導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高中消防安全教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

中國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”即將來臨，首先祝大家節(jié)日愉快！按照國家法定假日規(guī)定，6月4日至6日放假調(diào)休，共3天，7號(hào)正常到校上課。

為了度過一個(gè)祥和、喜慶、和諧安定的假期，*家長做些力所能及的事情，不向家長提出超出家長經(jīng)濟(jì)承受能力的要求。

六、不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更不能夜不歸宿。

七、不私自外出，外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。乘車時(shí)要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐拖拉機(jī)、農(nóng)用車等非載客的運(yùn)輸交通工具；乘坐公共汽車時(shí)禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機(jī)動(dòng)車。

篇2

通過組織協(xié)調(diào)各級(jí)主流媒體，對(duì)夏季消防檢查工作進(jìn)行廣泛、深入、持續(xù)的宣傳報(bào)道，發(fā)動(dòng)各地、各部門、各單位開展行之有效的社會(huì)化宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)形成強(qiáng)大宣傳攻勢(shì)，建立齊抓共管、人人參與的消防宣傳格局，推動(dòng)夏季消防檢查工作深入開展。

為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作取得實(shí)效，支隊(duì)成立夏季消防檢查宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

__

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在防火處，負(fù)責(zé)處理夏季消防檢查宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，指導(dǎo)、推動(dòng)、督促全州夏季消防檢查宣傳工作的組織落實(shí)。

主 任：__　 支隊(duì)副支隊(duì)長

副主任：__ 防火處處長

成 員：__ 宣傳參謀

各縣市消防大隊(duì)大隊(duì)長、宣教中心

一是支隊(duì)關(guān)于夏季消防檢查工作的整體部署和階段性要求；各地夏季消防檢查工作動(dòng)態(tài)和檢查中發(fā)現(xiàn)的重大火災(zāi)隱患；二是夏季消防檢查工作中火災(zāi)隱患排查治理、執(zhí)勤備戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)做法、工作成果和先進(jìn)典型；消防部隊(duì)參與滅火救援的生動(dòng)事例；三是消防安全常識(shí)，重點(diǎn)是逃生自救知識(shí)和安全用火、用電、用油、用氣知識(shí)以及火災(zāi)隱患舉報(bào)電話96119的宣傳。

（一）強(qiáng)化媒體宣傳。支隊(duì)在__日?qǐng)?bào)、__消防信息（互聯(lián)網(wǎng)）開設(shè)了夏季消防檢查工作專欄，確保媒體每天有消防新聞、消防知識(shí)或消防提示，利用當(dāng)?shù)亻T戶網(wǎng)站廣泛開展“家庭消防安全自查”等宣傳活動(dòng)。各大隊(duì)要積極向這些專欄投稿，通過這些專欄及時(shí)宣傳本地在夏季消防檢查工作中的經(jīng)驗(yàn)做法、亮點(diǎn)工作和成功處置各類滅火救援的案例以及曝光存在的重大火災(zāi)隱患。

（二）加大消防宣傳“七進(jìn)”工作力度。各大隊(duì)要結(jié)合夏季火災(zāi)頻發(fā)的實(shí)際和各類場所火災(zāi)危險(xiǎn)性，依托宣傳車組建消防宣傳隊(duì)，全面開展消防宣傳“七進(jìn)”和消防監(jiān)督員每周半天宣傳教育培訓(xùn)工作，在社會(huì)單位廣泛張貼部局下發(fā)的10類《行業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》。9月前，30%的中小學(xué)校和大專院校將消防知識(shí)技能納入教學(xué)與軍訓(xùn)的教學(xué)大綱，100%的地方黨校教育培訓(xùn)教學(xué)大綱納入消防安全教育內(nèi)容。消防安全知識(shí)與技能納入大學(xué)、高中軍訓(xùn)內(nèi)容不少于4課時(shí)。6月中旬前，部署暑期消防安全教育和“開學(xué)第一課”活動(dòng)，落實(shí)中小學(xué)暑期消防安全家庭作業(yè)，秋季開學(xué)組織消防安全教育培訓(xùn)和消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)消防宣傳固定陣地建設(shè)。各大隊(duì)要聯(lián)系當(dāng)?shù)乜茀f(xié)，加強(qiáng)“消防科普教育基地”的創(chuàng)建，組織群眾、學(xué)生到消防站、消防科普教育基地參觀學(xué)習(xí)，零距離體驗(yàn)感受消防。各縣、市每月組織群眾到消防隊(duì)站、消防科普教育基地體驗(yàn)學(xué)習(xí)不少于2（場）次。

（四）開展新興媒體宣傳。各大隊(duì)要以支隊(duì)微信、微博為主站，大隊(duì)微信為輔站，建立微信集群，形成“裂變”式宣傳的核心，各級(jí)官方微信、微博要堅(jiān)持每日更新，推送夏季消防檢查工作動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)工作、消防部隊(duì)參與滅火救援的生動(dòng)事例以及消防安全常識(shí)，并且每周要推送一條原創(chuàng)信息。要廣泛利用“沃訊119”、沿街LED電子屏、戶外視頻、出租車頂燈等滾動(dòng)播出消防公益廣告、消防安全提示。

（五）開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)宣傳。6月份，__將組織開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，各大隊(duì)要圍繞“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”的主題開展系列宣傳活動(dòng)。配合相關(guān)單位在礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、道路交通、建設(shè)施工等高危行業(yè)領(lǐng)域以及大型商場、校園、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、車站機(jī)場、集貿(mào)市場、賓館飯店等人員密集場所，組織開展滅火救援和逃生自救實(shí)戰(zhàn)演練。在6月16日全國安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)當(dāng)天，要設(shè)立咨詢臺(tái)，發(fā)放消防知識(shí)宣傳單，為群眾普及消防安全常識(shí)。

（六）加大消防安全培訓(xùn)力度。各大隊(duì)要加大重點(diǎn)單位消防安全責(zé)任人、管理人和自動(dòng)消防設(shè)施操作人員的消防安全培訓(xùn)力度，督促單位落實(shí)消防控制室值班人員持證上崗制度。組織消防安全重點(diǎn)單位消防安全責(zé)任人、管理人進(jìn)行全員消防安全培訓(xùn)，提高單位的“四個(gè)能力”。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做好夏季消防檢查宣傳工作，是提高全民消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)防范火災(zāi)、撲救初起火災(zāi)和逃生自救能力，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定最為緊迫的任務(wù)。各大隊(duì)要高度重視，軍政主官要親自部署、親自參與、親自督導(dǎo)，采取扎實(shí)有效措施推進(jìn)活動(dòng)開展。

（二）精心組織，部門聯(lián)合。各大隊(duì)要按照《__全民消防安全教育宣傳五年規(guī)劃（2011—__）》要求，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)亟逃?、民政、文化、教育?/p>

篇3

一、思想認(rèn)識(shí)到位

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的工作部署，高度認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，真抓實(shí)干，努力打造校園安全網(wǎng)絡(luò)，以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動(dòng)態(tài)，主動(dòng)開展校園安全的預(yù)防工作。在常規(guī)管理工作過程中，做到“警鐘長鳴，防患于未然”，完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。

二、注重宣傳教育

抓學(xué)校安全工作，突出的特點(diǎn)是要注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時(shí)，樹立安全意識(shí)，受益終身。因此，我們利用第十八個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”這個(gè)契機(jī)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生、家長進(jìn)行了安全教育，利用宣傳標(biāo)語、板報(bào)等各種媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)通報(bào)學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。

三、開展各種安全教育活

1、組織開展安全隱患排查。我校結(jié)合當(dāng)前校園安全工作重點(diǎn)，在“安全教育日”前后，組織開展以交通安全、校舍設(shè)施安全、消防安全、食堂食品安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的安全隱患排查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，營造平安和諧的校園及周邊環(huán)境。

2、開展安全專題教育活動(dòng)。3月25日，我校通過主題班會(huì)、知識(shí)講座等形式，針對(duì)春季校園安全工作的規(guī)律和特點(diǎn)，開展一次安全專題教育活動(dòng)。重點(diǎn)開展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中學(xué)生的安全意識(shí)。

3、組織應(yīng)急疏散演練?！鞍踩逃铡碑?dāng)天，我校根據(jù)本校建筑分布、學(xué)生人數(shù)等實(shí)際情況，針對(duì)火災(zāi)、地震、踩踏等突發(fā)事件情況，組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。通過應(yīng)急演練，使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。

篇4

關(guān)鍵詞：中小學(xué)?！∠腊踩?duì)策

中圖分類號(hào)：G913　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1007-3973(2010)011-192-01

幼兒園和中、小學(xué)校的消防安全狀態(tài)是衡量國家綜合國力的重要參數(shù)之一，關(guān)乎國家的未來。近年來，校園火災(zāi)頻繁發(fā)生，在1998年至2006年間，我國共發(fā)生學(xué)?；馂?zāi)事故9122起，死118人，傷171人，造成直接經(jīng)濟(jì)損失6364萬元。面對(duì)這不容樂觀的形勢(shì)，加強(qiáng)幼兒園和中、小學(xué)校消防安全管理刻不容緩。筆者就日常對(duì)學(xué)校的消防監(jiān)督工作中遇到的實(shí)際問題，談幾點(diǎn)粗淺看法。

1　學(xué)校消防安全存在的問題及其原因

1.1　消防安全條件先天不足

(1)主體建筑耐火等級(jí)低、消防通道不暢通，防火間距不足。部分學(xué)校設(shè)在工業(yè)廠房、倉儲(chǔ)等非民用建筑內(nèi)，部分幼兒園設(shè)置在居民住宅內(nèi)且沒有單獨(dú)的安全出口。(2)防火分隔設(shè)施欠缺，大部分學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館等多為通廊式建筑，基本無防火分隔設(shè)施，有的在走廊有門分隔。但卻是普通門，起不到防火分隔的作用。(3)消防設(shè)施薄弱。許多校舍較為陳舊，未設(shè)置任何消防設(shè)施。有的雖有消火栓，但沒有水或者水壓不夠、缺少水槍、水帶及遠(yuǎn)程起泵按鈕，更有甚者未設(shè)置水池，僅靠容量有限的水箱。有的雖配置了滅火器，但壓力不足、藥劑失效損壞。(4)電氣線路老化或未穿套管保護(hù)，隨著近年來各種用電設(shè)備的增多，線路負(fù)荷增大，極易引發(fā)事故。

1.2　安全疏散難于保證

大多數(shù)學(xué)校從防盜和學(xué)生的日常人身安全角度出發(fā)，采取關(guān)閉安全出口，僅留一兩個(gè)出口用于日常進(jìn)出。還有的寄宿制學(xué)校為了防止學(xué)生夜間外出，給宿舍的窗戶加裝防護(hù)欄，在學(xué)生就寢后將宿舍樓出口上鎖。一旦深夜發(fā)生火災(zāi)，處置不當(dāng)極可能引發(fā)嚴(yán)重傷亡事故。

1.3　消防安全管理工作不夠重視，消防安全管理人員消防業(yè)務(wù)知識(shí)不熟悉

一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存在重視教學(xué)，忽視安全的思想。因此消防安全責(zé)任不明確，消防安全制度難以落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校消防安全管理人對(duì)消防工作的認(rèn)識(shí)僅限于使用滅火器，而對(duì)安全出口管理、用火用電管理、消防設(shè)施管理等方面的規(guī)定和要求不懂不會(huì)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)不知道如何正確引導(dǎo)、幫助幼兒和學(xué)生疏散。

1.4

防火安全教育不到位，缺乏逃生自救訓(xùn)練

部分學(xué)校沒有根據(jù)《中華人民共和國消防法》的要求，加強(qiáng)消防宣傳，落實(shí)監(jiān)督管理機(jī)制；部分學(xué)校還沒有將消防宣傳教育工作納入到學(xué)校的教學(xué)和管理之中，未嘗試通過寓教于樂等多種形式對(duì)幼兒、中小學(xué)生進(jìn)行消防安全常識(shí)教育，致使師生缺乏消防安全常識(shí)，無消防安全自救能力，遇到火災(zāi)驚慌失措，局面失控。

2　加強(qiáng)消防安全管理的對(duì)策

2.1　建立健全消防安全管理制度

各級(jí)教育主管部門和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人應(yīng)按照《中華人民共和國消防法》等法律法規(guī)的規(guī)定，重視本系統(tǒng)、本單位的消防安全工作，建立健全消防安全管理制度，明確消防安全責(zé)任人和管理人，實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。教育局、學(xué)校應(yīng)層層簽訂責(zé)任狀，一級(jí)抓一級(jí)，真正做到齊抓共管。

2.2　遵守消防法律法規(guī)，嚴(yán)格消防審批制度

《中華人民共和國消防法》對(duì)新、改、擴(kuò)建工程消防審批做了明確規(guī)定以及違反該法所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。目前，根據(jù)《建筑工程消防監(jiān)督管理規(guī)定》中規(guī)定，建筑總面積大于一千平方米的托兒所、幼兒園的兒童用房，中小學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館、食堂、學(xué)校的集體宿舍等必須經(jīng)消防部門審核、驗(yàn)收合格后方可投入使用。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)主動(dòng)申報(bào)，按照消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)合理建設(shè)，從源頭上消除硬件薄弱帶來的火災(zāi)隱患。

2.3　加大消防經(jīng)費(fèi)投入，改善消防基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)消防安全管理

學(xué)校要根據(jù)自身的實(shí)際情況，配齊配好消防器材，并安排專人管理并與管理人員簽訂責(zé)任書，確保消防設(shè)備的完好有效。同時(shí)實(shí)行防火檢查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口暢通，嚴(yán)格火源、電源管理，還應(yīng)定期對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行消防安全隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患應(yīng)立即整改，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

2.4　加大消防安全宣傳力度，提高師生應(yīng)急能力

篇5

文章導(dǎo)讀：傳播消防知識(shí)的使者不僅在工作上對(duì)待消防安全工作兢兢業(yè)業(yè)，他還把消防安全知識(shí)傳播給了身邊的每一個(gè)人。用他孜孜不倦的奉獻(xiàn)精神活躍在消防志愿者的崗位……

***同志，男，在讀高中時(shí)他放棄了念大學(xué)的機(jī)會(huì)，毅然棄筆從戎，入伍到遼寧消防總隊(duì)葫蘆島消防支隊(duì)合同制消防隊(duì)員的隊(duì)伍之中。在兩年消防工作崗位上，他先后從事過滅火及搶險(xiǎn)救援、消防通信等業(yè)務(wù)工作。退役后，為了個(gè)人的理想他回到地方。6月至今，任建昌縣天星國際酒店消防主管，任職以來，始終牢記“保單位平安，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，忠實(shí)履行一名消防管理人員的神圣職責(zé)。

用自己的青春和汗水體驗(yàn)著追求理想的艱辛與幸福，展現(xiàn)著自己人生的價(jià)值。天星國際酒店作為建昌縣唯一的一家國際品牌酒店，他深知酒店消防安全工作的重要性。他始終堅(jiān)持將消防安全工作列在酒店安全工作的首要地位，防患于未然。并且與建昌縣消防大隊(duì)建立了長久的軍民共建關(guān)系。半年來，在建昌縣消防大隊(duì)的監(jiān)督和指導(dǎo)下，酒店排除了一切火災(zāi)隱患，沒有發(fā)生一起火災(zāi)事故，酒店的消防安全工作得到上級(jí)各行政職能部門領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

不僅對(duì)消防工作盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，他還是一名積極投身于社會(huì)公益事業(yè)的消防志愿者，他的追求就是將消防知識(shí)傳播到各個(gè)角落，讓每個(gè)人都熟知消防知識(shí)，防患于未然。

一、過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)多年來，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作。自從他擔(dān)任酒店的消防安全重任以來，就始終堅(jiān)持將消防安全工作作為酒店安全工作的頭等大事來抓，成立了以總經(jīng)理為組長，酒店中層領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人為組員的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各項(xiàng)消防安全工作法規(guī)、文件，做到消防安全工作無漏洞，使消防安全工作深入人心。

為做好旅游黃金期間的消防安全管理工作，確保各大旅行社入住的安全，防止在入住酒店期間出現(xiàn)消防安全事故，提前半個(gè)月的時(shí)間完善酒店內(nèi)的各項(xiàng)消防安全制度及應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)結(jié)合酒店實(shí)際情況，進(jìn)行預(yù)案演練，深化安全檢查。以此提高酒店員工接警、報(bào)警、現(xiàn)場控制、緊急處置的能力，做到遇突發(fā)事件從容應(yīng)對(duì)，處置得當(dāng)。在各大旅行社入住期間始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，放棄了很多和正在熱戀中的女友的寶貴時(shí)間，每天吃住在酒店，直到進(jìn)入酒店入住淡季。

為了消滅消防安全隱患，邀請(qǐng)建昌縣消防大隊(duì)防火科李亮警官到酒店幫助檢查各個(gè)部門及每個(gè)客房和機(jī)房等處的消防安全情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，直到達(dá)到消防安全標(biāo)準(zhǔn)為止。在7月份將酒店所有滅火器、消防栓、消防水池、應(yīng)急照明燈等消防器材進(jìn)行維修與更新，確保了消防器材的正常使用。

二、豐富的消防知識(shí)多年的知識(shí)積淀和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓有了豐富的消防知識(shí)。自從走進(jìn)該酒店就制定了《建昌縣天星國際酒店消防安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)事故應(yīng)急處理辦法》，不但明確了各崗位人員的職責(zé)和工作任務(wù)，而且詳細(xì)的提出了出現(xiàn)火災(zāi)事故的一系列處理辦法，使酒店消防安全工作得到了制度上的保障。每逢節(jié)假日，都率領(lǐng)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)酒店內(nèi)所有安全設(shè)施進(jìn)行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。同時(shí)為了真正使消防安全工作落到實(shí)處，還將每個(gè)人的消防安全工作情況納入到年終考核，在實(shí)行全員聘任時(shí)實(shí)行消防安全工作一票否決制。

為增強(qiáng)全體員工消防安全知識(shí)，使酒店員工熟知一旦發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的處理辦法。為酒店制定了每年組織四次以上專業(yè)的消防安全教育計(jì)劃。并在今年8月份邀請(qǐng)建昌縣消防大隊(duì)李亮同志到酒店對(duì)全體員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)，酒店每年都組織四次以上的消防演練，同時(shí)不定期的進(jìn)行各類滅火器和消防栓等消防器材的使用方法培訓(xùn)、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的逃生自救辦法等。不但使員工掌握了一定的火災(zāi)自救、處理辦法，而且通過員工的宣傳，將消防安全知識(shí)帶入了千家萬戶，推動(dòng)了全縣消防安全工作的順利開展，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

篇6

關(guān)鍵詞：學(xué)校；安全工作；少先隊(duì)；安全教育體系

學(xué)校的安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和重要組成部分。各級(jí)主管部門、各級(jí)各類學(xué)校都要把學(xué)校安全工作當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)的頭等大事來抓。學(xué)校安全工作事故時(shí)有發(fā)生，原因是多方面的，但主要原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)不足，管理不到位，措施落實(shí)不到位。面對(duì)種種安全問題，我們應(yīng)該從哪些方面入手，來提高學(xué)校的安全工作呢？出現(xiàn)安全問題，我們又如何自救自護(hù)呢？我認(rèn)為，加強(qiáng)少先隊(duì)安全教育活動(dòng)，構(gòu)建校園安全體系，是提高師生自救自護(hù)能力的保障。

為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為“全國消防日”，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳。

與消防安全同等重要的是我們的校園安全。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。通過少先隊(duì)的安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！

安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；安全不僅關(guān)系到師生、學(xué)校、家庭，同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國家和整個(gè)民族。

少先隊(duì)是學(xué)校最為重要的學(xué)生教育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的安全教育活動(dòng)，是構(gòu)建校園安全教育體系、提高師生自救自護(hù)能力的保障。

一、要有高度的安全意識(shí)

師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。目前，一些學(xué)校的安全工作重安全管理，輕安全教育。在學(xué)校管理中，學(xué)校建立了以校長為核心的安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂了安全管理制度、重大安全事故處理應(yīng)急預(yù)案等等。除了領(lǐng)導(dǎo)督促、檢查、落實(shí)以外，還要對(duì)教師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，特別是對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)；還要注意對(duì)少先隊(duì)員的安全教育，了解少先隊(duì)員對(duì)安全知識(shí)的掌握情況等。作為少先隊(duì)活動(dòng)，還要開設(shè)法制、心理健康、安全教育等生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。平時(shí)要多注意學(xué)校的教育環(huán)境和隊(duì)員的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。

二、要注意心理安全

隊(duì)員之間要互相體諒、互相理解，多看看別人的長處，尊重隊(duì)員的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。

隊(duì)會(huì)課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存教育、感恩教育與危機(jī)防范教育。要針對(duì)少先隊(duì)員的年齡、生理及心理特點(diǎn)，通過放錄像、安全健康知識(shí)講座和競賽、師生自編自演小品等多種多樣的形式活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行教育，提高隊(duì)員的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。

三、要嚴(yán)格遵照教師的要求

少先隊(duì)活動(dòng)一定要聽從老師的要求，嚴(yán)格按照要求來做，不得擅自行動(dòng)。如有身體不適要提前告知老師，便于老師另作安排。參加課外戶外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

大隊(duì)輔導(dǎo)員在各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)前就要事前了解活動(dòng)場地的安全情況，了解隊(duì)員的實(shí)際情況，并及時(shí)關(guān)注隊(duì)員的情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。注意對(duì)隊(duì)員進(jìn)行安全教育管理工作，讓隊(duì)員了解活動(dòng)過程中會(huì)出現(xiàn)的一些安全問題，提醒隊(duì)員注意安全，杜絕安全事故的發(fā)生。

四、要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

課間活動(dòng)要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，能有效避免安全事故的發(fā)生。注意隊(duì)員的課間紀(jì)律管理，加強(qiáng)教師的課間巡視，少先隊(duì)配合檢查督促，減少在課間活動(dòng)中一些安全事故的發(fā)生。

五、要注意食品衛(wèi)生安全

學(xué)校的食堂衛(wèi)生管理要遵循《食堂衛(wèi)生管理制度》要求，做到規(guī)范管理，從食材的購買、廚房工作人員的健康管理、廚房衛(wèi)生工作的督促、食品的留樣，等等，都要嚴(yán)格管理。注意加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生教育管理，不要隨便到無牌食品檔購買食物，等等。

六、要注意教室的安全

加強(qiáng)學(xué)校安全管理，放學(xué)離開學(xué)校前，必須把教室的門窗關(guān)好，并且關(guān)閉所有電源。加強(qiáng)學(xué)校安保巡視，定時(shí)對(duì)學(xué)校周圍環(huán)境進(jìn)行巡視檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，避免消防、偷竊等安全事故的發(fā)生。

七、要注意交通安全

上下學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。注意加強(qiáng)隊(duì)員的交通安全教育工作，通過圖片展示，演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)等，加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)交通安全地認(rèn)識(shí)；聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員（聘請(qǐng)派出所民警擔(dān)任）給學(xué)生進(jìn)行交通安全講座；向家長發(fā)放宣傳單等等；教育師生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

八、學(xué)會(huì)自我保護(hù)

在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機(jī)房和網(wǎng)吧活動(dòng)，不到施工場地玩耍；一人在家，拒絕與陌生人搭話，給陌生人開門。

學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，希望每一位少先隊(duì)員都能在健康的環(huán)境下茁壯成長。讓安全意識(shí)常駐心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

篇7

目前，許多高校都通過采用校園宣傳欄、開安全教育知識(shí)講座等途徑開展大學(xué)生安全教育，也取得了一定成效。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了防火、防電等基本知識(shí)，安全防范意識(shí)也有所增強(qiáng)，但是依然存在不完善之處。

1.重管理輕教育

當(dāng)前，安全事件頻發(fā)，高校各部門都把安全問題作為日常性工作來抓。但也一直存在著一種錯(cuò)誤觀念，即把安全教育當(dāng)作管理問題，注重安全控制，通過制定各種規(guī)章制度，要求學(xué)生在此框架內(nèi)活動(dòng)，約束學(xué)生的行為。不可否認(rèn)，這種通過規(guī)則來預(yù)防安全問題的發(fā)生可以取得一定的短期效果，但是從長遠(yuǎn)看，這種方式具有強(qiáng)制性，不能被大學(xué)生認(rèn)同，不能內(nèi)化為自身的行動(dòng)，所以安全隱患一直存在。部分高校雖然設(shè)置了大學(xué)生安全教育的課程，但是只是作為輔助教育，被放在次要的位置。學(xué)校沒有把大學(xué)生安全教育貫穿于日常教學(xué)之中，認(rèn)為只要學(xué)校太平無事，大學(xué)生的安全教育就可有可無。只有當(dāng)安全事故發(fā)生后，學(xué)校才會(huì)抓一抓，管一管，當(dāng)風(fēng)波過去之后，又把安全教育忽略了，安全教育并沒有作為一項(xiàng)日常性工作常抓不懈。這種重管理輕教育、通過突擊的方式來進(jìn)行的大學(xué)生安全教育，缺乏安全教育的長效機(jī)制。

2.安全教育缺乏實(shí)效性

首先，安全教育手段落后。與專業(yè)課“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合的教育方式相比，安全教育更多地強(qiáng)調(diào)“面”的教育，局限于開展一般性講座，局限于交通、消防和心理健康等方面的安全知識(shí)教育。當(dāng)前許多高校的安全教育，通常采用校園宣傳欄、黑板報(bào)和輔導(dǎo)員說教等形式。這種傳統(tǒng)的教育手段過于陳舊落后，缺乏吸引力，不能引起學(xué)生的興趣。加上傳統(tǒng)的教育手段更多地側(cè)重安全知識(shí)的灌輸，很少涉及安全防范技能的實(shí)踐，使安全教育收效甚微。因此，筆者認(rèn)為，安全教育的手段也要與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)自媒體時(shí)代的發(fā)展，積極采取大學(xué)生喜聞樂見的形式，通過微信、新浪微博、QQ等新型媒體平臺(tái)進(jìn)行安全教育，以引發(fā)學(xué)生的關(guān)注和興趣。其次，安全教育內(nèi)容陳舊。當(dāng)前大學(xué)生安全教育的內(nèi)容依然停留在防火、防電和交通安全等方面，內(nèi)容枯燥和重復(fù)，嚴(yán)重影響安全教育的效果。高校常通過制定各種規(guī)章制度，并將此作為安全教育的內(nèi)容，沒有提及新型的犯罪方式和犯罪行為，更忽略了安全防范技能和能力的培養(yǎng)，使得安全教育缺乏實(shí)效性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)犯罪成為一種新型的犯罪方式，所以網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)該作為重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。要教會(huì)學(xué)生文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)制度，同時(shí)警惕各種網(wǎng)絡(luò)陷阱，尤其是網(wǎng)絡(luò)交友陷阱。但是目前學(xué)校在安全手冊(cè)和安全須知等方面很少涉及網(wǎng)絡(luò)安全問題，相反，傳統(tǒng)的安全教育在內(nèi)容上占據(jù)了很大篇幅。因此，筆者認(rèn)為，大學(xué)生安全教育的內(nèi)容必須緊跟時(shí)展，安全教育要具有時(shí)代性，少進(jìn)行道理的說教，多采用案例分析的方式，并積極開辟第二課堂，進(jìn)行安全演練和實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)，使得安全教育的內(nèi)容具體貼切，這樣才能使學(xué)生警覺和重視。

3.安全教育不夠系統(tǒng)

首先，安全教育教學(xué)體系不健全。目前，大學(xué)生的安全教育缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性，未能實(shí)現(xiàn)制度化和規(guī)范化。第一，大學(xué)生手中沒有專門講解安全教育的課本，大學(xué)生不能系統(tǒng)完整地學(xué)習(xí)安全知識(shí)理論及實(shí)踐操作技能，只能從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)安全教育的零星知識(shí)，以至于在遇到危險(xiǎn)時(shí)不知所措。第二，高校普遍把專業(yè)課置于優(yōu)先發(fā)展的位置，這一點(diǎn)無可非議。但是，許多高校僅僅把安全教育停留在宣傳階段，沒有開設(shè)安全教育專業(yè)課，沒有把安全教育真正納入日常教學(xué)體系，沒有達(dá)到規(guī)范化和系統(tǒng)化的教育層次。其次，師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。當(dāng)前許多高校沒有安全教育課的專任教師，安全教育課主要是由輔導(dǎo)員、學(xué)校保衛(wèi)部門工作人員進(jìn)行簡單的講解，師資素質(zhì)有待提高。我們知道，輔導(dǎo)員和大學(xué)生接觸最多，對(duì)學(xué)生了解最深，是目前高校進(jìn)行安全教育的中堅(jiān)力量。但是由于輔導(dǎo)員的工作過于瑣碎，整天忙于應(yīng)付繁雜的日常事務(wù)，很少有時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育學(xué)習(xí)。從輔導(dǎo)員自身看，他們對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)不深，而其他任課老師對(duì)安全教育只停留在了解層次，課堂上主要講解自己擅長的專業(yè)課知識(shí)，不能將安全教育穿插其中。負(fù)責(zé)安全教育實(shí)踐層次的專任教師更是缺乏，好多大學(xué)生從來沒有進(jìn)行過安全教育實(shí)踐演練。因此，高校應(yīng)該配備具有扎實(shí)的安全知識(shí)和具有豐富的安全演練經(jīng)驗(yàn)的師資擔(dān)任安全課教師，以提高大學(xué)生安全教育的質(zhì)量。

二、大學(xué)生安全教育要實(shí)行“六課并舉”

大學(xué)生安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。高校應(yīng)該從大一新生入學(xué)開始，直至畢業(yè)，始終把安全教育作為一項(xiàng)日常性工作常抓不懈，使安全知識(shí)得到普及，安全意識(shí)得到增強(qiáng)，安全技能得到鍛煉，從而為平安校園的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。

1.開設(shè)安全教育專業(yè)課

首先，學(xué)校要建立一支既懂安全知識(shí)又具有安全防范技能的師資隊(duì)伍，并定期聘請(qǐng)公安、消防和衛(wèi)生等部門的工作人員擔(dān)任任課教師，用他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)來提高大學(xué)生的安全知識(shí)水平，使學(xué)生對(duì)當(dāng)前壞人的騙術(shù)和伎倆有全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，高校應(yīng)該加強(qiáng)與這些部門的交流與合作，組織學(xué)生到公安消防部門觀看專業(yè)的安全演練，如果條件允許的話，可以讓他們對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。第二，將安全教育納入到教學(xué)管理中，列入教學(xué)計(jì)劃，保證授課課時(shí)。同時(shí)，教務(wù)部門要對(duì)這門課程規(guī)定一定的學(xué)分，真正將安全教育落到實(shí)處。第三，在努力增強(qiáng)大學(xué)生安全知識(shí)的同時(shí)，要重視大學(xué)生的心理健康教育。老師可以通過談話和走訪等發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，并對(duì)他們提供幫助，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行心理干預(yù)，解決他們心理上的困惑，減少安全事故的發(fā)生。

2.上好大一新生安全教育第一課

上好大一新生安全教育第一課，使大學(xué)生從邁入大學(xué)校門的第一天起就對(duì)安全教育有全面認(rèn)識(shí)，以增強(qiáng)防范意識(shí)。要改進(jìn)教學(xué)形式，不要采用以往的把全體新生集中在一起進(jìn)行講座的方式，而應(yīng)該以專業(yè)或以班級(jí)為單位，進(jìn)行小班化專業(yè)授課。作為入學(xué)的第一堂課，可以通過多媒體放映的形式，讓新生了解交通、消防和心理健康等方面的安全知識(shí)，還要讓他們了解網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)交友安全、防詐騙傳銷等新型的安全知識(shí)。大一新生安全教育取得的效果如何，直接影響從高中到大學(xué)的適應(yīng)期長短，也將對(duì)以后的大學(xué)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

3.強(qiáng)化安全演練實(shí)踐課

以2008年上海商學(xué)院宿舍火災(zāi)為例?；馂?zāi)發(fā)生后，4名女大學(xué)生相繼從六樓跳下，均不幸身亡，其后幾分鐘消防官兵就破門而入。試想如果這4名大學(xué)生能掌握基本的安全技能，多爭取幾分鐘，結(jié)果或許是另外一種情形。另外，在2008年汶川地震中，緊鄰震中心汶川的四川安縣桑棗中學(xué)，全校2200多名師生，在地震發(fā)生后像平常演練一樣秩序井然，以最快的速度沖到操場，最后無一人身亡。通過兩則案例，我們可以看到強(qiáng)化安全演練實(shí)踐課的重要性。首先，可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐南啦块T進(jìn)行消防安全演練，進(jìn)行火災(zāi)現(xiàn)場演示，并教會(huì)學(xué)生如何使用滅火器，知道常見火災(zāi)的撲救方法，在不同情況下的逃生技巧，等等。其次，應(yīng)該與公安部門密切合作，組織武警官兵教會(huì)學(xué)生一些必備的防護(hù)技能，尤其是教會(huì)女大學(xué)生基本的保護(hù)技巧，并進(jìn)行現(xiàn)場演練。再次，應(yīng)以學(xué)院為單位，根據(jù)情況定期進(jìn)行應(yīng)急演練，并在演練的過程中不斷總結(jié)規(guī)律和方法，豐富逃生的本領(lǐng)，以便在遇到危機(jī)時(shí)增加生存的可能性。

4.開設(shè)案例分析課

大學(xué)生安全教育的內(nèi)容包括治安安全、交通安全、消防安全和食品衛(wèi)生安全，也包括新形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)安全和心理健康安全等，可以選取每個(gè)方面的典型案例來進(jìn)行分析，以案例現(xiàn)身說法，進(jìn)行警示教育。在案例課的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)根據(jù)授課的內(nèi)容，制作不同的課件，采取圖文并茂的形式，充分發(fā)揮PPT的多種功能，吸引學(xué)生的注意力；在授課的環(huán)節(jié)上，可以采用提問的方式，增強(qiáng)互動(dòng)性，以達(dá)到理想的教學(xué)效果。此外，也可以選取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行警示教育。目前，QQ、微信和微博等新型的社交媒體已成為大學(xué)生日常交流的一部分，高?？梢岳眠@些溝通工具，定期在校園網(wǎng)上社會(huì)近期的違法犯罪案例，并采用案例分析的方式進(jìn)行警示教育，把網(wǎng)絡(luò)建成對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的新陣地。

5.開展安全知識(shí)競賽

開展安全知識(shí)競賽活動(dòng)，可以夯實(shí)大學(xué)生的安全知識(shí)，增強(qiáng)其防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。江蘇省從2012年開始，連續(xù)三年舉辦了由省教育廳主辦、省高教保衛(wèi)學(xué)會(huì)承辦的全省大學(xué)生安全知識(shí)競賽，取得了圓滿成功。舉辦這樣的活動(dòng)，大學(xué)生可以掌握必要的安全知識(shí)，可減少和避免一些安全事故。高校的宣傳、學(xué)工、團(tuán)委和保衛(wèi)等部門可以以各學(xué)院為單位，舉行校級(jí)學(xué)生安全知識(shí)競賽，設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，做到全員參與，保證每位學(xué)生都能將安全知識(shí)熟記于心，從而在校園里形成一種“人人學(xué)習(xí)安全知識(shí)、人人重視安全”的文化氛圍。

6.開好畢業(yè)生就業(yè)安全教育課

篇8

一、加強(qiáng)消防安全教育

1、教育學(xué)生嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆危險(xiǎn)品。如：打火機(jī)、火柴、鞭炮、香煙等；教育學(xué)生嚴(yán)禁吸煙，亂扔煙頭。如發(fā)現(xiàn)，班主任立即制止并沒收。

2、加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)電器的管理，教室內(nèi)所有電器開關(guān)要明確專人負(fù)責(zé)為安全員，教室無人時(shí)，必須關(guān)掉教室內(nèi)所有電器、電源的開關(guān)。

二、加強(qiáng)本班安全措施的管理

1、本班前后門鑰匙，要明確專人管理，不得外借。

2、班內(nèi)所有門窗，要明確專人開關(guān)，窗戶打開要用撐鉤撐好，關(guān)窗時(shí)，必須把窗戶用插銷插好。

3、每天安排一人放學(xué)時(shí)最后離班，負(fù)責(zé)檢查本班教室內(nèi)電源、門窗是否關(guān)好，易燃處是否有明火。

4、嚴(yán)禁本班學(xué)生帶外班、外校人員進(jìn)入本班教室。

5、未經(jīng)學(xué)校同意任何班主任不得將本班教室轉(zhuǎn)借他人使用。

總之，班主任有責(zé)任按照《21中安全條例》內(nèi)容及以上逐條內(nèi)容，經(jīng)常對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行教育、檢查、督促，使其嚴(yán)格遵守執(zhí)行。

保衛(wèi)處簽字：

班主任簽字：

篇9

兒童安全教育的資源的使用者主要以成人為主，兒童更多的是接受教育和保護(hù)的一方，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中國兒童網(wǎng)民上升情況明顯，截至2013年6月底，中國網(wǎng)民中小學(xué)及以下、初中學(xué)歷人群的占比分別為11．2％和36．3％，相比2012年底均有所上升，尤其在初中群體中的升幅較為明顯。［1］這表示兒童有越來越多的機(jī)會(huì)直接使用網(wǎng)絡(luò)安全教育資源。面向兒童設(shè)計(jì)的安全教育類網(wǎng)站，對(duì)兒童來說，他們對(duì)網(wǎng)站認(rèn)知、理解與應(yīng)用都有著巨大的差異。因此，網(wǎng)站建設(shè)必須從使用者的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知情況和接受能力方面出發(fā)，根據(jù)兒童的認(rèn)知發(fā)展階段將網(wǎng)站的受眾分為學(xué)前兒童用戶（7歲以下）、小學(xué)兒童用戶（7～11歲），初高中兒童用戶（12歲～成年）［2］，根據(jù)不同年齡階段兒童的心理特征和認(rèn)知特征定位受眾，來保證網(wǎng)站的內(nèi)容、風(fēng)格和運(yùn)營等符合受眾需求，從而保證用戶的忠誠度和粘性，以確保網(wǎng)站的應(yīng)用價(jià)值。國內(nèi)外以兒童安全教育為主題的，按以上三個(gè)年齡層定位受眾的網(wǎng)站較少，美國我的寶貝網(wǎng)（MyPreciousKid：www．mypreciouskid．com／），有專門對(duì)7歲以下兒童提供安全資訊和產(chǎn)品的服務(wù)；全球兒童安全組織———中國（www．safekidschina．org），即全球兒童安全組織中國分支，其使命是降低14歲以下兒童的意外傷害和死亡。

2支持者———家長、社會(huì)、政府

面向支持者的安全教育類網(wǎng)站必須考慮支持者的特征。安全教育的目的是保障兒童安全，這不僅僅是教師的任務(wù)，家長、社會(huì)、甚至政府的參與都是必不可少的。根據(jù)支持者定位受眾，往往決定了網(wǎng)站的功能定位。支持者普遍對(duì)兒童安全教育網(wǎng)站的需求是獲取知識(shí)功能和交流功能，如“我的寶貝”網(wǎng)會(huì)提供論壇服務(wù)，在論壇中大量兒童安全教育的文字、圖片、視頻資料，無疑在內(nèi)容和形式上都為兒童安全教育做了推廣；社會(huì)上的組織機(jī)構(gòu)可以提供一定的兒童安全教育資源，需要網(wǎng)站具有資源和在線專業(yè)及技術(shù)支持的功能；政府可以提供一定的扶植政策，需要網(wǎng)站具有線上與線下互動(dòng)的功能。例如，美國國家兒童安全理事會(huì)（NCSC：www．nationalchildsafetycouncil．org）就是致力于兒童安全的慈善組織，該組織提供300多類兒童安全教育材料，輔以50多個(gè)安全顧問，每年為40多個(gè)國家，約6000個(gè)公共安全機(jī)構(gòu)和超過16000000兒童提供兒童安全資料。

3實(shí)施者———教師

篇10

大家好，在最后沖刺階段，我作為咱們__班的包班領(lǐng)導(dǎo)，很榮幸與面對(duì)面交流。我講話的主題是“給孩子們信心 瀟灑迎中考”。

剛才班主任__老師講了孩子們近段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，有的家長很滿意孩子的表現(xiàn)和成績，有的家長對(duì)孩子的成績有些無可奈何，我想說，不管怎么樣，希望每一位家長都能給孩子信心，讓我們的孩子瀟灑迎中考。作為家長，我們也許在學(xué)習(xí)方面幫不孩子多大的忙，每天要忙于工作，要忙于應(yīng)酬，孩子每天的學(xué)習(xí)時(shí)間也很緊張，但給孩子信心是我們能做的，也是我們應(yīng)該做的。

1、學(xué)習(xí)方面，三十天的時(shí)間里還有一些提升空間，只要態(tài)度端正，相信孩子們的成績還會(huì)有一個(gè)提高。在學(xué)校，老師們說，在家里，大家要嘮叨，讓孩子們覺得都在關(guān)注他，是非常有益的。即使一些成績不理想的同學(xué)，作為家長也要表示出關(guān)心，讓他們?cè)谧詈筮@一程穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走完初中的生活，全身心投入地學(xué)習(xí)，積極應(yīng)對(duì)中考。如果不聞不問，再加上成績不好，在最后這一段時(shí)間就可能造成破罐子破摔。

雖然說學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但作為農(nóng)村的孩子，上學(xué)一定能成為一條最好的出路。建議大家給孩子們信心，能考上三中、二中、五中最好，即使考不上，技校、職業(yè)高中、中專院校什么的也要讓孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的年齡走上社會(huì)，重活干不了，輕活不愿干，十四五的年齡，招呼不好、管不好走上歧途就不好了。所以一個(gè)意思，希望大家給孩子信心，讓他努力到最后上考場的那一天，而不是混日子。

現(xiàn)在已經(jīng)到了最后關(guān)頭，估計(jì)家長們也各有各的打算，考學(xué)是一條路，其它也有路可走。上學(xué)讀書有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人，二是學(xué)求知。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會(huì)的通行證。

2、安全教育，午休。

近一段，我們連續(xù)搞了防溺水安全教育、防震疏散演練、節(jié)約糧食教育、消防安全教育，現(xiàn)在臨近中考，請(qǐng)大家也要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。中午時(shí)間長了，請(qǐng)大家注意讓孩子飯后午休，現(xiàn)在，中午2：30上課，2：00才開門，請(qǐng)家長做好監(jiān)控和配合，讓孩子安全地度過最后一個(gè)月，精力充沛地度過最后一個(gè)月。

各位家長，最后關(guān)鍵時(shí)刻到來了，在這一個(gè)月的沖刺時(shí)間里，別嘮叨、別許愿、別威脅、別過度關(guān)注，保持跟孩子交流，當(dāng)好后勤部長。就剩最后這一哆嗦了，三年磨一劍，我相信，付出總會(huì)有回報(bào)，相信孩子們。，