導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇七夕的詩(shī)句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

2、金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

3、天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

4、迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

5、七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

6、柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。

7、家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

8、雙星何事今宵會(huì)，遺我庭前月一鉤。

9、人間夢(mèng)隔西風(fēng)，算天上、年華一瞬。

篇2

七夕準(zhǔn)備的禮物象征愛(ài)情的紅玫瑰應(yīng)該是必不可少的，尤其是即將表白或正處在熱戀中的年輕男女，玫瑰更是必不可少的。每個(gè)女孩收到鮮花心里都會(huì)美滋滋的，這也是你和她感情迅速升溫的絕佳機(jī)會(huì)。

七夕前夕各大商場(chǎng)電商都在搞活動(dòng)，都想借此浪漫節(jié)日促銷商品，因此你一定要精心為她準(zhǔn)備一份小小的禮物，不管價(jià)格高低，她都會(huì)為此感動(dòng)的。

送完禮物之后，陪自己心愛(ài)的人找個(gè)浪漫的地點(diǎn)共進(jìn)晚餐也是一種幸福。晚餐之后可以看看電影，逛逛街。

女生送男生的七夕禮物在這個(gè)浪漫的節(jié)日里，女生當(dāng)然也要為心愛(ài)的他準(zhǔn)備一點(diǎn)小小的驚喜了，手表、腰帶、領(lǐng)帶、錢包等必需品都可以作為禮物送給心愛(ài)的他。

除了精心準(zhǔn)備的小小禮物，親自下廚為他準(zhǔn)備一桌豐盛的晚餐，也一定會(huì)讓他徹底感動(dòng)的。

七夕白玫瑰的送法七夕白玫瑰的送法1、19枝白玫瑰：美麗邂逅

花材簡(jiǎn)介：19枝白玫瑰，黃鶯邊上圍繞一圈，內(nèi)用白色，外用深藍(lán)色卷邊皺紋紙精美包裝，綠色蝴蝶結(jié)。

花語(yǔ)說(shuō)明：緣是美麗的邂逅，愛(ài)是心跳的感覺(jué)，情是心靈的交會(huì)，戀是甜蜜的思念，走在愛(ài)與被愛(ài)的邊緣，你見(jiàn)或者不見(jiàn)，愛(ài)你的心始終不改變!、

七夕白玫瑰的送法2、21枝白玫瑰：白衣天使

花材簡(jiǎn)介：21枝白玫瑰，黃鶯邊上圍繞一圈，內(nèi)用白色，外用粉色卷邊皺紋紙精美包裝，粉紫色蝴蝶結(jié)。

花語(yǔ)說(shuō)明：白衣天使,今天是你的節(jié)日,你們用對(duì)生命的愛(ài),實(shí)踐著南丁格爾的諾言，你們用溫柔的話語(yǔ),激勵(lì)人們戰(zhàn)勝病魔的信心，匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影，甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸,重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛。

七夕白玫瑰的送法3、29枝白玫瑰：今生摯愛(ài)

花材簡(jiǎn)介：29枝白玫瑰，單枝白色雪點(diǎn)紗包裝，黃鶯、勿忘我邊上圍繞一圈，紫色瓦楞紙多層圓形包裝，白色硬紗外圍點(diǎn)綴，咖啡色絲帶束扎。

花語(yǔ)說(shuō)明：愛(ài)是白天也是黑夜，是陰天也是晴天，是今天也是明天，愛(ài)就是一天又一天。情人節(jié)，愿與你手牽手，幸福度過(guò)每一天。

七夕祝福語(yǔ)1. 牛郎織女今相聚，快樂(lè)約會(huì)沒(méi)道理，約你牛棚你得去，即使蚊子繞著你，約你天邊不能拒，即使刮風(fēng)下大雨，不懼距離和天氣，哪怕路遙會(huì)無(wú)期，就是七夕想約你，七夕節(jié)日耍賴皮!要來(lái)喲!預(yù)祝七夕你我快樂(lè)甜蜜!

2. 我沒(méi)鮮紅的玫瑰，沒(méi)有浪漫的詩(shī)句，沒(méi)我沒(méi)鮮紅的玫瑰，沒(méi)有浪漫的詩(shī)句，沒(méi)有貴重的禮物，沒(méi)有興奮和驚喜，只有輕輕的祝福：祝七七情人節(jié)快樂(lè)!有貴重的禮物，沒(méi)有興奮和驚喜，只有輕輕的祝福：祝七七情人節(jié)快樂(lè)!

3. 一盞離愁只因初相識(shí)，落得一夕眷戀;兩情相悅早已心相憶，有了三夕思念;三番四次心相印，留的五夕繾綣;五臟六腑心相依，七夕滿是想念。初見(jiàn)你，記錄我心真實(shí)軌跡，你見(jiàn)，或者不見(jiàn)，它都曾在那里。我想，每一個(gè)七夕都與你，在一起，七夕快樂(lè)!

4. 因?yàn)橛辛四?，?ài)從這一刻開(kāi)時(shí);也因?yàn)橛辛四?，心飄浮在碧空里，親愛(ài)的七夕節(jié)快樂(lè)!

5. 嫁給我吧，我用石油給你沖廁所，用百事可樂(lè)給你洗澡，用波音777接你上下班。答應(yīng)我吧?

6. 也許你我之間的距離很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我相信我們之間會(huì)有一座橋，我會(huì)等待你的回歸，一生一世!

7. 七夕祈愿：心較比干多一竅，貌若西子勝三分。百雀筑橋，星夢(mèng)傳書(shū)，星語(yǔ)心愿，七夕與君長(zhǎng)相伴!

8. 月上柳梢頭，人邀黃昏后。今宵酒醒何處?今晚你打算怎么過(guò)，來(lái)找我吧，沒(méi)有情人的情人節(jié)很悶的。

9. 放上一顆心在你的枕邊，讓你每夜都在我的心邊，甜蜜的入眠。世界上不再有七夕，只有我們永不分開(kāi)。

10. 我是水你是泥，和在一起塑成天地，然后在陽(yáng)光下打成碎片，我和你在碎片里不肯老去。七夕情人節(jié)快樂(lè)!

11. 鳥(niǎo)兒和魚(yú)兒相愛(ài)了?？墒牵鼈兓钤趦蓚€(gè)世界。于是，鳥(niǎo)兒傷心地飛向另一片海域，魚(yú)兒游向海底最深處。

12. 思念一個(gè)人很容易!愛(ài)上一個(gè)人很難!愛(ài)上一個(gè)思念的人是難上加難!上帝給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要把你愛(ài)上。

13. 我們不做牛郎織女，由于他們相距太遠(yuǎn)而相見(jiàn)又太短;我們要做我們自己，由于有你在我身邊把我的心牢牢拽住!

篇3

七夕節(jié)送男朋友的禮物甜蜜的紀(jì)念

參考價(jià)格：324元

輕輕閉上我的眼睛，整個(gè)心里都是你 ，希望真愛(ài)能被你感應(yīng)。星空下的愛(ài)情，多想陪你一起數(shù)心情，讓它們見(jiàn)證我們的愛(ài)情。在我心里最愛(ài)的人就是你，愛(ài)的印記如此堅(jiān)定，這是我們的甜蜜約定。輕輕呼吸你的呼吸，心里滿滿都是你，你是陽(yáng)光、水，還有空氣，茫茫人海就這么確定了是你，用這甜蜜的蛋糕紀(jì)念我們的愛(ài)情!

愛(ài)的樹(shù)苗(無(wú)線藍(lán)牙音響)

參考價(jià)格：524元

高科技綠色環(huán)保田園風(fēng)格音響，絕對(duì)適合喜愛(ài)大自然的你~~這款產(chǎn)品能當(dāng)鬧鐘，可打電話，還能是移動(dòng)電源，科學(xué)環(huán)保，讓您體驗(yàn)生活樂(lè)趣的同時(shí)，享受音樂(lè)，微植物也能裝飾您的桌面!

喜上梢(感應(yīng)燈)

參考價(jià)格：324元

喜鵲登枝，喜上枝頭，在古代就有鵲能報(bào)喜的說(shuō)法，這款玄關(guān)燈，可謂是古今生活的結(jié)合體，現(xiàn)代智能感應(yīng)設(shè)備結(jié)合古代喜鵲的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)我們對(duì)美好生活的一種向往和表達(dá)，愿擁有此寶貝的你生活越來(lái)越好!

七夕巧果介紹在今日浙江各地仍有類似的乞巧習(xí)俗。如杭州、寧波、溫州等地，在這一天用面粉制各種小型物狀，用油煎炸后稱“巧果”,晚上在庭院內(nèi)陳列巧果、蓮蓬、白藕、紅菱等。女孩對(duì)月穿針，以祈求織女能賜以巧技，或者捕蜘蛛一只，放在盒中，第二天開(kāi)盒如已結(jié)網(wǎng)稱為得巧。

為什么人們?cè)谄呦σ郧晒?/p>

傳說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)去女孩子在未嫁之前都想自己能心靈手巧，所以用這樣的方式來(lái)祈求織女來(lái)送巧，希望織女也能賜自己一雙巧手，于是巧果也就誕生了。

北宋時(shí)期的巧果品種極多，主要原料是油、面、糖、蜜。是將發(fā)面團(tuán)放入具有剪刀、梨、茄、瓜、石榴、蘋(píng)果、小雞、小豬、小獅子、金魚(yú)、蛙、蟹、蝦等各種花形圖案的木模(也叫榼子)中，將成形后的小餅油炸或烙食。有些巧果還被點(diǎn)染為七色，有的以紅色點(diǎn)染，用長(zhǎng)線穿成串，尾端系沙果或花布，掛于壁間，以為裝飾和零食，也有串成一環(huán)掛在小兒項(xiàng)間取樂(lè)的。相傳七夕節(jié)晚上，婦女兒童將巧果拋擲屋背，喜鵲銜去搭橋，讓牛郎織女夜渡銀河相會(huì)。

巧果制作起來(lái)非常簡(jiǎn)單。先將面皮切成一兩寸長(zhǎng)的條形，然后放入滾燙的油鍋里，炸至金黃色。再把炸好的面皮撈起來(lái)，立即撒上芝麻、白糖，酥脆香甜。

巧果還有另一種做法：在面粉中加入雞蛋和糖，不摻一點(diǎn)水，而是用油和面。面和好后，揪出一塊劑子，摁進(jìn)用桃木或棗木刻成的精美模子里，然后照面板一磕，一個(gè)個(gè)可愛(ài)圖形的巧果誕生了，進(jìn)爐一烤，香飄十里。

北宋時(shí)的七夕巧果主要成分是小麥面，這種制作傳統(tǒng)至今還被遵循、保留著。為什么要用小麥面呢?這就跟前面提到的古人設(shè)置七夕節(jié)的目的有關(guān)了。

每年的七月初七，牽牛星與織女星距離最近，而這一天，通常也是立秋前后(有時(shí)跟立秋正好是一天)。中國(guó)是農(nóng)耕國(guó)家，因此，對(duì)時(shí)令、節(jié)氣的交替極為重視，夏商時(shí)，每至立秋，君主還會(huì)親臨祭祀現(xiàn)場(chǎng)。七夕節(jié)的設(shè)置其實(shí)就是立秋祭祀的另一種替代形式，有立秋迎秋之用意。

巧果是自己也可以做的，你還可以做給你自己的愛(ài)人或者是家人，在七夕節(jié)不僅僅給他們短信上的祝福，巧果上面也寓意了你對(duì)他們的祝福。

關(guān)于七夕節(jié)的詩(shī)句1、乍露冷風(fēng)清庭戶爽，天如水、玉鉤遙掛。應(yīng)是星娥嗟久阻，敘舊約、飚輪欲駕。極目處、微云暗度，耿耿銀河高瀉。-柳永《二郎神·炎光謝》

2、盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。-古詩(shī)十九首?！短鎏鰻颗Ｐ恰?/p>

3、煙霄微月澹長(zhǎng)空，銀漢秋期萬(wàn)古同。幾許歡情與離恨，年年并在此宵中。-白居易《七夕》

4、煙外柳絲湖外水，山眉澹碧月眉黃。-清。姚燮《韓莊閘舟中七夕》

5、星橋鵲駕，經(jīng)年才見(jiàn)，想離情、別恨難窮。-李清照《行香子·七夕》

6、向日穿針易，臨風(fēng)整線難。-唐。祖詠《七夕》

7、未得渡清淺，相對(duì)遙相望。-唐。孟郊《七夕》

8、銅壺漏報(bào)天將曉，惆悵佳期又一年。-唐。羅隱《七夕》

9、天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?唐。杜牧《秋夕》

10、他鄉(xiāng)逢七夕，旅館益羈愁。不見(jiàn)穿針?gòu)D，空懷故國(guó)樓。-孟浩然《他鄉(xiāng)七夕》

11、雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無(wú)奈、風(fēng)姨吹雨。-范成大《鵲橋仙·七夕》

12、傷心拍遍無(wú)人會(huì)，自掐檀痕教小伶。-明。湯顯祖《七夕醉答君東》

13、桑蠶不作繭，盡夜長(zhǎng)懸絲。-晉《七夕夜女歌》

14、牽牛出河西，織女處其東。萬(wàn)古永相望，七夕誰(shuí)見(jiàn)同。-杜甫《牽牛織女》

15、年年乞與人間巧，不道人間巧已多。-唐。楊璞《七夕》

16、能無(wú)意酬烏鵲，惟與蜘蛛乞巧絲。-唐。李商隱《辛未七夕》

17、莫言相見(jiàn)闊，天上日應(yīng)殊。-唐。宋之問(wèn)《七夕》

18、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。-宋。秦觀《鵲橋仙》

篇4

大家盼星星盼月亮總算盼來(lái)春游活動(dòng)。這一天風(fēng)和日麗、艷陽(yáng)高照，我們準(zhǔn)備好行李，和同學(xué)們一起向碧津公園進(jìn)發(fā)。

一進(jìn)大門，一片片綠樹(shù)和一朵朵鮮花映入眼簾，遠(yuǎn)處茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。我不由得為之一振，在這里我仿佛感受到了春天的清新，領(lǐng)略了夏天的歡樂(lè)，秋天的喜悅和一年四季的芳香。

碧津塔----碧津公園的象征。它是一座八角塔，有九層高，每個(gè)角都掛有一個(gè)風(fēng)鈴。一陣微風(fēng)吹來(lái)四周的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響起來(lái)，聲音銀鈴一樣清脆。我們登上高聳入云的碧津塔，站在十幾米高的觀望臺(tái)上鳥(niǎo)瞰渝北區(qū)美景。近處的碧津湖，一會(huì)兒變成了碩大的銀鏡，一會(huì)兒變成了滿臉皺紋的老婆婆……湖岸的楊柳婀娜多姿，柳條隨著微風(fēng)一起一伏，仿佛維吾爾族姑娘在翩翩起舞。湖上的曲橋、七夕橋，湖邊的高樓大廈、盛開(kāi)的朵朵鮮花倒映在湖面上，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。遠(yuǎn)處的江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)造型美觀，就像兩只巨大的螃蟹。不知是誰(shuí)驚呼了一聲“看！飛機(jī)！”只見(jiàn)機(jī)場(chǎng)跑道上一架銀灰色的飛機(jī)緩緩滑行。大概過(guò)了一分鐘，飛機(jī)在大家的歡呼聲中，在巨大的轟鳴聲中滿載乘客飛向蔚藍(lán)的天空。

七夕橋是一座的半圓形拱橋，橋的兩側(cè)有七個(gè)大孔，所以取名為七夕橋。橋上雕刻著精美的圖案，有活靈活現(xiàn)的盤龍，有枝繁葉茂的搖錢樹(shù)……這充分體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智和高超的雕刻技藝。站在寬闊的七夕橋上，觀看陽(yáng)光照耀下的碧津湖，水面波光粼粼像顆顆珍珠鑲嵌在湖水中；桃紅柳綠，鶯飛草長(zhǎng)，我不禁想起了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的詩(shī)句來(lái)。

篇5

1、除夕：無(wú)復(fù)屠蘇夢(mèng)，挑燈夜未央。

2、春節(jié)：爆竹聲中一歲除, 春風(fēng)送暖入屠蘇。

3、元宵節(jié)：去年元夜時(shí)，花市燈如晝。

4、寒食節(jié)：江淮度寒食，京洛縫春衣。

5、清明節(jié)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

6、端午節(jié)：節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。

7、七夕節(jié)：銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。

8、中秋節(jié)：海上生明月，天涯共此時(shí)。

篇6

【關(guān)鍵詞】古詩(shī)詞；主題閱讀；傳統(tǒng)節(jié)日

中華民族上下五千年，祖先為我們留下了大量璀璨的古詩(shī)詞杰作。這些古詩(shī)詞濃縮了幾千年的文明成果，是歷代先人們智慧的結(jié)晶。對(duì)于處在記憶力發(fā)展黃金時(shí)期的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，大量地閱讀、積累古詩(shī)詞，是全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生的感悟能力、審美情趣、文學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。因此，站在時(shí)代的講臺(tái)，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起這項(xiàng)歷史使命：有效引導(dǎo)小學(xué)生積累經(jīng)典古詩(shī)詞，讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈，讓他們?cè)诳谡b心記、含英咀華中受到中華五千年優(yōu)秀文化精華的熏陶，讓學(xué)生在祖國(guó)燦爛的古詩(shī)詞文化長(zhǎng)河中游弋、翱翔，使中華傳統(tǒng)文化得以光大。

古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，語(yǔ)文教師在平時(shí)的教學(xué)中不應(yīng)只停留在教材上，而應(yīng)該延伸到課外的名家名篇，讓學(xué)生積累更多的古詩(shī)詞，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。而如何讓學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)g里，獲得更豐富的古詩(shī)詞文化的浸潤(rùn)與滋養(yǎng)呢？在探索、實(shí)踐與反思中，我將古詩(shī)詞閱讀活動(dòng)分為兩個(gè)相輔相成的階段：

一、主題閱讀進(jìn)課堂

在小學(xué)語(yǔ)文教材的編排中，編者有意識(shí)地把同一主題的詩(shī)詞，放在同一單元中教學(xué)，以開(kāi)闊學(xué)生的認(rèn)知視角，起到觸類旁通，舉一反三的功效。這樣的主題編排方式給了我們啟發(fā)：古詩(shī)詞的積累與學(xué)習(xí)可以采用“主題閱讀”的方式，溝通學(xué)生課內(nèi)、課外的橫向?qū)W習(xí)，連點(diǎn)成線，拓寬學(xué)生古詩(shī)詞閱讀的空間。

（一）文本研讀定主題

在浩淼的古詩(shī)詞長(zhǎng)河中，有許多詩(shī)歌都是詩(shī)人心路歷程的寫(xiě)照，抒發(fā)詩(shī)人內(nèi)心的思想感情：或感慨人生，或思念家長(zhǎng)或謳歌大好河山……以人教版四年級(jí)上冊(cè)第20課《古詩(shī)兩首》為例，安排了兩首古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》，細(xì)細(xì)咀嚼，便能深深體悟到朋友間依依惜別的感情。在研讀文本之后，繼而從主題出發(fā)，向同類題材的作品擴(kuò)展，拓展閱讀《贈(zèng)汪倫》、《別董大》這兩首表現(xiàn)送別之情的詩(shī)歌。學(xué)生在閱讀同一主題下的古詩(shī)詞時(shí)，多角度獲取信息，并在同一主題的語(yǔ)境中，得到審美教育和情感熏陶。

當(dāng)然，燦若繁星的古詩(shī)詞，主題的歸類也是不勝枚舉的，有思鄉(xiāng)詩(shī)、山水詩(shī)、邊塞詩(shī)、愛(ài)國(guó)詩(shī)等題材。在教學(xué)中，如果能以點(diǎn)帶面，拓展同一主題教學(xué)內(nèi)容，必然會(huì)收到事半功倍的效果。這也需要教師能夠以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，創(chuàng)造性的理解和運(yùn)用教材，善于挖掘，勇于思考，勤于課堂實(shí)踐。

（二）傳統(tǒng)節(jié)日覓詩(shī)情

元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、臘八節(jié)、春節(jié)等是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，各地都有濃郁的地方風(fēng)俗來(lái)慶祝這些節(jié)日，這是我們中華民族歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程，是代代中國(guó)人貢獻(xiàn)給世界和未來(lái)的文化財(cái)富。然而現(xiàn)今，無(wú)論是成人還是學(xué)生，都對(duì)舶來(lái)的外國(guó)節(jié)日趨之若騖，他們知道西方的“情人節(jié)”，卻很少能說(shuō)出秦少游筆下美麗的“七夕節(jié)”；他們對(duì)于“什么是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”知之甚少，卻能準(zhǔn)確的說(shuō)出西方“圣誕節(jié)”的時(shí)間?？梢哉f(shuō)這些現(xiàn)象的背后，顯示出的是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種漠視。因此，我們探索在語(yǔ)文教學(xué)中將古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)節(jié)日融合起來(lái)。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，學(xué)習(xí)蘊(yùn)涵著豐富中華傳統(tǒng)文化的古詩(shī)詞；同時(shí)大力借助古詩(shī)的學(xué)習(xí)，來(lái)滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、了解民俗文化與民族精神。

傳統(tǒng)節(jié)日前后，筆者注意引導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)的古詩(shī)詞，并帶領(lǐng)學(xué)生用各種方式來(lái)吟誦，讓學(xué)生深刻領(lǐng)略民族文化的內(nèi)涵。比如，元宵節(jié)前后，吟誦宋代歐陽(yáng)修的《生查子 元夕》，讓學(xué)生感受“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后”的美好景象；于辛棄疾的《青玉案 元夕》中，感受“寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”的熱鬧場(chǎng)面；清明節(jié)前后，帶領(lǐng)學(xué)生吟誦《清明》，在“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中了解古人掃墓的習(xí)俗；七夕節(jié)，學(xué)生在“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉敝辛私馄呦Φ膫髡f(shuō)；王維的《九月九日憶山東兄弟》“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”給我們展示了古人在重陽(yáng)節(jié)登高和佩帶茱萸的習(xí)俗；中秋節(jié)的“海上生明月，天涯共此時(shí)”讓同學(xué)們深刻體會(huì)到張九齡對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情……

在歡度節(jié)日之際，我們亦可以開(kāi)展豐富的節(jié)日主題活動(dòng)。如端午節(jié)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生了解端午習(xí)俗，參與包粽子、縫香袋等，并重點(diǎn)開(kāi)展“走進(jìn)屈原”活動(dòng)，通過(guò)屈原故事知多少、屈原詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，重現(xiàn)屈原的故事：兩千多年前，偉大詩(shī)人屈原為他的祖國(guó)流盡了最后一滴淚，縱身跳進(jìn)波濤滾滾的汨羅江。同學(xué)們?cè)诠适轮辛私馑浅绺咧邑懙膫ゴ笕烁?，于屈原?shī)詞中體味他那不同流合污的高貴品質(zhì)。在這樣入情入境的傳統(tǒng)節(jié)日主題教學(xué)中，古詩(shī)詞教學(xué)是否別有一番風(fēng)味呢？

（三）春夏秋冬賞詩(shī)境

每一個(gè)季節(jié)都有許多著名詩(shī)人留下的經(jīng)典之作，每一個(gè)節(jié)氣都有每一個(gè)節(jié)氣典型的物候，我們跟著經(jīng)典詩(shī)詞的韻律，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)啟了穿越四季之旅。

在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我們聆聽(tīng)、誦讀著詩(shī)詞給我們帶來(lái)的一個(gè)個(gè)春天的故事：在“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”中欣賞柳樹(shù)婀娜的身姿；于“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”中聆聽(tīng)春天的歌聲；從“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”里，感受在田野上奔跑的快樂(lè)。

在熱情奔放的夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”讓孩子們一睹西湖盛夏的風(fēng)采；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”讓孩子們領(lǐng)略了夏雨的滂沱。

在高遠(yuǎn)遼闊的秋天，學(xué)生讀杜牧的《山行》，品王維的《山居秋暝》，誦劉禹錫的《秋詞》，吟李清照的《一剪梅》。學(xué)生陶醉在秋天的意境中，陶醉在動(dòng)人的詩(shī)篇中。

在大雪紛飛的冬天，柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，或者岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”都無(wú)需老師再做過(guò)多講解。

二、多種方式促積累

（一）日?；顒?dòng)作保障

1.古語(yǔ)云“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，古詩(shī)詞的積累絕非一朝一夕之事。推行每周兩詩(shī)，是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的好方法。我們的具體方法是：將教室黑板一角辟為詩(shī)詞園地，每周一抄上兩首新的詩(shī)詞，讓學(xué)生讀、悟、吟、誦。

2.開(kāi)展“課前一誦”活動(dòng)。每節(jié)課上課前學(xué)生誦讀古詩(shī)詞一首（兩遍），課任老師負(fù)責(zé)。

3.放學(xué)路隊(duì)誦詩(shī)詞。每天上午、下午放學(xué)時(shí)，各班學(xué)生在教學(xué)樓前排好隊(duì)，邊誦讀古詩(shī)詞邊走出校門。

（二）趣味實(shí)踐展收獲

篇7

普契尼關(guān)注女性，頌揚(yáng)女性。在歌劇《蝴蝶夫人》中，美麗善良的日本女子巧巧桑，癡心等待已變心的美國(guó)丈夫早日回來(lái)，在三年漫長(zhǎng)的苦苦守候中，從一個(gè)天真單純的少女，逐漸變成了成熟堅(jiān)定的，當(dāng)?shù)弥煞蛴弥e言隱瞞和欺騙了自己，眼看美好的愛(ài)情之夢(mèng)破碎之時(shí)，她拔劍自刎而死?？此坪?jiǎn)單的故事，充滿悲劇氣息的基調(diào)，深刻地揭示出人性的美與丑。歌劇《托斯卡》中，托斯卡是一位為了救出自己深愛(ài)的人，不惜費(fèi)盡心機(jī)拼力相救，身陷囹國(guó)而委曲求全，敢愛(ài)敢恨的純潔女子，雖然最終落入了敵人設(shè)置的陷阱，和愛(ài)人雙雙死亡。但她為愛(ài)情不惜付出自己的生命的勇氣和精神，感人至深，可歌可泣。歌劇《圖蘭朵》中，中國(guó)公主圖蘭朵與其他歌劇女主人公形象有所不同，冷酷陰暗而殘暴無(wú)情，她為了恪守自己的愛(ài)情信條，以不惜犧牲大多數(shù)人的生命為代價(jià)，顯得自私而無(wú)情。與之相對(duì)應(yīng)的，是侍女柳兒的忠貞和隱忍，他深愛(ài)王子，不愿看到他因?yàn)椴虏怀鲋i語(yǔ)被殺害，為了保全王子的性命而含淚自殺。同一部歌劇中兩位女性角色所表現(xiàn)出的冷酷和善良，產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差和對(duì)比，戲劇感染力豐滿強(qiáng)大，震撼人心。

分析這三部歌劇的情節(jié)內(nèi)容和音樂(lè)特點(diǎn)，女性角色在歌劇中對(duì)于展開(kāi)戲劇沖突，渲染人物特質(zhì)，推動(dòng)戲劇進(jìn)程起到至關(guān)重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、外表的柔弱與內(nèi)心的強(qiáng)大

從普契尼的多部以女性角色為主線的歌劇中，可以深刻的反映出作曲家對(duì)女性的高度敬仰和贊美，早年生活的艱苦和母親在他人生中留下的深厚情感影響，使他在創(chuàng)作女性角色時(shí)，能夠敏感的捕捉到她們對(duì)待感情的細(xì)膩專一和堅(jiān)貞執(zhí)著。母性特質(zhì)的反映，使其每一部作品都體現(xiàn)出令人悲憫的溫情和發(fā)人深省的嘆息。他將女性角色的善良柔弱，與其他人物形成鮮明對(duì)比和反襯，不但深化了劇情，更凸顯出角色的個(gè)性和特點(diǎn)，使人物有血有肉，深入人心。女性角色外表的柔弱和內(nèi)心的強(qiáng)大產(chǎn)生的巨大反差，為戲劇沖突的展開(kāi)鋪設(shè)內(nèi)在而韌性的結(jié)構(gòu)線條。歌劇中女性主義思想的體現(xiàn)，更多的展示出一種外柔內(nèi)剛，剛?cè)岵?jì)的美和力量，使戲劇沖突不斷推動(dòng)和激化，極大地增強(qiáng)了作品的深度和情感內(nèi)涵。歌劇《蝴蝶夫人》中，巧巧桑年輕純真，為了愛(ài)情背棄了自己的，只為了能與自己深愛(ài)的人在一起，她是社會(huì)底層女性的代表，單純執(zhí)著，堅(jiān)貞篤信，在平克頓離開(kāi)她回美國(guó)的三年里，她每天都在海邊眺望，熱切期盼著愛(ài)人的歸來(lái)。三年來(lái)杳無(wú)音訊的期盼，連女仆也為她的簡(jiǎn)單執(zhí)著心痛不已，巧巧桑堅(jiān)信自己的等待會(huì)有結(jié)果，自信而充滿期待的唱起詠嘆調(diào)《晴朗的一天》，她幻想著一個(gè)晴朗的早晨，平克頓乘坐的一艘軍艦出現(xiàn)在海面，她心愛(ài)的人即可就在眼前，那滿心的激動(dòng)和喜悅，在一個(gè)柔弱堅(jiān)韌的女子心中蕩漾。普契尼在詠嘆調(diào)的前段，運(yùn)用較少的和聲和配器，以簡(jiǎn)單的線條勾勒巧巧?；孟氲募儍艉托臒o(wú)雜念，中段不斷增強(qiáng)的戲劇音樂(lè)，將巧巧桑內(nèi)心的迫切和矛盾一步步深化，宣敘式的語(yǔ)言烘托出主人公內(nèi)心的溫暖和俏皮，在層層疊加的感情激流中，音樂(lè)推向，表現(xiàn)出巨大的戲劇張力。一段極其動(dòng)人的詠嘆調(diào)，催人淚下，在這段詠嘆調(diào)里我們看到，長(zhǎng)久的期待使巧巧桑長(zhǎng)大了，成熟了，在她的愛(ài)情憧憬中，增添了一種堅(jiān)貞的力量。

二、內(nèi)心世界的豐富和細(xì)膩

通過(guò)揭示女性角色內(nèi)心世界的復(fù)雜變化，增強(qiáng)戲劇的內(nèi)在張力和感染力?！坝诩?xì)微處見(jiàn)真情”，作曲家總能在看似簡(jiǎn)單的情節(jié)上深挖女性內(nèi)心世界的微妙變化，用音樂(lè)巧妙自然地貫穿和展現(xiàn)她們身上最樸素真摯的特質(zhì)和情感，他善于塑造小人物，尤其是社會(huì)底層的女性人物，將柔美細(xì)膩，抒情流暢的旋律與她們的善良質(zhì)樸的性格結(jié)合起來(lái)，同時(shí)賦予音樂(lè)彰顯人物內(nèi)心世界的力量。普契尼的歌劇音樂(lè)旋律以級(jí)進(jìn)為主，舒緩委婉、自然清新，恰恰更適合準(zhǔn)確完美的表達(dá)女性心理世界的豐富和細(xì)膩，將人物復(fù)雜的心理和情感抒發(fā)的淋漓盡致，極大地增強(qiáng)戲劇的張力和感染力，使每一個(gè)女性人物的出現(xiàn)都獨(dú)具特色且生動(dòng)感人。歌劇《托斯卡》是一個(gè)關(guān)于愛(ài)情、政治、仇恨與陰謀的故事，畫(huà)家卡瓦拉多西因掩護(hù)政治犯被捕，為使戀人能夠獲救，女主人公托斯卡不得不答應(yīng)委身于警察總督斯卡皮亞，在極度的羞辱和矛盾中，她唱出了詠嘆調(diào)《為藝術(shù)，為愛(ài)情》，主人公痛苦復(fù)雜的內(nèi)心世界，在歌曲起伏的旋律中悲訴流露，真切感人。普契尼準(zhǔn)確把握和拿捏主人公內(nèi)心的焦灼和無(wú)奈，以忠于藝術(shù)和愛(ài)情的堅(jiān)定信念，祈求上帝給予愛(ài)人庇佑，音樂(lè)彰顯了女性委婉細(xì)膩的性格特征，敏感捕捉女性心靈的呼喚和掙扎，矛盾和堅(jiān)持，歌曲尾聲高聲區(qū)的延長(zhǎng)音，是心靈的呼喚，更是內(nèi)心掙扎的吶喊，強(qiáng)烈的戲劇性使每一位聽(tīng)眾感同身受，深深震撼。歌劇《圖蘭朵》中，韃靼王子卡拉夫，被圖蘭朵公主的美貌深深吸引，難以自拔。老父親勸他趕快離開(kāi)，但卡拉夫不顧父親的勸阻，執(zhí)意要去猜那三個(gè)謎。當(dāng)他推開(kāi)人群，準(zhǔn)備敲響那面應(yīng)征的大鑼。一直暗暗深愛(ài)她的侍女柳兒眼含淚水走到王子卡拉夫跟前，苦苦哀求地唱起了詠嘆調(diào)《主人，您聽(tīng)我說(shuō)》：“主人，您聽(tīng)我說(shuō)，我真受不了，心如刀割！在流放的路上，你的名字是希望，你的名字是力量，它駐留在我的心上。可明天就要決定我們的生死存亡，我們將要死在流放的路途上！他失去愛(ài)子多悲傷，我不見(jiàn)你的笑容痛斷腸。啊，重任再難擔(dān)當(dāng)，多么悲傷！”作曲家為柳兒寫(xiě)的這段詠嘆調(diào)感人肺腑，他把一個(gè)柔弱而又深情的姑娘的內(nèi)心表現(xiàn)得淋漓盡致。柳兒的擔(dān)心和焦慮，因?yàn)樯類?ài)王子而更加急切，她所具有的溫婉謙卑，善良隱忍無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)女性內(nèi)心的博大和包容，這也為她之后悲劇性的結(jié)局埋下伏筆。

三、悲劇性的結(jié)局

篇8

時(shí)間：60分鐘

滿分：100分

一、填空。

（10分）

1.《竹石》是一首題畫(huà)詩(shī)，作者鄭燮，號(hào)

，

代書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人。本詩(shī)第一句用一個(gè)“

”字充分表現(xiàn)了竹子

的性格；第二句寫(xiě)出了竹子生命力的

；后兩句中“千磨萬(wàn)擊”“東西南北風(fēng)”指的是

，進(jìn)一步表現(xiàn)了竹子

的精神。

2.《詠柳》一詩(shī)的作者是唐朝的

。在這首詩(shī)中，作者贊美了

，表達(dá)了作者對(duì)

的無(wú)限熱愛(ài)。

二、詩(shī)詞積累。

（38分）

1.將對(duì)應(yīng)的詩(shī)題、作者、詩(shī)句連起來(lái)。（5分）

《示兒》

杜牧

但悲不見(jiàn)九州同

《梅花》

陸游

孤光一點(diǎn)螢

《清明》

查慎行

凌寒獨(dú)自開(kāi)

《舟夜書(shū)所見(jiàn)》

葉紹翁

一枝紅杏出墻來(lái)

《游園不值》

王安石

牧童遙指杏花村

2.在下列詩(shī)句中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。（7分）

（1）春種（

）粒粟，秋收（

）顆子。

（2）南朝（

）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

（3）人間（

）月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

（4）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（

）月春風(fēng)似剪刀。

（5）飛流直下（

）尺，疑是銀河落（

）天。

3.填花名，將古詩(shī)補(bǔ)充完整。（4分）

（1）人閑（

）落，夜靜春山空。

（2）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（

）別樣紅。

（3）借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指（

）村。

（4）（

）潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4.根據(jù)提示寫(xiě)古詩(shī)名句。（11分）

（1）高適有兩句詩(shī)說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”王維有兩句送別詩(shī)的意思和它相反，這兩句詩(shī)是：

，

。

（2）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常常引用唐朝詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“

，

”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

（3）小時(shí)候聽(tīng)奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞。《迢迢牽牛星》中“

，

”是對(duì)織女勤勞形象的完美詮釋。

（4）《馬詩(shī)》中詩(shī)人自比為良馬，期望自己受到重用，一展雄才大志的詩(shī)句是：

，

。

（5）讀詩(shī)句，品經(jīng)典。王安石《元日》中“

，總把新桃換舊符”讓我們感受到了節(jié)日的喜慶與祝福；鄭燮《竹石》中“

，任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)了堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神；杜甫《聞官軍收河南河北》中“白日放歌須縱酒，

”展現(xiàn)了杜甫“喜欲狂”的心情。

5.把下列句子補(bǔ)充完整。（11分）

（1）黑云翻墨未遮山，

。

（2）

，草色遙看近卻無(wú)。

（3）君看一葉舟，

。

（4）

，

。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

（5）好雨知時(shí)節(jié)，

。

（6）山下蘭芽短浸溪，

。

（7）

，但悲不見(jiàn)九州同。

（8）暖風(fēng)熏得游人醉，

。

（9）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

。

（10）月出驚山鳥(niǎo)，

。

三、綜合知識(shí)積累。

（16分）

1.小學(xué)古詩(shī)文中有許多描寫(xiě)邊疆戰(zhàn)士、邊塞風(fēng)光的詩(shī)歌，善寫(xiě)這類詩(shī)的詩(shī)人我們稱為邊塞詩(shī)人。下列哪位詩(shī)人稱得上是邊塞詩(shī)人？（

）（2分）

A.李白

B.王昌齡

C.杜甫

D.蘇軾

2.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”中的“梅”和“

”被人們喻為花中四君子。（

）（2分）

A.松、竹、蘭

B.菊、竹、蘭

C.菊、松、竹

D.蘭、竹、荷

3.下列古詩(shī)描述的節(jié)日依次是（

）（2分）

①春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

②銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。

③中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

A.①春節(jié)

②中秋節(jié)

③端午節(jié)

④除夕

B.①元宵節(jié)

②中秋節(jié)

③清明節(jié)

④春節(jié)

C.①寒食節(jié)

②七夕

③中秋節(jié)

④春節(jié)

D.①元旦

②七夕

③中秋節(jié)

④元宵節(jié)

4.與韓愈、柳宗元、“三蘇”合稱為“唐宋家”的是（

）（2分）

A.王安石

楊萬(wàn)里

歐陽(yáng)修

B.曾鞏

楊萬(wàn)里

歐陽(yáng)修

C.王安石

曾鞏

歐陽(yáng)修

D.曾鞏

王安石

楊萬(wàn)里

5.下列古代的文化典籍中，以書(shū)房命名的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.《聊齋志異》

B.《杜工部集》

C.《稼軒長(zhǎng)短句》

D.《臨川先生文集》

6.文學(xué)常識(shí)填空。（6分）

（1）“四書(shū)”指四部儒家經(jīng)典，即《

》《大學(xué)》《

》《孟子》。

（2）在中國(guó)文學(xué)史上，《

》是一部藝術(shù)成就最高的神魔小說(shuō)，作者是明代小說(shuō)家

。

（3）成語(yǔ)“高山流水”涉及的兩個(gè)歷史人物是

和

。

四、說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句分別運(yùn)用了什么修辭手法。

（4分）

1.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

（

）

2.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

（

）

3.問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。

（

）

4.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

（

）

五、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

（17分）

（一）絕

句（11分）

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

1.這首詩(shī)的作者是

代詩(shī)人

，詩(shī)中描繪的是

季的景色。（3分）

2.這首詩(shī)描繪的景致形象鮮明、色彩鮮艷，短短28個(gè)字描繪了六種景物，這六種景物是

、

、

、

、

、

。（3分）

3.詩(shī)中有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合，其中表示顏色的字是

，表示聲音的字是

；表示動(dòng)景的句子是

，

，表示靜景的句子是

，

。（4分）

4.根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，可以推知詩(shī)人的觀察地點(diǎn)應(yīng)是（

）（1分）

A.柳樹(shù)下

B.窗前

C.西嶺

D.門外河邊

（二）聞官軍收河南河北（6分）

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

1.這首詩(shī)是

代詩(shī)人

的作品，這是他的“生平第一快詩(shī)”。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人

的心情。（3分）

2.判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）

（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩(shī)人流出的是喜悅的淚、高興的淚。

（

）

（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。

（

）

（3）詩(shī)中的“妻子”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“妻子”意思相同。

（

）

六、文言文閱讀。

（15分）

學(xué)

弈

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人

，

；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

1.這篇古文的作者是我國(guó)古代的思想家、教育家

。（1分）

2.請(qǐng)將短文中橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）

3.請(qǐng)用“/”劃分朗讀節(jié)奏。（2分）

思

援

弓

繳

而

射

之

4.解釋下列句中加點(diǎn)的字的意思。（4分）

（1）使弈秋誨二人弈。

（

）

（2）思援弓繳而射之。

（

）

（3）為是其智弗若與？

（

）

（4）非然也。

（

）

5.翻譯下列句子。（4分）

（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。

（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

6.用自己的話說(shuō)說(shuō)：為什么兩個(gè)智力條件差不多的學(xué)生，跟隨同一個(gè)老師學(xué)習(xí)，效果卻不同？（2分）

古詩(shī)文積累與運(yùn)用參考答案

一、1.板橋

清

咬

堅(jiān)韌

頑強(qiáng)

遭遇的挫折與磨煉

堅(jiān)忍頑強(qiáng)

2.賀知章

春天里柳樹(shù)美麗的姿態(tài)

春天和大自然

二、《示兒》

杜牧

但悲不見(jiàn)九州同

《梅花》

陸游

孤光一點(diǎn)螢

《清明》

查慎行

凌寒獨(dú)自開(kāi)

《舟夜書(shū)所見(jiàn)》

葉紹翁

一枝紅杏出墻來(lái)

《游園不值》

王安石

牧童遙指杏花村

2.（1）一

萬(wàn)

（2）四百八十

（3）四

（4）二

（5）三千

九

3.（1）桂花

（2）荷花

（3）杏花

（4）桃花

4.（1）勸君更盡一杯酒

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

每逢佳節(jié)倍思親

（3）纖纖擢素手

札札弄機(jī)杼

（4）何當(dāng)金絡(luò)腦

快走踏清秋

（5）千門萬(wàn)戶曈曈日

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

青春作伴好還鄉(xiāng)

5.（1）白雨跳珠亂入船

（2）天街小雨潤(rùn)如酥

（3）出沒(méi)風(fēng)波里

（4）才始送春歸又送君歸去

（5）當(dāng)春乃發(fā)生

（6）松間沙路凈無(wú)泥

（7）死去元知萬(wàn)事空

（8）直把杭州作汴州

（9）一片冰心在玉壺

（10）時(shí)鳴春澗中

三、1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

6.（1）中庸

論語(yǔ)

（2）西游記

吳承恩

（3）伯牙（或俞伯牙）鍾子期

四、1.夸張

2.比喻

3.設(shè)問(wèn)

4.擬人

五、（一）1.唐

杜甫

春

2.黃鸝

翠柳

白鷺

青天

雪船

3.黃、翠、白、青鳴

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬(wàn)里船

4.B

（二）1.唐杜甫忽聞朝廷收復(fù)失地的消息之后欣喜若狂

2.（1）√

（2）×

（3）×

六、1.孟子

2.專心致志

惟弈秋之為聽(tīng)

3.思/援弓繳/而射之

4.（1）教導(dǎo)

（2）引，拉

（3）智力

（4）這樣

5.（1）弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。

篇9

關(guān)鍵詞 氣象影視資料；管理系統(tǒng)；設(shè)計(jì)；山東德州

中圖分類號(hào) TP391 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1007-5739（2012）01-0047-01

德州市氣象局電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目始于20世紀(jì)90年代，2007年成立了虛擬演播室，節(jié)目制作能力不斷提高，積累了大量的文字、圖片、圖像、聲音等各種形式的媒體資料。之前由于缺乏專門的存儲(chǔ)設(shè)備，導(dǎo)致資料保存和管理處于無(wú)序狀態(tài)，有時(shí)為了查找一段影視資料往往需要數(shù)小時(shí)或數(shù)天，甚至根本無(wú)法找到；而隨著社會(huì)的發(fā)展，人們不再滿足于簡(jiǎn)單的圖片展示，而更喜歡內(nèi)容豐富多彩的節(jié)目和富有變化的節(jié)目形式[1-4]，如何高效有序地管理好氣象資料，更好地為氣象工作服務(wù)已經(jīng)迫在眉睫。針對(duì)氣象影視資料數(shù)據(jù)量大、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，采用分層式編目結(jié)構(gòu)，建立氣象影視資料數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)發(fā)適合日常工作使用的氣象影視資料管理系統(tǒng)。利用此系統(tǒng)對(duì)影視資料進(jìn)行規(guī)范化管理，可以節(jié)省日常素材的檢索時(shí)間，提高工作效率，為各類專題節(jié)目和氣象新聞的采編提供技術(shù)支持，彌補(bǔ)德州市氣象影視資料數(shù)字化管理的空白，加快氣象影視的數(shù)字化發(fā)展。

1 系統(tǒng)業(yè)務(wù)功能分析

為了更好地讓氣象影視資料管理系統(tǒng)具有兼容性和擴(kuò)展性，筆者綜合考慮了多個(gè)方面，將系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)如下：①節(jié)目上載。由于目前使用的錄像機(jī)為松下HVX203，為P2卡攝錄一體機(jī)，其上載主要支持P2卡模式的采集，采集后的素材格式為mxf格式。②資料導(dǎo)入。該管理系統(tǒng)已經(jīng)與影視節(jié)目制作系統(tǒng)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)連通，可以將設(shè)備采集完成的素材直接導(dǎo)入氣象影視資料系統(tǒng)，其影視設(shè)備可以支持DV25、DV50、MPEG-2 I25、MPEG-2 I50、WMV、MPEG-4等多種視頻格式?；蛘咄ㄟ^(guò)光驅(qū)、U盤等其他設(shè)備進(jìn)行資料的導(dǎo)入工作。③素材編目。素材的信息主要采用分層結(jié)構(gòu)編目管理，同時(shí)可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行擴(kuò)充和修改。④素材的檢索。提供檢索功能，使用戶可以便捷地查詢媒體資料。⑤素材的導(dǎo)出。由于設(shè)備的限制，目前主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)出到節(jié)目制作系統(tǒng)進(jìn)行編輯。

2 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路

面對(duì)影視資料數(shù)據(jù)龐大，其中又涉及到各個(gè)方面的內(nèi)容，如何將其有序地歸檔整理，實(shí)現(xiàn)方便快捷地查詢，達(dá)到資料的最優(yōu)化使用，是氣象影視資料管理系統(tǒng)需要解決的主要問(wèn)題。首先對(duì)影視素材資料進(jìn)行收集整理，然后根據(jù)影視資料的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行編目，建立素材數(shù)據(jù)庫(kù)，把已經(jīng)編目過(guò)的素材錄入到建立好的數(shù)據(jù)庫(kù)中，然后設(shè)計(jì)檢索環(huán)節(jié)，使影視資料可以被快速定位和查詢到，再導(dǎo)出到制作系統(tǒng)中進(jìn)行編輯后播出，從而實(shí)現(xiàn)影視資料的快速再利用。設(shè)計(jì)流程如圖1所示。

2.1 資料編目

編目是氣象影視資料管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是該系統(tǒng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。如果資料不經(jīng)過(guò)編目直接進(jìn)入系統(tǒng)，在今后的使用中查找，無(wú)疑是大海撈針。編目設(shè)計(jì)的好壞同時(shí)也關(guān)系到設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的好壞，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)是氣象影視資料管理系統(tǒng)的核心和管理對(duì)象。合理的設(shè)計(jì)可以更加方便快捷地進(jìn)行查詢，進(jìn)而提高工作效率。氣象影視資料管理系統(tǒng)就是充分考慮了氣象影視素材的特點(diǎn)進(jìn)行編目設(shè)計(jì)的。氣象影視資料管理系統(tǒng)在充分考慮了氣象素材的特點(diǎn)后，采用了分層結(jié)構(gòu)進(jìn)行管理，分層的編目方式比較靈活，可以滿足不同層次的編目需求。氣象工作人員可根據(jù)自己的業(yè)務(wù)需要來(lái)確定編目的層次，如只做第1層次的編目以滿足基本檢索的需要，或進(jìn)行非常細(xì)致的編目工作，以提高資源的再利用效率，縮短尋找時(shí)間，提高效率。另外，還可以根據(jù)不同的節(jié)目類型確定不同的編目層次。編目設(shè)置如圖2所示。①素材類別。描述素材的基本屬性，是屬于圖片類，還是音頻或者視頻類。②基本信息。描述素材的基本信息情況，包括素材的長(zhǎng)度及素材拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、拍攝人等。③素材內(nèi)容。描述影視資料的信息分類、主要內(nèi)容及其備注信息。其中信息類別又根據(jù)氣象資料的主要特點(diǎn)分為常規(guī)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目、會(huì)議類、風(fēng)景類、天氣進(jìn)行時(shí)、農(nóng)業(yè)氣象類、工作動(dòng)態(tài)類、節(jié)日慶典類等7個(gè)類別。主要對(duì)該段素材的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的描述。

2.2 素材檢索查詢

構(gòu)建氣象影視資料管理系統(tǒng)的目的是高效、方便地利（下轉(zhuǎn)第51頁(yè)）

（上接第47頁(yè)）

用影視資料，而能否快速和準(zhǔn)確地找到所需要的資料，檢索就顯得非常重要。氣象影視資料管理系統(tǒng)首先為用戶提供了目錄查詢，可以通過(guò)目錄查詢來(lái)查找所需要的影視素材，通過(guò)瀏覽目錄，可以獲得素材的標(biāo)題、拍攝時(shí)間、拍攝地點(diǎn)、人物等主要信息，為了對(duì)信息進(jìn)一步進(jìn)行篩選，還可以通過(guò)輸入關(guān)鍵字或者關(guān)鍵字組合進(jìn)行深層次的篩選，準(zhǔn)確地查找到所需要的素材。

3 結(jié)語(yǔ)

影視資料管理系統(tǒng)滿足了資料的上載、導(dǎo)入、編目、檢索等基本的要求，但是在兼容性和擴(kuò)展性上還需要不斷地提高。①上載技術(shù)比較單一，目前管理系統(tǒng)素材的收集主要依靠P2卡的采集和影視非編設(shè)備的導(dǎo)入，系統(tǒng)的功能還需要不斷地升級(jí)，以支持多渠道、多格式素材的上載。②影視資料管理系統(tǒng)目前還不能直接編輯素材，不能進(jìn)行素材格式的轉(zhuǎn)換，只是起到保存管理的作用，還需要導(dǎo)入到相應(yīng)的影視制作設(shè)備中進(jìn)行編輯。③視頻資料的基本組成元素是幀，但是由于每段視頻包含的畫(huà)面幀的數(shù)量非常大，同時(shí)存儲(chǔ)設(shè)備也不允許，在日常使用中，也是以鏡頭為基本單位，因此編目中沒(méi)有涉及畫(huà)面幀層次。

但是當(dāng)前的管理系統(tǒng)已經(jīng)奠定了數(shù)字化管理影視資料的基礎(chǔ)，在今后的工作中將繼續(xù)研究，不斷完善該管理系統(tǒng)，使影視資料管理更加規(guī)范化和合理化。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 張廣梅，馬東雷，戴思玉，等.氣象影視資料數(shù)字化歸檔管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[J].氣象與環(huán)境學(xué)報(bào)，2010，26（2）：54-57.

[2] 肖春光，張曉梅，夏宇寧.計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)在氣象影視資料檢索中的應(yīng)用[J].內(nèi)蒙古氣象，2006（2）：33-35.

篇10

因?yàn)樵?jīng)身為純血種的優(yōu)姬曾被樹(shù)里（優(yōu)姬的母親，純血種）封印了五歲之前的記憶和吸血鬼的因子而飽受記憶碎片的煎熬，為了不讓她成為玖蘭李土的食物，而且造成傷害。

樞用自己的血喚醒了她。優(yōu)姬也因?yàn)樽约菏蔷撂m家族的純血公主，從此便是零的敵人。為了得到純血公主優(yōu)姬的血，玖蘭李土（優(yōu)姬的伯父）復(fù)活了。

因?yàn)榱愣啻挝沉藰泻蛢?yōu)姬的血，加上本身非凡的意志力，足以對(duì)抗李土，而且不受吸血鬼一族中最基本的規(guī)則的限制——不可違背純血種的命令，更不可以對(duì)純血種出手。

零打敗了李土，而樞之所以讓零活下來(lái)，是為了讓他保護(hù)優(yōu)姬。他計(jì)劃著利用零殺死李土，這樣就不會(huì)威脅到優(yōu)姬，也可以讓自己不去親手解決玖蘭李土，因?yàn)榫撂m李土是將自己從棺材沉睡中喚醒的人，從另一方面來(lái)講，李土是樞的主人，所以樞無(wú)法將其殺死。優(yōu)姬恢復(fù)了純種吸血鬼的身份后，也成為與零對(duì)立的關(guān)系。她同樞回到了他們的家。

零曾經(jīng)表示再見(jiàn)到她會(huì)殺了她，但卻在漫畫(huà)第60話和漫畫(huà)第71話之后，一而再再而三地幫助她。而后來(lái)作為樞未婚妻的優(yōu)姬（為了將純血統(tǒng)的血統(tǒng)保存下來(lái)玖蘭家一直是近親結(jié)婚）決定重新建立黑主學(xué)院夜間部，而白蕗更也開(kāi)始了她的陰謀。