導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇青少年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、加強(qiáng)青少年法制教育

法制教育是預(yù)防青少年違法犯罪的關(guān)鍵。加強(qiáng)青少年法制教育，應(yīng)當(dāng)著力增強(qiáng)其針對(duì)性、普遍性和適用性。在內(nèi)容上，應(yīng)圍繞與青少年密切相關(guān)的法律進(jìn)行普及宣傳，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《刑法》等。這些法律較為常用，有助于青少年了解自身的行為界限，避免年少輕狂，恣意妄為，因一時(shí)沖動(dòng)滑向犯罪深淵。在方式方法上，應(yīng)根據(jù)青少年各個(gè)年齡段的不同特點(diǎn)，編寫適合其生理、心理特點(diǎn)的法制教材，采用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的案例，運(yùn)用主動(dòng)引導(dǎo)、集體參與、自由討論等方法，使青少年帶著興趣學(xué)習(xí)法律。在教育對(duì)象上，除青少年外，還應(yīng)當(dāng)包括青少年的父母、老師、社區(qū)工作者等與法制教育有關(guān)的人員，對(duì)他們進(jìn)行法律基本知識(shí)培訓(xùn)，為培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)營(yíng)造健康、良好的社會(huì)環(huán)境。在效果評(píng)估上，要多聽取青少年的意見，讓青少年擁有對(duì)法制教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，真正做到讓青少年自己來評(píng)估法制教育成效。

二、加強(qiáng)重點(diǎn)青少年群體教育幫助和預(yù)防犯罪

重點(diǎn)青少年群體教育幫助和預(yù)防犯罪是預(yù)防青少年違法犯罪的重中之重，是探索和實(shí)踐社會(huì)管理創(chuàng)新的重要方面和突破口。加強(qiáng)重點(diǎn)青少年群體教育幫助和預(yù)防犯罪，一方面要做好重點(diǎn)青少年群體的調(diào)查摸底，通過規(guī)范使用統(tǒng)計(jì)方法，科學(xué)利用統(tǒng)計(jì)分析軟件，摸清重點(diǎn)青少年群體的底數(shù)和存在的主要問題，建立重點(diǎn)青少年群體動(dòng)態(tài)信息管理系統(tǒng)，為制定相關(guān)政策提供科學(xué)依據(jù)。另一方面，根據(jù)各個(gè)群體的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地采取教育、管理和服務(wù)措施。針對(duì)閑散青少年，主要采取強(qiáng)化監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和就業(yè)培訓(xùn)等措施，做到生活上幫困，學(xué)習(xí)上幫助，行為上糾偏，就業(yè)上扶持；針對(duì)有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年，注重采用心理疏導(dǎo)、法律援助等方法，切實(shí)提高臨界預(yù)防實(shí)效；針對(duì)服刑在教人員的未成年子女，及時(shí)了解他們的需要和困難，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，保障他們基本的學(xué)習(xí)和生活條件；針對(duì)農(nóng)村留守兒童，通過“假期學(xué)校”、“代管家長(zhǎng)”等多種措施，培養(yǎng)他們健康的人格和獨(dú)立生活能力；針對(duì)流浪乞討青少年，著力解決其家庭回歸、就學(xué)就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)等問題，促使他們重新回歸社會(huì)，回歸正常的家庭生活。此外，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作理念，牢固樹立“以人為本、服務(wù)為先”的理念，以理念創(chuàng)新帶動(dòng)工作體制機(jī)制、政策體系和方法手段創(chuàng)新，逐步建立重點(diǎn)青少年群體長(zhǎng)效工作機(jī)制，促進(jìn)重點(diǎn)青少年群體教育幫助和預(yù)防犯罪工作規(guī)范化、制度化、法制化。

三、加強(qiáng)社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作

社區(qū)是社會(huì)管理的基本單元和重要載體，也是青少年學(xué)習(xí)、生活、娛樂和就業(yè)的重要場(chǎng)所，對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著深刻的影響。加強(qiáng)社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作，要把人力、財(cái)力和物力更多投向社區(qū)，為預(yù)防青少年違法犯罪奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要健全工作機(jī)構(gòu)，街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))要建立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)(村)要建立預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)席會(huì)議，做到合理分工、制定措施、明確責(zé)任。壯大工作隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)群眾的積極性，動(dòng)員組織黨政干部、社區(qū)民警、青年志愿者以及離退休老同志投身預(yù)防工作，建立以青少年事務(wù)社工為核心的專兼職結(jié)合的工作隊(duì)伍，推進(jìn)社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作。建設(shè)工作陣地，建設(shè)一批社區(qū)青少年活動(dòng)場(chǎng)所，為青少年互助、娛樂、健身和交往提供平臺(tái)；發(fā)揮青少年宮等青少年活動(dòng)場(chǎng)所的作用，充分利用現(xiàn)有公益場(chǎng)館和愛國(guó)主義教育基地，動(dòng)員公益性文化娛樂場(chǎng)館和學(xué)校、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體所屬的科技文化體育設(shè)施免費(fèi)或優(yōu)惠向青少年開放。

四、加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪預(yù)防

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪是指青少年利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的或者基于網(wǎng)絡(luò)誘因?qū)嵤┑呐c網(wǎng)絡(luò)具有一定相關(guān)性的犯罪現(xiàn)象的統(tǒng)稱，這種犯罪行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，它侵犯了國(guó)家、公民的合法權(quán)益，嚴(yán)重干擾了社會(huì)秩序，中斷了青少年正常社會(huì)化的過程，影響其健康人格的形成和身心健康發(fā)展。近年來，青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪作為一種新型犯罪日益多發(fā)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪預(yù)防，要大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，切實(shí)按照總書記關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的五項(xiàng)要求，從加強(qiáng)規(guī)劃、完善制度、規(guī)范管理、充實(shí)隊(duì)伍等方面采取措施，加強(qiáng)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實(shí)把一手抓發(fā)展、一手抓管理的要求貫徹到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容、安全等各個(gè)方面，共建和諧文明的網(wǎng)絡(luò)文化。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)控，堅(jiān)持政府主導(dǎo)與多方協(xié)調(diào)相結(jié)合，在進(jìn)一步做好行政手段監(jiān)管和技術(shù)手段控制的同時(shí)，加強(qiáng)和完善網(wǎng)絡(luò)立法，推動(dòng)行業(yè)自律。大力開展青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育提高到素質(zhì)教育、公民教育高度，積極推動(dòng)在中小學(xué)校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程，鼓勵(lì)相關(guān)社會(huì)團(tuán)體和公益組織開展豐富多彩的體驗(yàn)和教育活動(dòng)，逐步提高青少年網(wǎng)絡(luò)知識(shí)涵養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力。適時(shí)啟動(dòng)預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪專項(xiàng)立法，對(duì)預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪的原則、預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪的教育、未成年人健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建、未成年人網(wǎng)絡(luò)不良行為的預(yù)防和矯治、未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防和矯正以及法律責(zé)任做出明確規(guī)定。

五、加強(qiáng)中國(guó)特色少年司法制度建設(shè)

少年司法制度是一個(gè)國(guó)家法治進(jìn)步和政治文明的重要標(biāo)志，改革和完善少年司法制度是我國(guó)司法體制改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是預(yù)防和減少未成年人犯罪的重要方面。要堅(jiān)持符合我國(guó)實(shí)際與借鑒國(guó)外有益成果相結(jié)合，既要準(zhǔn)確把握國(guó)情，從我國(guó)的歷史文化傳統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況出發(fā)，從深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作出發(fā)，從把握社會(huì)公眾對(duì)少年司法的新要求、新期待出發(fā)，建設(shè)中國(guó)特色少年司法制度；又要具有國(guó)際視野和世界眼光，本著以我為主、為我所用原則，研究和借鑒國(guó)外少年司法領(lǐng)域的良好實(shí)踐、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念。積極推動(dòng)《關(guān)于進(jìn)一步建立和完善辦理未成年人刑事案件配套工作體系的若干意見》的貫徹實(shí)施，進(jìn)一步貫徹落實(shí)對(duì)違法犯罪未成年人“教育、感化、挽救”的方針及“教育為主，懲罰為輔”的原則，貫徹落實(shí)“寬嚴(yán)相濟(jì)”的刑事政策，加速構(gòu)建我國(guó)少年司法配套工作體系。抓緊調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)各地在建立和完善少年司法制度過程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)少年司法創(chuàng)新試點(diǎn)工作，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⑽闯赡耆溯p罪記錄消滅、社會(huì)調(diào)查、刑事和解等制度上升為法律。完善相應(yīng)立法，逐步建立以憲法為指導(dǎo)，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為主體，其他法律法規(guī)為補(bǔ)充的少年司法保護(hù)法律體系。

篇2

一、靈活運(yùn)用教材，激發(fā)學(xué)生興趣

教師要遵循政治學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)其特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材，充分挖掘教材中的法制因素，對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，潛移默化地進(jìn)行法制教育滲透，使政治學(xué)科教學(xué)與法制教育相融統(tǒng)一。新課改后，在我們的政治課教材中，涉及到了很多與青少年生活密切相連的法律知識(shí)，如教材中有關(guān)未成年人的教育權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)等權(quán)利的法律保護(hù)，依法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)等法律內(nèi)容。因此，要想搞好自己的教學(xué)效果，要想使學(xué)生真正理解法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣意識(shí)，僅有空洞的理論說教是不行的，必須系統(tǒng)地駕奴教材，通過大量的案例來講解。在教學(xué)中，多了解和搜集一些典型的案例，尤其是那些貼近學(xué)生生活的具體案例和材料。我們可以把這些案例、材料制成多媒體課件，使教學(xué)由平面走向立體、由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，使抽象化為具體，營(yíng)造了動(dòng)態(tài)、直觀的教學(xué)情景，起到了引人入勝、豐富教材內(nèi)容的良好效果，也遵循了教學(xué)中的由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的思維發(fā)展規(guī)律，有效的幫助學(xué)生提高法律意識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

二、創(chuàng)設(shè)課堂情景，加強(qiáng)法制教育

將法制教育融于課堂教學(xué)活動(dòng)中去，豐富學(xué)生們的法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)是政治教師的一個(gè)主要任務(wù)。但是，單純地講解法律條文，空洞的理論說教，不能真正落實(shí)法制教育。在課堂教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生通過思考，交流，體驗(yàn)的過程來理解法律知識(shí)，提升法律意識(shí)，自覺規(guī)范自己的言行。比如在學(xué)習(xí)《依法保護(hù)人身權(quán)》這節(jié)課時(shí)，可以舉一個(gè)案例：小張和小林是同班同學(xué)。有一天，小林在自習(xí)課吵鬧，被小張記下后受到老師的批評(píng)，小林懷恨在心，但礙于面子他既不敢和小張正面吵，又怕打架受處分，終于想了一個(gè)操作簡(jiǎn)單的萬全之策：在網(wǎng)上指名道姓的臭罵小張，造出了許多難堪的事情誣陷小張。小林在網(wǎng)上罵得很解氣，越罵越過癮。被臭罵的小張很難過，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，同學(xué)們對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，他是有口難辯，心靈受到很大的傷害，最終請(qǐng)病假在家休息。小林得意地說：我君子動(dòng)口不動(dòng)手，罵死了也不犯法。

請(qǐng)同學(xué)們想一想：小林的做法和說法違法嗎？為什么？

同學(xué)們紛紛回答，不對(duì)，因?yàn)楣竦淖杂墒怯邢薅鹊?，在網(wǎng)絡(luò)上一樣要遵守基本的法律法規(guī)，否則一樣要承擔(dān)法律責(zé)任。公民有享受網(wǎng)絡(luò)帶來方便的權(quán)利，但是同時(shí)也有維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良好和不侵犯他人權(quán)利的義務(wù)，所以小林的說法和做法都是不對(duì)的。同學(xué)們還列舉出了生活中類似的現(xiàn)象，這時(shí)我因勢(shì)利導(dǎo)，結(jié)合心理健康、法制教育、合作競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，分析這些案例造成的危害以及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。另外教育學(xué)生要遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，要自覺養(yǎng)成文明的網(wǎng)絡(luò)言行習(xí)慣，自覺遵守并踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，從我做起，文明上網(wǎng)，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。

三、從小事做起，樹立法制觀念

某職校一年級(jí)三位學(xué)生下午放學(xué)時(shí)，在樓梯前嬉戲，甲失手推了乙一下，致使乙摔傷 結(jié)果，乙身體受到了很大的傷痛，甲經(jīng)濟(jì)上受到了一定的損失導(dǎo)致這樣的后果，主要是因?yàn)檫@些同學(xué)粗心大意，不注意細(xì)節(jié)問題，紀(jì)律散漫，甚至法律意識(shí)淡薄。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)：禁止學(xué)生在校園內(nèi)打鬧、禁止學(xué)生在上下樓梯時(shí)玩手機(jī)等等，目的是教育學(xué)生從身邊小事做起，從自我做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

篇3

2005年，全國(guó)有36.5萬多人參加國(guó)家機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員公共科目筆試考試。97個(gè)部門將從中招錄10282人，意味著平均每個(gè)崗位有35人競(jìng)爭(zhēng)。

在這次考試中，中央國(guó)家機(jī)關(guān)的招考職位首次不設(shè)戶籍限制，為全國(guó)范圍內(nèi)符合條件的人員提供了平等的報(bào)考機(jī)會(huì)。除特殊職位外，招考職位的資格條件中也不得有性別、身高、體重、外型、外貌、婚姻狀況、畢業(yè)院校等方面的限制。招考繼續(xù)對(duì)城市低保家庭和農(nóng)村特困家庭考生減免相關(guān)考試費(fèi)用。為貫徹落實(shí)中央關(guān)于鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的指示精神，考試明確中央機(jī)關(guān)必須有三分之一的職位專門用于招考具有兩年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生。

45名博導(dǎo)“下崗”

吉林大學(xué)“博導(dǎo)”選聘改革完成后，45名“博導(dǎo)”在新一輪選聘中“下崗”――失去了招收下一屆博士生的資格。這個(gè)舉措在國(guó)內(nèi)高校中極為罕見，被一些教師形容為一場(chǎng)“深源地震”。

“博導(dǎo)”是人們對(duì)博士生指導(dǎo)教師的習(xí)慣性簡(jiǎn)稱。這次“下崗”的45名“博導(dǎo)”，學(xué)科之廣涵蓋了吉大所有的8個(gè)學(xué)部，年紀(jì)最大的59歲，還有部分人為外聘“博導(dǎo)”。導(dǎo)致他們“下崗”的原因很簡(jiǎn)單――科研項(xiàng)目數(shù)量沒有達(dá)到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)。

自2005年4月末至11月初，吉林大學(xué)對(duì)全校所有博士生導(dǎo)師進(jìn)行了與過去做法不同的重新選聘：不設(shè)崗位數(shù)，只按理工農(nóng)醫(yī)和人文社會(huì)科學(xué)兩大類制定選聘標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)者都有機(jī)會(huì)在新一輪聘任中成為“博導(dǎo)”；不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)任“博導(dǎo)”必須“下崗”。吉大的此次改革，因此而被認(rèn)為是對(duì)“博導(dǎo)”終身制“堡壘”前所未有的撼動(dòng)。

169家中央企業(yè)

近兩年，國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整步伐不斷加快，國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)直接監(jiān)管的中央企業(yè)已從當(dāng)初的196家減少到169家。

按照國(guó)務(wù)院的要求，國(guó)資委正在制定國(guó)有資本調(diào)整和國(guó)有企業(yè)重組指導(dǎo)意見。目前，國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的總體思路基本形成，初步提出石油石化、冶金等21個(gè)行業(yè)中央企業(yè)的資源整合和企業(yè)重組基本思路，并對(duì)9對(duì)18家中央企業(yè)進(jìn)行了重組，鞍鋼、本鋼實(shí)施聯(lián)合，中央企業(yè)已減少到169家。

此外，國(guó)資委還分三批明確了96家中央企業(yè)的主業(yè)，以明確企業(yè)發(fā)展方向。國(guó)資委表示，今后，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模較大但主業(yè)不夠清晰的企業(yè)，將組織專家論證，并與企業(yè)交換意見，指導(dǎo)其確定主業(yè)及調(diào)整方向；對(duì)經(jīng)營(yíng)規(guī)模偏小、處于轉(zhuǎn)型期的企業(yè)，將通過確認(rèn)并公布其一段時(shí)期主業(yè)的方式，規(guī)范和引導(dǎo)其投資行為。

244萬網(wǎng)絡(luò)癮君子

據(jù)悉，我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥發(fā)病率高達(dá)15%，人數(shù)高達(dá)244萬，互聯(lián)網(wǎng)已成為部分青少年的“電子海洛因”。有關(guān)研究表明，我國(guó)有5%到10%的互聯(lián)網(wǎng)使用者存在網(wǎng)絡(luò)依賴傾向，其中青少年中存在網(wǎng)絡(luò)依賴傾向的約占7%。與很多國(guó)家相比，我國(guó)中學(xué)生中使用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例較高，時(shí)間較長(zhǎng)，平均每周使用時(shí)間為8.98小時(shí)，假期高達(dá)21.34小時(shí)。

“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征”目前還沒有作為一種正式界定的疾病納入診斷體系。其具體表現(xiàn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一種過度依賴，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活失去興趣；網(wǎng)上操作時(shí)間超過一般的限度，以此來獲得心理滿足等。

2991起侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)案

來自公安部的消息，在過去的12個(gè)月中，全國(guó)公安機(jī)關(guān)共偵辦侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件2991起，抓獲犯罪嫌疑人5001人，涉案總價(jià)值20.6億元。

中國(guó)目前已經(jīng)建立了完整的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律體系，中國(guó)法院每年受理15000件知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件，其中3％為涉外案件。中國(guó)每年有至少400人因?yàn)榍址钢R(shí)產(chǎn)權(quán)而入獄，這一數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出世界上絕大多數(shù)國(guó)家，顯示了中國(guó)打擊盜版侵權(quán)的決心。

1090萬高校畢業(yè)生

來自教育部的消息，2005年在畢業(yè)生規(guī)模比上年增加58萬人、總?cè)藬?shù)達(dá)338萬人的形勢(shì)下，全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)率依然保持近73％的水平，實(shí)現(xiàn)了245萬名畢業(yè)生就業(yè)。

“十五”期間，全國(guó)普通高校畢業(yè)生累計(jì)1090萬人，年均增幅27％，面對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻和擴(kuò)招帶來畢業(yè)生人數(shù)大增的雙重挑戰(zhàn)，就業(yè)壓力之大前所未有。

4300萬自考生

截至目前，全國(guó)已有4300萬人參加過高等教育自學(xué)考試，平均每30人中就有1人，自學(xué)考試已成為我國(guó)規(guī)模最大的開放式高等教育形式以及實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的重要途徑。作為我國(guó)首批建立自學(xué)考試制度的地區(qū)之一，北京市截至目前共有130多萬人參加過自考，占常住人口的近1/10。

目前，北京自考生中具有本科以上學(xué)歷的考生有19704人，其中研究生以上學(xué)歷的考生為1488人，這些研究生所學(xué)專業(yè)集中于英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、新聞、法律、金融等領(lǐng)域，參加自考的動(dòng)機(jī)或是為了豐富知識(shí)儲(chǔ)備，或是為了適應(yīng)工作需要，或是出于個(gè)人興趣。

8000萬噸煤炭出口配額

國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)公布了2006年中國(guó)煤炭出口配額數(shù)量：8000萬噸。預(yù)計(jì)，2006年中國(guó)煤炭產(chǎn)量約22億噸。

據(jù)發(fā)展改革委經(jīng)濟(jì)貿(mào)易司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，煤炭出口配額依據(jù)各申請(qǐng)單位以往的出口實(shí)績(jī)、以往分配的配額數(shù)量是否得到充分利用、各申請(qǐng)單位申請(qǐng)數(shù)量情況以及其他需要考慮的因素進(jìn)行分配。

根據(jù)《煤炭出口配額管理辦法》規(guī)定，國(guó)家對(duì)煤炭出口實(shí)行國(guó)營(yíng)貿(mào)易管理。已獲得煤炭出口國(guó)營(yíng)貿(mào)易經(jīng)營(yíng)權(quán)的出口企業(yè)可以申請(qǐng)煤炭出口配額。

70％江河湖泊被污染

不久前在江西召開的全國(guó)首屆內(nèi)陸湖泊暨鄱陽(yáng)湖可持續(xù)發(fā)展研討會(huì)傳出消息，目前中國(guó)江河湖泊70％被污染，75％的湖泊出現(xiàn)不同程度的富營(yíng)養(yǎng)化。同時(shí)藍(lán)藻水華頻繁暴發(fā)，水質(zhì)性缺水日益嚴(yán)重，由此引發(fā)淡水資源短缺、洪澇和干旱災(zāi)害增多，嚴(yán)重制約著區(qū)域發(fā)展并影響人們生活。

與會(huì)專家認(rèn)為，中國(guó)內(nèi)陸湖泊被污染主要有八個(gè)方面原因：人口膨脹和不合理的開發(fā)利用；生態(tài)建設(shè)開發(fā)主體與治理主體不一致，難以保證生態(tài)建設(shè)的可持續(xù)性；管理體制機(jī)制不順，多頭管理、缺乏整體規(guī)劃；湖泊法律法規(guī)缺位；科學(xué)研究不夠，缺少科技支撐；大規(guī)模盲目圍墾；湖區(qū)用水過度；工業(yè)化、城市化未經(jīng)處理的污水排放和鄉(xiāng)村農(nóng)藥、化肥的過度超標(biāo)使用，造成了湖泊污染和富營(yíng)養(yǎng)化問題日益嚴(yán)重。

1991億自然災(zāi)害損失

2005年以來，全國(guó)各類自然災(zāi)害共造成1855人死亡，失蹤458人，緊急轉(zhuǎn)移安置1516.1萬人；倒塌房屋228.6萬間；因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失1991.4億元。為做好應(yīng)急救災(zāi)工作，民政部先后針對(duì)18個(gè)省的災(zāi)情啟動(dòng)救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)多達(dá)29次，應(yīng)急時(shí)間長(zhǎng)達(dá)96天。

根據(jù)實(shí)地調(diào)查情況并與財(cái)政、農(nóng)業(yè)、統(tǒng)計(jì)、氣象等部門會(huì)商，2005年冬令期間全國(guó)有7250多萬人需要政府給予口糧救濟(jì)，有2150多萬人需衣被救濟(jì)，有500多萬人需傷病救濟(jì)，救災(zāi)的任務(wù)繁重。

7000萬部手機(jī)浪費(fèi)