導(dǎo)語：如何才能寫好一篇單位學(xué)習(xí)制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、引言

隨著我國公共財政體制改革不斷深入和科學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展，原《科學(xué)事業(yè)單位會計制度》已不能適應(yīng)新形勢下財務(wù)管理工作的需要，經(jīng)修訂的《科學(xué)事業(yè)單位會計制度》（以下簡稱新制度）于2014年1 月1 日起施行。新制度強(qiáng)化了單位的預(yù)算管理，規(guī)范了科學(xué)事業(yè)單位的收入、支出核算，完善了結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金管理，加強(qiáng)了資產(chǎn)和負(fù)債管理，強(qiáng)化財政資金的監(jiān)管，對科研項目核算也提出了更高要求。但也存在問題，本文對此進(jìn)行解讀。

二、新《科學(xué)事業(yè)單位會計制度》變化及影響

（一）新《科學(xué)事業(yè)單位會計制度》變化

對比新舊科學(xué)事業(yè)會計制度的科目設(shè)置，其顯著的特點是，新制度增設(shè)、合并、分立、取消、改變了原制度中的科目，包括增設(shè)“累計折舊”“在建工程”“累計攤銷”等5 個科目，合并事業(yè)結(jié)余分配、經(jīng)營結(jié)余為非財政補(bǔ)助結(jié)余分配等10 個科目，分立了“對外投資”為“短期投資”“長期投資”等3 個科目，取消了“待攤費用”等14 個科目，改變了“現(xiàn)金”等11 個會計科目名稱?！傲阌囝~用款額度”“財政應(yīng)返還額度”按照財政部印發(fā)的相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定增設(shè)，現(xiàn)制度予以確定。

新會計制度上述科目變化體現(xiàn)出了我國公共財政機(jī)制改革成果，提高了會計信息質(zhì)量，體現(xiàn)了資產(chǎn)真實性、完整性，同時加強(qiáng)了對科研項目的管理及財政性資金的監(jiān)管，經(jīng)過一年多的實踐取得了較好的效果。然而通過實踐觀察，筆者發(fā)現(xiàn)新制度最大的問題在于科目設(shè)置不是簡化了，而是繁雜了，這將會引發(fā)“會計信息可比性降低、會計信息明晰性降低”的重大缺陷，并已經(jīng)在實踐中產(chǎn)生了一些不良反應(yīng)。如果不及時就此問題進(jìn)行完善，很可能會對新制度的有效性產(chǎn)生影響。

（二）新《科學(xué)事業(yè)單位會計制度》影響

1．對會計信息可比性的影響。修改后的制度突出了科學(xué)事業(yè)單位的特點和職能，較好地體現(xiàn)了科學(xué)事業(yè)單位財務(wù)管理中主要任務(wù)——規(guī)范科研項目資金管理，但從會計核算原則角度出發(fā)，會計信息可比性受到影響。

新制度中將原事業(yè)支出分成科研支出、非科研支出、支撐業(yè)務(wù)支出、行政管理支出、后勤保障支出、離退休支出，非科研支出下設(shè)明細(xì)科目技術(shù)支出、學(xué)術(shù)活動支出、科普活動支出、試制產(chǎn)品支出、教學(xué)活動支出，與其他事業(yè)單位支出橫向比較不夠直觀，同時為數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析及核算帶來諸多不便。從支出的性質(zhì)是否用于科研項目是比較明晰，但缺乏事業(yè)支出整體概念，科目沒有匯總級別，各科研項目支出情況不能直觀反映，需將各支出科目匯總才能得到總體支出情況。

實務(wù)中以筆者單位為例，如需在特定時點統(tǒng)計單位或某項目支出情況，須將所有涉及的支出科目金額匯總，才能準(zhǔn)確反映支出總額。雖然在報表設(shè)計上科學(xué)事業(yè)單位報表就此缺陷進(jìn)行了彌補(bǔ)，設(shè)置了事業(yè)收入?yún)R總和事業(yè)支出匯總，但就科目設(shè)置而言本身存在缺陷。從另一個角度說，制度設(shè)計時就已經(jīng)意識到這個問題，為何還要這樣設(shè)計？對于財政撥款事業(yè)單位而言，使用最頻繁的科目就是支出科目，用好財政資金是最重要的任務(wù)，支出科目的設(shè)置直接影響核算準(zhǔn)確性和效率。

上述科目設(shè)置是否合理，最直觀的體現(xiàn)在年度部門決算上。除新制度中規(guī)定的資產(chǎn)負(fù)債表、收入支出表、財政補(bǔ)助收入支出表外，單位需創(chuàng)建各支出經(jīng)濟(jì)科目匯總表方可進(jìn)行部門決算數(shù)據(jù)填報。決算時需編制工作底稿，將科研支出、非科研支出、支撐業(yè)務(wù)支出、行政管理支出、后勤保障支出、離退休支出中各經(jīng)濟(jì)支出科目按照基本支出和項目支出分別進(jìn)行累加得到各支出經(jīng)濟(jì)分類科目合計數(shù)，以此為基礎(chǔ)編報年度部門決算，如果不借助會計信息系統(tǒng)設(shè)置報表，手工匯總工作量大而且易于出錯。同時會計制度設(shè)計與財務(wù)制度也存在差異。《科學(xué)事業(yè)單位財務(wù)制度》中第四章第二十三條明確指出事業(yè)支出，即科學(xué)事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務(wù)活動及其輔助活動發(fā)生的基本支出和項目支出。在科目設(shè)置中，上繳上級支出、對附屬單位補(bǔ)助支出、經(jīng)營支出、其他支出均作為一級科目，而事業(yè)支出則拆分成科研支出、非科研支出等六類支出作為一級科目。

2．對會計信息明晰性的影響。會計信息明晰性存在缺陷，主要表現(xiàn)為現(xiàn)有明細(xì)核算科目層級多，設(shè)置復(fù)雜，科目條目較多。

根據(jù)新制度關(guān)于會計科目使用說明，以“科研支出”科目為例，“科研支出”應(yīng)當(dāng)按照“基本支出”和“項目支出”，“財政補(bǔ)助支出”“非財政專項資金支出”和“其他資金支出”等層級進(jìn)行明細(xì)核算，并按照《政府收支分類科目》中“支出功能分類”相關(guān)科目進(jìn)行明細(xì)核算；“基本支出”和“項目支出”明細(xì)科目下應(yīng)當(dāng)按照《政府收支分類科目》中“支出經(jīng)濟(jì)分類”的款級科目進(jìn)行明細(xì)核算；同時在“項目支出”明細(xì)科目下按照具體項目進(jìn)行明細(xì)核算。

具體來看，根據(jù)財政部制定2014 年政府收支分類科目，其中支出經(jīng)濟(jì)分類科目共117 個，其中301 工資福利支出下設(shè)明細(xì)科目8 個，302 商品和服務(wù)支出下設(shè)明細(xì)科目41 個，303 對個人和家庭的補(bǔ)助下設(shè)明細(xì)科目14 個，304 對企事業(yè)單位的補(bǔ)貼下設(shè)明細(xì)科目5 個，305 轉(zhuǎn)移性支出下設(shè)明細(xì)科目2 個，306 贈與下設(shè)明細(xì)科目2 個，307 債務(wù)利息支出下設(shè)明細(xì)科目6 個，308 債務(wù)還本支出下設(shè)明細(xì)科目2個，309 基本建設(shè)支出下設(shè)明細(xì)科目10 個，310 其他資本性支出下設(shè)明細(xì)科目14 個，311 貸款轉(zhuǎn)貸及產(chǎn)權(quán)參股下設(shè)明細(xì)科目7 個，399 其他支出下設(shè)明細(xì)科目6 個。根據(jù)單位業(yè)務(wù)需要，一般在明細(xì)科目下還需再增設(shè)二級明細(xì)，如工資福利支出——基本工資，下設(shè)明細(xì)科目崗位工資、薪級工資；工資福利支出——津貼補(bǔ)貼，下設(shè)明細(xì)科目職工上下班交通補(bǔ)貼、獨生子女費、糧油補(bǔ)貼、其他補(bǔ)貼、其他津貼；工資福利支出——社會保障繳費，下設(shè)基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育、殘疾人就業(yè)保障金等明細(xì)科目等。

值得注意的是，科目說明明確指出，需按照要求明細(xì)核算，照此理解，相對于輔助核算就是在上級科目下設(shè)置明細(xì)科目進(jìn)行核算。假設(shè)嚴(yán)格按照新制度科目說明，以“科研支出”為例，結(jié)合筆者所在單位情況，應(yīng)設(shè)置核算科目如附圖（1），去掉基本不使用的科目共設(shè)置明細(xì)科目118 個。假定單位科研項目為1 個計算，科研支出設(shè)置科目數(shù)量共3540 個，計算過程如下：118（經(jīng)濟(jì)分類科目）×5（支出功能分類）×3（資金性質(zhì)分類）×2（基本或項目）=3540 個。如項目為N個，則科目數(shù)量為118×5×3+118×5×3×N=3540×（N+1）。除科研支出外，還有非科研支出、行政管理支出等5 個，其中非科研支出作為匯總級科目又分成技術(shù)支出、學(xué)術(shù)活動支出等5 個，10 個支出項下科目總計3540×10=35400 條。以上為考慮項目數(shù)量為一個的情況，如考慮支出項目數(shù)量因素則科目數(shù)將會呈幾何級遞增。

假定會計信息系統(tǒng)科目編碼方案是4 ～ 2 ～ 2～ 2 ～ 2，則下設(shè)二級明細(xì)科目最多有99 個，一般情況下可以滿足絕大多數(shù)會計科目明細(xì)科目設(shè)置的需要，如果“科研支出”科目根據(jù)項目設(shè)置明細(xì)科目，隨著項目的增多，明細(xì)科目很可能會超過最大值，這樣科目編碼方案就無法滿足需要，勢必要調(diào)整編碼方案，造成其他一級科目下的二級科目也被迫采用三位或更長的科目編碼，科目也越來越復(fù)雜。

很明顯，如此龐大的科目體系，如果沒有會計信息技術(shù)的幫助是無法實現(xiàn)的。目前各事業(yè)單位基本都采取會計信息系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，完全可以通過輔助核算解決明細(xì)核算問題。在計算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，“云計算”“大數(shù)據(jù)”等概念層出不窮，會計核算早已擺脫原有的手工簿記的方式，數(shù)據(jù)的獲取、分析方式已不是簡單通過翻賬本實現(xiàn)的，而是多緯度多角度進(jìn)行，會計數(shù)據(jù)信息應(yīng)該是立體的而非平面的，如果將科目比作是“經(jīng)線”的話，輔助項就可以視為“緯線”，相互交織完整的構(gòu)成了會計信息整體。

三、新《科學(xué)事業(yè)單位會計制度》完善建議

（一）總體思路

1．增設(shè)科目。結(jié)合《事業(yè)單位會計制度》《科學(xué)事業(yè)單位財務(wù)制度》，設(shè)置5001 事業(yè)支出科目，同時突出行業(yè)特殊性，將科研支出等設(shè)置為明細(xì)科目。支出類科目參照事業(yè)單位會計制度，設(shè)置5001事業(yè)支出科目，下設(shè)科目500101 科研支出，500102非科研支出，500103 支撐業(yè)務(wù)支出，500104 行政管理支出，500106 后勤保障支出，500107 離退休支出；500102 非科研支出下設(shè)50010201 技術(shù)支出、50010202 學(xué)術(shù)活動支出、50010203 科普活動支出、50010204 試制產(chǎn)品支出、50010205 教學(xué)活動支出。將科研項目的直接費用和間接費用區(qū)分，有助于更好的界定和歸集科研費用，準(zhǔn)確反映科研費用支出范圍，同時也能直觀的反映出事業(yè)支出總額。

2．修改說明。將新制度中會計科目使用說明中支出類科目說明，涉及“明細(xì)”字樣刪除，保留“支出經(jīng)濟(jì)分類”款級科目明細(xì)核算。以科研支出為例，修改為：本科目應(yīng)當(dāng)按照“基本支出”和“項目支出”，區(qū)分“財政補(bǔ)助支出”“非財政專項資金支出”和“其他資金支出”等層級進(jìn)行（明細(xì)）核算，并按照《政府收支分類科目》中“支出功能分類”相關(guān)科目進(jìn)行（明細(xì)）核算；“基本支出”和“項目支出”明細(xì)科目下應(yīng)當(dāng)按照《政府收支分類科目》中“支出經(jīng)濟(jì)分類”的款級科目進(jìn)行明細(xì)核算；同時在“項目支出”明細(xì)科目下按照具體項目進(jìn)行（明細(xì)）核算。各單位可根據(jù)實際情況設(shè)置明細(xì)科目核算或輔助核算方式進(jìn)行核算，以加強(qiáng)科研項目管理。

（二）具體建議

筆者認(rèn)為，解決會計科目設(shè)置繁雜完全可借助輔助核算方式實現(xiàn)。假設(shè)按照設(shè)置輔助核算的方法，以“科研支出”為例，“科研支出”科目下不再按“項目”“支出功能分類”“資金性質(zhì)”（財政補(bǔ)助支出、非財政專項資金支出、其他資金支出）增設(shè)明細(xì)科目，而是設(shè)置輔助核算。具體可增加“項目”“支出功能分類”“資金性質(zhì)”字典，專設(shè)輔助賬進(jìn)行核算，可充分利用會計核算軟件數(shù)據(jù)處理量大，運算數(shù)據(jù)快的特點，使會計信息更加全面、具體，有助于提高核算和項目管理水平。目前市場上通用會計核算軟件可用于輔助核算，完全可以用于設(shè)置“項目”“支出功能分類”等而無需設(shè)置明細(xì)科目進(jìn)行核算。按照設(shè)置輔助核算的思路，將“項目”“支出功能分類科目”設(shè)置為輔助核算，“科研支出”設(shè)置明細(xì)科目如圖（1）：

篇2

【關(guān)鍵詞】 膽堿酯酶； 小兒危重病例評分； 多系統(tǒng)器官功能衰竭

Correlation Analysis of Serum Cholinesterase and Disease Severity and Prognosis in Critical Ill Children/FAN Sheng-lian，HE Qin，WANG Ying.//Medical Innovation of China，2014，11（12）：044-046

【Abstract】 Objective：To explore the value of serum cholinesterase in determining the disease severity and prognosis in critical ill children.Method：225 pediatric patients were admitted in our pediatric wards from March 2011 to November 2013.According to Pediatric Critical Illness Score （PCIS），they were divided into the non-critical ill group for 80 cases（>81 points），the critical ill group for 80 cases（71-81 points） and the extremely critical ill group for 65 cases（

【Key words】 Cholinesterase； Pediatric critical illness scoring； Multiple system organ failure

First-author’s address：The People’s Hospital of Guilin City，Guilin 541002，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2014.12.016

在臨床工作中血清膽堿酯酶（CHE）的檢測主要應(yīng)用于協(xié)助診斷有機(jī)磷中毒，近年也作為評估肝實質(zhì)損害的重要指標(biāo)。在成人學(xué)科中，許多學(xué)者在多個系統(tǒng)疾病中發(fā)現(xiàn)并探討了血清膽堿酯酶的臨床意義[1-3]。閉宏娟等[4]的研究發(fā)現(xiàn)，血清CHE數(shù)值與新生兒感染具有一定相關(guān)性，可作為檢測感染嚴(yán)重程度的指導(dǎo)指標(biāo)。本科于2011年3月-2013年11月對收入病房的225例患兒的血清膽堿酯酶進(jìn)行了檢測及分析，以進(jìn)一步探討血清膽堿酯酶在小兒危重癥中的診療意義，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 按小兒危重癥病例評分法進(jìn)行評分[5]，將2011年3月-2013年11月收入本院兒科病房的225例患兒分為危重兒145例（極危重65例、危重80例）及非危重兒80例。危重組145例患兒中，男78例，女67例，年齡28 d～14歲，原發(fā)病為重癥肺炎68例，中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染36例，重癥腹瀉病13例，急性中毒11例，重癥胰腺炎10例，膿毒癥7例；非危重組80例患兒中，男46例，女34例，年齡1個月～12歲，原發(fā)病為支氣管肺炎38例，支氣管炎20例，腹瀉病14例，急性腎小球腎炎8例。同時根據(jù)多系統(tǒng)器官功能衰竭（MSOF）診斷標(biāo)準(zhǔn)[5]，對所有選擇患兒的系統(tǒng)器官功能進(jìn)行評價，危重組中存在MSOF者69例，死亡11例；非危重組中發(fā)生MSOF者1例，死亡1例。有機(jī)磷中毒及肝炎病例均除外。兩組患兒一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 試驗方法 所有患兒入院后24 h內(nèi)收集各項生理參數(shù)和實驗室檢查結(jié)果的最差值，同時參照MSOF診斷標(biāo)準(zhǔn)評價所有患兒的系統(tǒng)器官功能，按評分分值將所有患兒分為非危重組（評分>81分）、危重組（評分71～81分）、極危重組（評分

1.3 統(tǒng)計學(xué)處理 采用SPSS 15.0軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，計量資料用（x±s）表示，比較采用t檢驗，多組間數(shù)據(jù)采用單因素方差分析，計數(shù)資料采用 字2檢驗，以P

2 結(jié)果

極危重組血清膽堿酯酶活性明顯低于危重組，危重組明顯低于非危重組，不同PCIS評分組間的血清膽堿酯酶、MSOF發(fā)生率與死亡率比較，PCIS評分越低，血清膽堿酯酶活性越低，MSOF發(fā)生率越高，死亡率越高，差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P

3 討論

膽堿酯酶依其催化底物的特異性分為乙酰膽堿酯酶（AchE）和丁酰膽堿酯酶（BuchE），前者又稱真性膽堿酯酶，主要分布于神經(jīng)組織，還分布于紅細(xì)胞、血小板、巨噬細(xì)胞和血清等非神經(jīng)組織中，是維持體內(nèi)膽堿能神經(jīng)沖動非常重要的水解酶，后者又稱假性膽堿酯酶或擬膽堿酯酶（PchE），生理功能尚不十分清楚，主要分布于肝、腦白質(zhì)和血清中。血清CHE主要是指PchE、AchE含量極少[6]。膽堿酯酶在肝臟合成后釋放入血漿，當(dāng)肝實質(zhì)受損時，該酶的合成能力降低將導(dǎo)致其水平下降，所以，膽堿酯酶活性檢測在臨床上更多地被應(yīng)用于評估肝實質(zhì)損害的程度。在本研究中，發(fā)現(xiàn)危重癥患兒的血清膽堿酯酶活性有明顯下降，極危重組血清膽堿酯酶活性明顯低于危重組，危重組明顯低于非危重組，不同PCIS評分組間的血清膽堿酯酶、MSOF發(fā)生率與死亡率比較，差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P

由于無論是感染因素或非感染因素所引起的危急重癥在其發(fā)生發(fā)展過程中，均會出現(xiàn)機(jī)體內(nèi)環(huán)境失衡、體液因素變化、炎性介質(zhì)釋放、全身炎性反應(yīng)綜合征及臟器功能障礙等一系列復(fù)雜的變化。這一過程中，由于氧輸送減少、氧耗增加，炎癥、毒素的作用以及多臟器功能受損等，危重患者往往都伴隨有肝功能不全或減退，肝功能受損會造成CHE合成不足，而且缺氧、二氧化碳潴留以及休克等影響臟器血液灌注，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生CHE受抑制，心功能不全及胃腸道功能減弱，導(dǎo)致胃腸淤血水腫，產(chǎn)生膽堿酯酶的能力也受到抑制[7]。還有，危重患者因病情導(dǎo)致大量蛋白消耗，其消耗程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于合成速度，消耗造成白蛋白、血清膽堿酯酶等蛋白質(zhì)分解代謝增強(qiáng)；毛細(xì)血管通透性的增加使血清中的膽堿酯酶與其他血漿蛋白一起外漏至組織間隙中，即出現(xiàn)毛細(xì)血管滲漏綜合征以及早期液體治療使血清膽堿酯酶被稀釋等，以上這些因素都會造成血清膽堿酯酶的活性下降。此外，遭受嚴(yán)重打擊的機(jī)體對刺激產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，過度的應(yīng)激反應(yīng)會對機(jī)體造成比原發(fā)打擊更重的損傷，因此機(jī)體的炎癥反應(yīng)強(qiáng)度將受到高度精密的調(diào)節(jié)。近年來的研究熱點“膽堿能抗炎通路”可通過抑制促炎細(xì)胞因子的合成反饋地監(jiān)控和調(diào)節(jié)炎癥反應(yīng)[8-9]。神經(jīng)系統(tǒng)通過迷走神經(jīng)釋放更多的乙酰膽堿（Ach）作用于巨噬細(xì)胞等炎性細(xì)胞表面的α7煙堿型Ach受體，抑制炎性細(xì)胞合成釋放炎性因子，以免炎性反應(yīng)失控。而膽堿酯酶作為膽堿能信號傳遞的重要調(diào)控環(huán)節(jié)，機(jī)體須通過某些機(jī)制下調(diào)膽堿酯酶活性才能保證Ach發(fā)揮作用[10]。熊軍等[11]研究也表明，急性發(fā)病時CHE下降是機(jī)體的自我保護(hù)性反應(yīng)。因此，及時關(guān)注這一反映危重癥病情的信號，早期對危重兒的病情進(jìn)行準(zhǔn)確的評估及預(yù)測并進(jìn)行有效的調(diào)控、阻止病情進(jìn)一步惡化是改善患兒預(yù)后的關(guān)鍵。

目前小兒危重癥的病情及預(yù)后主要是根據(jù)PCIS評分表及系統(tǒng)器官功能衰竭情況進(jìn)行評估，但評估系統(tǒng)中檢測指標(biāo)較多，還有些檢查項目基層單位尚未普及，而本研究提示血清膽堿酯酶活性水平與危重兒的病危程度及預(yù)后有明顯的相關(guān)性，其檢測方法簡便、快捷、經(jīng)濟(jì)，在臨床工作中有很強(qiáng)的實用價值，值得推廣應(yīng)用。

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篇3

關(guān)鍵詞：血液凈化；血液透析；蛋白結(jié)合類尿毒癥毒素

臨床研究發(fā)現(xiàn)蛋白結(jié)合類毒素很難被一般性的血液透析清除，最終使得維持性的血液透析即HDM患者體內(nèi)的毒素水平能夠有效提升，馬尿酸、硫酸吲哚酚以及硫酸對甲酚作為此種毒素的典型代表，不但對腎臟有一定的毒性，其還會損害別的器官與組織，比如腦組織、心臟以及血管內(nèi)皮等，是尿毒癥心血管在治療之前出現(xiàn)并發(fā)癥的重要誘發(fā)因素。怎樣科學(xué)合理的清除MHD患者血清蛋白結(jié)合類尿毒癥毒素成了現(xiàn)階段血液凈化人員關(guān)注的重點。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取2012年3月～2014年3月在我院血液凈化中心的血液透析患者96例作為此次研究對象，患者的年齡各不相同，其中年齡患者19～86歲，透析的時間都大于6個月；另外自體動靜瘺功能相對較好的患者；另外96例患者中男性患者60例，女性患者36例。需要特別注意的是，有慢性消耗性疾病、營養(yǎng)不良、腸內(nèi)或者腸外營養(yǎng)人員、肝臟功能不全的患者不納入研究人群中。

1.2方法 血液透析組使用低通量聚砜膜透析器，4h/次，血流的速度為220～280ml/min，血液透析濾過組同樣4h/次，血流的速度控制在220～280ml/min，使用之后置換，置換液量依據(jù)超濾血流比30%進(jìn)行計算。血液灌流結(jié)合血液透析組灌流器串聯(lián)于透析器之前，結(jié)合治療2h之后將灌流器移開，之后再次單獨的實施血液透析的治療，血流的速度在180～250ml/min，上面的治療方法全部使用碳酸氫鹽透析液，透析液的流動速度需要控制在500ml/min。

1.3統(tǒng)計學(xué)分析 采用SPSS16.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，計量資料用（x±s）表示，組間差異、組內(nèi)差異采用t檢驗，計數(shù)資料比較采用χ2檢驗，P

2 結(jié)果

2.1 IS以及PCS清除效果分析 血清IS清除的效果是：血液透析組從治療之前的（30.95±12.5）ug/ml有效降到治療之后的（21.01±10.40）ug/ml，P

2.2血清PCS清除效果 血液透析組從治療之前的（24.86±13.63）ug/ml有效降到治療之后的（16.79±8.47）ugml，P

3 討論

實際上IS以及PCS是飲食中蛋白質(zhì)于腸道和肝臟中的代謝產(chǎn)物，而HA則是食品內(nèi)的苯甲酸通過相關(guān)作用轉(zhuǎn)化而來的，此類毒素主要通過腎臟過腎小管有機(jī)陰離子的轉(zhuǎn)運系統(tǒng)從人體內(nèi)的血液中攝取同時隨著尿液有效排除，血清的PCS以及IS濃度也會隨之升高[1]。而通過相關(guān)機(jī)理而不斷循環(huán)的PCS以及IS均有著非常高的蛋白結(jié)合率，使得一般HD很難把它有效的實施清除，蓄積而出現(xiàn)的毒性作用也相對較為顯著，尿毒癥的水平PCS以及IS能夠利用介導(dǎo)氧化應(yīng)激一直抗衰老基因的表達(dá)等機(jī)制誘發(fā)嚴(yán)重的心血管或者腎臟等損害[2]。

HP利用吸附效果對體內(nèi)的內(nèi)源性以及外源性毒物實施清理，不過對小分子的物質(zhì)其清除的作用不明顯，和血液透析結(jié)合則能夠起到優(yōu)勢互補(bǔ)的效果[3]。此次研究對于高蛋白的結(jié)合率PCS以及IS清除效果相對較為明顯，血液灌流結(jié)合血液透析治療方法的最終治療效果更優(yōu)?，F(xiàn)階段國內(nèi)外使用吸附技術(shù)對蛋白結(jié)合類的毒素實施清除的研究還非常少，目前還沒有血液灌流結(jié)合血液透析對多種蛋白聯(lián)合類毒素實施清除的相關(guān)研究。研究顯示血液灌流結(jié)合血液透析的清除效果要比血液透析以及血液透析濾過的效果更好。

參考文獻(xiàn)：

[1]繆立英，何小舟，邢昌贏，等.不同血液凈化方法清除維持性血液透析患者血清成纖維細(xì)胞生長因子23的效果比較[J].中華腎臟病雜志，2013，29（2）：150-151.

篇4

及時成立了局“作風(fēng)創(chuàng)建年”活動領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室，統(tǒng)籌組織安排全局機(jī)關(guān)作風(fēng)創(chuàng)建年的全面工作。結(jié)合本局的實際，制定了我局的機(jī)關(guān)作風(fēng)創(chuàng)建年活動工作，給我局此次機(jī)關(guān)作風(fēng)創(chuàng)建年活動確定了“樹形象、優(yōu)作風(fēng)”的主題。局長親自動員，強(qiáng)調(diào)制度管理，重塑自我認(rèn)識。及時召開“作風(fēng)創(chuàng)建年”主題活動動員大會，局黨委副書記、局長余朝坤作動員講話。重點強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格機(jī)關(guān)制度管理，文明辦公。要求全局同志要以作風(fēng)創(chuàng)建年活動為契機(jī)，不斷自我批判，找出深藏在背后的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)五個方面存在的問題，與時俱進(jìn)地培育新的良好風(fēng)氣，維護(hù)好局機(jī)關(guān)的良好形象：政治堅定、勤奮好學(xué);真情為民，開拓創(chuàng)新;依法行政，公道正派;民主和諧、清廉節(jié)儉。

二、制定學(xué)習(xí)制度，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣

在活動一開始，我局就制訂了周密的，健全并落實了個人自學(xué)、分組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)制度：一是要求大家網(wǎng)上學(xué)習(xí);二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭集中學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會、省委八屆六次全會、市委二屆八次全會和縣委七屆七次全會、縣人大二次，縣委江書記在縣經(jīng)委七屆三次全會上的講話、《公務(wù)員法》、“一章四條例”和“四項制度”等;三是以股室為單位每周分組學(xué)習(xí)討論一次，每次學(xué)習(xí)討論時間不少于3小時，并有記錄。

三、注重制度管理，構(gòu)建長效機(jī)制

作風(fēng)創(chuàng)建是一項長期的工作，活動有階段，創(chuàng)建無止境，必須始終堅持，因此，我局圍繞“立足當(dāng)前，突出重點，同時長遠(yuǎn)考慮，堅持經(jīng)常”的思路，以解決作風(fēng)創(chuàng)建中的突出問題為重點，加強(qiáng)建章立制，用制度管人管事，強(qiáng)化監(jiān)管督查，努力使全局干部在服務(wù)質(zhì)量和辦事效率上有新的改進(jìn)，在人民群眾對機(jī)關(guān)工作的滿意度上有新的提高。

1、實行個體崗位考核。根據(jù)高效、統(tǒng)一的原則，對局內(nèi)每個股室和每個崗位在管理過程中所應(yīng)承擔(dān)的工作內(nèi)容、數(shù)量和質(zhì)量以及完成工作的程序、標(biāo)準(zhǔn)和時限，應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)負(fù)的責(zé)任等進(jìn)行明確的規(guī)定。

2、規(guī)范科室工作流程。實行“政務(wù)公開”、“首問責(zé)任制”、“限時辦結(jié)制”等工作制度。第一個接待的工作人員必須做好答復(fù)和聯(lián)系工作;凡符合政策規(guī)定、手續(xù)資料齊備的辦事要求，相關(guān)科室應(yīng)當(dāng)即辦結(jié)。各股室對不能自行處理的工作，及時向分管副局長匯報;分管副局長對不能自行處理的工作要及時向局長匯報;急事隨時匯報，特殊情況股長可直接向局長匯報。

四、結(jié)合實際，認(rèn)真開展相關(guān)活動

一是認(rèn)真開展主題實踐活動，針對甲型h1n1流行病毒預(yù)防工作，組織開展了對縣生豬定點屠宰場和省活豬儲蓄基地的檢查工作，確保進(jìn)出入商品的安全性。

二是針對工業(yè)企業(yè)受國際金融危機(jī)影響，鉛鋅產(chǎn)品價格下滑導(dǎo)致全縣工業(yè)總體下滑的實際情況，組織開展了鉛鋅生產(chǎn)課題的專題調(diào)研活動，對鉛鋅產(chǎn)品整個生產(chǎn)過程、成本核算作了深入細(xì)致的調(diào)查了解，為縣委政府提出了充分的決策參考依據(jù)。

三是在單位內(nèi)部開展全方位的交心談心活動，主要領(lǐng)導(dǎo)通過召開全局職工大會交流思想，分管領(lǐng)導(dǎo)對分管工作及人員談工作體會和思想交流，并組織開展分管股室各人員之間的交心談心活動，股室負(fù)責(zé)人開展對股室人員的交心談心活動，意在通過交心談心促進(jìn)全局工作的進(jìn)步。

四是組織開展對照檢查活動，要求局機(jī)關(guān)全體人員每人都要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、執(zhí)行力、黨性意識、宗旨觀念、行為規(guī)范等方面，結(jié)合各自崗位職責(zé)進(jìn)行認(rèn)真的對照自查，分別寫出自查報告，找出存在的問題，并提出整改方案措施。

五是印發(fā)征求意見函，向相關(guān)部門及企業(yè)征求領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)成員在工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題和不足，并逐項梳理，反饋給相關(guān)人員，使其有針對的制定整改措施和方案。

六是在全局范圍內(nèi)組織開展公開承諾踐諾活動，主要領(lǐng)導(dǎo)代表單位作出總體承諾，分管領(lǐng)導(dǎo)、股室負(fù)責(zé)人、個人分別結(jié)合各自工作分工作出承諾。

五、認(rèn)真查找存在的問題

通過深入開展調(diào)研活動、聽取群眾意見，召開會議查找，印發(fā)征求意見函三種形式對單位和領(lǐng)導(dǎo)成員存在的問題進(jìn)行查找。一般干部采取相互查找，股室內(nèi)部查找，會議查找三種形式進(jìn)行查找。要求全體人員都要寫出自查報告交機(jī)關(guān)辦公室。通過梳理，單位總體上還存在三個問題：一是學(xué)習(xí)不夠，沒有很好堅持機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，定期集中學(xué)習(xí)少;二是在作風(fēng)上還存在不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的問題，工作紀(jì)律還存在軟、散、懶的情況;三是不夠創(chuàng)新，工作內(nèi)容不夠豐富，對工業(yè)企業(yè)的宏觀調(diào)控力度不夠。

六、提出整改措施

結(jié)合我局單位工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，提出了四項整改措施：一是紀(jì)委要加大監(jiān)督檢查力度，對部門工作紀(jì)律、上班紀(jì)律以及分解到各股室的各項工作任務(wù)按期進(jìn)行認(rèn)真督查，使機(jī)關(guān)作風(fēng)在短期內(nèi)有較大轉(zhuǎn)變。二是要對各股室、各位職工的崗位分工、工作任務(wù)分解進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，明確責(zé)任。按時按質(zhì)完成上級部門及局機(jī)關(guān)安排的各項工作任務(wù)，做到任務(wù)有人完成、責(zé)任有人承擔(dān)。三是要求各分管領(lǐng)導(dǎo)要針對各自分管工作召集一次分管股室的專題會議，結(jié)合工作實際，分析研究學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的不足和問題，就如何解決存在的問題，促進(jìn)工作開展拿出具體的辦法和措施。四是要采取有力措施、切實提高機(jī)關(guān)工作效率，建立機(jī)關(guān)定期學(xué)習(xí)制度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)習(xí)促進(jìn)職工素質(zhì)的提高和機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，使機(jī)關(guān)工作效率得到提高。

七、認(rèn)真整改落實，機(jī)關(guān)作風(fēng)得到明顯改善

根據(jù)存在的問題和不足，按照制定的整改措施認(rèn)真開展了整改活動，在整改中緊扣縣委政府提出的目標(biāo)任務(wù)，充分認(rèn)識作風(fēng)問題“細(xì)節(jié)決定成敗”的特征，重點從六個方面整改：

一是抓學(xué)習(xí)。制定完善了學(xué)習(xí)制度，解決了“不真學(xué)”、“不深學(xué)”的問題。

二是抓紀(jì)律落實。建立完善了內(nèi)部紀(jì)律監(jiān)督、責(zé)任追究機(jī)制，解決了紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)的問題。

三是抓執(zhí)行力。完善了崗位責(zé)任制和監(jiān)督考核評價機(jī)制，解決了責(zé)任不明確，干好干壞一個樣的問題。

四是抓黨性修養(yǎng)。結(jié)合單位工作，認(rèn)真開展好主題實踐活動，增強(qiáng)了實踐鍛煉，解決了黨性不強(qiáng)的問題。

篇5

一、責(zé)任化、問題化、興趣化：增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)內(nèi)動力

(一)干部崗位責(zé)任化

機(jī)關(guān)干部的主要任務(wù)是為社會提供公共服務(wù)，然而，現(xiàn)代政府又是分工型政府，不同部門承擔(dān)著不同的服務(wù)職能。理論上說，部門職能的最小分解就是具體的崗位責(zé)任。因職設(shè)崗，因崗設(shè)人是公務(wù)員機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本原則。但是，從實踐來看，許多機(jī)關(guān)單位由于部門利益驅(qū)動，因人設(shè)崗、因崗設(shè)職、因職設(shè)酬導(dǎo)致人滿為患、人浮于事的后果。還有很多單位，雖然按照因職設(shè)崗、因崗設(shè)人的機(jī)構(gòu)組織原則來組織人事，但是對具體的崗位責(zé)任、報酬沒有輕重分別和細(xì)化明確。崗位考核也流于形式和表面，機(jī)關(guān)干部只要準(zhǔn)時上下班就可以輕松獲取“大鍋飯式”的崗位報酬。怎么還有動力去學(xué)習(xí)呢?所以，干部，就應(yīng)該把于的那一部分責(zé)任化即落實崗位責(zé)任制。責(zé)任一定要分輕重，考核賞罰一定要分明，這樣，崗位責(zé)任才有可能成為引導(dǎo)、驅(qū)動干部優(yōu)化服務(wù)行為的動力。

(二)崗位責(zé)任問題化

干部崗位責(zé)任化是增強(qiáng)干部責(zé)任心的前提。但是，這還不夠，因為知道自身肩負(fù)崗位責(zé)任和能不能最好地完成崗位責(zé)任是兩回事。要最有效地完成崗位責(zé)任，需要根據(jù)具體的社會現(xiàn)實和工作現(xiàn)實，把自身崗位責(zé)任轉(zhuǎn)化成需要解決的幾個問題，即崗位責(zé)任問題化。如果把崗位責(zé)任當(dāng)作目標(biāo)，在目標(biāo)和現(xiàn)實之間必定有差距或者距離，那么導(dǎo)致這些差距和距離的問題在哪里?需要有一個依據(jù)責(zé)任目標(biāo)挖掘問題的工作程序或機(jī)制。比如，教師要提高教學(xué)質(zhì)量，那么首先要明確導(dǎo)致個人教學(xué)質(zhì)量不高的核心問題，是理論研究不足、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠還是教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)不夠?促進(jìn)干部自身根據(jù)崗位責(zé)任要求不斷查找工作中存在的問題，增強(qiáng)干部的責(zé)任心和問題意識。帶著責(zé)任心去發(fā)現(xiàn)和解決問題和不帶著責(zé)任心去發(fā)現(xiàn)和解決問題效果會大不一樣。比如某部門科室干部收到一個市民投訴，反映一個問題，但是這個問題不屬于該部門或科室職責(zé)范疇，如果干部沒有責(zé)任心，直接回復(fù)：“該問題不屬于本部門職責(zé)范疇”就可以了。但是如果帶著責(zé)任心去處理這個投訴，就會促使分析思考：為什么市民會有這樣一個投訴，這個投訴為什么會投錯部門，應(yīng)該如何最好地幫助市民及時解決這一問題。要分析投訴問題的性質(zhì)，根據(jù)問題性質(zhì)歸屬職責(zé)部門并告知市民理由和聯(lián)系渠道，如何建立完善部門間信息溝通互動的渠道等等。在這么一個過程中，干部需要學(xué)會怎么去界定一個社會問題，怎么去與市民之間實現(xiàn)滿意的互動，怎么盡最大可能為市民提供幫助。當(dāng)然，這么一來是增加了不少麻煩，但只有不厭其煩，才能去發(fā)現(xiàn)自身解決各種類型復(fù)雜問題的能力瓶頸或者能力短板，才會有更多接觸并感知現(xiàn)實問題的機(jī)會，才會有帶著問題的好奇心去思考和學(xué)習(xí)的可能。如果干部沒有責(zé)任意識、沒有問題意識，怎么會有研究意識和學(xué)習(xí)意識呢?沒有學(xué)習(xí)意識，怎么會有學(xué)習(xí)動力呢?因此，與其教導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)，還不如教導(dǎo)干部帶著責(zé)任心去發(fā)現(xiàn)問題、挖掘問題、去分析和研究問題，并促進(jìn)逐步制定每周、每月、問題記錄分析制度和交流制度。這樣，既有利于把單位部門的職責(zé)大問題消化在日常的崗位小問題中，又有利于把干部的崗位責(zé)任轉(zhuǎn)化到切實解決群眾關(guān)心的問題中去，轉(zhuǎn)化到干部為解決問題而自主研究、學(xué)習(xí)的過程中去。

(三)責(zé)任問題興趣化

干部具備了責(zé)任心、有了問題意識，就會去主動去研究、解決。在研究、解決問題過程中，必然有許多疑問和好奇。這就為增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣奠定了基礎(chǔ)。但問題是。如何把好奇轉(zhuǎn)化為樂趣呢?古人言：“學(xué)之者不如知之者，知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。把探索問題引導(dǎo)到一個有樂趣的學(xué)習(xí)過程中是一件需要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的事，因為這個過程一完成。意味著干部的學(xué)習(xí)狀態(tài)由“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)入“我要學(xué)習(xí)”的境界。根據(jù)心理學(xué)的成功激勵原理，關(guān)鍵要創(chuàng)造干部從學(xué)習(xí)中獲取成功的滋味的相關(guān)有利條件。首先，要有好導(dǎo)師。單位里，要為年輕人建立導(dǎo)師聯(lián)系制度，導(dǎo)師必須是一批把事業(yè)當(dāng)作樂趣的核心團(tuán)體，通過導(dǎo)師行為激勵年輕干部心系事業(yè)、志樂事業(yè)。其次，要有好環(huán)境。要營造一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，需要一些愉快的基因傳導(dǎo)。怎么增加一些愉快的基因?創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習(xí)氛圍，多選一些幽默、精彩的講座到單位，或者請一些行業(yè)青年創(chuàng)業(yè)能手進(jìn)行經(jīng)驗交流，盡量避免把學(xué)習(xí)營造成枯燥、空洞、郁悶、痛苦的氣氛并加以強(qiáng)化。再次，要促進(jìn)表達(dá)。有些干部愛好學(xué)習(xí)，工作成績突出，要多鼓勵他們表達(dá)，交流經(jīng)驗和知識，表達(dá)也是一種激勵和促進(jìn)，增加學(xué)習(xí)的樂趣和信心。最后，建立一些課題興趣小組，挖掘一些大家比較感興趣的問題進(jìn)行調(diào)研、討論，及時公布興趣小組的最新發(fā)現(xiàn)。

二、制度化、考核化、激勵化：增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)外動力

(一)干部學(xué)習(xí)制度化

如果說不斷提高執(zhí)政能力是機(jī)關(guān)干部應(yīng)盡的職責(zé)，那么，在變化日益迅速的信息社會，干部學(xué)習(xí)就可以通過制度加以規(guī)范。一方面通過干部學(xué)習(xí)制度讓干部獲得基本的能力提升的權(quán)利，另一方面，通過制度來規(guī)范單位和個人在學(xué)習(xí)中應(yīng)盡的責(zé)任。首先，通過制度規(guī)定學(xué)習(xí)的經(jīng)費保障，并提供個人學(xué)歷提升的經(jīng)費報銷制度。其次，通過制度規(guī)定月度、年度非學(xué)歷教育、黨性學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)等不同種類學(xué)習(xí)的計劃和安排。再次。制度規(guī)定干部學(xué)習(xí)時間及其保障條件。很多單位干部想提升學(xué)歷，結(jié)果單位在時間上不予支持，造成部分干部學(xué)習(xí)動力大減，有些單位領(lǐng)導(dǎo)，寧愿支持年輕干部去頻頻參加各種社會應(yīng)酬，也不鼓勵、提供一些學(xué)習(xí)的時間來提升下屬的素質(zhì)。因此，要通過制度對干部不同學(xué)習(xí)的時間加以保障，通過制度減少年輕干部疲于應(yīng)酬的機(jī)會，鼓勵他們把寶貴時間用于學(xué)習(xí)上。

(二)學(xué)習(xí)制度考核化

首先，學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行要有專門的考核組織和考核機(jī)制。目前，很多單位除了組織人事部門干部教育繼續(xù)教育考核外，基本對學(xué)習(xí)沒有什么考核。一些單位對有經(jīng)驗的年輕干部辛苦考取碩士生甚至博士生視而不見，在考核時毫無反映指標(biāo)，還高調(diào)聲稱重視引進(jìn)高學(xué)歷人才。真正的人才可能來自外部引進(jìn)，但更多的要靠內(nèi)部培養(yǎng)。需要在工作和學(xué)習(xí)考核上把干部學(xué)歷提升、各種專業(yè)培訓(xùn)按照不同檔次和投入量細(xì)化為指標(biāo)，作為對干部自我提升的激勵。其次，學(xué)習(xí)考核要重視數(shù)量，更要重視質(zhì)量。學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)習(xí)制度不是目的，學(xué)習(xí)考核也不是目的，學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量才是目的。怎么對學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量進(jìn)行考核呢，建議考核單位可以通過干部學(xué)期到勤率考核或者年度專題交流考核來檢測該干部一段時間的學(xué)習(xí)效果。如果在專題交流中考核組織發(fā)現(xiàn)沒有什么良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律、知識進(jìn)展和能力進(jìn)展，可以對學(xué)習(xí)經(jīng)費減少報銷，或減少對學(xué)習(xí)方面的獎勵。

篇6

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校　彈性學(xué)習(xí)制　研究與對策

一、引言

中國入世后，我國的高等職業(yè)教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，新的教學(xué)理念不斷提升，新的教學(xué)模式不斷形成，新的教學(xué)制度不斷完善，有力地推動了高職教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新。面對激烈的市場競爭和教育國際化的沖擊，面對我國教育的新形勢和市場對人才的需求，我們認(rèn)為民辦高職教育要進(jìn)行改革，尤其是民辦高職院校的教學(xué)要改革。就創(chuàng)新教學(xué)而言，民辦高職教學(xué)制度的改革是關(guān)鍵，要大膽地借鑒全日制本科院校改革的經(jīng)驗和國外先進(jìn)的教學(xué)制度，全方位實施彈性學(xué)習(xí)制度。實行彈性學(xué)習(xí)制度是民辦高職教育教學(xué)滿足社會和多種不同學(xué)習(xí)者的需求，是順利完成全民終身教育的重要保證。改革開放，尤其是我國入世以來，多種教育體系在我國已形成，市場對人才的需求和規(guī)格要求發(fā)生了質(zhì)的變化，學(xué)生就業(yè)的崗位和擇業(yè)理念也發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，學(xué)歷教育并不是學(xué)習(xí)者的唯一要求，技能和實踐操作能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新技能和獻(xiàn)身精神顯得越來越重要。因此，民辦高職教育應(yīng)立足自身教育的特點和內(nèi)在特征，徹底改變那種“以學(xué)生教育”為主體的教學(xué)理念，使教學(xué)呈現(xiàn)個體化、多樣化、能力化、創(chuàng)新化的新格局，向終身教育過渡和發(fā)展，體現(xiàn)高職教育的自我價值。要體現(xiàn)終身教育的基本特征，不斷拓展教育和教學(xué)的內(nèi)涵，就必須改革教學(xué)制度，實行彈性學(xué)制，變“死”為“活”，全面發(fā)展。

二、民辦高職院?？茖W(xué)實施彈性學(xué)習(xí)制的內(nèi)涵

1.民辦高職院校要科學(xué)改革學(xué)習(xí)體制，順利實行彈性學(xué)習(xí)制度，必須放寬招生和入學(xué)的年齡限制，允許學(xué)習(xí)者分階段完成學(xué)業(yè)或允許學(xué)習(xí)者邊學(xué)習(xí)邊從事生產(chǎn)勞動（保留學(xué)習(xí)者的學(xué)籍）。這樣一方面，可形成和完善終身教育體系，提高全民素質(zhì)，為小康社會建設(shè)培養(yǎng)后備力量；另一方面，有利于高職教育雙重任務(wù)、多種培養(yǎng)目標(biāo)的完成，改變單純進(jìn)行學(xué)歷教育，給學(xué)習(xí)者以自主的可能或空間（就業(yè)、轉(zhuǎn)崗、升學(xué)、自我助學(xué)等）；同時有利于高職院校自主發(fā)展和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，職前職后并舉，尋找新的生源，充分利用高職教育資源，提高社會、經(jīng)濟(jì)和教育效益，促進(jìn)高職快速發(fā)展。

2.科學(xué)實行學(xué)分制、創(chuàng)設(shè)模塊教學(xué)體系、開放式教學(xué)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)是建立和實行彈性學(xué)習(xí)制度的重要前提。按學(xué)分制規(guī)定選修，按社會需求靈活組合專業(yè)教學(xué)模塊，根據(jù)模塊教學(xué)計劃和專業(yè)特點科學(xué)實施開放式教學(xué)，以創(chuàng)新能力為培養(yǎng)核心，以教學(xué)手段的創(chuàng)新打造專業(yè)名牌，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，帶動學(xué)校自身的建設(shè)和發(fā)展。學(xué)生在學(xué)校修完規(guī)定的學(xué)分就可提前畢業(yè)，直接參加社會生產(chǎn)實踐活動，修完一定學(xué)分的學(xué)生也可申請就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)或開發(fā)新的產(chǎn)品，進(jìn)行科學(xué)研究，一段時間后可回到學(xué)習(xí)崗位繼續(xù)完成自己的學(xué)業(yè)。通過這種彈性學(xué)習(xí)制度的實施，就基本構(gòu)筑了多種成長、成才和創(chuàng)新之路，也為日益發(fā)展的高職教育帶來生機(jī)和活力。同時，彈性學(xué)習(xí)制度，也必將有力地推動民辦高職院校的內(nèi)部改革，深化用人機(jī)制改革，甚至它會影響到整個高職教育人才培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)變。

根據(jù)我們的認(rèn)識和研究體會，認(rèn)為高職院校要實施彈性學(xué)習(xí)制度，首先要將教學(xué)制度改革為學(xué)分制，建立科學(xué)完善的學(xué)分體系和管理體系。第二，開設(shè)選修課，建立學(xué)生選修課管理體系，將選修課的教學(xué)與管理納入院校教學(xué)之列。第三，建立多種自由學(xué)習(xí)的空間（如教室、多媒體閱覽室、實驗室、綜合學(xué)習(xí)室、實踐實驗、實習(xí)、實訓(xùn)和開放式教學(xué)等）。第四，建立一支高水平的、學(xué)術(shù)型的、多學(xué)科交叉型的、適合民辦高職教育特點的“雙師型”教師隊伍。第五，進(jìn)一步完善考試、考核體系和管理體系，立足職教、面向市場、靈活組織評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，全面完成彈性學(xué)習(xí)制度的評價工作。

三、民辦高職院?？茖W(xué)實施彈性學(xué)習(xí)制的對策

1.民辦高職院校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家、?。ㄗ灾螀^(qū)）招生計劃，積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)辦特色學(xué)校和特色專業(yè)，以吸引更多有志青年學(xué)生報考學(xué)校，特色專業(yè)應(yīng)立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)實際，以突出應(yīng)用性人才為重點，以彌補(bǔ)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)快速發(fā)展對專業(yè)人才的需求。

2.加快學(xué)校名師培養(yǎng)，充分與省內(nèi)外知名高校聯(lián)緣，充分利用國家有關(guān)方針、政策，積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)越條件，吸引國內(nèi)外名師到校任教或講學(xué)，一方面增強(qiáng)教育教學(xué)、科研、生產(chǎn)實踐教學(xué)的能力；另一方面通過名師效應(yīng)，帶動學(xué)校向規(guī)模發(fā)展，擴(kuò)大學(xué)校的教育教學(xué)知名度。

3.制訂適合本地區(qū)需要的人才培養(yǎng)計劃，加大模塊教學(xué)力度；根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、流通等生產(chǎn)需要，及時調(diào)整專業(yè)教學(xué)計劃，修改生產(chǎn)實習(xí)、實訓(xùn)計劃，制定分階段和全程實習(xí)、實訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家技能培訓(xùn)計劃，積極將人才培養(yǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移到社會需求上來，以滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)對專業(yè)人才的需求，創(chuàng)造人才培養(yǎng)新模式。在彈性學(xué)習(xí)制度中，模塊教學(xué)十分重要，模塊教學(xué)要做到幾個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，寓思想、品質(zhì)、行為于一體，以德為先；二是體現(xiàn)專業(yè)特色，培養(yǎng)一專多能、技術(shù)超群的一線技術(shù)人員；三是徹底打破現(xiàn)行以教材為本的課堂教學(xué)模式，變專業(yè)“群”為模塊，變大專業(yè)為小專業(yè)，變粗為精，在“精”、“細(xì)”、“能力”、“技術(shù)”上下功夫。

4.進(jìn)一步調(diào)整教師人才隊伍，合理打造一流師資隊伍，以培養(yǎng)為主體，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，造就“雙師型”教師隊伍。通過校企聯(lián)合、走出去請進(jìn)來、校內(nèi)培訓(xùn)、校外培養(yǎng)等手段，迅速擴(kuò)大和培養(yǎng)一支適合目前民辦高等職業(yè)教育的“雙師型”教師隊伍，以滿足彈性學(xué)習(xí)制對教師的客觀要求。

5.創(chuàng)造條件，調(diào)整專業(yè)計劃，積極實施學(xué)分制。實施學(xué)分制是保證彈性學(xué)習(xí)制的重要條件之一，教學(xué)科研部門應(yīng)加大學(xué)分制研究，編排學(xué)分制學(xué)習(xí)需要的教學(xué)設(shè)施、學(xué)習(xí)檔案、成績管理制度、學(xué)生活動記錄和必要的教材、實習(xí)場所、實驗室等，使學(xué)分制真正落實到實處，為貫徹彈性學(xué)習(xí)制創(chuàng)造條件。

6.打造更加靈活的就業(yè)環(huán)境，學(xué)校應(yīng)與企業(yè)、人才市場等部門聯(lián)合為學(xué)生的就業(yè)打造平臺，為學(xué)生就業(yè)和實習(xí)、再就業(yè)創(chuàng)造條件，學(xué)生只要有了就業(yè)場所或部門，彈性學(xué)習(xí)制才有可能落到實處，否則還談什么彈性學(xué)習(xí)制。最典型的如：定單教育，廠礦聯(lián)合辦學(xué)，走教學(xué)、就業(yè)、生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈。

7.跟蹤培養(yǎng)、培訓(xùn)。對實行彈性學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要組織得力力量實施跟蹤教學(xué)，做到邊工作、邊培訓(xùn)、邊考核、邊畢業(yè)。一方面，使學(xué)生和社會真正體會到彈性學(xué)習(xí)制的優(yōu)越性，另一方面，使企業(yè)、用人單位體會到教育的現(xiàn)代性，使學(xué)生的工作和從事生產(chǎn)建設(shè)融為一體，打造就業(yè)新渠道。

四、幾個體會

篇7

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的深入開展

為確保宣傳思想工作和精神文明建設(shè)落到實處，成立了由黨組書記、局長趙建勇任組長、副局長閆啟景任副組長、機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了年度工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和全年任務(wù)的落實。每年上級的宣傳工作要點下發(fā)后，領(lǐng)導(dǎo)小組都及時組織學(xué)習(xí)，研究制定落實計劃和工作措施，保證落到實處。一是明確了宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的第一責(zé)任人，把宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的落實情況納入領(lǐng)導(dǎo)小組組長年度工作目標(biāo)內(nèi)容。二是把宣傳思想工作和精神文明建設(shè)納入科室工作目標(biāo)治理考核，辦公室具體抓落實，把責(zé)任明確到了單位和個人。三是將有關(guān)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)任務(wù)納入黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，對黨支部做出明確要求。通過以上措施，使宣傳思想工作和精神文明建設(shè)走上了制度化的軌道，收到了較好的效果，推動了水務(wù)局各項工作的開展，支部建設(shè)得到加強(qiáng)，黨員先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮。

二、積極開展思想政治工作，提升職工思想道德水平

樹立以人為本的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作。主要是拓寬教育渠道，抓了如下幾個方面的工作。一是積極開展形勢教育。要求黨員帶頭學(xué)習(xí)時事政治，在黨組成員先學(xué)一步的基礎(chǔ)上，由班子成員做一次形勢報告。使本單位全體職工緊跟國家形勢發(fā)展步伐，進(jìn)一步增強(qiáng)運用理論解決實際問題的能力。二是《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)經(jīng)常化。在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上均不定期地組織干部職工學(xué)習(xí)，適時討論交流，輔之以各種活動實施。號召干部職工自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，做遵紀(jì)守法公民。三是加強(qiáng)對黨員隊伍的教育治理。認(rèn)真落實黨員學(xué)習(xí)的“”制度，進(jìn)一步加大了對黨員的教育治理力度。要求黨支部開展黨員責(zé)任區(qū)建設(shè)，每個黨員結(jié)合工作崗位的特點，協(xié)助黨支部做好日常的溝通和思想工作。今年9月，我們在“把黨的旗幟亮出來”演講比賽中名列第三名。四是以各項活動為載體，打造團(tuán)隊精神，營造了“忠誠、敬業(yè)、執(zhí)行”的良好氛圍。我們針對水務(wù)局實際，適時組織開展各種活動，激勵大家好學(xué)上進(jìn)、勤奮敬業(yè)、爭做貢獻(xiàn)，在本單位形成了上下一心、團(tuán)結(jié)友愛、健康向上的風(fēng)氣。五是加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與職工間的溝通交流，使水務(wù)局更加和諧、穩(wěn)定。我們把以人為本的思想貫穿在領(lǐng)導(dǎo)的思想中，把走群眾路線作為領(lǐng)導(dǎo)的思想方法和工作方法，緊密聯(lián)系群眾、緊緊依靠群眾，建立了和諧、融洽的人際關(guān)系。良好的人際環(huán)境轉(zhuǎn)而成為水務(wù)局的寶貴財富，成為水務(wù)局效益不竭的源泉。在”把黨的旗幟亮出來”活動中，局領(lǐng)導(dǎo)抱著對員工的滿腔熱忱、充分信賴和真誠依靠，深入職工和老百姓中，虛心聽取職工以及老百姓對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)個人的意見和建議，對自己謀略能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、工作水平、生活作風(fēng)等方方面面的情況重新熟悉和定位，明確了自己努力和發(fā)展的方向。在黨性分析和整改提高階段，就群眾對黨組、支部和個人的意見、建議分門別類歸納整理，分別制定了整改措施，并自覺接受群眾監(jiān)督，進(jìn)一步密切了干群、黨群關(guān)系，調(diào)動了群眾熱愛單位、多做貢獻(xiàn)的熱情。

三、健全各項制度，保證了理論學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化

我們貫穿深入學(xué)習(xí)、落實“三個代表”重要思想、中心“兩個條例”、科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神，以建立健全各項制度為主要突破口，狠抓理論學(xué)習(xí)，建立完善了各類規(guī)章制度，較好地完成了理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合的各項任務(wù)。一是完善學(xué)習(xí)制度。我們對學(xué)習(xí)制度進(jìn)行了進(jìn)一步完善，使其更貼近本單位的實際情況，更便于操作，學(xué)習(xí)任務(wù)更加細(xì)化。堅持每月一次專題學(xué)習(xí)，有計劃、有制度、有中心發(fā)言人、有學(xué)習(xí)成果，內(nèi)容上做到中心學(xué)習(xí)任務(wù)與服務(wù)工作、創(chuàng)效工作結(jié)合。圍繞學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)行了專題交流，提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二是完善了干部職工學(xué)習(xí)制度。為了根除干部職工學(xué)習(xí)放任自流的問題，克服形式主義，把開展學(xué)習(xí)交流作為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、保證學(xué)習(xí)效果的重要途徑。

四、加大宣傳工作和精神文明建設(shè)

篇8

在“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實踐活動中，我分析和總結(jié)的自己在工作中的各個想法，一下就是我的心得體會：

一、抓好“四個一”。即：一是制定一個計劃。全局各單位都制訂了“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”的理論學(xué)習(xí)計劃，并把理論學(xué)習(xí)作為當(dāng)前重要任務(wù)來抓。二是掀起一個熱潮。局屬各單位分別以黨委(支部)會、干部職工大會等不同形式，傳達(dá)學(xué)習(xí)“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實踐活動精神;利用電子顯示屏、專題簡報、黑板報等媒介，對活動主題、階段劃分、內(nèi)容安排等進(jìn)行廣泛動員宣傳。三是搭建一個陣地。在城建動態(tài)開設(shè)專欄，及時宣傳局機(jī)關(guān)及局屬各單位學(xué)習(xí)貫徹“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”主題教育活動的情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)共同提高。四是搞好一次學(xué)習(xí)討論。組織機(jī)關(guān)黨員干部重點是縣以上干部交流學(xué)習(xí)感受和體會，對照自身思想認(rèn)識和工作實際，查找差距和不足，明確下步努力方向。

二、念好“四字經(jīng)”。即：一是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上求“深”。在原原本本學(xué)習(xí)市里規(guī)定17篇書目的基礎(chǔ)上，要求黨員干部結(jié)合自己的思想和工作實際，認(rèn)真撰寫心得體會，切實在全面準(zhǔn)確深刻領(lǐng)“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”會實質(zhì)上下功夫，力求學(xué)懂吃透“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育的實質(zhì)。二是在學(xué)習(xí)方法上求“活”。把個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，把主題教育學(xué)習(xí)與網(wǎng)上公務(wù)員在線學(xué)習(xí)結(jié)合起來，

并邀請專家授課，把書本學(xué)習(xí)和搞好服務(wù)相結(jié)合，提高黨員學(xué)習(xí)能力。三是在學(xué)習(xí)制度上求“嚴(yán)”。嚴(yán)格落實黨委中心組及機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，將“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”理論學(xué)習(xí)作為今年理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，嚴(yán)格按照制度開展學(xué)習(xí)活動。四是在學(xué)習(xí)效果上求“實”。局活動辦公室為每名黨員干部配發(fā)了專門的學(xué)習(xí)筆記本，并翻印了市里下發(fā)的《學(xué)習(xí)資料匯編》600本。對市里明確的學(xué)習(xí)書目，堅持做到一個不少，對市里明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅持一個不減，同時要求每名黨員干部學(xué)習(xí)有筆記、學(xué)后有心得。

三、注重“四個結(jié)合”。即：一是與完成當(dāng)前各項工作任務(wù)相結(jié)合。要求黨員干部要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為抓好市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完成城市創(chuàng)建任務(wù)、規(guī)范建設(shè)市場秩序和提升行業(yè)服務(wù)效能等工作任務(wù)結(jié)合起來，用活動促進(jìn)工作，用工作成績檢驗活動實效。二是與建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)相結(jié)合。以“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”的理論學(xué)習(xí)貫徹為主線，設(shè)計個性學(xué)習(xí)菜單，將主題教育活動融入到學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè)中。三是與黨員干部思想教育結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)，從根本上轉(zhuǎn)變干部職工的思想觀念，克服自我滿足、因循守舊等傾向，樹立敢想、敢干、敢創(chuàng)新、敢于爭先的思想意識。四是與同黨風(fēng)廉政黨課教育結(jié)合起來，利用電子屏滾動播出廉政警句格言和黨風(fēng)廉政宣傳教育信息，提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。

篇9

我辦黨組對開展“庸懶散”專項治理工作高度重視，及時召開專題會議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，研究制定了實施方案，明確了工作目標(biāo)、治理重點、主要措施和時間安排，成立了以辦黨組書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對專項治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。召開了機(jī)關(guān)全體會議進(jìn)行動員部署，進(jìn)一步提高了全體機(jī)關(guān)干部對開展專項治理突出解決辦事效率低下問題的重要性和緊迫性的認(rèn)識，把大家的思想和行動迅速統(tǒng)一到專項治理工作中來，形成了辦黨組成員率先垂范，全體干部廣泛參與的良好氛圍，確保了治理工作取得實效，不走過場。

二、突出重點，深入查擺問題

對照專項治理重點，辦黨組通過召開座談會、發(fā)放征求意見函等多種形式，廣泛向口岸各聯(lián)檢查驗單位和港航生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)征求意見和建議。在辦機(jī)關(guān)內(nèi)部，通過個人查擺、班子成員座談、班子成員與分管科室座談等形式，每位干部也都認(rèn)真查擺了自身在精神狀態(tài)、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問題，特別是在服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，并剖析了思想根源。經(jīng)梳理歸類，主要存在以下問題：

（一）思想不夠解放，存在創(chuàng)新不足、因循守舊問題。思維方式上有時習(xí)慣于憑經(jīng)驗考慮問題，工作的原則性有余，靈活性不足，解決新情況、新問題，思路不寬，方法不多，進(jìn)展不快，尤其是幫助企業(yè)應(yīng)對危機(jī)，破解發(fā)展難題方面，還沒有做到大膽探索創(chuàng)新思維方式，存有求穩(wěn)怕亂、被動應(yīng)付現(xiàn)象，滿足于對上級指示精神傳達(dá)貫徹了，研究部署了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)經(jīng)過了，缺乏知難而上的膽識和開拓進(jìn)取的意識，有時存在標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)、局面打不開的問題。

（二）服務(wù)不夠主動，存在作風(fēng)不實、效率不高問題。主要表現(xiàn)在到聯(lián)檢查驗單位和港航生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)一般性了解情況多，有針對性地進(jìn)行專題調(diào)研不夠，指導(dǎo)基層工作、幫助解決其在工作和生產(chǎn)經(jīng)營中的熱點難點問題的效能和主動性有待提高。隨著我市經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，對外開放的不斷擴(kuò)大，藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)和高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)建設(shè)的全面實施，特別是三大造船業(yè)基地和十大重點造船企業(yè)的飛速發(fā)展，對我們提出了新的更高的要求，企業(yè)需要我們做的工作也越來越多，尤其是迫切要求我們進(jìn)一步擴(kuò)大口岸的對外開放，而我們在工作套路和工作效率等方面還不能完全適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，個別干部存在慢作為和敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，缺乏為企業(yè)、為基層、為群眾服務(wù)的良好意識。

（三）管理不夠規(guī)范，存在制度不健全、落實不到位問題。雖然我辦多年來一直高度重視制度建設(shè)，定期梳理修訂各項制度，但在一些方面和環(huán)節(jié)上還存在制度空白，在已有制度的運行機(jī)制和落實力度上還存在差距，有的制度只停留在紙上、會上，而未能很好地得到貫徹執(zhí)行，內(nèi)部管理水平有待進(jìn)一步提升。

（四）紀(jì)律不夠嚴(yán)明，存在思想松懈、行為散漫問題。雖然領(lǐng)導(dǎo)班子成員沒有發(fā)生違法違紀(jì)情況，但立黨為公、執(zhí)政為民、艱苦奮斗的意識不強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)還不夠深入，開展經(jīng)常性黨風(fēng)廉政教育和深入細(xì)致的思想政治工作還不夠，在廉潔自律和生活小節(jié)方面不同程度地存在思想警惕性不足、把關(guān)不嚴(yán)的問題等。個別機(jī)關(guān)干部的事業(yè)心、責(zé)任感不夠強(qiáng)，不能嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，存在遲到早退、上班時間串崗聊天、登陸與業(yè)務(wù)工作無關(guān)的網(wǎng)站等現(xiàn)象。

以上問題的存在，究其思想根源，主要是宗旨觀念不強(qiáng)、大局觀念缺乏、責(zé)任意識淡薄、對制度的重要性認(rèn)識不夠，等等。

三、注重實效，扎實整改提高

針對查擺出的問題及其思想根源，結(jié)合口岸工作實際，辦黨組按照“有清晰的整改目標(biāo)，有具體的整改事項，有詳細(xì)的整改時限，有切實的整改措施”的要求，認(rèn)真制定了解決“庸懶散”問題的整改措施。

(一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)不松懈，不斷提高思想覺悟。嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一學(xué)習(xí)計劃，落實學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，使學(xué)習(xí)制度化、經(jīng)?；?。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳十精神，貫徹落實中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的“八項規(guī)定”和黨的群眾路線教育實踐活動集中解決“”問題的要求，加強(qiáng)對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔勤政和艱苦奮斗教育，堅決制止各種不正之風(fēng)，扎實開展反腐倡廉教育，樹立和維護(hù)口岸辦機(jī)關(guān)黨員干部廉潔勤政、服務(wù)為民的良好形象。同時，以口岸法律法規(guī)、中央和省、市出臺的一系列保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施為重點內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究，不斷提高發(fā)展意識。

(二)轉(zhuǎn)變作風(fēng)不拖沓，切實增強(qiáng)宗旨意識。進(jìn)一步強(qiáng)化“企業(yè)創(chuàng)造財富，政府營造環(huán)境”、“院內(nèi)的事企業(yè)干，院外的事政府辦”和“群眾利益無小事”的理念，堅持黨的思想路線和群眾路線，大興調(diào)查研究之風(fēng)，切實提高宗旨意識和服務(wù)意識。調(diào)研內(nèi)容要以口岸綜合管理工作中存在的突出問題、影響口岸發(fā)展的熱點、難點問題為重點。當(dāng)前，尤其是要在轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)口岸綜合管理、擴(kuò)大港口碼頭開放、開辟新的國際航線等方面開展專項調(diào)研。通過走訪調(diào)研，現(xiàn)場辦公，提前介入，超前服務(wù)，積極為港航和修造船企業(yè)解決在生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的熱點難點問題。

(三)深化服務(wù)不敷衍，全面提升行政效能。進(jìn)一步加強(qiáng)“服務(wù)型”機(jī)關(guān)建設(shè)，嚴(yán)格服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范行政行為，理順辦事程序，縮短辦事時效。實行政務(wù)公開，推行“陽光作業(yè)”，主動接受社會監(jiān)督；提倡文明用語，杜絕服務(wù)忌語；樹立主動服務(wù)、熱情服務(wù)的作風(fēng)；提高工作效率，急企業(yè)所急，幫企業(yè)所需，杜絕工作推諉扯皮和服務(wù)態(tài)度“冷、橫、硬”現(xiàn)象的發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶村工作和扶貧結(jié)對工作，察民情、聽民意、訪民苦、解民憂，竭盡所能辦實事，千方百計解難事，全心全意辦好事。

(四)完善制度不落空，建立長效約束機(jī)制。以實現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)明確、責(zé)任清晰、考核嚴(yán)格、獎懲兌現(xiàn)”為目標(biāo)，建立“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、求創(chuàng)新、提效能”的防治“庸懶散”長效機(jī)制，確保已有的制度能夠有效落實，缺失的制度能夠及時建立，建立的制度能夠隨實際情況變化不斷完善。開展專項治理過程中，辦黨組重新修訂完善了機(jī)關(guān)現(xiàn)有制度，并印發(fā)給每位機(jī)關(guān)工作人員。一是完善了《政治學(xué)習(xí)制度》、《考勤及請銷假制度》、《執(zhí)行禁酒令制度》等，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度和工作紀(jì)律，明確黨員干部的行為規(guī)范，將堅持學(xué)習(xí)制度、遵守工作紀(jì)律的情況納入機(jī)關(guān)干部的年終考核，作為評先選優(yōu)的重要依據(jù)。二是完善了《政務(wù)公開制度》、《服務(wù)承諾制度》、《首問負(fù)責(zé)制度》等，規(guī)范了新開國際客貨班輪航線及機(jī)場口岸新增國際航線、航班申報流程，按照“依法、高效、透明”的要求，向社會公開職責(zé)權(quán)限、法律依據(jù)、辦事時限和責(zé)任追究，設(shè)立了監(jiān)督電話，向社會聘請了義務(wù)監(jiān)督員，進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法、服務(wù)行為，促進(jìn)了行政效能的提高，實現(xiàn)了“零投訴、無”目標(biāo)。

四、鞏固成果，明確下步方向

由于目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，組織有力，在全體機(jī)關(guān)干部的共同努力下，我辦“庸懶散”專項治理工作取得了明顯的階段性成效，主要表現(xiàn)在以下方面：

（一）思想理論水平顯著提高。班子成員和全體干部把理論學(xué)習(xí)擺在治理“庸懶散”的重要位置，立足于從思想上肅清作風(fēng)和效率上存在問題的深刻根源，通過學(xué)習(xí)，既提高了理論水平和工作能力，又增強(qiáng)了保持崇高理想和旺盛工作熱情的自覺性和主動性。自開展專項治理以來，同志們在工作任務(wù)重、壓力大的情況下，利用節(jié)假日和休息時間自學(xué)，做到了工作、學(xué)習(xí)“兩不誤、雙促進(jìn)、一樣勤”。

（二）機(jī)關(guān)干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。在治理“庸懶散”工作中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研、深入分析檢查和扎實整改落實，全體干部經(jīng)受了一場深刻的思想教育，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨意識不斷得到強(qiáng)化，組織紀(jì)律觀念、事業(yè)心、責(zé)任感、集體觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，大局意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識得到提高，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，真正達(dá)到以治理促進(jìn)當(dāng)前工作、以當(dāng)前工作進(jìn)展檢驗治理成效的目的。

篇10

學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新活動在我單位的扎實開展，有力地推動了單位中心工作的順利進(jìn)行，同時，也有力的證明了學(xué)習(xí)的必要性，實踐的重要性和創(chuàng)新的優(yōu)越性?，F(xiàn)在將該相活動在我單位的開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。上級布置“學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新”活動伊始，單位主要領(lǐng)導(dǎo)立即在單位召開了中層以上干部會議，及時貫徹了上級指示精神，并對該項活動在單位的開展做了詳細(xì)部署。同時采取問卷調(diào)查、開座談會和個別探討等方式，對生產(chǎn)一線職工和機(jī)關(guān)各科室室人員的思想反映進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析。調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)干部職工的認(rèn)識是明確的，對活動抱有歡迎心理和積極態(tài)度，但在個別一線職工中也存在對個人沒有多大幫助的厭煩思想。根據(jù)情況，我們調(diào)整了活動方案。確定了活動的主要內(nèi)容和開展形式。主要為：⒈確定由支部牽頭，組織擬訂活動計劃；⒉辦公室依照計劃安排，督促各部門依照活動計劃逐步開展工作，并收集各項信息，匯總情報；⒊以黨小組為單位，組織黨員率先行動，繼而帶動廣大職工廣泛參與。

二、組織措施到位。按照活動計劃，我們進(jìn)行做了如下安排：

⒈動員。召開黨員會，動員全體黨員積極參與；召開各部門負(fù)責(zé)人會議，以部門為單位展開討論，分層落實；以班組為單位，討論、學(xué)習(xí)，根據(jù)單位的活動計劃，結(jié)合自己的工作性質(zhì)和實際情況制定各自的具體方案，并報主管領(lǐng)導(dǎo)通過。

⒉由辦公室根據(jù)活動精神制定考核辦法，對參與積極、態(tài)度認(rèn)真、效果明顯的個人和部門給予獎勵；行動遲緩、效果差的部門給其負(fù)責(zé)人以相應(yīng)處罰?？己私Y(jié)果作為年度考核內(nèi)容之一，與成績掛鉤，影響年度考核成績和評先、職務(wù)續(xù)聘。

⒊學(xué)習(xí)內(nèi)容以本專業(yè)為主，以單位中心任務(wù)為中心，形式不限，具體內(nèi)容不限，學(xué)習(xí)時限不限?？己说木唧w形式為專業(yè)技術(shù)理論考核動手能力考核相結(jié)合，每半年一次理論考核，每一年一次動手能力考核。具體考核辦法另行制定。

三、活動轟轟烈烈。通過層層動員，廣大干部職工的積極性很快被調(diào)動起來了。以班組、部門為單位，職工自覺參與討論學(xué)習(xí)的情形隨處可見。設(shè)計室在王則信主任的帶動下，學(xué)習(xí)氣氛異常濃厚。個園林開發(fā)軟件和設(shè)計人員經(jīng)常加班加點，以單位為家，熬夜到夜里點鐘都已形成習(xí)慣。各自的業(yè)務(wù)水平飛速提高，短短個月里，完成了天秀園林設(shè)計軟件的升級，設(shè)計成果質(zhì)量也有了質(zhì)的突破，受到有關(guān)專家的高度評價。科研室三位科研人員也表現(xiàn)出了空前的熱情，在專業(yè)學(xué)術(shù)方面投入了全部精力，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并形成了良好的學(xué)習(xí)交流氛圍，互進(jìn)互勉，團(tuán)結(jié)一致，把今年的科研學(xué)術(shù)氣氛完全調(diào)動起來了。短短個月里，他們在中國花卉報、中國園林、三門峽日報等報刊發(fā)表有分量的專業(yè)信息、學(xué)術(shù)論文篇，受到同行的好評。