導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高考短信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2.理想學(xué)校就在不遠(yuǎn)的前方，先不要想一切可能的結(jié)果，認(rèn)真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學(xué)沖刺!

3.在即將中考的最后幾天里，愿盡最大的可能,在遠(yuǎn)方傾訴我的祝福，相信自己的夢想與汗水，成功與好運(yùn)相伴，中考大捷!

4.你一定會(huì)成功的，好好考吧!!!!祝你成功!!!!

5.孩子，你是爸爸媽媽生命的延續(xù)，也是爸爸媽媽未來的希望，你的一舉一動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著爸爸媽媽的心。今后的路還很長，你要勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)，爸爸媽媽是你堅(jiān)實(shí)的后盾。

6.某某，我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節(jié)里，相信自己，就是勝利。愿你實(shí)現(xiàn)心中的夢想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你!祝福你!

7.親愛的孩子，365天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真，祝你實(shí)現(xiàn)和平時(shí)期的英雄夢!爸爸預(yù)祝你中考順路!

8.我知道，高考的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音!

9.成功的花由汗水澆灌，艱苦的挖掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報(bào)，紫氣東來鴻運(yùn)通天，孜孜不倦今朝夢圓。

10.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。Mei

11.學(xué)子不怕高考難，寒窗苦讀只等閑。三更燈火五更雞，聞雞起舞書相伴。文理兼修閱萬卷，張弛有度苦有甜。更喜高考過后時(shí)，金榜題名盡開顏。祝高考順利，夢想成真!

12.樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。

13.考語文，寫作文的時(shí)間不夠了;考數(shù)學(xué)，不會(huì)做嫌棄時(shí)間太難熬了;考英語，閱讀題少一點(diǎn)就好了;考文中，腦子一片混亂很想作弊了。渾渾噩噩，高考就這么結(jié)束了!

14.揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學(xué)校里再見!

15.高考是一陣風(fēng)，你是萬噸巨輪，穩(wěn)坐船艙向前行;高考是一陣雨，你是參天大樹，根深葉茂不動(dòng)容;高考是一片云，你是蔚藍(lán)的天空，胸懷寬廣成竹在胸。六月高考，祝優(yōu)秀的，出色的，聰明的，大氣的你一定成功。

16.高考高考，匆匆的考，匆匆的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼之間，高考就剩最后一天。加油吧，親愛的同學(xué)們，最后一天的努力不會(huì)白費(fèi)，最后一天的努力就是日后成功的條件。祝愿天下所有的學(xué)子們都能取得最好的成績。

17.沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會(huì)屬于你的。

18.六月艷陽天，高考在眼前，恐慌雖生懼，信念更堅(jiān)強(qiáng);心態(tài)擺平穩(wěn)，沉著應(yīng)考題，心中有天地，考場自奮筆;十年寒窗苦，一朝成名耀，金榜題名日，蟾宮折桂時(shí)。

19.送走了五月花叢的芬芳，迎來六月桃李的時(shí)光。高考在即，給你發(fā)條短信：你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能沒有自信，預(yù)祝高考順利!

20.昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風(fēng)。寒窗不負(fù)苦心人，金榜有你祝高中!

21.高考只是你成功的第一站，你一定會(huì)通過的，努力之后，剩下的就是相信自己!

22.你還好吧，你遠(yuǎn)方的老同學(xué)真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一舉奪魁，考入心中理想的大學(xué)，進(jìn)而步入人生的象牙塔!

23.我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。祝你高考成功!

24.奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢想實(shí)現(xiàn)!

25.燦爛六月，學(xué)子科場切;屈數(shù)十年寒窗越，指日試卷憑決;于無聲處無聲，已是百舸出征;掀舞扁舟身手，追逐浪濺千層，恭賀你金榜題名!

26.理想學(xué)校就在不遠(yuǎn)的前方，先不要想一切可能的結(jié)果，認(rèn)真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的殿堂，向期待已久的大學(xué)沖刺!

27.縱橫考場劈關(guān)斬將，馬到成功難有抵擋，十年苦修今日張揚(yáng)，演繹精彩描畫理想，天高地闊前途萬里，鯤鵬展翅豪情萬丈。祝你高考成功金榜題名!

28.十年利劍，百日策馬闖雄關(guān); 一朝試鋒，六月?lián)P眉傳佳音.

29.一份耕耘，一份收獲，上蒼從來不會(huì)忘記努力學(xué)習(xí)的人!

30.開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。

31.努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績，榜上有名喔!

32.雄鷹選擇藍(lán)天,必與狂風(fēng)為鄰.海鷗選擇大海,定與風(fēng)浪共舞.樹木選擇繁茂,當(dāng)于陰雨交好.而你選擇了成功,必與辛勞為伴,才與幸福結(jié)緣

33.努力了，就無怨無悔，有道是：天道籌勤，相信自己吧!你是最棒的，相信六月里你是笑的最美麗的，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的!愿和你分享每一份的喜悅!

34.高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

35.旺盛的火苗為你燃燒，盛開的百花為你芬芳，豐盛的果實(shí)待你采摘。勝利的曙光正照耀著你，不要低頭，抬眼望去，那道光觸手可及，努力!加油!它終將屬于你。

36.加油，要相信自己，你可以做到的。我永遠(yuǎn)是你的后盾，不管結(jié)果如何，我都會(huì)在你的身邊，陪伴著你。

37.不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。

38.自信是成功的先決條件。

39.風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：高考成功!

40.揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學(xué)校里再見!

41.快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

篇2

2.愿全國所有的考生都能以平常的心態(tài)參加高考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你們。

3.當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!

4.考試順利，共闖人生這一關(guān)!

5.路始終要走不必回頭都是天空下的孩子都是四季綻放的花兒風(fēng)雨中都是一張張美麗的臉愿你的雙眸在我深處停留你是我的兄長是我的姊妹。

6.十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)，祝你高考拿高分，鯉魚跳龍門!加油``````

7.既然選擇了要走的路，就一往無前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者.

8.當(dāng)人生面對(duì)許多選擇的時(shí)候，我們需要謹(jǐn)慎;當(dāng)我們沒有選擇的時(shí)候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)信心：這個(gè)世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!

9.不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過，總會(huì)有結(jié)果的!高考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢開始的地方，也是夢想實(shí)現(xiàn)的地方!

10.我堅(jiān)信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!

11.祝愿天下所有考生開心度過高考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對(duì)待高考，你們是最棒的!仁慈的上帝會(huì)祝福你們的，相信自己，一定能行!

12.愿全國所有的考生都能以平常的心態(tài)參加高考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你們。

13.人生之旅短暫而漫長，讓我們都能發(fā)出理解之光。

14.嗨，你還有空看短信呢?證明你沒用功學(xué)習(xí)：不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力!

15.高考過后好好玩一把吧，用放縱的快樂把高考復(fù)習(xí)的那些功課統(tǒng)統(tǒng)忘掉!

16.明天高考啦，以后不用點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢!

17.我們講同的家三年，漫長而又短暫.在這不同尋常的三年中，我們風(fēng)雨兼程，肩并HAppY佳佳好像越到知道成績的時(shí)候,心里越是忐忑不安,遠(yuǎn)沒有剛考完時(shí)那樣一為高考的朋友所有參加高考的朋友不管怎樣我們走過

18.衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁,榜上有名,考入心中理想的大學(xué)。

19.你還好吧,你遠(yuǎn)方的老同學(xué)真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名,一舉奪魁,考入心中理想的大學(xué),進(jìn)而步入人生的象牙塔!

20.你會(huì)很棒很棒很棒很棒的!高考成功!

21.信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。高考順利!

22.你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。

23.爸爸媽媽祝你高考一切順利!超常發(fā)揮，金榜題名!一定能考上理想的大學(xué)!

24.如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

25.你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下燦爛的圖景。。高考順利!

26.春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。加油!

27.沒有了旋律，就沒有了詩歌，沒有了色彩，那是怎么樣的生活?愿春天賦于你絢麗是色彩、無限的希望、美好的未來。

28.愿燦爛的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠(yuǎn)屬于你!

篇3

2、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。

3、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。

4、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

5、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。

6、信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。

7、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

8、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。

9、高考在即，送你一個(gè)笑臉⌒_⌒希望你在考試前、考試中、考試后都能保持微笑。相信自己一定能行!!!!

10、善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

11、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

12、自信是成功的先決條件。

13、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。

14、淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。

15、更高、更強(qiáng)。就是金牌。

16、高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

17、高考是匯百萬人參加的一次練習(xí)。

18、有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。

篇4

1. 困境是一種磨難，當(dāng)你不能如愿時(shí)，一定要做到積極面對(duì)，盡力而為，美好的未來總是在你奮斗之后擁抱你。

2. 努力不一定成功，但放棄一定失敗。命運(yùn)不是機(jī)會(huì)，而是一種選擇;命運(yùn)不能靠等待，只能靠爭取。

3. 今天，你羽翼已豐，天高任飛翔;但要準(zhǔn)備好時(shí)刻面對(duì)風(fēng)雨。今天，木已成舟，海闊憑遠(yuǎn)航，但要準(zhǔn)備好時(shí)刻挑戰(zhàn)駭浪。

4. 成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行!天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)!

5. 用愛心關(guān)愛他人，用勇敢戰(zhàn)勝困難，用赤心報(bào)效祖國，用才智富強(qiáng)中國!

6. 堅(jiān)持不懈，方顯真我風(fēng)采。寵辱不驚，才是英雄本色。自信是船，勤奮是帆。毅力是風(fēng)，語文是舵手。勤奮幫你澆開成功之花，自信助你登上理想之巔

7. 汗水和淚水在化學(xué)組成上非常相似，在這如火的六月，多拋灑些汗水吧!你們迎來的將是彩虹般瑰麗。讓無限祝福，為你們導(dǎo)航

8. 高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

9. 有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。

10. 播種了，才會(huì)有收獲!奮斗了，才會(huì)問心無愧!拼搏了，才會(huì)獲得成功的人生!

11. 仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。

12. 陽光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對(duì)生活。

13. 信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。

14. 學(xué)習(xí)沒有捷徑，能力增強(qiáng)自信，樂觀有益人生!

15. 帶著叮嚀，帶著希望，你們要奔赴考場，帶著信念，帶著夢想你們要展翅飛翔，面對(duì)挑戰(zhàn)，從容不迫，你們要自信的挺起胸膛。

16. 偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，不管一切如何，你要平靜愉快勇敢無畏含笑從容地面對(duì)。最可怕的敵人是沒有堅(jiān)定的信心，有信心的人，可化渺小為偉大，化平庸為神奇。

17. 出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對(duì)高一，走實(shí)高二，走好高三。

18. 有人說，獨(dú)處是美，沉默是金，在生命的進(jìn)程中，你要耐得住寂寞;有人說，凄涼是詩，悲壯是歌，在生命的現(xiàn)實(shí)中，你要耐得住挫折。珍惜生命，絕不是茍且偷安;飽食終日而無所作為，無異于慢性自殺。珍惜生命，就要惜時(shí)如金，待到碩果累累時(shí)，才有真正的快樂。生命的內(nèi)涵在于進(jìn)取，生命的意義在于拼搏!

19. 人生是一個(gè)永久的考場，除了高考外，你將遭遇無數(shù)的考試，這些考試也許不如高考，但其嚴(yán)峻程度可能決不遜于高考。無論面臨什么樣的考驗(yàn)，堅(jiān)定的信念積極的態(tài)度知難而進(jìn)的勇氣，均是你走向成功的重要支柱，也是你最可依賴的動(dòng)力。

20. 有時(shí)候，生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力量，它像一把鋒利的刀子為人進(jìn)行一次奇妙的心靈手術(shù)，激發(fā)出人們心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。學(xué)習(xí)期間，偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚(yáng)，想一想落后挨打的滋味，你會(huì)找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。

21. 許多人沒有意識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力的時(shí)候，距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時(shí)扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當(dāng)初要是再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好了。人生的許多錯(cuò)誤就在于缺少“后視思維”。

22. 一個(gè)人越是有為自己的成功而奮斗的責(zé)任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行動(dòng)就越積極。把不愿意轉(zhuǎn)化為愿意，是人生的一大勝利，把被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，是人生的一大策略。

23. 那種期望渡過三年就會(huì)有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)校園，你是父母的希望，也是教師國家社會(huì)的希望。你是有責(zé)任的，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起你的責(zé)任，你能做到。

24. 希望是最美好的。世上最殘酷的事情莫過于扼殺希望，最善良的事情莫過于培育希望?，F(xiàn)實(shí)無論怎樣嚴(yán)峻，只要未來有希望，人的意志都不易被摧垮;現(xiàn)實(shí)無論怎樣憩適，只要前景一片暗淡，人的心情都會(huì)悲觀和消沉。前途比現(xiàn)實(shí)重要，希望比現(xiàn)在重要。

25. 孩子，當(dāng)你翻開人生新的一頁是，正值豆蔻年華，是人生的黃金時(shí)期。如果順利圓滿的度過這一時(shí)期，作為母親，對(duì)你寄予很多希望，你要勤奮好學(xué)，樂觀向上。今天的學(xué)習(xí)是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時(shí)，遇到困難時(shí)，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的。

26. 只要有了信仰，土地再貧瘠，不會(huì)拒絕一鋤一鎬的耕耘;河流再干涸，不會(huì)藐視涓涓細(xì)流的匯聚;天空再陰霾，不會(huì)揮灑點(diǎn)滴陽光的給予;山巒再沉默，不會(huì)拒絕莽莽綠色的誘惑。信仰是燈，引你走向漫長的人生。

27. 實(shí)力就是機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是為才能準(zhǔn)備的，才能是為成功準(zhǔn)備的。一個(gè)人愈有才能，命運(yùn)降臨到他身上的機(jī)會(huì)就愈多;他得到的機(jī)會(huì)愈多，他距成功的距離就愈近。增長才干就是增加機(jī)會(huì)。

28. 身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個(gè)小皇帝;你是一名成年人，不是一個(gè)三歲孩童;你是一名有知有識(shí)者，不是一個(gè)愚腦昧心者;你是一個(gè)有民事行為的人，你必須為自己的言行負(fù)責(zé);你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個(gè)有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個(gè)融在大海中的人，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé);你是一個(gè)有理想抱負(fù)的人，必須為自己的前程負(fù)責(zé)。

29. 高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過程，是一個(gè)由花到果的過程，是一個(gè)由苗到材的過程，是一個(gè)石墨變金剛石的過程。期間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。

30. 親愛的迪迪俗語說：讀萬卷書不如行萬里路，在你即將開始這次考察之際請(qǐng)帶上父母對(duì)你的殷殷祝福和期待!愿此行讓你開闊眼界的同時(shí)，也能讓你學(xué)會(huì)深層的思考和獲得更多的領(lǐng)悟。知識(shí)就象展開翅膀的小鳥，只有堅(jiān)持不懈的追逐才能讓你最終擁有它!珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，你一定能收獲多多，樂在其中!

31. 那種期望渡過三年就會(huì)有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)校園。

32. 一個(gè)懂事的孩子會(huì)用體貼的言行來感恩父母的給予，會(huì)用努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的厚望;一個(gè)日益成人的高中生會(huì)用恰切的方式來展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來實(shí)現(xiàn)自己的志向;一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來規(guī)范自己的言行，會(huì)用禮節(jié)來展示自己的風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來鋪就自己的前程。

33. 你帶著花季的笑容，走進(jìn)了高中校園;你帶著青春的自信，走向了成人;你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識(shí)走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛;而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

34. 身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個(gè)小皇帝;你是一名成年人，不是一個(gè)三歲孩童;你是一名有知有識(shí)者，不是一個(gè)愚腦昧心者;你是一個(gè)有民事行為的人，你必須為自己的言行負(fù)責(zé);你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個(gè)有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個(gè)融在大海中的人，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé);你是一個(gè)有理想抱負(fù)的人，必須為自己的前程負(fù)責(zé)。

35. 當(dāng)你走向高中校園的時(shí)候，你必須記著：用真心團(tuán)結(jié)同學(xué)，用誠心結(jié)交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴(kuò)心胸，用努力證明自強(qiáng)，用不屈迎戰(zhàn)困境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。

36. 用拼搏的汗水灌注無悔的高三路?？记安慌?，考后不悔。

37. 當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。

38. 我想對(duì)孩子說，高中三年將是你一生中最鼎盛的時(shí)光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請(qǐng)用一切努力，去守護(hù)這個(gè)未來的夢想。因?yàn)橛械膲粝?，一生只能追逐一次?/p>

39. 成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……

篇5

2、成功的花由汗水澆灌，艱苦的掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報(bào)，紫氣東來鴻運(yùn)通天，孜孜不倦今朝夢圓。祝你考試成功！

3、關(guān)鍵的考試就臨近了，希望我的問候短信會(huì)為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦！不然可會(huì)把答案忘掉的！我在這里支持著你，鼓勵(lì)著你，為你祝福！

4、大考當(dāng)前，本想送上考卷，附帶著答案，可是在考前它們都是國家絕密文件，偷不來﹑搶不來，只能對(duì)你說“抱歉”。但是上帝對(duì)你十分眷念，賦予本條短信魔法無邊：收到了它，身體棒，進(jìn)了考場不緊張；閱讀了它，精神爽，下筆如神寫華章；保存了它，智慧長，所有難題被掃光；轉(zhuǎn)發(fā)了它，運(yùn)氣旺，金榜題名響當(dāng)當(dāng)！預(yù)祝：考試時(shí)能超水平發(fā)揮。

5、莘莘學(xué)子，操勞不止，刻苦幾季，為好成績，知識(shí)淵博，創(chuàng)造力多，分秒必爭，只為成功，面臨大考，心態(tài)要好，擺正身*心，價(jià)值千金，成績好壞，不足為怪，只要努力，無愧天地！

6、升學(xué)考試近了，寒窗苦讀為前途，望子成龍父母情。我發(fā)短信傳祝福:放下包袱開動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你取得好成績，期待你的成功！

7、十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立！

8、中考的日子日益臨近，感覺復(fù)習(xí)得不錯(cuò)的你，一定要再接再厲，發(fā)揮自己最大的潛力，感覺復(fù)習(xí)不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍，不快也光。誠心祝愿你考場上“亮劍”，為自己，也為家人！

篇6

1、嚴(yán)守紀(jì)律，頑強(qiáng)拼搏，爭分奪秒，全力以赴，調(diào)整心態(tài)，超越自我。

2、為了愿望，我們百煉成鋼；為了理想，我們傲雪凌霜。奮戰(zhàn)一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

3、笑戰(zhàn)人生是我們無悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求，“苦戰(zhàn)百日”是我們高三××班今天許下的莊嚴(yán)承諾！

4、在此我們宣誓：寧吃百日苦；不留終生憾。我們要自尊自愛，自律自強(qiáng)，戒驕戒躁，勤學(xué)苦練，分秒必爭，為實(shí)現(xiàn)夢想而拼搏，為明天的輝煌而奮斗！

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

【導(dǎo)語】

一、高職擴(kuò)招第二階段網(wǎng)上報(bào)名工作11月10日結(jié)束。屆時(shí)想通過網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名和修改志愿的考生都將無法操作。請(qǐng)考生盡快登錄報(bào)名網(wǎng)站完成想要完成的操作。

二、高職擴(kuò)招第二階段現(xiàn)場確認(rèn)、繳費(fèi)工作11月11日至18日進(jìn)行，請(qǐng)考生及時(shí)完成現(xiàn)場確認(rèn)。

三、只完成網(wǎng)上報(bào)名而未進(jìn)行資格審核、現(xiàn)場確認(rèn)、繳費(fèi)的考生，報(bào)名無效。

四、2019年11月23日—24日，招生院校組織考試。

篇8

【關(guān)鍵詞】 壟斷行業(yè)； 高管薪酬制度； 壟斷租金

壟斷行業(yè)是指依靠國家特殊政策或?qū)Ｓ屑夹g(shù)進(jìn)行生產(chǎn)或經(jīng)營的行業(yè)，如電力、鐵路、銀行、金融等行業(yè)。同其他行業(yè)相比，壟斷行業(yè)具有明顯的壟斷優(yōu)勢，造成壟斷企業(yè)的高管薪酬與其他企業(yè)（民營企業(yè)或外資控股企業(yè)）高管薪酬非常明顯的差距，壟斷行業(yè)高管薪酬明顯偏高。近幾年來，壟斷行業(yè)甚至出現(xiàn)過“天價(jià)年薪”的現(xiàn)象，壟斷企業(yè)高管薪酬居高不下成為焦點(diǎn)問題。因此，建立健全壟斷行業(yè)高管薪酬制度成為一個(gè)值得探討的問題。

一、壟斷行業(yè)高管薪酬制度的現(xiàn)狀與問題

（一）壟斷行業(yè)高管薪酬制度現(xiàn)狀

高管薪酬制度是委托人與人之間有關(guān)激勵(lì)的制度。壟斷行業(yè)大部分企業(yè)是國有企業(yè)，采用的薪酬制度由國資委制定，目前主要采用年薪制。高管年薪制是指以年度為考核周期，將高管的工資收入與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績掛鉤的一種工資分配方式。年薪由基本薪金和績效薪金組成，基本薪金根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模和收入水平等因素綜合確定，績效薪金與年度經(jīng)營業(yè)績考核掛鉤。年薪制主要評(píng)價(jià)高管過去一年中的經(jīng)營行為，以短期業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的薪酬體制，沒有對(duì)高管的長期激勵(lì)作出明確的規(guī)定，難以對(duì)高管起到實(shí)質(zhì)性的激勵(lì)約束作用。

高管薪酬中，績效薪金計(jì)算與經(jīng)營業(yè)績關(guān)聯(lián)度不高，薪酬計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)沒有考慮壟斷租金，沒有將高管名義經(jīng)營業(yè)績與實(shí)際經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行區(qū)分，造成薪酬制度設(shè)計(jì)缺乏合理的依據(jù)。目前，一些壟斷企業(yè)高管薪酬與職工的薪酬水平差距遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過12倍甚至過百倍。高管年薪制缺乏對(duì)高管長期的激勵(lì)，難以保證高管制定合理的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）壟斷行業(yè)高管薪酬制度存在的問題分析

1.壟斷行業(yè)高管“自定薪酬”現(xiàn)象嚴(yán)重，高管薪酬制度缺乏公平合理性

壟斷企業(yè)的壟斷優(yōu)勢具有對(duì)資產(chǎn)自行處理的一定權(quán)力，通常大部分高管并非市場化選拔，而是有關(guān)政府部門兼任官員，具有極大的管理權(quán)力。董事會(huì)在制定高管薪酬方面，高管的管理權(quán)力會(huì)干擾董事會(huì)的決定，使高管獲得高額的薪酬，這違背了收入分配公平原則。另一方面，高管薪酬制度的制定形式上是通過股東大會(huì)和董事會(huì)的審核并通過，但實(shí)質(zhì)上制定權(quán)取決于高管自身，形成“自定薪酬”的局面，這突顯出薪酬制度明顯的不合理。因此，薪酬制度制定的過程中存在很大的主觀性，導(dǎo)致人為操作高管薪酬制度的制定，間接地引起高管薪酬“過高”現(xiàn)象。

2.壟斷行業(yè)高管薪酬制度標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)不科學(xué)

壟斷行業(yè)可以利用政府給予的資金、技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)支持等多種壟斷資源或者依靠政府的保護(hù)措施進(jìn)行經(jīng)營管理，不僅可以讓壟斷企業(yè)獲得超額壟斷利潤（亦稱壟斷租金），而且避免部分市場競爭的風(fēng)險(xiǎn)。壟斷企業(yè)缺乏競爭性，企業(yè)自行對(duì)價(jià)格進(jìn)行定制，使其獲得最大利潤。因此，壟斷因素的存在，使壟斷企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績并非全部來自于高管自身能力，還包括壟斷租金，使得企業(yè)經(jīng)營業(yè)績明顯高于高管經(jīng)營的實(shí)際業(yè)績。

高管薪酬標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)通常采用名義經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行計(jì)算，并沒有剔除壟斷因素的影響，這使得壟斷企業(yè)高管薪酬明顯偏高。壟斷租金在經(jīng)營業(yè)績中占的比例不可忽視，壟斷企業(yè)高管薪酬的“放大效應(yīng)”越來越明顯。因此，在制定高管薪酬標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)剔除壟斷因素的影響，以高管實(shí)際的經(jīng)營業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)，真實(shí)地反映高管的薪酬。

3.信息披露透明度不高

壟斷企業(yè)賦予高管的薪酬包括顯性薪酬和隱性薪酬。顯性薪酬是指基本的工資和獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)金、股票收益、期權(quán)等），能夠直接在年報(bào)中披露，其制定具有可參考的標(biāo)準(zhǔn)。而隱性薪酬可以說是控制權(quán)收益，是借助高管的地位以及權(quán)力而獲得的薪酬（在職消費(fèi)、津貼、聲譽(yù)等）。高管的管理權(quán)力使其享受的隱性薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出公司普通員工，通常一些數(shù)據(jù)在年報(bào)中沒有直接披露。管理層權(quán)力與在職消費(fèi)存在正相關(guān)，管理權(quán)力越大，管理層的在職消費(fèi)更顯著，在職消費(fèi)對(duì)高管薪酬產(chǎn)生的影響間接地提高了他的薪酬水平。當(dāng)管理者擁有更多控制權(quán)時(shí)，基于自利動(dòng)機(jī)，對(duì)薪酬制度設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生一定干擾作用，他們利用機(jī)會(huì)享受更多福利，得到更多隱性薪酬，這種影響難以真實(shí)反映出來，沒有可參考的標(biāo)準(zhǔn)。

4.制度缺乏執(zhí)行力度

在高管薪酬制度執(zhí)行過程中，缺乏一個(gè)相對(duì)完備、有說服力的考核體系。對(duì)于制度中制定的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際工作中難以如實(shí)執(zhí)行。高管的管理權(quán)力，在制度執(zhí)行的過程中帶來很大負(fù)面影響，如高管利用權(quán)力過度進(jìn)行在職消費(fèi)，而消費(fèi)金額沒有真實(shí)反映出來，高管在享受福利過程中享受金額過大等。

二、壟斷行業(yè)高管經(jīng)營業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)

（一）EVA業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)體系

業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)是建立高管薪酬制度的基礎(chǔ)。壟斷行業(yè)經(jīng)營業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)以價(jià)值創(chuàng)造為基礎(chǔ)，采用比較科學(xué)的指標(biāo)為經(jīng)濟(jì)增加值（EVA），它是企業(yè)的營業(yè)利潤在扣除包括股權(quán)資本在內(nèi)的全部成本和費(fèi)用，即投資者獲取的超過必要資本回報(bào)之外的超額回報(bào)，實(shí)質(zhì)上是一種經(jīng)濟(jì)利潤。EVA計(jì)算的基本公式為：

EVA=NOPAT-WACC×TC

其中，NOPAT——經(jīng)過調(diào)整后的稅后凈營業(yè)利潤；WACC——加權(quán)平均資本成本；TC——經(jīng)過調(diào)整的資本投入額。

EVA指標(biāo)的最大特點(diǎn)就是從會(huì)計(jì)利潤中扣除了股權(quán)資本成本，并且對(duì)公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則或會(huì)計(jì)制度的功能性缺陷扭曲的信息作出必要的調(diào)整，這使它更能準(zhǔn)確地衡量股東財(cái)富。EVA指標(biāo)是評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的有效指標(biāo)，最能體現(xiàn)股東權(quán)益的增值。

（二）高管實(shí)際經(jīng)營業(yè)績應(yīng)剔除“壟斷租金”的影響

壟斷租金是壟斷企業(yè)憑借其所處壟斷地位而具有的某種優(yōu)勢創(chuàng)造的壟斷利潤。在市場經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)通過獨(dú)特的資源稟賦、技術(shù)創(chuàng)新以獲得產(chǎn)品的獨(dú)特性或降低成本，盡可能尋求獨(dú)占或接近獨(dú)占一個(gè)市場，以求得高額利潤。壟斷企業(yè)通過壓低產(chǎn)量并把價(jià)格提高到競爭市場的價(jià)格水平之上而獲得高額利潤，這種利潤不需要壟斷企業(yè)付出努力，只是憑借其優(yōu)勢地位而獲得。壟斷租金的存在使得壟斷行業(yè)福利高，間接提高了壟斷行業(yè)高管的薪酬水平。壟斷租金可以按如下公式來確定：

其中，實(shí)際EVA——高管努力取得的實(shí)際經(jīng)營業(yè)績；名義EVA——壟斷企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績；壟斷租金——壟斷優(yōu)勢取得的超額壟斷利潤。

實(shí)際EVA在高管經(jīng)營業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)中的應(yīng)用，可客觀公正反映高管的實(shí)際工作業(yè)績，不僅體現(xiàn)高管工作能力，同時(shí)排除壟斷租金對(duì)高管薪酬的影響，降低了高管薪酬水平。

三、壟斷行業(yè)高管薪酬制度優(yōu)化設(shè)計(jì)

壟斷行業(yè)高管薪酬受多因素影響，薪酬制度中的薪酬標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容應(yīng)科學(xué)合理，才能達(dá)到激勵(lì)高管的作用。因此，優(yōu)化高管薪酬制度，主要從薪酬制度內(nèi)容方面著手。

（一）合理設(shè)計(jì)短期激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

壟斷企業(yè)一直采用年薪制作為高管薪酬激勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)。高管薪酬為W=A+P，其中，A為基本薪金，P為績效薪金?；拘浇鹪谝欢〞r(shí)間內(nèi)固定不變，它是根據(jù)高管職位由專門的委員作出的評(píng)定，與高管的能力和努力程度無關(guān)。績效薪金是以高管經(jīng)營業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，反映高管能力高低以及努力程度。壟斷企業(yè)高管薪酬制度，應(yīng)剔除“壟斷因素”影響，完全體現(xiàn)高管實(shí)際的能力和努力。

以EVA作為高管業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)的指標(biāo)，其中反映高管實(shí)際工作業(yè)績的指標(biāo)為實(shí)際EVA，體現(xiàn)高管實(shí)際付出的能力和努力程度。因此，高管薪酬制度中設(shè)計(jì)的短期激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)科學(xué)合理，績效薪金標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括高管當(dāng)年實(shí)現(xiàn)的經(jīng)營業(yè)績以及相鄰年份經(jīng)營業(yè)績的增量，這不僅體現(xiàn)了高管的能力，同時(shí)也可以看出高管的努力程度。高管當(dāng)年實(shí)現(xiàn)的經(jīng)營業(yè)績?yōu)閷?shí)際EVAt，高管能力越強(qiáng)，企業(yè)經(jīng)營利潤越多，高管能力的高低很大程度上決定了高管薪酬水平；相鄰年份業(yè)績的增量為實(shí)際EVAt-實(shí)際EVAt-1，用來判斷高管工作的努力程度。高管績效薪金由實(shí)際EVAt和實(shí)際EVAt-實(shí)際EVAt-1兩部分組成，其所占的比例有所差別，在計(jì)算高管薪酬時(shí)應(yīng)考慮兩者經(jīng)營業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)數(shù)，根據(jù)壟斷企業(yè)自身情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的權(quán)數(shù)。因此高管績效薪金為：

（二）鼓勵(lì)高管薪酬中長期激勵(lì)

為了設(shè)計(jì)更好的高管薪酬制度，應(yīng)鼓勵(lì)高管薪酬中長期激勵(lì)，以此來激發(fā)高管的工作熱情，從而更努力為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

股權(quán)激勵(lì)是一種長期激勵(lì)方式，其基本原則是“收益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”，高管在取得股權(quán)增值的同時(shí)還需要承擔(dān)股權(quán)貶值風(fēng)險(xiǎn)，以此來引導(dǎo)高管積極工作。它調(diào)整了高管薪酬結(jié)構(gòu)，并將高管個(gè)人利益與企業(yè)利益相結(jié)合，使高管在實(shí)現(xiàn)自身利益最大化的同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化，有利于高管作出長遠(yuǎn)決策，避免高管的短期行為。股權(quán)激勵(lì)包括股票期權(quán)激勵(lì)和業(yè)績股票激勵(lì)等方式。

股票期權(quán)是以股票作為手段對(duì)高管進(jìn)行激勵(lì)，企業(yè)與高管簽訂合同時(shí)授予高管未來以合同約定的價(jià)格購買一定數(shù)量公司普通股的選擇權(quán)，高管有權(quán)在一定時(shí)期后出售這些股票，獲得市價(jià)和行權(quán)價(jià)之間的差價(jià)。這是一種風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)并存的激勵(lì)，對(duì)高管有較好的激勵(lì)作用。

業(yè)績股票是股權(quán)激勵(lì)的典型模式，是指在年初確定一個(gè)業(yè)績目標(biāo)，當(dāng)高管業(yè)績超過目標(biāo)時(shí)，企業(yè)給予高管一定數(shù)量的股票或提取一定的獎(jiǎng)勵(lì)基金購買公司股票作為高管長期激勵(lì)性報(bào)酬，激發(fā)高管工作積極性。因此，壟斷企業(yè)應(yīng)適當(dāng)提高中長期激勵(lì)比例，充分發(fā)揮高管積極性，促進(jìn)高管工作熱情，降低管理層權(quán)力對(duì)高管薪酬的干擾作用。

四、完善壟斷行業(yè)高管薪酬制度的對(duì)策建議

（一）建立合理的公司治理結(jié)構(gòu)

完善公司治理結(jié)構(gòu)，建立科學(xué)的高管薪酬確定程序，薪酬制度的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定由董事會(huì)和薪酬考核委員會(huì)共同完成，避免高管通過董事會(huì)自定薪酬現(xiàn)象的出現(xiàn)。在薪酬制度制定過程中，明確定薪責(zé)任，消除高管管理權(quán)力的干擾作用，具體決策由董事會(huì)進(jìn)行考察與審核，確保高管薪酬制度制定合理且公平。

（二）采用科學(xué)的高管薪酬評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

制定科學(xué)薪酬設(shè)計(jì)體系，制定合理的高管薪酬標(biāo)準(zhǔn)，以衡量高管顯性薪酬，剔除壟斷因素的影響，實(shí)際應(yīng)用以高管實(shí)際經(jīng)營業(yè)績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。高管薪酬評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性，能夠有效激勵(lì)高管，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

（三）建立薪酬披露機(jī)制，加強(qiáng)信息透明度

企業(yè)年報(bào)披露高管薪酬相關(guān)的顯性數(shù)據(jù)，難以反映高管隱性薪酬數(shù)據(jù)。建立薪酬信息披露機(jī)制，對(duì)高管隱性薪酬作出相關(guān)規(guī)定，形成外部約束作用，有利于社會(huì)各方面的監(jiān)督，以盡可能減少高管利用職權(quán)隨意揮霍的行為。

（四）完善壟斷行業(yè)高管薪酬的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)高管薪酬制度的執(zhí)行力度

完善的高管薪酬制度，需要有效的監(jiān)督做保障，才能實(shí)現(xiàn)其功能。成立薪酬考核委員會(huì)，對(duì)高管薪酬制度的執(zhí)行進(jìn)行有效監(jiān)督；在制度實(shí)施過程中不斷完善考核內(nèi)容，加強(qiáng)高管績效考核，對(duì)不同時(shí)期高管業(yè)績的考核標(biāo)準(zhǔn)作出明確規(guī)定；進(jìn)一步規(guī)范壟斷企業(yè)職務(wù)消費(fèi)行為，加強(qiáng)薪酬福利管理，接受職工群眾和社會(huì)公眾監(jiān)督。

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[4] 余穎，唐宗明，陳琦偉.能力性經(jīng)濟(jì)租金：國有企業(yè)績效評(píng)價(jià)新體系[J].會(huì)計(jì)研究，2004（11）：43-47.

篇9

一、加強(qiáng)礦業(yè)工程研究生教材建設(shè)

編寫具有專業(yè)特色的高質(zhì)量研究生教材是培養(yǎng)創(chuàng)新型研究生的一個(gè)重要前提。由于研究生教學(xué)有自身的特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)方法與本科生也不一樣，因而所使用的教材也有很大不同。目前國內(nèi)各高校對(duì)研究生基礎(chǔ)課有統(tǒng)一的要求，使用的是全國統(tǒng)編教材，但是就專業(yè)課來講，各個(gè)學(xué)校還沒有統(tǒng)一，因此使用的研究生教材差異很大，有些院校所使用的研究生專業(yè)課教材還主要是教師所編寫的講義，且內(nèi)容陳舊，很難激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何編寫具有專業(yè)特色的高質(zhì)量的研究生教材已經(jīng)成為培養(yǎng)創(chuàng)新型研究生的一個(gè)瓶頸。針對(duì)這個(gè)問題，很多高校建立了“研究生教材建設(shè)基金”，其主要目的在于提升研究生的教育質(zhì)量。正如白春禮院士所說，中科院研究生教材有四個(gè)原則———科學(xué)性、基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和前沿性?？茖W(xué)性和基礎(chǔ)性是強(qiáng)調(diào)研究生應(yīng)獲得比較系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)性是保證研究生教材內(nèi)容全面而廣泛，前沿性是能夠體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展最先進(jìn)的內(nèi)容，使學(xué)生能了解該領(lǐng)域的最新知識(shí)。這也是加強(qiáng)礦業(yè)工程研究生教材建設(shè)所應(yīng)該遵循的一個(gè)原則。

二、深化礦業(yè)工程研究生課程教學(xué)改革

研究生課程教學(xué)與本科生有所不同，要培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力，必須使他們具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式灌輸多、啟發(fā)少，不利于創(chuàng)新型研究生的培養(yǎng)。

因此在研究生教育中必須深化教學(xué)改革，優(yōu)化培養(yǎng)方式，建立科學(xué)的教學(xué)體系。首先，要優(yōu)化課程設(shè)置，課程設(shè)置不僅要注重研究生掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，而且要特別注重掌握?qǐng)?jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論，突出教學(xué)內(nèi)容的前沿性、交叉性和啟發(fā)性。同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)不同學(xué)科之間的交叉和融合，對(duì)部分有專長和特殊才能的研究生，培養(yǎng)計(jì)劃可不受培養(yǎng)方案的限制，實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)和個(gè)性化管理。其次，改革教學(xué)方式，在研究生教學(xué)中，更應(yīng)突出學(xué)生的主體地位。研究生一般有較強(qiáng)的自學(xué)能力，采用討論式、參與式、啟發(fā)式的教學(xué)方式，不僅能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，使學(xué)生在課程教學(xué)中由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。在知識(shí)傳授的過程中，以科學(xué)發(fā)展的實(shí)例引導(dǎo)研究生獲取知識(shí)顯得尤為重要，這就要求采用案例教學(xué)法來培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力。美國高校的教師在課堂教學(xué)中，運(yùn)用案例分析來激發(fā)研究生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的濃厚興趣。應(yīng)該說每個(gè)有能力培養(yǎng)礦業(yè)工程研究生的學(xué)校，其所從事的研究項(xiàng)目都比較多，老師對(duì)這些研究項(xiàng)目進(jìn)行分析整理后可以形成很好的教學(xué)案例，這不僅可以提高研究生解決實(shí)際問題的能力，而且能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新靈感。

三、對(duì)礦業(yè)工程研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新

（一）試行科研團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)研究生

古人語為師者的任務(wù)是傳道、授業(yè)、解惑，如今站在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的高度來看，導(dǎo)師除了承擔(dān)授業(yè)和解惑的責(zé)任以外，還要擔(dān)當(dāng)評(píng)論者、支持者和幫助者等多種角色。首先導(dǎo)師要成為研究生最好的學(xué)術(shù)評(píng)論者，在研究生培養(yǎng)過程中，研究生通過參加一定的科研實(shí)踐，收集與實(shí)測大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析后，集中體現(xiàn)在研究生發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和學(xué)位論文中。

其次，導(dǎo)師也要當(dāng)好研究生生活和個(gè)人成長的支持與幫助者。當(dāng)前，研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的總體思路是實(shí)行以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，建立新的研究生資助體系，要求導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)過程中，對(duì)研究生進(jìn)行理想信念、人文素質(zhì)和科學(xué)精神等方面的教育，對(duì)研究生的學(xué)術(shù)道德進(jìn)行教育和監(jiān)督。同時(shí)，還要關(guān)注研究生的生活、家庭和個(gè)人成長，在他們遇到生活困難的時(shí)候，導(dǎo)師能夠像家長一樣提供實(shí)際支持和心靈慰藉；在他們處于人生抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，導(dǎo)師能夠像朋友一般給予幫助、指點(diǎn)和疏導(dǎo)。由此看來培養(yǎng)研究生時(shí)對(duì)導(dǎo)師的要求是相當(dāng)高的，尤其是礦業(yè)工程學(xué)科的導(dǎo)師要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到礦山企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行相關(guān)的研究試驗(yàn)，導(dǎo)師一個(gè)人的時(shí)間精力及知識(shí)的深度廣度都是有限的，加之現(xiàn)在指導(dǎo)的研究生人數(shù)都比較多，最好是一個(gè)科研或教學(xué)團(tuán)隊(duì)來指導(dǎo)研究生，從而彌補(bǔ)了導(dǎo)師個(gè)人的不足，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的研究生提供有力的保障。

（二）交流式培養(yǎng)研究生的探索

碩士研究生交流培養(yǎng)一般是在一年的時(shí)間內(nèi)，由學(xué)校董事單位的指導(dǎo)教師進(jìn)行培養(yǎng)研究生的教育教學(xué)模式。實(shí)施碩士研究生的交流培養(yǎng)模式可以產(chǎn)生良好的效果。首先，交流培養(yǎng)的模式開闊了其研究視野，拓寬了知識(shí)結(jié)構(gòu)，避免了一校之內(nèi)本、碩連讀造成的知識(shí)結(jié)構(gòu)單一的現(xiàn)象，可以吸取對(duì)方培養(yǎng)單位學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和研風(fēng)之長，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，提高研究生的學(xué)術(shù)水平；其次，實(shí)施交流培養(yǎng)模式可以增強(qiáng)研究生的社會(huì)實(shí)踐能力，為學(xué)生的擇業(yè)及進(jìn)一步深造奠定良好基礎(chǔ)。此外，就交流培養(yǎng)活動(dòng)中學(xué)校與董事單位雙方導(dǎo)師的合作關(guān)系而言，通過研究生的交流培養(yǎng)，也加強(qiáng)了與學(xué)校董事單位導(dǎo)師的溝通與合作。這種溝通與合作主要圍繞培養(yǎng)的研究生學(xué)業(yè)情況、科研能力以及各自內(nèi)在潛力的開發(fā)而展開。雙方導(dǎo)師的這種合作也是另外一種集體指導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，它對(duì)于研究生的科學(xué)研究精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非常有利。

（三）面向國際拓展研究生的交流培養(yǎng)

除了在學(xué)校董事單位交流培養(yǎng)研究生外，打通國際教學(xué)科研交流的渠道，一方面經(jīng)常聘請(qǐng)國外礦業(yè)工程領(lǐng)域的知名教授來校講學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)研究生及合作科研項(xiàng)目。與國際上的一些知名大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)間建立實(shí)質(zhì)性戰(zhàn)略合作關(guān)系，吸取外來先進(jìn)的教學(xué)理念、知識(shí)資源與成果，以及先進(jìn)的研究生管理方法等，對(duì)拓寬礦業(yè)工程研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常必要的。另一方面，要盡可能地創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)研究生盡量多地參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議，甚至將研究生直接送到國外的合作單位進(jìn)行培養(yǎng)，使研究生直接與學(xué)科前沿接觸，擴(kuò)展視野，增長見識(shí)，提升創(chuàng)新能力。在這一方面，西南科技大學(xué)已經(jīng)做了較好的探索，如我校與澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)工業(yè)研究院勘探采礦所（CSIROExploration&Mining），通過五年多的相互交流合作，聘請(qǐng)了該所的首席科學(xué)家為我校的“講座教授”，其每年不定期在我校工作2~3個(gè)月時(shí)間，直接參與學(xué)校礦業(yè)工程學(xué)科及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，為本科生和研究生開設(shè)了系列學(xué)術(shù)講座，主講一門研究生的課程，每年指導(dǎo)礦業(yè)工程的研究生1~2名。同時(shí)，學(xué)校還先后派出了多名青年教師及研究生到澳方交流學(xué)習(xí)與合作研究，極大地提高了西南科技大學(xué)在礦山與工程微地震監(jiān)測技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的國內(nèi)外知名度。

篇10

一、挫折感導(dǎo)致高三學(xué)生高考成績不佳

高考前學(xué)生往往會(huì)把階段考試當(dāng)作高考的演練，同時(shí)也會(huì)以此來衡量自己的實(shí)力。有的同學(xué)如果階段考試后成績相對(duì)低一些，或是距自己心理期望的目標(biāo)相差較遠(yuǎn)，或是與別人相比相差較遠(yuǎn)，就會(huì)有高考即將失敗的預(yù)感，甚至從心理上開始體驗(yàn)失敗了。如果把每次考試都看成是高考的演練，必然會(huì)使自己造成過于緊張，產(chǎn)生焦慮情緒，影響自己日常的心情和復(fù)習(xí)迎考，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。這種心理體驗(yàn)最容易使學(xué)生產(chǎn)生自卑感、挫折感、愧疚感、焦慮感。挫折感強(qiáng)的學(xué)生，處處感到不如別人、無所作為、悲觀失望，即使對(duì)那些稍加努力就可以完成的任務(wù)，也往往會(huì)因自嘆無能而輕易放棄，這樣就會(huì)影響學(xué)生的自信心和實(shí)際水平的發(fā)揮，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致心理疾病。所以在高三教育教學(xué)中，應(yīng)做好學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折感的心理輔導(dǎo)。

二、高三學(xué)生階段性考試挫折感的心理輔導(dǎo)建議

1　理解學(xué)生的心情，給予其逐步調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)間，切忌急躁焦慮；鼓勵(lì)學(xué)生并經(jīng)常檢查自己的情緒是否會(huì)給學(xué)生帶來焦慮、消極的負(fù)面影響；每當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都予以及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；多與學(xué)生溝通，共同尋求解決問題的方法。

2　提高學(xué)生挫折商，需要幫助孩子調(diào)整心態(tài)。所謂“挫折商”就是一個(gè)人面對(duì)逆境振作起來的能力，也叫逆境商。在智商和別人相差不大的情況下，挫折商對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性作用。有的心理學(xué)家甚至斷言，成功=20％智商+80％(情商+挫折商)。高AQ可以幫助產(chǎn)生一流的成績、生產(chǎn)力、創(chuàng)造力，可以幫助人們保持健康、活力和愉快的心情。提高高三學(xué)生的挫折商能使孩子能夠全面、客觀地看待這次“挫折”。即在挫折或失敗面前，不氣餒，鼓起勇氣，繼續(xù)拼搏。這對(duì)于學(xué)生的成長和健康有很大的意義。

3　引導(dǎo)學(xué)生在遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因、采取有效的補(bǔ)救措施。首先，對(duì)具體學(xué)科學(xué)習(xí)成績結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。是總體成績下滑還是具體的某一門單科成績下降?比如：政治成績最近怎樣?即使是政治成績下降，也還要分析出：是知識(shí)記憶部分還是知識(shí)理解部分?是審題部分還是解題能力部分?等等，問題越具體，越容易找到突破口，這樣才能對(duì)癥下藥。其次，家庭和孩子有沒有突發(fā)事件發(fā)生?

比如：這一階段家庭氛圍是否過于緊張、嚴(yán)肅從而影響孩子的情緒，由情緒波動(dòng)而引起學(xué)業(yè)成績起伏，或者因?yàn)楹⒆酉萑肴穗H困擾、情感困擾而導(dǎo)致分心?最后，孩子的身心狀況分析。是否因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過大，孩子自己對(duì)自己要求過高，期望值很高等等，隨著高考腳步的日益臨近，心理承受力弱的孩子容易過度緊張焦慮，反而影響學(xué)習(xí)效率的提高。孩子是否性格比較內(nèi)向，容易受外界負(fù)面暗示的影響等。學(xué)生通過分析自己在考前和考中的表現(xiàn)，可以重新對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。正確評(píng)價(jià)本身就能減輕失敗受挫的心理，如果以前過高估計(jì)了自己的能力，而現(xiàn)在正確地評(píng)價(jià)了自己，就不會(huì)有失敗的體驗(yàn)了。

4　確立合適的目標(biāo)，及時(shí)修正目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生要考慮自己的優(yōu)勢，確立適合于自己的奮斗目標(biāo)，全身心投入工作之中。如果在實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)不切實(shí)際，前進(jìn)受阻，則須及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，以便繼續(xù)前進(jìn)。著名劇作家年輕時(shí)一心想當(dāng)醫(yī)生，三次投考北京醫(yī)學(xué)院都名落孫山，隨后他轉(zhuǎn)向搞戲劇，終于取得了巨大成功。

5　要引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，善于化壓力為動(dòng)力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的自我暗示訓(xùn)練。通過這樣一種自我意念的挑戰(zhàn)練習(xí)，可以幫助學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)試的自信心，緩解或克服焦慮情緒。暗示具有驚人的作用，采取積極的自我暗示。

如：通過自我對(duì)話等手段對(duì)自己施加心理影響，促使個(gè)人的觀念、心境、情緒、意志等向好的、積極的方面轉(zhuǎn)變，提高活動(dòng)效率。學(xué)生可以選用一些自我激勵(lì)式的語言，如“我對(duì)自己充滿信心”、“這次我一定能考好”、“我正向自己的目標(biāo)前進(jìn)”、“只要自己是“太陽”，“早晨”就一定會(huì)到來!”等等。每天抽點(diǎn)時(shí)間，或自言自語，或?qū)懺诩埳腺N在床前、桌前，讓這些積極的語言所體現(xiàn)的精神漸漸潛入到自我意識(shí)中，鼓舞斗志、穩(wěn)定情緒。

6　鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)泄內(nèi)心不快樂感受。內(nèi)心失敗受挫的感受，會(huì)在發(fā)泄中得以緩解和消除。帶他找一個(gè)合適的地方大哭一場，或建議他和自己的好朋友談一談，做一些體力活動(dòng)等都是好的策略。最后，引導(dǎo)學(xué)生積極去除負(fù)面的心理暗示，當(dāng)個(gè)人無法獲得成功與滿足時(shí)，把自己比擬成成功的人和自己所崇拜的對(duì)象，借以得到愉快，緩解個(gè)人的痛苦和焦慮。指導(dǎo)學(xué)生使用良好的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的具體方法指導(dǎo)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我監(jiān)督，自我管理方面的能力提高。