導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇愛(ài)的點(diǎn)滴，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

生活中，我被母愛(ài)包圍著，好幸福。

----------題記

星期六下午放學(xué)，我和媽媽回到家中。當(dāng)被太陽(yáng)曬得快要虛脫時(shí)，來(lái)一杯冰水是最好不過(guò)的，但是家中沒(méi)有提前準(zhǔn)備冰水，唯獨(dú)只有那個(gè)西瓜還躺在冰箱里。

媽媽一進(jìn)家門(mén)就直奔冰箱，從中取出西瓜，用刀一切兩半，遞給我一半說(shuō)：“快吃吧！”說(shuō)完，她把另一半放進(jìn)了冰箱里，我問(wèn)她為什么不吃，她說(shuō)是留給我吃。

我開(kāi)始心疼媽媽了，她和我一樣渴，卻讓我先解渴。我便想出了一個(gè)計(jì)策，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“我先去洗手，你先吃吧！”媽媽也沒(méi)好說(shuō)什么，拿起勺子，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖著吃。當(dāng)我洗完手，回來(lái)一看，那個(gè)半圓的西瓜，中間的瓤還留著在，只是邊上的一點(diǎn)已被母親吃掉。其實(shí)，我明白，中間的甜一些，其實(shí)，我明白，母親是把好的留給我。

當(dāng)吃晚飯時(shí)，媽媽做了我最喜歡的魚(yú)，照例，媽媽吃魚(yú)頭，把魚(yú)肉留給我，這種母愛(ài)我早已習(xí)慣了，但是今天卻不同，因?yàn)轸~(yú)肉里的小刺太多了，于是媽媽把魚(yú)肉里的一根根小刺都挑出來(lái)，然后才放入我的碗中。似乎，她當(dāng)我是長(zhǎng)不大的小孩，似乎，她以為我馬虎，會(huì)吃到魚(yú)刺……我看了看碗里的魚(yú)肉，又看了看正在專(zhuān)心挑魚(yú)刺的媽媽。我想哭，但又忍住了，將這感恩的淚水永遠(yuǎn)的存在心坎中。

篇2

愛(ài)是扭曲靈魂的拯救;愛(ài)是受傷小鳥(niǎo)起飛的動(dòng)力;愛(ài)更是遭遇挫折的人獲得成功的信念.生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)無(wú)處不在.假如你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們沉浸在愛(ài)的世界里.

值得慶幸的是我們每天都躺在愛(ài)的搖籃里.母愛(ài)父愛(ài)使我們快樂(lè)無(wú)憂(yōu).也許你是一個(gè)孤兒,不必悲傷,你還可以感受世界萬(wàn)物的愛(ài)與人性互助的溫暖.

瞧,太陽(yáng)再一次把陽(yáng)光撒在大地上,世界萬(wàn)物吸收了它,變的精神飽滿(mǎn)、抖擻 .這是太陽(yáng)對(duì)大地的愛(ài).有人認(rèn)為,落葉是一件傷感的秋景.但我卻不贊同這個(gè)想法.我覺(jué)得這完全是大樹(shù)與樹(shù)葉的愛(ài).請(qǐng)想一下,落葉歸根,猶如海外游子回到了母親的懷抱.反之,那也是樹(shù)葉對(duì)大樹(shù)的愛(ài),樹(shù)葉為了減少大樹(shù)所付出的養(yǎng)分.

愛(ài)無(wú)處不在,生活中更是數(shù)不勝數(shù).有時(shí),父母會(huì)因?yàn)槟愕姆稿e(cuò)而批評(píng)你,請(qǐng)不要哭泣,一切都出于一種愛(ài).

如果我是一個(gè)詩(shī)人,我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī),來(lái)抒發(fā)對(duì)愛(ài)的贊 美 .

如果我是一個(gè)畫(huà)家,我就要用各種彩色,來(lái)點(diǎn)染愛(ài)的變幻多姿的旋舞.

如果我是一個(gè)作曲家,我就要用音符來(lái)傳達(dá)出愛(ài)輕捷的舞步.

篇3

母親的愛(ài)

媽媽的愛(ài)似柔水。母親的愛(ài)體現(xiàn)在噓寒問(wèn)暖的嘮叨聲里。每次媽媽總是嘮叨說(shuō)：不要干那個(gè)，不要做這個(gè)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要上太久的網(wǎng)，不要……每次都快煩死我了，不過(guò)，在一次次的嘮叨之中，我都聽(tīng)到了愛(ài)的聲音。

父親的愛(ài)

爸爸的愛(ài)如高山。爸爸的愛(ài)隱藏在嚴(yán)厲的目光背后。每次做錯(cuò)事情，爸爸要是一露出那嚴(yán)厲的目光，對(duì)上那嚴(yán)厲的目光，我總是不寒而栗，低下頭去，小聲地承認(rèn)著自己的錯(cuò)誤，但心里卻不住的抱怨父親太嚴(yán)厲了，一點(diǎn)小錯(cuò)都不給犯。不過(guò)現(xiàn)在回憶起來(lái)，父親的嚴(yán)厲目光的后面，隱藏著愛(ài)的痕跡。

老師的愛(ài)

老師的愛(ài)說(shuō)起來(lái)應(yīng)該是父愛(ài)與母愛(ài)的綜合。在成功的時(shí)候，老師總是滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭；失敗的時(shí)候，老師總是用話語(yǔ)激勵(lì)著我；犯錯(cuò)時(shí)，老師的面容里寫(xiě)滿(mǎn)了怒意。不管在什么時(shí)候，老師的舉手投足中都有著深深的愛(ài)意。

同學(xué)間的愛(ài)

同學(xué)之間的愛(ài)是真摯的友誼。在一句句親切的問(wèn)候中，埋藏著話語(yǔ)中輕輕的關(guān)愛(ài)。朋友，多么親切的稱(chēng)呼！不管在任何時(shí)候，朋友們總是陪伴在身旁?？奁鼤r(shí)，朋友一聲聲的安慰，勝利時(shí)，朋友們的一聲聲祝賀，都讓我感受到了濃濃的情誼。

篇4

蝴蝶蔥花卷

材料（10個(gè)的量）：

面團(tuán)：

中筋面粉250克、即溶酵母5克、無(wú)鋁泡打粉2克、 水130克、糖15克、植物油5克

配料：

蔥2根、植物油2小匙、食鹽2小匙

制作過(guò)程：

1． 將材料全部倒在盆內(nèi)，攪拌均勻，在案板上揉成光滑的面團(tuán)。

2． 面團(tuán)蓋上保鮮膜，放在溫暖的地方發(fā)酵10分鐘。

3． 將發(fā)酵好的面團(tuán)，用搟面杖來(lái)回?fù){壓成約0.5厘米的面皮，再刷上一層植物油。

4． 蔥切成碎末，均勻地撒在面皮上，再均勻地撒上一層細(xì)鹽。

5． 將面團(tuán)從一邊向另一邊卷成長(zhǎng)的圓柱體，再把面團(tuán)搓得粗細(xì)均勻，切成約2厘米寬的小面團(tuán)。

6． 取兩塊小面團(tuán)，切面朝上擺在一起，用筷子在中間夾緊，就是漂亮的蝴蝶花卷了。

7． 將花卷放在防黏蠟紙上，放入蒸籠內(nèi)，蓋上蓋子后再發(fā)酵約40分鐘。

8．將花卷上鍋蒸，大火燒開(kāi)后，中大火蒸約12分鐘即可。

TIPS：

1．將面皮卷起的時(shí)候，盡量卷緊，蔥花才不會(huì)掉出來(lái)。

2．用筷子夾緊的時(shí)候，最好在筷子上抹點(diǎn)油或是抹點(diǎn)面粉，這樣筷子就不會(huì)黏在面團(tuán)上了。

小白豬包子

材料（10個(gè)的量）：

面團(tuán)：

低筋面粉300克、細(xì)砂糖50克、即溶酵母5克、牛奶150克、植物油10克。

餡料：

豬肉150克、大白菜150克、食鹽適量、五香粉少許， 玉米油1大匙，生抽1大匙。

裝飾：

紫甘藍(lán)粉10克、 黑芝麻適量。

餡料制作：

1．豬肉洗凈剁碎，分次加入少量水，用筷子往同一方向攪勻。

2．肉餡中加入1大匙生抽、少許五香粉、一匙玉米油，拌勻。

3．白菜剁碎，加1大匙鹽，腌制片刻。用手把腌制好的白菜的水份擠干。

4．白菜加入豬肉餡中，拌勻備用。

制作過(guò)程：

1．將面團(tuán)的材料全部混合，揉成光滑的面團(tuán)，蓋上濕布或保鮮膜，餳5分鐘。（餳好的面團(tuán)分割成40克左右的小面團(tuán)，滾圓。）

2．取其中一份加入紫甘藍(lán)粉。揉搓均勻，用來(lái)做小豬的鼻子、耳朵和尾巴。

3．取另外一小塊面團(tuán)，搟成中間厚四周薄的圓形，填入餡料。將面團(tuán)收口捏合，捏出前尖后圓的小豬身體。

4．取一小塊紫色面團(tuán)，揉圓后稍壓扁，黏在小豬身體的尖尖部位，作為小豬的鼻子。用牙簽在“豬鼻子”上刺出2個(gè)“鼻孔”。

5. 取2小塊紫色面團(tuán)，揉長(zhǎng)壓扁，黏在小豬鼻子的兩旁，作為小豬的耳朵。

6． 再取1小塊紫色面團(tuán)，搓成長(zhǎng)條形，黏上作為小豬的尾巴。

7.拿兩粒黑芝麻黏在鼻子的上方，作為小豬的眼睛。

8．蒸籠鋪上油紙，把小豬面團(tuán)放在蒸籠上，放在室溫25～30度的地方二次發(fā)酵15分鐘。鍋內(nèi)放入涼水，蒸籠上火蒸，大火蒸8～10分鐘左右即可。

TIPS：

1．低筋面粉也可以換成普通的中筋面粉。

篇5

許仙白娘子在斷橋相會(huì)的愛(ài)情故事，眾口相傳，已成了我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。除了斷橋、雷峰塔，杭州城里還有一處地方與“白娘子傳奇”有關(guān)，這就是位于河坊街的保和堂藥店。

民間傳說(shuō)八仙之一呂洞賓，在西湖斷橋邊給一個(gè)小男孩吃下一粒仙丹。小男孩無(wú)福消受，吐于西湖中。仙丹被水里的蛇精搶去，并幻化成人，成為美麗的白娘子。十八年后的清明節(jié)，白娘子在斷橋邊救下一條青蛇，收為義妹，并在南極仙翁的指引下，找到了當(dāng)年的小男孩――許仙。于是與之相戀，結(jié)為夫妻，并在吳山腳下開(kāi)起了夫妻店――保和堂藥鋪

現(xiàn)在的保和堂是老店新開(kāi)。保和堂是一家有著近千年歷史的中藥鋪，在清河坊一帶享有較高的聲譽(yù)。至清末年間，胡雪巖在清河坊開(kāi)設(shè)了胡慶余堂，隨著胡慶余堂日益興旺，保和堂逐漸走向衰敗。河坊街開(kāi)街后，保和堂以全新的面貌出現(xiàn)在游人的面前。目前，保和堂主要出售一些自制的藥酒，藥茶

長(zhǎng)橋：十八相送的情愛(ài)傳奇

梁山伯與祝英臺(tái)十八里相送的著名景點(diǎn)。位于西湖東南角，鄰近凈慈寺，橋名“長(zhǎng)”而橋梁并不長(zhǎng)。傳說(shuō)梁祝十八相連到此餞別在橋上來(lái)來(lái)回回走了十八里路，祝英臺(tái)以物喻情打了十八個(gè)比喻，其實(shí)，長(zhǎng)橋由長(zhǎng)變短，是這一帶湖面的變遷所造成的。

勾山樵舍：《孟麗君》誕生地

孟麗君的故事，可謂婦孺皆知：元代奇女子孟麗君與戀人皇甫少華失散后。女扮男裝，應(yīng)試狀元及第，后來(lái)官至宰相，經(jīng)過(guò)許多曲折有情人終成眷屬?！睹消惥肥蔷﹦?、越劇的傳統(tǒng)劇目，也被改編成電視劇。該戲源自清代杭州才士陳端生創(chuàng)作的長(zhǎng)篇彈詞《再生緣》。

陳端生家住杭州南山路勾山里，柳浪聞鶯正對(duì)門(mén)，有一處石砌高墻屏護(hù)的院落，至夸遺址尚存，名為“勾山樵舍”。陳端生家學(xué)淵藪，幼年能詩(shī)，后嫁給淮南范秋塘，因范為繼母控忤逆，遣戍邊關(guān)?！对偕墶肥紝?xiě)于十八歲，三年寫(xiě)了十六卷，因丈夫遠(yuǎn)離而擱筆，乾隆四十九年(1784年)，在友人的勸說(shuō)下，她又提筆寫(xiě)了一謄。

1961年，郭沫若特意探尋此處。在參觀了勾山樵舍后，感慨萬(wàn)分，賦詩(shī)一首：鶯歸余柳浪，燕過(guò)勝松風(fēng)，樵舍勾山在，伊人不可連。

蔡官巷：林徽因的情感之路

蔡官巷北起清波街，南折東通四宜路，路長(zhǎng)兩百余米，1904年，一代才女林徽因就出生于吳山腳下的蔡官巷內(nèi)。

說(shuō)起被稱(chēng)為“中國(guó)一代才女”的林?jǐn)\因 人們立刻會(huì)聯(lián)想到另外三位名人：梁思成、徐志摩、金岳霖。建筑大師梁思成，是她志同道合相提相攜的拍檔佳侶；浪漫詩(shī)人徐志摩，視她為“茫茫人海中唯一是魂之伴侶”。16歲的林徽因游歷歐洲，在英倫期間，結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)正在英國(guó)游學(xué)的徐志摩。情竇初開(kāi)的林徽因被徐志摩淵博的知識(shí)、風(fēng)雅的談吐、英俊的外貌所吸引。之后，林徽國(guó)經(jīng)過(guò)一番理性的考慮，同意了父親為她定的一樁婚事，嫁給著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊膬鹤恿核汲?。金岳霖是著名哲學(xué)家、邏輯學(xué)家，1914年畢業(yè)于清單學(xué)校，后留學(xué)美國(guó)、英國(guó)，回國(guó)后主要執(zhí)教于清華和北大。他終生未娶，一直戀著林徽因。

大塔兒巷：雨巷中的戴望舒

“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。”《雨巷》中著名詩(shī)人戴望舒的代表作，這首《雨巷》的原型就是杭州的大塔兒巷。

戴望舒1905年出生于杭州大塔兒巷11號(hào)。這條中河邊幽靜悠長(zhǎng)的小巷，東出皮市巷南段，西接上華光巷，戴望舒在這條小巷中度過(guò)了他的青少年時(shí)代。不過(guò)，大塔兒巷戴宅夸已不存。

風(fēng)雨茅廬：見(jiàn)證郁達(dá)夫和王映霞的愛(ài)情

1936年春天，郁達(dá)夫攜妻子王映霞在現(xiàn)在的杭州大學(xué)路場(chǎng)官弄63號(hào)的地方，建起寓所――風(fēng)雨茅廬。

風(fēng)雨茅廬建成后，郡達(dá)夫和妻子王映霞過(guò)了豐年神仙眷侶的日子，半年后郁選夫遠(yuǎn)赴福建謀職。1940年王映霞與郁達(dá)夫在新加坡協(xié)議離婚后，風(fēng)雨茅廬也被變賣(mài)了。風(fēng)雨茅廬現(xiàn)為杭州市級(jí)文物保護(hù)單位。

新新飯店：古老飯店里的愛(ài)情

杭州新新飯店位于杭州北山街，南臨西湖它是杭州歷史最悠久的飯店，由招賢寺、孤云草舍(建于1913年，現(xiàn)稱(chēng)西棱)、“新新旅館”(建于1922年，現(xiàn)稱(chēng)中樓)和秋水山莊等省級(jí)文物保護(hù)建筑樓群組成。

大家耳熟能詳?shù)氖乔锼角f。史量才之妻沈秋水原為上海名媛，攜豐厚妝奩嫁入史家，成為史的二房。自此，史量才也就有了接辦《申報(bào)》的資金。

篇6

時(shí)間像白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我從那個(gè)小不點(diǎn)兒，長(zhǎng)成了一個(gè)大小孩，面臨著即將分手的同學(xué)們，我的心中充滿(mǎn)了不舍。我真的哭了……

今天，萬(wàn)老師的空間里的日志，令我潸然淚下。當(dāng)我看見(jiàn)日志里的集體照時(shí)，我覺(jué)得心里面好難過(guò)。六年里，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們同舟共濟(jì)，共同走過(guò)了6個(gè)春秋。如今，我們要分手了，心里除了不舍，還會(huì)有什么呢？這六年的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了艱辛與坎坷。我們之間的恩怨也在今天煙消云散了。課代表被你們時(shí)，我失落過(guò)，消沉過(guò)，生氣過(guò)，哭泣過(guò)……可是，現(xiàn)在的我，依然是那一個(gè)整天嘻嘻哈哈，給你們帶來(lái)開(kāi)心的袁子怡啊！難道不是嗎？希望你們不要忘記我，相信我也一定不會(huì)忘記你們的！這些美好的回憶，是我們成長(zhǎng)的足跡。

安徽綠怡小學(xué)六年級(jí):袁子怡

篇7

2011年10月底，國(guó)家發(fā)展改革委批準(zhǔn)了7個(gè)省市（北京、天津、上海、重慶、湖北、廣東及深圳）開(kāi)展碳排放權(quán)交易試點(diǎn)。試點(diǎn)地區(qū)在向全國(guó)統(tǒng)一碳市過(guò)渡時(shí)面臨的難度要大于非試點(diǎn)地區(qū)。因?yàn)樵圏c(diǎn)地區(qū)雖然積累了很多經(jīng)驗(yàn)，但也存在已經(jīng)形成的交易體系與全國(guó)碳市場(chǎng)體系的統(tǒng)一與銜接問(wèn)題，如控排企業(yè)覆蓋范圍、配額分配方法、MRV（溫室氣體排放的監(jiān)測(cè)、報(bào)告、核查）體系等方面的過(guò)渡障礙。

一、覆蓋范圍

2015年12月，北京對(duì)碳交易試點(diǎn)覆蓋范圍做出調(diào)整，將行政區(qū)域內(nèi)的固定設(shè)施和移動(dòng)設(shè)施年二氧化碳直接排放與間接排放總量5000噸（含）以上的企業(yè)作為重點(diǎn)排放單位，并在原有的電力、熱力、水泥、石化、其他工業(yè)和服務(wù)業(yè)六大個(gè)大類(lèi)行業(yè)的基礎(chǔ)上新增了城市軌道交通運(yùn)營(yíng)單位和公共電汽車(chē)客運(yùn)單位，覆蓋范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。在當(dāng)前全國(guó)碳市場(chǎng)頂層設(shè)計(jì)逐步出臺(tái)、試點(diǎn)向全國(guó)碳市場(chǎng)過(guò)渡的階段，北京試點(diǎn)的這一調(diào)整使得試點(diǎn)與全國(guó)碳市場(chǎng)覆蓋范圍制定思路之間的差距更加明顯。與非試點(diǎn)地區(qū)從無(wú)到有建設(shè)碳市場(chǎng)不同，試點(diǎn)地區(qū)在轉(zhuǎn)向全國(guó)碳市場(chǎng)時(shí)面臨著本地碳市場(chǎng)體系和全國(guó)碳市場(chǎng)設(shè)計(jì)有差異、要在國(guó)家給予的自由裁量權(quán)范圍內(nèi)制定符合自身情況的方案來(lái)消弭差異的問(wèn)題，其中制定合理的覆蓋范圍是各試點(diǎn)地區(qū)頗為重視的要素。

全國(guó)碳市場(chǎng)第一階段以覆蓋高耗能、高排放行業(yè)為主，預(yù)計(jì)將納入石化、化工、建材、鋼鐵、有色、造紙、電力、航空電力、石化、化工等8個(gè)行業(yè)、18個(gè)子行業(yè)中2013年至2015年任意一年綜合能源消費(fèi)總量在1萬(wàn)噸標(biāo)煤以上的企業(yè)法人或獨(dú)立核算企業(yè)單位。總觀各試點(diǎn)當(dāng)前的覆蓋范圍，均包含國(guó)家沒(méi)有納入的本地行業(yè)，也存在國(guó)家納入的行業(yè)試點(diǎn)沒(méi)納入的情況（重慶沒(méi)有公布行業(yè)覆蓋情況）。這兩類(lèi)行業(yè)在全國(guó)碳市場(chǎng)階段何去何從，是需要試點(diǎn)地區(qū)主管部門(mén)重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

試點(diǎn)沒(méi)納入但國(guó)家納入的行業(yè)怎么辦

如各試點(diǎn)有國(guó)家要求納入但未納入本地碳市場(chǎng)的控排單位，那么這類(lèi)企業(yè)由于沒(méi)有參加過(guò)試點(diǎn)階段的相關(guān)流程，對(duì)碳市場(chǎng)的整體運(yùn)行方式還不熟悉，自身能力相對(duì)薄弱。在向全國(guó)碳市場(chǎng)過(guò)渡的階段，需要對(duì)這類(lèi)企業(yè)明確國(guó)家的政策方向、著重進(jìn)行動(dòng)員和加強(qiáng)能力建設(shè)，也可考慮在過(guò)渡時(shí)期將此類(lèi)行業(yè)企業(yè)納入試點(diǎn)碳市場(chǎng)中，使其更快地熟悉碳市場(chǎng)的流程。

國(guó)家沒(méi)納入但試點(diǎn)納入的行業(yè)怎么辦

針對(duì)此類(lèi)行業(yè)，試點(diǎn)地區(qū)面臨的主要障礙在于是否要將各自的本地行業(yè)納入全國(guó)碳市場(chǎng)。從減少政策變動(dòng)的角度看，將這部分行業(yè)納入進(jìn)來(lái)是有利于試點(diǎn)推進(jìn)全國(guó)碳市場(chǎng)建設(shè)工作的，但想納入也不容易。目前國(guó)家沒(méi)有針對(duì)此類(lèi)行業(yè)制定統(tǒng)一的核算指南和配額分配方法，需要商請(qǐng)國(guó)家發(fā)改委提出相應(yīng)的行業(yè)核算指南和配額分配方法，或?qū)⒈本┈F(xiàn)有的核算方法、分配方法上升為國(guó)家認(rèn)可的方法與方案。如果多個(gè)試點(diǎn)都有針對(duì)該行業(yè)的方法學(xué)，那么該采用哪個(gè)試點(diǎn)的方法也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。如果不納入，那試點(diǎn)是保留本地碳市場(chǎng)并將本地行業(yè)保留在本地碳市場(chǎng)進(jìn)行履約，還是將本地行業(yè)轉(zhuǎn)為報(bào)告行業(yè)或直接劃出控排范圍，也是需要試點(diǎn)地區(qū)主管部門(mén)決策的問(wèn)題。

二、配額分配方法

配額分配是碳市場(chǎng)框架設(shè)計(jì)中最重要的要素之一。合理設(shè)置配額分配方法是保持碳市場(chǎng)活躍度、確保不同行業(yè)企業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)的重要前提，也是目前全國(guó)碳市場(chǎng)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)之一。目前，全國(guó)碳市場(chǎng)配額分配方案還未最終敲定，各地均在根據(jù)國(guó)家發(fā)改委制定的配額預(yù)分配方案進(jìn)行預(yù)分配和歷史數(shù)據(jù)報(bào)送，協(xié)助國(guó)家完善全國(guó)碳市場(chǎng)配額分配方案。

與各試點(diǎn)的分配方法對(duì)比來(lái)看，國(guó)家與試點(diǎn)均采用歷史法和基準(zhǔn)線法相結(jié)合的免費(fèi)配額分配方案，但不同行業(yè)用何種方法分配二者差別較大。此外，由于國(guó)家配額分配方案和實(shí)施細(xì)則暫未，目前尚無(wú)法了解國(guó)家分配方案的具體內(nèi)容，包括是否設(shè)定有償分配、有償分配的方式以及免費(fèi)分配和有償分配的比例等。有關(guān)配額的預(yù)借存儲(chǔ)、配額調(diào)整等配套細(xì)則，國(guó)家目前也沒(méi)有具體的規(guī)定。在此情景下，試點(diǎn)在向全國(guó)碳市場(chǎng)過(guò)渡時(shí)除了面臨調(diào)整配額分配方法、與國(guó)家要求保持一致外，還有如下幾個(gè)問(wèn)題值得注意。

是否要從嚴(yán)制定配額分配方法

按照國(guó)家配額分配的思路，全國(guó)碳市場(chǎng)第一階段以免費(fèi)分配為主，地方可在國(guó)家方法的基礎(chǔ)上設(shè)定更嚴(yán)格的配額分配方式，例如設(shè)置更嚴(yán)格的基準(zhǔn)線和強(qiáng)度下降系數(shù)、設(shè)置有償分配機(jī)制等。適當(dāng)從嚴(yán)能夠充分發(fā)揮碳交易這種市場(chǎng)機(jī)制的減排作用，但同時(shí)會(huì)增加企業(yè)履約的成本，對(duì)主管部門(mén)來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍。在與全國(guó)碳市場(chǎng)接軌時(shí)，試點(diǎn)地區(qū)是選擇與國(guó)家的分配方法保持一致，還是考慮設(shè)置更嚴(yán)格的配額分配方法是值得地方主管部門(mén)考慮的問(wèn)題。

試點(diǎn)階段的配額如何結(jié)轉(zhuǎn)至全國(guó)碳市場(chǎng)

目前國(guó)家對(duì)于試點(diǎn)階段剩余的配額如何結(jié)轉(zhuǎn)兌換全國(guó)碳市場(chǎng)配額沒(méi)有明確的規(guī)定。不同的結(jié)轉(zhuǎn)方式影響著企業(yè)配額存儲(chǔ)和履約的策略，也影響試點(diǎn)地區(qū)在過(guò)渡期需要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。對(duì)此，試點(diǎn)可以考慮對(duì)試點(diǎn)配額可結(jié)轉(zhuǎn)和不可結(jié)轉(zhuǎn)兩種情景開(kāi)展評(píng)估，為可能發(fā)生的政策變化做好準(zhǔn)備，同時(shí)加強(qiáng)與國(guó)家相關(guān)部門(mén)的溝通，及時(shí)了解國(guó)家政策動(dòng)向。

真空期是否要為全國(guó)碳市場(chǎng)打基礎(chǔ)

按照此前碳交易試點(diǎn)期三年的計(jì)劃，2016年到2017年是試點(diǎn)與全國(guó)銜接的真空期和緩沖期。屆時(shí)，全國(guó)碳交易試點(diǎn)的框架的部分關(guān)鍵要素基本明晰，試點(diǎn)可以考慮是否在制度設(shè)計(jì)上與國(guó)家要求部分接軌，為下一步迎接全國(guó)碳市場(chǎng)的到來(lái)熱身。

三、MRV體系

MRV是碳交易體系中最為重要的要素之一，也是涉及參與主體最多，覆蓋事項(xiàng)最多的一個(gè)領(lǐng)域。在統(tǒng)一碳市場(chǎng)中，國(guó)家要對(duì)核算、報(bào)告和核查要求以及核查機(jī)構(gòu)和核查人員的資質(zhì)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定。目前，全國(guó)碳市場(chǎng)在MRV體系建設(shè)上已經(jīng)取得了較大的進(jìn)展：了24個(gè)行業(yè)核算指南，其中10個(gè)行業(yè)指南已上升為國(guó)標(biāo)；了《第三方核查參考指南》，為核查機(jī)構(gòu)的核查工作提供了指導(dǎo)；了《第三方核查機(jī)構(gòu)及人員參考條件》，在注冊(cè)資金、業(yè)績(jī)經(jīng)驗(yàn)等方面提出了具體要求等。盡管相關(guān)的管理規(guī)章還未正式出臺(tái)，但全國(guó)碳市場(chǎng)MRV體系已經(jīng)基本清晰。

試點(diǎn)在與全國(guó)碳市場(chǎng)銜接時(shí)，也對(duì)MRV這一領(lǐng)域給予了最多的關(guān)切。有幾個(gè)可能的障礙值得探討：

需要根據(jù)國(guó)家方法開(kāi)展核算、報(bào)告和核查

這是在MRV領(lǐng)域最重要也是最顯著的障礙。試點(diǎn)地區(qū)的企業(yè)進(jìn)入全國(guó)碳市場(chǎng)后需要按照新的國(guó)家要求進(jìn)行核算、報(bào)送，第三方核查機(jī)構(gòu)也要依據(jù)國(guó)家要求進(jìn)行核查。相比非試點(diǎn)地區(qū)從無(wú)到有地創(chuàng)建MRV體系，試點(diǎn)地區(qū)要面臨著要在原有體系的基礎(chǔ)上做出調(diào)整。這樣的調(diào)整意味著試點(diǎn)主管部門(mén)要與控排企業(yè)就新的核算和報(bào)送要求進(jìn)行大量的溝通解釋和相關(guān)的培訓(xùn)，意味著要對(duì)當(dāng)?shù)睾瞬闄C(jī)構(gòu)依照國(guó)家核查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。這樣大范圍的法規(guī)調(diào)整和能力建設(shè)工作，如果在全國(guó)碳市場(chǎng)正式啟動(dòng)后再著手進(jìn)行，可能會(huì)使得試點(diǎn)地區(qū)措手不及。

第三方核查機(jī)構(gòu)是否需要重新備案

篇8

一、強(qiáng)化高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的必要性

1.強(qiáng)化高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)是提升高中英語(yǔ)必由之路。在高中階段英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練已得到了大家的共識(shí)。但在長(zhǎng)期的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力訓(xùn)練一直是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)于大部分高中生來(lái)說(shuō)，其聽(tīng)力理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于該學(xué)科的其他能力。在傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響下，老師在教學(xué)過(guò)程中都側(cè)重于閱讀理解以及書(shū)面表達(dá)能力，尤其重視語(yǔ)法的分析。在這種教學(xué)方法的影響下，許多學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練受到影響和干擾，以至于不能提高。老師的教學(xué)方法比較落后。最常見(jiàn)的情況就是課本選材比較單一、教學(xué)過(guò)程中的訓(xùn)練方法單一、沒(méi)有趣味性，無(wú)法引起學(xué)生的興趣，在教學(xué)過(guò)程中仍舊使用最原始的錄音機(jī)和磁帶，沒(méi)有借助最新的廣播、多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，這樣就使得教學(xué)效率低下。

2.加強(qiáng)聽(tīng)力教學(xué)是提升高中生英語(yǔ)素養(yǎng)的重要途徑。在國(guó)際交往日益頻繁、科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，廣播電視、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等交流手段已進(jìn)入社會(huì)生活的各個(gè)角落，英語(yǔ)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，英語(yǔ)的教育也受到普遍的重視，對(duì)一個(gè)合格的高中生的要求的也相應(yīng)提高。在這種情況下，高中英語(yǔ)新課程進(jìn)行了全面的改革，并且不斷的深入，高考中的聽(tīng)力的考核方式越來(lái)越靈活。

二、提升英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的可行性

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體是受教育者。相對(duì)于高考英語(yǔ)其他題型，英語(yǔ)的聽(tīng)力命題的題干和選項(xiàng)較為簡(jiǎn)短，各選項(xiàng)的長(zhǎng)度、難度、結(jié)構(gòu)基本一致。聽(tīng)力材料中也不會(huì)出現(xiàn)從句套從句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)句的情況。除此之外，英語(yǔ)聽(tīng)力的材料用詞淺顯，出現(xiàn)的詞匯均為常用詞匯，一般不會(huì)出現(xiàn)生僻詞和超綱詞。這為我們幫助高中生克服聽(tīng)力障礙，提高高考英語(yǔ)聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)提供了更大的可能。

三、加強(qiáng)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的有效措施

本人經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)影響高中生聽(tīng)力水平的障礙主要來(lái)自語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的障礙（語(yǔ)音的障礙、詞匯短語(yǔ)和句型的障礙、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的障礙）、心理障礙、文化背景知識(shí)的障礙）。本人在平時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中采取了下面三個(gè)措施。

1.強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，了解英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)。

（1）加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)。除了要求學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)音基本功外，教師還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生重讀、連讀、弱讀以及失去爆破等朗讀技巧的訓(xùn)練，讓他們多聽(tīng)、多讀、多模仿，以達(dá)到切實(shí)掌握和熟練應(yīng)用的程度。另外，教師還要盡可能地讓學(xué)生熟悉各種不同類(lèi)型的說(shuō)話人的語(yǔ)調(diào)以及輕重緩急、喜怒哀樂(lè)、個(gè)體差異等口語(yǔ)特征。

（2）加強(qiáng)詞匯的積累。詞匯在聽(tīng)力與和閱讀寫(xiě)作等方面中的作用是一樣的。教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)有效地記憶單詞和短語(yǔ)。還要要求學(xué)生在課內(nèi)外進(jìn)行廣泛閱讀，去讀各種題材的文章，讓他們?cè)谙硎墚愑蛭幕耐瑫r(shí)，也在不知不覺(jué)中擴(kuò)大自己的詞匯量。

2.以拓寬學(xué)生的知識(shí)面為突破點(diǎn)。拓寬知識(shí)面，就是要擴(kuò)展社會(huì)文化背景知識(shí)，縮小文化差異。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不可避免地會(huì)涉及到文化。具有一定的社會(huì)文化背景知識(shí)，對(duì)理解聽(tīng)力材料有著很大的作用，聽(tīng)者可以憑借已有的社會(huì)文化背景知識(shí)減少對(duì)聲音的依賴(lài)，增強(qiáng)其描述策略能力和推理策略能力。所以，鼓勵(lì)學(xué)生有意識(shí)地了解聽(tīng)力材料常常涉及到的英美國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理、風(fēng)土人情以及生活常識(shí)等，認(rèn)識(shí)文化差異，跨越文化障礙，努力排除本族語(yǔ)的干擾，就成為了聽(tīng)力教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)方面；同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀、潛心了解，用心積累，拓寬知識(shí)面，強(qiáng)化學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)在聽(tīng)力訓(xùn)練中的文化敏感性。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力的技巧。聽(tīng)力題要求考生對(duì)特定情景中表達(dá)的信息要有效準(zhǔn)確地理解；對(duì)特定情景中的對(duì)話或獨(dú)白要整體理解；考查考生同時(shí)存貯和加工多條信息的能力。

（1）速讀。進(jìn)入考場(chǎng)，盡快消除緊張心理，填涂完考號(hào)后，集中精力快速閱讀各小題，每小題的第一個(gè)詞常是聽(tīng)力的重點(diǎn)（五個(gè)w一個(gè)h），爭(zhēng)取在放錄音前捕捉到聽(tīng)力重點(diǎn)。放錄音時(shí)，充分利用各題僅有的5秒鐘時(shí)間，快速閱讀題干，以便有的放矢地聽(tīng)錄音內(nèi)容。對(duì)于選項(xiàng)只能邊聽(tīng)邊瀏覽，雙管齊下。

（2）簡(jiǎn)記。用自己能看懂的簡(jiǎn)單方式盡量把與題干有關(guān)的信息記錄下來(lái)，而這一點(diǎn)正是老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中需要幫助學(xué)生成立自己的簡(jiǎn)記庫(kù)，避免出現(xiàn)記下來(lái)部分信息，可是完全不記得相關(guān)的內(nèi)容是什么的情況。

篇9

1、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。

2、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。

3、任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。要是你果真弄到了無(wú)法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懶漢。 ——愛(ài)迪生

4、一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏入順境，才覺(jué)得受用、舒服。

5、登高必自卑，自視太高不能達(dá)到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專(zhuān)注，這才是成功的要點(diǎn)。——愛(ài)迪生

6、愛(ài)情不會(huì)因?yàn)槔碇嵌兊玫?，也不?huì)因?yàn)樾坌膲阎径鴨适ТM。它是第二生命；它滲入靈魂，溫暖著每一條血管，跳動(dòng)在每一次脈搏之中。

7、教育之琢磨心靈，有如雕塑術(shù)之將大理石雕塑成器。

8、書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。

9、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

10、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)造福。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧?，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。 ——愛(ài)迪生

11、如果我曾經(jīng)或多或少地激勵(lì)了一些人的，努力，我們的工作，曾經(jīng)或多或少或少地?cái)U(kuò)展了人類(lèi)的理解范圍，因而給這個(gè)世界增添了一分歡樂(lè)，那我也就感到滿(mǎn)足了。

12、天才，就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。

13、無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。

14、人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進(jìn)嗎？

15、每一個(gè)人都會(huì)開(kāi)列出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，要求他的朋友應(yīng)具備哪些美德與良好品格，但卻很少有人愿照著自己的清單去培養(yǎng)自己的品德。

16、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類(lèi)造福。

17、讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。

18、我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。

19、天才是1%的靈感加上99%的汗水，“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。

20、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

21、若你能舉出一個(gè)徹底滿(mǎn)足的人，我可以告訴你他就是個(gè)失敗的人。

22、一個(gè)人年輕的時(shí)候，不會(huì)思索，他將一事無(wú)成。

23、書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

24、“年”教給我們?cè)S多“日”不懂的東西。

25、一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏入順境，才覺(jué)得受用，舒服。

26、如果你希望成功，就以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟吧。

27、我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。

28、不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣

29、謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護(hù)衛(wèi)。

30、任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。要是你果真弄到了無(wú)法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懶漢。

31、好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品。

32、我始終不愿拋棄我的斗爭(zhēng)的生活。我極端重視由斗爭(zhēng)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得的愉快；一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒服。

33、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)服務(wù)。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧校也恢肋€有什么比這種服務(wù)更好的了。 ——愛(ài)迪生

34、教育之于人有如雕刻之于大理石。

35、友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減少痛苦。

36、良好的性格貴于黃金黃金；前者是自然的天賦，后者是命運(yùn)的賜予。

37、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。——愛(ài)迪生

38、要替別人尋找借口，但千萬(wàn)不要替自己找借口。

39、如果人們都能以同情、慈善，以人道的行徑來(lái)剔除禍根，則人生的災(zāi)患便可消滅過(guò)半。

40、最能直接打動(dòng)心靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿(mǎn)足。

41、發(fā)明家腦子里想出來(lái)的發(fā)明多半是不實(shí)用的，只有從社會(huì)需要自然產(chǎn)生出來(lái)的發(fā)明才有意義。——愛(ài)迪生

42、世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到的。 ——愛(ài)迪生

43、失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——愛(ài)迪生

44、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。

45、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。

46、教育的秘訣是：尊重學(xué)生。()

47、沒(méi)有任何權(quán)宜之計(jì)可以讓人逃避真正的勞動(dòng)——思考。

48、世界上沒(méi)有任何一種具有真正價(jià)值的東西可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得的。

49、世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。

篇10

（人物：郭冬臨前女友群眾演員）（地點(diǎn)：某學(xué)校內(nèi)）

（郭蹲在中央，前女友帶一群戴口罩的人上，走到郭冬臨面前）

前女友：冬瓜！

郭冬臨：怎么今天咱倆約你會(huì)帶這么多人？

前：嘿，今天特別嘛。

郭：有什么特別的。

前：因?yàn)槲医裉煊屑芎猛娴氖乱嬖V你啊。

郭：什么？

前：我這幾天看了本書(shū)，叫《畢業(yè)那天我們一起失戀》的，我好欣賞的。所以我們也來(lái)玩分手吧！反正高中也畢業(yè)了。

郭：什么?。ū娙罕娧輪T恨向郭）

（這時(shí)候出音樂(lè)——任賢齊《飛鳥(niǎo)》）

（郭抱頭蹲下）

前：那我們就分手了哦！走?。◣П娙讼拢?/p>

（音樂(lè)結(jié)束）

（一個(gè)和尚走過(guò)）

和尚：買(mǎi)雜貨的。多少錢(qián)？

郭：555

和尚：五毛？好便宜啊。

（和尚仍下五毛撿個(gè)皮揣子走）

（熄燈）

二幕

（地點(diǎn)：大學(xué)校園內(nèi)）（人物：郭東臨，金大喜）

郭：這就是我上次戀愛(ài)的舊事了。除了丟人的回憶什么也沒(méi)留下。

金：你就不能往好方面想嗎？就只說(shuō)傷痕，不記得好一點(diǎn)兒的回憶，風(fēng)花雪月什么的。

郭：記得也不能說(shuō)??！告訴你那些，你不宰了我？

金：哎喲，怎么會(huì)？最多把你閹了。（比個(gè)剪刀的動(dòng)作）不過(guò)，你這種感覺(jué)我大概知道。

郭：什么？

金：就是你這種只有傷痕的回憶。

郭：你們心理系的人一定要講這么深?yuàn)W的話題嗎？什么“只有傷痕的回憶”。

金：死苯，給你舉個(gè)例子好了。我小時(shí)侯給一只貓咬過(guò)，以后每次看見(jiàn)傷疤我都會(huì)想起被咬的疼，可咬我的那只貓我早就忘了是什么花色，什么品種。懂了吧？（郭搖頭）豬！就是說(shuō)，人是種小氣的動(dòng)物，一旦受傷，就會(huì)把傷口牢牢記住，而且比那段回憶里所以的東西記得都牢。甚至超過(guò)造成這種傷口的那只貓本身。

郭：（四處望著說(shuō)）去。我就不信，因?yàn)樘煜碌呢堥L(zhǎng)得都差不多。你看那個(gè)hollekitte和它朋友。要是換成個(gè)人你就絕對(duì)忘不了。

金：不！應(yīng)該也是一樣。里……

郭：好大一個(gè)海報(bào)（指著身背jay的海報(bào)做宣傳的某男）（金正要生氣）是周杰倫的！

金：（立刻忘了在說(shuō)什么）?。∨枷瘢。戳艘幌潞?bào)）他要來(lái)廣州開(kāi)個(gè)唱！我要去。（某男要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)打招呼）

某：誒，是大喜，好久……

郭：（一把把他的臉扭過(guò)去）別動(dòng)，我看看幾號(hào)開(kāi)。嘿，就下個(gè)月了。應(yīng)該已經(jīng)可以買(mǎi)票了

金：對(duì)??！對(duì)??！那你去給我排隊(duì)吧！

郭：那當(dāng)然我去了。順便再認(rèn)識(shí)幾個(gè)周杰倫的女fans！嘿嘿。

金：隨便！你以為還有人看得上你??？就你這個(gè)冬瓜。

（熄燈）

三幕

（體育場(chǎng)外窗口）（人物：郭冬臨，方文山、及群演）

（所有人排各式方陣在等票）

排隊(duì)者甲：（看見(jiàn)了人龍又）媽的，提前兩天來(lái)排隊(duì)都不是第一?。ㄟM(jìn)入隊(duì)伍）（郭出場(chǎng)，架著個(gè)盒子）

郭：面包，面包！大家買(mǎi)點(diǎn)東西先墊墊胃。（依次兜售）

（方文山及其兄弟上）

方：媽的！已經(jīng)排了這么多人了。（這時(shí)施人成蹲下兩邊的人擋住他）

兄甲：那也得排??！

方：我就不信非得排。我來(lái)了，我看見(jiàn)了，我插了。（方邊說(shuō)邊隊(duì)里，正好是郭前面）

郭：你要插隊(duì)也別這么明顯好不好？要不要臉的你？

方：（不說(shuō)話地看著郭）……

郭：你?。ǚ叫π?，狠推了郭一把）

（眾人把目光望向方）（一男子挺身而出，隊(duì)伍這時(shí)分開(kāi)，亮出他）

男子：你以為這里是暨大食堂??？說(shuō)插隊(duì)就插隊(duì)？再說(shuō)了，你又不是老師。滾后面去！

方：我告訴你，我叫方文山。

男子：沒(méi)有用，我還叫施人誠(chéng)呢。

（所有人附和著把方夾在中間，“方文山，你就沒(méi)看出來(lái)我們是早安少女組？”一起派個(gè)造型）

方：（鎮(zhèn)?。┬?，行，行，我排。

（眾人歸位，個(gè)別大喊“我是第一個(gè)別搶”）（排到郭冬臨時(shí)，天亮了）

售票員：恭喜你！你是我們第一百個(gè)排到的，公司有特別優(yōu)惠，半價(jià)發(fā)售。

郭：呵呵，這么好。（郭買(mǎi)完后，輪到方文山）

售票員：你正好是我們第一百零一位位歌迷，也可以享受半價(jià)優(yōu)惠。

方：好好，總算沒(méi)白排。

售票員：（沉默一端時(shí)間后）啊！對(duì)不起，（鞠躬）我看錯(cuò)劇本了。到你應(yīng)該正好賣(mài)完。

方：有沒(méi)有搞屁，怎么這樣！

售票員：（搶走方的票）沒(méi)辦法羅，人在劇本里，不得不低頭。（下）

方：我！郁悶！

（金大喜出場(chǎng)）

金：冬瓜！你買(mǎi)到了?。≌O，好厲害！

郭：是?。×硗膺€賺了一筆，我正好是第一百個(gè)，打了五折。

金：哈，我們冬瓜運(yùn)氣就是好。（幾個(gè)警察出現(xiàn)）

警察：站住。你！那個(gè)男的。

郭：??？

警：你隨地?cái)[小攤，違法經(jīng)營(yíng)，過(guò)來(lái)，罰款。

郭：不是吧，警察哥哥，我……（一眼看見(jiàn)方文山的兄弟甲是其中一個(gè)）

：你是昨晚那個(gè)插隊(duì)的？

兄弟甲：不要胡說(shuō)，我們朝鮮男人都長(zhǎng)得差不多，你肯定認(rèn)錯(cuò)了。

郭：（又認(rèn)出乙）你們冒充警察！

兄弟乙：??！被發(fā)現(xiàn)了。

兄弟甲：上！搶票?。ㄌ咂鹨遥ǘ碎_(kāi)始打架）（音樂(lè)《難念的經(jīng)》）

（郭回頭看見(jiàn)一群忠大搬家公司的民工后把錢(qián)舉高）

（音樂(lè)停）

郭：誰(shuí)把這幾個(gè)假警察趕走，我給他一百?。▽?duì)面幾個(gè)人同時(shí)恨向兄甲）

民工甲：好象那頭賺得多點(diǎn)兒。

民工乙：對(duì)頭！（看丙）你說(shuō)上不上。

（《哈拇太郎》的音樂(lè)）

民工丙：（站直）湖南民工團(tuán)，永遠(yuǎn)是正義的伙伴。走，上！

（三民工沖向假警察，甲取走錢(qián)）

民工甲：為了正義！

民工乙：為了正義！

民工丙：主要是錢(qián)！（假警察跑）

（音樂(lè)停）

郭：煩！就是這周杰倫惹的這一堆麻煩事。

金：胡說(shuō)！人苯怪刀鈍。

（熄燈）

（郭冬臨：蘇科金大喜：賈楠方文山：文多兄甲、乙：江良羅家慶施人誠(chéng)：耿之矗民工甲、乙、丙：蔣伯虎段宇王永杰售票員：田紅娟排隊(duì)者：張毅劉琛俞曉燕張深紅）

四幕

（jay的演唱會(huì)）

（郭東臨，金大喜，群演，周杰倫）

（燈光只給周杰倫）

周杰倫唱：“哼哼哈嘿，人口大國(guó)的招牌，已被我一腳提開(kāi)！”（把一寫(xiě)“十四億人”的排子踢飛）

金大喜：一起跟著揮??！

郭：哦，好。（大家都在叫“周杰倫，我愛(ài)你”）

（所有人狂呼）（郭受不了了，朝著金）郭：這男的詞曲都好，就是唱得不行。

金：?。看簏c(diǎn)聲。

郭：這男唱得不行！

金：再大點(diǎn)聲！聽(tīng)不見(jiàn)。

郭：這男的不行。（眾人瞪著郭）

（燈光全亮）

（（周杰倫開(kāi)始吃泡面）

甲：?jiǎn)鑶鑶?，周杰倫干什么了，你這么罵他

乙：（走過(guò)去安慰一下甲后抬頭看著郭）你出去！

丙：看你那傻樣。我說(shuō)你才不行！

郭：走就走。（要拉金大喜）

金：你自己走！別拉我。

（郭往外走，回頭叫了一聲“jay是傻瓜”，又往臺(tái)上扔?xùn)|西。）

（周杰倫放下面站起來(lái)，喊“又被我一腳踢開(kāi)”）

（熄燈）

五幕

（散場(chǎng)后）

（人物：郭，金）

（背景里周在fans的簇?fù)硐律狭艘惠v小車(chē)，擺酷走了。段宇跳出來(lái)索要簽名，給周推開(kāi)）

金：你這人怎么這樣。一點(diǎn)氣度都沒(méi)有？

郭：哪有，明明是誤會(huì)。再說(shuō)了，沒(méi)點(diǎn)氣度又怎樣？

金：沒(méi)氣度不是男的。

郭：不是男的就不是男的，你不是要廢我嗎？（笑）正好，你省事。

金：你別跟我逗，最煩你這點(diǎn)，什么都不當(dāng)會(huì)事！還有，一貫吃愛(ài)些莫名其妙的醋，上次是大三的師兄，這次是三年二班的周杰倫，不知道下次你會(huì)不會(huì)吃胎盤(pán)的醋。

郭：怎么會(huì)，都說(shuō)了是誤會(huì)。

金：我不管！我今天一定要和你分了。（金怒下）你別追過(guò)來(lái)！我不是鬧著玩。

郭：（想追，又停下了。蹲在角落，把帽子取下放地上）算了。隨便。

（胖子路過(guò)，見(jiàn)郭。）

胖子：上次看見(jiàn)你還是賣(mài)東西的，現(xiàn)在干脆成乞丐了。哎，可憐。（扔了點(diǎn)錢(qián)在地上，又說(shuō)）

（加音樂(lè)《大悲咒》）

般若菠蘿蜜多心經(jīng)第三行第二句：諸法空相，不生不滅，不垢不靜，不增不減，是故，空中無(wú)色。（音樂(lè)停）

郭：（抬起頭，很虔誠(chéng)地看著和尚）你是在點(diǎn)化我嗎？這句話和我有什么關(guān)系？

和尚：（等很久后，抬起頭極慢地說(shuō)）這--話--和你沒(méi)關(guān)系。施主不要自做多情。

（說(shuō)完拂袖下場(chǎng)，《大悲咒》音樂(lè)再響起）哈哈哈！

郭：（扔鞋）！

（音樂(lè)停）

（熄燈）

（

六幕

（十年後）（人物：郭，友、金）

（郭東臨看見(jiàn)周杰倫十五周年演唱會(huì)的海報(bào)）

郭：死豬，這么老了，還開(kāi)個(gè)唱。（一甩手）

朋友：這么煩他？

郭：是啊。也不知道為什么，好象是大學(xué)那會(huì)兒就開(kāi)始了。

朋友：為了女人？

郭：也許吧？忘了。（金從旁過(guò)，看見(jiàn)他確認(rèn)之后）

金：冬瓜？你還那么討厭周杰倫??？

（用《梨洼淺笑》的音樂(lè)響度極低）

郭：（看著大喜發(fā)傻，極慢地說(shuō)）小姐是……誰(shuí)?。空J(rèn)識(shí)我？

金：哎呀！我是金大喜啊！你忘了？你大二是我男朋友的。

郭：大二？我喜歡過(guò)你？

金：（楞了一下笑）果然，任憑有多少欣喜的回憶。你還是只記得傷口。(出口氣)哼，以前你還不相信會(huì)發(fā)生這種事會(huì)發(fā)生的。（看著發(fā)傻的郭）那，算我認(rèn)錯(cuò)人了（走過(guò)）