聆聽作文范文
時間:2023-03-21 19:10:13
導語:如何才能寫好一篇聆聽作文,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
由于來得早,校園空曠的,了無人跡,于是在樹下沿著鋪滿金黃的小路散步,伴隨著幽風。走過之處,也必有一兩片落葉,承載太重,離落枝頭。他們承載了太多什么呢?我常常想,也許是無奈,也許是辛酸。他們落地時,“沙沙,沙沙。”又一陣自然的旋律。掉落泥土,深埋地下,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”這便是落葉的精神,也愛聆聽這記載沉重歲月的落地的聲音。
漸漸的,學校的人漸多了,四五個,七八個。于是,寂靜的校園也有了一絲顫動。樓上,樓下,小心又安靜的談論著、交流著。陽光探到了這逐漸熱鬧的地方,寫下長長的衣紗。校園中的一切,也就鍍上了一層金黃,喜歡聆聽這逐漸活躍的細語。
沒有預示,雨飄然落下。古來便有“潤物細無聲”之句。而此刻這里,聽那“淅淅瀝瀝,噼噼啪啪。”何為無聲?細雨如線,縱橫交織成薄紗,籠罩著蒼穹,涼風喜悅的吹送著。落在地上,屋頂上,洗滌了厚積的灰塵,也凈化了心中的郁積。
篇2
猶如深冬的寒冷
冰凍著塵封的心
打不開思念的愁
飄不盡思念的雨
飄飄灑灑的季節(jié)
讓青春鋪上積雪
猶如黑夜的明亮
明亮的像面鏡子
望穿鏡中的自己
純潔的猶如白雪
一陣陣悅耳之聲
喚起孩童時代夢
猶如絲帶的飄動
篇3
夏天還是會那么過去
又那么開始
城市的邊緣
風華正茂
有很多白色的木馬在飛
有很多不為人知的事實
被傾聽
——引子
女孩繞開了路,等著另一個女孩。
那個女孩在她期待的目光中上了樓,留下一個深沉的背影,孤獨,冷漠。
她的心理防線似乎在那一刻被徹底擊潰了,炯炯有神的眼睛透出一股無能為力的憂傷。她需要傾訴,那顆弱小的心真的承受不了太多。
我毫無疑問地充當了那個傾聽的人。
“我希望她能珍惜這段剩下的友誼,真的?!彼穆曇纛澏读耍浪赖囊ё∽齑?。
我明白,那個女孩給她希望,又讓她失望。
“我很希望能跟男生們相處好,為什么他們不能理解我?”女孩緊緊地捂著臉,竭力掩飾著,奈何,淚水仍然不爭氣地流了下來。
我的心那么真實地動了一下,一股難言的滋味在心頭漾開來。
“我忍了很久,一直遷就著他們?!迸⑥D(zhuǎn)過臉去,狠狠地咬著手指,想用疼痛化解悲傷,有何用呢?淚水浸透了衣衫。
我的血液凝固了,一瞬間,淚水從喉嚨倒灌進去,淹啞了嗓子,無力。
“告訴我告訴我,為什么男生們那么討厭我?我究竟哪里不好?”女孩使勁聳著我的肩,淚水飄灑在空氣中。
僵了,說不出話,任由她搖動。一顆頑強的心確實在現(xiàn)在塌了,塌向我。
女孩走了,留下我。
篇4
The proper ways for students to relax
I am the monitor of class 3 grade3 in No. 22 Middle School. Recently I have made a survey of the students in my class on ways to relax after class.
Of the 60 students at my class, 31 boys and 29 girls, 30 students like watching TV, 12 students like playing computer game, 8 students kike listening to music. And only 5 students like to do exercise. But my class have 5 students do not have time to relax.
I think there are different relax way for different people. But I think listening to music is the best relaxing way for students. Because It can help my grade.
篇5
坐在海邊,浪花拍打著礁石。它們孩子般地撓著我的腳心,把我所坐的石頭打濕了。
我不知道海真正是什么顏色。在陽光灑滿的時候,它是金色的,燦爛得耀眼。在天空蔚藍的時候,它也是藍色的,純凈得舒服。在黃昏的時候,它是紅色的,隨著太陽的沉入也慢慢變成了深藍色。然而,還在我夢里海卻是粉紅色的,也許這就是夢境吧。
我喜歡聽海唱歌,聽浪花尖叫,聽魚兒聊天。仿佛一切都是靜的,而靜中又帶著動。當海水濺到巖石上的時候,我會認為它是天宮的音樂,“嘩嘩”的水聲讓人心曠神怡,無比愉悅,我想伴著這節(jié)奏唱出心底最美的歌,魚兒作舞團……
篇6
我非常慶幸能分到這樣一個班集體里,81個同學走到了一起,共同度過了漫長六個春秋,組成了一個“大家庭”。在這個大家庭里,充滿著歡聲與笑語,同學們在這六年以來,并肩作戰(zhàn),取得了許多榮譽,在每一個獎狀里處處都洋溢著同學們熱愛集體的熱情,當然,我還要慶幸能遇到這么一位優(yōu)秀的班主任——施老師,雖然,與老師才結(jié)識了短短兩年時間,卻立下了不可磨滅的情誼,老師嘔心瀝血地教育我們,他們像春蠶,吐出寶貴的“絲線”;他們像紅燭,照耀別人,點燃自己。
尤記得那個萬紫千紅的春天,當溫暖降臨人間的時候,我們背著鍋碗瓢盆,在老師的帶領(lǐng)下,迎著明媚的春光,來到了水北溪,搭好了灶安好了鍋,哐鐺——地煮了起來,老師也跟著我們同樂,打起了水仗,“咔嚓”這美好的回憶留在了照相機里。歡聲笑語連同鍋碗瓢盆的撞擊聲,交織成了一曲美好的樂章……
有喜有憂,有笑有淚,當然沒有歡樂也有淚水:
操場上,加油聲、呼喊聲蓋過了夏日的寧靜,只見一條粗繩在場中央躺著,一場激烈的拔河比賽,即將展開,原本享譽冠軍美稱的我們信心十足,當哨子吹響的時候,不知怎的,這繩子不聽使喚了,一骨碌就溜走了,連連幾次,我們敗得狼狽不堪?;氐浇淌?,陰沉沉的一片,大家也不再歡呼,只是趴在課桌上一言不發(fā),這股氣保持了很久,很久……直到淚水奪眶而出,此時,心中只是募然得經(jīng)受著失敗后的悲傷。
酸甜苦辣咸,生活的無味瓶在小學中,我們已深深體味,在與同學們度過的一天天中,我懂得了團結(jié)、友善與責任感;在與老師相處的歲月中,我懂得了如何做人與其去愛別人。
篇7
喜歡她歡快的滴滴嗒嗒的笑聲
快樂的似一個個精靈隨風飄舞
帶動我的心跳和它一起飛
我喜歡雨
喜歡在洋洋灑灑的雨中漫步
她們歡快的跳躍到我的頭發(fā)上,臉上,肩上……
我們彼此擁著,彼此感受
我喜歡雨
喜歡聽雨落在雨搭上的隆隆作響
那是她在笑,你聽到了嗎?
她笑的是多么的歡暢啊
我喜歡雨
喜歡看雨中的窗外
透過水茫茫的玻璃,看外面的迷茫的世界
那里也許有著一個世外桃園吧
我喜歡雨
喜歡聆聽雨的聲音
回聲敲打在我心臟的掰膜上
激蕩我對美麗的向往
篇8
我手持一把傘,徘徊在霏霏細雨之中,聆聽……聆聽……
聆聽楊柳新綠
春之際,溪邊楊柳唱新綠。古鎮(zhèn)里,楊柳不再依依多情。
柳絮隨風飄逸。受春的恩澤,嫩芽是好么的嬌艷欲滴,綠得可愛,綠得生輝,一切都是那么新,除了古鎮(zhèn),溪邊的楊柳隱約映出了自己的倩影,我撥動著細細地柳枝。細雨之中,柳樹的頭上,我的頭上,都沾滿了晶瑩的小水珠。抬頭仰望,“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀?!蔽疫实?,我聆道!
聆聽古宅生輝
春之際,屋逢落雨顯春輝,古宅里,古色古香整衣冠。
門被扣開了,跨進高高的門檻,我仿佛打進了世紀大門:上世紀人的生活,一切是多么嚴肅!多么的古色古香!我莊重地整了整衣冠,一進門,便瞧見歲月的滄桑,很有韻味。屋檐上精致的木板早己腐蝕,漏著春雨,也漏著春天,啊!春天的氣息使古鎮(zhèn)更加煥發(fā)光彩。韻味的古鎮(zhèn),韻味的春天!我誦道,我聆道!
聆聽烏篷搖擺
雨之際,踏上小船迎風時,春之際,潮濕之感心頭起。
雨更大了,我們踏上窄窄的烏篷船,坐在船中,看著水波蕩漾,雨水不停拍打著地面,我陷入遐想。站在船頭,隨著船家有規(guī)律的節(jié)奏,船只在風雨的洗禮中前行,兩只槳用力的劃著,我情不自禁了!真想學學李白,“長風破浪會有時,直掛云帆濟蒼海?!蔽以伒?,我聆道!
聆聽小路幽幽
春之際,小路兩旁花綻開,古鎮(zhèn)里,小路真有一片韻。
篇9
聆聽遠古的箏鳴.
我聆聽老師的教誨,
如同山徑緩緩的溪流,
洗亮我懵懂的雙眸.
我聆聽家長的,
順著那發(fā)絲流淌的溫暖,
流進我甜美的夢鄉(xiāng).....
我聆聽奶奶皺紋里的溫暖,
我聆聽備爺爺草鞋里的故事,
我聆聽風雨的腳步
和閃電的碰撞,
我聆聽朋友的憂愁
和自己的成長.
我有一對小小的耳朵,
希望用它來聆聽整個世界的聲響.
還想用心靈那看不見的手指,
把它們彈奏成交響.
也許我并不能聆聽整個世界,
但我會聆聽星星的微笑,
聆聽每一絲溫暖的風,
和每一絲絲燦爛的陽光.
明天是未來的小徑,
今天的路正在我的腳下生長,
篇10
“朋友”一個熟悉而又陌生的名字,她有朋友嗎?或許有,可又好象沒有,她每次都是一個人,她的心里話總憋得她喘不過氣來,好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。她多想讓別人聽聽她的心聲??!可是有這個人的存在嗎?
當她孤單的時候,她多么希望有一個人陪伴她,讓她忘掉所有的不快樂,以前至少還有她的親人,可現(xiàn)在呢?她已步入了初中生活,還會有這個人嗎?生活帶給了她太多的不便,學習帶給了她太多的壓力,一切一切都帶給了她太多的無助,她的腦袋快要爆炸了,精神也即將崩潰。在這個時刻,要是有人陪伴著她,與她共度難關(guān),迎接美好的明天,對她來說,是多么幸福的一件事??!
幻想是美好的,但現(xiàn)實畢竟是殘酷的?;孟虢K究會破滅,它不是真正屬于我們的。希望終究會滅空,它是無情的,它不會因為你的需求,而讓你美夢成真。她多么希望能有一個如膠似漆的知心朋友,可是又有誰能聽懂她的心聲呢?