導(dǎo)語：如何才能寫好一篇聆聽作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

由于來得早，校園空曠的，了無人跡，于是在樹下沿著鋪滿金黃的小路散步，伴隨著幽風(fēng)。走過之處，也必有一兩片落葉，承載太重，離落枝頭。他們承載了太多什么呢？我常常想，也許是無奈，也許是辛酸。他們落地時(shí)，“沙沙，沙沙。”又一陣自然的旋律。掉落泥土，深埋地下，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這便是落葉的精神，也愛聆聽這記載沉重歲月的落地的聲音。

漸漸的，學(xué)校的人漸多了，四五個(gè)，七八個(gè)。于是，寂靜的校園也有了一絲顫動(dòng)。樓上，樓下，小心又安靜的談?wù)撝⒔涣髦?。陽光探到了這逐漸熱鬧的地方，寫下長長的衣紗。校園中的一切，也就鍍上了一層金黃，喜歡聆聽這逐漸活躍的細(xì)語。

沒有預(yù)示，雨飄然落下。古來便有“潤物細(xì)無聲”之句。而此刻這里，聽那“淅淅瀝瀝，噼噼啪啪。”何為無聲？細(xì)雨如線，縱橫交織成薄紗，籠罩著蒼穹，涼風(fēng)喜悅的吹送著。落在地上，屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也凈化了心中的郁積。

篇2

聽不見任何聲音。又被所有聲音給淹沒。

整個(gè)人陷落進(jìn)一場盛大的空蒙里。

便如在這最后的九月的這個(gè)風(fēng)轉(zhuǎn)涼葉泛紅的早晨。

在突如其來的一場大雨之后，陽光又似雪峰的第一縷日光乍瀉而出的時(shí)候。

便如和風(fēng)清冽。心生酥暖。瀑布轟鳴。

便如有什么看不見的東西羽毛樣輕輕飄覆下來，一根長長蛛絲沿著白色墻壁垂吊而下，又攸地蕩進(jìn)了半空里。

我在五樓的窗口，探出身體，伸出手去接。

想要握住那些鋪天灑落的光點(diǎn)。那些跳躍晃動(dòng)的，和雨沫，塵埃一樣。

握著握著就漏了。指縫像紗網(wǎng)。天風(fēng)里散不見。

偏偏看見詩人在一隅說，“在狹長的地帶。在那里，一枚針用凈水縫著時(shí)間。”

心口被輕輕戳了一下。

陽光很好。我亦很好。

只是這惶惑的不安，就像沉默，是種誘惑。且愈加的氣勢恢宏，咄咄逼人，我想要掙扎出來。卻任憑手指把掌心掐得生疼……

任由一個(gè)音調(diào)在空氣里反復(fù)迂回。繞來繞去。走不出這秋天的道場。

早些的時(shí)候，是看道里聽見的一張CD。已經(jīng)忘記了耳朵與它相遇時(shí)是怎樣的一種季節(jié)背景。

只記得那聲音是熟悉親和的。那氣場是同類的，也是眼睛為之久久停留過的，那段叫“畢加索的線條”的樂評——游吟詩人的外貌總是比他的歌聲更吸引我。

他低著頭，我看到了斑駁黑白中的茅草屑。

右手緩緩的撥動(dòng)著弦，干澀的聲音像極某種自己就會(huì)出現(xiàn)的東西。

褪色的袖口粘附幾點(diǎn)煙灰，大腿的口袋露出了半截的火柴盒。還要一支么？免費(fèi)的就要。

豁口的帽子倒置在皮靴旁，似乎帶著淡淡的土色，同里面的錢幣一個(gè)顏色。

夕陽打在他的鼻尖上，我看不到他的雙眸。

但我知道，他在笑著，

正像他也知道某個(gè)角落正有陌生人在看著他，和他吉他上別著的小花

甚至感到他揚(yáng)起的嘴角、微顫的面頰。

噢，陌生人，別問我為何在此，我甚至還不知你的名字；

噢，別問我有關(guān)這鎮(zhèn)子的一切，我也才來了一禮拜而已；

我的歌？它們都沒名字；

我的家？它們在我身后；

我不是勇敢，我只是比較謙卑?；蛟S有一天，我也會(huì)找到；或許沒有那么一天值得么？陌生人，怎么不值得？

老天就像老板娘，你問她為什么人生這酒如此醉人，她是不會(huì)告訴其中的奧秘的；

但即使你每每來喝，也不一定最終能明白什么；

陌生人，我們不是開店造酒的，所以不要這么驕傲。

不過我相信，總有天，有個(gè)家伙，把這酒的配方品了出來；

也許我還會(huì)回來看看，也許我等不到那天；

但有機(jī)會(huì)我一定要請這家伙喝一杯。

陌生人，光聽不喝可不行；我要先行一步了。

噢，老板娘，這杯酒可不算我的帳，它不是我點(diǎn)的。

嗯。陌生人，你我在字里行間之中游走，與之交換這樣一個(gè)眼神就足夠明了了，只留耳朵駐足，再無需更羅嗦的述諸。

而不由自主地想起，再早些更早些的時(shí)候。

在冬日的一個(gè)小城里醒來，推開木格子的窗，打開電腦聽那曲“l(fā)ove songs on the radio”

日光，與風(fēng)，那時(shí)正從蒼山上無遮無攔瀉落下來，古城墻腳下巷口樹樹櫻花盛開

是瞬間一種盛大甜美的絕望。

只會(huì)不自禁地在心底跟著念，一遍一遍“Ask Me Tomorrow。。Ask Me Tomorrow…?！?/p>

時(shí)光越過了境，

篇3

夏天還是會(huì)那么過去

又那么開始

城市的邊緣

風(fēng)華正茂

有很多白色的木馬在飛

有很多不為人知的事實(shí)

被傾聽

——引子

女孩繞開了路，等著另一個(gè)女孩。

那個(gè)女孩在她期待的目光中上了樓，留下一個(gè)深沉的背影，孤獨(dú)，冷漠。

她的心理防線似乎在那一刻被徹底擊潰了，炯炯有神的眼睛透出一股無能為力的憂傷。她需要傾訴，那顆弱小的心真的承受不了太多。

我毫無疑問地充當(dāng)了那個(gè)傾聽的人。

“我希望她能珍惜這段剩下的友誼，真的?！彼穆曇纛澏读耍浪赖囊ё∽齑?。

我明白，那個(gè)女孩給她希望，又讓她失望。

“我很希望能跟男生們相處好，為什么他們不能理解我？”女孩緊緊地捂著臉，竭力掩飾著，奈何，淚水仍然不爭氣地流了下來。

我的心那么真實(shí)地動(dòng)了一下，一股難言的滋味在心頭漾開來。

“我忍了很久，一直遷就著他們?！迸⑥D(zhuǎn)過臉去，狠狠地咬著手指，想用疼痛化解悲傷，有何用呢？淚水浸透了衣衫。

我的血液凝固了，一瞬間，淚水從喉嚨倒灌進(jìn)去，淹啞了嗓子，無力。

“告訴我告訴我，為什么男生們那么討厭我？我究竟哪里不好？”女孩使勁聳著我的肩，淚水飄灑在空氣中。

僵了，說不出話，任由她搖動(dòng)。一顆頑強(qiáng)的心確實(shí)在現(xiàn)在塌了，塌向我。

女孩走了，留下我。

篇4

The proper ways for students to relax

I am the monitor of class 3 grade3 in No. 22 Middle School. Recently I have made a survey of the students in my class on ways to relax after class.

Of the 60 students at my class, 31 boys and 29 girls, 30 students like watching TV, 12 students like playing computer game, 8 students kike listening to music. And only 5 students like to do exercise. But my class have 5 students do not have time to relax.

I think there are different relax way for different people. But I think listening to music is the best relaxing way for students. Because It can help my grade.

篇5

坐在海邊，浪花拍打著礁石。它們孩子般地?fù)现业哪_心，把我所坐的石頭打濕了。

我不知道海真正是什么顏色。在陽光灑滿的時(shí)候，它是金色的，燦爛得耀眼。在天空蔚藍(lán)的時(shí)候，它也是藍(lán)色的，純凈得舒服。在黃昏的時(shí)候，它是紅色的，隨著太陽的沉入也慢慢變成了深藍(lán)色。然而，還在我夢里海卻是粉紅色的，也許這就是夢境吧。

我喜歡聽海唱歌，聽浪花尖叫，聽魚兒聊天。仿佛一切都是靜的，而靜中又帶著動(dòng)。當(dāng)海水濺到巖石上的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為它是天宮的音樂，“嘩嘩”的水聲讓人心曠神怡，無比愉悅，我想伴著這節(jié)奏唱出心底最美的歌，魚兒作舞團(tuán)……

篇6

一絲寒意向我凌然蕭來。靜聽，那窗外雨簾瞬間散落的，清脆的雨滴聲。

我打開窗戶，一股凌潤的風(fēng)向我撲來。眼前倏忽迷霧茫茫。我側(cè)著小腦袋，趴在窗臺(tái)，閉上眼睛。我認(rèn)真地聽著聆聽雨打入芭蕉的聲音，那般癡癡向往夢幻的國度。忽——我深深地嘆氣，嘆那零爽獨(dú)來。靜靜地看著雨，依舊重復(fù)昨天的歷史，讓人感嘆。

不經(jīng)意間，我瞧見地上簇聚而成的憐水，雨正有節(jié)奏地往那滴落，泛起一圈圈漣漪，在我的心間拍攝了這一場景，傾心于她的美。羨慕雨能如此般痛快淋漓，拋開浮華一切，只為在結(jié)束的末端，跳一舞華爾茲，畫上完美的記號?？墒牵坪跤钟X得一滴雨的生命太短暫了，沒有辦法欣賞這個(gè)未知世界的美好，終止瞬間?；蛟S有一滴小雨滴正在偷偷哭泣，不愿這么快就將生命畫上句號，想繼續(xù)留在那未知的世界里，慢慢徜徉，流蕩。我的人生征途還長，也在繼續(xù)前進(jìn)，我是否也應(yīng)該像雨一樣，拋開浮華一切，使自己的人生道路更加艱險(xiǎn)，輝煌？

在心里為它淺唱，小雨滴，你別哭泣，生命雖然短暫又易終結(jié)。但你總是默然幫助慈母大地滋潤萬物，值得為你驕傲，你現(xiàn)在也許正擦干眼淚，為自己的勞動(dòng)，驕傲的微笑吧。

創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)幼小的生命，因?yàn)槟愕墓?，誰不感激你呢？小雨滴；你別哭泣，有一個(gè)人正在默默地傾心你呢！她正陪著無聊的你，看見了她的容顏嗎？她對你微笑，她的笑是你生命的第一絲光芒。那完美的弧度，在為你悄然綻放；小雨滴，不要因?yàn)樯虝憾АＶ灰谒诵闹辛暨^，那就是悄緲的永生，在他人心間滋長，永不褪色，成為亮麗的風(fēng)景。你無憂無慮的生活，又為自然奉獻(xiàn)。那個(gè)陪伴你的人，你看見了嗎？她臉上掛著一絲哀傷與空落，她是羨慕你，因?yàn)槟悴粫?huì)看見這個(gè)世界的陰霾，不用去接受那悲歡離合……其實(shí)你是幸運(yùn)的，比別人美好靈前。

你看見了嗎？有人在聽你的哭泣，她為你惋惜，又欣慰你無私的精神。

“誰說雨是愁人的？雨一樣是美的！”你聽見了么?哭泣的小雨滴，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要微笑，笑著叮呤最后，只有笑到最后才是勝利的征程。

漸漸地，雨停了，小雨滴，在心里默默的，虔誠的為你祈禱。

篇7

草叢中

最普通的花

它沒有

玫瑰的芬芳

也沒有

大麗菊

那樣

華麗......

雨

愈下愈大

我

打著傘

走過

這片

草叢

發(fā)現(xiàn)

草叢中

最普通

的

花

在風(fēng)雨中

開了......

它

開得

那么美

比玫瑰還美

它是自然之子

她是堅(jiān)強(qiáng)的花兒

在風(fēng)雨中

我看見了

最美的花

傾聽了

最美的聲音......

聆聽花開

你將聽到最美的

篇8

我手持一把傘，徘徊在霏霏細(xì)雨之中，聆聽……聆聽……

聆聽楊柳新綠

春之際，溪邊楊柳唱新綠。古鎮(zhèn)里，楊柳不再依依多情。

柳絮隨風(fēng)飄逸。受春的恩澤，嫩芽是好么的嬌艷欲滴，綠得可愛，綠得生輝，一切都是那么新，除了古鎮(zhèn)，溪邊的楊柳隱約映出了自己的倩影，我撥動(dòng)著細(xì)細(xì)地柳枝。細(xì)雨之中，柳樹的頭上，我的頭上，都沾滿了晶瑩的小水珠。抬頭仰望，“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蔽疫实?，我聆道！

聆聽古宅生輝

春之際，屋逢落雨顯春輝，古宅里，古色古香整衣冠。

門被扣開了，跨進(jìn)高高的門檻，我仿佛打進(jìn)了世紀(jì)大門：上世紀(jì)人的生活，一切是多么嚴(yán)肅！多么的古色古香！我莊重地整了整衣冠，一進(jìn)門，便瞧見歲月的滄桑，很有韻味。屋檐上精致的木板早己腐蝕，漏著春雨，也漏著春天，?。〈禾斓臍庀⑹构沛?zhèn)更加煥發(fā)光彩。韻味的古鎮(zhèn)，韻味的春天！我誦道，我聆道！

聆聽烏篷搖擺

雨之際，踏上小船迎風(fēng)時(shí)，春之際，潮濕之感心頭起。

雨更大了，我們踏上窄窄的烏篷船，坐在船中，看著水波蕩漾，雨水不停拍打著地面，我陷入遐想。站在船頭，隨著船家有規(guī)律的節(jié)奏，船只在風(fēng)雨的洗禮中前行，兩只槳用力的劃著，我情不自禁了！真想學(xué)學(xué)李白，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海。”我詠道，我聆道！

聆聽小路幽幽

春之際，小路兩旁花綻開，古鎮(zhèn)里，小路真有一片韻。

篇9

徐徐的落日，呢喃著別離的留戀；幽靜的森林，渴望著成熟的明天；嫵媚的鮮花，絮語著迷人的夢幻；凋零的落葉，重復(fù)著輪回的感嘆。

而我，就那么傾聽著，什么也不想說，什么也不必說，什么也不能說。因?yàn)榇藭r(shí)，我已經(jīng)被寂靜熏染，融化在了一切的虛無之間。

都說，大音稀聲，大理無言。是的，惟有這寂靜之聲，才撥動(dòng)了我那麻木已久的心弦.

就是在這種寂靜之聲中，我聽見了：屈原在汨羅江邊的哀歌，陳子昂在幽州臺(tái)上的悲怨，陶淵明在桃花園里的簫音，坡在赤壁崖下的慨嘆.

這聲音，撼動(dòng)著天地萬物，響徹了華夏方圓。

篇10

金燦燦的稻天里倒映著人們忙碌的身影，這是秋季的氣息。秋季是載滿收獲喜悅的笑聲，是豐收的季節(jié)。

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，隨著幾聲“噠——噠——噠”敲擊玻璃的聲音，我放下手中的筆，掀起窗簾，在漆黑的夜里，有幾顆斗大璀璨的珍珠掛在窗邊，我輕輕地打開窗戶，密集的雨中夾帶幾分涼意，我猛然恍然大悟，這是秋姑娘在召喚我吖！

街道里，小巷里，熱鬧極了！聽“沙——沙——沙”這不就是葉子們在傳遞著秋的氣息嗎？涼颼颼的風(fēng)兒輕輕地吹過，所謂“秋風(fēng)蕭瑟”亦是這一搬的風(fēng)景吧。我丟下手中的傘，試圖去體驗(yàn)一下秋雨的滋味，還未等我緩過神來，全身已沾滿了她的深情。她輕輕地告訴我，她的到來是為了讓這平凡的世界增添幾分和諧，幾分美麗，也是和我們一起走在這個(gè)世界的朋友?。?/p>

秋雨是多情的，她會(huì)輕輕地在你身邊，讓你盡情訴說心中的愛。

愛雨的人是不想躲雨的，讓那清涼的雨絲，洗去你心靈的塵；讓那純凈的雨絲，沖洗你頭腦的零亂……

春天的雨纏纏綿綿的，夏天的雨嘩嘩啦啦，而秋天的雨則淅淅瀝瀝，猶如細(xì)長的絲縷把天地織在一起。

秋天的雨是獨(dú)一無二的，她沒有春雨那般溫柔，也沒有夏雨那般波辣，卻猶如閱盡滄桑的老婦人，她經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，上過刀山，下過火海，她是位寬容的.豁達(dá)的老婦人。

古人有“一場秋雨一場涼”的抱怨，也有那“冷雨敲窗”的詩句，而我卻不覺得秋天是個(gè)悲傷的季節(jié)，秋天是個(gè)充滿歡聲笑語的季節(jié)，而秋風(fēng)則伴隨著秋雨悄悄地來到夏娃娃的身旁，也輕輕地，小心翼翼地把夏日的暑氣消去。

秋雨同時(shí)也是寂寞的，當(dāng)秋姑娘到來時(shí)，大地呈現(xiàn)出一大片枯黃，唯有那“花之隱逸者”——菊，才會(huì)遠(yuǎn)離那百花爭艷的時(shí)刻，選擇在萬物枯黃的世界中惟獨(dú)盛開……