導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇新年習(xí)俗，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

傣族新年習(xí)俗

傣族人民的新年，按照傣歷大約是農(nóng)歷清明節(jié)以后的第七天。節(jié)日期間，傣族同胞舉行熱鬧非凡的潑水、賽龍船、放高升活動(dòng)。潑水活動(dòng)是傣族人民過(guò)年的最，也是傣歷年中最精彩的場(chǎng)面，因而通常稱(chēng)做歷年節(jié)為“潑水節(jié)“。

這一天，人們互相潑水，用水表達(dá)真誠(chéng)的友誼，純潔的愛(ài)情，心中的祝福。潑水有文潑水和武潑水之分。文潑水是對(duì)長(zhǎng)者，舀起一勺凈水，說(shuō)著祝福的話(huà)，拉開(kāi)對(duì)方的衣領(lǐng)，讓水沿著脊梁流下去。被潑的人高興地接受祝福，不得跑開(kāi)。武潑水則沒(méi)有固定的形式，用瓢、盆、桶都可以，互相追逐迎頭迎臉地潑。被人潑的水越多，說(shuō)明受到的祝福越多，被潑的人越感到高興。

篇2

布依族——陰歷臘月底，家家戶(hù)戶(hù)薰肉、灌香腸，烤酒、做糯糧粑粑、米花、縫新衣、手帕。臘月二十三用麥芽糖等果品送灶神。

土家族——從正月初一前兩天開(kāi)始，第一天稱(chēng)大年，第二天為小年。除夕夜，各家都燃起一根木柴，大家圍坐聆聽(tīng)老人講故事，守歲到天亮。

壯族——從年三十至正月初二，共三天。凡在外工作的都要在三十之前回家。除夕，家家殺雞殺鴨、蒸扣肉、粉精肉，制做叉燒肉等。

獨(dú)龍族——居住在云南怒江貢山縣的獨(dú)龍族，將每年11月12日之間第一次大雪封地為歲首，因無(wú)固定時(shí)間，由族長(zhǎng)擇日而定，一般3到5天。

哈尼族——每年要過(guò)兩次年。一是十月節(jié)，二是六月節(jié)。哈尼族歷法以十月為歲首，即“大年”。

卡多人（哈尼族支系）——云南新平縣境內(nèi)的卡多人，過(guò)年時(shí)間在農(nóng)歷正月初六。

普米族——滇西北高原的普米族群眾多以臘月初六為歲首，除夕夜，各村寨要放火炮三響，并吹海螺。然后家人團(tuán)聚吃糯米飯。

普米族——滇西北高原的普米族群眾多以臘月初六為歲首，除夕夜，各村寨要放火炮三響，并吹海螺。

勒墨人（白族的稱(chēng)謂）——桃花發(fā)苞時(shí)稱(chēng)三月，漆樹(shù)發(fā)葉到五寸左右稱(chēng)五月，這樣的推算結(jié)果，一年是十三個(gè)月，三月稱(chēng)三月節(jié)，相當(dāng)于漢族的春節(jié)

基諾族——云南西雙版納的基諾族群眾把公歷六月稱(chēng)作過(guò)年月，歌手們輪番互相對(duì)歌，輸了則留下一塊包頭布，到第二年再去對(duì)。

仡佬族——每年農(nóng)歷的三月初三，是仡佬族人民的春節(jié)。

瑤族——每年農(nóng)歷七月的月半節(jié)是瑤族人民最隆重的節(jié)日——春節(jié)，月半節(jié)前夕，家家戶(hù)戶(hù)忙得不亦樂(lè)乎，村寨內(nèi)外到處是牛角聲和歡笑聲。

漢族——柯?tīng)柨俗巫濉磕甑谝粋€(gè)月出現(xiàn)時(shí)，柯?tīng)柨俗巫迦吮銡g度“諾若孜”節(jié)，這與漢族的春節(jié)很相似。

布依族——陰歷臘月底，家家戶(hù)戶(hù)薰肉、灌香腸，烤酒、做糯糧粑粑、米花、縫新衣、手帕。臘月二十三用麥芽糖等果品送灶神。

土家族——從正月初一前兩天開(kāi)始，第一天稱(chēng)大年，第二天為小年。除夕夜，各家都燃起一根木柴，大家圍坐聆聽(tīng)老人講故事，守歲到天亮。

壯族——從年三十至正月初二，共三天。凡在外工作的都要在三十之前回家。除夕，家家殺雞殺鴨、蒸扣肉、粉精肉，制做叉燒肉等。

獨(dú)龍族——居住在云南怒江貢山縣的獨(dú)龍族，將每年11月12日之間第一次大雪封地為歲首，因無(wú)固定時(shí)間，由族長(zhǎng)擇日而定，一般3到5天。

哈尼族——每年要過(guò)兩次年。一是十月節(jié)，二是六月節(jié)。哈尼族歷法以十月為歲首，即“大年”。

卡多人（哈尼族支系）——云南新平縣境內(nèi)的卡多人，過(guò)年時(shí)間在農(nóng)歷正月初六。

普米族——滇西北高原的普米族群眾多以臘月初六為歲首，除夕夜，各村寨要放火炮三響，并吹海螺。然后家人團(tuán)聚吃糯米飯。

普米族——滇西北高原的普米族群眾多以臘月初六為歲首，除夕夜，各村寨要放火炮三響，并吹海螺。

勒墨人（白族的稱(chēng)謂）——桃花發(fā)苞時(shí)稱(chēng)三月，漆樹(shù)發(fā)葉到五寸左右稱(chēng)五月，這樣的推算結(jié)果，一年是十三個(gè)月，三月稱(chēng)三月節(jié)，相當(dāng)于漢族的春節(jié)

基諾族——云南西雙版納的基諾族群眾把公歷六月稱(chēng)作過(guò)年月，歌手們輪番互相對(duì)歌，輸了則留下一塊包頭布，到第二年再去對(duì)。

仡佬族——每年農(nóng)歷的三月初三，是仡佬族人民的春節(jié)。

瑤族——每年農(nóng)歷七月的月半節(jié)是瑤族人民最隆重的節(jié)日——春節(jié)，月半節(jié)前夕，家家戶(hù)戶(hù)忙得不亦樂(lè)乎，村寨內(nèi)外到處是牛角聲和歡笑聲。

漢族——大年初一，人們不掃地，不向外潑水，不走后門(mén)，不打罵孩子、相互祝賀新年吉祥富貴，萬(wàn)事如意。

滿(mǎn)族——年節(jié)將近時(shí)，家家打掃庭院，貼窗花、對(duì)聯(lián)和福字

朝鮮族——家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，做各式豐盛飯菜，吃“八寶飯”，除夕全家守歲通宵達(dá)旦，彈伽??琴，吹洞簫。

蒙古族——五更吃餃子、放鞭炮與漢族同。此外，除夕要吃“手把肉”，以示合家團(tuán)圓。

藏族——除夕之夜，舉行盛大的“跳神會(huì)”，人們戴上假面具載歌載舞，以示除舊迎新，祛邪降福。

苗族——把春節(jié)稱(chēng)作“客家年”，家家戶(hù)戶(hù)殺豬宰羊，烤酒打粑慶豐收希望來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。

篇3

2、貼春聯(lián)：春聯(lián)也叫門(mén)對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望。

3、貼窗花和倒貼福字：在民間人們還喜歡在窗戶(hù)上貼上各種剪紙窗花。

4、貼年畫(huà)：春節(jié)掛貼年畫(huà)在城鄉(xiāng)也很普遍，濃黑重彩的年畫(huà)給千家萬(wàn)戶(hù)平添了許多興旺歡樂(lè)的喜慶氣氛。

5、守歲：除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來(lái)已久，象征著期待著新的一年吉祥如意。

篇4

在2010年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果中能夠看出，我國(guó)學(xué)生整體的體質(zhì)狀況較差，同往期對(duì)比能夠發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的肺活量、柔韌性、耐力都有極大的下降趨勢(shì)；學(xué)生肥胖的趨勢(shì)也明顯上升，而且基本已經(jīng)替代了營(yíng)養(yǎng)不良，成為當(dāng)前學(xué)生最突出的健康問(wèn)題。通過(guò)上述分析我們發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致肺活量降低、耐力下降以及肥胖問(wèn)題的最終的原因就是學(xué)生運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)較少，不僅包括學(xué)校場(chǎng)地較小、學(xué)習(xí)緊張等問(wèn)題，還包括學(xué)生自身的問(wèn)題，目前多為獨(dú)生子女加強(qiáng)，從小受到家長(zhǎng)和學(xué)校的溺愛(ài)，怕苦怕累已經(jīng)成為常見(jiàn)的詳細(xì)；還有一些學(xué)校過(guò)分追求升學(xué)率，沒(méi)有重視體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。除此之外，人們的生活水平同以前也有了非常大的提高，食物的熱量和脂肪都很高，過(guò)度的攝入反而會(huì)起到相反的效果，增加了學(xué)生肥胖的趨勢(shì)。

二、心理健康影響因素

對(duì)于促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)，首先我們要明確青少年心理健康的幾個(gè)標(biāo)志：（1）從人格上講，具備心理健康的人，人格一定是完整的，具有健康的情緒，并且自我感覺(jué)比較好，通常在生活中常見(jiàn)的是積極情緒要多于消極的情緒，在不良情緒出現(xiàn)時(shí)，對(duì)于這樣的人具有一定的控制能力，并且能夠做到平衡、自愛(ài)和自信等，這才是心理健康的人。（2）當(dāng)一個(gè)人身處險(xiǎn)境的時(shí)候，能夠控制自己的情緒，讓自己擁有充分的安全感；在人際關(guān)系中能夠持有和諧的態(tài)度，能夠友好的與周?chē)娜讼嗵?，并得到大多?shù)人的歡迎和喜歡。（3）心理健康的人，能夠樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀等，并在實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)持正確的人生目標(biāo)，并向著自己的人生目標(biāo)不斷努力奮斗著。在分析影響青少年心理健康的因素中得知，其中的性格、情緒、人際關(guān)系、心理承受能力以及自我保健意識(shí)等是影響青少年心理健康成長(zhǎng)的重要因素，青少年是一個(gè)特殊的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期比較容易出現(xiàn)各種情緒，如：不安感、急躁感以及孤獨(dú)感等，這都是不完善心理的突出表現(xiàn)。學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中，由于自身的心理發(fā)展尚未成熟，受到外界因素的影響，比較容易出現(xiàn)厭學(xué)等消極情緒的出現(xiàn)，這也是需要教師在教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)加以關(guān)注，多學(xué)生的思想進(jìn)行積極的疏導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，一方面為青少年在學(xué)習(xí)和生活中提供更好的平臺(tái)，但是另一方面也嚴(yán)重影響青少年的身心發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)成為青少年發(fā)泄情緒的重要工具，也是青少年心理扭曲的直接導(dǎo)火線，所以說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的大背景下，青少年身心發(fā)展在一定程度上受到嚴(yán)重的負(fù)面影響。

三、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理的途徑

（一）政府應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的立法、執(zhí)法力度，凈化網(wǎng)絡(luò)空間

現(xiàn)階段我國(guó)出臺(tái)了一些法律對(duì)于約束網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行具有顯示意義，如《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》的制定和實(shí)施為相應(yīng)監(jiān)管工作奠定了法律基礎(chǔ)。據(jù)此，在網(wǎng)吧管理方面，相關(guān)部門(mén)人員需切實(shí)加強(qiáng)力度，做好不良網(wǎng)吧的整頓和肅清工作，除此之外，司法部門(mén)也應(yīng)當(dāng)積極融入到網(wǎng)絡(luò)管理之中，針對(duì)現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行法律探索。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上惡意散布不良信息的人需依法予以懲治，從源頭上杜絕不良網(wǎng)絡(luò)信息，防止其給青少年帶來(lái)精神侵蝕。

（二）加強(qiáng)對(duì)從業(yè)者的職業(yè)道德教育，提高網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)作為利弊共同體，其給未成年人帶來(lái)的負(fù)面影響的因素之一是部分網(wǎng)吧運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。有些網(wǎng)吧無(wú)視法律法規(guī)要求，惡性違規(guī)運(yùn)營(yíng)，會(huì)在很大程度上給未成年人接觸不良信息帶來(lái)可能。對(duì)此，相關(guān)部門(mén)需加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的規(guī)范，約束其經(jīng)營(yíng)行為，確保未成年人依靠互聯(lián)網(wǎng)所獲信息安全。日常規(guī)范中注重對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者開(kāi)展教育，以提高其道德素質(zhì)。

（三）重視學(xué)校教育

篇5

[關(guān)鍵詞] 心肺復(fù)蘇；老年人；電除顫；心跳驟停

[中圖分類(lèi)號(hào)] R605.974 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673-7210（2013）10（c）-0088-03

呼吸心跳驟停在患有重大基礎(chǔ)疾病的老年人中較為常見(jiàn)，是急診科醫(yī)師常常要面對(duì)的急癥之一，最基本的救治方法即為心肺復(fù)蘇（cardiopulmonary resuscitation，CPR）。隨著2005國(guó)際心肺復(fù)蘇指南問(wèn)世[1-3]，醫(yī)務(wù)人員對(duì)于呼吸心跳驟停的患者的救治更加規(guī)范，但心肺復(fù)蘇患者的病死率仍居高不下。心臟停跳5 min即對(duì)大腦、心臟等重要臟器造成嚴(yán)重?fù)p傷，并且在很短時(shí)間內(nèi)造成機(jī)體內(nèi)環(huán)境紊亂，因此心肺復(fù)蘇必須爭(zhēng)分奪秒，盡快建立血液循環(huán)，保證重要器官和組織氧氣供應(yīng)，減少后遺癥[4-5]。老年患者的心肺復(fù)蘇的成功率與很多因素都有關(guān)系，本研究就腎上腺素用量、開(kāi)始心肺復(fù)蘇的時(shí)間、進(jìn)行電除顫的時(shí)間、呼吸心跳驟停基礎(chǔ)病因及其發(fā)生的地點(diǎn)這幾個(gè)常見(jiàn)因素進(jìn)行分析，探討這幾個(gè)因素對(duì)老年人心肺復(fù)蘇成功率的影響?，F(xiàn)作如下報(bào)道：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2010年3月～2013年2月于衢州市人民醫(yī)院院內(nèi)或是院外發(fā)生呼吸心跳驟停的老年患者186例，男97例，女89例；年齡65～78歲，平均（72.8±2.1）歲；其中呼吸心跳驟停病因?yàn)樾难芟到y(tǒng)疾病者53例，呼吸系統(tǒng)疾病者27例，腦血管意外者11例，腫瘤晚期者9例，未知原因猝死者59例，其他原因者27例；院內(nèi)發(fā)生呼吸心跳驟停者82例，院外發(fā)生者104例。所有患者均無(wú)CPR禁忌證。

1.2 實(shí)施心肺復(fù)蘇的方法

所有患者在診斷為呼吸心跳驟停即刻便開(kāi)始胸外心臟按壓，確定患者口腔內(nèi)無(wú)異物后選擇劍突上兩橫指處為按壓點(diǎn)，按壓幅度約為5 cm，按壓的頻率為100次/min，在胸外心臟按壓的同時(shí)助手可行氣管插管進(jìn)行人工通氣，以見(jiàn)到胸部起伏為通氣有效，按壓與通氣比為30∶2。需要除顫的僅給予1次電擊除顫，電擊后立刻做5組完整的胸外心臟按壓再觀察患者心律。根據(jù)患者情況注射相應(yīng)劑量的腎上腺素。

1.3 復(fù)蘇成功標(biāo)準(zhǔn)

老年患者在經(jīng)過(guò)CPR后恢復(fù)正常的自主心律，血壓恢復(fù)，自主呼吸恢復(fù)，出現(xiàn)以上者視為復(fù)蘇成功。

1.4 觀察指標(biāo)

以老年患者復(fù)蘇成功與否進(jìn)行分組，記錄各自的腎上腺素用量和兩者間的差異，患者開(kāi)始進(jìn)行CPR的時(shí)間；以電擊除顫時(shí)間不同分組，記錄8 min內(nèi)和8 min后進(jìn)行電擊除顫并復(fù)蘇成功的比例；以病因不同分組，記錄各組患者的復(fù)蘇成功率；以院內(nèi)和院外分組，兩組間患者復(fù)蘇成功率的比較。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

所有數(shù)據(jù)資料均采用SPSS 16.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料以率表示，采用χ2檢驗(yàn)。以P < 0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組腎上腺素用量及復(fù)蘇開(kāi)始時(shí)間的比較

本研究中186例老年患者中復(fù)蘇成功者36例（19.35%）。以復(fù)蘇成功與否進(jìn)行分組，成功復(fù)蘇者應(yīng)用腎上腺素的量為0～18 mg，平均為（5.8±1.2）mg；復(fù)蘇未成功者應(yīng)用腎上腺素的量為0～22 mg，平均為（6.7±1.0）mg，兩組間藥物用量的差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05）。在復(fù)蘇成功的36例患者中，呼吸心跳停止后即刻進(jìn)行CPR者有29例，5 min內(nèi)進(jìn)行的有4例，5～10 min內(nèi)進(jìn)行的有3例；復(fù)蘇未成功的150例患者中，呼吸心跳停止后即刻進(jìn)行CPR者有16例，5 min內(nèi)進(jìn)行的有9例，5～10 min內(nèi)進(jìn)行的有21例，10 min后進(jìn)行的有104例。見(jiàn)表1。

2.2 兩組成功率比較

在所有患者中有131例患者接受了電擊除顫治療，其中8 min前進(jìn)行的有68例，成功者為14例，成功率為20.6%；8 min后進(jìn)行的有63例，成功者為5例，成功率為7.9%。前者成功率明顯高于后者，且差異有高度統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P < 0.01）。

2.3 不同病因CPR成功率比較

老年呼吸心跳驟停者以心血管系統(tǒng)疾病和未知原因造成的猝死居多，在本研究中可占所有患者的60.2%，不同原因所致者的復(fù)蘇成功率不同，其中心血管系統(tǒng)疾病所致者的復(fù)蘇成功率為41.5%，其他都較低，但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05）。見(jiàn)表2。

3 討論

心肺復(fù)蘇至今仍然是世界全科急救醫(yī)學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其成功率的高低與很多因素都有關(guān)系[6-8]。在本研究可以發(fā)現(xiàn)，老年患者CPR的成功率主要與患者CPR開(kāi)始時(shí)間、電擊除顫時(shí)機(jī)和呼吸心跳驟停發(fā)生的地點(diǎn)等因素有關(guān)?；颊逤PR開(kāi)始時(shí)間和呼吸心跳驟停發(fā)生的地點(diǎn)這兩個(gè)因素其實(shí)是相互聯(lián)系的，因?yàn)橐话阌谠呵敖邮蹸PR的患者其CPR開(kāi)始時(shí)間一般較晚，機(jī)體各器官由于缺血時(shí)間較長(zhǎng)，致使病死率增加。在本組資料中還可以發(fā)現(xiàn)，雖然不同病因者間復(fù)蘇成功率間的差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05），但因心血管系統(tǒng)疾病所致的呼吸心跳驟停者其CPR成功率較高。據(jù)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)[9-11]，在未知原因猝死的患者中經(jīng)死后尸檢可發(fā)現(xiàn)，很大比例是心血管系統(tǒng)疾病。

隨著社會(huì)老齡化速度不斷加快，應(yīng)在提高老年人口的健康保健和健康教育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)全民的急救意識(shí)和急救技能，使得老年患者一旦發(fā)生呼吸心跳驟?？梢约皶r(shí)接受CPR，降低老年患者的病死率。據(jù)李文濤等[12]研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)只有一小部分的人接受過(guò)CPR培訓(xùn)，使老年患者并不能及時(shí)得到救治。而在以上的研究中可發(fā)現(xiàn)，CPR成功率主要與CPR開(kāi)始時(shí)間有關(guān)，因此，對(duì)全民進(jìn)行CPR教育與培訓(xùn)是很有必要的。

因?yàn)槔夏昊颊叱；加谢A(chǔ)疾病，使得其CPR與其他年齡人群又有很多的不同。老年患者多伴有骨質(zhì)疏松，在進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)胸骨和肋骨骨折發(fā)生率也會(huì)增加[13-15]。所以提高CPR的質(zhì)量和有效性是必不可少的，要保證施救人員用力和快速地進(jìn)行按壓，按壓頻率不可低于100次/min，并且不可因?yàn)榧庇诎磯憾切乩赐耆謴?fù)到正常的位置。

[參考文獻(xiàn)]

[1] International Liaison Committee on Resudcitaton， ILOR （2005）. International consensus on CPR & ECC science with treatment recommendations [J]. Circulation，2005，112（22）：29.

[2] Americal Heart Association Guidelines for Cardiopulmonary. Resuscitation and Emergency Cardiovasculaur Care [J]. Currents in Emergency Cardiovascular Care，2008，16（4）：1-28.

[3] 沈洪，蔣健.中國(guó)心肺復(fù)蘇關(guān)注的問(wèn)題——回顧國(guó)際《心肺復(fù)蘇及心血管急救指南2005》的修訂[J].中國(guó)危重病急救醫(yī)學(xué)，2006，18（4）：193-194.

[4] 田昕，毛小媛，陶杰，等.急診科老年人心肺復(fù)蘇40例分析[J].中華老年醫(yī)學(xué)雜志，2007，26（4）：305.

[5] 李漢高，王清秀，劉瑜，等.氨茶堿聯(lián)用大劑量腎上腺素對(duì)老年人心肺復(fù)蘇的影響[J].山東醫(yī)藥，2012，52（25）：44-46.

[6] 楊露.老年人心肺復(fù)蘇影響因素的分析[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2008，3（15）：129.

[7] 李春盛，楊鐵成.2005美國(guó)心臟學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇與心血管急救指南（一）[J].中華急診醫(yī)學(xué)雜志，2006，15（3）：278-280.

[8] 張俊梅，霍霞.老年人心肺復(fù)蘇的臨床特點(diǎn)分析[J].中華保健醫(yī)學(xué)雜志，2009，11（2）：136-138.

[9] 張川，沈洪.91例老年人心肺復(fù)蘇影響因素的分析[J].中國(guó)急救醫(yī)學(xué)，2000，20（8）：469.

[10] 唐明莉，張長(zhǎng)太，湯道雄，等.老年人急診心肺復(fù)蘇影響因素分析及其對(duì)策[J].中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)藥雜志，2007，9（7）：84-85.

[11] 胡文輝.老年患者心肺復(fù)蘇成功率影響因素分析[J].河北醫(yī)藥，2012，34（9）：1352-1353.

[12] 李文濤，安力彬，殷欣，等.老年人心肺復(fù)蘇認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)查[J].中國(guó)老年學(xué)雜志，2010，30（23）：3553-3554.

[13] 梅勇，張勁松.老年患者心肺復(fù)蘇的研究進(jìn)展[J].實(shí)用老年醫(yī)學(xué)，2012，26（3）：185-188.

[14] Luz Rentero M， Carbonell C， Casillas M， et al. Risk factors for osteoporosis and fractures in postmenopausal women beteen 50 and 65 years of age in a primary care setting in Spain： a questionnaire [J]. Open Rheumatol J，2008，2：58-63.

篇6

【關(guān)鍵詞】 心理因素；老年人；高血壓??；心理疏導(dǎo)

高血壓病是發(fā)病率較高的心血管疾病之一，目前我國(guó)發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，更是老年人特發(fā)的常見(jiàn)病。高血壓是一種終身性疾病、是復(fù)雜的多基因多社會(huì)因素影響的社會(huì)性身心疾病。對(duì)人體危害極大、可導(dǎo)致重要臟器損害，是老年人死亡和致殘的重要原因。由于病情長(zhǎng)、治療效果緩慢病情易反復(fù)，致使患者容易出現(xiàn)多種多樣復(fù)雜的心理變化，這些不健康的不良的心理因素對(duì)高血壓病的治療及改善癥狀非常不利。單純的藥物治療效果不理想。因此分析心理因素對(duì)高血壓病的治療有重要的臨床意義。由于社會(huì)心理因素可通過(guò)中樞性植物神經(jīng)影響血管功能，美國(guó)學(xué)者曾說(shuō)：最好的藥物也只比安慰劑好20%到25%，心理主宰健康。近兩年來(lái)，筆者通過(guò)對(duì)150例門(mén)診及住院高血壓患者在藥物治療基礎(chǔ)上進(jìn)行心理分析并采取了相應(yīng)糾正方法。

1 資料與方法

1．1 一般資料 150例老年高血壓病患者為門(mén)診和住院患者，年齡60～78歲，平均70歲，其中男120例，女30例，經(jīng)檢查及詳細(xì)詢(xún)問(wèn)病史診斷均符合高血壓病，并排除繼發(fā)性高血壓病。其中高血壓?、窦?jí)10例，高血壓?、蚣?jí)110例，Ⅲ級(jí)高血壓病20例，病程1～20年。伴有心肌勞損10例，輕度腦梗死8例，伴有Ⅱ型糖尿病2例，其中伴有頭暈85例，頭暈頭痛65例，所有觀察患者均根據(jù)各自病情給予不同類(lèi)型、不同劑量的抗高血壓藥物，觀察治療20～30 d。職業(yè)有工人、農(nóng)民、干部、教師、演藝界人士。

1．2 方法 通過(guò)認(rèn)真詢(xún)問(wèn)溝通交流、仔細(xì)觀察患者對(duì)各方面情況的反應(yīng)，了解到每一個(gè)患者都存在一種、兩種或多種不健康心理，而突出的表現(xiàn)為孤獨(dú)、焦慮不安、緊張恐懼、疑心、激越不滿(mǎn)等五種類(lèi)型。

2 心理分析及疏導(dǎo)

2．1 孤獨(dú)心理 隨著社會(huì)發(fā)展家庭結(jié)構(gòu)的改變，空巢家庭的老人增多，大部分是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，患者多是一個(gè)人來(lái)就診住院。沒(méi)有家人陪伴，住院的患者因周?chē)h(huán)境改變，以往的生活秩序打亂，使患者難以適應(yīng)，加之親朋友好友不能常來(lái)看望，致使患者產(chǎn)生獨(dú)孤感。改善方法：患者到醫(yī)院后醫(yī)護(hù)人員要熱情接待，語(yǔ)言和藹可親，主動(dòng)介紹病的環(huán)境，詢(xún)問(wèn)病史及治療的有關(guān)情況，對(duì)住院的患者生活要關(guān)心、幫助做力所能及的事，以良好的行為影響患者的心理狀態(tài)，使患者很快適應(yīng)環(huán)境，消除孤獨(dú)感、陌生感，從而使患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員所做的一切就會(huì)產(chǎn)生信任感、安全感，心情愉悅，積極配合治療，有利于病情好轉(zhuǎn)。

2．2 焦慮心理 不同的人對(duì)于疾病的信號(hào)的敏感性與耐受性也不同，如有的高血壓患者血壓145/100 mm Hg就感到頭暈?zāi)垦?，難以支持，而有的患者血壓高達(dá)185/120 mm Hg卻泰然無(wú)事。由于每個(gè)人的高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能特點(diǎn)和個(gè)性心理特征都不一樣，所以對(duì)待疾病的反應(yīng)也不同?；颊叽蠖鄶?shù)有多年的高血壓病史，但對(duì)于系統(tǒng)治療還是缺乏了解，除靠藥物治外，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉必不可少，各種因素的影響都會(huì)使血壓突然增高，導(dǎo)致患者焦慮、不安等不良心理，而影響血壓的有效控制，加重病情。改善方法：對(duì)患者關(guān)心體貼，多與患者接觸交談，鼓勵(lì)解釋?zhuān)尰颊叨嗔私庀嚓P(guān)知識(shí)，告知患者高血壓病雖不能治愈，但通過(guò)治療可以控制病情發(fā)展，血壓穩(wěn)定后可以正常生活和生存。使其對(duì)高血壓病有正確的認(rèn)識(shí)，消除焦慮心理，良好的心態(tài)更能預(yù)防腦血管病危險(xiǎn)事件發(fā)生。

2．3 懷疑心理 了解什么樣的人患病，比了解一個(gè)人患什么樣的病更重要。存在否認(rèn)懷疑心態(tài)的患者分為兩種：①女性病史在1～2年者，平時(shí)血壓基本穩(wěn)定，癥狀輕或無(wú)癥狀，自我感覺(jué)良好，但在情緒波動(dòng)時(shí)血壓會(huì)突然增高如此反復(fù)?；颊咦苑Q(chēng)是“神經(jīng)性高血壓”不認(rèn)為自己就是高血壓病患者。沒(méi)有家族史，沒(méi)有繼發(fā)性高血壓病史，血壓有時(shí)增高可能是偶然的。②血壓較高但患者沒(méi)有明顯自覺(jué)癥狀，每次對(duì)醫(yī)護(hù)人員測(cè)得血壓感到懷疑、甚至不相信所測(cè)結(jié)果,認(rèn)為夸大病情、另有目的。由于錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，這些患者不愿意接受各種檢查和系統(tǒng)治療。改善方法：要主動(dòng)與患者溝通，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，耐心的向患者講解高血壓病的發(fā)病、治療、危害等醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及高血壓的診斷標(biāo)準(zhǔn)，使患者認(rèn)識(shí)到治療的重要性。消除懷疑消極情緒、積極配合治療使患者達(dá)到疾病好轉(zhuǎn)目的。

2．4 緊張恐懼心理 觀察發(fā)現(xiàn)老年患者對(duì)高血壓經(jīng)常處于精神緊張恐懼狀態(tài)，尤其是血壓較高治療效果又不理想時(shí)更加難以平靜，患者坐立不安、越發(fā)感到身體不適、自覺(jué)癥狀增多，過(guò)分擔(dān)心自己的病情變化，甚至對(duì)治療失去信心。護(hù)理上鼓勵(lì)安慰患者要有信心，正確對(duì)待疾病，告知患者在恐懼緊張情緒影響下，通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的作用使血管發(fā)生痙攣、管腔變小、阻力增加血壓增高。如果這種情緒長(zhǎng)期得不到平息、就會(huì)影響治療效果。從而使患者逐漸消除緊張恐懼心理，樹(shù)立治療信心，高血壓癥狀緩解。

2．5 激越不滿(mǎn)心理 存在激越不滿(mǎn)心理多見(jiàn)于病程較長(zhǎng)65～75歲男性患者、長(zhǎng)期服藥終身治療需要大量經(jīng)費(fèi)、會(huì)給家庭帶來(lái)一定負(fù)擔(dān)。因此患者會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)出不滿(mǎn)和激越情緒、頓足搓掌、嗦糾纏、稍不滿(mǎn)意就火冒三丈、大發(fā)雷霆。對(duì)策：多理解同情，真誠(chéng)相待，幫助患者疏理情緒，在一定條件下盡量減少患者治療費(fèi)用，同時(shí)讓患者認(rèn)識(shí)到行為激越、愉快和不愉快的情緒反應(yīng)時(shí)血中兒茶酚胺水平增高，在兒茶酚胺分泌增高時(shí)伴有內(nèi)臟環(huán)境刺激喚起的情緒并導(dǎo)致腎上腺素和去甲腎上腺素分泌增高，誘發(fā)高血壓及心血管病發(fā)生，而心平氣和、沉默寡言、可使血壓穩(wěn)定。因此盡量保持沉默，排出一切雜念讓大腦處于平靜狀態(tài)，這對(duì)高血壓有很大益處。

3 討論

心理因素的改善是輔助治療高血壓病的有效方法之一，重視心理社會(huì)因素對(duì)形成軀體疾病的病程和預(yù)后的影響。同時(shí)也考慮到軀體疾病對(duì)患者心理和社會(huì)功能及行為的影響。心理因素可導(dǎo)致和加劇疾病的發(fā)生發(fā)展，亦可預(yù)防和治療疾病。很多資料表明，在藥物治療的基礎(chǔ)上加用心理治療與單純藥物治療的效果比較，前者更優(yōu)，這是由于人具有高度的自我調(diào)解、自我維持、自我改善的系統(tǒng)。有學(xué)者說(shuō)：醫(yī)生有兩件東西能治病，一是語(yǔ)言二是藥物，一種美好的心情比十付良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。心理影響生理，生理將出現(xiàn)不同的生物物理和生物化學(xué)變化，不同的心理引發(fā)不同的物質(zhì)產(chǎn)生對(duì)健康的生命以不同的影響，因此身心同治更能獲益。

參考文獻(xiàn)

［1］ 黃淦明,陸泳.實(shí)用老年精神醫(yī)學(xué).湖南科學(xué)技術(shù)出版社,1994:124.

［2］ 黃津芳,劉玉堂.護(hù)理健康教育學(xué).科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社,2000:1.

［3］ 張繼志.心身疾病.臨床醫(yī)學(xué),1988,8:1.

篇7

［關(guān)鍵詞］青少年 籃球運(yùn)動(dòng) 心理素質(zhì) 自我調(diào)節(jié)

［中圖分類(lèi)號(hào)］G841［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009-5349（2011）02－0111－01

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)同場(chǎng)對(duì)抗的集體項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員既要全面掌握技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，又要具備良好的心理素質(zhì)。比賽過(guò)程具有很高的對(duì)抗性、復(fù)雜多樣性。除運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平外，心理素質(zhì)也影響著比賽的結(jié)果。良好的心理素質(zhì)能夠保證運(yùn)動(dòng)員在比賽中正常甚至超常發(fā)揮已有技戰(zhàn)術(shù)水平。伴隨著運(yùn)動(dòng)員自身攻防技術(shù)的提高，時(shí)刻需要運(yùn)動(dòng)員在日益激烈的最后關(guān)頭做出關(guān)鍵投籃。因此，要想獲取比賽勝利，就需要扎實(shí)過(guò)硬的技戰(zhàn)術(shù)能力和穩(wěn)定良好的心理素質(zhì)，具備獨(dú)立調(diào)節(jié)和控制心理活動(dòng)的能力。本文主要從平時(shí)的訓(xùn)練比賽過(guò)程中研究青少年籃球運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的問(wèn)題。

一、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)進(jìn)行研究分析。

（二）研究方法

本文主要采用文獻(xiàn)資料法、分析綜合法、實(shí)地觀察法等方法研究。

二、研究結(jié)果與分析討論

（一）影響青少年籃球運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的主要因素

1.競(jìng)賽類(lèi)型和規(guī)模。競(jìng)賽級(jí)別越高，規(guī)模越大，運(yùn)動(dòng)員的比賽情緒就越高漲。因?yàn)橹匾谋荣悤?huì)激起運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)烈的責(zé)任感和義務(wù)感，隊(duì)員們會(huì)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)為奪取勝利而努力。相反，小級(jí)別的比賽不易調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的積極性，使運(yùn)動(dòng)員在比賽中發(fā)揮一般。

2.參賽雙方實(shí)力對(duì)比及參賽動(dòng)機(jī)選擇。如果雙方實(shí)力懸殊時(shí)，比賽形成一邊倒的局面，運(yùn)動(dòng)員情緒就不高漲。當(dāng)雙方勢(shì)均力敵，比分膠著，并且接近比賽尾聲時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的情緒體驗(yàn)就會(huì)達(dá)到最大程度，在雙方激烈的拼搶對(duì)抗中，注意力會(huì)格外集中。運(yùn)動(dòng)員參加比賽的動(dòng)機(jī)性質(zhì)不同，會(huì)隨著比賽的進(jìn)程產(chǎn)生不同性質(zhì)的情緒體驗(yàn)并最終影響比賽成績(jī)。

3.外部因素干擾。比賽的結(jié)果，不僅受到運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的制約，同時(shí)還受到諸如天氣、場(chǎng)地、觀眾和裁判等外部環(huán)境條件的干擾，這些因素不同程度地影響著運(yùn)動(dòng)員的心理情緒活動(dòng)，間接地影響了運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作的成型，造成運(yùn)動(dòng)水平發(fā)揮失常。

（二）克服青少年運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)障礙的訓(xùn)練方法

1.針對(duì)性模擬比賽訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練法是指在獲得準(zhǔn)確情報(bào)信息的基礎(chǔ)上，通過(guò)模仿重大比賽中對(duì)手的主要特征，安排在與比賽條件相似的環(huán)境中進(jìn)行針對(duì)性極強(qiáng)的訓(xùn)練方法。通過(guò)資料收集獲得對(duì)手詳細(xì)信息，科學(xué)合理分析對(duì)手的技戰(zhàn)術(shù)打法特點(diǎn)和比賽風(fēng)格，有針對(duì)性地訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員百折不撓、積極比賽的毅力。

2.切實(shí)加強(qiáng)全方位技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。扎實(shí)穩(wěn)定高超的技戰(zhàn)術(shù)水平，能夠增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員渴望勝利的信心。在訓(xùn)練中加強(qiáng)針對(duì)發(fā)球、傳球、投籃、防守等細(xì)節(jié)必需的運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提升技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新研究，不斷提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，形成自己的風(fēng)格特色。教練員要在賽前認(rèn)真分析雙方的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，運(yùn)用積極性語(yǔ)言鼓勵(lì)隊(duì)員，堅(jiān)定取勝的信心。賽前準(zhǔn)備過(guò)程教練員還要充分考慮到比賽中可能遇到的困難，不利局面一旦出現(xiàn)，教練員要積極采取應(yīng)對(duì)措施，保持運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)定的心理狀態(tài)，做到臨危不懼，應(yīng)對(duì)自如。

3.提高運(yùn)動(dòng)員自我調(diào)控能力。隨著國(guó)際籃聯(lián)新規(guī)則的不斷演化推出，籃球比賽呈現(xiàn)出拼搶對(duì)抗日益激烈的特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中要承受眾多的心理壓力。教練員既要注意技戰(zhàn)術(shù)系列的訓(xùn)練，還要不斷給隊(duì)員貫徹一些緩解和調(diào)控心理壓力的技能方法。如自我呼吸調(diào)節(jié)法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法、心理想象調(diào)節(jié)法等。要努力讓運(yùn)動(dòng)員及時(shí)迅速地把心理訓(xùn)練中掌握的各種知識(shí)和方法運(yùn)用到比賽中，從而保證充分發(fā)揮自身的技戰(zhàn)術(shù)水平。

4.抓好教練員的臨場(chǎng)指揮能力。在籃球比賽過(guò)程中，教練員的臨場(chǎng)指揮能力在很大程度上會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的發(fā)揮。因此，教練員要在比賽過(guò)程中積極主動(dòng)地采用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓舞隊(duì)員。當(dāng)場(chǎng)上隊(duì)員出現(xiàn)失誤時(shí)，教練員應(yīng)根據(jù)場(chǎng)上情況及時(shí)暫?；驌Q人，把自己的戰(zhàn)術(shù)意圖貫徹給每一個(gè)隊(duì)員，積極調(diào)整心理狀態(tài)，增強(qiáng)隊(duì)員取勝的欲望。

三、結(jié)論與建議

隨著籃球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)訓(xùn)練越來(lái)越被人們所重視?？茖W(xué)合理有效地調(diào)整心理狀態(tài)，對(duì)比賽的成績(jī)發(fā)揮起著極其重要的作用?，F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展和競(jìng)技比賽要求運(yùn)動(dòng)員在消耗巨大身體能量的同時(shí)還要付出巨大的心理能量，因此在平時(shí)訓(xùn)練中教練員既要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，還要重視運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練及賽前賽中心理調(diào)節(jié)，從而提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)能力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]田麥久.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].北京:人民體育出版社,2000年8月.

篇8

關(guān)鍵詞：三網(wǎng)融合；媒介融合；信息平臺(tái)

中圖分類(lèi)號(hào)：G201 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：16710169(2012)03007206

“平臺(tái)”是信息傳播數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化過(guò)程中繞不開(kāi)的核心概念。目前國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)“平臺(tái)”的研究及相關(guān)概念的界定主要有三個(gè)學(xué)科視角：

理工類(lèi)學(xué)科從技術(shù)的角度來(lái)界定和研究“平臺(tái)”，中心詞定位于“系統(tǒng)”和“服務(wù)”。比如有：高科技平臺(tái)是一種由多個(gè)相互依賴(lài)的部件組成的不斷發(fā)展的系統(tǒng)，構(gòu)成平臺(tái)的每一個(gè)部件都可能被獨(dú)自創(chuàng)新\[1\](P2)；人們通常將支撐組件生存的容器、組件間的協(xié)作規(guī)則以及一系列由可復(fù)用組件技術(shù)實(shí)現(xiàn)的服務(wù)合稱(chēng)為“平臺(tái)”\[2\]。

經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)“平臺(tái)”的定義則是從市場(chǎng)交換的角度，中心詞定位于“市場(chǎng)”。徐晉認(rèn)為，平臺(tái)實(shí)質(zhì)上是一種交易空間或場(chǎng)所，可以存在于現(xiàn)實(shí)世界中，也可以存在于虛擬網(wǎng)絡(luò)空間，該空間引導(dǎo)或促成雙方或多方客戶(hù)之間的交易，并且通過(guò)收取恰當(dāng)?shù)馁M(fèi)用而努力吸引交易各方使用該空間或場(chǎng)所，最終追求收益最大化\[3\](P1)。

在管理學(xué)領(lǐng)域，對(duì)“平臺(tái)”的研究主要是從企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)關(guān)系的角度，中心定位詞是“商業(yè)能力”。商業(yè)化平臺(tái)實(shí)質(zhì)上是指一系列商業(yè)能力，這些能力可以建立、連接、擴(kuò)展其他的能力，通過(guò)這種方式來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)的需求以及與各種需求關(guān)系進(jìn)行匹配。商業(yè)平臺(tái)包含三個(gè)獨(dú)特要素：管理規(guī)則和管理角色、藍(lán)圖和界面的標(biāo)準(zhǔn)、整合能力\[4\](P24-25)。

這些學(xué)科的平臺(tái)研究對(duì)于信息傳播領(lǐng)域的平臺(tái)理論構(gòu)建具有一定的借鑒意義，但是不足以解釋和指導(dǎo)信息傳播產(chǎn)業(yè)中的平臺(tái)實(shí)踐。早在1995年，尼葛洛龐蒂就指出，數(shù)字化生存是生存和活動(dòng)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人進(jìn)行信息傳播和交流的平臺(tái)，不過(guò)，這個(gè)平臺(tái)是借助于“數(shù)字化”構(gòu)造，雖是虛擬，但卻是真實(shí)而非想象的，是一種“真實(shí)的”虛擬空間\[5\](P52)。近年，部分研究新媒體產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的學(xué)者也開(kāi)始使用“平臺(tái)”的概念和視角去解釋相關(guān)的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。趙子忠指出：“內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品系統(tǒng)將素材以及原創(chuàng)進(jìn)行數(shù)字化，建立強(qiáng)大的內(nèi)容產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫(kù)。依托于原有的素材和原創(chuàng)，從事數(shù)碼內(nèi)容產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和集成，我們通常將這樣的組織結(jié)構(gòu)稱(chēng)為平臺(tái)。”\[6\](P19)王薇對(duì)“家庭信息平臺(tái)”的界定是“基于數(shù)字電視系統(tǒng)，以家庭用戶(hù)信息數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)字內(nèi)容庫(kù)為基礎(chǔ)的，為家庭用戶(hù)提供各種信息服務(wù)，以滿(mǎn)足家庭用戶(hù)信息需求的系統(tǒng)，其核心是可控的實(shí)時(shí)互動(dòng)的家庭信息的獲取及處理”\[7\]。張豪對(duì)“個(gè)人信息平臺(tái)”的界定是以滿(mǎn)足個(gè)人信息需求為目標(biāo)，以個(gè)人信息服務(wù)技術(shù)體系為標(biāo)志，以數(shù)據(jù)庫(kù)體系為運(yùn)營(yíng)核心，實(shí)現(xiàn)海量信息需求與海量信息供給精準(zhǔn)適配的系統(tǒng)\[8\]。 周瀅對(duì)“內(nèi)容平臺(tái)”的界定是“數(shù)字傳播時(shí)代的媒體，是以數(shù)字多媒體內(nèi)容為核心，建立在軟硬件系統(tǒng)環(huán)境之上的新媒介，是數(shù)字內(nèi)容及其所在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的總稱(chēng)”\[9\]。 以上這些信息平臺(tái)的研究主要針對(duì)特定的應(yīng)用領(lǐng)域，而且基本上沿用了理工類(lèi)學(xué)科的“系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)庫(kù)”的概念。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2012年5月第12卷第3期 谷 虹：信息平臺(tái)的概念、結(jié)構(gòu)及三大基本要素 近年來(lái)，三網(wǎng)融合帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)融合與全面轉(zhuǎn)型，使得“平臺(tái)”成為與信息相關(guān)的各大產(chǎn)業(yè)實(shí)踐、政策文件中的高頻詞匯之一。2003年，國(guó)家廣電總局出臺(tái)《建立有線數(shù)字電視技術(shù)新體系的實(shí)施意見(jiàn)》，提出了“四大平臺(tái)”的數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)布局，即由節(jié)目平臺(tái)、傳輸平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)和監(jiān)管平臺(tái)共同組建的中國(guó)有線數(shù)字電視新體系。之后，在國(guó)務(wù)院制定的《我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》（2011年）等一系列政策文件中，“平臺(tái)”和“信息平臺(tái)”幾乎成為與信息相關(guān)的各大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的主題詞和關(guān)鍵字。當(dāng)“平臺(tái)”概念在三網(wǎng)融合的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型進(jìn)程中被再次提及并成為關(guān)鍵詞后，我們認(rèn)為，在信息傳播學(xué)科的框架下，“平臺(tái)”需要一個(gè)更為嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的概念，使它能夠很好地體現(xiàn)各類(lèi)“信息平臺(tái)”的共通性、信息類(lèi)平臺(tái)的特殊性以及從傳播學(xué)視角去研究平臺(tái)的獨(dú)特性。

一、信息平臺(tái)的核心概念

從購(gòu)物商場(chǎng)到信用卡，從房屋中介到網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)廣告，平臺(tái)的服務(wù)領(lǐng)域推陳出新；從CPU到個(gè)人電腦操作系統(tǒng)，從路由器到網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，從搜索引擎到淘寶電子商務(wù)，信息領(lǐng)域的平臺(tái)也在不斷演進(jìn)。我們?cè)谶@些形態(tài)各異、功能萬(wàn)千的具象化的平臺(tái)之中抽象出關(guān)于“信息平臺(tái)”的一般概念：

信息平臺(tái)就是建立在海量端點(diǎn)和通用介質(zhì)基礎(chǔ)上的交互空間，它通過(guò)一定的規(guī)則和機(jī)制促進(jìn)海量端點(diǎn)之間的協(xié)作與交互。

（一）從線性傳播、星型傳播到網(wǎng)絡(luò)傳播再到平臺(tái)傳播

上述對(duì)“信息平臺(tái)”的界定是建立在對(duì)傳統(tǒng)信息傳播模式顛覆的基礎(chǔ)上的。按照信息端點(diǎn)之間的傳播路徑，通常有兩種最典型的傳播模式：一種是“一對(duì)一”的線性傳播，即以電信為代表的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的、對(duì)稱(chēng)的傳播模式。在這種傳播模式下，信息端點(diǎn)之間有很強(qiáng)的交互性，但是由于范圍和速度的限制，傳播效率不高，影響力非常有限(如圖1所示）。

圖1 “一對(duì)一”線性傳播模式

另一種是“一對(duì)多”的星形傳播，即以廣播電視、報(bào)業(yè)等傳統(tǒng)媒體為代表的點(diǎn)向面的、非對(duì)稱(chēng)的傳播模式。在這種傳播模式下，由一個(gè)信息發(fā)送中心向匿名的、廣泛的信息端點(diǎn)單向傳送信息。這種傳播模式在傳播范圍和速度上有很強(qiáng)的效率優(yōu)勢(shì)，但是交互性差(如圖2所示）。

圖2 “一對(duì)多”星型傳播模式

在數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動(dòng)下，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)傳播和平臺(tái)傳播。它們都是信息資源無(wú)限化和碎片化狀態(tài)下的傳播模式，需要無(wú)所不在的、能夠把海量信息端點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)作為支撐，涵蓋了“一對(duì)一”、“一對(duì)多”、“多對(duì)一”等幾種傳播模式，最終疊加成“多對(duì)多”的傳播狀態(tài)。然而，它們之間也存在著本質(zhì)區(qū)別，這使得只有平臺(tái)傳播而非網(wǎng)絡(luò)傳播才是豐裕狀態(tài)下真正能夠進(jìn)行信息運(yùn)營(yíng)的有效模式。

圖3 “多對(duì)多”網(wǎng)絡(luò)傳播模式

如圖3所示，在網(wǎng)絡(luò)傳播模式下，各個(gè)端點(diǎn)都與其周?chē)亩它c(diǎn)雙向?qū)?。信息從一個(gè)端點(diǎn)傳遞到另一個(gè)端點(diǎn)，有多種路徑選擇，需要經(jīng)過(guò)多次傳遞和擴(kuò)散，例如從A點(diǎn)B點(diǎn)，有多種路徑可供選擇，但是每一次交互至少都要經(jīng)過(guò)3個(gè)以上的鏈接點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)傳播模式帶有雙向性、不確定性、多角度和去中心化的特征。而在平臺(tái)傳播模式下，出現(xiàn)了一個(gè)平臺(tái)中心端點(diǎn)，所有的信息端點(diǎn)都能與這個(gè)中心端點(diǎn)雙向?qū)樱@樣信息從任何一個(gè)端點(diǎn)傳遞到另一個(gè)端點(diǎn)，只需要經(jīng)過(guò)“O點(diǎn)”的中轉(zhuǎn)就能夠?qū)崿F(xiàn)交互。除了承擔(dān)聚集海量端點(diǎn)和中轉(zhuǎn)的功能外，平臺(tái)中心還能對(duì)各種交互信息進(jìn)行分析、重組、匹配，實(shí)現(xiàn)高效率的定向傳送（如圖4所示）。

圖4 “多對(duì)多”平臺(tái)傳播模式

（二）平臺(tái)傳播是數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最有效率的傳播模式

網(wǎng)絡(luò)傳播是信息在原始狀態(tài)下的自然擴(kuò)散，平臺(tái)模式則是網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下具有主體性的信息定向傳播。重要的是，對(duì)于在一個(gè)無(wú)限化、碎片化狀態(tài)下的信息傳播而言，平臺(tái)模式顯然比網(wǎng)絡(luò)模式更有效率。網(wǎng)絡(luò)傳播是去中心化的；而平臺(tái)傳播是在去中心化基礎(chǔ)上的再中心化。網(wǎng)絡(luò)傳播是離散的，是對(duì)傳統(tǒng)線性、星型模式的解構(gòu)和顛覆；而平臺(tái)傳播是聚合的，是對(duì)傳統(tǒng)線性、星型模式解構(gòu)之后的重構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)傳播是不可控也不可運(yùn)營(yíng)的，而平臺(tái)傳播是可控可管可運(yùn)營(yíng)的。

用這個(gè)概念去解釋互聯(lián)網(wǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其傳播的本質(zhì)。互聯(lián)網(wǎng)使得世界上的電腦聯(lián)成一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)，從理論上說(shuō)，任何一臺(tái)電腦發(fā)出的信息最終都能夠與所有電腦共享。然而，依靠網(wǎng)絡(luò)最原始的聯(lián)結(jié)和擴(kuò)散機(jī)制，效率是非常低下的，其難度就猶如讓一個(gè)人在茫茫人海中尋找另一個(gè)指定的人。網(wǎng)絡(luò)為端點(diǎn)之間的互連提供了基礎(chǔ)，也正是網(wǎng)絡(luò)的去中心化使得端點(diǎn)之間的對(duì)接效率大大降低。

現(xiàn)實(shí)中的互聯(lián)網(wǎng)并不是這樣的，它能夠提供各種快捷、高效、精準(zhǔn)的信息服務(wù)，幾乎無(wú)所不能。原因在于，互聯(lián)網(wǎng)上存在著各種各樣、大大小小的信息平臺(tái)。人們通過(guò)信息平臺(tái)來(lái)使用互聯(lián)網(wǎng)，信息平臺(tái)是互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行的最基本結(jié)構(gòu)。從本質(zhì)上說(shuō)，今天所認(rèn)識(shí)和使用的高效的互聯(lián)網(wǎng)，并不是原始的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，而是一個(gè)多樣化多層次的平臺(tái)結(jié)構(gòu)。互聯(lián)網(wǎng)是最大的基礎(chǔ)平臺(tái)，它聚合了海量的應(yīng)用平臺(tái)和海量的用戶(hù)。QQ、淘寶、網(wǎng)易郵箱和百度等信息平臺(tái)都通過(guò)一定的規(guī)則和機(jī)制，為網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下的海量端點(diǎn)之間的效率匹配提供了支持，平臺(tái)是海量端點(diǎn)間的交互中心。

由此可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)的組織方式并非網(wǎng)狀的，而是以平臺(tái)的方式聚合的。平臺(tái)傳播而非網(wǎng)絡(luò)傳播，才是互聯(lián)網(wǎng)最真實(shí)存在和運(yùn)行的模式。網(wǎng)絡(luò)只是為“多對(duì)多”的交互提供了潛在的可能性，而只有“平臺(tái)”的出現(xiàn)才真正解決了海量端點(diǎn)間的效率匹配和交互的問(wèn)題，并使其真正成為可以運(yùn)作的現(xiàn)實(shí)。

二、信息平臺(tái)的三大要素及其相互關(guān)系

信息平臺(tái)的定義，除了揭示信息在平臺(tái)模式下的交互狀態(tài)以外，還揭示了平臺(tái)的深層構(gòu)造——其中包含三個(gè)基本要素——以及這些要素之間的相互關(guān)系。

（一）海量端點(diǎn)——規(guī)模要素

信息平臺(tái)出現(xiàn)的背景是資源稟賦的無(wú)限豐裕，傳統(tǒng)的線性封閉鏈條分崩離析，釋放出海量的資源，并以碎片化的端點(diǎn)和組件的形態(tài)存在。如果在傳播模式層面討論平臺(tái)，這時(shí)的海量端點(diǎn)就是信息傳播者和接收者的總和。如果在產(chǎn)業(yè)的層面討論平臺(tái)，這時(shí)的海量端點(diǎn)就是龐大而離散的生產(chǎn)和需求，包括信息生產(chǎn)者、信息消費(fèi)者以及生產(chǎn)兼消費(fèi)者①（Prosumer），是需求力規(guī)模經(jīng)濟(jì)和供給力規(guī)模經(jīng)濟(jì)的直觀體現(xiàn)。如果在計(jì)算機(jī)技術(shù)層面討論平臺(tái)，這時(shí)的海量端點(diǎn)就是各種應(yīng)用程序、組件的總和。海量端點(diǎn)是平臺(tái)的規(guī)模要素，規(guī)?；瞧脚_(tái)運(yùn)行的先決條件。

無(wú)論海量端點(diǎn)具體指代什么，它們都具有相同的特點(diǎn)。其中最重要的特點(diǎn)就是數(shù)量龐大且具有潛在的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。海量是無(wú)限化和碎片化在數(shù)量上的表征。網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，也稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)外部性，則顯示這些海量端點(diǎn)之間具有相互連接、交互、交易以及協(xié)作的潛在需求，而且這種需求能夠產(chǎn)生巨大的價(jià)值和利益溢出，并隨著接入端點(diǎn)規(guī)模的擴(kuò)大呈現(xiàn)幾何級(jí)的增長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)可以簡(jiǎn)單地理解為“梅特卡夫法則”（Metcalfe’ Law）——網(wǎng)絡(luò)價(jià)值隨著連接到該網(wǎng)絡(luò)上的人數(shù)的平方成正比\[10\](P75-76)。

第二個(gè)特點(diǎn)是簡(jiǎn)單。終端的簡(jiǎn)單化是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，在IT領(lǐng)域，隨著軟硬件一體化的解體和云計(jì)算的提出，未來(lái)的信息終端（無(wú)論是個(gè)人電腦、數(shù)字電視還是手機(jī)、手持閱讀器等）將全面走向簡(jiǎn)單化，所有的功能和應(yīng)用都將轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行集成和整合，而終端只需支撐最基本的運(yùn)行以及提供網(wǎng)絡(luò)連接。個(gè)人電腦也正從過(guò)去不斷“增負(fù)”的階段走向逐步“減負(fù)”的階段，上網(wǎng)本和平板電腦的興起就是很好的例子。

第三個(gè)特點(diǎn)是獨(dú)立。雖然海量端點(diǎn)周?chē)即嬖谥行位蛘邿o(wú)形的網(wǎng)絡(luò)，雖然它們必須與特定的平臺(tái)中心相連并且通過(guò)其發(fā)生交互，但是對(duì)于某個(gè)具體的端點(diǎn)來(lái)說(shuō)，它是能夠自主地決定是否需要和接收信息，能夠自主地發(fā)出進(jìn)行信息交換和處理的請(qǐng)求，因此它具有活動(dòng)和選擇的獨(dú)立性。

第四個(gè)特點(diǎn)是活躍。海量端點(diǎn)間潛在的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)能否轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的價(jià)值，取決于端點(diǎn)間以及端點(diǎn)與平臺(tái)中心之間的交互頻率。交互頻率越高，端點(diǎn)的活躍度也就越高，信息平臺(tái)的價(jià)值也就越大。

（二）通用介質(zhì)——網(wǎng)絡(luò)要素

通用介質(zhì)是把海量端點(diǎn)連結(jié)起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)要素，它是平臺(tái)機(jī)制得以運(yùn)行的基礎(chǔ)。通用介質(zhì)可以是一個(gè)物理傳輸網(wǎng)絡(luò)，可以是一種通用接口，一套標(biāo)準(zhǔn)，一組數(shù)據(jù)……總之，通用介質(zhì)的作用在于使海量端點(diǎn)得以連結(jié)，形成物理的、虛擬的或者虛實(shí)兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)。在這里，網(wǎng)絡(luò)是指把海量端點(diǎn)連結(jié)起來(lái)的鏈路?！案鶕?jù)鏈路形態(tài)來(lái)劃分，物理網(wǎng)絡(luò)（Physical Network）是通過(guò)具體網(wǎng)管、網(wǎng)路連接起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)，虛擬網(wǎng)絡(luò)（Virtual Network）是通過(guò)無(wú)形的界面標(biāo)準(zhǔn)連接起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)”\[10\](P72)。通用介質(zhì)解決的是海量端點(diǎn)間互聯(lián)互通的問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上千差萬(wàn)別的端點(diǎn)才能夠?qū)崿F(xiàn)交互。

從信息傳播類(lèi)產(chǎn)業(yè)的層面來(lái)討論平臺(tái)，通用介質(zhì)包括數(shù)字技術(shù)、物理傳輸網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)通用傳輸協(xié)議。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展使得文字、聲音、圖像等信息形態(tài)可以轉(zhuǎn)化成“01”編碼，這解決了信息的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題，這是虛擬網(wǎng)絡(luò)的形成；網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)的發(fā)展又使得這種以“01”通用編碼的信息能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)障礙傳播和交互，這解決了端點(diǎn)的互聯(lián)互通問(wèn)題，這是物理網(wǎng)絡(luò)的形成。由此可見(jiàn)，對(duì)于一個(gè)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，“通用介質(zhì)”可能不止一種而是幾種。

（三）交互空間——效率要素

信息平臺(tái)定義的中心詞是“交互空間”，它是平臺(tái)結(jié)構(gòu)中最核心的要素，交互也是平臺(tái)最核心的功能。通用介質(zhì)解決的是海量端點(diǎn)如何更有效率地接入的問(wèn)題，而交互空間本身要解決的則是如何促使已經(jīng)接入的海量端點(diǎn)能夠最有效率地互動(dòng)，并對(duì)尚未接入的海量端點(diǎn)產(chǎn)生巨大的持續(xù)的吸引力。交互效率的高低是平臺(tái)核心能力的集中體現(xiàn)。

與通用介質(zhì)形成的網(wǎng)絡(luò)一樣，交互空間可以是物理的實(shí)體，可以是虛擬的，也可以是虛實(shí)結(jié)合的。一般來(lái)說(shuō)，交互空間有三個(gè)組成部分，各自對(duì)應(yīng)三個(gè)層面的任務(wù)：最內(nèi)層的是決定海量端點(diǎn)按照什么方式進(jìn)行交互的“規(guī)則和機(jī)制”，這是交互空間的基因內(nèi)核。中間是控制和運(yùn)算，通常表現(xiàn)為一個(gè)后臺(tái)的操作系統(tǒng)、一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)或者一個(gè)管理組織架構(gòu)，這是交互空間的中樞神經(jīng)。最外層是形態(tài)和應(yīng)用，這是交互空間與海量端點(diǎn)直接對(duì)接的部分，也是交互空間在實(shí)體上的呈現(xiàn)形式和運(yùn)作形態(tài)，通常表現(xiàn)為一個(gè)產(chǎn)品、一個(gè)應(yīng)用界面或者一個(gè)物理空間。事實(shí)上，并非要同時(shí)擁有這三個(gè)部分才能構(gòu)成完整的交互空間，很多信息平臺(tái)并沒(méi)有最外層的實(shí)體形態(tài)，而只需要抽象的規(guī)則機(jī)制以及虛擬的控制中心就能夠運(yùn)行，這就是物理交互空間和虛擬交互空間的區(qū)別所在。

（四）三大要素的相互關(guān)系

要構(gòu)建一個(gè)信息平臺(tái)，海量端點(diǎn)、通用介質(zhì)和交互空間三者缺一不可（如圖5所示）。由海量端點(diǎn)和通用介質(zhì)形成的規(guī)模網(wǎng)絡(luò)是交互的基礎(chǔ)，而交互空間才是平臺(tái)的核心結(jié)構(gòu)。信息平臺(tái)本質(zhì)上是一個(gè)勢(shì)力范圍和場(chǎng)域的概念。從海量端點(diǎn)到通用介質(zhì)再到交互空間，隨著越來(lái)越往中心區(qū)域靠近，信息平臺(tái)系統(tǒng)對(duì)其的控制力也由弱漸強(qiáng)，三者在平臺(tái)系統(tǒng)中的地位由邊緣轉(zhuǎn)變到核心。對(duì)于信息平臺(tái)來(lái)說(shuō)，端點(diǎn)是不能控制的，海量端點(diǎn)與信息平臺(tái)之間的關(guān)系是松散的，信息平臺(tái)需要通過(guò)各種努力把其吸引在周?chē)?。交互空間是信息平臺(tái)本體，也是控制力最強(qiáng)的中心。中間的通用介質(zhì)是灰色地帶，既可以由信息平臺(tái)控制、擁有或規(guī)定，也可以獨(dú)立于信息平臺(tái)。

圖5 信息平臺(tái)結(jié)構(gòu)圖三、一個(gè)信息平臺(tái)的典型案例：

蘋(píng)果iPhone 蘋(píng)果iPhone手機(jī)無(wú)疑是一個(gè)成功的信息平臺(tái)，它不僅改變了傳統(tǒng)手機(jī)的商業(yè)規(guī)則和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，還將勢(shì)力從互聯(lián)網(wǎng)IT技術(shù)產(chǎn)業(yè)延伸到電信業(yè)和傳媒業(yè)的領(lǐng)域。事實(shí)上，蘋(píng)果手機(jī)平臺(tái)是技術(shù)平臺(tái)和商業(yè)平臺(tái)的結(jié)合。按照我們對(duì)信息平臺(tái)的定義，蘋(píng)果手機(jī)平臺(tái)的構(gòu)成包括（如圖6所示）：

圖6 蘋(píng)果iPhone手機(jī)平臺(tái)的結(jié)構(gòu)

海量端點(diǎn)是蘋(píng)果手機(jī)的使用者、應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)者、內(nèi)容提供商、廣告商、外接設(shè)備生產(chǎn)商等，他們是數(shù)量龐大、分散多變而且參差不齊的個(gè)人和機(jī)構(gòu)。他們存在著相互連接、交互、交易以及協(xié)作的潛在需求：手機(jī)使用者希望自由選擇盡可能多種多樣的個(gè)性化應(yīng)用程序，應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)者希望獲得盡可能多的消費(fèi)市場(chǎng)，內(nèi)容提供商和廣告商希望自己的信息能夠盡可能多地呈現(xiàn)在受眾眼前……

通用介質(zhì)包括數(shù)字技術(shù)、物理傳輸網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)通用傳輸協(xié)議，而后兩者事實(shí)上是相關(guān)聯(lián)的，在不同地區(qū)不同市場(chǎng)可以由不同的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，例如在我國(guó)通過(guò)與中國(guó)聯(lián)通的合作運(yùn)行在WCDMA網(wǎng)絡(luò)上。

交互空間比較復(fù)雜。首先，“規(guī)則和機(jī)制”一方面指技術(shù)協(xié)作的規(guī)則，包括蘋(píng)果要?jiǎng)澏ǖ募夹g(shù)疆界，哪些技術(shù)是封閉性的，哪些技術(shù)是向外界開(kāi)放的，哪些是自身確立的新的技術(shù)規(guī)范，哪些是業(yè)界已經(jīng)選擇的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這些規(guī)則和機(jī)制的確立能夠?yàn)椴煌M件間的無(wú)縫交互、多元化應(yīng)用程序的協(xié)同運(yùn)行以及多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議提供支撐。另一方面指商業(yè)協(xié)作的規(guī)則，是蘋(píng)果為促進(jìn)蘋(píng)果手機(jī)的使用者、應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)者、內(nèi)容提供商、廣告商、外接設(shè)備生產(chǎn)商等之間的交互所制定的商業(yè)規(guī)則。

其次，蘋(píng)果手機(jī)平臺(tái)的“控制和運(yùn)算”層面也包括兩方面，其一是具有精密內(nèi)核、強(qiáng)大運(yùn)算能力以及絢麗多彩的用戶(hù)界面的操作系統(tǒng)MacOS X，這是技術(shù)協(xié)作規(guī)則的具體體現(xiàn)。其二是APPLE STORE蘋(píng)果在線應(yīng)用商店、APPLE ITUNES蘋(píng)果在線音樂(lè)下載商店龐大的數(shù)據(jù)處理交換系統(tǒng)以及后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，它們是這個(gè)蘋(píng)果手機(jī)平臺(tái)商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的控制中心，執(zhí)行著蘋(píng)果手機(jī)平臺(tái)上關(guān)于商業(yè)協(xié)作的各種規(guī)則機(jī)制。

再次，“形態(tài)和應(yīng)用”就是我們最容易接觸到的蘋(píng)果iPhone手機(jī)的實(shí)體、APPLE STORE蘋(píng)果在線應(yīng)用商店的網(wǎng)站、APPLE ITUNES蘋(píng)果在線音樂(lè)下載商店網(wǎng)站、APPLE ITUNES應(yīng)用程序等等這些友好的用戶(hù)界面。

四、關(guān)于信息平臺(tái)的兩個(gè)誤解

（一）誤解一：網(wǎng)絡(luò)就是信息平臺(tái)，控制了網(wǎng)絡(luò)就掌握了融合產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)權(quán)

由通用介質(zhì)構(gòu)建的實(shí)體網(wǎng)絡(luò)或虛擬網(wǎng)絡(luò)是信息平臺(tái)建立的基礎(chǔ)，但這些網(wǎng)絡(luò)常常被誤認(rèn)為是信息平臺(tái)本身，甚至有觀點(diǎn)認(rèn)為，控制了網(wǎng)絡(luò)就控制了信息平臺(tái)，掌握了融合產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)權(quán)，由此得出“渠道為王”的結(jié)論。長(zhǎng)期以來(lái)，這種觀點(diǎn)和戰(zhàn)略導(dǎo)向在傳統(tǒng)電信企業(yè)和廣電網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)企業(yè)中獲得廣泛認(rèn)同，由此展開(kāi)了基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)層面的“軍備競(jìng)賽”\[11\]。 然而，這種觀念在邏輯上犯了把必要條件當(dāng)成了充分條件的錯(cuò)誤，其致命之處在于，使企業(yè)對(duì)于“通用介質(zhì)”或網(wǎng)絡(luò)形成的競(jìng)爭(zhēng)壁壘過(guò)于自信，把企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的籌碼過(guò)多地壓在網(wǎng)絡(luò)要素上，而忽視了最重要的交互空間的構(gòu)建。等到其他互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)依靠交互空間這個(gè)看不見(jiàn)的引擎成功拉動(dòng)龐大的市場(chǎng)需求并逐步構(gòu)建起活躍的商業(yè)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，傳統(tǒng)電信、廣電的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)企業(yè)回過(guò)頭來(lái)再想建立平臺(tái)，就難以企及了。谷歌、蘋(píng)果既不擁有固定網(wǎng)絡(luò)，也不擁有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，但是他們卻能牽動(dòng)世界各國(guó)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的利益脈搏，甚至在商業(yè)談判中處于強(qiáng)勢(shì)地位。他們才是真正從全球的角度建立了以自己為中心的信息平臺(tái)系統(tǒng)以及圍繞這個(gè)信息平臺(tái)系統(tǒng)的企業(yè)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)。IT企業(yè)與傳統(tǒng)電信廣電企業(yè)的差異，就在于前者建立的是信息平臺(tái)，而后者是典型的渠道思維。

把網(wǎng)絡(luò)投資和渠道控制作為未來(lái)融合產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的籌碼是非常危險(xiǎn)的，不僅在于這是一場(chǎng)技術(shù)和資本的豪門(mén)賭博，更是無(wú)法適應(yīng)未來(lái)融合產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)法則。第一，隨著三網(wǎng)融合進(jìn)程的發(fā)展，“通用介質(zhì)”之一的物理網(wǎng)絡(luò)（無(wú)論是固網(wǎng)還是移動(dòng)網(wǎng)）資源趨向無(wú)限化，多種產(chǎn)業(yè)背景的市場(chǎng)主體通過(guò)不同的技術(shù)建立異質(zhì)同構(gòu)的物理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，競(jìng)爭(zhēng)必然導(dǎo)致該領(lǐng)域的效率提升、利潤(rùn)降低。第二，從產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看，“通用介質(zhì)”的終極意義，就是提供一種基礎(chǔ)環(huán)境，如陽(yáng)光、空氣一樣，是難以盈利的。無(wú)論是作為通用技術(shù)、通用接口或者通用網(wǎng)絡(luò)，“通用介質(zhì)”及其形成的網(wǎng)絡(luò)都難以建立有效的盈利模式，也難以維持持久的利潤(rùn)成長(zhǎng)空間。而只有建立在差異性基礎(chǔ)上的、以有邊界的“互動(dòng)空間”為核心的信息平臺(tái)，才使得一切商業(yè)層面的活動(dòng)得以運(yùn)作。第三，信息平臺(tái)最核心的部分是“交互空間”，至于這個(gè)“交互空間”運(yùn)行在哪種技術(shù)的物理網(wǎng)絡(luò)上，是沒(méi)有規(guī)定性的。事實(shí)上，信息平臺(tái)根本不必與特定的網(wǎng)絡(luò)綁定，它可以同時(shí)運(yùn)營(yíng)在不同的幾個(gè)物理網(wǎng)絡(luò)上，例如騰訊QQ、新浪微博既有基于個(gè)人電腦的客戶(hù)端，又有基于手機(jī)的客戶(hù)端，可以通過(guò)電信寬帶網(wǎng)絡(luò)、廣電寬帶網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線WiFi、3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)提供服務(wù)。

（二）誤解二：把交互空間的形式和應(yīng)用看成信息平臺(tái)的全部

信息平臺(tái)的核心要素是交互空間，但往往人們往往只看到最外層的形式和應(yīng)用，以為這就是信息平臺(tái)的全部。

人們往往認(rèn)為蘋(píng)果iPhone手機(jī)的成功是手機(jī)設(shè)計(jì)的成功，由此得出“終端為王”的結(jié)論，只要控制了終端就擁有了信息平臺(tái)。我們并不否認(rèn)蘋(píng)果手機(jī)人性化的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的功能以及友好的用戶(hù)體驗(yàn)，是消費(fèi)者選擇的重要原因之一。同時(shí)，這種對(duì)于蘋(píng)果手機(jī)本身的喜好也能夠引發(fā)群體模仿和追隨，由此形成虛擬的消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)，使用蘋(píng)果手機(jī)的人被歸屬于同一個(gè)社會(huì)文化團(tuán)體而獲得認(rèn)同感。這種網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)是建立在傳統(tǒng)商業(yè)模式基礎(chǔ)上的，屬于直接網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)的范疇。

然而，僅僅憑借這一點(diǎn)只能使蘋(píng)果iPhone手機(jī)成為一個(gè)出色的產(chǎn)品，而不足以成為一個(gè)劃時(shí)代的偉大產(chǎn)品。它的偉大之處在于隱藏在手機(jī)里的操作系統(tǒng)MacOS X，APPLE STORE蘋(píng)果在線應(yīng)用商店、APPLE ITUNES蘋(píng)果在線音樂(lè)下載商店龐大的數(shù)據(jù)處理交換系統(tǒng)以及后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，它們分別是最深層的技術(shù)規(guī)則和商業(yè)機(jī)制的具體體現(xiàn)。這些系統(tǒng)和機(jī)制使得這款手機(jī)具有非凡的市場(chǎng)號(hào)召力，就像一塊磁石，把社會(huì)上的閑散資源和力量吸聚在周?chē)?，迅速形成一個(gè)龐大的勢(shì)力集團(tuán)，這些才是蘋(píng)果iPhone手機(jī)平臺(tái)最有價(jià)值的部分，也是難以復(fù)制和模仿的部分。沒(méi)有這些系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)以及規(guī)則作為支撐，蘋(píng)果iPhone手機(jī)硬件即使設(shè)計(jì)得再時(shí)尚、技術(shù)再尖端，也只是一個(gè)產(chǎn)品而已。這些隱藏在背后的系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)和運(yùn)算中心，就像給蘋(píng)果iPhone手機(jī)安裝了一個(gè)個(gè)看不見(jiàn)的動(dòng)力引擎，為蘋(píng)果的商業(yè)系統(tǒng)帶來(lái)源源不斷的創(chuàng)新動(dòng)力。蘋(píng)果iPhone手機(jī)成為其平臺(tái)的實(shí)體形式，但是蘋(píng)果手機(jī)的平臺(tái)絕不是手機(jī)本身，產(chǎn)品是死的，背后的商業(yè)生態(tài)才是活的，而平臺(tái)的機(jī)制及其具體實(shí)現(xiàn)才是企業(yè)得以應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)的武器。

參考文獻(xiàn)：

［1］ \[美\]安娜貝拉?加威爾，邁克爾?庫(kù)蘇麥諾.平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)：英特爾、微軟和思科如何推行行業(yè)創(chuàng)新\[M\].袁申國(guó)，劉蘭鳳，譯.廣州：廣東經(jīng)濟(jì)出版社， 2007.

\[2\] 莊恩貴.基于平臺(tái)思想的多單元系統(tǒng)構(gòu)筑法\[J\].軟件世界，2005，（7）.

\[3\] 徐晉.平臺(tái)經(jīng)濟(jì)學(xué)：平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的理論與實(shí)踐\[M\].上海：上海交通大學(xué)出版社，2007.

\[4\] \[美\]琳達(dá)?S?桑福德，戴夫?泰勒.開(kāi)放性成長(zhǎng)——商業(yè)大趨勢(shì)：從價(jià)值鏈到價(jià)值網(wǎng)絡(luò)\[M\].劉曦，譯.北京：東方出版社，2008.

\[5\] \[美\]尼葛洛龐蒂.數(shù)字化生存\[M\].胡泳,范海燕,譯.?？冢汉Ｄ铣霭嫔?，1997.

\[6\] 趙子忠.內(nèi)容產(chǎn)業(yè)論\[M\].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2005.

\[7\] 黃升民，王薇.家庭信息平臺(tái)：數(shù)字電視運(yùn)營(yíng)模式新突破\[M\].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2008.

\[8\] 張豪.個(gè)人信息平臺(tái)研究\[D\].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)，2009.

\[9\] 周瀅.內(nèi)容平臺(tái)：內(nèi)容王國(guó)的再建構(gòu)\[D\].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)，2010.

\[10\]朱彤.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)經(jīng)濟(jì)理論：ICT產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、企業(yè)行為與公共政策\(yùn)[M\].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004.

\[11\]黃升民，谷虹.數(shù)字媒體時(shí)代的平臺(tái)建構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)\[J\].現(xiàn)代傳播，2009,（5）.

（責(zé)任編輯 劉傳紅）第12卷第3期 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)

Vol12 No3

篇9

關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)教育 青少年 香港

中圖分類(lèi)號(hào)： G254.97 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1003-6938（2012）04－0129-04隨著信息化浪潮的高漲，信息素養(yǎng)教育成為普及教育不可或缺的重要組成部分，受到越來(lái)越廣泛的重視。青少年作為國(guó)家的棟梁和未來(lái)，其信息素養(yǎng)教育被世界各國(guó)視為提升國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。美英法日等世界發(fā)達(dá)國(guó)家從20世紀(jì)50、60年代就十分重視在中小學(xué)生中進(jìn)行信息素養(yǎng)教育，在20世紀(jì)80年代初就將信息素養(yǎng)教育正式納入到中小學(xué)教育中，制定相關(guān)政策、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)踐形式、評(píng)價(jià)體系等，建立了較完善的政策體系、實(shí)施策略和保障制度，確保青少年信息素養(yǎng)教育有效開(kāi)展。由于特殊的歷史原因，香港受西方發(fā)達(dá)國(guó)家影響較大，同時(shí)又有自己的鮮明特色，其青少年信息素養(yǎng)教育起步雖不算早，但啟動(dòng)迅速，持續(xù)發(fā)展，成效顯著。而香港與內(nèi)地地緣相近，文化相通，其在青少年信息素養(yǎng)教育方面的實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)內(nèi)地而言具有較高的參考價(jià)值。本文在對(duì)香港青少年信息素養(yǎng)教育的發(fā)展歷程進(jìn)行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)香港青少年信息素養(yǎng)教育的成就和相關(guān)研究成果進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)香港青少年信息素養(yǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)有效開(kāi)展青少年信息素養(yǎng)教育提供借鑒。

1 信息素養(yǎng)與信息素養(yǎng)教育

信息素養(yǎng)是一種可以通過(guò)教育培養(yǎng)的在信息社會(huì)中獲得信息、利用信息、開(kāi)發(fā)信息方面的修養(yǎng)與能力。它包括信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力和信息道德四個(gè)方面的內(nèi)容，是一種綜合性的、社會(huì)共同的評(píng)價(jià)［1］。信息素養(yǎng)教育是信息社會(huì)背景下實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，信息意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，營(yíng)造一種有利于強(qiáng)化信息意識(shí)的環(huán)境至關(guān)重要。信息知識(shí)與能力教育多通過(guò)系統(tǒng)教育、培訓(xùn)和自覺(jué)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行。信息道德教育則需要通過(guò)多途徑、多渠道、全方位的滲透，才能取得良好的教育效果。

2 香港青少年信息素養(yǎng)教育發(fā)展概述①

香港特別行政區(qū)政府成立之初就特別重視學(xué)生信息素養(yǎng)教育，首份《施政報(bào)告》即明確提出：“推行為期五年的資訊科技教育策略，鼓勵(lì)學(xué)校應(yīng)用資訊科技，提高教與學(xué)的成效。［2］”并于1998年11月頒布《與時(shí)并進(jìn)，善用資訊科技學(xué)習(xí)：五年策略1998/99至2002/03》［3］，將信息素養(yǎng)教育正式納入中小學(xué)教育體系。在這一階段的發(fā)展中，香港特區(qū)政府致力于加強(qiáng)學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)教師培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)數(shù)字學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)使用資訊科技的整體社會(huì)文化，促進(jìn)資訊科技在教學(xué)中的應(yīng)用。在這五年間，香港完成了開(kāi)展信息化教育所必須的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，所有學(xué)校均以寬帶連接互聯(lián)網(wǎng)，其中超過(guò)六成的學(xué)校更采用光纖連接方式接入。所有教師均已完成基本程度的資訊科技培訓(xùn)，77%的教師達(dá)中級(jí)以上程度。建立了內(nèi)容豐富的數(shù)字教育資源庫(kù)。各區(qū)的“資訊科技教育卓越中心”相繼建成，組成一個(gè)全港性的網(wǎng)絡(luò)。啟用香港教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站“香港教育城”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源、教育方法、成功案例的全港共享。在社會(huì)文化培育方面，舉辦了一系列的展覽、活動(dòng)和比賽，推廣使用資訊科技，營(yíng)造全社會(huì)支持使用資訊科技的文化氛圍。

為確保信息素養(yǎng)教育的可持續(xù)發(fā)展，香港特區(qū)政府于2004年7月發(fā)表第二份資訊科技教育策略文件《善用資訊新科技，開(kāi)拓教學(xué)新世紀(jì)》［4］，標(biāo)志著香港資訊科技教育的發(fā)展進(jìn)入第二個(gè)階段。在這一階段，香港政府致力于利用資訊科技加強(qiáng)師生教與學(xué)的能力，進(jìn)一步豐富數(shù)字學(xué)習(xí)資源，廣泛推廣成功的教學(xué)范例，建立有效的專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，推動(dòng)社會(huì)群體支援資訊科技教育。經(jīng)過(guò)這一階段的發(fā)展，香港各中小學(xué)已具備開(kāi)展資訊科技教育的足夠的硬件和軟件設(shè)施，“數(shù)碼隔閡”問(wèn)題得到基本解決，大部分的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，均對(duì)使用資訊科技持正面態(tài)度，課程改革中四個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目之一的“運(yùn)用資訊科技進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)”取得重大的進(jìn)展。制定了香港學(xué)生“資訊素養(yǎng)”架構(gòu)，并根據(jù)這一架構(gòu)，開(kāi)發(fā)了有關(guān)資訊素養(yǎng)的評(píng)估考核工具。

2008年12月，香港政府發(fā)表了第三份資訊科技教育策略文件《適時(shí)適用科技，學(xué)教效能兼?zhèn)洹罚?］，針對(duì)資訊科技發(fā)展的新趨勢(shì)，提出資訊科技教育發(fā)展的新策略。包括營(yíng)造資訊科技教育的理想環(huán)境，繼續(xù)提高教師的教學(xué)能力，協(xié)助學(xué)校制訂和推行校本資訊科技教育發(fā)展計(jì)劃，提供以課程為本的教學(xué)單元資料庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和教師的技術(shù)支援，與非政府機(jī)構(gòu)協(xié)作以提升家長(zhǎng)的資訊素養(yǎng)等。從資訊素養(yǎng)教育所必需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)、數(shù)字資源建設(shè)、社會(huì)合作等各方面進(jìn)行制度化規(guī)范，并指明未來(lái)發(fā)展方向。

3 香港青少年信息素養(yǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示

篇10

【導(dǎo)語(yǔ)】

據(jù)了解，新的中考方案繼續(xù)實(shí)行畢業(yè)考試和升學(xué)考試“兩考合一”，2022屆初中畢業(yè)生中考總分750分，考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、體育，共8門(mén)。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史6科采用閉卷筆試，英語(yǔ)閉卷筆試+聽(tīng)力口語(yǔ)，體育采用現(xiàn)場(chǎng)技能測(cè)試方式進(jìn)行。

考試科目的分值也有所變化。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷總分由現(xiàn)在的各130分調(diào)整為各150分。英語(yǔ)考試總分由110分調(diào)整為130分，其中閉卷100分、聽(tīng)力30分。物理與化學(xué)分卷考試，物理總分100分、化學(xué)總分80分，道法、歷史總分各為50分。體育考試總分由30分調(diào)整為40分。

文化科目考試時(shí)間也延長(zhǎng)，考試日期由原先的6月16日、17日兩天調(diào)整為6月16日、17日、18日三天。其中，語(yǔ)文(150分鐘)、數(shù)學(xué)(120分鐘)、英語(yǔ)(100分鐘)、物理(100分鐘)、化學(xué)(100分鐘)各安排半天，道德與法治和歷史兩門(mén)科目安排半天同場(chǎng)分卷進(jìn)行(共120分鐘)。

無(wú)錫及時(shí)跟進(jìn)調(diào)整、制定中考改革新方案，有國(guó)家、省、市相關(guān)文件精神要求，也與今年上半年我省出臺(tái)并實(shí)施的高考改革方案有關(guān)，旨在發(fā)展素質(zhì)教育、提升學(xué)科核心素養(yǎng)、適應(yīng)新高考等，除了繼續(xù)開(kāi)展物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)操作考查和初二階段信息技術(shù)、生物、地理等學(xué)科考查外，明確自2020年起實(shí)施初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，該測(cè)評(píng)成績(jī)合格作為初中畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和升學(xué)的依據(jù)。新方案要求中考命題強(qiáng)化對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握、綜合分析、創(chuàng)新思維等方面能力的考查。