導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我不再粗心，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“小明，還在玩電腦?。∧愕淖鳂I(yè)做完了嗎？沒做完的話快點！明天還要上學(xué)啊！”我聽了這句話，便火箭般的速度沖向房間，從書包里拿出書、又快速的翻開作業(yè)?？纯次业淖鳂I(yè)有沒有又“粗心

”的跡象。果然不出我所料，有一道題放在比較“隱蔽”的地方，我卻沒看見、差一點就把它忘記了又要被老師說了，而且這道題學(xué)過，我卻把它想的很復(fù)雜，結(jié)果還把簡單的題目算錯了。“快點??！

你是不是忘記什么作業(yè)沒做?。?rdquo;媽媽像打雷般的聲音重重的壓在我心上，使我不得不乖乖地把作業(yè)遞上去。“??！什么？”媽媽突然把聲音擴(kuò)大了十倍，“你多粗心！你看這道題……”我以為要被媽

媽打了，嚇得快哭出來。

我真想改掉我的壞毛病，不想讓“粗心”生存在我的學(xué)習(xí)生活里！我在做那一次作業(yè)后，我完完全全知道怎么使這敵人‘’粗心”滅亡了：做完作業(yè)后，我就仔仔細(xì)細(xì)的檢查看一遍有沒有粗心的，

數(shù)學(xué)就——用一張草稿紙把計算過程一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)有幾處地方寫錯了，我又把這道題再看了一遍。我為什么會把這道題算錯呢？我經(jīng)過了反復(fù)的思考，終于得知為什么會把這道題做錯了！那是因為

太粗心了！

篇2

我是一個經(jīng)常粗心的小學(xué)生。由于丟三落四，常常鬧出了不少笑話，也給自己帶來了很多遺憾。

就說今天吧。早上一覺醒來，已經(jīng)是7：20，離到校的時間只有20分鐘了。我急急忙忙地穿好衣服和褲子，趕到學(xué)校。直到午睡的時候我才發(fā)現(xiàn)，褲子穿反了。仔細(xì)一看，鞋子也穿反了。我暗暗慶幸：“還好，整個上午都沒人發(fā)現(xiàn)我的褲子和鞋子穿反了?！?/p>

上午第三節(jié)課，班主任叫我們?nèi)バ〗淌遗啪毨收b節(jié)目。一到排練現(xiàn)場，我才發(fā)現(xiàn)，稿子不見了。我不得不對老師說：“我的稿子忘記帶來了”。老師對我說：“那你就跟同學(xué)們一起讀吧”。節(jié)目排完后，我卻發(fā)現(xiàn)那份稿子居然在我的口袋里。我不斷地責(zé)怪自己起來：“唉，因為自己的粗心，又失去了一次領(lǐng)讀的機會，多可惜呀!”

篇3

這是我在小學(xué)階段的第二個檢討，也是因為粗心而寫的第二個檢討。我也不想讓粗心這個壞毛病伴我一生。至今以來，我所做的題目中有多少是因為粗心而錯的?

雖然，我相信，老天爺是公平的，但是對于一次次的粗心，我對自己也漸漸失去了信心，因為我的這個毛病始終得不到較大的改善。今年是我小學(xué)階段的最后一個學(xué)年，而且是剛開學(xué)，我就犯下了如此大的錯誤，一頁的六道題上，我竟只對了一道。這不僅僅只是因為粗心，還反映出我對百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用掌握得還不夠牢固，同時計算能力也很差，有時不是多10就是少1，或者就是漏算，比如少算本金，少算利息稅，都是不可理喻的錯誤，是大錯特錯。

然而，造成粗心的根本就在于你是否認(rèn)真了，是否用認(rèn)真的態(tài)度和嚴(yán)格的要求去做每一道題，甚至一步計算或一個答。對此，我很慚愧，悔恨當(dāng)時沒有去好好對待作業(yè)。這些作業(yè)就像圍棋的死活題一樣，只要去認(rèn)真對待，就會一往無前，所向披靡，沒有什么困難會使你停滯不前。上學(xué)期，我是全班甲總次數(shù)第一，這次我仍然堅信，只要努力，再奪個第一不在話下。

我不要粗心，我要克服它;我不要錯誤，我要戰(zhàn)勝它;我不要訂正，我要擺脫它。我要不再粗心，讓這次檢討成為我最后一次為粗心而寫的檢討。

請韓老師原諒我!

篇4

每個人都在變化——從學(xué)習(xí)態(tài)度，從言行舉止，從興趣愛好，從目標(biāo)追求，人無時無刻都在變化。

就從言行舉止來說吧。以前我做事粗心，浮躁，不大度，從來沒有考慮過做了這件事的后果，所以常常和同學(xué)鬧矛盾，在做題和考試時也常常出現(xiàn)錯誤。

在以前，粗心，浮躁這個毛病可害苦了我。比如做數(shù)學(xué)題和數(shù)學(xué)考試時，一見題目簡單，就做的飛快。結(jié)果，失分總是在容易的題上，分?jǐn)?shù)自然也就不理想了?；氐郊覌寢尶吹轿矣忠驗榇中亩鴽]有考好時，便批評我說“怎么又粗心了”，我正處于浮躁狀態(tài)，有時聽了幾句就火了，開始頂撞父母。媽媽對我的輔導(dǎo)我一點也聽不進(jìn)去，總在那兒胡思亂想。

但是現(xiàn)在，我可是完全不一樣了。在老師的教誨下，在父母的幫助下，我變了。對媽媽的教導(dǎo)，我總會虛心接受，因為我知道那樣可使我獲益匪淺；每次做完題后，仔細(xì)檢查，時刻牢記張老師對我說的話“細(xì)節(jié)決定成敗”；對父母的態(tài)度也變好了，媽媽批評我，是為了讓我改正缺點，希望以后能夠做得更好。做每件事情之前，我也會考慮后果，這樣的好習(xí)慣能讓我不再犯錯誤。

我雖然變了，但我變得更優(yōu)秀了，從一個年幼的孩童變成懂事的少年。

篇5

……

面對這些，我不得不思考，怎樣才能讓孩子們因為粗心出現(xiàn)的錯誤越來越少呢？我試著做了一些努力：

1.對待粗心不能“放縱”與“寬容”

常常聽家長對孩子說：“我看看你究竟是粗心造成的錯誤還是不會造成的錯誤，如果是粗心，那還好說?！焙⒆觽円宦犨@話，便放松了對粗心的警惕，減弱了對粗心危害的認(rèn)識，于是粗心的毛病沒有引起他們的重視，也就沒能得到及時的糾正。所以在這一點上我是這樣要求我的學(xué)生的：無論是做作業(yè)還是考試，是因為粗心出的錯誤，我都會嚴(yán)厲批評，并要求寫出現(xiàn)錯誤原因；而因為確實知識沒掌握好出現(xiàn)的錯誤，我則會細(xì)心地、耐心地幫助他們，直至他們弄懂為止。這樣一來，孩子們明白了老師對待粗心的態(tài)度，于是也有了新概念――原來粗心比無知更糟糕、更不可原諒！俗話說：“態(tài)度決定一切。”孩子們對待粗心有了正確認(rèn)識，不會再為粗心而自我辯解，也就會慢慢地改掉粗心的毛病了。

2.養(yǎng)成專注習(xí)慣，做到專心致志

粗心不是智商的問題，而是一種心理狀況所造成的問題。由于心理不重視，做事不專注，思緒就會受干擾。比如，我們常常會聽到家長或老師會這樣反映：“這個孩子難的題做得好、做得對，簡單的題卻做錯了?！笔前?！因為做難題時孩子們的注意力會高度集中，而做單的題時過分自信，甚至沒把它當(dāng)回事，這樣極易分神，也就容易出錯。盧梭有句話很精辟：“人之所以犯錯誤，不是因為他們不懂，而是因為他們自以為什么都懂?！边€有，每當(dāng)批閱學(xué)生的作業(yè)，總是發(fā)現(xiàn)他們的家庭作業(yè)沒課堂作業(yè)做得好，與家長一溝通，就會發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在家是邊吃零食邊做作業(yè)；有的是邊看電視邊做作業(yè)，等等。這樣一比較，課堂內(nèi)學(xué)生的注意力比較集中，比在家集中多了，所以因粗心出現(xiàn)的錯誤就會少一些。由此看來，做什么事情都要專注，只有養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣，才能改正粗心的毛病。

3.改變教學(xué)策略和評價方式

可能教師的某些教學(xué)策略誤導(dǎo)了學(xué)生的行為習(xí)慣，在課堂中，教師經(jīng)常用到評比、競賽形式開展教學(xué)，如看看誰最先說出答案、看看誰的小手最先舉起來，并且會對做得快的、回答快的孩子們加以肯定。那些雖然認(rèn)真思考但沒有回答的學(xué)生卻失去了展現(xiàn)自己能力的機會。孩子們在這個過程中為了想得到老師的肯定，往往只求快，結(jié)果出現(xiàn)了大量粗心導(dǎo)致的錯誤。這樣久而久之就助長了一些雖然粗心卻能很快作答的學(xué)生的不良習(xí)慣。于是，我在教學(xué)中，盡量減少了這種形式的教學(xué)，強調(diào)孩子們認(rèn)真思考的過程，并且更多地關(guān)注思考問題的周密性。例如：速算比賽改為計算比賽，更注重計算的準(zhǔn)確性，應(yīng)用題的解答要更注重讓孩子們說思路、說解題方法。另外，最近我就一直在倡導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)“既會聽，又能說”的好學(xué)生。“會聽”是指既要能認(rèn)真聽老師的講解和引導(dǎo)，又要能傾聽同學(xué)的發(fā)言；“能說”是要求學(xué)生能大方、清晰地說出自己的想法、自己的解題思路，等等。這樣一來，學(xué)生心浮氣躁的表現(xiàn)有所改善，更能從浮躁的學(xué)習(xí)中回歸到扎實的思考上來――不再為搶快而看錯題、審錯意，做題的準(zhǔn)確率自然也明顯提高了。

4.訓(xùn)練學(xué)生以良好的心態(tài)對待作業(yè)與考試

我有一個學(xué)生，平時學(xué)習(xí)都很好，但一到考試就發(fā)揮不好，因為考試時他就會緊張。心理學(xué)家研究顯示智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種“倒U”型曲線關(guān)系 ，當(dāng)情緒過分緊張或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的。因而訓(xùn)練學(xué)生良好的心態(tài)與心境能減少粗心錯誤的發(fā)生。平時我要求學(xué)生將每次作業(yè)都當(dāng)作測試――高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求培養(yǎng)孩子細(xì)心的習(xí)慣；同時也要求學(xué)生將每次單元考試看作一次作業(yè)――平常、普通、有條不紊；特別還強調(diào)做完之后要檢查，因為一般粗心造成的錯誤通過學(xué)生自我檢查是能夠發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，孩子們做作業(yè)時越來越認(rèn)真、專注，考試時越來越放松穩(wěn)定，無疑效果越來越好，這也正是我想要的。

篇6

天使，惡魔，好熟悉的名字，還記得，我曾經(jīng)在日記本上，談?wù)撨^他們。也許我們都有些相似。我記得，曾經(jīng)的我善良，卻被人誤解為虛偽，曾經(jīng)的我怕傷害別人，所以很少說話，卻被人誤解為心計重。漸漸地離開了天使這個名詞，走向惡魔，也將網(wǎng)名：百合天使，改為：惡魔旋律。這個改變應(yīng)該是從被傷害開始的吧，傷得太深，于是不再相信任何時，有時會突然恨起來，我是很少恨人的。頂多恨恨自己，為什么考試要那么粗心。其實如果我不粗心，我可以超過他們的，但是我改不了這習(xí)慣，所以總是的第3。轉(zhuǎn)入正題。接著又發(fā)現(xiàn)還有一些值的相信的，所以又改為：信任

其實有些朋友需要我們卸下面具去交流！惡魔PK天使，但愿最終會是天使贏！

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是呀，最終可能是天使贏，可是最終的勝利還不一定。雖然惡魔成功的路很泥濘、很難。但不是不可能成功！

ΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΘЖΓ！ΓΓΓΓΓΓΓΓΓ

冬天的天空相比澄碧如洗的秋天的天空顯得藍(lán)，出奇的藍(lán)。而早晨又是出奇的白。

“好冷哦……”我嘀咕著，“還要這么早起床?！蔽掖炅舜昙t腫的手。

又向期末考試邁進(jìn)一步了，我沒多少時間復(fù)習(xí)了……我要努力！別人算什么？超越自己的極限才是最艱巨的任務(wù)！

慢慢的，我適應(yīng)了……這種比賽的日子，沒多久了，我就要檢測自己一學(xué)年的努力了！

等待著一個日子……慢慢的也會學(xué)好每一天！

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〈2〉

向前，你就是勝利者！

雖然數(shù)學(xué)，我∠蘭，但是我勇敢向前了……我體會到了：向前，你就是勝利者的感受。那種感覺是發(fā)自內(nèi)心的 的一種莫名的喜悅。我贏了，我勝利了！

---數(shù)學(xué)！我已經(jīng)PK成功！

但這沒有什么值得驕傲的！我還要繼續(xù)挑戰(zhàn)，直到我是一個強者。我深深的知道，驕傲是成功的絆腳石，我不能再復(fù)以前的粗心，不能上帝給我一點陽光，我就燦爛。

其實，我這次還是粗心了，“一個長方形木框，拉成平行四邊行后，（高）改變了，（底）沒改變?！备吆偷孜姨畹脹]錯??？我當(dāng)時還想不通，現(xiàn)在才知道……

我若不是傻瓜，像現(xiàn)在這樣的金色童年本可以過得充滿稚氣和歡笑，偏偏我遇到了蘭。她使我的幼稚生活徹底改變了，我變了，我喜歡攀比了，我也想變回去，可是不可能。其實，有時侯當(dāng)個傻瓜蠻不錯的。

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篇7

年級組語文測驗的那天，試卷剛發(fā)下來，我看了看題目。哇！簡單，不拿90才怪呢？我三下五除二，不用半個小時就把題目全部做完了，除了作文以外，我審了審題，不打草稿就拿起了筆，匆匆地寫了起來。不到半個小時就寫完了。我把試卷放到抽屜里，趴在桌子上等下課。

當(dāng)試卷發(fā)下來時，我一看，?。≡趺床?5分？我看了看我錯的地方。??！寫部首的題竟然忘了寫部首，筆畫也寫錯了，這樣就沒了5分。?。￠喿x題要劃線沒劃。作文錯別字多。暈！老師說還要簽名。我不甘情愿地把試卷給爸爸看。爸爸看了分?jǐn)?shù)，狠狠地批評我：“這么簡單的題目，才考85分，粗心大意是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度！你不改的話，永遠(yuǎn)都是失??！”

聽了父親的話后，我再也不想嘗失敗的滋味了。

我吸取了教訓(xùn)，決定以后做完試卷之后認(rèn)真檢查，不，作業(yè)也一樣。不久之后，第二次測驗來了，我三下五除二，就把題目寫完了。又花了半個小時，把作文寫完了。我把試卷放到抽屜里。不過，這時，我想到了父親的話：“你不改掉粗心大意的毛病，永遠(yuǎn)都不會成功！”我馬上把試卷拿了出來認(rèn)真檢查。哎，果然犯了粗心大意的毛病，好在早發(fā)現(xiàn)，把錯的改過來了。

篇8

還記得嗎？

我想我還記得

我還記得 爺爺手把手的教我寫下“祖國”

我還記得 奶奶用很滄桑的語調(diào)同我懷念

我還記得 大聲高唱的國歌在空中高高的回旋

那片我曾經(jīng)懷念過的耀眼藍(lán)天

我在慵懶的陽光下銜著棒棒糖

輕輕低語：

我不想長大..

只怪時光飛逝

從前在慵懶的陽光下面的慵懶的我

長大了..

和祖國一同成長著

我不再是那個從前粗心大意的小女生

我看到祖國在變 同我一樣的

透明的天空上面 風(fēng)箏在眷戀

漫天的氣球在飛動 無言

心 慢慢的被這三十年所吞噬

祖國 我想我愛你

時間蒼老了你的容顏

卻不曾改變 你給于我的藍(lán)天

篇9

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、 讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。

2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點： 1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。

3、 平時生活作風(fēng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會忘記將手機關(guān)機 據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、 制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。 3、 讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

篇10

童年的記憶是美好的。在我很小的時候，爸爸媽媽經(jīng)常南下廣州，一年到頭相見的日子，也只有一兩次。因爸媽長期不在我身邊，我也成了電視上說的“留守兒童”一族。伴我成長的是我奶奶。

年邁的奶奶身體不好，為了使我爸媽在外安心工作，她老人家總是含莘如苦、百般精心地料理我。有好吃的，總忘不了給我留著。記得有一次我亂吃零食，引起食物中毒，半夜嘔吐、高燒不止，奶奶心急如焚地背著我上醫(yī)院掛急診、找醫(yī)生。我坐在醫(yī)院的走廊邊，奶奶手拿著交費單，小跑著去交錢，我望著奶奶瘦弱的背影，心里比高燒都還難受。從此我也改了亂吃零食的壞習(xí)慣。

前不久，奶奶的腿病又犯了。因今天星期五下午要學(xué)小提琴，我提著琴就往學(xué)校跑去，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)沒帶琴譜，粗心的我，正準(zhǔn)備回家取琴譜，沒想到奶奶氣喘吁吁地給我送來了，并叮囑我不要著急，我接過琴譜，目送奶奶出了“玉皇臺”巷口。奶奶已年過七旬，滿頭銀絲，佝僂著身體，艱難緩慢地走著，我望著她不再年輕的背影，漸漸模糊在夕陽的余暉里，我不禁慚愧地流下了眼淚。