導語：如何才能寫好一篇旅游調(diào)查計劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)；融資能力；商業(yè)計劃書；商業(yè)模式；商業(yè)模式設(shè)計

中圖分類號：F724 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2013）04-0158-03

大學生在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)的融資能力是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，融資計劃在醞釀階段，容易出現(xiàn)模糊不清的特點，避免融資計劃沒有針對性，大學生可以通過撰寫商業(yè)計劃書明晰融資計劃的目標和定位，具體步驟如下：第一，把創(chuàng)業(yè)融資計劃的正反理由寫出來，逐層推敲，讓大學生學會自己逐漸把模糊的融資計劃在創(chuàng)業(yè)初期調(diào)整到最清晰的狀態(tài)。第二，商業(yè)計劃書把融資階段的風險通過計劃書每個步驟清晰顯現(xiàn)給創(chuàng)業(yè)學生，是預測風險的關(guān)鍵工具。第三，對于正在尋求資金的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，商業(yè)計劃書是一張名片――介紹企業(yè)融資能力的名片，一個尋求新的投資機會的名片。第四，商業(yè)計劃書是建立戰(zhàn)略與投資方略結(jié)合，吸引投資者投資的財務與營運構(gòu)架、經(jīng)營戰(zhàn)略等結(jié)合的計劃書?？傊?，在大學生創(chuàng)業(yè)初期，商業(yè)計劃書的編寫是提高大學生創(chuàng)業(yè)融資能力的關(guān)鍵工具。

1 編寫商業(yè)計劃書的意義

創(chuàng)業(yè)初期階段需要一個明晰的創(chuàng)業(yè)計劃書，理清創(chuàng)業(yè)的目的、預測風險，積極創(chuàng)新項目來推動創(chuàng)業(yè)初期的發(fā)展戰(zhàn)略的執(zhí)行及經(jīng)營戰(zhàn)略的執(zhí)行。在融資初期，編寫計劃書具有重要實際意義，其意義如下：

1.1 明晰創(chuàng)業(yè)初期融資計劃

商業(yè)計劃書在撰寫的過程中，創(chuàng)業(yè)大學生根據(jù)自己所學的創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力，邊撰寫邊理清創(chuàng)業(yè)企業(yè)初創(chuàng)目的與實際情況之間的關(guān)系，越編寫越明晰，在編寫過程中，時常檢驗投資理財、融資、經(jīng)營等存在的風險，通過文字編寫不斷修正，在初創(chuàng)階段編寫吸引投資與合作的完美計

劃書，且通過撰寫商業(yè)計劃書評估創(chuàng)業(yè)企業(yè)的價值。

1.2 完美的創(chuàng)業(yè)商業(yè)計劃書可以吸引長期合作的投資伙伴進行合作

完美的創(chuàng)業(yè)計劃書，應盡量說明在創(chuàng)業(yè)初期融資的價值、投資的風險、企業(yè)未來發(fā)展的價值，行業(yè)內(nèi)有創(chuàng)業(yè)合作潛力的投資戰(zhàn)略伙伴會根據(jù)計劃書來選擇戰(zhàn)略合作伙伴，從而通過計劃書做出正確的投資決策。

2 提高大學生創(chuàng)業(yè)融資能力商業(yè)計劃書的編寫的內(nèi)容

商業(yè)計劃書編寫要客觀、真實地反映創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資能力，不同的項目有不同的行業(yè)分析，投資側(cè)重點不同，項目產(chǎn)品特色不同，根據(jù)不同的創(chuàng)業(yè)項目認真撰寫不同的商業(yè)計劃書符合創(chuàng)業(yè)要求――客觀、科學、合理、細致。其中，體現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)融資能力商業(yè)計劃書編寫的內(nèi)容如下：

2.1 商業(yè)計劃書概要

雖然商業(yè)計劃書概要是計劃書一開始看到的部分，但是編寫卻是最后完成的部分，它是商業(yè)計劃書的精華，要求撰寫時言簡意賅，把創(chuàng)業(yè)企業(yè)的亮點、項目的亮點、客戶的亮點、團隊的亮點，通過商業(yè)計劃書兩頁的篇幅撰寫出來。

2.2 創(chuàng)業(yè)項目、產(chǎn)品介紹

創(chuàng)業(yè)項目、產(chǎn)品詳細介紹，介紹創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢和創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的特點，對研發(fā)、盈利進行詳細介紹，然后根據(jù)市場分析，細分市場分析創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢，對創(chuàng)業(yè)項目、產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢進行分析，如對創(chuàng)業(yè)項目、產(chǎn)品的特點、投資亮點、盈利能力等進行分析介紹。

2.3 商業(yè)模式和實施計劃

實施戰(zhàn)略團隊、銷售渠道、營銷、資金、合作等戰(zhàn)略的實施計劃，實施計劃與其他部分的設(shè)計要保持一致，形成合理的融資計劃、資金運行計劃和人力資源管理計劃等。

2.4 創(chuàng)業(yè)團隊介紹

創(chuàng)業(yè)團隊的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗很重要，選取創(chuàng)業(yè)團隊成員的核心是創(chuàng)業(yè)團隊人員的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)團隊成員在創(chuàng)業(yè)團隊初期幫助企業(yè)盈利的組織、協(xié)調(diào)能力，這是創(chuàng)業(yè)核心團隊的實施計劃與介紹部分。

2.5 財務風險、風險控制

創(chuàng)業(yè)者根據(jù)競爭優(yōu)勢，除了內(nèi)部財務風險預測外，聘請專業(yè)財務預測專家，預測創(chuàng)業(yè)項目的風險性，預測項目財務風險，可以及時控制風險的誕生，增強投資對象對創(chuàng)業(yè)項目的信心，減少投資人的顧慮。

2.6 融資方案

融資方案是根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃，創(chuàng)業(yè)項目、產(chǎn)品的特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)勢，針對創(chuàng)業(yè)客戶的優(yōu)勢，結(jié)合財務風險分析和財務風險控制的計劃，編寫的能夠吸引戰(zhàn)略投資伙伴的融資計劃和融資策略方案。

3 如何通過商業(yè)計劃書進行融資能力的提升

商業(yè)計劃書是一個完成創(chuàng)業(yè)企業(yè)根據(jù)創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)勢進行戰(zhàn)略合作的融資計劃書，但是提升創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資能力還有最后一個步驟，就是商業(yè)計劃書的展示。如何進行商業(yè)計劃書的展示是提升創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資能力的關(guān)鍵步驟。以下是提升商業(yè)計劃書融資能力的幾大步驟：

3.1 商業(yè)計劃書的商業(yè)模式探究

商業(yè)計劃書的商業(yè)模式是提升創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資能力的關(guān)鍵，也是整個創(chuàng)業(yè)項目成功融資的關(guān)鍵。商業(yè)模式的設(shè)計是商業(yè)策略（Business Strategy）的一個組成部分，商業(yè)模式實施是創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)：機構(gòu)設(shè)置、工作流程和人力資源管理設(shè)置的關(guān)鍵；除此之外，也是系統(tǒng)（生產(chǎn)線）構(gòu)架的過程，最后一部分是商業(yè)運作（Business Operations），商業(yè)運作是業(yè)務建模（Business Modeling）、業(yè)務流程設(shè)計（Business Process Design）的環(huán)節(jié)，商業(yè)模式和商業(yè)模式設(shè)計是創(chuàng)業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略層面的主要工作，是建立客戶關(guān)系、創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心價值及核心競爭力、收入模型的核心部分的撰寫。其中盈利模式的撰寫是商業(yè)計劃書關(guān)于商業(yè)模式撰寫的重要部分。商業(yè)模式和商業(yè)模式設(shè)計是商業(yè)計劃書成功尋求融資對象和投資戰(zhàn)略合作伙伴的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)系到整個創(chuàng)業(yè)項目的成功，

也是提升創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心競爭力的科學預測環(huán)節(jié)。

3.2 市場預測與市場調(diào)查

通過第三方調(diào)查，調(diào)查創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)項目的價值評估、客戶群及未來盈利方向，通過未來潛在競爭對手的調(diào)查，對創(chuàng)業(yè)項目未來的盈利空間、競爭優(yōu)勢及合作伙伴進入條件、合作空間等進行細分市場調(diào)查與細分市場預測。

3.3 創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品、創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)點挖掘過程

通過可識別客戶資料搜集及競爭對手資料搜集，通過創(chuàng)業(yè)學生自己的分析與總結(jié)，可以分析出創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品、創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)點，可以根據(jù)創(chuàng)業(yè)團隊核心成員的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，總結(jié)出創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)勢，進入創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的潛力市場挖掘

階段。

3.4 商業(yè)計劃書的展示

商業(yè)計劃書編寫完成后，創(chuàng)業(yè)學生可以將商業(yè)計劃書帶給各潛在投資戰(zhàn)略合作者進行協(xié)商，根據(jù)投資戰(zhàn)略合作人的投資意向進行談判，談判內(nèi)容根據(jù)戰(zhàn)略合作伙伴的興趣進行，關(guān)于創(chuàng)業(yè)企業(yè)的合作特點及創(chuàng)業(yè)項目的亮點，可以通過編寫好的商業(yè)計劃書簡明扼要地一一呈現(xiàn)，短時間內(nèi)，商業(yè)計劃書能夠給投資戰(zhàn)略伙伴留下深刻印象的是商業(yè)計劃書的商業(yè)模式和商業(yè)模式設(shè)計、盈利模式及創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的亮點及競爭優(yōu)勢，商業(yè)計劃書能夠打破傳統(tǒng)商業(yè)模式進行經(jīng)營，獲得盈利是合作伙伴最想看到的商業(yè)計劃書的核心內(nèi)容，當然在商業(yè)計劃書中，團隊建設(shè)和客戶群的定位也是商業(yè)計劃書展示的重點。

4 結(jié)語

提高大學生創(chuàng)業(yè)融資能力的有效工具是商業(yè)計劃書的編寫，在創(chuàng)業(yè)初期階段，商業(yè)計劃書的編寫主要包括商業(yè)計劃書的梗概、創(chuàng)業(yè)項目的商業(yè)模式和商業(yè)模式設(shè)計、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的亮點、商業(yè)實施計劃、團隊建設(shè)、財務風險控制計劃等內(nèi)容，對于商業(yè)模式和商業(yè)模式的理解提到實用階段，商業(yè)模式的收入模式、價值評估模式、生產(chǎn)線流程、盈利模式、經(jīng)營模式都要進行細致的研究，結(jié)合創(chuàng)業(yè)項目進行精心的設(shè)計和細分市場的調(diào)研。通過商業(yè)計劃書的編寫達到創(chuàng)業(yè)融資能力提高的目的，從而找到合適的投資戰(zhàn)略合作伙伴，解決資金合作、籌集問題。

參考文獻

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計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。這里給大家分享一些關(guān)于2021貸款計劃，供大家參考。

貸款計劃1----年，對本單位和自己來說都是不平凡的一年，說其不平凡，有兩方面的緣由，其一是從大的、客觀的形勢看，-×對鹽池聯(lián)社下達了很嚴格的考核任務，因而，聯(lián)社給惠安堡信用社下達的考核任務，尤其是信貸考核指標也很嚴格;其二是從自身看，自己調(diào)崗任客戶經(jīng)理，面臨新的問題和壓力。但無論如何，自己將在本社兩位主任的帶領(lǐng)和教導下、在同事的幫助下，虛心學習、積極進取、勇敢面對困難和壓力，以實際行動為本單位順利完成各項信貸考核指標盡自己最大的努力，也為自己以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。具體工作計劃如下，請領(lǐng)導審閱，不妥之處請批評指正。

一、積極學習，盡快進入工作角色

由于換崗為客戶經(jīng)理，面對新的崗位，實事求是的講，自己的思想認識、業(yè)務知識、工作方法等方面還存在很大欠缺，這對于從事客戶經(jīng)理崗位來說是很大的障礙，所以，為了很快適應這一新崗位，把工作干好、干出成績，要積極學習與信貸工作有關(guān)的各類業(yè)務知識、技能以及工作方法，學習途徑一是相關(guān)書籍和資料;二是遇事多向兩位主任請示、請教，勤匯報、多溝通，同時虛心向其他兩位客戶經(jīng)理學習請教，也要經(jīng)常和客戶溝通，了解情況。采取這些方式，快速提高自己的工作能力。

二、提高認識，積極營銷貸款和存款

一是根據(jù)從業(yè)這幾年的體會，自己覺得，作為一個客戶經(jīng)理，不能只坐在營業(yè)室等業(yè)務、等客戶、等存款，還需要認識到一點，就是隨著建行和寧夏銀行的入駐鹽池，今后貸款也需要大力營銷，所以我們要打破以往的“坐等”思維，要積極樹立“走出去”意識，走出營業(yè)室，出去調(diào)查調(diào)查市場、調(diào)查客戶，及時了解市場資金需求的方向和客戶的金融服務需要，掌握第一手資料，在此基礎(chǔ)上營銷貸款，保證貸款規(guī)模穩(wěn)中有增。二是“走出去”對于存款營銷工作也有很大裨益，降下身段、提高服務和宣傳意識，到市場中去、到客戶當中去，尋找優(yōu)質(zhì)客戶，宣傳我社的金融政策及服務方式，讓客戶充分了解我社一些金融服務的實惠之處，吸引客戶入儲我社。三是加大有貸客戶的資金“入社率”，通過積極和有貸客戶，尤其是有貸大客戶的溝通，盡全力使有貸客戶的周轉(zhuǎn)及運作資金存取在我社、周轉(zhuǎn)在我社、沉淀在我社，真正使這部分客戶為我社存款穩(wěn)定及增長發(fā)揮積極作用。

三、勤調(diào)實際，保證新增貸款質(zhì)量

客觀的看，貸款業(yè)務收入是我社主要的收入來源，要增加收入必須要增加規(guī)模，但有一個必不可少的前提就是在增加規(guī)模的同時，必要要保證貸款的質(zhì)量，尤其是新增貸款的質(zhì)量，這是我社健康穩(wěn)步發(fā)展的“生命線”，所以，在以后的辦貸過程中，注重調(diào)查，嚴格甄選貸款客戶和擔保人，在條件允許的情況下，優(yōu)先發(fā)放抵(質(zhì))押貸款，同時自己將會對每一筆貸款做好貸前調(diào)查、貸中審查和貸后檢查，并且會把每筆貸款的“三查”做實做細，不流于形式和表面，確保每筆貸款在正常狀況下放的出、收的回、有效益。

四、盡己所能，積極收回不良貸款

在保證自己新發(fā)放貸款質(zhì)量的同時，要盡全力、想辦法做好存量不良貸款的收回工作，以實際行動擯棄“新官不理舊賬”的錯誤意識，要把不良降控工作作為一項長期性工作去做，多向領(lǐng)導和有經(jīng)驗的同事請教，尋求對策，加強與貸款當事人及擔保人的溝通，多從當事人的角度出發(fā)想問題、想對策，同時，借助社會力量，運用社會輿論，多策并舉做好不良清收工作。

貸款計劃2一、工作總結(jié)

(1)熟悉基礎(chǔ)任務，掌握工作技巧。在同事的熱心幫助和分行組織的培訓，不但令我掌握了信貸業(yè)務的基礎(chǔ)知識，還有熟悉了信貸調(diào)查的技巧和寫報告的形式。盡管，在初學和開展業(yè)務中會遇到些問題，但我知道我是一直在進步的，所以，我一直都是努力的。

(2)敏而好學，共同進步。進信貸部二個月了，信貸部團結(jié)互助，拼搏向上的氣氛同時也牽動著我不斷學習和進步?！懊舳脤W”，一直以來我都虛心向同事和領(lǐng)導請教，師傅的耐心教導，和領(lǐng)導的耐心幫助使我以最短的時間融入信貸部這個溫馨大家庭。

二、工作計劃

(1)學習、鞏固業(yè)務知識，提示處理業(yè)務的效率。業(yè)務知識是我們開展業(yè)務的基礎(chǔ)，盡管通過上崗培訓，已經(jīng)掌握了一定的業(yè)務基礎(chǔ)知識，但信貸業(yè)務知識和業(yè)務處理的技巧都是學海無涯的。隨著信貸業(yè)務的創(chuàng)新，更需要我們有一顆不斷學習的心態(tài)，所以在未來的時間來，我必須充分利用空閑時間，多看點有關(guān)銀行和信貸方面的知識，增長知識，提升處理業(yè)務的效率。.

(2)累積工作經(jīng)驗，把控信貸風險。信貸員是整個貸款業(yè)務風險的第一個“把門人”，如何把控信貸風險的第一道門為之關(guān)鍵。但面對著形形的客戶，面對著各行各業(yè)潛在的風險，面對著各種各樣的突發(fā)環(huán)境等，這些客觀或者主觀因素，都要求我們信貸員有靈敏的風險“嗅覺”。所以，在工作中，我必須要善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，開拓視野，積累好良好的工作經(jīng)驗，這樣才能在工作中才能游刃有余，做好信貸第一關(guān)“把門人”。

(3)建立良好的客戶群體，提高轉(zhuǎn)介紹率?？蛻羰俏覀冃刨J業(yè)務賴以生存的基礎(chǔ)，如何有效建立客戶群是作為信貸客戶經(jīng)理重要的任務。做好維護客戶的每個細節(jié)，良好的客戶關(guān)系，不但有利于我們的催收工作，同時也可以得到轉(zhuǎn)介紹其他客戶。剛進信貸部不久，所以對于我來說，如何有效快速建立屬于自己的客戶群尤為迫切。

(4)拓寬業(yè)務渠道，提升營銷能力。俗話：“授之以魚，之供一時之需，授之以漁，則一生受用”。一直以來，我們信貸員都依賴支行長和客戶經(jīng)理的單生存，沒有太多屬于自己營銷累計客戶，這同時也令萎縮我們營銷能力。所以，在未來工作中，我覺得一方面在高效處理支行長遞上的單的同時，我們也要懂得捕魚的技巧和能力，這樣我們信貸員才能更獨立走得更遠。

貸款計劃3編號：

貸款項目計劃書

申請人姓名：

身份證號碼：

家 庭 住 址：

聯(lián) 系 電 話：

年 月 日

一、貸款項目簡介(企業(yè)性質(zhì)、經(jīng)營范圍、工作人員等)

二、項目選址情況(經(jīng)營場地位置和面積、自有或租賃、預計租金)

三、項目支出分析(各項開辦費用、運營費用、至少列出5項)

四、項目收入分析(產(chǎn)品、服務價格、每月收入、年收入)

五、風險分析及競爭對手分析

六、還 款 計 劃 ( 還 貸 時 間、還 貸 來 源 )

七、個人情況簡介(工作經(jīng)歷、技能和特長)

八、家庭財產(chǎn)狀況(主要財產(chǎn)和債務)

本表格一式四份(街道勞動保障機構(gòu)、區(qū)就業(yè)服務機構(gòu)、市勞動就業(yè)服務中心和市商業(yè)銀行各執(zhí)一份)，可復印。

貸款計劃4----X年，是我公司業(yè)務發(fā)展承前啟后的關(guān)鍵年，也是進一步開拓市場、聚集客戶的奠基之年，更是提升服務質(zhì)量，樹立企業(yè)形象，創(chuàng)立自身品牌的重要一年，做好今年的各項工作，意義十分重大，全公司上下要團結(jié)一致，開拓進取，優(yōu)化服務，強化監(jiān)管，為實現(xiàn)公司穩(wěn)健拓展，更好地服務于地方經(jīng)濟社會發(fā)展打牢基礎(chǔ)。

一、指導思想

----X年度，公司發(fā)展要在省、市金融辦的領(lǐng)導下，在行業(yè)主管部門的指導下，在全體員工的共同努力下，切實以《----X省政府辦公廳關(guān)于擴大小額貸款公司試點工作》的通知要求和《----X省小額貸款公司暫行辦法》規(guī)定為切入點，規(guī)范管理，加強監(jiān)督。要以公司各制度規(guī)范為標準，認真履職，按章操作，認真做好貸前調(diào)查、貸款審批、貸后管理、資金監(jiān)管、風險防范等各環(huán)節(jié)工作，并嚴格按員工職業(yè)道德規(guī)范要求，強化員工服務水平和業(yè)務技能的提升，努力實現(xiàn)公司穩(wěn)步、健康和可持續(xù)發(fā)展。----X年度，公司擬向中小企業(yè)、微小企業(yè)、個體工商戶、城鎮(zhèn)居民及“三農(nóng)”行業(yè)等累計發(fā)放貸款筆， 萬元,年末貸款余額達到 萬元，全力確保全年貸款在資產(chǎn)質(zhì)量分類上均處于正常水平，且年內(nèi)不發(fā)生差錯及案件事故。

二、具體工作

(一)做細工作，促進信貸業(yè)務健康發(fā)展

一是各信貸業(yè)務人員要進一步收集整理國家、省、市信貸政策、制度、辦法及行業(yè)指導意見，進一步加強信貸人員業(yè)務培訓，切實結(jié)合公司發(fā)展實際擬定年度信貸業(yè)務發(fā)展規(guī)劃，真正做到目標明確，責任到人。二是要認真做好貸款業(yè)務發(fā)展市場調(diào)查，切實結(jié)合公司業(yè)務開展，進一步開拓和細分信貸市場，逐漸培育公司優(yōu)質(zhì)客戶群，不斷提升公司核心競爭力。三是做好信貸資金的經(jīng)營管理和分配調(diào)劑，隨時把握公司貸款投向和投量，以此提高優(yōu)質(zhì)貸款占比，并及時催收到期、逾期貸款本息，從而促進貸款質(zhì)量的進一步提升。四是嚴格按照公司信貸管理制度要求，做好貸款調(diào)查、發(fā)放、貸后管理、回收等工作，為努力完成年度目標任務，做細做實工作。五是切實按要求建立好貸后管理臺帳，做好貸款信息統(tǒng)計，以此建立貸款及貸款客戶資料分類管理制度，實現(xiàn)貸款業(yè)務檔案管理規(guī)范化。六是認真做好貸款客戶信用等級評定和授權(quán)額度的資料收集、整理和上報工作，并進一步加強與風控、財務等部門的密切配合，做好不良貸款和應收未收利息的清收工作，為防范貸款風險創(chuàng)造條件，以不斷提高經(jīng)濟效益和社會效益。

(二)強化監(jiān)管，努力降低貸款風險

一是要以強化監(jiān)管為目標，不斷細化貸款風險管理辦法、風險評價標準、風險評估等制度和細則，全力做好貸款風險評審和貸審會日常工作。二是要以降低貸款風險為根本，結(jié)合工作實際制定公司貸款發(fā)放的調(diào)查、審查、風險預測、貸款風險分類認定、風險評價、防止風險的措施、貸后監(jiān)管、貸款代償管理、公司資產(chǎn)質(zhì)量的檢測、不良貸款壓縮目標等考核辦法，真正做到項目細化，指標量化，考核有依據(jù)。三是要以跟蹤檢查為重點，適時監(jiān)督檢查貸后業(yè)務管理工作執(zhí)行情況，并根據(jù)監(jiān)督檢查情況撰寫檢查報告，隨時向公司報告風險管理情況，以及時完善工作中的漏洞，并適時提出整改措施。四是要以整體聯(lián)動為要求，監(jiān)督并協(xié)助信貸、財務等部門加大不良貸款的清收力度，并詳細擬定風險控制方案，定期報送風險監(jiān)測報告，以規(guī)范貸款業(yè)務操作規(guī)程，逐步健全貸款風險評價體系，促進風險管理不斷科學化，為實現(xiàn)公司資產(chǎn)保質(zhì)增質(zhì)保駕護航。

(三)加強監(jiān)督，實現(xiàn)財務管理規(guī)范化

一是各財會人員要在財務總監(jiān)的領(lǐng)導下認真履職盡責，嚴格執(zhí)行財務管理、會計核算等相關(guān)職責。二是要進一步結(jié)合公司財務工作實際，探索建立更加科學合理、操作性強的財務管理實施細則，為做好公司財務計劃、組織和控制工作，更好地協(xié)調(diào)處理對內(nèi)對外經(jīng)濟活動創(chuàng)造條件。三是要根據(jù)公司年度發(fā)展規(guī)劃，制定經(jīng)營計劃，編制財務預算，以期及時、準確、完整地反映公司資產(chǎn)狀況和經(jīng)營情況。四是要積極主動地參與公司經(jīng)營管理，切實加強資金管理，測評預警財務風險，優(yōu)化資產(chǎn)配置，并嚴格執(zhí)行國家財稅政策和企業(yè)資產(chǎn)管理等制度，加強公司財務內(nèi)部審計，促進財務管理規(guī)范化。五是嚴格程序和規(guī)程辦理財務收支，依法繳納國家稅收，及時向有關(guān)部門報送財務報表，并配合信貸部門做好貸款的收貸收息工作。

(四)加強管理，不斷提高員工凝聚力和戰(zhàn)斗力

一是要以公司辦公室為監(jiān)督主體，加強企業(yè)員工的日常管理，促進公司行政、人事及員工行為守則落到實處，切實做好公司后勤保障工作。二是要根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃、各崗位工作實際等制定年度人力資源規(guī)劃，合理配置人力資源，并制定員工績效考核辦法，凝聚員工合力，調(diào)動工作積極性，為促進公司利益最大化，提供人力支持。三是加強對外宣傳工作力度，并詳細制定企業(yè)形象推廣計劃，定向推介公司產(chǎn)品及服務，提升企業(yè)在市場競爭中的認知度，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。四是嚴格按要求做好員工考勤、會議組織、公司財產(chǎn)登記、印章管理、信貸業(yè)務檔案管理等工作。五是搞好對內(nèi)對外銜接和協(xié)調(diào)工作，促進公司運轉(zhuǎn)及時高效。五是要搞好企業(yè)文化建設(shè)，逐步培育、完善具有自身特色的企業(yè)文化，進一步增強員工的凝聚力、向心力。

三、總體要求

一是各部門要以年度工作目標和計劃統(tǒng)攬全局，進一步細化工作，分解任務，確定指標，落實責任。二是各部門要結(jié)合工作實際，加大培訓力度，讓本部門員工進一步加強學習，熟悉政策，不斷增強和樹立服務借款人的意識和本領(lǐng)。三是各部門員工要切實按公司制度規(guī)定在崗在位，規(guī)范言行，確保工作推進有力。四是對目標任務完成較好的部門或個人，公司將給予一定的獎勵，對工作不力，完成任務滯后，影響工作大局的，將嚴格按制度規(guī)定逗硬懲處。

貸款計劃5一、項目摘要: 農(nóng)業(yè)項目融資計劃書

一、項目簡介： 本項目是農(nóng)業(yè)旅游觀光項目，農(nóng)業(yè)是一個國家、一個民族的根本，國家也深知這一點 所以大力發(fā)展農(nóng)業(yè)項目。本項目坐落在北京的后花園懷柔，全國重點城鎮(zhèn)—懷柔區(qū)北房鎮(zhèn)，項目占地100畝，地理位置極為優(yōu)越，緊鄰101國道，懷柔十八景近在咫尺，走京承高速北京到懷柔只要20分鐘,936，916，980等數(shù)條公車通達，潮白河環(huán)繞周圍,與自然共從。本項目是政府大力扶持項目，順應國家政策，享受政府政策補貼，地理位置優(yōu)越，周圍氣候大好，前景廣闊，投資小，回報快，收益穩(wěn)定，項目需要資金550萬，當年就收回本錢并且達到盈利。

二、項目分析：

1、項目的基本情況:項目計劃建設(shè)120棟觀光大棚，一個生態(tài)餐廳和配套的附屬設(shè)施，兩者既能相互依托，優(yōu)勢互補，又能獨立經(jīng)營，集農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖、旅游、觀光、采摘、餐飲、住宿、度假，休閑，養(yǎng)老于一體的綜合性園區(qū)。

2、項目來歷：綠色休閑觀光農(nóng)業(yè)是一項正在興起的有著廣闊發(fā)展空間的工程，隨著人們生活水平的不斷提高，渴望反樸歸真，追求鄉(xiāng)情野趣成為時尚。

連日緊張忙碌的生存競爭之后，偶逢節(jié)假閑暇，或在田間勞作，或在熔金落日的傍晚散步于幽靜的小路，呼吸新鮮濕潤充滿泥土芬芳的空氣，使人們心曠神怡，一切煩惱與疲勞都不復存在。我們的生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園結(jié)合自身優(yōu)勢，挖掘農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢，增強城市服務輻射功能，拉動消費，增加收入，開辟郊區(qū)游農(nóng)業(yè)增收新途徑，拓出新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)業(yè)新模式，特制定本規(guī)劃。形式發(fā)展和實踐證明，以農(nóng)業(yè)為主體發(fā)展鄉(xiāng)村游、農(nóng)家樂是今后的發(fā)展形式，又因中國老齡化的到來，城市

工薪階層的老人，很難找到一個空氣清新，即便宜又能栽花種草的養(yǎng)老圣地，我們的園區(qū)恰恰迎合他們的需要。

3、證件狀況文件：有政府下發(fā)的項目補貼文件。

4、建造過程和保證：政府大力發(fā)展扶持，只有支持，不會有任何的阻撓，我公司本身就是建筑公司，可以節(jié)約高效的完成建設(shè)，在建設(shè)的同時銷售隊伍就能收回部分資金。

三、財務和建設(shè)計劃：

1、項目需用資金550萬，自有資金50萬。

2、先期資金主攻建觀光大棚，需要資金300萬，建設(shè)完畢后政府給補貼240萬，在我們建設(shè)的同時，大棚的水、電、路、由政府負責統(tǒng)一安裝，然后還會為我們鋪設(shè)滴灌，架設(shè)電動卷簾機，這幾項將又為我們節(jié)省資金近200萬。

3、在完善、銷售大棚的同時，建造生態(tài)餐廳，計劃投資100萬。

4、園區(qū)的管理完善和大棚冬季保溫50萬。

四、市場分析：

1、項目周邊的大棚一次性租給當?shù)剞r(nóng)民20年使用，是10萬一棟，而且供不應求，如果一次性租給北京市里的老人要15-20萬。

(?。好總€大棚400平米，帶生活用房80平米。)

2、如果是我們自己經(jīng)營，政府給提供項目，政府每年都還要給我們補貼，并且承諾保證我們每個大棚每年純利潤1萬元，利潤還要翻翻。

五、融資方式：融資、借貸、合作。

六、項目建設(shè)財務計劃：

1、觀光大棚主體建設(shè)300萬。

2、生態(tài)餐廳建設(shè)100萬。

3、園區(qū)的管理完善和大棚冬季保溫50萬。

4、餐廳設(shè)備、材料、人工、運營50萬。

5、垂釣池和園區(qū)綠化50萬。

七、項目運營計劃：

1、大棚的種植有政府的補貼和承諾，收入以最保守的估計是100萬。

2、生態(tài)餐廳以每月10萬的保守估計，一年的純收入在120萬。

3、50個休閑度假房，以每年每個一萬元的最低價出租，一年可獲利50萬。

4、園區(qū)以往每年觀光采摘可獲利20萬，園區(qū)建好后將會翻一翻，達到40萬。

園區(qū)綜合年利潤共計310萬，預計2年收回成本，如果養(yǎng)老房20年一次性買斷的話，以最低價每棟15萬計算，50棟是750萬，我們將提前收回成本并且盈利。

八、可行性分析

1、適應了旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的客觀要求，是旅游開發(fā)形式轉(zhuǎn)型的新探索，推進了現(xiàn)代旅游業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，不僅拓寬了旅游資源開發(fā)的路徑，而且把農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖、旅游、觀光、采摘、餐飲、住宿、度假，休閑，養(yǎng)老、新農(nóng)村建設(shè)有機結(jié)合起來，加快了結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升和豐富了旅游的內(nèi)涵，減少了旅游開發(fā)的投資風險，迎合了大眾消費心理。

二、計劃書信息: 無

三、項目進度: 無

四、的其他項目其他項目.

五、與本項目接近的項目.

名稱:農(nóng)業(yè)技術(shù)專利轉(zhuǎn)讓 商業(yè)計劃書:無.

名稱:奶牛、肉牛集約化養(yǎng)殖及精深加工尋求投資

商業(yè)計劃書:無.

名稱:馬鈴薯淀粉精深加工生產(chǎn)線

商業(yè)計劃書:無.

名稱:玉米面尋找各地經(jīng)銷商

商業(yè)計劃書:無

融資方案

1、公司狀況分析：資本是企業(yè)的血脈，是企業(yè)經(jīng)濟活動的推動力。

目前該abc公司所需要的總金額為4400萬元，其中進口設(shè)備需要1400萬元(按1美元約為7元)，國內(nèi)配套資金需要3200萬元，且公司自由資金為1000萬元，還需2400萬元來投產(chǎn)。鑒于目前國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢特制定兩套融資方案。如下：【貸款融資計劃書】

方案一：銀行貸款是企業(yè)最便捷的資金來源，銀行根據(jù)企業(yè)的信用狀況相應給予恰當?shù)馁J款，是中小企業(yè)長期資本的主要來源。abc公司為一家中型民營高科技公司制企業(yè)，其高新技術(shù)產(chǎn)品或?qū)＠椖烤哂袕V闊的市場前景，發(fā)展前途;加之公司具有良好的信譽，過硬的產(chǎn)品，先進的管理經(jīng)驗，

一方面憑借其信用另一方面憑借其先進的技術(shù)進行貸款。將信用保證書及信用度調(diào)查表以及公司近幾年來的營業(yè)狀況寫成書面材料，提交貸款申請，貸款額為1600萬，貸款利率為5%。此外，金融租賃是一種集信貸、貿(mào)易、租賃于一體，以租賃物件的所有權(quán)與使用權(quán)相分離為特征的新型融資方式。融資的公司可以將設(shè)備委托金融租賃公司出資購得，然后再以租賃的形式將設(shè)備進行交付使用，

abc公司與金融租賃公司簽訂為期6的租賃合同，租金為每年150萬，屆時公司就加大力度利用租賃來的設(shè)備大批生產(chǎn)其高技術(shù)的產(chǎn)品，盡快推出市場，以獲得最大的經(jīng)濟效益，預計全面引進該設(shè)備后每年可盈利450萬，當公司在合同期內(nèi)吧租金還清后，最終將擁有該設(shè)備的所有權(quán)，如此以來既贏得了利潤又有了設(shè)備，兩全其美。

篇3

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；創(chuàng)業(yè)人才；培養(yǎng)體系

1 構(gòu)建背景

根據(jù)我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的發(fā)展戰(zhàn)略，蘇州作為全國經(jīng)濟發(fā)展比較發(fā)達的城市，積極通過政策鼓勵、開拓渠道、提升服務等措施大力支持和引導大學生和社會青年創(chuàng)業(yè)。近兩年，全市上下在蘇州市委、市政府的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中全會精神，加快培育經(jīng)濟增長新動力、加快形成質(zhì)量效益新優(yōu)勢、加快釋放創(chuàng)新驅(qū)動新活力。尤其2014年，民營經(jīng)濟發(fā)展動力增強。目前，私營企業(yè)29.56萬戶、個體工商戶48.96萬戶，民營經(jīng)濟增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重達46.5%。“2014中國民營企業(yè)500強”榜單中蘇州共有20家企業(yè)入圍，其中進入前100強的有4家。蘇州要繼續(xù)完成經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，必須把改革創(chuàng)新作為根本途徑。同時，人社部門還扎實推進“姑蘇人才計劃”，幫助民營企業(yè)引進、培養(yǎng)、用好各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和實用技術(shù)人才。落實扶持獎勵政策，鼓勵民營企業(yè)實施品牌戰(zhàn)略，幫助民營企業(yè)推進知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運用、保護和產(chǎn)業(yè)化，提升核心競爭力。為了鼓勵和扶持大學生創(chuàng)業(yè)，蘇州還建立了國家級大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化園-金創(chuàng)大學生創(chuàng)業(yè)園、省級大學生科技園-蘇州大學科技園。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院蘇州旅游與財經(jīng)分院（以下簡稱蘇州旅游與財經(jīng)分院）確立創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的教育理念就是為了更好地順應蘇州創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。

2 構(gòu)建符合學校創(chuàng)業(yè)教育理念的課程體系

要實現(xiàn)學校創(chuàng)業(yè)教育理念就必須開發(fā)一整套系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育課程體系為支撐。

2.1 建立符合學校務實發(fā)展的創(chuàng)業(yè)教育課程體系

加強創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)，把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于高職教育的每個階段。充分發(fā)揮第一課堂主渠道的作用，把創(chuàng)業(yè)教育納入課程計劃，分層推進創(chuàng)業(yè)教育，做到全程“不斷線”。

第一層次是以專業(yè)思想教育為主，把創(chuàng)業(yè)啟蒙教育融入學生專業(yè)思想教育系統(tǒng)，著重引導學生了解社會職業(yè)的基本知識、了解所學專業(yè)以及相應的職業(yè)適應范圍，啟蒙創(chuàng)業(yè)欲望，發(fā)掘創(chuàng)業(yè)意識，樹立創(chuàng)業(yè)理想。

第二層次以課堂教學為主，把創(chuàng)業(yè)通識教育納入正常的課程教學體系，開設(shè)《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》、《應用文寫作》、《經(jīng)濟法》、《市場營銷》、《電子商務實訓》、《ERP模擬訓練》、《市場營銷學》、《公司法》、《小企業(yè)管理》、《人力資源管理》、《財務管理學》、《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》等課程，突出課程化的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，進一步整合、擴充、完善創(chuàng)業(yè)公共選修課程體系以及創(chuàng)業(yè)教育論壇，通過深化合作性學習課程教學改革，完善素質(zhì)拓展項目的“課程化”建設(shè)，實現(xiàn)在課程教學過程中全程性地培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)。

第三層次主要針對有創(chuàng)業(yè)興趣的學生，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)技能，如：聽取創(chuàng)業(yè)成功者講座、請已創(chuàng)業(yè)學生作報告并進行互動交流、組織參觀、社會調(diào)查等，體會創(chuàng)業(yè)成功者的創(chuàng)業(yè)歷程和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，并組織多種形式的創(chuàng)業(yè)模擬活動。并與人社局培訓中心聯(lián)合組織SYB培訓，讓學生懂得經(jīng)營和管理的基本技能，學會撰寫商業(yè)計劃書，提高學生創(chuàng)業(yè)技能。

第四層次組織創(chuàng)業(yè)實訓班學生參加各級“職業(yè)規(guī)劃大賽”、“創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽”，通過大賽鍛煉學生的創(chuàng)業(yè)意志，完善創(chuàng)業(yè)定位，提高創(chuàng)業(yè)信心，為學生今后進一步實施創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

第三層次和第四層次主要貫穿在學生創(chuàng)業(yè)實踐、實戰(zhàn)過程中，著重創(chuàng)業(yè)實踐的指導和扶持，學校引導在上一階段中呈現(xiàn)出來的較好的項目、較好的創(chuàng)業(yè)者，進行實質(zhì)性的創(chuàng)業(yè)實踐，并通過總結(jié)分析、一對一輔導，跟蹤服務，幫助學生解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的實際難題。

2.2 開發(fā)創(chuàng)業(yè)教育校本教材及補充材料

由于到目前為止，國內(nèi)許多的高校、職業(yè)院校都沒有把創(chuàng)業(yè)教育作為一門必修課納入到教學體系中去，我校為了給有創(chuàng)業(yè)想法的學生提供一整套比較基礎(chǔ)的、比較系統(tǒng)的理論學習平臺，基于蘇州各級政府對大學生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)指導意見和政策，開發(fā)了兩套校本教材，一是《蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校學生創(chuàng)業(yè)教育與指南》，讓學生們通過這本教材的學習，更詳盡地了解作為一名有創(chuàng)業(yè)想法的大學生在創(chuàng)業(yè)前期、創(chuàng)業(yè)過程中應該做好哪些準備，應該具備哪些素質(zhì)以及相關(guān)財務、稅務知識，應該培養(yǎng)哪些經(jīng)營管理能力，乃至如何創(chuàng)建自己的企業(yè)文化等創(chuàng)業(yè)理論知識，同時，還要了解國家以及江蘇省、蘇州市等有關(guān)學生創(chuàng)業(yè)的政策，了解學校創(chuàng)業(yè)服務機構(gòu)、管理制度和創(chuàng)業(yè)技能培訓，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)理論知識和創(chuàng)業(yè)實踐技能。二是在蘇州市人社局的積極配合下匯編了學校創(chuàng)業(yè)實訓班學員的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書，即《蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書匯編》讀本，為有創(chuàng)業(yè)想法的學生提供撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書的范本，幫助學生梳理創(chuàng)業(yè)思路，確立創(chuàng)業(yè)目標和策略，為學生成功創(chuàng)業(yè)奠定好基礎(chǔ)。

2.3 開發(fā)遠程創(chuàng)業(yè)教育特色課程

篇4

即將畢業(yè)的大學生對于實習，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實習計劃嗎?將實習規(guī)劃好，讓你在實習階段做事、學習，都事半功倍。而我也有實習計劃;

一、實習目的和意義，前去實習，當然要知道自己去實習的目的和意義了，我將去*****有限公司實習，崗位是市場營銷，通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后學生很快走向社會，適應社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實習，達到如下目的;

1 、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業(yè)有更為全面的認識。

2 、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業(yè)理論知識。通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

3 、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

二、將有那些實習內(nèi)容，學生通過一段時間在相關(guān)崗位上的具體操作練習，應了解實際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學過的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業(yè)知識相關(guān)的部門進行，內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應、開拓市場等。畢業(yè)實習的基本內(nèi)容：

1 、收集實習崗位相關(guān)資料，了解實習單位的組織機構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構(gòu)的設(shè)立及其職責權(quán)限的劃分情況。

2 、參與實習單位的工作過程。

3 、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應、開拓市場等。

篇5

關(guān)鍵詞： 項目教學法 基礎(chǔ)英語 教學實踐

隨著世界經(jīng)濟的一體化，各國之間在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的合作日趨頻繁。英語作為國際通用語言，其地位也更加突出。一些與英語相關(guān)的行業(yè)，如外貿(mào)、旅游、海關(guān)、教育培訓等，對英語人才的需求數(shù)量也越來越大。然而，根據(jù)《2013年中國大學生就業(yè)報告》，近年來英語專業(yè)的失業(yè)率較高，就業(yè)率較低，致使英語成為就業(yè)紅牌專業(yè)。英語專業(yè)就業(yè)難的主要原因，在于畢業(yè)生的專業(yè)知識及能力與企業(yè)對人才的需求之間，存在較大的差距。社會經(jīng)濟的發(fā)展需要具有較高英語知識水平而又能夠解決實際問題的應用型人才。項目教學模式以就業(yè)為導向，進行實踐教學，在提高語言水平的基礎(chǔ)上，促進語言知識、應用能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，契合了應用型英語人才的培養(yǎng)需要。

一、項目教學法的特點

項目教學就是教師根據(jù)教學任務設(shè)計學習項目，是“以課本為基點，以項目為延伸，以學生獨立完成項目為方式，以成果展示為評價手段”的教學模式。與教師詳細講授知識、學生被動記憶的傳統(tǒng)教學方式不同，在項目教學模式中，學生需要在老師的組織和指導下，進行小組協(xié)作，自主參與項目的各個實施環(huán)節(jié)，主動獲取知識。并且要將知識進行加工，用于解決實際問題，最后提交項目成果，進行評價。

二、項目教學下課程項目的設(shè)計原則

與傳統(tǒng)的以教師為中心的教學方法不同，項目教學要求以學生為中心，講究讓學生充分參與知識獲取的過程，在“做中學”、“學中做”。但是，如果項目設(shè)計脫離課程大綱教學目標，或者只一味強調(diào)學生“做”，而忽視教師對理論性知識的講授，甚至沒有實際可控性的標準，那么項目教學就會失去其根本意義。

鑒于基礎(chǔ)英語課程特點，課程項目的設(shè)計應遵循以下原則。

1.項目設(shè)計與課程任務相聯(lián)系

項目設(shè)計對課本知識進行有效的整合，分成幾個模塊來進行。每個模塊都要完成特定的教學任務。所有模塊都服務于《基礎(chǔ)英語》加強學生基礎(chǔ)知識的學習，提高英語語言綜合能力這一課程任務。

2.項目具有可操作性

所設(shè)計項目的形式及難度應考慮學生的知識結(jié)構(gòu)及學習特點，便于學生開展。項目應具有一定難度，這樣能夠調(diào)動學生自主探究的積極性。

3.項目面向全體學生

項目教學注重學生的參與性。教師對項目的設(shè)計、布置和考核，不能只針對于部分學生。教師可以通過個人任務與小組任務相結(jié)合的方式促使學生參與項目。

4.項目評估體系完善

學生進行的項目活動，如果沒有科學的評估標準進行考核，學生便無法了解自己的不足，教師也無法了解學生的知識掌握情況和整個項目設(shè)計的情況，那么項目教學的根本目標就無法實現(xiàn)。

三、項目教學法在《基礎(chǔ)英語》課程中的教學實踐

《基礎(chǔ)英語》是面向英語專業(yè)一、二年級學生開設(shè)的基礎(chǔ)課程，共384個課時，涉及4個學期。筆者以二年級為例，展示項目教學在實際教學中的應用。

1.項目選定

根據(jù)以就業(yè)為導向、培養(yǎng)應用型人才的總體目標，兼顧《基礎(chǔ)英語》培養(yǎng)學生綜合語言能力的課程任務，將課程授課分為職業(yè)應用與知識素養(yǎng)兩大項目模塊。在每個模塊下，設(shè)置子項目。對課本內(nèi)容進行分類、整合，放在不同的子項目下完成。以下以《新編英語教程3》為例，說明本課程的項目設(shè)計方案。

2.項目準備

項目準備階段由創(chuàng)設(shè)情境、確定項目任務和客觀標準、分設(shè)小組、制訂項目計劃書四個方面構(gòu)成。

（1）創(chuàng)設(shè)情境。在傳統(tǒng)基礎(chǔ)英語教學中，教師對教學材料從詞句到篇章進行仔細剖析，然后傳授給學生。這樣培養(yǎng)的學生基礎(chǔ)扎實，但缺乏知識的應用及創(chuàng)新能力。在項目教學模式下，教師不再僅僅扮演知識傳遞者的角色，而是要引導并組織學生探索問題、解決問題，在“做”中“學”、“學”中“做”。因此，教師要利用項目內(nèi)材料對學生進行引導，創(chuàng)設(shè)情境，使學生認識到所學知識的實用性并主動參與項目。

（2）確定項目任務和客觀標準。教師要向?qū)W生明確項目任務內(nèi)容，并規(guī)定項目的客觀標準（質(zhì)量標準、時間）。對于有一定操作難度的項目，學生可能難以下手，如行業(yè)調(diào)查報告，教師則可以考慮為學生提供與完成項目相關(guān)的信息材料及實地調(diào)查，確保項目順利開展。

（3）分設(shè)小組。學生確定項目任務后，教師指導學生進行分組。小組人數(shù)及人員構(gòu)成要考慮到項目內(nèi)容和實施的形式。小組的分配要確保所有組內(nèi)學生能夠參與項目實施過程，獲得鍛煉。同時要避免出現(xiàn)成員程度差異而造成小組間實力懸殊。從實踐經(jīng)驗看，角色扮演、調(diào)查報告等項目的小組人數(shù)以4～6人為佳；話題論壇和辯論等項目的小組人數(shù)為8～10人為佳。為了均衡小組實力，可由教師按著性別、班級、能力等綜合因素制定小組人員構(gòu)成。

（4）制訂項目計劃書。分設(shè)小組后，小組成員對項目任務進行討論，寫出項目計劃書，確定分工及工作程序。最后將計劃書上交老師，由老師給予修改評定，最終得到認可。

“好的開始是成功的一半”。項目準備做得越充分，學生對于整個項目實施就越能做到胸有成竹，項目的完成質(zhì)量就越有保障。

3.項目實施

項目實施階段是培養(yǎng)學生自主學習能力的重要步驟。為了完成任務，學生需要利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)搜索資料，進入公司、旅行社等單位實際調(diào)查，并對所獲得的信息進行組織加工，思考解決問題的途徑。通過這種實踐性的學習方式，學生把理論知識與實踐結(jié)合起來，不僅提高了英語水平，而且提高了自身思考、解決問題的能力，以及團結(jié)協(xié)作能力。

例如職業(yè)應用項目完成過程中，學生需要對外貿(mào)、教育、翻譯、旅游等英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)進行實際調(diào)查，了解企業(yè)對英語人才的需求，撰寫調(diào)查報告。調(diào)查結(jié)束后，教師在班內(nèi)展開模擬招聘會，將學生進行重新分組，一部分學生以招聘人員的身份進行準備，另一部分學生以應聘者的身份撰寫簡歷，準備應聘。這些實踐活動使學生不僅掌握了許多行業(yè)詞匯和表達，提高了英語能力，而且了解了未來工作需求，從而更好地調(diào)整自己的學習態(tài)度。

對于學生在實施過程中出現(xiàn)的問題，教師要及時給予引導教師的引導一定要適度，應給予學生非正面的、啟發(fā)性的建議。

4.項目成果展示

由于任務要求不同，學生的成果展示也有多種形式?？偟膩碚f，學生可以以報告、辯論賽、劇本表演、音視頻、圖片、演講等形式進行展示。

5.項目評價

對于學生的項目成果，一定要及時給予評價。項目評價手段包括三種：一是學生自評。由學生對自己的表現(xiàn)情況進行自我評定，找出自己的不足，并將自己學到的知識和解決問題的心得與他人分享。二是學生互評?？梢苑譃轫椖啃〗M內(nèi)學生評價和項目小組外學生評價。即由學生對他人的成果進行評價，提出修改建議。三是教師評價。教師可以針對項目實施過程、團隊協(xié)作、成果質(zhì)量等進行點評，并給出修改建議。

四、基礎(chǔ)英語課實施項目教學的反思

項目教學為傳統(tǒng)的基礎(chǔ)英語教學注入了新鮮血液，符合語言教學規(guī)律，更能適應現(xiàn)代社會對應用型人才培養(yǎng)的需求。通過項目實踐，學生不僅提高了學習興趣，學到了知識，更增強了職業(yè)應用能力和創(chuàng)新能力，可謂一舉多得。

“教學有法，但無定法”。教師應對教學方式的運用有清晰的認識。相較傳統(tǒng)教學，項目教學有很大的優(yōu)勢，但是也對教師提出了更多的要求。教師從知識傳授者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д?、情境?chuàng)設(shè)者，要聯(lián)系實際設(shè)計出最有價值的項目任務，把控項目質(zhì)量標準，并引導學生思考和探索。因此，教師應當堅持以學生為主體，結(jié)合學科專業(yè)特色，不斷探索項目教學法實施的有效途徑。

參考文獻：

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[2]周迎.英語專業(yè)教學中項目式教學法的理論與實踐[J].河北公安警察職業(yè)學院學報，2010（4）.

[3]徐朔.項目教學法的內(nèi)涵、教育追求和教學特征[J].職業(yè)技術(shù)教育，2008（28）.

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北京××大學學×樓×× 1000××

求職 意向

×××、×××

教育背景

2005/09~2008/04 碩士 北京××大學××學院××方向 (排名0/00)

獲獎情況

“××”企業(yè)獎學金，綜合排名第一，全系000人中唯一得獎者；

“×××”企業(yè)獎學金；校一等獎學金；

北京市優(yōu)秀畢業(yè)生；校優(yōu)秀團員，優(yōu)秀團干部，校三好學生（連續(xù)兩次）；

北京××大學“××××”杯首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽二等獎；

0000年全國大學生數(shù)學建模競賽成功參賽獎；

所帶領(lǐng)團支部獲0000年北京市優(yōu)秀團支部

英語 及專業(yè)技能

通過國家 英語 四六級;TOEFL000分; TWE (TOEFL寫作部分)0.0;0000年全國大學生 英語 競賽二等獎

扎實的文字功底以及良好的表達能力，曾在《××報》上發(fā)表文章“××××××××”以及“×××××××”

熟悉移動通信技術(shù)，尤其是TD-SCDMA，WCDMA以及CDMA2000的背景、發(fā)展，了解產(chǎn)業(yè)市場制造、運營、終端、業(yè)務營銷等；熟練使用EXCEL, PowerPoint以及SPSS軟件

實習經(jīng)歷

跟蹤TD-SCDMA、CDMA2000最新技術(shù)趨勢，收集、整理無線市場資料，進行深入產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析，與人合作完成“TD-SCDMA Content”，獨立完成“CDMA2000 Content”；

與部分制造商溝通交流，協(xié)助大唐移動成功進行TD試驗網(wǎng)的新業(yè)務演示；

深入了解3G產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展與最新動態(tài)，提高了分析問題、與人溝通的能力；積累了英文市場產(chǎn)業(yè)報告的撰寫經(jīng)驗

整理中國移動無線網(wǎng)絡(luò)測試規(guī)范， 翻譯 無線系統(tǒng)核心網(wǎng)市場與技術(shù)資料

極大地提高了專業(yè)英語水平；了解運營商設(shè)備測試標準以及需求

2003/07~2003/09 中國××天津分公司 網(wǎng)絡(luò)部實習生

協(xié)助網(wǎng)絡(luò)部門成員，安排與韓國××公司交流，進行接待、會議記錄以及部分 翻譯 工作

拓寬了視野，接觸到世界一流運營商的運作和技術(shù)經(jīng)驗；鍛煉了 英語口語 以及條理化工作的習慣

項目經(jīng)驗

2003/04~2003/11 北京××大學“ABC”杯首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽 市場總監(jiān)

團隊中負責增值業(yè)務市場策劃，調(diào)研整合大量資料，分析產(chǎn)品市場定位，制定營銷組合戰(zhàn)略；配合其他成員討論并實施項目；根據(jù)需求撰寫商業(yè)計劃書中00頁的策劃文檔

商業(yè)計劃獲得大賽二等獎并獲得中國聯(lián)通數(shù)據(jù)業(yè)務中心的認可

掌握了電信市場營銷的基本知識；積累了一定的實際市場策劃經(jīng)驗和方法；鍛煉了商業(yè)計劃書的撰寫能力

社會活動

帶領(lǐng)00人的團隊，成功策劃、實施“第二屆 求職 論壇”并得到××××公司全程贊助，舉辦0場講座，每場觀眾000人以上；活動后展開大型問卷調(diào)查反饋給公司，得到企業(yè)的肯定和好評；成功策劃“首都高校××××創(chuàng)意大賽”，得到×××網(wǎng)絡(luò)媒體全程支持；

第X屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽組委會秘書處成員，協(xié)調(diào)其他部門，順利完成大賽所有文案起草以及活動的對外宣傳工作

深入了解企業(yè)校園市場推廣的策略和需求；培養(yǎng)了與人溝通協(xié)作能力、團隊領(lǐng)導能力以及分析問題和決策能力

2004/06~2005/ 06 ××××學院01級年級委員會 文藝委員、畢業(yè)晚會總導演

歷時0個月的畢業(yè)晚會籌劃過程中，組織成員定期開會討論并協(xié)調(diào)節(jié)目、技術(shù)、后勤組工作進度，根據(jù)各人性格能力分配任務，激發(fā)成員工作熱情；0小時長的畢業(yè)晚會中擔任總導演，晚會現(xiàn)場觀眾達000人；

協(xié)助其他部門成功完成畢業(yè)紀念冊、畢業(yè)歌會等紀念活動，紀念冊發(fā)行量達0000冊；

積累了大型活動整體把握的經(jīng)驗，鍛煉了團隊領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力、臨場反應能力以及創(chuàng)新思維

2003/06~2005/ 06 ××××團支部 團支部書記

協(xié)助其他班干部定期召開會議，制定并實施專業(yè)學習計劃，所在支部成績從全系00名進步到第0名（共00個支部）；加強支部凝聚力，聯(lián)系、組織并參與了“123”×××志愿者活動；

帶領(lǐng)成員積極參加十佳支部的評選活動，被評為0000年校十佳團支部、北京市優(yōu)秀團支部；

增強了自信樂觀的精神，積累了團隊建設(shè)的寶貴經(jīng)驗，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維以及分析問題解決問題的能力

策劃并實施學生會12.9等大型活動的宣傳工作；協(xié)助企業(yè)進校園的宣傳工作；配合其他部門完成學生會日常工作

與××××合作，成功組織北×首屆“××××展”，展出作品近000件

鍛煉了合理安排時間、高效工作的能力；建立了面對壓力和瑣事時信心與耐心；培養(yǎng)了宣傳策劃活動的能力

負責對內(nèi)對外的協(xié)調(diào)和溝通工作；成功進行報紙0版到00版的擴充；軍訓期間負責00期《×××報》的策劃與出版

00周年校慶之“××××”訪談活動中，收集知名校友信息，成功聯(lián)系采訪了0位知名校友并撰寫文章，發(fā)表在《××××》上； “00年校慶000天倒計時”活動上全程進行采訪報道

培養(yǎng)了對新聞事件的敏銳度和把握能力；鍛煉了與人溝通和采訪技巧；提高了語言組織能力和文章撰寫能力

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【關(guān)鍵詞】藝術(shù)設(shè)計 考察 教學改革

藝術(shù)考察課程是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。教育部在2005年的《全國普通高等學校美術(shù)學（教師教育）本科專業(yè)課程設(shè)置指導方案（試行）》中，明確將藝術(shù)考察課程作為社會實踐部分列為必修課程。該課程的目的在于通過考察實踐，為前期學習的多門專業(yè)課程找到現(xiàn)實的依托，鞏固課堂所學知識，使得理論知識和社會實踐有機結(jié)合。從而達到開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，訓練學生搜集、提煉和歸納素材的能力，為學生創(chuàng)作作品提供思想源泉和有力保障的教學效果。

一、目前藝術(shù)考查課程存在的主要問題

但我國目前許多院校的藝術(shù)考察課程管理并不規(guī)范，教學效果并不理想，學生認可程度低。很多學生和家長將藝術(shù)考察課程和旅游畫上等號，認為學校組織學生花錢旅游很沒有必要。筆者通過該門課程的教學實踐和網(wǎng)上調(diào)研了解，認為藝術(shù)考察課程主要存在以下問題：

首先，課程管理不規(guī)范，教師教學存在很大的隨意性。學校的態(tài)度將潛在教學目標定位為學生不出安全問題即可?？疾靸?nèi)容不清晰，考察重點和目標不夠明確，且在過程中，教師往往不能有效進行知識講解。教學流于形式，導致學生被動學習，許多學生也就真正把該課程當成旅游。

其次，考察點意向難以協(xié)調(diào)。隨著擴招的步伐，各大高校紛紛增加招生省份，擴大招生。學生來自天南海北，許多學生也會利用假期外出旅游。正所謂眾口難調(diào)，考察點不管定在何處，總難免會有和一些學生在課程學習之前的所去之處存在重復性。當這種情況發(fā)生時，學生總會對課程安排產(chǎn)生抵觸情緒，以各種理由推脫，不愿意參加課程學習。

再次，費用花銷無法適應不同學生要求?？疾炀鸵獬?，外出就要花錢。交通費、住宿費、伙食費等硬性開銷必不可少。以筆者所在學校為例，省內(nèi)考察花銷較小，通常在1000元左右，但家庭條件較好的學生通常不愿意在省內(nèi)考察。而出省考察的花銷總要在3000元左右。這對家庭條件不太好的同學是一筆很大的花銷，所以很容易因為這個問題上打退堂鼓。

最后，隊伍龐大，活動受限。組織過活動的人都知道，人數(shù)越多，意見越難統(tǒng)一，組織起來就越困難。特別是在考察過程中，每個人興趣點不一樣，路線和節(jié)奏也不盡相同，隊伍分得散，時間的把握上就很難一致，到了集合的時間，總難免要等人。時間浪費了，有的同學想多去些地方就會收到影響。

二、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)考察課程的教學改革措施

（一）明確教學目標，加強課堂管理

整合專業(yè)需求，區(qū)分各專業(yè)特點，遵循考察課程的教學規(guī)律，明確教學內(nèi)容和教學目標，在全院構(gòu)建一套科學的、完善的考察課程教學體系。

加強監(jiān)管，減少任教的盲目性和隨意性。外出考察前，結(jié)合考察點，帶隊教師要寫出教案和講義，教學目的要明確，目標考察準備充分，忌走馬觀花、游山玩水而淡化主題研究。使學生們充分認清借鑒各類藝術(shù)資源是各門類設(shè)計藝術(shù)生存發(fā)展的重要途徑，并培養(yǎng)學生搜集、整理素材和分析鑒賞的基本能力。

課程中在結(jié)合典型作業(yè)練習的同時，避免單純的就事論事的實用主義教學現(xiàn)象。必須努力探究各種藝術(shù)形式的產(chǎn)生與發(fā)展，存在的意義和價值，抓住本質(zhì)和主流，培養(yǎng)學生善于從繁雜多樣的現(xiàn)象中梳理提煉精華的能力，把教學與建立中國設(shè)計文化身份的研究相結(jié)合，強調(diào)對調(diào)查報告與理論性成果的考核。

（二）尊重學生興趣，活化教學機制

教學機制必須適應形勢需要和受眾人群的需求，原先的教學機制僵化，沒有選擇性，不能對應學生需求，學生學習缺乏主動性和針對性，機制改革勢在必行。為此，筆者對教學機制改革作出一系列大膽設(shè)想。

1.下達課程要求后，讓學生針對不同興趣和需求，自行分組，分別制定考察計劃，對當?shù)匚幕囆g(shù)背景做出有效預判，有針對性地提出考察路線和考察內(nèi)容。制定計劃過程中，授課教師給予指導并負責審核。超過10人的隊伍可申請指導教師隨隊指導。

2.學生持經(jīng)授課教師審核的考察計劃書向?qū)W校提出考察申請，學校根據(jù)考察計劃書的可行性和專業(yè)性組織專人進行審批，并根據(jù)具體情況決定是否指派隨隊指導教師。未提出申請或申請未通過審批的同學需服從由學校統(tǒng)一組織的外出考察安排。同時，分數(shù)的評定和補貼的劃撥應體現(xiàn)政策導向性，向自主申請的學生進行適當政策傾斜，鼓勵學生自主申請、主動學習。

3.教師帶隊出發(fā)前，需準備好教案和講義，并送教務處備案方可出發(fā)。對授課教師、隨隊指導教師和審批、評定小組成員根據(jù)不同的工作內(nèi)容分別配備不同的工作量和差旅補貼。

4.所有作業(yè)形式以考察報告體現(xiàn)，必須要對當?shù)氐乃囆g(shù)環(huán)境、文化特色進行深入分析。自主申請的考察小組，除了考察報告以外，還需制作圖文并茂的幻燈演示進行現(xiàn)場講解、答辯。學校答辯評定小組根據(jù)學生的考察報告和現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)聯(lián)合評定給出答辯成績。該成績結(jié)合授課教師打分得出最終成績。

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一、旅游管理本科學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

對我校2008屆旅游管理本科生就業(yè)情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初次就業(yè)的79名畢業(yè)生直接從事旅游行業(yè)的有28人，占35.44%；其他分別是事業(yè)單位10人，占12.65%；公司企業(yè)38人，占48.10%，其中又以進出口貿(mào)易、百貨、房地產(chǎn)為主?？傊?，從事本行業(yè)工作的比例僅有三分之一左右，跨行業(yè)就業(yè)人數(shù)比例大。一方面，這說明旅游行業(yè)對旅游本科專業(yè)畢業(yè)生的吸引力低（這與旅游行業(yè)薪金較低、工作時間長、穩(wěn)定性差和福利待遇較低有關(guān)）；另一方面它也說明我們的畢業(yè)生不能充分滿足旅游企業(yè)的高要求。2009年7月通過對我校旅游管理本科54名畢業(yè)生中的42名訪談發(fā)現(xiàn)，他們并非絕對找不到工作，而是因為工資水平低，不愿意到酒店或旅行社工作。他們基本不考慮職業(yè)方向，只要是待遇好福利好的工作就行。這顯然與學生專業(yè)思想不牢固、對職業(yè)生涯缺乏深入思考有關(guān)，因此，進行職業(yè)生涯規(guī)劃是極其必要的。

二、旅游管理本科專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀與問題

對2005級至2008級旅游管理本科生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2005級旅管學生，主要在大一時由輔導員進行過相關(guān)課程講座，部分學生參加過學校主辦的職業(yè)生涯設(shè)計大賽；2006級旅管學生，主要在大一學生填過就業(yè)計劃表，大三時安排過就業(yè)指導課程；2007級旅管學生，大一時填寫過職業(yè)生涯規(guī)劃表，但均未進行職業(yè)規(guī)劃培訓；2008級旅管學生，大一時組織填寫過職業(yè)生涯規(guī)劃表，安排過就業(yè)指導課程，并要求學生以作業(yè)的形式上交一份職業(yè)生涯計劃書。另外，通過對2006旅管專業(yè)26學生的訪談發(fā)現(xiàn)，明確知道如何進行規(guī)劃和熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃方法的人只有3人，占11.54%。當問及學校是否有必要引導學生做職業(yè)生涯規(guī)劃時，大家均表示贊同。另外，對2006級、2007級學生的調(diào)查表明，2006級24名大三學生職業(yè)選擇和大一的職業(yè)規(guī)劃一致的僅僅4人，占15.38%，2007級28名大二學生則為7人，占25%。總的來講，目前，旅游管理本科學生職業(yè)生涯規(guī)劃比較簡單粗放，缺乏持續(xù)性，應將職業(yè)生涯規(guī)劃貫穿大學四年，作為就業(yè)方向引導學生學習，以解決目前學生學習目的不明確、對未來職業(yè)選擇迷茫而又期待的狀況。

三、旅游管理本科專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與措施

（一）引導學生制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃

1.詳盡的專業(yè)和行業(yè)形勢分析。要求學院在學生入校之初進行詳盡的專業(yè)介紹，如行業(yè)特點、從事該行業(yè)所需素質(zhì)、行業(yè)發(fā)展前景、就業(yè)形勢，以及各專業(yè)細分方向的區(qū)別和聯(lián)系、課程體系設(shè)計和各學習階段的任務，等等，也可請各專業(yè)任課老師、旅游企業(yè)負責人和其他高校名師分專題講座。

2.挖掘和培養(yǎng)專業(yè)興趣。在了解各旅游管理專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上，通過挖掘興趣愛好，初步引導學生向感興趣的方向發(fā)展。師生可以在熟悉一段時間后，由班主任或任課老師實行一對一服務。同時，也要求學生重新審視自我，在老師的指導下初步確立職業(yè)意想。如英語基礎(chǔ)好可以考慮涉外酒店、英文導游方向的職業(yè)或選擇考研等。

3.指導和修正職業(yè)生涯規(guī)劃。在大二時，學生對專業(yè)知識已有基本認識，這時可鼓勵學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過大三的實習和專業(yè)基礎(chǔ)課的學習不斷進行修正。如可在取得導游證后試著帶團，經(jīng)歷了新鮮感后，在確立是否可以將導游或旅行社管理人員作為將來的職業(yè)選擇。如大二后想考研的同學可思考自己的數(shù)學英語基礎(chǔ)如何、專業(yè)知識是否扎實等問題，再確定自己是否選擇繼續(xù)深造。

（二）以職業(yè)規(guī)劃為導向促進教學改革

1.建立三段式教學，明確職業(yè)發(fā)展目標。第一段為大一至大三上學期，屬于了解和熟悉職業(yè)方向的時期。該階段除學習公共基礎(chǔ)課程外，學院可在大一至大二期間可安排專業(yè)基礎(chǔ)課、大三上學期安排專業(yè)課程。應抓住學生剛?cè)胄r對專業(yè)的好奇和熱忱，及早幫助學生樹立職業(yè)發(fā)展目標；第二段為大三下學期至大四上半學期，屬于熟悉行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀的時期?？砂才艑W生到酒店、旅行社和景區(qū)進行專業(yè)實習，時間不低于半年，使學生熟悉旅游行業(yè)，為將來就業(yè)做準備。第三段為大四上半學期至畢業(yè)，屬于鞏固和確立職業(yè)生涯期。學生通過實習修正自己的職業(yè)規(guī)劃。寒假至4月為畢業(yè)論文寫作和答辯時間，5月至6月學生可確定工作。

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中式快餐創(chuàng)業(yè)計劃書【一】近10年，中餐品牌實施品牌戰(zhàn)略，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。從早期的永和豆?jié){、大娘水餃，到中期的小肥羊、譚魚頭、小天鵝，再到后來居上的味千拉面、俏江南、鄉(xiāng)村基都實現(xiàn)了快速發(fā)展。鄉(xiāng)村基于20xx年在美國上市，味千拉面銷售額已經(jīng)突破100億元，俏江南開始實施國際化戰(zhàn)略，在臺灣、紐約、巴黎、倫敦等城市開店。

在安徽，中式快餐企業(yè)開始集體發(fā)力，合肥的肥西老母雞相繼在合肥、滁州、南京、上海等城市設(shè)立一百多家加盟店和直營店，年銷售收入近10億。劉會平在上海開創(chuàng)了“芭比饅頭”、蚌埠人張建堯開創(chuàng)的“包天下”年銷售額超過6億元。

餐飲市場的中國力量

20xx年，中國餐飲業(yè)零售額達到17998萬億元，占社會消費品零售總額的14。4%。

20xx年，中國GDP為38萬億元，社會消費品零售總額突破14萬億元，其中餐飲市場突破2萬億元，占社會消費品零售總額的14。28%。

近30年來，中國餐飲行業(yè)已經(jīng)連續(xù)18年保持高速增長，年平均增長率為16%。預計到20xx年，中國的餐飲市場總量將達到7萬億元。

目前，處于資本運作階段的餐飲連鎖企業(yè)中，6%的企業(yè)已引入資金或準備上市，72%的企業(yè)已與投資方進行了洽談，餐飲已成為風險投資商逆市投資的最佳選擇之一。

調(diào)查顯示，20xx年中國快餐50強企業(yè)營業(yè)收入達到598。8億元，門店總數(shù)達到12932個。在50強中，營業(yè)收入達到3億元以上的企業(yè)占58%；5億元以上的占32%。

從整體人均消費來看，50強快餐企業(yè)人均消費額度都在40元范圍內(nèi)；在餐飲企業(yè)業(yè)已形成的低端、中端、高端梯度分布中，中端消費占主流局面。

中式快餐的成功規(guī)律與戰(zhàn)略思考

1。中式風味，西式環(huán)境與管理理念。

學習西式快餐的管理和經(jīng)營理念，找到自己的市場定位、目標顧客和核心價值是所有成功中餐品牌的共同點。

無論是味千拉面、永和豆?jié){、大娘水餃，還是鄉(xiāng)村基、一茶一坐、肥西老母雞、包天下，很多本土餐飲品牌都借鑒了西餐的就餐環(huán)境和經(jīng)營管理理念。

借鑒、使用西式餐具和用品、打造西式就餐環(huán)境是中式餐飲行業(yè)發(fā)展的趨勢與潮流，典型的代表如豆撈等小火鍋品牌。許多餐飲企業(yè)將火鍋放置于水晶吊燈、法蘭西桌布、高級餐盤餐具之中，采用分餐制既方便又衛(wèi)生，還充滿了情調(diào)。消費者在西式用餐氛圍之中體驗著中式傳統(tǒng)火鍋的美味，其滿意度大大提升。

2。特色打品牌，套餐出利潤。

在餐飲行業(yè)競爭激烈的今天。產(chǎn)品具有特色是中外快餐品牌成功的首要條件。

在競爭日益激烈、品牌高度同質(zhì)化的餐飲市場中，誰的特色越鮮明，誰的競爭力就越強。特色經(jīng)營已成為很多餐飲企業(yè)吸引消費者的差異化手段。

對餐飲行業(yè)而言，特色可以從兩個方面下手，一是特色產(chǎn)品，如肯德基的雞塊、麥當勞的漢堡、永和豆?jié){的豆?jié){、大嫂水餃的水餃都是特色產(chǎn)品。二是經(jīng)營特色，如俏江南的藝術(shù)特色、澳門豆撈的品位特色等。

不過，僅靠特色產(chǎn)品還是不夠的，必須有套餐產(chǎn)品才能保證利潤，否則，單店的毛利不足以支撐品牌運作空間。

上海世好集團的吉祥餛飩就是一個成功的例子：

1999年，吉祥餛飩第一家店鋪開張，到目前為止，已在全國開設(shè)了300多家連鎖店。僅在上海地區(qū)就有100多家，但其在滬的年銷售額僅有1億元。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：吉祥餛飩連鎖單店日平均銷售額在1000元以下的門店的數(shù)量占門店總數(shù)的近30%，營業(yè)額低，單店贏利自然不是很高，這在一定程度上限制了加盟商的積極性，阻礙了吉祥餛飩連鎖規(guī)?；l(fā)展的步伐。

從表面上來看，單店贏利能力低下的原因在于租金上漲、勞動力成本增加、能源成本上漲、經(jīng)營成本過大等原因，但這是業(yè)內(nèi)都在面臨的普遍性問題，并非問題的根源。

那么，吉祥餛飩單店贏利能力低下的根本性原因在于何處？

從吉祥餛飩的菜單來看，菜品結(jié)構(gòu)比較單一，以餛飩產(chǎn)品為主，缺乏套餐產(chǎn)品。受到餛飩品類的影響，單品的價格大多在10元以下，這對于餛飩產(chǎn)品來說，已經(jīng)是比較高的價格了，若價格再往上漲，可能消費者就覺得不劃算了。吉祥餛飩的價格不高，甚至說比較便宜，即使銷量較高，營業(yè)額也不會很高。判斷餐飲門店的贏利能力高低的一個關(guān)鍵點在于菜品的價值。菜品的價值主要取決于套餐組合。

“方便”、“快捷”是中外快餐品牌的“基本功”，套餐既滿足了顧客的口感需求，又解決了“方便”、“快捷”的服務要求，同時增加了產(chǎn)品的毛利率。套餐還可以靈活組合，大大提高了菜品的價值，滿足消費者的個性化需求。所以，成功的快餐品牌除特色產(chǎn)品外，都推出了套餐系列。

3。嚴格執(zhí)行標準化，建立自己的核心競爭力。

對快餐企業(yè)而言，核心競爭力就是標準化、流程化，且難以被復制。

中式快餐品牌的成功必須有一個標準化的模式，那就是“中央廚房、冷鏈配送、門店加工”。這個模式不僅保證產(chǎn)品品質(zhì)和口味的絕對一致，也保證了核心競爭力。因為標準化和流程化將生產(chǎn)、配送、銷售都變成品牌的一個個鏈條，每一個鏈條都不能獨立。

也就是說核心的競爭力碎片化，核心技能被肢解成若干份小鏈條，從事每個鏈條的人只掌握一小部分，無法完整復制整個核心能力。只有掌握整個鏈條的企業(yè)才能將技能碎片拼接起來，這樣就保證了品牌的核心競爭力不容易被復制。

中式快餐創(chuàng)業(yè)計劃書【二】創(chuàng)業(yè)目標

建立規(guī)范、健全的快餐公司管理模式，通過有效的管理和投資，建立一家大型快餐連鎖公司—特好特快餐公司。

市場分析

社會生活節(jié)奏普遍加快，給快餐業(yè)的存在和發(fā)展帶來了機遇與挑戰(zhàn)。雖然中國的快餐業(yè)發(fā)展十分迅速，但洋快餐的優(yōu)勢地位使大部分市場與中式快餐無緣。如何逐步占領(lǐng)市場，是首先需要解決的問題。

調(diào)查顯示，當人均收入達到xx美元時，傳統(tǒng)的家務勞動將轉(zhuǎn)向社會。中國快餐業(yè)將隨著我國經(jīng)濟發(fā)展而進入高速發(fā)展的階段。

目前，已經(jīng)存在的西式快餐并不適合國人對快餐的消費觀念和傳統(tǒng)飲食需求的觀念。而且，快餐在美國的發(fā)展向來是以價格低廉而著稱的，是大眾日常消費的對象。但在中國快餐市場上，西式快餐的價格，普遍大眾很難接受，這也決定了不可能讓工薪階層經(jīng)常去消費那份新奇“快餐”。

但通過對目前存在的一些中式快餐來看，小、臟、亂、差的狀況仍然很嚴重，這些問題給我們建中式快餐連鎖店提供了絕好的市場機會。只要我們能抓住這些市場機會，改善中式快餐經(jīng)營中存在的問題，并發(fā)展我們的自己的特色，那么我們進入中式快餐市場并且占據(jù)較大市場份額的創(chuàng)業(yè)計劃，是極有可能成功的。

實施方案

1、特好特快餐服務業(yè)的模型。

以顧客為中心，以顧客滿意為目的，通過使顧客滿意，最終達到公司經(jīng)營理念的推廣。

2、目標市場定位。

普通大眾能接受的中式快餐業(yè)。顧客群：上班族、兒童、休閑族、游客及其他。

3、市場策略。

產(chǎn)生工業(yè)化、產(chǎn)品標準化、管理科學化、經(jīng)營連鎖化。

(1)“虛擬公司”名稱，員工服裝，經(jīng)營理念，內(nèi)部管理和總公司保持統(tǒng)一，但它們沒有過多的裝飾，也沒有營業(yè)餐廳，它們更像是一個快餐集裝配送中心。它們接收公司的配送中心運來的相關(guān)制成品，只要單間加工，就可以成型了。虛擬公司的快餐產(chǎn)品主要提供給上班族在工作單位午餐之用。它們的前臺接待服務也是虛擬的，靠的是電話定購體系和快速運送體系，通過建立送餐專線電話運送業(yè)務，由統(tǒng)一的公司小巴和服務人員負責運送。

(2)流動快餐公司--早餐策略

針對早餐人口流動性大，時間緊的特點，我們由統(tǒng)一模式的公司小巴和服務人員流動至各主要需求網(wǎng)點向顧客提供方便、營養(yǎng)的套餐。因?qū)W生人數(shù)眾多，在學校附近推出學生營養(yǎng)快餐，抓好“營養(yǎng)”食品的宣傳，既注重經(jīng)濟效益，又兼顧社會效應。

(3)快餐公司形象策略

在位于商業(yè)區(qū)、旅游景點區(qū)的快餐廳充分顯示本公司的公司形象--清潔、衛(wèi)生、實惠、溫馨。請專業(yè)廣告公司制定一套廣告計劃，從公司的特點出發(fā)，凸顯特好特快餐的特色。

篇10

走進甘肅關(guān)注西部發(fā)展

感受西北關(guān)注和諧社會

具體活動內(nèi)容介紹：

(第一階段)前期的宣傳與準備

三下鄉(xiāng)隊員的招募與選拔

三下鄉(xiāng)物資的募集

(第二階段)組織大學生進行暑期社會實踐活動

大學生團社會實踐及支教

教師團對基層教師指導及培訓

(第三階段)舉辦一個西部地區(qū)大學生社會實踐論壇

(第四階段)活動評估

(第五階段)召開蘭州、北京新聞會

主辦:中國日報

西北民族大學歷史文化學院

__企業(yè)等

承辦:西北民族大學歷史文化學院

北京聯(lián)合大學旅游學院

第一階段:

%26amp;有關(guān)前期的宣傳與準備

一.前期的宣傳

做好前期的宣傳工作為招募志愿者、貧困募捐以及三下鄉(xiāng)做準備。方式為在學校張貼海報、發(fā)宣傳單,在學校校報及其他媒體上做宣傳,時間為7月1日至7月20日。

二.三下鄉(xiāng)隊員的招募與選拔

本次活動招募的志愿者要求85%的為家庭住址在縣以及縣級以上城市的大學生.具體要求見附表一。招募活動從7月1日開始到7月25日結(jié)束。

三.三下鄉(xiāng)物資的募集

在三下鄉(xiāng)實踐活動的前一個月,活動的主辦和協(xié)辦學校在學校內(nèi)舉辦一個三下鄉(xiāng)貧困募捐活動,方式為在校園內(nèi)設(shè)點募捐貧困款、學習用具等,為三下鄉(xiāng)做好充分的準備。

四.活動經(jīng)費:

宣傳單+海報+培訓資料=300元

第二階段:

%26amp;關(guān)于大學生團社會實踐及支教

中國日報、西北民族大學、北京聯(lián)合大學暑期社會實踐活動策劃書

為了活躍大學校園的課余生活氣氛，弘揚五四精神，繼承和發(fā)揚“五四”愛國、進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學發(fā)展觀，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質(zhì)。充實大學生課余暑期生活，促進與社會交流學習，展現(xiàn)大學生新風貌，讓大學生以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，做實事求是的大學生，培養(yǎng)具有社會責任感的大學生，中國日報及西北民族大學歷史文化學院在企業(yè)的支持下組建“暑期三下鄉(xiāng)小分隊”帶文化下鄉(xiāng)，讓大學生在成長的路上零距離地接觸生活，體驗現(xiàn)實生活中真情感受，倡導積極健康的青春個性，弘揚真性情，青春與時代互動，

一．主題：迎接奧運,弘揚青春個性,傳承文化底蘊,突顯大學生時代鼓手。

二．宗旨：了解社會，走進生活，突顯風貌。

三．活動時間：20__年8月1日—8月20日

四．活動人數(shù)：35人（暫以35人計劃）

中國日報20人

西北民族大學歷史文化學院10人

北京聯(lián)合大學旅游學院5人

五.活動目的：通過系列活動宣傳中國日報,創(chuàng)立中國日報在西部良好形象及深遠影響力,以其培養(yǎng)發(fā)展中國日報讀者,提高中國日報的知名度、美譽度，樹立一個睿智、講誠信、快速穩(wěn)健發(fā)展的信息化企業(yè)形象。取得政府及行業(yè)內(nèi)、社會公眾對中國日報的支持與認同;通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生轉(zhuǎn)變思想，大力弘揚和培育民族精神，為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ).

六.活動流程：

a、時間：從20__年8月1日至20__年8月20日

b、地點：甘肅省天祝藏族自治縣教育局下屬單位及天?？h

貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村.

七.活動內(nèi)容：

(一)社會調(diào)查：當?shù)卦谖鞑块_發(fā)中的角色及新農(nóng)村建設(shè)的基本情況

地點:甘肅省天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)幾個農(nóng)村

對象：普通村民、村黨支部、村委會

內(nèi)容：

1.20__年與20__年的人均純收入

2.20__年與20__年的農(nóng)作物種植情況

3.20__年與20__年的外出務工人員人數(shù)及外出務工情況

4.20__年與20__年的退耕還林情況

520__年與20__年的基礎(chǔ)建設(shè)情況

620__年與20__年的基礎(chǔ)教育情況

…………

方法：

1.實地考察

2.調(diào)查問卷

3.口頭調(diào)查

4.走訪相關(guān)部門

5.已有資料查詢收集

(二)社會調(diào)查：旅游、經(jīng)濟發(fā)展與文物、

環(huán)境保護的協(xié)調(diào)問題

地點：甘肅省天?？h小三峽、天梯山石窟景區(qū)

對象：普通游客、當?shù)鼐用?、景區(qū)工作人員、政府部門、文物主管部門、環(huán)保部門

內(nèi)容：

文物保護：

1.天梯山石窟景區(qū)收入情況

2.天梯山石窟景區(qū)文物總體發(fā)掘情況

3.天梯山石窟景區(qū)文物損害情況

4.天梯山石窟景區(qū)所遇實際困難

5.天梯山石窟景區(qū)開發(fā)對文物的利與弊

…………

環(huán)境保護：由哈溪鎮(zhèn)金礦的開采與停采看近些年來中國土地使用及環(huán)境保護政策

1.哈溪雙龍溝環(huán)境的歷史狀況

2.哈溪雙龍溝環(huán)境的現(xiàn)狀與原因

3.已采取的保護措施

4.環(huán)境保護中存在的實際困難

…………

方法：

1.實地考察

2.口頭調(diào)查

3.走訪相關(guān)部門

4.資料收集、整理

(三)參觀訪問：走進佛教藝術(shù)石窟、藏傳佛教寺廟、培養(yǎng)民族精神

地點：天祝縣天堂寺、華藏寺,哈溪紅溝寺.天梯山石窟

形式：

1.參觀石窟

2.寺廟喇嘛訪談

3.慰問演出

4.歷史知識教育、交流

…………

(四)政策及知識宣傳

地點:縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分農(nóng)村

形式:

1.與天?？h公安局聯(lián)合在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村進行禁毒宣傳

2.與天祝縣衛(wèi)生局聯(lián)合在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村進行愛滋病防止宣傳

3.發(fā)放知識小冊子及宣傳單

…………

(五)關(guān)注西部基礎(chǔ)教育：

地點：長嶺村小學灰條溝小學茶崗小學

1.深入當?shù)匦W，參觀校舍

2.與當?shù)亟處煛W生座談

3.簽訂互助意向書

…………

八.其他活動基本安排：

（一）調(diào)查活動類：

1．調(diào)查有關(guān)哈溪鎮(zhèn)銅牦牛（峽門臺）出土情況。

2．調(diào)查有關(guān)哈溪地區(qū)（光明隊）土族生活狀況。

3．對哈溪鎮(zhèn)雙龍溝淘金歷史的大致了解。

4．調(diào)查天祝藏族自治縣藏傳佛教寺廟基本情況及寺廟發(fā)展，寺內(nèi)生活狀況。

5．調(diào)查天祝藏族自治縣人口基本情況及民族構(gòu)成,民風民俗。

6．了解天祝藏族自治縣少數(shù)民族教育及其發(fā)展基本情況。

7．了解天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)貧困地區(qū)生活狀況。

8．了解天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)貧困地區(qū)教育情況。

9．了解天祝藏族自治縣旅游事業(yè)的發(fā)展及旅游現(xiàn)狀.

（二）實踐活動類：

1.天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)長嶺村長嶺小學支教

2.天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)長嶺村參加勞動實踐

3.天祝藏族自治縣哈溪鎮(zhèn)長嶺村幫助村委會做一些具體工作。

4.長嶺村年輕村民進行計算機簡單知識培訓,學習出門買票常識等

（三）其他活動類：

1．在長嶺小學對貧困學生進行捐贈（衣物.書籍.學習用具）。

2．捐一些有關(guān)溫棚養(yǎng)植方面的書籍。

3．幫助孤寡老人清潔房間、衣物。

4．對中國日報及西北民族大學情況進行宣傳。

5．進農(nóng)家了解一些基本情況,感受當?shù)仫L情。

6.對當?shù)靥乩暨M行捐贈。

7.舉辦村民籃球賽等文體活動。

九．行程計劃：

前期準備(7月25-28)集合隊伍

出征儀式（8月1）西北民族大學本部

蘭州（8月1）

天祝（8月1---8月5）

縣政府

宗教局

教育局

旅游局

文化局

華藏寺

第一中學

天祝縣民族中學

哈溪（8月5----8月7）

鎮(zhèn)政府

哈溪學區(qū)

文化站

天梯山石窟紅溝寺

第三中學

長嶺村（8月7----8月20）

村委會

長嶺村小學

長嶺俄博山

村內(nèi)村戶

結(jié)束

實踐活動前日程安排：

前期準備：

7月25—7月28日，制作橫幅，等宣傳用品。

7月28日—7月29日，制作宣傳單，調(diào)研材料。調(diào)查問卷,支教手冊

7月29日—7月30日，聯(lián)系各項事宜，集合隊伍,確定細節(jié)。

7月30日—8月1日，對提出的細節(jié)提出解決方案，盡快解決。出發(fā).

%26amp;教師團對基層教師指導及培訓

本次活動的特色是不但有學生隊伍,還有教師隊伍.教師隊約五人,組織基層教師對他們進行培訓及指導具體方案待定

十.經(jīng)費預算：

交通費：共12800元

火車：（上?！m州）硬座250元*10人*2往返=5000元

（北京——蘭州）硬座215元*10人*2往返=4300元

汽車：（蘭州——天祝）30元*35人*2往返=2100元

（天祝——哈溪）20元*35人*往返=1400元

生活費：20天*35人*10元=7000元

住宿費：10元*35人*20天=7000元

其他：

調(diào)查問卷、支教手冊、橫幅、其他手冊、材料費、t恤衫等50元/人*35人=1750元

合計：5000+4300+2100+1400+7000+7000+1750=28450元

注:此項 預算若除去車費:12800元(由中國日報和當?shù)卣?,再除去一些做手冊費用(聯(lián)系省愛滋病預防中心、禁毒中心,法律中心等,由其支持)可減少750元,本項活動最低預算為15000元

第三階段:

%26amp;關(guān)于舉辦一個西部地區(qū)大學生社會實踐論壇

a、時間：下鄉(xiāng)結(jié)束以后從20__年10月1日至20__年11月1日

時間為其中的幾天,預計3天

b、主辦:中國日報

共青團西北民族大學委員會

c.協(xié)辦:西北民族大學歷史文化學院

d.地點：西北民族大學本部

e.參加:邀請參加07年暑假社會實踐西部高校及社團

邀請參加07年暑假社會實踐東部高校及社團

邀請一線中學及小學教師

中國日報邀請知名教授

f.過程:

(1).邀請與會組織及個人

(2)舉行論壇

(3)論壇評估

g.經(jīng)費預算:

交通費：共15600元

火車：（上?！m州）硬座250元*5人*2往返=2500元

（北京——蘭州）硬座215元*5人*2往返=2150元

其他交通費:9000元

邀請高校社會實踐團體30個*2往返*100元=6000元

邀請高校社會實踐個人10人*2往返*100元=20__元

邀請農(nóng)村一線教師10人*2往返*100元=20__元

生活費：3天*50人*10元*3餐=4500元

住宿費：3天*80人(工作人員30人*20元/天)=4800元

其他：工作證+文件+材料費+通聯(lián)+租借費及其他3000元

合計：15600+4500+4800+3000=27950元

注:除部分交通費4650元部分宣傳費1000元論壇最低需20__0元

第四階段:

評估體系

三位評估:實踐當?shù)貦C構(gòu)及人員實踐活動小分隊自身

其他機關(guān)部門

第五階段:

%26amp;有關(guān)中國日報及西北民族大學社會實踐蘭州、北京新聞會.

具體方安由中國日報定(此活動在此策劃不記入預算)

總預算:第一階段前期宣傳300元+第二階段社會實踐28450+

第三階段論壇27950元(會未預算)=56700元

最低預算:30000元

附:提示

?；顒臃炙膫€階段,實踐階段論壇階段評估階段會階段

＃所有預算包括北京上海人員費用

＃因為關(guān)系到兩地區(qū)主要是交通費較高

＃中國日報提出給企業(yè)條件以此為項目計劃面向企業(yè)投標

＃此項預算是中等偏低的,關(guān)系到高校教師相對投入要大