導(dǎo)語：如何才能寫好一篇文員實(shí)習(xí)日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、見習(xí)第二天，清楚了上班路線以后，去公司就方便多了。早上8 點(diǎn)15 到的公司，竟然已 經(jīng)有人到了，呵呵。第二天就相對有點(diǎn)忙了，其實(shí)也還是沒什么事情做，不過一個(gè)資歷比較 老的大姐給了我一份類似報(bào)價(jià)單的東西，讓我看看，發(fā)現(xiàn)里面的好多都看不懂，又看見別人 豆子啊忙，不好意思問，只能干等在那邊發(fā)愣，好不容易在百度上搜到了一些，唉，還是看 得云里霧里的。做外貿(mào)果然不是件容易的事。

3、第三天了，想想前兩天竟然什么事啊沒做過，有點(diǎn)失落。在公車上，我下決心一定要學(xué)點(diǎn) 東西。到了公司以后，累的坐在椅子上喘氣，好久沒鍛煉了，體力果然不行了啊。打開電腦， 拿出昨天的報(bào)表，把看不懂的東西抓緊時(shí)間拿出來給問了，乘他們現(xiàn)在還沒事。搞清楚了以 后，想想外貿(mào)里面還真是有大學(xué)問啊，光是這些專有名詞就不是學(xué)校里能學(xué)到的。看完了報(bào) 表，又只能干坐著上網(wǎng)了，不過我看別的正式員工也是一直閑著，也就坦然了。

4、見習(xí)第四天，今天依舊很閑，坐在辦公室里愣了一天啊。不過做外貿(mào)好像是這樣的，月底 的時(shí)候特別忙，其他時(shí)間則沒什么事。我也只好隨大流，不過大家有時(shí)候一起討論一些平時(shí) 的瑣事，倒是挺有趣的。大家似乎也已經(jīng)習(xí)慣了這樣的工作生活，空閑的日子里就是上班等 下班。今天一天無事。

5、過了幾天空閑的日子以后，漸漸的要忙起來了。不過看著大家走來走去，我也幫不上什么 忙，最多不給大家添亂。不過我發(fā)現(xiàn)做外貿(mào)的上班都吧準(zhǔn)時(shí)，大家都愛遲到。不過公司里一 個(gè)人年紀(jì)差不多的女同事告訴我這里本來就不存在準(zhǔn)時(shí)上班的慣例的，真是夠輕松。反而我， 每天 準(zhǔn)時(shí)上班的人倒是顯得很奇怪，不過我現(xiàn)在什么忙也幫不上，除了準(zhǔn)時(shí)上班，好像也做 不了其他的事了。

6、空了那么多天，終于忙起來了，不過好像依舊不關(guān)我的事。大家忙里忙外的，連老板都去 幫忙了，據(jù)說是這個(gè)禮拜要出貨?？粗蠹疫@么忙，我卻什么事情都不用做，很不好意思的。 不過還是有人看到了我的無聊，拿過來幾份文件讓我打。著真是為難我，我的打字速度啊， 我自己都不敢恭維。光這一份文件我就打了整整一下午啊是。這一天我也算是有事情做了。

7、今天第七天，我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是很空，就拿了一些公司里面的資料看，發(fā)現(xiàn)里面的很多專 業(yè)術(shù)語看不懂，我真是有夠笨啊，看來我的好好研究一下了。一天說快不快，就這么結(jié)束了。

8、今天第八天，終于有事情做了，萬事開頭難么。今天上午在忙包裝和裝箱，下午在辦公室 負(fù)責(zé)傳真和寫快遞，今天的件特別的多。老板說暑假是最忙的一段時(shí)間，等我們學(xué)生開學(xué)了 就稍微好一點(diǎn)了?？墒聦?shí)上我也不算是很忙啊。有事情做我還是很開心的，最然不是什么大 事，但總比什么事情啊沒有好啊，希望明天會(huì)更好。

9、最近廠里忙著趕貨,格外地忙，今天又寫了很多的快遞，也傳了傳真，同事拿給我文件讓 我打，最近因?yàn)轭l繁打字，速度也快了很多，開心啊。不過一天下來雖然做了不少事，但是 都是一些復(fù)印，傳真的事，沒什么技術(shù)含量啊。不過又技術(shù)含量的我也做不了啊，看大家那 么忙，我能做什么就幫什么嘍。平時(shí)看大家上班還遲到，不過做起事情來還真是不含糊，都 特別認(rèn)真，今天他們要加班，我是例外，不需要，所以早早回家嘍。

10、已經(jīng)是第十天了，想想見習(xí)都快要結(jié)束了，開始有點(diǎn)莫名的急躁，這十天我什么事情還 沒做過呢。不過初次見習(xí)應(yīng)該是這樣的吧。什么都不懂，別人也不可能放下所有來教你，反 正慢慢學(xué)唄。今天的任務(wù)還是幫忙復(fù)印，收傳真，還有發(fā)郵件，不過一個(gè)教我的姐姐叫我多 看看阿里巴巴的網(wǎng)站，看就看唄，瀏覽網(wǎng)頁其實(shí)是件很枯燥的事，網(wǎng)站里面又都是一些商業(yè) 的東西，我實(shí)在是沒什么興趣。

11、今天應(yīng)該是倒數(shù)第四天，工作和以前的一樣，沒什么好多說的，不過我看到最近大家都 空了下來，應(yīng)該是手頭的工作都差不多了，大家又開始在一起亂七八糟的聊天。大家一樣空， 我心里就平衡了，哈哈。說實(shí)在的，大家對于我的到來似乎一點(diǎn)也不好奇，可能以前也有類 似的大學(xué)生來公司見習(xí)吧，又或者大家也經(jīng)歷過我這個(gè)階段，誰都有實(shí)習(xí)的時(shí)候么。今天就 是這樣。

12、吼吼，倒數(shù)第三天，我該怎么形容我這個(gè)不怎么忙碌的見習(xí)經(jīng)歷呢。認(rèn)識(shí)了不少年紀(jì)比 我大，但是心智都是小孩子的朋友。見識(shí)了外貿(mào)公司的環(huán)境，其實(shí)距離也沒有那么遙遠(yuǎn)么， 在公司里，大家都很自在，我看我是電視劇看多了，那些在大廈里面的白領(lǐng)可不是那么光鮮 的，哈哈。他們上班也不穿高跟鞋，或者有些穿了的，到了辦公室就脫了。哪里有白領(lǐng)的樣 啊。而且真正到了忙碌的時(shí)候，大家就更沒有形象了，各個(gè)都是拼命三郎。

篇2

在大學(xué)的這兩年,時(shí)時(shí)候刻都在想著,結(jié)業(yè)時(shí)會(huì)是什么樣子,在課堂上,單調(diào)的理論知識(shí),讓我們無比乏味,不是睡覺便是胡片,看課外書,那個(gè)時(shí)候,更堅(jiān)定了我們特想走到臨床的想法,雖然選擇這個(gè)職業(yè),令本身不是何等得意,甚至可以說是無可奈何,大少數(shù)都是為了家人離開這里,以是,我的心態(tài)經(jīng)過好長工夫才失掉轉(zhuǎn)變,覺得這個(gè)行業(yè)還挺得當(dāng)我,最最少可以養(yǎng)成可以好的風(fēng)俗,對人規(guī)矩、寬容、漂亮,就這樣,我懷著忐忑與沖動(dòng)的心情,走入了事情崗位。

今天是練習(xí)的第一天,很老套的開頭,但是去到那也是個(gè)很老套的事情。原來就對本身練習(xí)沒什么盼望,已經(jīng)預(yù)期到會(huì)是個(gè)無聊的開始,也果然應(yīng)驗(yàn)。文員實(shí)習(xí)日記

上午去到那里,主任只是和我閑聊了一會(huì),得知,那只是二小我私家的科室,而別的一個(gè)科員不在。再后來,我很自動(dòng)的給本身找了份活——整理檔案。也沒想到,那活我竟然干了一個(gè)上午。在快放工的時(shí)候,得以放行。當(dāng)我踏出那門口的時(shí)候,可以覺得本身仿佛松了一口氣。終于可以開脫那個(gè)沉悶的氛圍了……

中午是和雯婷她們到表面吃的,很不風(fēng)俗在表面的餐館用飯,分外是一個(gè)不熟習(xí)的地方。很委曲的叫了一份荷葉飯,算是填飽肚子。吃飽便在那集會(huì)室休息。很累很困,但是卻睡不著,整個(gè)集會(huì)室彌漫著一種說不出的臭味,于是只幸虧桌上看了會(huì)帶去的公事員的書來看。

篇3

我是學(xué)臨床的，現(xiàn)在在一個(gè)縣醫(yī)院實(shí)習(xí)，內(nèi)科。

20xx-xx-xx周x晴

昨天下雨了，今天早晨的氣溫就好冷。我7點(diǎn)就去了，值夜班的大夫在寫病例和交班記錄，我沒事做就把科里打掃了一遍，有去病房看了一圈，還是老樣子，沒有新病號。我的老師來了，讓我給一個(gè)腦血栓病人量血壓，還是那么高，220/160，嚇人啊!老師知道了就給了一瓶甘露醇，并且服用降壓藥，到8:30的時(shí)候去測血壓，就降下來了。看著病人緊皺的眉頭舒展開了，我很興奮。同時(shí)，另一個(gè)蛛網(wǎng)膜下腔出血的病人也清醒了，她已經(jīng)昏睡20天了，當(dāng)初還是我把她抬到我們科里的。隨著時(shí)間的推移，人越來越多，有大夫，有找人看病的，有閑聊的。我就到病房和病人聊天，了解病情。老師喊我，讓我開方。忙完老師回家了，她休息。我找了個(gè)角落看我的診斷學(xué)。大約10點(diǎn)左右，mp打我手機(jī)，說是看日食，我才想起來，今天有日偏食。拿了張ct片子，向陽臺(tái)走去。到那里，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)聚集了不少人，手里都拿著ct或x射線片子對著太陽看，旁邊還有一摞ct片子呢!一轉(zhuǎn)眼，11點(diǎn)多了。就回寢室吃飯。下午，沒事可做，我們和大夫聊天，看病例。ds，sh，sw和主任在主任室打撲克，這樣一天就過完了。晚上是ye的夜班，我就沒去。明天會(huì)更好!

篇4

關(guān)鍵詞：西葫蘆化瓜；原因；預(yù)防措施

中圖分類號：S642.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1674-0432（2013）-04-0148-1

1 西葫蘆化瓜的主要原因

實(shí)踐證明，西葫蘆產(chǎn)生化瓜現(xiàn)象多由環(huán)境條件不適或生長發(fā)育階段養(yǎng)分的供應(yīng)失調(diào)導(dǎo)致的。主要表現(xiàn)在內(nèi)因和外因兩個(gè)方面。

1.1 西葫蘆化瓜的內(nèi)因

西葫蘆產(chǎn)生化瓜現(xiàn)象的主要內(nèi)因是由于西葫蘆在花期由于各種原因?qū)е率诜鄄涣蓟驘o法授粉，從而阻礙了子房內(nèi)植物生長素的合成，使得胚和胚乳不能正常生長發(fā)育，這個(gè)時(shí)期內(nèi)營養(yǎng)生長和生殖生長存在競爭。養(yǎng)分大部分用于枝葉的生長而不能供給果實(shí)的發(fā)育，從而導(dǎo)致子房的植物生長素量下降，植株不能保證正常結(jié)實(shí)而化瓜。

1.2 西葫蘆化瓜的外因

1.2.1 品種 由于不同的品種之間存在著一定的生理差異，對肥水要求不同，因此化瓜率也不一樣，實(shí)踐證明，溫光敏感性不高，有一定單性結(jié)實(shí)能力，苗期內(nèi)源激素產(chǎn)生比較多的品種，化瓜現(xiàn)象就相對比較少。

1.2.2 溫度 溫度也是導(dǎo)致西葫蘆化瓜的主要因素之一，溫度過高，會(huì)使得西葫蘆植株的光合作用受到影響，同時(shí)增強(qiáng)其呼吸作用，作物營養(yǎng)生長大于生殖生長，光合產(chǎn)物主要輸送到莖葉，導(dǎo)致植株的徒長，從而引起果實(shí)生長的營養(yǎng)不良而化瓜。如果溫度過低，植株根系吸收能力降低，光合作用也隨之減弱，導(dǎo)致作物生殖生長由于營養(yǎng)供應(yīng)不足而化瓜。

1.2.3 光照 光照是植物生長最重要的因素之一，直接影響作物光合產(chǎn)物的累積，如果西葫蘆進(jìn)入花期后，遭遇連續(xù)陰天或陰雨連綿等惡劣天氣，導(dǎo)致作物生長所需的光照不足加之此時(shí)晝夜溫差小，從而降低植株的光合作用，使得作物在生長發(fā)育過程中養(yǎng)分的消耗大于累積，最終導(dǎo)致果實(shí)營養(yǎng)不良而引起化瓜。

1.2.4 栽植密度 種植密度的大小也會(huì)影響西葫蘆果實(shí)的生長發(fā)育，如果種植密度過大，會(huì)導(dǎo)致不同植株根系同時(shí)競爭土壤養(yǎng)分，且地上部的莖葉由于密度過大，透光透氣性降低，光合效率不高，從而增加了植株的養(yǎng)分消耗?；下侍岣摺?/p>

1.2.5 CO2 當(dāng)周圍空氣中CO2濃度過高或者過低時(shí)，都會(huì)影響西葫蘆植株的光合作用。使光合產(chǎn)物的合成受到阻礙，導(dǎo)致雌花的發(fā)育不良，造成化瓜。

1.2.6 SO2 空氣中的SO2遇水后生成的亞硫酸，能破壞植物體內(nèi)的葉綠體，影響其光合作用的進(jìn)行，從而使植株生長遭到破壞，實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)周圍空氣中SO2的含量達(dá)到0.2mg/L時(shí)，經(jīng)過3～4天西葫蘆就會(huì)產(chǎn)生化瓜，當(dāng)濃度達(dá)到1mg/L時(shí)，經(jīng)過4～小時(shí)后西葫蘆就會(huì)化瓜。

1.2.7 NH3 西葫蘆栽培過程中NH3的主要來源有機(jī)肥料的分解和高溫下氨態(tài)氮肥的氣化等。氨氣只有被土壤水分吸收成為液氨的時(shí)候才能并被作物有效吸收利用，但遇到高溫后，氨氣會(huì)揮發(fā)逸散到空氣中，當(dāng)含量達(dá)到一定程度時(shí)，使西葫蘆受到一定的危害，產(chǎn)生化瓜。

2 西葫蘆化瓜的預(yù)防措施

2.1 選擇優(yōu)良西葫蘆品種

西葫蘆由于品種的不同，化瓜的數(shù)量和程度也存在著相應(yīng)的差異，因此，在生產(chǎn)上可以選擇一些抗逆性強(qiáng)比較強(qiáng)且具有一定單性結(jié)實(shí)能力的優(yōu)良西葫蘆品種，是防止西葫蘆化瓜的最有效途徑之一，如美國碧玉、綠寶石、綠冠翠玉、早春一代等優(yōu)良品種。

2.2 保持適宜的溫度和濕度

西葫蘆開花結(jié)果期最適溫度是22℃～25℃，一般白天保持棚溫25℃～30℃，超過30℃時(shí)適當(dāng)放風(fēng)降溫。夜間保持15℃～20℃。寒潮來臨，溫度過低時(shí)，要蓋好棚膜并把四周壓緊壓實(shí)。如果溫室內(nèi)濕度過高可進(jìn)行適當(dāng)放風(fēng)，同時(shí)在結(jié)瓜前減少灌水次數(shù)。當(dāng)西葫蘆進(jìn)入結(jié)瓜盛期后，植株對水的需求量逐漸加大，此時(shí)最好采用溝灌或地下滴灌方式，可以有效降低土壤的含水量。

2.3 使用植物生長激素

使用植物生長激素能夠促進(jìn)西葫蘆雌花分化，達(dá)到?；ê捅９哪康?，從而提高作物產(chǎn)量，生產(chǎn)上多在西葫蘆開花后2～3天，用保花膨果美果素10ml/15kg水或德國拜耳公司的碧護(hù)1g/3～5kg水或10mg/kg的防落素噴花，達(dá)到防止化瓜的效果。

2.4 科學(xué)施肥控制化瓜現(xiàn)象的發(fā)生

氮肥施用過量容易引起西葫蘆植株徒長，營養(yǎng)生長和生殖生長失衡，導(dǎo)致坐果不齊，增加作物化瓜的幾率。增施充分腐熟的農(nóng)家肥，能夠有效防止由于氮肥施用過量或磷、鉀肥不足引起的化瓜現(xiàn)象；隨著植株的生長發(fā)育，要逐漸增加氮肥施用量，但到開花結(jié)果盛期應(yīng)減氮增施磷、鉀肥。

2.5 及時(shí)通風(fēng)換氣

適當(dāng)進(jìn)行通風(fēng)換氣，不但可以保持溫室內(nèi)適宜的溫、濕度，而且還能夠調(diào)節(jié)棚內(nèi)CO2、SO2和NH3的濃度，從而遏制西葫蘆的徒長，預(yù)防病蟲害，降低化瓜現(xiàn)象的形成。在寒潮來臨氣溫下降時(shí)要蓋好棚膜，不能放風(fēng)。棚內(nèi)溫度超過30℃時(shí)，可打開棚門或四周邊膜放風(fēng)，當(dāng)棚內(nèi)溫度降至26℃～28℃時(shí)，停止放風(fēng)。

2.6 人工授粉

實(shí)行人工輔助授粉，促進(jìn)西葫蘆正常結(jié)瓜，授粉多在晴天的上午9～10時(shí)進(jìn)行，用剪刀剪下正在開放的雄蕊，放在干燥的小碗內(nèi)，然后用毛筆將混合好的花粉輕輕涂抹在正在盛開的雌花柱頭上；或直接采摘雄花，撕去花瓣，用整個(gè)雄蕊對準(zhǔn)雌花柱頭輕輕涂抹。

2.7 葉面噴施稀土復(fù)合肥

篇5

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共9題；共47分)

1.

（3分）把下列詞語補(bǔ)充完整。

云淡________

傍花________

忙里________

2.

（3分）讀詩《春日偶成》，解釋句中加線詞語

時(shí)人________

不識(shí)余心________樂，將謂________偷閑學(xué)少年。

3.

（9分）讀詩《春日偶成》，我會(huì)填

《春日偶成》這首詩題目的意思是：________。從描寫的景物________、________、________和________，從描寫的動(dòng)作________、________、________透露出詩人在春天美好的景色中________的心情。

4.

（4分）按拼音寫漢字

chūn

rì

ǒu

chéng

tōu

xián

shào

nián

________

________

________

________

5.

（8分）把詩句補(bǔ)充完整，并寫出加下劃線詞語的意思

①千里鶯啼綠映紅，________。

鶯啼：________

②________，多少樓臺(tái)煙雨中。

樓臺(tái)：________

③云淡風(fēng)輕近午天，________。

云淡風(fēng)輕：________

④________，將謂偷閑學(xué)少年。

將謂：________

6.

（4分）詞語搭配

裊裊的________

村莊

傍水的________

炊煙

簇簇的________

柳葉

嫩綠的________

紅花

7.

（6分）形近字組詞

淡________

傍________

識(shí)________

談________

旁________

織________

8.

（5分）解釋下列詞語。

①云淡②傍花隨柳

9.

（5分）解釋句中加線詞語。

時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

二、填空題

(共13題；共68分)

10.

（4分）看拼音，寫詞語

tōu

xián

lóu

tái

jiǔ

qí

yān

yǔ

________

________

________

________

11.

（10分）古詩文積累。

《江南春》、《春日偶成》這兩首詩都是描寫春天景色的，同學(xué)們一定積累了不少描寫春天景色的詩句吧？把下面的詩句補(bǔ)充完整。

①草長鶯飛二月天，________。（高鼎《村居》）

②遲日江山麗，________。（杜甫《絕句》）

③好雨知時(shí)節(jié)，________。（杜甫《春夜喜雨》）

④野火燒不盡，________。（白居易《賦得古原草送別》）

⑤不知細(xì)葉誰裁出，________。（賀知章《詠柳》）

⑥________，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

⑦_(dá)_______，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）

⑧________，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）

⑨________，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）

⑩________，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇》）

12.

（4分）詞語搭配

招展的________

城郭

依山的________

酒旗

大好的________

煙雨

茫茫的________

時(shí)光

13.

（4分）我是拼音小能手

________

________

________

________

偶成

偷閑

春日

少年

14.

（5分）翻譯《春日偶成》這首詩

云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

15.

（5分）寫出《春日偶成》中寫景的句子

16.

（5分）閱讀詩《春日偶成》，回答問題

云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。

時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

這首詩描繪了詩人怎樣的心情？從那句詩可以看出來？

17.

（6分）判斷題。

（1）《江南春》和《春日偶成》都是宋代詩人的作品。（

）

（2）《江南春》和《春日偶成》兩首詩中都是描繪春天美麗的景色。（

）

（3）《江南春》和《春日偶成》這兩首古詩中都抒發(fā)了作者春游時(shí)的快樂心情。（

）

18.

（5分）把肯定句改成否定句。

①報(bào)紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。②他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。

19.

（5分）把陳述句換成把字句。

①姐姐送我一件最有意義的禮物。②激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。

20.

（5分）將下列陳述句改成疑問句。

①我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。②那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

21.

（5分）擴(kuò)句。

①列車奔馳????????②浪花跳躍

22.

（5分）縮句。

①五顏六色鮮花花叢盛開了。②寬闊錢塘江籠罩著層薄薄霧。

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共9題；共47分)

1-1、

1-2、

2-1、

3-1、

3-2、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

二、填空題

(共13題；共68分)

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

17-2、

17-3、

18-1、

19-1、

20-1、

篇6

(一)通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

(二)通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。

(三)本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。

(四)并通過實(shí)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，鍛煉分析實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為就業(yè)和將來的工作提供一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2011年05月19日—2011年06月06日

三、實(shí)習(xí)方式：

親身體驗(yàn)打工的方式。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

河北省邯鄲市乾泰數(shù)碼

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：

(一)實(shí)習(xí)崗位：前臺(tái)文員

(二)實(shí)習(xí)工作職責(zé)：

1.接待工作：負(fù)責(zé)來訪客戶的接待、基本咨詢和引見，嚴(yán)格執(zhí)行公司的接待服務(wù)規(guī)范，保持良好的禮節(jié)禮貌。當(dāng)訪客進(jìn)入接待廳時(shí)，抬頭行注目禮“您好，請問找誰?”，并請?jiān)L客入坐，請示后引入相關(guān)區(qū)域，在一分鐘內(nèi)端上茶水，并負(fù)責(zé)加水、更新煙缸;

2.衛(wèi)生清潔工作：負(fù)責(zé)公司前臺(tái)或咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈;

3.總機(jī)服務(wù)工作：鈴響三聲內(nèi)必須接聽，“您好，‘乾泰”;來電找“總經(jīng)理”，判定是廣告類，不應(yīng)直接轉(zhuǎn)入，應(yīng)問清何事后轉(zhuǎn)接相關(guān)部門;做好來電咨詢工作，重要事項(xiàng)認(rèn)真記錄并傳達(dá)給相關(guān)人員，不遺漏、延誤;

4.定期檢查辦公用品倉庫的庫存，根據(jù)需求開出采購申請單經(jīng)主管簽字后交由采購部門采辦;對采購的日常辦公用品進(jìn)行入倉檢查，并及時(shí)登帳;對出庫的辦公用品進(jìn)行逐一登記并及時(shí)入賬;并及時(shí)把出入庫的憑證交給相關(guān)部門;

5.負(fù)責(zé)收發(fā)管理報(bào)紙、信函、傳真，及時(shí)送交領(lǐng)導(dǎo)或按要求傳送給客戶;

6.安全工作：下班前檢查復(fù)印機(jī)關(guān)機(jī)，關(guān)閉所有電源，負(fù)責(zé)關(guān)好門窗;

7.接受行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作。

六、實(shí)習(xí)心得：

在公司，我被安排在了前臺(tái)文員這個(gè)實(shí)習(xí)崗位上。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是前臺(tái)文員一職，雖然平時(shí)在工作時(shí)只是接接電話處理文件管理辦公用品，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。但這一切都是陌生的，我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。而每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。

踏上社會(huì)，我們與形形的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

在大多數(shù)同學(xué)看來，我呆在前臺(tái)這樣一個(gè)打雜的位置，是委屈了我，剛來報(bào)到時(shí)，我也有一樣的想法。可是經(jīng)過十幾天的實(shí)習(xí)之后，漸漸有了改觀。

其實(shí)就算一個(gè)新招聘進(jìn)來的正式員工，也要從小事做起、底層做起，更何況是尚未走出校門的實(shí)習(xí)生呢。作為新人，什么都不了解，怎么可能不“打雜”呢?手上做的事雖小，但卻能因?yàn)閷拸V的眼界而變得意義重大起來。在“打雜”的日子里，正是了解工作流程，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，尋找自身差距的好時(shí)機(jī)。把實(shí)習(xí)的崗位作為了解一個(gè)行業(yè)的窗口，處處留心，多觀察，多思考，收獲才會(huì)更多。而實(shí)習(xí)一般都會(huì)有正式的員工來做指導(dǎo)老師，這就是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而且從對待小事的態(tài)度上，更能看出一個(gè)人的素質(zhì)。連一點(diǎn)兒小事都做不好，如何能讓人對你有信心，將更重要的職責(zé)交付給你?

“打雜”中也不是完全接觸不到正規(guī)業(yè)務(wù)，更重要的是在與同事友好相處、與外界溝通中提高獨(dú)立處事和處理困難的能力，學(xué)習(xí)人際交往的技巧。而這些都是日后作為一名職場新人的必修課。再者，實(shí)習(xí)時(shí)即便是“打雜”，也要保持良好的心態(tài)。

在離校前，老師曾經(jīng)給了我們這樣一個(gè)忠告：在實(shí)習(xí)中要做到“眼尖”、“手勤”和“心細(xì)”。

眼尖：眼尖包括“觀察”，再者就是有“眼力見”。作為一名實(shí)習(xí)生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導(dǎo)老師，但提問也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，別在老師正在忙的時(shí)候去打擾人家的正常工作。在初步了解了行業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作后，要有針對性地去學(xué)習(xí)崗位上的具體工作，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)。

手勤：盡管是實(shí)習(xí)崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學(xué)生，而要像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，熟悉單位的規(guī)章制度和企業(yè)文化。

心細(xì)：用人單位都喜歡把一些瑣碎、單調(diào)、技術(shù)含量低的工作交給實(shí)習(xí)生做，如給復(fù)印機(jī)加紙，換一下飲水機(jī)上的空水瓶……這個(gè)階段缺乏樂趣和挑戰(zhàn)性，只有經(jīng)過這樣的考驗(yàn)，才有機(jī)會(huì)獲得進(jìn)一步施展才能的機(jī)會(huì)。除了指導(dǎo)老師交代的工作要用心去做，還要細(xì)心地記錄觀察，最好做實(shí)習(xí)日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問題，企業(yè)的信息都一一記錄下來，這不僅會(huì)對學(xué)習(xí)有益處，而且在寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候會(huì)有幫助。

此外，端正心態(tài)和學(xué)會(huì)面對自己“不喜歡”的工作，也是實(shí)習(xí)的必修課。因?yàn)樾膽B(tài)決定生活狀態(tài)，不要有“我在學(xué)校怎么怎么”或者“我比你現(xiàn)在的員工學(xué)歷高”這樣的優(yōu)越感。要知道企業(yè)要的是實(shí)用型人才，企業(yè)要看你是否符合他們的要求。老板給你安排工作，可能很少是你“喜歡”做的。能否做好那些自己不愿意做的事情是一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人能否取得人生成功的重要因素。

篇7

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

1.在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2.專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用的。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。

4.實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作、發(fā)展自己提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。

5.實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習(xí)中可能工作性質(zhì)內(nèi)容涉及所學(xué)大部分骨干課程，如辦會(huì)(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)會(huì)議工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。

也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

報(bào)告結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。

第二部分：實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)

1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;

2.觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等

第三部分：實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí);動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報(bào)告相對來說需要較高的寫作能力。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求：

1.報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，具體格式為:引文標(biāo)題、作者、出處(刊物名稱)、頁碼、發(fā)表日期或出版者、出版時(shí)間和版次。

3.文章開頭有內(nèi)容摘要和主題詞。

4.語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱，不用人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。

篇8

一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

1．在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2．專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的；秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。

4．實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)

、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。

5．實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的運(yùn)用；法官的個(gè)人魅力（言行舉止語言表達(dá)等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會(huì)議（會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn)；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地

方等等。

報(bào)告結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過程的感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。

第二部分：實(shí)習(xí)過程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）

1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

2．觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。

第三部分：實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報(bào)告相對來說需要較高的寫作能力。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求：

1．報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

2．如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。

參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序?yàn)椋喝缰黝悾褐摺?、出版地、出版者、出版年、起止頁碼；如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。

篇9

我們對沈陽市的中小型企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)多數(shù)企業(yè)不愿意接收會(huì)計(jì)專業(yè)的中職生實(shí)習(xí)，原因首先是大多數(shù)中職學(xué)生能力差，只能做一些低層次的工作，而且容易出錯(cuò)，給企業(yè)添麻煩；其次是因?yàn)闀?huì)計(jì)崗位是企業(yè)的關(guān)鍵崗位，核心秘密不愿意讓更多的人知道。這就導(dǎo)致一些學(xué)生在實(shí)習(xí)中只能做收銀、文員等工作，嚴(yán)重影響了實(shí)習(xí)質(zhì)量。

二、構(gòu)建校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想

（一）構(gòu)建校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)基地的前提條件

1.更新觀念，校企合作。會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)要科學(xué)地選擇合作企業(yè)，利用各種渠道，建立廣泛的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，尤其要重視會(huì)計(jì)師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)的牽線搭橋作用。選擇合適的行業(yè)、企業(yè)、崗位對接學(xué)校的專業(yè)、學(xué)生。從根本上樹立“校企合作”的辦學(xué)理念。2.創(chuàng)建“校企合作”管理機(jī)制。校企合作意向一旦確定，學(xué)校首先要成立專門機(jī)構(gòu)，就校企合作的相關(guān)事宜進(jìn)行管理，校企雙方要共同制定協(xié)議，研究合作方案，具體方法可以就校內(nèi)的會(huì)計(jì)系為基本單位，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)校企合作工作，下設(shè)班主任進(jìn)行管理，隨時(shí)了解學(xué)生和企業(yè)的具體情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，本著合作共贏的原則推進(jìn)合作進(jìn)程。另外，要建立專業(yè)教師下企業(yè)制度，每位專業(yè)教師都要利用假期時(shí)間到企業(yè)實(shí)踐，了解行業(yè)的新發(fā)展、新變化，將其更好地融入到教學(xué)中。對此要有約束機(jī)制，如每年教師到企業(yè)實(shí)踐不少于2個(gè)月等。3.配備“校企合作”必備資源。資源包括人力資源、設(shè)備資源及信息化資源等。首先要有相關(guān)專業(yè)人員，包括專業(yè)教師和企業(yè)的會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師等；其次要有必須的設(shè)備，如辦公家具、電腦、打印機(jī)等通用設(shè)備；還要提供較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)和軟件支持，如會(huì)計(jì)軟件、報(bào)稅系統(tǒng)的應(yīng)用等。

（二）校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行方式

1.成立校內(nèi)模擬代賬公司。按照會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，在校內(nèi)成立模擬代賬公司，配備適用的軟件和硬件設(shè)備，可以將會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)和會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，企業(yè)提供專業(yè)師資和相關(guān)業(yè)務(wù)，如果不能提供真實(shí)業(yè)務(wù)也可以將真實(shí)業(yè)務(wù)的關(guān)鍵內(nèi)容省掉，變成虛擬業(yè)務(wù)，供學(xué)生實(shí)訓(xùn)用。2.將仿真實(shí)訓(xùn)資料引進(jìn)校內(nèi)模擬代賬公司。針對中職學(xué)生的就業(yè)方向多為中小型企業(yè)，引進(jìn)不同行業(yè)的中小型企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)入模擬代賬公司，可以免費(fèi)或低費(fèi)用引進(jìn)。對學(xué)校而言，校內(nèi)模擬代賬公司主要任務(wù)是為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)生在校內(nèi)模擬代賬公司的實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)中鍛煉技能，提高賬務(wù)處理能力，為學(xué)生走上社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。3.拓展校內(nèi)模擬代賬公司業(yè)務(wù)范圍。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)一般只是對會(huì)計(jì)資料的簡單核算，沒有工商、稅務(wù)以及銀行貸款等相關(guān)內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)，而這些往往是學(xué)生走上工作崗位要首先面對的，很多學(xué)生遇到這樣的問題無從下手，因此要在校內(nèi)模擬代賬公司內(nèi)增加工商登記流程、報(bào)稅流程、銀行貸款流程及ERP沙盤模擬的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，有條件的學(xué)?？梢猿闪⒐ど?、稅務(wù)實(shí)訓(xùn)室、銀行模擬實(shí)訓(xùn)室和ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室，安裝納稅申報(bào)系統(tǒng)、ERP實(shí)訓(xùn)等軟件，讓學(xué)生能夠掌握各種稅的計(jì)算方法，掌握社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)的計(jì)算繳納。

三、校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)基地的操作流程

通過校內(nèi)模擬代賬公司把企業(yè)的業(yè)務(wù)資料分類匯總，形成單項(xiàng)、綜合實(shí)訓(xùn)資料，營造企業(yè)化仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生以崗位員工的身份實(shí)訓(xùn)。具體實(shí)施方案如下。

（一）業(yè)務(wù)項(xiàng)目化

指導(dǎo)教師將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分為若干個(gè)項(xiàng)目，如：原始憑證的審核、記賬憑證的填制、明細(xì)賬的登記、日記賬的登記、總賬登記及報(bào)表編制等，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施情況確定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的項(xiàng)目和時(shí)間，每個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)目完成后再做綜合項(xiàng)目。通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握憑證填制、賬簿登記和報(bào)表編制等工作流程，使學(xué)生能夠體會(huì)到不同崗位的專業(yè)技能，有利于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（二）合作團(tuán)隊(duì)化

聘請企業(yè)專家以“師徒結(jié)對”方式指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，成立若干實(shí)訓(xùn)小組，配備專業(yè)教師指導(dǎo)，綜合實(shí)習(xí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)時(shí)，將學(xué)生分成若干小組，資源共享，同時(shí)，每組設(shè)組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本組成員分崗輪訓(xùn)，考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力，在合作中提升，在合作中發(fā)展。

（三）監(jiān)管精細(xì)化

學(xué)生在學(xué)校模擬代賬公司完成實(shí)習(xí)任務(wù)，始終在指導(dǎo)教師的監(jiān)督下進(jìn)行，有利于實(shí)習(xí)過程的監(jiān)控。指導(dǎo)教師可以制定嚴(yán)格的規(guī)章制度對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管，如考勤管理、上交作業(yè)管理、合作意識(shí)等，還可以根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況開展各種形式的調(diào)研、學(xué)習(xí)活動(dòng)，避免因管理松懈影響實(shí)訓(xùn)效果。

（四）考核綜合化

篇10

采訪對象：笑笑

愛情信物：佳能相機(jī)

我是一個(gè)很善感的人，而細(xì)心的他送我這部相機(jī)讓我感動(dòng)許久：他希望這架我最愛的粉色系的佳能相機(jī)能見證我們相愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下一份可以駐足的美好！

我不是一個(gè)物質(zhì)女孩，房、車這些現(xiàn)代生活必需品早晚都會(huì)有的，只是個(gè)時(shí)間問題。如果只看這些，難免太物質(zhì)化，感情也不會(huì)穩(wěn)定和幸福，年輕人還是得自己奮斗。

采訪對象：金鳳

愛情信物：自制相冊

一起經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，期間也會(huì)有分歧爭吵，但是他送我的這本簡單的相冊卻成了我們感情最好的見證。從彼此稚時(shí)一直到相依相偎，一張張照片再配上他寫下的浪漫“心絮”，每次翻看，心里暖暖……

現(xiàn)在相親的人會(huì)把很多經(jīng)濟(jì)條件列得清清楚楚，我很慶幸我們相愛時(shí)沒有這么多的附加條件，才把愛看得清清楚楚。試想，如果沒有愛情，再大的房、再好的車又有什么用？對于我愛的他，我愿意和他一起為之奮斗！

采訪對象：榮茜

愛情信物：刻著彼此名字的情侶戒指

定情信物象征了我們的關(guān)系，我不喜歡很貴的，花錢太多也不實(shí)際，怎么也是花自己的，還不如留著點(diǎn)。結(jié)婚時(shí)不一定要有房子，但要孩子之前一定要有房。以后必須要有車，可以奮斗后自己買。

采訪對象：硯硯

愛情信物：硨磲手鏈

硨磲被譽(yù)為生物界最純的白色貝殼，所以我送他這條我一直貼身佩戴的硨磲手鏈，希望我們的愛情也像硨磲一樣純潔無暇。而且硨磲還有避邪、保平安的寓意，一如我的心愿。

現(xiàn)在一說定情物，就想到房、車、名表、克拉鉆戒，這類話題聽得太多，房、車是一個(gè)男人應(yīng)該做到的，在這點(diǎn)上我沒有異議。我想說的是房、車怎么就和愛情扯上了關(guān)系？沒有房、車就沒有愛情了嗎？其實(shí)你如果真的相信愛情，愛對方勝過自己，你擁有的就不僅僅是房子車子，你擁有了對方，就擁有了所有。

采訪對象：李鑫

愛情信物：他的心意

我覺得他送給我什么東西都比不上他對我的心意重要。他送給我很多東西，但我無法定義哪個(gè)是定情信物。他送我什么東西都無所謂，我們談戀愛之后買什么都是商量著來，彼此想要什么東西時(shí)也會(huì)告訴對方。

在我看來，定情物是一種感情的表達(dá)，比方說男方追求女方，女方不好意思直接表示接受他，就會(huì)送給他一個(gè)禮物以示愛意，這是一種含蓄的對對方感情的接受和認(rèn)可。

房子做定情物對我們來說太奢侈了，雖然結(jié)婚想要房子很正常，但買不起房子不是我們的個(gè)人問題，不是我們不努力，是房價(jià)太高。

采訪對象：文瑤

愛情信物：情侶日記

我覺得最浪漫的不是他送給我的，是我送給他的兩本日記，上大學(xué)時(shí)，我每天都寫給他一些話，寫了整整一年，他特別感動(dòng)。我不喜歡特別貴的禮物，但是一定要表達(dá)出他的心意。我覺得越窮的時(shí)候給的東西越珍貴，等有錢以后，可能就不在乎了。他送我的每一樣?xùn)|西，我都保存得很好，甚至連包裝紙都留著。

我也很希望婚后就能擁有自己的房子，這樣就可以少奮斗很多年，而且壓力也小些，我家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)是男方買房，女方買車。如果在茫茫人海中我特別喜歡他，我可以考慮沒有房子。但是如果不是特別喜歡他，我首先要考慮哪個(gè)經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)。車一定要有，但是要在車和房子中選的話，我還是選擇先有房子。

已婚時(shí)

兩個(gè)人的愛情成長錄

東方：銷售經(jīng)理

小雯：外企企業(yè)文化宣傳

婚齡：1年

我們有一個(gè)記錄著兩人愛情的筆記本，用不同時(shí)期的文字和照片組成，婚前二人輪流保管，有時(shí)一方會(huì)寫下自己的對于愛情的理解和感受與另一方分享，有時(shí)這本冊子還能化解矛盾、留住記憶。正所謂“最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，等到老到哪也去不了，坐在搖椅上慢慢聊”。

對于愛情里的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們始終相信真愛才有含義，否則再貴重的東西也很蒼白。

房子代表家

蔚然：電視臺(tái)記者

可可：博士在讀

婚齡：4年

我送她一個(gè)開過光的手鐲，意義自然是保佑愛情甜蜜。房子在我們心中就代表著家，而走向婚姻的愛情也需要家，所以必須要有?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)，房、車是婚姻必要的保障，這樣吵架的幾率也會(huì)小些，所謂物質(zhì)決定意識(shí)，還是有一定道理的。

遲到的感動(dòng)

小艾：外企文員

李凡：企業(yè)高管

婚齡：7年

婚前，他在我一次生日時(shí)送我一個(gè)玉佛吊墜，當(dāng)時(shí)我們都是工薪層，我以為最多不過價(jià)值幾百元，他也笑著說只是幾十元而已。后來，我們湊錢買了一套小房子結(jié)婚，也因柴米油鹽生活小事吵架，有孩子后，就一門心思地照顧寶貝。現(xiàn)在換了大房子，生活雖平淡無奇倒也自在。去年，偶然間，他說起那個(gè)吊墜竟然花了一千多元，是他當(dāng)時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)工資，我聽后特別感動(dòng)。

當(dāng)然，在這之前，雖然不知道是不是翡翠的，我都一直帶著，特別珍惜。

有一個(gè)人，擁有不多，但能為你傾盡所有，有一個(gè)人，感情不夠浪漫，但為你、為家拼搏，我感覺挺幸福的。

藏起來的紅圍巾

張霞：企業(yè)退休員工

胡振：事業(yè)單位退休員工

婚齡：32年

即使已經(jīng)到了上世紀(jì)七十年代末，在農(nóng)村談戀愛還是會(huì)很避諱，在別人面前倆人拉手都會(huì)不好意思。那時(shí)的定情信物比較單一，如果關(guān)系比較確定，就會(huì)正式地拜訪對方，互換手表，或是男方給女方買些毛線讓女方打毛衣穿，二斤毛線在當(dāng)時(shí)也是很拿得出手的。在單位工作的人會(huì)送名牌鋼筆。結(jié)婚時(shí)，男方會(huì)送幾個(gè)大件，比如三轉(zhuǎn)一提溜（手表，自行車，縫紉機(jī)和收音機(jī)）。

我們比較保守，而且當(dāng)時(shí)他在城里上班，結(jié)婚之前也沒見幾次，基本上來我家見面都有家長在。直到結(jié)婚前幾天，他才帶著我到城里買了幾件比較正式的衣服?？赡芩缇鸵呀?jīng)“偵察”好了，那天，他專門帶我去一個(gè)商店買了一條紅圍巾，然后一起去照相館照了張雙人照。