導(dǎo)語：如何才能寫好一篇熊貓資料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、大熊貓近代名稱（即中國國內(nèi)通行的中文名稱），最初定名本叫貓熊或大貓熊，意思是它的臉型似貓那樣圓胖，但整個(gè)體型又像熊，有的甚至把它隸屬于熊科。

2、由于在20世紀(jì)50年代前，中文的書寫方式是直書，認(rèn)讀是自右到左，而改為橫書后則從左到右，當(dāng)1939年四川北碚博物館展出時(shí)說明標(biāo)題用橫書，名貓熊，而當(dāng)時(shí)參觀者習(xí)慣了直書自右到左的認(rèn)讀，誤認(rèn)為熊貓。

3、自此首先在主產(chǎn)它的故鄉(xiāng)（四川），長此以往向傳訛誤，久之也就習(xí)以為常的把貓熊更名為熊貓了。以后它通用的中文名叫大熊貓，也就被人們所公認(rèn)。它的地方名，在它的故鄉(xiāng)里多叫白熊、或白老熊，也有叫花熊的。

4、以上就是大熊貓名字的由來了。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

它們都是去年人工環(huán)境下出生的1歲左右的大熊貓幼崽，身體健康、活潑好動(dòng)。但在30多年前，大熊貓幼仔的情況卻并非如此。

成都大熊貓繁育研究基地獸醫(yī)院院長蘭景超說，八九十年代，大熊貓幼仔常發(fā)生不明原因的腹瀉，有的治不好就死掉了。

成都大熊貓繁育研究基地副主任王成東說，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有40的熊貓得這個(gè)病死了，60的熊貓治療后活了下來，但治療的時(shí)間非常長，最長的2年。

我國從1960年開始進(jìn)行大熊貓人工飼養(yǎng)，雖然在人工繁育的其它問題上進(jìn)步很快，但在大熊貓的疾病治療上卻沒有很大進(jìn)展，特別是導(dǎo)致大熊貓幼仔突發(fā)性的腹瀉、脹氣、腹水、出血的疾病，到21世紀(jì)初，歷經(jīng)40多年，對(duì)于此病的治療依然沒有實(shí)質(zhì)性突破。

王成東說，一般性腹瀉很容易治療，但我們按一般感染性腹瀉措施治療這種疾病，所有藥都用過了基本無效，用抗菌藥物治療后，越治越濫，而且后遺癥很快出現(xiàn)，腹瀉后嘔吐、腹水、腹部脹氣，漲到呼吸都很困難，最后因?yàn)槿毖醵滤?。（圖2）

這些癥狀讓很多研究者感到困惑，為什么大熊貓幼仔一到半歲就開始發(fā)??？這種病的病因究竟是什么？問題一年接一年重復(fù)上演，這種致命的腹瀉如果得不到有效控制，大熊貓人工育幼的研究就不能算成功。

2001年大熊貓嬌陽的死亡，再一次把這種疾病推到了風(fēng)口浪尖上。

蘭景超說，熊貓幼仔嬌陽突然不吃東西，然后很快腹瀉，拉血便，當(dāng)天就死掉了。

嬌陽沒有任何前期的癥狀突然死掉，對(duì)他們觸動(dòng)很大。

王成東是成都大熊貓繁育基地獸醫(yī)院原院長，他對(duì)動(dòng)物疾病的防控有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，看著基地幾只可愛的大熊貓幼仔不明原因地死亡，十分痛惜，他決心和自己的團(tuán)隊(duì)一定要搞清楚大熊貓幼仔患病的原因，攻克這種疾病。

王成東說，我曾訪問過很多前輩專家，但能提供的可用資料很少，這個(gè)病如何把握是關(guān)鍵問題。

在沒有更多現(xiàn)成資料和經(jīng)驗(yàn)可借鑒的前提下，王成東帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，只能靜靜地等待此類疾病的再次到來。

2001年夏天，基地的大熊貓幼仔有的已經(jīng)半歲了，這種疾病主要發(fā)生在5～10個(gè)月的幼仔身上，王成東他們密切觀察著這些幼仔的一舉一動(dòng)?？坑^察到的細(xì)節(jié)現(xiàn)象摸索著前進(jìn)。（圖3）

王成東說，2001年，我們遇到4只熊貓幼崽同時(shí)發(fā)病，從第一只發(fā)病到第四只發(fā)病前后不到12個(gè)小時(shí)，癥狀、特點(diǎn)與以前的熊貓幼仔完全相同。其中一只從發(fā)病到死亡6天，死亡時(shí)排了很多醬紅色的血便。（圖4）

這只大熊貓幼仔的死亡，讓工作人員感到很惋惜。面對(duì)3只生病的幼仔，該如何積極治療呢？

王成東說，要治療肯定要用抗生素，做寄生蟲檢驗(yàn)無所謂，如果做細(xì)菌培養(yǎng)必須在使用抗生素前，否則，用抗生素就會(huì)把細(xì)菌殺死，導(dǎo)致誤診。這種情況下我首先取病尿，然后選擇查找方法。

工作人員在迅速對(duì)病尿進(jìn)行檢測(cè)的同時(shí)，也在考慮如何保住3只患病幼仔的生命。

蘭景超說，第一時(shí)間對(duì)它們進(jìn)行輸液，因?yàn)楦篂a導(dǎo)致它們身體的水分和電解質(zhì)流失嚴(yán)重，必須靜脈輸夜補(bǔ)充能量。

王成東說，我們根據(jù)幼仔的狀況采取了一些辦法，想辦法給它們排氣、排腹水，采用了中藥西藥治療這種病。3只幼崽最終被治愈，最長的經(jīng)過18個(gè)月的精心治療。

3只半歲多的大熊貓幼仔雖然勉強(qiáng)活了下來，但它們身體瘦小、體質(zhì)虛弱，很容易生病，恐怕將來沒有繁育后代的能力。

王成東說，我們雖然對(duì)這種病的認(rèn)識(shí)沒有質(zhì)的飛躍，但為來年疾病的治療積累了一些經(jīng)驗(yàn)，至少對(duì)疾病的發(fā)生、發(fā)展的整個(gè)過程有了一些了解。

2002年夏天到了，又有一些大熊貓幼仔半歲多了，意味著它們即將面臨那種致命腹瀉的侵襲。

王成東說，2002年，同樣有4只大熊貓幼仔斷奶后腹瀉，癥狀全部一樣。因?yàn)楦篂a的種類很多，我們查閱了國內(nèi)外大量資料。它們有些癥狀和人類的嬰兒相同；有些和豬相同；也有些和其他動(dòng)物吻合，我們做了病毒分離，終于把傳了多少代的致命病毒分離了出來。這個(gè)病毒在掃描電鏡下就像車輪一樣，所以叫輪狀病毒。（圖5）

雖然分離出了導(dǎo)致大熊貓幼仔致命腹瀉的病毒―-輪狀病毒，但一種新疾病的確認(rèn)，需要經(jīng)過反復(fù)論證后才可以定性。當(dāng)時(shí)，王成東只認(rèn)識(shí)到這種病毒是導(dǎo)致大熊貓幼仔腹?jié)q、腹瀉、血便的主要原因，還沒有進(jìn)行科學(xué)的臨床實(shí)驗(yàn)，證明此類病毒就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

王成東說，2003年基本確定了這個(gè)病毒，要確認(rèn)是不是這個(gè)病毒導(dǎo)致發(fā)病，可以把分離的病毒接種到動(dòng)物身上，比如從狗身上分離出來的，就接種到狗身上，看它發(fā)不發(fā)病，但這種威脅性很大的方法不能用在瀕危野生動(dòng)物熊貓身上。

既然大熊貓本身不能作為接種動(dòng)物的選擇，是否可以把大熊貓身上出現(xiàn)的此類病毒，接種到其它動(dòng)物上，再進(jìn)行科學(xué)研究呢？

王成東他們?cè)诠泛托∝i身上復(fù)制出了這種病毒。

當(dāng)把輪狀病毒接種到狗和豬的身上時(shí)，它們出現(xiàn)了和大熊貓幼仔一樣的癥狀，腹瀉、脹氣、腹水、出血等，基地的科研工作者對(duì)發(fā)病的特點(diǎn)、規(guī)律做了詳細(xì)記錄。

王成東說，知道這個(gè)病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，把大熊貓生長特點(diǎn)掌握了，再來制定措施就不難了。

經(jīng)過多次臨床試驗(yàn)后，王成東和他的團(tuán)隊(duì)，終于研制出了對(duì)抗輪狀病毒的特效藥，大大提升了熊貓幼仔的成活率。

王成東說，這幾年新生的50只大熊貓幼仔，沒有一只死亡，成功率100。

蘭景超說，現(xiàn)在熊貓發(fā)病后，我們基本控制在一周以內(nèi)治愈。

曾一度危害大熊貓幼崽生命的致命腹瀉被克服后，大大提高了人工繁育大熊貓的成活率。讓人不解的是這種病毒究竟來自哪里？為何從1960年人工繁育到2003年，在長達(dá)40多年的時(shí)間里才被人類攻克呢？

王成東說，因?yàn)檫@個(gè)病毒是母體帶毒，是一種隱性感染，不顯癥狀，母體常年排毒，所以幼仔隨時(shí)都有被感染的可能。

由于輪狀病毒是大熊貓母體身上自帶的疾病，是大熊貓媽媽使用排毒來確保身體平衡和健康的措施時(shí)，無意識(shí)地把此類疾病傳染給了幼崽，而由于輪狀病毒屬于傳染性疾病，一旦一只幼仔被感染，和它在同一圈舍生活的其它熊貓也會(huì)相繼生病。

篇3

這個(gè)啟事效應(yīng)令河馬老板十分欣喜，呵呵，既可以召來他急需的人才，客觀上也給他的公司做了廣告呀。河馬老板讓人事部的熊貓部長專事招聘工作，力求把最合適的人選聘到公司里來。當(dāng)然，這個(gè)職位的報(bào)酬也是十分優(yōu)厚的。經(jīng)過筆試與面試，人事部已經(jīng)初步?jīng)Q定錄用鱷魚先生。

河馬老板讓熊貓部長把鱷魚先生的資料送到他這兒來。事關(guān)公司的發(fā)展，河馬老板決定親自把關(guān)。

高大肥胖的河馬老板給自己倒了一杯茶，然后坐在沙發(fā)上。就在他準(zhǔn)備翻閱資料時(shí)，狐貍先生闖了進(jìn)來，他問：“請(qǐng)問你是董事長嗎？”河馬老板心情很好，所以笑道：“我正是。請(qǐng)問你什么事？”

原來狐貍也是一位競(jìng)聘者，而且最后已經(jīng)“殺入”面試。筆試和面試總成績和那位鱷魚先生不相上下。

狐貍說：“我覺得你們的招聘工作里存在著貓膩。想不到你河馬老板的好多多公司也興這個(gè)。這樣的話，你的公司生命力是不會(huì)長的。我不進(jìn)也罷，說實(shí)話，你這個(gè)好多多公司既不會(huì)好，更不會(huì)多多！董事長閣下，請(qǐng)?jiān)徫疫@樣斷言。”

當(dāng)面說好多多公司的壞話，河馬老板生氣了，他讓狐貍拿出證據(jù)來。

狐貍笑了笑說：“證據(jù)，我可能拿不出來了，但我可以告訴你，那位就要被你們錄用的鱷魚先生面試結(jié)束后，悄悄塞給熊貓部長一個(gè)信封。呵呵，我想秘密大概就在那信封里吧。董事長閣下，您大概還蒙在鼓里吧？”

河馬老板大聲說：“不可能，熊貓部長是最誠實(shí)的人了，他絕不會(huì)做這樣的事?！?/p>

狐貍陰笑著說：“事實(shí)勝于雄辯，還是請(qǐng)河馬老板親自調(diào)查一下吧。”

河馬老板向狐貍表示，如果情況屬實(shí)的話，這位鱷魚先生絕不會(huì)被錄用，營私舞弊的熊貓部長也得走人。

河馬老板立即打電話讓熊貓部長過來。盡管熊貓部長算是公司的元老了，河馬老板和他私交也很不錯(cuò)，但河馬老板絕不允許有人拿公司的權(quán)力做私下里的交易。河馬老板在心里想：熊貓呀，熊貓，沒想到你會(huì)干這事。你太讓我失望了。你是咎由自取，別怪我不講情面了。

大概聽河馬老板電話里的聲音十分嚴(yán)厲，熊貓部長臉色煞白跑了過來。聽河馬老板說了情況之后，熊貓部長緊張的神情立刻消失了。熊貓部長從鱷魚先生資料里找出一個(gè)信封，然后遞給河馬老板看。

那是一封短信。鱷魚先生寫得簡單，但態(tài)度卻非常誠懇，他在信中說萬一落選的話，希望好多多公司能夠告訴他不能錄用他的原因。他說他想總結(jié)一下失敗的經(jīng)驗(yàn)。這樣對(duì)他的成長有益。

信封里還裝了一個(gè)貼好郵票的信封，另外有兩張空白的信紙。舉手之勞，而且不占用你好多多公司一分錢的成本，一般人是很難拒絕不寫幾句的。

河馬先生大聲說：“真難為他考慮問題的細(xì)致了?？磥眵{魚先生確實(shí)是搞營銷的人才。熊貓部長，這個(gè)人你選對(duì)了?！?/p>

篇4

熊貓館

澳門路環(huán)島的新亮點(diǎn)

澳門大熊貓館坐落于路環(huán)島疊石塘山下的石排灣郊野公園內(nèi)。這里依山傍海，綠樹成蔭，占地約20公頃，是澳門第一個(gè)也是最大的郊野公園。園內(nèi)有兒童游樂區(qū)、燒烤區(qū)、野餐區(qū)、植物園、動(dòng)物園、觀鳥園、土地暨自然博物館等多種設(shè)施和別具趣味的山間小路。由于環(huán)境優(yōu)美，交通方便，多年來一直是澳門人周末休閑郊游和對(duì)青少年進(jìn)行自然環(huán)保教育的一個(gè)好去處。

造價(jià)約為9000萬澳門元的大熊貓館就在這個(gè)公園的山谷內(nèi)。它占地約3000平方米，館內(nèi)設(shè)有兩個(gè)面積均為330平方米的熊貓室內(nèi)活動(dòng)區(qū)及一個(gè)面積約600平方米的熊貓室外活動(dòng)場(chǎng)。熊貓館的外觀造型新穎獨(dú)特，活動(dòng)場(chǎng)地的圍墻以仿山包裹，營造自然山水環(huán)繞?；顒?dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)非常貼近大熊貓的自然生活環(huán)境，建館初期便預(yù)先移入樹木，加入水池、攀爬木等熊貓喜歡的玩樂設(shè)施，還特別設(shè)有能自動(dòng)制冷的人造仿石，即使天氣炎熱，也可以保證適合大熊貓生活的舒適溫度。為了讓室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)有充足的自然光，以減少燈光對(duì)大熊貓的影響，室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)的頂部工藝是一層特制的半透明膜，這也能使觀光廊道上參觀的游客為大熊貓拍照時(shí)，盡量少用或不用閃光燈。

此外，熊貓館內(nèi)還設(shè)有熊貓居舍、竹子清洗區(qū)、竹子儲(chǔ)存庫、飼料準(zhǔn)備室、飼料儲(chǔ)存庫、監(jiān)控區(qū)，以及醫(yī)療室等設(shè)施完備的大熊貓后勤中心，保證從四川遠(yuǎn)道而來的“開開”和“心心”在這里健康無憂。但這個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)特、功能完善的熊貓館內(nèi)找不到相應(yīng)的名稱和標(biāo)志，不能不說是個(gè)小小的遺憾。

黑沙海灘、竹灣海灘、譚公廟、圣方濟(jì)各教堂、媽祖文化村以及聞名遐邇的安德魯餅店，都是路環(huán)島吸引游客的地方，但熊貓館的對(duì)外開放無疑是這里的一大亮點(diǎn)，它將使更多來此看大熊貓的游客，感受到澳門生態(tài)島的美麗與寧靜。

開開心心

國寶在澳門的明星魅力

我去澳門大熊貓館時(shí)非常不巧――兩只熊貓正趴著睡大覺！

無奈之下，我先去附近看了有趣的環(huán)尾狐猴和白頰長臂猿等珍稀動(dòng)物，又去看了孔雀開屏和土地暨自然博物館。估計(jì)熊貓還未醒來，便沿著“自然教育徑”的路標(biāo)信步上行。踩著落葉上斑剝的陽光，聽著鳥鳴和昆蟲的交響，看著翩躚起舞的蝴蝶和不時(shí)出現(xiàn)的植物簡介，任憑清新的空氣沁入肺腑……微風(fēng)拂煦間，一個(gè)疑似從天而落的巨網(wǎng)驀然出現(xiàn)在眼前，原來這里就是觀鳥園――占地1000多平方米的大鳥籠?；\內(nèi)的天然生態(tài)環(huán)境足以令人贊嘆，可惜我只看到幾只驚起的白鴿。

告別略顯蒼涼的超級(jí)大鳥籠走到高處，熊貓館就掩映在滿目蒼翠的山谷之中，而它的對(duì)面，則是一片繁忙的建筑工地。據(jù)說為了不影響大熊貓的正常生活，施工方特別采取鉆探后就注水的方法控制建筑噪音和粉塵，然后用一種金屬軟管把泥石混合物抽出來運(yùn)走。

從山上回到熊貓館，一群推著嬰兒車的阿姨已經(jīng)走出來，一群小朋友正在老師的帶領(lǐng)下列隊(duì)進(jìn)館。我跟在后面走進(jìn)去，看到兩只大熊貓正在不緊不慢地吃竹子。它們一個(gè)坐著，一個(gè)躺著，都用一雙前掌抱著竹子吃。館內(nèi)工作人員輕聲告訴我，躺著那只是哥哥“開開”，坐著那只是妹妹“心心”。拍照間，“心心”起身慢悠悠地走到一個(gè)不銹鋼水槽前，把頭扎進(jìn)去喝水，足足兩分多鐘后才將頭從水槽里！

回到原位，“心心”繼續(xù)坐在那里吃竹子，不過這次是左掌握住一根吃著，右掌還把著一束；“開開”依舊躺在它后面不遠(yuǎn)的地方，雙掌捧著一根竹子吃得津津有味。又過了幾分鐘，“開開”終于起身，四平八穩(wěn)地走到“心心”身邊坐下，但還是互不相看，各吃各的竹子。它們有時(shí)從根部吃起，有時(shí)從中間吃起，有時(shí)用雙掌把著吃，有時(shí)用單掌握著吃；吃竹莖時(shí)能感覺到它們嚼得非常香甜，吃竹葉時(shí)能看到它們左一口、右一口，仿佛是將成串葉子吸到嘴里的。它們貪婪的吃相和憨態(tài)可掬的模樣十分惹人喜愛，但從被相機(jī)拉近的熊貓神態(tài)中，我發(fā)現(xiàn)它們根本未將外面視它們?yōu)槊餍堑挠^眾放在眼里。吃飽喝足之后，兩只熊貓?jiān)谝黄鹜嫠Ｒ粫?huì)兒，便一前一后，晃晃悠悠地回到它們居舍的門前，轉(zhuǎn)頭向外趴在那里睡下了。

篇5

這是走過的川陜幾百個(gè)村莊中的一個(gè)，我們要調(diào)查這個(gè)村莊的周圍是否還有野生大熊貓孤立小種群的存在。這次調(diào)查由我的母校北京大學(xué)擔(dān)任整個(gè)調(diào)查隊(duì)的技術(shù)指導(dǎo)并參與野外調(diào)查，而四川省林業(yè)廳從幾個(gè)保護(hù)區(qū)抽調(diào)了有豐富熊貓調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)員，我擔(dān)任負(fù)責(zé)人。一個(gè)月來，僅僅在四川境內(nèi)我們的行程就超過了5000公里，從四川最北部的岷山一直找尋到最南部的相嶺和涼山。每到一個(gè)地方，我們從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T索取資料，然后訪談百姓和村民，將所有信息匯總之后，然后帶著帳篷和食物上山，吃住都在山上，記錄野生大熊貓和它們棲息地的情況。

屢屢猜錯(cuò)的答案

下馬頭村是個(gè)彝族村，坐落在整個(gè)山溝的盡頭，只有一二十戶房子散落在山坡上，房子背后就是連綿的牦牛山，一直延伸到百里之外。視線所及的山坡上，大樹都已經(jīng)被砍伐一空，有些地方還有燒火的痕跡。我們找了一個(gè)小屋子借住，把馬背上的大米、蔬菜和油鹽堆放在屋子一角，又向老鄉(xiāng)討了幾個(gè)土豆埋在了篝火邊的灰燼中。很快屋子安靜下來，只剩下篝火噼啪的響聲和土豆微熟的香氣。

“兄弟，這個(gè)地方能有熊貓么？”四川王朗保護(hù)區(qū)的老劉坐在樹樁上扒拉著灰燼中的土豆。一個(gè)多月遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的漫長旅行已經(jīng)讓他的膝蓋變得腫脹酸痛，他一邊給膝蓋貼著膏藥一邊念叨著。

“不好說啊，這地方采伐太嚴(yán)重，不過誰知道呢，熊貓這東西……”老李接口道。他來自四川寶興蜂筒寨保護(hù)區(qū)，參加熊貓調(diào)查工作已有20多個(gè)年頭?！斑@地方離冶勒保護(hù)區(qū)有多遠(yuǎn)？”“直線距離40公里左右，隔著牦牛山?！蔽掖鸬馈?/p>

大家都不說話了，一時(shí)屋子里氣氛有點(diǎn)沉悶。為什么要大老遠(yuǎn)跑到這個(gè)地方？只因?yàn)?年前的那一個(gè)大熊貓痕跡記錄么？馬頭鄉(xiāng)離大熊貓最密集的王朗保護(hù)區(qū)有600多公里，離最出名的臥龍保護(hù)區(qū)有300多公里，離最近的冶勒保護(hù)區(qū)都有40多公里，還隔著牦牛山的山脊線。這地方，能有熊貓么？

我知道調(diào)查隊(duì)員們都在想著這個(gè)問題，但誰又都沒有輕易說出自己的猜測(cè)。這一個(gè)多月的野外調(diào)查工作中，大家猜錯(cuò)的次數(shù)太多了。

在瀘定縣的灣東村，我們觀察著陡峭的地形猜測(cè)這里不會(huì)有熊貓，可是村民卻清清楚楚地看到了大熊貓的存在。在石棉縣的新民鄉(xiāng)，大家根據(jù)大熊貓已知分布區(qū)的距離猜測(cè)沒有熊貓，可是卻在遠(yuǎn)離大熊貓主要種群的山脊上發(fā)現(xiàn)了熊貓取食的痕跡。在峨邊縣的黑竹溝，大家憂心公路對(duì)于棲息地的干擾和破壞，猜測(cè)大熊貓可能已經(jīng)退縮到了遠(yuǎn)方的山谷，卻意外地發(fā)現(xiàn)大熊貓竟然就在距離盤山公路不足20米遠(yuǎn)的竹林中覓食。所以這一次，大家不怎么敢猜測(cè)。雖然覺得這里發(fā)現(xiàn)大熊貓痕跡的幾率不高，可是心里又隱隱地覺得，也許它們就藏在馬頭鄉(xiāng)，就活動(dòng)在牦牛山里。

看上去很美，不是嗎？

但實(shí)際情況遠(yuǎn)沒有看上去這樣美好。這些綿延縱橫的大熊貓棲息地分布存在著一些致命的問題，最首當(dāng)其沖的就是棲息地的破碎化。大熊貓高度依賴著森林和竹林為生，無論是躲避冬天的嚴(yán)寒、夏季的酷暑，還是求偶期尋找異，完成繁殖，或者是幼體成年尋找自己的獨(dú)立空間，都要在森林和竹林中進(jìn)行較長距離的遷移。一旦這樣的遷移受到阻礙，大熊貓的正?；顒?dòng)也會(huì)受到嚴(yán)重的干擾。不僅種群間的正常流動(dòng)被阻斷，還有可能出現(xiàn)親近繁殖和小種群絕滅的風(fēng)險(xiǎn)，所以連貫的植被對(duì)于大熊貓的生存至關(guān)重要。

幾十年以來，對(duì)原始森林的采伐、不斷增加的交通以及人類定居點(diǎn)的擴(kuò)張，都導(dǎo)致原本連貫的森林變得斑斑駁駁，公路、鐵路和農(nóng)田成為了大熊貓難以逾越的天塹。而那些在整個(gè)大熊貓分布區(qū)最邊緣的種群，情況則更為緊迫。一種野生物種的絕滅，往往是從最邊緣的種群開始的，這些種群的棲息地最破碎，遭受的人類干擾最多，由此整個(gè)種群的命運(yùn)也最危險(xiǎn)。具體到大熊貓，一些孤立的小種群已經(jīng)多年沒有切實(shí)的信息，很可能已經(jīng)不復(fù)存在，一旦這些孤立小種群消失，熊貓的整體分布格局會(huì)因之改變。

我們的目的，就是在大熊貓分布區(qū)的邊緣地帶穿行一一確認(rèn)這些小種群的存在，并且判斷這些小種群的命運(yùn)。

如此頑強(qiáng)的生命力

夜色漸深，下馬頭村的老彝胞給我們做了他們最有特點(diǎn)的坨坨肉端上來，大塊大塊的豬肉和雞肉被粗粗地煮熟，空氣里面飄動(dòng)著粗糙而原始的肉香。

住在附近的彝族人來找我們聊天，和村民的討論持續(xù)了很久，熊貓小種群的生命力讓人吃驚，不僅僅是馬頭鄉(xiāng)，幾乎每一個(gè)孤立小種群都還有熊貓的個(gè)體在頑強(qiáng)地生活著，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期。

在四川省涼山州偏僻的雷波縣，當(dāng)時(shí)是一個(gè)雨霧濛濛的天氣，我們被漫山遍野的割竹打筍的人震驚了。吉普車沿著大涼山的盤山公路蜿蜒而上，每隔幾百米就有一個(gè)帳篷，年輕人和老年人都圍坐在其中，等著天氣放晴上山挖筍賺錢。公路邊用帆布支起了很多臨時(shí)的小賣部，整箱整箱的啤酒被運(yùn)到山上。據(jù)說割竹筍人最多的時(shí)節(jié)還沒有到來，真到那時(shí)候，一些簡陋的歌舞廳都能搬到了深山里，白天割筍，晚上唱歌喝酒洗腳按摩。割筍的人儼然把涼山竹林變成了一個(gè)小社會(huì)。近年更為嚴(yán)重的是，一些不法的商販將違法加工竹筍的小作坊也搬到了山上，直接在山上用硫磺熏制竹筍，硫酸的蒸汽和污水破壞了空氣和水源。

可是就是在這樣的山坡上，我們?nèi)匀徽业搅诵茇埓嬖诘暮圹E。這些原本生性羞怯怕人的大熊貓，在這大片嚴(yán)重被人類干擾的森林中頑強(qiáng)尋找著生存的空間。這是怎樣的生命力啊。

“聽說熊貓不會(huì)生孩子，是不是？”一個(gè)彝族小伙子問我們，旁邊的老彝胞們發(fā)出一陣哄笑，弄得小伙子有些窘迫?！靶茇垥?huì)生，而且還挺能生的。”我們解釋著。大熊貓性情內(nèi)向，活動(dòng)隱秘，在野外很不易觀察到，即使偶爾進(jìn)入人們的視線，也往往稍有風(fēng)吹草動(dòng)就迅速逃走。因此，它們?nèi)绾稳∈?、如何尋找伴侶、如何繁衍生息都鮮為人知。別說是普通村民，這些問題也長久以來困擾著大熊貓的保護(hù)研究人員。不過，隨著研究工作的進(jìn)展，野生大熊貓的一些行為也已經(jīng)為研究人員所了解。

小伙子問到的“大熊貓會(huì)不會(huì)生孩子”就是一個(gè)典型的例子。在動(dòng)物園籠養(yǎng)的熊貓?jiān)谇笈己蜕系拇_存在明顯的障礙，但是野外觀察的熊貓個(gè)體向我們展示了旺盛的生命力和繁殖能力。野生大熊貓和其他熊科動(dòng)物一樣，會(huì)，會(huì)為求偶而爭斗。

上個(gè)世紀(jì)80年代中后期，由于人們的誤解，曾發(fā)生過一段“搶救熊貓”的行為。在那段時(shí)間之內(nèi)，有30多只不到1歲的熊貓幼仔被認(rèn)為遭到母熊貓“遺棄”，從山里“搶救”到飼養(yǎng)中心和動(dòng)物園，由于當(dāng)時(shí)人們對(duì)如何照顧和飼養(yǎng)仍在哺乳期的幼仔沒有經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)被搶救的野生大熊貓幼仔未到成年就不幸夭折了。這對(duì)這個(gè)只有1000多個(gè)體的物種無疑是一個(gè)重大損失。1984年，由我的導(dǎo)師潘文石教授和呂植教授帶領(lǐng)的北京大學(xué)研究隊(duì)伍開始在秦嶺對(duì)大熊貓進(jìn)行長期的生態(tài)學(xué)、行為學(xué)和遺傳學(xué)研究，這一干就是十多年。這期間的一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)就是，母熊貓?jiān)谌∈持褡訒r(shí)，會(huì)把幼仔留在樹上或一個(gè)安全的地方，幾小時(shí)到幾十小時(shí)都有可能。因此，熊貓幼仔獨(dú)處一地并不意味著它被遺棄，這時(shí)最好的做法是不去干擾幼仔。這個(gè)發(fā)現(xiàn)得到了政府部門的重視，當(dāng)時(shí)的林業(yè)部特地發(fā)文，才禁止了隨意“搶救”熊貓幼仔。

還有一些熊貓生存的能力和技巧，也許是我們直到今天還沒有意識(shí)到的。比如曾經(jīng)有野生大熊貓橫渡大渡河和岷江，也曾經(jīng)有大熊貓游過1公里寬的水庫，穿越海拔超過4000米的裸巖地帶。這些事情可能是極其罕見的，但是說明了熊貓?jiān)诶Ь趁媲八軌蛘故境鰜淼纳?，它們的生命力和頑強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的想象。

空手而歸

第二天馬頭鄉(xiāng)陽光普照，看起來是個(gè)好天氣，5個(gè)調(diào)查隊(duì)員兵分三路進(jìn)山，希望可以發(fā)現(xiàn)熊貓的影蹤。我和老李沿著最有可能發(fā)現(xiàn)熊貓的山脊向上，從村莊坐落的海拔2200米到2900米，整整700米海拔的坡面上都沒有像樣的森林。原生的針葉林和暗針葉林都已被采伐一空，只剩下孤零零幾棵樹皮焦黑的杉樹。鳥很少，獸類的足跡也不多。我們一路攀爬一路找，在接近3000米海拔終于出現(xiàn)了保存比較完好的森林和竹林，我們像野獸一樣在竹林之中穿行，尋找到獸類平時(shí)利用的小路，試圖發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡。

“噓……你看！”順著老李眼神的方向，一只成年的雄性血雉從荒草間踱出步子，挺起胸觀察了一下四周，然后開始低頭覓食，它身后不遠(yuǎn)的地方還跟著一只雌血雉。這是一種中小型的雉類，是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。它們一般棲息在高山接近雪線和草甸的冷杉林和針闊混交林，也喜歡在灌叢附近活動(dòng)。這個(gè)季節(jié)正是血雉繁殖的時(shí)候，我在周圍尋找，果然看到還有幾個(gè)不起眼的小家伙熱熱鬧鬧地?cái)D在一個(gè)沙土坑里面洗澡，一個(gè)最強(qiáng)壯的小家伙一下子把自己的小兄弟擠出土坑，自己獨(dú)占這“鳥浴缸”。我和老李趴在灌叢后面饒有興趣地觀看，直到這個(gè)家庭再次鉆進(jìn)竹林中不見了蹤跡。但在這窩血雉離開后的幾個(gè)小時(shí)，我們?cè)僖矝]有見到別的野生動(dòng)物，更沒有見到絲毫大熊貓的痕跡。

回到營地，其他兩個(gè)小組也沒有找到大熊貓的蛛絲馬跡，接下來幾天，我們?cè)俅紊仙?，再次空手而歸——在馬頭鄉(xiāng)的幾天調(diào)查，最終一無所獲。

離開馬頭鄉(xiāng)的時(shí)候，大家都有些郁悶。馬頭鄉(xiāng)成為我們所調(diào)查的8個(gè)孤立小種群之中第一個(gè)沒有發(fā)現(xiàn)熊貓痕跡的地方。而這一結(jié)果直接而又不留情面地告訴我們，這些孤立的小種群是隨時(shí)可能滅絕的。而每滅絕一個(gè)小種群，大熊貓的分布范圍就被蠶食掉一點(diǎn)，大熊貓的遺傳多樣性就喪失一點(diǎn)?，F(xiàn)在再回看曾經(jīng)給了我們樂觀預(yù)期的涼山小種群、新民小種群，可能我們的樂觀要加上很多很多個(gè)“如果”——如果人為干擾繼續(xù)加重，如果小種群和大種群無法連通，如果公路的車流量繼續(xù)加大，如果農(nóng)田繼續(xù)擴(kuò)張，那么這些小種群最終也難以逃過消失的命運(yùn)。

活下來就有希望

調(diào)查的下一站是700公里之外的若爾蓋。那里的包座自然保護(hù)區(qū)是岷山大熊貓分布的最東緣。2005年和2006年的竹子開花幾乎讓包座自然保護(hù)區(qū)的絕大部分竹子死亡，這對(duì)大熊貓而言是巨大的打擊。到達(dá)包座之前，大家并不樂觀。

我和當(dāng)?shù)氐南驅(qū)б黄鹕仙剑刂Ｗo(hù)區(qū)內(nèi)的一條大溝前行。放眼望去溝谷和兩側(cè)的山坡上都是連片的枯黃，那是4年前開花枯死的竹子，仍然還成簇站立在一起。這樣的景象一直延伸到遠(yuǎn)方。我伸手過去抓起一根死竹輕輕一彎，整根竹子發(fā)出清脆的爆裂聲，斷成兩截。

我鉆進(jìn)大片的枯死竹林中，看到還有一些干枯的竹子花垂下來，像麥穗一樣小小的并不起眼。我粗粗估算了一下，眼前開花的竹林大約有3公頃，而整個(gè)溝谷開花竹的面積是眼前的上百倍。

竹子開花是一種很有意思的自然現(xiàn)象。和我們?nèi)粘Ｒ姷降拇蠖鄶?shù)植物不同，竹子在漫長生命過程中都是無性繁殖的，也就是既不開花又不結(jié)種子。它們的地下根不斷生長，每年在根上萌發(fā)出竹筍，形成新的幼竹。然后幼竹生長，繼續(xù)萌發(fā)自己的竹筍。就這樣年復(fù)一年，很快幾株竹子就可以生長成一片竹林。直到生長幾十年之后，連片的竹子會(huì)突然約好了一樣一起開花結(jié)實(shí)。開花過后老竹子當(dāng)年就死去，而結(jié)下的麥粒一樣的細(xì)小種子散落在原本生長的土地上，重新萌發(fā)幼苗，慢慢生長。這樣的循環(huán)原本是正常的周期，卻在今天給大熊貓?jiān)斐闪死_。

我們從溝谷中沿著坡面繼續(xù)上山，打算爬到山脊線上看個(gè)究竟，海拔很快上升到3400米，山坡上生長著巨大的杉樹，胸徑超過了50厘米，是沒有被砍伐過的原始林。溪水順著溝谷流淌，背陰的地方還有大片積雪，景色十分醉人。就在這里，我們意外地發(fā)現(xiàn)在大片枯死的竹子之間，還殘存著一小片的活的竹林，面積只有三四畝。不知道為什么，它們沒有和其他竹子一起開花。

“熊貓！”我的目光落在活竹林邊緣一些中間截?cái)嗟闹袂o上，忍不住叫了一聲。就在我們面前這片小面積的竹林邊緣，每根竹子都只剩下根部幾十厘米高的殘樁，地上還散落著一些斷的竹枝和竹葉。所有的竹子的殘樁，都差不多到我的膝蓋。我俯下身子細(xì)細(xì)觀察，每一個(gè)殘竹斷面都能看到隱隱約約的齒痕，斷面的邊緣還有一小節(jié)沒有撕斷的竹皮連在竹莖上。

沒錯(cuò)，一定是熊貓，只有熊貓才有這樣的取食痕跡！沒想到在大片竹子開花，條件如此艱苦的情況下，還有熊貓?jiān)谶@里活動(dòng)！根據(jù)痕跡新鮮的程度判斷，這只熊貓應(yīng)該半個(gè)月之前在這片竹林取食！

這個(gè)猜測(cè)馬上得到了證實(shí)，不僅調(diào)查隊(duì)員見到了熊貓取食的痕跡，村民也證實(shí)就在兩個(gè)月前還看到過熊貓的出現(xiàn)。我們推測(cè)，雖然整個(gè)山坡上的竹子都大面積開花死亡，但因?yàn)闆]有公路、鐵路和村莊的阻隔，大熊貓可以在僅有的幾片沒有開花的竹林間移動(dòng)，這樣就可以維持基本的生存。隊(duì)員們?cè)诳菟乐窳值南旅姘l(fā)現(xiàn)了大量剛剛萌發(fā)的竹子實(shí)生苗，這些幼苗僅僅生長了兩三年，還只有十厘米左右的高度。但是只需十幾年，鮮嫩的竹林會(huì)再次鋪滿山谷。只要熊貓能活下來，就保存了種群再次復(fù)興的希望。

保護(hù)大熊貓，就是保護(hù)所有的生命

離開包座我們又前往九寨溝縣開始野外調(diào)查，而后在平武縣，最后的目的地是地震災(zāi)區(qū)青川縣。這樣的東奔西走，已經(jīng)慢慢成為了我們生活的一部分。

幾乎每到一個(gè)地方都會(huì)有人問我們，花這么的大力氣研究大熊貓、保護(hù)大熊貓究竟值不值，究竟國家要為每一只熊貓花多少錢？

篇6

為熊貓建一座“過街天橋”

2006年5月14日清晨，我們與30多名WWF志愿者一同前往108國道秦嶺隧道，為熊貓種植植竹子，以此作為走廊帶項(xiàng)目的啟動(dòng)儀式。

“秦嶺大熊貓綠色走廊帶項(xiàng)目”的內(nèi)容之一就是要在兩個(gè)月內(nèi)在該隧道上方種植1300畝竹林，創(chuàng)造出適合大熊貓生存的自然環(huán)境。就好比為大熊貓建一座綠色的“過街天橋”，讓他們安全、自由地往來于兩塊棲息地之間。

WWF早在1980年就應(yīng)中國政府的邀請(qǐng)，開始了在中國境內(nèi)的大熊貓保護(hù)工作。WWF認(rèn)識(shí)到陜西秦嶺在大熊貓和生物多樣性保護(hù)上的重要地位和保護(hù)的緊迫性，確定在秦嶺開展保護(hù)與發(fā)展共進(jìn)項(xiàng)目，希望結(jié)合國家工程，使分布最北的大熊貓生活得更好和更長久。

秦嶺大熊貓作為一個(gè)獨(dú)立的種群，所面臨的生存威脅代表了野生動(dòng)物保護(hù)的主要問題：棲息地喪失、退化和破碎化，偷獵、不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與保護(hù)需求的沖突等，雖然這里被譽(yù)為大熊貓的天然庇護(hù)所，但是如果棲息地退化和破碎化的程度繼續(xù)加深，秦嶺大熊貓的命運(yùn)將岌岌可危。

目前，秦嶺大熊貓面臨的主要生存威脅是棲息地的破碎化。原來連成一片的熊貓主要棲息地，由于道路修建等人為因素，被割裂為六個(gè)相對(duì)隔離的居群。熊貓種群間的交流被割斷，活動(dòng)范圍和食物來源也受到極大限制。其中兩個(gè)棲息地面積最大的種群DD興隆嶺種群和天華山種群，因108國道的貫通及沿線人類活動(dòng)的干擾，被人為地隔離。

108國道秦嶺隧道建成通車，原隧道上方翻越山脊的13公里公路棄用，在隧道上方的大片空地為野生動(dòng)物開辟出了一條天然通道，成為道路兩側(cè)野生動(dòng)物相互交流的重要生物走廊，也使兩個(gè)大熊貓居群的融合成為可能。

“黨博士”掃盲

按照計(jì)劃，第二天要跟隨保護(hù)區(qū)的巡護(hù)員步行上山巡護(hù)監(jiān)測(cè)，親身體驗(yàn)巡護(hù)員一天的生活。對(duì)于我們這些長期在鋼筋水泥中穿梭的人來說，晚上的野外巡護(hù)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)是必不可少的一課。

給我們做培訓(xùn)的是個(gè)精神百倍的小個(gè)子中年人，他操著濃重的陜西口音說：“歡迎大家來秦嶺！我是佛坪保護(hù)區(qū)的黨高弟，叫我老黨就行。別看我的職稱是林業(yè)工程師，其實(shí)我只有中專文憑?？墒怯泻枚嗳斯芪医悬h博士呢，為啥？因?yàn)槲已芯看笮茇堖@么多年，剝開過上萬塊大熊貓的糞便，所以成了‘黨剝屎’（黨博士）?！崩宵h的話引起一陣哈哈大笑，“后來我自己不剝了，開始指導(dǎo)別人剝，就升級(jí)為‘剝導(dǎo)’（博導(dǎo)）了。”

“黨博士”首先給我們“掃盲”，講了巡護(hù)和監(jiān)測(cè)兩項(xiàng)工作的區(qū)別。巡護(hù)就是巡邏、保護(hù)，有一定的執(zhí)法功能，巡護(hù)員持有相關(guān)證件，遇到盜獵、盜采等行為，有權(quán)制止；而監(jiān)測(cè)的目的是為科學(xué)研究收集和積累數(shù)據(jù)信息，要多次選取固定的時(shí)間、地點(diǎn)，記錄觀察到的現(xiàn)象和變化，因此監(jiān)測(cè)員必須經(jīng)過更為嚴(yán)格的培訓(xùn)。監(jiān)測(cè)和記錄的內(nèi)容包括發(fā)現(xiàn)倒木、人類活動(dòng)、動(dòng)物蹤跡（動(dòng)物的足跡、糞便、取食痕跡）等。這些看似平凡的記錄，經(jīng)過多年的積累，就會(huì)形成完整的數(shù)據(jù)鏈條，為科學(xué)研究提供寶貴的資料。它可以告訴人們當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境是得到了改善還是正在惡化；可能的原因是什么；人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成了怎樣的影響；生態(tài)環(huán)境從破壞到恢復(fù)的周期有多長等等。

聽了這些，我們深感自己第二天即將參與的工作意義重大，紛紛向“黨博士”請(qǐng)教工作方法和注意事項(xiàng)?！包h博士”講了些野外安全常識(shí)，又教我們填寫記錄表格及如何使用GPS（全球衛(wèi)星定位）測(cè)定經(jīng)緯度和海拔。如果監(jiān)測(cè)員們?cè)跊]有條件使用GPS時(shí)，要靠觀察山上的植被情況估算海拔，那可就不是一時(shí)半會(huì)兒能學(xué)會(huì)的了。

當(dāng)晚，我們夜宿觀音山保護(hù)區(qū)內(nèi)的一個(gè)保護(hù)站。我們?nèi)サ臅r(shí)候趕上停電，大家便圍著幾張拼起來的方桌，吃了一頓“燭光晚餐”。保護(hù)區(qū)工作人員朱云告訴我們，這是新建的保護(hù)站，通了電還引了自來水，條件比以前好了很多。山里晝夜溫差很大，大家每人抱了兩床厚厚的棉被，臨睡前還在興奮地猜測(cè)著第二天可能遇到的情形?！爸灰恼\，明天說不定還真能遇見熊貓。”朱云的話伴我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

巡護(hù)秦嶺

清晨，大家整裝待發(fā)的時(shí)候，我忽然看見一道亮麗的色彩從眼前劃過，停在了不遠(yuǎn)處的樹枝上。是一只紅嘴藍(lán)鵲。 同行的一位鐵桿觀鳥迷趕緊架起單筒望遠(yuǎn)鏡。鳥兒對(duì)“偷窺者”全然不知，仍舊悠然自得地四處張望，讓我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)湊到望遠(yuǎn)鏡前一睹它的風(fēng)采。

我們都清楚今天巡山目的是體驗(yàn)監(jiān)測(cè)，如能看到熊貓便是意外收獲，但每個(gè)人心中無不期待著與大熊貓這位深山隱士的神秘邂逅。

老黨、觀音山保護(hù)區(qū)的朱云、蔡瓊和WWF西安辦公室的雷濤帶著我們出發(fā)了。朱云發(fā)給我們每人一份巡護(hù)監(jiān)測(cè)記錄表，上面清晰地列出了許多監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，內(nèi)容詳細(xì)，分類有序。老黨介紹說，這是2006年3月開始啟用的新版記錄表。WWF與陜西省林業(yè)廳共同為全省的保護(hù)區(qū)制定了一個(gè)新的巡護(hù)監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一了記錄表格，并實(shí)現(xiàn)了全省監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)化。從今以后，秦嶺地區(qū)的14個(gè)保護(hù)區(qū)不再是各自為政，而是每年統(tǒng)一形成一份秦嶺大熊貓生存現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。

我們開始沿著羊腸小道盤山而上，走到龍草坪村大溪溝的一個(gè)農(nóng)戶家。這是典型的山間民居，不大的一間房子，依山而建，臨水而居。窗前的大麻篩里晾著天麻和香菇。最惹眼的還是他家門前的一棵高大挺拔的樹，樹干有碗口粗，樹上盛開的花如荷花一般，是鮮艷的粉紅色，大朵大朵的。這種樹叫厚樸，屬于木蘭科，樹皮可以入藥。野生的厚樸是國家二級(jí)保護(hù)植物。

巡護(hù)員為我們選取的路線是他們平時(shí)的監(jiān)測(cè)路線中較為輕松的一條，但有時(shí)仍需手腳并用。我們一面小心翼翼地看著腳下的路，一面欣賞秦嶺的美景。高聳的山峰被濃重的綠色所覆蓋，相互遮擋又相互襯托，流水聲和著清脆的鳥鳴不絕于耳。不知不覺中我們已經(jīng)走進(jìn)了大山深處，目之所及的范圍內(nèi)看不到一戶人家。

老黨在一叢又細(xì)又矮的竹子前停下來，隨手折下一根竹枝遞給我說：“這就是熊貓最喜歡吃的秦嶺箭竹，尤其是像這樣生長了三年左右的?！痹诿恳簧较抵?，都有兩種或兩種以上為大熊貓所喜食的竹類。秦嶺大熊貓的主要食物是巴山木竹和秦嶺箭竹。我覺得那細(xì)細(xì)的竹枝十分堅(jiān)硬，便問：“這竹子這么硬，熊貓能吃得動(dòng)嗎？”老黨說：“你可別忘了，大熊貓是食肉目動(dòng)物，牙齒特別厲害。我曾經(jīng)在保護(hù)站里照顧一只生病的大熊貓，每天用勺喂它吃流食，兩三毫米厚的鐵勺，它經(jīng)常是一下就咬穿了。”大熊貓?jiān)诼L的進(jìn)化中早已從食肉改為吃竹子，可是卻還保持著食肉動(dòng)物的消化道和牙齒；生活習(xí)性改變了，身體形態(tài)卻長期保持不變，這真是對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論的一大挑戰(zhàn)。

我們?cè)诤舆叺膩y石間深一腳淺一腳地走著，老黨忽然停下來，警覺地看了看周圍說：“你聞！羚牛剛剛來喝過水！”我們趕忙伸著鼻子聞起來，卻什么也沒聞到。我想，常年生活城市，我們的嗅覺怕是已經(jīng)被汽車尾氣熏得麻木了吧。

印象中的羚?？偸莾疵彤惓?，因?yàn)榻?jīng)常聽說羚牛傷人致死的傳聞。老黨告訴我們，羚牛厲害不假，但健康的羚牛一般不會(huì)主動(dòng)攻擊人。反倒是生病的羚牛在有人靠近時(shí)，會(huì)感到自己的安全受到了威脅，有可能主動(dòng)出擊。所以，進(jìn)山不要穿顏色特別鮮艷的衣服（比如紅色），迷彩最好，只要站著不動(dòng)，羚牛根本不會(huì)注意你，即使注意到，多數(shù)情況下羚牛也是掉頭就跑。想想看，其實(shí)人類帶給野生動(dòng)物的威脅和恐懼感要比動(dòng)物對(duì)我們的威脅大的多。

剛爬到海拔1400米的地方，我就開始默默祈禱熊貓的出現(xiàn)了。行進(jìn)的路線蜿蜒曲折，當(dāng)我們又從密林折回山邊時(shí)，面前出現(xiàn)的美麗景色真令人心曠神怡。 涓涓細(xì)流匯成的大溪在高高的石屏上形成一道瀑布，傾瀉而下，落入深不可測(cè)的潭中，潭水清澈而幽深，呈現(xiàn)出那種濃得化不開的綠色。向上望去，三道瀑布和三個(gè)深潭如臺(tái)階般彼此相連。

我們正打算在這美景中小憩一會(huì)，巡護(hù)員蔡瓊忽然喊道：“快來看，這有豹子的糞便，我七八天前來這還沒有呢?！痹谝淮髩K巖石的凹陷處果然有一堆棕灰色條狀的動(dòng)物糞便。要知道，豹的蹤跡比熊貓的蹤跡更罕見。大家立即興奮起來，忙著拍照、記錄。這時(shí)，老黨伸手掰開一塊糞便，向我們展示豹的食物結(jié)構(gòu)。他指著幾縷枯草說：“豹是食肉動(dòng)物，糞便里怎么會(huì)有草呢？沒經(jīng)驗(yàn)的人可能要得出豹子也吃草的結(jié)論了。可你再看這是什么”，說著他竟從那塊糞便里拽出一個(gè)雞爪子來！“這是紅腹錦雞的爪，是雞吃了草，沒等完全消化豹又吃了雞，所以糞便中才會(huì)有草。”我們一群人看得目瞪口呆，食物鏈的環(huán)環(huán)相扣、自然界的弱肉強(qiáng)食竟然能以這樣的方式呈現(xiàn)在我們面前。

功夫不負(fù)有心人，走了近4個(gè)小時(shí)的山路，在海拔約為1550米的密林中，我們終于找到了熊貓的蹤跡。幾簇被熊貓咬斷的竹子下面是四五塊巴掌大小、兩頭尖中間粗的熊貓糞便，大概是一兩天前留下的。“黨博士”立即進(jìn)入了工作狀態(tài)。他剝開一塊熊貓糞便，從中取出一段一段未被消化的細(xì)竹枝，并拿出隨身攜帶的游標(biāo)卡尺測(cè)量起來。他說：“現(xiàn)在測(cè)量的是熊貓的咬節(jié)”，說著還拿了一根竹子給我們示范，學(xué)著熊貓的樣子橫著放到嘴里一咬?！巴ㄟ^測(cè)量咬節(jié)的長度就可以知道熊貓的齒間距，每只熊貓齒間距不同，現(xiàn)在秦嶺地區(qū)一共有273只大熊貓，這個(gè)官方數(shù)字就是這么統(tǒng)計(jì)出來的?！弊鐾隃y(cè)量和記錄，老黨笑著說：“剛剛留下的新鮮熊貓糞便比這個(gè)顏色更鮮綠，而且散發(fā)著竹葉青酒的清香?！?/p>

我們顯然已經(jīng)進(jìn)入熊貓經(jīng)?；顒?dòng)的區(qū)域了，老黨體醒大家保持安靜。大熊貓聽覺不錯(cuò)，視力卻不好。如果熊貓出現(xiàn)，你默不作聲，它就很可能和你擦身而過。這時(shí)我們都好奇、緊張而又激動(dòng)，小心翼翼地向山上走去，隨時(shí)準(zhǔn)備和大熊貓偶遇。我們完全不知道熊貓會(huì)在哪里，只能沿著監(jiān)測(cè)的既定路線前行。老黨說如果感覺新鮮的熊貓糞便還有熱度，就可以根據(jù)糞便形狀判斷熊貓行走方向。糞便兩頭有尖，但仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)一頭較圓、較鈍，另一頭較長、較尖，后者指向的就是熊貓前行的方向。他曾經(jīng)根據(jù)這條經(jīng)驗(yàn)成功地追蹤到了大熊貓。

隨后的一小時(shí)里，我們又找到了一處熊貓的糞便，但無論怎樣仔細(xì)地向四周察看，卻始終未能和這位深山隱士謀面。朱云看著我們失望的樣子和滿面的倦容，笑著說：“時(shí)間也差不多了，往回走吧。今天還是挺有收獲的。熊貓確實(shí)不容易見，我們平時(shí)巡山，也是偶爾才能看到?！?/p>

回去的路上，WWF的雷濤告訴我們，熊貓的習(xí)性雖然是獨(dú)自隱居深山，但卻是好奇心很強(qiáng)，喜歡接近人類的動(dòng)物。熊貓?jiān)?jīng)不怕人，它將山民們當(dāng)成自然的一部分。以前，老鄉(xiāng)們?cè)谖莺蠓N地時(shí)，經(jīng)常能看到熊貓?jiān)趯?duì)面山坡上活動(dòng)。而熊貓?jiān)谏』蚴澄锒倘钡臅r(shí)候，也會(huì)闖到農(nóng)戶家來尋求幫助，甚至發(fā)生過熊貓跑到老鄉(xiāng)家里看電視的情況。可是由于近二三十年來的大規(guī)模采伐，公路、水壩等設(shè)施修建，以及一些盜獵行為，嚴(yán)重地驚擾了熊貓，不僅破壞了它們的棲息地，還使得它們對(duì)人類和人類活動(dòng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的恐懼感。

1998年特大洪災(zāi)后，國家決定停止對(duì)野生林木的砍伐，并在全國范圍內(nèi)開始實(shí)施天然林保護(hù)工程（簡稱“天保工程”）。龍草坪林業(yè)局同時(shí)成為觀音山保護(hù)區(qū)，兩個(gè)班子一套人馬，管轄近50萬畝山林。主要工作職能從采伐變?yōu)楸Ｗo(hù)，職工也從原來的1000多名（主要是伐木工人）減少到現(xiàn)在的200多名（主要從事保護(hù)工作和行政工作）。

回到觀音山保護(hù)區(qū)的辦公室時(shí)，天色漸暗。朱云說，他們平時(shí)巡山，如果走得遠(yuǎn)一些就經(jīng)常需要在山里搭帳篷露營。我想起今天在山上很高的地方還看到護(hù)林員們搭建的窩棚和灶臺(tái)。

直面野生大熊貓

下樓集合的時(shí)候剛早上5：30。 天光還沒有放亮，巍峨的群山遮掩在霧靄當(dāng)中，空氣里寒意猶濃。

今天同行的，是佛坪保護(hù)區(qū)大熊貓研究專家雍嚴(yán)格。雍老師在該領(lǐng)域已經(jīng)工作了近30年時(shí)間，是中國第四代大熊貓研究的代表。雍老師一來，就給我們帶來了一個(gè)振奮人心的好消息――早上5：00左右的時(shí)候，佛坪保護(hù)區(qū)的工作人員在保護(hù)區(qū)巡護(hù)時(shí)發(fā)現(xiàn)一只大熊貓！

近一個(gè)小時(shí)的車程后，我們來到了佛坪保護(hù)區(qū)。雖然巡護(hù)員們?yōu)槲覀冋?qǐng)來了馬隊(duì)，但大家都興致盎然地決定步行，在飽覽美景的同時(shí)體驗(yàn)巡護(hù)工作者的辛苦。

一路上，專家告訴我們，佛坪保護(hù)區(qū)地處秦嶺中段南坡，主要保護(hù)大熊貓及森林生態(tài)系統(tǒng)。保護(hù)區(qū)內(nèi)不僅有原始古樸的森林景觀，還擁有極其豐富的動(dòng)植物資源，比如國家重點(diǎn)保護(hù)植物連香樹、獨(dú)葉草、星葉草，還有重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物大熊貓、羚牛、金絲猴等。大熊貓是這里的保護(hù)重點(diǎn)，不但分布密度全國最大，而且還被專家確認(rèn)為新的亞種，從物種多樣性保護(hù)的角度來說，秦嶺大熊貓與四川大熊貓擁有平等的生態(tài)地位。

一路的山光水色使大家沉醉其中，甚至忘記了疲憊。走到一個(gè)山埡邊的時(shí)候，雍老師的對(duì)講機(jī)突然傳來了信息，他示意大家安靜，并悄悄告訴幾位隊(duì)員脫下紅色的外套。我們馬上意識(shí)到這里發(fā)現(xiàn)了大熊貓的行蹤，興奮得心都提到了嗓子眼。

原地等了大概20分鐘，什么也沒有發(fā)生，正當(dāng)我們有些失去耐心的時(shí)候，雍老師招呼我們順著山谷爬到一個(gè)相對(duì)平緩的地方，壓低聲音告訴我們大熊貓可能就在山梁那邊。他把我們分成兩組，一組原地等候，一組翻越山梁。看到原地等候的小組滿臉失落的神色，雍老師笑著說，如果不出意外，所有人都能看到熊貓，因?yàn)橐粋€(gè)地區(qū)的大熊貓一般都有常規(guī)的活動(dòng)路線，基于雍老師對(duì)周邊情況的了解，這條從山梁到山谷的路線，正是這樣一條常規(guī)路線。聽了這樣的解釋，留在原地的成員們懸著的心才放了下去。

我被分到了第二組，在雍老師的帶領(lǐng)下艱難地爬上了山梁。雍老師指揮大家在一處比較平整的地方坐好，示意大家一定不要出聲。大熊貓聽覺十分靈敏，一點(diǎn)響動(dòng)都會(huì)對(duì)它們?cè)斐审@嚇，這也是保護(hù)區(qū)工作人員長期以來總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間好像凝固了一樣，等待顯得那么漫長。耳邊清脆的鳥鳴和眼前碧綠的竹叢，本應(yīng)是一幅難得的美景，但是，由于心里巨大的期待，這一切似乎都不能吸引我們的興趣。

突然，山梁下竹叢動(dòng)了，一個(gè)黑白相間的身影進(jìn)入了我們的視線。一瞬間大家興奮得快要跳起來，大熊貓真的出現(xiàn)了！但是，一眨眼的功夫，還沒等我們看清楚，這只胖乎乎的家伙就又躲入茂密的竹林中。

我們舉著望遠(yuǎn)鏡四處搜尋，但都沒有再看到大熊貓的蹤影。我焦急地看了看雍老師，想從他的表情上看出一些端倪，而他好像一幅胸有成竹的樣子，也沒有示意我們離開，我又覺得好像又有了希望。

又過了一會(huì)兒，從我們腳下四五米的竹叢中突然傳來了沙沙的響聲，接著，一個(gè)毛茸茸的腦袋露了出來?！疤炷模　蔽也唤谛睦矬@叫了一聲，沒想到這個(gè)家伙會(huì)出現(xiàn)在離我們這么近的地方！這是一只一米左右的大熊貓，身上白色的地方略有些發(fā)棕，腦袋圓圓的，行動(dòng)非常敏捷。大熊貓顯然沒有發(fā)現(xiàn)我們，還在悠然自得地往上走，絲毫沒有察覺到在這密林深處，會(huì)有幾個(gè)不速之客，正懷著激動(dòng)的心情注視著它的一舉一動(dòng)。

等大熊貓離我們只有三米之遙的時(shí)候，我們相機(jī)的快門聲驚動(dòng)了它。小家伙驚恐地循聲望過來，黑眼眶里的小眼睛和我們來了個(gè)近距離對(duì)視。還沒等我們反應(yīng)過來，它掉頭就跑，胖乎乎的身軀一眨眼就消失在竹林中，竹影晃動(dòng)了幾下，一會(huì)兒就恢復(fù)了平靜。

短短幾分鐘內(nèi)，我們經(jīng)歷了從焦急到興奮再到懊喪的全過程，更想知道如果沒有驚動(dòng)它，它會(huì)不會(huì)徑直走到我們身邊，和我們擦肩而過？不過，不管怎樣，在野外看到大熊貓是一件令人激動(dòng)的經(jīng)歷，雖然只是短短幾秒鐘的邂逅，也足以讓我們良久回味。

下山后，下面的同事興奮地說他們也看到大熊貓了，原來它真沿著雍老師預(yù)計(jì)的路線從山梁上一路下山。聽完后我們更對(duì)雍老師肅然起敬，他對(duì)秦嶺大熊貓活動(dòng)習(xí)性的熟悉程度，實(shí)在讓人佩服。

篇7

他喜歡打架，平時(shí)經(jīng)常游泳和練習(xí)跆拳道，所以身材很好，加上自己天生帥氣，有很多的女孩子向他透露心扉

應(yīng)該說他是一個(gè)很花心的人么？他的身邊有很多女孩子，他總是一一玩弄

在他身邊的女孩，從來沒有超過一周，于是，大家都紛紛懼怕了他，怕他玩弄

可是，沒有人能控制自己對(duì)于他的好感，因?yàn)樗娴木褪桥⒆有哪恐械陌遵R王子

校花早聞這樣一個(gè)白馬王子，很心動(dòng)。所以很想去看看，剛剛到他的班級(jí)，他驀地沖了出來，把?；ê莺莸淖驳搅说厣希；ㄒ贿吜R道，一邊恨恨的爬起來。剛一抬頭，就看到了他

那個(gè)英俊的面龐，帥氣的身材。校花不禁心動(dòng)起來，“請(qǐng)問你就是...."?；ǖ脑掃€沒說完,他就沖了出去,早已不見了人影,但是?；ǖ男闹袇s一直忘不了那個(gè)人.

上課了.?；ㄗ谧约旱奈恢蒙?靜靜的發(fā)著呆,她還不知道他叫什么名字,也不知道他的詳細(xì)的資料,突然,?；牭胶竺娴呐?wù)摰?哎,你聽說了么,咱們學(xué)校12班的那個(gè)帥哥,被他玩過女孩子不計(jì)其數(shù)那,好恐怖哦".早知道了,不過,能當(dāng)他一天的女朋友也好啊,那么帥,一定會(huì)幸福死的".你真的好騷哦，呵呵。她們倆還在談著。?；ú恢肋€上著課，轉(zhuǎn)過身，站起來大聲的說，他叫什么？.......你在干什么,這是上課,不是在趕集,注意聽講.?；环从尺^來，呆呆的坐回去.....

熊貓,熊貓.過來.有人找",一個(gè)女生默默的走到了教師外面,她倚在墻邊,和另一個(gè)女生談?wù)撝裁?臉上帶著幸福的微笑.她穿著特步的跑鞋,并沒有穿校服.黑色的上衣,她最喜歡的,這樣,不會(huì)顯得很胖.她并不如其他的女孩子那樣有著白玉般的肌膚,和她旁邊的女孩子比,她真的很像憨態(tài)可掬的熊貓了.熊貓聽朋友說了學(xué)校這個(gè)帥哥,也是很心動(dòng),她從來沒有看見過他,只是聽說為了看他,很多女孩子連課也不上,都滿學(xué)校的找他,因?yàn)槁犝f他對(duì)于語文課還不太煩感.偶爾會(huì)上語文課,所以女孩子又會(huì)經(jīng)常在上語文課的時(shí)候到他的班級(jí)去,為的只是能看他一眼.而有些女孩子呢,去的時(shí)候總會(huì)打扮的很花枝招展,為的是他能看上她們.

混子朋友都說他很有艷福,總有那么多的女孩子來追.而他總是笑笑,總擺出一副天生麗質(zhì)難自棄的感覺,真的讓人受不了.

熊貓是校隊(duì)的,很湊巧的是,他是男籃的,那天正巧男籃集訓(xùn),在操場(chǎng)上練習(xí)跑圈.他跑的讓人感覺到運(yùn)動(dòng)的氣息,很帥氣.那些在操場(chǎng)上訓(xùn)練的女生都忍不住停了下來,望著他,有的竟然還情不自禁的跟著跑了起來,但卻不是他的對(duì)手.他如同在草原上奔馳的野馬,自由自在,無拘無束.豪放灑脫,真的讓人體會(huì)到了一種奔放的美麗

篇8

【關(guān)鍵詞】問題研究；班本教研；實(shí)踐探索

【中圖分類號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-6017（2013）05-0043-03

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程，教師要結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活實(shí)施?！币虼?，班級(jí)教育教學(xué)工作應(yīng)從教育科研的視角出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，開展基于問題研究的班本教研實(shí)踐，不斷提升班級(jí)保教工作的質(zhì)量。

班本教研所關(guān)注的問題是多方面的，涉及到班級(jí)一日活動(dòng)的規(guī)劃和組織、課程內(nèi)容的組織與實(shí)施、班級(jí)環(huán)境的設(shè)置等方面?；趩栴}研究的班本教研實(shí)踐，能推進(jìn)幼兒的發(fā)展和班級(jí)教育的改善，是教師創(chuàng)造性工作的組成部分，是教師教育智慧與共同合作的體現(xiàn)。

一、一日活動(dòng)中的問題與研究

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出，要科學(xué)、合理地安排和組織一日生活，并在時(shí)間安排、教師指導(dǎo)、環(huán)節(jié)過渡、常規(guī)建立等方面提出了指導(dǎo)性意見。這就要求我們的教研活動(dòng)應(yīng)多角度地關(guān)注幼兒的一日生活，如：班級(jí)一日活動(dòng)的內(nèi)容是否合適，活動(dòng)時(shí)間與空間的安排是否科學(xué)，活動(dòng)組織是否合理，是否做到室內(nèi)外交替、動(dòng)靜交替，活動(dòng)與活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換是否順暢等，這些問題都是影響一日活動(dòng)成效的重要因素，也是在班級(jí)教研中需重點(diǎn)關(guān)注的問題。

教研問題：如何優(yōu)化一日活動(dòng)的流程

新學(xué)期，三位從未合作過的教師被安排在同一個(gè)班級(jí)工作，其中一位是剛參加工作的新教師，對(duì)班級(jí)的工作流程不熟悉。開學(xué)一周后，該班級(jí)在一日活動(dòng)的流程安排、組織要求等方面出現(xiàn)了不少問題，幼兒晨間鍛煉、游戲、區(qū)域活動(dòng)等常規(guī)習(xí)慣難以形成，教師合作方面也會(huì)出現(xiàn)一些沖突。

針對(duì)這些情況，三位教師首先及時(shí)進(jìn)行了溝通，交流了各白發(fā)現(xiàn)的問題，并共同分析這些問題產(chǎn)生的原因，如班級(jí)活動(dòng)流程是否合理、常規(guī)要求是否一致等。然后，三位教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況共同探討解決問題的辦法，在兩次討論后找到了解決問題的路徑，并提出了具體的解決方案。方案包括：對(duì)班級(jí)的一日活動(dòng)的內(nèi)容、流程進(jìn)行優(yōu)化，減少幼兒等待的時(shí)間；重新商討班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的要求，保證教育的一致性；明確各活動(dòng)環(huán)節(jié)中三位教師各自的工作職責(zé)及要求，提高合作效率等。最后，三位教師根據(jù)研討的方案，對(duì)一日活動(dòng)加以組織和調(diào)整，并相互觀摩對(duì)方一日活動(dòng)的組織，在實(shí)踐中不斷探索，促使活動(dòng)流程更加合理、幼兒活動(dòng)更為有序。

由此我們可以看出，班本教研可以直面班級(jí)一日活動(dòng)中存在的問題，教師通過“聚焦問題現(xiàn)象――反思產(chǎn)生原因――探索解決方案――現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整優(yōu)化――持續(xù)跟進(jìn)深入”的行動(dòng)研究方式逐漸達(dá)成共識(shí)，保持教育的一致性，從而較好地解決了一日活動(dòng)開展中存在的問題，使得一日活動(dòng)中等待的時(shí)間減少、流程合理、組織有序，保證了幼兒愉快、有益地進(jìn)行自由活動(dòng)。但需要注意的是，班級(jí)一日活動(dòng)具有內(nèi)容豐富、形式多樣的特點(diǎn)，因此，教師不僅要關(guān)注一般常態(tài)下的教研問題，還要關(guān)注特定情境中的教研課題，如新人園幼兒一日活動(dòng)中的問題、大班幼兒一日活動(dòng)中幼小銜接的研究、主題背景下的一日活動(dòng)的開展等。教師應(yīng)在研究中反思、調(diào)整和優(yōu)化班級(jí)一日活動(dòng)的組織與管理，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而提高一日活動(dòng)的質(zhì)量。

二、主題活動(dòng)中的問題與研究

主題活動(dòng)是課程實(shí)施的主要形式，教師可通過觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)與應(yīng)對(duì)問題，確保主題目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。對(duì)于主題活動(dòng)，班本教研應(yīng)針對(duì)主題活動(dòng)的開展過程，審視主題在不同階段的發(fā)展?fàn)顩r，反思主題活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題，尋找教育的契機(jī)和主題發(fā)展的生長點(diǎn)?，F(xiàn)以中班主題活動(dòng)《可愛的大熊貓》為例，探索如何在主題活動(dòng)中進(jìn)行班本教研。

教研問題之一：如何處理好發(fā)展幼兒的想象力和讓幼兒獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系

在《可愛的熊貓》主題活動(dòng)中，教師和幼兒共同討論在班級(jí)建一個(gè)“熊貓樂園”。教師問：“熊貓樂園里有什么呢？”幼兒說：“熊貓家里有沙發(fā)”“熊貓家里有冰箱”……幼兒的各種想法讓教師感到困惑，對(duì)于這些想法，教師該如何應(yīng)對(duì)？

教師們首先認(rèn)為，不應(yīng)直接否定幼兒的想法，對(duì)于大班的幼兒，可以培養(yǎng)他們初步的自然生態(tài)觀，班級(jí)的“熊貓樂園”應(yīng)營造一個(gè)擬真的熊貓生長環(huán)境，以幫助幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)。然后，教師帶著幼兒及家長共同參觀動(dòng)物園，在動(dòng)物園里請(qǐng)會(huì)使用照相機(jī)的幼兒拍攝熊貓的生活環(huán)境，請(qǐng)工作人員現(xiàn)場(chǎng)演示給熊貓喂食、介紹熊貓的日常生活?；貓@后，教師利用錄像、照片與幼兒共同回顧參觀的情形，在即將建立的“熊貓樂園”區(qū)域持續(xù)播放大熊貓的活動(dòng)錄像和幻燈片，豐富幼兒對(duì)大熊貓及其生長環(huán)境的認(rèn)識(shí)，并讓幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己在熊貓館的所見所聞。最后，教師與幼兒從戶外小竹林取來幾株竹子，將其布置在“熊貓樂園”里，營造出一個(gè)生機(jī)盎然的綠色空間。通過兩次討論，幼兒認(rèn)識(shí)到熊貓的“家”在戶外的自然森林中，和小朋友的家是不一樣的。

在這個(gè)活動(dòng)中，教師抓住了幼兒的真實(shí)問題，對(duì)于幼兒出現(xiàn)的所謂“錯(cuò)誤想法”沒有給予直接的否定，而是借助問題分析和尋找解決策略的過程，逐漸讓幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)，不僅使主題活動(dòng)產(chǎn)生了新的生長點(diǎn)，也開闊了教師設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的思路。通過教師的及時(shí)反思和引導(dǎo)，幼兒對(duì)大熊貓的認(rèn)識(shí)拓展到了生物與環(huán)境的關(guān)系上，而且逐漸明晰了真實(shí)生態(tài)環(huán)境的含義，并建立起初步的生態(tài)環(huán)境觀。

教研問題之二：主題活動(dòng)結(jié)束后，如何對(duì)待幼兒對(duì)主題的興趣

《可愛的大熊貓》主題活動(dòng)已結(jié)束。時(shí)隔兩個(gè)月，孩子們給臺(tái)北動(dòng)物園大熊貓館寫的郵件得到了回復(fù)，郵件中帶來了關(guān)于大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”的消息。但這一新信息的介入，給教師帶來了新的困惑：主題活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于新的信息，還能按主題的方式展開嗎？幼兒的興趣還能持續(xù)嗎？

班級(jí)的三位教師通過討論后一致認(rèn)為，雖然距離主題活動(dòng)結(jié)束已有兩個(gè)月了，但幼兒對(duì)大熊貓的關(guān)注是一直存在的，而且臺(tái)北動(dòng)物園的郵件內(nèi)容非常豐富，符合幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，有助于開展富有趣味的活動(dòng)。于是，教師首先通過研討形成了一個(gè)較為完整的活動(dòng)方案。然后，教師帶著幼兒一起觀看了臺(tái)北動(dòng)物園提供的圖片和影像資料，了解兩只大熊貓?jiān)谂_(tái)北的生活，并共同完成郵件中提出的“任務(wù)”：為“團(tuán)團(tuán)“和”“圓圓”畫像；給動(dòng)物園的工作人員回信提出自己想了解的問題；在班級(jí)的“熊貓樂園”里制作“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”的模型，并拍照片寄給臺(tái)北動(dòng)物園；邀請(qǐng)幼兒園其他班級(jí)的小朋友來“熊貓樂園”看“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”。

班級(jí)教研活動(dòng)的開展，讓教師對(duì)主題活動(dòng)的周期取得了認(rèn)識(shí)上的一致性，教師在研討和實(shí)踐中充分利用新的資源與信息，并使之成為課程新的生長點(diǎn)，將師幼、家園、資源和活動(dòng)加以有機(jī)的整合，使得幼兒、教師和家長在活動(dòng)中都有了新的收獲和啟發(fā)。

三、區(qū)域活動(dòng)中的問題與研究

區(qū)域活動(dòng)具有開放性、自主性、創(chuàng)造性的特質(zhì)，區(qū)域活動(dòng)中要關(guān)注的問題是多方面的，不但要考慮區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容、空間大小與幼兒年齡特點(diǎn)和參與人數(shù)的關(guān)系，還要考慮區(qū)域活動(dòng)怎樣才能吸引幼兒的主動(dòng)參與、引發(fā)幼兒的參與興趣。

春天到了，班級(jí)計(jì)劃飼養(yǎng)幾只小兔子，開展一系列有關(guān)兔子的活動(dòng)，但教師一時(shí)難以決定小兔子的住處，因?yàn)榧纫阌谟變猴曫B(yǎng)和觀察，又要注意衛(wèi)生和安全問題。

教師們先通過討論，提出了班級(jí)區(qū)域設(shè)置的多種設(shè)想，列出了有可能適合飼養(yǎng)兔子的幾個(gè)地點(diǎn)，并分析各自的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)。然后，教師們列出了近期適合開展的有關(guān)兔子的活動(dòng)、班級(jí)可能提供的區(qū)域空間。最后，教師們調(diào)整班級(jí)區(qū)域，形成了新的空間結(jié)構(gòu)。在區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行的過程中，教師根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際情況，調(diào)整和豐富區(qū)域的空間大小、材料擺放、作品展示等，讓區(qū)域更好地滿足幼兒活動(dòng)的需要。

教研問題之二：如何提高幼兒參與活動(dòng)的興趣

教師發(fā)現(xiàn)，有一些區(qū)域幼兒選擇得較少，而且就算選擇了，幼兒在這些區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間也很短。盡管教師也會(huì)在這些區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行一些指導(dǎo)，但只要教師一離開，幼兒就不再繼續(xù)玩下去，顯得缺乏興趣和持久性。

班上的三位教師通過觀察和詢問，統(tǒng)計(jì)了每個(gè)區(qū)域的受歡迎程度，發(fā)現(xiàn)有些區(qū)域活動(dòng)幼兒久玩不厭，如生活區(qū)的舂米游戲、切菜喂小雞等活動(dòng)；還有扮演區(qū)、美術(shù)區(qū)也很受幼兒歡迎。教師認(rèn)為，這些能持久吸引幼兒的活動(dòng)都具有一定的挑戰(zhàn)性，且結(jié)果往往都是令人期待的。比如，當(dāng)幼兒舂好米、切好菜葉后，就可以去喂小雞，這是幼兒樂意參與的重要原因。而那些幼兒較少參與的區(qū)域活動(dòng)往往缺少游戲的情境，幼兒對(duì)結(jié)果的期待性也較低，因而不愿意選擇該區(qū)域去游戲。

教師通過觀察其他班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)，尋找值得借鑒的方法，重新評(píng)估本班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。經(jīng)過討論和多次嘗試，取消了一些幼兒不感興趣的區(qū)域內(nèi)容，增加了活動(dòng)的情境性、游戲性、綜合性，還新設(shè)置了生活性較強(qiáng)、受幼兒歡迎的區(qū)域活動(dòng)，如“打雞蛋、做蛋糕”、“和小雞散步”等。

由此可見，對(duì)于班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的教研，教師需要關(guān)注的層面是多樣的，既有區(qū)域內(nèi)容選擇、區(qū)域空間分割，又有區(qū)域材料投放、區(qū)域設(shè)施擺放等。在區(qū)域活動(dòng)中，班級(jí)教研的關(guān)注點(diǎn)更多地要落實(shí)到幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)上，如對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的自主選擇、自主探究狀況的研究，對(duì)幼兒主動(dòng)發(fā)展的支持策略的研究等，這些都是班本教研的重要課題。

【參考文獻(xiàn)】

[1]虞永平.學(xué)前課程與幸福童年[M].北京：教育科學(xué)出版社，2012.

[2]鄭慧琪，胡興宏.教師成為研究者[M].上海：上海教育出版社，2005.

篇9

【關(guān)鍵詞】情感；學(xué)習(xí)積極性

本課例重視情感、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識(shí)。注重語言的積累，感悟，運(yùn)用。充分運(yùn)用電教媒體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)案例。

（一）課前準(zhǔn)備，收集資料

收集介紹祖國風(fēng)光和世界風(fēng)光的圖片。

（二）激情導(dǎo)入激發(fā)興趣：我們的祖國風(fēng)光綺麗，景色迷人。南有熱帶雨林，南海沙灘；北有大興安嶺，內(nèi)蒙古大草原等，讓我們一起去領(lǐng)略祖國的大好風(fēng)光。

（三）揭題板書，走進(jìn)課文

在20世紀(jì)70年代，一群伐木工人在一片莽莽叢林中，發(fā)現(xiàn)了一處景色世界上同時(shí)獲得兩項(xiàng)殊榮的景區(qū)，這個(gè)地方在哪兒呢？它就是九寨溝，今天我們一起去領(lǐng)略九寨溝那具有神奇魅力的美麗風(fēng)光。板書課題，引導(dǎo)讀題。

（四）引發(fā)疑問，閱讀課文

讀了這個(gè)課題，你想知道什么呢？學(xué)生質(zhì)疑：九寨溝在哪兒？為什么叫九寨溝？它是怎樣的一條溝？播放課文錄音，學(xué)生帶著問題閱讀課文的第一、第二自然段，了解九寨溝在哪里，名字的由來以及它是一條什么樣的溝。師：課文的前兩小節(jié)，哪些詞概括了九寨溝的特點(diǎn)？生：有幾條神奇的山溝中的“神奇”一詞概括了九寨溝的特點(diǎn)。師追問：“神奇”是什么意思？生：“神奇”就是神秘，讓人稱奇的意思。生：我認(rèn)為是“一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界”這一句中的“童話世界”也能體現(xiàn)九寨溝的特點(diǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生用“一……就……”練習(xí)說話。師：童話世界又是什么意思？生：童話世界里有白雪公主，小矮人。生：童話世界里美麗的景色。生：童話世界里有許多奇異的東西。師：童話世界里有豐富的想象空間，令人神往。

（五）引導(dǎo)探究，欣賞美景

九寨溝這個(gè)童話世界里究竟有些什么？整體感知課文。教師設(shè)計(jì)自學(xué)目錄一：1.走進(jìn)九寨溝，你看到了哪些景觀？2.這些景觀有什么特點(diǎn)？3.你能用自己的話把它們描述出來嗎？

生：我看到了雪峰，“插入云霄”是講它非常高。師：我們還學(xué)過那些表示高大的詞語？生：巍峨，是在天安門廣場(chǎng)一文中學(xué)的。生：“銀光閃閃”是說山頂上白雪覆蓋，閃著晶瑩的光芒。教師出示九寨溝雪峰的圖片。生：我看到了美麗的湖泊。師：課文用哪些詞來展示九寨溝湖泊的美麗？生：“大大小小”是說九寨溝的湖泊數(shù)量多，形態(tài)各異。教師出示九寨溝湖泊的圖片。師：是啊，我們?cè)诤粗行蕾p到九寨溝湖水的神奇魅力。我們還看到了什么呢？生：我還看到瀑布，九寨溝的瀑布高低錯(cuò)落，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。師：宛如能換成什么詞？生：“宛如”能換成“好像”。教師結(jié)合圖片引導(dǎo)學(xué)生理解文中“一級(jí)級(jí)”、“一道道”、“高低錯(cuò)落”。

追問，你還看到什么。學(xué)生經(jīng)過反復(fù)討論后回答“ 從河谷至山坡，遍布著原始森林?！睂懗鼍耪瘻系脑忌忠埠芏唷＝處熤笇?dǎo)學(xué)生理解“遍布”一詞。師：讓我們把書合上，閉上眼睛，在老師的朗讀聲中領(lǐng)略九寨溝的神奇魅力吧！教師激情朗誦，學(xué)生陶醉在山水之中。學(xué)生試著用自己喜歡的方式朗讀課文的第三自然段。師：自然段主要向我們描繪了哪些自然景觀？指導(dǎo)學(xué)生歸納第三自然段所描寫大自然景觀：雪峰、湖泊，森林、瀑布。九寨溝的森林還可以用什么詞來形容？學(xué)生閱讀課文，找到 “林深葉茂”這個(gè)詞。在林深葉茂的原始森林中，我們會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？生：在原始森林中有金絲猴、羚羊、大熊貓和小熊貓。展示圖片，師：你最喜歡哪一種動(dòng)物，找出來，讀一讀，并說出它的特點(diǎn)。生：我最喜歡金絲猴。

（讀）也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)小眼睛向你窺視。師：金絲猴有什么特點(diǎn)？生：金絲猴“體態(tài)粗壯”、“機(jī)靈”。生：我最喜歡羚羊。（讀）“也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的竹林中。羚羊的特點(diǎn)是“善于奔跑”。生：我最喜歡大熊貓。（讀）“也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。它的特點(diǎn)是憨態(tài)可掬。師追問：什么是若無其事？

學(xué)生討論或查找資料后解釋：好像沒有發(fā)生什么事似的。形容非常鎮(zhèn)定。教師指導(dǎo)學(xué)生用若無其事說話。生：老師已經(jīng)進(jìn)來了，小明還若無其事地玩動(dòng)畫卡片。生：貓已經(jīng)悄悄地爬過來了，小老鼠還若無其事地吃著餅干。師：為什么要說你的運(yùn)氣好？而說到金絲猴和羚羊時(shí)沒有這樣說呢？學(xué)生討論后發(fā)言：大熊貓是我國特有的珍稀動(dòng)物，數(shù)量極少。生：我最喜歡小熊貓。（讀）也許你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。小熊貓的特點(diǎn)是行動(dòng)敏捷。師：為什么用“也許”一詞呢？

四人小組討論后明確，因?yàn)樗鼈兌际钦湎?dòng)物，不一定都能見到，也許表示的只是一種可能。連用四個(gè)也許說明九寨溝的珍稀動(dòng)物很多，金絲猴、羚羊、大熊貓和小熊貓只是其中杰出的代表。同時(shí)表達(dá)出對(duì)珍稀動(dòng)物的喜愛之情。

師：欣賞了九寨溝的美麗風(fēng)光，給你留下了什么印象？引導(dǎo)學(xué)生理解課文最后一小節(jié)的作用，理解“詩情畫意”的意思，理解課文的前后照應(yīng)的特點(diǎn)，使文章緊湊嚴(yán)密，突出了中心。

（六）指導(dǎo)背誦，把優(yōu)美的景色牢牢地記在心中。

（七）到九寨溝旅游去

篇10

“我用我的心，記錄下一個(gè)‘跪著’生存的人群―人類最大的勞動(dòng)者群體：中國農(nóng)民，我的拍攝對(duì)象，我的同胞，我的親人們?！?/p>

――侯一民

引子

圖片別樣熊貓

故事先從侯一民拍攝大熊貓說起。

二十年前，在中國西部最原始的臥龍自然保護(hù)區(qū)，六年，侯一民傾注了大量的心血，潛心拍攝野生大熊貓。憑借他專業(yè)的圖片攝影能力，他不僅捕捉了大量生動(dòng)有趣的大熊貓生活場(chǎng)景，取得了難得的第一手資料，更挖掘了大熊貓不易被人察覺的一面：它憨憨的表情，并沒有掩蓋住它的獸性；大熊貓可以很溫情地面對(duì)鏡頭，也同樣會(huì)因其野性而讓人望而卻步；人類與動(dòng)物之間的關(guān)系可以非常簡單自然，也依然存在著種種誤區(qū)和危機(jī)。

鋪墊

鏡頭對(duì)準(zhǔn)農(nóng)民

大熊貓的拍攝暫告一段落之后，侯一民不知疲倦地開始了他新的七年。鏡頭貼近了當(dāng)代中國農(nóng)民的生存狀態(tài)。依然是獨(dú)自一人，完全自籌經(jīng)費(fèi)，從1997年開始至2004年，他與最底層農(nóng)民交談、溝通，甚至生活起居都和他們?cè)谝黄稹?000多個(gè)膠卷也許算不得什么，300多個(gè)小時(shí)的原始錄音采訪記錄可能也算不得什么，難的是他完全像一個(gè)苦行僧一樣，傾盡自己所有，更難想象他克服了多少的困難和阻力，拒絕了多少的誘惑和試探。在這個(gè)處處充滿投機(jī)的時(shí)代，他出于“愛和同情”的初衷，居然顯得有點(diǎn)格格不入。

一直到這個(gè)時(shí)候，咱們故事的主人公手上拿的仍然是那幾款不變的相機(jī)，終于，DV來了。

翟城DV春秋

長期對(duì)農(nóng)民生存狀況的關(guān)注，使侯一民一直浸泡在與之相關(guān)的氛圍中。2005年年底，一次偶然的機(jī)會(huì)，他應(yīng)友人的邀請(qǐng)，去河北省定州市東亭鎮(zhèn)翟城村，參與記錄農(nóng)村合作社的情況。之前豐富的圖片攝影經(jīng)驗(yàn)，使侯一民好像并沒有疑慮拍攝DV的可行性。當(dāng)聽說要去“記錄”時(shí)，他敏銳地嗅到里面的價(jià)值，第一反應(yīng)是：一定要帶上DV！

翟城村不大，名氣并不小。與之相關(guān)的名字是：“晏陽初”、“ 中華平民教育促進(jìn)會(huì)”。早在民國時(shí)期，這里就是中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地、中國近代村民民主自治第一村，也是中國創(chuàng)辦最早的農(nóng)民合作社所在地。在這樣的傳統(tǒng)之下，翟城村的農(nóng)民建立合作社，是一個(gè)農(nóng)民自己參與的過程，也是他們對(duì)自己命運(yùn)的新的嘗試。農(nóng)民對(duì)改善自己生活條件的渴望，對(duì)如何克服自身和環(huán)境的不足產(chǎn)生的矛盾、沖突，這一切被真實(shí)、生動(dòng)地記錄下來。

和使用相機(jī)一樣，侯一民手中的DV并沒有限于簡單的記錄?！拔覀円部梢愿惺?、參與，但這決不是一個(gè)純粹的記錄，應(yīng)該是一個(gè)愛憎分明的事情?！苯?jīng)過六七年拍攝農(nóng)民積蓄的情感，對(duì)農(nóng)民命運(yùn)的關(guān)切，使他不是一個(gè)機(jī)器的操控者而已，圍繞農(nóng)民的整個(gè)生活，侯一民幾乎是完全被農(nóng)民的生活所充滿，常常晚上一兩點(diǎn)才能睡，而DV也因此緊緊跟隨。戰(zhàn)利品是52個(gè)小時(shí)的素材。

第一次與DV結(jié)緣，使用的是索尼150P，在低照度的時(shí)候它呈現(xiàn)很粗礪的畫面，而這恰好與整個(gè)氣氛很一致。作為專業(yè)攝影師，侯一民對(duì)關(guān)系鏡頭的敏感、對(duì)矛盾的捕捉、對(duì)表情的特寫，常常讓許多看素材的人以為是多機(jī)位拍出的。

他說自己并不認(rèn)識(shí)機(jī)器，但是他“會(huì)用眼睛去衡量”，他也認(rèn)為很多人沒有這種職業(yè)素質(zhì)，所以就去依靠技術(shù)參數(shù)，但那只是參考。乍聽有點(diǎn)玄乎，其實(shí)也不難，“通過看大量好的東西就能培養(yǎng)出好眼睛”。

問及當(dāng)時(shí)完全放棄自己最擅長的圖片拍攝的原因，侯一民坦言：“其實(shí)也很難舍，但我一點(diǎn)也不遺憾，”DV有它的迷人之處，比如它的運(yùn)動(dòng)感，它對(duì)聲音的利用。最讓侯一民看重的是DV影像有著極佳的傳播能力，“無論你是做藝術(shù)家還是什么工作者，你的角色常常是傳播者。”雖然有著強(qiáng)烈圖片情結(jié)的侯一民堅(jiān)信，用圖片也會(huì)很精彩，但是他說必須學(xué)會(huì)放棄。不過沒準(zhǔn)廠商們以后會(huì)設(shè)計(jì)一種DV圖片的雙料機(jī)器，讓你魚和熊掌都得兼，期待吧!

未完

陸口村70號(hào)

第二次DV拍攝，侯一民專門買了一臺(tái)索尼190P?！蛾懣诖?0號(hào)》是他2006年開始拍攝的紀(jì)錄片:80歲的雙目失明的老祖母和13歲的孫女相依為命……這個(gè)痛苦且傷感的主題，侯一民卻說“在拍的過程中，我體會(huì)到里面的詩意，有的時(shí)候老人出了畫面我都不能察覺”。雖然她經(jīng)歷了無數(shù)的人生苦難，但是她的生命力、她不屈的人生態(tài)度，使侯一民常常忘記他曾經(jīng)沉浸在老人的痛苦之中，甚至?xí)浥臄z。

侯一民從來不干涉被攝者，他甚至不能叫“導(dǎo)演”，他常常在老人旁邊靜靜地恭候著，就在剎那間，“她的動(dòng)作會(huì)突然有一個(gè)精彩的”。拍攝的最后，無論圖片還是DV，“都要讓老人忘掉我的存在”。侯一民認(rèn)為這是起碼的職業(yè)素質(zhì)：讓被攝者心態(tài)放松。這是一種人與人的溝通，是一種很微妙的情緒，一種信任。