導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇元旦日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

元旦趣事日記范文一今年的元旦節(jié)就要到了，街上張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛?？粗@熟悉的場(chǎng)面，我不禁想起了去年元旦節(jié)發(fā)生的一件趣事。

那天下午，我嚷嚷著想吃湯圓。奶奶在

做湯圓時(shí)，拿出一枚銅錢神秘地說(shuō)：“這枚銅錢代表著平安，誰(shuí)吃到它，這一年都會(huì)很平安。”說(shuō)完，奶奶把銅錢洗干凈，熟練地包進(jìn)了湯圓里。湯圓捏好后就開始下鍋了，不一會(huì)兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著，像在進(jìn)行游泳比賽。奶奶每碗舀了六個(gè)湯圓，象征著“六六大順”。我看著這一個(gè)個(gè)白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。

突然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會(huì)有什么“陰謀詭計(jì)”吧?還是交給母親大人來(lái)“處理”吧。于是，我偷偷地將湯圓“轉(zhuǎn)移”到了媽媽的碗里?？蓻](méi)想到，媽媽這段時(shí)間在“減肥”，她便又“轉(zhuǎn)移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說(shuō)：“我是家里的男子漢，不和你們這些小女子計(jì)較。你們不吃，我吃!”說(shuō)完，爸爸硬著頭皮往下咽。正當(dāng)爸爸吃到一

半的時(shí)候，他突然停下來(lái)，奇怪地問(wèn)：“我怎么吃到一枚銅錢?這是誰(shuí)放進(jìn)去的?”

“啊!那是平安銅錢!”我夸張地大叫起來(lái)。隨后，我又“悲痛欲絕”地說(shuō)：“那個(gè)湯圓本來(lái)是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不干!”爸爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：“湯圓已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來(lái)拿吧!”爸爸滑稽的語(yǔ)言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來(lái)了。

我喜歡我家這快樂(lè)開心的美好氣氛!

元旦趣事日記范文二今天是元旦，是新的一年的開始。時(shí)間就像一條記憶的長(zhǎng)河，匆匆地、悄悄地流過(guò)，眨眼間，又迎來(lái)了新的一年。“四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝”，今天是新一年的開始――元旦。

奶奶要包湯圓，并且拿了一元錢，清洗了好多遍。我很好奇，奇怪的問(wèn)奶奶：“奶奶，你拿一元錢干什么?”奶奶笑道：“小孫女，你還小，不懂，每到元旦每家每戶都要吃湯圓，并且拿一元錢包在里面。誰(shuí)要是吃到了這平安錢，上天會(huì)保佑她在這一年里都平平安安的。”“那我一定要吃到”我高興的大叫。

我心急如焚，真想看見(jiàn)那熱騰騰的湯圓，還有那個(gè)幸運(yùn)的平安錢。不一會(huì)兒，奶奶把剛剛煮好的湯圓端了出來(lái)，看的爸爸媽媽的口水都流下來(lái)了。我第一個(gè)跑到桌前，左看右看，還是沒(méi)看出來(lái)那個(gè)有錢。最后，我端了一碗我認(rèn)為有錢的湯圓。爸爸是最后到的，因此，他吃的是最后一碗。

“啊，好硬。”爸爸大叫。

原來(lái)那錢在爸爸的碗里，唉!我是第一挑的，沒(méi)有錢，而爸爸是最后吃人挑完的，他卻吃到了那平安錢。這就叫“人算不如天算”啊!

總之，20XX年的元旦，我還是很高興的!

元旦趣事日記范文三元旦節(jié)到了，我喊著表姐表妹和表哥表弟到我家來(lái)玩，她們一進(jìn)門就說(shuō)元旦節(jié)快樂(lè)，我聽(tīng)了高興起來(lái)，我們?cè)诩依锍酝晡绮?，就到樓下的花園里玩游戲。

篇2

新年的第一天，我和爸爸、媽媽，還有舅舅、舅媽來(lái)到了南通今世緣演藝廣場(chǎng)，開始了我們的元旦夜狂歡。 我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)廣場(chǎng)大門，映入眼簾的是數(shù)不清的桌子和椅子，還有圍著桌子而坐的觀眾，耳邊是震耳欲聾的音樂(lè)聲，我的雙腳不由自主地隨著音樂(lè)的節(jié)奏抖了起來(lái)。 我們選了一間包廂，舒舒服服地坐了下來(lái)，舅媽幫我點(diǎn)了兩份爆米花，一大盤水果，一杯熱氣騰騰的奶茶，還有許多其他好吃的零食。 離表演時(shí)間還遠(yuǎn)著呢，會(huì)做生意的工作人員便搬來(lái)了早已準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)牌，我看見(jiàn)許多孩子都上去抽獎(jiǎng)，心里也癢癢的，舅媽仿佛看穿了我的心思，遞給我20元錢，我滿懷希望地走到舞臺(tái)上，要了一個(gè)29，可惜只是一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，但總比沒(méi)有好！ 很快表演開始了，節(jié)目還真豐富，小品、雜技、反串藝術(shù)、歌舞……看著他們搞笑的表演，我笑得在沙發(fā)上直打滾。最好玩的要數(shù)那個(gè)反串藝術(shù)了，一個(gè)女演員穿得花枝招展的，在舞臺(tái)跳舞，還唱了好幾首女生的歌，可是最后主持人告訴我們，這是一個(gè)男人扮演的，我們都驚呆了，緊接著我笑得在那不停地拍床打椅。 表演結(jié)束了，走出廣場(chǎng)時(shí)，我覺(jué)得自己已經(jīng)筋疲力盡了，因?yàn)榱舛夹](méi)了。今天，真是一個(gè)狂歡之夜！

2011年1月1日上午8點(diǎn)，太陽(yáng)雖然早已經(jīng)升起，但寒氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)。學(xué)校里那些樹靜靜的教室里每個(gè)學(xué)生的心里是靜靜的。連教室也是靜靜的。 教室里并不是沒(méi)有人，從前面向后面望都是學(xué)生，上課鈴打響了，聯(lián)歡會(huì)開始了，頓時(shí)教室里像炸開了窩一樣，突然，老師變得嚴(yán)肅起來(lái)，然后有笑瞇瞇的說(shuō)道：“聯(lián)歡會(huì)正式開始。”“耶”主持人說(shuō)下面讓我們有請(qǐng)“姚沈陽(yáng)”上場(chǎng)，讓我們熱烈歡迎他。“大家好，我叫小沈陽(yáng)，別看我長(zhǎng)成這樣，其實(shí)我小時(shí)候挺俊呢！我媽抱我出去上街，*人家問(wèn)我媽：“姐呀，你這猴從哪里買的呀！”說(shuō)完我們哈哈大笑。“下面，我要找一位保鏢上臺(tái)來(lái)保護(hù)我，下面讓我們有請(qǐng)?jiān)犁S，我跟你說(shuō)，我要是跟別人說(shuō)話，你得攔著我點(diǎn)，知道不”保鏢點(diǎn)點(diǎn)頭。“老哥你好，快攔呀，哥你好來(lái)握個(gè)手，還沒(méi)握上就被抱走了。這是姚沈陽(yáng)

走到尹的面前用手摸了一下尹的臉蛋，說(shuō)了一句“小妹。”然后就被托走了，隨后我們哈哈大笑，總算看到一個(gè)好玩的了。 伴著時(shí)間的流逝，聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束了。讓我們迎接新的世紀(jì)和未來(lái)，讓我們一起加油！

元旦節(jié)下午，我做完作業(yè)爸爸帶我去我家新買的房子那里玩，我迫不及待的坐上爸爸的電動(dòng)車走了。 我們路過(guò)嵩州公園。爸爸讓我去玩，雖然公園里有的人在玩滑板，有的在騎車，有的人在湯秋千，還有的在劃船，可是我并不感興趣。于是我們一溜煙來(lái)到了書院新村----我家的新房樓下。一下車爸爸讓我把電動(dòng)車鎖住，他自己去拿鑰匙開門。*爸爸一摸口袋才恍然大悟忘帶鑰匙了，爸爸說(shuō)：“要不我們一起回家改日再來(lái)，或者我回家取鑰匙，你在這里等著。”我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我既不想回家也不想在這里等，最后只好垂頭喪氣地說(shuō)：“那就回家吧！”爸爸看到我一臉不高興的樣子，他急中生智想到物業(yè)管理部門不是還有一把鑰匙嗎，于是我和爸爸到物業(yè)管理辦公室拿了鑰匙，開了門。我高興的又蹦又跳。 通過(guò)這件事，我知道以后無(wú)論做什么事，都不能粗心大意，否則會(huì)誤大事。

篇3

1、《后漢書》：有志者事竟成。

2、劉備：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

3、韓愈：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

篇4

【思考1】在處理“如何判斷公歷年份是平年還是閏年”時(shí)，方法是看公歷年份是否為4的倍數(shù)；公歷年份是整百數(shù)的時(shí)候，要看是400的倍數(shù)的才是閏年。在實(shí)際教學(xué)中，無(wú)論是非整百公歷年份還是整百公歷年份到底是平年還是閏年，學(xué)生在判斷時(shí)速度很慢，不能很快口算出得數(shù)。

在學(xué)習(xí)“年 月 日”知識(shí)時(shí)，三年級(jí)的學(xué)生才剛剛學(xué)完三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，而公歷年份是四位數(shù)，用它來(lái)除以一位數(shù)，對(duì)于初學(xué)除法計(jì)算的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一下子加大要求，有點(diǎn)勉強(qiáng)；而判斷公歷年份是整百數(shù)年份的時(shí)候，困難就更大了。因?yàn)樵谛W(xué)教材編寫中已經(jīng)取消了除數(shù)是三位數(shù)的除法，“除數(shù)是整百數(shù)的口算除法”只在四年級(jí)下冊(cè)“用計(jì)算器探索規(guī)律”單元中研究過(guò)，而三年級(jí)學(xué)生大多是靠感覺(jué)去猜或者蒙出來(lái)的，卻很少有學(xué)生會(huì)計(jì)算。

【建議】教材在編寫時(shí)可改成：判斷一般年份時(shí)，看公歷年份的末二位組成的數(shù)是否為4的倍數(shù)即可；判斷公歷年份是整百數(shù)的年份，用年份的前二位，即先縮小100倍后，再看是否為4的倍數(shù)。這樣一來(lái)將較大數(shù)轉(zhuǎn)化成較小數(shù)，將未學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成已學(xué)知識(shí)，貼近學(xué)生的認(rèn)知水平，提高判斷能力。事實(shí)上，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，筆者運(yùn)用這種方法起到了很好的效果。

【思考2】在處理“ 四年一閏，百年不閏，四百年再閏”問(wèn)題時(shí)，教材通過(guò)列舉多數(shù)年份的2月份日歷，讓學(xué)生通過(guò)觀察比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律得出結(jié)論：每四年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年。事實(shí)上這又恰恰與理論相矛盾，忽略了“百年不閏、四百又一閏”這一個(gè)現(xiàn)象。教材在編寫時(shí)用了兩個(gè)不確定詞“通?！迸c“一般”，輕輕一帶而過(guò)。事實(shí)上，這一問(wèn)題給學(xué)生留下了許多疑惑，為什么這里只能用“通?！迸c“一般”，而許多教師對(duì)這個(gè)問(wèn)題也只是“書云亦云”、知之甚少，學(xué)生就當(dāng)然更不知其原因了。

【建議】在教材編寫此節(jié)內(nèi)容里，可增加“你知道嗎”這一環(huán)節(jié)（內(nèi)容如下），解釋造成“百年不閏、四百又一閏”這一現(xiàn)象的原因。用事實(shí)資料說(shuō)明情況，讓學(xué)生真正明白其中的道理。

關(guān)于公歷閏年是這樣規(guī)定的：地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周叫做一回歸年，一回歸年長(zhǎng)365日5時(shí)48分46秒。因此，公歷規(guī)定有平年和閏年，平年一年有365日，比回歸年短0.2422日，四年共短0.9688日，故每四年增加一日，這一年有366日，就是閏年。但四年增加一日比四個(gè)回歸年又多0.0312日，400年后將多3.12日，故在400年中少設(shè)3個(gè)閏年，也就是在400年中只設(shè)97個(gè)閏年，這樣公歷年的平均長(zhǎng)度與回歸年就相近似了。由此規(guī)定：年份是整百數(shù)的必須是400的倍數(shù)才是閏年，例如1900年、2100年就不是閏年。

我們居住的地球總是繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的。地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈需要365天5時(shí)48分46秒，也就是365.2422天。為了方便，一年定為365天，叫做平年；這樣每過(guò)四年差不多就要多出一天來(lái)，把這一天加在2月里，這一年就有366天，叫做閏年。

通常，每四年里有三個(gè)平年一個(gè)閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的，一般都是閏年。

也就是我們通常所說(shuō)的：四年一閏，百年不閏，四百年再閏。

【思考3】在處理“農(nóng)作物生長(zhǎng)期”的問(wèn)題時(shí)，在課后練習(xí)中，教材編寫了計(jì)算農(nóng)作物生長(zhǎng)期的天數(shù)。例如：水稻，播種日期（5月5日），收割日期（10月16日），生長(zhǎng)期是（ ）天。

該問(wèn)題筆者在未教三年級(jí)的時(shí)候，在一次聽(tīng)課活動(dòng)中就遇到了，課后教研時(shí)，教師的觀點(diǎn)各不相同，生長(zhǎng)期到底從何算起、從何結(jié)束，沒(méi)有人能說(shuō)出準(zhǔn)確的理由，每一個(gè)結(jié)論的提出，總立即被反駁了。教師教學(xué)用書上是這樣記著的：“在計(jì)算農(nóng)作物的生長(zhǎng)期時(shí)，可根據(jù)當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣，統(tǒng)一規(guī)定算兩頭還是算一頭。”那么，當(dāng)?shù)亓?xí)慣又是由誰(shuí)來(lái)制定的呢？

【建議】像這類習(xí)題，要么統(tǒng)一規(guī)定，要么不要編寫在教材上。

【思考4】在“實(shí)踐活動(dòng)”的設(shè)計(jì)時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)了以“生日快樂(lè)”為主題的一個(gè)活動(dòng)。

在農(nóng)村，人們往往是以農(nóng)歷來(lái)慶祝生日的，孩子一出生，家長(zhǎng)就記住了孩子是農(nóng)歷哪天出生的，每年給孩子過(guò)農(nóng)歷生日。因此，很多學(xué)生常常不知道自己公歷年的生日，只記住農(nóng)歷年的生日。所以，在這里設(shè)計(jì)用公歷年份來(lái)教學(xué)，有點(diǎn)脫離了農(nóng)村生活現(xiàn)狀。

【建議】教材編寫時(shí)，增加活動(dòng)：調(diào)查自己的身份證日期與媽媽口中的生日時(shí)間，比較有什么不同，為什么？

增加“你知道嗎”環(huán)節(jié)，介紹“農(nóng)歷的由來(lái)”知識(shí)（內(nèi)容如下）。農(nóng)歷融陰月陽(yáng)年為一體，為我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國(guó)很多節(jié)日是按照農(nóng)歷來(lái)慶祝的，增加此內(nèi)容很有必要，讓學(xué)生了解農(nóng)歷的知識(shí)，拉近數(shù)學(xué)與生活關(guān)系。

農(nóng)歷，又稱夏歷、陰歷、舊歷，是東亞傳統(tǒng)歷法之一。農(nóng)歷屬于一種陰陽(yáng)歷，平均歷月等于一個(gè)朔望月，但設(shè)置閏月以使平均歷年為一個(gè)回歸年，設(shè)置二十四節(jié)氣以反映季節(jié)（太陽(yáng)直射點(diǎn)的周年運(yùn)動(dòng)）的變化特征，所以又有陽(yáng)歷的成分。至今幾乎全世界所有華人及朝鮮、韓國(guó)和越南及早期的日本等國(guó)家，仍使用農(nóng)歷來(lái)推算傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日。因?yàn)檫@種歷法相傳創(chuàng)始于夏代，所以稱為夏歷。

農(nóng)歷有個(gè)輔助部分——節(jié)氣。節(jié)氣如果也算歷法的話，就是完全的太陽(yáng)歷。節(jié)氣和地球在繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道的位置有關(guān)，和月球無(wú)關(guān)。節(jié)氣是從立春開始的，一個(gè)太陽(yáng)年是兩個(gè)立春之間的時(shí)間，約365.2422天。根據(jù)太陽(yáng)的位置，把一個(gè)太陽(yáng)年分成二十四個(gè)節(jié)氣，以利于農(nóng)業(yè)種植等活動(dòng)。

農(nóng)歷的紀(jì)年用天干地支搭配，六十年周而復(fù)始。年份分為平年和閏年。平年十二個(gè)月；閏年十二個(gè)普通月份加一個(gè)閏月，總共十三個(gè)月。月份分為大月和小月，大月三十天，小月二十九天。一年中哪個(gè)月大，哪個(gè)月小，年年不同，由計(jì)算決定。平年全年354～355天，閏年全年383-384天。由于每平年的天數(shù)比太陽(yáng)年約差十一天，所以采用設(shè)置閏年（即十二個(gè)普通月份加上一個(gè)閏月）的方法使這幾年的平均日數(shù)盡。

篇5

星期天我參加了電視臺(tái)組織的小記者黃河一日游采風(fēng)活動(dòng)。我們一小和職業(yè)中學(xué)、賀昌中學(xué)、二小分成了一隊(duì)。

我們?cè)诼殬I(yè)中學(xué)的門口集中后，就出發(fā)了。我和語(yǔ)文老師的女兒還有我的一個(gè)好朋友一起坐著。我一看車外，圍滿了家長(zhǎng)，我的媽媽也不例外。那些家長(zhǎng)有的和孩子再見(jiàn)，有的打開車窗說(shuō)一些聽(tīng)老師的話呀、坐船時(shí)不要亂動(dòng)呀一類的話。車要開動(dòng)了，我媽媽再三要我注意安全，我只好一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

車開動(dòng)了。慢慢地，家長(zhǎng)們?cè)谖覀兊囊暰€中消失了。車子快速的行駛著，我很興奮。因?yàn)?，這是我第一次離開父母獨(dú)自出去?。?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，車開到了一個(gè)很直的下坡，我嚇得閉上了眼睛。這時(shí)，聽(tīng)到主持人說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，唱一首歌就好了！”聽(tīng)完，同學(xué)們都唱起歌來(lái)，我也跟著他們唱，心里一點(diǎn)兒也不害怕了。

不知不覺(jué)，三交黃河的入口到了，但同學(xué)們依然還陶醉在歌聲當(dāng)中，指導(dǎo)員喊了兩聲我們才聽(tīng)見(jiàn)。我們各自拿著自己的東西下了車，先去了一下廁所，回來(lái)后看見(jiàn)一些人正從屋里拿出什么，我走近一看，原來(lái)是一堆救生衣！那些人給我們一人發(fā)了一件，還給我們把繩子系上呢！剛穿好救生衣，就聽(tīng)到有人喊：“出發(fā)嘍！”我聽(tīng)見(jiàn)了，也跟著喊起來(lái)。

該坐船了，我們坐的是一艘很大又很古老的木船。聽(tīng)指導(dǎo)員說(shuō)，這可是地地道道的木船吶！等我們都坐好后，又來(lái)了一位女導(dǎo)游，她說(shuō)要給我們介紹介紹這兒的風(fēng)景。

船開動(dòng)了，由于那時(shí)水有點(diǎn)急，水濺起來(lái)，濺到我和每一個(gè)同學(xué)身上，同學(xué)們都喊：“好舒服！”船向前游了一會(huì)兒，導(dǎo)游開始給我們介紹了：“這里原是大禹治水的地方。”說(shuō)完，手又指向一座山：“這座山稱為母親山，傳說(shuō)大禹的妻子有孩子了，但他三年沒(méi)回家，而他的孩子也就三年沒(méi)出生。”“你們?cè)倏茨亲?，它像什么?rdquo;導(dǎo)游問(wèn)我們。“駱駝！”大家一起答到。“對(duì)。”導(dǎo)游笑著說(shuō)，“傳說(shuō)這匹駱駝是當(dāng)時(shí)大禹的妻子騎過(guò)的。”船向前行駛了一會(huì)兒，導(dǎo)游又說(shuō)：“同學(xué)們可能不知道，黃河是世界第二大河，被稱為中華民族的母親河，它全長(zhǎng)5465萬(wàn)公里，跨越九個(gè)省、市、自治區(qū)……看，我們現(xiàn)在看到的對(duì)岸是原來(lái)的柳林縣，它已經(jīng)很破舊了。

說(shuō)著說(shuō)著，船到達(dá)目的地了。在家背著書包走下船，一個(gè)個(gè)都喊“累！”這時(shí)，我看到一塊石碑，上面寫著“黃河母親風(fēng)景區(qū)”幾個(gè)大字。哦，原來(lái)這兒就是黃河母親風(fēng)景區(qū)??！我高興的一跳三尺高。旁邊還有一些小字，我看了看，上面寫得是“傳說(shuō)禹王治水遇險(xiǎn)，禹王娘娘為救丈夫而坐化。為紀(jì)念禹王和禹王娘娘的功績(jī)，坐化后的山民間稱為母親峰，遇險(xiǎn)的這條河稱為黃河母親河。”我們還拜訪了同是吉祥物的同心石，被稱為“神鷹”的石老鷹，“青蛙探水”等景點(diǎn)。

該吃午飯了，大家圍成一圈坐在草灘上，然后打開自己的背包，拿出吃的東西，互相品嘗。同學(xué)們的食物很豐盛，有餅干、有雪餅、有面包、有飲料、還有水果等，各種各樣。她們讓我吃她們的雪餅、餅干，我也讓她們吃我的干脆面，喝我的飲料。親得就象一家人！這時(shí)，聞到了一股煙味和香味。我一看，原來(lái)是賀昌中學(xué)的大學(xué)生們?cè)诰偷厣?，做飯呢！過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)端著一大盆大米和菜走過(guò)來(lái)了，輔導(dǎo)員拿起來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，大家嘗嘗大同學(xué)做的好吃的，香噴噴的大米飯！”剛說(shuō)完，同學(xué)們都撲過(guò)去搶著吃。我也好不容易吃了一口，“哇，真好吃！”忍不住又去吃了一口……你們可別說(shuō)我貪吃，誰(shuí)叫大米飯這么好吃呢？！

午飯過(guò)后，該表演節(jié)目了。主持人帶頭喊道：“讓我們先讓一小來(lái)表演，好嗎？”“好！”同學(xué)們大聲喊。我們幾個(gè)雖然練了很長(zhǎng)時(shí)間，但還是有點(diǎn)不好意思……沒(méi)想到主持人又大喊：“叫你跳，你就跳，扭扭怩怩不像樣，不像樣呀，不像樣！一二三四五，我們等的好辛苦，一二三四五六七，我們等的好心急！”聽(tīng)了這些話，我們只好出去表演了節(jié)目。還有二小和其它學(xué)校，都是被我們這么“拉”出去的。

篇6

泡豆子

今天，老師讓我們把豆子泡在水里，并寫觀察日記。豆子有什么變化呢？我還不知道，等明天再說(shuō)吧。

九月十九日 星期二 晴

豆子變大了

這天，我放學(xué)回到家里的第一件事就是觀察豆子。

我先把泡了的豆子和沒(méi)有泡的豆子比了比，泡了水的豆子比沒(méi)光水的豆子大爽了。我再拿出尺子量了量泡了水的豆子，最大的長(zhǎng)度是一厘米三毫米，沒(méi)泡的豆子的長(zhǎng)度只是一厘米。沒(méi)泡的最小的豆子的長(zhǎng)度只是六毫米，最大的豆子長(zhǎng)度是八毫米。哇，豆子一天就在淺淺的水里長(zhǎng)了四毫米。連我也可能不夠它長(zhǎng)得快呢！然后，我把其中二顆豆子脫了皮，再把其中一顆掰開兩半，再它們放進(jìn)淺淺的水里去。它們也會(huì)長(zhǎng)大嗎？呵呵，我們明天就知道了。

九月二十日 星期三 晴

豆子發(fā)芽了

這天，我繼續(xù)觀察豆子。我發(fā)現(xiàn)我脫了皮的豆子的芽往上翹，被我公成兩半的豆子的芽也長(zhǎng)大了，可上面卻有個(gè)褐色的小點(diǎn)，其它豆子的皮破了點(diǎn)，可都有一小點(diǎn)芽露了出來(lái)。

九月二十一日 星期四 晴

奇特的差距

這天，我又來(lái)觀察豆子的變化了。可意想不到的一件事情發(fā)生了。我分開了兩半的豆子的芽竟然綠了。另一顆脫了皮的豆子的芽也長(zhǎng)了一小點(diǎn)，可卻像電了發(fā)似的翹而彎地卷了起來(lái)。而其它的豆子的皮上的一小片，不知去哪了，可能是變成了它們的營(yíng)養(yǎng)餐了吧！它們的芽長(zhǎng)長(zhǎng)的，可是那卻是直的，而不是彎曲的?？磥?lái)，我的盒子過(guò)不了幾天就要換了。你看，他們的差距是不是很遠(yuǎn)?。?/p>

九月二十二日 星期五 晴

豆子的芽長(zhǎng)出來(lái)了

篇7

中風(fēng)是一種臨床上十分常見(jiàn)的疾病，發(fā)病機(jī)制多由于氣虛、陰虛、飲食不節(jié)、肝火、勞累過(guò)度、血液淤滯等造成【1】，患者的臨床癥狀多表現(xiàn)為猝然昏倒、不省人事，或者出現(xiàn)口眼歪斜、半身不遂等情況，有的患者還會(huì)有智力障礙的表現(xiàn)【2】。給患者的日常生活帶來(lái)非常多的困擾，如果不及時(shí)采取有效的治療，就有可能導(dǎo)致患者病情的不斷惡化，最終發(fā)生腦疝或死亡【3】。因此，對(duì)于中風(fēng)患者的治療和護(hù)理都非常重要，在對(duì)中風(fēng)患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，常規(guī)的護(hù)理方法還存在一定的不足，對(duì)此，有學(xué)者提出，采用中風(fēng)單元模式化護(hù)理能夠?yàn)橹酗L(fēng)患者帶來(lái)更好的護(hù)理效果，提高患者的日常生活能力和應(yīng)對(duì)方式。針對(duì)這一觀點(diǎn)，筆者在我院選取了72例中風(fēng)患者來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，探究中風(fēng)護(hù)理單元對(duì)中風(fēng)患者日常生活能力及應(yīng)對(duì)方式的影響，具體報(bào)道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

本次實(shí)驗(yàn)選取的觀察對(duì)象為我院在2014年5月～2015年5月收治的72例中風(fēng)患者，所有患者的臨床癥狀符合我國(guó)關(guān)于中風(fēng)患者的診斷標(biāo)準(zhǔn)。排除標(biāo)準(zhǔn)【4】：①有嚴(yán)重心、肝、腎疾病的患者；②無(wú)法配合治療的患者；③在治療期間死亡的患者。將72例患者按照入院順序單雙號(hào)法隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組（n=36）和對(duì)照組（n=36）。實(shí)驗(yàn)組中，男19例，女17例；年齡40～62歲，平均（49.2±4.3）歲；病程3個(gè)月～5年，平均（6.2±1.8）個(gè)月。對(duì)照組中，男20例，女16例；年齡41～63歲，平均（40.1±4.4）歲；病程2個(gè)月～5年，平均（6.8±1.6）個(gè)月。兩組患者在性別、年齡、病程等一般資料的比較上差異不明顯（P>0.05），具有可比性。

1.2護(hù)理方法

①對(duì)照組：對(duì)照組患者采用常規(guī)方法來(lái)進(jìn)行護(hù)理。為患者進(jìn)行日常的護(hù)理，按照醫(yī)囑為患者派送藥物等；為患者處理病床的衛(wèi)生情況，保證患者病房及病床的整潔；為患者講解疾病相關(guān)知識(shí)，幫助患者配合治療。②實(shí)驗(yàn)組：實(shí)驗(yàn)組患者采用中風(fēng)護(hù)理單元模式來(lái)進(jìn)行護(hù)理。將護(hù)理工作以整個(gè)單元模式來(lái)執(zhí)行，其中分為評(píng)估單元、施護(hù)單元、康復(fù)單元、教育單元。首先，在評(píng)估單元對(duì)患者的基本病情進(jìn)行詳細(xì)的了解，并與患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，了解患者的心理情況及對(duì)治療所持的態(tài)度；其次，在施護(hù)單元，嚴(yán)格按照醫(yī)囑來(lái)為患者進(jìn)行日常的護(hù)理，保障在護(hù)理過(guò)程中對(duì)患者所需的藥物、病房環(huán)境的需求等，同時(shí)，多與患者進(jìn)行溝通交流，鼓勵(lì)患者樂(lè)觀面對(duì)病情；然后，在康復(fù)單元，鼓勵(lì)患者多做適宜的運(yùn)動(dòng)，并陪伴患者克服言語(yǔ)障礙、吞咽障礙等；最后，在教育單元，為患者普及更多的病理知識(shí)，讓患者了解疾病的預(yù)防和急救處理方法，同時(shí)鼓勵(lì)患者在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)更多關(guān)于疾病的知識(shí)。

1.3觀察指標(biāo)

①患者的日常生活能力。對(duì)患者的日常生活能力進(jìn)行觀察，一共5個(gè)問(wèn)題，分別是進(jìn)食、大小便控制、穿衣、如廁、平底行走。每個(gè)問(wèn)題的評(píng)分為0-5-10-15分，按照患者的自我完成能力來(lái)進(jìn)行評(píng)分，自主能力越強(qiáng)得分越高；②患者的應(yīng)對(duì)方式。對(duì)患者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)于問(wèn)題的應(yīng)對(duì)，可供選擇的應(yīng)對(duì)方式有自責(zé)、求助、逃避、解決問(wèn)題四個(gè)，統(tǒng)計(jì)四種應(yīng)對(duì)方式的選擇人數(shù)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

所有數(shù)據(jù)均采用SPSS18.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料采用標(biāo)準(zhǔn)差（ ）表示，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以百分率（%）表示，采用X?檢驗(yàn)，P

2.結(jié)果

2.1兩組患者的日常生活能力比較

實(shí)驗(yàn)組患者的日常生活能力明顯高于對(duì)照組，組間差異對(duì)比明顯，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2兩組患者的應(yīng)對(duì)方式比較

實(shí)驗(yàn)組患者的應(yīng)對(duì)方式調(diào)查中，選擇自責(zé)的有3例，選擇求助的有8例，選擇逃避的有2例，選擇解決問(wèn)題的有23例；在對(duì)照組中，選擇自責(zé)的有8例，選擇求助的有10例，選擇逃避的有10例，選擇解決問(wèn)題的有8例。實(shí)驗(yàn)組患者選擇解決問(wèn)題比例明顯高于對(duì)照組，組間差異對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（X?=11.9753；P

3.討論

篇8

根據(jù)市屬事業(yè)單位工作需要及省、市事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施辦法規(guī)定，現(xiàn)就2018年市屬事業(yè)單位面向社會(huì)公開招聘綜合類初級(jí)專業(yè)技術(shù)及管理崗位工作人員有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、應(yīng)聘條件

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

2、遵守憲法和法律；

3、具有良好的道德品行和適應(yīng)崗位的身體條件,其中應(yīng)聘市公安局人民警察訓(xùn)練中心崗位的須身體健康，體形端正，外觀無(wú)明顯疾病特征，無(wú)影響面容且難以治愈的皮膚病，無(wú)色覺(jué)異常，無(wú)文身，無(wú)肢體功能障礙；

4、具有招聘崗位要求的專業(yè)或技能條件；

5、年齡應(yīng)在40周歲以下（1977年2月5日以后出生）；

6、具備招聘崗位所需的其他條件。

曾受過(guò)刑事處罰和曾被開除公職的人員、在讀全日制普通高校非應(yīng)屆畢業(yè)生（也不能用已取得的學(xué)歷學(xué)位作為條件應(yīng)聘）、服務(wù)年限不滿5年（含試用期）的公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的人員、現(xiàn)役軍人以及法律規(guī)定不得聘用的其他情形人員不得應(yīng)聘。

具有日照戶籍或2018屆日照生源全國(guó)普通高校畢業(yè)生，且持有第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》（2018年2月5日前核發(fā)），可報(bào)考符合崗位資格條件的面向殘疾人招聘崗位。2018屆新疆生源（高考時(shí)戶籍，下同）全國(guó)普通高校畢業(yè)生，或新疆生源2016-2017屆未就業(yè)的全國(guó)普通高校畢業(yè)生，可報(bào)考符合崗位條件的面向新疆籍高校畢業(yè)生招聘崗位。

取得高級(jí)工、預(yù)備技師職業(yè)資格的高級(jí)技?；蚣紟煂W(xué)院全日制畢業(yè)生，可分別按照全日制高職（大專）、本科畢業(yè)生應(yīng)聘符合條件的崗位。

香港和澳門居民中的中國(guó)公民可應(yīng)聘符合條件的崗位。取得祖國(guó)大陸全日制普通高校學(xué)歷的臺(tái)灣學(xué)生，可應(yīng)聘公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)符合條件的崗位。

凡與聘用單位負(fù)責(zé)人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或者近姻親關(guān)系的應(yīng)聘人員，不得應(yīng)聘該單位人事、財(cái)務(wù)、紀(jì)律檢查崗位，以及有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位。與市紀(jì)委市監(jiān)委機(jī)關(guān)、派駐機(jī)構(gòu)、市委巡察機(jī)構(gòu)工作人員和市紀(jì)委監(jiān)督對(duì)象有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系和近姻親關(guān)系的人員，不得應(yīng)聘市紀(jì)委所屬事業(yè)單位。

市公安局人民警察訓(xùn)練中心崗位招聘條件參照公安機(jī)關(guān)錄用人民警察有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，除以上情形外，另有以下情形之一的不得應(yīng)聘：

（1）受過(guò)勞動(dòng)教養(yǎng)、少年管教的；

（2）有犯罪嫌疑尚未查清的；

（3）曾被辭退的；

（4）有道德敗壞等不良行為的；

（5）直系血親和對(duì)本人有重大影響的旁系血親中有被判處死刑或者正在服刑的；

（6）直系血親和對(duì)本人有重大影響的旁系血親在境內(nèi)外從事顛覆我國(guó)政權(quán)活動(dòng)的。

招聘崗位對(duì)工作經(jīng)歷有明確要求的，應(yīng)聘人員需提供相應(yīng)的工作經(jīng)歷證明。高校畢業(yè)生在校期間的社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、兼職等不作為工作經(jīng)歷，工作經(jīng)歷年限按足年足月累計(jì)，以2018年2月5日為截止日期。

二、招聘崗位及招聘人數(shù)

具體招聘崗位、招聘人數(shù)及條件要求見(jiàn)附件1。

三、報(bào)名和資格審查

1、個(gè)人報(bào)名

報(bào)名時(shí)間：2018年 2月5日 9:00—2月7日16:00

查詢時(shí)間：2018年 2月5日11:00—2月8日16:00

應(yīng)聘人員登錄日照市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站（rzhrss.gov.cn）進(jìn)行報(bào)名，按要求如實(shí)填寫、提交個(gè)人信息資料。每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名信息的待審核期為2個(gè)小時(shí)，自完成提交報(bào)名信息算起。應(yīng)聘人員在招聘單位資格初審前可修改報(bào)名信息，后一次自動(dòng)替換前一次信息。招聘單位初審?fù)ㄟ^(guò)，報(bào)名信息不能更改。應(yīng)聘人員必須使用有效期內(nèi)二代身份證進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名與筆試、面試時(shí)使用的身份證必須一致。報(bào)名人員在應(yīng)聘期間的表現(xiàn)，將作為公開招聘考察的重要內(nèi)容之一。

2、單位初審

初審時(shí)間：2018年2月5日11:00—2月8日16:00

招聘單位指定專人負(fù)責(zé)資格初審工作，及時(shí)查看本單位的網(wǎng)上報(bào)名情況，認(rèn)真進(jìn)行資格審查，確認(rèn)初審結(jié)果。對(duì)具備報(bào)名資格并符合應(yīng)聘條件的，不得拒絕報(bào)名；對(duì)不符合應(yīng)聘條件而未通過(guò)初審的人員，要說(shuō)明理由；對(duì)提交材料不全的，應(yīng)注明缺少的內(nèi)容，并退回報(bào)名人員補(bǔ)充。網(wǎng)上報(bào)名期間，招聘單位應(yīng)安排專人接聽(tīng)咨詢電話，提供咨詢服務(wù)。對(duì)通過(guò)資格初審的人員，招聘單位應(yīng)留存應(yīng)聘人員的報(bào)名信息，以供資格審查時(shí)參考。

3、網(wǎng)上繳費(fèi)

繳費(fèi)時(shí)間：2018年2月5日11:00—2月9日16:00

通過(guò)資格初審的人員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，逾期未進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)的，視為放棄。繳費(fèi)成功人員于2018年3月13日9：00-3月18日9：30下載、打印準(zhǔn)考證，以及《日照市事業(yè)單位公開招聘報(bào)名登記表》和《應(yīng)聘事業(yè)單位工作人員誠(chéng)信承諾書》（參加面試時(shí)使用）。

根據(jù)山東省物價(jià)局、山東省財(cái)政廳《關(guān)于明確機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員錄用考試報(bào)名考務(wù)費(fèi)有關(guān)問(wèn)題的通知》（魯價(jià)費(fèi)函〔2016〕2號(hào)）核定的標(biāo)準(zhǔn)，考務(wù)費(fèi)的收取標(biāo)準(zhǔn)為每人每科40元。擬享受減免考務(wù)費(fèi)的應(yīng)聘人員，不實(shí)行網(wǎng)上繳費(fèi)，審核通過(guò)后，可由本人或委托他人攜帶相關(guān)材料于2月9日12:00前到市人力資源社會(huì)保障局事業(yè)單位人事管理科（北京路128號(hào)勞動(dòng)大廈516房間）辦理現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)和減免手續(xù)，需提供的證明材料見(jiàn)附件2。

報(bào)名結(jié)束后，對(duì)應(yīng)聘人數(shù)達(dá)不到規(guī)定比例的招聘崗位，招聘本科畢業(yè)生的相應(yīng)核減招聘崗位（新疆籍定向招聘崗位核減計(jì)劃相應(yīng)調(diào)劑到非定向崗位），招聘殘疾人定向、新疆籍定向或碩士研究生的，經(jīng)市事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)同意可按實(shí)有人數(shù)參加筆試、面試，根據(jù)考試考核情況確定是否聘用。應(yīng)聘取消招聘計(jì)劃崗位的人員，經(jīng)市事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)同意，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)改報(bào)其他符合條件的崗位或辦理退費(fèi)手續(xù)，改報(bào)只進(jìn)行一次。

4、資格審查

對(duì)應(yīng)聘人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過(guò)程。招聘單位或其主管部門應(yīng)當(dāng)選派專人對(duì)應(yīng)聘人員的資格條件進(jìn)行嚴(yán)格審查，確定符合聘用條件的人員，并對(duì)資格審查結(jié)果負(fù)責(zé)。進(jìn)入面試的應(yīng)聘人員，需按招聘崗位的要求，向招聘單位提交本人相關(guān)證明材料。需提供的證明材料見(jiàn)附件2。應(yīng)聘面向殘疾人招聘崗位的，還需提交第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》（2018年2月5日前核發(fā)）和戶口??；應(yīng)聘面向新疆籍高校畢業(yè)生崗位的，還需提供戶口簿；香港和澳門居民中的中國(guó)公民應(yīng)聘的，還需提供《港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證》；臺(tái)灣學(xué)生應(yīng)聘的，還需提供《臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證》。進(jìn)入市公安局人民警察訓(xùn)練中心崗位面試范圍的人員還需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)目測(cè)，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知?，F(xiàn)場(chǎng)目測(cè)參照《關(guān)于印發(fā)公安機(jī)關(guān)錄用人民警察體能測(cè)評(píng)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)（暫行）的通知》（人社部發(fā)〔2011〕48號(hào)）和《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)（試行）》有關(guān)要求執(zhí)行，主要測(cè)查：視力、色覺(jué)等是否達(dá)到規(guī)定要求，縱跳摸高是否達(dá)標(biāo)，外觀有無(wú)明顯疾病特征，有無(wú)影響面容且難以治愈的皮膚病，有無(wú)文身，有無(wú)肢體功能障礙等。

四、考試

考試包括筆試和面試。

（一）筆試

筆試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識(shí)，包括法律法規(guī)、政治經(jīng)濟(jì)理論、時(shí)政方針、科技知識(shí)、省情省況等基礎(chǔ)性知識(shí)和綜合寫作。筆試采用百分制計(jì)算應(yīng)聘人員的成績(jī)。為保證新進(jìn)人員基本素質(zhì)，筆試設(shè)定最低合格分?jǐn)?shù)線，由市事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)根據(jù)崗位招聘人數(shù)和筆試情況確定。

筆試采取統(tǒng)一考試、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一閱卷的方式進(jìn)行。

筆試時(shí)間：2018年3月18日上午9：00—11：30。

（二）面試

根據(jù)應(yīng)聘人員的筆試成績(jī)，在合格分?jǐn)?shù)線以上從高分到低分按計(jì)劃招聘人數(shù)3倍的比例確定進(jìn)入面試的人員，并按規(guī)定程序面向社會(huì)公布。筆試合格人數(shù)為零的崗位，取消招聘；達(dá)不到規(guī)定比例的，按實(shí)有合格人數(shù)確定。最后一名如有數(shù)名考生筆試成績(jī)相同的，一并確定為參加面試人選。截至面試之日前第3天的17時(shí)，面試人選仍未向招聘單位提交有關(guān)材料的，視為自動(dòng)放棄。經(jīng)審查不具備報(bào)考條件的，經(jīng)市事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)核準(zhǔn)后，取消其面試資格。因自動(dòng)放棄或取消資格形成的空缺，按筆試成績(jī)依次遞補(bǔ)。

面試主要測(cè)評(píng)報(bào)考人員從事專業(yè)工作所必需的基本素質(zhì)和職業(yè)能力。面試采用百分制計(jì)分。面試成績(jī)由考官當(dāng)場(chǎng)評(píng)判，當(dāng)場(chǎng)公布（市盲人按摩指導(dǎo)中心保健按摩技師崗位面試方式、時(shí)間等事宜另行通知）。

面試形不成競(jìng)爭(zhēng)的崗位，擬確定為考察人選的面試成績(jī)，不得低于本次招聘進(jìn)入考察范圍人選面試最低成績(jī)。

面試時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。面試費(fèi)按規(guī)定收取。

面試結(jié)束后，按照筆試、面試成績(jī)各占50%的比例，采用百分制計(jì)算報(bào)考人員的總成績(jī)。筆試成績(jī)、面試成績(jī)、總成績(jī)均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。根據(jù)考試總成績(jī)，確定進(jìn)入考察范圍人選。同一招聘崗位應(yīng)聘人員出現(xiàn)總成績(jī)并列的，按筆試成績(jī)由高分到低分確定進(jìn)入考察范圍人選。

五、市公安局人民警察訓(xùn)練中心招聘人員體能素質(zhì)測(cè)評(píng)

根據(jù)考試總成績(jī)，分崗位，由高分到低分確定進(jìn)入體能素質(zhì)測(cè)評(píng)范圍的人員。其中，計(jì)劃聘用2人及以下的，按1：3的比例確定，計(jì)劃聘用3人及以上的，按1：2的比例確定。進(jìn)入體能素質(zhì)測(cè)評(píng)范圍人員的面試成績(jī)不得低于60分，其中面試人員形不成競(jìng)爭(zhēng)的崗位，進(jìn)入體能素質(zhì)測(cè)評(píng)范圍人員的面試成績(jī)，不得低于本次招聘其他進(jìn)入體能素質(zhì)測(cè)評(píng)人員的面試最低成績(jī)。

體能素質(zhì)測(cè)評(píng)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，參照《公安機(jī)關(guān)錄用人民警察體能測(cè)評(píng)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》執(zhí)行。體能素質(zhì)測(cè)評(píng)為達(dá)標(biāo)性測(cè)評(píng)，凡其中一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)的，視為體能測(cè)評(píng)不合格，體能測(cè)評(píng)成績(jī)不計(jì)入報(bào)考人員總成績(jī)。

體能素質(zhì)測(cè)評(píng)必須由報(bào)考人員獨(dú)立完成。不按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加體能素質(zhì)測(cè)評(píng)的，視為放棄。

體能素質(zhì)測(cè)評(píng)由市事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)會(huì)同公安機(jī)關(guān)共同組織實(shí)施。體能素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)跍y(cè)評(píng)點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)公布。

六、考察體檢

按照招聘崗位，根據(jù)應(yīng)聘人員考試總成績(jī)，由高分到低分按崗位招聘計(jì)劃1：1.5的比例，確定進(jìn)入考察范圍人選，并按招聘計(jì)劃等額進(jìn)行考察、體檢。招聘單位或其主管部門應(yīng)成立考察體檢工作小組，具體負(fù)責(zé)考察體檢工作?？疾炜筛鶕?jù)崗位條件要求采取多種方式進(jìn)行，主要考察思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)等方面情況，并對(duì)應(yīng)聘人員是否符合規(guī)定的崗位資格條件，提供的相關(guān)信息材料是否真實(shí)準(zhǔn)確等進(jìn)行復(fù)審。市公安局人民警察訓(xùn)練中心招聘崗位考察政審工作按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考察體檢工作小組要實(shí)事求是，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)被考察對(duì)象，并寫出書面考察意見(jiàn)。確因工作需要擴(kuò)大考察范圍的，須報(bào)市事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)審核同意。體檢應(yīng)在縣級(jí)以上綜合性醫(yī)院進(jìn)行，體檢標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目參照《關(guān)于修訂〈公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉及〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)（試行）〉的通知》（人社部發(fā)〔2016〕140號(hào)）執(zhí)行，國(guó)家另有規(guī)定的從其規(guī)定。應(yīng)聘人員未按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加體檢的，即為放棄。對(duì)按規(guī)定需要復(fù)檢的，不得在原體檢醫(yī)院進(jìn)行，復(fù)檢只能進(jìn)行1次，結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。對(duì)放棄考察體檢或考察體檢不合格造成的空缺，可從進(jìn)入同一崗位考察范圍的人員中依次等額遞補(bǔ)。

七、公示聘用

對(duì)考試、考察、體檢合格的擬聘用人員，由市事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)統(tǒng)一公示，公示期為7個(gè)工作日。擬聘用人員名單公示后不再遞補(bǔ)。公示期滿，對(duì)反映問(wèn)題影響聘用并查實(shí)的，不予聘用。對(duì)沒(méi)有問(wèn)題或者反映問(wèn)題不影響聘用的，由聘用單位或其主管部門提出聘用意見(jiàn)，按照干部人事管理權(quán)限規(guī)定報(bào)事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)備案后，辦理聘用手續(xù)。聘用單位與受聘人員按規(guī)定簽訂聘用合同，確立人事關(guān)系。受聘人員按規(guī)定實(shí)行試用期制度，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。

八、其他

1、應(yīng)聘人員在報(bào)考期間要及時(shí)了解招聘網(wǎng)站的最新信息，保持通訊暢通有效，因本人原因錯(cuò)過(guò)重要信息而影響考試聘用的，責(zé)任自負(fù)。

2、對(duì)公開招聘違規(guī)違紀(jì)相關(guān)行為，按照《事業(yè)單位公開招聘違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》（中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部令第35號(hào)）等有關(guān)規(guī)定給予認(rèn)定和處理。

3、市屬事業(yè)單位公開招聘考試不指定考試教材和輔導(dǎo)用書，不舉辦也不授權(quán)或委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

招聘崗位資格條件咨詢請(qǐng)與招聘單位直接聯(lián)系（招聘單位咨詢電話詳見(jiàn)《崗位匯總表》）

公開招聘咨詢電話：0633-8866229。

網(wǎng)上報(bào)名技術(shù)咨詢電話：0633-8777835。

附件.33c8eb24fa7e1551e598c9ddc91f7d44.doc

附件.20b8b6c98dc0bbc26534eed4a86642a7.xls

篇9

2. 有人花了一萬(wàn)元買了手提電腦;有人花了一千元買了仿貂;有人花了一百元買了包包;而我花了一“元”錢買了“蛋”糕，特此在節(jié)日里送出祝福：元旦快樂(lè)?！P(guān)于元旦的說(shuō)說(shuō)

3. 今晚最后一輪夕陽(yáng)，記錄著曾經(jīng)美好的過(guò)往;明早第一縷曙光，寄托著重新開啟的希望;朋友第一個(gè)愿望，承載著幸福安康的吉祥;元旦祝福提前送上!

4. 新的年到來(lái)了，祝你手抓滿錢，事業(yè)上羊開泰，你的煩惱分裂，處理好，困難距離你萬(wàn)千里，最后幸福都?xì)w一。

5. 能煮熟的是雞蛋，受保護(hù)的恐龍蛋，沒(méi)人要的過(guò)圣誕，還有元旦排排站，不快樂(lè)的是傻蛋，風(fēng)風(fēng)火火慶雙旦，親愛(ài)的朋友，節(jié)日快樂(lè)!

6. 蘿卜白菜都漲價(jià)了，短信收費(fèi)卻依然如故?？爝^(guò)元旦了，要是不給你發(fā)個(gè)信息，顯的俺很摳門。一個(gè)短信買不到半拉蘿卜，可俺地心日月可鑒那!元旦快樂(lè)!

7. ^o^日出日落就是一天，花開花謝就是一年。元旦已至，臘八相隨，我把最暖最美的祝福送到你身邊：愿你每一天都快樂(lè)無(wú)邊，每一年都幸福平安。

8. 一份和諧，平平安安，一份安然，快快樂(lè)樂(lè)，一份深情，吉祥如意，一份祝福，全家幸福，元旦，圓滿結(jié)束一年，開始新的一年，一起努力，再接再厲。

9. 元旦了，給心情放個(gè)假。遠(yuǎn)離瑣碎煩惱，攜帶快樂(lè)微笑，逃出繁忙，躲過(guò)壓力，平靜地走進(jìn)問(wèn)候驛站。愿你有個(gè)快樂(lè)舒適的元旦!

10. ^o^身處千里外，祝福如天籟。牽掛記心間，祝福依然在。問(wèn)候遠(yuǎn)方來(lái)，友誼之花開，幸福之樹為你栽，吉祥如意塞滿懷，祝你元旦快樂(lè)，永遠(yuǎn)可愛(ài)!

11. 圣誕元旦生紫煙，遙看節(jié)日到眼前，快樂(lè)直下三千尺，幸福飄飄落九天。橫看圣誕豎元旦，遠(yuǎn)近高低都平安，識(shí)得節(jié)日真面目，問(wèn)候短信到眼前。節(jié)日快樂(lè)!

12. 文字短，情意長(zhǎng)，元旦問(wèn)候傳思念;雖然遠(yuǎn)，亦惦念，愿你開懷在元旦;喜連連，樂(lè)翩翩，幸福陪在你身邊;好夢(mèng)久，友情深，祝你更向前!

13. 新一年，日子順心多平安;新一年，祝福多多又暖暖;新一年，愿望件件都圓滿;新一年，幸?？鞓?lè)早實(shí)現(xiàn);新一年，元旦祝福圍身邊;元旦，短信報(bào)道笑開顏

14. 要來(lái)到送你一塊甜年糕，一刀切去煩和惱;二刀切下樂(lè)逍遙;三刀苦悶都切掉;四刀悲傷全部消;五刀新年多歡笑;元旦祝福不能少短信到手視珍寶。

15. ^o^輕輕的思念，很純很深;淡淡的問(wèn)候，最真最誠(chéng);默默的牽掛，難舍難分;熱熱的祝福，暖心暖身。元旦至，臘八到，愿你：事業(yè)有成，生活美滿!

16. 人類一思考，上帝就發(fā)笑。上帝一發(fā)笑，元旦就來(lái)到。元旦一來(lái)到，禮物就收到。禮物一收到，幸福就播報(bào)。幸福一播報(bào)，祝福就送到。元旦快樂(lè)!

17. 新年新開端，首選是元旦。立志好人緣，天天露笑臉。健康常相伴，飲食加鍛煉。好運(yùn)在蛇年，快樂(lè)過(guò)元旦。祝：元旦快樂(lè)!

18. 好運(yùn)是郵差，財(cái)神是信使，幸福是信箋，快樂(lè)是信紙，機(jī)會(huì)是郵票，平安是郵包，真心是郵戳，友誼是筆跡，快樂(lè)老家是地址，收件人是唯一的你。新年快樂(lè)!

19. 朝陽(yáng)是新生的力量，督促奮斗的人前進(jìn);初戀是懵懂的情愫，牽絆相愛(ài)的人心上;元旦是新年的伊始，帶來(lái)等待的人希望。朋友，元旦快樂(lè)!

20. 新年到了，思念是我的牽盼，短信是我的書箋，清風(fēng)是我的擁抱，美酒是我的衷腸，鐘聲是我的問(wèn)候，禮花是我的祝愿，雪花是我的賀卡，快樂(lè)是我的祝福!

21. ^o^對(duì)不起，親愛(ài)的，本來(lái)想發(fā)一條足夠長(zhǎng)足夠轟動(dòng)的祝福給你，可輾轉(zhuǎn)反側(cè)徹夜難眠絞盡腦汁心亂如麻……我依然覺(jué)得我對(duì)你的祝福是難以言表的，就這樣吧，圣誕我沒(méi)趕上，眼看元旦也快到了，就來(lái)一條表表心意!嘿嘿，祝你元旦快樂(lè)喲!

22. 元旦到，問(wèn)個(gè)好，愿你開心困難少;青春駐，不變老，全家天天呵呵笑;兒女孝，幸福繞，憂愁全部上云霄;健康在，收入高，幸福生活樂(lè)逍遙。

23. 元旦傳說(shuō)：信息發(fā)一發(fā)，鈔票任你花;信息看一看，幸福圍你轉(zhuǎn);信息讀一讀，快樂(lè)你做主;信息轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，好運(yùn)永做伴。祝你元旦快樂(lè)!

24. 元月元日元旦至，圓夢(mèng)圓心圓萬(wàn)事。歡快輕快更暢快，喜樂(lè)娛樂(lè)天倫樂(lè)。元旦節(jié)到了，真誠(chéng)祝您幸福萬(wàn)年長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)邊疆，好運(yùn)更健康!

25. 看著夜幕的星空，讓我想起面帶微笑的你。翻開甜蜜的日記本，手里拿著紅色的玫瑰，天使也感動(dòng)得落淚。遠(yuǎn)方的你，在沒(méi)有我的日子里，請(qǐng)保重好自己。

篇10

200*年，學(xué)生定會(huì)擁有許多夢(mèng)想，家長(zhǎng)會(huì)擁有許多期望，學(xué)校會(huì)擁有許多暢想。在新年到來(lái)之際，師生通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機(jī)。

二、活動(dòng)目的

以人文快樂(lè)為宗旨，“迎新年、送祝福、齊歡樂(lè)”為主題，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在快樂(lè)中收獲，在溫情中展望。

三、活動(dòng)時(shí)間

200*年12月中下旬

四、活動(dòng)布置

1．各班出好一期“元旦新夢(mèng)我來(lái)圓”的板報(bào)、黑板報(bào)。（于12月25日前出好）

2．三年級(jí)負(fù)責(zé)出好一期學(xué)校門口的展板布置。

3．大隊(duì)部布置好一期少先隊(duì)櫥窗。

4．各班布置好一副春聯(lián)。（與12月30日布置本班教室門口）

五、活動(dòng)內(nèi)容

1．開展一次“擁抱新年我來(lái)說(shuō)”十分鐘隊(duì)會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)。

2．組織一次“快樂(lè)新年我來(lái)畫”評(píng)比活動(dòng)。

3．進(jìn)行一次“祝福新年我來(lái)傳”評(píng)比活動(dòng)。

4．舉辦一次“活力新年我來(lái)慶”慶元旦活動(dòng)。

六、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參與對(duì)象責(zé)任部門

12月21—22日“擁抱新年我來(lái)說(shuō)”主題中小隊(duì)活動(dòng)全體學(xué)生中隊(duì)輔導(dǎo)員

12月22日“快樂(lè)新年我來(lái)畫”評(píng)比活動(dòng)全體學(xué)生美術(shù)組

12月25日“祝福新年我來(lái)傳”系列評(píng)比活動(dòng)全體學(xué)生教導(dǎo)處

1月30日“元旦新夢(mèng)我來(lái)圓”板報(bào)展示（4年級(jí)）各班大隊(duì)部

12月31日下午“活力新年我來(lái)慶”元旦游園慶?；顒?dòng)全體學(xué)生大隊(duì)部

07年1日～3日向同伴、老師、家人等獻(xiàn)上新年的祝福全體師生班主任

（注：“———”部分活動(dòng)有具體說(shuō)明）

七、具體活動(dòng)細(xì)則

活動(dòng)一：快樂(lè)新年我來(lái)畫

用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂(lè)、最感動(dòng)、最難忘的瞬間，也可畫出對(duì)明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對(duì)班級(jí)、學(xué)校的美好祝愿……比比看，誰(shuí)筆下生花、誰(shuí)能讓人怦然心動(dòng)，期待你的佳作。

要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月22日上午送交美術(shù)組沈利杰老師處。（其他作品用于布置教室展板）

活動(dòng)二：祝福新年我來(lái)傳

1．優(yōu)秀春聯(lián)展評(píng)：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語(yǔ)新春。要求：學(xué)生自己書寫，用標(biāo)準(zhǔn)的春聯(lián)紙，有橫批，于12月30日布置本班教室門口

2．“迎新年，讓溫暖在親情中傳遞”祝福語(yǔ)征評(píng)活動(dòng)：要求全體少先隊(duì)員懷著一顆感恩的心寫出對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬愛(ài)表達(dá)新年美好祝愿的話語(yǔ)，并將在溫情賀卡送給自己的父母及長(zhǎng)輩，作為新年禮物，讓親情灑滿家園。

要求：于28日前每班征集10條精彩祝福語(yǔ)上交大隊(duì)部評(píng)比，自數(shù)不限。并將祝語(yǔ)發(fā)送FTP——大隊(duì)部——“200*溫暖祝福語(yǔ)”文件夾內(nèi)，由大隊(duì)部統(tǒng)一發(fā)送學(xué)校網(wǎng)站展出。（請(qǐng)班主任老師有計(jì)劃的組織好）

3．教師寄語(yǔ)（評(píng)語(yǔ)）：教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。（于200*年1月12日上交教導(dǎo)處）

活動(dòng)三：活力新年我來(lái)慶

時(shí)間：200*年12月31日下午

地點(diǎn)：操場(chǎng)

形式：現(xiàn)場(chǎng)+各班教室

程序:

（一）大隊(duì)主持活動(dòng)

時(shí)間：13：00——13：30

1、少先隊(duì)代表發(fā)言

2、各年級(jí)老師代表講話

3、校長(zhǎng)新年祝福

4、“快樂(lè)新年我來(lái)畫”頒獎(jiǎng)（大隊(duì)部）

4、肯德基領(lǐng)操員帶領(lǐng)全體師生現(xiàn)場(chǎng)齊跳“活力無(wú)限”健身操。

（二）“向200*快樂(lè)出發(fā)”慶元旦游園活動(dòng)（具體見(jiàn)游園活動(dòng)細(xì)則）

時(shí)間：13：30——15：30

八、注意事項(xiàng)