導(dǎo)語：如何才能寫好一篇如果有來世，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我一定做一陣風(fēng)

吹走所有郁悶

為你送來陣陣清涼

如果有來世

我一定做一片云

點(diǎn)綴你的整個天空

五彩繽紛不再單調(diào)

如果有來世

我一定做一縷陽光

融化冬的寒冷

你的世界溫暖一片

如果有來世

我一定做一棵樹

在你忘帶傘的時候

為你遮風(fēng)擋雨

如果有來世

我一定做一朵花兒

用鮮花的芬芳

滋潤茫茫綠洲

如果有來世

我一定做一滴雨露

清晨時分

已為你灌輸生命的源泉

如果有來世

我一定做一顆星

默默注視著你

黑夜為你點(diǎn)燃一盞明燈

如果有來世

我一定做一只小鳥

自由自在地飛翔

隨時可找到你的蹤跡

如果有來世

我一定做一張網(wǎng)

把你牢牢地困住

永遠(yuǎn)也不能走開

如果有來世

我一定做一個小天使

張開翅膀

守護(hù)著你的一生世

如果有來世

我愿是那魏魏高山

永遠(yuǎn)萬古長青

如果有來世

我愿是那茫茫大海

永遠(yuǎn)奔騰不息

如果有來世

我愿是那片片雪花

永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)

如果有來世

我愿是那縷縷空氣

永遠(yuǎn)不離不棄

如果有來世

我原是大地萬物

為你傾情演繹一切

如果有來世

我愿是佛前一池清蓮

只等你偶爾路過

含苞待放

只為你一人盛開

可是，有來世嗎

沒有

于是今生

我還是在這里等你

一生不變

千年等一回

只為曇花一現(xiàn)的美麗

瞬間璀璨整個夜空

篇2

我們正處在一個金融創(chuàng)新風(fēng)生水起的時代，我們在追求甚至貪婪地享受金融創(chuàng)新帶來的便利與收益，同時，也在體味著硬幣的另一面。

剛剛過去的不到一個月的時間里，中國股市此前資金洶涌、扶搖直上的局面突然逆轉(zhuǎn)，各路資金陷入恐慌、奪路而逃。或許，監(jiān)管層也未曾想到，嚴(yán)查場外配資，一個5000點(diǎn)之上的“擠膿包”動作，竟然引發(fā)如此超乎預(yù)期的傾瀉式暴跌。

融資融券等杠桿方式在股市劇烈去杠桿墜落途中，被視作施以“下石”之力的現(xiàn)形惡魔。

回想這一輪，在資金推動股市鮮有回頭地突破3000點(diǎn)、4000點(diǎn)、4500點(diǎn)的途中，資本市場被提升到國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略層面，輿論和研究機(jī)構(gòu)亦因此表達(dá)出“改革牛”的意愿和判斷。擁有良好資產(chǎn)負(fù)債表的中國居民，因著這種近乎一致的預(yù)期，資產(chǎn)從儲蓄等低風(fēng)險資產(chǎn)向著股票市場轉(zhuǎn)移，寄望分享一場資本紅利。而場內(nèi)的分級B基金、融資融券，金融創(chuàng)新首次將杠桿引入給諸多的股市參與者，場外股票配資更是瘋狂演繹。期間，監(jiān)管層雖然對杠桿上的資金快牛提示風(fēng)險，幾番對融資融券盤查違規(guī)，但對股市主要是呵護(hù)有加。而對更高杠桿的場外配資的出手，則時值上證指數(shù)已經(jīng)沖上5000點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)板指站上4000點(diǎn)。6月15日，連續(xù)三周的暴跌劇痛開始。不僅大量場外配資資金遭遇強(qiáng)平，券商兩融亦遭遇危機(jī)，恐慌性拋盤和大量的股指期貨做空套保、投機(jī)需求，在前兩周政策的疲于應(yīng)對中難以改觀。

在最近幾周各路資金緊急集結(jié)以及誓師般的救市動作，以及一行三會、財政部、國資委乃至公安部相繼發(fā)出利好穩(wěn)定股市之下，A股從千股跌停反轉(zhuǎn)為兩日的千股漲停，市場信心開始爆棚。

不過，如果牛市氛圍又回來了，誰也不希望悲催的劇情再度上演。杠桿資金又有重燃跡象，復(fù)盤和反思之間，對市場內(nèi)外的杠桿資金又應(yīng)如何認(rèn)識與對待？

無論是股指期貨、融資融券這類金融創(chuàng)新，還是龐大需求刺激的股票場外配資擴(kuò)張，在這一場牛市中，對于眾多新入市的投資者而言是新生事物。篤信“改革?！睅в袊冶硶纳识雎怨善笔袌鲋凶陨淼母呤找媾c高風(fēng)險匹配的天然特性，人性的貪婪與投機(jī)的亦將其逐步推至泡沫中的陷阱。經(jīng)過這一輪投資者教育的現(xiàn)實(shí)一課，投資者們需要學(xué)會更多地從自身風(fēng)險收益偏好出發(fā)，對股市和個股堅持自己的判斷不盲從，盡量做到不沖動擴(kuò)大杠桿，不隨意追漲殺跌。雖然做到這些并非易事，但卻是保護(hù)自身利益的最切實(shí)良方。

更重要的是，對于跟大多投資者一樣對杠桿參與市場尚處于了解當(dāng)中的監(jiān)管層和參與機(jī)構(gòu)們，今后應(yīng)如何防患于未然。首先，在融資融券等金融創(chuàng)新產(chǎn)品推出之后，監(jiān)管層宜秉持客觀中立，讓市場的歸市場。對金融創(chuàng)新及市場新變化，監(jiān)管層和參與機(jī)構(gòu)需要做更多的貼近市場、了解市場的工作，密切關(guān)注產(chǎn)品的發(fā)展態(tài)勢與合規(guī)監(jiān)管，包括應(yīng)運(yùn)而生的各類場外配資行為，對場內(nèi)、場外杠桿類產(chǎn)品或形態(tài)給予運(yùn)作形式、參與者、資金來源與規(guī)模等方面的摸底排查與掌握；密切防控風(fēng)險，做及時測量風(fēng)險、發(fā)現(xiàn)問題的工作。

此外，對于正規(guī)渠道難以滿足的大量客觀需求，例如場外配資，應(yīng)研究在合理范圍內(nèi)引導(dǎo)合規(guī)渠道的快速擴(kuò)充，將適當(dāng)需求引入到風(fēng)險可控的場內(nèi)，需做疏導(dǎo)而非一味堵塞壓制。

篇3

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)課堂；有效教學(xué)；創(chuàng)新

數(shù)學(xué)學(xué)科是與生活實(shí)際聯(lián)系在一起的，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)將生活實(shí)際聯(lián)系起來，拉進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科與學(xué)生的距離感，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)知能力，鍛煉數(shù)學(xué)邏輯性思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，才能從根本上提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性.因此，在教學(xué)改革中通過創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂來探討數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施的有效性具有非常大的意義.本文就創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂來實(shí)施有效教學(xué)的幾點(diǎn)建議進(jìn)行討論.

一、教師主體地位發(fā)生轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

隨著新課改的深入，教師在課堂中的主體地位發(fā)生改變，課堂中以人為本，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體地位，因此，教師的角色需要轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育下學(xué)生在課堂中處于被動的學(xué)習(xí)地位，在教師的知識傳授中更容易使學(xué)生養(yǎng)成依賴性，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識[1].由于學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不完善，社會經(jīng)驗(yàn)不足，對數(shù)學(xué)知識缺乏深刻的認(rèn)識和理解，而被動式的學(xué)習(xí)方式不易讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和邏輯思維創(chuàng)造能力，因此，在數(shù)學(xué)課堂中需要教師創(chuàng)設(shè)出合適的教學(xué)情境讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的知識架構(gòu)與性格的差異性進(jìn)行因材施教策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活尤醚生能夠在實(shí)踐中產(chǎn)生對知識的感知和理解，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)中可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，營造良好的課堂氛圍.

二、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，更新教學(xué)觀念

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的首要條件是要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識技能，在學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，樹立良好的學(xué)習(xí)情感態(tài)度和正確的價值觀念.教學(xué)中由于學(xué)生主體存在的差異性，教師需要根據(jù)不同學(xué)生樹立不同的教學(xué)目標(biāo)，確保每一名學(xué)生都能對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行有效學(xué)習(xí)[2].例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的統(tǒng)計圖時，關(guān)于折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的幾種不同方式與特點(diǎn)以及統(tǒng)計圖的畫法，教師在進(jìn)行知識教學(xué)前可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，通過這種方法導(dǎo)入新的數(shù)學(xué)知識，根據(jù)生活中的不同事物的特性進(jìn)行分析和比較，再引入統(tǒng)計圖的知識，把知識與生活進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，這種創(chuàng)新式的學(xué)習(xí)方法貼近了數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的距離，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并鍛煉了學(xué)生的思維能力與觀察能力，在教師的指導(dǎo)和幫助下有利于學(xué)生對學(xué)習(xí)形成正確的情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維.

三、提高教學(xué)中學(xué)生的主動參與度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位以及在課堂中學(xué)生的主動參與感，實(shí)施素質(zhì)教育，但實(shí)施素質(zhì)教育最大的一個特點(diǎn)在于學(xué)生是否能主動參與到學(xué)習(xí)中去，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也是有效教學(xué)較為關(guān)鍵的因素[3].傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式難以吸引學(xué)生的注意力以及學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生被動地接受數(shù)學(xué)知識，不能進(jìn)行深刻的理解和有效的認(rèn)識，因此，創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式需要提高學(xué)生的主動參與感，讓學(xué)生成為課堂中的主體，活躍課堂氣氛.在教學(xué)中教師需要制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計劃，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，吸引學(xué)生的注意力，并創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)活動.例如，在學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖時，教師可以布置課外的教學(xué)任務(wù)，以分小組的形式讓學(xué)生在實(shí)際生活中去觀察某商場中同一種類產(chǎn)品的價格，并進(jìn)行比較，教學(xué)中教師根據(jù)不同小組的代表說明觀察結(jié)果，并讓其他學(xué)生進(jìn)行評價，教師再適當(dāng)?shù)匾虢y(tǒng)計圖的知識，讓學(xué)生們能夠直觀地認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用，并產(chǎn)生深刻的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與自主學(xué)習(xí)能力，從而提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性.

四、將數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)知識來源于對生活的發(fā)現(xiàn)，而生活中也處處都體現(xiàn)了知識，教學(xué)中應(yīng)將數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，貼近數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的距離感.為營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，教師在教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)生動形象的情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過自主探究或者與同學(xué)的合作與交流中去對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行正確的把握[4].教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境可以是與生活緊密相關(guān)的，讓生活中的場景在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時得以體現(xiàn)，讓學(xué)生們通過對生活場景的觀察與思考來對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行深刻的認(rèn)識，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，有利于學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng).此外，還需要將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活中去，讓學(xué)生學(xué)會活學(xué)活用，使用靈活的思維感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)生的知識技能，培養(yǎng)創(chuàng)造性數(shù)學(xué)人才，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，從而使數(shù)學(xué)教學(xué)更能充分體現(xiàn)其有效性.

五、結(jié) 語

總而言之，創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓學(xué)生能夠主動參與到課堂學(xué)習(xí)中來，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識與能力，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)思維邏輯，將數(shù)學(xué)理論知識與實(shí)踐結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主觀能動性，從而提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性.

【參考文獻(xiàn)】

[1]樸昌虎.在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何針對學(xué)生差異實(shí)施有效教學(xué)[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報，2009（05）：27-29.

[2]徐積瑞.激發(fā)興趣 彰顯有效――數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)策略[J].教育科研論壇，2008（11）：74-75.

篇4

關(guān)鍵詞 空間聚集；集中度指數(shù)；均衡度指數(shù)；四川省

A Study of Spatial Centralization of Domestic and Inbound Tourists in Sichuan Province in the Past Decade

SUN Gennian，MA Lijun

(College of Tourism and Environment Science，Shaanxi Normal University，Xi'an 710062，China)

Abstract：Based on the data collected from sampling international and domestic tourists of 21 cities in Sichuan province in the past decade，the authors did an analysis of spatial tourist distribution pattern by using concentration ratio(CRn) and Heerfenda-Heximan Index (HHI). The results show that：(1) special concentration ratio of inbound segment is higher than that of domestic segment with quite differed CRn and HHI；(2) both inbound and domestic tourist special concentration ratios have been declining in the last ten years while the special equilibrium is increasing，which indicates that the distribution of tourism industry development is gradually expanding；(3) with high concentration in key cities and top level attractions，the distribution of inbound tourists is restricted with the rack of tourism attractions and locations and the distribution of domestic tourists is affected by attractions abundance，regional population and traffic condition. It also shows that the distribution of domestic tourist market is better balanced than the inbound market from geographic angle.

Key words：spatial centralization；index of centralization；index of equilibrium；Sichuan province

一、問題的提出

旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在地域空間的分布，從來都是以聚集和不均衡為主，這或是由經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平的差異引起[1]，或是由交通區(qū)位及旅游設(shè)施的空間分布引起[2]，或是因?yàn)槁糜钨Y源及景點(diǎn)空間分布不均衡引起[3]。然而，這不是固定和一成不變的，而是有一個從高度聚集到逐漸擴(kuò)展，再到相對穩(wěn)定的過程。這是因?yàn)槲覈糜螛I(yè)的發(fā)展起步于入境旅游，最初是從中心城市和國家級風(fēng)景名勝區(qū)開始的，后來隨著旅游的開發(fā)和空間擴(kuò)展，逐漸在空間上走向均衡和穩(wěn)定。揭示這種地域聚集的原因和演化過程，對于從地理學(xué)的角度認(rèn)識旅游業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，并進(jìn)行旅游產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略布局，具有十分重要的意義。四川省位于我國西南部，景觀資源豐富，名牌景點(diǎn)眾多，吸引著眾多的海內(nèi)外游客前來游覽[4]。從1996年到2006年，四川省入境游客由17.9萬人次增長到106.3萬人次，10年間接待的入境游客增長了5.9倍，國內(nèi)旅游人數(shù)也由3838萬人次增長到1.316億人次，10年間國內(nèi)客流量增長3.4倍多，已發(fā)展成為我國西部的旅游大省。然而，由于旅游資源稟賦、區(qū)位條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，四川省各地(市)旅游業(yè)發(fā)展水平存在較大的差異，市場的聚集與均衡、競爭與壟斷的格局也因此發(fā)生變化，由成都獨(dú)占的壟斷格局正在解體，樂山、阿壩等地(市)的旅游產(chǎn)業(yè)正在崛起，旅游業(yè)高速持續(xù)增長與市場競爭日趨激烈將成為今后旅游業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。本文系統(tǒng)收集了1996-2005年四川省21個地(市)的入境客流量和國內(nèi)客流量統(tǒng)計數(shù)據(jù)，采用集中率(CRn)和聚集度指數(shù)(HHI)模型對其進(jìn)行定量分析，旨在認(rèn)識近10年來四川省國際旅游和國內(nèi)旅游的空間分布格局，并結(jié)合景點(diǎn)資源、交通區(qū)位和人口分布等因素進(jìn)行成因分析。

二、數(shù)據(jù)的來源與研究方法

聚集與均衡、壟斷與競爭是產(chǎn)業(yè)空間結(jié)構(gòu)的基本特征，它不僅存在著并有其客觀的原因，而且還發(fā)展演化著并與系統(tǒng)的整體效益密切相關(guān)[5]。

1.數(shù)據(jù)來源

客流量和旅游收入是區(qū)域旅游發(fā)展水平的最為重要的指標(biāo)。本項(xiàng)研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)包括3個序列：(1)入境客流量數(shù)據(jù)，我們收集整理了1996-2005年四川省21個地(市)的入境客流量數(shù)據(jù)，旨在認(rèn)識入境客流量的地域分布及其變化。(2)國內(nèi)客流量數(shù)據(jù)，我們收集整理了1996-2005年四川省21個地(市)的國內(nèi)客流量數(shù)據(jù)，旨在認(rèn)識國內(nèi)客流量的地域分布及其變化。(3)為了認(rèn)識客流量的地域結(jié)構(gòu)及其形成原因，本文還系統(tǒng)收集了各地(市)A級以上景點(diǎn)、人口和交通區(qū)位的相關(guān)數(shù)據(jù)。本文所采用的數(shù)據(jù)來源于四川省統(tǒng)計信息網(wǎng)及相關(guān)的文獻(xiàn)資料[6]。

2.研究模型與方法

本項(xiàng)研究所采用的模型包括3個層次，分別是市場占有率、集中率、聚集度與均衡度指數(shù)，以1996-2005年這10年中四川省21個地(市)國際國內(nèi)客流量及市場占有率的變化進(jìn)行實(shí)證分析。

市場占有率(Market Share Ratio)是進(jìn)行市場結(jié)構(gòu)分析的基本指標(biāo)，它反映了市場分割中各個分市場所占的比重[7]。本文利用截面數(shù)據(jù)分析市場結(jié)構(gòu)，利用時間序列數(shù)據(jù)分析結(jié)構(gòu)變化。

集中率(Concentration Ratio，CR)是衡量市場壟斷的一個重要指標(biāo)，通常是采用排序靠前的幾個主要市場的占有率反映其壟斷格局[9]，一般采用的指標(biāo)有CR1、CR4、CR8。日本學(xué)者植草益和美國學(xué)者貝恩，還依據(jù)上述指標(biāo)對市場的壟斷與競爭進(jìn)行了分類[10]?？紤]到入境游客和國內(nèi)游客空間集中性的差異，入境旅游選取CR1和CR4進(jìn)行分析，而國內(nèi)旅游選取CR1、CR4和CR8這3個指標(biāo)進(jìn)行分析。

聚集度與均衡度指數(shù)：1970年赫芬達(dá)爾赫希曼依據(jù)市場份額的凸函數(shù)對非均等分布非常敏感，提出用主體市場份額的平方和來度量市場的集中度，被稱為HHI指數(shù)[11]；與此相對應(yīng)，為了計算市場的均衡性，用AHI=100-HHI計量市場均衡度。當(dāng)所有游客集中在某個分市場時，HHI=100%、AHI=0.0，具有最高的壟斷性；當(dāng)游客均勻分布在各個分市場時，HHI=1.0/N、AHI=(N-1)/N，具有最大的均衡性。

三、入境客流量的空間聚集性變化及原因分析

1.入境游客的空間聚集性及其成因分析

入境旅游是較高層次的旅游。在時間和資金的約束下，入境游客對景點(diǎn)和目的地的選擇傾向于“擇高原則”[12]，旅游者在空間分布上更易集中，目的地的競爭更易形成較高的聚集度。依據(jù)四川省旅游局的有關(guān)統(tǒng)計資料，四川省入境游客主要集中在成都、樂山、阿壩、綿陽和甘孜5個地(市)，大約占全省接待入境客流量的99.5%，早期數(shù)據(jù)顯示成都和樂山市的集中度更高。1996-2005年5個地(市)客流量占有率如圖1所示。從圖1可看出，隨著阿壩和甘孜自治州旅游開發(fā)，成都和樂山市的入境客流量占有率在下降。其中，成都入境客流量占有率從68.2%下降到46.6%，阿壩入境客流量占有率從8.8%上升到30.4%；綿陽入境客流量占有率先升后降，在2000-2003年形成峰值；甘孜入境客流量占有率在2003年后開始上升。上述客流量空間結(jié)構(gòu)的變化，反映出新景區(qū)和旅游項(xiàng)目的開發(fā)形成了對入境游客的分流。

圖1 五大旅游目的地入境客流量占有率的變化

數(shù)據(jù)來源：據(jù)1996-2006年四川省旅游局統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理

四川省入境游客的地域分布具有如此格局，既與高品位旅游資源和名牌旅游景點(diǎn)的開發(fā)有關(guān)，也與旅游區(qū)位及旅游服務(wù)設(shè)施的空間聚集性相聯(lián)系。表1給出了5個地(市)客流量市場占有率與名牌景點(diǎn)、旅游區(qū)位的對應(yīng)關(guān)系。其中，成都市擁有5A級景點(diǎn)1處，4A級景點(diǎn)5處，是四川省旅游資源和高級別景點(diǎn)的會聚地；同時又是四川省省會城市，交通區(qū)位指數(shù)高，旅游服務(wù)設(shè)施完備，是四川省入境游客首選的旅游目的地，各年度入境游客市場占有率均在42%以上，處于絕對的壟斷地位。樂山市擁有5A級景點(diǎn)1處，4A級景點(diǎn)1處，是著名的旅游城市和南部中心；該市距成都較近、交通便捷，旅游開發(fā)歷史悠久，入境客流量市場占有率在10%左右。阿壩自治州擁有5A級景點(diǎn)1處，4A級景點(diǎn)2處，是世界級旅游資源聚集地；自九寨溝和黃龍風(fēng)景區(qū)對外開放以來，接待入境游客數(shù)量呈迅速增長態(tài)勢，從1996年到2005年入境客流量市場占有率從8.8%上升32.6%，成為僅次于成都的第二大入境旅游目的地。

2.入境游客空間聚集性與整體效益的關(guān)系

隨著旅游資源和名牌景點(diǎn)的開發(fā)，以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和旅游服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，這10年來四川省入境游客的空間分布呈現(xiàn)出地域擴(kuò)展的態(tài)勢。圖2為1996-2005年入境旅游空間集中度CR1和CR4指數(shù)的變化。從圖2可看出，首位度指數(shù)CR1從1996年到2005年逐漸下降，從68.2%下降到46.6%，10年來下降了21.6%；四分位指數(shù)CR4在2002年之前基本不變，2002年以后，隨著甘孜州入境旅游的崛起，CR4指數(shù)出現(xiàn)了下降的趨勢。CR1和CR4變化的差異性，與四川省高品位旅游景點(diǎn)的空間聚集性有關(guān)：首先，由于阿壩、綿陽和甘孜等新興旅游景區(qū)的開發(fā)和游客的空間分流，首位度指數(shù)CR1呈下降趨勢，這反映了旅游產(chǎn)業(yè)空間擴(kuò)展和縱向發(fā)展的必然趨勢；其次，由于四川省入境游客主要集中在成都、阿壩、樂山和綿陽4個地(市)，四分位指數(shù)CR4才保持相對穩(wěn)定。

為了從整體上認(rèn)識這10年來四川入境客流量地域結(jié)構(gòu)的變化，下面采用HHI指數(shù)和AHI指數(shù)進(jìn)行分析。圖3為1996年到2005年HHI指數(shù)和AHI指數(shù)的變化。從圖3可看出，反映市場聚集度的HHI指數(shù)逐漸下降，從1996年的0.502下降到2005年的0.326，而反映市場均衡度的AHI指數(shù)逐漸上升，從1996年的0.497上升到2005年的0.673。四川入境旅游聚集度指數(shù)下降、均衡度指數(shù)上升，既是旅游開發(fā)地域空間擴(kuò)展的體現(xiàn)，同時也反映入境旅游業(yè)的發(fā)展進(jìn)入新的階段。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明①，這10年來四川入境客流量從17.9萬人次增長到106.3萬人次，而且，游客平均滯留天數(shù)逐漸增加，人均旅游花費(fèi)逐年上升，入境旅游的綜合競爭力已從1997年的全國第21位上升到2005年的第13位。

四、國內(nèi)游客空間聚集性的分析

中國國內(nèi)旅游崛起于1992年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人均可支配收入的增長，國內(nèi)旅游的規(guī)模越來越大[13]。2006年我國國內(nèi)旅游達(dá)13.9億人次，是入境客流總量的11.3倍；國內(nèi)旅游收入達(dá)到6230億元(人民幣)，是入境旅游總收入的4.3倍。積極發(fā)展國內(nèi)旅游是振興西部旅游業(yè)的重要舉措。四川省人口眾多、區(qū)位優(yōu)越，旅游資源豐富，具有發(fā)展國內(nèi)旅游的得天獨(dú)厚的條件。

圖2 入境旅游CR1和CR4指數(shù)的變化

數(shù)據(jù)來源：據(jù)1996-2006年四川省旅游局統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理

圖3 入境旅游HHI和AHI指數(shù)的變化

數(shù)據(jù)來源：據(jù)1996-2006年四川省旅游局統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理

1.國內(nèi)游客空間聚集性指數(shù)的變化

國內(nèi)旅游具有兩個特點(diǎn)[14]：一是游客來自周邊省區(qū)和本地區(qū)，空間分布相對較為均衡；二是對旅游景點(diǎn)的選擇具有多樣性，并不追趕那些世界級的熱點(diǎn)景區(qū)。因此，與入境客流量的空間分布相比較，國內(nèi)旅游的空間聚集性較低、均衡性較高。本文以CR1、CR4和CR8這3個指標(biāo)的動態(tài)變化，反映四川省國內(nèi)客流量的空間集中度變化，1996-2005年的變化如圖4所示。從圖4可看出，國內(nèi)游客的空間集中度低于入境游客，從1996年到2005年，國內(nèi)游客的空間集中度指數(shù)逐漸下降。其中，首位度指數(shù)CR1從51.0%下降到27.8%，四分位指數(shù)CR4從71.8%下降到47.3%，八分位指數(shù)CR8從89.6%下降到64.9%，CR1和CR4的指數(shù)值均小于入境旅游，且下降幅度大于入境旅游，這說明國內(nèi)游客的空間集中度相對較低。

圖4 國內(nèi)旅游CR1、CR4和CR8指數(shù)的變化

數(shù)據(jù)來源：據(jù)1996-2006年四川省旅游局統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理

圖5 國內(nèi)旅游HHI和AHI指數(shù)的變化

數(shù)據(jù)來源：據(jù)1996-2006年四川省旅游局統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理

圖5為1996-2005年聚集度指數(shù)(HHI)和均衡度指數(shù)(AHI)的變化。從圖5可看出，聚集度指數(shù)在1998年最高，此后逐漸下降，從1998年的0.279下降到2005年的0.109；而均衡度指數(shù)則逐漸上升，從1998年的0.72上升到2005年的0.89。聚集度指數(shù)的下降和均衡度指數(shù)的上升，意味著四川省國內(nèi)旅游進(jìn)入快速增長階段：1998年到2005年的國內(nèi)客流接待量從4418萬人次增長到1.316億人次，國內(nèi)旅游綜合競爭力從全國第12位上升到第7位。

2.國內(nèi)游客空間聚集性的影響因素分析

四川省國內(nèi)游客的地域分布，以成都為中心目的地，客流量市場占有率高達(dá)27.8%，但是在各地(市)之間還是存在一定的差異。為了認(rèn)識國內(nèi)客流量的地域差異，本文選取A級景點(diǎn)豐度、地區(qū)人口數(shù)和區(qū)位指數(shù)，建立其與客流量地域差異的統(tǒng)計關(guān)系，以揭示客流量地域差異的原因。

由于國內(nèi)旅游與A級以上景點(diǎn)資源有關(guān)，在計算各地(市)景點(diǎn)資源豐度時，本文以A級以上景點(diǎn)數(shù)為依據(jù)，采用如下模型計算景點(diǎn)資源豐度[15]：R=5.0N5+2.5N4+1.5N3+0.75N2+0.25N1。其中，N5、N4、N3、N2、N1分別為5A、4A、3A、2A、A級景點(diǎn)數(shù)，以行政區(qū)為邊界進(jìn)行統(tǒng)計；5.0、2.5、1.5、0.75、0.25為各級景點(diǎn)的權(quán)數(shù)，個別景點(diǎn)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。

國內(nèi)客流量的地域分布與交通區(qū)位密切相關(guān)。在計算交通區(qū)位時以成都為中心，按50km、120km、250km、400km、550km為半徑將四川劃分為5個環(huán)帶，分別賦值為9、7、5、3、1。

國內(nèi)旅游在某種程度上是人與人之間的交往，同時也包括了本地居民的游憩活動。因此，各地(市)人口也影響國內(nèi)旅游的客流量，如我國國內(nèi)旅游大省多為人口大省。

在確定上述3個因素之后，以2005年四川省21地(市)國內(nèi)旅游截面數(shù)據(jù)為依據(jù)，各地市國內(nèi)客流量回歸方程為：Q=151.64R+0.68P+102.93L。其中，R為A級景點(diǎn)資源豐度，P為地區(qū)人口總數(shù)，L為交通區(qū)位指數(shù)，相關(guān)系數(shù)r=0.9693。依據(jù)上述方程，國內(nèi)游客接待量(或市場占有率)與上述3個因素有著較為密切的關(guān)系。其中，景點(diǎn)資源豐度是吸引游客的內(nèi)在驅(qū)動力，客流量的邊際彈性系數(shù)為151.64；交通區(qū)位指數(shù)是影響游客進(jìn)入可達(dá)性的因素，邊際彈性為102.93；區(qū)域人口的影響相對較小，邊際彈性為0.68。

五、結(jié)果與討論

中國現(xiàn)代旅游業(yè)的發(fā)展起步于改革開放，在1992年之前以入境旅游為主導(dǎo)，游客的空間分布具有很高的集中性和聚集性[16]；1992年之后，隨著新旅游景區(qū)的開發(fā)和國內(nèi)旅游的崛起，中國旅游業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出地域擴(kuò)展的態(tài)勢，導(dǎo)致游客的空間集中性逐漸下降，這是中國旅游有別于國外旅游業(yè)發(fā)展的獨(dú)特道路[17]。本文依據(jù)1996-2005年四川省21個地(市)客流量統(tǒng)計資料，定量地分析了空間聚集性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10年來入境旅游和國內(nèi)旅游的空間集中度在下降，而空間均衡度在逐漸提高，反映出旅游業(yè)發(fā)展的地域格局正在逐漸擴(kuò)張。其中，入境游客主要集中在中心城市和最高級別的旅游景點(diǎn)上，空間聚集度上高于國內(nèi)旅游；國內(nèi)游客的空間分布主要受A級以上景點(diǎn)資源豐度和交通區(qū)位影響，游客空間分布的均衡性指數(shù)明顯高于入境旅游。四川省入境和國內(nèi)游客的這種空間聚集性變化，與地處西部地區(qū)和阿壩、甘孜景區(qū)開發(fā)起步較晚有關(guān)，隨著景觀資源的開發(fā)和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，四川旅游的空間分布將會走向穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)在某種聚集度水平上的均衡。

注釋：

①1996-2006年四川省旅游統(tǒng)計資料。

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篇5

哦，今天天氣真好，若能躺在草地上打滾，能去外面和男孩子打球該有多好！但我只能做在窗前對媽媽說一些天氣真好的話語。真是無聊透頂。因?yàn)槲沂桥ⅰ．?dāng)我有好玩的笑話和有趣的事情想說出來讓大家開心一下時，又害怕爸爸說一句“注意言吐，注意舉止”的話。哎沒辦法，因?yàn)槲沂桥ⅲ?/p>

當(dāng)我想干一些男孩子干的活時，又怕媽媽心疼。把我累的不長個。只能回屋看書了。因?yàn)槲沂桥ⅰ?/p>

我是個女孩，我必須時刻注意自己的形象，不能大聲歌唱，不能放聲哭泣，我若能 轉(zhuǎn)世，堅決不做女孩。

如果我是個男孩，我就可以揣著褲兜吹著口哨滿街走；還可以像猴子一樣在樹上就算把衣服扯壞了，只要丟給媽媽縫便行。如果我是個男孩，我決不會哭，也不會像女孩那樣多愁善感。我會快樂的出現(xiàn)在每一個人面前，用我的力量來保護(hù)他們。

篇6

如若有來生

我不愿輪回

我愿化身為一座橋

受世間五百年風(fēng)吹

五百年日曬

五百年雨淋

只愿她從橋上走過

若果有來世多好

如多有來世

我不愿輪回

我愿化身為一段路

受世間五百年風(fēng)吹

五百年日曬

五百年雨淋

只愿她從路上走過

我只不愿化身為

一棵開花的樹

惹起她半朵心酸

當(dāng)她終于還是走了

篇7

常?；貞浧鹜?，就像打開了心門，讓冰冷了很久的心自然的融化。

長大后，很想回到以前。

其實(shí)，長大的世界并不好，很復(fù)雜。

不像童年，單純而美好。

其實(shí)，長大的世界并不好，很忙碌。

不像童年，清閑而美好。

其實(shí)，長大的世界并不好，很……

如果有機(jī)會，希望不要長大。

篇8

如果有輪回

親愛的

我依然會選擇我走過的路

盡管

你一次又一次的剝開我心中的苦澀

一次又一次的將我的心意無視

我依然會選擇這條路

只要我能陪伴你

盡管

你身旁站的永遠(yuǎn)不是我

與你一起漸漸地衰老的永遠(yuǎn)不是我

我依然會選擇這條路

只要我能看到你

親愛的

如果你不喜歡我陪伴

不喜歡我在你身旁

那，請允許我在角落偷偷地看著你

我愛你

但我不需要擁有你

因?yàn)?/p>

對于我來說

我最大的幸福就是看著你幸福

只要你快樂就行

親愛的

我甘用一切去換取你的幸福

包括生命…

因?yàn)槲覑勰?/p>

篇9

去遠(yuǎn)方,更累。

世界 總是 太吵。-

而我 終究 太懶。-

我 喜歡 安靜。-

一個人故作姿態(tài)的安靜。-

一個人裝佯十氣的安靜。-

我抬頭看頭頂上這小片天。-

存在了多久了 -

一萬年 -

一億年 -

我不知道。-

我只知道我看了十幾年。-

我已經(jīng)看倦了 這片天。-

我一直在想。-

當(dāng)初為什么要害怕一個人到陌生的城市生活。

如果有如果我會不會是我喜歡的樣子。-

我 喜歡 公車。-

一個人坐在最后一排靠窗的位子。-

慢悠悠的穿過這座城市。-

看熟悉的風(fēng)景。-

看陌生的人。-

慢悠悠的公車。-

像個遲暮的老人。-

這樣的節(jié)奏。-

我想在適合我不過了。-

在這樣的節(jié)奏里。-

可以讓你想念 一些人 一些事。-

卑微的我

渺小的我

out的我

不知所措的我。

患得患失的想起你。-

我到底想你什么 -

想你的好 -

你有什么好 -

縱使你千般好萬般好。-

也只是對別人好。-

害怕有一天你成了我的生活。-

更害怕有一天你離開我的生活。-

如果有來世-

我也想成為一棵樹-

站成永恒-

沒有悲歡的姿勢-

一半在土里安祥-

一半在風(fēng)中飛揚(yáng)-

篇10

洶涌而至的愛，來得快去的也快。而真正對你好的人，往往是細(xì)水長流。你可能會怪他沒有付出真心，但在一天天過日子里，卻能感覺到他對你無所不在的關(guān)心。好的感情，不是一下子就把你感動暈，而是細(xì)水長流的把你寵壞。

曾經(jīng)白天一起找樂子，晚上一起下館子，經(jīng)常睡在一屋子，有時同蓋一被子。世界鐵哥們?nèi)盏搅?，哥們，咱們啥時再來聚下子。祝你開心過日子，幸福一輩子！

太陽當(dāng)空照，小鳥喳喳叫，欣聞老友你，當(dāng)上了父親，先祝你寶寶，快樂又幸運(yùn)，開心的生活，健康的成長，再祝你全家，相處很和睦，快樂過日子，萬事都如意，

如果有來世，就讓我們做一對小小的老鼠吧。笨笨的相愛，呆呆的過日子，拙拙的依偎，傻傻的一起。即便大雪封山，還可以窩在暖暖的草堆緊緊的。

手機(jī)小小，發(fā)出真情無限！信息短短，托付情感深深！祝福濃濃，送出關(guān)愛多多！思念切切，留下深情楚楚！朋友，愿你生活開心、工作順利、幸福過日子！

如果有來世，就讓我們做一對小小的老鼠吧。笨笨的相愛，呆呆的過日子，拙拙的依偎，傻傻的一起。即便大雪封山，還可以窩在暖暖的草堆緊緊的...

房子，車子，票子，不如開心過日子；微信，彩信，飛信，不如問候小短信；金蛋，銀蛋，彩蛋，不如快樂過元旦。愿你龍年元旦，幸福翻天。

把這份想念之情網(wǎng)絡(luò)儲存；把這段戀愛日記載入視頻；把這篇愛情祝福寄語短信；把這過日子紅包存入網(wǎng)銀；把這顆想你心加急快遞，讓我們從此甜甜蜜蜜，幸福永遠(yuǎn)！

快樂一天是一天、痛苦一天是一天、沒必要苦著臉過日子。生氣生一會兒就夠了。