導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇為了保護(hù)環(huán)境，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人的一生必須積極向上，因?yàn)檫@樣你才能為人類做貢獻(xiàn)。而人類須要的是許多愛(ài)護(hù)環(huán)境的心，許多保護(hù)環(huán)境的心，許多控制環(huán)境的辦法，許多關(guān)于環(huán)境的東西，所以人必須為環(huán)境貢獻(xiàn)一生。

說(shuō)到這里，也許有人會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在好象還沒(méi)有環(huán)境破壞啦？當(dāng)你游過(guò)世界時(shí)，你會(huì)知道北極已經(jīng)出現(xiàn)了大空洞，溫室效應(yīng)則響徹全球，眾多地區(qū)落出酸雨，許多地方成為毫無(wú)生機(jī)的沙漠，眾多地方風(fēng)暴肆虐，所以環(huán)境以遭到破壞。

那么、是否人們只要保持這樣就行了呢？回答當(dāng)然是否定的。因?yàn)槿藗儽仨毟纳谱匀画h(huán)境，讓自然環(huán)境恢復(fù)自已原來(lái)的樣子，并且還不能再讓自然環(huán)境遭到破壞。

篇2

早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就知道日出而耕，日落而歸，根據(jù)太陽(yáng)升落的這一自然規(guī)律推測(cè)時(shí)間，但是在陰天，人們就無(wú)法根據(jù)這一規(guī)律推測(cè)時(shí)間。后來(lái)，人們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)了影子會(huì)和時(shí)間的推移的推移而改變。就根據(jù)這一點(diǎn)來(lái)推測(cè)時(shí)間。再后來(lái)人民發(fā)明了“日奏”它就是在有刻度的盤的中央裝上一跟棍，隨著日光照色的高度不同在盤上留著不同指的長(zhǎng)度，以表示時(shí)間。隨著人們對(duì)時(shí)間概念的了解，利用時(shí)光流逝的原理制成了記時(shí)的器具——時(shí)鐘。

人們的智慧真是的無(wú)法比擬。短短的幾個(gè)世紀(jì)，便使得鐘業(yè)迅速發(fā)展到如此高的水平，有能掛在墻上的，也有放在桌子上的，琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。

開始時(shí)鐘只能靠機(jī)械動(dòng)力，靠鐘擺的不停擺動(dòng)，帶動(dòng)表鐘移動(dòng)，這類時(shí)鐘不是掛在墻上，就是放在桌子上，隨著科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)在的時(shí)鐘可以不在靠機(jī)械而依靠各種電池作動(dòng)力了就是已被廣泛使用的石英鐘。

篇3

珍惜資源保護(hù)環(huán)境從我做起手抄報(bào)的圖片欣賞

珍惜資源保護(hù)環(huán)境從我做起手抄報(bào)圖片(1)

珍惜資源保護(hù)環(huán)境從我做起手抄報(bào)圖片(2)

珍惜資源保護(hù)環(huán)境從我做起手抄報(bào)圖片(3)

珍惜資源保護(hù)環(huán)境從我做起手抄報(bào)圖片(4)

珍惜資源保護(hù)環(huán)境從我做起手抄報(bào)圖片(5)

珍惜資源保護(hù)環(huán)境從我做起手抄報(bào)的內(nèi)容：環(huán)保標(biāo)口號(hào)

1) 保護(hù)生物多樣性

2) 珍愛(ài)生命 保護(hù)環(huán)境 造福人類

3) 固土防沙 草木當(dāng)家

4) 垃圾是放錯(cuò)位置的資源

5) 點(diǎn)點(diǎn)滴滴環(huán)保情 殷殷切切強(qiáng)國(guó)心

6) 善待自然千秋業(yè) 平衡生態(tài)萬(wàn)代功

7) 拒食野生動(dòng)物 維護(hù)生態(tài)平衡

8) 環(huán)?？看蠹?關(guān)系你我他

9) 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展

10) 保護(hù)環(huán)境是責(zé)任 愛(ài)護(hù)環(huán)境是美德

珍惜資源保護(hù)環(huán)境從我做起手抄報(bào)的資料：保護(hù)環(huán)境的童話小故事

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，四周一片寂靜，小草和大樹聊起了天，它們的話題是環(huán)保。

小草先說(shuō)了起來(lái)：“現(xiàn)在人們不重視環(huán)保，我們周圍都是垃圾，真臭!”

大樹說(shuō)：“是的，還有工廠里排出來(lái)的污水流到哪里，哪里就遭殃，流到小河里，小河里的魚全都死了。”

小草又說(shuō)：“現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及，可人們就是不重視。”

大樹說(shuō)：“你可別說(shuō)所有的人，有些小學(xué)生挺注重環(huán)保的，有空的時(shí)候抓緊時(shí)間撿垃圾，到是有些大人，亂仍垃圾。”

小草說(shuō)：“那我們得感謝那些小學(xué)生了!”

大樹說(shuō)：“破壞森林是不折不扣的自殺行為，這個(gè)道理連小學(xué)生都知道，為什么大人卻不知道呢?他們這樣做是不好的。樹木砍太多會(huì)下暴雨，會(huì)引發(fā)泥石流。”

“還有呀，泥砂會(huì)隨心所欲地流入河流，使它決口、改道，都是人們不保護(hù)環(huán)境，亂砍樹木的原因。人類貪小便宜，卻忘了這樣會(huì)因發(fā)自然災(zāi)害。”

“我們雖然不能告訴人們這樣做不好，但是我相信，那些小學(xué)生長(zhǎng)大了一定會(huì)把環(huán)境變得井井有條，讓草木自由的生長(zhǎng)，讓河流順暢的奔騰。”

小草說(shuō)：“我期待著這一天。”

推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：

1.有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)內(nèi)容

2.六年級(jí)珍惜資源保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)內(nèi)容

3.有關(guān)保護(hù)環(huán)境珍惜資源的手抄報(bào)圖片

篇4

環(huán)境保護(hù)是人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的一系列措施。改革開放以來(lái)，我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展迅速，旅游業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。與旅游高速發(fā)展相對(duì)應(yīng)的是一些地方政府和旅游經(jīng)營(yíng)者往往為了經(jīng)濟(jì)效益的提升而忽視了旅游景區(qū)環(huán)境的保護(hù)，使得景區(qū)資源質(zhì)量下降，反過(guò)來(lái)破壞了景區(qū)的整體形象。旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)環(huán)境的要求也很高，尤其是觀光旅游和生態(tài)旅游。造成旅游景區(qū)環(huán)境破壞的原因是多方面的的，但是人為地原因是不可忽視的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人們生活水平的提高，有外出旅游需求的人越來(lái)越多，同時(shí)人們對(duì)景區(qū)環(huán)境也會(huì)有所要求。在新的旅游熱潮的情況之下，加強(qiáng)旅游景區(qū)的環(huán)境保護(hù)才能更好的促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。

2.旅游景區(qū)環(huán)境保護(hù)的博弈模型

2.1一次博弈模型的建立

博弈論是研究個(gè)體的預(yù)測(cè)行為和實(shí)際行為和它們的優(yōu)化策略的方法論。在這類行為中，參加斗爭(zhēng)或竟?fàn)幍母鞣礁髯跃哂胁煌哪繕?biāo)或利益，為了達(dá)到各自的目標(biāo)和利益，各方必須考慮對(duì)手的各種可能的行動(dòng)方案，并力圖選取對(duì)自己最為有利或最為合理的方案。根據(jù)研究的問(wèn)題是旅游景區(qū)的環(huán)境保護(hù)，我們可以抽象出此模型中四個(gè)主要因素構(gòu)成：一、博弈的參與人或者局中人是旅游者A和旅游企業(yè)B。二、旅游者A有旅游和不旅游的選擇，旅游企業(yè)B有保護(hù)環(huán)境和不保護(hù)環(huán)境的選擇。三、在現(xiàn)實(shí)情況下我們可以知道旅游者選擇旅游或者不旅游與旅游企業(yè)選擇保護(hù)抑或不保護(hù)環(huán)境是同時(shí)進(jìn)行的，她們并沒(méi)有先后之分。四、博弈方的得益是指博弈方從自己選擇的方案中所獲得的收益。游客旅游的收益可以看做內(nèi)心的滿足感，把這一效用數(shù)值看做游客的收益S，同時(shí)游客旅游也需支付相應(yīng)的成本C（包括住宿、交通、餐飲等）；旅游企業(yè)的收益M可以看做其獲得的門票收入以及其他可以量化的收益，旅游企業(yè)選擇治理環(huán)境也需支付相應(yīng)的成本Q。同時(shí)博弈中的各方都是理性的參與方，旅游者追求自身效用的最大化，旅游企業(yè)追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化。旅游景區(qū)環(huán)境保護(hù)的一次博弈模型如下圖（圖1）所示：

如果我們把旅游者進(jìn)入景區(qū)旅游和旅游企業(yè)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)看做一次博弈的過(guò)程，將旅游看做是一次性的消費(fèi)行為，那么在旅游企業(yè)和旅游者之間就只進(jìn)行一次博弈，單個(gè)旅游者A對(duì)環(huán)境的影響很小，所以在此模型中對(duì)此忽略不計(jì)。在圖1中，我們可以看出旅游者旅游的時(shí)候，旅游企業(yè)保護(hù)環(huán)境的收益是M-Q，不保護(hù)環(huán)境的收益是M，顯然M-Q〈M，所以旅游企業(yè)會(huì)選擇不保護(hù)環(huán)境的策略.當(dāng)旅游者不旅游的時(shí)候，旅游企業(yè)選擇保護(hù)環(huán)境的收益為-Q，不保護(hù)環(huán)境的收益為0，顯然0〉-Q，因此，旅游企業(yè)依然會(huì)選擇不保護(hù)環(huán)境。旅游企業(yè)的占優(yōu)策略是無(wú)論旅游者選擇旅游還是不旅游都選擇不治理環(huán)境。從旅游者的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)旅游者獲得的效用S〉成本C的時(shí)候，旅游企業(yè)保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，旅游者會(huì)選擇旅游這一策略；旅游企業(yè)不保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，旅游者同樣會(huì)選擇旅游。所以這時(shí)存在占優(yōu)策略均衡，即：旅游者旅游，旅游企業(yè)不治理環(huán)境。當(dāng)旅游者獲得收益S〈成本C的時(shí)候，旅游企業(yè)無(wú)論選擇保護(hù)環(huán)境或是不保護(hù)環(huán)境，旅游者都會(huì)選擇不旅游。這時(shí)候的占優(yōu)策略是：旅游者不旅游，旅游企業(yè)不治理環(huán)境。

在一次博弈模型中，我們可以看出無(wú)論旅游者選擇旅游或是不旅游的策略，旅游企業(yè)都會(huì)選擇不治理環(huán)境，這與現(xiàn)實(shí)中旅游企業(yè)不愿意選擇保護(hù)環(huán)境是一致的，短期的旅游活動(dòng)中旅游景區(qū)的環(huán)境破壞問(wèn)題可以從以上得到部分解釋。

2.2無(wú)限次重復(fù)博弈模型的建立

重復(fù)博弈是動(dòng)態(tài)博弈的一種特殊情況，一個(gè)結(jié)構(gòu)相同的博弈被重復(fù)多次就是重復(fù)博弈。旅游者游覽一個(gè)景區(qū)多次就可以看做是重復(fù)博弈的一個(gè)模型。在短期來(lái)看，旅游者游覽一次景區(qū)對(duì)環(huán)境的影響很小，但是長(zhǎng)期來(lái)看情況就不一樣了，長(zhǎng)期的旅游活動(dòng)對(duì)旅游景區(qū)環(huán)境影響是存在的，最后反過(guò)來(lái)還會(huì)影響到參與者的得益情況。在無(wú)限次重復(fù)博弈模型中，我們引入兩個(gè)變量Y、N。當(dāng)環(huán)境質(zhì)量下降時(shí)，旅游者內(nèi)心的滿足感下降，其效用也隨之下降Y。同時(shí)，旅游者的效用下降，旅游者的人數(shù)下降，旅游景區(qū)的門票等收益也隨之下降N。旅游景區(qū)的無(wú)限次重復(fù)博弈模型如下圖2所示：

從圖2中，我們可以看出，旅游者選擇旅游時(shí)，旅游企業(yè)選擇保護(hù)環(huán)境的收益為M-Q，不保護(hù)環(huán)境的收益為M-N，當(dāng)治理環(huán)境的成本Q〈旅游景區(qū)的下降的收益N時(shí)，M-Q>M-N，旅游企業(yè)會(huì)選擇保護(hù)環(huán)境的策略；反之，當(dāng)治理環(huán)境的成本Q>旅游景區(qū)下降的收益N，旅游企業(yè)會(huì)選擇不保護(hù)環(huán)境。旅游者選擇不旅游的時(shí)候，旅游企業(yè)會(huì)選擇不保護(hù)環(huán)境。

旅游企業(yè)選擇保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，旅游者策略的選擇取決于旅游者獲得的效用S與相應(yīng)的成本C之間的大小關(guān)系。當(dāng)S>C時(shí)，旅游者會(huì)選擇旅游，當(dāng)S〈C時(shí)，旅游者會(huì)認(rèn)為不值得來(lái)此旅游，所以會(huì)選擇不旅游。當(dāng)旅游企業(yè)選擇不保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，旅游者策略的選擇取決于剩余的收益S-Y與相應(yīng)的成本C的大小，當(dāng)S-Y>C時(shí)，旅游者會(huì)選擇來(lái)此旅游，當(dāng)S-Y〈C時(shí)，旅游者會(huì)選擇不來(lái)此旅游。

綜上所述，當(dāng)S〈C時(shí)，此時(shí)有唯一的納什均衡（0，0），即旅游者不去旅游，旅游企業(yè)不保護(hù)環(huán)境。因?yàn)楫?dāng)旅游者獲得的效用S比其付出的相應(yīng)的成本C低的時(shí)候，旅游者會(huì)覺(jué)得此次旅游不劃算，故不來(lái)此旅游，當(dāng)旅游者決定不旅游的時(shí)候，旅游企業(yè)保護(hù)環(huán)境的收益-Q〈不保護(hù)環(huán)境的收益0，所以旅游企業(yè)自然會(huì)選擇不保護(hù)環(huán)境。在這種情況之下，要改善這種狀況，就是要提高旅游景區(qū)的吸引力和服務(wù)能力，使旅游者能得到的效用水平大于其支付的相應(yīng)成本。

當(dāng)S-Y>C，同時(shí)Q〈N時(shí)，此時(shí)存在唯一的納什均衡（S-C，M-Q），即旅游者去旅游，旅游企業(yè)保護(hù)環(huán)境。當(dāng)旅游者的剩余收益大于其支付的相應(yīng)成本時(shí)，旅游者的最優(yōu)策略就是來(lái)此景點(diǎn)旅游，同時(shí)在旅游者選擇旅游的情況之下，環(huán)境保護(hù)的成本Q小于由于人數(shù)下降帶來(lái)的降低的收益N，M-Q〈M-N所以旅游企業(yè)會(huì)選擇保護(hù)環(huán)境。在這種情況下達(dá)到了帕累托最優(yōu)，在充分利用景點(diǎn)資源的情況之下也達(dá)到了環(huán)境保護(hù)的目的，從而實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)S-Y>C，同時(shí)Q>N時(shí)，此時(shí)存在唯一的納什均衡（S-C-Y，M-N），即旅游者去旅游，旅游企業(yè)不保護(hù)環(huán)境。當(dāng)旅游者的剩余收益大于其支付的相應(yīng)成本時(shí)，旅游者的最優(yōu)策略就是來(lái)此景點(diǎn)旅游，同時(shí)在旅游者選擇旅游的情況之下，環(huán)境保護(hù)的成本Q大于由于人數(shù)下降帶來(lái)的降低的收益N，M-Q〈M-N所以旅游企業(yè)會(huì)選擇不保護(hù)環(huán)境。在這種情況下，我們可以知道旅游者旅游次數(shù)的增加必然導(dǎo)致環(huán)境的破壞，而旅游企業(yè)不會(huì)選擇保護(hù)環(huán)境，長(zhǎng)此以往，旅游者所獲得的滿足感S會(huì)不斷降低，而其成本是不變的，條件就不能完全滿足。所以此種納什均衡在重復(fù)博弈模型中是不可能存在的。

當(dāng)S-Y〈C時(shí)，同時(shí)Q>N時(shí)，此時(shí)有唯一的納什均衡（0，0），即旅游者不旅游，旅游企業(yè)不保護(hù)環(huán)境。環(huán)境保護(hù)的成本Q大于由于人數(shù)下降帶來(lái)的降低的收益N，M-Q〈M-N所以旅游企業(yè)會(huì)選擇不保護(hù)環(huán)境。而當(dāng)旅游企業(yè)選擇不保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，旅游者的剩余收益小于其成本，所以旅游者會(huì)選擇不旅游。當(dāng)然在此種情況下存在S>C，M>Q，此時(shí)相比較而言（0，0）并不是最優(yōu)的策略組合，而應(yīng)該是（S-C，M-Q），這是一種理想的情況。

當(dāng)S-Y〈C時(shí)，同時(shí)Q〈N時(shí)，此時(shí)存在兩個(gè)納什均衡，分別是（S-C，M-Q），（0，0）。即旅游者旅游，旅游企業(yè)保護(hù)環(huán)境或者旅游者不旅游，旅游企業(yè)不治理環(huán)境。這兩個(gè)納什均衡均有可能會(huì)發(fā)生，但是兩種均衡方式下的效率卻不一樣，顯然第一種情況下，旅游者旅游，旅游企業(yè)保護(hù)環(huán)境，可以充分利用旅游資源，促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，到底選擇哪種均衡，關(guān)鍵在于參與各方的優(yōu)先選擇策略。所以旅游企業(yè)若選擇保護(hù)環(huán)境，或者旅游者選擇旅游，那么最后的均衡就會(huì)是達(dá)到帕累托最優(yōu)，相反的，若旅游企業(yè)選擇不保護(hù)環(huán)境或者旅游者選擇不旅游，那么就會(huì)形成（0，0）的均衡。

3.博弈論視角下的旅游景區(qū)環(huán)境保護(hù)的結(jié)論與討論

在一次性博弈模型中，我們得出無(wú)論旅游者選擇旅游還是不旅游的策略，旅游企業(yè)都會(huì)選擇不保護(hù)環(huán)境。出現(xiàn)這一問(wèn)題的原因在于旅游企業(yè)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)需要支付相應(yīng)的成本，而且有時(shí)候成本還相當(dāng)高昂，另一方面旅游企業(yè)不保護(hù)環(huán)境并沒(méi)有什么損失，基于此在短期的博弈過(guò)程中，要改善這種情況，就要施加外力，制約旅游企業(yè)的不環(huán)保行為，增加其不保護(hù)環(huán)境的成本。例如政府可以采取控制型規(guī)則，包括高頻、全面的檢查、罰款相結(jié)合的政策。

篇5

保護(hù)校園環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)牌

綠化環(huán)境，美化家園，凈化心靈。

文明始于心，環(huán)保踐于行。

大手小手齊動(dòng)手，共創(chuàng)環(huán)保模范城。

創(chuàng)建綠色學(xué)校，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

既要金山銀山，更要青山綠水。

讓我們和地球一起健康成長(zhǎng)。

保護(hù)藍(lán)天碧水。

小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏。

環(huán)境保護(hù)，從我做起，從小事做起!

舉手之勞，你也能做!

藍(lán)天白云，水清岸綠，保護(hù)環(huán)境，從我做起。 多一份綠色，多一份健康。

綠色，是自然之美，是心靈之聲，是人類的依靠。

綠色是生命之色，生命呼喚著綠色。 保護(hù)環(huán)境，從我做起。

綠色明亮了我們的眼睛,是為了讓我們看清足下綠的生命。

綠色環(huán)境像自家，保護(hù)環(huán)境靠大家。 天更藍(lán)，水更綠，讓我們的家園更美麗。

環(huán)境問(wèn)題，關(guān)系人人;環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。 生命和綠色擁抱 人類與生態(tài)共存

讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來(lái)。 把藍(lán)天留給你我,讓綠水環(huán)繞人間。

實(shí)行清潔生產(chǎn) 綜合利用資源 打造綠色競(jìng)爭(zhēng)力 綠色貴在保持，環(huán)保重在行動(dòng)。

保護(hù)環(huán)境，造福人民。

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

樹立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

欣賞荒野、回歸自然

青山清我目、流水靜我耳

山中何所有?岑上多白云

水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好

自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)

人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù)

藍(lán)天白云，水清岸綠，保護(hù)環(huán)境，從我做起。 多一份綠色，多一份健康。

綠色，是自然之美，是心靈之聲，是人類的依靠。

綠色是生命之色，生命呼喚著綠色。 保護(hù)環(huán)境，從我做起。

綠色明亮了我們的眼睛,是為了讓我們看清足下綠的生命。

構(gòu)建和諧社會(huì)大環(huán)境，倡導(dǎo)文明環(huán)保新氣象。 與綠色相約，與環(huán)保同行。

讓綠色走進(jìn)家園，使生命遠(yuǎn)離污染。 千方百計(jì)治理污染，齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境。

人人為環(huán)保、環(huán)保為人人

保護(hù)藍(lán)天碧水。

篇6

保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有!那你就從現(xiàn)在開始，從此時(shí)開始，讓一切的一切不要發(fā)生。共同閱讀關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境作文八年級(jí)，請(qǐng)您閱讀。

愛(ài)護(hù)環(huán)境作文1我們美麗的地球只有一個(gè)，也是唯一的一個(gè)。如果不好好珍惜，到頭來(lái)，只有后悔?？涩F(xiàn)在，總有人不顧形象，在破壞環(huán)境。

在街上，總會(huì)看見(jiàn)有人為了少走幾步路，將自己手中的垃圾隨意扔在地上，這種行為既破壞環(huán)境，又不美觀。雖然有懲罰，但一直以來(lái)并沒(méi)有什么成效。到最后，只有清潔工來(lái)收拾殘局。那假如是在自己的家里，到處都是垃圾、蒼蠅還滿天飛，你自己好過(guò)嗎?那假如世界上沒(méi)有清潔工，要是這樣下去你敢想象嗎?看著人們這樣的行為，地球媽媽哭泣了。讓我們管好自己的手，不管是在什么地方，什么時(shí)間，請(qǐng)將自己手中的垃圾送回家。

還有一種不好的行為，那就是踐踏草坪。每當(dāng)放學(xué)，有些孩子為了開心，總喜歡在草地上踢足球。當(dāng)你的腳踏在上面蹦蹦跳跳的時(shí)候，享受大地關(guān)懷的時(shí)候，你可知道它在埋怨上天。小草也會(huì)疼，它只不過(guò)沒(méi)有表達(dá)出來(lái)而已。每天早上小草臉上會(huì)有一些露珠，而這些露珠就像是它們的眼淚。小草也有感情，當(dāng)它快樂(lè)的時(shí)候，它會(huì)挺直腰，享受陽(yáng)光的溫暖，微風(fēng)的沐浴;當(dāng)它哭泣的時(shí)候，它會(huì)彎下自己的腰;當(dāng)它埋怨自己是顆不起眼的小草時(shí)，它已死去。讓我們管好自己的腳，別再踐踏草坪。用行動(dòng)安撫已死去的`靈魂，再度點(diǎn)燃生命的奇跡。

你看見(jiàn)過(guò)嗎?幾十個(gè)人的手里拿著電鋸斧頭，他們是要去砍伐樹木。當(dāng)森林出現(xiàn)電鋸聲時(shí)，將伴隨著一棵棵樹的倒下。當(dāng)出現(xiàn)龍卷風(fēng)和沙塵暴時(shí)，再也沒(méi)有樹木來(lái)?yè)躏L(fēng)遮雨。到時(shí)再也沒(méi)有后悔藥可吃。沒(méi)有了樹，空氣也變得不再清新。當(dāng)你冷的時(shí)候，你去撿樹木生火，可你的溫暖卻是犧牲一棵樹換來(lái)的。有些樹木生長(zhǎng)了幾百年甚至幾千年，可就一把不起眼的斧頭結(jié)束了它漫長(zhǎng)的生命。多么堅(jiān)強(qiáng)的樹，不知當(dāng)它倒下的那一瞬間，它想到了什么?多么頑強(qiáng)的樹，可最終還是逃不過(guò)厄運(yùn)的毒手。

朋友們，保護(hù)我們的環(huán)境，就是保護(hù)我們的地球。珍惜我們唯一的地球，就是珍惜我們的生命。當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹時(shí)，就說(shuō)明垃圾回家了，小草笑了，大叔爺爺樂(lè)了，我們的地球媽媽沒(méi)有在哭泣了。

愛(ài)護(hù)環(huán)境作文2在我們的日常生活中，環(huán)境衛(wèi)生對(duì)人類的健康顯而易見(jiàn)是十分重要的，但有些人卻不把環(huán)境衛(wèi)生看在眼里，養(yǎng)成了隨地亂扔垃圾的壞習(xí)慣。

我們周圍的環(huán)境中，那一片綠色的草坪上，開著美麗的花，草坪中，時(shí)有很多亂扔的塑料袋和果殼，夏天有很多蚊子在草坪里飛來(lái)飛去，不但影響了草坪的美麗，還對(duì)我們的身體健康產(chǎn)生不利的影響。

在放學(xué)路上，有很多同學(xué)把吃剩的東西隨地亂扔，害的不少老人不小心跌倒了，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)往水里扔，他們玩的很開心，可是那清澈的湖水遭了殃。每每這時(shí)，我真想去跟他們說(shuō)：“你們不要亂廢紙了，這樣不僅會(huì)給早上值日的同學(xué)帶來(lái)很大的麻煩，還會(huì)破壞我們生活的環(huán)境?！?/p>

有一次，老師叫我去學(xué)校門口掃地，我想校外應(yīng)該不會(huì)那么臟吧。我來(lái)到學(xué)校外面，看到地上滿是垃圾，我驚呆了，我心里想：地上怎么會(huì)這么臟呀?隨便亂扔垃圾多不文明啊。

在回家的.路上，我看見(jiàn)有很多老人在打掃大街，綠化草坪，他們每天早出晚歸，為了我們周圍的環(huán)境不停地打掃大街，裝點(diǎn)我們和諧的生活。

所以，我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境從我做起。

愛(ài)護(hù)環(huán)境作文3小朋友們，大家都知道“保護(hù)環(huán)境從我做起”可是你知道這句話的意思嗎?如果你知道了這句話的意思就能保護(hù)好環(huán)境。有人會(huì)說(shuō)就：“我一個(gè)人怎么能保護(hù)環(huán)境呢?”我告訴你只要你在他人面前主動(dòng)丟棄的廢物，他們也會(huì)感到羞愧自然就會(huì)撿起來(lái)了。你要知道自己的一舉一動(dòng)會(huì)使你身邊的人也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。如果你這樣做就給他人做了好榜樣。

說(shuō)到保護(hù)環(huán)境就不得不提花草樹木，因?yàn)榛ú輼淠臼潜Ｗo(hù)環(huán)境的重點(diǎn)，花草樹木能給城市增添色彩，能給大地增添生機(jī)，能讓地球永遠(yuǎn)年輕。為了不讓人類消失，為了不讓祖國(guó)消失，為了不讓世界消失，為了不讓地球消失。我希望大家能彎彎腰撿起那塑料袋，廢紙，香蕉皮等垃圾，俗話說(shuō)好彎彎能掉肉還是能有病啊?為什么有垃圾就不能撿起來(lái)呢?累了你一個(gè)人能干凈全世界這不值嗎?電視上經(jīng)常說(shuō)失去了我一個(gè)人能救出所有人，值!那你不覺(jué)得彎一下腰撿起垃圾能讓城市變的干凈值嗎?

讓我們一起動(dòng)手來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!

愛(ài)護(hù)環(huán)境作文4“我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境要從自己做起……”每當(dāng)我聽到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”

我們的教室在第五小學(xué)四樓，是一個(gè)寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個(gè)電腦教室。每當(dāng)我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我?？墒牵鼇?lái)卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來(lái)越臟，越來(lái)越亂，有的同學(xué)見(jiàn)到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺(tái)落灰沒(méi)人擦，鞋柜亂了沒(méi)人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的那種感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著，感覺(jué)到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來(lái)的樣子啊!

環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素，如果沒(méi)有了環(huán)境，我們將面臨的是什么?是溫室效應(yīng)?是骯臟?是酸雨?是黑暗?不，都不是，而是不能在地球上生存，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有好的環(huán)境是多么的可怕!所以，我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境先要從自己做起，自己做好了以后，再去糾正別人。而且，不能亂扔廢紙，隨地吐痰，見(jiàn)到了廢紙要撿起來(lái)，這樣才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美麗!

啊!沒(méi)有良好的環(huán)境是多么可怕，所以，我要在這里告訴全世界的人們：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”

愛(ài)護(hù)環(huán)境作文5聽姥姥說(shuō)，她小時(shí)候的天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，河水清澈見(jiàn)底，那時(shí)候大多數(shù)人出門辦事都走著去，自行車不多，更不要說(shuō)有汽車了。如今科技發(fā)達(dá)了，隨著經(jīng)濟(jì)、生活條件的不斷提高，我看見(jiàn)的天空卻是灰蒙蒙的，河水被違法的工廠中放出的廢水污染了，河面還時(shí)不時(shí)的飄過(guò)來(lái)一些零食塑料袋子，人們出門辦事不是坐車就是自駕車，有車的`是越來(lái)越多了，他們方便了自己卻不知不覺(jué)得污染著空氣。哎……

雖然這些大事我們這些小孩還管不了，但我要盡我的能力做一些力所能及的事情來(lái)保護(hù)環(huán)境。

我和幾個(gè)小朋友組成了一個(gè)“環(huán)保衛(wèi)生”隊(duì)。我們不管是在校內(nèi)還是校外只要看見(jiàn)地上有紙片、零食袋就順手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱中。還告訴同學(xué)們不要隨手亂扔垃圾，不要隨地吐痰。希望他們也能積極成為我們衛(wèi)生隊(duì)的一分子。雖然我做的事情微不足道，但只要我們做到舉手之勞的事，那環(huán)境衛(wèi)生不是就有變好的一天嗎。

篇7

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)了身心的愉悅和無(wú)限樂(lè)趣.“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物,共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷,這也是我們每個(gè)人必須遵守的社會(huì)道德行為規(guī)范.

清晨,當(dāng)你跨入校園,會(huì)聞到花草樹木的清香;步入公園,會(huì)看到清脆欲滴的草坪和微波蕩漾的湖水;進(jìn)入廣場(chǎng),會(huì)聽到輕松悅耳的音樂(lè).這些美好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)新鮮的空氣和快樂(lè)的感覺(jué). 這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作,來(lái)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物.才會(huì)堅(jiān)持下去的.個(gè)別人破壞環(huán)境的行為,將會(huì)給大自然帶來(lái)巨大的損壞.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣.每一個(gè)人都應(yīng)該做——保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士.

現(xiàn)在,我們學(xué)?；蛏鐣?huì)中,不保護(hù)環(huán)境,破壞公物的人越來(lái)越多.在廣場(chǎng)上,人們?cè)趪娙飦y跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里;在學(xué)校里,有的同學(xué)踩踏草坪;在教室里,有的同學(xué)在雪白雪白的墻壁上亂寫亂畫 ……

大家心里應(yīng)該明白,這些行為是不對(duì)的.古人說(shuō)：“人無(wú)德不立”.一個(gè)小學(xué)生是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處反映了一個(gè)人的良好品質(zhì),從大處反映了國(guó)家的文明程度.

為了使我們的國(guó)家更加美麗,為了使我們的孝義更加美麗.希望同學(xué)們作到:看見(jiàn)贓物撿起來(lái),看見(jiàn)踩踏草坪的去阻止,不破壞公物…….從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起.

篇8

雖然地球三分之二都是水，但那是海水，不能夠?yàn)槿祟愃嬘?，能夠?yàn)槿祟愃褂玫牡畢s很少，由于全世界人口暴漲，伴隨的能源危機(jī)、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類能夠飲用的淡水正在急劇水是什么？水是人類生存的必須品，沒(méi)有水就沒(méi)有人類！水對(duì)于人類那是非常重要的，減少，面對(duì)此情此景人類還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？不，人類為了生存必須重視水資源問(wèn)題，就是現(xiàn)在，我們應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，為了我們的生存家園我們要保護(hù)環(huán)境，別讓最后一滴水是人類的眼淚。

曾經(jīng)我看過(guò)一段公益廣告，有一個(gè)眼睛失明的小姑娘，她希望她的眼睛能恢復(fù)光明。后來(lái)，她的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，如愿以償看見(jiàn)了光明，在和她媽媽擁抱的時(shí)候，她的眼睛透過(guò)窗戶向外面眺望，她看見(jiàn)的卻是烏煙瘴氣的環(huán)境，她說(shuō)：“這不是我想看到的。”世界上所有人都希望生存在美麗的環(huán)境里，但是，你們保護(hù)環(huán)境嗎？你們沒(méi)有！人類卻不保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的生存家園，在我們的腳下垃圾隨處可見(jiàn)，工廠污水隨處排放，天空被黑色籠罩，失去了它原本的光澤！地球己經(jīng)岌岌可危了，保護(hù)環(huán)境刻不容緩！如果人類再不保護(hù)環(huán)境，那么地球離毀滅已經(jīng)不遠(yuǎn)了，也許就在明天，那時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你什么都沒(méi)有了，只有即將掉下的淚水。最后和大地相融，消失……

人類不要執(zhí)迷不悟了，因?yàn)槟愕淖运剑阋晕廴经h(huán)境為代價(jià)，這樣做你感到可恥嗎？如果地球都以不在，人類怎么辦？當(dāng)然，人類也必定滅亡，那你，曾獲得的一切也不復(fù)存在！所以你以破壞環(huán)境所獲得的一時(shí)之利還有用嗎？不要一錯(cuò)再錯(cuò)了，是時(shí)候亡羊補(bǔ)牢，是時(shí)候保護(hù)環(huán)境，為了我們的子孫后代，不要成為千古罪人?。?/p>

保護(hù)我們的環(huán)境吧！否則，你定會(huì)哭泣，掉下最后一滴眼淚……

高二:鄭鋒520

篇9

保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)資源的演講稿

老師，同學(xué)們：

你們好!

今天，我很高興能站在講臺(tái)上發(fā)言，我這次要演講的題目是“環(huán)保從我做起”。

我之所以要以環(huán)保為主題，是因?yàn)槲覀兊募覉@——地球已被污染搞得面目全非，可以說(shuō)污染隨處可見(jiàn)。我不僅想要改變環(huán)境，還想通過(guò)我的努力，把所有人的環(huán)保意識(shí)都提高起來(lái)。首先，要自我遵守，要有足夠的環(huán)保意識(shí)，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做。

我們一方面都在埋怨環(huán)境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢?比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬于自欺欺人嗎?

生態(tài)環(huán)境是人類生存、發(fā)展的基本條件，如何保護(hù)環(huán)境是我們都應(yīng)該思考的問(wèn)題。個(gè)人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé)。所以我要說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!”

保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)資源的演講稿

各位老師、同學(xué)：

大家好!

今天，我要演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”

同學(xué)們，我們?cè)?jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴，小溪緩緩地流動(dòng)著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來(lái)快樂(lè)呢!

可是，你知道嗎?在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺(jué)地降臨了?，F(xiàn)在，由于人類對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆......且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)明率上升;1.2億人口生活在渾濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450公頃的速度小時(shí)。

這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎?所以，為了我們的地球和我們自己，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧!地球是我們的家，既然我們?cè)诘厍蛏习簿訕?lè)業(yè)，就要好好的保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

愛(ài)護(hù)地球國(guó)旗下演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

每當(dāng)我聽到關(guān)于資源流失的信息，我的心里就感到無(wú)比羞愧。為什么?因?yàn)檫@跟我們每個(gè)人的行為都是有關(guān)系的。

曾經(jīng)的地球很美，綠樹成蔭，雨水滔滔不絕，空氣異常清新?，F(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，做什么東西的工廠都有。排出來(lái)的廢氣越來(lái)越多，排出來(lái)的污水弄臟了小河，清新空氣變成了有一陣酸味的空氣?，F(xiàn)代化的人都認(rèn)為，有了房子，以后就不怕了。因此便砍光樹木制造空地，用來(lái)起房子。城市里一幢幢高樓大廈，別看表面很美，其實(shí)這里的空氣差極了。沒(méi)有樹木，什么都不可能完美!

世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。這是人人知曉的。但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一種榮耀，這是一個(gè)錯(cuò)誤的見(jiàn)證!我們需要樹木來(lái)做材料，但不能沒(méi)有制度啊!地球無(wú)私的給我們提供資源，但它并不是叫我們?nèi)テ茐乃?

水是無(wú)價(jià)之寶，但人類卻抱著一種“用完了，還有!”的心態(tài)去不斷浪費(fèi)水。事實(shí)上水并不是無(wú)限的，更何況水也分淡水和咸水，可以飲用的也只有淡水，而淡水在世界上僅有百分之三。

假如再這樣下去，人類也將會(huì)滅絕!

世界上如果每個(gè)人節(jié)約一張紙，世界上將會(huì)多一片綠洲;如果每個(gè)人能節(jié)約一滴水，世界上將會(huì)多一座水庫(kù)!

讓我們從小事做起!1、節(jié)約用紙;2、關(guān)好水龍頭;3、少使用一次性塑料杯，一次性塑料袋。

讓我們的生活更加美好!

保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)資源的演講稿

大家好!

今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會(huì)無(wú)論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要，不管回報(bào)，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來(lái)，受傷的必將是我們?nèi)祟愖约?hellip;…

瞧!如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會(huì)發(fā)怒，比如20xx年的5。12大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過(guò)程中，有多少人失去的親人，失去了無(wú)法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對(duì)人類的懲罰嗎?

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無(wú)節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家;請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終保護(hù)了人類自己!因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，人類不能克隆。

我的演講到此結(jié)束謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)資源的演講稿

珍惜資源，在我們這個(gè)大家族里人很多，但資源很少，即使是無(wú)限的資源，也總有用完的一天，如果人類毫無(wú)節(jié)制的用水、電、紙… … …那么到了追后，吃虧的終究會(huì)是我們?nèi)祟悺?/p>

比如：世界上如果沒(méi)有了水，人類會(huì)怎樣?讓我來(lái)告訴你，人類會(huì)因?yàn)闆](méi)有了水而渴死，不僅僅是人類，還有動(dòng)物、植物都會(huì)死，沒(méi)有了水資源，我們這個(gè)美麗的地球也會(huì)毀滅，可想而知，如果我們現(xiàn)在不珍惜水資源，那么世界上的最后一滴水將會(huì)成為我們的淚水!現(xiàn)在住樓房的人，家里非常熱，所以大冬天的還開著窗子，運(yùn)煤的人毫無(wú)節(jié)制的開產(chǎn)煤，現(xiàn)在有的地方地下都是空的，所以你們要有節(jié)制的開產(chǎn)煤，這樣才會(huì)讓我們的地球變得更美。

篇10

保護(hù)環(huán)境倡議書

老師們、同學(xué)們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠!

愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建蘇州市綠色學(xué)?；顒?dòng)，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開展弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。

5、節(jié)約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。

四、積極、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手愛(ài)綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)綠色新七中，為創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量!

保護(hù)環(huán)境倡議書

地球，我們共同的家園，誰(shuí)能不熱愛(ài)這個(gè)美麗的星球?可你知道，這美麗的星球，如今卻是千瘡百孔的，環(huán)境的過(guò)度利用，已經(jīng)讓這美麗的星球疲憊不堪，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去熱愛(ài)去保護(hù)我們的地球吧!

保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!

所以，在此我倡議大家：保護(hù)環(huán)境，從我做起!

每天提早關(guān)燈一小時(shí)，你就可以為地球節(jié)約一筆資源，如果每人每天都提早關(guān)燈一小時(shí)，那節(jié)約的資源就要多許多倍出來(lái)。

寫作業(yè)或復(fù)印文件的用紙，建議反正使用，如果每人一天節(jié)省十幾張紙，我們都行動(dòng)起來(lái)，就是每人每天節(jié)省幾棵樹。

充完電后，要記得拔下充電器。

洗菜淘米的水，可以用來(lái)澆花。

其實(shí)，很多資源，我們都是可以重復(fù)使用的，保護(hù)環(huán)境，看似很大，和我們無(wú)關(guān)，其實(shí)保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有從身邊做起，才能要求更多人加入到保護(hù)環(huán)境的行列來(lái)。

自己都無(wú)法做到，又何談要求別人做到!

這些雖都只是小事，可如果都不去做，那么保護(hù)環(huán)境，從何說(shuō)起?