)行審核督查。內(nèi)部監(jiān)督主體主要是指財(cái)政部門內(nèi)部的監(jiān)督稽查部門對(duì)財(cái)政資金撥付對(duì)象的經(jīng)常性審計(jì)和專項(xiàng)審計(jì)。在現(xiàn)代政府公共財(cái)政的體系下，僅靠人大機(jī)關(guān)、審計(jì)部門和財(cái)政部門監(jiān)督還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)在注意內(nèi)外部監(jiān)督基礎(chǔ)上，積極引入公眾的第三方監(jiān)督力量，才能對(duì)財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)的各個(gè)流程進(jìn)行有效監(jiān)督，確保監(jiān)督不留死角。

五、改革會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，試編權(quán)責(zé)發(fā)生制綜合財(cái)務(wù)報(bào)告

目前，我國(guó)實(shí)行的是以收付實(shí)現(xiàn)制為基礎(chǔ)的預(yù)算會(huì)計(jì)，尚未建立權(quán)責(zé)發(fā)生制的政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系。雖然預(yù)算會(huì)計(jì)能夠滿足預(yù)算管理的需要，但是單純實(shí)行預(yù)算會(huì)計(jì)存在較多弊端：僅能夠核算反映政府財(cái)政預(yù)算收支情況，無(wú)法反映政府擁有的資源、負(fù)債、政府運(yùn)行成本和費(fèi)用，對(duì)政府財(cái)政能力和財(cái)政責(zé)任不能進(jìn)行科學(xué)有效的會(huì)計(jì)記錄、分析評(píng)價(jià)和附注披露?？v觀世界范圍政府會(huì)計(jì)，權(quán)責(zé)發(fā)生制的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)占主導(dǎo)地位，我國(guó)現(xiàn)行的收付實(shí)現(xiàn)制會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)報(bào)告不但使社會(huì)公眾難以了解政府的真實(shí)“家底”，連政府財(cái)政自身也難以掌握真實(shí)的財(cái)務(wù)狀況。

六、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，推進(jìn)政府財(cái)政信息穩(wěn)慎公開

（一）主動(dòng)宣傳，正面引導(dǎo)。近年來(lái)，社會(huì)公眾和媒體參與政府財(cái)政信息公開的熱情越來(lái)越高，要求建立陽(yáng)光政府、透明政府、廉政政府的呼聲更是空前高漲。為此，政府財(cái)政部門在財(cái)政信息公開準(zhǔn)備和實(shí)施階段都要認(rèn)真準(zhǔn)備，細(xì)致工作，對(duì)輿情進(jìn)行準(zhǔn)確研判，避免因公眾誤讀誤判而成為媒體炒作焦點(diǎn)，給工作造成被動(dòng)。要完善信息公開的方式、方法，細(xì)化公開的內(nèi)容，增強(qiáng)公開信息的易懂性，特別是對(duì)于政府財(cái)政預(yù)、決算報(bào)告（草案）中因內(nèi)容較為籠統(tǒng)、專業(yè)化術(shù)語(yǔ)要用通俗易懂的語(yǔ)言去闡述、解釋，使公眾看得明白，算得清楚。

（二）關(guān)注輿情，做好反饋。政府財(cái)政信息公開后，有不同聲音是正常的，有人質(zhì)疑就應(yīng)當(dāng)有反饋，應(yīng)下大力做好后續(xù)工作。一是在信息公開前，組織專業(yè)人員科學(xué)研究預(yù)判財(cái)政預(yù)、決算信息公開后可能出現(xiàn)的后續(xù)反應(yīng)，并做好應(yīng)對(duì)預(yù)案，建立健全政府財(cái)政公開信息反饋機(jī)制。二是在信息公開后，組織專人隨時(shí)關(guān)注各大網(wǎng)站和報(bào)紙，了解媒體反應(yīng)，掌握公開數(shù)據(jù)及文字說(shuō)明等情況，及時(shí)正面信息引導(dǎo)輿論，隨時(shí)準(zhǔn)備為相關(guān)部門應(yīng)對(duì)媒體提供數(shù)據(jù)和技術(shù)方面的準(zhǔn)備。

【參考文獻(xiàn)】

[1]石華.關(guān)于政府預(yù)算透明度的幾點(diǎn)思考[J].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2004（02）.

篇4

一、《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》(征求意見稿)的主要變化

《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿的基本理念是在高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度中適當(dāng)引入權(quán)責(zé)發(fā)生制，同時(shí)兼顧高等學(xué)校預(yù)算管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、績(jī)效評(píng)價(jià)的信息需求。與現(xiàn)行《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度(試行)》相比，《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿的主要變化有如下六個(gè)方面：

(一)新增與公共財(cái)政改革相關(guān)的會(huì)計(jì)核算內(nèi)容隨著財(cái)政資金撥付方式實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付，2007年1月1日起全面實(shí)施政府收支分類改革以及部門預(yù)算、工資津補(bǔ)貼、國(guó)有資產(chǎn)管理等公共財(cái)政改革相關(guān)內(nèi)容，會(huì)計(jì)核算增設(shè)了改革相關(guān)的科目，例如：零余額賬戶用款額度、財(cái)政應(yīng)返還額度、應(yīng)付職工薪酬。

(二)計(jì)提固定資產(chǎn)累計(jì)折舊《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿將權(quán)責(zé)發(fā)生制引入固定資產(chǎn)的核算中，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按月對(duì)固定資產(chǎn)計(jì)提折舊(文物文化資產(chǎn)除外)，在固定資產(chǎn)的預(yù)計(jì)使用壽命內(nèi)系統(tǒng)地分?jǐn)偣潭ㄙY產(chǎn)的成本，合理確定教育成本。對(duì)固定資產(chǎn)計(jì)提累計(jì)折舊后，財(cái)務(wù)報(bào)表中的固定資產(chǎn)凈值體現(xiàn)真實(shí)的固定資產(chǎn)現(xiàn)值，使固定資產(chǎn)符合資產(chǎn)的定義，與《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的資產(chǎn)負(fù)債觀是一致的，因此能夠提高財(cái)務(wù)報(bào)表的可靠性，為報(bào)表使用者提供真實(shí)的資產(chǎn)狀況。而現(xiàn)行高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度對(duì)固定資產(chǎn)不計(jì)提累計(jì)折舊，財(cái)務(wù)報(bào)表中的固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)無(wú)法反映固定資產(chǎn)的新舊程度，使得高校固定資產(chǎn)虛高，財(cái)務(wù)信息不實(shí)。

(三)基建會(huì)計(jì)納入核算體系　為了增強(qiáng)會(huì)計(jì)信息的完整性，《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿將基建會(huì)計(jì)納入“大賬”，增加了在建工程和基建工程兩個(gè)科目，用來(lái)核算基本建設(shè)業(yè)務(wù)，將基建會(huì)計(jì)納入核算體系的會(huì)計(jì)報(bào)表能夠更加真實(shí)、全面地反映高等學(xué)校的資產(chǎn)、負(fù)債和收支等整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。現(xiàn)行高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度下，基本建設(shè)會(huì)計(jì)核算獨(dú)立于高校會(huì)計(jì)核算之外，高等學(xué)校事業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表不包括基本建設(shè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的會(huì)計(jì)信息，不包含基本建設(shè)數(shù)據(jù)，違背了會(huì)計(jì)制度要求反映會(huì)計(jì)主體的整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)這一基本前提。

(四)調(diào)整收入支出類會(huì)計(jì)科目的設(shè)置《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿中收入類科目新增了基建撥款、財(cái)政調(diào)劑收入、其他業(yè)務(wù)收入、后勤收入科目?；〒芸羁颇吭诨〞?huì)計(jì)中核算，其他業(yè)務(wù)收入科目中包含現(xiàn)行高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度下“其他收入”科目核算的投資收益、固定資產(chǎn)出租收人、未納入收支兩條線管理的培訓(xùn)收入、合作辦學(xué)收入和“附屬單位繳款”科目核算的附屬單位上繳款等非主要業(yè)務(wù)收入；其他收入包含捐贈(zèng)收入、資產(chǎn)盤盈利得、確實(shí)無(wú)法支付的應(yīng)付款項(xiàng)等?！陡叩葘W(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿中費(fèi)用類科目新增了資產(chǎn)折耗、財(cái)務(wù)費(fèi)用、以前年度盈余調(diào)整，明確了教學(xué)支出、科研支出、行政支出、后勤支出等科目?jī)?nèi)容。《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿引用了權(quán)責(zé)發(fā)生制下的收支配比原則，以更好地反映高等學(xué)?，F(xiàn)實(shí)的收支情況，也能更好地核算高等學(xué)校的教育成本。

(五)平行設(shè)置財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科目與預(yù)算會(huì)計(jì)科目　權(quán)責(zé)發(fā)生制下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科目的設(shè)置，能夠提供績(jī)效評(píng)價(jià)需要的權(quán)責(zé)發(fā)生制下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息，為報(bào)表使用者提供真實(shí)、完真的信息。同時(shí)設(shè)置與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科目平行的執(zhí)行收付實(shí)現(xiàn)制的預(yù)算會(huì)計(jì)科目，要求核算能提供預(yù)算管理需要的預(yù)算收支信息，將進(jìn)一步密切核算與預(yù)算的關(guān)系。預(yù)算更具科學(xué)性，核算才能更好地執(zhí)行預(yù)算，這就要求預(yù)算須提前下達(dá)，預(yù)算編制須更加科學(xué)合理；

(六)完善報(bào)表體系　《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿中規(guī)定財(cái)務(wù)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、收入費(fèi)用表、預(yù)算收支表、基建投資表和報(bào)表附注，并相應(yīng)重新設(shè)計(jì)表中項(xiàng)目構(gòu)成(如取消了現(xiàn)行資產(chǎn)負(fù)債表中收入、支出項(xiàng)目)，改進(jìn)了報(bào)表格式、完善了報(bào)表體系。新的財(cái)務(wù)報(bào)表體系可以為報(bào)表使用者提供更多的會(huì)計(jì)信息：預(yù)算收支表可以提供高校的預(yù)算收支情況；基建投資狀況表可以直接反映高校與基建投資相關(guān)的財(cái)務(wù)信息；財(cái)務(wù)報(bào)表附注可以提供與財(cái)務(wù)狀況相關(guān)但無(wú)法在財(cái)務(wù)報(bào)表主表中反映的信息。

二、高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度的完善

《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》(征求意見稿)滿足了高等學(xué)校改革與發(fā)展的需要，解決了現(xiàn)行高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度存在的主要問(wèn)題。但筆者認(rèn)為，修正后的高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度仍然存在不足之處，擬提出以下建議：

(一)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算應(yīng)全面采用權(quán)責(zé)發(fā)生制在《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿中，在固定資產(chǎn)核算和無(wú)形資產(chǎn)核算中引入了權(quán)責(zé)發(fā)生制，收入的確認(rèn)仍然采用收付實(shí)現(xiàn)制。筆者認(rèn)為，應(yīng)全面采用權(quán)責(zé)發(fā)生制(預(yù)算會(huì)計(jì)仍執(zhí)行收付實(shí)現(xiàn)制)：在高等學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)收費(fèi)方面，按權(quán)責(zé)發(fā)生制對(duì)學(xué)生應(yīng)繳、欠繳學(xué)費(fèi)以及學(xué)校按政策減免學(xué)費(fèi)等方面應(yīng)通過(guò)應(yīng)收學(xué)費(fèi)和應(yīng)收住宿費(fèi)反映，增設(shè)“應(yīng)收學(xué)費(fèi)”和“應(yīng)收住宿費(fèi)”會(huì)計(jì)科目，以全面反映現(xiàn)行高等學(xué)校學(xué)生收費(fèi)情況，為高等學(xué)校整體管理和安排資金提供更加全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)信息；對(duì)于科研項(xiàng)目收入、經(jīng)營(yíng)收入等非財(cái)政性資金收入，其收益期可能超過(guò)一個(gè)自然年度，但資金可能一次性到位，如果采用收付實(shí)現(xiàn)制確認(rèn)收入，會(huì)使收入與支出不配比，從而不易對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行績(jī)效分析和評(píng)價(jià)。因此，對(duì)于非財(cái)政性資金，應(yīng)當(dāng)根據(jù)合同規(guī)定或按照配比原則，以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)確認(rèn)收入；對(duì)于財(cái)政性資金，也應(yīng)采用權(quán)責(zé)發(fā)生制來(lái)核算，以全面反映高等學(xué)校的會(huì)計(jì)信息，以正確核算高等學(xué)校的教育成本，為各方面信息使用者提供真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)和全面的信息。

(二)一級(jí)科目“資產(chǎn)折耗”調(diào)整為二級(jí)科目在《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿中，資產(chǎn)折耗設(shè)為一級(jí)科目，資產(chǎn)折耗的科目性質(zhì)與累計(jì)折舊和累計(jì)攤銷性質(zhì)一樣，為與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》相同，筆者建議將之調(diào)整至教學(xué)支出、科研支出、其他業(yè)務(wù)支出、后勤支出、行政支出下設(shè)二級(jí)科目為更加合適。

(三)接受捐贈(zèng)、無(wú)償調(diào)入的文物文化資產(chǎn)入賬價(jià)值調(diào)整

在《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》征求意見稿中，接受捐贈(zèng)、無(wú)償調(diào)入的文物文化資產(chǎn)入賬價(jià)值按名義金額(即人民幣1元)入賬，筆者建議對(duì)于接受捐贈(zèng)、無(wú)償調(diào)入的文物文化資產(chǎn)，應(yīng)按照同類或類似資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格或有關(guān)憑據(jù)注明的金額加上發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用，借記“文物文化資產(chǎn)”科目，按實(shí)際支付的相關(guān)費(fèi)用金額，貸記“銀行存款”，按其差額，貸記“其他收入”等科目。

篇5

關(guān)鍵詞：高層建筑；城市空間；尺度；生態(tài)

十八世紀(jì)末的產(chǎn)業(yè)革命帶來(lái)了生產(chǎn)力發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的繁榮，大工業(yè)興起使人口集中到城市中來(lái)，造成用地緊張，地價(jià)上漲，城市范圍逐步擴(kuò)大仍感局促，為了在較小的土地范圍內(nèi)建造更多的建筑面積，建筑物不得不向高層發(fā)展——這是高層發(fā)展的最根本原因。所以說(shuō)，高層建筑是城市發(fā)展的必然產(chǎn)物。高層只有在城市的滋潤(rùn)下才能較快地蓬勃發(fā)展，而城市的發(fā)展也依賴高層的支持。

城市空間是人類生活和生產(chǎn)所需要的重要因素，它為我們提供各種活動(dòng)的可能，它是城市內(nèi)的建筑物、道路、綠地、廣場(chǎng)、公共服務(wù)設(shè)施等實(shí)體以及由這些實(shí)體所構(gòu)成的立體空間，也是人處在其中能真實(shí)、直觀感受到的空間。

高層建筑是否與所處的城市空間融洽，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)一部分取決于人處在所創(chuàng)造空間中的感受。我國(guó)高層建筑的建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)熱潮，隨之也引發(fā)了一系列的問(wèn)題。最顯見的是城市整體空間形態(tài)遭破壞，城市空間失去識(shí)別感與歸屬感，高層建筑自身也缺乏美感。在進(jìn)行高層建筑設(shè)計(jì)時(shí)，由于建筑設(shè)計(jì)者受條件限制（用地問(wèn)題、造價(jià)問(wèn)題等）往往不會(huì)考慮建筑與城市的關(guān)系。因此，探討在高層建筑設(shè)計(jì)中做到與城市空間的整合是有必要的。這里從高層建筑形態(tài)設(shè)計(jì)為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)談?wù)勂渑c城市空間的整合。

1 高層建筑后退廣場(chǎng)與城市空間

高層建筑其體量巨大，往往給街道空間一種突然的壓迫感，使人感覺(jué)好像從一個(gè)大空間突然進(jìn)入一個(gè)小空間。處在街道兩旁的高層建筑在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行后退處理，并在其退出的用地上設(shè)計(jì)一個(gè)廣場(chǎng)空間，這個(gè)廣場(chǎng)空間就建筑本體來(lái)說(shuō)起到了緩沖作用，并且是對(duì)建筑的場(chǎng)所標(biāo)識(shí)；就城市空間而言，后退廣場(chǎng)在城市空間中起到了重要作用，它往往能成為城市的共享空間，使城市空間變化豐富。有的建筑師甚至直接設(shè)計(jì)成下沉式的廣場(chǎng)，不僅為公眾提供了一個(gè)舒適的安靜的休閑場(chǎng)所，而且使建筑塔樓的形象特征更加突出。這種下沉式的廣場(chǎng)往往更容易給人留下印象，就空間形式而言它是一種非常富有情趣的空間。在進(jìn)行高層建筑設(shè)計(jì)時(shí)廣場(chǎng)和建筑應(yīng)該作為一體來(lái)考慮。

2 高層建筑主體設(shè)計(jì)

高層建筑承擔(dān)著城市的高級(jí)偶像的作用。高層建筑有提供天際線視覺(jué)趣味的獨(dú)特的城市設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，能夠創(chuàng)造壯麗的天際線，而在街道層上卻以人的尺度行事。建筑物的頂部一般服務(wù)于天際線，襯在天空上的形狀是高層建筑“聯(lián)系于無(wú)限”之點(diǎn)，是塔樓的一個(gè)特色。沒(méi)有天際線的摩天樓大概就像空間里一大堆不引人注目的體快。像高度發(fā)達(dá)的紐約和彈丸之地的香港都是由高樓大廈堆砌起來(lái)的，且看這兩大城市的天際線，錯(cuò)落有致的城市建筑，間中穿插的塔樓，為城市的天空勾畫了優(yōu)美的輪廓，線條生動(dòng)活潑、色彩繽紛多變。城市的天際線只是一維的立面邊線為主的輪廓線，可正如一幅藝術(shù)攝影，照片是單向面的，可它反映的是三維的城市空間，以及整個(gè)城市風(fēng)貌的特點(diǎn)。也就是說(shuō)，三維城市空間的布局，不僅僅是功能性的問(wèn)題，也有個(gè)審美意向在內(nèi)——對(duì)建筑風(fēng)貌的選擇與城市風(fēng)貌的構(gòu)建。城市天際輪廓線，是城市規(guī)劃宏觀把握中必不可少的參照，也是一座城市的文化與美學(xué)的體現(xiàn)。

3 高層建筑的整體尺度

整體尺度是指高層建筑各構(gòu)成部分，如：裙房、主體和頂部等主要體塊之間的相互關(guān)系以及給人的感覺(jué)。一個(gè)十分均衡勻稱的建筑體，就是要通過(guò)理解和運(yùn)用有數(shù)學(xué)關(guān)系的比例系統(tǒng)并征對(duì)實(shí)際被感受到的各種條件要求加以調(diào)節(jié)，營(yíng)造出一種自然而然的愉悅、和諧的比例感受的效果。如果一座建筑的各部分比例合理且相協(xié)調(diào)，同時(shí)能夠滿足正常人的心里要求，那么它就很容易被人們接受，也可稱之為成功的建筑。因此，建筑物的整體尺度的掌握是十分重要的，在設(shè)計(jì)時(shí)要注意下面的兩點(diǎn)：

（1）各部分尺度比例的協(xié)調(diào)

不難看出一個(gè)美的高層建筑是裙房、主體和頂部三者相結(jié)合的產(chǎn)物。當(dāng)其三者合理的處理比例尺度的問(wèn)題，同時(shí)這種尺度比例關(guān)系應(yīng)是統(tǒng)一的，這樣建筑物才會(huì)給人舒服的感覺(jué)。然后在加入適當(dāng)?shù)难b飾手法，使建筑造型生動(dòng)化?？傊@三部分的比例關(guān)系是高層建筑形象設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

（2）高層建筑中立面細(xì)部尺度應(yīng)有層次性

立面設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)構(gòu)成必須明確劃分為水平因素和垂直因素。一般都要使各要素的比例與整體的關(guān)系相配，以達(dá)成令人愉悅的觀感效果。因此很自然的，較低矮而橫向舒展的建筑物，其窗戶開間之類，其比例必定使寬闊狀為主導(dǎo)，而高層建筑則以修長(zhǎng)的因素更有利于綜合微型和巨型因素，使大中有小，小中有大。這一原則使高層建筑產(chǎn)生強(qiáng)烈的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性。

除了需注意以上兩點(diǎn)外，還應(yīng)考慮細(xì)部尺度。在進(jìn)行高層建筑設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)從城市設(shè)計(jì)的整體角度對(duì)其進(jìn)行分析，高層建筑不是單個(gè)存在，而是整體存在。城市設(shè)計(jì)及城市規(guī)劃應(yīng)將高層建筑群集中設(shè)計(jì)，以形成城市的主節(jié)奏，使城市天際線統(tǒng)一且富于變化。然后根據(jù)不同街區(qū)的需要設(shè)計(jì)具有該區(qū)特色的高層建筑，最后使高層建筑與外部街道生活及周圍環(huán)境相適應(yīng)，最終達(dá)到城市設(shè)計(jì)的目的。

4 高層建筑生態(tài)設(shè)計(jì)與城市空間

隨著近幾年來(lái)資源短缺問(wèn)題的出現(xiàn)，全球提出了可持續(xù)性發(fā)展，而高層建筑就環(huán)保節(jié)能方面來(lái)說(shuō)是很浪費(fèi)的，隨之就出現(xiàn)了生態(tài)型建筑的概念，這是在當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)思想中的一種新思潮。高層建筑生態(tài)設(shè)計(jì)具有一些共同特點(diǎn)，它們都注重把綠化引入建筑樓層，考慮日照、防曬、通風(fēng)，以及與城市環(huán)境的有機(jī)結(jié)合等因素。此外，屋頂綠化也是近些年來(lái)比較流行的做法，可以看出建筑的第五立面顯得尤為重要，最重要的是使城市空間更加豐富。伴隨著建筑物的增加，大塊的綠地面積銳減，相應(yīng)的環(huán)境條件愈加惡化，致使人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注和重視達(dá)到前所未有的程度。因此，可看到在城市的發(fā)展建設(shè)過(guò)程中，都充分利用各塊綠地，增加綠地面積，即便這樣，還是達(dá)不到人們預(yù)期的目的，而現(xiàn)代建筑物大多為平屋頂，屋頂多采用鋼筋混凝土預(yù)制板結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代的建筑方法是在預(yù)制板上面做隔熱防水層，從空中鳥瞰，一棟棟樓群好似戴著黑帽子，住在屋頂?shù)木用褚矀涫転r青之害，過(guò)著冬冷夏熱的生活。近兩年許多人開始建造屋頂花園，讓死氣沉沉的屋頂生機(jī)盎然。

5 高層建筑頂部造型處理

篇6

【關(guān)鍵詞】高血脂癥;高尿酸血癥

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,飲食結(jié)構(gòu)在變化,體力勞動(dòng)在減少,代謝綜合征(HS)發(fā)病也逐漸增多。其與心血管病的發(fā)病聯(lián)系也日漸明確。因此,代謝綜合征越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者的重視。為了解血脂、血尿酸之間的關(guān)系,現(xiàn)對(duì)吉林油田總醫(yī)院體檢中心的相關(guān)資料進(jìn)行分析。

1 對(duì)象和方法

1.1 調(diào)查對(duì)象 2006年10月至2007年10月在本院體檢中心進(jìn)行健康體檢:共計(jì)4500例,(男3300例,女1200例)年嶺(35~60以上),以上人員均為本油田高級(jí)職稱人員,大學(xué)以上學(xué)歷,處級(jí)以上職稱。

1.2 標(biāo)本的采集和測(cè)定 早晨空腹采血3 ml,室溫下靜置,血凝集后2000轉(zhuǎn)/min,離心8 min,分離血清,4 h之內(nèi)完成測(cè)試。血脂檢測(cè)項(xiàng)目包括:血清總膽固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白膽固醇(HDLC)。腎功檢測(cè)項(xiàng)目包括:尿素氮(BUN)、血尿酸(UA)、肌酐(CR)。以上檢測(cè)試劑,為日本和光株式會(huì)試劑有限公司提供,所用儀器為日立7600110全自動(dòng)生化分析儀,本室參加檢驗(yàn)中心組織的室間質(zhì)評(píng)活動(dòng),測(cè)定結(jié)果符合要求。

1.3 診斷標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)CDS提出的,血脂的合適水平:TC

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 資料輸入體檢中心數(shù)據(jù)庫(kù)。將4500人分為三組,年齡35~40為A組,年齡40~60歲為B組,60歲以上為C組。

2 結(jié)果

2.1 受試者的一般資料

表1

體檢者的檢驗(yàn)指標(biāo)

年齡男(35~60以上)女(36~60以上)平均(50±15)

TC mmol/L5.10±0.854.75±1.04.76±0.9

TG mmol/L1.48±0.330.96±0.121.41±0.23

HDLC mmol/L1.1±0.31.4±0.31.2±0.23

UA μmol/L389±77240±70360±75

2.2 各種代謝異常的患病率(見表2,表3) ①血脂異常的檢出率,具有至少一種高血脂癥的共有1868例,檢出率達(dá)41.5%,其中男性患病率高于女性,男性血脂高的共有1468例(44.5%);女性血脂高的共有400例(33.3%);②尿酸異常的檢出率,共有1129例,其中男性患病率高于女性,男性尿酸異常共有1034例,占31%;女性尿酸異常的共有95例,占7.9%;③年齡,性別分層后各種代謝異常的患病情況,不同年齡組代謝異常的患病率不同。

作者單位:138000吉林省松原市吉林油田總醫(yī)院檢驗(yàn)科

本院體檢中心2006年體檢的都為高級(jí)知識(shí)分子,一般都在35以上,從表3可以看出,35~40歲之間年齡組患高血脂、高尿酸血癥明顯低于40歲以上的,40~60歲年齡組高尿酸血癥、高血脂癥明顯增高。

表2

性別分層后血脂異常、尿酸異常的檢出情況

組別高血脂高尿酸

男1468(44.5%)1034(31%)

女400(33.3%)95(7.9%)

總?cè)藬?shù)1868(41.5%)1129(25.1%)

表3

年齡、性別分層后各項(xiàng)血脂異常和尿酸異常的

患病情況(例,%)

年齡組(歲)高TC組高HDLC組高TG組高UA組

35~40男101(6.9)200(4)499(34)316(33.5)

35~40女8(2)39(9.8)98(4.5)10(10.5)

40~60男308(21)272(18.5)649(4.2)460(44.5)

40~60女60(15)42(10.5)140(35)15(15.5)

60歲以上男338(23)279(19)506(34.5)326(31.5)

60歲以上女64(16)64(16)134(33.5)14(14.5)

3 討論

對(duì)在本院2006年10月至2007年10月進(jìn)行健康體檢的高級(jí)職稱人員檢查結(jié)果分析中發(fā)現(xiàn),高尿酸血癥和高血脂癥發(fā)病率明顯提高。高血脂癥男性發(fā)病率為44.5%,女性發(fā)病率為33.5%,男性高于女性;高尿酸血癥男性發(fā)病率為31%,女性發(fā)病率為7.9%,男性發(fā)病率明顯高于女性?？梢婋S著生活水平的提高,飲食結(jié)構(gòu)的改變,高血脂癥、高尿酸血癥等代謝綜合征發(fā)病率明顯上升,成為影響人群健康的重要因素。男性由于不良生活習(xí)慣如吸煙、喝酒等因素,其發(fā)病率高于女性。年齡分組上也有差異,40~60歲組人員高尿酸血癥與高脂血癥明顯均高于40歲以下組,可見隨著年齡的提高,心腦血管疾病及代謝綜合征發(fā)病危險(xiǎn)因素有所提高[1]。

脂代謝紊亂與心腦血管疾病尤其是冠心病的發(fā)生有密切關(guān)系,是代謝綜合征的組成成分之一,高尿酸血癥是由于體內(nèi)代謝酶缺乏,合成和代謝分解出現(xiàn)紊亂,造成嘌呤合成過(guò)多,使其代謝產(chǎn)物尿酸的生成增加及排泄減少而引起,它是痛風(fēng)、痛風(fēng)性腎病、特征性關(guān)節(jié)炎等表現(xiàn)之一。本組資料中血尿酸濃度與年齡有密切關(guān)系,高尿酸血癥陽(yáng)性率均是60歲以上組為最高,這可能與該年齡段人群的飲食結(jié)構(gòu)、新陳代謝有關(guān)。

4 結(jié)果

總之?dāng)z入富含嘌呤和高能量的食物過(guò)多時(shí)引起高血脂、高尿酸血癥的主要原因。如未及時(shí)控制糾正,則進(jìn)一步影響肝腎等集體的調(diào)節(jié),并可引發(fā)心血管、內(nèi)分泌等系統(tǒng)的并發(fā)癥。因此,定期體檢,密切注意肝、脂、尿酸水平的變化,預(yù)防其他并發(fā)癥等發(fā)面有著重要意義[2,3,4]。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 邵繼紅,沈霞,李東野,等.高尿酸血癥與代謝綜合征組分關(guān)系的研究.中華流行病學(xué)雜志,2007,28:180183.

[2] 楊文英,刑小燕,林紅,等.高甘油三酯血癥是非胰島素依賴型糖尿病發(fā)病的危險(xiǎn)因素.中華內(nèi)科雜志,1995,34(6):583586.

篇7

【關(guān)鍵詞】 高脂血癥；高血壓；高血糖；健康促進(jìn)模式

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.11.192 文章編號(hào)：1004-7484（2013）-11-6300-01

高脂血癥（hyperlipidemia）是指各種原因引起的血漿中膽固醇或三酰甘油水平均升高的一種常見疾病。在我國(guó)，每年均有260萬(wàn)人死于心腦血管疾病，與心、腦血管疾病發(fā)病率有直接的相關(guān)性。相關(guān)研究表明飲食中的脂肪、動(dòng)物性食物過(guò)多，谷類食物相對(duì)比重過(guò)低的人群中，可能引起血脂水平的升高，發(fā)生冠心病的危險(xiǎn)性也相應(yīng)增加[1]。

2011年1月――2011年12月，我院實(shí)行了對(duì)慢性病以及高危人群的集中分層及健康療養(yǎng)干預(yù)計(jì)劃。為了完善我院高脂血癥人群健康促進(jìn)模式，現(xiàn)以2011年在我院體檢的2000例社區(qū)人群進(jìn)行橫斷面的調(diào)查。現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 采用模斷面的研究方法，隨機(jī)抽取2011年1月――2011年12月在我處體檢中心參加血脂、血糖等檢查項(xiàng)目的社區(qū)人員共2000人，淘汰其中檢查項(xiàng)目不全者440人，剩余的有效觀察對(duì)象共1560人，其中男性占1248人，女性占312人；年齡最大者89歲，最小者20歲，平均年齡段在（44.8±13.1）歲，其中男性檢查者平均年齡段為（44.49±13.04）歲，女性檢查者平均年齡段為（45.48±13.22）歲。

1.2 方法 健康體檢者的檢查項(xiàng)目包括性別、年齡、身高、體質(zhì)量、舒張壓（DBP）、收縮壓（SBP），通過(guò)使用全自動(dòng)的生化分析儀器來(lái)測(cè)定三酰甘油（TG）、空腹血糖（FPG）、總膽固醇（TC）、高密度脂蛋白（HDL）以及低密度脂蛋白（LDL）。

1.3 診斷標(biāo)準(zhǔn)

1.3.1 高脂血癥 高脂血癥的判定標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)2007年中國(guó)成人血脂異常防治指南[2]，括高膽固醇血癥、低HDL血癥、高TG血癥以及混合型高脂血癥（血清TC及TG水平增高）。

1.3.2 高血壓 高血壓的診斷標(biāo)準(zhǔn)為SBP≥140mmHg和/或DBP≥90mmHg，或者最近2周內(nèi)未服用降壓藥物者。

1.3.3 高血糖 高血糖是按照2007年中國(guó)2型糖尿病的防治指南診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]，F(xiàn)PG受損：6.1mmol/L≤FPG

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 將研究的對(duì)象按照年齡、性別、不同的高脂血癥類型進(jìn)行了分組，應(yīng)用SAS9.2統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（χ±s）來(lái)表示，計(jì)數(shù)資料的比較則采用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié) 果

2.1 高脂血癥檢查出的一般情況體檢資料齊全者共有1560人，共檢查出高脂血癥患者446人，患病率約為28.62%。年齡最大者86歲，最小者24歲，平均年齡為（47.30±12.30）歲，其中男性患者的平均年齡段為（45.91±11.82）歲，女性患者的平均年齡段為（53.82±12.42）歲，男女比例約為1∶0.22。

2.2 高脂血癥年齡、性別分層特征中檢查出高脂血癥患者446人，其中男性患者為368人，患病率約為82.42%；女性患者78人，患病率約為17.58%。其中年齡分布主要以50-69歲為主，60-69歲年齡組所占的比例為最大，占參加體檢資料齊全總例數(shù)的36.34%；其次為50-59歲段年齡組，約占34.47%。檢查結(jié)果顯示，男性患者在40-49歲年齡組最高，患病率約為39.71%，女性患者在70歲以上年齡組為最高，患病率約為35.42%。

2.3 各組高脂血癥患者的患病率比較本組體檢者同時(shí)進(jìn)行DBP、SBP、FPG、體重指數(shù)（BMI）的檢查，資料齊全者共有1560人。

3 討 論

3.1 參加本次健康體檢的人群中高脂血癥的發(fā)病情況的分析顯示，在1560例體檢人群中，高脂血癥患者共檢查出446人，該病患病率約為28.62%。其中60-69歲的年齡組所占的比例最大，其次為50-59歲的年齡組。

3.2 高脂血癥的發(fā)病與高血壓、高血糖、高BMI等相關(guān)性多元回歸的分析提示高脂血癥的發(fā)病率與空腹血糖（FPG）、舒張壓、性別、體重指數(shù)（BMI）以及年齡具有相關(guān)性，說(shuō)明體重指數(shù)越高引起高脂血癥的概率越大，目前許多研究表明體重指數(shù)（BMI）與糖尿病、高血脂和高血壓有著密切的關(guān)系。

3.3 高脂血癥健康管理促進(jìn)模式的必要性是一個(gè)對(duì)健康危險(xiǎn)因素的檢查監(jiān)測(cè)（發(fā)現(xiàn)健康問(wèn)題）評(píng)價(jià)（認(rèn)識(shí)健康問(wèn)題）干預(yù)（解決健康問(wèn)題）再監(jiān)測(cè)再評(píng)價(jià)再干預(yù)的循環(huán)過(guò)程，其中干預(yù)（解決健康問(wèn)題）是該循環(huán)的核心[4]。

參考文獻(xiàn)

[1] 血脂治療現(xiàn)狀調(diào)查協(xié)作組.我國(guó)血脂異常治療現(xiàn)狀的調(diào)查[J].中華心血管病雜志，2001，29（1）：15-17.

[2] 中國(guó)成人血脂異常防治指南制定聯(lián)合委員會(huì)中國(guó)成人血脂異常防治指南[J].中華心血管雜志，2007，35（5）：390-419.

篇8

關(guān)鍵詞 信息技術(shù)；政治課堂；課件

1 前言

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，教育現(xiàn)代化的步伐越來(lái)越快。以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施為基礎(chǔ)的信息技術(shù)介入教育教學(xué)的程度得以迅速提高。學(xué)科課程與信息技術(shù)相整合很快便成為新時(shí)期教學(xué)改革發(fā)展的一個(gè)熱點(diǎn)。以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要內(nèi)容的信息技術(shù)是科學(xué)技術(shù)中的尖端領(lǐng)域，在信息的獲取、傳遞、處理和使用等方面表現(xiàn)出前所未有的超強(qiáng)功能，使人的信息器官功能得以大大擴(kuò)展。信息技術(shù)在政治課教學(xué)輔助方面的優(yōu)勢(shì)是明顯的，在課堂上政治教師要有效地利用信息技術(shù)，使教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化，教學(xué)效果更顯著，就要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

2 加快信息技術(shù)環(huán)境下政治教師技能培訓(xùn)

2.1 教師必須具備高水平的政治專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)素養(yǎng)

當(dāng)今科技文化發(fā)展迅猛，教師如果沒(méi)有較高的政治專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)素養(yǎng)，很難培養(yǎng)學(xué)生掌握最先進(jìn)的知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。高中教師必須掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)體系，認(rèn)真研究本學(xué)科的知識(shí)要點(diǎn)，在教學(xué)中合理采用最能恰當(dāng)表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)媒體進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。把文本、圖形、表格、多媒體動(dòng)畫等多維技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化組合，使信息技術(shù)作為一種教學(xué)手段能起到變抽象為形象、變遠(yuǎn)為近、變靜為動(dòng)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、拓寬視野和啟迪思維的作用。

2.2 教師需要長(zhǎng)期的專業(yè)培養(yǎng)和信息技術(shù)訓(xùn)練

信息技術(shù)與教學(xué)的整合不是在短時(shí)間內(nèi)一蹴而就的，它需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與積累。教師除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，也要注重在實(shí)際教學(xué)中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。一名成熟的政治教師除了學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)外，還要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)際操練。教師應(yīng)掌握良好的教學(xué)技能和計(jì)算機(jī)基本操作技能，了解一些常見的應(yīng)用軟件；應(yīng)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，熟練掌握操作技能，并能處理簡(jiǎn)單的故障，避免浪費(fèi)課堂時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的一切認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)都是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，因此教師要善于控制教學(xué)的節(jié)奏，及時(shí)捕捉反饋信息，合理調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)。

3 信息技術(shù)對(duì)優(yōu)化高中政治課堂的作用

3.1 化抽象為形象，激發(fā)興趣，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和可信性

高中政治教材中大量的概念和原理都很抽象，邏輯性很強(qiáng)，如果采用枯燥呆板的理論灌輸方式來(lái)講解，勢(shì)必使學(xué)生對(duì)政治課失去興趣，也使得教師的講解缺乏可信度。而信息技術(shù)提供給學(xué)生20多種感官的刺激，這對(duì)于知識(shí)的獲取和保持是非常重要的。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家赤瑞特拉曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)：人類獲取的信息83%來(lái)自視覺(jué)，11%來(lái)自聽覺(jué)，而兩者加起來(lái)就有94%。信息技術(shù)利用圖形、圖像、聲音等綜合手段將具體形象的畫面展示在學(xué)生眼前，增強(qiáng)了教師講解的可信度。如在教學(xué)“世界文化多樣性”這一框時(shí)，筆者就通過(guò)多媒體視頻讓學(xué)生欣賞北京奧運(yùn)會(huì)開幕式部分精彩片段，通過(guò)向?qū)W生展示栩栩如生的畫面，并將聲、文、色、形作用于學(xué)生的眼、耳、腦等各種感官，讓學(xué)生領(lǐng)略到民族文化的多樣性，達(dá)到感情上共鳴的效果。

3.2 擴(kuò)大練習(xí)容量，鞏固課堂效果

在課堂教學(xué)中，適當(dāng)?shù)蒯槍?duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)進(jìn)行課堂練習(xí)是提高課堂教學(xué)水平的有效途徑。但在練習(xí)過(guò)程中，教師如果把題目抄在黑板上或口頭念，既浪費(fèi)時(shí)間，題目容量又不大，即使使用小黑板，也不能達(dá)到好的效果。實(shí)踐證明，教師如果通過(guò)多媒體展示，能加快課堂節(jié)奏，節(jié)省課堂時(shí)間，增加練習(xí)容量。同時(shí)，還能夠因材施教。針對(duì)不同層次的學(xué)生選擇不同難度的練習(xí)，使他們都有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從中體會(huì)到成功的喜悅，激發(fā)他們保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.3 創(chuàng)建全新的教學(xué)設(shè)計(jì)模式，極大地豐富課堂教學(xué)

在信息技術(shù)與政治課教學(xué)設(shè)計(jì)的整合中，教師利用制作的各種課件，具有一般教學(xué)工具所達(dá)不到的理想的功能，具有快捷性、形象直觀性、容量的碩大性、優(yōu)美性、游戲特性，可虛擬現(xiàn)實(shí)，可反復(fù)演示再現(xiàn)情景?，F(xiàn)代信息技術(shù)與政治課的完美整合，融合它們各自的個(gè)性，交互它們優(yōu)越的特性，讓它們有機(jī)結(jié)合，把教學(xué)的困難點(diǎn)、抽象性形象地展現(xiàn)出來(lái)，借以提高學(xué)生的興奮點(diǎn)和學(xué)習(xí)情趣，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維意識(shí)，使學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

在信息技術(shù)與政治課教學(xué)設(shè)計(jì)的整合中，教師加強(qiáng)教學(xué)資源的建設(shè)，將教學(xué)資源分為基本元素材與教學(xué)集成元素材兩類：基本元素材包括文本、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻等，集成素材有課件、課案等；基本元素材供教師自己組合課件時(shí)使用，集成元素材是已經(jīng)組合好的課件，教師可以在學(xué)科教學(xué)中直接使用。同時(shí)學(xué)生也可通過(guò)資源注冊(cè)共享教師設(shè)計(jì)的學(xué)科資源。通過(guò)這種手段可以直觀、形象、生動(dòng)、逼真地表現(xiàn)教學(xué)所確定的內(nèi)容，形聲兼?zhèn)?、感染力?qiáng)，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律。因此，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加了課堂容量，加大了課堂教學(xué)密度，提高了課堂教學(xué)效率。

3.4 可以實(shí)現(xiàn)“以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教材生活化”

1）通過(guò)對(duì)書本知識(shí)的有效還原，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的生活中學(xué)。信息技術(shù)教育作為輔助教學(xué)手段具有形象性、綜合性等特點(diǎn)，便于學(xué)生把抽象的概念、原理通過(guò)直觀、具體、形象的媒體作用加以理解和掌握。如在講解哲學(xué)“量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理”時(shí)，利用Flas“谷堆和禿頭形成過(guò)程”形象地說(shuō)明：“事物發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果?！边@種動(dòng)感的畫面可以達(dá)到化繁為簡(jiǎn)、化難為易、化抽象為形象，并有效降低教學(xué)難度的目的，并且可以體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段的魅力，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

2）學(xué)生通過(guò)制作5分鐘的課上時(shí)事點(diǎn)評(píng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把當(dāng)天最熱門的時(shí)事運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、國(guó)家與國(guó)際組織有關(guān)知識(shí)去點(diǎn)評(píng)，既有效地解決了以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教材生活化途徑問(wèn)題，也通過(guò)“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”向?qū)W生補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。

安排學(xué)生把搜集來(lái)的新聞按照6個(gè)“W”要素（即：when、where、who、what、how、why）依次進(jìn)行整理記錄，以備課上競(jìng)答使用。在點(diǎn)評(píng)時(shí)不能照本宣科，必須把整理好的新聞通過(guò)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、國(guó)家與國(guó)際組織的有關(guān)知識(shí)加工以后去點(diǎn)評(píng)。要求每個(gè)學(xué)生按6個(gè)“W”要素來(lái)記錄、整理新聞，可就一條或兩條。這樣為教材生活化打開了一條捷徑。

篇9

【關(guān)鍵詞】心血管疾病；老年人；心理護(hù)理

高血壓急癥（HE）的臨床表現(xiàn)有患者血壓的急劇升高（通常舒張壓>120 mmHg）及心、腦、腎、視網(wǎng)膜等靶器官功能損傷，所以其臨床癥狀較多[1] 。一般比較常見的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、心悸、視力模糊等。而發(fā)生靶器官損傷的患者，則多會(huì)發(fā)生腦病、顱內(nèi)或蛛網(wǎng)膜下腔出血、腦梗死、急性心衰、嚴(yán)重心肌缺血性疾病、主動(dòng)脈夾層等。以上這些情況，嚴(yán)重威脅患者的生命安全，所以臨床搶救一定要及時(shí)和合理。本文選取我院2009 年1 月～2010 年1 月收治的158 例高血壓急癥患者患者的臨床資料進(jìn)行回顧性分析，現(xiàn)報(bào)告如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

本文選取我院2009 年1 月～2010 年1 月收治的高血壓急癥患者患者158 例。其中，男80 例，女78 例。年齡58～82 歲，平均68.9±5.7 歲。高血壓病史3～20 年。本組患者均符合高血壓急癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)。其中包括：舒張壓升高38 例；收縮壓升高87 例；收縮壓、舒張壓均升高者33 例。伴隨靶器官損害的患者中，腦出血46 例；腦梗塞31 例；心肌梗死16 例；心絞痛31 例；急性左心衰34 例。臨床表現(xiàn)包括：頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、呼吸困難、胸疼、無(wú)力、大汗等。

1.2 治療

本組患者均送入監(jiān)護(hù)病房治療，并詳細(xì)詢問(wèn)病史，完善查體及相關(guān)檢查。對(duì)于個(gè)別煩躁不安不能配合治療的患者，可給一定地西泮予以鎮(zhèn)靜。對(duì)本組患者均嚴(yán)格監(jiān)控其血壓及心電圖變化情況。血壓，每15～30 min測(cè)量1 次。心電監(jiān)護(hù)則著重觀察患者的心率、心律、ST段及T波改變。降壓治療：取硝普鈉25～50 mg溶于5%葡萄糖溶液250～500 ml中，靜脈滴注，起始劑量為20 μg/min，視血壓和病情可調(diào)整至200～300 μg/min，約30 秒后血壓開始下降，隨時(shí)觀察其變化而調(diào)整滴速，保持血壓維持穩(wěn)定。當(dāng)患者在血壓下降到140/90 mmHg以后，均采用口服降壓藥物維持治療。并發(fā)癥治療：腦梗塞患者應(yīng)用抗凝及血管擴(kuò)張類藥物根據(jù)患者病情給予治療。腦出血患者靜脈給予一定的甘露醇、呋塞米及地塞米松。心肌梗死的患者予以溶栓及抗凝治療。心絞痛患者可用非二氫吡啶類鈣拮抗劑、ACEI類藥物等改善心肌供血功能。對(duì)于急性左心衰的患者，根據(jù)病情斟酌選擇合適的利尿劑。

1.3 療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)[2]

本組治療療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)參照《藥物臨床研究指導(dǎo)原則》中，心血管系統(tǒng)藥物臨床研究指導(dǎo)原則的相關(guān)部分。其中：顯效：舒張壓下降大于20 mmHg，臨床癥狀及體征明顯好轉(zhuǎn)；有效：舒張壓下降10～20 mmHg，臨床癥狀及體征部分好轉(zhuǎn)；如為單純收縮期高血壓則收縮壓下降>30 mmHg為顯效或有效；無(wú)效：不能達(dá)到以上指標(biāo)，臨床表現(xiàn)及體征未見好轉(zhuǎn)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

應(yīng)用SPSS13.0軟件對(duì)本組數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，采用卡方檢驗(yàn)。且P

2 結(jié)果

首次治療第一天后，顯效99 例，有效43 例，無(wú)效14 例，總有效率91.2%;治療一周后，顯效124 例，有效25 例，無(wú)效7 例，總有效率94.3%；治療十天以后，顯效141 例，有效14 例，無(wú)效3 例，總有效率98.1%。其中一例放棄治療，另一例于治療13 天后轉(zhuǎn)為有效。

本組治療總有效率為99.4%。治療前后心率及血壓變化情況見表1。

表1 治療前后心率及血壓變化情況

時(shí)間

心率（次/min）

舒張壓（mmHg）

收縮壓（mmHg）

治療前

87.3±15.7

124.2±8.4

208.6±16.9

首次治療后

84.1±12.2

98.5±9.3*

165.1±19.2*

治療一周后

82.1±8.5

85.1±6.9*

141.8±12.0*

治療十日后

81.7±8.4

80.9±5.5*

1.23.7±10.2*

注：*：各組與之前的治療階段相比，差異具有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

高血壓急癥由于病情危急，且多伴有靶器官損壞，其致死率及致殘率很高。臨床治療上需要盡早予以降壓治療，避免因忙于進(jìn)行各種檢查而延誤治療時(shí)機(jī)。在高血壓急癥的病因上來(lái)說(shuō)，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，原發(fā)性高血壓與繼發(fā)性高血壓引起的急癥患者數(shù)量相差不多[3]。盡管降壓治療并不是從根本上去治療本病，但也不單是一種對(duì)癥治療的方法，它可以有效的提高患者的生存率，降低致殘率 。

高血壓急癥患者的治療原則是要保持患者的血壓能夠保持在一個(gè)安全的數(shù)值范圍內(nèi)，而不發(fā)生危險(xiǎn)。正常血壓閾值調(diào)節(jié)對(duì)高血壓急癥患者的臨床治療具有積極意義，也就是說(shuō)降壓的幅度要結(jié)合病人的基礎(chǔ)血壓和具體病情來(lái)斟酌考慮。有研究表明：如果在高血壓急癥患者的治療中，其血壓突然下降很快的話，那么可能會(huì)發(fā)生腦水腫及中小動(dòng)脈的急慢性炎癥甚至壞死，患者會(huì)嚴(yán)重減少器官的灌注量，導(dǎo)致心肌缺血及腦缺血，嚴(yán)重危害患者的生命安全[4]。一般認(rèn)為，在首次治療半小時(shí)到1 小時(shí)之間，將血壓降低10～15%左右，在此后的2～4 小時(shí)在繼續(xù)降低10～15%左右。但是對(duì)于有主動(dòng)脈夾層的患者除外。有研究表明對(duì)于沒(méi)有明顯靶組織損害的患者，采用逐漸降壓，口服用藥聯(lián)合抗高血壓藥物治療的療效明顯好于快速降壓的臨床效果[5]。

此外，不同的靶組織損傷，對(duì)降壓的需求也不相同[6]。如本組，治療的心肌梗死、急性左心衰、心絞痛這類患者就需要立即給予降壓治療。但是在治療過(guò)程中還要?jiǎng)?wù)必保證腦組織灌注壓能夠維持正常范圍內(nèi)。本組采用靜脈給予硝普鈉降壓治療，其臨床療效較快，且副作用較少，治療10 天以后，其總有效率為98.1%。本藥治療的不足之處在于，其維持時(shí)間短，需要借助血壓監(jiān)測(cè)及時(shí)的把握給藥速度及劑量，以免因血壓下降過(guò)快而發(fā)生心腦缺血。國(guó)內(nèi)有相關(guān)研究表明：采用硝普鈉與采用硝酸甘油治療本病其臨床療效差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義[7]。只不過(guò)，硝酸甘油更適用于伴有中度血壓增高的急性冠狀動(dòng)脈綜合征或心肌缺血的患者。本組患者在血壓下降到140/90 mmHg以后，均采用口服降壓藥物維持治療，保持血壓在一個(gè)比較穩(wěn)定的水平，減少血壓波動(dòng)，避免并發(fā)癥產(chǎn)生，幫助患者早日康復(fù)出院。對(duì)于發(fā)生心衰的患者，需要降低心臟前、后負(fù)荷。通常選用硝普鈉或硝酸甘油靜滴治療。筆者不建議選用洋地黃類藥物治療，因?yàn)榇祟愃幬锟梢越档托挠?jì)順應(yīng)性，造成舒張功能障礙，即使必須使用的話，劑量上也應(yīng)該是常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的一半。

綜上所述，高血壓急癥由于病情復(fù)雜，致殘致死率高，在臨床治療中要予以充分的認(rèn)識(shí)。在盡早展開治療的同時(shí)，還要注意降壓藥物的選擇及劑量的合理使用，這樣可以讓患者早日恢復(fù)健康。

參考資料

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篇10

關(guān)鍵詞：痕跡檢驗(yàn)技術(shù)；證據(jù)；質(zhì)量

0.引言

痕跡檢驗(yàn)技術(shù)可以幫助提高案件偵查的證據(jù)質(zhì)量，但是從當(dāng)前我國(guó)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用情況來(lái)看，雖然近年來(lái)我國(guó)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)已經(jīng)獲得了巨大的成功，但是其在實(shí)際的應(yīng)用中仍然存在不少問(wèn)題[1]。要切實(shí)保證證據(jù)的質(zhì)量還需要相關(guān)的痕跡檢驗(yàn)人員能夠進(jìn)行技術(shù)能力的提高，更加靈活地運(yùn)用痕跡檢驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行案件的偵查。以下本文就痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的具體應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

1 痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用意義

痕跡檢驗(yàn)技術(shù)指的是對(duì)案件現(xiàn)場(chǎng)各種痕跡的檢驗(yàn)，包括血跡、車輛輪胎的痕跡、足跡以及手印等等，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)在我國(guó)刑事案件中具有廣泛的應(yīng)用意義：首先，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)本身就是一種形式證據(jù)。從法律角度上來(lái)看，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的結(jié)構(gòu)本身就可以在法院審判過(guò)程中作為證據(jù)上交，因此在犯罪現(xiàn)場(chǎng)加強(qiáng)對(duì)各種痕跡的檢驗(yàn)十分重要；其次，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)可以幫助公安機(jī)關(guān)鎖定犯罪嫌疑人或者分析犯罪嫌疑人的相關(guān)特征 [2]。例如，血跡檢驗(yàn)過(guò)程中如果能夠發(fā)現(xiàn)指紋痕跡，那么在進(jìn)行嫌疑人排查時(shí)就可以進(jìn)行指紋比對(duì)，確定罪犯嫌疑人。如果發(fā)現(xiàn)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的指紋痕跡，說(shuō)明案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)有多人存在，公安機(jī)關(guān)可以對(duì)嫌疑人進(jìn)行指紋的排查，然后深入了解和分析案情。而對(duì)于足跡，公安機(jī)關(guān)可以排查犯罪嫌疑人的身高、性格等情況；最后，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)可以幫助公安機(jī)關(guān)分析犯罪現(xiàn)場(chǎng)的情況。例如，血跡如果從廚房陸續(xù)延伸到臥室，公安人員就可以推斷出具體的作案情形，從而幫助推斷犯罪的動(dòng)機(jī)、發(fā)展情況等，找出破案的關(guān)鍵。

2 目前痕跡檢驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用中存在的問(wèn)題

2.1 對(duì)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的重視程度不足

雖然痕跡檢驗(yàn)技術(shù)對(duì)于刑事案件的偵查十分重要，但是從當(dāng)前我國(guó)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)看，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)所受到的重視程度仍然不足，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用效果也不佳。這主要是由于我國(guó)的痕跡檢驗(yàn)技術(shù)較為落后，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)也還存在較多的問(wèn)題。首先，從痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)要發(fā)揮其證據(jù)作用必須要求能夠采用更加先進(jìn)的技術(shù)包括DNA比對(duì)技術(shù)、痕跡獲取技術(shù)以及和整體分離技術(shù)等[3]。由于現(xiàn)代技術(shù)的不斷發(fā)展，犯罪嫌疑人在犯罪過(guò)程中留下的痕跡越來(lái)越少，這就要求技術(shù)人員能夠采用更加先進(jìn)的痕跡檢驗(yàn)技術(shù)對(duì)痕跡進(jìn)行提取和比對(duì)，最后鎖定犯罪嫌疑人，提高偵查的質(zhì)量。但是當(dāng)前我國(guó)公安部門的痕跡檢驗(yàn)技術(shù)還不夠完善，是需要技術(shù)人員和公安部分特別注意的問(wèn)題。其次，對(duì)于痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，雖然我國(guó)已經(jīng)制定了一定的痕跡檢驗(yàn)工作標(biāo)準(zhǔn)，但是這些標(biāo)準(zhǔn)的制定沒(méi)有結(jié)合當(dāng)前時(shí)展的變化，導(dǎo)致技術(shù)人員在實(shí)際的執(zhí)行過(guò)程中仍然存在較多的疑慮，如怎樣進(jìn)行完善的技術(shù)路徑設(shè)置，如何合理設(shè)置技術(shù)參數(shù)等。而這些問(wèn)題會(huì)直接影響到痕跡檢驗(yàn)的效率和質(zhì)量，從而限制案件偵查的發(fā)展。

2.2 痕跡檢驗(yàn)技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)有待提高

據(jù)悉，2015年2月，在一起命案現(xiàn)場(chǎng)，警方?jīng)]有提取到有價(jià)值的痕跡物證。案件發(fā)生在春節(jié)前夕，給原本祥和的節(jié)日氣氛籠罩上一股陰霾。而面對(duì)壓力，一名痕跡檢驗(yàn)人員劉波濤有條不紊地重新對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行細(xì)致勘查，并使用很多公式在認(rèn)真地運(yùn)算著，最后他終于鎖定了犯罪嫌疑人的特征：“作案人是一個(gè)左撇子?！睆亩鴮?shí)現(xiàn)了案件的偵破[4]?？梢钥闯?，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)直接決定了痕跡檢驗(yàn)工作的效率和質(zhì)量，也直接關(guān)系著痕跡檢驗(yàn)技術(shù)發(fā)揮的作用。但是目前我國(guó)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)還存在較多的不足，不少痕跡檢驗(yàn)技術(shù)人員在實(shí)際的工作中無(wú)法完整地收集完所有的痕跡，偵查能力和技巧均存在較多的不足，最終導(dǎo)致許多案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)有價(jià)值的痕跡沒(méi)有被及時(shí)提取，延誤了案件的偵查。因此，針對(duì)這方面問(wèn)題來(lái)看，公安部門還需要加強(qiáng)對(duì)偵查人員素質(zhì)的提高。

3 運(yùn)用痕跡檢驗(yàn)技術(shù)來(lái)提高證據(jù)質(zhì)量的對(duì)策

3.1 提高公安部門對(duì)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的重視

要合理運(yùn)用痕跡檢驗(yàn)技術(shù)來(lái)提高證據(jù)的質(zhì)量要求公安部門能夠加強(qiáng)對(duì)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的重視，建立完善的痕跡檢驗(yàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和痕跡檢驗(yàn)工作體系，并加強(qiáng)對(duì)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的技術(shù)和資金投入，保證痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的質(zhì)量。公安部門應(yīng)該要根據(jù)當(dāng)前痕跡檢驗(yàn)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析，對(duì)于痕跡檢驗(yàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)存在的漏洞進(jìn)行修改或者完善，加強(qiáng)技術(shù)投入，豐富痕跡檢驗(yàn)技術(shù)，并提高痕跡檢驗(yàn)人員的責(zé)任意識(shí)和技術(shù)意識(shí)，切實(shí)保證痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的運(yùn)用效率和質(zhì)量。

3.2 提高痕跡檢驗(yàn)人員的綜合素質(zhì)

加強(qiáng)對(duì)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的重視之后，公安機(jī)關(guān)還需要采取有效的措施來(lái)提高痕跡檢驗(yàn)人員的綜合素質(zhì)。首先，公安機(jī)關(guān)需要加強(qiáng)對(duì)痕跡檢驗(yàn)人員的專業(yè)培訓(xùn)，及時(shí)為痕跡檢人員傳授新的痕跡檢驗(yàn)技術(shù)相關(guān)理論和實(shí)踐知識(shí)，提高痕跡檢驗(yàn)人員的專業(yè)能力；其次，公安機(jī)關(guān)應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)高素質(zhì)人才的引進(jìn)，從社會(huì)上招攬更多專業(yè)的人才，為痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的提高和痕跡檢驗(yàn)工作質(zhì)量的提高提供必要的人才保障[5]；最后，公安機(jī)關(guān)還需要加強(qiáng)痕跡檢驗(yàn)人員職業(yè)素質(zhì)教育，提高痕跡檢驗(yàn)人員的責(zé)任意識(shí)，要求痕跡檢驗(yàn)人員在進(jìn)行痕跡檢驗(yàn)過(guò)程中務(wù)必更加細(xì)心和耐心，搜集所有的有效痕跡并進(jìn)行檢驗(yàn)。

3.3 建立完善的痕跡和證據(jù)聯(lián)系渠道

為了保證痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的證據(jù)質(zhì)量，公安機(jī)關(guān)還應(yīng)該要建立健全痕跡和證據(jù)之間的聯(lián)系渠道，在進(jìn)行痕跡收集和檢驗(yàn)之后加強(qiáng)對(duì)痕跡和檢查報(bào)道的保管，以便在有需要時(shí)作為證據(jù)上交法庭。此外，在過(guò)去的案件犯罪過(guò)程中，不少偵查人員因?yàn)閷?duì)痕跡的敏感度不高而造成痕跡的破損，影響痕跡檢驗(yàn)和破案的質(zhì)量。因此，為了保證痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的證據(jù)質(zhì)量，所有的偵查人員也要提高痕跡保護(hù)意識(shí)和痕跡檢驗(yàn)意識(shí)，以便幫助痕跡檢驗(yàn)人員分辨出有用的痕跡，提高痕跡檢驗(yàn)工作的質(zhì)量和效率，提高痕跡的證據(jù)價(jià)值，建立痕跡和證據(jù)之間更加密切的聯(lián)系。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)對(duì)于安檢的偵破有著重要的意義，加強(qiáng)對(duì)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的合理運(yùn)用可以幫助提高證據(jù)質(zhì)量，鎖定犯罪嫌疑人。但是，從當(dāng)前我國(guó)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的運(yùn)用實(shí)際情況來(lái)看，公安機(jī)關(guān)對(duì)于痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的重視程度不足，痕跡檢驗(yàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)程度不足，加上痕跡檢驗(yàn)人員的綜合素質(zhì)問(wèn)題嚴(yán)重限制了痕跡檢驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用效率。因此，為了改變這種現(xiàn)狀，公安必須要加強(qiáng)對(duì)痕跡檢驗(yàn)技術(shù)體系的完善，調(diào)整痕跡檢驗(yàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并提高痕跡檢驗(yàn)人員的綜合素質(zhì)，建立完善的證據(jù)和痕跡聯(lián)系渠道，提高證據(jù)的質(zhì)量。

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