導(dǎo)語：如何才能寫好一篇醫(yī)院突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)案2021

一、演練目的：

1、為了檢驗《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)和有效，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災(zāi)造成的損失，提高十一項目部及其下屬項目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。

2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷，從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足。

二、演練內(nèi)容：

1、準(zhǔn)確報火；

2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)；

3、疏散逃生演練；

三、組織機(jī)構(gòu)

1、總指揮：

負(fù)責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動和解除，全面指揮調(diào)動應(yīng)急組織，調(diào)配應(yīng)急資源，按應(yīng)急程序組織實施應(yīng)急搶救工作。

副總指揮：

協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。

2、搶險救援組

負(fù)責(zé)現(xiàn)場火情控制，協(xié)作疏散隊伍、清點(diǎn)人數(shù)。

3、醫(yī)療救護(hù)組

負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救，直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等。

5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

接報后負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò)，保*通訊暢通，負(fù)責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。

6、物資保障組

負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障。

四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資

1、干粉滅火器5kg10具

2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架2副；

3、急救箱一個（內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等）；

4、對講機(jī)8臺

5、逃生工具：干凈毛巾（小號）100毛巾。

需要確定的人員：

1、參加疏散的人員60-100名協(xié)作人員；

2、傷員：2名；

3、救助人員：8-10名；

五、具體要求

1、準(zhǔn)備全面、充分，人員前期教育宣講到位。

2、所有參加演練的人員按照各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

3聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內(nèi)設(shè)施，注意自身安全。

六、事故假定：

20xx年x月x日下午12點(diǎn)，中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi)，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。

七、演練過程

場景1：宿舍樓內(nèi)的工人（事先安排好）第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負(fù)責(zé)人房間，負(fù)責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進(jìn)行滅火，控制火勢蔓延。

場景2：安全主管撥打火*電話*：119，并請示項目部經(jīng)理。

場景3：項目部經(jīng)理立即啟動《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》搶險救援組、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護(hù)組、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責(zé)分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。

場景4：現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。

場景5：搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負(fù)責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

場景6：醫(yī)療救護(hù)組攜帶擔(dān)架在搶險救援組的協(xié)助下把負(fù)傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時急救，直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等。

場景7：總指揮鑒于(1)現(xiàn)場人員完全脫險；(2)火災(zāi)險情得到有效控制；(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故；(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故；(4)被疏散的人員處于安全場所。(4)宣布：關(guān)閉《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急行動結(jié)束。

火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)案2021

為了落實相關(guān)安全文件的要求，于20xx年x月x日上午在xx產(chǎn)品有限公司，組織了一次防火應(yīng)急預(yù)案演練?，F(xiàn)將演練總結(jié)概括如下：

一、演練過程記錄

講解演練方案與演練活動：由派出所姜劍波負(fù)責(zé)。

（1）召開應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)備工作會議：會議由鎮(zhèn)重點(diǎn)企業(yè)安全員和鎮(zhèn)應(yīng)急救援隊參加。

（2）應(yīng)急預(yù)案實施前，明確應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)分工與職責(zé)：指揮長由副鎮(zhèn)長王俊主要負(fù)責(zé)：全面負(fù)責(zé)搶險救災(zāi)工作；決定啟動應(yīng)急預(yù)案；指揮應(yīng)急搶險工作副指揮長由貢東方、姜劍波負(fù)責(zé)：消防器材的使用。

①后勤保障組（負(fù)責(zé)人主要人員）

一是與參演方聯(lián)系有關(guān)事宜，并聯(lián)系好2名攝像人員及設(shè)備，聯(lián)系好延陵衛(wèi)生院隨時可以出動一臺救護(hù)車。聯(lián)系鎮(zhèn)110*車一臺，*員4名。

二是防止現(xiàn)場發(fā)生意外，在醫(yī)院救護(hù)車未到達(dá)前，可從醫(yī)學(xué)角度，協(xié)助現(xiàn)場救援組提出人員解救技術(shù)，對就出傷員做簡單處理，并迅速采用項目部指揮車，護(hù)送人員去醫(yī)院，救護(hù)車可在路上截接。沿路需要交通疏導(dǎo)的，應(yīng)及時向總指揮組報告。醫(yī)院救護(hù)隊到達(dá)后，協(xié)助救護(hù)。

②現(xiàn)場救援組（負(fù)責(zé)人組員）主要職責(zé)：

一是負(fù)責(zé)現(xiàn)場救援醫(yī)療用品。二是負(fù)責(zé)參演人員組織安排：參加人員待命，由傅浩鵬演示消防器材如何使用。三是演練開始后，要迅速組織人員，進(jìn)入緊急救援狀態(tài)，負(fù)責(zé)根據(jù)事故現(xiàn)場情況，迅速撲滅火源以保*安全。四是及時與指揮組保持聯(lián)系。

③保衛(wèi)組（負(fù)責(zé)人主要人員）

一是在交通*察尚未到達(dá)前，負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場保護(hù)工作，隔離事故或災(zāi)害區(qū)域，保護(hù)現(xiàn)場、維持秩序、疏通交通工作，對事故發(fā)生地的周邊道路實施有效的管制，未救援工作提供暢通的道路。二是在事故現(xiàn)場的入口處做好交通引導(dǎo)工作。派專人值班或者樹立交通標(biāo)示。三是負(fù)責(zé)與交通*察取得聯(lián)系，如有必要的話，聯(lián)合對沿途交通進(jìn)行疏導(dǎo)。

二、演練取得成績

在當(dāng)前安全形式緊張、緊迫的前提下，開展防火應(yīng)急演練，通過采取專題會議、現(xiàn)場督察、應(yīng)急措施演練等不同形式的教育，起到了預(yù)防和減少火災(zāi)突發(fā)事件帶來的危害，切實提高了施工一線人員對火災(zāi)事故救援的信心和應(yīng)急意識，通過組織人員進(jìn)行火災(zāi)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案模擬演練活動達(dá)到了如下目的；第一、在事故真正發(fā)生前，讓在場的人員了解了消防器材如何使用；第二、檢驗了全體人員在突發(fā)事件后，是否明確自己的職責(zé)和應(yīng)急行動程序；第三、提高了隊伍的組織協(xié)調(diào)水平和應(yīng)急實戰(zhàn)能力、增強(qiáng)了工人安全意識；第四、通過演練取得了應(yīng)對突發(fā)事件的實踐經(jīng)驗。

三、演練存在不足之處

1、職工在救援過程中不嚴(yán)肅，意識不到位，在救援中有相互開玩笑的現(xiàn)象；

2、醫(yī)務(wù)人員需加強(qiáng)培訓(xùn)；

3、搶救人員信心傳遞要增強(qiáng)；

4、演練步驟要有序，演練過程中現(xiàn)場有些混亂。

5、事故報告制度應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

篇2

第一條 為加強(qiáng)和規(guī)范公司消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，根據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《機(jī)關(guān)，團(tuán)體，企業(yè)，事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，結(jié)合公司實際，特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。

第二條 制定消防應(yīng)急預(yù)案，是為了在公司面臨突發(fā)火災(zāi)事故時，能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力，物力，信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機(jī)和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

第三條 公司成立消防安全應(yīng)急指揮小組，負(fù)責(zé)公司火災(zāi)現(xiàn)場指揮，消防安全應(yīng)急指揮小組由單位負(fù)責(zé)人和分管安全經(jīng)理及有關(guān)部門成員組成。 消防應(yīng)急指揮小組職責(zé)：指揮協(xié)調(diào)各工作小組和義務(wù)消防隊開展工作，迅速引導(dǎo)人員疏散，及時控制和撲救初起火災(zāi);協(xié)調(diào)配合公安消防隊開展滅火救援行動。

具體分工如下：

負(fù)責(zé)立即組織人員進(jìn)行撲救。

負(fù)責(zé)組織人員疏導(dǎo)被困人員，維持現(xiàn)場秩序。

負(fù)責(zé)立即同醫(yī)院，公安，消防部門的聯(lián)系，說明詳細(xì)事故地點(diǎn)，事故情況，并派人到路口接應(yīng)。

負(fù)責(zé)現(xiàn)場物資，車輛的調(diào)度。

第四條 根據(jù)人員的變動及時調(diào)整義務(wù)消防人員，每年對消防人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和實戰(zhàn)演習(xí)，教育全體職工學(xué)習(xí)滅火器使用常識，掌握防火滅火器滅火要點(diǎn)和自救器材的完好情況，及時更換過期和失效的滅火器，保證滅火器的正常有效。

第五條 火災(zāi)事故應(yīng)急措施

(一)報警：公司員工，值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向公司安全部門報警，根據(jù)火情可直接報"119"火警。

(二)接警：安全部門接警后，應(yīng)立即向公司領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮小組報告，通知各工作小組和義務(wù)消防隊啟動應(yīng)急預(yù)案。

(三)處置：指揮各工作小組，義務(wù)消防隊迅速集結(jié)，按照職責(zé)分工，進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動。對火災(zāi)現(xiàn)場人員有序的進(jìn)行疏散。撲救火災(zāi)時按照"先控制，后滅火：救人重于救火：先重點(diǎn)后一般"的滅火戰(zhàn)術(shù)原則。并派人及時切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災(zāi)危險源和重要物資，充分利用單位的消防設(shè)施器材進(jìn)行滅火。傷員身上燃燒的衣物一時難以脫下時，可讓傷員躺在底墑滾動，或用水灑撲滅火焰，并立即送醫(yī)院進(jìn)行救治。

(四)協(xié)助消防員滅火。在自救的基礎(chǔ)上，當(dāng)專業(yè)消防隊到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場后，火災(zāi)事故應(yīng)急指揮小組要簡要的向消防隊負(fù)責(zé)人說明火災(zāi)情況，并全力支持消防隊員滅火，要聽從消防隊的指揮，齊心協(xié)力，共同滅火。

(五)保護(hù)現(xiàn)場。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時和撲救完畢后，指揮小組要派人保護(hù)好現(xiàn)場，維護(hù)好現(xiàn)場秩序，等待對事故原因及責(zé)任人的調(diào)查，同時應(yīng)立即采取善后工作，及時清理，將火災(zāi)造成的垃圾分類處理并采取其他有效措施，從而將火災(zāi)事故對環(huán)境造成的污染降低到最低限度。

(六)火災(zāi)撲滅后，由安全部門協(xié)助公安消防部門，查明火災(zāi)原因，調(diào)查火災(zāi)損失。

第六條 火災(zāi)事故調(diào)查處置。按照公司事故(事件)報告分析處理制度規(guī)定，消防安全應(yīng)急指揮小組在調(diào)查和審查事故情況報告出來以后，作出有關(guān)處理決定，重新落實防范措施。并報公司應(yīng)急搶救領(lǐng)導(dǎo)小組和上級主管部門。

第七條 應(yīng)急物質(zhì)

常備藥品：消毒用品，急救物品(繃帶，無菌敷料)及各種常用小夾板，擔(dān)架，止血袋，氧氣袋，滅火器等救火物資。

注意事項

1，貴重的書畫文物及重要的檔案資料等，一旦著火不可用水撲救。

2，那些比重輕于水的易燃液體著貨后不宜用水撲救，因為著火的

篇3

學(xué)?；馂?zāi)消防應(yīng)急演練預(yù)案

為了提高保障我們的學(xué)校公共安全和處置突發(fā)火災(zāi)事件的能力，最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)火災(zāi)事故及其損害，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)《中華*共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《市教育系統(tǒng)消防安全管理實施細(xì)則（試行）》等法律、法規(guī)、規(guī)章，制定本預(yù)案。

1．學(xué)校設(shè)立突發(fā)火災(zāi)事故消防處置應(yīng)急指揮組

由校長、分管校長、部門主管組成。發(fā)生突發(fā)事故校長和事故所在部門負(fù)責(zé)人必須急速就位，并啟動應(yīng)急報告程序。如發(fā)生火災(zāi)指揮組指令有關(guān)工作部門組織初起火災(zāi)撲救，由指揮長命令各行動組就位參與緊急處置。

指揮組下設(shè)滅火行動組，通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)網(wǎng)救護(hù)組。各組成員分別由總務(wù)處、校長辦、教導(dǎo)處落實。具體職能人員必須迅速就位，參與相關(guān)工作。

滅火行動組由總務(wù)處組建的學(xué)校義務(wù)消防隊組成，接獲指令網(wǎng)后急速趕赴現(xiàn)場進(jìn)行初起火災(zāi)撲救工作，在消防隊到達(dá)現(xiàn)場后配合撲滅工作，服從消防隊指揮。

通訊聯(lián)絡(luò)組由校長辦組成，值班人員接到火*報告后負(fù)責(zé)向校長、分管校長匯報、請示，向市局匯報、請示，負(fù)責(zé)向各工作組下達(dá)指揮組命令。校長、分管校長發(fā)出指令各行動組必須執(zhí)行。

疏散引導(dǎo)組由政教處負(fù)責(zé)組建和實施。根據(jù)火災(zāi)發(fā)生部位和程度，年級分管主任、分管生活指導(dǎo)主任到達(dá)現(xiàn)場組織師生疏散引導(dǎo)，辦公樓、教學(xué)樓、圖書館和實驗樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場工作人員，根據(jù)指揮組指令，迅速有序地疏散引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入空曠安全地帶。

安全防護(hù)救護(hù)組由政教處組織治保室、校醫(yī)室人員就位。治保室組織導(dǎo)護(hù)人員、門衛(wèi)到達(dá)現(xiàn)場維護(hù)秩序，校醫(yī)室組織初起火災(zāi)受傷師生的救治，確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。

2．xx與接xx的處置程序。

如發(fā)生突發(fā)火災(zāi)事件，現(xiàn)場人員發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)后應(yīng)急速組織撲滅并及時派員報告校長辦，校長辦接xx后迅速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動應(yīng)急預(yù)案。如遇地震事件，現(xiàn)場人員應(yīng)即時疏散師生到安全區(qū)域，并派員及時清點(diǎn)人數(shù)報告校長或行政值班人員。

夜間門衛(wèi)值班時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)立即報告治保室和分管校長并視情及時*。生活指導(dǎo)組值班人員發(fā)現(xiàn)或接到初起火災(zāi)報告應(yīng)立即通過應(yīng)急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，并報告分管主任、分管校長，根據(jù)初起火災(zāi)情況確定*。

3．應(yīng)急疏散的組織程序和措施。

初起火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場的教職工應(yīng)及時組織學(xué)生有序疏散。應(yīng)急指揮組運(yùn)行后，應(yīng)急指揮組指令應(yīng)急疏散引導(dǎo)組人員到場組織疏散。其他非現(xiàn)場師生應(yīng)根據(jù)應(yīng)急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時引導(dǎo)人員應(yīng)明確疏散隊伍走向，各疏散引導(dǎo)人員應(yīng)相互配合，確保疏散有序，不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點(diǎn)應(yīng)選擇就近空曠安全區(qū)域。疏散結(jié)束應(yīng)及時進(jìn)行人員清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)人員缺少的應(yīng)組織查找。疏散情況應(yīng)及時做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應(yīng)在現(xiàn)場安撫在場師生，對有傷病學(xué)生應(yīng)報安全防護(hù)組處置。

4．火災(zāi)撲救初起火災(zāi)的程序和措施。

初起火災(zāi)發(fā)生后現(xiàn)場人員應(yīng)及時利用現(xiàn)場滅火設(shè)備對初起火災(zāi)進(jìn)行撲滅，應(yīng)急指揮組運(yùn)行后，滅火行動組到達(dá)現(xiàn)場組織撲救工作，消防隊到達(dá)現(xiàn)場后，現(xiàn)場人員要予以配合。撲滅初起火災(zāi)貴在及時、正確。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設(shè)備。

5．通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)的程序和措施。

地震或初起火災(zāi)現(xiàn)場人員應(yīng)立即將現(xiàn)場情況報告通訊聯(lián)絡(luò)組。通訊聯(lián)絡(luò)組根據(jù)分工分別報告校長、分管校長并聯(lián)絡(luò)各部門工作人員做好應(yīng)急準(zhǔn)備。安全防護(hù)、救護(hù)組接到應(yīng)急指揮組指令后急速就位。安全防護(hù)組維持現(xiàn)場秩序，配合指揮組做好與消防、公安部門到達(dá)現(xiàn)場人員協(xié)作。救護(hù)組及時檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。

應(yīng)急工作中各班主任要主動發(fā)揮作用，各班主任必須到達(dá)現(xiàn)場，維護(hù)本班學(xué)生秩序，組織疏散引導(dǎo)，聯(lián)系受傷學(xué)生家長。黨團(tuán)組織應(yīng)發(fā)揮核心和突擊隊作用。在崗黨團(tuán)教師要身先士卒，協(xié)助組織應(yīng)急處置工作。

對在應(yīng)急處置工作中作出貢獻(xiàn)的部門和人員，給予褒獎并報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴(kuò)大的部門和人員給予相應(yīng)處理。

學(xué)?；馂?zāi)消防應(yīng)急演練預(yù)案

為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，xx年3月29日上午課間校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動員、訓(xùn)練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了火災(zāi)緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練安全可行。

在中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。

九百四十名師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了兩分四十秒的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題。演練結(jié)束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演練活動是對我?！缎@安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。

學(xué)?；馂?zāi)消防應(yīng)急演練預(yù)案

為了進(jìn)一步貫徹落實上級消防宣傳周活動精神，增強(qiáng)我園師幼的防火安全意識，普及安全知識，提高在防火安全方面的基本技能，從而保障幼兒人身財產(chǎn)安全，保證社會、幼兒園的一方平安，本著預(yù)防為主、防范結(jié)合的原則，我園于11月7號下午舉行了“119消防日”逃生演練，此次演練非常成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面

一、幼兒園重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，幼兒園專門成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在逃生實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑幼兒，聽到警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，搶先跑出教室，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是火情報警；二是安全疏散；三是火場講解和救護(hù)；四是滅火器滅火流程。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮王園長通過廣播下達(dá)開始自救演練的命令后，班主任立即組織幼兒進(jìn)行自救演練，班主任立即組織幼兒進(jìn)行疏散演練，組織本班幼兒排隊，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離；幼兒到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長匯報，整個演練活動井然有序。接著李雯老師對滅火器正確使用進(jìn)行培訓(xùn)，楊園長對幼兒加強(qiáng)了火災(zāi)自救知識的教育

這次活動全園所有老師和幼兒參加，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我園《119逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師幼實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師幼的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災(zāi)，能及時采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

演練活動結(jié)束后, 各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高幼兒地震逃生演練活動的效果。

篇4

為做好本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動過程中突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作，針對三下鄉(xiāng)實踐團(tuán)員人身安全，交通，天氣，與村民糾紛等方面的影響，固需要做到以保障人身安全為主要的原則，制定各危害實踐團(tuán)員人身安全的應(yīng)急方案，保障本次社會實踐活動安全有序的完成，特制訂本預(yù)案。

二、應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組

組 長：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)活動期間突發(fā)事件的及時上報、處理、善后等各項工作。

副組長：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、消防、衛(wèi)生等部門）負(fù)責(zé)救援和搶險。

三、應(yīng)急處置程序

(一)接警與通知

突發(fā)事件發(fā)生后，各工作小組組長必須將所發(fā)生的事故情況及時匯報應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作組組長，并及時啟動應(yīng)急預(yù)案。

（二）施救與求助

突發(fā)事件發(fā)生后，小組負(fù)責(zé)人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。根據(jù)事件性質(zhì)向公安交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理等部門緊急求援，使災(zāi)情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。

（三）報告與通報

1、突發(fā)事件發(fā)生后，必須及時、準(zhǔn)確、全面地向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組報告，領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)向上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門報告，報告的主要內(nèi)容包括：事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、概況，以及采取措施情況、進(jìn)展和善后工作等。

重特大突發(fā)事件發(fā)生后，向110、119報警和通知120醫(yī)療救護(hù)。

四、各種突發(fā)事件的應(yīng)急措施

（一）火災(zāi)事故處置措施

1、預(yù)防措施

（1）小組長是本組消防安全第一責(zé)任人，對本小組的消防安全工作全面負(fù)責(zé)。

（2）對師生進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識，掌握逃生方法。

（3）加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時報告。

（4）到紅色德育教育基地或其他地方開展活動、參觀學(xué)習(xí)時，任何人不得使用明火。（如個人原因引發(fā)火災(zāi)，責(zé)任自負(fù)）

（5）在住宿期間注意用電安全以及防蚊蟲時燃燒蚊香等使用安全。

2、處理程序

一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理。

（1）、打“119”電話報警，同時上報應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組。同時組織師生疏散：救人是第一原則，責(zé)任人應(yīng)在第一時間，有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。

（2）注意事項：

①火災(zāi)時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護(hù)好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

②利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。外面著火時，未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

③火災(zāi)時，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

④如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時通知家長。

（二）、交通事故處置措施

為了預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生，保障乘車師生的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的相關(guān)精神，特制定本預(yù)案。

1、預(yù)防：

（1）加強(qiáng)對駕駛員交通法規(guī)、安全行車的教育。

（2）加強(qiáng)對乘車師生的交通安全教育，特別要教育學(xué)生不要把頭、手伸出車窗外。

（3）選擇經(jīng)驗豐實、駕駛技術(shù)熟練、駕齡較長、自覺守法的同志擔(dān)任校車駕駛員。

（4）帶隊教師隨車，做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。

（5）要求駕駛員做好車輛例行保養(yǎng)工作，出車前要對車容、車況、安全性能（特別是制動系統(tǒng)）進(jìn)行檢查。

（6）不準(zhǔn)違法超載、超速。

2、應(yīng)急處理程序：

一旦發(fā)生交通事故，應(yīng)按下列程序處理。

（1）報警并通知上級領(lǐng)導(dǎo)等。

（2）報學(xué)校相關(guān)部門（先口頭后書面）。

（3）處置乘車人員。

①發(fā)生受傷者，要盡快及時送醫(yī)院救治。

②及時疏散人員，組織人員及時做好同乘學(xué)生或教師的護(hù)送工作。

（4）保護(hù)事故現(xiàn)場，配合交通事故處理部門調(diào)查，并參與調(diào)解。

（5）如有傷亡事故，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理，教師車禍根據(jù)政策有關(guān)規(guī)定及時處理。

（三）、突發(fā)自然災(zāi)害

1、應(yīng)急措施

（1）在活動期間如遇自然災(zāi)害或發(fā)現(xiàn)險情，各組組長要立即向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組報告，并及時啟動應(yīng)急程序。

（2）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組及各組組長要現(xiàn)場指揮并及時引導(dǎo)師生撤離現(xiàn)場，疏散至安全區(qū)域。

（3）有受傷的人員要及時撥打120送往醫(yī)院救治。

（4）迅速了解和掌握現(xiàn)場受災(zāi)情況，及時匯總上報。

（四）、活動期間師生意外傷害、發(fā)病處置措施

1、活動前期要制定活動方案，對可能發(fā)生的意外傷害和注意事項提出明確要求。

2、活動準(zhǔn)備期間，準(zhǔn)備好常見疾病備用藥，有專門的醫(yī)療小組負(fù)責(zé)藥品及藥箱的保管，出發(fā)之前做好一些簡單的醫(yī)療培訓(xùn)。

2、如遇意外傷害、公共衛(wèi)生、師生發(fā)病等情況時，要根據(jù)實際情況即時妥善處理，情態(tài)嚴(yán)重需120等相關(guān)部門幫助。

3、在活動期間，由于個人不聽從集體安排、不服從管理，出現(xiàn)的意外、傷害、事故，責(zé)任自負(fù)。

（五）活動期間與村民發(fā)生矛盾與糾紛問題的措施

1.預(yù)防

（1）實踐團(tuán)住宿地帶應(yīng)做到不打擾村民休息為準(zhǔn)則，切勿大聲喧嘩，打鬧等。

（2）活動期間，與村民一起做農(nóng)活必須事先與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)和村民打好招呼，且爭得同意后才能進(jìn)行。

（3）文體活動時間應(yīng)在村民休息之前，且地點(diǎn)必須提前申請好，不可在晚會現(xiàn)場隨意放置垃圾等物品。

（4）不可未經(jīng)同意偷摘農(nóng)作物，更不可破壞和污染村民果園農(nóng)田等。

篇5

一、應(yīng)急演練時間、地點(diǎn)及參加人員

演練開始時間：2020年12月03日09時30分

演練預(yù)計總用時：90分鐘

（一）消防現(xiàn)場演練階段（預(yù)計用時30分鐘）

（二）消防器材使用、緊急救護(hù)培訓(xùn)演示階段（預(yù)計用時30分鐘）

（三）總結(jié)評估階段（預(yù)計用時30分鐘）

演練地點(diǎn)：國網(wǎng)**XX供電公司機(jī)關(guān)辦公樓

參演單位和人員：清河門區(qū)政府相關(guān)人員、清河門區(qū)應(yīng)急管理局相關(guān)人員、清河門區(qū)消防救援大隊相關(guān)人員、清河門區(qū)公安分局相關(guān)人員、清河門區(qū)醫(yī)院相關(guān)人員、國網(wǎng)清河門區(qū)供電公司相關(guān)人員

現(xiàn)場觀摩人員：市公司受邀領(lǐng)導(dǎo)、各縣區(qū)公司受邀人員

二、演練的背景、目的及原則

（一）演練背景

本次演練是根據(jù)《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》及公司消防培訓(xùn)計劃內(nèi)容而指定舉行，組織本次火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，切實保障員工人身安全和財產(chǎn)的安全，避免對社會造成影響。本次演練模擬國網(wǎng)**XX供電公司一樓東側(cè)營業(yè)大廳發(fā)生火災(zāi)，清河門公司立即啟動消防應(yīng)急預(yù)案，在清河門區(qū)應(yīng)急聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，針對清河門公司機(jī)關(guān)辦公樓實際情況，開展本次消防應(yīng)急疏散演練。組織相關(guān)單位和部門進(jìn)行突發(fā)火災(zāi)事件應(yīng)急處置工作。

（二）演練目的

檢驗各部門聯(lián)動能力，針對聯(lián)動演練中出現(xiàn)的不足要加強(qiáng)配合。檢驗機(jī)關(guān)辦公樓內(nèi)發(fā)生初期火災(zāi)后員工對火災(zāi)事故初期的撲救、疏散能力和分析、判斷、處理能力。提高公司員工消防安全知識，提升員工安全意識和應(yīng)急處置能力。真正掌握在發(fā)生火災(zāi)事件時逃生和自救的能力，最大限度地減少人身及財產(chǎn)損失。

（三）演練原則

1、結(jié)合實際、合理定位。緊密結(jié)合應(yīng)急管理工作實際，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。

2、著眼實戰(zhàn)、講求實效。以提高應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急隊伍的實戰(zhàn)能力為著眼點(diǎn)。重視對演練效果及組織工作的評估、考核，總結(jié)推廣好經(jīng)驗，及時整改存在問題。

3、精心組織、確保安全。圍繞演練目的，精心策劃演練內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計演練方案，周密組織演練活動，制定并嚴(yán)格遵守有關(guān)安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設(shè)施的安全。

4、統(tǒng)籌規(guī)劃、厲行節(jié)約。統(tǒng)籌規(guī)劃應(yīng)急演練活動，適當(dāng)開展跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)的綜合性演練，充分利用現(xiàn)有資源，努力提高應(yīng)急演練效益。

三、應(yīng)急演練組織機(jī)構(gòu)分工及職責(zé)

國網(wǎng)清河門區(qū)供電公司成立防恐及消防應(yīng)急疏散應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮：曹中強(qiáng)

成員：清河門區(qū)政府相關(guān)人員、應(yīng)急管理局相關(guān)人員、消防救援大隊相關(guān)人員、公安分局相關(guān)人員、衛(wèi)生局相關(guān)負(fù)責(zé)人。

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)整個應(yīng)急演練的協(xié)調(diào)、組織和指揮工作，負(fù)責(zé)人員和車輛疏通、現(xiàn)場警戒、消防救援、后勤保障等工作。演練指揮中心設(shè)在辦公樓一樓門前。

演練指揮中心下設(shè)消防救援組等四個小組，主要分工及職責(zé)如下：

（一）消防救援組

組長：李巖

成員：陳先錦、李浩然等人及清河門消防救援大隊消防隊員

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)發(fā)出火情警報及現(xiàn)場滅火；

2、負(fù)責(zé)啟動發(fā)煙罐發(fā)出煙霧；

3、負(fù)責(zé)現(xiàn)場火情處置及被困人員救援；

4、負(fù)責(zé)組織本單位員工撲救火災(zāi)，指揮人員疏散；

5、負(fù)責(zé)消防現(xiàn)場演示階段現(xiàn)場道具準(zhǔn)備、現(xiàn)場看護(hù)；

6、負(fù)責(zé)本單位貴重物品、資料的搶救。

（二）疏散警戒組

組長：杜鵬

成員：仁合街消防救援站消防員

職責(zé)：

1、按照應(yīng)急疏散指令，本著“先人后物”的原則，按規(guī)定疏散路線有秩序的撤離現(xiàn)場；

2、從各樓層疏散通道，引導(dǎo)疏散人員有秩序的撤離現(xiàn)場；

3、疏散引導(dǎo)人員，根據(jù)現(xiàn)場的人員流量情況，迅速調(diào)整疏散方向，避免擁擠造成人身傷害，對受傷人員要立即通知醫(yī)療救援組進(jìn)行救治；

4、清點(diǎn)人數(shù)，按逐級上報的原則，最后由組長將疏散人員情況報告演練指揮中心；

5、負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場的警戒工作，防止無關(guān)人員進(jìn)入演練現(xiàn)場。

（三）醫(yī)療救援組

組長：馮莉

成員：清河門區(qū)醫(yī)院醫(yī)療救護(hù)人員

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)人員救護(hù)所需要的各種藥品供應(yīng)；

2、負(fù)責(zé)對現(xiàn)場受傷人員進(jìn)行心肺復(fù)蘇及燒傷處理；

3、根據(jù)現(xiàn)場受傷人員的情況，及時送往醫(yī)院救治。

（四）后勤保障組

組長：劉立君

成員：地區(qū)園林管理處、加油站，汽車修理部，超市等相關(guān)負(fù)責(zé)人

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的滅火劑保障工作；

2、負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的餐飲保障工作；

3、負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的車輛維護(hù)維修工作；

4、負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的油量保證工作；

5、負(fù)責(zé)演練前現(xiàn)場布置，指揮臺搭設(shè)、指示引導(dǎo)牌、柴油等道具準(zhǔn)備工作。

四、演練科目

（一）現(xiàn)場演練階段

1、人員疏散

2、火警處置

3、人員救護(hù)

4、信息傳遞與上報

（二）現(xiàn)場演示階段

1、緊急救護(hù)（心肺復(fù)蘇）操作

2、滅火器使用及滅火注意事項

五、應(yīng)急演練的具體要求及注意事項

1、保持鎮(zhèn)靜，做出正確的判斷，行動迅速；

2、學(xué)會自護(hù)，疏散撤離中禁止推撞、擠壓；

3、服從指揮，按線路有序撤離、不逆向跑、不亂串、不大聲喧嘩；

4、到達(dá)安全地帶，以部門（班組）為單位集中，由部門（班組）負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)；

5、逃生姿勢：用濕毛巾捂住口鼻，彎腰快步行走（但不是跑）。

篇6

一、指導(dǎo)思想

**有限公司始終堅持“安全第，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)工作方針，牢固樹立“以人為本”、“安全發(fā)展”的理念，狠抓企業(yè)安全生產(chǎn)工作，在企業(yè)安全生產(chǎn)、安全管理l作取得長足進(jìn)步的基礎(chǔ)卜成立**有限公司安全生產(chǎn)委員會：設(shè)立專職安全監(jiān)察員負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)日常事務(wù)：實行“公司一車間一班組”三級安個管理體系。

二、制定預(yù)案的目的

制定消防應(yīng)急預(yù)案，是為了在公司面臨突發(fā)火災(zāi)事故時，能夠統(tǒng)指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機(jī)和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

三、制定預(yù)案的依據(jù)

以《中華人民共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、江蘇省的消防法規(guī)、本公司消防安全制度為依據(jù)，嚴(yán)格依法實施。

四、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

公司成立消防安全應(yīng)急指揮部，負(fù)責(zé)公司火災(zāi)現(xiàn)場指揮。消防安全應(yīng)急指揮部由公司總經(jīng)理和公司副總經(jīng)理及有關(guān)部門相關(guān)成員組成。

總指揮：由公司總經(jīng)理擔(dān)任。

副總指揮：由公司生產(chǎn)經(jīng)理擔(dān)任。

成員：

消防應(yīng)急抬揮部職責(zé)：指揮協(xié)調(diào)各工作小組和義務(wù)消防隊開展工作，迅速引導(dǎo)人員疏散，及時控制和撲救初起火災(zāi)：協(xié)調(diào)配合公安消防隊開展滅火救援行動。

下設(shè)六個專門上作組

（一）義務(wù)消防隊（滅火行動組）

隊長：保安隊長

副隊長：保安隊副隊長

成員：車間義務(wù)消防員，保安隊隊員

義務(wù)消防隊職責(zé)：現(xiàn)場火火、搶救被困人員。

義務(wù)消防隊可進(jìn)一步細(xì)分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。

（二）疏散組

組長：安全管理員

副組長：車間維安

成員：各部門主管

疏散引導(dǎo)組職責(zé)：引導(dǎo)人員流散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯的地點(diǎn)安排專人值守,其余人員分片搜索未及時疏散的人員，并將其疏散至安全區(qū)域。

（三）安全防護(hù)救護(hù)組

組長：倉庫主任。

副組長：車間助理

成員：所有倉庫人員，車間助理人員

安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé)：對受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù)，并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

（四）火災(zāi)現(xiàn)場警戒組

組長：總務(wù)主管

成員：總務(wù)人員

火災(zāi)現(xiàn)場警戒組職責(zé)：控制各出口，無關(guān)人員只許出不許進(jìn)，火災(zāi)撲滅后，保護(hù)現(xiàn)場。

（五）后勤保障組

組長：工程部主管

副組長：前臺主管

成員：工程部各水電工、前臺

后勤保障組職責(zé)：負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。

（六）機(jī)動組

組長：人事部主管

副組長：跟單部主管

成員：人事部各成員，跟單部各成員

機(jī)動組職責(zé)：受指揮部的指揮，負(fù)責(zé)增援行動。

四、火災(zāi)、爆炸應(yīng)急措施

4.1項目消防預(yù)案

一旦發(fā)現(xiàn)火情，項目全體職工和消防隊員，應(yīng)有條不紊地按照預(yù)先制定的撲火方案進(jìn)行實施。必須迅速及時地將火撲滅，把損失控制在最低限度。為此制定消防工作預(yù)備方案，其具體分工如下：

(1)最先發(fā)現(xiàn)火情的人要大聲呼叫，某某地點(diǎn)或某某部位失火，并迅速按火警鈴，并報告義務(wù)消防隊負(fù)責(zé)人。向內(nèi)部報警時，報警人員應(yīng)敘述：出事地點(diǎn)、情況、報警人姓名；向外部報警時，報警人應(yīng)詳細(xì)準(zhǔn)確報告：出事地點(diǎn)、單位、電話、事態(tài)現(xiàn)狀及報告人姓名、單位、地址、電話；報警完畢報警員應(yīng)到路口迎接消防車及急救人員的到來。

（2）消防總指揮負(fù)責(zé)現(xiàn)場總指揮。由緊急事件聯(lián)絡(luò)員打電話通知119報告失火地點(diǎn)，火勢以及聯(lián)系人和聯(lián)系電話，同時通知項目管理部主管領(lǐng)導(dǎo)和報警員，車輛引導(dǎo)員。

(3)組織義務(wù)消防隊按應(yīng)急方案立即進(jìn)行自救，打開消火栓井蓋后接上水龍帶水源，用水龍帶滅火。義務(wù)消防隊隊員用滅火器滅火：用消防捅提水，使用消防鉤，用鐵鍬鏟土等力爭在火災(zāi)初起階段，將火撲滅。若事態(tài)嚴(yán)重，難以控制和處理，應(yīng)在自救的同時向?qū)I(yè)救援隊求助。

(4）由義務(wù)消防隊副隊長和巾上負(fù)責(zé)切斷電源，可燃?xì)怏w（液體）及物品的輸送，防止事態(tài)擴(kuò)大。

(5)在組織撲救的同時，組織人員清理、疏散現(xiàn)場人員和易燃易爆、可燃材料。如有物資倉庫起火，應(yīng)首先搶救化工危險及其它有毒、易燃物品，防止人員傷害和污染環(huán)境。

(6）疏通事故發(fā)生現(xiàn)場的道路，保持消防通道的暢通，保證消防車輛通行及救援工作順利進(jìn)行。消防車由消防機(jī)構(gòu)統(tǒng)一指揮，火場根據(jù)需要調(diào)動義務(wù)消防隊及其他人員。

(7）在急救過程中，遇有威脅人身安全情況時，應(yīng)首先確保人身安全，迅速疏散人群至安全地帶，以減少不必要的傷亡。設(shè)立警戒線，禁止無關(guān)人員進(jìn)入危險區(qū)域；組織脫離危險區(qū)域場所后，再采取緊急措施：對因火災(zāi)事故造成的人身傷害要及時搶救。密切配合專業(yè)救援隊伍進(jìn)行急救工作。

(8）值班車做好備勤工作，把受傷人員及時送醫(yī)院治療。

(9）項目應(yīng)為消防隊及救火人員做好后勤保障工作，保障消防隊滅火作戰(zhàn)順利進(jìn)行。

(10）保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，指派專人看守。

(11）現(xiàn)場發(fā)生火災(zāi)事故后的注意及急救要領(lǐng)。

現(xiàn)場出現(xiàn)火險或火災(zāi)時要立即組織現(xiàn)場人員進(jìn)行撲救，救火方法要得當(dāng)。油料起火不宜用水撲救，可用泡沫滅火器或采用隔離壓滅火源。電氣設(shè)備在起火時，應(yīng)盡快切斷電源。

用二氧化碳滅火器滅火，千萬不要盲目向電器設(shè)備上潑水，這樣容易造成觸電、短路爆炸等并發(fā)性事故。

4.2電氣火災(zāi)滅火的安全技術(shù)要求。

(1)滅火前的安全組織措施

①用電單位發(fā)生電器火災(zāi)，應(yīng)立即組織人員和使用正確的方法進(jìn)行補(bǔ)救。

②立即向公安消防部門報警。

③通知供電局用電監(jiān)察部門，有用電監(jiān)察人員到現(xiàn)場指導(dǎo)監(jiān)護(hù)撲救工作。

(2)滅火前的電源處理

電器火災(zāi)發(fā)生后，為保證人身安全，防止人身觸電，應(yīng)盡可能立即切斷電源，其目的是把電氣火災(zāi)轉(zhuǎn)化成般火災(zāi)撲救，切斷電源時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①煙熏火烤，火場內(nèi)的電器設(shè)備絕緣可能降低或破壞，停電時，應(yīng)先做好安全技術(shù)措施，戴絕緣手套、穿絕緣鞋，使用電壓等級合格的絕緣工具。

②停電時，應(yīng)安照倒閘操作順序進(jìn)行，先停斷路器（自動開關(guān)），后停隔離開關(guān)（或刀開關(guān)），嚴(yán)禁帶負(fù)荷拉合，負(fù)荷拉合隔離開關(guān)（或刀開關(guān)）以免造成弧光短路。

③切斷電源的地點(diǎn)要適當(dāng)，以免影響滅火工作。

④切斷帶電線路時，切斷點(diǎn)應(yīng)選擇在電源側(cè)支持物附近，以防到縣斷落后觸及人身或造成短路。

⑤切斷電源時，不同相線應(yīng)不在同一位置切斷，并分相切斷，以免造成短路。

⑥夜間發(fā)生電氣火災(zāi)，切斷電源要解決臨時照明，以利撲救。

⑦需要供電局切斷電源時，應(yīng)迅速用電話聯(lián)系，說明情況。

(3)帶電滅火的安全技術(shù)要求：

帶電滅火的關(guān)鍵是在帶電滅火的同時，防止撲救人員發(fā)生觸電事故。帶電滅火應(yīng)注意以下幾個問題；

①應(yīng)使用允許帶電滅火的滅火器。

②撲救人員所使用的消防器材與帶電部位應(yīng)保持足夠的安全跟離，1OKv電源不小于0.4米，35Kv電源不小于0.5米。

③對架空線路等高空設(shè)備火火時，人體與帶電體之間的仰角不應(yīng)大于45度，并站在線路外側(cè)，以防導(dǎo)線斷落造成觸電。

④壓電氣設(shè)備及線路發(fā)生接地短路時，在室內(nèi)撲救人員不得進(jìn)入距離故障點(diǎn)4米以內(nèi)，在室外撲救人員不得進(jìn)入距離故障點(diǎn)8米以內(nèi)范圍。兒是進(jìn)入上述范圍內(nèi)的撲救人員，必須穿絕緣靴。接觸電氣設(shè)備外殼及架構(gòu)時，應(yīng)戴絕緣手套。

⑤使用噴霧水槍滅火時，應(yīng)穿絕緣靴、戴絕緣手套。

⑥穿靴的撲救人員，要防止因地面水漬導(dǎo)電而觸電。

⑦現(xiàn)場出現(xiàn)火險時，應(yīng)急指揮部判斷要準(zhǔn)確，當(dāng)即不能救的要及時報警，請消防部門協(xié)助滅火。

⑧在消防隊到現(xiàn)場后，仁長要及時而準(zhǔn)確地向消防人員提供電器、易燃、易爆物的情況。

⑨火災(zāi)區(qū)內(nèi)女口有人時，妻盡快組織力量，設(shè)法先將人救出，然后再全面組織滅火。

⑩滅火以后，要保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，并設(shè)專人巡視，以防死灰復(fù)燃。保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場又是查找火災(zāi)原因的重要措施。

五、善后工作

火災(zāi)撲滅后，由保衛(wèi)部協(xié)助公安消防部門：

（一）保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場：

（二）查明火災(zāi)原因；

（三）調(diào)查火災(zāi)損失。

六、責(zé)任追究

對發(fā)生火災(zāi)事故、損失嚴(yán)重的單位（部門）負(fù)責(zé)人、直接責(zé)任人依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及公司規(guī)章制度給予嚴(yán)肅處理。

七、附則

篇7

1．1適應(yīng)醫(yī)院文化建設(shè)的需要

精細(xì)化管理，從思想源頭培養(yǎng)醫(yī)院普通員工追求精細(xì)化的文化氛圍和思維習(xí)慣，使班組每一個成員都能在動態(tài)管理中不斷完善自我，讓個人素質(zhì)與醫(yī)院文化相結(jié)合，進(jìn)而實現(xiàn)管理中的人本內(nèi)涵，發(fā)揮精細(xì)化管理在班組管理中的作用。

1．2規(guī)范質(zhì)量體系建設(shè)的需要

精細(xì)化管理，就是為了規(guī)范醫(yī)院的后勤質(zhì)量體系建設(shè)，在動態(tài)和實踐中，不斷補(bǔ)充、調(diào)整、完善。消控中心推行精細(xì)化管理，還需規(guī)范激勵與約束機(jī)制，對開展管理后取得成效的做法和經(jīng)驗及時進(jìn)行總結(jié)、交流，向后勤其他科室、班組推廣。

1．3提高執(zhí)行力和效率的需要

實施消控中心精細(xì)化管理的最終目的，就是為了提高執(zhí)行率和效率。在實施過程中，首先要把握好管理的落腳點(diǎn)，從班組做起，從小事做起，只有對基礎(chǔ)管理進(jìn)行長期的細(xì)化，使其滲透到日常工作之中，才能發(fā)揮管理的作用和效益;其次是強(qiáng)化服務(wù)意識，科學(xué)優(yōu)化流程，嚴(yán)格落實考核并實行相應(yīng)的獎懲，這樣才能提高執(zhí)行力和效率，精細(xì)化才能得到持續(xù)的改進(jìn)和發(fā)展。

2精細(xì)化管理在醫(yī)院消控中心的具體應(yīng)用

2013年10月起，我院對消控中心實施精細(xì)化管理，1年來，消控中心日常管理到位，應(yīng)急處置能力得到進(jìn)一步提高，實現(xiàn)持續(xù)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，為醫(yī)院后勤管理全面實現(xiàn)精細(xì)化管理帶了好頭，

2．1成立精細(xì)化管理管理結(jié)構(gòu)

醫(yī)院建立院后勤→科室→班組三級組織體系，實施三級管理。(1)后勤質(zhì)量管理委員會:醫(yī)院建立后勤質(zhì)量管理委員會，委員會下設(shè)辦公室和后勤各職能部門質(zhì)量管理小組、品質(zhì)管理促導(dǎo)小組，實施一級品質(zhì)管理。(2)保衛(wèi)處質(zhì)量管理小組、品質(zhì)管理促導(dǎo)小組:醫(yī)院后勤三級品質(zhì)管理中的第二級，主要負(fù)責(zé)制訂消控中心精細(xì)化管理的方針、目標(biāo)、制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程，對消控中心的精細(xì)化管理進(jìn)行指導(dǎo)、計劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評價。(3)班組精細(xì)化管理小組:醫(yī)院后勤三級品質(zhì)管理中的第三級，以品管圈(QCC)、戴明循環(huán)(PD-CA)、五常法(5S)等常用的管理工具，落實精細(xì)化管理的各項內(nèi)容和要求。

2．2堅持精細(xì)化管理專業(yè)技能培訓(xùn)

消控中心是設(shè)有火災(zāi)自動報警控制設(shè)備和消防控制設(shè)備、用于接收、顯示、處理火災(zāi)報警信號，控制相關(guān)消防設(shè)施的專門場所，專業(yè)性很強(qiáng)，專業(yè)要求很高。所以，堅持專業(yè)技能培訓(xùn)的目的，就是讓消控中心所有人員掌握崗位所必須要求的理論知識和操作技能，一句話，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事情。

2．2．1崗前培訓(xùn)。

我院消控中心現(xiàn)有人員大多數(shù)從社會招聘而來，要求為大專以上，35周歲以下，起點(diǎn)較高。招錄通過后，首先參加了醫(yī)院的入職培訓(xùn)，接受醫(yī)院的文化和理念，然后參加省消防局安排的長達(dá)45天的消控中心基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的全脫產(chǎn)培訓(xùn)，并通過省消防局組織的考試，取得全國統(tǒng)一的消控操作資格證后才能上崗實習(xí)。通過系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，人人都能掌握消控中心工作的基本技能。

2．2．2崗中培訓(xùn)。

在日常工作中，當(dāng)班人員發(fā)現(xiàn)疑難問題時，會立即向班組長請教，班組長也會經(jīng)常下命令，及時糾正當(dāng)班人員的偏差，并告知正確處理的方法。我院的消防設(shè)備委托給大型的專業(yè)維保公司維保，當(dāng)承保單位人員進(jìn)行設(shè)施設(shè)備維修保養(yǎng)時，規(guī)定當(dāng)班人員必須跟臺學(xué)習(xí)，不懂不了解的問題立即向維修工程師請教，得到確定的答案后作好記錄。

2．2．3崗后培訓(xùn)。

一是在日常管理中或某個階段性工作結(jié)束后(如1個月，或1個專項工作)，召開班務(wù)會，由班長進(jìn)行點(diǎn)評，誰做的好，請他跟大家分享一下經(jīng)驗，誰做的不好，就大家一起找出問題所在，并提出改善的方法，這樣的溝通交流，會使整個工作越來越完善。二是加強(qiáng)業(yè)余時間的學(xué)習(xí)。班組里有個每月“安全小課堂”。保衛(wèi)處也會經(jīng)常邀請消防部門專業(yè)教官和設(shè)備維保工程師來院進(jìn)行講座講課。平時，大家都有機(jī)會參加行業(yè)內(nèi)的繼續(xù)教育或培訓(xùn)，汲取好的經(jīng)驗或教訓(xùn)。此外，院部也常常定期安排員工的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等等，這些都有利于精細(xì)化管理的深入開展。

2．3推動消控中心精細(xì)化管理走向深入

2．3．1工作人員職業(yè)化。

精細(xì)化管理能否貫徹與執(zhí)行，既取決于管理者的能力與素質(zhì)，也取決于員工的執(zhí)行能力和素質(zhì)高低。消控中心是個要求具有特殊技能的班組，工作人員不宜輪崗流動，而能否有效推動消控中心精細(xì)化管理，班組長是關(guān)鍵。所以，我們首先固定班組人員，并實現(xiàn)班組長管理職業(yè)化，員工執(zhí)行能力職業(yè)化，團(tuán)隊整體能力職業(yè)化。工作人員崗位穩(wěn)定后，能夠安心本職工作，使各級人員一開始就做正確的事并正確地做事。

2．3．2質(zhì)量管理科學(xué)化。

根據(jù)質(zhì)量規(guī)范，我們制訂了科學(xué)的管理方法，在實施精細(xì)化管理的過程中，盡量把復(fù)雜的問題簡單化，簡單的東西量化，量化的東西流程化。然后，把成熟的流程化的東西歸納、總結(jié)，制訂成相關(guān)的規(guī)章制度與操作流程(執(zhí)行手冊)，如防火應(yīng)急預(yù)案、報警處置流程、故障維修流程等等，人人熟記，并能嚴(yán)格按照流程操作，要求當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，大家都清楚自己的職責(zé)，自己每天要做什么，做完以后交給誰，怎么交接等等。我們一共建立質(zhì)量管理規(guī)章制度流程共26項，相關(guān)基礎(chǔ)臺賬7本，質(zhì)量管理口號6條。

2．3．3現(xiàn)場管理精細(xì)化。

首先是整理工作環(huán)境，從辦公桌開始。哪些是重要的，哪些是次要的，哪些是一般的，把熟悉的東西分出一二三來，分好類貼好標(biāo)簽，固定在相應(yīng)的位置上;其次，是做好信息資料管理，保守秘密，如監(jiān)控點(diǎn)分布位置，錄音錄像的資料，查看視頻監(jiān)控的權(quán)限等等;第三是保持工作環(huán)境的整潔干凈，現(xiàn)場清掃標(biāo)準(zhǔn)化，物品放置合理化;第四是待人接物要得體，掛牌上崗，文明禮貌用語，儀表著裝規(guī)范，體現(xiàn)良好的素養(yǎng);第五是養(yǎng)成，持之以恒，形成良好的管理習(xí)慣，體現(xiàn)良好的班組文化。

2．3．4應(yīng)急管理經(jīng)常化。

我院實施消控中心精細(xì)化管理的目的，除了讓班組人員熟練掌握日常專業(yè)技能外，還要提升大家突發(fā)火災(zāi)事件時的應(yīng)急響應(yīng)能力。實施精細(xì)化管理后，班組每月進(jìn)行1次應(yīng)急模擬演練，對當(dāng)班人員的響應(yīng)流程，班組長的處置程序，報火警的相關(guān)注意事項，啟動滅火應(yīng)急預(yù)案的要求等等現(xiàn)場打分、點(diǎn)評，確保所有人員在發(fā)生應(yīng)急情況下能夠迅速、有條不紊地按預(yù)案要求上報火情和操作設(shè)備，真正做到了應(yīng)急事件處置演練經(jīng)常化。

2．3．5檢查考核常態(tài)化。

院后勤質(zhì)量管理委員會和保衛(wèi)處質(zhì)量管理小組、品質(zhì)管理促導(dǎo)小組按照層級做好對消控中心精細(xì)化管理活動的監(jiān)管和考核工作，對培訓(xùn)成果、日常管理、應(yīng)急處置能力等多方面建立年、季、月考核管理，并對考核結(jié)果在當(dāng)月績效中予以兌現(xiàn)，消控中心人員根據(jù)常態(tài)化考核結(jié)果，總結(jié)糾正評價，持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量與安全工作。

3消控中心應(yīng)用精細(xì)化管理的主要成效

3．1精細(xì)化理念進(jìn)一步鞏固

通過全員參加品質(zhì)管理培訓(xùn)，班組人員對精細(xì)化管理的理念有了比較深刻的理解，對實施精細(xì)化管理的要求有了廣泛的認(rèn)同，通過一期、二期、三期的階段性培訓(xùn)和主題、成果匯報，班組成員普遍感覺到工作壓力增大，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、干標(biāo)準(zhǔn)的思想意識普遍形成，職工的覺悟和能力逐步提高，班組在日常管理中，也把品質(zhì)管理的理念上墻，讓精益求精的理念深入到每個員工的內(nèi)心，養(yǎng)成持續(xù)改進(jìn)的態(tài)度，讓每個員工都積極參與，達(dá)到以人為本，相信員工，發(fā)動員工，依靠員工，成就員工的目的。

3．2專業(yè)技能進(jìn)一步強(qiáng)化

實施精細(xì)化管理1年來，從科室到班組長到班組全體人員，緊緊圍繞“質(zhì)量就是生命”的主題，從實戰(zhàn)出發(fā)，以日常培訓(xùn)與應(yīng)急培訓(xùn)相結(jié)合，以操作培訓(xùn)與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，以單人培訓(xùn)與班組培訓(xùn)相結(jié)合，在多方面進(jìn)行崗位練兵、專項練兵，在每一個環(huán)節(jié)上力都爭最佳，在每一個細(xì)節(jié)上都精益求精，促進(jìn)了消控中心管理從粗放式向科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化、精細(xì)化方向發(fā)展。通過實施精細(xì)化管理，班組人員素質(zhì)進(jìn)一步提升，專業(yè)技能進(jìn)一步強(qiáng)化，應(yīng)急處理能力進(jìn)一步提高，班組多次在省、市檢查組檢查中取得優(yōu)異成績，被無錫市消防支隊樹為行業(yè)標(biāo)兵。

3．3全面質(zhì)量管理進(jìn)一步推進(jìn)

篇8

非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的重視，安排綜治科在暑期干部培訓(xùn)會上對學(xué)校安全工作做一個專題培訓(xùn)，給大家通報一下全區(qū)的安全工作狀況，溝通交流安全工作看法，培訓(xùn)學(xué)習(xí)安全知識，實施安全

精細(xì)化管理，確保學(xué)校平安發(fā)展。說實話，安全工作說起來我們在座的每一位都有同感，提起頭痛，干起來心煩，出了問題受罪，干部分工都不太愿意搞，原因是：責(zé)任重大，防不勝防。一位安全工作工作同仁曾在在QQ工作群里的留言：

面對復(fù)雜的社會形式和校園安保狀況，你會越來越感到緊張、郁悶、憤怒、痛恨。緊張是檢查的越多，就覺得問題越嚴(yán)重，情況越糟；郁悶是情況都那么嚴(yán)重了，在自己的轄區(qū)里竟然還那么的松懈；憤怒是那么多的通知、通報、電話囑咐，到了下面都沒有落實；痛恨是痛恨干部麻痹、門衛(wèi)玩忽，恨自己無力，恨社會，你會對校園安全工作感到有些失望和絕望。

我們從中讀出：使命、責(zé)任、壓力、憂慮、著急、義憤、遺憾、無賴。也是一個安全員的工作心聲，是安全工作的真實寫照。盡管安全工作很難，心理很煩，但還得認(rèn)真去搞，既然坐到了校長、園長的位置上，那我們只能對師生負(fù)責(zé)、對教育局負(fù)責(zé)、對政府負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。

從我們?nèi)珔^(qū)教育系統(tǒng)來看，一年來在大家的共同努力之下，校園還比較安全，有責(zé)任且對教育影響大被追責(zé)的安全事故還沒有，但在一定范圍有一定影響的安全維穩(wěn)事故還是有一些，涉及在校學(xué)生受傷、懷孕、殺人、被非法喂藥以及校園火災(zāi)、交通事故、受聘人員受傷、非法上訪等方面的安全事故，賠償數(shù)十萬元，給學(xué)校帶來了一定的經(jīng)濟(jì)損失。

就工作范圍（對象）而言：

主要職責(zé)：校內(nèi)（校園、門房、教職工、學(xué)生）

關(guān)聯(lián)職責(zé)：校外（周邊、校車、家庭）

延伸職責(zé)：校外（家長、社區(qū)、社會）

就工作內(nèi)容（手段、途徑）而言：

教育責(zé)任：生命安全教育、心理健康教育、應(yīng)急演練、校內(nèi)及校園周邊氛圍、師德教育、家長教育

安全教育（包括日常安全、溺水、交通、消防、食品、法制、衛(wèi)生與流行疾病防控、防、網(wǎng)絡(luò)信息、禁毒、防艾、人防、應(yīng)急演練）

監(jiān)管責(zé)任：責(zé)任分工、制度、指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查、督辦、考核

協(xié)調(diào)工作責(zé)任：綜合治理、校車工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其他安全工作類領(lǐng)導(dǎo)小組；發(fā)揮部門和專業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)監(jiān)管作用，依法檢查督辦

宣傳責(zé)任：參與校外環(huán)境、家庭、社會

就工作規(guī)則而言：

所有學(xué)校安全工作方面的政策文件（包括標(biāo)準(zhǔn)）

法律法規(guī)（包括內(nèi)部管理制度、規(guī)定，崗位責(zé)任分工）

上級部門和各級領(lǐng)導(dǎo)批示

就防范手段而言：三防

安保人員（25歲-55歲，專職保安每校至少2名；規(guī)模超過1000人的學(xué)校，每增加500名學(xué)生增配1名；寄宿制學(xué)校每增加200名寄宿生增配1名）

監(jiān)控視頻系統(tǒng)（數(shù)量足夠，監(jiān)視室設(shè)在警務(wù)室或門房，專人值守，配儲存盤）

防暴八件套設(shè)備、警務(wù)室（1000以下設(shè)治安報警點(diǎn)）、報警系統(tǒng)

1、失去生命的吶喊 是我們永遠(yuǎn)的傷痛

a、__年11月6日14時10分左右，四川瀘州市納溪區(qū)龍車鎮(zhèn)靠近中心學(xué)校圍墻外一民房墻體在拆除過程中倒塌，致9名學(xué)生受傷，受傷學(xué)生迅速被送往醫(yī)院救治，3名學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡，6名受傷學(xué)生生命體征平穩(wěn)，正在接受救治。

b、2012年12月28日上午8時10分,廣東羅定市泗綸鎮(zhèn)中心小學(xué)廁所屏風(fēng)墻意外坍塌,造成當(dāng)時正在上廁所的4名男生受傷,其中2人經(jīng)搶救無效死亡。

c、2012年12月28日上午8時10分,廣東羅定市泗綸鎮(zhèn)中心小學(xué)廁所屏風(fēng)墻意外坍塌,造成當(dāng)時正在上廁所的4名男生受傷,其中2人經(jīng)搶救無效死亡。

d、13年10月8日，廣西靈山縣初二女生黃某在教室里聽課，天花板上的吊扇突然墜落，轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇葉片刮到其左臉頰，臉部及眼角鮮血直流，構(gòu)成毀容。靈山縣人民法院判校方負(fù)全責(zé)，向?qū)W生賠償后續(xù)治療費(fèi)用和精神損害撫慰金。

2、落實四項安檢制度 是我們不能懈怠的責(zé)任

a、每學(xué)期開學(xué)前對已使用房屋、圍墻進(jìn)行一次安檢，確保安全。

b、出現(xiàn)極端天氣、地震等自然災(zāi)害后要及時巡查房屋、圍墻有無異樣，出現(xiàn)安全隱患要及時排除，比較嚴(yán)重的涉及

師生安全的要實行雙報制度，逐級上報教育局、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府集體決擇，不允許越級上報。 c、每學(xué)期開學(xué)前對校舍配套設(shè)施要進(jìn)行專門安檢，重點(diǎn)是電路、氣管、懸掛電扇、電燈的檢查。

d、隨時對外墻面進(jìn)行檢查，防止外墻磚脫落造成傷害事故。（__小學(xué)、三中多次發(fā)生過房頂、外墻磚脫落現(xiàn)象，要引起高度重視）

3、建立電子和文本臺賬 是我們履責(zé)的護(hù)身符

嚴(yán)格按照誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰檢查，誰簽字的原則建好檔案，電子檔一律在平安校園欄目登載，便以教育局隨時檢查。

全區(qū)中小學(xué)、幼兒園新建、改建、抗震加固項目很多，大多是利用假期高強(qiáng)度的完成建設(shè)任務(wù)，有效避開師生在學(xué)校的密集期，但也有很多學(xué)校項目要在師生的上學(xué)期間還要繼續(xù)施工，這期間車流量大，人員混雜，安全問題變得非常突出，必須引起我們校長的高度注意，要細(xì)化該期間的安全工作方案，加強(qiáng)巡查，安全文明施工。具體來講要做好下面幾個方面的工作：

1、吸取血的教訓(xùn) 增強(qiáng)安全工作的預(yù)見性

__年5月20日，湖北麻城市五里墩小學(xué)，有一名福建男子闖入學(xué)?？硞麑W(xué)8名生。原因是該校正在進(jìn)行項目建設(shè)，門衛(wèi)誤認(rèn)為是施工工人，沒有盤問，此人從施工缺口直接進(jìn)入，導(dǎo)致事故發(fā)生。

2、明確各自職責(zé) 共同維護(hù)師生安全

施工學(xué)校要主動與施工方簽訂施工期間安全生產(chǎn)責(zé)任書，內(nèi)容包含： （1）嚴(yán)格按照建筑作業(yè)管理規(guī)范，安全施工，實行施工區(qū)域與學(xué)生活動區(qū)域完全隔離，封閉管理 ,設(shè)置醒目的安全警示牌；（2）、合理科學(xué)編制施工流程，上下學(xué)、課間休息時段嚴(yán)控工程車輛進(jìn)出。其余時間校內(nèi)嚴(yán)格控制車速在每小時5㎞以內(nèi)； （3）、所有施工及管理人員服從學(xué)校安全和秩序管理，主動向?qū)W校提供施工人員基本休息登記表：性別、姓名、身份證號、常駐地； （4）、配合學(xué)校辦理施工期間出入證，施工方所有人員憑證進(jìn)校，門衛(wèi)憑證放行。出入證：姓名 、編號 、照片，學(xué)校將所有人的照片按編號張貼在門衛(wèi)室，按照憑證或報號對人的程序核對放行，施工結(jié)束，證件自動作廢。（5）、所有施工人員不準(zhǔn)隨意進(jìn)入學(xué)生寢室、教室，教師辦公區(qū)域，影響正常工作秩序；。

“火”象征著溫暖、吉祥、喜慶，“火”為人類帶來了光明，推動了社會的進(jìn)步。可以說火是人類離不開的朋友。然而，“火”有時候卻不那么溫順，他甚至有些猙獰、殘忍。我希望通過今天的學(xué)習(xí)，讓火那猙獰、殘忍的一面永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們的生活。

據(jù)統(tǒng)計，2000年以來，全國學(xué)校共發(fā)生火災(zāi)3700余起，全國學(xué)校平均每天發(fā)生火災(zāi)2.3起，共造成44人死亡，79人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失2200余萬元。

2009年，湖北省各類學(xué)校共發(fā)生火災(zāi)121起，致2人受傷，造成直接財產(chǎn)損失13.7萬元；2010年上半年全省各類學(xué)校共發(fā)生火災(zāi)33起，造成直接財產(chǎn)損失2.98萬元。

頻發(fā)的火災(zāi)事故不僅干擾了正常的教學(xué)秩序，還嚴(yán)重威脅著師生安全。學(xué)校消防安全工作是維護(hù)校園安全穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會的基本要求。做好學(xué)校消防安全工作，不僅關(guān)系到廣大師生的健康成長，也關(guān)系到教育的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

（一）消防責(zé)任意識不強(qiáng)，容易產(chǎn)生麻痹思想或者抱有僥幸心理，最終小患釀大災(zāi)。

2001年5月16日，廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，造成8名正在準(zhǔn)備高考的學(xué)生死亡，25人受傷火災(zāi)是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發(fā)后引起的，消防部門的官員稱，這幢建筑里的火警裝置和滅火器都不能正常使用，校方和有關(guān)當(dāng)局應(yīng)對此負(fù)責(zé)。

(二）建筑先天性火災(zāi)隱患存在。

各類中小學(xué)校舍建筑修建年代不一，農(nóng)村的中小學(xué)校，消防水源缺乏、基本未設(shè)置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)整體抗御火災(zāi)的能力還不夠強(qiáng)。。 一旦發(fā)生火災(zāi)，將對學(xué)生的生命、財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅, 后果不堪設(shè)想。（鄧村、趙勉河，及農(nóng)村公立幼兒園）

(三）違章使用明火。

部分學(xué)生在學(xué)校晚上采取統(tǒng)一拉閘斷電后，私自點(diǎn)蠟燭;還有些男學(xué)生喜歡吸煙，隨地亂扔煙頭，個別學(xué)生躺在床上吸煙，煙頭一旦不小心引燃蚊帳或被褥，就會發(fā)生火災(zāi)事故。

（四）部分校舍疏散通道不暢。

很多中小學(xué)校、幼兒園校舍在每層均安裝鐵柵欄，只留一個出口，熄燈后學(xué)校宿舍大門緊鎖，一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們無法及時逃生自救，極易造成群死群傷的火災(zāi)事故。

（五）用電管理比較混亂。

一是違章用電比較普遍。亂接電線，超負(fù)荷用電等違章用電現(xiàn)象較為普遍。二是電氣線路布置不規(guī)范，老化現(xiàn)象較為普遍。部分教學(xué)樓投入使用時間長，電線老化比較嚴(yán)重；許多電器、開關(guān)插座和電氣線路直接安裝在可燃材料上；圖方便用銅絲或鐵絲代替保險絲，使電路過載發(fā)生故障時不能及時熔斷而造成電線起火。

（六）消防設(shè)施器材嚴(yán)重不足。

大部分民辦幼兒園沒有消防水源、沒有消防栓，沒有消防車道、農(nóng)村學(xué)校當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)離消防基地。

（七）消防宣傳教育力度不夠。

有的學(xué)校對于消防宣傳工作大多是應(yīng)付差事，只做表面文章，“走過場”、“雷聲大、雨點(diǎn)小”，沒有真正形成一種長抓不懈的長效機(jī)制。絕大多數(shù)師生的消防觀念也僅限于火警電話，對于火災(zāi)隱患排查整改、正確撲救初起火災(zāi)以及火場逃生自救等知識的掌握則顯得比較茫然。

改善中小學(xué)校消防安全的要求：

1、牢固樹立中小學(xué)校消防安全工作的意識，全面提高學(xué)?！八膫€能力”（消除火災(zāi)隱患的能力、組織疏散的能力、撲救初起火災(zāi)的能力、開展消防宣傳的能力）建設(shè)，筑牢“防火墻”工程。

2、堅持開展“消防第一課”、消防知識進(jìn)學(xué)校、創(chuàng)建“消防教育示范學(xué)?！钡然顒印Ｕ嬲ㄟ^對師生的消防宣傳教育去實現(xiàn)“教育一個學(xué)生、影響一個家庭、帶動整個社會”的效果。各校要按照7月15日的夷公消通〔__〕23號關(guān)于開展暑期消防安全宣傳教育行動暨“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動的通知要求，認(rèn)真按照 __市“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建考評標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建方案，開展創(chuàng)建活動。

3、 建立“三期”電路、設(shè)備檢修制度。即每學(xué)期的開學(xué)前期，運(yùn)行中期、運(yùn)行末期要由電工對運(yùn)行線路、配電箱（柜)、燈具、用電設(shè)備進(jìn)行安全監(jiān)測，并及時更換師生通道損壞的照明燈，以防短路、設(shè)備故障發(fā)生電失火事故。并建立檢查文本、電子臺賬

，這樣的教訓(xùn)我們已經(jīng)有過，希望昨天的故事不要重演。a.12年原馮小教師宿舍配電箱發(fā)生失火，土門初中商店夜晚發(fā)生小型火災(zāi)。b.14年6月18日上海中學(xué)廚房設(shè)備操作不慎引發(fā)火災(zāi)。 4.加大消防演練的頻率和效度，提升師生應(yīng)急反應(yīng)能力和意識。認(rèn)真落實中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南（教育部教基一廳[__]2號）要求，完善方案,強(qiáng)化演練，有住宿學(xué)生的要做好夜間疏散演練活動。（趙勉河小學(xué)、霧渡河鎮(zhèn)中心小學(xué)、三斗坪中心小學(xué)、江坪小學(xué)過去做的不錯），有條件的利用消防日直接請消防大隊到校演練宣傳。

存在的問題：1.大廚師點(diǎn)火操作不慎；2.煙道沒有保持一學(xué)期一到兩次的專業(yè)出油清洗。3.學(xué)校后勤部門安全監(jiān)管不落實；

火災(zāi)體現(xiàn)的積極因素：1。學(xué)生的安全意識得到體現(xiàn)，向政教處報告及時；2信息聯(lián)動處理迅速：a報警119；b報告教育局；c校長帶人趕撲現(xiàn)場；3.抓住撲火的最佳時機(jī)。校長帶頭沖入火場滅火，其余人員跟進(jìn)，及時控制了火勢；4。消防演練、培訓(xùn)發(fā)揮了作用；5.消防器材保障有力；6、迅速通報火情，形成正確輿論導(dǎo)向；7.發(fā)揮綜合力量，妥善處理火災(zāi)事故。

5、加大投入，增強(qiáng)中小學(xué)校自防自救能力。一是要逐步完善校內(nèi)消防設(shè)施。市政水源沒有到達(dá)的學(xué)校，可以在校內(nèi)或者附近合適的地方的設(shè)置消防水池，并配置手抬消防機(jī)動泵作為室外消防給水；二是按規(guī)定配置滅火器數(shù)量的1.5倍配備滅火器。

學(xué)生是祖國的未來，是民族的希望，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧。全國中小學(xué)生總?cè)藬?shù)約2.08億，每天這2億多中小學(xué)生都要通過各種不同的交通方式上學(xué)下學(xué)，在上下學(xué)途中，交通安全已經(jīng)是一個不可忽視的問題，僅__年全國就有1324名中小學(xué)生因交通事故死亡（其中小學(xué)生709名、中學(xué)生615名）。

2011年3月24日，北京門頭溝騰龍幼兒園因校車超載發(fā)生車禍導(dǎo)致一幼兒喪生，亡者家屬拿著孩子的照片在幼兒園門口向幼兒園，汽車公司討要說法。

2011年9月9日3時20分左右，湖南省邵陽縣塘田市鎮(zhèn)夫夷水向茶村地段許發(fā)生沉船事故?？痛习▋擅鞴灿?5人，11人死亡，其中9名學(xué)生，2名成人，16人受傷，13人自行脫險回家或返校，3人失蹤。

2011年11月16日9時40分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)一大翻斗運(yùn)煤貨車與當(dāng)?shù)赜變簣@接送車迎面相撞，造成19人死亡，其中17名幼兒。令人扼腕的是，核載9人的校車，卻實載64人，超載了55人。

學(xué)校責(zé)任：教育 管理 保護(hù)。督導(dǎo)政府 承租協(xié)議簽到位，家長與公司安全責(zé)任書簽到位，中心學(xué)校協(xié)調(diào)監(jiān)管到位，學(xué)校組織管理到位。

（一）中小學(xué)生、幼兒上下學(xué)交通安全隱患

A、步行主要交通安全隱患

1、行人通過路口或者橫過道路，不走人行橫道或者過街設(shè)施；

2、橫過沒有人行橫道的機(jī)動車道時，不直行通過，或在車輛臨近時突然加速橫穿、中途倒退、折返；

3、通過有交通信號燈的人行橫道，未按交通信號燈指示通行；

4、在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

5、在人行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；

6、通過鐵路道口時，未按照交通信號或者管理人員的指揮通行；

7、走路時候聽音樂；

8、走路時候和別人說話，沒有注意車輛。

B、騎車上下學(xué)交通安全隱患

C、乘車上下學(xué)交通安全隱患

D、校車交通安全隱患——利少責(zé)重

我國義務(wù)教育階段的學(xué)校都是“劃片招生、就近入學(xué)”，加上前段時間對學(xué)校的合并調(diào)整，除少部分學(xué)生家庭距學(xué)校較近外，其余大部分學(xué)生離學(xué)生距學(xué)校還是較遠(yuǎn)的，尤其是在“城市里的流動人口的小孩、和農(nóng)村的留守兒童要占很大比重”，因此，對校車需求量較大，而農(nóng)村校車需求又是重中之重。有學(xué)者統(tǒng)計近5年媒體報道的74起校車安全事故數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，在死亡人數(shù)中有74％是農(nóng)村學(xué)生；49%的校車事故發(fā)生在義務(wù)教育階段，50%在幼兒園。

校車安全原因：監(jiān)管不力、責(zé)任不明

管理主體：政府牽頭，發(fā)改委、財政、公安、交通、安監(jiān)、工信、質(zhì)檢、教育等部門互相配合，共同解決。

__年7月10日下午5時許，湖南湘潭市雨湖區(qū)響塘鄉(xiāng)金橋村樂樂旺幼兒園所屬園車，在送幼兒回家途中，途徑湘潭市交界的長沙市岳麓區(qū)干子村時，翻入水庫。此事故共致11人遇難，包括8名幼兒和3位成人。

（二）中小學(xué)生交通事故特征

1.農(nóng)村學(xué)生交通事故明顯高于城市

中小學(xué)交通安全事故中，27.68%發(fā)生在城市，72.32%發(fā)生在農(nóng)村。農(nóng)村中小學(xué)的安全事故發(fā)生數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)都明顯高于城市，分別是城市的2.9倍、3.9倍和4.2倍。

2.低年級學(xué)生更容易發(fā)生交通安全事故

中小學(xué)校園安全事故中，43.75%發(fā)生在小學(xué)，34.82%發(fā)生在初中，9.82%發(fā)生在高中。小學(xué)、初中、高中事故發(fā)生數(shù)比為4.5:3.6:1，死亡人數(shù)比為6.6:4.8:1，受傷人數(shù)比為7.4:4.7:1。

3.事故多發(fā)地點(diǎn)主要集中在上下學(xué)路上

分散交通、多方式交通，多路況交通，多環(huán)境交通

4.安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因

全國各地上報的交通安全事故中，10%是因客觀原因?qū)е率鹿拾l(fā)生，造成的學(xué)生死亡人數(shù)占全年學(xué)生死亡總數(shù)的10.84%；90%屬責(zé)任事故，造成的學(xué)生死亡人數(shù)占全年學(xué)生死亡總數(shù)的89.16%。

社科院公布的研究數(shù)據(jù)顯示，交通事故成為中小學(xué)生意外死亡的第一死因，我國每年超過1.85萬名14歲以下兒童死于交通安全事故,死亡率是歐洲的2.5倍、美國的2.6倍。

家長責(zé)任缺失：負(fù)表率作用、安全理念不強(qiáng)、教育培養(yǎng)不到位、監(jiān)護(hù)不力

學(xué)生心智不熟：見識少，安全知識不夠；心智不成熟，對危險不敏感；不夠理智，心理缺乏警惕性；逆反心理，易義氣用事；上下學(xué)途中興奮

（三）交通安全宣傳

一方面交通安全宣傳為完成任務(wù)存在走過場的現(xiàn)象。另一方面宣傳形式和內(nèi)容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳

教育報告、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，效果相對較差。 （四）學(xué)校如何進(jìn)行交通安全管理：

1、建立完善的交通安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和制度；

2、統(tǒng)計學(xué)生上下學(xué)交通方式，有針對性分類管理；所有學(xué)校上學(xué)后都要統(tǒng)計上學(xué)方式，簽定上下學(xué)安全責(zé)任書，9月10日以前按高中、小學(xué)、初中以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位匯總上報 ；

3、強(qiáng)化中小學(xué)生的交通法制教育；高速公路沿線學(xué)校還要加強(qiáng)高速安全教育；

4、建立“交通安全學(xué)?！?、“交通安全班”、“遵守交規(guī)好學(xué)生”等評選制度；

5、加強(qiáng)校車管理，建立交通違法舉報制度(6月開展了對太平溪乘車檢查）

6、與駕駛?cè)?、學(xué)生家長及學(xué)生簽訂安全責(zé)任書；

7、強(qiáng)化交通安全預(yù)案制度。

8、聯(lián)合交通、公安等部門對學(xué)校周邊交通環(huán)境進(jìn)行整治。

（五）教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督管理：

1、全面掌握學(xué)校安全工作狀況，制定學(xué)校安全工作考核目標(biāo)，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的檢查指導(dǎo)，督促學(xué)校建立健全并落實安全管理制度；

2、建立安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，及時消除安全隱患；

3、及時了解學(xué)校安全教育情況，組織學(xué)校有針對性地開展學(xué)生安全教育，不斷提高教育實效；

4、制定應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)、監(jiān)督下級教育行政部門和學(xué)校開展安全工作；

5、協(xié)調(diào)政府其他相關(guān)職能部門共同做好學(xué)校安全管理工作，協(xié)助政府組織對學(xué)校安全事故的救援和調(diào)查處理；

6、教育行政部門按照有關(guān)規(guī)定，與公檢法司等部門以及高等學(xué)校協(xié)商，選聘優(yōu)秀的法律工作者擔(dān)任學(xué)校的兼職法制副校長或法制輔導(dǎo)員。兼職法制副校長或法制輔導(dǎo)員應(yīng)協(xié)助學(xué)校檢查落實安全制度和安全事故處理、定期對師生進(jìn)行法制教育等，其工作成果納入派出單位的工作考核內(nèi)容；

7、教育行政部門應(yīng)當(dāng)組織負(fù)責(zé)安全管理的主管人員、學(xué)校校長、學(xué)校負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作的人員，定期接受有關(guān)安全管理培訓(xùn)；

8、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織學(xué)校安全工作的專項督導(dǎo)。

一）大型集體活動要求

1、必須上報活動方案和安全應(yīng)急預(yù)案（校內(nèi)活動報備；校外活動報批，審查方案、預(yù)案的科學(xué)性、合理性和安全性；交通工具的選擇：4月11日有規(guī)定）

2、必須建立活動安全管理組織系統(tǒng)（領(lǐng)導(dǎo)小組、醫(yī)護(hù)人員）

3、必須進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育、注意事項提示，全程關(guān)注學(xué)生行為（觀察、制止、糾正）

4、必須嚴(yán)格特殊體質(zhì)學(xué)生活動管理（禁止安排或限制特殊體質(zhì)學(xué)生參加不適合的活動）

不講程序釀事故

__年4月10日上午，海南文昌市澄邁縣欣才學(xué)校在未向主管部門報備的情況下，擅自租用14輛大巴車組織該校586名學(xué)生到文昌春游發(fā)生側(cè)翻，造成8名學(xué)生當(dāng)場死亡、4人重傷、28人輕微傷的嚴(yán)重后果。

1、強(qiáng)化樓道通行安全教育。上下樓梯靠右行，不瘋趕打鬧。有條件的將上下樓道用黃線從中分開，新建教學(xué)樓直接建設(shè)到位；

2、設(shè)置顯著的安全標(biāo)識語；

3、保持安全指示燈的良好運(yùn)行狀態(tài)；

4、值班教師特別是住宿值班教師要盡責(zé)，按時開關(guān)門。

5、停電時安全警示；

6、及時更換通道已壞路燈；

這是消除集中上下樓梯，預(yù)防防踩踏事故關(guān)鍵要素。

案例： 2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。有幾個調(diào)皮的男生將樓梯口堵住，結(jié)果導(dǎo)致事故發(fā)生。

__年27日早晨6時左右，湖北省老河口市秦集小學(xué)發(fā)生一起因值班老師張繼輝、杜貴體沒有按時打開一樓鐵門，造成急于出門的學(xué)生們下樓時相互擁擠，將鐵柵欄門擠開，發(fā)生踩踏事故。導(dǎo)致11名學(xué)生受傷，4名學(xué)生因搶救無效死亡。該事件為責(zé)任事故，8名干部被免職撤職，4人移送檢察機(jī)關(guān)處理。

2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時，因停電，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。

2006年11月19日電18日晚，江西省都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏事故，有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及輕度受傷在醫(yī)院進(jìn)行治療觀察，一名學(xué)生重傷。

案例：__年5月20日一男子闖入麻城市五里墩小學(xué)砍傷8名小學(xué)生。

馨港幼兒園3.15喂藥事件。

__年3 月20日，云南丘北一幼兒園32名學(xué)生食物中毒，2人死亡 。

__年5月28日，?？谝挥變簣@109名學(xué)生腹瀉嘔吐，69人食物中毒。

還有發(fā)生在學(xué)校里面的地震、火災(zāi)······

1、必須制定突發(fā)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)演練。（食物中毒、防暴、火災(zāi)、地震、山體滑坡、洪水、冰雹冰凍、暴風(fēng)雨雪、疫情、受傷、交通等）

演練目的：檢驗預(yù)案完善準(zhǔn)備 鍛煉隊伍磨合機(jī)制科普宣教。

“演”什么？ 一要“演”救援經(jīng)過；二要“演”現(xiàn)場氛圍；三要“演”設(shè)備使用；四要“演”職責(zé)分工。

“練”什么？一要“練”安全警覺 ；二要“練”反應(yīng)能力；三要“練”現(xiàn)場指揮；四要“練”應(yīng)急預(yù)案。

2、學(xué)生在校受傷、生病時，第一時間送醫(yī)院（教師全程參與送學(xué)生到醫(yī)院，護(hù)送人員2人以上）、通知家長、報告校領(lǐng)導(dǎo)。（不盡義務(wù)就要多埋單）

3、常見急救常識和注意事項培訓(xùn)

4、重大安全事故發(fā)生后，其他學(xué)生的心理疏導(dǎo)，家長安撫工作，第二次延續(xù)事故防范。

5、信息上報、信息（麻城520事件處置）：

一般情況下，突發(fā)事件發(fā)生后，往往會引起全國的廣泛關(guān)注，涉及到學(xué)生的突發(fā)事件更會引起較大關(guān)注。尤其是涉及到比較敏感的事件，如果不及時公開相關(guān)信息，可能會被別有用心的人利用，傳播謠言。

在突發(fā)事件的傳播過程中，各單位應(yīng)該重視并充分發(fā)揮媒體的作用，合理引導(dǎo)輿論，有效化解突發(fā)事件，提高突發(fā)事件時應(yīng)對媒體的能力和水平。在與媒體打交道時應(yīng)著重把握以下基本原則：

第一時間原則 公開透明原則 第三方原則 坦誠原則 情感原則 口徑一致原則

6、依靠政府、居委會、村。（只要涉及當(dāng)?shù)鼐用竦陌踩S穩(wěn)都要依靠當(dāng)?shù)兀撼晒Π咐f鵲幼兒園招生糾紛、壩區(qū)九年級在校學(xué)生懷孕糾紛；反例：城區(qū)一在建幼兒園居民反復(fù)扯皮，區(qū):喂藥事件）

7、購買校方安全責(zé)任險

1、認(rèn)真落實《湖北省安全生產(chǎn)黨政同責(zé)暫行辦法》鄂政發(fā)【__】

16的指示精神，落實好“守土有責(zé)，守土盡責(zé)”的工作要求，始終牢記關(guān)于管業(yè)務(wù)要管安全、管行業(yè)管安全、管生產(chǎn)管安全的講話總要求。中心學(xué)校、各學(xué)校都要按文件要求制定落實方案，9月1號以前中心學(xué)校上交方案到教育局綜治科，學(xué)校方案開學(xué)檢查時一并進(jìn)行檢查。 2、認(rèn)真落實教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，簽訂責(zé)任狀。教育局---中心學(xué)校（局直屬單位）----學(xué)校、幼兒園（食品、藥品、交通工具、消防為重點(diǎn)）--教師。（學(xué)生受傷一人賠7000元，一人8000多）

3、加強(qiáng)門衛(wèi)、兩化、平安校園欄目管理，強(qiáng)化過程、軌跡管理，與安全工作先進(jìn)獎直接掛鉤。

4、加強(qiáng)法制教育。認(rèn)真按照區(qū)教育局法治文化建設(shè)任務(wù)分解方案要求積極開展法制教育活動，增強(qiáng)學(xué)生自制力，有效預(yù)防違法犯罪。（一學(xué)生受孕，三學(xué)生殺人）

5、加強(qiáng)安全責(zé)任人的培訓(xùn)和責(zé)任意識管理，變“怨婦”為主動擔(dān)責(zé)工作。

6、嚴(yán)格事故上報程序，實施雙線上報：一報綜治科；，二報對口部門。

目前安全工作形勢嚴(yán)峻，學(xué)校安全工作更要實行精細(xì)管理，前置管理，狠抓落實，要堅信：

篇9

關(guān)鍵詞 博物館；安全風(fēng)險；防范對策

中圖分類號 G261 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1673-9671-(2012)051-0185-01

1 博物館安全風(fēng)險預(yù)測與分析

博物館的安全保護(hù)的對象有三個：展藏品的安全、館舍和內(nèi)部設(shè)施的安全以及觀眾的財產(chǎn)和人身安全，本文主要例舉了前兩種安全風(fēng)險。

1.1 展藏品存在的安全風(fēng)險

1.1.1 監(jiān)守自盜的風(fēng)險

國家文物局歷年公布的全國文物盜竊案中，有不少的案件是博物館內(nèi)部員工利用職務(wù)之便順手牽羊，監(jiān)守自盜。作案者中包括了剛進(jìn)館的大學(xué)畢業(yè)生，館長以及聘用的臨時工，他們的作案具有時間長、追查阻力大，問題暴露慢的特點(diǎn)，《藝術(shù)品盜竊：其范圍、影響及控制》一書中提到：“絕大部分藝術(shù)展覽品盜竊都是雇員所為，很多的內(nèi)部盜竊是長期在此工作、沒有犯案前科、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，并具有犯案良機(jī)的雇員所為。”

1.1.2 被盜竊、搶劫的風(fēng)險

這是博物館面臨的最普遍、最嚴(yán)重的風(fēng)險。很多博物館的展柜的櫥窗是用普通玻璃做成，展框是用木質(zhì)做成，它的物理防護(hù)性能比較弱。展柜中的展品和觀眾中間只隔著一塊玻璃，有不良企圖的人使用稍微先進(jìn)點(diǎn)的工具就可打破展，導(dǎo)致展品具有被盜搶或是破壞的風(fēng)險。博物館為了和觀眾形成互動，就將一般性的展品“裸陳”在外面，幾乎和觀眾是零距離，觀眾觸手可及，尤其是可分解或分組的展品，更是具有被部分拿走或損壞的風(fēng)險。大部分藏品都集中保管在庫房當(dāng)中，保存著大量貴重的、質(zhì)量好的藏品，最容易被不法分子盯上，不法分子一旦侵入，會產(chǎn)生很大的安全風(fēng)險。目前有不少的博物館是老式建筑，防護(hù)性能比較差，其門窗很容易遭到破壞而造成藏品安全受到威脅，就連墻和地面也有可能被侵入。

1.1.3 布展、撤展和交流展覽損壞的風(fēng)險

很多展品在被移動的過程會受到損壞或丟失，布展和撤展時會將庫房里的藏品搬運(yùn)到辦公室、制作間或是交流展等，交流展時會將藏品搬到館外展覽，在搬運(yùn)和拆裝的過程中會無意間碰到，不可避免的會施加一定的重力，可能會造成藏品的磨損，很多的藏品都是轉(zhuǎn)移時丟失的，在搬運(yùn)移動展品的過程當(dāng)中，雖然博物館會采取安保措施，但不能保證藏品不會因為人為因素比如說準(zhǔn)備不足、工作疏忽或是保護(hù)不到位而受損。另外由于目前很多的博物館將專業(yè)人員分配到了展覽的指導(dǎo)和策劃上了，對于布展、撤展以及制作展覽輔助品都承包給一般的裝飾公司來完成，但裝飾公司有的施工人員缺乏專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)性不高，在布展和撤展的過程中會藏品的保護(hù)不周，使藏品的外觀遭到磨損的情況不再少數(shù)，使展品破損的風(fēng)險增強(qiáng)了。

1.1.4 火災(zāi)風(fēng)險

火災(zāi)風(fēng)險也是博物館的大敵，火災(zāi)一旦發(fā)生，展藏品的損失是無法挽回的。

引起博物館火災(zāi)事故的原因有很多，比如說：電線老化、短路或是過載；沒有嚴(yán)格控制易燃易爆物品；閉館后沒有及時的關(guān)閉取暖器、電腦、空調(diào)以及電腦等設(shè)備；施工時違反操作規(guī)程；不法分子蓄意縱火破壞等。作為開放的公共場所，博物館的火災(zāi)隱患無處不在，一支未熄滅的香煙或是燃燒的火柴都可能引發(fā)火災(zāi)。

尤其是現(xiàn)在博物館展示中廣泛的運(yùn)用了聲光等現(xiàn)代科技，展廳或展柜的隱蔽角落安裝的布線和設(shè)備，由于難以檢修或通風(fēng)不良，導(dǎo)致線路發(fā)熱而引發(fā)火災(zāi)，從而給博物館帶來了重大的安全隱患。

1.2 館舍及其內(nèi)部設(shè)施存在的風(fēng)險

館舍主要包括博物館建筑及其內(nèi)部的文物保護(hù)試驗區(qū)、展區(qū)、庫房區(qū)以及辦公區(qū)。通常在設(shè)計博物館建筑之時就會考慮到需要安保，但由于現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，不管是怎樣精良的安保設(shè)施，都會讓不法分子利用高科技而識破?，F(xiàn)代化建筑大量的采用玻璃構(gòu)件給了不法分子可乘之機(jī)，玻璃門、天窗以及門鎖也極易遭到侵?jǐn)_。館舍的內(nèi)部設(shè)施比如說電力系統(tǒng)、專業(yè)照明系統(tǒng)、水泵房、給排水系統(tǒng)、音響系統(tǒng)以及消控中心都存在被破壞的隱患。

1.3 觀眾人身及財產(chǎn)安全風(fēng)險

每個博物館都負(fù)有保護(hù)觀眾人身安全的責(zé)任和義務(wù)，觀眾在參觀的過程當(dāng)中，存在著這些人身安全風(fēng)險。

1.3.1 摔傷和擁擠的風(fēng)險

博物館內(nèi)光滑的地板、濕滑的地面以及沒有扶梯的高臺階都有使觀眾摔倒的風(fēng)險，博物館實行免費(fèi)開放以后，觀眾激增了很多，每到節(jié)假日的高峰期，大量的觀眾會涌向館內(nèi)，觀眾人數(shù)超出了博物館的容納范圍，如果不及時的疏散群眾，就會擁擠不堪，使觀眾產(chǎn)生恐慌，會造成建筑物坍塌，公物損壞，從而引起人身傷害事故。

1.3.2 互動項目等操作不當(dāng)致傷致殘的風(fēng)險

現(xiàn)代博物館為了提高觀賞性和互動性，會增加互動裝置、體驗設(shè)施這些中小學(xué)生喜歡的項目，小朋友看到這些難免會爭先恐后的玩，一旦操作不當(dāng)就可能會引起夾傷等傷害，中小學(xué)生團(tuán)隊進(jìn)館參觀，學(xué)生會有相互推擠、嬉鬧等違禁行為，如果一個學(xué)生不慎跌倒，會因為連鎖反應(yīng)使一批學(xué)生都跌倒的安全風(fēng)險。

2 博物館安全風(fēng)險防范的措施

博物館的安全工作是一項責(zé)任重、難度大的工作，是一個系統(tǒng)的工程，需要全天24小時看護(hù)，需要在制度、組織、思想以及措施上精心策劃防范，將安全隱患扼殺在搖籃，控制那些可能會產(chǎn)生的風(fēng)險因素，充分的做好防范工作，以備不時之需，一旦出現(xiàn)情況，可以及時的反應(yīng)并采取有效的解決措施，以降低風(fēng)險造成的損害。

2.1 開展教育培訓(xùn)，增強(qiáng)風(fēng)險意識

博物館應(yīng)該充分利用各種活動和會議機(jī)會，適時的開展關(guān)于法制和安全制度宣傳教育活動，使員工意識到文物保護(hù)的重要性，牢固樹立員工“安全第一”的理念，使他們認(rèn)識到安全工作關(guān)系到自身的利益。博物館將安全責(zé)任明確分配到每一個員工的

工作任務(wù)當(dāng)中，使員工能自覺的履行安全防護(hù)的職責(zé)，并主動將安全防范措施落實到日常的工作當(dāng)中。另外還要定期的組織展廳管理人員、專職安保人員、保安員以及義務(wù)消防隊員、物管人員、布展人員等進(jìn)行安全和防火培訓(xùn)，開展應(yīng)急預(yù)案演練，以有效提高館員處理突發(fā)事件的能力。

2.2 人防、物防、技防有機(jī)結(jié)合

現(xiàn)代安全防范管理的三種手段中，最根本的是人防，物防是基礎(chǔ)，技防是補(bǔ)充，必須將三者有機(jī)結(jié)合，正確處理他們之間的關(guān)系，才能充分的發(fā)揮出各自的作用。應(yīng)該在博物館中形成立體化全天候防范體系。首先，要將責(zé)任落實到個人，指派專業(yè)負(fù)責(zé)安保工作，負(fù)責(zé)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施長期和臨時性安全措施，負(fù)責(zé)完善和執(zhí)行安全制度，為了方便決策，應(yīng)該由館長直接領(lǐng)導(dǎo)安保結(jié)構(gòu)。其次，要加強(qiáng)庫房和展廳的物理防護(hù)能力。比如說防護(hù)墻、門、展柜及櫥窗以及天窗等增強(qiáng)防侵入的功能，博物館應(yīng)該采用防砸、防彈的玻璃。另外要堅持“以人為主，人機(jī)結(jié)合”的原則。人防、物防和技防中，人防是根本，而安保工作是一份比較單調(diào)和枯燥的工作，安保人員容易產(chǎn)生厭煩心理而疏于職守，所以博物館要給予安保工作人員以關(guān)心和鼓勵，并加強(qiáng)檢查和監(jiān)督。

2.3 加強(qiáng)展藏品在移動過程中的監(jiān)控和管理

舉辦展覽是博物館安全防范的重點(diǎn)。普通博物館每年都會舉辦幾個臨時展覽，省級或是較大博物館每年都會舉辦十幾個甚至是幾十個臨時展覽或出國展覽。舉辦展覽會將展藏品從庫移動到館外，再從館外運(yùn)輸來展覽地點(diǎn)，對移動過程中的安全防范是非常重要的。應(yīng)該針對展品在館內(nèi)的布展、撤展部分制定專門的安保措施，保護(hù)展品的移動，監(jiān)控布展和撤展操作設(shè)備的使用以及進(jìn)場人員的進(jìn)出，對于館外的運(yùn)輸，主要是要全程監(jiān)控運(yùn)輸?shù)倪^程，比如說審查駕駛?cè)藛T、選擇行車路線和檢查安檢工具等，派遣專業(yè)的、應(yīng)變能力強(qiáng)的護(hù)送人員來檢查和記錄裝車和裝箱的情況，遇到特殊情況比如說需要中途?？炕蛴龅綈毫託夂虻?，要采取應(yīng)急辦法，投保運(yùn)輸安全險，以減少損失。

2.4 加強(qiáng)開放管理，防止人身意外事故

博物館實行免費(fèi)開放以后，觀眾的人數(shù)激增，現(xiàn)在的觀眾有越來越強(qiáng)的維權(quán)意識，在參觀過程中發(fā)生一點(diǎn)小意外就引起賠償糾紛，或是大肆宣揚(yáng)，請媒體來報道，產(chǎn)生對博物館十分不利的社會影響。所以博物館采取有效措施來防止意外人事安全事故，確保觀眾的人身安全。首先要注意投保公眾責(zé)任險和電梯事故險，因為每天都有很多人來參觀，觀眾的安全可謂是防不勝防。其次是要在入口處設(shè)置安檢場所。以防止觀眾攜帶易燃易爆物品進(jìn)入館內(nèi)。定期檢查展廳的休息座、展板、地板、臺階是否完好無損，將出現(xiàn)銳角的突出部位去除；檢測互動項目是否安全可靠，應(yīng)急照明是否正常，在容易出現(xiàn)滑倒或攀爬的場所設(shè)置警告標(biāo)志。最后，要定期組織博物館開放管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們必須掌握必要的急救技術(shù)，準(zhǔn)備急救箱，并聯(lián)合當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院或醫(yī)療組織協(xié)同工作，還要協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)氐木胶拖懒α縼砑訌?qiáng)安全

防范。

參考文獻(xiàn)

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