導(dǎo)語：如何才能寫好一篇青年人才調(diào)研方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Abstract： For the natural gas long-distance transportation pipeline enterprises， the young talents play an important role in the technology， innovation， management and other key areas for the enterprises. How to play the role of young talent to improve the core competitiveness of enterprises and promote the steady development of enterprises is particularly critical. Combined with the characteristics of talents that in the natural gas long-distance transportation pipeline enterprises， this paper takes the training mode of "platform + individuality" to improve the comprehensive quality of young talents， and promote the long-term healthy development of enterprises.

關(guān)鍵詞：天然氣；長輸管道；青年員工；人才培養(yǎng)

Key words： natural gas；long-distance transportation pipeline；young employees；personnel training

中圖分類號(hào)：TE973 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）34-0011-02

0 引言

人才在企業(yè)的發(fā)展中，起著基礎(chǔ)性和決定性的作用。誰擁有了人才，占領(lǐng)了人才的制高點(diǎn)，誰就能在激烈的競爭中處于主動(dòng)地位。根據(jù)調(diào)查顯示，近年來，青年員工在國有企業(yè)中的比例越來越大，尤其是在天然氣長輸管道企業(yè)，他們已經(jīng)成為企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的主力軍。隨著天然氣長輸管道企業(yè)逐漸發(fā)展成熟，對(duì)青年人才綜合素質(zhì)的要求也越來越高。如何充分挖掘和釋放青年人才最大潛能，提高企業(yè)核心競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工間的互利共贏成為越來越多的天然氣長輸管道企業(yè)正在面臨的一大課題。

1 當(dāng)前天然氣長輸管道企業(yè)青年人才特點(diǎn)

1.1 注重自我綜合素質(zhì)提升

近年來，天然氣作為清潔能源相對(duì)于其他行業(yè)表現(xiàn)出較大的競爭優(yōu)勢。隨著天然氣企業(yè)發(fā)展改革的不斷深入，對(duì)青年人才的素質(zhì)能力提出了更高的要求。越來越多的青年人才迫切希望能夠參與到更多的、更高層次的專業(yè)培訓(xùn)與技術(shù)交流，提高自身適應(yīng)多業(yè)務(wù)工作的節(jié)奏和勝任崗位的能力，不斷提升自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)公司快速發(fā)展的需要。

1.2 關(guān)注自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)回報(bào)

據(jù)《“當(dāng)代中國青年價(jià)值觀”調(diào)查報(bào)告》（人民網(wǎng)2013年調(diào)查專欄）顯示，當(dāng)代青年在職業(yè)觀方面，最看重的三個(gè)條件是發(fā)展前景（70.5%）、穩(wěn)定性（67.3%）和薪酬福利（60.0%）。如圖1所示。

青年人才更加注重在本職崗位和專業(yè)領(lǐng)域拓展技能、取得進(jìn)步，希望自己的付出能得到肯定和尊重，最大程度實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得自信和滿足感；更加關(guān)心自身收入增長、福利待遇和受重視的程度，希望企業(yè)給與他們與努力和進(jìn)步程度相當(dāng)?shù)膬r(jià)值回報(bào)，如榮譽(yù)、職稱晉升等；更加期望通過崗位競聘等企業(yè)內(nèi)部競爭等方式脫穎而出，使自己盡快成長，從而提高待遇水平。

1.3 期望高質(zhì)量的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境

調(diào)查顯示，青年人才往往求知欲望強(qiáng)烈，希望通過自學(xué)考試、職業(yè)資格考核、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造、外部培訓(xùn)等機(jī)遇，增強(qiáng)競爭力；普遍追求自由、充滿活力，渴望豐富多彩的業(yè)務(wù)文化生活，在發(fā)展個(gè)人愛好、興趣的同時(shí)，建立和諧、友善的人際關(guān)系；更加關(guān)注心理需要，期望在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面遇到煩惱、壓力和困惑時(shí)得到傾訴和指導(dǎo)。

2 加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)的探索

針對(duì)當(dāng)前天然氣長輸管道企業(yè)青年人才的特點(diǎn)，探索打造“平臺(tái)+個(gè)人”的人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)青年人才發(fā)揮自身潛力，服務(wù)公司發(fā)展，促進(jìn)青年人才與企業(yè)共成長、同發(fā)展。

2.1 企業(yè)搭建平臺(tái)，營造良好成長環(huán)境

2.1.1 搭建素質(zhì)提升平臺(tái)

充分利用企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源、外部廠家調(diào)試、兄弟單位交流等資源，加大文化知識(shí)培訓(xùn)力度，廣泛組織開展理論培訓(xùn)、崗位練兵、師帶徒，切實(shí)幫助青年人才提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，還要不斷創(chuàng)新，采取一些青年員工感興趣、樂接受的方式。比如，組織“人人上講臺(tái)當(dāng)老師”，實(shí)現(xiàn)“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“自主學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變；鼓勵(lì)青年人才自己動(dòng)手制作3D培訓(xùn)課件，開展網(wǎng)絡(luò)在線交流培訓(xùn)，將“時(shí)代元素”融入員工培訓(xùn)。開展“創(chuàng)紀(jì)錄”活動(dòng)，設(shè)計(jì)“壓縮機(jī)運(yùn)行工況最優(yōu)、設(shè)備檢維修最快、車輛油耗最低”等創(chuàng)紀(jì)錄項(xiàng)目，設(shè)置“創(chuàng)紀(jì)錄”評(píng)比臺(tái)，每月或每季度開展一次評(píng)選，引導(dǎo)青年人才不斷自我超越，促進(jìn)員工隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。這方面，華北油田的做法比較成熟。據(jù)有關(guān)資料介紹，華北油田經(jīng)過近4年的探索和實(shí)踐，青年成才素質(zhì)提升工程取得了實(shí)實(shí)在在的效果，先后有1人獲河北省青年“五四”獎(jiǎng)?wù)绿崦?jiǎng)、32人被評(píng)為華北油田十大杰出青年、6人被評(píng)為河北省青年崗位能手、279人被評(píng)為油田公司青年崗位能手、4名青年技術(shù)工人在集團(tuán)公司的技術(shù)大賽上摘金奪銀，涌現(xiàn)出了以集團(tuán)公司職業(yè)技能競賽金牌獲得者王振海為代表的一大批高級(jí)青年技能和技術(shù)人才。

2.1.2 搭建培養(yǎng)選拔平臺(tái)

天然氣管道企業(yè)在不斷發(fā)展壯大，需要更多的青年人才?？梢蕴剿鏖_展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，結(jié)合每位員工的技術(shù)專業(yè)、興趣愛好等制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、崗位鍛煉、技術(shù)指導(dǎo)，積極創(chuàng)造有利于員工成長的環(huán)境。開展科級(jí)管理崗位競聘，選拔任用年輕干部充實(shí)到基層領(lǐng)導(dǎo)班子中，抽調(diào)基層一線干部到機(jī)關(guān)崗位鍛煉，實(shí)行青年人才機(jī)關(guān)與基層單位“雙交流”。開展站隊(duì)長競聘選拔，推行“人人都是站（隊(duì)）長”的輪班管理方式，讓更多地青年人才參與站（隊(duì)）管理進(jìn)行崗位鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的積極性、上進(jìn)心和綜合管理能力。

2.1.3 搭建幸福成長平臺(tái)

如今青年人才不一定沖著高薪、“鐵飯碗”就愿意留下來工作，而是希望能夠在工作中得到尊重、收獲快樂。據(jù)《2015年中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告》顯示，參與調(diào)查的人群期望月薪主要集中分布在3001-5000元范圍內(nèi)，人數(shù)為6972人（44.3%）。如圖2所示。

資料顯示，比起薪酬，當(dāng)代青年更加向往自由與激情，不喜歡墨守成規(guī)。這些跟企業(yè)管理制度看似矛盾實(shí)則相輔相成，企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新，員工期待成長，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。需要發(fā)揮文化優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，堅(jiān)持以人為本，為青年人才提供全面展示自我的平臺(tái)，每季度開展一次員工思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，與員工面對(duì)面座談交流，創(chuàng)建官方微信、內(nèi)部刊物、門戶網(wǎng)站，搭建宣傳和溝通交流平臺(tái)，組織開展書畫攝影、球類、棋類等興趣活動(dòng)，展示員工風(fēng)采，探索員工幫助計(jì)劃（EAP）應(yīng)用等，讓青年人才真正的“快樂工作、幸福生活”，全面成長。

2.2 注重引導(dǎo)員工，挖掘釋放自身潛力

有了好的“平臺(tái)”關(guān)鍵就看青年“個(gè)人”。作為新時(shí)代的青年人才，青春激昂富有活力，但缺一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)、耐心和奉獻(xiàn)。新常態(tài)下，青年人肩負(fù)著天然氣行業(yè)大發(fā)展的重?fù)?dān)，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能止步不前，注重因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)青年人才勇于擔(dān)責(zé)，爭做創(chuàng)紀(jì)錄、提質(zhì)增效的崗位先鋒。

2.2.1 強(qiáng)化形勢任務(wù)教育

除了組織集中宣講、個(gè)人自學(xué)，還應(yīng)從青年人的角度出發(fā)，緊扣關(guān)注點(diǎn)，突出公司發(fā)展與個(gè)人自身發(fā)展息息相關(guān)。以場站（巡線隊(duì)）為單位，組織開展大討論“面對(duì)新形勢我該怎么做”，引發(fā)青年人的關(guān)注和自我思考，以思想推進(jìn)行動(dòng)。通過開展“崗位責(zé)任強(qiáng)化年”等“主題年”活動(dòng)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“比責(zé)任、比作風(fēng)、比業(yè)績”主題教育和“四德”教育，進(jìn)一步提升青年人才綜合素質(zhì)、調(diào)動(dòng)工作積極性，營造“比學(xué)趕幫超”氛圍。

2.2.2 引導(dǎo)青年人才自我加壓

隨著天然氣管道企業(yè)逐漸發(fā)展成熟，青年人才也成長很快，畢業(yè)3、4年就可能成長為基層站隊(duì)長、科級(jí)干部，可以說機(jī)會(huì)很多，競爭也很激烈。青年人才需要機(jī)遇更需要不斷奮斗。石化天然氣行業(yè)內(nèi)有很多優(yōu)秀青年代表都是經(jīng)過不斷努力一步步成長起來的。有對(duì)比就有競爭，有了壓力，就有了動(dòng)力。結(jié)合技能鑒定，引導(dǎo)青年人才積極參與崗位練兵、技術(shù)比武、QC創(chuàng)新創(chuàng)效、創(chuàng)紀(jì)錄等活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在不斷的鍛煉、磨礪、交流中快速成長。

2.2.3 融入載體助推青年人才做貢獻(xiàn)

組織開展“青年文明號(hào)”、青年崗位能手等“青”字號(hào)活動(dòng)，“提升‘三基’，強(qiáng)化服務(wù)，提質(zhì)增效”主題實(shí)踐活動(dòng)、黨員青年服務(wù)隊(duì)、基層班組建設(shè)等，切實(shí)把企業(yè)“三基”建設(shè)、安全生產(chǎn)、工程建設(shè)、管道保護(hù)、經(jīng)營管理納入到活動(dòng)中來，實(shí)行定期考核、年終評(píng)優(yōu)，使青年人才真正地融入到生產(chǎn)經(jīng)營、志愿服務(wù)等各個(gè)方面，立足崗位、履職盡責(zé)做貢獻(xiàn)。要善于挖掘、積極選樹優(yōu)秀青年典型，宣傳先進(jìn)事跡、組織現(xiàn)場交流，用身邊的正能量激勵(lì)青年人才不斷奮進(jìn)，在天然氣行業(yè)的大舞臺(tái)上綻放青春。

總之，青年人才是影響企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵因素。如果能有效地引導(dǎo)青年人才最大限度地發(fā)揮自身潛能，必將為天然氣長輸管道企業(yè)生存與發(fā)展提供極大的推進(jìn)動(dòng)力。因此，天然氣長輸管道企業(yè)要牢固樹立“贏得青年便是贏得發(fā)展”的人才理念，高度重視青年人才成長成才培養(yǎng)工作，引導(dǎo)和組織青年人才繼承發(fā)揚(yáng)石油石化優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮在科研攻關(guān)、重點(diǎn)工程建設(shè)等領(lǐng)域生力軍作用，不斷提高自身綜合素質(zhì)，凝聚企業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)步發(fā)展的青春正能量。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴博維.國有企業(yè)青年人才的培養(yǎng)[J].人力資源，2014（11）.

篇2

按照中央和市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的統(tǒng)一部署，根據(jù)《共青團(tuán)__市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》的工作要求，團(tuán)市委扎實(shí)開展調(diào)研工作，摸情況、找問題、提對(duì)策，目前，已開展了51次調(diào)研活動(dòng)，體現(xiàn)了“早嚴(yán)深實(shí)”的學(xué)習(xí)實(shí)踐特色。

一、密切聯(lián)系實(shí)際，做好調(diào)研工作謀篇布局

1、明確調(diào)研目的。要通過調(diào)研，廣泛聽取基層團(tuán)干部、團(tuán)員青年和志愿者的意見和建議，掌握基層實(shí)情、找準(zhǔn)實(shí)際問題、創(chuàng)新工作思路。通過調(diào)研，重點(diǎn)研究影響和制約共青團(tuán)工作和志愿者工作發(fā)展的突出問題，著力解決青年和志愿者最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的突出問題。通過調(diào)研，進(jìn)一步建立健全推動(dòng)工作的機(jī)制體制，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)工作和志愿者工作的又好又快發(fā)展。

2、凝練調(diào)研方向。本次調(diào)研工作以“微笑__、和諧先鋒”為主題，以“查找突出問題、研究工作舉措”為主線，以做好奧運(yùn)志愿者工作成果轉(zhuǎn)化工作、鞏固“志愿、公益、創(chuàng)業(yè)、成才”四個(gè)支柱、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全體”目標(biāo)為主要內(nèi)容，圍繞6個(gè)重點(diǎn)方向展開。具體包括：對(duì)團(tuán)干部、團(tuán)員、廣大青年及全社會(huì)的有效覆蓋、影響和服務(wù)；奧運(yùn)志愿服務(wù)成果的保留轉(zhuǎn)化；青少年公益事業(yè)發(fā)展；青年成才；青年創(chuàng)業(yè)；首都志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展。同時(shí)，各調(diào)研組還要針對(duì)組成部門的工作職責(zé)，就如何推進(jìn)各部門當(dāng)前工作開展深入調(diào)研。

3、精心動(dòng)員部署。團(tuán)市委高度重視學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作，調(diào)研工作由團(tuán)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)市委書記會(huì)成員分別牽頭組織，團(tuán)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)推進(jìn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專題會(huì)議，傳達(dá)中央和市委有關(guān)精神，研究部署團(tuán)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，制定調(diào)研工作整體方案和重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)表，嚴(yán)格環(huán)節(jié)流程，具體責(zé)任到人。書記會(huì)成員身體力行，帶頭參加集中學(xué)習(xí)、研討交流，深入基層作報(bào)告和開展調(diào)研活動(dòng)。機(jī)關(guān)各黨支部書記、各直屬單位負(fù)責(zé)同志認(rèn)真履行本單位第一責(zé)任人的職責(zé)，帶頭制定工作方案，明確各具特色的實(shí)踐載體。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制度措施保障到位，為調(diào)研工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)推動(dòng)調(diào)研，把“早嚴(yán)深實(shí)”的要求貫穿始終

在指導(dǎo)檢查組的悉心指導(dǎo)下，團(tuán)市委調(diào)研工作始終體現(xiàn)“早嚴(yán)深實(shí)”的要求。

1、規(guī)劃早，調(diào)研開題。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)展開的同時(shí)，團(tuán)市委就對(duì)調(diào)研工作謀篇布局。確定6個(gè)調(diào)研方向后，按照邊調(diào)研、邊細(xì)化的思路，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化研究專題、具體課題，找準(zhǔn)發(fā)展中的難點(diǎn)問題。如，團(tuán)市委調(diào)研組先后兩次到__青年報(bào)社調(diào)研，就團(tuán)屬企事業(yè)單位如何實(shí)現(xiàn)自身的科學(xué)發(fā)展、怎樣服務(wù)青年發(fā)展、怎樣推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展等進(jìn)行了反復(fù)研討。

2、組織嚴(yán)，整體推動(dòng)。團(tuán)市委開展調(diào)研工作，注重集體研究、民主選題、全員開展。團(tuán)市委書記會(huì)、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員在集思廣益、明確分工的基礎(chǔ)上，分別牽頭1個(gè)調(diào)研方向，委派1名正處級(jí)干部擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，吸收分管、協(xié)管部門干部參與，組建了大課題組。課題組注重廣泛聽取意見，細(xì)化完善方案，如，團(tuán)市委企業(yè)系統(tǒng)采納各基層單位建議，圍繞“覆蓋全體青年、影響全體青年”的命題，提出16個(gè)調(diào)研子課題。團(tuán)市委機(jī)關(guān)各部門、直屬單位黨支部充分發(fā)動(dòng)起來，結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際，深化調(diào)研工作。目前，團(tuán)市委已形成“選題明確、責(zé)任人明確、預(yù)期成果明確”的調(diào)研工作格局，有力保障了各項(xiàng)調(diào)研的順利展開。

3、研究深，重心下移。連日來，團(tuán)市委51次調(diào)研工作遍布直屬單位、工廠礦區(qū)、田間地頭、基層組織、新興領(lǐng)域青年群體。不論是領(lǐng)導(dǎo)同志還是一般干部，堅(jiān)持深入基層、貼近青年，掌握實(shí)際情況。在__青年報(bào)社、青年實(shí)業(yè)集團(tuán)、青年宮等單位，調(diào)研組與直屬單位同志就“企事業(yè)單位發(fā)展與服務(wù)青少年成才”暢所欲言。在房山區(qū)、西城區(qū)等單位，調(diào)研組與大學(xué)生“村官”、基層團(tuán)干部促膝談心。在志愿者協(xié)會(huì)、“青檬”網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)等單位，調(diào)研組與抗震就災(zāi)志愿者代表、扶老助殘志愿者代表、新興青年組織的骨干成員研習(xí)交流。可以說，此次調(diào)研直接面向基層、面向青少年，重在發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題。

4、舉措實(shí)，務(wù)求成效。首先，注重程序性。團(tuán)市委對(duì)調(diào)研課題選取、方案細(xì)化、調(diào)研形式、組織實(shí)施、撰寫報(bào)告、成果交流各個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)了責(zé)任人、落實(shí)了時(shí)間節(jié)點(diǎn)。其次，邊調(diào)研、邊影響、邊覆蓋。把調(diào)研過程作為深化業(yè)務(wù)工作的過程，作為教育引導(dǎo)青年的過程，達(dá)到每調(diào)研一次，就團(tuán)結(jié)凝聚一批青少年的效果。再次，不斷轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。把調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的新問題、新思路、好做法，及時(shí)總結(jié)、借鑒、推廣，研究論證推動(dòng)青年工作和志愿者工作的有益舉措，為下一步學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備，也為推動(dòng)工作又好又快發(fā)展啟發(fā)了思路，積累了經(jīng)驗(yàn)。

三、成效顯著，調(diào)研成果迅速轉(zhuǎn)化為下一階段工作目標(biāo)

通過調(diào)研，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在新形勢下推動(dòng)共青團(tuán)工作新發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)更高，難度更大，任務(wù)更艱巨。通過調(diào)研，團(tuán)市委進(jìn)一步廓清了工作思路、明確了發(fā)展方向，將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞市委確定的建設(shè)“人文__、科技__、綠色__”的工作主題，以“志愿、公益、創(chuàng)業(yè)、成才”為工作重點(diǎn)，全面鞏固奧運(yùn)志愿者工作成果，全面推進(jìn)服務(wù)大局、服務(wù)青年工作，全面提高共青團(tuán)組織

青年、凝聚青年的能力和水平，努力開創(chuàng)__共青團(tuán)工作的新局面。下一步，我們將結(jié)合調(diào)研成果，重點(diǎn)推進(jìn)以下幾方面工作。

1、全面推動(dòng)首都志愿服務(wù)事業(yè)取得新發(fā)展。深入貫徹落實(shí)《__市志愿服務(wù)促進(jìn)條例》，依托各級(jí)共青團(tuán)組織和志愿者協(xié)會(huì)，形成覆蓋全市的志愿服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。整體保留奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者隊(duì)伍，依托“志愿__”信息平臺(tái)，匯集170萬名奧運(yùn)志愿者的信息資料，制作發(fā)放志愿者卡，建立完善志愿者注冊管理系統(tǒng)和志愿服務(wù)信息平臺(tái)，建立以服務(wù)時(shí)間和服務(wù)質(zhì)量為主要內(nèi)容的認(rèn)定、激勵(lì)制度，引導(dǎo)志愿者長期、有序參與志愿服務(wù)活動(dòng)。

保留500個(gè)城市志愿服務(wù)站點(diǎn)，加大__志愿服務(wù)公益實(shí)踐項(xiàng)目的開發(fā)力度，整合資源，為全市百歲以上老人提供“包戶”服務(wù)，為全市殘疾人外出就醫(yī)提供幫扶，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)為全市殘疾人提供結(jié)對(duì)志愿服務(wù)。積極開展各類志愿服務(wù)，不斷擴(kuò)大志愿服務(wù)活動(dòng)的參與率，力爭在三年內(nèi)使全市參與志愿服務(wù)的人員達(dá)到全市人口的30%。

深入總結(jié)奧運(yùn)志愿服務(wù)中形成的各類精神文化成果，加強(qiáng)志愿服務(wù)理論研究，營造關(guān)心、支持和參與志愿服務(wù)的濃厚社會(huì)氛圍。深入推進(jìn)“微笑__”主題活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大志愿者“微笑圈”的社會(huì)影響。

2、全面推進(jìn)服務(wù)大局、服務(wù)青年工作。一是加強(qiáng)青少年思想政治教育。在團(tuán)員青年中廣泛開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，抓住紀(jì)念改革開放30年、90周年、建國60周年等工作契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想政治工作，增強(qiáng)青少年投身發(fā)展、服務(wù)發(fā)展的自覺性和堅(jiān)定性。強(qiáng)化對(duì)青少年思想動(dòng)態(tài)的及時(shí)掌握和研究分析，提高把握網(wǎng)絡(luò)輿情的能力、正確引導(dǎo)青年的能力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧。二是加強(qiáng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，重點(diǎn)做好第11屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的籌辦工作，以此為帶動(dòng)，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，形成推動(dòng)創(chuàng)新型城市建設(shè)的良好氛圍。積極整合資源，建立青年創(chuàng)業(yè)扶持基金，大力開發(fā)青年就業(yè)崗位，在__建立100個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地。三是不斷深化公益項(xiàng)目，為青年成長提供有效支持。繼續(xù)打造青少年公益電影節(jié)、青年學(xué)習(xí)節(jié)等公益品牌，加大__青少年發(fā)展基金會(huì)籌款力度，向各類困難青少年提供有效幫助。進(jìn)一步建設(shè)好12355__市青少年服務(wù)臺(tái)，發(fā)揮__市禁毒教育基地的作用，切實(shí)加強(qiáng)青少年權(quán)益保護(hù)和預(yù)防犯罪工作。針對(duì)不同類型青年群體，有針對(duì)性地提供服務(wù)和幫助。四是深化青少年成才服務(wù)工作，深化青年人才隊(duì)伍建設(shè)和推優(yōu)入黨工作，不斷完善共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生村官和基層志愿者的工作機(jī)制，為廣大青年在基層一線建功成才創(chuàng)造更好條件。以新世紀(jì)英才學(xué)校、中學(xué)生業(yè)余黨校等為載體，著力抓好青年者培養(yǎng)工作。繼續(xù)深化“__青年榜樣”評(píng)選活動(dòng)，選樹青年時(shí)代典型。著力加強(qiáng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)做好發(fā)現(xiàn)、凝聚、培養(yǎng)、舉薦各類青年人才工作，促進(jìn)青年的全面發(fā)展。

篇3

我院是一所具有60年院齡的二級(jí)甲等醫(yī)院，目前有職工380人，其中專業(yè)技術(shù)占80％，專業(yè)技術(shù)人員是醫(yī)院發(fā)展的主要力量。醫(yī)院的發(fā)展離不開人才,人才是醫(yī)院發(fā)展的命脈,“十年樹木，百年樹人”，如何培養(yǎng)人才，加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，是醫(yī)院管理者的重要任務(wù)之一，也是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的重要工程。在激烈的市場競爭形勢下,人才的梯隊(duì)的建設(shè)是提高醫(yī)院綜合實(shí)力和競爭力的主要保證。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面選拔、培養(yǎng)和使用人才。

1 根據(jù)醫(yī)院總體發(fā)展需求長期規(guī)劃人才隊(duì)伍建設(shè)

1.1 逐年從醫(yī)學(xué)院校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，給各學(xué)科增添新鮮血液，形成年齡、學(xué)識(shí)、技術(shù)多方面的人才層次,，逐步形成良性的梯隊(duì)。

1.2 中青年人才的選拔，為保證學(xué)科可持續(xù)發(fā)展，各專業(yè)學(xué)科中的30―40歲的中青年正是作為學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的黃金時(shí)段。醫(yī)院統(tǒng)一考核，建立人才庫，有計(jì)劃的合理培養(yǎng)，匹配到各專業(yè)學(xué)科，再從技術(shù)能力，管理才華等多方面打造，使他們成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)科接班人和帶頭人。首先要求這些骨干力量努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)識(shí)，在學(xué)科內(nèi)勇于創(chuàng)新和充分的想象力。其次要具備上乘的文化素養(yǎng)，具有一定的社會(huì)交往能力、語言表達(dá)能力、親和力、凝聚力、準(zhǔn)確的判斷力和與人協(xié)作能力，讓他們具有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的潛能，營造良好醫(yī)患關(guān)系和同事關(guān)系的和諧使者心態(tài)。再者還需要培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)骨干具備高尚的品質(zhì)和職業(yè)道德，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈愛國主義精神和事業(yè)心，與此同時(shí)有責(zé)任感和使命感。對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)且勤奮敬業(yè)，培養(yǎng)他們具有終身追求先進(jìn)技術(shù)的恒心。

2 建立人才激勵(lì)機(jī)制，注重人才培養(yǎng)方法

2.1 要加快專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，建立高水平、高素質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍，需要做到基礎(chǔ)教育經(jīng)?；?，在職教育系統(tǒng)化，實(shí)行培養(yǎng)人才多樣化。

2.1.1 培養(yǎng)方案設(shè)置要有加大投入來保證，培養(yǎng)人才是醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)的前提，這個(gè)系統(tǒng)工程的實(shí)施和完成需要離不開加大智力投資的財(cái)力保證，更需要起決定性作用的專業(yè)技術(shù)人員的自身努力。

2.1.2 還得營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取多種形式，利用派出去請(qǐng)進(jìn)來等方法，近年來我院派出去中青年專業(yè)技術(shù)人員到三級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，還利用各種學(xué)術(shù)交流會(huì)議，研討會(huì)，不僅提高了專業(yè)技術(shù)水平，也提升了各級(jí)技術(shù)干部管理能力。請(qǐng)進(jìn)來的方法在我院也有明顯成效，近幾年我院先后與多家三級(jí)醫(yī)院合作，引進(jìn)骨科專家來院當(dāng)業(yè)務(wù)院長，培養(yǎng)了一批骨科骨干，還完成了幾項(xiàng)科研成果；財(cái)務(wù)專家來院擔(dān)任副院長分管財(cái)務(wù)和行政院長，帶出一批財(cái)務(wù)及管理人才；與安徽省神經(jīng)病學(xué)研究所合作，常年派專家來院座診、講課、查房、調(diào)研。實(shí)踐證明，多學(xué)科的專家來院指導(dǎo)臨床工作，開學(xué)術(shù)會(huì)議，使我院學(xué)科發(fā)展突飛猛進(jìn)。

2.2 通過繼續(xù)教育培養(yǎng)人才:繼續(xù)教育是畢業(yè)后以學(xué)習(xí)新理論，新知識(shí)、新業(yè)務(wù)技術(shù)和新方法的主要途徑，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，知識(shí)更新的速度加快，醫(yī)護(hù)工作者不僅要有較深的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，還要有廣泛的學(xué)科知識(shí)，理論與實(shí)際的結(jié)合，需要強(qiáng)抓三基的技能培訓(xùn)，還鼓勵(lì)專業(yè)人員進(jìn)行學(xué)歷提高教育

2.3 營造良好的人才成長環(huán)境:在社會(huì)強(qiáng)調(diào)人才是第一生產(chǎn)力的大環(huán)境下，人才的成長既需要他自身的努力更需要客觀環(huán)境的配合，建立可行的激勵(lì)機(jī)制，還要在臨床科研、后勤醫(yī)院文化、學(xué)術(shù)氛圍的軟件保證，給優(yōu)秀人才一個(gè)寬松和諧的工作條件和比較優(yōu)裕的生活環(huán)境，讓優(yōu)秀人才在公開、公正、公平的條件下大量涌現(xiàn)，為人才培養(yǎng)建立綠色通道，破除論資排輩，讓品質(zhì)優(yōu)秀的中青年人才走上合適的崗位。

3 政策傾斜注重多方面培養(yǎng)人才

3.1 在使用中培養(yǎng)，為積極做好人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮中青年人才能力，醫(yī)院將一些有才華，積極肯干的醫(yī)療骨干選拔到科室負(fù)責(zé)人的崗位上.在政治上關(guān)心他們,大膽提拔推薦到相應(yīng)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)崗位上任職,并在晉升等方面給予一定的政策傾斜,在學(xué)術(shù)交流進(jìn)修專業(yè)等方面給予側(cè)重,為培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干創(chuàng)造條件,盡力提供平臺(tái)促進(jìn)人才成長,在科教研項(xiàng)目申請(qǐng)、成果申報(bào)、設(shè)備購置、職稱評(píng)聘和外出培訓(xùn)等方面優(yōu)先安排考慮.使他們能在其位,盡其職,揚(yáng)其長,創(chuàng)其業(yè),更好的發(fā)揮其才智,創(chuàng)造財(cái)富.

3.2 堅(jiān)持專業(yè)技術(shù)人才和管理人才并重:醫(yī)院管理也是一門科學(xué),在注重專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的同時(shí),把管理人才的培養(yǎng)也納入醫(yī)院人才培養(yǎng)的的規(guī)劃中,搞好醫(yī)院管理人才的培養(yǎng),造就一支能夠擔(dān)當(dāng)重任的,具有較高素質(zhì)掌握現(xiàn)代管理理論的隊(duì)伍,以適應(yīng)新形勢和現(xiàn)代管理, 以醫(yī)院進(jìn)行科學(xué)管理,是促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的又一保障.

3.3 培養(yǎng)人才的科教研多重能力:醫(yī)院是以醫(yī)療為主體,但是選拔優(yōu)秀人才時(shí),不能只重視醫(yī)療,還應(yīng)反教學(xué)和科研納入重要系列,科研與臨床是醫(yī)院互相促進(jìn),不可分割的,只重視臨床不注重科研的醫(yī)生只能是民間醫(yī)生方式的醫(yī)藥工匠,而不能跟蹤醫(yī)藥科學(xué)是新月異的步伐,更無法丫在醫(yī)藥科學(xué)的制高點(diǎn)［1］,醫(yī)院的科教研水平應(yīng)是其綜合競爭力的重要影響因素,兩者應(yīng)處于正相關(guān)系［2］,實(shí)施科教研興院可以推動(dòng)醫(yī)院學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)人才培養(yǎng),提高 醫(yī)院診療水平,提高醫(yī)院管理能力,促進(jìn)醫(yī)院內(nèi)涵發(fā)展,從而提升醫(yī)院核心競爭力,加快醫(yī)院良性發(fā)展.

總之，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”人才是醫(yī)院求生存謀發(fā)展的“源頭活水”，醫(yī)院的生氣活力關(guān)鍵是要培養(yǎng)人才，建立一支結(jié)構(gòu)合理的、高水平的人才隊(duì)伍，也是醫(yī)院增強(qiáng)競爭優(yōu)勢和實(shí)力實(shí)力實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。

參考文獻(xiàn)

［1］ 史俏蓉，呂玉波，黃慧玲等，構(gòu)建高素質(zhì)人才隊(duì)伍、提升醫(yī)院品牌的策略，中國醫(yī)院管理，2008，28（4）:44

篇4

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象

拜訪從事疾控工作多年的老領(lǐng)導(dǎo)，以及現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員，了解他們對(duì)青年工作的想法、建議。向35歲以下團(tuán)員青年發(fā)放調(diào)查問卷44張，回收有效問卷41張。其中，男性占51%，女性占49%；團(tuán)員11名，占27%，黨員17名，占42%。

1.2方法

開展青年座談會(huì)、黨員座談會(huì)、職工代表座談、問卷調(diào)查等。對(duì)調(diào)查問卷的答案進(jìn)行歸納整理；輔助采用邏輯推理的方法，對(duì)討論、發(fā)言、訪談的內(nèi)容進(jìn)行邏輯分析，通過“面”與“點(diǎn)”的結(jié)合，最后形成與客觀真實(shí)更接近的調(diào)研結(jié)果和觀點(diǎn)。

2結(jié)果

2.1青年對(duì)疾控事業(yè)有一定忠誠度，工作較努力

對(duì)自己在單位的發(fā)展前景，有32%的青年信心十足，抱負(fù)遠(yuǎn)大，33%的青年比較看好但同時(shí)存有一定的憂慮，30%的青年處于不能確定的迷茫狀態(tài)。有49%的青年愿意與單位同呼吸共奮斗。大多數(shù)青年認(rèn)為能在現(xiàn)在的崗位上提升素質(zhì)，鍛煉能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，工作態(tài)度積極，繁忙而有目標(biāo)。

2.2青年迫切希望擁有更多的學(xué)習(xí)平臺(tái)和更大的鍛煉舞臺(tái)

有93%的青年認(rèn)為自己現(xiàn)有的能力和知識(shí)水平能基本勝任目前的常規(guī)工作，但缺乏處置突發(fā)事件的能力和一些日常業(yè)務(wù)技能。有68%的青年表示會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作，盡快適應(yīng)崗位要求。同時(shí)，他們也希望單位能營造氛圍，放手讓自己去鍛煉，并提供實(shí)踐指導(dǎo)，以促進(jìn)綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。在具體工作中，有73%的青年認(rèn)為自己的工作能力和工作成績已經(jīng)得到了較合理的評(píng)價(jià)，科主任也對(duì)他的成績給予了重視和肯定，但希望能獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)，被賦予更大的責(zé)任。

2.3青年發(fā)展大環(huán)境良好，但仍需進(jìn)一步優(yōu)化

有68%的青年認(rèn)為單位青年成才的總體環(huán)境良好。目前的主要問題是：有效的人才激勵(lì)機(jī)制和措施較缺乏，占39%；人盡其才、才盡其用的局部環(huán)境不完備，占37%；讓青年顯露才干的舞臺(tái)尚缺失，占22%。單位做好青年人才工作的重點(diǎn)應(yīng)放在：加大對(duì)青年的培養(yǎng)和使用；制定有利于青年的再學(xué)習(xí)和鍛煉的優(yōu)惠政策；深入了解青年思想和工作情況，加強(qiáng)工作的針對(duì)性。

2.4不同年齡組青年的知、信、行特征

以年齡分組分析（以28歲為界），青年在工作狀態(tài)、職業(yè)關(guān)注焦點(diǎn)、崗位價(jià)值等方面的知、信、行都有明顯不同。小于28歲的青年相對(duì)積極主動(dòng)、理想化，更關(guān)心能力提升、發(fā)展機(jī)會(huì)，而28～35歲青年相對(duì)消極、現(xiàn)實(shí)，更關(guān)心物質(zhì)生活提高、崗位價(jià)值體現(xiàn)。

知、信、行特征的不一性與不同青年組的學(xué)歷、工作年限有一定關(guān)系。小于28歲的青年大都是全日制本科及以上畢業(yè)的人員，工作時(shí)間不長，基本都在5年以內(nèi)，正處在從學(xué)生走向社會(huì)的過渡期，他們渴求的主要是工作中多方面的鍛煉、實(shí)踐，心中有著美好的事業(yè)愿景藍(lán)圖。28～35歲青年中，有一半是中專畢業(yè)的人員，學(xué)歷較低，工作時(shí)間相對(duì)較長，多數(shù)從事的是常規(guī)、重復(fù)性工作，可能會(huì)有枯燥、庸庸碌碌的失落感。同時(shí)，他們又習(xí)慣于原先固有的工作模式，故面對(duì)工作有些消極，面對(duì)未來有些惘然。

3對(duì)策

綜合問卷、訪談等調(diào)研情況，當(dāng)前本疾控中心青年的總體表現(xiàn)為：心理日趨成熟，人心比較穩(wěn)定，心態(tài)基本平衡，業(yè)務(wù)技能尚可，工作較努力。但也存在著一些不容忽視的傾向，如主人翁意識(shí)不夠，存在浮躁情緒，單純重視個(gè)人發(fā)展，應(yīng)急處置能力欠缺等等。其原因是復(fù)雜、多方面的，既有紛繁的社會(huì)環(huán)境對(duì)青年產(chǎn)生的影響，又有目前單位機(jī)制、體制不健全對(duì)青年產(chǎn)生的影響，同時(shí)還有青年自身的局限性、不適應(yīng)性，以及黨團(tuán)組織引導(dǎo)、教育、服務(wù)青年作用未能充分發(fā)揮等因素的影響。因此，單位可著重在制度用人、培訓(xùn)育人、崗位留人上花功夫，幫助青年準(zhǔn)確定位，早日肩負(fù)起疾控的重任，做好疾控事業(yè)的接班人。

3.1統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，重視青年工作

疾控中心青年的發(fā)展，既是青年自己的事情，也是單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的事情。疾控中心青年的素養(yǎng)，影響著青年自身的發(fā)展，也影響著每一個(gè)科室的良性發(fā)展，更影響著單位整體的持續(xù)發(fā)展。青年發(fā)展關(guān)系到疾控的未來，青年工作涉及到各個(gè)方面。每一位疾控人，尤其是全體領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)該重視青年的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，對(duì)青年的成績不吝夸獎(jiǎng)，對(duì)青年的問題及時(shí)點(diǎn)明指正。無論是黨政領(lǐng)導(dǎo)，還是工會(huì)、團(tuán)支部，都要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到青年工作的重要性和緊迫性。

3.2制度用人，營造成長、成才環(huán)境

完善制度不僅能夠規(guī)范日常的工作，并且能起到公示、明知、行為導(dǎo)向的作用。有了日常行政管理制度，工作有章可循，獎(jiǎng)懲有法可依；有了常規(guī)業(yè)務(wù)管理制度，知道該做什么和怎么正確的做；有了選優(yōu)制度，鼓勵(lì)什么、禁止什么、保留什么得以明確告知；有了議事制度，在程序上保證了良好的民主氛圍，取信于人。通過制度建設(shè)，營造透明、公平、公開的成才環(huán)境，搭建青年發(fā)展的平臺(tái)，使有志者在努力的同時(shí)能夠得到外界的有效助推。

3.3培訓(xùn)育人，搭建人才梯隊(duì)

青年的學(xué)歷水平普遍較高，但是實(shí)際工作技能的缺乏仍是一個(gè)不容忽視的問題。要充分發(fā)揮他們在疾控工作中的作用，培訓(xùn)是十分重要的一環(huán)。抓好培訓(xùn)，一是工作化運(yùn)行，即真正把培訓(xùn)納入單位的工作日程之中，認(rèn)真謀劃，統(tǒng)籌安排，層層遞進(jìn)，階梯化開展，長期堅(jiān)持，不走過場；二是個(gè)性化運(yùn)行，緊密結(jié)合單位、科室職能和青年業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況的實(shí)際，結(jié)合青年個(gè)人的發(fā)展成才需求，制訂具有較強(qiáng)可操作性的方案和計(jì)劃，因材施教，因人而異，避免“一窩蜂”、機(jī)械化、純理論化，運(yùn)用現(xiàn)代人力資源開發(fā)的理念和方法，引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)自身能力，制定自己的職業(yè)生涯；三是做好培訓(xùn)效果的考評(píng)檢查，特別是要建立起相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)感到壓力、具有動(dòng)力、充滿活力，收到實(shí)實(shí)在在的效果［2］。

3.4崗位留人，發(fā)揮青年生力軍作用

有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有干勁，有干勁才能積極主動(dòng)干事業(yè)，發(fā)揮生力軍作用。若總是在經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志的羽翼下按部就班，青年想要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，鍛煉出精準(zhǔn)獨(dú)立的判斷能力，果敢熟練的處置能力，與時(shí)俱進(jìn)的疾病防制管理能力可能比較困難，有些好高騖遠(yuǎn)。青年現(xiàn)在有接受重?fù)?dān)的強(qiáng)烈愿望，我們就可以大膽放手，根據(jù)青年最少保守思想，最具創(chuàng)新活力的特點(diǎn)，壓重?fù)?dān)，放在關(guān)鍵崗位鍛煉，挖潛能，承受一定壓力，同時(shí)佐以指導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)，最大限度發(fā)揮青年的潛能，發(fā)揮青年在疾控工作中的生力軍作用。

3.5發(fā)揮黨團(tuán)組織引領(lǐng)作用，幫助青年健康發(fā)展

青年中獨(dú)生子女多，習(xí)慣以自我為中心，責(zé)任心不夠強(qiáng)，溝通交流能力欠佳，與疾控事業(yè)責(zé)任大、任務(wù)重的現(xiàn)狀不相適應(yīng)。新鮮感后繁重的工作、理想和現(xiàn)實(shí)的巨大差距往往讓青年倍感失落、焦躁［3］。這就要求我們把思想教育工作的著力點(diǎn)放在服務(wù)青年成長成才，為優(yōu)秀青年人才脫穎而出創(chuàng)造條件上。黨團(tuán)組織應(yīng)該在以下方面有所作為：一是要發(fā)揮橋梁紐帶作用，把單位的政策、信息及時(shí)傳達(dá)到青年，讓青年了解單位；把青年的思想、需求反饋到單位，讓單位了解青年。二是要?jiǎng)?chuàng)造有效平臺(tái)，讓青年參與改革創(chuàng)新，展示才干。三是要努力幫助青年?duì)幦∶窭黾忧嗄曛苯咏ㄑ垣I(xiàn)策的渠道。

另外，青年自身也應(yīng)該調(diào)整心態(tài)、擺正位置、踏實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，努力使自己早日成為疾控工作中的生力軍。單位的好制度、強(qiáng)培訓(xùn)、優(yōu)崗位都只是青年成為生力軍的外部激勵(lì)、促進(jìn)因素，青年自身的積極努力才是內(nèi)部關(guān)鍵因素。所以，每一位疾控中心青年都要從自身出發(fā)，拾遺補(bǔ)缺，努力工作，成為優(yōu)秀的疾控接班人。

4參考文獻(xiàn)

［1］李立明，呂筠.現(xiàn)代公共衛(wèi)生的發(fā)展及其啟示［J］.中國公共衛(wèi)生管理，2006，22 （4）：271-274.

［2］宋本江.人才流失風(fēng)險(xiǎn)防范與控制［J］.中國衛(wèi)生人才，2005，（12）：47-49.

篇5

關(guān)鍵詞：交通運(yùn)輸；專業(yè)建設(shè)；人才培養(yǎng)；“互聯(lián)網(wǎng)+”

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）04-0244-02

一、引言

交通運(yùn)輸是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。當(dāng)大數(shù)據(jù)上升為國家產(chǎn)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代全面到來，傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸行業(yè)也緊跟時(shí)代步伐，開始向便捷交通、智慧交通、高效物流、車聯(lián)網(wǎng)等方向前進(jìn)。“十三五”期間，我國交通運(yùn)輸部將著力推進(jìn)落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”重點(diǎn)行動(dòng)。在這樣的時(shí)代背景下，交通運(yùn)輸行業(yè)所需的人才素質(zhì)也從單一專業(yè)技能型逐漸向多技能型轉(zhuǎn)變，具有創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力的高端技能型人才將備受重視。因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的交通運(yùn)輸專業(yè)建設(shè)應(yīng)該符合時(shí)代特點(diǎn)，不能照搬老舊經(jīng)驗(yàn)走老路。目前，國內(nèi)開設(shè)交通運(yùn)輸本科專業(yè)的院校已達(dá)130余所，而廣東作為交通運(yùn)輸行業(yè)大省，開設(shè)該專業(yè)的只有廣東工業(yè)大學(xué)等極少數(shù)高校，更沒有一所廣東高校進(jìn)入中國交通運(yùn)輸高水平學(xué)科專業(yè)的行列，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣東珠三角地區(qū)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展需求。另外，我國現(xiàn)有的交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)模式普遍存在培養(yǎng)模式陳舊、市場意識(shí)淡薄等問題，人才資源在專業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)布局方面還存在著不合理現(xiàn)象，在智能交通系統(tǒng)控制、綜合型現(xiàn)代交通運(yùn)輸管理等方面的高層次創(chuàng)新型專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。因此，為了滿足“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代我國交通運(yùn)輸業(yè)信息化、智能化發(fā)展的需要，有必要大力培養(yǎng)更多適應(yīng)智能交通系統(tǒng)的專業(yè)人才，這將對(duì)廣東省交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及汽車產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供必要的人才保障。2016年，廣東技術(shù)師范學(xué)院汽車學(xué)院新增交通運(yùn)輸專業(yè)，在這樣一個(gè)全新的時(shí)代背景下，新建一個(gè)傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)，不可避免地面臨基礎(chǔ)薄弱、起點(diǎn)低等劣勢，但是新專業(yè)也容易輕裝上陣，緊跟時(shí)代步伐，將學(xué)科建設(shè)方向與珠三角地區(qū)交通行業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高端技能型人才。本文結(jié)合廣東技術(shù)師范學(xué)院汽車學(xué)院的學(xué)科建設(shè)情況，從教育觀念、教師隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及人才培養(yǎng)方案三方面深入探討了應(yīng)用型本科交通運(yùn)輸專業(yè)的建設(shè)思路。

二、解放思想，樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的教育觀念

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的專業(yè)建設(shè)首先從教育觀念改革做起。在智能化、信息化時(shí)代，不僅是教育手段和方法的革新，最重要的是要解放思想，以教育思想觀念改革為先導(dǎo)，注重創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教育資源的跨界融合；以內(nèi)涵建設(shè)作為重點(diǎn)，全面深化專業(yè)綜合改革，打造專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，不斷提高應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合廣東珠三角地區(qū)人才需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化和完善人才培養(yǎng)方案；制定科學(xué)合理和行之有效的人才培養(yǎng)模式，利用多種改進(jìn)的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力；深化產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)行業(yè)急需的高層次技術(shù)技能應(yīng)用型人才；以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，注重實(shí)踐教學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新開發(fā)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力；同時(shí)，還要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地和實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)。

三、有針對(duì)性地建設(shè)師資隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)

師資隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)都要有明確的方向性，這是根本指導(dǎo)方針。作為新專業(yè)，在專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的條件下，要適應(yīng)信息化、智能化的時(shí)代特色和地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，必須有針對(duì)性的引進(jìn)人才，圍繞1―2個(gè)學(xué)科重點(diǎn)發(fā)展方向有針對(duì)性地打造教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)?！笆濉睍r(shí)期，廣東省交通運(yùn)輸系統(tǒng)將著力推動(dòng)交通運(yùn)輸治理體系和治理能力現(xiàn)代化，著力推動(dòng)運(yùn)輸服務(wù)提質(zhì)增效升級(jí)，著力推動(dòng)行業(yè)軟實(shí)力的持續(xù)提升。基于此發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)考慮我院學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)可知，交通運(yùn)輸服務(wù)及綠色智慧交通應(yīng)該是適合我院交通運(yùn)輸專業(yè)優(yōu)先發(fā)展的方向。（1）交通運(yùn)輸服務(wù)，提升交通服務(wù)水平，推動(dòng)道路運(yùn)輸轉(zhuǎn)型升級(jí)；（2）加快綠色智慧交通發(fā)展，與廣東省“互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代交通”的思路相吻合，重點(diǎn)加強(qiáng)交通行業(yè)大數(shù)據(jù)研究，推進(jìn)行業(yè)節(jié)能減排，推進(jìn)綠色交通省建設(shè)。這兩個(gè)方向既符合廣東省交通運(yùn)輸業(yè)“十三五”的重點(diǎn)發(fā)展方向，又偏向于軟實(shí)力研究，有利于在新專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備等硬件條件不足的情況下持續(xù)發(fā)展。圍繞上述兩個(gè)重點(diǎn)發(fā)展方向，采用內(nèi)培和外引結(jié)合方式，著力提升學(xué)科隊(duì)伍綜合水平，重點(diǎn)培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?，使其迅速成長；圍繞專業(yè)定位和發(fā)展方向，引進(jìn)高水平的學(xué)科帶頭人和綜合教學(xué)科研能力突出的教授和博士。打造一支科研實(shí)力雄厚、梯度合理、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的教學(xué)隊(duì)伍。建設(shè)的具體措施如下。

1.加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)及中青年骨干教師的培養(yǎng)。學(xué)院以提高創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，通過團(tuán)隊(duì)吸納、項(xiàng)目資助或鼓勵(lì)自由探索等方式，加大對(duì)中青年人才成長發(fā)展的支持力度。對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ娜诉x要制訂專門的培養(yǎng)計(jì)劃，提出跟蹤支持的具體措施，包括：明確培養(yǎng)優(yōu)秀中青年人才對(duì)學(xué)科發(fā)展的重要性，形成協(xié)調(diào)一致的工作格局；建立并推行導(dǎo)師制，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人以及老教授、老專家對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)科研環(huán)節(jié)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和道德素養(yǎng)培養(yǎng)的作用；定期選派骨干教師作為“訪問學(xué)者”外出進(jìn)修。

2.實(shí)施“優(yōu)秀人才引進(jìn)工程”。借助我校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和支持計(jì)劃的契機(jī)，人才引進(jìn)將根據(jù)汽車學(xué)院不同時(shí)期發(fā)展的需要執(zhí)行，積極實(shí)施“柔性”人才政策，探索人才的“智力引進(jìn)”，對(duì)高層次人才來校工作，本著“不求所有，不求所在，但求所用”的方針，可根據(jù)本人意愿辦理調(diào)入手續(xù)或予以特聘。

3.制度建設(shè)。將師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程來抓，完善教師隊(duì)伍管理方面的規(guī)章制度，嚴(yán)格教師考核制度，深化校內(nèi)分配制度改革，建立充分體現(xiàn)人才價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，健全人才工作管理體系，努力營造教師隊(duì)伍建設(shè)的良好氛圍。

四、制訂滿足地方行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)方案

培養(yǎng)方案的制訂要以技能型人才培養(yǎng)為主，兼顧研究型人才培養(yǎng)目標(biāo)。在人才培養(yǎng)方案和課程體系開發(fā)過程中，由專業(yè)教師根據(jù)市場人才需求，開發(fā)、審查和評(píng)估所有課程及其實(shí)施方案，并邀請(qǐng)行業(yè)專家和地方企業(yè)代表進(jìn)行反復(fù)論證，力求做到科學(xué)合理，并且每年根據(jù)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的需求特點(diǎn)，再進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。以智慧交通、運(yùn)輸管理和服務(wù)等為主要定位和特色，構(gòu)建科學(xué)、合理的專業(yè)課程體系，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)，特別加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和深度學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)模塊中適當(dāng)引入技能考證課程模塊，使學(xué)生在獲得本科文憑的同時(shí)，能拿到1―2個(gè)職業(yè)資格證書，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立具有鮮明特色的實(shí)踐教學(xué)體系，包括課程實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)等部分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)增加設(shè)計(jì)性、綜合性和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加全國性競賽，加大競賽的培訓(xùn)力度，提升學(xué)生的競賽能力和水平，以賽促學(xué)。

五、開放共享，打造虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)新平臺(tái)

在實(shí)驗(yàn)條件有限的情況下，一方面，要科學(xué)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加大開放共享力度，并與企業(yè)共建各類工程技術(shù)中心和產(chǎn)學(xué)研基地；另一方面，要重點(diǎn)加強(qiáng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，充分利用現(xiàn)代智能化和信息化手段，實(shí)現(xiàn)虛擬場景、仿真操作、人機(jī)交互、科學(xué)考核與評(píng)價(jià)等功能，可視性強(qiáng)，教學(xué)效果好，更可彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)硬件設(shè)備的暫時(shí)不足，充分滿足教學(xué)需求。

六、結(jié)語

綜上所述，堅(jiān)持“天時(shí)地利人和”的原則。天時(shí)：順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代特色；地利：立足廣東珠三角地區(qū)，將學(xué)科建設(shè)與地區(qū)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求緊密結(jié)合；人和：以人才培養(yǎng)為最終目的，完善專業(yè)發(fā)展所需的軟、硬條件，是我校交通運(yùn)輸專業(yè)發(fā)展的前提條件和有力保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]司徒越，梁武昌，謝宗文.聚焦“十三五”――智慧交通成亮點(diǎn)[J].廣東交通，2016，（6）：4-7.

[2]曹成濤，林曉輝.珠三角地區(qū)高職智能交通專業(yè)人才需求調(diào)研分析[J].職業(yè)技術(shù)教育，2013，34（23）：9-12.

[3]孫連偉.建設(shè)汽車虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目對(duì)職業(yè)教育教學(xué)效果、教學(xué)效益的預(yù)測分析[J].經(jīng)營管理者，2015，（32）：450.

[4]彭其淵，馬駟，文超.交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，12（6）：5-10.

[5]李鋒，鄧雯苑，王思卓，李薇.新開辦交通運(yùn)輸專業(yè)建設(shè)措施探討[J].科教導(dǎo)刊（電子版），2016，（5）：9-10.

Thoughts on the Construction of Transportation Specialty in "Internet Plus" Era

KONG Chun-yu，WANG Xiao-li，WANG Si-zhuo，DENG Wen-yuan，LI Wei

（School of Automotive Engineering，Guangdong Polytechnic Normal University，Guangzhou，Guangdong 510665，China）

篇6

關(guān)鍵詞：重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；本科生；開放模式；探索與實(shí)踐

作者簡介：李盛（1980-），男，內(nèi)蒙古集寧人，長沙理工大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院，講師。（湖南 長沙 410004）

基金項(xiàng)目：本文系2013年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“高校土木類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室面向本科生開放模式的探索與實(shí)踐——以長沙理工大學(xué)國家工程實(shí)驗(yàn)室為例”的研究成果。

中圖分類號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）22-0186-02

高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在近幾年發(fā)展較快，國家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量大幅增加，但目前關(guān)于高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向本科生開放模式方面的研究仍處在較落后的水平，高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室基本上不面向本科生開放，與本科教學(xué)和本科生的人才培養(yǎng)幾乎完全脫節(jié)，可供借鑒的具可操作性的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室面向本科生開放的模式與體系很少。

一、高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向本科生開放的意義

高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是區(qū)域性科技創(chuàng)新體系的重要科技基礎(chǔ)設(shè)施之一，是人才培養(yǎng)和開展科技創(chuàng)新的重要基地。[1，2]近年來，各高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的大型儀器設(shè)備逐漸增多，原有的開放共享機(jī)制與管理模式已無法適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的新需要，尤其是高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室不像企業(yè)實(shí)驗(yàn)室，普遍存在開放程度不夠的現(xiàn)象，加上高校一些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室尚未認(rèn)識(shí)到開放的重要性，對(duì)外開放還沒有成為其在發(fā)展中的一種自身需求，而是迫于達(dá)到實(shí)驗(yàn)室評(píng)估指標(biāo)的不得已行為。因此長期以來，高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主要是為科研和培養(yǎng)碩士、博士等高層次人才服務(wù)，基本上不面向本科生開放，與本科教學(xué)和本科生的人才培養(yǎng)幾乎完全脫節(jié)。本科生未能享受到重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢資源，人才培養(yǎng)仍停留在教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，人才培養(yǎng)過程中無法體現(xiàn)出資源優(yōu)勢，與高校培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)有一定的差距。通過調(diào)研可知，高校在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中本科生缺乏真正接觸和參與高水平科研機(jī)會(huì)是普遍存在的問題，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室面向本科生開放能有效破解這一瓶頸。

為將重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建成真正代表高校學(xué)術(shù)水平與管理水平的科學(xué)研究基地、人才培養(yǎng)基地和學(xué)術(shù)交流中心，讓本科生充分享受學(xué)校的實(shí)驗(yàn)資源，在本科期間就能具備一定的研究與創(chuàng)新能力，需探索適應(yīng)本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放模式，提出系統(tǒng)和具有可操作性的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室面向本科生開放的模式與體系，并在工作中進(jìn)行實(shí)踐和完善。

二、高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放模式的現(xiàn)狀分析

高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在近幾年發(fā)展較快，國家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量大幅增加，但目前關(guān)于高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向本科生開放模式方面的研究仍處在較落后的水平，現(xiàn)有研究水平已無法滿足高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向本科生開放的發(fā)展需求。

通過調(diào)研及文獻(xiàn)查閱可知，目前國內(nèi)大多數(shù)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)本科生均有一定的開放政策，但開放程度不夠，或是主動(dòng)開放的程度不夠，重點(diǎn)院校的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)本科生開放現(xiàn)狀較一般院校情況略好。此外，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自身的開放水平與管理水平不高，也制約了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向大多數(shù)本科生開放的發(fā)展需要。調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，目前各高校已充分認(rèn)識(shí)到了在辦學(xué)過程中創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性，但要推進(jìn)教學(xué)和科研的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，就需要把重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向本科生開放以作為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要舉措，利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的人才優(yōu)勢和設(shè)備資源優(yōu)勢，采取教學(xué)與科研相結(jié)合的方式，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，滿足大眾教育背景下精英教育的需要。

目前關(guān)于高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放模式的研究較多，高校對(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室面向本科生開放的重要性認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放模式的研究也較少。[3]有高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)面向本科生開放模式方面的研究，但不夠系統(tǒng)也不成體系；[4]有設(shè)備資源共享平臺(tái)建設(shè)方面的研究，但針對(duì)性不夠，也不具可操作性。[5，6]目前缺乏針對(duì)適應(yīng)本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自身開放與管理模式的相關(guān)研究，需研究和改革重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的開放與管理模式；缺乏本科生在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與教師科研項(xiàng)目政策與措施方面的研究，需改革重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行與管理機(jī)制，制定相關(guān)的鼓勵(lì)和限制政策；目前也沒有關(guān)于重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室面向本科生開設(shè)實(shí)驗(yàn)選修課程的相關(guān)研究，需研究開設(shè)實(shí)驗(yàn)選修課程的實(shí)施方案，需提出具體可行的方案，并先進(jìn)行試點(diǎn)再根據(jù)試點(diǎn)情況完善和修訂實(shí)施方案，然后再正式開始實(shí)施。

綜上所述，要以將重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建成真正代表高校學(xué)術(shù)水平與管理水平的科學(xué)研究基地、人才培養(yǎng)基地和學(xué)術(shù)交流中心為目標(biāo)，探索適應(yīng)本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自身開放與管理模式，研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室面向本科生的開放模式，并在工作中進(jìn)行實(shí)踐和完善。

三、高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向本科生開放的實(shí)施方式

以全面提升高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的開放水平、促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高本科生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力為目標(biāo)，需探索適應(yīng)本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放模式，提出系統(tǒng)和具可操作性的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室面向本科生開放的模式與體系，并在工作中進(jìn)行實(shí)踐和完善。

工作中要注重從以下幾個(gè)方面開展工作，以實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向本科生開放：建立適應(yīng)本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自身開放與管理模式，提升高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的開放水平；探索重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室逐步向本科生開放的模式與體系，推動(dòng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向本科生開放；制定研究本科生在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與教師科研項(xiàng)目的政策與措施，提高本科生的創(chuàng)新與研究能力；制定重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向本科生開放選修課程的具體實(shí)施方案，并進(jìn)行實(shí)踐，深入促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革。

1.建立適應(yīng)本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自身開放與管理模式

（1）建設(shè)儀器設(shè)備資源共享平臺(tái)。建設(shè)大型儀器設(shè)備資源共享平臺(tái)，平臺(tái)采用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，分實(shí)驗(yàn)預(yù)定系統(tǒng)、儀器使用與資源信息系統(tǒng)、技術(shù)與管理培訓(xùn)系統(tǒng)等部分，通過校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化開放與管理。學(xué)生可直接從網(wǎng)上申請(qǐng)和預(yù)定實(shí)驗(yàn)，實(shí)時(shí)查詢共享平臺(tái)上設(shè)備的功能、運(yùn)轉(zhuǎn)好壞、使用情況等，也可從網(wǎng)上學(xué)習(xí)和了解設(shè)備的研究領(lǐng)域與操作方法；積極開展交叉學(xué)科的合作交流，最大程度地開發(fā)和利用已有設(shè)備，必要時(shí)對(duì)已有設(shè)備的功能進(jìn)行二次開發(fā)。

（2）積極開展學(xué)科的合作交流。積極邀請(qǐng)國內(nèi)外高水平專家學(xué)者來講學(xué)和做課題研究，鼓勵(lì)本科生到實(shí)驗(yàn)室聽專家學(xué)者的講學(xué)并和專家交流。[7]通過努力使本科生能自發(fā)通過開放平臺(tái)了解重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)設(shè)備和研究工作，并主動(dòng)來實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)和交流。

（3）實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)開放與聯(lián)合相結(jié)合，促進(jìn)人員的流動(dòng)和學(xué)術(shù)思想的交流。首先，鼓勵(lì)本室研究人員特別是青年人與外單位知名教授聯(lián)合申報(bào)開放課題，對(duì)于完全由外單位申請(qǐng)的開放課題，采取讓正在從事與其課題相近研究工作的青年人充當(dāng)聯(lián)系人的方式，隨時(shí)關(guān)注其課題的進(jìn)展，達(dá)到培養(yǎng)青年學(xué)術(shù)骨干、提高本實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)水平的目的。其次，開放與聯(lián)合相結(jié)合，創(chuàng)造一種適宜開展合作與交流的良好環(huán)境。支持有創(chuàng)新學(xué)術(shù)思想的研究者與本實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合申請(qǐng)課題，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的開放共用，促進(jìn)人才的流動(dòng)和學(xué)術(shù)思想的交流。建立一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)比較合理的高水平人才隊(duì)伍，為不斷提高該隊(duì)伍在國內(nèi)國際的科研競爭力，積極邀請(qǐng)引進(jìn)國內(nèi)外高水平專家學(xué)者來講學(xué)，鼓勵(lì)在職研究人員進(jìn)修，吸引校內(nèi)外大批研究人員來實(shí)驗(yàn)室做課題研究。

（4）加強(qiáng)開放基金資助與管理力度。加大開放基金的資助力度和范圍，并對(duì)開放研究基金項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的管理，[8]使開放研究基金項(xiàng)目符合國家的建設(shè)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

2.建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室逐步向本科生開放的模式與體系

通過向參加大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、校學(xué)生科技立項(xiàng)等學(xué)科競賽的本科學(xué)生開放重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，改革重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的開放與管理模式，探索重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室逐步向本科生開放的模式與體系，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向更多本科學(xué)生開放，培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和科研素質(zhì)，促進(jìn)高校的實(shí)踐教學(xué)改革，提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和競爭力。

3.本科生在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與教師科研項(xiàng)目的政策與措施

改革重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行機(jī)制和管理模式，制定相關(guān)的鼓勵(lì)和限制政策，要求在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開展科研的教師（科研人員）必須吸納一定數(shù)量的本科生參與項(xiàng)目研究，并作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生可將參與研究的內(nèi)容申報(bào)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、校學(xué)生科技立項(xiàng)等。對(duì)立項(xiàng)成功或取得成果獎(jiǎng)勵(lì)的在實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用上給予相關(guān)指導(dǎo)教師一定的優(yōu)先或優(yōu)惠（部分收費(fèi)設(shè)備）政策。

4.面向本科生開設(shè)實(shí)驗(yàn)選修課程的實(shí)施方案

根據(jù)前面的研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出面向本科生開設(shè)實(shí)驗(yàn)選修課程的課程名稱與內(nèi)容、考核方法、培養(yǎng)方案等，開設(shè)對(duì)象為相關(guān)專業(yè)的大二、大三學(xué)生，具體由設(shè)備負(fù)責(zé)人對(duì)部分大型精密設(shè)備的原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、研究領(lǐng)域、操作方法等進(jìn)行課堂和現(xiàn)場講授，并結(jié)合科研項(xiàng)目給學(xué)生一定的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也可由來重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室交流的專家學(xué)者對(duì)與實(shí)驗(yàn)室研究領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)術(shù)前沿以講座形式向本科生進(jìn)行集中講授。通過向相關(guān)主管部門申請(qǐng)，在卓越班或重點(diǎn)班先進(jìn)行試點(diǎn)，通過試點(diǎn)情況完善和修訂實(shí)施方案，然后再正式開始實(shí)施。實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)本科生的開放從以小組為單位上升到以班級(jí)為單位。

四、結(jié)語

通過建立適應(yīng)本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自身開放與管理模式，建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室逐步向本科生開放的模式與體系，制定本科生在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與教師科研項(xiàng)目的政策與措施，制定重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向本科生開放選修課程的實(shí)施方案，并在工作中進(jìn)行實(shí)踐?？墒垢咝Ｖ攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室能更好地面向本科生開放，能全面提升高校土木類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的開放水平、促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高本科生的創(chuàng)新與研究能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]竇娟，高喜才，伍永平，等.重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索與實(shí)踐[J].技術(shù)與創(chuàng)新管理，2008，（5）：450-453.

[2]尹香菊，錢洪偉.開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)踐與探索——以河南省生物遺跡與成礦過程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放為例[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，

2011，（7）：136-138.

[3]王光第，付強(qiáng).對(duì)開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索[J].職業(yè)教育研究，

2009，（12）：115-116.

[4]高居榮，李圣福，樊廣華，等.提高重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放使用效益的實(shí)踐與探索[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2010，（13）：139-140.

[5]黃熙岱.高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備存在問題及其對(duì)策[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2010，（7）：19-21.

[6]林明河.高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與儀器設(shè)備管理工作的研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2007，24（1）：5-7.

篇7

（一）第四屆**市“情暖鄉(xiāng)親青年助農(nóng)”活動(dòng)，注重內(nèi)容和形式的豐富和創(chuàng)新，受到了農(nóng)村青年的歡迎。活動(dòng)于元月12日啟動(dòng)，通過組建“情暖鄉(xiāng)親青年助農(nóng)”活動(dòng)服務(wù)團(tuán)，奔赴全市10個(gè)縣（市）、區(qū)部分鄉(xiāng)村為農(nóng)民朋友提供農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)、法律文藝服務(wù)，為他們送電影、開展實(shí)用技術(shù)現(xiàn)場講座、訪貧問苦以及贈(zèng)送科技圖書、光盤、春聯(lián)、農(nóng)藥、化肥、良種和樹苗等活動(dòng)，廣泛開展生動(dòng)活潑、健康文明的青年科技文化活動(dòng)，極大地豐富和活躍了農(nóng)村青年精神文化生活。巡回傳播歷時(shí)三個(gè)月共展出展版400余塊，散發(fā)宣傳資料16萬余份，文藝演出及播放電影20余場，協(xié)同下鄉(xiāng)的宣傳、科技、文化、衛(wèi)生、農(nóng)資等有關(guān)部門20多個(gè)，隨同下鄉(xiāng)的專家技術(shù)人員達(dá)1000多人，近30萬群眾和農(nóng)村青年直接參與活動(dòng)。活動(dòng)情況在國家、省、市報(bào)紙、電視臺(tái)及網(wǎng)站進(jìn)行了專題報(bào)道。4月份，我市寶豐縣和一名文藝工作者已被申報(bào)為國家級(jí)活動(dòng)先進(jìn)縣和先進(jìn)個(gè)人。

（二）以營造青年綠化工程為主要內(nèi)容，進(jìn)一步掀起春季保護(hù)母親河行動(dòng)。圍繞市委、市政府提出的加快全市城郊森林綠化工程建設(shè)意見，團(tuán)市委專門下發(fā)**字[**]7號(hào)文件，對(duì)團(tuán)組織全年?duì)I造青年綠化工程建設(shè)作出了具體安排部署。植樹節(jié)前后，一是在中學(xué)生中開展了“爭當(dāng)鷹城綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，舉辦了形式多樣生態(tài)環(huán)保宣傳，并組織他們到湛河兩岸撿拾白色垃圾；二是組織了市區(qū)青年志愿者到市新城區(qū)參加義務(wù)植樹活動(dòng)，參加兩次活動(dòng)人數(shù)近5000余人?？h（市）、區(qū)也結(jié)合當(dāng)?shù)氐某鞘袌@林綠化、農(nóng)村林網(wǎng)和各種防護(hù)林帶建設(shè)，選定重點(diǎn)工程、認(rèn)真組織實(shí)施，目前，全市團(tuán)組織已營造汝州紫云山等30多處縣鄉(xiāng)保護(hù)母親河項(xiàng)目。

（三）狠抓農(nóng)村青年人才培養(yǎng)，全面推進(jìn)農(nóng)村青年增收成才行動(dòng)

1、建立了**市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人人才庫。10個(gè)縣（市）、區(qū)對(duì)**年的團(tuán)組織培養(yǎng)樹立和命名表彰的縣級(jí)以上青年帶頭人、青年經(jīng)紀(jì)人、工商經(jīng)紀(jì)人、工商創(chuàng)業(yè)帶頭人、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化帶頭人等為主的創(chuàng)業(yè)致富帶頭人進(jìn)行統(tǒng)講匯總，以此上報(bào)并在《**青年》網(wǎng)站建立了青年人才庫。還聯(lián)合市農(nóng)業(yè)局、市科技局下發(fā)通知，將評(píng)選表彰一批市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人和標(biāo)兵，表彰工作下半年舉行。

2、壯大了農(nóng)村青年科技人才隊(duì)伍。五四前，縣（市）區(qū)普遍開展了青年星火帶頭人確認(rèn)工作，新確立縣級(jí)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象800名，第五屆**市杰出（優(yōu)秀）青年農(nóng)民評(píng)選活動(dòng)取得良好社會(huì)效果。表彰杰出青年農(nóng)民10名，優(yōu)秀13名，并利用報(bào)紙、電視臺(tái)等對(duì)他們的事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

3、下大力氣狠抓了農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。為確保工作扎實(shí)有效開展，著重采取如下措施。

（1）成立了以市委副書記為顧問，團(tuán)市委書記為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提出了“保五爭六”的工作目標(biāo)，即：五年內(nèi)確保完成青年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移5萬人，力爭6萬人任務(wù)，制定了“書記包片、部室包點(diǎn)”的責(zé)任目標(biāo)，確立了“輸出一人，帶出一村；輸出一村，帶出一方”的工作思路。要求縣（市）、區(qū)突出抓好信息，培訓(xùn)、輸送、維權(quán)、服務(wù)五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)培養(yǎng)3—5名外出務(wù)工青年經(jīng)紀(jì)人。市、縣、鄉(xiāng)團(tuán)組織在層層分解任務(wù)的基礎(chǔ)上，還層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，并提出把各地工作進(jìn)展情況作為年終評(píng)先的重要依據(jù)。

（2）10個(gè)縣（市）、區(qū)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委開展了摸底調(diào)查活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村富余勞動(dòng)力的基本情況進(jìn)行匯總登記，建立了農(nóng)村青年勞務(wù)輸出信息檔案。

（3）依托各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校、培訓(xùn)中心的師資力量和資源，重點(diǎn)對(duì)外出務(wù)工青年進(jìn)行計(jì)算機(jī)、家政服務(wù)、餐飲、酒店、機(jī)械行業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)，在培訓(xùn)合格者中推行資格認(rèn)證制度，發(fā)放資格證書。各級(jí)團(tuán)組織積極開展“訂單式培訓(xùn)”，為招聘單位定向培訓(xùn)具有一定專業(yè)技能的市場需求人才。市團(tuán)校發(fā)揮自身優(yōu)勢已舉辦農(nóng)村青年計(jì)算機(jī)培訓(xùn)6期。3月份，郟縣團(tuán)委與縣藍(lán)星攝影樓聯(lián)合，在全縣城鄉(xiāng)18——22周歲青年中，選拔了30名優(yōu)秀青年，聘請(qǐng)專業(yè)的禮儀老師培訓(xùn)后，被湖北一賓館錄用，統(tǒng)一就業(yè)上崗。

（4）各級(jí)團(tuán)組織利用各種宣傳工具、網(wǎng)絡(luò)等傳媒及“情暖鄉(xiāng)親青年助農(nóng)”活動(dòng)科技大蓬車宣傳外出務(wù)工重要性的同時(shí)，根據(jù)用工單位的招工意向、崗位特點(diǎn)和技術(shù)要求，加強(qiáng)對(duì)處出務(wù)工青年的正確引導(dǎo)。汝州團(tuán)市委在發(fā)展中介組織中，大力培養(yǎng)外出務(wù)工青年經(jīng)紀(jì)人60多名，通過青年經(jīng)紀(jì)人關(guān)系多、信息廣的優(yōu)勢，有效推動(dòng)了農(nóng)村青年勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移；葉縣團(tuán)委了解到省一電公司需要招收一批工人，及時(shí)印發(fā)招工簡章，通過鄉(xiāng)村團(tuán)組織宣傳發(fā)動(dòng)，選拔了360名具有一定技術(shù)特長的城鄉(xiāng)青年到該公司就業(yè)。

（5）各地通過設(shè)立服務(wù)熱線，發(fā)放法律援助卡，建立協(xié)會(huì)，成立幫扶志愿者服務(wù)隊(duì)，為外出務(wù)工青年提供全方位的維權(quán)和服務(wù)。舞鋼市、魯山縣團(tuán)委通過與勞動(dòng)、司法部門共同設(shè)立服務(wù)熱線，為打工者發(fā)放法律援助卡，幫助他們建立“援助打工者權(quán)益協(xié)會(huì)”，向打工者提供無償法律援助。提高他們的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，使他們的正當(dāng)權(quán)益和合法收入不受侵害；寶豐縣團(tuán)組織通過成立外出務(wù)工青年家庭幫扶服務(wù)隊(duì)，定期對(duì)務(wù)工青年家庭進(jìn)行訪問，了解務(wù)工青年家庭生活情況，給予力所能及的幫助，使他們能夠在外安心工作。

截止5月底，全市已建立市級(jí)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地22處，縣級(jí)36處，培訓(xùn)外出務(wù)工青年3400多人，市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)團(tuán)組織已向省內(nèi)外輸出外出務(wù)工青年6500余人。

(四)因地制宜、抓好試點(diǎn)，全力推進(jìn)農(nóng)村青年中心建設(shè)

篇8

今天，市委、市政府召開全市人力資源和社會(huì)保障工作會(huì)議，總結(jié)我市人力資源和社會(huì)保障工作成效，安排部署當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期人力資源和社會(huì)保障工作。下面，根據(jù)會(huì)議安排，我代表衛(wèi)生局，就如何做好衛(wèi)生系統(tǒng)人事工作，向大會(huì)發(fā)個(gè)言。

做好人事人才工作，深化人事制度改革，是在當(dāng)前推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢下，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。過去的一年，衛(wèi)生局在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人力社保局（人事局）的具體指導(dǎo)下，積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持把衛(wèi)生人力資源開發(fā)作為保障醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基本戰(zhàn)略，在人才招聘引進(jìn)改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、鄉(xiāng)村醫(yī)生退出機(jī)制、高層次人才醫(yī)療保健優(yōu)先待遇政策、社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng)、衛(wèi)生人才建設(shè)領(lǐng)雁行動(dòng)、醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)等方面取得了長足的進(jìn)展。

今年的人事人才工作，我們將以今天的會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，牢固樹立人力資源是第一資源的觀念，努力營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制、環(huán)境和氛圍，力爭全市衛(wèi)生人事人才工作再上一個(gè)新臺(tái)階。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、開拓思路，積極進(jìn)取，努力推進(jìn)人事制度改革

一是繼續(xù)推進(jìn)崗位設(shè)置改革。根據(jù)上級(jí)精神和相關(guān)政策確保完成衛(wèi)生事業(yè)單位崗位設(shè)置管理改革，目前崗位設(shè)置改革方案已報(bào)市人力社保局審批。今年將依據(jù)批準(zhǔn)的設(shè)置崗位方案組織實(shí)施衛(wèi)技人員崗位聘用，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，逐步建立起以崗位管理為基礎(chǔ)的單位用人制度，為實(shí)施衛(wèi)生事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化奠定良好基礎(chǔ)。

二是穩(wěn)步實(shí)施績效工資制度。認(rèn)真開展全市衛(wèi)生事業(yè)單位在職員工績效工資分配調(diào)研，提出獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配指導(dǎo)意見，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的績效考核。積極做好衛(wèi)生事業(yè)單位績效工資制度的實(shí)施工作，充分發(fā)揮績效工資分配和激勵(lì)導(dǎo)向作用，確保醫(yī)療機(jī)構(gòu)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。

三是不斷加強(qiáng)考核體系建設(shè)。建立健全以聘用合同和崗位職責(zé)為依據(jù)的考核制度，把工作能力、業(yè)務(wù)水平以及服務(wù)對(duì)象的滿意度作為考核的重要依據(jù)，考核結(jié)果作為人員使用、晉升、獎(jiǎng)懲、收入分配以及解聘續(xù)聘的基本依據(jù)。嚴(yán)格把握條件，堅(jiān)持職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)重醫(yī)德、重能力、重業(yè)務(wù)、重貢獻(xiàn)的導(dǎo)向，確保職稱推薦、評(píng)審和聘任工作規(guī)范有序。

二、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)培養(yǎng)，著力抓好人才隊(duì)伍建設(shè)

一是抓高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一支高精尖的領(lǐng)軍人才隊(duì)伍。以嘉興市第五批新世紀(jì)專業(yè)技術(shù)帶頭人、市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才、市第三批學(xué)科帶頭人、衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和市名中醫(yī)為“領(lǐng)頭雁”，全力打造一支衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)軍人才隊(duì)伍。今年再計(jì)劃通過學(xué)科骨干、醫(yī)壇新秀等形式評(píng)選出“領(lǐng)雁”梯隊(duì)。依托現(xiàn)有的省級(jí)、嘉興市級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，加大扶持力度和資源保障，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。推進(jìn)特色?？苾?nèi)涵建設(shè)，完善重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)。

二是抓中青年技術(shù)骨干隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)一支高層次人才后備隊(duì)伍。牽頭組織有一定專業(yè)水平和臨床工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀中青年人才到省、市大醫(yī)院進(jìn)修。市屬醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心遴選一定數(shù)量的醫(yī)療骨干到上級(jí)醫(yī)院帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修，培養(yǎng)一支技術(shù)骨干梯隊(duì)。同時(shí)通過聘請(qǐng)專家的帶培，使其成為醫(yī)院臨床手術(shù)的骨干力量。

三是抓社區(qū)和鄉(xiāng)村衛(wèi)技隊(duì)伍建設(shè)，提升全系統(tǒng)人員綜合素質(zhì)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作，改善人員結(jié)構(gòu)。通過定向培養(yǎng)和招聘，力爭經(jīng)過三年左右的努力，實(shí)現(xiàn)全市每兩千服務(wù)人口至少擁有1名社區(qū)責(zé)任醫(yī)生、每個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站至少引進(jìn)1名納入鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）事業(yè)編制管理的醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生的目標(biāo)。繼續(xù)完善鄉(xiāng)村醫(yī)生的聘用管理制度，實(shí)行培養(yǎng)一批，招聘一批，留住一批，退出一批的形式，促進(jìn)鄉(xiāng)村醫(yī)生素質(zhì)的提高。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新機(jī)制，全力提升人事人才工作

一是不斷健全選拔任用機(jī)制。按照公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，積極探索各種可行模式，主動(dòng)到各大專院校招聘引進(jìn)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才，力爭在日趨激烈的人才爭奪中取得先機(jī)。堅(jiān)持通過公開考試、考核等形式，面向社會(huì)招聘優(yōu)秀人才。

二是不斷強(qiáng)化管理培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)編制及非在編人員的管理，及時(shí)動(dòng)態(tài)核定職工編制，核查醫(yī)療機(jī)構(gòu)崗位用工，依法加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生事業(yè)單位非在編人員的管理和使用。鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員樹立終身學(xué)習(xí)的理念，對(duì)繼續(xù)教育實(shí)行統(tǒng)一管理、使全市衛(wèi)技人員知識(shí)不斷更新，使人才培養(yǎng)變“一次培養(yǎng)”為“終生培養(yǎng)”。

篇9

【關(guān)鍵詞】職業(yè)核心能力 調(diào)查分析 對(duì)策研究

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）10-0249-01

目前我國處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整期，企業(yè)對(duì)人才的需求迫使學(xué)校培養(yǎng)人才的要求更高，尤其是對(duì)學(xué)生的職業(yè)核心能力的要求幾乎是每個(gè)單位應(yīng)聘的必備條件之一。作為職業(yè)教育工作者應(yīng)該順應(yīng)要求，轉(zhuǎn)變理念，采取多種途徑和措施，增強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)。

1.職業(yè)核心能力的內(nèi)涵及加強(qiáng)培養(yǎng)的必要性

2007年，勞動(dòng)與社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心正式向全國《關(guān)于頒布職業(yè)核心能力培訓(xùn)測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》，要求各省、市勞動(dòng)和社會(huì)保障部門組織相關(guān)機(jī)構(gòu)積極參與職業(yè)核心能力體系開發(fā)的宣傳、咨詢工作，并做好推行職業(yè)核心能力培訓(xùn)測評(píng)工作。目前，我國的職業(yè)核心能力理論研究和實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)工作正在不斷深入，社會(huì)影響在不斷擴(kuò)大。

2.企業(yè)和學(xué)生對(duì)職業(yè)核心能力需求的調(diào)查及分析

2.1企業(yè)對(duì)學(xué)生職業(yè)核心能力的調(diào)查分析

2.1.1用人單位認(rèn)為高職畢業(yè)生的就業(yè)競爭力一般，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)有待提高

為了教學(xué)的需要，2009年甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)82個(gè)用人單位跟蹤調(diào)查，收回有效問卷73份，數(shù)據(jù)顯示：近83%的單位認(rèn)為高職畢業(yè)生就業(yè)競爭力一般或較弱，認(rèn)為目前高職畢業(yè)生只能夠勝任簡單工作，有部分職業(yè)遷移能力或基本勝任工作的有52份，占71.2%；而認(rèn)為能勝任較高級(jí)的工作，具有較高的綜合素養(yǎng)的有28份，只占38.3%；認(rèn)為高職畢業(yè)生善于發(fā)現(xiàn)問題、但解決問題能力最差的有41份，占56.2%。

2.1.2用人單位非常注重員工的綜合素質(zhì)，認(rèn)為綜合素質(zhì)強(qiáng)的畢業(yè)生最容易就業(yè)、最容易做出成績

在“貴單位最注重的五項(xiàng)員工能力”的調(diào)研中，分析問題、解決問題能力73份，占100%，團(tuán)隊(duì)合作能力68份占93%，自主學(xué)習(xí)能力63份占86%，人際交往能力70份約占96%，創(chuàng)新能力31份約占42%；在“您認(rèn)為哪種員工最容易出成績”的調(diào)研中，有近80%的認(rèn)為“具備積極工作態(tài)度”的最容易出成績，有良好的溝通協(xié)作能力的次之，占72%。在“貴單位招聘員工最注重的五項(xiàng)素質(zhì)”的調(diào)研中，敬業(yè)、責(zé)任、誠信、創(chuàng)新、合作居于前列。

2.1.3用人單位希望高職畢業(yè)生具備體現(xiàn)其綜合素養(yǎng)水平的各種資格證書

根據(jù)調(diào)查分析，目前單位在招聘和用人標(biāo)準(zhǔn)上越來越強(qiáng)調(diào)綜合能力素質(zhì)。過去企業(yè)用人首先是講學(xué)歷文憑，只要專業(yè)對(duì)口就行。后來學(xué)歷文憑的門坎越來越高，并且還要有職業(yè)資格證書，強(qiáng)調(diào)要有實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力。到目前這些學(xué)歷文憑和資格證書還嫌不夠，企業(yè)要求學(xué)生具備一些“能力素質(zhì)”。許多企業(yè)在招聘時(shí)并不是很注重專業(yè)背景，而是更加強(qiáng)調(diào)與客戶溝通、協(xié)調(diào)的能力，遇到困難要能調(diào)動(dòng)自己的潛能來解決問題；此外，潛在的組織能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神也都是不可或缺的因素?，F(xiàn)代企業(yè)用人的原則是個(gè)人綜合素質(zhì)和工作態(tài)度比學(xué)歷和資歷更加重要。學(xué)歷或資格不能代表將來，企業(yè)想挖掘的是能支持員工持續(xù)發(fā)展的能力。

2.2高職學(xué)生對(duì)職業(yè)核心能力需求的調(diào)查分析

2.2.1高職院校在校生認(rèn)為自己亟待提高綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)核心能力

在對(duì)高職學(xué)生“您認(rèn)為高職學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)”、“您認(rèn)為自身職業(yè)素質(zhì)最欠缺的是什么”的調(diào)研中，責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神、社會(huì)交往、自信、合作、誠信等居于前列；在“您認(rèn)為自己最欠缺的職業(yè)核心能力”調(diào)研中，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為其溝通交流能力、外語應(yīng)用能力、自我管理能力、解決問題能力、團(tuán)隊(duì)合作能力較欠缺；在“您認(rèn)為職業(yè)核心能力對(duì)將來的工作、生活和學(xué)習(xí)有用嗎”的調(diào)研中，有95%的學(xué)生認(rèn)為有用或非常有用。

2.2.2在對(duì)“您認(rèn)為下列職業(yè)核心能力中最重要的四種”的調(diào)研中，近92%的學(xué)生認(rèn)為溝通交流能力、解決問題能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力最重要。

2.2.3在“您希望到工作崗位提升核心能力還是在校期間就學(xué)能力課程”的調(diào)查中100%的學(xué)生希望在校就能學(xué)習(xí)。

以上調(diào)查顯示， 隨著就業(yè)壓力的增大，企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的提高，學(xué)生對(duì)自身能力提高的需求在不斷的增長，學(xué)生已經(jīng)不滿足擁有專業(yè)技能了，希望通過在校培訓(xùn)獲得更多的能力，以適應(yīng)就業(yè)形勢發(fā)展的需要。

3.高職學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的對(duì)策

3.1轉(zhuǎn)變觀念，“硬實(shí)力”與“軟實(shí)力”相結(jié)合

3.2建立“三課一體”的職業(yè)核心能力培養(yǎng)模式

3.3根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)能力需求，選擇職業(yè)核心能力培訓(xùn)模塊

3.4改進(jìn)教學(xué)方法，提升學(xué)生職業(yè)核心能力

3.5做好課程評(píng)價(jià)、考核工作

2008年10月23-24日，在第二屆中國高技能人才國際論壇（沈陽）上，國際勞工組織就業(yè)能力和技能開發(fā)司司長艾文斯·克拉克說：“我們不可能將所有的技術(shù)突破都教給學(xué)生。所以他們學(xué)會(huì)如何繼續(xù)學(xué)習(xí)比畢業(yè)時(shí)掌握多少知識(shí)更重要。在國際勞工組織，我們認(rèn)為“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”的本領(lǐng)包含許多核心技能——溝通、數(shù)字應(yīng)用、信息處理、團(tuán)隊(duì)合作、解決問題等能力。要重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些技能，從小學(xué)開始貫穿到高級(jí)技術(shù)培訓(xùn)。培養(yǎng)青年人的學(xué)習(xí)能力對(duì)他們整個(gè)職業(yè)發(fā)展都有好處”。這應(yīng)該是我們高職教育培養(yǎng)人才的追求目標(biāo)，我們也正是按這種思路踐行著我們的職業(yè)核心能力人才培養(yǎng)方案。

參考文獻(xiàn)：

[1]國家高技能人才東部地區(qū)培訓(xùn)工程核心能力研究報(bào)告[EB/OL].國家職業(yè)資格工作網(wǎng)：.

[2]國家職業(yè)核心能力認(rèn)證測評(píng)（ZHR）大綱[EB/OL].中國職業(yè)核心能力網(wǎng)：http：///ArticleDetail.asp？ID=381.

[3]童山東.職業(yè)核心能力培養(yǎng)探索[J].深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006.

篇10

一、人才工作方面

㈠人才環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。一是完善政策。制定出臺(tái)了市委市政府關(guān)于進(jìn)一步加快引進(jìn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的若干意見，明確今后幾年我市人才隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)以及加快引進(jìn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的政策措施，同時(shí)還配套出臺(tái)了中青年管理人才赴國（境）外培訓(xùn)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位聘用緊缺專業(yè)人才、選拔大中專畢業(yè)生到村工作和高層次引進(jìn)人才經(jīng)費(fèi)資（補(bǔ)）助辦法等10多個(gè)政策性文件。有10名高層次引進(jìn)人才獲得近40萬元的經(jīng)費(fèi)資（補(bǔ)）助。二是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。集中2個(gè)月時(shí)間，組織人員深入基層，走訪了近百家企業(yè)，宣講政策，征詢意見，了解需求。幫助引進(jìn)人才解決家屬就業(yè)安置、子女入學(xué)等實(shí)際問題；對(duì)200多名企業(yè)高層次引進(jìn)人才進(jìn)行了健康體檢；開展節(jié)日慰問、市情通報(bào)、參觀考察等活動(dòng)。為切實(shí)解決企業(yè)引進(jìn)人才住房問題，擬訂了人才公寓籌建方案，基本確定了購買條件、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助等政策。三是建立人才柔性流動(dòng)機(jī)制。鼓勵(lì)國內(nèi)外人才不遷戶口、不轉(zhuǎn)關(guān)系，以短期聘用、技術(shù)攻關(guān)、項(xiàng)目咨詢、企業(yè)顧問等靈活方式，來我市長期工作或短期服務(wù)。對(duì)以柔性方式引進(jìn)的人才，實(shí)行《工作居住證》制度，其工資福利、社會(huì)保險(xiǎn)和職稱評(píng)聘等方面，享受本市同類人才同等待遇。四是加強(qiáng)宣傳，營造輿論氛圍。利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳工具，宣傳人才政策和各類優(yōu)秀人才的典型事跡。一年來在各類新聞媒體上共發(fā)表稿件50多篇；編印《xx市人事工作文件選編》1000多冊。

㈡人才引進(jìn)力度進(jìn)一步加大。一是著手啟動(dòng)“325人才引進(jìn)工程”。通過各種渠道，全年共引進(jìn)各類人才2000多名，其中中高層次人才1600多名（本科或中級(jí)職稱1500多名，研究生或高級(jí)職稱近百名）。二是組織好各類人才交流招聘活動(dòng)。一年來共組織舉辦人才交流會(huì)30多次，有2000多家單位設(shè)攤招聘，8萬多人次入場應(yīng)聘。特別是11月份赴成都招聘，取得了相當(dāng)好的效果，全市共有72家單位設(shè)攤，約有2萬名各類人才入場應(yīng)聘，達(dá)成意向1500多人，其中中高層次人才占70%。市內(nèi)兩次大型人才交流會(huì)，效果也非常明顯，共有644家用人單位設(shè)攤招聘，1.2萬人入場應(yīng)聘，當(dāng)場達(dá)成意向7000多人次。三是建立重點(diǎn)高校畢業(yè)生xx實(shí)習(xí)基地，開辟引才新途徑。為引進(jìn)外經(jīng)外貿(mào)類緊缺專業(yè)人才，我們與xx大學(xué)等10多所重點(diǎn)高校合作，建立了高校畢業(yè)生xx實(shí)習(xí)基地，近百名畢業(yè)生通過實(shí)習(xí)，有30多名留我市工作。明年春節(jié)后又有200多名畢業(yè)生將來我市實(shí)習(xí)。

㈢人才培養(yǎng)工作進(jìn)展順利。一是抓好黨政人才的培養(yǎng)工作。按照培養(yǎng)“具有國際眼光、戰(zhàn)略思維能力”的要求，我們首次組織選送了20名優(yōu)秀中青年管理人才，赴德國進(jìn)行為期2個(gè)月的培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公共管理、國際貿(mào)易和工商管理等知識(shí)。二是抓好高層次企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)。為期2年的復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究生課程進(jìn)修班已結(jié)業(yè)，53名學(xué)員獲得結(jié)業(yè)證書。通過學(xué)習(xí)，不但系統(tǒng)掌握了企業(yè)管理方面的理論知識(shí)，而且還提高了實(shí)際經(jīng)營管理能力。三是扎實(shí)推進(jìn)“115人才工程”建設(shè)。加大培養(yǎng)工作力度，開展集中培訓(xùn)和學(xué)術(shù)技術(shù)成果交流，對(duì)年度考核結(jié)果為優(yōu)秀的7名第一、二層次培養(yǎng)人選，實(shí)施科研、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)資助。四是進(jìn)一步規(guī)范了到村工作大中專畢業(yè)生選拔考錄辦法，新選拔31名到村工作，已累計(jì)94名。經(jīng)年度考核，有15名被確定為優(yōu)秀等次。擇優(yōu)考錄了到村工作滿2年的畢業(yè)生進(jìn)鎮(zhèn)屬事業(yè)單位工作8名。同時(shí)選送30多名中青年人才攻讀碩士學(xué)位；3000多名專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)；2100多名專業(yè)技術(shù)人員通過了職稱評(píng)審和首次職務(wù)確認(rèn)，其中高級(jí)230名，中級(jí)520名；2600多名參加了各類資格考試。

㈣人才市場健康發(fā)展。一是繼續(xù)辦好人才市場交流活動(dòng)。新增交流場次為每月3次，每場均有40多家單位設(shè)攤招聘，1200多人進(jìn)場應(yīng)聘，市場發(fā)展興旺。二是網(wǎng)上人才市場作用發(fā)揮日益明顯。更新了人才網(wǎng)站，增強(qiáng)了服務(wù)功能。全年新增訪問人數(shù)107萬人次，日均訪問量超過3000人次，比上年增長1.5倍。網(wǎng)上登記求職數(shù)已超過3.2萬人次。三是扎實(shí)推進(jìn)人事服務(wù)。全市共受理人事5092人，其中單位3613人，個(gè)人1479人，比上年凈增人員1329人，新增單位104家。四是做好人才信息的收集、。共刊發(fā)《xx人才信息》12期；網(wǎng)上招聘信息4萬余條，比上年增加了10倍。五是健全人才服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。全面完成鎮(zhèn)（街道）人才服務(wù)站建站工作，建立重點(diǎn)企業(yè)人才聯(lián)絡(luò)員制度，初步形成了市、鎮(zhèn)、企業(yè)三級(jí)人才工作服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。人才市場搬遷新址，交流場地?cái)U(kuò)大500多平方米，設(shè)置固定攤位70個(gè)。人才大廈已批準(zhǔn)立項(xiàng)，進(jìn)入前期準(zhǔn)備階段。

二、人事工作方面

㈠扎實(shí)抓好公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。一是圍繞服務(wù)和誠信，開展公務(wù)員行為規(guī)范教育。組織全市3000多名公務(wù)員，開展公務(wù)員行為規(guī)范知識(shí)競賽活動(dòng)，以進(jìn)一步培養(yǎng)公務(wù)員敬業(yè)精神，強(qiáng)化公務(wù)員公仆意識(shí)。二是不斷完善公務(wù)員招考錄用制度，全年共6次考錄公務(wù)員70名（其中公安干警39名）。三是加強(qiáng)公務(wù)員考核工作，結(jié)合實(shí)際制定出臺(tái)黨政機(jī)關(guān)年度考核實(shí)施意見，明確了基本稱職、不稱職等次確定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了考核獎(jiǎng)發(fā)放辦法。繼續(xù)實(shí)施公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)和健康休養(yǎng)制度。四是規(guī)范公務(wù)員轉(zhuǎn)任交流工作。對(duì)60名市鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)中層及以下工作人員組織了集中交流，對(duì)105名公務(wù)員實(shí)施了轉(zhuǎn)任。五是抓好各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織400多名公務(wù)員參加《英語300句》培訓(xùn)，3000多名參加依法行政培訓(xùn)，近400名參加大專及以上學(xué)歷教育。

㈡加強(qiáng)事業(yè)單位綜合管理。一是繼續(xù)推進(jìn)事業(yè)單位分類改革，全年共實(shí)施改革50家。二是做好事業(yè)單位登記管理工作。全年共完成事業(yè)單位法人登記年檢286家，其中變更45家；新設(shè)立登記15家。三是嚴(yán)格實(shí)施新進(jìn)人員考錄制。全年通過公開考試，新錄用事業(yè)單位工作人員316名，其中首次組織了鎮(zhèn)（街道）事業(yè)單位公開考錄城建規(guī)劃、財(cái)會(huì)審計(jì)等專業(yè)人員36名。四是開展專業(yè)技術(shù)人員“奔小康、作貢獻(xiàn)”活動(dòng)，激勵(lì)全市專業(yè)技術(shù)人員立足本職，為我市全面建設(shè)小康社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的28名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

㈢做好其他日常人事工作。一是切實(shí)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理工作。按照上級(jí)規(guī)定，單獨(dú)設(shè)置了市民族宗教事務(wù)局、市科協(xié)；完成了市工商聯(lián)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)“三定”方案；審議其他有關(guān)機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)41項(xiàng)。二是繼續(xù)做好安置工作，共安置營及以下干部14名，隨調(diào)家屬6名。按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，幫助部分企業(yè)干部解決生活困難。三是調(diào)整了機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員職務(wù)津貼及離退休人員生活費(fèi)補(bǔ)貼，共有1.5萬多名調(diào)整了地方職務(wù)崗位津貼；3600多名機(jī)關(guān)工作人員調(diào)整了平時(shí)考核獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)；5500多名離退休人員調(diào)整了生活費(fèi)補(bǔ)貼。規(guī)范完善了機(jī)關(guān)、事業(yè)單位獎(jiǎng)金分配政策。四是出色完成信息報(bào)送工作，受到上級(jí)人事部門表彰。此外，還扎實(shí)做好市鎮(zhèn)目標(biāo)管理考核、轉(zhuǎn)體單位人員安置、退休干部管理和機(jī)關(guān)工作人員出國（境）報(bào)備登記等工作。