導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇你的微笑，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

停泊在我冰涼的掌心

似清晨里柔柔的一束光亮，

溫暖的感覺(jué)

氤氳在潮濕的心房

那是早春枝頭淡淡的一抹鵝黃

輕輕淺淺

在四月的風(fēng)里蔓延，流淌

輕風(fēng)中無(wú)聲的開出了花

怒放在我的心上

你的微笑

停泊在我溫柔的心間

從此

我的世界

篇2

---------------送給KW

文 浮光

你是臨風(fēng)的竹

不懼怕暴風(fēng)雨的狂怒

炙熱和嚴(yán)寒

不曾摧垮你向上的傲骨

我從你的笑靨和堅(jiān)強(qiáng)的挺立中

懂得了

什么是靜守的幸福

你是田野上

一朵絢麗的小花

用屬于自己的酸辣苦楚

裝點(diǎn)著微冷的春夏

愛(ài)，從未終止過(guò)

微小的綻放

也是你我最倔強(qiáng)的牽掛

你是一只

凌空飛舞的彩蝶

每一處文字的光亮

每一處爛漫的墨香

氤氳著你琥珀般清純的夢(mèng)想

不要說(shuō)感傷

不要說(shuō)遺忘

許多我們不曾說(shuō)出的話語(yǔ)

都會(huì)高傲的面對(duì)

篇3

你在考試不及格，在被老師訓(xùn)斥，與朋友爭(zhēng)吵，在憂傷之余，留給自己一個(gè)微笑，鼓勵(lì)自己，相信自己一定能沖破難關(guān)，重新笑對(duì)生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活也是多姿多彩的，也是充滿著歡笑與驚喜，那些不愉快不僅沒(méi)給你帶來(lái)壞處，反而為你的人生畫卷又添了一筆優(yōu)美的線條，你的人生也因此而絢麗多彩。在悲傷的時(shí)候，給自己留的那抹燦爛微笑是最美麗、動(dòng)人、讓人沉醉的，那代表著堅(jiān)強(qiáng)、自信與樂(lè)觀。

在憂傷中走不出來(lái)，那終會(huì)導(dǎo)致你的萎靡不振，讓你對(duì)生活失去信心。人活在這個(gè)世界上，最重要的就是自信，如果一個(gè)人連自己都不相信、不信任，那么你還會(huì)相信什么呢？在一件事沒(méi)做成功時(shí)，不要?dú)怵H，你才僅僅做了一次而已，在嘗試做幾次或許就離成功不遠(yuǎn)了呢！適時(shí)的給自己留一個(gè)微笑，讓你對(duì)自己更有信心。一個(gè)自信的人做任何事多不會(huì)輸?shù)煤軕K，即使沒(méi)有成功也吸取了教訓(xùn)。自信的人永遠(yuǎn)也不會(huì)失敗，他雖沒(méi)有贏了別人，但卻贏了自己。人生本來(lái)很短暫的，在這短暫的人生旅途中，請(qǐng)留下你的微笑。它不僅僅是一個(gè)單純的表情而已，它包含著許多意味深長(zhǎng)的情感：在失意時(shí)，留給自己一個(gè)微笑，會(huì)讓你鼓起勇氣，繼續(xù)去探索、追求；在傷心時(shí)，留給自己一個(gè)微笑，會(huì)讓你重獲歡樂(lè)，把憂愁的事拋到九霄云外，僅僅憂傷是解決不了問(wèn)題的，你要學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活，或許一些問(wèn)題就迎刃而解了呢；在對(duì)自己失望時(shí)，留給自己一個(gè)微笑，會(huì)讓你重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力追求你所期盼的目標(biāo)。

微笑詮釋著一切，留一點(diǎn)微笑給自己，把笑寫在臉上的人才是最聰明的人！笑能使人感激，而回報(bào)的最佳方式也是笑！你也就可以到處收獲笑，從那么多的笑中感受到人生的甜美與充實(shí)！笑是精神財(cái)富的象征，愛(ài)的代表，擁有了笑，你就擁有了溫暖；擁有了笑，你的心中就會(huì)充滿陽(yáng)光；擁有了笑，你用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)對(duì)你微笑。

篇4

你的微笑把我?guī)У竭h(yuǎn)方

像河水一樣輕輕流淌

你的微笑曾經(jīng)回蕩

在寬廣碧綠的草原上

那里曾是我的家鄉(xiāng)

也是你喜愛(ài)的天堂

如今你那甜美的微笑

不知道在哪里流浪

我再也看不到你微笑的臉龐

是否像塵一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)

你能否感受我內(nèi)心的憂傷

在凋零的夜來(lái)香旁

朦朦朧朧的夢(mèng)鄉(xiāng)

篇5

女人如水，溫潤(rùn)似玉。不，你不像水，你沒(méi)有水的活潑靈動(dòng)。你像棉，潔白綿軟的棉給人溫暖的棉，最符合你的個(gè)性。

教我們的時(shí)候，你人到中年，有慈母的儀態(tài)。細(xì)細(xì)柔柔的黑發(fā)齊耳，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛，白晰的臉上滿含笑意。你身材高大（絲毫沒(méi)有夸張），說(shuō)話卻細(xì)聲細(xì)氣，總像在與人商量。你用盡全身元素，寫盡了一個(gè)“柔”字。

你是我們的啟蒙老師。班上學(xué)生有的是你學(xué)生的孩子，學(xué)校同事有些是你當(dāng)年的學(xué)生，你是學(xué)校資歷最老的教師，教的卻是最低的年級(jí)——一年級(jí)。

一年級(jí)的孩子，你都是手把手地教。包書，削鉛筆，端正坐姿，寫字描紅，你不厭其煩地一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)，一次次地糾正，一個(gè)個(gè)地過(guò)關(guān)。

你語(yǔ)文數(shù)學(xué)全包。作業(yè)本上你批改的字跡總是特別端正，大紅的對(duì)勾排成一排，像一隊(duì)士兵。

你不愛(ài)批評(píng)學(xué)生，但愛(ài)表?yè)P(yáng)學(xué)生。你在班上展示做得整齊漂亮的作業(yè)，說(shuō)，看看人家，比比自己，首先態(tài)度要端正。

你太好了，不打不罵能教出好學(xué)生么？上世紀(jì)70年代初的學(xué)校，體罰很常見(jiàn)。老師對(duì)學(xué)生揪耳朵，打耳光，罰站，罰曬太陽(yáng)，罰在烈日下跑步，罰掃大操場(chǎng)一周等等，手段不一。那時(shí)的學(xué)生真皮實(shí)啊！

你不會(huì)這樣對(duì)待孩子。你班上的孩子講話，你只會(huì)停下來(lái)，讓他講，講到全班只有他一個(gè)人的聲音，全班同學(xué)都望著他。他不好意思了，停下來(lái)，你才接著往下講。慢慢地，上課講話的人就少了。有時(shí)候，你覺(jué)得孩子們注意力不能集中了，就放他們讀書，或者讓他們寫字。有的孩子認(rèn)真朗讀，有的孩子卻不出聲，說(shuō)自己在默讀。你笑笑：下次要朗讀。他點(diǎn)點(diǎn)頭，你就放他一碼。

你這樣如何對(duì)付得了那幫調(diào)皮蛋？你一離開教室，他們就像打了興奮劑一樣上竄下跳，四處搗亂。可是你總是有辦法的。點(diǎn)他們上黑板做題，不會(huì)，站在黑板前，排成一溜，像霜打的茄子，蔫蔫的。面向全班同學(xué)，沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有指責(zé)。直到下一個(gè)同學(xué)上前，完整解答，你問(wèn)他們：明白了么？他們一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭：懂了。你讓他們返回座位。傷害了他們的自尊心？他們只要一回座位，立馬又活過(guò)來(lái)了。一下課，他們就生龍活虎了。一放學(xué)，就是條條好漢。

看著他們的背影，你總是發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。這樣的孩子不多，但班里總有幾個(gè)。少了他們不熱鬧，太悶；多了他們麻煩大，鬧騰。他們不笨，甚至可以說(shuō)很聰明，只是不愛(ài)學(xué)習(xí)。在你看來(lái)，這樣的孩子最可惜。

有時(shí)候，你會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)：要珍惜時(shí)間，要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，父母送你們來(lái)讀書，不容易。但他們太小并不懂得你的一片苦心。

有時(shí)候，你會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)：知識(shí)是有用的，無(wú)論將來(lái)你們干什么都有用得著知識(shí)的時(shí)候。但淘氣的孩子嘻嘻哈哈，不以為然。

篇6

還記得那一天，我沒(méi)有完成作業(yè)，被老師批評(píng)了一頓，我躲在樓道口，把頭埋在膝蓋上，“嗚嗚”的哭，這時(shí)候，你看到了我，蹲了下來(lái)，問(wèn)我，“小妹妹，怎么了，為什么哭啊？”我眼淚汪汪的抬起頭來(lái)看你，只見(jiàn)你清秀的臉上帶著一抹微笑，像是在安慰我，我的眼淚馬上就止住了，“我……我，我作業(yè)沒(méi)完成，被老師罵了?！边@時(shí)候，我羞愧極了，不敢再抬頭看你?！靶∶妹?，沒(méi)關(guān)系的，人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我也會(huì)犯錯(cuò)，我也沒(méi)完成作業(yè)過(guò)，只要趕緊去完成作業(yè)，以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤就好了。”你把我扶起來(lái)，你的微笑還是浮現(xiàn)在臉上，這笑，讓我感到很溫暖，我拿起作業(yè)本，回到了教室里，座位上，眼圈紅紅的，開始做作業(yè)，而你，只是在門口看了我一下就走了，那笑容，就一直在我腦海里漂浮著，忘不了。

之后，我就一直叫你姐姐，你教我我不會(huì)做的題目，你教我道理，你始始終終都帶著笑容，笑容，就像是給我了勇氣，給我了信心，直到那一天。

我每天都會(huì)到姐姐教室里看一圈，看看姐姐在干什么，如果姐姐有事情的時(shí)候，我便不會(huì)去打擾她。而這一次，我照常去姐姐教室里望了一圈，卻沒(méi)有看到姐姐的身影，我想：姐姐肯定是換座位了吧。緊接著，我把教室看了個(gè)便，只看到一個(gè)空座位，我呆呆的看著那個(gè)空座位，那個(gè)，就是姐姐的座位。這時(shí)候，有一個(gè)人看到我在門口逛來(lái)逛去的，便笑著朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)，“小妹妹，你找誰(shuí)？”我看著這個(gè)大姐姐的笑容，沒(méi)有你的微笑好看，你的笑容不是這樣的，我看了看那個(gè)大姐姐，說(shuō)，“我找……那個(gè)空座位上的人！”說(shuō)著，我指了指那個(gè)空座位。

篇7

在我現(xiàn)在所認(rèn)識(shí)的人的微笑中，笑得最好的是我以前鄰居的女兒，其次是令我欽佩的班長(zhǎng)———佳婷。

鄰居女兒的大名叫：鄭田珍。田珍皮膚黑溜溜的，眼睛跟藍(lán)寶石一樣炯炯有神（注：田珍爸是外國(guó)人）眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，很可愛(ài)。她剛搬來(lái)時(shí)，我就感覺(jué)到她應(yīng)該是一個(gè)活潑開朗動(dòng)力十足的小女孩。很容易讓人親近，特別是笑———純真、甜美、開懷……

有一次我和她玩捉迷藏，我藏到窗簾后面，過(guò)了一會(huì)，田珍過(guò)來(lái)搜查了，但馬上就沒(méi)了動(dòng)靜。我暗自竊喜，得意揚(yáng)揚(yáng)。我隨手拿起一本書，津津有味地看了起來(lái)，不時(shí)對(duì)這本書感嘆。過(guò)了不知多久，我覺(jué)得不太對(duì)勁，就一個(gè)轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)田珍就在我眼前托著下巴目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，田珍抬起頭：“姐姐，我早就找到你了，只是見(jiàn)你這么開心，就沒(méi)打擾你，后來(lái)就一直和你看書看到現(xiàn)在。”我說(shuō)：“你……?！笨商镎浜孟裨缇椭牢乙f(shuō)些什么，笑了，笑得那么迷人……

還有一個(gè)晚上，我去找田珍玩，可田珍睡覺(jué)了。田珍睡覺(jué)的樣子好可愛(ài)哦！長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛微微下垂，鼻子小小的，我不覺(jué)得她不好看，反而我覺(jué)得她黑才配那兩排又白又齊的牙齒，天哪！她真得很愛(ài)笑，笑得真甜！她就像個(gè)熟睡的黑天使。

后來(lái)，田珍跟隨父母去了國(guó)外，但我永遠(yuǎn)記得田珍，特別是她的笑。我擁有快樂(lè)時(shí)，我就會(huì)跟田珍分享，我有傷心事時(shí)，我就會(huì)向田珍訴苦，我的傷心就會(huì)減少許多。我相信———不論田珍在哪，她都會(huì)給那里的每一個(gè)帶歡樂(lè)……

篇8

他向我小聲透露說(shuō)：“我在拍攝一個(gè)主題：你的瞬間，我的永遠(yuǎn)?！弊寗e人燦爛的瞬間， “咔嚓”一聲，永恒地留在他的相機(jī)里。

“嘿，那位背著相機(jī)的老頭”

袁世梁的精神狀態(tài)很好，氣質(zhì)也很好，微笑的臉更加顯得和藹。從外表根本讓人難以想像他今年已經(jīng)68歲了；更讓人想象不到的是，自從1990年確診糖尿病以來(lái)，他擁有了19年的糖尿病病史。

他有一臺(tái)專門的電腦，里面全是糖尿病有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，和他多年積累下來(lái)的照片。300多G的硬盤已經(jīng)填得滿滿的，又買來(lái)一個(gè)1000G的硬盤。到底有多少的圖片呢？不計(jì)其數(shù)。

在北京的糖友圈里，算是小有名氣了。凡有醫(yī)院組織一些糖尿病患者活動(dòng)，他都帶著他的相機(jī)積極參加。那些認(rèn)識(shí)他但還不知道他姓名的朋友，會(huì)親切地呼喚袁世梁為“背著相機(jī)的那位老頭”。

拍照的最初動(dòng)機(jī)只是課件

袁世梁1963年大學(xué)畢業(yè)，學(xué)到英語(yǔ)專業(yè)，做了21年的情報(bào)工作，后來(lái)又成為一家外資企業(yè)的老總。他記得一位高中老師說(shuō)過(guò)的一句話：“不論科學(xué)、經(jīng)濟(jì)還是文化，要學(xué)會(huì)一種本事，在需要任何東西的時(shí)候，都能有辦法找到它?！?/p>

20多年前，袁世梁就開始用相機(jī)，但是幾乎沒(méi)有生活照，全是為了工作。直到六年前，袁世梁退休以后，開始加入到北京各大三甲醫(yī)院的健康大課堂里來(lái)，才開始了新的攝影生活。

為什么聽(tīng)健康大課堂會(huì)開始攝影生活呢？原來(lái)，聽(tīng)課的時(shí)候，講課的老師有時(shí)候課件翻頁(yè)比較快，袁世梁有時(shí)候來(lái)不及做好筆記，課件就翻頁(yè)了。第一次，袁世梁還去找講課老師問(wèn)：能不能拷貝一份課件呢？有的專家課件不愿意拷貝，袁世梁便再也不問(wèn)教授們拷貝課件了。他是一個(gè)性格堅(jiān)定的人。

袁世梁的兒子給他出了一招：“去聽(tīng)課的時(shí)候，用數(shù)碼相機(jī)把課件拍下來(lái)呀?！笔茄?，拍下來(lái)呀。于是，那以后，每次袁世梁去聽(tīng)課的時(shí)候，都背著他的大相機(jī)和三腳架，到后來(lái)，除了拍課件，還拍生活。

攝影帶來(lái)的樂(lè)趣

采訪的過(guò)程中，袁世梁一直向記者展示他電腦里的大量攝影作品――很多很多抓拍下來(lái)的快樂(lè)的笑臉。

一次301醫(yī)院的專家義診活動(dòng)上，有張兩個(gè)穿著白大褂的女孩合影，笑得很燦爛。袁世梁說(shuō)：“我再給你看看之前的兩張照片。”往前一翻，同樣的人同樣的背景和姿勢(shì)，不過(guò)換了一表情，同樣是微笑，但左邊那女孩眨眼了。再往前一張，還是一樣，只不過(guò)微笑的同時(shí)，是換了右邊的女孩眨了一下眼。袁世梁看著這幾張照片，就樂(lè)了：“我拍了前兩張，我就跟她們說(shuō)，你們?cè)趺匆?jiàn)著我就眨眼睛呢？”于是那兩個(gè)女護(hù)士也樂(lè)了，就一起睜大眼睛讓袁世梁拍了第三張照片。

袁世梁拍的照片都是生活化的，他自己說(shuō)自己都是“偷拍”的，拍得最自然。拍完以后再給對(duì)方看相機(jī)里的自己的時(shí)候，對(duì)方會(huì)很驚喜地：“哇，原來(lái)我是這樣子的呀！”基本上讓對(duì)方滿意。袁世梁開玩笑說(shuō)：“我沒(méi)本事把豬八戒拍成孫悟空，但是過(guò)了30年、50年你再來(lái)看這張照片，或者你的孫子來(lái)看你的照片說(shuō)：‘哇，那時(shí)候奶奶（爺爺）那么年輕喲！’你一定會(huì)覺(jué)得懷念?！?/p>

袁世梁有一張自己出生100天的照片，給88歲的老母親看的時(shí)候，母親說(shuō)：“嘿，看著這小子真可愛(ài)?！痹懒壕碗p手握拳，伸出兩個(gè)食指指著自己的臉頰，笑呵呵地對(duì)母親說(shuō)：“那你看看，現(xiàn)在這個(gè)小子是不是看上去比較討厭？”孩子氣的表情和動(dòng)作，讓母親不禁樂(lè)出聲來(lái)。

也有過(guò)震撼和感動(dòng)

袁世梁心里一直記得一件感動(dòng)的小事情。

回憶起來(lái)，大約是中非友好合作的活動(dòng)，在天安門，展示了很多非洲國(guó)家的國(guó)旗。那天，出門比較匆忙，除了帶相機(jī)和三腳架以外，就沒(méi)有帶任何其他東西了。

袁世梁知道自己的病情，有時(shí)候比較容易低血糖。沒(méi)有帶糖果在身上，心里比較擔(dān)心。預(yù)感到自己將出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象，袁世梁開始到處找吃的。但是在天安門，什么吃的都沒(méi)有。一直往前門走，才好不容易看到一個(gè)小書報(bào)亭，有飲料賣。

袁世梁一掏身口袋，身無(wú)分文。很著急。他跟老板商量：“我沒(méi)有帶錢，我需要買一瓶甜果汁。你能不能讓我先喝兩口果汁，我去取錢回來(lái)還你？”他表示他愿意將自己的相機(jī)作為抵押，并給老板介紹了自己的糖尿病情況。

那位老板了解糖尿病，趕緊給他一瓶飲料，熱情地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，喝了吧，不給錢也沒(méi)事?！?/p>

這讓袁世梁很感動(dòng)。雖然就是那么一瓶果汁，但是他一直記憶在心。

攝影帶來(lái)的收獲

退休以后，參加糖尿病課堂學(xué)習(xí)，帶著相機(jī)去拍照片，已經(jīng)成為了袁世梁的大部分生活。他的電腦里全是糖尿病的學(xué)習(xí)資料，以及各種糖友活動(dòng)和醫(yī)院活動(dòng)的照片。

他曾經(jīng)為很多醫(yī)院和活動(dòng)提供寶貴的照片資料。一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面，某個(gè)糖友投球的瞬間，另一個(gè)糖友舞蹈的瞬間；或者有糖友生日了，大家活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍照片……

2008年聯(lián)合國(guó)糖尿病日活動(dòng)的籌備工作中，他為一個(gè)活動(dòng)提供了全部的患者風(fēng)采照片。背著自己的電腦選出那些能派上用場(chǎng)的照片來(lái)，雖然是義務(wù)為活動(dòng)提供資料，沒(méi)有任何錢和好處，但是，袁世梁感到很高興，有成就感。他說(shuō)：“拍的照片能派上用場(chǎng)，就感到很開心。不求100%被認(rèn)可，有一部分人滿意了就行。”

或許，最大的收獲不在這里。

你的微笑，我的快樂(lè)

整個(gè)采訪過(guò)程，袁世梁一直不停地向記者展示那些他抓拍下來(lái)的照片，照片上的人一張張都是笑臉。自然的發(fā)自內(nèi)心的微笑，被他捕捉到了。

袁世梁不禁流露出來(lái)的快樂(lè)，讓記者也融入其中。他不停地講述那些照片的拍攝場(chǎng)景，講述他拍攝過(guò)程的快樂(lè)。

那么多不計(jì)其數(shù)的照片，也許袁世梁先生本人的照片不到100張。只要聽(tīng)到有朋友友好地叫他：“老袁，來(lái)給我拍兩張?！彼蜁?huì)非常地開心，他在攝影地過(guò)程中感到了退休后的另一種人生價(jià)值，并為此感到快樂(lè)無(wú)比。

你的快樂(lè)在哪里？

篇9

你的努力我看的到;笑容日漸稀少的你,漸漸消瘦憔悴的你,經(jīng)常生病流鼻血的你,隨時(shí)都能睡著的你,不斷超越自我卻又不斷喪失自我的你.我知道你在追求你想要的,并且離它一步一步近了,但為什么我反而更擔(dān)心起你來(lái)了呢?你說(shuō);我活著的時(shí)候要一直努力,死后會(huì)有足夠的時(shí)間休息.淚,已經(jīng)無(wú)聲的流進(jìn)了心里.不管我的心多么疼,我只希望,你是幸福的.

天氣還沒(méi)有暖和起來(lái),沒(méi)有雪,沒(méi)有雨,也沒(méi)有陽(yáng)光.但是你在我的心里面住著,微笑著,世界就繽紛起來(lái),空氣也變的溫暖香甜.

綻放,花一樣的男子,只為花一樣美麗的人生.你的可愛(ài),你的真誠(chéng),你的努力,你的人生.

現(xiàn)在它們已經(jīng)一絲絲滲進(jìn)我的生活,沒(méi)有哪個(gè)人可以離我這么遠(yuǎn)卻這樣真實(shí)的影響著我的人生,你是例外.也許有一天,韓國(guó)的街頭,有我在漫步,沿著你走過(guò)的路,臆想著你當(dāng)時(shí)的心情.我會(huì)以為在某個(gè)時(shí)刻曾與你擦肩而過(guò),然后默默幸福.

看你的眼睛,小小的,藏不住孩童般的純凈.童話里的王子,是上天給人以美好的天使.你就是我的天使,在我的夢(mèng)里撒下愛(ài)和溫暖的種子.沒(méi)有陽(yáng)光的日子里,世界也不會(huì)陰霾,因?yàn)槲抑?不管怎樣,你都在努力的活,我也要和你一樣.

篇10

思緒隨著風(fēng)兒回到了小時(shí)候。

那時(shí)候爺爺還在。每次聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)，他都高興得像個(gè)孩子，早早地就站在大門口等著我。我趁他不注意，總會(huì)躲到他背后，大喊一聲：“爺爺！”他被我嚇一跳，然后便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，驚喜地笑著，連臉上的皺紋都笑得堆了起來(lái)。我調(diào)皮地大笑，他見(jiàn)我笑，便一把把我抱起，笑著說(shuō)：“哎呀，你這小鬼，嚇我一跳……”

樹影婆娑，陽(yáng)光細(xì)碎。中午，與爺爺一起去田野。

看著爺爺忙碌的背影，我不禁定了神。他弓著背，一下下侍弄著他心愛(ài)的土地，小心地，細(xì)細(xì)地呵護(hù)著它們。細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，滴下的汗水嵌在他深深的皺紋里?；ò椎念^發(fā)，慈祥的眼睛，長(zhǎng)滿繭的雙手不停地?fù)]動(dòng)著。爺爺用他辛勞的汗水，就這樣澆灌著自己的每一寸土地。他突然發(fā)現(xiàn)我在偷看他，笑了。我也跟著傻笑。他停下手中的活兒，趿著他的舊布鞋，慢慢走了過(guò)來(lái)?！鞍ィ笛绢^，又在想什么呢？”我默不作聲，只是看著他，傻傻地笑著。

晚上，我坐在門口的小石凳上，用兩只小手托著腮，抬頭仰望著夏夜的星空。時(shí)不時(shí)地拿手描摹著星星的模樣。爺爺坐在旁邊的藤椅上，右手搖著蒲扇，隨著藤椅前后搖擺著，看起來(lái)愜意得很。

我跑過(guò)去，爬到爺爺躺著的藤椅上，奪下他手中的蒲扇，親昵地趴到他的懷里。他ё盼宜擔(dān)骸耙是你奶奶在的話，該多好啊?！彼麥啙岬难壑榭粗焐系拿髟拢凵窭锪髀冻鑫覐奈纯吹降哪欠N幸福，嘴角也露出小孩般甜甜的微笑。我想，定是爺爺有過(guò)一段特別特殊的回憶吧，可是我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，有點(diǎn)點(diǎn)淚水在他眼眶里打轉(zhuǎn)。

抬頭望著月亮，圓圓的，亮亮的，像一朵盛開的白蓮花。天空中，滿淌著奶白色的月光。柳樹低垂，白蓮綻放。蟬兒看到這美景，竟也安靜了許多，唱起了婉轉(zhuǎn)的夏日交響曲。

春去秋來(lái)，時(shí)間的指針從未停止轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)?；蛟S，人生亦是如此吧。