導語：如何才能寫好一篇幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

幼兒園的后勤管理工作涉及了幼兒學習和生活的各個方面，范圍十分廣泛，概況起來主要可分為以下幾個部分：1.幼兒飲食的管理。作為社會中廣為關(guān)注的問題，幼兒園飲食直接影響到幼兒的健康成長，同時也是衡量幼兒園信譽的關(guān)鍵指標。在后勤管理工作中需確保幼兒飲食的健康與營養(yǎng)均衡；2.園區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。家長選擇幼兒園時都會考慮到環(huán)境衛(wèi)生這一因素，故應通過環(huán)境衛(wèi)生管理的加強來給幼兒營造干凈衛(wèi)生的學習、成長環(huán)境；3.健康管理。幼兒的健康管理包括身體健康與心理健康兩個方面，后勤管理工作開展中必須以保障幼兒身心健康為指導思想；4.安全管理。安全問題是后勤管理中不容忽視的重要問題，后勤工作中必須從教學器材、玩具、校車等多方面做好安全管理；5.財務管理。財物是幼兒園經(jīng)營運轉(zhuǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)也是必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施，后勤財物管理的強化是保障幼兒園日?；顒禹樌_展的必備條件。

二、做好幼兒園后勤管理工作的有效策略

（一）強化人員素質(zhì)，提高管理水平

1.采用面向社會的保育人員招聘制度。不同于普通教育機構(gòu)，幼兒園的教育主要強調(diào)的是保育，因而后勤保育工作的完善是確保幼兒教育教學活動正常進行的前提。就目前而言，幼兒園的保育人員普遍存在著健康知識不足、年齡結(jié)構(gòu)偏大的問題，對此應當采取面向社會的招聘制度并進一步嚴格保育人員的任免制。招聘中需對應聘人員做好道德素質(zhì)、保育能力做出全面考察，通過吸納社會中道德素質(zhì)高、工作責任心強、保育知識與經(jīng)驗豐富的保育人員來優(yōu)化保育人才結(jié)構(gòu)。2.完善后勤管理培訓制度，做好對在職后勤工作人員的教育和培訓。定期考核后勤管理人員的水平，監(jiān)督其管理能力、知識結(jié)構(gòu)是否符合幼兒園的后勤管理需求。借助定期培訓與教育促進管理人員管理技能、綜合素養(yǎng)的全面提升，增強其服務意識并提高其工作效率，確保后勤管理人員在工作中做到主動、熱情、耐心、周到。另外，須定期組織后勤人員向書本學習、向先進人物學習、向周圍的優(yōu)秀教師學習以及“走出去、請進來”等多種方式方法的培訓學習，通過擁有先進技術(shù)、豐富知識與高素質(zhì)的后勤人員的培養(yǎng)來給后勤管理工作奠定必要的人才基礎(chǔ)。

（二）做好衛(wèi)生保健，保障幼兒安全

1.確保環(huán)境衛(wèi)生。在《綱要》當中要求幼兒園給幼兒創(chuàng)造豐富、健康的生活、活動環(huán)境，體現(xiàn)了后勤環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性。幼兒園應當因地制宜地采取環(huán)境衛(wèi)生的保障措施，定期、定時做好園內(nèi)設(shè)備的消毒、保養(yǎng)與維護，切實保證園內(nèi)各設(shè)施設(shè)備、玩具等符合衛(wèi)生標準，時刻確保園內(nèi)環(huán)境干凈、整潔，以防幼兒手足口病或甲流等疾病的發(fā)生。通過對幼兒的毛巾、水杯、餐具等的每日消毒來保證幼兒生活與學習環(huán)境的衛(wèi)生。2.加強食堂管理。幼兒園應當有根據(jù)相關(guān)標準對食堂工作人員的食堂衛(wèi)生、消毒等進行監(jiān)督的專門負責人，同時，堅持制度，把好食品進貨關(guān)。幼兒具有年齡小、免疫力差、抵抗力弱的特點，因此在食品的選擇上要尤為慎重，必須向供應商或生產(chǎn)廠家索證。對小包裝食品檢查廠名，廠址，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期等，并作好記錄，合格后方可食用。其次，用好伙食費，把好飯菜質(zhì)量關(guān)。管理員在做好本職工作同時，要實時關(guān)注幼兒的飲食，結(jié)合幼兒年齡特點與成長需要確定菜量，在讓幼兒吃飽吃好的同時杜絕浪費。后勤管理人員應每天抽出時間，深入班級，實地觀察幼兒進餐情況，及時發(fā)現(xiàn)飯菜存在問題，避免浪費。最后，要成立以園長為組長的食堂突發(fā)事件應急預案，從最大限度上確保幼兒的食品安全。3.深化安全管理。一方面，要完善安全管理制度，建立健全安全保衛(wèi)制度、幼兒園消防制度以及幼兒接送制度，通過制度的認真落實來推動后勤管理工作的制度化與規(guī)范化。同時可以安排幼兒的晨午檢，使用非接觸式紅外體溫計測量幼兒體溫以實現(xiàn)問題的及時發(fā)現(xiàn)。另一方面，要培養(yǎng)人員的安全意識。針對教職員工可通過安全工作教育力度的加大來促使其形成安全意識；針對幼兒可利用安全圖片的看圖說話、講述安全故事等活動的開展來讓幼兒了解基本的安全知識并掌握撥打特殊電話號碼、躲避危險、自救等能力。

（三）加強財物管理，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)

財物管理中需先做好財物的分類并登記實體財物，如幼兒睡床的購入時間、投入資金和維修支出等，保管好備份以給財物管理提供依據(jù)。其次，要明確規(guī)定學生桌椅等重要財物的借出與歸還時間，以免出現(xiàn)交叉借還。再次，要在幼兒回家后對查收班級內(nèi)備品，在發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題時及時修繕，保障教學活動的正常開展。最后，可圍繞開源節(jié)流、愛護公物等主題展開一系列活動，增強工作人員與幼兒的責任意識，集合全員力量實現(xiàn)財物保護與節(jié)約。

三、總結(jié)

篇2

幼兒園后勤園長述職報告

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務性工作，事情雜而散，可謂是'剪不斷，理還亂'。本學期在園長的支持下，后勤工作繼續(xù)圍繞幼兒園的中心工作，對照南昌市機構(gòu)衛(wèi)生、安全的標準，全體后勤人員以團結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認真完成了各項工作?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、安全管理方面

1、本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

2．按照綜合治理的工作程序，認真按照要求做好并完成所有的材料。

3、每周一次對戶外一切設(shè)施進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。

4、嚴格接送制度，加強磁卡的使用重要性的教育教導，加大門衛(wèi)的監(jiān)管力度，行政輪流值班，把好大門關(guān)。

5、由于每日下午接人時的擁擠，在胡園長的大力支持下，保育院改變了統(tǒng)一放學的時間：中、大班4：45分鐘離園，小、托班4：30離園，完全杜絕了因放學時擁擠而產(chǎn)生的安全隱患。

6、結(jié)合健康活動，各班老師都加強了對幼兒安全知識的教育，提高幼兒的安全意識。在園長的支持下，制作了十塊安全宣傳欄，利用大量的圖片及少量的文字使幼兒逐步建立安全意識，逐步建立自我保護意識。

7、每月都召開一次安全會議，增加全體教職工的安全知識；本學期在園長的正確領(lǐng)導下，在充分周密的準備中，組織了一次全園師生進行一次消防逃生演習，非常成功。并聘請相關(guān)消防部門的專職人員來我園利用中午時間用多媒體給全體教師進行流暢的文字深刻的圖片充分學習安全、消防的重要性，讓大家從各個方面增加安全防范意識。本學期在全體教職工的共同努力下，無任何意外傷害事故的發(fā)生。并制定有大型活動應急預案。

8、加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)管理制度，做到非保育院人員進入保育院必須出示有效證件，并登記在冊，方可入園。進一步提高門衛(wèi)人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛(wèi)辦成我保育院精神文明的窗口，樹立了好我園的良好形象。

9、本學期在上級領(lǐng)導的關(guān)懷及園長的精心構(gòu)思下，保育院環(huán)境的裝修工程及消防栓的整改工程都已開始進行，在暑假結(jié)束前完工。

二、膳食管理

1、嚴格遵守保育院的規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務。

本學期通過實際工作性質(zhì)，加強了工作管理的細化，從飲食安全、飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、餐具消毒、食品衛(wèi)生檢測等方面進行科學化管理。在原有的基礎(chǔ)上，又制定了《送飯過程管理制度》，做到及時整改薄弱環(huán)節(jié)，努力做到安全無死角。

2、在園長的重視下，充分發(fā)揮食堂人員的工作積極性，職責分工明確，有分工也有合作。每次對保育院臨時布置的任務，在班長的帶領(lǐng)下，積極認真的完成。

3、為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。做到每周一次業(yè)務學習會議，改進不足，發(fā)揚優(yōu)點。

4、嚴格操作規(guī)程，精工細做；確保幼兒每天開水的供應。確保幼兒午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

5、搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，堅決避免交叉污染。并制定有食品中毒應急預案。

6、通過崗位練兵活動，接受全體教職工及幼兒家長的評比，虛心學習，努力提高烹飪技能。

三、配合教育教學

1、以實施素質(zhì)教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務提供保障為目標，做好服務育人教育工作，積極有效地配合學校搞好教學工作和各項活動。

2、根據(jù)教育、教學的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行；

3、后勤人員任何時候都毫無怨言的放下手中工作，主動積極配合各項教學工作活動，以及臨時的應急工；

4、對生活老師進行保育基礎(chǔ)理論知識的學習及測評，提高其責任心，加強工作的熟練程度。

5、協(xié)同班級工作人員共同培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

四、衛(wèi)生保健

1、本學期，繼續(xù)認真做好每天晨間檢查工作，每日為全園幼兒噴灑"愛偌"噴喉液，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生；并記錄好每日晨檢及每日來保健室對幼兒進行消毒處理的幼兒的情況；

2、配合婦幼保健中心做好新生幼兒入托體檢工作，及時建檔并做了認真記錄、分析和統(tǒng)計。在園幼兒的肝功檢查工作達到百分之百。

3、積極主動配合有關(guān)防疫部門按期、按時做好各種疫苗的接種，使接種率達到了百分之百；

4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強衛(wèi)生管理的力度。堅決把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)。本學期在手足口病流行期間，我園在連休三天（清明節(jié)）后來園的幼兒里，發(fā)現(xiàn)一例（經(jīng)兒童醫(yī)院診斷）患兒，在園長的重視下，在對全體教職工進行了手足口病基本知識的學習的同時，制定了傳染病應急預案，責任落實到人；各班及戶外加強性消毒工作，做到消毒有記錄；對各班幼兒因病缺勤進行電話詢問和登記。在各大保育院陸續(xù)發(fā)病期間（手足口?。?，經(jīng)過江鈴保育院全體員工共同努力，無第二例發(fā)生，把患病率降到了最低水平。

5、積極主動配合保健所進行幼兒體檢，做好評價，對心臟有雜音、身高、體重、血色素、齲齒、體弱等幼兒進行分類統(tǒng)計，通知復查，聽取反饋等工作；與家長溝通交流，采用科學的方法，改善幼兒的身體狀況，共同促進幼兒健康成長。在今年五月的幼兒體檢中，我園幼兒各項達標指標百分比在青云譜區(qū)名列前茅；其中二十六名幼兒被青云譜區(qū)保健所評為健美兒童。

6、不斷全面細致的做好保健資料的收集、整理、統(tǒng)計，使工作更加規(guī)范化。

五、物品管理

1、在園長的指導下，及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的管理工作，并根據(jù)本園的特點，提前準備好一切教學用品和環(huán)境布置材料。做好對新買物品的登記和發(fā)放工作；

2、做到任何物品進出帳目清楚，領(lǐng)用任何物品都有簽字簽名。每學期末進行匯總。

3、教育職工、幼兒愛護幼兒園的公共財物。各種玩具擺放安全、合理，美觀；隨時改正對幼兒造成安全隱患的物品。

4、堅持勤儉辦園的方針，做好解釋工作。合理利用有限物品，盡量做到廢物利用，物品的重復使用；為幼兒園辦實事，辦好事。

六、物品維修

1、認真做好幼兒園的維修工作；

2、節(jié)約放到工作的首位，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當作大事來做；堅持合理開支的原則；

3、對各班報修登記的物品、場地、設(shè)備，簡單的自己動手解決，太專業(yè)的再請專業(yè)人士修理；在確保幼兒教師的安全前提下，盡量節(jié)約保育院費用。

4、努力號召全園各個部門、班級、個人齊抓共管，愛護公物；節(jié)水節(jié)電，把浪費現(xiàn)象壓到最低限度。

七、環(huán)境衛(wèi)生

本學期我們組織老師進行的全園衛(wèi)生檢查活動，共同打分，找出優(yōu)點與不足，與此提高工作質(zhì)量；設(shè)定檢查標準，劃分檢查項目，分工到人，堅持每周一次檢查，并每月評比出先進班級，相互促進，確保了幼兒生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

八、其它

1、積極認真的完成園長布置的工作；

2、積極主動完成支部、分會臨時布置的工作任務。

九、不足及整改

1、加大門衛(wèi)監(jiān)管力度，嚴格認真執(zhí)行保育院規(guī)章制度；

篇3

一、目標任務

此次清理整頓工作的任務是：對全鎮(zhèn)各級各類幼兒園的辦學條件、安全管理、校園周邊環(huán)境和接送幼兒車輛等進行一次集中清理整頓。目標是：通過整頓，取締一批辦園條件差、存在安全隱患的不合格幼兒園；對基本符合辦園條件的幼兒園，督促其整改，完善辦園條件，規(guī)范辦園行為，待其整改合格后辦理審批手續(xù)；打擊非法、違規(guī)接送幼兒的車輛。通過清理整頓，進一步規(guī)范辦園行為，嚴格防范侵害幼兒人身安全的案件發(fā)生，為幼兒園正常的教育教學秩序和幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

為加強幼兒園清理整頓工作的組織領(lǐng)導，成立鎮(zhèn)幼兒園清理整頓工作領(lǐng)導小組。

三、職責分工

鎮(zhèn)黨政辦負責相關(guān)職能部門及人員組織協(xié)調(diào)。

鎮(zhèn)中心小學負責對幼兒園的管理及業(yè)務指導，建立幼兒園教育督導評估制度；負責對幼兒園辦園許可證的審批工作，并定期復核審驗，規(guī)范幼兒園的辦學行為，加強幼兒園安全檢查，及時查找存在的安全隱患并督促其整改。

鎮(zhèn)派出所負責對幼兒園周邊環(huán)境的綜合治理，認真排查幼兒園周邊存在的治安隱患，并督促其整改落實到位。

鎮(zhèn)交通管理站負責聯(lián)系交警中隊對幼兒園接送幼兒的車輛依法進行檢查，嚴格審查接送車輛和駕駛員的資質(zhì)，嚴格查處“三無”車輛，對違規(guī)接送幼兒車輛予以扣押。

鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管站負責幼兒園食品衛(wèi)生的清理整頓，加強幼兒園的飲食衛(wèi)生管理和檢查，為幼兒的飲食衛(wèi)生提供安全保障。

鎮(zhèn)綜治辦負責協(xié)調(diào)對幼兒園周邊“兩勞”回籍人員、精神病患者排查監(jiān)管。

鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責幼兒園衛(wèi)生防疫工作，定期對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、疾病防疫進行指導、檢查。

鎮(zhèn)安監(jiān)站負責幼兒園房屋安全技術(shù)鑒定，對幼兒園園舍存在的安全隱患要提出整改意見，并督促其整改落實，確保園舍安全。

鎮(zhèn)村建辦負責聯(lián)系市建設(shè)局對在建新建幼兒園房屋的質(zhì)量監(jiān)管工作。

鎮(zhèn)工商所負責對幼兒園周邊無證商販的清理，及幼兒園辦證指導。

四、時間安排

此次清理整頓活動自2012年10月17日起至2012年11月30日止，分四個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（10月17日至10月24日）

鎮(zhèn)政府組織召開由相關(guān)單位和村主要負責人參加的幼兒園清理整頓工作專題會議。并制訂具體的實施方案，成立清理整頓領(lǐng)導小組。利用宣傳欄、致家長一封信等形式，大力宣傳清理整頓工作的重要性、必要性，為清理整頓工作營造良好的社會氛圍。

（二）組織排查階段（10月25日—11月10日）

組織人員對轄區(qū)內(nèi)幼兒園進行一次全面排查，對幼兒園車輛接送幼兒的時間、人數(shù)、接送路線、車型車況、駕駛員的資歷等逐項進行登記，查找問題，并督促其落實整改，寫出自查報告。同時，要根據(jù)排查摸底的情況和辦園標準，分別向社會公布需限期整改和堅決取締的幼兒園名單。要根據(jù)擬分流的幼兒數(shù)，制定分流預案。

（三）清理整頓階段（11月11日—11月20日）

根據(jù)排查出來的情況，組織力量進行清理整頓。對取締的幼兒園，認真做好原辦園者的思想工作，爭取他們的主動配合。對服從管理且符合布局調(diào)整規(guī)劃、基礎(chǔ)條件較好的幼兒園，舉辦者要在規(guī)定期限內(nèi)完成整改，驗收達標后按程序辦理辦園許可證等手續(xù)；對條件差、安全隱患大、不符合規(guī)劃、家庭式的幼兒園，要嚴格按照《教育行政處罰暫行實施辦法》規(guī)定，堅決予以取締。對被取締的幼兒園的園內(nèi)幼兒，要根據(jù)幼兒家庭住址就近分流到其它幼兒園，并按在園時間扣出相應的費用，剩余費用全部退還家長（保險費按清單移交接收單位），確保分流的每一個幼兒都能接受教育。對超載、超速、無牌、無證接送幼兒的違規(guī)車輛要從嚴查處，嚴厲打擊。

篇4

以幼兒園的指導思想為指導，以幼兒園五十周年為鍥機，創(chuàng)造一個和諧、奮進、創(chuàng)新、務實的優(yōu)秀群體，更好的服務于家長、服務于幼兒，為幼兒終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升我園的服務品牌。

二、工作目標：

本學期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務素質(zhì)，根據(jù)幼兒園實際情況的，搞好園容園貌建設(shè)，開源節(jié)流，加強財產(chǎn)的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新臺階，不斷增強服務意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。

三、主要工作：

（一）優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

1、后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的。體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。為50周年大慶做好后勤保障工作。

2、各部門充分體現(xiàn)先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常的。。。的用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的。購計劃，。取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

3、加強保育人員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，提高后勤人員素質(zhì)修養(yǎng)，進一步規(guī)范后勤人員的工作行為。每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒。。工作，協(xié)助老師共同完成教育任務。

4、加強門衛(wèi)管理，全天有專人值班。門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園，影響教學秩序。外來人員來訪需落實來訪手續(xù)。

5、各班要建立一日二打掃制度，在保管區(qū)內(nèi)要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教師內(nèi)無灰塵、蛛網(wǎng)，清潔完好，物品放置有序。廁所有專人負責，做到無污跡，無異味，保持。潔。

6、開展節(jié)約能手活動評比。洗滌用品由專人負責。班級和保育人員領(lǐng)用時需履行領(lǐng)用手續(xù)，本著節(jié)約的原則使用。

（二）、扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、加強晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。每天上下午深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，特別要加強對體弱兒的管理以及對患病孩子的全日觀察工作，并運用保健軟件做好記錄，落實到每個班級。對孩子所帶藥品的，請家長認真登記，問清病情，有服用抗生素的最好有醫(yī)院病歷。喂藥前核對準確姓名及劑量、班級，確保無差錯。對缺席的幼兒由班主任進行登記，并跟蹤詢問缺席原因。

2、根據(jù)春夏季節(jié)的變化，做好疾病預防，加強對傳染病的認識，預防傳染病的發(fā)生，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。有傳染病的相應登記在傳染病、消毒登記本上。加強對保健室藥品的管理，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢室。

3、不斷完善各項保健制度，發(fā)揮保健教師的作用，使班級保教工作緊密結(jié)合，更好的服務于孩子。

4、配合婦保所做好六一兒童體檢，登記以及兒童每季的體格發(fā)育測量及評價工作。把體檢結(jié)果及時反饋給家長，向家長講解疾病矯治的重要性及矯治方法，加強疾病矯治工作。尤其是肥胖兒，對于中度以上的肥胖兒每月要測量血壓一次，以預防其他疾病的發(fā)生。對于插班的幼兒必須要有新生入園體檢證明。

5、嚴格衛(wèi)生檢查制度，繼續(xù)實行園內(nèi)大環(huán)境衛(wèi)生包干制度，要求分工明確，各負其責，每半月檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時。取措施避免發(fā)生意外。

6、每月更換保健宣傳欄內(nèi)容，并配合班級搞活動，運用課件上好每一堂健康課，使孩子知道必要的保健知識，學會保護自己。并利用網(wǎng)絡平臺向家長宣傳保健知識，更好的與家長溝通。每學期開展一次保健知識講座，加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

（三）、做好創(chuàng)安工作。

1、強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內(nèi)容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園刷卡、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

2、提高幼兒生活的學習環(huán)境的安全系數(shù)。勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，同時注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。

3、繼續(xù)開展百日安全競賽活動，通過活動的開展，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

（四）、加強膳食管理。

1、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合。。

2、嚴格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等衛(wèi)生工作制度。生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

3、做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時由專人負責食品的驗收和留樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中72小時。

4、與定點供應商的相關(guān)負責人簽訂合同。實行索證制度，索取經(jīng)營管理、食品檢驗方面的相關(guān)手續(xù)。

5、把好。購――加工――分發(fā)――食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

6、廚房工作人員要鞏固創(chuàng)建A級食堂的工作成果，工作人員要按照A級食堂的標準規(guī)范操作，把食堂的工作做到實處。加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，保證兩點一餐準時、保質(zhì)保量的供應，同時還應備有充足的開水（特別是夏天），使幼兒對開水的需求得到保證。開展崗位練兵活動，隨時抽查食堂各項工作，檢查結(jié)果與每月考核掛構(gòu)，提高食堂工作人員的責任意識。

（五）、加強園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。

1、認真根據(jù)資金預算計劃情況的，合。地使用好各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

2、加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，落實幼兒伙點賬目的公示制度。合。使用幼兒園經(jīng)費，在各項開支上做到精打細算，節(jié)約開支，同時，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持，共建美好家園。每學期對財務賬目審查一次。每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況的，合。安排資金。

3、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。愛護并合。使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。

篇5

一到寫工作總結(jié)的時候，很多人就會頭疼，心中雖有千言，筆下寫不出一個字。那么工作總結(jié)自我介紹怎么寫?以下是小編給大家整理的2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文1本學期的后勤工作在落實園務工作計劃有關(guān)精神要求時，進一步樹立服務思想，緊緊圍繞園整體工作安排，積極配合保教工作的開展，始終以優(yōu)質(zhì)的服務為目標，腳踏實地完成了各項后勤工作任務，全面提高了后勤服務質(zhì)量。

一、指導思想

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好幼兒安全、衛(wèi)生保健、財務工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境管理工作等。

二、具體工作與措施

(一)做好財產(chǎn)、財務管理工作

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，盡量做好二次利用，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務制度和財經(jīng)制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張fa.票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

(二)事務工作方面

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查決明子沙池、海洋球室、幼兒超市和幼兒各種玩具。

消除不安全因素，幼兒園的門窗、班級臥室、玻璃、自來水、電等及時維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。

并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健醫(yī)生做好工作。

4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。

(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為全園師生服務。

(2)召開膳食委員會，接受家長委員提議，改進幼兒食譜。每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

(3)做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。

(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

(三)搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境

加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，生活教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜物。

(四)加強后勤員工隊伍建設(shè)，努力規(guī)范化管理

1、繼續(xù)加強員工的思想工作，引導他們牢固樹立以保教為中心、提高服務意識，樹立工作主人翁精神。

2、結(jié)合后勤各崗《崗位職責》及工作考核制度，每月評選服務之星獎優(yōu)罰劣，激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質(zhì)量。

3、加強后勤人員業(yè)務學習，定期組織后勤人員學習幼兒園的規(guī)章制度及幼兒園出現(xiàn)的一些案例和防范措施;

特別是幼兒園衛(wèi)生消毒、食品安全、注重理論聯(lián)系實際，牢固樹立服務第一。

2、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。

3、愛護園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。

4、定期檢查各班室的資產(chǎn)情況，督促加強保管，降低損壞與流失，強調(diào)二次利用。

期初保管人員將班級、各辦公室財產(chǎn)進行全面清查核對，建立了完整臺帳，使園各種設(shè)備做到賬目清晰，查閱方便;每月保管員認真進行資產(chǎn)的清理核對工作。

三、加強衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化

1、層層簽訂責任書。

明確各自的職責，貫徹一崗雙責的原則，做到職責明確。

2、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持衛(wèi)生保潔工作，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

3、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，保持廚房的清潔，刀、案板、盆、筐、抹布等廚房用具洗刷干凈并按要求消毒，同時把好進貨關(guān)，杜絕不潔食品進校園，預防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。

4、進一步增強了門衛(wèi)管理，把好接送制度關(guān)，提高安全責任意識。

嚴格對外訪人員一律按照規(guī)定進行登記，嚴格要求家長配合入園、離園幼兒務必出示接送卡，并刷卡方能接送，對委托他人的須向老師說明事由，同時在接孩子時電話與家長確認后方可接送，杜絕幼兒亂接現(xiàn)象。

5、繼續(xù)切實做好消防安全工作，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

6、加大管理力度。

將校園周邊環(huán)境、監(jiān)控活動納入了常規(guī)工作，并由行政督促相關(guān)管理人員認真落實，上、放學時門口行政人員協(xié)助安全疏通道路。

四、配合幼兒園各項活動，做好后勤工作

本學期中，幼兒園開展了重陽節(jié)感恩、敬老活動;開展家長開放日，組織親子一日游活動;開展親自運動會;參加安海鎮(zhèn)保育員技能比賽。我們后勤人員極力配合園里舉行各項活動，滿足活動的需求、相關(guān)事宜聯(lián)系等。

五、存在問題及今后努力改進的方向

本學期后勤本著務實、勤儉的工作態(tài)度，在園長的領(lǐng)導下，與老師們同心協(xié)力，認真、踏實地完成了各項工作，我們雖然取得一定成績，但是也還存在一些不足;以后還要加強學習，加強管理力度，不斷總結(jié)，進一步提升服務水平。

2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文2學校是培養(yǎng)人的場所，是禮貌的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。所以，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，結(jié)合學期工作計劃和學校實際情景，在學校領(lǐng)導和全體教職工的支持及配合下，經(jīng)過后勤人員盡心盡責、共同努力，克服困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。我們始終本著“為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好后勤常規(guī)管理的工作，促進學校健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)就本學期后勤工作總結(jié)如下：

一、后勤服務工作

1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。

開學初，教室、課桌椅、教學器材、教材、教學用具等的調(diào)配、維修、添置等按期到位。教學用品和學生的課本、簿冊，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。

學校的公開課、評優(yōu)課、運動會、期終考試、升學考試等各項活動，我處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學校設(shè)施的維護工作。

學校中需要小修小補的事情能夠說天天都在發(fā)生，我們都本事所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)儉的原則，自我動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

4、進取做好學校愛衛(wèi)活動。

加強學校綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化學校，綠化學校，為師生供給了良好的教育教學環(huán)境。進取做好衛(wèi)生保潔工作，定期組織清洗各功能室、教室的衛(wèi)生，確保各功能室儀器設(shè)備擺放整齊有序，無灰塵;每星期清除班級回收垃圾，并進行分類;每一天組織學生清洗學校廁所，加大預防流行性疾病的宣傳力度，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。認真做好晨檢工作，及時監(jiān)控師生的健康情景，杜絕學校傳染病的發(fā)生和傳播。

5、對學校內(nèi)所有的電源線進行檢測，以防漏電，并對教室內(nèi)的開關(guān)、電扇全部進行全面檢查。

對存在安全隱患的地方及時進行維修。定期檢查電子監(jiān)控是否正常，規(guī)范管理學校各室各種鑰匙。放學后，堅持對學校內(nèi)進行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情景(門窗、電源、水龍頭是否關(guān)掉好)，為學校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全供給了有力保障。

二、工作反思

1、在財產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用職責制沒有落實，有必要在下學期加強管理。

2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。

如需加強學校衛(wèi)生保潔工作的管理，強化要求明確，職責到位的管理手段，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使學校常年堅持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學習。

我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠全體后勤人員的進取性，我們必須會把工作做得更好。

2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文320x年，是一個手忙腳亂的學年。整個學年在原計劃的履行中，全體教師還齊心完成了年審工作以及上等級幼兒園工作。雖然整個學期是忙碌的，但在x園長的正確領(lǐng)導下，各班級的積極配合下，后勤工作才得以繼續(xù)更好地開展，全力服務于教學，以充當教學一線的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心安全工作，務實創(chuàng)新、腳踏實地的完成了各項后勤工作任務，取得了一定的成績。現(xiàn)將本學期的后勤簡要工作總結(jié)：

一、合理使用經(jīng)費，完善辦園條件

為了盡快完善辦園初期條件，使我們夢得利爾幼兒園更加穩(wěn)定、更加規(guī)范化，本學期花了大批資金辦了以下幾件實事：

1、購買了幼兒營養(yǎng)計算軟件，使得孩子們以后的食譜能夠多樣化，營養(yǎng)均衡化。

2、大型演播廳、電教室、圖書室安裝了窗簾，避免長期日曬損壞室內(nèi)物品。

3、定期根據(jù)教職工領(lǐng)用物品的情況，添置了倉庫缺少的物品，盡可能的保證了教職工領(lǐng)用物品時不缺貨。

4、配備了另外六個班級的桌椅等電器配置，以及購買了多件大型戶外玩具，攀爬球、毛毛蟲等，以及小木馬，平衡木等。

5、圓滿的完成了運動百分百親子運動會、六一兒童節(jié)活動、畢業(yè)匯報等活動，做到了有預案、有目的、有總結(jié)、有反思。

6、完成了安全教育活動，組織全園教職工及幼兒地震演練，讓師生做到時刻安全在心中。

二、加強物品管理，提高使用效益

根據(jù)幼兒園工作規(guī)程，要創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提高活動和表現(xiàn)能力的機會與條件?！傲己玫沫h(huán)境和設(shè)備條件”就是做好幼兒園后勤工作的一個重要條件。對園內(nèi)及班級的財產(chǎn)物資我們都建有固定物品登記表和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)的登記在每個學期開學前各班班主任進行清點登記，期末進行清點后交后勤處統(tǒng)一保管。同時，定期檢查核對設(shè)備用具，定期檢查并及時維修了戶外幼兒大型玩具、監(jiān)控系統(tǒng)、刷卡系統(tǒng)、廚房電器設(shè)備等，保證了本學期物品的安全使用。

三、加強食堂的管理，不斷提高服務質(zhì)量

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。這一年來，我們逐漸的建立健全了各項膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《炊事員崗位職責》、《食物中毒處理方案》等。食堂炊事員真正做到每天幼兒食譜多樣化，定期對幼兒生活進行營養(yǎng)分析，分析幼兒每人每日營養(yǎng)攝入量、各類食物攝入量、膳食調(diào)查總結(jié)等，嚴格堅持餐餐按照食譜做，不私自調(diào)菜單。我們始終樹立“安全第一，一切為了孩子”的服務思想，嚴格執(zhí)行各項飲食衛(wèi)生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。

四、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

定期對一些易產(chǎn)生安全事故的設(shè)施，設(shè)備采取了事先排查防范的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài)。

針對全國不斷出現(xiàn)的校園安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。門衛(wèi)室及時購買了狼牙棒、橡膠棒、防刺手套、鋼叉、保安工作服等安全保衛(wèi)器械，保障頭道關(guān)卡的安全。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度、安全巡邏制度、以及安全救援小組，明確部門職責，避免事故發(fā)生。

把安全工作放在全園工作的首位，對來園來訪人員做了認真登記，嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，本學期沒有發(fā)生一起幼兒走失事件，保證了幼兒在園的安全。本學期五月中旬，在中心校的組織下，完成了全園滅火器年檢充粉工作，保證了滅火器能夠隨時正常使用。

今年的后勤工作能夠圓滿完成，離不開董事會、x園長的正確指導，離不開班級教師們的積極配合，離不開廚房、保潔的辛苦付出，離不開兩位富有責任心的保安人員，離不開x這位好搭檔，更離不開我們大家庭的團結(jié)一致。在此，向大家表示真誠的感謝。

2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文4幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務性工作，事情雜而散，可謂是"剪不斷，理還亂"。但本學期在園長和業(yè)務園長的支持下，后勤工作繼續(xù)以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，對照福安市機構(gòu)衛(wèi)生、安全的標準，全體后勤人員以團結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認真完成了各項工作?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務意識。

本學期在園領(lǐng)導的重視下，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務的學習，每周定期召開一次后勤人員工作會議，學習資料以《幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主，在學習的同時認真對照職責要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上提高和成績，指出工作中存在的問題，提出改善的意見和方法。經(jīng)過學習后勤人員的服務意識得到的提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務的質(zhì)量有的新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發(fā)展水平方面擔負著重大的職責，我們本著保教并重的方針盡的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。

1、安全管理方面，本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

具體做法：每月一次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，又一次為每個家庭制作了安全接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。為了避免接送是的擁擠，我們改變的統(tǒng)一放學的時間。結(jié)合健康活動，要求各班教師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導親臨，由于全園人員的安全防范意識加強了，本學期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

2、幼兒健康管理方面，本學期園領(lǐng)導在教師緊缺的情景下，確保了專職保健教師。

并繼續(xù)由有保健教師負責班級教師協(xié)作，認真做好每一天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求，本學期重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，于保健教師和班級教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在"手口足病"流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

3、食堂飲食管理方面，本學期在學校領(lǐng)導的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又根據(jù)他們的各自情景作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。

為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，保健教師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本學期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。

4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以福安實驗園衛(wèi)生合格標準為目標，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人，職責到人，堅持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

三、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導努力做好了如下工作：

1、本學期將二層樓的兩個活改造和墻壁的粉刷。

保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔。

2、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。

并及時增添食堂用品。在廚房購置一臺炊飯車，寢室添做20架兒童床及4架空調(diào)等。

4、根據(jù)幼兒游戲活動的需要，及時調(diào)整好了現(xiàn)有活動室，并將游戲材料作了記錄，以便流失。

5、添置部分衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的資料和職責將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。

2021幼兒園后勤年終工作總結(jié)范文5作為后勤人員，將保教工作的需要及幼兒的安全以及其身體健康置于后勤工作的頭等重要位置。不斷改善幼兒的生活條件，對教職工的后顧之憂予解決。下面是我個人工作總結(jié)：

一、日常工作

1、把后勤工作與幼兒園整體規(guī)劃相結(jié)合，加強計劃性。

加強后勤工作的計劃性、長計劃、短安排，將各階段的工作作為實現(xiàn)總目標的一個個實際步驟，又使平日及各階段的各項復雜瑣碎工作均能按一定程序有條不紊地進行，保證整個幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。

2、加強隊伍與制度建設(shè)，防止“見物不見人”的傾向，加強隊伍建設(shè)，做到機構(gòu)簡，人員精。

人員精，抓好各項事務，保證服務工作全面周到。

3、勤儉建園、財盡其效、物盡其用。

不為艱難，力求節(jié)儉，創(chuàng)業(yè)發(fā)展。提高教育資源的有效利用率，為園所的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。并使有限的財物發(fā)揮更大的效益。

二、加強財務管理，嚴格財經(jīng)紀律

建立健全財務管理制度，在財務工作方面，合理使用經(jīng)費，把每一分錢都有用在刀刃上。堅持做到年初有預算，年終有決算，收支有據(jù)，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。在嚴格財經(jīng)方面，認真按照財政制度和財經(jīng)紀律辦事，堅持由園長一支筆簽字的原則，堅決制止亂收費亂開口和私設(shè)小金庫，并定期向家長，教職工公布有關(guān)的收支情況，合理控制，有計劃使用經(jīng)費。

三、合理使用有限的經(jīng)費，努力改善辦園條件

為了改善辦園條件，在資金十分緊張的情況下，本學期我園花了近大批資金辦了以下幾件實事：

1、新裝修了多功能活動室。

2、食堂增加了消毒柜等設(shè)備。

3、對園內(nèi)的大型玩具進行了整修。

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關(guān)鍵詞：幼兒衛(wèi)生與保健 學前教育 教學改革

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.045

鑒于國內(nèi)多將《幼兒衛(wèi)生與保健》課程定位于理論課程，課程教學團隊結(jié)合應用型本科院校學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標對課程教學進行了優(yōu)化改革，突出了該課程的應用性和實踐性，旨在使學生獲得從事學前教育活動應具備的專業(yè)素養(yǎng)，提高學生的保育實踐能力。具體包括以下幾方面：

1 模塊化的課程體系

為了克服學生“重教輕?！钡乃枷耄瑯淞⒄_的保育觀，使學生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上，學習和掌握基本的保育技能，以便在將來的實際工作中能切實維護和增進兒童的健康。課程教學團隊積極與幼兒教師和幼兒園管理者共同研究，構(gòu)建重在能力培養(yǎng)的模塊化課程體系。

基礎(chǔ)理論模塊：主要目的是使學生全面掌握學前兒童解剖生理特點以及身體生長發(fā)育的規(guī)律，了解學前兒童常見疾病的有關(guān)知識，熟悉教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育過程中的衛(wèi)生要求，能夠?qū)W前兒童的身心發(fā)展進行科學的評價。這一模塊采用校內(nèi)課堂教學與校內(nèi)校外實踐教學相結(jié)合的方式完成。

綜合訓練模塊：主要目的是使學生掌握幾種患兒的基本護理技能和急救術(shù)，以備日常教學和生活中的不時之需。這個模塊教師講得少、指導得多，主要采用校外實踐和校內(nèi)實踐相結(jié)合的方式完成。

模擬教學模塊：主要目的是在學生全面掌握幼兒衛(wèi)生與保健的基本理論和基本技能的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力。這一模塊采用校外實踐和社會調(diào)查相結(jié)合的方式完成。

2 多樣化的教學方法

課程教學團隊成員積極探討本課程的教學方法，除綜合運用講授法、演示法、觀察法、討論法、練習法等傳統(tǒng)的教學方法外，還恰當運用了體現(xiàn)本課程特色的教學方法，如：小組合作學習、情景模擬操作、現(xiàn)場教學、案例教學等。

2.1 小組合作學習

“托幼機構(gòu)的保育、教育活動衛(wèi)生”一章內(nèi)容中，可以采取小組合作學習的方法，小組通過到幼兒園現(xiàn)場考查其生活制度和教育活動衛(wèi)生、合作制作課件、小組代表講解、小組成員答疑等多種形式和方法，培養(yǎng)學生自主學習意識和搜集整理信息、語言表達、團隊合作等多方面的能力。

2.2 情景模擬操作

學到“常用護理技術(shù)及急救術(shù)”內(nèi)容時，可以采用情景模擬手段，設(shè)計一定的情景，準備一些工具或材料，讓學生分別扮演受傷者和救護者，進行現(xiàn)場的急救和包扎；學到“人工呼吸”和“胸外心臟擠壓”內(nèi)容時，除了用多媒體演示操作步驟外，還可以設(shè)計幾種不同的意外事故的情景，讓學生根據(jù)具體情況采取相應的施救措施，并要求學生兩人合作輪換完成操作練習。

2.3 現(xiàn)場教學法

“幼兒健康檢查和評價”一節(jié)的內(nèi)容，在講解了基本知識和檢查操作要領(lǐng)后，組織學生到幼兒園協(xié)助保健教師進行晨間檢查；講到“托幼機構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生”內(nèi)容時，可以組織學生到幼兒園參觀、考察，認識到托幼機構(gòu)建筑、設(shè)備和用具衛(wèi)生的重要性和應該注意的問題，要求學生對所見所聞進行分析評價，并提出建設(shè)性的意見和建議。

2.4 案例教學法

在教學過程中教師可以用錄像機錄下幼兒園一日保育工作的全過程（包括入園、盥洗、入廁、進餐、午睡、各類教育活動、離園等環(huán)節(jié)），也可組織學生通過網(wǎng)絡和教育實習搜集整理幼兒園中典型的保育案例。將這些案例穿插到相關(guān)章節(jié)的課程教學中，啟發(fā)學生思考分析問題，加深對所學知識的理解，提高學生運用知識解決實際問題的能力。

3 “全過程”的教育實踐

為了讓學生充分接觸和學習保育工作，增強對幼兒保健的感性認識和實際操作技能，在學習過程中我們設(shè)計了多次保育見實習。課程學習前，安排學生到幼兒園保育見習1周，初步接觸和了解保育內(nèi)容；課程學習中，安排課程實習或利用其他課程實習機會，有針對性地設(shè)計觀察量表，讓學生有目的進行觀察、記錄和分析，將分析整理的問題及遇到的疑難之處反饋到課堂教學中來；課程學習后，安排1周保育見習，讓學生帶著問題與幼教工作者探索研究，撰寫研究報告或者調(diào)查分析報告；最后在畢業(yè)前夕集中教育實習1個學期，學生以保教人員的身份組織幼兒園的各項教育活動和生活活動，在實際工作環(huán)境中提升各項保教技能。

4 “全方位”的考核評價

改變傳統(tǒng)的通過期中、期末兩次考試進行學生學業(yè)評價的做法，在學生的課程學習過程中，課堂出勤，聽課情況，回答問題情況，小組及全班討論時是否積極參與、發(fā)言次數(shù)，發(fā)言內(nèi)容，對其他同學提問的回應，見實習結(jié)束后帶隊教師和實習幼兒園的評價意見，各階段的見實習報告、專題研究報告或調(diào)查分析報告等都納入課程成績，實行課程學習“全方位”的考核。這樣對學生考核的不僅是能力，也是態(tài)度，關(guān)注的不僅是結(jié)果，也是過程。它更能發(fā)揮學生主體作用，促進學生自主學習。

以上僅是對《幼兒衛(wèi)生與保健》教學改革的初步嘗試，搞好本課程教學改革有利于培養(yǎng)知識與能力并重的“應用型”人才，拓寬學前教育專業(yè)學生的就業(yè)渠道，促進高校學前教育專業(yè)健康發(fā)展及學前兒童健康成長。

參考文獻：

篇7

（一）身體鍛煉功能

幼兒進行身體鍛煉應遵循以下幾方面要求：

1.全面性。在幼兒身體鍛煉過程中，安排全面多樣的活動內(nèi)容和方法，選擇有頭部、上下肢、腰部、背部等全身鍛煉的活動內(nèi)容，又要考慮各種活動之間的相互關(guān)系，并靈活運用多種形式與方法，維持幼兒的興趣，保證身體的全面發(fā)展。

2.適量性。幼兒身心發(fā)展不完善，具有骨骼軟、關(guān)節(jié)易脫臼、心肺功能弱、神經(jīng)系統(tǒng)控制能力差等特點，在身體鍛煉中需要承受一定的生理負荷和心理負荷。所以在鍛煉中要遵循幼兒身體機能適應性規(guī)律和生理機能活動變化規(guī)律，保持適量的運動負荷和適量的心理負荷。教師需要合理安排各種鍛煉形式，動靜交替，緩急結(jié)合，并根據(jù)季節(jié)和場地器械等調(diào)節(jié)運動量調(diào)整組織活動形式。

3.簡易性。幼兒階段的身體鍛煉主要是增強幼兒對體育活動的興趣，掌握基本的動作技能，如走、跑、跳、投擲、平衡等，以及基本的體操動作。幼兒身體鍛煉的動作要適合幼兒年齡特點，簡單易學。

4.漸進性。不同年齡段的幼兒發(fā)展水平差異較大，在組織身體鍛煉時要符合其年齡特點和身體發(fā)展順序，遵循循序漸進的原則。教師安排體育活動內(nèi)容要由易到難，由簡到繁，逐漸深化；運動量要根據(jù)幼兒生理機能活動變化規(guī)律由小到大，使幼兒在學習基本動作的同時，不斷提高身體素質(zhì)。

5.游戲性。幼兒身體鍛煉不同于其他階段的身體鍛煉，不搞專業(yè)化訓練，沒有達標測驗，主要是將身體鍛煉的各項活動游戲化，這不僅有助于培養(yǎng)幼兒的活動興趣，而且能夠發(fā)揮幼兒練習的主動性與積極性，有效地鍛煉身體。

（二）習慣養(yǎng)成功能

班級是幼兒就餐、盥洗、睡覺、游戲、學習等活動的重要場所，幼兒的各項活動需要合理有序安排，使一日生活常規(guī)化。這需要教師在工作中對幼兒耐心指導，使其養(yǎng)成良好的生活習慣（飲食、作息、衛(wèi)生等）、交往習慣、學習習慣、安全習慣等。幼兒良好習慣養(yǎng)成需堅持以下幾點：1.科學安排幼兒一日生活。教師根據(jù)幼兒年齡特點，對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的時間、順序給予合理安排，并提出具體的指導要求，有利于幼兒知道什么時間做什么事情，逐步形成動力定型，使各種活動有規(guī)律，減少神經(jīng)細胞的功能消耗，同時也保障了班級活動有條不紊，起到“事半功倍”的效果。2.堅持執(zhí)行，積極與家長合作。一日生活習慣的形成貴在堅持。班級生活常規(guī)制定后，不能隨意變更，否則不利于幼兒行為習慣的養(yǎng)成。生活常規(guī)的“固定化”不僅在幼兒園，而且在家庭中也要一貫執(zhí)行，教師要積極鼓勵家長在家庭中配合幼兒園的一日生活常規(guī)，避免習慣培養(yǎng)脫節(jié)而出現(xiàn)幼兒在家里和園里表現(xiàn)不一的現(xiàn)象。3.關(guān)注個體，保教合一。面向幼兒全體的生活常規(guī)和行為要求，不一定適合每一個兒童的發(fā)展水平，因此需要對班級個別幼兒進行特殊照顧。對生活自理能力弱者，教師需要更多的耐心指導，逐步培養(yǎng)其生活自理能力；對生活自理能力強者，可讓其照顧其他幼兒，培養(yǎng)服務他人的能力。習慣養(yǎng)成教育是一種生活教育，將幼兒良好習慣養(yǎng)成教育融于生活，需要保教人員善于抓住生活中的細節(jié)及時教育，同時，保教人員之間要相互合作，要求一致，做好幼兒習慣培養(yǎng)工作。

（三）衛(wèi)生保健功能

衛(wèi)生保健工作是幼兒園一項重要的管理工作，也是實現(xiàn)幼兒園保教目標的重要內(nèi)容，是幼兒身心和諧發(fā)展的重要保證。幼兒各器官系統(tǒng)發(fā)育不成熟，身體免疫能力弱，易感染疾病，在一定程度上影響著幼兒的身體健康。因此，衛(wèi)生保健工作對幼兒身心發(fā)展具有積極意義，不僅能夠增強幼兒抵抗疾病的能力，提高幼兒適應環(huán)境的能力，還有利于培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣。班集體中幼兒衛(wèi)生保健工作包括：建立合理的生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；做好常見病預防工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或報告；根據(jù)不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉，增加幼兒身心健康及抵抗疾病能力；采取各種安全措施，保障幼兒人身安全，防止意外事故的發(fā)生；選擇適合幼兒身心發(fā)展和健康的玩具、教具以及制作材料；做好班級環(huán)境衛(wèi)生與個人衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的環(huán)境；對幼兒進行健康教育，學習自我保健技能，培養(yǎng)健康的生活習慣等。

二、教育功能

幼兒園班級工作除保育工作外還包括教育工作，教育在幼兒發(fā)展中起著主導作用，它利用遺傳、環(huán)境中的積極因素，控制不利因素，通過多種多樣的教育活動，培養(yǎng)幼兒與周圍環(huán)境積極互動，從而促進幼兒認知、情感、道德等方面的發(fā)展，幫助幼兒獲得社會交往所需的知識和技能，逐漸從“自然人”向“社會人”轉(zhuǎn)化。

（一）認知發(fā)展功能

幼兒期是人生中發(fā)展變化最為快速的階段，幼兒擁有巨大的學習潛力，是各項能力發(fā)展的關(guān)鍵期。幼兒的認知特點以具體形象思維為主，無意記憶和無意想象占主導，記憶量小速度快，想象力豐富，充滿好奇心，語言發(fā)展迅速。美國心理學家本杰明•布魯姆的實驗研究表明，幼兒期是人的智力發(fā)展最佳時期。幼兒園以游戲為基本活動形式，各個班級可根據(jù)幼兒的年齡特點采取多種形式組織豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和好奇心，增進幼兒對外部世界的認識，在游戲活動中促進幼兒認知的發(fā)展。例如，語言領(lǐng)域的圖畫故事，教師可以采用聽賞、復述、角色扮演、故事改編等方式激發(fā)幼兒的興趣，并利用圖畫故事培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力、語言表達能力以及邏輯推理能力，從而促進幼兒認知發(fā)展。

（二）情感發(fā)展功能

幼兒情緒情感不穩(wěn)定，容易變化，常常表現(xiàn)為不同情緒能夠在短時間內(nèi)進行轉(zhuǎn)化。幼兒對情緒的控制能力較弱，受大腦支配性較差，其情緒來勢突然，容易沖動，而且年齡越小越明顯，并且易受外部環(huán)境感染，情緒情感外露。幼兒園班級生活為幼兒的情緒情感發(fā)展提供了良好的教育機會。在集體生活中，幼兒需要遵守班級常規(guī)，不能任由自己情緒好壞而破壞規(guī)則，需要學會控制情緒，學會情緒的表達，需要在合適的場合下用恰當?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。幼兒情感教育的核心內(nèi)容是愛，因此，教師要引導幼兒從關(guān)心和愛護身邊的人、事、物開始，讓幼兒在得到愛的同時學會奉獻愛。情感教育可結(jié)合節(jié)日、創(chuàng)設(shè)主題等活動進行，不能簡單說教，可通過游戲、故事等形式培養(yǎng)幼兒的積極情感。

（三）社會性發(fā)展功能

教育的重要功能就是引導人從“自然人”向“社會人”轉(zhuǎn)化。幼兒社會性發(fā)展主要是指幼兒如何認識自己、如何認識他人以及如何認識社會，這種認識能力對于正確規(guī)劃自己，與他人和諧相處、順利融入社會生活起著積極的作用。幼兒期是個體社會化發(fā)展的重要時期，幼兒在班級中與老師、同伴的交往是社會化發(fā)展的重要途徑。幼兒在交往中形成自我意識，進行自我控制，并把班級常規(guī)、人際交往的準則等內(nèi)化為自己行為的一部分。幼兒社會性發(fā)展的具體內(nèi)容包括：正確評價自己，有自信心，樂于參加活動；培養(yǎng)人際交往能力，樂意與人交往，學習互助、分享和合作；理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，具有責任感等。教師在培養(yǎng)幼兒社會性過程中要注意以下事項：1.班級執(zhí)行社會性教育時要根據(jù)幼兒的社會認知水平和班級幼兒社會性發(fā)展的具體情況實施。小班教師引導的重點是認識自己，擺脫自我中心，適應集體生活，遵守集體規(guī)則；中班教師引導的重點是認識“我”與同伴的關(guān)系，關(guān)心和幫助他人，樂于與同伴分享；大班教師引導的重點是幼兒認識“我”與社會的關(guān)系，學習人與自然和諧相處，愛護環(huán)境，善于合作，具有責任感等。2.幼兒社會性培養(yǎng)是一個潛移默化的過程，教師需要將社會性教育的內(nèi)容滲透在各種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，創(chuàng)設(shè)一個充滿關(guān)愛、理解和支持的心理環(huán)境，提供各種人際交往互動條件，并以同伴、朋友的身份參與和引導幼兒活動。3.幼兒社會性發(fā)展需要家園合作，雙方采取一致的教育態(tài)度和方法，因此，教師需要做好家長工作，協(xié)助家長在家庭中創(chuàng)設(shè)一個充滿理性的愛的環(huán)境，并為家庭教育提供指導，實現(xiàn)家園協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒社會性發(fā)展。

三、社會功能

班級的社會功能是指班級對社會發(fā)展所起的作用，主要體現(xiàn)在對社會政治、經(jīng)濟、文化等方面的影響作用。幼兒園班級對社會的政治功能體現(xiàn)為班級通過對幼兒身體、認知、情感、知識、社會性等多方面的引導與教育，為社會未來合格公民的培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)；幼兒園班級對社會的經(jīng)濟功能表現(xiàn)為通過幼兒園班級對幼兒的保教活動，使幼兒健康成長，從而減輕家長育兒負擔，解放勞動力，使其能夠全身心投入社會勞動與建設(shè)，為社會創(chuàng)造更多的財富；幼兒園班級對社會的文化功能主要體現(xiàn)為幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，為繼承傳統(tǒng)、傳播文明、創(chuàng)新文化等方面服務。本文主要從幼兒園班級服務家長和服務基礎(chǔ)教育兩方面討論其社會功能。

（一）服務家長，指導家長科學育兒

幼兒園在工業(yè)革命時期誕生的主要目的是解放家長，為家長參加工作提供簡易的育兒服務。我國《幼兒園工作規(guī)程》中提出“：幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。”幼兒入園時已具備基本的生活自理能力，通過保教人員細心全面照顧，幼兒能夠在班級中正常生活、學習，減輕了家長負擔，為其積極參與工作解除了后顧之憂。另外，家長在育兒過程中會存在一些疑惑甚至錯誤的教育觀念與方法，保教人員有義務和必要通過各種形式向家長宣傳科學育兒知識，引導家長正確育兒。通過家園合作，共同促進幼兒身心全面健康發(fā)展。

（二）服務基礎(chǔ)教育，為幼兒終身教育奠定基礎(chǔ)

篇8

2012年5月13日15時，響水縣雙港鎮(zhèn)老舍中心社區(qū)衛(wèi)生院接到某村陽光幼兒園（以下簡稱該幼兒園）電話報告：“我幼兒園發(fā)現(xiàn)數(shù)名兒童手掌部位出現(xiàn)米粒大小的皰疹”。接到報告后，雙港鎮(zhèn)老舍中心社區(qū)衛(wèi)生院立即組織專業(yè)人員到該幼兒園核實相關(guān)情況，并及時將初步調(diào)查情況電話報告響水縣疾病預防控制中心。在響水縣疾病預防控制中心的指導下，開展流行病學調(diào)查和采樣，掌握了該幼兒園的發(fā)病情況，確定了引起此次疫情的病因，并采取針對性的措施，有效控制了疫情發(fā)展。本次疫情調(diào)查處置情況如下：

一、基本情況

該幼兒園位于響水縣雙港鎮(zhèn)老舍中心社區(qū)某村八組12號，為大約600平方米的院落，園舍寬暢，通風良好。園內(nèi)共設(shè)3個班級，在園兒童136名。未設(shè)置醫(yī)務室。該園為半托制幼兒園，兒童多數(shù)來源于該幼兒園周圍的幾個距離較近的村。

二、核實診斷

1、臨床癥狀和體征：發(fā)病兒童的主要臨床表現(xiàn)為手掌、腳掌、口腔粘膜等部位的紅疹和水皰疹，少數(shù)臀部也有累及。

2、流行病學史：手足口病在我縣近幾年即有散在發(fā)生，部分兒童家長承認兒童發(fā)病前一周內(nèi)有外出、外來史，并接觸過同樣病人。

3、主要診斷依據(jù)：《手足口病診斷標準》。

診斷：根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)，結(jié)合流行病學史，初步診斷該病為手足口病，且初步判定本次疫情為手足口病聚集性疫情。

三、流行特征

1、流行強度

自2012年5月5日起，該幼兒園兒童中陸續(xù)出現(xiàn)手掌、腳掌、臀部紅疹或水皰疹及口腔粘膜皰疹等手足口病癥狀的病例，截止5月25日，累計報告7例，都為普通病例，罹患率5.15%（7/136*100%）。

2、疾病流行特征

2.1 時間分布

首發(fā)病例：周某，男，3周歲，陽光幼兒園小班兒童。該兒童于5月5日出現(xiàn)手掌紅疹、水皰疹癥狀，無發(fā)熱，未引起幼兒園老師的重視，患兒繼續(xù)上幼兒園；5月7日該患兒因同時伴有發(fā)熱癥狀，被家長帶出就醫(yī)，未繼續(xù)入園上學；5月7日和5月9日該小班又有2名兒童出現(xiàn)手掌紅疹、水皰疹癥狀，引起了幼兒園老師的注意；5月13日上午，又發(fā)現(xiàn)2名上述同樣癥狀的兒童，同時伴又發(fā)熱，該幼兒園于5月13日15時將疫情上報，并要求家長把患兒帶出就診。截止5月25日共有7名兒童出現(xiàn)類似癥狀，都為普通病例，無重癥病例。其中5月5日1名，5月7日1名， 5月9日1名，5月13日2名， 5月15日1名，5月18日1名。

2.2 人群分布

發(fā)病兒童分布在2個班級，具體分布為：小班6人、中班1人。性別分布：男性6例，女性1例。

2.3地區(qū)分布

7名發(fā)病兒童中，都為雙港鎮(zhèn)老舍中心社區(qū)本地兒童，散在分布于該幼兒園周圍鄰村。

四、病原學檢測

5月14日對新發(fā)病例中具有典型癥狀的2名兒童進行咽拭子采樣，送鹽城市疾控中心進行檢測。檢測結(jié)果顯示：2份標本均為腸道病毒陽性，進一步分型為腸道病毒71型（EV71）。

五、預防控制措施

1、立即報告疫情，由響水縣疾病控制中心將疫情進行網(wǎng)絡直報。要求所有患病兒童立即到響水縣人民醫(yī)院就診，根據(jù)病情進行居家或住院隔離治療。對居家治療的手足口病患兒做好隨訪工作，指導居家治療患兒的家長或監(jiān)護人密切關(guān)注患兒的病情變化，當出現(xiàn)病情轉(zhuǎn)重時，應立即前往縣人民醫(yī)院就診，同時應當盡量避免與其他兒童接觸。要求患病兒童在治療恢復期間不要參加集體活動，不串門，不進入公共場所。

2、要求幼兒園加強晨檢、午檢和缺課追因等工作。每天各班老師負責統(tǒng)計兒童中具有手足口病類似癥狀的人數(shù)，并填寫《兒童手足口病調(diào)查登記表》。每日上午將各班情況告知幼兒園園長，整理匯總后報陳家港鎮(zhèn)衛(wèi)生院；遇有特殊情況，及時與雙港鎮(zhèn)老舍中心社區(qū)衛(wèi)生院聯(lián)系。

3、要求幼兒園經(jīng)常開窗通風，保持教室、寢室空氣流通。指定專人負責每日對教室、寢室進行空氣消毒，并對患兒使用過的玩具、用具、餐具等物品和活動場所的物體表面進行嚴格消毒。

4、利用有線電視、板報和宣傳單/宣傳畫等多種形式，開展手足口病防治知識的健康教育和宣傳。使5歲以下兒童家長、監(jiān)護人以及托幼機構(gòu)的工作人員了解手足口病的臨床癥狀，掌握最基本的預防措施，強調(diào)保持環(huán)境衛(wèi)生及良好的個人衛(wèi)生習慣對于有效預防手足口病的重要性。在日常生活中應加強室內(nèi)通風換氣，多休息，多飲白開水，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，提高機體防病能力。

六、效果評價

經(jīng)調(diào)查走訪，患兒隔離治療率、疫點內(nèi)人群和密切接觸者追蹤管理率均達100%；疫點疫區(qū)消殺等衛(wèi)生處理措施落實及時，疫區(qū)內(nèi)主動查治發(fā)熱、手足臀部皮疹及口腔粘膜皰疹病人；病人的咽拭子標本采集、送檢規(guī)范。以上綜合性預防控制措施及時落實以后，鑒于距離最后一例病例發(fā)病后已有16天，無新發(fā)病例，且所有病例均已痊愈，表明本次疫情得到有效控制，可以結(jié)案。

七、問題與建議

（一）問題

本次手足口病聚集性疫情暴露出一些問題，該園日常晨、午檢工作不認真，流于形式，出現(xiàn)首發(fā)病例后，幼兒園沒有將患病兒童進行隔離，傳染源未得到及時控制，存在交叉感染現(xiàn)象；對兒童個人衛(wèi)生監(jiān)督不嚴，兒童洗手次數(shù)少，未做到飯前便后洗手；衛(wèi)生保健知識的宣傳力度不夠，大部分家長對手足口病的危害性認識不足。

（二）建議

手足口病流行強度大、傳染性強、隱性感染比例大、傳播途徑復雜、傳播速度快，在短時間內(nèi)可造成較大范圍的流行，疫情控制難度大，目前尚無疫苗和特效的治療藥物，為防止手足口病聚集性病例的發(fā)生，提以下幾點建議：

1、托幼機構(gòu)和小學校要嚴格落實晨檢午檢和因病缺課隨訪工作，發(fā)現(xiàn)可疑患兒要及時送診，切實做到“五早”，要對患兒所用的物品和排瀉物進行消毒處理；

2、要加大宣傳力度，對 5 歲以下兒童采取入戶宣傳，使家長樹立正確的防病意識，由于兒童的自律性不強，家長的參與態(tài)度是決定防病成敗的關(guān)鍵；

篇9

關(guān)鍵詞： 幼兒園 保育工作 特點 管理

一、幼兒園的保育工作

幼兒園保育是指成人為3-6歲幼兒的生存與發(fā)展提供必需的、良好的環(huán)境和條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，以保護和促進幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展，逐漸提高其獨立生活的能力。保育工作是幼兒園的一項基本工作，也是非常重要的工作，它關(guān)系到幼兒的生長發(fā)育和身心健康。《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園是對幼兒實施保育和教育的機構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機組成部分?！薄队變簣@保育教程》明確提出：“幼兒園保教工作必須從幼兒生理心理特點出發(fā)，以培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)、行為習慣素質(zhì)和智能素質(zhì)為目標，貫徹以保為主，保教并重的原則，在吃、睡、玩、穿衣、盥洗、大小便等方面培養(yǎng)良好的行為習慣。”《幼兒園教育指導綱要》也指出：“保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展，使他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。”明確提出了保育工作在幼兒教育中的重要地位。

過去保育工作主要側(cè)重于對幼兒身體的保護和養(yǎng)育，側(cè)重于“保”。但“保育”不僅有“?！保€有“育”，所以隨著社會對兒童全面發(fā)展的重視，保育工作又有了新的含義。主要是指對幼兒身體的照顧和各種心理過程發(fā)展的培養(yǎng)，即幼兒園保育不僅負責兒童的衣食住行，還負責培養(yǎng)兒童的心理素質(zhì)等，主要是配合教學、引導兒童積極健康發(fā)展。如和教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，把教育滲透在每日生活之中。盡可能地與幼兒一起活動、游戲。配合教師在教學活動中指導幼兒，保護幼兒的安全等，真正做到了“保育”結(jié)合。

二、幼兒園保育工作的特點

1.精細化

幼兒園的保育工作，是各項工作中最為精細的，從兒童進入校園之前，到兒童離園之后，保育工作貫穿始終，如指導幼兒穿、脫衣服，學習按圖示、兒歌的要求疊衣服，放在固定地方；指導值日生的工作：分發(fā)餐具、擦桌、照顧自然角、收拾體育器械；指導幼兒入廁時按墻飾與腳印的提示，不擁擠，大小便入池；指導幼兒愛護桌、椅、門、窗、墻飾，節(jié)約用水；根據(jù)教學、游戲的需要與教師一道添置玩具、布置墻飾、設(shè)計制作活動區(qū)材料；檢查班級的材料配備，及時增添、維護；協(xié)助教師做好個別幼兒的工作，等等，方方面面都需要保育員盡心盡力來完成。除此之外，保育工作還包括：幼兒便溺后及時處理，清洗衣物；在保健人員的指導下對體弱兒、肥胖兒進行科學護理；接受保健人員的指導，嚴格執(zhí)行兒保衛(wèi)生消毒制度，熟練掌握消毒衛(wèi)生技能與方法、嚴格執(zhí)行各項安全制度；平時細心觀察，消除各種事故隱患、隨時開窗換氣；保持室內(nèi)空氣清新，光線充足、創(chuàng)設(shè)安靜、整潔環(huán)境，根據(jù)季節(jié)注意保暖與通風；仔細檢查被、褥下是否有影響幼兒安全的物品；根據(jù)季節(jié)保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水，并提醒幼兒飲水；為幼兒開展體育活動做好場地布置和運動器械的準備工作，鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子，備好干毛巾，供幼兒擦汗，對體弱幼兒進行個別照顧；定時清洗床單、枕巾；定時撣灰、擦窗、洗玩具、用具；認真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥，簽字；協(xié)助醫(yī)務室人員做好幼兒的預防接種工作等，事無巨細，一并落實在保育工作上。保育工作的精細化可見一斑。

2.專業(yè)性

幼兒園的保育工作并不是任何人都可以勝任的，因為它是一個專業(yè)性非常強的工作。不僅需要極強的耐心、愛心和細心，更需要專業(yè)化的知識。比如專業(yè)的衛(wèi)生知識、專業(yè)的安全知識，還需要先進的教育方法，熟知幼兒各個階段的心理發(fā)展過程，了解幼兒真正的需要。單就兒童的就餐問題來說，保育工作中既有分發(fā)餐具、盛飯、督促兒童用餐，又有飯前飯后的洗手、漱口工作、飯后的收拾飯桌等工作。此外，還需要具備一定的幼兒心理知識。比如只有在快樂輕松的環(huán)境下進餐，才能保證食物的正常吸收和利用。而幼兒園里的進餐，既要保證每個兒童能吃飽吃好，同時要讓兒童學著干凈利索地進餐，這樣一來就要及時表揚吃飯多且快的小朋友，但又不能傷害其他小朋友的自尊。這些問題看似簡單，實則需要專業(yè)的心理學知識。兒童的心理較脆弱，稍有疏忽，就會給孩子造成一定的心理負擔和陰影。所以說，幼兒園的保育工作專業(yè)性極強。

3.協(xié)調(diào)性

保育員與教師工作內(nèi)容不同，但目的都是促進幼兒的全面發(fā)展。保育工作和幼兒園的其他工作，諸如教學工作、管理工作等方面，有著非常重要的聯(lián)系，可以說，保育工作具有相當大的協(xié)調(diào)性。從保育員主要工作內(nèi)容來看，她們負責幼兒日常生活、配合本班教師組織教育活動，幼兒的生活自理能力養(yǎng)成、良好衛(wèi)生習慣形成、自我保護能力的教育，以及各種生活常識教育、禮儀教育、安全教育等都貫穿在保育員工作中。保育工作針對兒童的日常生活方面關(guān)注較多，而處于幼兒園階段的兒童，其認知范圍和注意力焦點也大多在這一方面。因此，在教學工作中，保育工作勢必會影響到正常的教學。再者，保育工作其中一個方面就是對孩子加強紀律和行為規(guī)范的要求。保育工作也關(guān)系到幼兒園組織管理孩子的工作。因此，保育工作的協(xié)調(diào)性顯而易見。保育工作的協(xié)調(diào)性還在于保育員和家長之間的溝通，即經(jīng)常就幼兒教育問題與家長溝通。

三、如何做好幼兒園的保育工作

1.培養(yǎng)高素質(zhì)的保育員

保育員是幼兒園保育工作的重要貫徹者和具體實施者，保育員作為幼兒發(fā)展的重要他人，在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。在這個意義上，保育員的影響是廣泛的；從保育員與幼兒關(guān)系的性質(zhì)上看，保育員和教師在幼兒心目中同樣具有權(quán)威地位。因此保育員對幼兒的教育、要求、指導非常容易被她們接受，進而促使她們形成或改變自己的觀念、行為習慣。同時，由于保育員的權(quán)威地位，幼兒會將保育員作為模仿、認同的對象，保育員的一言一行都會在不知不覺中影響著幼兒發(fā)展。保育員既是幼兒生活的管理者，又是幼兒生長發(fā)育的保護者，還是教育幼兒的好參謀。因此，要保證幼兒園保育工作的質(zhì)量，保證幼兒園的保育工作的正常順利開展，必須有高素質(zhì)的保育員。而培養(yǎng)高素質(zhì)的保育員，不是一蹴而就，需要不斷進行培訓。

首先要定期對保育員進行專業(yè)培訓，通過加強現(xiàn)代保育知識的學習，使之能不斷調(diào)整思路，更新觀念，吸收新的保育知識和培養(yǎng)更好的保育工作能力。其次，幼兒園要定期舉行保育員之間的經(jīng)驗互動，不同班級的保育員相互之間介紹經(jīng)驗，彼此交流，互相促進。最后，定期為保育員做心理健康輔導，保證保育員身心健康，對于保育員的工作應該會具有積極的促進作用。

2.建立有效的管理機制和考核機制

幼兒園保育工作的開展，僅靠保育員的努力是遠遠不夠的，幼兒園更需制定有效的組織管理機制和考核機制，以期對保育工作有一個制約和促進的作用。有效的管理機制主要包括：對保育工作具體任務的規(guī)劃和制定，對保育工作的獎懲措施、對保育員的具體要求和規(guī)定等。有效的考核機制主要包括：對保育員實行獎懲分明的獎勵機制，調(diào)動保育員的積極性；定期對保育員基本技能和能力進行考核，包括處理環(huán)境衛(wèi)生消毒工作等的能力、生活管理能力、配合教師教學游戲活戶外活動的能力、隨機教育的能力、教育方法、教育評價、與幼兒交往能力、與教師交流能力、與家長溝通能力、工作反思能力、工作的計劃性、自我提高能力等。

參考文獻：

[1]顧明遠.教育大辭典[M].上海：上海教育出版社，1990.

[2]張承芬.教師素質(zhì)學[M].濟南：濟南出版社，1990.

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篇10

幼兒園病媒生物防治工作計劃范文1

一、加強學校管理，提高對病媒生物防治工作的認識。

1、成立病媒生物防治工作領(lǐng)導小組。

2、廣泛宣傳，提高認識。開展病媒生物防治、講究衛(wèi)生是預防各種傳染疾病流行，保護師生身體健康的重要工作。學校將通過黑板報，校園廣播，專題講座，學生手抄報，知識競賽等形式，大力宣傳病媒生物防治的重要性，努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。

二、根據(jù)季節(jié)的特點，認真做好病媒生物防治工作。

1、春冬季重點是滅鼠

堅持做到每周一對辦公樓、廁所垃圾臺、排污道口等進行檢查，發(fā)現(xiàn)鼠情，及時按操作規(guī)程投放滅鼠藥或鼠夾。

2、夏秋季重點是滅蚊蠅

堅持每周一對綠化帶、花園、垃圾臺、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教育等地噴施滅蚊蠅藥。

三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。

1、堅持綜合防治科學滅殺的方針，認真落實“清、疏、裝、防、滅”五環(huán)節(jié)。經(jīng)常性地開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，做到垃圾日產(chǎn)日清。及時疏通排污溝渠，做到校園無污水存積。

2、認真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、科學用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發(fā)生。

4、發(fā)現(xiàn)問題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大師生創(chuàng)建一個健康安全的學習、工作、生活環(huán)境。

幼兒園病媒生物防治工作計劃范文2

為切實加強學校病媒生物防制工作的長效管理，根據(jù)全國愛衛(wèi)會、衛(wèi)生部《病媒生物預防控制管理規(guī)定》和《市除四害工作管理辦法》等文件精神，進一步鞏固病媒生物防制工作成果，減少病媒生物危害，保障人民身體健康，制訂本工作計劃。

一、指導思想

病媒生物防制是一項長期性工作，遵循“政府組織、地方負責、部門協(xié)調(diào)、科學指導、群防群治”的工作方針，堅持群眾運動與專業(yè)隊伍、經(jīng)常性與突擊性、環(huán)境整治與藥物消殺相結(jié)合的原則，深入開展群眾性除害防病活動，大力營造文明、衛(wèi)生、舒適、宜居的城鄉(xiāng)環(huán)境。

二、工作目標

廣泛發(fā)動全校師生，采取治理“四害”孳生地為主的.綜合防制措施，有計劃、有步驟地組織開展除“四害”活動，健全病媒生物防制長效管理機制，將“四害”密度控制在較低水平，不斷鞏固“滅鼠、滅蟑、滅蠅先進城市”工作成果。

三、時間部署

9～2月份研究制定工作計劃，組織冬、春季滅鼠專項活動。

3月份，結(jié)合“愛國衛(wèi)生月”和省“健康教育宣傳月”活動，廣泛宣傳發(fā)動，開展以清理“四害”孳生地為主的環(huán)境綜合整治行動，

組織春季滅鼠補投藥活動。下旬做好滅蚊蠅活動準備工作。

4～7月份組織3輪滅蟑、滅蚊蠅突擊活動。

8月份組織冬季滅鼠專項活動，總結(jié)全年病媒生物防制工作。

四、工作措施

1.加強領(lǐng)導，精心組織。

根據(jù)屬地管理和層級負責的原則，全校病媒生物防制工作由校病媒生物防制領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導，總務處負責協(xié)調(diào)和技術(shù)指導工作。各班級和辦公室要進一步建立健全病媒生物防制工作人員安排和除“四害”聯(lián)絡員，落實病媒生物防制工作責任制。以學校轄區(qū)及周邊為重點，認真落實好病媒生物防制工作任務。

2.廣泛宣傳，深入發(fā)動。

各班級、各辦公室要認真抓好病媒生物防制的宣傳發(fā)動工作。充分利用各種宣傳媒體，如校廣播站、黑板報、宣傳欄等加大病媒生物防制工作宣傳力度，利用多種形式，廣泛宣傳除“四害”的意義、方法，內(nèi)容與要求，使除害知識家喻戶曉，形成聲勢，以增強廣大師生的主動參與意識，推動我校病媒生物防制工作深入、持久地開展。

3.強化管理，標本兼治。

堅持以環(huán)境整治為主的方針，發(fā)動全校師生開展以清理“四害”孳生地為主的環(huán)境綜合治理活動，消滅“四害”生存場所。重點地區(qū)、重點科室要加強“四害”防護設(shè)施和設(shè)備的維護和保養(yǎng)，減少“四害”的侵襲，切斷病媒生物性疾病的傳播環(huán)節(jié)。各班級、各辦公室要在學校統(tǒng)一組織下，組織好藥物消殺工作。

4.科學指導，常抓不懈。

學校要加強病媒生物防制工作日常管理，抓好除害防病組織部署和技術(shù)培訓；組織專職人員深入重點區(qū)域開展督導。區(qū)疾病預防控制中心要認真做好技術(shù)指導和“四害”密度監(jiān)測工作，要按照全國愛衛(wèi)會制定的《鼠、蚊、蠅、蟑螂密度監(jiān)測方案（試行）》，規(guī)范開展“四害”密度監(jiān)測工作，收集整理各種基礎(chǔ)資料。學校病媒生物領(lǐng)導小組所要加強重點區(qū)域和重點科室及幼兒園的衛(wèi)生監(jiān)督和病媒生物防制工作巡查，督促落實綜合防制措施。

幼兒園病媒生物防治工作計劃范文3

鞏固除四害工作成果，確保全園在衛(wèi)生安全的環(huán)境中工作和學習，堅持以環(huán)境治理為主的綜合防治方針，各項環(huán)境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。特制定年度除四害工作計劃如下：

一．工作目標：

今年的除四害工作以滅除四害，預防疾病，保護群眾健康，確保我縣建設(shè)的快速發(fā)展和社會生活正常運行為目標，組織動員師生對照除四害標準，采取綜合性消除措施和突出殺滅措施進行大力消殺四害。

二．時間部暑：

1．三月上旬調(diào)整除四害領(lǐng)導小組和除四害專業(yè)隊伍，加強對除四害工作的領(lǐng)導，使除四害工作事事有人做，處處有人管。

2．四月中旬進行動員和培訓階段，對各區(qū)域進行規(guī)劃，落實專人，一定到底，簽訂責任書，施藥規(guī)定，施藥場所，除殺后處理，數(shù)據(jù)收集，資料匯集等工作做詳細部署，確保除四害工作善始善終。

3．五月下旬，環(huán)境集中整治，開展突擊性清理活動，徹底清除積存垃圾，衛(wèi)生死角，徹底清除四害孳生場所。

4．六月上旬，采取集中投藥清殺，并做好數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計工作，為下階段鞏固期做好資料準備放假前進行集中補殺。

5．九月下旬，自查補殺階段。根據(jù)除四害標準對消殺場所進行檢測四害密度。

6．十月下旬第二次集中投藥，消殺階段。