導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇公園項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞] 鐵路；主題公園；景觀設(shè)計(jì)

[中圖分類號(hào)] TU242.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

1 項(xiàng)目緣由及概況

鐵路主題公園景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目來(lái)自鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院新建設(shè)的新校區(qū)前程路大門前有30×700（米）的長(zhǎng)方形公共主干道的配套綠化帶，南北方向并且有水渠穿過(guò)，對(duì)面為省政府各主要機(jī)關(guān)。該項(xiàng)目運(yùn)是用具有高校特色的校園文化與鐵路文化相結(jié)合的景觀設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)的一個(gè)以鐵路為主題的景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，通過(guò)鐵路主題公園的建設(shè)，可以將鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院這一特色鮮明的校園文化與前程路綠化建設(shè)有機(jī)地融合，并通過(guò)景觀藝術(shù)形式呈現(xiàn)出一個(gè)鐵路文化的主題公園。

2 設(shè)計(jì)理念及與設(shè)計(jì)原則

該主題公園的設(shè)計(jì)理念是展現(xiàn)我國(guó)鐵路發(fā)展的歷史與建設(shè)成就，弘揚(yáng)我國(guó)鐵路建設(shè)的精神，歌頌社會(huì)主義鐵路建設(shè)事業(yè)，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情和建設(shè)熱情?？傮w設(shè)計(jì)思路是以時(shí)間為軸線，以中國(guó)鐵路發(fā)展設(shè)計(jì)為主線，以鐵路建筑精神和國(guó)家建設(shè)步伐為設(shè)計(jì)輔線，以中國(guó)鐵路發(fā)展的重大歷史事件和成就為主要表現(xiàn)內(nèi)容，以與鐵路有關(guān)的零件及實(shí)物為設(shè)計(jì)素材，以各種景觀節(jié)點(diǎn)藝術(shù)造型為表現(xiàn)形式，凸顯鐵路文化特色。圍繞鐵路文化及公園主題展示特色的同時(shí)體現(xiàn)公共休閑和娛樂(lè)功能。項(xiàng)目設(shè)計(jì)原則是：1、特色原則：公園景觀以鐵路元素彰顯中國(guó)鐵路建設(shè)特色；以鐵路的重大歷史事件和發(fā)展成就以及標(biāo)志性鐵路元件為設(shè)計(jì)素材和表現(xiàn)內(nèi)容；例如詹天佑雕塑、鐵路機(jī)車發(fā)展階段、路網(wǎng)發(fā)展、轉(zhuǎn)向架、信號(hào)燈、道岔、接觸網(wǎng)、運(yùn)行系統(tǒng)等。2、文化原則：景觀中的雕塑和浮雕壁畫以及各種公共藝術(shù)品的設(shè)計(jì)與造型均表現(xiàn)深層的主題文化內(nèi)涵。3、美觀原則：主題公園景觀設(shè)計(jì)將各種形式的美融合在一起，自然美、藝術(shù)美、文化美、特色美在這里有機(jī)結(jié)合為統(tǒng)一的和諧美。4、兼顧原則：主題公園景觀兼顧嚴(yán)肅主題的展現(xiàn)和輕松休閑氛圍的營(yíng)造；兼顧園林設(shè)計(jì)與道路建設(shè)，使之達(dá)到園林景觀設(shè)計(jì)和周圍的環(huán)境和諧一致；兼顧各種公共服務(wù)設(shè)施如公交站臺(tái)和公廁。

3 設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介

該項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案前后反復(fù)修改多次，最終方案確定的主要景觀節(jié)點(diǎn)有：

第一節(jié)點(diǎn)：公園入口采用天然石材作為題名石，點(diǎn)出主題，以突出公園的厚重感。經(jīng)過(guò)半圓形的過(guò)渡空間后，拾級(jí)而上，是以象征鐵路的鐵路徽標(biāo)為造型的大門設(shè)計(jì)。在一級(jí)道路行走約50米左右，為“中國(guó)鐵路之父”詹天佑雕像，雕像后是一弧形半圍合的鏤空藝術(shù)墻，墻后文字表現(xiàn)舊中國(guó)鐵路的發(fā)展歷史。藝術(shù)墻后為休息區(qū)。這一節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)布局以對(duì)稱為主，一級(jí)道路兩邊植松柏，營(yíng)造紀(jì)念性莊重肅穆的氛圍。

第二節(jié)點(diǎn)：第一節(jié)點(diǎn)結(jié)束后，再行走約40米，進(jìn)入鐵路機(jī)車展示部分，展示按機(jī)車的發(fā)展順序排列，分蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車和電力機(jī)車。3臺(tái)機(jī)車南北向布置，相互間略微拉開(kāi)距離。各機(jī)車車體適當(dāng)位置配有文字介紹機(jī)車發(fā)展內(nèi)容。周匝配以觀賞道路，四周草坪鋪設(shè)二級(jí)道路。

第三節(jié)點(diǎn)：第三節(jié)點(diǎn)以一個(gè)曲折變化的廊榭開(kāi)始，之后為鐵路機(jī)車車輛轉(zhuǎn)向架展示部分，轉(zhuǎn)向架地面以鐵軌嵌入青石作為鋪裝，形成“井”字交叉造型，中間放置轉(zhuǎn)向架實(shí)物。

第四節(jié)點(diǎn)：由轉(zhuǎn)向架展示部分向北，道路分為東西兩條，分別登上東西站臺(tái)。西站臺(tái)為帶棚架的老式站臺(tái)，東站臺(tái)上設(shè)計(jì)一個(gè)牌坊式的老車站建筑，突出歷史感。東西站臺(tái)之間設(shè)計(jì)為鐵路道岔，道岔中間為“雙十字”雕塑，強(qiáng)調(diào)鄭州的鐵路樞紐地位。

第五節(jié)點(diǎn)：這一節(jié)點(diǎn)是鐵路鋼軌鋪設(shè)實(shí)物，以不同時(shí)期的路軌展現(xiàn)其歷史的演變，加上常規(guī)鋼構(gòu)架鐵路橋，共同表現(xiàn)鐵路工務(wù)方面的主要內(nèi)容。

第六節(jié)點(diǎn)：這一節(jié)點(diǎn)以路網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r和鐵路運(yùn)行系統(tǒng)模型為表現(xiàn)。路網(wǎng)發(fā)展表現(xiàn)在一個(gè)削去塔尖的金字塔形的造型上，使路網(wǎng)發(fā)展情況在四個(gè)面上都能看到。路網(wǎng)發(fā)展的不同歷史時(shí)期用不同色彩的LED燈表現(xiàn)。鐵路運(yùn)行系統(tǒng)模型用高標(biāo)號(hào)水泥精制而成，其上安裝鋼化玻璃，人們可以站在上面直觀地了解鐵路運(yùn)行系統(tǒng)的組成，這個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)高出地面50公分左右。

第七節(jié)點(diǎn)：這一節(jié)點(diǎn)是代表高科技的動(dòng)車組實(shí)物展示，車內(nèi)展現(xiàn)出現(xiàn)代鐵路發(fā)展成就，人們可以進(jìn)入車內(nèi)參觀。動(dòng)車組周邊設(shè)計(jì)有二級(jí)道路及小的休息區(qū)域。

第八節(jié)點(diǎn)：特殊地段校門留出80米，兩邊設(shè)計(jì)與公園的過(guò)渡銜接帶；終點(diǎn)處預(yù)留50～80米，以待之后地設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。

4 設(shè)計(jì)方法總結(jié)

在設(shè)計(jì)此類鐵路主題公園項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮此類主題公園景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)方法總結(jié)如下：第一、深入研究鐵路主題公園所處的地理位置和周邊環(huán)境特點(diǎn)。要充分調(diào)研本單位、本地區(qū)、本城市在鐵路發(fā)展史上的重大歷史事件和成就。第二、根據(jù)項(xiàng)目用地的具體情況選擇各個(gè)節(jié)點(diǎn)的安排順序?？梢园凑諘r(shí)間軸線的發(fā)展順序依次展開(kāi)景觀節(jié)點(diǎn)，也可按照鐵路發(fā)展重大歷史事件和成就安排景觀節(jié)點(diǎn)。第三、緊扣鐵路文化特色。景觀各主要節(jié)點(diǎn)彰顯鐵路特色，以鐵路標(biāo)志性元素進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。第四、兼容和諧的設(shè)計(jì)方法，在進(jìn)行文化主題宣傳的同時(shí)還要兼顧休閑娛樂(lè)的功能，在特殊地段的公園景觀還要考慮公共服務(wù)設(shè)施和公共道路綠化帶的結(jié)合問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

[1]文立玲.主題公園走向何方――二十一世紀(jì)中國(guó)主題公園發(fā)展論壇紀(jì)要[J].旅游學(xué)刊，2002（4）.

篇2

關(guān)鍵字：園林工程；施工過(guò)程；造價(jià)控制

中圖分類號(hào)：TU986.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A 文章編號(hào)：2306-1499（2013）01-0128-3

1.引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙收共贏的情況下，要想落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的具體實(shí)施，對(duì)生態(tài)效益的實(shí)現(xiàn)提出更高的要求，越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與開(kāi)發(fā)，政府越來(lái)越重視園林工程的發(fā)展，園林綠化工程投資規(guī)模越來(lái)越大，要求也越來(lái)越高，園林工程對(duì)城市的美化，生態(tài)的改善做出很大的貢獻(xiàn)。但是園林綠化工程規(guī)模不斷擴(kuò)大，也就加大了成本投入，不利于經(jīng)濟(jì)性的實(shí)現(xiàn)，因此，要想實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的三效合一，就必須采取科學(xué)有效的方法，合理控制園林綠化工程的成本造價(jià)，降低工程成本投入。而要實(shí)現(xiàn)成本造價(jià)的綜合控制，就要在整個(gè)園林綠化工程的施工全過(guò)程進(jìn)行造價(jià)控制，從項(xiàng)目決策與設(shè)計(jì)階段到實(shí)際施工階段以及竣工結(jié)算階段全過(guò)程入手，實(shí)現(xiàn)對(duì)園林工程造價(jià)的全面有效控制。

2.項(xiàng)目決策與設(shè)計(jì)階段

在項(xiàng)目決策時(shí)，會(huì)根據(jù)工程項(xiàng)目做投資預(yù)算，預(yù)算的準(zhǔn)確性與合理性對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目建設(shè)具有重要意義，因此在投資估算預(yù)算時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理編制投資估算，確保投資預(yù)算的客觀性、合理性與經(jīng)濟(jì)性。

而在工程施工的設(shè)計(jì)階段，要實(shí)現(xiàn)園林綠化工程的造價(jià)控制可通過(guò)一下方法來(lái)實(shí)現(xiàn)：

（1）通過(guò)方案招投標(biāo)來(lái)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)。通過(guò)招投標(biāo)的方式來(lái)增加工程設(shè)計(jì)方的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，充分提高工程設(shè)計(jì)水平與經(jīng)濟(jì)核算質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的優(yōu)化與合理。在招投標(biāo)時(shí)應(yīng)注重招投標(biāo)的方式與活動(dòng)規(guī)范化，通過(guò)合理公平的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)進(jìn)行，實(shí)行合理低價(jià)中標(biāo)，合理有效地節(jié)約建設(shè)資金。

（2）公開(kāi)設(shè)計(jì)方案的評(píng)審、論證與公示。設(shè)計(jì)方案的評(píng)審應(yīng)由專家、相關(guān)部門主管與技術(shù)人員等共同參與，對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)合理性、方案技術(shù)優(yōu)勢(shì)、設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃與組織方案及投資估算預(yù)算的合理性與經(jīng)濟(jì)性進(jìn)行客觀評(píng)審，確保設(shè)計(jì)方案在通過(guò)經(jīng)濟(jì)分析、技術(shù)比較及效果評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上合理公正，實(shí)現(xiàn)中標(biāo)方案的最小投資與最大社會(huì)效益。無(wú)錫金城灣公園最初設(shè)計(jì)方案以大規(guī)格苗木種植為主，景觀鋪裝材料用了很多的黑金砂、番茄紅等價(jià)格昂貴的石材，后來(lái)設(shè)計(jì)方案歷經(jīng)專家評(píng)審，苗木種植以中等規(guī)格苗木為主，石材大多以淺灰色芝麻灰為主，節(jié)約造價(jià)近一億元，這樣既降低了成本，又達(dá)到了預(yù)期的效果。

（3）必要的限額設(shè)計(jì)。限額設(shè)計(jì)重視方案設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)性，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)施工圖預(yù)算的有效控制，通過(guò)限額動(dòng)態(tài)控制強(qiáng)化對(duì)設(shè)計(jì)方案的變更管理，進(jìn)而優(yōu)化施工設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的造價(jià)控制。

（4）另外需要在園林工程施工設(shè)計(jì)中注意一些其他方面的問(wèn)題，如大規(guī)格苗木應(yīng)在設(shè)計(jì)時(shí)慎重考慮，以免在破壞苗木原生地生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，提前苗木的衰老期，成活率不高且可能引起病蟲(chóng)害，后加大了移植費(fèi)用與后期養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。另外還要注意，為了提高一直成活率，降低損失，應(yīng)在設(shè)計(jì)時(shí)結(jié)合土壤環(huán)境、氣候條件等情況，盡量考慮選用鄉(xiāng)土樹(shù)種。

3.實(shí)際施工階段

在具體施工階段，要實(shí)現(xiàn)對(duì)施工過(guò)程造價(jià)的合理控制，可從以下幾點(diǎn)出發(fā)來(lái)進(jìn)行：

（1）合理控制施工時(shí)間與工期。園林綠化工程施工的對(duì)象是有生命的植物，具體的施工受施工環(huán)境的氣候條件等因素影響較大，要想提高植物移植栽種的成活率，對(duì)時(shí)間的要求極為嚴(yán)格。在不同的季節(jié)種植，耗費(fèi)的成本就不一樣，在夏季栽植的苗木，大規(guī)格苗木要打吊針，搭遮陽(yáng)網(wǎng)，還要及時(shí)補(bǔ)充水分，這樣對(duì)園林成本增加很大。因此，應(yīng)根據(jù)植物特性選擇易于成活的季節(jié)進(jìn)行栽植，并在栽植時(shí)把握好工期，以免植物根須長(zhǎng)期在外而影響成活率與壽命，進(jìn)而達(dá)到降低施工成本的目的。

（2）加強(qiáng)對(duì)施工材料費(fèi)用的控制與管理。園林工程中的材料價(jià)格與用量占到整個(gè)工程預(yù)算的多半，對(duì)工程造價(jià)的總體控制具有重要意義，所以必須準(zhǔn)確掌握材料費(fèi)用，對(duì)材料價(jià)格進(jìn)行合理控制，將材料采購(gòu)成本控制在預(yù)算范圍內(nèi)，并通過(guò)“限量領(lǐng)料單”對(duì)材料數(shù)量消耗進(jìn)行控制。對(duì)于頻繁的市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)情況，項(xiàng)目組應(yīng)有專人去關(guān)注與了解市場(chǎng)價(jià)格動(dòng)態(tài)，通過(guò)采集的市場(chǎng)信息預(yù)估材料的價(jià)格波動(dòng)，確保材料費(fèi)用的平衡支出，有效降低工程成本投入，實(shí)現(xiàn)對(duì)成本造價(jià)的合理控制。

（3）在實(shí)際施工階段，要想實(shí)現(xiàn)對(duì)施工全過(guò)程的造價(jià)控制，還應(yīng)注意強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)場(chǎng)簽證的管理，由具有較高綜合素質(zhì)與責(zé)任心的專業(yè)監(jiān)理工程師對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與檢查，讓施工過(guò)程按照設(shè)計(jì)方案一步步落實(shí)，盡量減少材料代用、額外用工等施工變更狀況的發(fā)生，嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)簽證的簽發(fā)。若是根據(jù)實(shí)際情況需要必須做出的變更，應(yīng)先進(jìn)行合理的預(yù)算估算，確保最合理經(jīng)濟(jì)的方案再進(jìn)行變更處理。無(wú)錫金城灣公園三標(biāo)段亭廊的基礎(chǔ)曾是老河道，如果采用全部換土處理，造價(jià)高，成本大，后來(lái)修改施工方案，在確保工程質(zhì)量的情況下，基礎(chǔ)采用杉木樁處理，節(jié)約造價(jià)約三分之一；因此，施工方案的選擇對(duì)造價(jià)影響很大。施工過(guò)程中成本節(jié)約監(jiān)理師與項(xiàng)目管理員還應(yīng)及時(shí)掌握費(fèi)用的增減情況與消耗額度，并做好施工過(guò)程中的各項(xiàng)記錄，為竣工結(jié)算提供合理、客觀的依據(jù)；作為施工方，尤其要注意容易被忽略的簽證工作與隱蔽工程的記錄。

4.竣工結(jié)算階段

竣工結(jié)算階段的造價(jià)控制是很容易被忽略的，許多工程項(xiàng)目的造價(jià)控制重心都放在項(xiàng)目決策與設(shè)計(jì)階段以及具體施工階段，但竣工結(jié)算階段的造價(jià)控制就沒(méi)有得到足夠的重視。竣工結(jié)算階段作為整個(gè)工程項(xiàng)目的收尾階段，要想實(shí)現(xiàn)合理有效的造價(jià)控制，可從以下兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)：

（1）嚴(yán)格審核資料。工程完工需要進(jìn)行必要的審核過(guò)程，此時(shí)就需要對(duì)審核人員提出要求，選用綜合素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的審核人員進(jìn)行審核時(shí)必要的基礎(chǔ)保障。而在審核過(guò)程中，要對(duì)送審的資料進(jìn)行檢查以確保其真實(shí)齊全，審核資料中包括設(shè)計(jì)圖紙、竣工圖等圖紙資料，以及招投標(biāo)文件、合同協(xié)議、施工現(xiàn)場(chǎng)簽證單、工程變更通知單以及會(huì)議紀(jì)要等文字資料等。另外還要嚴(yán)格控制超出貢獻(xiàn)預(yù)算的額外費(fèi)用，對(duì)于未按設(shè)計(jì)方案與工程預(yù)算及相關(guān)施工規(guī)范規(guī)定的工作量與施工簽證，以及超出合同條款明確規(guī)定范圍的違約工作量等，都必須核減費(fèi)用，綜合提高審核方面的造價(jià)控制效率。

（2）嚴(yán)格審核工程量?；谑┕こ邪贤瑓f(xié)議，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范規(guī)定，嚴(yán)格審核施工過(guò)程中的設(shè)計(jì)方案改動(dòng)與現(xiàn)場(chǎng)簽證等施工變更狀況。施工單位與造價(jià)管理方都必須同時(shí)編制工程造價(jià)方面的預(yù)算清單與材料用量明細(xì)表，通過(guò)雙方之間材料的比照與審核，在合理準(zhǔn)確、客觀公正的環(huán)境條件下，實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)的合理控制，大大降低園林綠化工程的成本造價(jià)投入，為園林工程建設(shè)的持續(xù)性與可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

另外需要注意的是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，在園林工程施工完成后，還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)栽植苗木進(jìn)行適當(dāng)養(yǎng)護(hù)，綜合提高栽植苗木的成活率并延長(zhǎng)其壽命，綜合提高園林工程的施工效率，通過(guò)適當(dāng)?shù)拇胧┘訌?qiáng)對(duì)園林綠化的養(yǎng)護(hù)與管理，做好工程項(xiàng)目成本造價(jià)全過(guò)程控制的收尾工作，提高工程整體質(zhì)量。

5.結(jié)語(yǔ)

綜上，園林綠化工程要想實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益以及生態(tài)效益，在起到城市綠化與環(huán)境保護(hù)作用的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)園林工程的經(jīng)濟(jì)性與可持續(xù)性，所以必須在工程施工的全過(guò)程中，做好對(duì)工程造價(jià)的控制工作，通過(guò)有效的方法和措施來(lái)實(shí)現(xiàn)園林綠化工程的經(jīng)濟(jì)性，通過(guò)資金的合理利用來(lái)確保園林綠化工程建設(shè)的連續(xù)性與可持續(xù)性。

參考文獻(xiàn)

[1]劉永波.淺論園林工程設(shè)計(jì)階段的造價(jià)控制管理[J].黑龍江科技信息，2009（26）.

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關(guān)鍵詞：富有活力的城市綜合體；水文化主體社區(qū)；學(xué)院氛圍居住氣場(chǎng)；品質(zhì)的精典創(chuàng)造

中圖分類號(hào)：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

在現(xiàn)今城市不斷發(fā)展的形勢(shì)下，城市建設(shè)速度也在提高，在建設(shè)過(guò)程中面臨實(shí)現(xiàn)城市建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題等。建筑設(shè)計(jì)必須從建設(shè)基地特定的自然條件和人文環(huán)境出發(fā)，把新建筑視為既有環(huán)境中的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)優(yōu)化設(shè)計(jì)要素進(jìn)行環(huán)境整合，只有這樣，才能在一定程度上體現(xiàn)環(huán)境的特殊性，才能表現(xiàn)建筑師對(duì)建筑與環(huán)境理解的個(gè)性化，從而體現(xiàn)建筑與自然的和諧關(guān)系，又能提高城市整體可持續(xù)發(fā)展的適應(yīng)性。

一：項(xiàng)目設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料

1、項(xiàng)目地點(diǎn)：本項(xiàng)目位于杭州市拱墅區(qū)石祥路南側(cè)，康橋河?xùn)|面。

2、用地使用性質(zhì):商業(yè)金融用地（C2-01，C2-02），居住用地（R21-01,R21-03）。

杭州城市格局：一主三副六組團(tuán)的城市格局，各組團(tuán)依托不同資源和產(chǎn)業(yè)，形成各自的區(qū)域定位。拱墅區(qū)則是杭州退二進(jìn)三的主要區(qū)域，商務(wù)辦公、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等成了主要發(fā)展方向。

基地位置：中鐵杭汽發(fā)鑄造車間C2-01\R21-01、C2-02\R21-03地塊位于杭州市拱墅區(qū)，東臨規(guī)劃路，北臨石祥路，西鄰康橋河，南鄰蔡馬河。 用地緊鄰浙江大學(xué)城市學(xué)院，附近大中專學(xué)校眾多，是以前的城北高校集中區(qū)，有一定的人文沉淀。

氣候條件:地處北亞熱帶南緣季風(fēng)氣候。冬夏長(zhǎng)春秋短，溫暖濕潤(rùn)，四季分明，光照充足，雨量充沛。年平均氣溫15.3℃~16.2℃，年平均雨量1150毫米~1550毫米。

二：項(xiàng)目客觀特征分析

1、區(qū)位：位于杭州六大主城區(qū)之一的拱墅區(qū)，距西湖風(fēng)景區(qū)直線距離8公里，距武林廣場(chǎng)直線距離5公里。

2、文化、歷史：地塊周邊學(xué)校配套較為齊全，且文化氛圍較為優(yōu)越，第二文教區(qū)的概念可作為項(xiàng)目營(yíng)銷點(diǎn)；周邊豐富的居住產(chǎn)品以及由現(xiàn)代化舊城改造帶來(lái)的區(qū)域階段式發(fā)展，體現(xiàn)著城市的歷史。

3、景觀：地塊東南面均被河道包圍，有天然河景資源，且項(xiàng)目規(guī)模相對(duì)較大，有利于出優(yōu)秀作品。

4、交通：便捷，地塊商圈內(nèi)的配套設(shè)施齊全，提供了便捷性。

5、位置：地塊北面沿著石祥快速路，此路為城市交通主軸之一，通車量較大，通行速度較快，由此引發(fā)的噪音、揚(yáng)塵及對(duì)外交通影響較大。

6、用地規(guī)劃：本項(xiàng)目用地共分為4塊用地，北面2塊為商業(yè)用地，2塊為南側(cè)住宅用地，且同時(shí)被一條規(guī)劃道路分割，形成相對(duì)獨(dú)立的4塊零散用地。由此引起的，商業(yè)及住宅本身的整體性和連續(xù)性問(wèn)題有待解決。

開(kāi)發(fā)類型比例：項(xiàng)目商業(yè)體量約占到建筑總體量的37%，開(kāi)發(fā)難度增加。

周邊現(xiàn)狀：周邊低端居住區(qū)、工業(yè)廠房、零散市場(chǎng)短期內(nèi)在形象上還將對(duì)項(xiàng)目形成影響。

三：以下幾點(diǎn)是解決上述問(wèn)題的關(guān)鍵

1、城市綜合體標(biāo)準(zhǔn)的多樣性與統(tǒng)一性。

2、依托沿街人氣，尋求地域特色，圍繞城市化進(jìn)程的特征，以創(chuàng)造經(jīng)典、創(chuàng)新活力為主體展開(kāi)功能定位，確定國(guó)際化時(shí)尚商業(yè)街區(qū)實(shí)踐的基本思路。

3、商業(yè)街布置的形態(tài)和層次是商業(yè)氣氛濃厚的決定性因素。

4、憑借河道勝景，凝練學(xué)院氣氛，以莊重大氣、和諧統(tǒng)一為理念，做到住宅區(qū)與商業(yè)街的相對(duì)獨(dú)立又能資源共享，是住宅區(qū)設(shè)計(jì)的理論指導(dǎo)。

5、非沿河部分住宅的營(yíng)銷亮點(diǎn)與城市道路穿越住宅用地的解決辦法是整體住宅銷售的重點(diǎn)。

四：總體建筑規(guī)劃方案

項(xiàng)目整體規(guī)劃之初，設(shè)計(jì)提出“一主、兩軸、四從”的整體構(gòu)思，以實(shí)現(xiàn)在不規(guī)則用地條件下，園區(qū)整體圍繞一個(gè)核心，通過(guò)軸線間的引導(dǎo)，形成各具特色的4大組團(tuán)，達(dá)到“兼容并蓄，”的城市綜合體形象。

“一主”即由北側(cè)商業(yè)步行入口出發(fā)，連接園區(qū)中心公園的核心區(qū)域。其主體是由1#樓、2#樓、3#樓、4#樓、11#樓、12#樓、13#樓、14#樓為邊界形成長(zhǎng)110 米、寬240 米面積為2.5萬(wàn) 平方的中央公園，通過(guò)核心公園的立體綠化與主題水景的銜接，提升住宅非沿河部分的居住品質(zhì)，為邊套的大戶型帶來(lái)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。面對(duì)城市道路貫穿園區(qū)引起的整體氣氛不足，方案可采用下沉隧道的方式，使園區(qū)完成直接對(duì)接，但考慮此方式在杭州規(guī)劃部門無(wú)先例，較難實(shí)施，而改用核心公園加軸線牽引的方式，以此強(qiáng)化聯(lián)系，達(dá)到統(tǒng)一協(xié)調(diào)的效果，考慮到最不利的情況，景觀布置仍能滿足整體要求。

“兩軸”即以中央公園為核心，向外輻射的兩條景觀軸線。其一：自13#樓、14#樓、15#樓北向延伸至S5#樓、S6#樓的西軸。在軸線兩端通過(guò)綠化景觀的中軸對(duì)稱布局，將人居環(huán)境的視覺(jué)通廊在商業(yè)區(qū)形成中的完美謝幕。其二：以1#樓、2#樓、3#樓、4#樓為核心向北生長(zhǎng)至S2#樓、S3#樓完成軸線對(duì)外發(fā)散，通過(guò)幾何形態(tài)的園林布置，即阻隔了外界商業(yè)的煩囂，又自然的納入園區(qū)的整體氣氛，以達(dá)到便民不擾民，共享不獨(dú)享。東軸向南轉(zhuǎn)折至7#樓、8#樓、9#樓、10#樓、11#樓，成就了住宅區(qū)的整體聯(lián)系。

“四從”即圍繞于核心公園，由軸線聯(lián)系的四個(gè)半圍合半開(kāi)放的功能組團(tuán)。其一：園區(qū)最南端，5#樓、6#樓、7#樓、8#樓所界定的南區(qū)國(guó)際高端組團(tuán)?？紤]到6#樓擁有南向雙河景天然優(yōu)勢(shì)，并且對(duì)杭州市場(chǎng)而言，高端景觀房一向有較大的市場(chǎng)，故而選擇其為面積稍大的平層戶型布置。其二：園區(qū)西北部，S5#樓、S6#樓、13#樓、14#樓、15#樓所界定?？紤]到沿河景觀優(yōu)勢(shì)，將S6#樓商業(yè)業(yè)態(tài)選擇為會(huì)所及餐飲，將S5#樓商業(yè)業(yè)態(tài)選擇為偏酒店辦公，作為城市綜合體的一部分實(shí)現(xiàn)對(duì)住宅的有效補(bǔ)充。其三：園區(qū)東北部，由S1#樓、S2#樓、S3#樓、S4#樓、3#樓、4#樓所界定。為保護(hù)沿街商業(yè)北向開(kāi)放完整的人流界面，將商業(yè)車行道及地下車庫(kù)入口全部引至商業(yè)南面，達(dá)到人車分流的目的，自然的形成高層公寓式辦公的入口廣場(chǎng)，同時(shí)與住宅區(qū)的核心景觀延伸相契合。在商業(yè)業(yè)態(tài)分布上，S4#樓以圍合式商業(yè)為主，S2#樓、S3#樓底層布置精品店鋪，聚集人氣，S1#樓在商業(yè)業(yè)態(tài)上選擇餐飲類商業(yè)為主。其四：園區(qū)中部，8#樓、9#樓、10#樓、11#樓所界定，此組團(tuán)在軸線上通過(guò)轉(zhuǎn)折聯(lián)系了東西兩軸，形成良好的過(guò)渡。

篇4

建設(shè)沿黃城市帶、打造黃河金岸是自治區(qū)黨委、政府順應(yīng)城市化發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，對(duì)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快推進(jìn)城市化進(jìn)程，推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義。自沿黃城市帶建設(shè)啟動(dòng)以來(lái)，全區(qū)各地、各部門高度重視，迅速行動(dòng)，按照《沿黃城市帶發(fā)展總體規(guī)劃》的要求，規(guī)劃設(shè)計(jì)并開(kāi)工建設(shè)了一大批重大項(xiàng)目，掀起了黃河金岸建設(shè)的，取得了階段性成效。為深入實(shí)施沿黃城市帶（群）發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，高品位建設(shè)，高水平管理，現(xiàn)就加強(qiáng)沿黃城市帶重點(diǎn)區(qū)域規(guī)劃建設(shè)管理有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、科學(xué)編制規(guī)劃，嚴(yán)格規(guī)劃實(shí)施

沿黃各市縣、自治區(qū)有關(guān)部門要始終堅(jiān)持“先規(guī)劃后建設(shè)”的原則，按照自治區(qū)《沿黃城市帶發(fā)展總體規(guī)劃》和整體戰(zhàn)略策劃要求，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)編制各地沿黃城市帶建設(shè)總體規(guī)劃、重點(diǎn)區(qū)域控制性詳細(xì)規(guī)劃和各行業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃，深化、細(xì)化沿黃城市帶發(fā)展戰(zhàn)略，加快黃河金岸建設(shè)。各類規(guī)劃成果必須報(bào)自治區(qū)沿黃城市帶發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一審查后，按照法定程序批準(zhǔn)實(shí)施。各市縣要堅(jiān)持規(guī)劃一張圖、審批一支筆、建設(shè)一盤棋，嚴(yán)格規(guī)劃實(shí)施管理，嚴(yán)格履行項(xiàng)目審批程序，任何單位和個(gè)人不得隨意調(diào)整或變更規(guī)劃。

二、樹(shù)立精品意識(shí)，提高建設(shè)水平

沿黃各市縣、自治區(qū)有關(guān)部門要牢固樹(shù)立“建百年工程、樹(shù)世紀(jì)精品”的理念，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，突出特色，保證質(zhì)量，著力提升沿黃城市帶項(xiàng)目建設(shè)的檔次和品位。要加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究，充分論證，科學(xué)決策，防止一哄而上、盲從跟風(fēng)，堅(jiān)決避免低水平重復(fù)建設(shè)。要兼顧建筑的實(shí)用性、藝術(shù)性和觀賞性等方面的要求，把現(xiàn)代氣息、歷史文化、地域特征和民族特色融入方案設(shè)計(jì)之中，切實(shí)提高項(xiàng)目設(shè)計(jì)水平，充分展現(xiàn)沿黃城市帶獨(dú)具特色的魅力與風(fēng)采。今后，沿黃城市帶重點(diǎn)區(qū)域規(guī)劃建設(shè)的標(biāo)志性工程、旅游景區(qū)景點(diǎn)、休閑度假區(qū)、生態(tài)公園、特色小城鎮(zhèn)、濱河新村等項(xiàng)目的修建性詳細(xì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案，必須報(bào)自治區(qū)沿黃城市帶發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組審定，未經(jīng)審定的項(xiàng)目不準(zhǔn)實(shí)施。

三、加強(qiáng)引導(dǎo)管理，合理開(kāi)發(fā)建設(shè)

沿黃各市縣、自治區(qū)有關(guān)部門要按照“一次規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，合理安排沿黃城市帶項(xiàng)目建設(shè)時(shí)序和規(guī)模，集中力量?jī)?yōu)先建設(shè)沿黃城市帶重要節(jié)點(diǎn)和重點(diǎn)區(qū)域，規(guī)模開(kāi)發(fā)，以點(diǎn)串線，以線帶面，穩(wěn)步推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)濱河大道兩側(cè)土地商業(yè)開(kāi)發(fā)建設(shè)的管制，在確保防洪安全、道路暢通、生態(tài)協(xié)調(diào)的前提下，統(tǒng)一布局旅游、度假、休閑、商業(yè)地產(chǎn)等項(xiàng)目，合理開(kāi)發(fā)利用各種資源，嚴(yán)禁沿線“遍地開(kāi)花”式建設(shè)，嚴(yán)禁借黃河金岸建設(shè)非法圈地、違規(guī)占地、未批先建等行為。

篇5

1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)與選擇

項(xiàng)目教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主獨(dú)立性，并不意味著教師工作的減少或忽略，恰恰相反，其對(duì)教師的角色和作用提出了更高的要求。在項(xiàng)目教學(xué)法中，圍繞項(xiàng)目選題激發(fā)學(xué)生的積極性這一目標(biāo)，需要由教師在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上提出若干初步的項(xiàng)目創(chuàng)意，再交由學(xué)生進(jìn)行討論并反饋意見(jiàn)，進(jìn)而確定最終項(xiàng)目選題。

2.項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃制定

在與學(xué)生共同協(xié)商確定項(xiàng)目選題后，教師還要設(shè)計(jì)好每個(gè)工作項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)，詳細(xì)界定工作項(xiàng)目及子項(xiàng)目的具體任務(wù)、責(zé)任劃分。這一環(huán)節(jié)實(shí)質(zhì)與傳統(tǒng)教學(xué)方法中的教學(xué)設(shè)計(jì)類似，對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法的正常有效開(kāi)展起著非常關(guān)鍵性的作用。

3.項(xiàng)目準(zhǔn)備

鑒于項(xiàng)目教學(xué)法的主體由教師和學(xué)生共同構(gòu)成，項(xiàng)目準(zhǔn)備工作大體上可劃分為教師準(zhǔn)備工作和學(xué)生準(zhǔn)備工作兩方面。作為教學(xué)活動(dòng)的組織者和協(xié)調(diào)者，教師要為項(xiàng)目教學(xué)提供必要的物質(zhì)條件和建立相應(yīng)的工作組織。具體來(lái)講，教師要為學(xué)生選擇、協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施所需的場(chǎng)所、必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及材料，同時(shí)根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)的分解，將學(xué)生劃分為若干行動(dòng)小組，建立小組的組織體系和行動(dòng)規(guī)則。作為教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施前要積極主動(dòng)地圍繞項(xiàng)目任務(wù)充分收集相關(guān)資料，加強(qiáng)自身的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能儲(chǔ)備，獨(dú)立完成工作項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃或演示方案。

4.項(xiàng)目任務(wù)執(zhí)行

旅游管理專業(yè)的項(xiàng)目任務(wù)執(zhí)行顯然不能完全照搬理工科的試驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)方式，需要結(jié)合旅游管理實(shí)踐的特點(diǎn)選擇若干切實(shí)可行的執(zhí)行方式，以保證項(xiàng)目實(shí)施的有效性、可操作性，避免項(xiàng)目教學(xué)的理論與實(shí)踐脫節(jié)。具體來(lái)講，一是召開(kāi)項(xiàng)目策劃或方案論證會(huì)，如旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游行社旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)及旅游線路設(shè)計(jì)和營(yíng)銷推廣方案制定等項(xiàng)目，在學(xué)生完成設(shè)計(jì)方案后，邀請(qǐng)景區(qū)管理人員、旅游行社市場(chǎng)人員等專業(yè)人員進(jìn)行項(xiàng)目方案的論證和評(píng)審，指出學(xué)生設(shè)計(jì)方案中的優(yōu)缺點(diǎn)及可以進(jìn)一步完善的部分。二是在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬練習(xí)與操作，如模擬導(dǎo)游、模擬酒店服務(wù)就可在仿真實(shí)訓(xùn)室或校內(nèi)實(shí)習(xí)酒店進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬演練。三是在校外實(shí)訓(xùn)基地，如導(dǎo)游模擬、酒店服務(wù)、景區(qū)規(guī)劃等項(xiàng)目任務(wù)皆可選擇旅行社、酒店、旅游景區(qū)、主題公園等旅游企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練。5.項(xiàng)目結(jié)果評(píng)估。盡管項(xiàng)目教學(xué)法是一種重學(xué)習(xí)過(guò)程而非學(xué)習(xí)結(jié)果的教學(xué)方法，但并不意味其完全拋開(kāi)教學(xué)結(jié)果的考核，而是改變傳統(tǒng)教學(xué)方法中僅僅將書(shū)面考試作為教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)將學(xué)生對(duì)項(xiàng)目結(jié)果的自我展示和自我評(píng)價(jià)納入其中。在項(xiàng)目教學(xué)法中，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體不再單純以教師為唯一權(quán)威，轉(zhuǎn)而以教師為引導(dǎo)，學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、專業(yè)技術(shù)人員外評(píng)共同構(gòu)成；強(qiáng)調(diào)考核內(nèi)容不再僅僅是結(jié)果考核，還要兼顧過(guò)程考核，即效果與效率并重，包括項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目準(zhǔn)備、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目結(jié)果及項(xiàng)目小組成員的團(tuán)隊(duì)合作、技能搭配和職業(yè)道德等方面的考核，參照當(dāng)前旅游管理行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有意識(shí)加強(qiáng)自身職業(yè)知識(shí)與技能的培養(yǎng)，提升自身的職業(yè)能力。

二、項(xiàng)目教學(xué)法在本科旅游管理專業(yè)教學(xué)中運(yùn)用的行動(dòng)方略

1.課程體系的優(yōu)化

當(dāng)前各院校的課程體系基本上是圍繞旅游管理原先脫胎的學(xué)科專業(yè)來(lái)構(gòu)建系統(tǒng)化的理論知識(shí)課程體系，其重要特點(diǎn)之一就是重理論傳授輕實(shí)踐培養(yǎng)、重理論研究輕技能訓(xùn)練，顯然與當(dāng)前社會(huì)對(duì)旅游管理本科教育的要求與期望不符。在應(yīng)用拓展型人才培養(yǎng)導(dǎo)向下，旅游管理本科教育不僅要關(guān)注理論知識(shí)的傳授，更應(yīng)重視實(shí)踐技能和職業(yè)能力的培養(yǎng)。在這種背景下，按照項(xiàng)目教學(xué)法的思路對(duì)現(xiàn)有課程體系設(shè)置進(jìn)行合理的優(yōu)化就顯得非常必要。在課程體系設(shè)置上，可以按照學(xué)時(shí)數(shù)量分為理論課程體系和實(shí)踐課程體系。理論課程體系包括公共基礎(chǔ)素質(zhì)課程、專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)課程、核心專業(yè)素質(zhì)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)深度，拓展學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)廣度；實(shí)踐課程體系包括旅行社職業(yè)技能（導(dǎo)游、計(jì)調(diào)、銷售等）、酒店職業(yè)技能（前廳、客房、餐飲服務(wù)等）、景區(qū)管理職業(yè)技能（計(jì)調(diào)、規(guī)劃等）等職業(yè)核心技能課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

2.教學(xué)內(nèi)容的改革

目前，本科旅游管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，因此，有必要在項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用下進(jìn)行必要的課程和教學(xué)內(nèi)容改革。在確定課程和教學(xué)內(nèi)容時(shí)，有必要先與旅游企業(yè)進(jìn)行意見(jiàn)收集與反饋，根據(jù)旅游行業(yè)對(duì)相關(guān)人力資源素質(zhì)和技能的選聘、任用、晉升要求，在國(guó)家有關(guān)旅游從業(yè)人員職業(yè)資格法律法規(guī)基礎(chǔ)上，建立以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)以應(yīng)用型人才職業(yè)能力培養(yǎng)為主的教學(xué)內(nèi)容。此外，要搞好教學(xué)資源庫(kù)的配套保障，包括教案、多媒體教學(xué)資源、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案及指導(dǎo)書(shū)、試題庫(kù)、教材等，加大以應(yīng)用性、實(shí)踐性為導(dǎo)向的適合項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用的各類教材的編寫，為項(xiàng)目教學(xué)法提供教學(xué)資源保證。

3.教師素質(zhì)的提升

在項(xiàng)目教學(xué)法下，教師既要具備扎實(shí)全面的理論知識(shí)，又要熟悉職業(yè)實(shí)踐技能。但目前，許多本科院校教師基本上是由學(xué)校畢業(yè)直接擔(dān)任教學(xué)工作，在經(jīng)歷上往往缺少在旅游行業(yè)從業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，在項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用過(guò)程中，鑒于教師往往要發(fā)揮重要指導(dǎo)作用，有必要加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，以滿足項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)教師既懂理論又懂實(shí)務(wù)的客觀要求。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，首先要挖掘“存量”資源，搞好現(xiàn)有師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，與旅游企業(yè)建立師資培養(yǎng)協(xié)作關(guān)系，有計(jì)劃定期選派教師去旅游企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉；其次要拓寬“增量”資源，一方面建立兼職教師隊(duì)伍，選聘具備較高專業(yè)技術(shù)水平、豐富旅游從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和一定的旅游管理理論素養(yǎng)的旅游行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員為兼職教師，另一方面，在新任教師引進(jìn)上，力求旅游管理專業(yè)新任教師具備職業(yè)資格的比例達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，為項(xiàng)目教學(xué)法提供良好的教師素質(zhì)條件。

4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件的改善

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由華東院創(chuàng)作所組成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)近兩個(gè)月的精心構(gòu)思和設(shè)計(jì)，所提供的方案在投標(biāo)過(guò)程中贏得了承包方及業(yè)主的好評(píng)，并被確定為最終的實(shí)施方案。

該方案位于特多首都西班牙港，建成后主要用于特多藝術(shù)國(guó)粹――鋼鼓樂(lè)的表演、教授和藝術(shù)培訓(xùn)，并包含影劇院、劇場(chǎng)、行政管理及歷史資料的研究展覽、商場(chǎng)、賓館功能。用地面積為6 000m2，總建筑面積為25 000m2，其中劇場(chǎng)為1 2 000m2，賓館為8 000m2，表演藝術(shù)學(xué)院為5 000m2。

圍繞“鋼鼓樂(lè)”這一獨(dú)特而又極具地方性的主題，項(xiàng)目設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多輪方案比選，確定了以圓弧形不銹鋼拱面作為母題，經(jīng)60°旋轉(zhuǎn)疊加組合，構(gòu)成花瓣形，在形態(tài)上與特多的國(guó)花――CHACONIA相映成趣，形成了本方案的總體構(gòu)思綻放在特立尼達(dá)多巴哥大地上的鋼鼓樂(lè)之花。

建筑主體由7個(gè)相似的花瓣構(gòu)成，功能包括劇場(chǎng)部分、學(xué)術(shù)研究部分和賓館部分，3部分在底層相互分隔，獨(dú)立使用，頂層有機(jī)連接并共享中庭。劇院部分圍繞主劇場(chǎng)布局，構(gòu)成花朵東側(cè)入口處兩瓣。學(xué)術(shù)研究部分由教室、2個(gè)小型表演場(chǎng)地、休息區(qū)組成，構(gòu)成花朵的南側(cè)兩瓣。賓館部分由住宿區(qū)和餐飲區(qū)組成，構(gòu)成花朵的北側(cè)兩瓣。形態(tài)與功能的有機(jī)結(jié)合賦予花朵以生命力。

由此產(chǎn)生的建筑形態(tài)熱烈奔放，展示了加勒比地區(qū)特有的藝術(shù)文化氛圍，突出體現(xiàn)了“承載特多人民對(duì)鋼鼓樂(lè)藝術(shù)的喜愛(ài)”與“展現(xiàn)建筑本身的標(biāo)志性”這一設(shè)計(jì)要求，具有強(qiáng)烈的地標(biāo)性和獨(dú)特的魅力。

設(shè)計(jì)：華東建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司創(chuàng)作所鄭州會(huì)展賓館建筑設(shè)計(jì)方案

鄭東新區(qū)會(huì)展賓館地塊位于鄭州CBD核心區(qū)的中央軸線上。東側(cè)為鄭州國(guó)際會(huì)展中心，西臨河南藝術(shù)中心．北面為牛心公園和中心湖，南面正對(duì)中心廣場(chǎng)，是CBD的主體建筑，位置重要。項(xiàng)目用地面積約29 1 81．7m2，高280m，總建筑面積為225 700m2，是集商業(yè)、辦公、五星級(jí)酒店，觀光旅游等多功能為一體的綜合性建筑。鄭東新區(qū)會(huì)展賓館的功能定位是作為鄭州市地標(biāo)的、在市民中具有極大知名度和高度認(rèn)同感的城市公共活動(dòng)中心，同時(shí)作為中部五省的標(biāo)志性建筑．具有極大的輻射影響。

整個(gè)會(huì)展賓館水平分為3個(gè)功能區(qū)域：辦公酒店區(qū)域、水上中心區(qū)域及大型商業(yè)區(qū)域，三者相對(duì)獨(dú)立，以保持各自形態(tài)與功能的完整。辦公酒店區(qū)域位于基地的中心，平面為勻質(zhì)12邊形；水上中心區(qū)域位于基地北側(cè)平面為半弧形朝向中心湖營(yíng)造親水氣氛。

塔樓主體總高63層．其中1層～29層為辦公區(qū)域，30層～60層為酒店區(qū)域．61層～63層為空中觀光區(qū)域。塔樓幕墻采用鋁質(zhì)水平向明框、豎向隱框玻璃和局部鋁質(zhì)百葉，每三層為1組，逐漸收分，意在模擬古塔的優(yōu)美曲線。

在總體建筑方案構(gòu)思過(guò)程中，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)一直追求中原文化與現(xiàn)代建筑之間的完美契合點(diǎn)，試圖用簡(jiǎn)潔的建筑語(yǔ)言表達(dá)傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。

設(shè)計(jì)概念之一――塔的起點(diǎn)與影像

塔是一種傳統(tǒng)文化的影像透晰，我們?cè)谠O(shè)計(jì)中追求一種塔從古代走入未來(lái)的情景再現(xiàn)，這是一種文化的舒展，也是對(duì)古老中原文化的尊重，賦予鄭東新區(qū)會(huì)展賓館由影像到文化的一種抽象過(guò)渡。

設(shè)計(jì)概念之二――竹筍的生長(zhǎng)與未來(lái)

竹是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要題材，其寧?kù)o致遠(yuǎn)和挺拔凌云的姿態(tài)成為了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)精神品格的象征，我們?cè)谠O(shè)計(jì)中利用竹筍節(jié)節(jié)垂直升騰產(chǎn)生向上的張力，來(lái)體現(xiàn)城市振奮向上的活力與精神。

設(shè)計(jì)概念之三――城市客廳

新建的會(huì)展賓館承擔(dān)著水上觀光和俯瞰鄭州的功能要求，其作為鄭州市的城市客廳，具有良好視野的親水性和眺望性空間，吸引市民來(lái)此游玩、休息和交流．進(jìn)而打造一種愉悅和當(dāng)?shù)毓逃械木穹諊?/p>

篇7

關(guān)鍵詞：高職 園林生態(tài)學(xué) 課程改革

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（a）-0040-02

新時(shí)期的園林工作對(duì)園林專業(yè)人員提出了較高的要求，不僅要有工程技術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)的創(chuàng)造能力，還必須具有生態(tài)環(huán)境等多方面的知識(shí)，因此，在全球“大生態(tài)”和創(chuàng)建“園林城市、森林城市”的浪潮推動(dòng)下，園林生態(tài)學(xué)這門課程已迅速發(fā)展為高職院校園林專業(yè)的一門重要支撐課程。

然而現(xiàn)在的高職學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)底子薄，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性及自主學(xué)習(xí)的能力欠缺，加上本門課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，許多學(xué)生重專業(yè)課程，輕基礎(chǔ)課程，傳統(tǒng)的教學(xué)已不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，因此，在職教改革大浪潮的今天如何以“學(xué)生為主體、以能力為本位”對(duì)園林生態(tài)學(xué)課程進(jìn)行改革，是擺在主講教師面前的一項(xiàng)重要課題。針對(duì)高職院校培養(yǎng)學(xué)生的特點(diǎn)，我們本著“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重應(yīng)用、講求能力，提高綜合素質(zhì)”的目標(biāo)，將生態(tài)知識(shí)的講授與綜合能力的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，探索出一些有益的改革措施，與大家共勉。

1 制定“適應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)的”課程體系、課程整體設(shè)計(jì)

新時(shí)期高職教育培養(yǎng)目標(biāo)為：高素質(zhì)、寬基礎(chǔ)具有高度職業(yè)適應(yīng)性的應(yīng)用型人才[1]。要注重能力目標(biāo)的培養(yǎng)，課程的實(shí)施過(guò)程要緊緊圍繞這些能力目標(biāo)，以能力訓(xùn)練過(guò)程為課程的主要線索[2]。

通過(guò)廣泛調(diào)研確定高職園林專業(yè)對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)本課程后應(yīng)具有的職業(yè)能力為：園林植物生長(zhǎng)所需的生態(tài)因子測(cè)定及調(diào)控的能力、營(yíng)養(yǎng)液營(yíng)養(yǎng)土配制與無(wú)土栽培管理能力、生態(tài)學(xué)角度防治病蟲(chóng)害的能力、鑒別園林植物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的形態(tài)類型的能力、園林植物群落特征的測(cè)定能力、分析園林植物群落演替趨勢(shì)從而判斷設(shè)計(jì)合理性的能力及初步建設(shè)園林生態(tài)系統(tǒng)的能力。

因此，主講教師要打破“生態(tài)課是基礎(chǔ)課重理論、輕應(yīng)用；重知識(shí)、輕能力”的思維框架及培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變觀念，將這門專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課相結(jié)合、與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。堅(jiān)持“職業(yè)導(dǎo)向、夠用為度”為原則，突出應(yīng)用性，在上課之前先要制定出適應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程標(biāo)準(zhǔn)及“理論與實(shí)踐并重”的課程體系，既將課程設(shè)置為理論與實(shí)踐兩大部分，理論教學(xué)部分與實(shí)踐教學(xué)部分的比例調(diào)整為接近1∶1。

為了使課程達(dá)到新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，任課教師必須對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)?！耙皂?xiàng)目為載體，以學(xué)生為主體，以能力為目標(biāo)”制定完整可行的整體教學(xué)設(shè)計(jì)，在整體設(shè)計(jì)中要確定出課程的整體目標(biāo)，特別是課程的能力目標(biāo)，如能調(diào)查―― 能熟練進(jìn)行園林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)需要的地形與土壤調(diào)查、小氣候調(diào)查、人工設(shè)施狀況調(diào)查的能力。可在清晰明確的課程培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，將課程設(shè)計(jì)出若干個(gè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，如光環(huán)境調(diào)控項(xiàng)目、土壤環(huán)境調(diào)查項(xiàng)目、小氣候調(diào)查項(xiàng)目、無(wú)土栽培項(xiàng)目等等。在單元教學(xué)設(shè)計(jì)上做到“知識(shí)、理論、操作一體化”，將每次課都清楚能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)以及設(shè)計(jì)上恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，從而使學(xué)生具有扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)技能。

2 采用“以學(xué)生為主體、提高能力培養(yǎng)”的教學(xué)手段和方法

為了改變高職學(xué)生普遍存在的在課堂上懶于“動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦”的現(xiàn)狀，使學(xué)生興趣盎然、積極主動(dòng)地投入到教學(xué)過(guò)程中，更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，任課教師應(yīng)積極實(shí)施教學(xué)方法的改革，注重將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力，采用靈活多樣的、以學(xué)生為主體的、有利于提高培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)方法和手段。

2.1 “問(wèn)題式教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法”的深入實(shí)施

問(wèn)題教學(xué)法是以學(xué)生為中心的教學(xué)法，目的在于刺激學(xué)生的思考能力。將教材的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換成一連串的生活或?qū)I(yè)中的問(wèn)題、以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生在尋求和探索解決問(wèn)題的思維活動(dòng)中，掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如在講解光環(huán)境對(duì)園林植物的作用時(shí)，提出：“育苗生產(chǎn)時(shí)應(yīng)選取什么顏色的塑料薄膜、為什么？”“綠植盆景配置的位置？為什么？”“園林設(shè)計(jì)的行道樹(shù)秋季罩上黑色的罩子的作用？”“為什么自然狀態(tài)下草莓是春天吃、多是九月開(kāi)？”等一系列的問(wèn)題讓同學(xué)們思考、回答，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、互相交流，以“問(wèn)題”為線索，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。

頭腦風(fēng)暴法是教師引導(dǎo)學(xué)生就某一課題自由發(fā)表意見(jiàn)，是一種能夠在最短的時(shí)間里獲得最多的思想和觀點(diǎn)的工作方法，是聚合思維訓(xùn)練的一種好辦法。通過(guò)集體討論，集思廣益，促使學(xué)生對(duì)某一教學(xué)課題產(chǎn)生自己的意見(jiàn)，通過(guò)同學(xué)之間的相互激勵(lì)引發(fā)連鎖反應(yīng)，從而獲得大量的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)組合和改進(jìn)，達(dá)到創(chuàng)造性解決問(wèn)題的目的。如針對(duì)園林植物生長(zhǎng)的城市土壤環(huán)境如何改良、我國(guó)人造園林景觀建設(shè)存在的問(wèn)題、城市化的影響、生物多樣性的保護(hù)等問(wèn)題都可采用此法。

在課堂上讓學(xué)生以小組為單位安排座位，以便于學(xué)生的交流、討論與回答問(wèn)題，對(duì)于討論、回答問(wèn)題活躍的小組及個(gè)人給予加分，會(huì)大大提高教學(xué)效果，深受學(xué)生歡迎。

2.2 “換位自主教學(xué)方法”的不斷完善

現(xiàn)成文本內(nèi)容在師生間機(jī)械位移的“填鴨式說(shuō)教教學(xué)模式”越來(lái)越不能適應(yīng)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的要求。必須改革這種教學(xué)模式以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，換位自主教學(xué)方法的主要表現(xiàn)形式就是學(xué)生換位扮演教師角色，教師擔(dān)任“導(dǎo)演”角色，通過(guò)雙方的互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主教學(xué)，提升教學(xué)效果。在園林植物的生態(tài)因子的光環(huán)境、水環(huán)境、大氣環(huán)境、土壤環(huán)境及生物多樣性等章節(jié)采取這種方法，“學(xué)生自講、同學(xué)互評(píng)、教師講評(píng)”，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)與組織教學(xué)，既掌握了專業(yè)知識(shí)，又鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)、組織思維的能力，并提高了生態(tài)環(huán)保意識(shí)及倡導(dǎo)綠色生活的能力。

2.3 “項(xiàng)目教學(xué)法”的積極探索

項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)質(zhì)是通過(guò)實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，目的是把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，信息的收集、方案的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià)，都由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，教師起輔導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和分析解決問(wèn)題能力，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目的實(shí)際訓(xùn)練為主導(dǎo)，把學(xué)生推到項(xiàng)目活動(dòng)中去，項(xiàng)目從設(shè)計(jì)、實(shí)施到完成要能夠有一個(gè)完整的成品出來(lái)，作為項(xiàng)目的成果，使學(xué)生完成項(xiàng)目后有一種成就感，提高學(xué)生的興趣[3]。同時(shí)，還通過(guò)各個(gè)小組的成員在完成項(xiàng)目中的分工合作，鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作能力，如園林植物生長(zhǎng)的光環(huán)境調(diào)控項(xiàng)目、土壤環(huán)境調(diào)查項(xiàng)目、無(wú)土栽培項(xiàng)目、園林植物群落的生態(tài)作用分析等都采用此法。

在園林植物光環(huán)境調(diào)控的項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)，學(xué)生們通過(guò)搜集大量的信息自己寫出花期調(diào)控的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，并親自管護(hù)花卉、調(diào)控處理，最后寫出總結(jié)。當(dāng)看到自己的勞動(dòng)成果開(kāi)出美麗的花朵時(shí)，他們的臉上洋溢著成功的喜悅。

2.4 “實(shí)例教學(xué)法”的廣泛應(yīng)用

園林生態(tài)中有很多理論較為抽象，教學(xué)中結(jié)合相應(yīng)的實(shí)例，將所學(xué)的生態(tài)知識(shí)與專業(yè)課程及實(shí)際工作相銜接，應(yīng)用到具體的問(wèn)題中，使學(xué)生能夠更深的理解講授的內(nèi)容。如在講到園林植物對(duì)水污染的凈化作用時(shí)，采用石家莊“清源凈流行動(dòng)”―― 河的水污染處理方案來(lái)分析，在講解生物多樣性在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)上的應(yīng)用時(shí)，則是結(jié)合石家莊太平河的“臨風(fēng)田園、秋實(shí)公園、語(yǔ)林園、秀水公園”等主題公園的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行分析，使學(xué)生變抽象的理論為身邊的實(shí)例。

同時(shí)在教學(xué)中要關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)及最新成果，拓寬學(xué)生視野。如在講解園林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)時(shí)則結(jié)合溫州生態(tài)園三濕地公園建設(shè)進(jìn)行分析，在講解園林生態(tài)城市建設(shè)時(shí)結(jié)合揚(yáng)州市園林生態(tài)城市建設(shè)的案例分析[4]。

實(shí)例教學(xué)法的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生們清楚學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，大大地提高教學(xué)效果及學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.5 “集約式管理；一人一檔案、一課一任務(wù)”的具體實(shí)踐

當(dāng)學(xué)生深感自己被教師認(rèn)識(shí)、重視，以及自己的作業(yè)被認(rèn)真批改后，他對(duì)這門課程就無(wú)形中會(huì)有興趣并認(rèn)真對(duì)待，因此為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感，教師可為每個(gè)同學(xué)建立一個(gè)檔案，學(xué)生在檔案袋上貼上自己的照片，也可以寫上座右銘或努力的方向，便于教師對(duì)學(xué)生的了解。內(nèi)存每次調(diào)查任務(wù)的完成情況、實(shí)踐教學(xué)情況、“自講”及其他課堂表現(xiàn)，教師要認(rèn)真批改每一次學(xué)生的各項(xiàng)報(bào)告，依據(jù)學(xué)生檔案在學(xué)期末給出合理的成績(jī)，并由學(xué)生自查本門課程能力的提高；在教學(xué)中，每章內(nèi)容除了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)之外還有關(guān)于家鄉(xiāng)的相關(guān)環(huán)境的調(diào)查任務(wù)，如家鄉(xiāng)的光環(huán)境、大氣環(huán)境、土壤環(huán)境、水環(huán)境等方面的調(diào)查，結(jié)合生活與專業(yè)，在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能之外還提高了學(xué)生的資料搜集、整理、總結(jié)及書(shū)寫專業(yè)報(bào)告的能力。

雖然這項(xiàng)工作增大了教師的工作量，但對(duì)提高學(xué)生的綜合能力效果顯著。

3 建立“體現(xiàn)能力和素質(zhì)”的考核評(píng)定模式

長(zhǎng)期以來(lái)，生態(tài)課學(xué)生成績(jī)主要以期末筆試為依據(jù)，這樣容易造成學(xué)生死記硬背、臨陣磨槍的現(xiàn)象，不能使學(xué)生真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)，尤其是對(duì)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)極為不利[5]，因此，可建立了一套“平時(shí)與集中相結(jié)合、開(kāi)卷與閉卷相結(jié)合、筆試與操作相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合”的體現(xiàn)能力和素質(zhì)的考核評(píng)定模式（見(jiàn)表1）。

在平時(shí)考核中注重學(xué)生聽(tīng)講、討論、自講、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)調(diào)查等方面；考核時(shí)“考理論、考應(yīng)用、考操作”。既考基礎(chǔ)的理論知識(shí)，更重要的是考本門課程的知識(shí)在后續(xù)課程及工作中的應(yīng)用以及實(shí)際動(dòng)手操作的能力。實(shí)訓(xùn)部分現(xiàn)場(chǎng)操作與綜合總結(jié)分析相結(jié)合，既注重技能又注重素質(zhì)的培養(yǎng)，并將考核內(nèi)容與國(guó)家職業(yè)技能鑒定相接軌，如營(yíng)養(yǎng)土、營(yíng)養(yǎng)液的配制技術(shù)，與學(xué)生考取園林綠化工、花卉園藝師的職業(yè)資格證考試相銜接。且綜合實(shí)訓(xùn)單列一門實(shí)踐課程考核。

園林生態(tài)學(xué)課程改革是一個(gè)不斷實(shí)踐、探索與努力的過(guò)程，主講教師可從轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教學(xué)方法入手，在教學(xué)中“以學(xué)生為主體、以項(xiàng)目任務(wù)為載體、以培養(yǎng)能力為目標(biāo)”。這樣不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更有助于學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高，為社會(huì)培養(yǎng)出高質(zhì)量的為生態(tài)園林服務(wù)的實(shí)用型人才。

參考文獻(xiàn)

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[3] 馮志剛.項(xiàng)目教學(xué)法在專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（2）：75-77.

篇8

關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計(jì)及理論；商業(yè)綜合體；設(shè)計(jì)管理

引言

作為以地產(chǎn)商為主開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目，商業(yè)綜合體為當(dāng)今地產(chǎn)模式的最高形式，它是伴隨著城市功能的綜合化、規(guī)模大型化和空間與流線組織復(fù)合化而順應(yīng)成長(zhǎng)的一種全新的復(fù)合地產(chǎn)。HOPSCA由酒店（Hotel）、寫字樓（Office Building）、公園（Park）、購(gòu)物中心（Shopping mall）、會(huì)議中（Convention）、公寓（Apartment）等的英文單詞或詞組的首個(gè)單詞的首個(gè)字母構(gòu)成。每個(gè)商業(yè)綜合體至少組合了上述功能中的三種，并在各部分間建立一種相互依存、相互助益的能動(dòng)關(guān)系。由于綜合體項(xiàng)目的復(fù)雜性，必然會(huì)帶來(lái)策劃論證、規(guī)劃設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理和維護(hù)的復(fù)雜和更高的要求。本文將通過(guò)作者參與的綜合體的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，從設(shè)計(jì)管理的角度，探求商業(yè)綜合體項(xiàng)目設(shè)計(jì)管理的合理思路與技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)，以期為復(fù)雜綜合體的設(shè)計(jì)管理摸索一條可行之路。

1.設(shè)計(jì)過(guò)程概述

一個(gè)好的設(shè)計(jì)是商業(yè)綜合體的成功的開(kāi)始。商業(yè)綜合體涉及到大量復(fù)雜的設(shè)計(jì)工作。每個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)都包括以下四個(gè)主要的階段：規(guī)劃概念設(shè)計(jì)階段、建筑方案設(shè)計(jì)階段、擴(kuò)初設(shè)計(jì)階段、施工圖設(shè)計(jì)階段。

（1）在規(guī)劃概念設(shè)計(jì)階段，項(xiàng)目的基本形狀和體量將被決定，從而確定了項(xiàng)目的整體定位和設(shè)計(jì)目標(biāo)；

（2）建筑方案和擴(kuò)初設(shè)計(jì)階段是在概念設(shè)計(jì)提供的合理概念基礎(chǔ)上，深入設(shè)計(jì)包含了對(duì)各個(gè)組成部分更詳細(xì)的設(shè)計(jì)和發(fā)展；

（3）施工圖設(shè)計(jì)階段是更深入更精細(xì)化的設(shè)計(jì)，是結(jié)構(gòu)造價(jià)計(jì)算、簽訂合同以及實(shí)際施工的基礎(chǔ)。

因此，綜合體的設(shè)計(jì)會(huì)牽涉到大量的設(shè)計(jì)師。一般開(kāi)發(fā)商會(huì)選用經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)。一般的項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)商會(huì)在規(guī)劃概念設(shè)計(jì)到擴(kuò)初設(shè)計(jì)階段選用一個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，在施工圖設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)另選一個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。如果能和多次成功合作的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)合作，就更能保證項(xiàng)目高效地進(jìn)行和開(kāi)發(fā)商意愿的達(dá)成。

2.項(xiàng)目概況（見(jiàn)圖1-2）

圖1-2為本公司目前正在開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的一個(gè)商業(yè)綜合體項(xiàng)目。該項(xiàng)目位于蘇州工業(yè)園區(qū)的CBD內(nèi)，由三座塔樓和商業(yè)裙房組成。建筑功能主要包括：酒店式公寓、五星級(jí)酒店、高檔辦公、大型購(gòu)物中心。總用地面積約為21000m2、總建筑面積約為250000m2（其中地上建筑面積：約為180000m2，地下建筑面積：約為70000m2）。三座塔樓高度均為140m。基地交通便利，地上交通，位于三條主干道中間；地下交通，未來(lái)將與地鐵的兩個(gè)站點(diǎn)相連。本項(xiàng)目遵循高品質(zhì)購(gòu)物中心的功能布局原則，通過(guò)“一站式”娛樂(lè)購(gòu)物場(chǎng)所和休閑空間，圍繞以超五星級(jí)酒店，精品酒店式公寓，甲級(jí)辦公樓，營(yíng)造一個(gè)豪華舒適，令人愉悅的綜合性都市綜合體。

3.設(shè)計(jì)管理過(guò)程

在這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)管理過(guò)程中，是按縱向分階段管理。各階段的設(shè)計(jì)管理重點(diǎn)和內(nèi)容總結(jié)如下：

3.1項(xiàng)目的可行性研究階段

這個(gè)階段主要的工作包括項(xiàng)目市場(chǎng)定位（包括酒店和酒店式公寓定位、檔次、規(guī)模、類型等，商業(yè)模式和主題的定位）；業(yè)態(tài)規(guī)劃和之間比例及技術(shù)參數(shù)和要求；公共區(qū)和營(yíng)業(yè)區(qū)的面積配比要求；主力商業(yè)面積規(guī)模和配置要求等。并在這個(gè)階段編制方案設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、編制設(shè)計(jì)總進(jìn)度計(jì)劃；選擇和確定設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、顧問(wèn)公司、管理公司，包括建筑方案設(shè)計(jì)公司、酒店顧問(wèn)、營(yíng)銷顧問(wèn)、商業(yè)顧問(wèn)公司、消防、室內(nèi)、景觀、物業(yè)、交通、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、幕墻、擦窗機(jī)、預(yù)算、標(biāo)識(shí)、綠色建筑、等技術(shù)顧問(wèn)公司、地方甲級(jí)設(shè)計(jì)院、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)公司。

3.2概念設(shè)計(jì)階段

在這個(gè)階段，由確定的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)根據(jù)建筑方案設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的內(nèi)容做規(guī)劃概念方案。在這階段的設(shè)計(jì)過(guò)程中，酒店顧問(wèn)、商業(yè)顧問(wèn)、營(yíng)銷顧問(wèn)應(yīng)積極參與，并提供意見(jiàn)。

3.3建筑方案設(shè)計(jì)階段

在規(guī)劃概念方案明確后，進(jìn)入建筑方案設(shè)計(jì)階段。這個(gè)階段應(yīng)該有更多的顧問(wèn)公司參與進(jìn)來(lái)。包括：商業(yè)、酒店、營(yíng)銷、室內(nèi)設(shè)計(jì)、物業(yè)管理、交通、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、消防、人防、預(yù)算等顧問(wèn)配合。施工圖設(shè)計(jì)院要確定，并介入設(shè)計(jì)，對(duì)方案提出意見(jiàn)。

3.4擴(kuò)初設(shè)計(jì)階段

擴(kuò)初設(shè)計(jì)是在建筑方案設(shè)計(jì)通過(guò)當(dāng)?shù)卣畬徟ㄟ^(guò)后，開(kāi)始深入。這個(gè)階段的結(jié)構(gòu)和機(jī)電設(shè)計(jì)的方向要確定和深化。商業(yè)、酒店、營(yíng)銷、物業(yè)、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、預(yù)算等顧問(wèn)公司配合。

主力商家意向、預(yù)測(cè)繪成果、日照分析結(jié)果、結(jié)構(gòu)抗震審查成果景觀、室內(nèi)、燈光、幕墻、聲學(xué)、標(biāo)識(shí)、擦窗機(jī)、游泳池、酒店廚房、電梯、機(jī)電、綠色建筑、基坑圍護(hù)設(shè)計(jì)方案要出臺(tái)，施工圖設(shè)計(jì)院各專業(yè)深度配合。

3.5施工圖設(shè)計(jì)階段

這個(gè)階段是精細(xì)化設(shè)計(jì)階段。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：綠色建筑、擦窗機(jī)、幕墻、游泳池、機(jī)電等提供深化條件圖。基坑圍護(hù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)（含樣板房設(shè)計(jì)）燈光設(shè)計(jì)、幕墻設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)計(jì)、基坑圍護(hù)設(shè)計(jì)、智能化設(shè)計(jì)、新風(fēng)系統(tǒng)、燃?xì)忮仩t熱水系統(tǒng)設(shè)計(jì)、酒店廚房專項(xiàng)設(shè)計(jì)、燃?xì)忮仩t熱水系統(tǒng)設(shè)計(jì)、中央吸塵專項(xiàng)方案設(shè)計(jì)、酒店室內(nèi)方案設(shè)計(jì)、綠色建筑設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、排雨、排污管道設(shè)計(jì)、電氣管線設(shè)計(jì)、電信、通訊管道設(shè)計(jì)、煤氣管道設(shè)計(jì)、自來(lái)水管道設(shè)計(jì)等等。

3.6施工圖審查階段

建筑施工圖完成后，需送當(dāng)?shù)厥┕D審查機(jī)構(gòu)審查。審查通過(guò)后，方能進(jìn)入下一步施工階段。

4.設(shè)計(jì)管理思路

如此龐大而復(fù)雜的設(shè)計(jì)過(guò)程，該如何把控呢？目前的做法為：集團(tuán)公司設(shè)立設(shè)計(jì)管理中心、營(yíng)銷投資中心、商業(yè)管理公司、酒店管理公司；項(xiàng)目公司成立總師辦、前期部。所有的設(shè)計(jì)均由項(xiàng)目公司的總師辦牽頭管理，做資源整合。設(shè)計(jì)管理中心提供技術(shù)支持和品質(zhì)把控、營(yíng)銷投資中心負(fù)責(zé)住宅部分的定位、設(shè)計(jì)咨詢和營(yíng)銷，商業(yè)管理公司負(fù)責(zé)商業(yè)部分的定位、招商、設(shè)計(jì)咨詢，酒店管理公司負(fù)責(zé)酒店部分的顧問(wèn)公司的引入、定位、設(shè)計(jì)咨詢及后期管理。此外，與政府各相關(guān)管理部門的溝通，均由項(xiàng)目公司的前期部負(fù)責(zé)。由于各個(gè)部門分工明確，合作順利，使得該項(xiàng)目由前期策劃、概念方案到建筑方案審批通過(guò)，僅僅用了一年的時(shí)間。

但是其中也有設(shè)計(jì)反復(fù)的過(guò)程。商業(yè)定位和招商過(guò)程是一個(gè)受外界因素影響和制約較大的過(guò)程，所以商業(yè)定位會(huì)常常反復(fù)和修改，從而帶來(lái)設(shè)計(jì)的反復(fù)和時(shí)間的延誤。國(guó)內(nèi)比較成熟的商業(yè)開(kāi)發(fā)商的做法是將商業(yè)產(chǎn)品做成模塊，訂單式操作，標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)流程，從而能更準(zhǔn)確的定位、縮短開(kāi)發(fā)周期、快速回收資金、提高利潤(rùn)率。和政府管理部門的溝通中，規(guī)劃條件的理解和應(yīng)用、日照間距的嚴(yán)格控制、消防條例的嚴(yán)格執(zhí)行，都是能使設(shè)計(jì)順利通過(guò)審批的關(guān)鍵點(diǎn)，在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中一定要非常關(guān)注這幾點(diǎn)。

5.設(shè)計(jì)管理把控關(guān)鍵點(diǎn)

在參與這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)管理過(guò)程中，總結(jié)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，有以下幾個(gè)關(guān)鍵的因素應(yīng)要提高重視，把控好這幾個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)整個(gè)綜合體的設(shè)計(jì)管理將起到事半功倍的效果，也是綜合體的成功開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵。

（1）產(chǎn)品定位的重要性；（包括：項(xiàng)目選址、客群定位、面積合理配置等）

項(xiàng)目產(chǎn)品定位的準(zhǔn)確性是關(guān)系到綜合體開(kāi)發(fā)成敗的關(guān)鍵，做好定位，是所有工作的基礎(chǔ)。

（2）研究政策的重要性；（包括：規(guī)劃、消防、環(huán)評(píng)、交評(píng)、安評(píng)等政策）

對(duì)當(dāng)?shù)馗髦鞴懿块T的政策研究和理解，是設(shè)計(jì)人員、設(shè)計(jì)管理人員和前期工作人員必須認(rèn)真做好的工作。建筑方案設(shè)計(jì)順利通過(guò)政府審批的保證。

（3）設(shè)計(jì)管理人員合理配置的重要性

設(shè)計(jì)管理人員的專業(yè)性和管理能力對(duì)綜合體設(shè)計(jì)的品質(zhì)把控和進(jìn)度把控起到非常大的作用。

（4）設(shè)計(jì)公司選擇的重要性

好的設(shè)計(jì)公司會(huì)提供高品質(zhì)的設(shè)計(jì)成果，更好的理解和表達(dá)開(kāi)發(fā)商的意愿，也能提高更好的配合服務(wù)。

（5）保證設(shè)計(jì)合理周期的重要性

給設(shè)計(jì)公司合理的設(shè)計(jì)周期，是設(shè)計(jì)品質(zhì)保證的前提，開(kāi)發(fā)商不能因?yàn)槟承┱我蛩?，盲目縮短設(shè)計(jì)周期，導(dǎo)致設(shè)計(jì)品質(zhì)降低，最終帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上損失。

（6）專項(xiàng)市場(chǎng)提前考察的重要性

綜合體的設(shè)計(jì)內(nèi)容復(fù)雜，設(shè)計(jì)管理人員應(yīng)花一定的時(shí)間和精力考察專項(xiàng)市場(chǎng)，可以更好地把控設(shè)計(jì)的品質(zhì)和進(jìn)度。

（7）規(guī)范設(shè)計(jì)管理流程，做集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化的重要性

公司有一套合理的，操作性強(qiáng)的設(shè)計(jì)管理流程是順利推動(dòng)綜合體設(shè)計(jì)的制度保證，而產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化是縮短設(shè)計(jì)周期、保證設(shè)計(jì)成果、節(jié)約成本的有力措施。

6.結(jié)語(yǔ)

根據(jù)市場(chǎng)的需求，不斷總結(jié)，調(diào)整管理思路，完善公司的管理流程、提高管理水平，通過(guò)與設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、顧問(wèn)公司、政府職能部門、社會(huì)技術(shù)權(quán)威等等資源的合作，開(kāi)發(fā)商會(huì)成功地建造出更多高品質(zhì)的綜合體，為城市建設(shè)、民眾生活品質(zhì)的提高，做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]王楨棟.當(dāng)代城市建筑綜合體研究[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010.

篇9

關(guān)鍵詞：工程造價(jià)；影響因素；成本控制；制定辦法

1工程造價(jià)現(xiàn)狀的研究

1.1工程造價(jià)控制研究現(xiàn)狀

目前工程量清單計(jì)算方法是根據(jù)項(xiàng)目預(yù)算額度改變定價(jià)模型，適應(yīng)項(xiàng)目招標(biāo)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形成項(xiàng)目成本的需要。它直接使用與工程量清單匹配的“企業(yè)列表配額”，減少了使用傳統(tǒng)配額的中間轉(zhuǎn)換鏈接，有效降低數(shù)量清單的難度和社會(huì)成本，在消費(fèi)和人員價(jià)格方面與企業(yè)甚至目標(biāo)項(xiàng)目的具體情況一致。因此，“企業(yè)名單配額”的三維動(dòng)態(tài)特征能夠真實(shí)反映企業(yè)成本，這比使用反映社會(huì)平均成本的配額更為真實(shí)。

1.1.1對(duì)成本控制存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)

目前，只有極少數(shù)房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)行全因素和綜合成本控制全過(guò)程。一些房地產(chǎn)公司片面地關(guān)注設(shè)計(jì)階段，忽視其他因素對(duì)造價(jià)的影響，認(rèn)為提供材料和設(shè)備是最重要的成本要素。

1.1.2缺乏先進(jìn)的成本控制方法

現(xiàn)行的地產(chǎn)企業(yè)資金控制措施，主要是參照財(cái)務(wù)人員的成本報(bào)告，但由于不能在時(shí)效性上做出保證，常常不能發(fā)揮預(yù)想的作用。因此需要更為先進(jìn)的手段來(lái)保證對(duì)資金的控制。

1.1.3工程造價(jià)管理各階段相互脫節(jié)

投資估算、設(shè)計(jì)估算、施工方案、預(yù)算合同價(jià)格、結(jié)算價(jià)格、最終結(jié)算價(jià)格，這六個(gè)階段的成本分別由施工單位及其施工單位設(shè)計(jì)單位管理。前者沒(méi)有建立控制后者的制度，后者影響前者的有效項(xiàng)目成本管理系統(tǒng)。只關(guān)注施工過(guò)程中的成本控制，忽視施工前的投資決策階段，組織形式的構(gòu)成，管理模式的選擇，都對(duì)成本控制有重要影響。

2工程造價(jià)的影響因素及體現(xiàn)

2.1工程造價(jià)的影響因素

2.1.1設(shè)計(jì)對(duì)工程造價(jià)的影響

項(xiàng)目確定后，設(shè)計(jì)是工程建設(shè)和控制成本的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)質(zhì)量和深度是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，功能是否符合要求，不僅關(guān)系到建設(shè)項(xiàng)目的一次性投資，還影響交付后的經(jīng)濟(jì)效益。在正確決策的情況下，設(shè)計(jì)對(duì)工程整體投入的影響超過(guò)75%。在一些中小城市，地方設(shè)計(jì)能力有限，設(shè)計(jì)的質(zhì)量和深度難以滿足技術(shù)和功能要求，導(dǎo)致項(xiàng)目實(shí)施過(guò)度變化，招標(biāo)時(shí)的工程量清單變得無(wú)法識(shí)別，項(xiàng)目成本難以控制。為避免這種情況，建議使用設(shè)計(jì)投標(biāo)或設(shè)計(jì)方案活動(dòng)。

2.1.2土地和材料的影響

建設(shè)項(xiàng)目中標(biāo)后土地成本無(wú)法改變，因此降低建筑材料成本是降低所有項(xiàng)目成本的有效途徑。材料的價(jià)格也會(huì)隨著市場(chǎng)的發(fā)展而變化，因此，物資購(gòu)買者要掌握預(yù)算期與施工期之間的價(jià)格差異。此外，項(xiàng)目建設(shè)成本還包括所需的人工和設(shè)備成本，準(zhǔn)備項(xiàng)目預(yù)算的工作人員需充分了解項(xiàng)目的全部成本，密切關(guān)注材料市場(chǎng)，以便為項(xiàng)目建設(shè)期間的成本獲得更好的預(yù)算。

2.1.3招投標(biāo)的影響

建設(shè)工程招標(biāo)制度在工程造價(jià)控制中發(fā)揮重要作用。但是在實(shí)施上還存在一些非標(biāo)準(zhǔn)的做法。（1）標(biāo)底缺乏合理性。在項(xiàng)目建設(shè)中，許多業(yè)主沒(méi)有委托合格的咨詢單位，而是直接使用施工單位的施工圖預(yù)算和工程量清單進(jìn)行招標(biāo)。由于設(shè)計(jì)單位的預(yù)算編制能力相對(duì)較弱，預(yù)算編制者缺乏實(shí)際施工經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致施工單位在投標(biāo)后提交的數(shù)量清單中缺少項(xiàng)目，原始投標(biāo)將失去控制成本的意義。（2）評(píng)標(biāo)方法缺乏合理性。評(píng)標(biāo)指標(biāo)中的投標(biāo)報(bào)價(jià)具有較大的權(quán)重，對(duì)投標(biāo)綜合評(píng)分的影響也最大。投標(biāo)單位報(bào)出的投標(biāo)率是重要的投標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)。這種評(píng)標(biāo)方法不能直接決定競(jìng)爭(zhēng)中的項(xiàng)目?jī)r(jià)格，因此價(jià)格形成過(guò)程不夠透明。此外，投標(biāo)單位報(bào)價(jià)的隨機(jī)性不能真實(shí)反映投標(biāo)人在勞動(dòng)力消費(fèi)水平上的差異。

2.1.4施工合同和施工對(duì)工程造價(jià)的影響

業(yè)主與施工各方簽訂的合同對(duì)工程造價(jià)有重要影響。在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，對(duì)于專業(yè)分支項(xiàng)目，業(yè)主經(jīng)常分離和找專業(yè)的施工單位，不同的施工單位經(jīng)常因相互干擾而引發(fā)經(jīng)濟(jì)糾紛。為避免這種情況，建議采用建筑總承包的方式。對(duì)于專業(yè)工作，業(yè)主可以指定分包，以便總承包商處理施工、安裝和施工偏差。

2.1.5索賠對(duì)工程造價(jià)的影響

在項(xiàng)目建設(shè)中，索賠事件的發(fā)生越來(lái)越普遍。違約方可被要求補(bǔ)償損失資金或者延長(zhǎng)工期。因此，投資監(jiān)管工程師應(yīng)首先增強(qiáng)索賠的前瞻性，避免過(guò)度索賠的發(fā)生。當(dāng)索賠事件發(fā)生時(shí)，監(jiān)理工程師可以根據(jù)現(xiàn)行法律、法規(guī)、合同等公平合理地處理，從而節(jié)約業(yè)主的投資，減少施工單位的損失。在處理索賠時(shí)，監(jiān)理工程師應(yīng)掌握幾個(gè)原則：（1）公正、合理、不偏袒任何一方。監(jiān)理工程師應(yīng)熟悉雙方風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的內(nèi)容和責(zé)任比例。（2）證據(jù)真實(shí)、充分，及時(shí)辦理。索賠的證據(jù)必須在合同執(zhí)行期間發(fā)生。（3）嚴(yán)格審查索賠計(jì)算，以確保可靠的數(shù)據(jù)和準(zhǔn)確的計(jì)算。建設(shè)單位經(jīng)常利用索賠的機(jī)會(huì)夸大成本，以贏得更多利潤(rùn)。索賠費(fèi)用應(yīng)當(dāng)是建筑單位因其自身原因造成的損失的補(bǔ)償，不應(yīng)是因索賠而產(chǎn)生的額外收入。

2.1.6政策法規(guī)性因素

為實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控，國(guó)家和地方政府主管部門對(duì)基本建設(shè)項(xiàng)目的審批、審核、基礎(chǔ)設(shè)施程序和投資成本構(gòu)成有嚴(yán)格規(guī)定，并建立了職能管理系統(tǒng)和機(jī)構(gòu)。在基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的具體實(shí)施中，預(yù)算編制必須按照國(guó)家和地方當(dāng)局的有關(guān)政策、規(guī)定和制度進(jìn)行。確定的項(xiàng)目?jī)r(jià)格和費(fèi)用項(xiàng)目，估算的預(yù)算單價(jià)，勞動(dòng)力、材料和機(jī)械轉(zhuǎn)移消耗都應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定，以便國(guó)家的固定投資得到良好控制。

3工程造價(jià)控制方法

3.1工程造價(jià)控制措施

3.1.1在投資決策階段的控制

在工程項(xiàng)目的投資決策階段，項(xiàng)目成本控制對(duì)建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程起著重要作用。特別是施工標(biāo)準(zhǔn)水平的確定，施工現(xiàn)場(chǎng)的選擇，工藝、規(guī)模和設(shè)備的選擇與項(xiàng)目成本直接相關(guān)。在可行性研究階段，業(yè)主單位應(yīng)編制可行性研究報(bào)告并做出投資估算，若業(yè)主不具備相應(yīng)的能力，可委托工程咨詢單位或設(shè)計(jì)單位，投資估算是項(xiàng)目批準(zhǔn)后的最大項(xiàng)目成本。

3.1.2在設(shè)計(jì)階段的控制

（1）推廣采用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)。標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的使用可以節(jié)省設(shè)計(jì)成本，縮短設(shè)計(jì)周期，根據(jù)不同情況選擇適合項(xiàng)目和技術(shù)的發(fā)展水平，合理利用資源、能源、材料和設(shè)備。它是在設(shè)計(jì)階段有效控制和降低項(xiàng)目成本的方法之一。（2）嚴(yán)格執(zhí)行工程設(shè)計(jì)招標(biāo)和項(xiàng)目競(jìng)賽。在選擇設(shè)計(jì)單元時(shí)，最好使用工程設(shè)計(jì)投標(biāo)和程序競(jìng)爭(zhēng)來(lái)篩選多個(gè)設(shè)計(jì)單元和選項(xiàng)。在篩選中，要考慮國(guó)家指導(dǎo)方針和政策，以及節(jié)約土地，實(shí)用，安全和適用以及新穎的設(shè)計(jì)。還需結(jié)合設(shè)計(jì)資質(zhì)等級(jí)、技術(shù)人員、技術(shù)水平和單元性能來(lái)全面評(píng)估設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)單元。（3）采用有限的傾斜設(shè)計(jì)，以提高設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性。設(shè)計(jì)和驗(yàn)證的投資金額和工程量將分解為各種專業(yè)項(xiàng)目，然后分解為各單位項(xiàng)目和單位項(xiàng)目的分項(xiàng)目。在不影響項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)之余，所有專業(yè)不能超過(guò)投資額度既定的權(quán)重考慮施工的環(huán)境限制與技術(shù)要求，避免由于變更產(chǎn)生額外支出，確?？偼顿Y在限度內(nèi)。

3.1.3在招標(biāo)施工階段的控制

（1）規(guī)范招標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)合同管理。透明的投標(biāo)活動(dòng)，可減少不必要的開(kāi)支，對(duì)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)定價(jià)以及控制項(xiàng)目成本具有積極的作用。因此，在實(shí)施階段對(duì)項(xiàng)目成本的控制應(yīng)著重于規(guī)范項(xiàng)目招標(biāo)活動(dòng)和加強(qiáng)公司管理。（2）施工組織設(shè)計(jì)方案的論證。為避免成本超支，施工各方在不影響項(xiàng)目可靠度的前提下，應(yīng)組織專家與技術(shù)人員，選擇可行性且經(jīng)濟(jì)的方案，從而降低項(xiàng)目成本。（3）控制工程變更。在設(shè)計(jì)階段應(yīng)盡可能多地控制設(shè)計(jì)變更，因?yàn)樽兏皆?，損失越小。在每次變更設(shè)計(jì)之前，必須進(jìn)行工程量和成本增加和減少分析，以防止設(shè)計(jì)內(nèi)容通過(guò)設(shè)計(jì)變更而改變，從而提高項(xiàng)目成本。

3.1.4在實(shí)施階段的控制

施工階段成本控制的目標(biāo)是在合同價(jià)格或施工圖預(yù)算內(nèi)控制項(xiàng)目成本，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出高質(zhì)量、低成本的建筑產(chǎn)品。（1）充分理解業(yè)主提供的施工資料，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。（2）優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)，保證具有高可行性且成本合理。（3）施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。

3.1.5在竣工階段的控制

優(yōu)先使用成本咨詢單位，選擇具有良好社會(huì)信譽(yù)、強(qiáng)大綜合協(xié)調(diào)能力和高業(yè)務(wù)水平的成本工程師作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，這是做好結(jié)算審核的前提，同時(shí)遵循審計(jì)工作的客觀性、公平性原則。

3.2工程造價(jià)控制應(yīng)該注意的問(wèn)題

（1）相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)加強(qiáng)材料管理，充分了解工程材料的市場(chǎng)狀況，制定合理的價(jià)格。（2）在采購(gòu)過(guò)程中，要充分考慮工程材料的價(jià)格和質(zhì)量，以便選擇合適的工程材料。（3）要改進(jìn)施工工藝。建筑公司需引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，減少材料損失，節(jié)約建筑工程成本。（4）提高工程項(xiàng)目成本控制管理人員的素質(zhì)。成本控制管理者對(duì)項(xiàng)目成本控制有最直接的影響。

篇10

關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)，建筑學(xué)，城市設(shè)計(jì)，教學(xué)改革

0引言

“城市設(shè)計(jì)”是一門綜合性學(xué)科，要求設(shè)計(jì)師能夠始終以一種整體性、系統(tǒng)性的思維去思考設(shè)計(jì)對(duì)象，能夠從社會(huì)經(jīng)濟(jì)、地域文化、綠色生態(tài)等角度切實(shí)地去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境中的具體問(wèn)題，城市設(shè)計(jì)是聯(lián)系城市規(guī)劃與建筑學(xué)的重要紐帶。城市設(shè)計(jì)理論及實(shí)踐發(fā)展至今，在指導(dǎo)中西方城市建設(shè)方面起著重要的作用，主要體現(xiàn)在城市特色營(yíng)造、傳統(tǒng)風(fēng)貌保護(hù)、老城區(qū)有機(jī)更新、新區(qū)場(chǎng)所空間營(yíng)造等方面［1］。城市設(shè)計(jì)課程，是建筑學(xué)專業(yè)一門重要的必修課，其課程體系通常包含城市設(shè)計(jì)概論(理論課)、城市設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)實(shí)踐課)兩門主要課程以及城市設(shè)計(jì)相關(guān)專題。目前的城市設(shè)計(jì)教育延續(xù)傳統(tǒng)的建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式，學(xué)生較為注重設(shè)計(jì)對(duì)象的空間形態(tài)，注意力和著重點(diǎn)大多落在建筑空間及形態(tài)組合的“創(chuàng)新”上，而相對(duì)忽略甚至無(wú)視周邊城市環(huán)境、居民風(fēng)俗習(xí)慣及地域特色的傳承與延續(xù)。實(shí)踐活動(dòng)為城市設(shè)計(jì)的發(fā)展提供了有力的支撐，同時(shí)也提出了新的要求。就設(shè)計(jì)實(shí)踐層面而言，主要分為三個(gè)大的層次:1)城市總體規(guī)劃層面的概念性城市設(shè)計(jì)、總體城市設(shè)計(jì)等;2)詳細(xì)規(guī)劃層面的地段級(jí)城市設(shè)計(jì)、街區(qū)級(jí)城市設(shè)計(jì)、舊城有機(jī)更新等;3)具體建造層面的城市小品、廣場(chǎng)、公園景觀等開(kāi)放空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)等。當(dāng)前，在城市設(shè)計(jì)教學(xué)中如何結(jié)合具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目，加強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生深入了解社會(huì)現(xiàn)狀環(huán)境、挖掘歷史文化、傳承地域特色，充分理解城市、建筑與人相互之間的互動(dòng)關(guān)系，是當(dāng)前城市設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的重要研究議題［2］。

1建筑學(xué)專業(yè)教育中“城市思維”培養(yǎng)的重要性

隨著中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速推進(jìn)，城市面貌發(fā)生著天翻地覆的變化。許多“奇奇怪怪”的建筑在全國(guó)各城市不斷涌現(xiàn)，其與周邊整體環(huán)境、歷史文化特色的不相協(xié)調(diào)也越來(lái)越多地被公眾關(guān)注，不斷挑戰(zhàn)著公眾的審美底線。因此，在快速城鎮(zhèn)化的背景下的建筑實(shí)踐往往容易走入誤區(qū)，忽視宏觀的城市環(huán)境，而沉迷于建筑單體的創(chuàng)作。因此，建筑學(xué)專業(yè)教育中應(yīng)加強(qiáng)“城市思維”的培養(yǎng)，而作為城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)之間重要的聯(lián)系紐帶，“城市設(shè)計(jì)”獲得了業(yè)界越來(lái)越多的關(guān)注，其傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式勢(shì)必隨著設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整。在本科階段城市設(shè)計(jì)教育中，適時(shí)的培養(yǎng)基于城市思維的建筑設(shè)計(jì)手法，進(jìn)而影響其后續(xù)的建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐尤為關(guān)鍵［2］。

2城市設(shè)計(jì)現(xiàn)狀教學(xué)存在的問(wèn)題

當(dāng)前我國(guó)建筑實(shí)踐中被人詬病的問(wèn)題，原因雖然是多方面的，但追根溯源，專業(yè)教育的誤區(qū)及對(duì)人才培養(yǎng)的片面甚至錯(cuò)誤導(dǎo)向責(zé)任無(wú)法推卸。當(dāng)前建筑學(xué)本科培養(yǎng)模式中，建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐類課程的安排通常是按照項(xiàng)目類型難易程度逐步深入的，而城市設(shè)計(jì)相關(guān)課程往往在高年級(jí)獨(dú)立設(shè)置。城市設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)課題也獨(dú)立設(shè)置，缺少必要的聯(lián)系，而從細(xì)部入手的慣性建筑思維已經(jīng)相對(duì)定型，使高年級(jí)學(xué)生較難理解或接受近似“變革”城市設(shè)計(jì)思維，也較難充分了解城市設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系，由于不能充分認(rèn)識(shí)或接受從“城市思維”來(lái)指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)的新設(shè)計(jì)手法，從而其從復(fù)雜城市環(huán)境入手來(lái)分析解決建筑問(wèn)題的能力也較弱，導(dǎo)致往后的工作實(shí)踐中建筑較“自我”，成果說(shuō)服力不強(qiáng)［3］。目前我校建筑與城市規(guī)劃學(xué)院結(jié)合建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，開(kāi)設(shè)的城市設(shè)計(jì)系列課程主要包括兩部分內(nèi)容:《城市設(shè)計(jì)概論》課程以理論講授，原理講授為主，結(jié)合教授設(shè)計(jì)方法;而《城市設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》結(jié)合具體實(shí)踐工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，主要是理論知識(shí)及設(shè)計(jì)方法的具體運(yùn)用。課程注重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)重點(diǎn)主要在于強(qiáng)調(diào)城市設(shè)計(jì)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)方法和步驟，教學(xué)方法上運(yùn)用了大量的案例分析，而對(duì)案例的分析往往更加注重平面分析層面，從而導(dǎo)致學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中教條的學(xué)習(xí)案例，只注重案例形式學(xué)習(xí)，而對(duì)案例內(nèi)涵挖掘不夠，運(yùn)用到課程設(shè)計(jì)中往往就容易忽略地域特色、歷史文化和公眾的參與，導(dǎo)致片面的案例學(xué)習(xí);此外，許多學(xué)生過(guò)分強(qiáng)調(diào)“設(shè)計(jì)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念”，而忽視了對(duì)基礎(chǔ)資料的調(diào)研分析，造成創(chuàng)意和理念成為“空中樓閣”，無(wú)法落地［4］。為此，在城市設(shè)計(jì)教學(xué)中如何加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生完成好因地制宜的城市設(shè)計(jì)作品，對(duì)今后培養(yǎng)優(yōu)秀的城鎮(zhèn)建設(shè)人才有著重要作用和深遠(yuǎn)意義。

3基于實(shí)踐教學(xué)的《城市設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革研究

3．1結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)，強(qiáng)化實(shí)踐控制要求

我校城市設(shè)計(jì)系列課程安排在大四年級(jí)，《城市設(shè)計(jì)概論》開(kāi)設(shè)在先，《城市設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》環(huán)節(jié)在后。而在課程實(shí)際教授過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生較為教條的理解課本及教師講授的知識(shí)，掌握和實(shí)踐運(yùn)用的都是注重城市公共空間的具體形態(tài)設(shè)計(jì)，這就使學(xué)生對(duì)城市總體規(guī)劃層面的內(nèi)容常常忽視，缺少對(duì)地塊周邊區(qū)域乃至是更大層面的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)城市設(shè)計(jì)實(shí)施策略的深入了解，對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程缺乏整體認(rèn)識(shí)。導(dǎo)致絕大多數(shù)學(xué)生在方案設(shè)計(jì)層面過(guò)分注重設(shè)計(jì)概念，而缺乏對(duì)實(shí)際項(xiàng)目的可操作性的考慮，最后設(shè)計(jì)變成墻上的一張“藍(lán)圖”。因此，在城市設(shè)計(jì)課程改革實(shí)踐中加重實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重顯得尤為必要，如實(shí)地踏勘調(diào)研階段加強(qiáng)問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)訪談等，搜集項(xiàng)目基地的歷史環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、地域特色等資料。與此同時(shí)，在現(xiàn)狀調(diào)研的過(guò)程中注重任務(wù)的合理分配及團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)，讓學(xué)生真正了解并掌握設(shè)計(jì)與管理工作的流程［3］。

3．2結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程，著重溝通交流能力培養(yǎng)

城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程，包括現(xiàn)場(chǎng)踏勘、資料搜集、問(wèn)卷調(diào)研、方案生成及成果交付等，同時(shí)也包括貫穿設(shè)計(jì)乃至實(shí)施全過(guò)程中的與各方溝通協(xié)調(diào)的過(guò)程。城市設(shè)計(jì)成果不僅是規(guī)劃設(shè)計(jì)師個(gè)人設(shè)計(jì)理想的表達(dá)，同時(shí)也包括了與委托方、規(guī)劃行政主管部門以及公眾等進(jìn)行多次討論的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，是規(guī)劃設(shè)計(jì)師解釋、堅(jiān)持甚至讓步的結(jié)果［5］。因此，教學(xué)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生溝通交流能力的培養(yǎng)將有助于今后他們走上工作崗位能自如的面對(duì)各方的質(zhì)疑，并有充分的應(yīng)對(duì)能力。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們主要采取的措施是:首先，注重現(xiàn)狀調(diào)研環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。在《城市設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》課程前期階段，專門安排了綜合調(diào)研作業(yè)，調(diào)研的對(duì)象就選擇在設(shè)計(jì)地塊，最終形成調(diào)研報(bào)告并做PPT匯報(bào)交流。由學(xué)生分組進(jìn)行，時(shí)間安排3周～4周。其目的是培養(yǎng)學(xué)生熟悉基本的調(diào)研方法、手段，并鼓勵(lì)創(chuàng)新調(diào)研方式方法，以及調(diào)研過(guò)程中對(duì)現(xiàn)狀問(wèn)題的敏銳洞察力。同時(shí)，學(xué)生在調(diào)研和訪談過(guò)程中，就會(huì)接觸到形形的人，這對(duì)其良好的溝通交往能力提升大有益處，并直面城市發(fā)展過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這對(duì)身處象牙塔中的學(xué)生們而言，將是一次很好的鍛煉成長(zhǎng)機(jī)會(huì);其二，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，分階段設(shè)置多種形式的匯報(bào)答辯。在《城市設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》中，我們通常分為現(xiàn)狀調(diào)研階段、一輪草圖階段、二輪草圖階段、正式成果階段。為了培養(yǎng)學(xué)生的多方溝通能力，在每個(gè)階段結(jié)束時(shí)，均安排一次公開(kāi)的答辯，其他同學(xué)采用“角色扮演”的方式作為甲方、行政主管部門、專家以及公眾等，站在不同的立場(chǎng)，提出尖銳的問(wèn)題，在與答辯人唇槍舌劍的交鋒中，學(xué)生們不但很好地訓(xùn)練了思辨及表達(dá)能力，還能站在不同的立場(chǎng)，思考相應(yīng)的問(wèn)題并提出解決對(duì)策［6］。

3．3結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目利益協(xié)調(diào)過(guò)程，注重綜合決策能力的培養(yǎng)

城市設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，也是利益相關(guān)方綜合協(xié)調(diào)的過(guò)程，各方文化背景不同、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同甚至風(fēng)俗習(xí)慣也各異，均有各自的利益訴求，都希望自身的利益得到維護(hù)，話語(yǔ)權(quán)得到關(guān)注。社會(huì)文化的魅力，在于其包容性，在于多姿多彩文化及風(fēng)俗恰當(dāng)融合。而城市設(shè)計(jì)的核心就在于其協(xié)調(diào)及決策的過(guò)程。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)及決策能力，我們?cè)诜桨冈O(shè)計(jì)過(guò)程中，尤為注意進(jìn)行多方案比較分析，搜集整理實(shí)踐項(xiàng)目中的中標(biāo)及陪標(biāo)方案，讓學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)分析，提交簡(jiǎn)要的專題研究報(bào)告并進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)，點(diǎn)評(píng)過(guò)程別強(qiáng)調(diào)“參考答案”觀念:即設(shè)計(jì)方案沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，沒(méi)有終極藍(lán)圖，更談不上絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只有結(jié)合不同立場(chǎng)，從不同視角來(lái)分析其合理與否。要使一個(gè)設(shè)計(jì)成為“優(yōu)秀設(shè)計(jì)”，就必須綜合各方觀點(diǎn)，協(xié)調(diào)各方的矛盾甚至沖突，并綜合決策。在這種情況下，城市設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)及實(shí)施的過(guò)程就是一個(gè)利益博弈的過(guò)程。通過(guò)這些教學(xué)手段，讓學(xué)生們明白城市設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程的系統(tǒng)性、復(fù)雜性以及靈活性，結(jié)合利益協(xié)調(diào)過(guò)程，逐步培養(yǎng)其協(xié)調(diào)與綜合決策的能力，為將來(lái)工作中可能遇到的復(fù)雜情況做好充分的思想及行動(dòng)準(zhǔn)備［6］。

4結(jié)語(yǔ)

城市設(shè)計(jì)系列課程在建筑學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案中占有重要地位，在當(dāng)前部分地區(qū)城市缺乏特色、建筑求新求怪的城鎮(zhèn)化背景下，城市設(shè)計(jì)作為城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)之間重要的聯(lián)系紐帶，扮演著日益重要的角色。結(jié)合我校建筑學(xué)專業(yè)城市設(shè)計(jì)課程多年來(lái)教學(xué)過(guò)程中的反思，提出了結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐教學(xué)思考。需要指出的是，在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的背景下，筆者的部分思考及教學(xué)實(shí)踐也處于探索階段，需要結(jié)合各高校城市設(shè)計(jì)課程成功的經(jīng)驗(yàn)加以整合和優(yōu)化。

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