導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇班主任德育工作學(xué)期計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、在班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話(huà)。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動(dòng)改造，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。免費(fèi)公文網(wǎng)

人有智力低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決[由網(wǎng)站收集整理]學(xué)生實(shí)際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

篇2

一、在班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話(huà)。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動(dòng)改造，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際。

篇3

本班共有55名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來(lái)看，總體上說(shuō)比較好，大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的掌握，并且能靈活地運(yùn)用，特別是班內(nèi)楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強(qiáng)伍等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，如向凱、蔡一茂、肖運(yùn)杰、梁生福、張啟來(lái)、唐仙子等同學(xué)成績(jī)太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對(duì)提高全班整體成績(jī)有比較大的難度。

下面針對(duì)本班實(shí)際情況，作具體分析。

1、從家庭教育方面來(lái)看。本班學(xué)生大都來(lái)自于農(nóng)村，家長(zhǎng)們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長(zhǎng)們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪(fǎng)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來(lái)看，兩頭差距很大，從期末考試成績(jī)看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失??；學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。

3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺(jué)完成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開(kāi)展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，園滿(mǎn)完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報(bào)。

3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀(guān)看安全教育片。

4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。召開(kāi)“國(guó)旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。

5、開(kāi)展學(xué)標(biāo)兵活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。

6、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。

7、組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。

8、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。

9、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀比賽。

10、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。

11、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語(yǔ)數(shù)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

12、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。

篇4

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史?；厥走@個(gè)學(xué)期的德育工作緊緊圍繞我?！盀閷W(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭臺(tái)”的辦學(xué)理念繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)綱要。根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有組織、有步驟地展開(kāi)了各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)做到四個(gè)美?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的德育工作進(jìn)行如下盤(pán)點(diǎn)。

一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè) 力求做到管理美

1．繼續(xù)完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的班主任考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。每月對(duì)班主任常規(guī)工作進(jìn)行考核，學(xué)期末安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績(jī)、水平，評(píng)選出三分之一比例的優(yōu)秀班主任。

2．班主任認(rèn)真貫徹落實(shí)《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》，學(xué)期初制定合理的班主任工作計(jì)劃、學(xué)期末做好總結(jié)，健全班委會(huì)及少先隊(duì)組織，精心組織上好每周一節(jié)的班隊(duì)會(huì)，利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《與美相約》《七小一日常規(guī)》的校本教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，一學(xué)期對(duì)學(xué)生的安全教育不少于3次。開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽：朗誦、演講、辯論、課本劇、易趣園等各類(lèi)有特色的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。一年級(jí)各班建立了班級(jí)成長(zhǎng)檔案。

3．班主任通過(guò)實(shí)施“愛(ài)的教育”關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合學(xué)校的《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，每班建立了班級(jí)考核制度，根據(jù)記錄做好一月一次的品行評(píng)價(jià)，做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

4．繼續(xù)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理，堅(jiān)持每月一次的班主任培訓(xùn)。學(xué)校采用專(zhuān)題講座、工作交流、道德講堂、班主任基本功大賽等形式閱讀刊物自主學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)。并由骨干班主任擔(dān)任一部分培訓(xùn)任務(wù)，充分發(fā)揮骨干班主任的輻射作用。如：八、九月份：開(kāi)學(xué)初德育處對(duì)新學(xué)期的德育工作進(jìn)行部署、對(duì)一年級(jí)和新調(diào)入的班主任進(jìn)行了常規(guī)培訓(xùn)，使每一位新班主任明確了工作思路。十月份我校骨干班主任張華麗老師向全體班主任老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)展示了一節(jié)以“擁抱達(dá)拉特”為主題的班會(huì)課。十一月份：我校許麗英、云敏等五位班主任老師參加了以“愛(ài)的教育”系列為主題的第四屆班主任基本功大賽，并將自己在班級(jí)管理工作中的一個(gè)成功的案例或創(chuàng)新的嘗試寫(xiě)成2000字以?xún)?nèi)的德育教育故事與全體班主任分享、交流了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。十二月份：德育處成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并選聘崔海霞老師為首席名師、白云 、、張華麗為骨干班主任、王洋 王娜  云敏  杜園園為學(xué)員。一月份：全體班主任老師到九中聆聽(tīng)了山西省太谷縣郭強(qiáng)校長(zhǎng)以“沒(méi)有無(wú)德育的教育、沒(méi)有無(wú)感情的管理”為主題的德育講座。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為老師們搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，從而達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。

5．完善德育工作“三位一體”機(jī)制。繼續(xù)在黨員教師中開(kāi)展 “大手牽小手 美育潤(rùn)心田”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。全面鋪開(kāi)落實(shí)“德育導(dǎo)師制”與孩子們結(jié)隊(duì)共建，推進(jìn)手拉手活動(dòng)。班主任老師利用家長(zhǎng)會(huì)深入了解學(xué)生在家的情況，形成了學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合的教育合力。

二、抓養(yǎng)成教育  力求做到行為美

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等良好的行為習(xí)慣。利用國(guó)旗下講話(huà)、“做一個(gè)有道德的人”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。堅(jiān)持每周“美的言行”記錄，結(jié)合“主題活動(dòng)”開(kāi)展每月之星、本周我最美等評(píng)選展示活動(dòng)，通過(guò)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“道德小楷?！薄皟?yōu)秀小公民”評(píng)選在學(xué)生中樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，用身邊的先進(jìn)事例，先進(jìn)人物感召學(xué)生使他們陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、 重在特色  力求做到活動(dòng)美

1．以重大節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)節(jié)、感恩節(jié)、新年等重大節(jié)日開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的每月德育主題活動(dòng)。

2.九月份推普周期間，為了充分發(fā)揮校園文化的育人作用繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)做紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游”， 通過(guò)三年級(jí)小導(dǎo)游的講解，讓一年級(jí)學(xué)生和全體新教師了解我校校園文化，全面推廣使用“普通話(huà)”，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)校園文化內(nèi)涵的深入理解。

3．為了開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，十月份根據(jù)班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展了 “魅力家鄉(xiāng)我探尋”為主題的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的帶領(lǐng)下到社區(qū)調(diào)查、撿拾校園周邊的塑料袋、廢紙、易拉罐、飲料瓶等雜物，既了解了環(huán)境問(wèn)題又體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。重陽(yáng)節(jié)期間少先隊(duì)輔導(dǎo)員和部分班主任老師組織隊(duì)干部 和5.1 5.2班的全體學(xué)生走進(jìn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人，為老人送去了一些水果及生活用品，還表演精彩的節(jié)目。給老人們帶來(lái)了快樂(lè)和感動(dòng)。將敬老、孝老的愛(ài)的火炬繼續(xù)傳遞并延續(xù)下去。

4.為了進(jìn)一步貫徹落2014年全市開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)月工作指導(dǎo)意見(jiàn)的實(shí)施方案，在四年級(jí)中開(kāi)展了以民族團(tuán)結(jié)教育為主題的系列活動(dòng)，為增進(jìn)城鄉(xiāng)師生之間的相互了解，促進(jìn)城鄉(xiāng)師生之間的相互交流，2014年11月18日德育處帶領(lǐng)學(xué)生到展旦召參觀(guān)校園文化，并為展旦召的孩子送去了排球、籃球、呼啦圈等文體用具，并通過(guò)同上一節(jié)課，課間比賽等活動(dòng)、體驗(yàn)對(duì)方孩子的生活空間

為了扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)、11月份底由楊帆老師主持在六年級(jí)中開(kāi)設(shè)了以“學(xué)習(xí)弟子規(guī) 奉行孝道”為主題的道德講堂。本次活動(dòng)通過(guò)做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一個(gè)德育故事、談一番心靈感悟、誦一段中華經(jīng)典、送一份吉祥祝福六個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了如何做人，如何做事、如何孝敬長(zhǎng)輩，增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，收到了美德熏陶、并針對(duì)六年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)校邀請(qǐng)婦幼保健所的劉主任為我校六年級(jí)200多名學(xué)生普及青春期健康知識(shí)教育，使青少年學(xué)生更好地了解到青春期生理、心理衛(wèi)生等知識(shí)。增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)能力，

5.12月份以圣誕節(jié)、新年活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展第四屆校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)辦手抄報(bào)、制作圣誕服、服裝秀表演、新年聯(lián)歡會(huì)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)讓學(xué)生感受到中外文化的不同。增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

為了進(jìn)一步推動(dòng)普法工作的深入開(kāi)展，以 “12·4”全國(guó)法制宣傳日為契機(jī)，我校通過(guò)懸掛宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)、布置黑板報(bào)、文化墻等方法營(yíng)造法制宣傳的氛圍，并通過(guò)法制宣傳日升旗宣誓活動(dòng)和校園廣播及班會(huì)課的開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生要積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法。做一個(gè)合格的小公民，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀(guān)念。

12月份五年級(jí)中開(kāi)展文明慶系列活動(dòng)，針對(duì)當(dāng)今小學(xué)生中間，亂花錢(qián)，消費(fèi)攀比的現(xiàn)象，以小學(xué)生中最常見(jiàn)的過(guò)生日現(xiàn)象為例，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)生活中的消費(fèi)問(wèn)題，幫助他們從小樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好消費(fèi)習(xí)慣。

6.2015年一月份，六年級(jí)全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，走出校園、走進(jìn)社區(qū)清掃、撿拾社區(qū)周邊垃圾，雖然天氣是寒冷的，但是大家都干得熱火朝天。體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。

四、充分利用校園文化  力求做到環(huán)境美

1．組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，根據(jù)每月的活動(dòng)主題更新班級(jí)文化墻、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄，并做好每月的檢查、評(píng)比工作。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。

2.規(guī)范教室內(nèi)外物品擺放，教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清潔，營(yíng)造“和諧、快樂(lè)、健康、溫馨”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。學(xué)校通過(guò)班級(jí)環(huán)境建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)綜合評(píng)比，評(píng)選出校級(jí)“溫馨教室”并推選部分班級(jí)參加旗級(jí)“溫馨教室”的評(píng)選。 

  3．加強(qiáng)校園安全工作。牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，本學(xué)期通過(guò)安全第一課、班會(huì)課、防震演練加強(qiáng)對(duì)學(xué)生命安全教育，提高他們的人身安全意識(shí)。

以上是對(duì)我校本學(xué)期德育工作的簡(jiǎn)單回顧，一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體老師的共同努力下，德育工作開(kāi)展的井然有序，但由于德育領(lǐng)導(dǎo)督促不到位導(dǎo)致一些工作沒(méi)有落到實(shí)處。如;學(xué)生在樓道內(nèi)有打鬧、摔跤現(xiàn)象，學(xué)生帶零食到學(xué)校、課間樓道、校園里時(shí)常出現(xiàn)丟棄垃圾的現(xiàn)象，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，讓我們的德育工作在“以美育人”特色主題的引領(lǐng)下繼續(xù)向著特色化、品牌化、科學(xué)化邁進(jìn)

達(dá)旗第七小學(xué)

2018-1-17

 “我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

2019年4月22日是世界地球日，春意濃濃的三月，學(xué)校以世界地球日為契機(jī)，在全體學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植綠、護(hù)綠活動(dòng)和植物養(yǎng)護(hù)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2019年4月15日——4月39日

三、參加對(duì)象：

全校學(xué)生

四、活動(dòng)程序：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)：

4月22日上午利用國(guó)旗下講話(huà)向全體同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)，并發(fā)出號(hào)召：“我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（二）活動(dòng)開(kāi)展：

1.尋找綠色——主題活動(dòng)

（1）搜集與綠化公益相關(guān)知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解生存環(huán)境的綠化現(xiàn)狀，知道綠化對(duì)我們的生存環(huán)境所起到的積極作用；

（2）搜集與班花有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩(shī)歌、看一看這些書(shū)籍。

3、各班成立“護(hù)綠小隊(duì)”，詳細(xì)了解植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)等相關(guān)資料，進(jìn)行科學(xué)的管理和照料，并且派專(zhuān)人做好觀(guān)察、照料記錄，要求觀(guān)察其生長(zhǎng)過(guò)程，研究其生活習(xí)性，寫(xiě)好觀(guān)察日記。

4、制作護(hù)綠宣傳標(biāo)語(yǔ)牌或在植物園內(nèi)介紹植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)的知識(shí)牌，（長(zhǎng)20厘米  寬10厘米牌寫(xiě)清班級(jí)名稱(chēng)）的醒目、美觀(guān)、牢固標(biāo)語(yǔ)牌掛到樹(shù)上或固定到植物園內(nèi)。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

4月26日課間操特邀佘曉君、郭麗霞、郝洛婕、張娥老師評(píng)比。 根據(jù)各班活動(dòng)的開(kāi)展情況給班級(jí)加2分、 1分。

讓每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與到愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)中，和小樹(shù)共同成長(zhǎng) 充分發(fā)揮校園環(huán)境的德育功能，做到人人參與爭(zhēng)做綠色小天使，愛(ài)護(hù)學(xué)校每一片綠葉，讓每一棵自己親手栽下的植物和我們一樣健康成長(zhǎng)，

篇5

一、以制度為指導(dǎo)，建立健全班主任工作制度

俗話(huà)說(shuō)，預(yù)則立，不預(yù)則廢。要做好班主任工作，首先必須以制度為指導(dǎo)，一切工作有章可依、有法可循，才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。因此，學(xué)校應(yīng)該制定一本涵蓋課堂教學(xué)、日常管理、素質(zhì)教育等方面的教師工作指導(dǎo)手冊(cè)。開(kāi)學(xué)前幾周通過(guò)對(duì)這些制度的學(xué)習(xí)，班主任就能很清楚地認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理的工作范圍、職責(zé)以及權(quán)利等情況。

1.嚴(yán)格選聘制度，合理配置

在第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校可以暫時(shí)安排部分教師擔(dān)任臨時(shí)班主任，負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)報(bào)名等工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暗中觀(guān)察、評(píng)分，并通過(guò)調(diào)查、考試等多種方式，嚴(yán)格考核選配表現(xiàn)優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任。另外，每個(gè)班主任都配備一名年輕的助理班主任，這樣既兼顧班主任的使用和培養(yǎng)又兼顧老、中、青班主任的搭配。

2.明確職責(zé)要求，責(zé)任到位

學(xué)校應(yīng)建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作體制，由一名副校長(zhǎng)分管德育工作。形成以“德育部―年級(jí)組―班主任”為主體的管理育人體系。

3.實(shí)行考核制度，以評(píng)促效

學(xué)校對(duì)班主任要從“德”、“勤”、“績(jī)”這三方面進(jìn)行考核。堅(jiān)持在班主任中開(kāi)展“鑄師魂、講師德”等活動(dòng)，定期在學(xué)生中開(kāi)展各項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)期結(jié)束由德育部對(duì)教師師德進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，并對(duì)涌現(xiàn)出的師德先進(jìn)個(gè)人、集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，將有效促進(jìn)師德水平的提高。同時(shí)，還要每天都有值日人員登記班主任到崗情況。例如，是否及時(shí)出操、查寢等。通過(guò)嚴(yán)查考勤，促使班主任養(yǎng)成守時(shí)高效的良好習(xí)慣。每個(gè)學(xué)期末，綜合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各個(gè)班主任的評(píng)分，評(píng)出優(yōu)秀班主任。

4.健全獎(jiǎng)勵(lì)制度，關(guān)心到位

在物質(zhì)生活方面，學(xué)校應(yīng)對(duì)班主任給予特別的照顧。有條件的學(xué)校應(yīng)給予班主任一定的物質(zhì)補(bǔ)助，并設(shè)立各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如全勤獎(jiǎng)，安全獎(jiǎng)，特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等等。

二、提高思想認(rèn)識(shí)，點(diǎn)燃奉獻(xiàn)之情

雖然班主任的待遇不錯(cuò)，但是現(xiàn)實(shí)中依然很多教師是不愿意當(dāng)班主任的，因?yàn)榇蠹叶贾腊嘀魅蔚墓ぷ饕话愣急容^繁瑣，枯燥，甚至吃力不討好。常此以往，有些班主任的工作熱情也許會(huì)被消磨殆盡。為此，筆者認(rèn)為，在每一位班主任上崗前都要進(jìn)行一次嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容最重要的是提高班主任的思想認(rèn)識(shí)，要求每位班主任都要意識(shí)到班主任工作的重要性，強(qiáng)調(diào)一個(gè)優(yōu)秀班主任應(yīng)時(shí)刻具備的五種意識(shí)，即師表意識(shí)、管理和服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、科研和創(chuàng)新意識(shí)。要經(jīng)常利用全體教師會(huì)、班主任例會(huì)等各種機(jī)會(huì)，向大家宣傳奉獻(xiàn)精神，提高服務(wù)意識(shí)。要把“一個(gè)科任教師不合格，影響的是一門(mén)學(xué)科；一個(gè)不合格的班主任就會(huì)影響一個(gè)班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。”的警句當(dāng)作警鐘，作為每次班主任例會(huì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為每學(xué)期第一次例會(huì)的首要問(wèn)題來(lái)貫徹。

三、拓展培訓(xùn)渠道，提高班主任工作能力

為了不斷提高班主任的工作能力，學(xué)校應(yīng)不斷加大班主任的培訓(xùn)力度，根據(jù)班主任的工作實(shí)際、年齡結(jié)構(gòu)、治班水平、帶班特點(diǎn)，以不同形式、不同內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行分層培訓(xùn)。

1.全員培訓(xùn)

精心設(shè)計(jì)班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，定期召開(kāi)班主任學(xué)習(xí)例會(huì)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師介紹經(jīng)驗(yàn)，提高、培養(yǎng)育德意識(shí)；學(xué)習(xí)教育理論，配發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。要求班主任每月必須不斷更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教育手段，高效地做好班主任工作，用科學(xué)的方式解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。

2.重點(diǎn)培訓(xùn)

學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織骨干班主任外出學(xué)習(xí)，并做好二次培訓(xùn)，及時(shí)把學(xué)來(lái)的教育觀(guān)念，傳授給每位班主任，這將有力帶動(dòng)學(xué)校班主任整體工作水平。在班主任工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，安排班主任主講，用生動(dòng)的案例，先進(jìn)的理念為全體班主任引航領(lǐng)路。促使一批觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的骨干班主任隊(duì)伍盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

3.名師培訓(xùn)

篇6

有了工作計(jì)劃就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)的流程。就不會(huì)出現(xiàn)先射擊后畫(huà)靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。因此，大家一定要寫(xiě)好工作計(jì)劃哦!下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃范文5篇，希望能幫助到大家!

2021班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃一隨著課程改革的深入，我這個(gè)工作了二十年的班主任也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前的進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。

然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面即活動(dòng)安排

九月份：

1.“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)?！敝黝}教育。

2.利用教師節(jié)進(jìn)行尊師教育。

3.主題班會(huì)——《我愛(ài)學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

十月份：

1.愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家庭，愛(ài)親人教育。

2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

1.冬季體育鍛煉教育，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。

2.日常行為的養(yǎng)成和評(píng)比

2021班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃二這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)十二班的班主任。八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的這個(gè)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：

一、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

二、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。并開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

三、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。并劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。

四、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

五、繼續(xù)實(shí)施班規(guī)管理制度并完善適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的情況。

六、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

七、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。并開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

八、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

每個(gè)班級(jí)在管理方面都有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。最終達(dá)到“美麗12我一定騰飛”的班級(jí)目標(biāo)!

2021班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃三一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計(jì)劃和要求，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。

二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：

根據(jù)目前班級(jí)學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期我們將通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，進(jìn)一步提高學(xué)生各專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。

三、主要工作安排：

1、熟悉班級(jí)學(xué)生情況，明確學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，以便做到有的放矢。

2、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表都做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。

特別加強(qiáng)預(yù)備2分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查，努力做到有準(zhǔn)備地上好每一堂課。

3、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生整潔的班級(jí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。

利用班會(huì)、學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí)、安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級(jí)學(xué)生教育實(shí)效。

通過(guò)家訪(fǎng)等方式家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的’支持和配合，能夠好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

具體工作安排：

三月份：

1、主題教育：《

討論“我為校園規(guī)范獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策” 》、《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》。

2、積極?；@球賽：由體育委員負(fù)責(zé)，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極報(bào)名，為集體爭(zhēng)光。

3、月考。

四月份：

1、主題教育：討論《我心目中的中學(xué)生形象》，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、復(fù)習(xí)迎考。

抓好各門(mén)學(xué)科的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備文化課期中考試。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)成果評(píng)比。

包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評(píng)比。

五月份：

1、主題教育：結(jié)合學(xué)校社會(huì)考察活動(dòng)安排，班級(jí)進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教育。

2、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定下半期工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、家長(zhǎng)會(huì)，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通教育心得，促進(jìn)后半期工作的更好開(kāi)展。

4、月考。

六月份：

1、主題教育：元旦慶?；顒?dòng);

學(xué)生心理健康教育、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等等。

2、各文化克復(fù)習(xí)迎考。

七月份：

1、主題教育：考試心理輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等。

2、期末考試。

3、學(xué)生學(xué)期測(cè)評(píng)工作;

評(píng)優(yōu)工作及假期安全教育。

4、家長(zhǎng)會(huì)。

分析總結(jié)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況，假期工作安排。

2021班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃四一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)德育工作的實(shí)效性。

二、班級(jí)概況和工作目標(biāo)：

本班共有學(xué)生66人，男生35人，女生31人。每個(gè)孩子，活潑可愛(ài)。其中學(xué)習(xí)自覺(jué)、思維靈敏的學(xué)生有，也有反應(yīng)慢、習(xí)慣差的。所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長(zhǎng)。同時(shí)配合好德育處的“__在行動(dòng)綠色環(huán)保小家園”等一系列常規(guī)活動(dòng)，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級(jí)。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話(huà)、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立班干部的威性，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。

2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。

要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

四、具體工作措施：

1、思想教育方面

(1)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)這“三教”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)記錄。

(2)創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。

(3)繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2、教學(xué)方面

(1)端正教學(xué)思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。

(2)教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)體育活動(dòng)的興趣。以孩子實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想教育。

(3)培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

3、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)體育組的競(jìng)賽要求，提高學(xué)生做操的整齊性，根據(jù)學(xué)生的心理特征，開(kāi)設(shè)各類(lèi)有興趣的活動(dòng)。班內(nèi)設(shè)立個(gè)人衛(wèi)生記載本。

(2)結(jié)合“五項(xiàng)競(jìng)賽”，對(duì)本班的衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化，提高本班得衛(wèi)生情況，爭(zhēng)取可以得到“優(yōu)秀班級(jí)”。

4、勞動(dòng)教育方面

(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

(2)班內(nèi)開(kāi)展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)。

5、狠抓班集體建設(shè)。

(1)培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

(3)創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

6、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

(1)準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；眨轮麧?，手指甲剪干凈，課桌整理好。

(2)合理安排晨讀時(shí)間，每逢周二、周四早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文。

(3)認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。

(4)聽(tīng)課專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

(5)認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。

(6)整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

(7)課間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

(8)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不打架，不罵人。

(9)保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫(huà)，要愛(ài)護(hù)綠化，注重環(huán)保。

(10)性格開(kāi)朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。

四、班隊(duì)活動(dòng)安排：

二月：文明禮儀教育月

1、做好寒假總結(jié)評(píng)比工作，表?yè)P(yáng)好人好事。

2、“講文明”主題班隊(duì)活動(dòng)。

3、班級(jí)“文明之星”評(píng)比活動(dòng)開(kāi)始。

4、布置恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)工作。

5、刊出“新學(xué)期的班報(bào)”，主題為“講文明懂禮貌”。

6、為班級(jí)環(huán)境建設(shè)評(píng)比做準(zhǔn)備。

三月份：環(huán)保教育月

1、“我為班級(jí)添綠”活動(dòng)。

2、“我做小小雷鋒”活動(dòng)。

3、開(kāi)展環(huán)保主題班隊(duì)活動(dòng)。

4、參加校級(jí)班會(huì)課觀(guān)摩活動(dòng)。

5、“三八”婦女節(jié)感恩行動(dòng)，開(kāi)展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。

四月份：感恩教育宣傳月

1、清明做紙花、掃墓活動(dòng)。

2、參加學(xué)校心理健康教育講座。

3、出一期“緬懷先烈”或“感恩教育”為主題的板報(bào)。

五月份：健康教育宣傳月

1、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

2、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評(píng)比、表彰。

3、舉行健康教育主題隊(duì)會(huì)。

4、慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

5、做好“六一”兒童節(jié)慶祝準(zhǔn)備工作。

六月份：安全教育宣傳月

1、慶?！傲弧眱和?jié)。

2、出一期“安全在我心中”為主題的板報(bào)。

3、參加學(xué)校安全教育講座。

4、填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單。

5、書(shū)寫(xiě)班主任工作總結(jié)，德育工作資料整理歸檔。

2021班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃五一、班級(jí)基本情況

本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級(jí)下來(lái)，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí)?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?dòng)，如卡拉OK、網(wǎng)頁(yè)制作等比賽。

我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。

在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。

我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7、做好勤工儉學(xué)工作。

在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

8、關(guān)心住宿生生活。

今年我班一部分同學(xué)住在東門(mén)，還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。

三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來(lái)之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。

出版第一期黑板報(bào)。

3、組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。

4、組織學(xué)生一次秋游活動(dòng)。

5、開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，出版相應(yīng)黑板報(bào)。

6、開(kāi)展一次演講比賽。

7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭(zhēng)取進(jìn)入院比賽。

8、組織迎新年慶?；顒?dòng)。

9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。

篇7

一、確立共同目標(biāo)，明確奮斗方向，是創(chuàng)建良好班集體的基本前提

共同目標(biāo)是班集體思想建設(shè)的靈魂的方向，是班集體強(qiáng)大凝聚力和向心力的源泉；一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的集體必然是一盤(pán)散沙。作為班主任，需要特別注意集體目標(biāo)對(duì)集體建設(shè)的作用。班集體目標(biāo)分為近期和遠(yuǎn)期兩種，要求班主任根據(jù)學(xué)校規(guī)劃、結(jié)合班級(jí)實(shí)際來(lái)確定。我任班主任時(shí)在明確“團(tuán)結(jié)一致，共建和諧班集體”的學(xué)年目標(biāo)后，又根據(jù)班級(jí)實(shí)際，提出“常規(guī)爭(zhēng)優(yōu)”，“爭(zhēng)創(chuàng)紅旗班”、“學(xué)業(yè)水平更進(jìn)一格”、“文化活動(dòng)更上一層樓”等經(jīng)過(guò)短期努力就可以實(shí)現(xiàn)的階段性目標(biāo)。為此，我認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，將素質(zhì)教育滲透到學(xué)校生活的方方面面。

二、健全班干組織，強(qiáng)化主人翁意識(shí)是創(chuàng)建良好班集體的有效手段

要形成良好的班集體，必須有一批能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)、聯(lián)系老師的積極分子――學(xué)生干部。學(xué)生干部是帶動(dòng)全班學(xué)生實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的骨干力量，是班主任獲得不同類(lèi)型學(xué)生思想信息的主要渠道，也是班主任做好德育工作的得力助手?？梢哉f(shuō)，班集體建設(shè)的成功與否，一定程度上取決于班干部隊(duì)伍建設(shè)。我班堅(jiān)持實(shí)行民主選舉制。通過(guò)選舉產(chǎn)生的班干，都具有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，并且能夠嚴(yán)格律己，在工作學(xué)習(xí)上都能起模范帶頭作用，同時(shí)，在學(xué)生中有較高信譽(yù)，能夠有效團(tuán)結(jié)同學(xué)。因此，對(duì)班級(jí)的許多事務(wù)，我只作指導(dǎo)作用。這種做法，既鍛煉了班干部的管理能力，又培養(yǎng)了班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)了他們?yōu)榧w工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

三、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，是創(chuàng)建良好班集體的重要保證

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，由于家庭和社會(huì)環(huán)境的影響，自我控制能力較差。針對(duì)這種情況，我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，參考學(xué)校常規(guī)積分法并結(jié)合我班實(shí)際，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了我班《常規(guī)積分細(xì)則》?！都?xì)則》分總則、獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、管理等四章二十條。明確規(guī)定：每人每學(xué)期基本分為100分，獎(jiǎng)勵(lì)遞增，懲戒遞減。獎(jiǎng)懲由值日干部如實(shí)記載，班主任定期核實(shí)，天天公布，周周小結(jié)，每學(xué)期總評(píng)。分優(yōu)、良、中、差四等。全期累計(jì)低于70分者，分別給予不同程度的處罰，高于150分者，分層次受獎(jiǎng)。獎(jiǎng)懲方法是班級(jí)每周在“表?yè)P(yáng)與批評(píng)”欄公布，最后在學(xué)校結(jié)束會(huì)上予以表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

四、采取切實(shí)措施，全面提高教學(xué)實(shí)效，是創(chuàng)建良好班集體的重要依據(jù)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，提高全班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是班主任的重要職責(zé)。所謂學(xué)業(yè)成績(jī)，不是指考試分?jǐn)?shù)，而是指學(xué)生掌握知識(shí)、技能的實(shí)際水平，指學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。為了全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，班主任必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、深入細(xì)致的思想品德教育和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。我在工作中的基本做法是：抓兩頭、帶中間，因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。對(duì)優(yōu)秀生不放任，根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，通過(guò)班會(huì)、墻報(bào)、展覽、座談等方式讓其相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；對(duì)差生側(cè)重于學(xué)習(xí)目的的教育，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志和克服困難的毅力，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他們不掉隊(duì)；對(duì)中等生采取以好帶中，以差促中的策略，促其更進(jìn)一步。

五、增強(qiáng)教育活力，優(yōu)化育人環(huán)境，是創(chuàng)建良好班集體的外部條件

一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中要接受三方面的教育，即學(xué)校、家庭和社會(huì)教育。在新的歷史時(shí)期，要能較好地完成“育人”的歷史使命，就必須發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的整體教育功能的作用。

1.家庭訪(fǎng)問(wèn)。我利用課余時(shí)間有計(jì)劃的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)，向家長(zhǎng)全面地反映學(xué)生在校情況，力求做到客觀(guān)、公正、避免“告狀式”和“頌揚(yáng)式”，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生也從關(guān)心愛(ài)護(hù)出發(fā)，和家長(zhǎng)一起分析犯錯(cuò)誤的原因，研究教育的辦法，叮囑家長(zhǎng)不能采取不正確的方法。

2.家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集體工作的方式。每學(xué)期我總要召開(kāi)一至二次部分或全部家長(zhǎng)座談會(huì)，介紹本班學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的綜合情況和有待改進(jìn)的問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作提意見(jiàn)，對(duì)家庭教育提看法談自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

3.家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和有關(guān)家庭教育的知識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針和政策，宣傳家庭教育的重要性和正確的教育思想，共同研究獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)及家庭教育方法，使家長(zhǎng)能夠正確地對(duì)待和教育子女。

六、班主任身先士卒，為人師表，是創(chuàng)建良好班集體的必要因素

篇8

以“兩會(huì)”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)二中的健康、可持續(xù)發(fā)展，共同構(gòu)建和諧學(xué)校。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．不斷改革、完善、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校工作安全、有序、高效。

2．以“發(fā)展特長(zhǎng)無(wú)差生”研究為龍頭，積極籌備申報(bào)國(guó)家級(jí)科研課題，創(chuàng)建國(guó)家名校。

3．強(qiáng)化教學(xué)管理，抓好初高中畢業(yè)班教育教學(xué)工作。高三在全面完成或超額完成局下達(dá)的指標(biāo)同時(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)第一，進(jìn)入市前四強(qiáng)，獲市縣一等獎(jiǎng)。初三升考確?？h領(lǐng)先地位不動(dòng)搖，初中教育這面紅旗高高飄揚(yáng)。

4．繼續(xù)做好市文明單位，校風(fēng)示范校，依法治校復(fù)查合格的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)創(chuàng)市德育工作先進(jìn)學(xué)校獲特等獎(jiǎng)，教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，省檔案管理達(dá)一級(jí)。

5．堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，嚴(yán)格控制學(xué)生人數(shù)，使學(xué)校規(guī)模達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)發(fā)展。

6．進(jìn)一步完善學(xué)校硬件建設(shè)，為師生創(chuàng)建一個(gè)舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

7．狠抓增收節(jié)支這一環(huán)節(jié)，確保在困難條件下保持教職員工的基本福利，并且都參加補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)。

三、具體要求

1．學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，提高管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤政務(wù)實(shí)、高效進(jìn)取的班子形象，保證學(xué)校工作的正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

2．學(xué)校行政辦要積極參與學(xué)校管理，做好上接下傳和校外的協(xié)調(diào)工作，切實(shí)做好職稱(chēng)的補(bǔ)缺評(píng)聘工作，維護(hù)教職工的切身利益，做好人事、檔案的管理工作，確保省檔案管理達(dá)一級(jí)的目標(biāo)。

3．政教處要強(qiáng)化對(duì)班集體的管理，建立健全各種管理制度，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度。重視學(xué)生心理健康教育，以人為本。好做好學(xué)校重大活動(dòng)的組織工作。

4．教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)的管理工作，督查“六認(rèn)真”落實(shí)，完善各種管理機(jī)制，制定高三、初三的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。加強(qiáng)學(xué)籍管理，狠抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，嚴(yán)禁亂訂資料，把好各種教輔資料的征訂關(guān)，加快教師對(duì)現(xiàn)代技術(shù)教育手段運(yùn)用的步伐，積極創(chuàng)建市現(xiàn)代技術(shù)教育示范校。加強(qiáng)“兩個(gè)畢業(yè)班”教學(xué)管理與指導(dǎo)，認(rèn)真組織好高中考前診斷質(zhì)量分析，做好班主任與科任教師的聯(lián)系工作，完善學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。做好學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)反饋信息，調(diào)整教學(xué)工作。

5．教科室要積極籌備《“發(fā)展特長(zhǎng)無(wú)‘差生’”的研究》國(guó)家級(jí)課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作。本期要認(rèn)真評(píng)定教師論文及班主任個(gè)案分析文章，精選優(yōu)秀論文和個(gè)案；教科室還要關(guān)心教師的繼續(xù)教育，本期協(xié)助人事股、教師進(jìn)修校做好教師信息技術(shù)教育的培訓(xùn)和檢測(cè)工作。

6．學(xué)校工會(huì)要積極配合學(xué)校黨政工作，關(guān)心教職員工的工作和生活，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲，反映民意，組織開(kāi)展文明健康的工會(huì)活動(dòng)，做好本學(xué)期教職工的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。關(guān)心離退休職工，做好節(jié)日慰問(wèn)和日?；顒?dòng)安排。

7．體衛(wèi)處要做好清潔衛(wèi)生的常規(guī)檢查，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全督察管理，加強(qiáng)體育課的安全教育，增添防患措施，加強(qiáng)藝體生考前的培訓(xùn)與管理，維護(hù)好教學(xué)秩序。

8．總務(wù)處要嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，杜絕各種亂收費(fèi)，增收節(jié)支，做好學(xué)校基建規(guī)劃，排查校舍、避雷裝置和水電安全等隱患。

9．保衛(wèi)科要強(qiáng)化綜合治理工作，嚴(yán)格做好校外人員進(jìn)出校門(mén)的盤(pán)查工作，堅(jiān)持原則，不徇私情，會(huì)同政教處做好違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查取證工作，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治管理。

篇9

認(rèn)真貫徹市教育局綜合治理和安全工作的指導(dǎo)思想和總體要求，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、以穩(wěn)定求發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以活動(dòng)保安全，以安全保德育，以德育保校園安全文明，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，群防群治，標(biāo)本兼治，以防為主，防治結(jié)合，切實(shí)做好學(xué)校治安綜合治理工作。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常教學(xué)、科研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)不懈努力，確保實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：以創(chuàng)建“平安和諧文明校園”為載體，加強(qiáng)校園對(duì)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)綜治工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)綜治工作制度建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境整治；提高師生安全文明意識(shí)，樹(shù)立“安全第一”“安全無(wú)小事”思想，營(yíng)造“關(guān)注安全，防患于未然”氛圍。保證學(xué)校無(wú)重大事故，使學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象得到有效遏制，周邊環(huán)境進(jìn)一步得到凈化，內(nèi)部秩序更加和諧有序，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我校成為“平安和諧校園”。

三、實(shí)施“一二三四五六七八”工作工程。

即一個(gè)核心，創(chuàng)建平安和諧校園。二個(gè)建設(shè)，硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，硬件即安全、消防設(shè)施等，軟件即各項(xiàng)制度、措施、機(jī)構(gòu)等。三個(gè)體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。四個(gè)層級(jí)，班主任、年級(jí)組為安全管理第一層級(jí)，中層部門(mén)為安全管理第二層級(jí)，主管領(lǐng)導(dǎo)為安全管理第三層級(jí)，校長(zhǎng)為安全管理第四層級(jí)，層層把關(guān)層層落實(shí)。五個(gè)結(jié)合，自查與他查相結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合，經(jīng)常性檢查與階段性檢查相結(jié)合，第一層級(jí)、第二層級(jí)與第三層級(jí)、第四層級(jí)檢查相結(jié)合，學(xué)校各層級(jí)檢查與學(xué)生團(tuán)體檢查相結(jié)合。六個(gè)落實(shí)，管理制度要落實(shí)，值班人員要落實(shí)，檢查工作要落實(shí)，宣傳工作要落實(shí)，安全教育活動(dòng)要落實(shí)；七個(gè)到位，每周七天，每天值周領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)到位，檢查到位。八個(gè)重點(diǎn)，指重點(diǎn)抓好八個(gè)場(chǎng)所安全工作：①宿舍；②食堂；③財(cái)務(wù)室；④庫(kù)房；⑤微機(jī)、電教室；⑥實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)室；⑦樓梯、樓道、大門(mén)口；⑧體育活動(dòng)場(chǎng)所。

四、具體措施

1、成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校成立綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和安全文明校園組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)。同時(shí)成立以保衛(wèi)科、政教處、工會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)為主的管理綜合治理工作檢查小組。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)，宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)管人員簽訂綜合治理及安全文明工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任制，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的，都將要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

2、充實(shí)人防力量，嚴(yán)格值班制度。

加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和治安巡邏，實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，做好巡查日志、值班記錄等。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部綜治安全工作輪流值班制，由田校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，單周由劉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，雙周王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，星期一至星期日每天安排兩位中層領(lǐng)導(dǎo)從6：40－24：00掛牌上崗，負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各項(xiàng)工作，保障學(xué)校安全。形成學(xué)?？倲埲?，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門(mén)積極參與，密切配合的工作格局。

3、制定和完善各項(xiàng)制度，落實(shí)好各項(xiàng)綜合治理措施。

制度是學(xué)校各項(xiàng)工作的保證，一方面我們要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校綜治工作和安全工作的成功經(jīng)驗(yàn)，并切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度；另一方面要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)制度進(jìn)行認(rèn)真的補(bǔ)充修改和完善，進(jìn)一步制定和完善《滕州七中學(xué)生安全常規(guī)管理制度》、《滕州七中宿舍管理制度》、《滕州七中餐廳安全工作制度》、《滕州七中食堂衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《滕州七中案例防火制度》、《滕州七中實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)藥品管理制度》、《滕州七中財(cái)產(chǎn)管理制度》、《滕州七中預(yù)防傳染病預(yù)案》等。由此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)室安全等一系列緊急事故應(yīng)急機(jī)制。通過(guò)這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時(shí)監(jiān)控體系。使學(xué)校綜治工作做起來(lái)有根有據(jù)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育局綜合治理及安全教育工作計(jì)劃》和中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，把安全教育納入班級(jí)工作和學(xué)校德育工作常規(guī)、教職工考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會(huì)、教學(xué)、課間加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，建立本班，本部門(mén)安全工作常規(guī)檢查和報(bào)告制度，實(shí)行安全工作“一票否決制”凡發(fā)生重大事故的部門(mén)，年級(jí)班一律取消本年度評(píng)選先進(jìn)的資格，涉及到的教職工將影響其年終考核。

5、堅(jiān)持以人為本、強(qiáng)化安全教育。

進(jìn)一步在學(xué)生中加強(qiáng)法制教育和安全教育，把對(duì)學(xué)生的法制教育和安全教育列入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮法制學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校的作用。認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng)，利用升旗儀式、黑板報(bào)、圖片展覽、手抄報(bào)、校園廣播站等形式在學(xué)生中搞好安全普法宣傳。經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預(yù)防其他意外傷害等安全知識(shí)教育和自我防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，從而實(shí)現(xiàn)校園安全和師生安全。

6、加大校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治力度。

加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，配合有關(guān)部門(mén)清理整頓學(xué)校附近的小賣(mài)部、飯館等，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的管理工作，從而有效地對(duì)學(xué)校及周邊出租房屋和校園流動(dòng)人口進(jìn)行管理。積極爭(zhēng)取東郭派出所向?qū)W校周邊增派治安民警。每周六放學(xué)時(shí)在校門(mén)口維持治安。與交通局協(xié)商在校門(mén)兩側(cè)安置減速帶。學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)東郭司法所的所長(zhǎng)李慶厚同志為我校的法制副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校安全技術(shù)工作，并定期到校進(jìn)行法律知識(shí)法制教育工作和活動(dòng)。

7、檢查更新，防微杜漸

學(xué)校定期對(duì)各類(lèi)安全及消防設(shè)施進(jìn)行嚴(yán)格檢查，重點(diǎn)檢查與全面排查相結(jié)合，對(duì)安全問(wèn)題在重點(diǎn)檢查的基礎(chǔ)上每月進(jìn)行一次排查，在第一時(shí)間消除安全隱患，力爭(zhēng)做到“防患于未然”。主要檢查項(xiàng)目包括：消防設(shè)備清單、消防設(shè)施保養(yǎng)記錄表、應(yīng)急燈照明系統(tǒng)、疏散通道、安全出口、宿舍安全防

護(hù)欄等。建立預(yù)警機(jī)制，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。對(duì)微機(jī)室、宿舍、食堂、超市、樓道、車(chē)棚、周邊圍墻、用水用電、防火防盜等設(shè)施進(jìn)行深入細(xì)致的自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)糾正，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生。

8、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。

門(mén)衛(wèi)工作是學(xué)校文明窗口，校園治安的重要關(guān)口，做好門(mén)衛(wèi)工作，把好門(mén)衛(wèi)關(guān)，關(guān)鍵在門(mén)衛(wèi)。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，學(xué)生憑胸卡進(jìn)出，對(duì)外來(lái)人員及各種車(chē)輛進(jìn)行詢(xún)問(wèn)盤(pán)查，對(duì)辦理公務(wù)或探親訪(fǎng)友者履行登記手續(xù)方可放行進(jìn)入，對(duì)無(wú)理取鬧、不聽(tīng)勸阻的要及時(shí)上報(bào)學(xué)校處理。禁止閑雜人員進(jìn)入校園，重點(diǎn)督查門(mén)衛(wèi)人員認(rèn)真遵守和不節(jié)不扣執(zhí)行“門(mén)衛(wèi)制度”和“保安職責(zé)條例”，做好校園內(nèi)和校門(mén)口周邊治安工作，杜絕外人無(wú)故進(jìn)入校園及預(yù)防滋擾學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，使校門(mén)口真正成為維護(hù)學(xué)校安全的首要防線(xiàn)，確保校園內(nèi)外治安穩(wěn)定。

9、強(qiáng)化住宿生管理。

我校學(xué)生全部住校，對(duì)住宿生管理的首要工作是按班安排好宿舍，使宿管員與班主任能齊抓共管，加大資金投入，改造宿舍防護(hù)窗欄，要害部門(mén)安裝防盜門(mén)，報(bào)警裝置等。在存在安全隱患的地方掛警示牌，遏制住宿生違紀(jì)事件發(fā)生，防止意外事故的發(fā)生。

10、飲食飲水衛(wèi)生：

要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與集體用餐管理規(guī)定》，對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生及管理工作認(rèn)真進(jìn)行整改，防止病從口入。加強(qiáng)學(xué)生食堂的硬件建設(shè)和管理水平。

⑴按衛(wèi)生部門(mén)的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)不潔、變質(zhì)食品。嚴(yán)格索證手續(xù)。

⑶切實(shí)做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。⑷教育學(xué)生打開(kāi)水時(shí)要防止?fàn)C傷。

11、安全工作要點(diǎn)：

（一）教育教學(xué)安全：

⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫的大意。

⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電統(tǒng)一管理，學(xué)生宿舍不得使用明火，教師宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。

（二）交通安全：

⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，要教育步行、騎車(chē)的同學(xué)靠右行、靠邊行。加強(qiáng)等車(chē)及坐車(chē)時(shí)的安全教育。

⑵值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。

（三）校產(chǎn)校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。

⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

（四）教學(xué)設(shè)施安全：

⑴電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線(xiàn)，插線(xiàn)前應(yīng)檢查電線(xiàn)絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線(xiàn)。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。

篇10

班主任通過(guò)工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。轉(zhuǎn)眼間2020年已經(jīng)過(guò)去，回顧走過(guò)去的2020年，大家心中是否有很多的感受？快把一年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)吧!小編在這里給大家?guī)?lái)班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文五篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文1在過(guò)去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

1、理解、尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，跟學(xué)生交朋友

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。

這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對(duì)待學(xué)生。其實(shí)說(shuō)穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟，何況再過(guò)1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺(jué)得親近。

作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹(shù)立“教育、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對(duì)學(xué)生要以“耐心、愛(ài)心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、2019~2019學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力。

2、動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作

我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿(mǎn)學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí)，多拿幾個(gè)證書(shū)。比如：英語(yǔ)四、六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗

3、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念

這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止，只簽了6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽欤瑫?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生，在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)就業(yè)充滿(mǎn)信心。

并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀(guān)念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說(shuō)教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意向，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。

4、動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研，或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái)，是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。

5、與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀(guān)念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì)。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話(huà)談心或直直接找學(xué)生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀(guān)念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)事件。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

6、定期走訪(fǎng)宿舍，了解學(xué)生具體情況

學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén)、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑模挥邪阉麄儺?dāng)成知己，學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當(dāng)成朋友，很愿意與我們進(jìn)行思想交流，正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，并幫助他們處理好這些問(wèn)題。

回顧過(guò)去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文2光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂(yōu)，有苦有甜。通過(guò)以往對(duì)學(xué)生的了解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無(wú)論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用

要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。

首先，通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話(huà)，幫助班干部樹(shù)立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

二、事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四、做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。

五、工作中存在的不足

本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文3班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。

二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。如每月的更新黑板報(bào)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，學(xué)期初的美化教室評(píng)比，我一改一二年級(jí)我一手包辦代替的方法，讓孩子們動(dòng)起手來(lái)劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻，孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參與早讀，由班長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查和收，組長(zhǎng)們很能干每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄。

三、開(kāi)多種活動(dòng)，豐富孩子的生活

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩活動(dòng)，除學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)外，我在班上舉行了手抄報(bào)比賽、書(shū)寫(xiě)鋼筆字比賽、給古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)、寫(xiě)童話(huà)故事比賽、“逗笑大會(huì)”等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長(zhǎng)教養(yǎng)如何，家長(zhǎng)素質(zhì)如何都將影響孩子成長(zhǎng)。所以說(shuō)孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，發(fā)短信和打電話(huà)與多位家交流。

五、注重安全教育

生命安全最重要，學(xué)習(xí)才是其次，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育。如下課時(shí)什么不能做，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么，過(guò)春節(jié)要注意放鞭炮時(shí)的安全等。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文4今年我主要擔(dān)任三年級(jí)下學(xué)期班主任工作，實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。

一、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來(lái)斗門(mén)中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。

為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的，通過(guò)這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。

二、培養(yǎng)一支高效率的班干伍

培養(yǎng)一支高效率的班干伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的.重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。

三、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理

可以提高他們自我教育的能力。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。

可以說(shuō)，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量，是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。

一方面，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類(lèi)小競(jìng)賽激趣，強(qiáng)化意識(shí)。課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。

另一方面，我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說(shuō)來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的，他們樂(lè)于遵守紀(jì)律，樂(lè)于配合教師的工作，也樂(lè)于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢?基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無(wú)批評(píng)日"制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。

班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文5班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。能夠通過(guò)努力在學(xué)生心目中樹(shù)立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班級(jí)建設(shè)成為了一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類(lèi)文化的傳播者，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用.“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也從心里喜歡上了他們。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，努力培養(yǎng)“活躍、奮進(jìn)、開(kāi)拓、和諧”的班集體。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、賞識(shí)與規(guī)范相結(jié)合，個(gè)性與共性教育共發(fā)展堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。堅(jiān)持.自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

堅(jiān)持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日生分別站在兩列隊(duì)伍的一前一后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范。

抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。

最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。