導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幼兒園班級管理培訓(xùn)內(nèi)容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、下大力氣，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。多年來，全體教職工集思廣益，根據(jù)幼兒園實際情況以及幼兒認(rèn)知規(guī)律，認(rèn)真規(guī)劃設(shè)計了室內(nèi)裝飾、室外墻壁布置，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。進(jìn)一步拓展了活動空間，在區(qū)角設(shè)計安排上下了一番功夫，首先每個樓層布設(shè)成不同主題風(fēng)格，一樓以中國風(fēng)、二樓以家鄉(xiāng)美、三樓以民族情為主題，在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象生動的內(nèi)容，使這些空間真正成為孩子心中的樂園。其次，創(chuàng)設(shè)富有兒童氣息的動畫墻面----海底世界。設(shè)計了文化走廊，有三字經(jīng)、京劇臉譜、剪紙、青花瓷、香包、鞋墊、肚兜等系列主題展示，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛之情。這些都是幼兒在老師精心指導(dǎo)下自己設(shè)計、自己動手制作完成的。這樣既美化了幼兒園，又達(dá)到了育人目的。

二、以人為本，完善管理體制機(jī)制。幼兒園全部女同志，管理上有其特殊性。為了更好地緩解教師工作壓力，激發(fā)教師工作熱情，激勵全體教職工自我約束，自覺遵守園紀(jì)園規(guī)，主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提升工作能力。我們努力營造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我完善，帶著快樂去工作。采取責(zé)任化、精細(xì)化、民主化的管理模式，制定了一系列量化考核細(xì)則和管理制度。我們幼兒園教職工量化考核細(xì)則共有65條，其中加分項20條，減分項45條，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面，真正達(dá)到了功過有別，獎罰分明目的。用制度管理約束的同時我們更加注重用制度激勵，不斷調(diào)動教師的工作積極性，設(shè)有全勤獎、年度先進(jìn)個人、五項技能大賽等獎項。為了讓更多的骨干教師脫穎而出，我們專門設(shè)立了幼教六星獎，即樂于奉獻(xiàn)之星、熱愛孩子之星、家園共育之星、班級管理之星、微笑服務(wù)之星、衛(wèi)生清潔之星。每學(xué)期組織涌現(xiàn)的幼教六星進(jìn)行經(jīng)驗交流，要求五年內(nèi)每個教室都要達(dá)到六顆星星。近年來，我園選派教師參加的市級、縣級技能大賽、說課活動等獲一、二、三等獎；有二十余名教師在省、市、縣各類教育教學(xué)比賽中獲獎，教學(xué)案例、論文在國家級、省級刊物上發(fā)表，獲獎比例逐年增加。這些制度和激勵措施的實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進(jìn)行，還極大地調(diào)動了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間、教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。

三、聚焦重點，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。我們把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，作為提高教師專業(yè)素質(zhì)最直接、最重要的途徑。由園長牽頭和班子成員共同編寫了大、中、小班一套完整的園本教材，現(xiàn)已投入使用。自編的春季、秋季四套器械操，深受幼兒喜愛，通過活動展示也受廣大家長的一致好評。我們把教師在工作中遇到的實際問題，作為園本教研的議題，經(jīng)常性組織教師說課、聽課、評課，在發(fā)現(xiàn)問題、反思問題、解決問題的過程中提高教師的專業(yè)素質(zhì)，讓教師在討論中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高；在實踐中親身體驗、改進(jìn)完善、提高效率。為了讓教師加快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我們幼兒園投資近十萬元，裝備了三個多媒體教室，班班接通寬帶網(wǎng)絡(luò)。做到了信息互通，資源共享，教學(xué)形象，生動有趣。我們聘請專業(yè)人員從操作程序、注意事項、課件制作、實際應(yīng)用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。為了普及多媒體教學(xué)我們舉行了課件大賽，要求人人參與，班班進(jìn)行。現(xiàn)在多媒體教學(xué)為我們幼兒園教學(xué)研究、改革創(chuàng)新注入了新的活力。

四、彰顯特色，提供優(yōu)質(zhì)教育資源。秉承“開發(fā)多元智能，培養(yǎng)良好習(xí)慣”的辦園理念，積極打造特色教育。我們開設(shè)的指心算教學(xué)、舞蹈健身、快樂閱讀、經(jīng)典誦讀、器樂演奏等興趣教學(xué)成效顯著。特別是指心算教學(xué)開展得到了家長認(rèn)可，許多家長看到了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長，慢慢地改變了以前的看法，認(rèn)可了我們正確的辦園理念。優(yōu)質(zhì)的教育既體現(xiàn)在教學(xué)當(dāng)中，更融入于日常的工作服務(wù)中。從事幼教工作要有愛心、耐心、責(zé)任心，即便孩子拉褲子，教師也不怕臟、不怕臭，為孩子們清洗干凈；家長如不能按時接送幼兒，教師就代替看管，甚至把孩子送到家；每天教師面帶微笑在大門口向家長和孩子互相問候的時候，使家長和孩子倍感溫馨。在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，我們積極做好家園共育工作，成立了家長委員會，通過家長開放日、親子活動、家長培訓(xùn)等活動不但拉近了教師與家長、家長與幼兒園之間的距離，而且還為幼兒發(fā)展創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。