導(dǎo)語：如何才能寫好一篇孝敬父母的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

孝敬父母是中華民族引以自毫的傳統(tǒng)美德。古代流傳久遠(yuǎn)的許許多多動(dòng)人的故事，充分反映出我國古代勞動(dòng)人民孝親事親的真摯情感，這種美德應(yīng)予繼承和光大。繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要意義在于：一班人在家如果能孝順父母，那么到了社會(huì)以后，就會(huì)尊敬和關(guān)心一切年長的人，在與人相處中，也會(huì)講道德，并能與人為善。換言之，如果一個(gè)人對自己的父母漠不關(guān)心，都不愛，那么，很難指望他將來到社會(huì)上去關(guān)心別人，去愛祖國。一個(gè)人懂得孝敬父母，這是他愛國主義情感的基礎(chǔ)，而孝敬父母又可以包括子女對父母的親愛之情、順從之意、敬愛之心和侍奉供養(yǎng)之行?！啊ⅰ巧钥v即逝的眷戀，‘孝’是無法重現(xiàn)的幸福?！ⅰ且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，‘孝’是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接?！敝⑽募耶吺缑粼醒?，但現(xiàn)在又有不少有識之士都在感嘆：80年代以后出生的孩子都快被寵壞了！是啊，自從上世紀(jì)70年代末我國實(shí)行計(jì)劃生育政策以來，大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子。那真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了。這就直接導(dǎo)致這樣的孩子從小就心安理得的認(rèn)為別人對他的關(guān)心是理所當(dāng)然的而不懂得要去關(guān)心別人，更談不上要尊敬長輩、孝敬父母。我們在作文活動(dòng)別注意對學(xué)生的孝心教育，主要從以下幾個(gè)方面入手：

一、教育學(xué)生謹(jǐn)身節(jié)用，懂得體貼父母

一些初中生不顧家庭經(jīng)濟(jì)條件，電視廣告上最新推出什么，他們就攀比著吃喝什么，什么最流行，他們就穿什么；什么最高檔，他們便用什么。用父母的血汗錢為自己買面子，給同學(xué)點(diǎn)歌，慶賀生日pary……一些工薪階層的父母為了滿足孩子的欲望只得勒緊褲帶，那些虧損企業(yè)提前下崗的學(xué)生父母更是苦不堪言。針對這一現(xiàn)象，我們先是布置學(xué)生開展下一次中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查，讓班級干部收集古今中外名人論節(jié)儉的警句和名人故事，接著，請部分家長給老師寫信——亮家底、講苦衷、提希望。有位語文老師舉行了一次有學(xué)生家長、兄弟班學(xué)生代表共同參加的報(bào)告會(huì)，同學(xué)們在聽了一名虧損企業(yè)下崗職工講他為了使讀初中的兒子不在同學(xué)們面前“掉碴兒”而節(jié)衣縮食的事例后，一個(gè)個(gè)慚愧地流下了眼淚。報(bào)告會(huì)之后，這個(gè)班向全校學(xué)生提出了“生活節(jié)儉，不向父母提出過份要求”的倡議，同學(xué)們紛紛自覺執(zhí)行，在全校引起強(qiáng)烈的反響。

二、引導(dǎo)學(xué)生仿效榜樣，學(xué)會(huì)尊敬父母

“敬”是“孝”的重要內(nèi)容。我國古代大教育家孔子認(rèn)為：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于大馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎！”這句話的意思是，對于父母，不僅要“養(yǎng)”，更要“敬”，否則與犬馬無異?，F(xiàn)在的中學(xué)生多為獨(dú)生子女，多被父母視為掌上明珠，他們對父母缺乏應(yīng)有的尊敬和禮貌。家訪時(shí)，一個(gè)因患腦溢血而致半身不遂的家長曾聲淚俱下他講述了她的孩子張×嫌她在鄰居面前丟人現(xiàn)眼，經(jīng)常在家摔盤子、砸碗，甚至為出窩囊氣而對母親拳打腳踢。了解到這一情況后，我們有意識地安排張×擔(dān)任“紀(jì)念母親節(jié)?？钡木庉?，讓他在課外時(shí)間接集一組名人孝親的故事，這一期班刊摘登了房玄齡為繼母盡孝、親手為病母洗尿布等古今名人孝親敬母的故事。在母親節(jié)這一天，我們又讓同學(xué)們每人講一個(gè)在家“孝”、“敬”父母的實(shí)例，再由班干部對他們“孝”、“敬”的言行作出評價(jià)。一次次地“旁敲側(cè)擊”，對張×觸動(dòng)很大。與此同時(shí)，我們還讓班上幾個(gè)勤快的女生星期天輪流到張×家為他母親洗衣褲、床單，打掃衛(wèi)生。第二學(xué)期，我們再次家訪時(shí)，張×的母親拉著我的手夸她兒子“變了，變得像換了個(gè)人似的?！?/p>

三、激勵(lì)學(xué)生多做家務(wù)，學(xué)會(huì)關(guān)心父母

古人云：情其四肢，不顧父母之養(yǎng)，一不孝也?，F(xiàn)在的父母為了子女更專心于學(xué)業(yè)上的競爭、包攬了一切家務(wù)，以至于大多數(shù)中學(xué)生“高分低能”，自理能力弱，有些學(xué)生習(xí)慣于父母對自己的悉心照顧，卻很少關(guān)心整日為自己操勞的父母。為了促使學(xué)生將孝敬父母的道德觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)心父母的道德行為，讓“孝”與“敬”能真正落后到實(shí)處，我們設(shè)計(jì)了一份學(xué)生在家操行“一日規(guī)”，其中包括每天早起必須自己疊被，自己收拾房間，自己燒早餐。還有必須自己動(dòng)手刷鞋、洗襪子和內(nèi)衣褲。實(shí)行“雙休日”后，又制定了“雙休日家務(wù)勞動(dòng)安排表”。內(nèi)容包括幫父母買菜，打掃家庭衛(wèi)生。暑假里我精心設(shè)計(jì)了假期作文題，如《我給媽媽當(dāng)幫手》、《我學(xué)會(huì)了……》、《今天，自己也露一手》。目的在于讓學(xué)生寫自己親手做的事、親身經(jīng)歷與感受。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，一些家長對我說他們的孩子變得懂事了，在家里沒事找事干，有事?lián)屩伞?/p>

四、抓住契機(jī)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行“孝心”教育

篇2

有個(gè)地方，是永遠(yuǎn)可以安然甜睡的港灣，那就是—父母的懷抱。接下來是小編為大家整理的孝敬父母心得作文范文，但愿對你有借鑒作用!

孝敬父母心得作文范文一

孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。

對我們來說，孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。

我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。因?yàn)樗麄優(yōu)樯鐣?huì)，為家庭作出過貢獻(xiàn)，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至較之父母對我們疼愛有加，在他們年老多病、行動(dòng)不便時(shí)，做孫子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。

我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)，如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕，包庇其違法行為。

父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。

孝敬父母心得作文范文二

小時(shí)候我總是什么家務(wù)也不會(huì)做，也不懂得孝敬父母。就算做也做得很糟糕，過著小公主般的生活。

有一次去小姨哪兒去玩，媽媽總是對我說：“小姨的兒子和我這么大時(shí)，小姨夫經(jīng)常出差，小姨工作忙，根本顧不上你表哥。你表哥就會(huì)自己做飯吃，煮面條吃。你要好好像他學(xué)習(xí)做家務(wù)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。不要做家里的小公主，要做我們的小幫手?！边@次我們?nèi)プ隹?，恰好小姨與小姨夫都不在家。

接著我們按了下門鈴，表哥打開門，我禮貌的喊了一聲表哥，表哥也禮貌的回應(yīng)了。表哥招呼我們坐下了，他就給媽媽泡了杯茶，給我倒了杯水。我往四周看了看，房間收拾的整整齊齊，打掃的干干凈凈。不像我家，只要我在家房間肯定亂糟糟的。我心想表哥還真勤勞啊!一點(diǎn)也不像我——不做家務(wù)的小公主。只聽見媽媽對我說：“你看看他只比你大4歲，你看他多勤勞，你要向他好好學(xué)習(xí)。知道嗎?”我心想也是，表哥他多厲害呀!不僅學(xué)習(xí)成績好，品德優(yōu)秀，還孝順父母，所以我要向他好好學(xué)習(xí)!

回去后，我就把爸爸、媽媽拉來參加緊急會(huì)議。我雙手叉腰大聲宣布說：“從今天起，我再也不是那個(gè)什么都不會(huì)做的刁蠻公主了，而是你們的小幫手啦!媽媽從今天起您可以休息休息了，家務(wù)我來做，另外我做飯，洗碗，洗衣服等。而且自己的事情自己做!OK宣布完畢。從那天起周末我都是做作業(yè)，看書，練字等。還做家務(wù)了。

一個(gè)月后媽媽對我說：“你終于長大了，會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了，還變成了家里的小助手嘍!”自從上次我從表哥那兒回來后，我愛勞動(dòng)了不少，成績也提高了不少哦!這一切說實(shí)話，還真的該感謝表哥了。要不是他給我做表揚(yáng)，我還不知道不當(dāng)公主的快樂了。

表哥讓我懂得了父母對我們的養(yǎng)育之恩之大，我們應(yīng)該好好孝敬他們，讓他們減輕負(fù)擔(dān)。

孝敬父母心得作文范文三

孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)品德，孝敬父母有很多種，幫父母減輕負(fù)擔(dān)，做自己力所能的事……

記得有一次，我媽媽回到家，就拿起拖把去拖地。我覺得媽媽，上班太累了。于是，對媽媽說：“媽媽，你上班很辛苦的，讓我來拖吧!”說完，就拿著拖把去拖地去了!我拖完地以后，讓媽媽去看，媽媽看了以后，就夸我說：“你真乖!”聽到媽媽的表揚(yáng)，別提我有多高興了!因?yàn)?，媽媽平時(shí)很辛苦，我能為媽媽減輕負(fù)擔(dān)，所以我很高興。

但是，爸爸媽媽批評我的時(shí)候，我好像被一塊巨大的石頭壓著，喘不過氣似的。事后我一想爸爸媽媽，打我、批評我，也是為我好!還有一次，爸爸剛買完菜回來，就躺在沙發(fā)上，我叫爸爸坐直，我來幫爸爸捶背，爸爸一聽來精神了，一骨碌，爬起來了，我連忙幫爸爸捶背。爸爸一個(gè)勁的說：“真舒服!真舒服!”我?guī)桶职执吠瓯?，爸爸也是一個(gè)勁的夸我!

以后我要好好讀書，掙多多的錢給爸爸媽媽用，好好的孝順我的爸爸媽媽。

孝敬父母心得作文范文四

人生在這個(gè)世界，長在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。是父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。

以前，看到媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)的勞累，我總是無動(dòng)于衷。從4年級升5年級的暑假里，讓我改變了這個(gè)看法。

那次，媽媽正在打掃衛(wèi)生，忽然坐在了沙發(fā)上，在旁邊看書的我趕忙走過去，問道：“媽媽，你怎么了?”“我沒事。”媽媽邊說邊捂住腰站起來，繼續(xù)打掃衛(wèi)生。我見狀，想一定是媽媽整天打掃衛(wèi)生，打掃的腰都痛了吧，我來幫媽媽打掃衛(wèi)生吧!說干就干，我向媽媽請求我?guī)退驋咝l(wèi)生，媽媽答應(yīng)了，并指點(diǎn)我從哪掃起。

等我把所有的家務(wù)活干完后，我感到腰酸背痛，這次我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務(wù)活，從來沒有向誰抱怨過腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天。

通過這次勞動(dòng)，我終于知道了媽媽這些年來是多么的辛苦，同時(shí)我也明白了媽媽腰酸腿痛的原因。

從此，我經(jīng)常幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽夸我長大了。

孝敬父母心得作文范文五

是誰，讓我們來到這個(gè)美好的.世界?是誰，為我們創(chuàng)造了一個(gè)快樂的成長環(huán)境?是父母。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古到今，有多少感人肺腑的孝心故事在民間流傳著——“緹縈上書救父”、“花木蘭替父從軍”、“伯愈敬母泣杖”等等。他們這種行為、精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?

現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都嬌生慣養(yǎng)，象一個(gè)個(gè)小公主、小王子似的，過著衣來伸手、飯來張口的生活，平常對父母呼來喚去，自己的事情都等著父母來做，父母跟仆人沒什么兩樣了。

你應(yīng)該很小就聽過《世上只有媽媽好》這首歌吧，它反映了母愛的可貴，有媽的孩子象塊寶，有父母的孩子最幸福。在你傷心的時(shí)候，有人替你擦眼淚;在你高興的時(shí)候，有人比你還高興;在你不順心的時(shí)候，有人鼓勵(lì)你要堅(jiān)強(qiáng);在你不痛快的時(shí)候，有人承受著你的發(fā)泄;在你生病的時(shí)候，有人半夜起來為你喂藥……然而，父母為我們付出了這么的多，我們又做過什么呢?好好反思一下吧!現(xiàn)在有一些孩子，受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，漸漸學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，甚至打架、偷竊，父母常常礙著面子給別人道歉。電視上也是經(jīng)?？吹絻号杉液缶桶迅改岗s出家門的例子。其實(shí)，父母最大的心愿就是兒女能健康、幸福、快樂。

父母的生育之恩和養(yǎng)育之情是我們一生都無法償還的。因此，借此書信文化活動(dòng)，我希望所有的小朋友，從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)孝敬父母的好兒女。

篇3

六一班蘇婭琦

父愛如山，母愛如水，父母對我們的愛可以戰(zhàn)勝一切困難，我就深深的體會(huì)到了。

去年冬天，也不知怎么的，我無精打采，眼睛都睜不開，到了中午放學(xué)，我慢吞吞地走著。突然，“撲通”一聲，我摔倒在水泥板上，臉上立刻呈現(xiàn)出難以忍受的表情，老師見了，馬上把我扶起來，又打出手機(jī)給我爸媽打電話，老師把我扶出校門口嗎，在校外等著，奶奶見了，把我背到她得家中，過了一會(huì)兒，爸爸出來了，把我扶進(jìn)車?yán)?，緊跟著媽媽也跑過來了，爸爸說讓媽媽先回家，然后帶我去醫(yī)院上了點(diǎn)膏藥，開了一些藥，醫(yī)生說：“還好穿得厚，還好沒碰到骨頭，要不然就骨折了，爸爸聽了，松了口氣，把我?guī)У搅思依?，到家后，媽媽說：“腿怎么樣??？沒事把？”我對媽媽說：“沒事，媽，你別擔(dān)心。”媽媽說：“那就好?！?/p>

到第二天，爸爸一早就去工作了，媽媽起床給我做早餐，又給我煮雞蛋，到我醒了，媽媽把早餐放在我面前，又給我放了兩個(gè)雞蛋讓我吃，然后又給我倒了杯水，我看看媽媽忙里忙外的，心里很不是滋味，我說：“媽，你別忙了?！眿寢屨f：“沒事，只要孩子好，媽媽就開心”我聽了。在小聲地哭，沒讓媽媽看見，晚上爸爸回來，給我買了一大袋子的水果讓我吃，而且我給他們吃時(shí)，他們總說吃過了，而天真的我竟信以真。過了幾天，腿上的紗布和藥都扔了，我的腿也好的差不多了，可有時(shí)還感覺到疼痛，媽媽說：“傷筋動(dòng)骨一百天，得慢慢養(yǎng)?！蔽衣犃?，頓時(shí)低下了頭。

篇4

繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德重要意義在于：二十人在家如果能孝順父母，那么到了社會(huì)以后，就會(huì)尊敬和關(guān)心一切年長的人，在與人相處中，也會(huì)講道德，并能與人為善。換言之，如果一個(gè)人對自己的父母漠不關(guān)心，都不愛，那么，很難指望他將來到社會(huì)上去關(guān)心別人，去愛祖國。一個(gè)人懂得孝敬父母，這是他愛國主義情感的基礎(chǔ)，而孝敬父母又可以包括子女對父母的親愛之情、順從之意、敬愛之心和侍奉供養(yǎng)之行。幾年來，根據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，我在教育學(xué)生“孝敬父母”方西著重抓了三點(diǎn)。

一、教育學(xué)生謹(jǐn)身節(jié)用，懂得體貼父母

中國古代有句話，叫作：“謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母”，就是說，當(dāng)子女的自己要節(jié)約一些，省儉一點(diǎn)，這樣就能有充分的物力來贍養(yǎng)自己的父母。雖然，現(xiàn)在的父母絕大多數(shù)都不需要上初中的子女贍養(yǎng)，但需要子女對父母的體貼與理解。

一些初中生不顧家庭經(jīng)濟(jì)條件，電視廣告上最新推出什么，他們就攀比著吃喝什么，什么最流行，他們就穿什么；什么最高檔，他們便用什么。用父母的血汗錢為自己買面子，給同學(xué)點(diǎn)歌，慶賀生日pary……一些工薪階層的父母為了滿足孩子的欲望只得勒緊褲帶，那些虧損企業(yè)提前下崗的學(xué)生父母更是苦不堪言。針對這一現(xiàn)象，我先是布置學(xué)生開展下一次中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查，讓班級干部收集古今中外名人論節(jié)儉的警句和名人故事，接著，請部分家長給我寫信——亮家底、講苦衷、?提希望。去年5月，我班舉行了一次有區(qū)關(guān)工委老干部、學(xué)生家長、兄弟班學(xué)生代表共同參加的報(bào)告會(huì)，同學(xué)們在聽了一名虧損企業(yè)下崗職工講他為了使讀初中的兒子不在同學(xué)們面前“掉碴兒”而節(jié)衣縮食的事例后，一個(gè)個(gè)慚愧地流下了眼淚。報(bào)告會(huì)之后，我班向全校學(xué)生提出了“生活節(jié)儉，不向父母提出過份要求”的倡議，同學(xué)們紛紛自覺執(zhí)行，在全校引起強(qiáng)烈的反響。

二、引導(dǎo)學(xué)生仿效榜樣，學(xué)會(huì)尊敬父母

“敬”是“孝”的重要內(nèi)容。我國古代大教育家孔子認(rèn)為：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于大馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎！”這句話的意思是，對于父母，不僅要“養(yǎng)”，更要“敬”，否則與犬馬無異。現(xiàn)在的中學(xué)生多為獨(dú)生子女，多被父母視為掌上明珠，他們對父母缺乏應(yīng)有的尊敬和禮貌。家訪時(shí)，一個(gè)因患腦溢血而致半身不遂的家長曾聲淚俱下他講述了她的孩子張X嫌她在鄰居面前丟人現(xiàn)眼，經(jīng)常在家摔盤子、砸碗，甚至為出窩囊氣而對母親拳打腳踢。了解到這一情況后，?我有意識地安排張X擔(dān)任“紀(jì)念母親節(jié)專刊”的編輯，讓他在課外時(shí)間接集一組名人孝親的故事，這一期班刊摘登了房玄齡為繼母盡孝、親手為病母洗尿布等古今名人孝親敬母的故事。在母親節(jié)這一天，我又讓全班同學(xué)每人講一個(gè)在家“孝”、“敬”父母的實(shí)例，再由班干部對他們“孝”、“敬”的言行作出評價(jià)。?一次次地“旁敲側(cè)擊”，對張X觸動(dòng)很大。與此同時(shí)，我還讓班上幾個(gè)個(gè)頭較大的女生星期天輪流到張調(diào)家為他母親洗衣褲、床單，打掃衛(wèi)生。第二學(xué)期，?我再次家訪時(shí)，張X的母親拉著我的手夸她兒子“變了，變得像換了個(gè)人似的?！?/p>

三、激勵(lì)學(xué)生多做家務(wù)，學(xué)會(huì)關(guān)心父母

篇5

母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹，保護(hù)我們成長，他們無私的奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護(hù)。下面給大家分享一些關(guān)于600字作文高二感恩父母，希望對大家有所幫助。

作文高二感恩父母1如果說愛是一片天，那么父愛與母愛就是最亮的那兩顆星，也許不美麗，但永遠(yuǎn)給你指示方向;如果說愛是一份處方，那么母愛和父愛就是最關(guān)鍵的兩種藥，也許不好吃，但永遠(yuǎn)最能治病;如果說愛是一本書，那么母愛和父愛就是這本書的核心，也許只有幾句話，但卻令人回味無窮……

母愛是柔情的，像一把傘為我們遮風(fēng)擋雨。

有一次，我發(fā)了高燒，躺在床上非常難受。媽媽非常焦急，一會(huì)摸我的頭，一會(huì)給我倒水，忙得手忙腳亂，我吃了藥才好不容易睡著。第二天清晨，我睜開朦朧的雙眼，感覺好多了，只見媽媽正趴在床邊睡覺了，白皙的皮膚上出現(xiàn)了黑眼圈，淚水模糊了我的雙眼，在這里，我想對媽媽說一句，媽媽，謝謝您!

父愛是偉大沉默的，像一盞明燈為我們照亮行程。

有一次放學(xué)，天上下著傾盆大雨，雨像一座巨大的水簾，把天和地連起來。我站在校門口，等了好久，爸爸都沒來接我，看著別的同學(xué)都被家長接走了，我只好步行回家，好幾次因?yàn)槁坊嫉沽?，但每次想起家就在前方，我便站起來勇敢地向前走，回到家里，我已被淋成落湯雞，爸爸的身上也濕漉漉的，我一問才知道，原來爸爸是為了鍛煉我的獨(dú)立意識，偷偷地跟著我。我要對爸爸說，爸爸，謝謝您!

假如今天是我生命的最后一天，我要做的第一件事，就是感恩養(yǎng)育我的父母?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”!更何況父母為我付出的不僅是一滴水，而是一片汪-洋的大海!

爸爸媽媽，謝謝你們!

作文高二感恩父母2月亮在天上，我們在地下;就像父母在海角，而我們在天涯，月亮升得再高也高不過云。而我們走得再遠(yuǎn)也走不出父母的思念，晝夜交替，四季循環(huán)，一天天，一年年，我們在快樂地成長，由一個(gè)個(gè)不懂事的小學(xué)生成為今天意氣風(fēng)發(fā)的青少年，可你是否意識到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無情的刀已經(jīng)在他們的臉上刻下深深的皺紋，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)返;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲幕成雪”?？v然不再年輕，縱然終日繁忙，縱然青絲換上了白發(fā)，他們依然無悔。

我們總以為父母養(yǎng)育子女是理所當(dāng)然的事，可是我們也應(yīng)該明白子女孝敬父母更是天經(jīng)地義，義不容辭的。最近，張尚昀同志的事跡轟動(dòng)了全國，上級領(lǐng)導(dǎo)號召我們向張尚昀學(xué)習(xí)，這不僅是我們學(xué)習(xí)他百折不撓、自強(qiáng)不息的時(shí)代精神，更是要我們學(xué)習(xí)他孝敬父母，大義至孝的傳統(tǒng)美德。中國是一個(gè)文明古國，我們不僅要從祖先那里繼承博大精深的文化知識，而且要承繼先人們孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)。古時(shí)候，大舜孝動(dòng)天地，董永賣身葬父，王祥為母臥寒冰。還有神話《寶蓮燈》中“勇沉香劈山救母”的故事都足以讓我們明白這樣一個(gè)道理：古人尚能如此的至孝，而我們這些作為新世紀(jì)的人更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種與孝心同行—學(xué)會(huì)感恩。

至孝之理。做一個(gè)孝敬父母的人。

張尚昀的母親是幸福的，因?yàn)樗幸粋€(gè)既懂事又孝順的兒子。難道你不想讓別人向你的父母投來贊許的目光，不想讓你母親的付出也得到一份應(yīng)得的回報(bào)嗎?其實(shí)父母對我們的要求真的很低，哪怕說一句噓寒問暖的話，做一件簡單的家務(wù)，遞上一張優(yōu)異的成績單，他們都會(huì)感到很欣慰，很滿足的。

作文高二感恩父母3如果說父愛如山，那母愛就如海。在生活中，有許多記得你感恩的人，比如家人、朋友、老師……她們在為我們默默的奉獻(xiàn)著，可我們有時(shí)卻沒有注意到。

在這一刻，我細(xì)細(xì)的回味著父母所做的一起，頓時(shí)覺得很慚愧。那是一個(gè)飄著毛毛細(xì)雨的清晨，我像往常一樣來到了教室，猛然發(fā)覺作業(yè)沒有帶，我心急如焚，只好打電話給父母。我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么還沒有，快要遲到了?！边@是，在朦朧的細(xì)雨中出現(xiàn)了一個(gè)黑色的身影，那個(gè)身影離我越來越近了，我定睛一看，原來是媽媽送作業(yè)來了!媽媽見到我，露出會(huì)心的微笑，媽媽的頭發(fā)濕透了，臉上全是一個(gè)個(gè)的雨珠，可是我卻沒有在意這些。我非但沒有感謝媽媽，還認(rèn)為這是他應(yīng)該做的，還這么晚送書來，還得我來不及交作業(yè)，我不禁埋怨起來。

我飛快的接過作業(yè)本，甚至連一聲謝謝都沒有說，就去交作業(yè)了。我回想起來，覺得非常慚愧，可是又不好意思當(dāng)面對媽媽說?，F(xiàn)在我在這里對你說：“對不起，媽媽”現(xiàn)在明白到自己的錯(cuò)誤還來得及，學(xué)會(huì)感恩，是我們每個(gè)人都該有的品質(zhì)。從現(xiàn)在起，我不在埋怨父母送作業(yè)晚，因?yàn)楫吘故俏义e(cuò)了。我不應(yīng)該前天不把作業(yè)不放在書包里、我這次無疑是傷透了父母的心?，F(xiàn)在我會(huì)感恩父母，不再埋怨他們。每當(dāng)我生日時(shí)，都是興高采烈的，可卻忽略了12年前，母親正承受著的疼痛……回憶起父母默默奉獻(xiàn)的一切。是啊，我要感恩父母，使他們，是我來到這個(gè)世界上，讓我品嘗到了人世界的酸甜苦辣。在父母的呵護(hù)下，我健康的成長。我更感謝父母為我所做的一切，如果世界上每一個(gè)人都擁有一顆感恩的心，那么世界上便沒有矛盾，只有甜美的微笑和真誠的祝福。感恩是世界上最美麗的動(dòng)詞，因?yàn)楦卸?，可以是一個(gè)誤會(huì)化為與有，感恩可以使冰冷的世界變得溫暖了。

作文高二感恩父母4“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣坐我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會(huì)珍惜…”

每當(dāng)我聽到這首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起養(yǎng)育我十年的爸爸媽媽。在這十年里，他們無微不至的照顧我，傳授我知識，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位乖巧懂事的姑娘。歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛依然如舊，父母的愛深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的腦?；厥?。

感謝父母在我受到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我只考了85分，我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯吃不香。媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實(shí)情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯(cuò)誤到哪里，這就是進(jìn)步?！甭犃藡寢尩脑?，我的心情一下子輕松多了。

父愛不像母愛甜蜜，父愛和母愛一樣無私偉大，感謝爸爸嚴(yán)厲的默默無聞的愛，雖然有時(shí)我不能理解。我永遠(yuǎn)忘不了那一次，老師布置了一項(xiàng)查資料的作業(yè)，那天的作業(yè)特別多，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，可我作業(yè)還沒做完，心想讓爸爸幫忙查資料，反正這項(xiàng)作業(yè)不重要?？墒钱?dāng)我對爸爸說時(shí)，爸爸象沒聽見一樣。當(dāng)時(shí)，我十分生氣，心想爸爸真是個(gè)小氣鬼，這點(diǎn)忙都不肯幫。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸明白了爸爸的用心，爸爸是想告訴我自己的事情自己做。

一個(gè)個(gè)甜甜的吻，一杯杯香香的熱牛奶，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句句激勵(lì)的話語。父母無聲無息的愛數(shù)也數(shù)不清。

作文高二感恩父母5從我記事時(shí)起，我就能感受到父母對我的愛。從小我爺爺撫養(yǎng)長大，父母工作很忙，每周給我?guī)Ш枚嗪贸缘臇|西，帶我出去玩，分別的時(shí)候，我哭了，父母也眼含著淚。這時(shí)我想說：感謝父母給了我生命!

小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪-洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶。體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

走入學(xué)校的大門，開始了新的知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學(xué)校英語考試，我本以為能夠考好的，可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠?，只得?0多分，當(dāng)我垂頭喪氣地回家的時(shí)候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：“沒關(guān)系，下次好好考就行了?！钡钦f這句話時(shí)的語氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感謝父母給了我學(xué)習(xí)的幫助!

當(dāng)我放學(xué)回來，寫完作業(yè)，打開電視，吃著零食，享受著青春的`美好。仔細(xì)一想，這一切不都是父母賜給我的嗎?這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎?我真想說：感謝父母給了我一個(gè)溫暖的家!

篇6

如今的社會(huì)，“孝”這個(gè)字可能離的太遠(yuǎn)了，天天都有那些不孝之事，是社會(huì)的進(jìn)步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時(shí)有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢?

如今的社會(huì)，有很多的人，家里父母健在的時(shí)候沒有好好去服侍，卻在父母死后，高調(diào)的舉行追悼會(huì)，以為做了這些別人就會(huì)以為你是個(gè)孝子嗎?還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問，也不回家看看，就是因?yàn)樽约旱母改赋錾臀?，而自己變成城市里的人了，覺得在農(nóng)村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽媳婦對自己的父母說三道四的，從而慢慢厭惡自己的父母。

那么想想問問這些人，你們?nèi)绻麤]有父母給你們生命，你們有這樣成就的就會(huì)嗎?換個(gè)角度來說，你們有孩子嗎?如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對你們，對你們就像陌生人一樣，對你們就像瘟神一樣，你們的心里會(huì)有什么樣的感想?

古訓(xùn)云：“萬惡為首，百善孝為先”。為什么古人認(rèn)為在所有的善行中，孝道是位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。

篇7

一、結(jié)合漢字本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行德育教育

識字——寫字教學(xué)是低年級教學(xué)的重點(diǎn)，在小學(xué)階段，學(xué)生要認(rèn)識2500個(gè)左右的常用漢字，幾乎每堂課上都要周而復(fù)始地識字、寫字。在識字、寫字教學(xué)中，我們可以結(jié)合漢字本身的筆畫、結(jié)構(gòu)和形體等特點(diǎn)進(jìn)行德育教育?？梢韵茸寣W(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)所學(xué)漢字的特點(diǎn)，再讓其在討論交流中分析這些漢字與做人處事之間的關(guān)系，將識字、寫字教學(xué)同育人結(jié)合起來，讓學(xué)生在趣味盎然的字形分析中掌握字的筆畫、結(jié)構(gòu)等，明白做人的道理，受到團(tuán)結(jié)友愛、謙讓互助、集體主義等方面教育。比如：在教學(xué)“婆”這個(gè)生字時(shí)，我故意將“婆”字下半部的“女”那一橫寫得很短，讓人一看上去下面的“女”像被什么壓得喘不過氣來一樣。再讓學(xué)生跟寫得規(guī)范的“婆”相比較，看兩種寫法有什么不同，哪種寫法好看。通過一番比較學(xué)生知道了：要寫好“婆”這個(gè)字，寫好下面的“女”是關(guān)鍵，一橫要長，要將上面的“波”托住，這個(gè) “婆”字才站得穩(wěn)，立得正。由此，我進(jìn)一步點(diǎn)撥：漢字也和我們?nèi)艘粯?，他們由兩個(gè)字或三個(gè)字組成一個(gè)新字，就像我們的家庭一樣，要相互團(tuán)結(jié)、合作，互相謙讓，互相幫助，這樣的家庭才會(huì)和諧而美好。再如在教學(xué)“人”字時(shí)，我讓學(xué)生明白，這個(gè)字雖然是一撇一捺兩筆組成，但要寫好這個(gè)字卻不易，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)是相互支撐的，互相依靠的，只有這兩筆相互合作，共同支撐，才能讓這個(gè)“人”字穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖ⅰ?/p>

二、利用課文中的插圖進(jìn)行德育教育

語文教材思想內(nèi)容豐富，插圖直觀新穎，對兒童具有很強(qiáng)的吸引力。在教學(xué)中充分利用插圖及多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生直觀感受，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操的作用。如：第三冊語文教材中《識字學(xué)詞學(xué)句（一）》第一課，書中有八幅關(guān)于祖國的首都——北京建筑物的插圖，教學(xué)時(shí)可先讓學(xué)生觀察插圖，認(rèn)識這些建筑物，然后利用多媒體播放有關(guān)天安門、故宮、天壇、頤和園等建筑物的資料，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，引起學(xué)生對首都北京的向往，激發(fā)學(xué)生熱愛首都的思想感情。小學(xué)階段的語文教材中，許多課文都涉及愛國題材的內(nèi)容，如《我愛祖國》《北京》《看雪》《北京亮起來了》等，這些篇章都是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的極好素材。因此，我在講授這些課文時(shí)，除了讓學(xué)生掌握本課的基礎(chǔ)知識外，還適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國思想教育。我在教學(xué)《北京亮起來了》一文時(shí)，結(jié)合文章內(nèi)容，播放介紹北京夜景的資料，讓學(xué)生充分感受到北京的亮麗、輝煌，課后許多學(xué)生產(chǎn)生向往北京、熱愛祖國的熱切理念。

三、在作文教學(xué)中的滲透德育

作文是思維創(chuàng)作的高級表現(xiàn)形式，它能綜合反映出一個(gè)人的內(nèi)心世界，是小學(xué)語文教學(xué)中非常重要的一個(gè)方面。作文所涉及的面非常廣，人、事、景、物，要求學(xué)生做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話。在習(xí)作過程中，教師只要激發(fā)起學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動(dòng)起學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，便能收到良好的德育效果。例如，低年級看圖寫話作文，根據(jù)看圖“一位少先隊(duì)員扶一位老奶奶過馬路”展開想象寫一段話。教師可指導(dǎo)學(xué)生看圖明意，教育他們關(guān)心幫助老人是一種美德。又如教學(xué)第四冊“小熊真可愛”這一看圖編故事作文時(shí)，我在學(xué)生編出了小熊拉著爸爸的胳膊不讓他去砍樹的基礎(chǔ)上，給學(xué)生講述了我國的環(huán)?，F(xiàn)狀，教育他們要保護(hù)樹木資源，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。在練習(xí)寫簡單記敘文時(shí)我還注意在選材中滲透德育，如“寫班上發(fā)生的一件事，”指導(dǎo)學(xué)生可以寫“勸架”“成立圖書角”“評選班干部”……從而教育學(xué)生同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，努力為集體作貢獻(xiàn)，積極鍛煉自己的班級管理能力等。在寫觀察日記、讀書筆記、書信等作文教學(xué)中也應(yīng)滲透德育。

四、利用課文故事進(jìn)行德育教育

篇8

一、巧編故事，在課堂教學(xué)中滲透德育

一年級兒童直觀形象思維占優(yōu)勢，因此，直觀具體的事物和生動(dòng)活潑的形式，有利于教學(xué)，更有利于德育滲透。巧編故事，化抽象為具體，化呆板為生動(dòng)，是拼音教學(xué)滲透德育的常用方法。如在學(xué)“a　o　e”這個(gè)韻母時(shí)，我是以自編的故事《小燕子回家》引入的：春天到了，小燕子從南方飛回了，她看到春天祖國像一個(gè)大花園。她又見到了自己的伙伴，小姑娘、白鵝、大公雞。小姑娘正在為明天歌詠比賽作準(zhǔn)備呢，看她長大嘴巴（aaa）練聲練得多認(rèn)真哪。因?yàn)樗莩母枨褪恰段覀兊淖鎳窕▓@》。大公雞看到了自己的伙伴小燕子，高興得歡呼起來“ooo”，靦腆的大白鵝不好意思彎下了長長的脖子，樣子就像“eee”。讓我們也到這美麗的花園和他們一起做游戲吧。在這個(gè)美麗的故事中，孩子們聆聽、模仿、大膽展示不僅掌握了“aoe”的音和形，也感受了祖國的美麗，幼小的心靈經(jīng)受了一次熱愛祖國的洗禮。

二、剖析關(guān)鍵語句滲透德育

文章作者的思想感情和觀點(diǎn)總是隱含在關(guān)鍵語句之中。因此，教師在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生剖析和品味課文的關(guān)鍵語句，借以挖掘其中蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容，可以較好地滲透品德教育。在教學(xué)《三個(gè)兒子》一文時(shí)，在教學(xué)中我沒有給孩子們講解孝敬父母的大道理，也沒有逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想內(nèi)容，而是引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，緊緊抓住“老爺爺說：我只看到一個(gè)兒子”這一關(guān)鍵語句。讓學(xué)生對老爺爺?shù)脑捥岢鲆蓡?，組織學(xué)生討論，教育學(xué)生做一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。

篇9

 

在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天。感恩教育顯得尤為重要。本文從開展感恩教育的必要性、具體內(nèi)容以及注意的問題等方面，對在初中思想品德課中開展感恩教育進(jìn)行了論述。

 

感恩教育作為學(xué)校德育的一個(gè)重要內(nèi)容，已越來越引起各級學(xué)校的重視。在初中思想品德教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)掘教科書中感恩教育的教學(xué)資源，對初中生進(jìn)行感恩教育。

 

1 開展感恩教育的必要性

 

1、感恩教育的內(nèi)涵

 

所謂感恩，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“對別人所給的幫助表示感激”。感恩教育，也就是要引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣，使感恩成為一個(gè)人自覺的思維意識和行為習(xí)慣，作為個(gè)人個(gè)性品質(zhì)的組成部分恒久的存在，對他人、對社會(huì)、對自然常懷感激之心和致謝之情。

 

感恩教育是一種以情動(dòng)情的情感教育，是一種以德報(bào)德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育。

 

2、對初中生開展感恩教育的必要性

 

感恩并非與生俱來的天性，它需要教育來點(diǎn)撥和引導(dǎo)，要通過教育來幫助人們發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，并對其回饋以感恩的眼光，從而形成一種感恩的心態(tài)、品德和責(zé)任，進(jìn)而外化為感恩的行為。

 

感恩教育應(yīng)該從小抓起。對初中生來講，感恩教育同樣不可或缺，當(dāng)前在初中生中開展感恩教育顯得十分必要。

 

首先，感恩教育在我國歷史悠久。中華民族是一個(gè)具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國家，歷史上流傳的許多孝敬父母的感人故事都是感恩文化的體現(xiàn)?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)

 

其次。感恩教育有助于提高學(xué)校德育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。在德育教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生對自然心存感恩，懂得人與自然息息相關(guān)，可以培養(yǎng)學(xué)生積極的環(huán)保意識，與大自然的和諧相處：對社會(huì)的心存感恩，了解人與社會(huì)緊密相連，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識，增強(qiáng)對社會(huì)的責(zé)任感;對他人的幫助與關(guān)心心存感恩，領(lǐng)悟人與人之間關(guān)愛的真諦。

 

可以培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系素質(zhì)，與他人和諧相處……這樣。不僅可以減少中學(xué)生群體中的忘恩現(xiàn)象。避免感恩心缺乏所造成的悲劇，而且可以培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任意識，幫助中學(xué)生形成健康的思想情感和健全的精神人格，從而提升其精神境界，完善其生命。這也是學(xué)校德育孜孜以求的。

 

最后，感恩教育是構(gòu)建和諧校園的助推器。和諧校園的基礎(chǔ)是和諧的人際關(guān)系，和諧人際關(guān)系的核心是師生關(guān)系。感恩教育可以培育和提高人們的和諧文化素質(zhì)，讓人們盡可能以感恩的心態(tài)和理念來規(guī)范自己的行為，來處理人與人、人與事、人與社會(huì)等關(guān)系，可以有效地化解校園內(nèi)的人與人之間的矛盾，防范各種尖銳矛盾的發(fā)生和發(fā)展。如果校園中的每個(gè)人、每個(gè)班級、每個(gè)處室或班組都崇尚感恩理念。踐行感恩精神，以和諧的感恩方式思考問題、處理事情、解決矛盾，做到“我為人人，人人為我”，學(xué)校就會(huì)多一些寬容和理解。少一些指責(zé)和推諉。

 

2 感恩教育的內(nèi)容

 

1、珍惜生命。珍惜自己的生命，對大自然、對父母，對祖國、對社會(huì)，都是一種感恩的表現(xiàn)。每個(gè)人來到人世間都只有一次。珍惜生命，是對大自然的最好的回報(bào);父母茹苦含辛養(yǎng)育我們，就是希望我們長大成人，一生平安，珍惜生命。是對父母的最好的回報(bào);祖國，社會(huì)，為我們提供健康成長的陽光土壤，珍惜生命，是對祖國對社會(huì)最好的回報(bào)。珍惜生命，就是要愛惜自己的身體，滋養(yǎng)自己的精氣神，就是要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，包括交通違章、吸毒、艾滋病，還有形形的犯罪。

 

2、承擔(dān)責(zé)任。感恩教育要滲透承擔(dān)責(zé)任的教育。感念父母之恩，要孝敬父母，聽父母的話，不讓父母為自己的成長過分憂心;感念祖國之恩，就要報(bào)效祖國，為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國作貢獻(xiàn)，在祖國和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全遭受威脅時(shí)，要挺身而出，甚至不惜獻(xiàn)出寶貴的生命。這和珍惜生命的教育不是相互矛盾。而是相輔相成。珍惜生命教育不是茍且偷安的教育。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，“舍生而取義”，是古人早已弄明白的道理。

 

3、學(xué)會(huì)和諧相處。感念自然之恩，要形成熱愛自然、保護(hù)自然的意識，要學(xué)會(huì)和大自然生靈的和諧相處;感念社會(huì)之恩，要學(xué)會(huì)和不同性格的人相處，和不同階層的人相處，和不同文化背景的人相處，做到人際關(guān)系的和諧。

 

3 感恩教育過程中應(yīng)注意的問題

 

第一，要充分發(fā)掘教材中感恩教育內(nèi)容。初中思想品德教材中所表現(xiàn)的“恩”是豐富多彩的。有父母之恩、祖國之恩、社會(huì)之恩等。新課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路中也強(qiáng)調(diào)“本課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)品德教育的目標(biāo)，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會(huì)等關(guān)系。整合道德、心理健康、法律和國情教育等內(nèi)容?！彼浴捌返屡c公民”為主線進(jìn)行建構(gòu)，通過該課程的教與學(xué)。

 

使學(xué)生初步認(rèn)識公民與個(gè)人品德、公民與社會(huì)公德、公民與家庭美德、公民與社會(huì)法德、公民與社會(huì)責(zé)任、公民權(quán)利與義務(wù)等問題的主要內(nèi)容及其意義。如初一《思想政治》教材中的熱愛勞動(dòng)，艱苦奮斗;熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí);尊敬師長，孝敬父母;遵紀(jì)守法，文明禮貌;忠誠老實(shí)。追求真理等內(nèi)容，從各個(gè)方面體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的感恩文化傳統(tǒng)和道德要求。

 

第二，要設(shè)計(jì)利用各種感恩情境。把感恩情境——各種人際互動(dòng)情境或社會(huì)生活情境作為感恩教育的素材。感恩情境素材包括說明情境——一些富有生活哲理和感恩情節(jié)的寓言故事、童話和偉人故事;體驗(yàn)情境——為說明感恩的重要意義，設(shè)計(jì)一些比“說明情境”更隱蔽的情境，使學(xué)生獲得某種感恩體驗(yàn)教育：體諒情境——為增強(qiáng)學(xué)生的感恩敏感性和感恩意識而設(shè)計(jì)的。包括家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)生活中發(fā)生的種種人際互動(dòng)事件。設(shè)計(jì)一些感恩教育情境。讓學(xué)生自己去體會(huì)“感恩”的重要意義很有必要。

 

在具體教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法，多采用啟發(fā)式教學(xué)法、點(diǎn)撥法、討論式、圖表法、比較法、歸納法等多種教學(xué)方法。要用以多媒體為代表的多種教學(xué)手段來輔助教學(xué)。多媒體教學(xué)既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能替學(xué)生主體提供文本語音、圖形、圖像或一段活動(dòng)影像等信息源，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂、豐富多彩的人機(jī)交互方式。

 

第三，要踐行于生活實(shí)踐。生活實(shí)踐是促進(jìn)中學(xué)生把各種理論知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等自身素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和動(dòng)力源泉。在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和感恩習(xí)慣。

 

感恩教育的生活實(shí)踐有多種表現(xiàn)形式。既可以是為你的感恩對象做一件事情。如教學(xué)生親自做一些感恩卡片，學(xué)會(huì)唱一些感恩的歌曲，在特定的時(shí)間獻(xiàn)給特定的人，或是在特定日子為特定的人做一些令其感動(dòng)的小事情。也可以鼓勵(lì)學(xué)生把別人為其做過的比較感動(dòng)的事情寫成周記或作文。在班上宣讀。還可以指導(dǎo)學(xué)生親自去做、去體會(huì)，與家長、老師進(jìn)行換位后做一做家長與老師的事情，從而感知父母、老師對自己的恩情。另外，可以讓學(xué)生講述他自己對感恩的認(rèn)識，講讓他非常感動(dòng)的事情，講讓他受到恩情的感受及其自己報(bào)恩行為的體會(huì)和感想。

篇10

感恩父母作文范文一

同學(xué)們，當(dāng)我們來到世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重許多，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們總是任勞任怨，毫無怨言的將我們撫養(yǎng)長大。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，總認(rèn)為父母生育了我，就應(yīng)該養(yǎng)育我，讓我過上理想的生活。其實(shí)我錯(cuò)了，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在我長大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)起照顧。孝敬父母的責(zé)任。

同學(xué)們，相必我們都讀過這樣一封信，信中只有三個(gè)字：爸、錢、兒。這封信雖然只有三個(gè)字，但很沉重。當(dāng)父母讀到此信時(shí)，他們的心里會(huì)是怎樣的感受呢?這位寫信的兒子他知道嗎?也許在他的心里就只有錢。然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對待自己的父母的呢?我們知道感恩父母嗎?

有的同學(xué)在節(jié)假日陪女友或是男友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話說：兒行千里母擔(dān)憂。他們是多么擔(dān)心自己的孩子，日夜思念著他們的兒女啊!我們報(bào)答不了父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，因?yàn)槭撬麄冏屛覀冋驹谶@五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛，深如大海。

羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問過對父母的牽掛又有多少?我們是否留意過父母的生日?是否給父母送過一個(gè)禮物?民間有則諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否真誠地給孕育你生命的母親獻(xiàn)上一聲祝福呢?中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道父母的生日，更談不上對父母生日祝福。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自己父母的生日呢?同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂!安康!!

感恩父母作文范文二

“感恩的心，感恩有你……”這首《感恩的心》相信大家一定都聽過。我們一生要感謝的人一是父母，別一個(gè)是老師。父母生育我們。老師教育我們知識。

初中的，初三學(xué)業(yè)要結(jié)束了，我們要報(bào)志愿了。當(dāng)是我并沒有問父母的意見，私自報(bào)了宿豫職中。結(jié)果那個(gè)星期回家時(shí)候，我告訴父母的是很，他們把我臭罵了一頓。并讓我把志愿改回來。我當(dāng)時(shí)很是生氣，與父母大吵一架，當(dāng)我回學(xué)校時(shí)，我賭氣并沒有把志愿改回來。結(jié)果父母打電話給班主任，讓他幫我志愿改回來。

中考過后，我知道我考多少分，雖然志愿上，我并沒有報(bào)考宿豫職中。可是我問可班主任，可不可以報(bào)考其他學(xué)校。班主任回答我可以。所以在報(bào)考學(xué)校，我也父母協(xié)商，在家里召開了一次全家會(huì)議

我們決議投票來選擇上宿豫職中還是上高中。最終我以2：3的一票上上了高中。那時(shí)候的我很不服氣。父母把職中的壞處跟我說了?？墒沁@些壞處我也知道，它們并沒有說服我，我懷著十分郁悶的心情上了高中。、

隨著時(shí)間一天一天的過去，我聽到一些我們在那些人上職中，還沒到兩星期他們就要求轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)榈铰氈械膶W(xué)生，很多一部分都沒有在上課時(shí)聽課，都在課堂上玩手機(jī)之類的，只有很少的一部分在課堂上聽講，而且那種情況下，很難集中精力聽課，我當(dāng)初認(rèn)為在職中，不聽課又有很少一部分人，我很慶幸當(dāng)時(shí)父母給我上高中。

讓我們感恩生育我們的父親吧!

感恩父母作文范文三

回憶著兒時(shí)的時(shí)光，是那樣的幸福，純潔明亮，身邊總是有爸爸媽媽的陪伴著，隨著年齡的增長，爸爸媽媽懷著高興喜悅的心情把我們送去上學(xué)，他們是那樣的欣慰呀!因此我們要學(xué)會(huì)感恩回報(bào)他們。

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們長大了，不想下時(shí)候那樣，把自己的心事或遇到的有趣事，傷心的事告訴父母了。而是一在家就知道和母親頂嘴，唱反調(diào)。父母說什么都不愿意聽，不幫父母做事，什么話也不和父母說了，變得越來越孤僻以為很酷，但父母終究沒有放棄我們，即使我們不愿意聽他們講話，他們以臺南到晚嘮叨個(gè)不停，告訴我們做人的道理。那是去年的暑假，我初三面臨著擇校的困惑，我當(dāng)時(shí)考試成績很差，媽媽為了我四處托人，問各個(gè)學(xué)校的情況，最后多交了錢報(bào)了名，才能上高中，放假了，媽媽讓我休息兩天，什么都不想要，知道我外語不好，就幫我補(bǔ)了外語，突然一天一個(gè)壞消息打破了往后的寧靜，那就是分?jǐn)?shù)不夠不能上高中，我當(dāng)時(shí)就哭了，問我想要吃什么，我?guī)闳?。我?dāng)時(shí)一個(gè)近的哭，表姐那時(shí)也在我的旁邊，就說，你看你哭的，你媽的眉毛都寧在一起了，也要哭了似的，快別哭了。我當(dāng)時(shí)心里很不舒服想著不念了，可是不念書下一步又能做什么呢?我也知道母親當(dāng)時(shí)的心很痛，后來媽媽他在我不知道時(shí)，去找了校長，讓我在返校一年，這次我又有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，后來媽媽對我說：“機(jī)會(huì)是靠自己把握的，不是每次都這樣好運(yùn)。”

爸爸媽媽謝謝你們給了我生命，讓我懂得做人的道理，體會(huì)到時(shí)間的酸甜苦辣，是我的人生五彩繽紛，謝謝誒你們理解我們，知道我們上學(xué)也是辛苦的，只是不是身體累，而是腦子累啊。更重要的是讓我有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我重新開始有了一個(gè)新起點(diǎn)。

爸爸媽媽是陪伴我們時(shí)間最長的親人，也是最關(guān)心愛護(hù)我們的，他們可以為了我們不怕辛苦的勞動(dòng)，為了讓我們更快樂，生活得更美好，而努力賺錢，因此我們要感謝父母，懂得知恩圖報(bào)，對他們偉我們的付出我們更要加倍回報(bào)，所以，爸爸媽媽真的真的感謝你們，你們辛苦了!

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