導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)環(huán)保總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

保護(hù)環(huán)境是全社會的責(zé)任，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，特別是化工業(yè)區(qū)這個特殊環(huán)境，為此，我們__實驗學(xué)校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，卓新勝校長親自抓，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計劃，每學(xué)期開學(xué)三次組織教師開展環(huán)保知識學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育課題的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識文件資料，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據(jù)。同時，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等特殊，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進(jìn)行教育。

各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，舉行環(huán)保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和-諧相處”、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”、 “創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動。

為激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣，一月份，我們開展了“我給小樹穿棉衣”活動，每個孩子認(rèn)領(lǐng)一顆小樹，結(jié)為“伙伴”，老師也認(rèn)領(lǐng)管養(yǎng)。

二月份開展了“盆盆鮮花美校園”活動，每個孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室，做好培植記錄。結(jié)合三月十二日植樹節(jié)，開辟校園種植帶，組織學(xué)生開展小種植活動，舉辦師生小種植活動。各班除管理好校園的種植地外，還根據(jù)實際的情況開展“綠化教室——優(yōu)化環(huán)境見行動!”活動，進(jìn)行小盆栽美化教室活動，從而讓學(xué)生在一個優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

四月份的第一個周是我國的愛鳥周。我們繼續(xù)組織開展了“關(guān)愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友!”為主題的活動。

五月份，結(jié)合世界無煙日，大力做好禁煙宣傳，講明吸煙的害處。

我們通過多種渠道、采用多種形式的教育手段，進(jìn)行綠色教育，做到了“三個結(jié)合”：

1.綠色教育與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合——促進(jìn)綠色校園文化建設(shè)

注重加強日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識。校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校園標(biāo)語，各辦公室、各教室張貼節(jié)約用電的口號，要求人走燈滅。

教室、辦公室干凈整潔，師生定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液，班級實行垃圾分類回收，采用黑板無塵教學(xué)，校園實行垃圾集中存放，并有專人定時清理，各污染源得到有效控制，為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.綠色教育與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道作用。

在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)?；顒拥牟邉澱吆徒M織者。注重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“綠色”教育要求，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級、各學(xué)科環(huán)境教育滲透教學(xué)的目標(biāo)。

3.綠色教育與少先隊德育活動相結(jié)合——讓綠色育人蘊涵在活

動之中① 組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、黑板報、廣播等宣傳環(huán)保知識，進(jìn)行綠化、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識，提高了愛綠、護(hù)綠的自覺性。學(xué)校通過優(yōu)美的環(huán)境建設(shè)，營造了一個宜于生活、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。

②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日，組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識，開展系列活動，如節(jié)能環(huán)保手抄報、金點子、繪畫、童謠、書簽、班級節(jié)約公約的征集。

③開展綜合實踐活動，發(fā)動學(xué)生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識。

④成立校園環(huán)保小隊，開展“認(rèn)養(yǎng)植物”、“愛綠護(hù)綠小組”、“地球一小時”等活動。成立節(jié)能興趣小組，負(fù)責(zé)校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊組織的作用，成立“綠色”活動小組，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級輪流值日，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評比”欄目中公示，并每周進(jìn)行一次流動紅旗評比，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明班級”、“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”的評比中。

⑤定期組織專題隊會，開展以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開展中隊主題隊會，結(jié)合“創(chuàng)建全國文明城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個人衛(wèi)生”等幾大塊，號召學(xué)生從自己做起，從身邊的一點一滴做起。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節(jié)目，召開中隊主題隊會，喚起孩子們對自然界各種動物的關(guān)愛。

目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所以及廁所都清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時統(tǒng)一清運，同時設(shè)立了垃圾回收箱，回收校園內(nèi)垃圾物品。學(xué)校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學(xué)校田徑場定期整理。學(xué)校衛(wèi)生定期對全校各場所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);在餐廳采用非快餐盒餐具。

篇2

今年是聯(lián)合國確定"6、5"世界環(huán)境日第34個紀(jì)念日。根據(jù)農(nóng)十師環(huán)保局《關(guān)于做好農(nóng)十師2005年世界環(huán)境日宣傳教育工作的通知》精神，為認(rèn)真貫徹《全國環(huán)境宣傳教育綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育專題教育大綱》。積極開展環(huán)境保護(hù)教育活動，圍繞著今年環(huán)境日的主題"人人參與、創(chuàng)建綠色家園"開展了“八個一”的宣傳活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一是開展了一次以“創(chuàng)建綠色家園”為主題的班隊會活動。為加強對環(huán)境日的宣傳教育工作，我校針對不同年級學(xué)生心理特點，在2005年“世界環(huán)境日”期間開展了以“創(chuàng)建綠色家園”的主題教育活動。活動中，同學(xué)們以講環(huán)保小故事、自編自唱的環(huán)保歌、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、保護(hù)野生動植物、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。此項活動還在北屯電視臺播出。

二是舉行了一期環(huán)保手抄報比賽。這次手抄報比賽以“保護(hù)母親河——額爾齊斯河”為主題，共展出手抄報50余幅，300余名學(xué)生參加了比賽。版權(quán)所有

三是開展了一次環(huán)保科普知識講座。6月3日，北屯中學(xué)通過廣播的形式舉辦了一期以《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《全國環(huán)境教育宣傳行動綱要》為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R講座。全校3000余名學(xué)生聽取了講座。通過聽講座，增強了學(xué)生的環(huán)境意識和責(zé)任意識。

四是舉辦了一次以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為主題的黑板報比賽。期間共出板報53塊，通過黑板報比賽，進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)，積極倡導(dǎo)科學(xué)、健康、環(huán)保的生活方式。

五是開展了一次向全體師生的倡議活動。校團委在6月6日學(xué)校升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關(guān)心人類的生存環(huán)境，愛家鄉(xiāng)，愛北屯，自覺投入到植綠、護(hù)綠、愛綠的行動中去，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。

六是進(jìn)行了一次環(huán)境保護(hù)知識競賽。學(xué)校結(jié)合新課程改革，在初中部開展了以“環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展”為內(nèi)容的知識競賽。

七是組織少先隊員參加一次紅領(lǐng)巾實驗田的實踐活動。校團委少先隊組織部分團員青年和少先隊員參加領(lǐng)巾實驗田的實踐活動，每個少先隊，團支部，負(fù)責(zé)管理校園內(nèi)一塊實驗田，清理草坪中的雜物、澆水等。

八是開展一次網(wǎng)上宣傳活動。學(xué)校除在校門懸掛橫幅外，還通過校園網(wǎng)站大力開展環(huán)境保護(hù)的宣傳活動。期間共刊載《北屯中學(xué)開展“美化環(huán)境、從我做起”主題教育活動》、《北屯中學(xué)千名中小學(xué)生參加青少年生態(tài)教育基地建設(shè)》、《北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作總結(jié)》等文章及圖片10篇。

我校通過在世界環(huán)境日期間開展豐富多彩的環(huán)境教育活動，使中小學(xué)生樹立良好的環(huán)境意識。進(jìn)一步普及了環(huán)境知識，在學(xué)校營造了熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使中小學(xué)生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)中小學(xué)生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。

篇3

   宣傳科普工作總結(jié)    在區(qū)科協(xié)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在街道黨工委的指導(dǎo)下，以人為本，立足社區(qū)，進(jìn)一步發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能，營造“崇尚科學(xué)文明、反對封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學(xué)知識，適應(yīng)人們不斷增長的物質(zhì)和文化等方面的需要，促進(jìn)社區(qū)居民提高科學(xué)文明程度和生活質(zhì)量，使轄區(qū)居民生活更幸福更美好。復(fù)興路社區(qū)在科普教育中的具體工作如下：

   一、健全組織網(wǎng)絡(luò)

   社區(qū)主任親自抓，其他群干主動出點子提建議，把科普工作納入社區(qū)工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區(qū)發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。社區(qū)成立了以社區(qū)主任張海麗為組長，社區(qū)群干為組員，有九人組成科普教育基地的領(lǐng)導(dǎo)小組。黨員、中心戶長為主體的退休人員組成科普志愿者隊伍。加強科教領(lǐng)導(dǎo)小組的自身建設(shè)，是科普進(jìn)社區(qū)為創(chuàng)建科普文明社區(qū)的有力保證。

   二、加強社區(qū)科普教育建設(shè)

   加強思想作風(fēng)建設(shè)，堅持學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識，社區(qū)形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會風(fēng)尚，科普領(lǐng)導(dǎo)小組一般人首先加強自身建設(shè)，深入貫徹落實《科普法》，開創(chuàng)科普事業(yè)新局面。建立健全科普教育的資料臺賬。現(xiàn)已按上級來文、組織機構(gòu)、工作計劃、活動記錄、工作總結(jié)，五個目錄列入臺賬，使科普教育工作制度化、規(guī)范化、社會化。宣傳發(fā)動召開不同類型的會議和組織學(xué)習(xí)。

   三、開展豐富多采的活動

   讓科普活動深入人心趣味性和知識性相結(jié)合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動，健康知識、運動與健康等多種知識穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確?？破栈顒拥亩ㄆ陂_展，結(jié)合我社區(qū)實際情況，我們有計劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、措施落實到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數(shù)次科普教育活動，平均兩月1次，達(dá)300多人次。

   四、利用多種形式，大力宣傳科普知識因地制宜，利用一切可以利用的陣地進(jìn)行科普宣傳。

   在社區(qū)市民學(xué)校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對、家庭養(yǎng)生、文明生活等公民道德教育，結(jié)合不同時期的情況和社區(qū)工作重點的變化，宣傳不同的科學(xué)知識，得到了群眾的一致好評。堅持傳播貼近群眾的科學(xué)知識為出發(fā)點，讓廣大群眾了解科學(xué)、掌握科學(xué)、用科學(xué)來指導(dǎo)生活。針對本社區(qū)居民的需要為居民在生活中實際應(yīng)用科學(xué)知識提供便利。搞好社區(qū)科普教育，是社區(qū)的一項長期任務(wù)，我們決心在今后的工作中堅持以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，以滿足社區(qū)居民不斷增長的物質(zhì)文化需求，提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，著力加強科普知識的培育，幫助居民確立科技興市的認(rèn)識，為我國的科普事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

   宣傳科普工作總結(jié)    為進(jìn)一步宣傳藥品安全工作對人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學(xué)知識，提高廣大消費者自我保護(hù)的能力，營造人人關(guān)注、支持、參與藥品安全的良好環(huán)境，我局依照“全國食品藥品安全科普行動計劃”的部署，通過開展多種形式的活動，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識，現(xiàn)將有關(guān)活動開展情況總結(jié)如下。

   一、“全國安全用藥月”行動啟動儀式

   9月1日，縣食品藥品監(jiān)督管理局?jǐn)y手相關(guān)單位，在縣政府廣場舉辦了以“謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)欺詐銷售假藥”主題的“全國安全用藥月”行動啟動儀式和現(xiàn)場宣傳咨詢活動，拉開了為期一個月集中宣傳活動的序幕。

   啟動儀式在縣政府廣場舉行，現(xiàn)場懸掛著“全國安全用藥月xxxx縣啟動儀式”的橫幅，縣食品藥品監(jiān)督管理局全體同志、縣人民醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)、縣xxxx藥材有限公司等藥品經(jīng)營企業(yè)代表，共計40余人參加了啟動儀式。儀式由縣食品藥品安全監(jiān)督管理局xxxx局長主持，xx局長在講話中介紹了開展此次藥品安全宣傳月活動的主要內(nèi)容和重要意義，提出了希望通過舉辦現(xiàn)場宣傳咨詢活動、開展藥品安全知識“五進(jìn)”活動、展示假冒偽劣藥品實物等形式，采取各種宣傳途徑，營造出全社會關(guān)注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識、自我保護(hù)能力及消費信心。

   二、開展現(xiàn)場咨詢活動，指導(dǎo)百姓維權(quán)

   啟動儀式結(jié)束后，由縣食品藥品監(jiān)督管理局、縣人民醫(yī)院、縣xxxx醫(yī)藥藥材有限公司等單位組織開展了現(xiàn)場咨詢活動。

   縣食品藥品監(jiān)督管理局設(shè)立了藥品監(jiān)管法律法規(guī)及業(yè)務(wù)咨詢、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管方面的法律法規(guī)，以及有關(guān)提高辦事效率、便民利民的各項措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導(dǎo)如何進(jìn)行消費維權(quán)；現(xiàn)場展出假劣藥品樣品20多種，指導(dǎo)群眾如何識別真假藥品?？h人民醫(yī)院和同安醫(yī)藥藥材有限公司也積極參與，派出專業(yè)人員設(shè)立咨詢臺，向咨詢?nèi)罕娫敿?xì)講解了常見藥品不良反應(yīng)，夏季合理使用、儲存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識，免費為群眾提供測量血糖及血壓服務(wù)，指導(dǎo)群眾安全用藥。此次宣傳活動共散發(fā)宣傳冊400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動受到過往群眾的一致好評。

   三、走進(jìn)基層、社區(qū)，宣傳藥品安全知識

   我局以宣傳貫徹《藥品管理法》等法律法規(guī)為主線，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，強化科學(xué)監(jiān)管理念，拓展藥品安全宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)工地”載體，將藥品安全法律法規(guī)和科學(xué)知識送入機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村和工地等社會各個方面。在兩個月的宣傳活動中，共開展集中宣傳活動4次，深入社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村等基層宣講9次，組織藥品安全講座3次，懸掛宣傳橫幅52條，發(fā)放宣傳資料1500余份，電視臺播放新聞1次，專題片1期，發(fā)揮了良好的宣教作用。

   通過藥品安全宣傳活動，全面強化了藥械生產(chǎn)經(jīng)營者“第一責(zé)任人”的誠信守法責(zé)任意識，強化公眾安全用藥的自我保護(hù)意識，營造依法經(jīng)營藥品和科學(xué)用藥的濃厚輿論氛圍，提高了公眾安全用藥和依法維權(quán)的意識，增強了人民群眾消費的信心，為人民群眾安全用藥，放心用藥提供了有力的保障。在今后的工作中，

   我局將在加強日常監(jiān)管的同時，繼續(xù)加大宣傳教育工作力度，為廣大人民群眾創(chuàng)造出良好的用藥環(huán)境。

   宣傳科普工作總結(jié)    一、廣泛動員,增強普及的廣度

   公眾參與是推動環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強大社會力量。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,人民群眾對環(huán)境保護(hù)方面的要求越來越高,環(huán)境意識日益增強。

   在學(xué)校,與教育局一同加強對中小學(xué)生環(huán)境教育,著眼“三進(jìn)”(環(huán)保知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦),在中小學(xué)校開設(shè)生態(tài)環(huán)保知識課程,提高生態(tài)知識普及率,開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”,將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。第二小學(xué)完成創(chuàng)建自治區(qū)級綠色學(xué)校,第五中學(xué)、榮欣小學(xué)等近10所學(xué)校完成市級綠色學(xué)校創(chuàng)建。

   二、積極參與，擴大普及的范圍

   市環(huán)境保護(hù)局積極參與每年的“科技活動周”，為增強我市青少年環(huán)境保護(hù)意識，深入落實環(huán)境宣傳教育工作，普及環(huán)境保護(hù)法律知識、規(guī)章制度，讓更多的市民尤其是未成年人感受環(huán)保、參與環(huán)保、提倡環(huán)保、享受環(huán)保，市環(huán)境保護(hù)局聯(lián)合市環(huán)境監(jiān)察支隊、市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測站等單位積極籌備，展出“節(jié)約能源資源”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“低碳生活”等環(huán)保方面的宣傳板、宣傳資料，向市民發(fā)送了環(huán)境保護(hù)宣傳單，耐心的為到場參觀的中小學(xué)生講解環(huán)保知識，并贈送環(huán)保宣傳畫冊。

   三、用活載體,增強普及的深度

   近年來,我們以“6·5”世界環(huán)境日、環(huán)保“四進(jìn)”等活動為契機,普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識,營造生態(tài)文化,增強生態(tài)理念。“六五”世界環(huán)境日是環(huán)境保護(hù)的重要活動日,我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識,開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領(lǐng)導(dǎo)在電視臺發(fā)表講話、在《滿洲里日報》上發(fā)表署名文章,在新聞媒體通報了我市環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護(hù)工作情況,高點位策劃啟動了“減少污染行動起來”“你的星球需要你，聯(lián)合起來應(yīng)對氣候變化”“低碳減排綠色生活”大型主題宣傳活動和萬人簽名活動，活動受到滿洲里市有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全市相關(guān)部門全力配合。在活動當(dāng)天，設(shè)計背景新穎，主題鮮明的大型噴繪背景醒目的矗立在市中心廣場，全市電子屏幕滾動播放環(huán)保標(biāo)語和宣傳片，擴大宣傳效果。

篇4

序號

時間

內(nèi)容

任務(wù)與要求

地點

責(zé)任部門

1

4月底至5月底

開展“建設(shè)生態(tài)市，我做環(huán)境小主人”活動

建立綠色志愿者隊伍，開展綠色書信、綠色實踐、綠色藝術(shù)活動，以團市委和環(huán)保局名義致全市中小學(xué)生一封信

各組織單位

團市委、教育局、環(huán)保局（宣）

2

5月下旬

在局域網(wǎng)開設(shè)紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日專題網(wǎng)頁

設(shè)置活動主題、背景資料、計劃方案、相關(guān)鏈接、意見建議等窗口

環(huán)境信息中心

環(huán)保局（宣教科、監(jiān)察大隊信息中心）

3

5月下旬

設(shè)置紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日宣傳專欄

以漫畫的形式宣傳日常環(huán)保行為，歷時1個月

市解放廣場

環(huán)保局（宣）

4

5月底至6月底

張貼紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日宣傳畫

發(fā)放宣傳畫，加強督促檢查與協(xié)調(diào)

各鎮(zhèn)、環(huán)科園、各“創(chuàng)綠”單位

環(huán)保局（宣）及各相關(guān)單位

5

6月初

公布企業(yè)環(huán)境行為信息公開化評級結(jié)果

在《宜興日報》刊登

宜興日報

環(huán)保局（宣）、報社

6

6月3日

召開環(huán)境教育暨綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)推進(jìn)會

總結(jié)近年來全市的環(huán)境教育暨綠色學(xué)校創(chuàng)建工作情況，表彰先進(jìn)，明確今年創(chuàng)建工作的任務(wù)與要求

市進(jìn)修學(xué)校會議室

環(huán)保局（宣）、教育局

7

6月3日

召開部分重點企業(yè)主座談會

組織部分企業(yè)主，宣傳環(huán)保政策法規(guī)及形勢與要求

局六樓會議室

環(huán)保局（辦、宣）

8

6月4日上午

舉辦紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)保進(jìn)社區(qū)宣傳咨詢活動

制作圖板、印發(fā)資料、張貼圖畫、懸掛標(biāo)語

各相關(guān)單位

環(huán)保局（宣）、宜城鎮(zhèn)（茶西社區(qū)居委）

9

6月5日

在《宜興日報》發(fā)表紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日市長署名文章

文稿于5月底報市府辦審定

宜興日報一版頭條

環(huán)保局（辦）

10

6月5日

在《宜興日報》“綠色家園”專版刊出紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日特刊

5月底編寫初稿呈局領(lǐng)導(dǎo)審定

宜興日報

環(huán)保局（宣）

11

6月5日

在宜興人民廣播電臺開設(shè)紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日專題廣播

播放3—4篇相關(guān)信息報道

早晨黃金時段

環(huán)保局（宣）

12

6月上旬

召開社區(qū)環(huán)保工作暨綠色社區(qū)創(chuàng)建座談會

組織創(chuàng)建綠色社區(qū)居委會主任進(jìn)行集體座談

局六樓會議室

環(huán)保局（宣、辦）

13

6月上旬

懸掛弘揚2006年世界環(huán)境日中國主題的橫幅標(biāo)語

發(fā)放宣傳口號內(nèi)容，制作橫幅標(biāo)語，加強檢查指導(dǎo)，懸掛時間一周

各鎮(zhèn)（園）主要街道及環(huán)委會成員單位門口

環(huán)保局（宣、監(jiān)察大隊）及各鎮(zhèn)（園）

14

6月中、下旬

開展“綠色護(hù)考‘靜音’工程”倡議活動

與教育局、交通局、城管執(zhí)法局、建設(shè)局協(xié)調(diào)開展

篇5

關(guān)鍵詞：小學(xué) 環(huán)保意識 平臺

今年九月，環(huán)境保護(hù)部、教育部發(fā)出關(guān)于建立中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地的通知，通知要求學(xué)校要面向中小學(xué)生開展環(huán)境教育體驗和實踐活動，對廣大青少年進(jìn)行環(huán)保理念和環(huán)保知識教育，以促進(jìn)青少年環(huán)境意識和環(huán)境保護(hù)行為養(yǎng)成。我素來十分重視對學(xué)生的環(huán)保教育，在多年帶班的實踐中，有意識地將環(huán)保教育結(jié)合到日常教育中，積極開展綠色環(huán)?；顒?，努力為學(xué)生搭建一個個綠色教育的平臺，取得了良好的效果。下面從三個方面談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

一、將環(huán)保意識融入到班級管理工作之中

每個學(xué)期我都會把環(huán)保教育列入到我的班級工作計劃之中，將之作為一項重要的工作來抓。在班級我成立了環(huán)保衛(wèi)士小組，并經(jīng)常有意識地組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保教育知識，舉辦環(huán)保知識競賽，讓學(xué)生參與設(shè)計學(xué)校的綠色布局。通過一系列活動，在班里形成了濃厚的環(huán)保教育的氛圍，同時，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校活動”的通知，有計劃、有步驟地開展創(chuàng)建“綠色班級”活動，取得了明顯效果。

為了保持教室的清潔衛(wèi)生，我制訂了一系列規(guī)章制度，并緊緊作為班級常規(guī)長抓不懈。在清潔方面，我堅持每天一拖，每周一洗，日日檢查督促，做到教室內(nèi)地板干凈，門窗明亮，墻上無污跡，門角無異味，無亂堆放雜物的標(biāo)準(zhǔn)。每個學(xué)期，我都要在教室內(nèi)進(jìn)行一次室內(nèi)大布置。在我的要求下，學(xué)生們紛紛參與，人人動手，充分利用各種廢舊材料，制作立體墻貼畫，宣傳環(huán)保的有關(guān)知識。這樣既節(jié)約了經(jīng)費，又起到了美化環(huán)境和進(jìn)行環(huán)保教育的作用，可謂一舉兩得。

二、將環(huán)保意識融入到學(xué)生的活動之中

環(huán)保教育應(yīng)該從小事抓起，通過滲透式的教育方式讓學(xué)生在生活、行為、習(xí)慣、意識等方面做一個綠色小衛(wèi)士。每逢我接手一個新班，我都會圍繞創(chuàng)建“綠色班級”有計劃開展一系列如“地球是我家”等環(huán)保主題活動。三年級時，我利用家長開放日向全校師生推出一次“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”班級中隊主題活動，如舞蹈《愛護(hù)小樹苗》塑造了幼兒環(huán)保的良好意識。環(huán)保兒童時裝表演展示了用廢紙、碎布、舊光盤、過期掛歷等制作的各式兒童時裝，讓廢物利用在學(xué)生心中扎下了根?！段沂鞘埿」瘛返沫h(huán)保小品，諷刺了破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象，給學(xué)生上了一堂生動的環(huán)保教育課。這次中隊主題活動不但讓學(xué)生受到了教育，而且還影響了全校師生和廣大家長。

為了積極宣傳環(huán)保知識，廣大環(huán)保影響力，我還透過學(xué)生向家長們提出“少用塑料袋，減少白色垃圾”、“拒食野生動物”、“汽車停車熄火，減少廢氣排放”等口號，得到了家長們的大力支持。為了讓學(xué)生們直接能觀察到大自然的變化，生命的成長，我在教室里設(shè)立了自然角，用小瓶、小罐等容器養(yǎng)殖了蝌蚪、豆芽、小花、小草等動植物，提供學(xué)生隨時觀察的機會，同時還利用圖片剪貼、壁畫等形式反映自然與人的關(guān)系，經(jīng)常帶學(xué)生們到校園各處觀察生態(tài)現(xiàn)象，如小樹發(fā)芽、蝸牛爬樹、螞蟻搬家、小蝌蚪變青蛙、種子長大、蚯蚓鉆洞等現(xiàn)象，讓學(xué)生們可以經(jīng)常親近大自然，認(rèn)識大自然。

為了讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我會針對學(xué)生的不同年齡特征，在日常管理工作中制作不同的目標(biāo)，并充分利用各種活動進(jìn)行教育，使學(xué)生們從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等一些良好習(xí)慣。

三、將環(huán)保意識融入到教學(xué)活動中

向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育是小學(xué)語文教學(xué)的一項重要內(nèi)容之一，在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上，我都十分明確地將環(huán)保意識和技能滲透到教學(xué)之中。（1）在低年級，我有意識地培養(yǎng)學(xué)生們初步的環(huán)保意識，讓學(xué)生們通過具體的教學(xué)活動，如課文《小蝌蚪找媽媽》讓學(xué)生認(rèn)識到青蛙的生長變化過程，同時可以隨機對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)有益動物的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物的情感，使他們樂于參與到保護(hù)有益動物的活動當(dāng)中去。（2）在中年級，我會幫助學(xué)生形成初步的解決實際環(huán)境問題的行為形式，如處理生活垃圾，保護(hù)花草樹木等，通過寫有關(guān)環(huán)保方面的習(xí)作，如《小鳥受傷了》、《東江河的呼喚》、《撿垃圾》等，明白到環(huán)保的意識不只是口頭說，更要付之到行動當(dāng)中去。通過課文《一個小村莊的故事》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻地體會到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木的必要性。3.在高年級，學(xué)生要更多地獲取人類與環(huán)境的關(guān)系，動植物與環(huán)境的關(guān)系等方面的知識，來了解生態(tài)平衡，資源利用或污染來源與治理，可以發(fā)表自己的見解，如為鎮(zhèn)區(qū)、市區(qū)的環(huán)保建設(shè)獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。

篇6

一、落實依靠方針，建立民主之家

1、為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動，并取得了較好成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織管理

學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”目標(biāo)后，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書記為組長的工作小組，兩個領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門，使學(xué)校各部門分工細(xì)致，職責(zé)明確。工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會議，研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題，及時提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果。

二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請進(jìn)來派出去”的方法，加強教師環(huán)保知識培訓(xùn)，請進(jìn)來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國內(nèi)外環(huán)境動態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會、東苑小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗介紹和四村小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場學(xué)習(xí)會。通過校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕?jīng)費使用做到專款專用，并納入到學(xué)校的財務(wù)管理中，做到創(chuàng)建經(jīng)費動態(tài)管理，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。

三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開展生動的環(huán)保教育活動

我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進(jìn)行下去，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是：

1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育

為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科制定教學(xué)計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。

在學(xué)校開展的課堂教學(xué)研究周活動中，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中，而且也是學(xué)校考核教師的一項依據(jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就自然地得到了環(huán)境教育，起到了“潤物細(xì)無聲”的效果。

2、開設(shè)環(huán)境教育專題課，重視活動課在環(huán)境教育中的作用。

依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動課?；顒诱n以班級為單位按計劃開展，內(nèi)容有記錄，這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師，并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期分年級舉辦環(huán)境教育講座。

3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動。

我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時，開展了環(huán)境實踐教育活動，使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補充。學(xué)校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。學(xué)校還開展了參觀水廠、走進(jìn)自然、文體節(jié)、“二手貨”交易市場、假期返校美化校園、環(huán)保倡議等。這些活動的開展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時也推動了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。

4、開展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識

通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬家、學(xué)生環(huán)境征文評比等專題活動的開展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨特的眼光和視角，表達(dá)了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會和家庭要重視環(huán)保；對藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動的開展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。

四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。

我校以創(chuàng)建“綠色”學(xué)校為契機，努力實施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)“創(chuàng)英語特色學(xué)校，建師生發(fā)展樂園”辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。

五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵，實現(xiàn)人文和諧

綠色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對弱勢群體的關(guān)注，實現(xiàn)師生之間的和諧。目前，主要的做法是實施“師生一對一牽手工程”，把關(guān)注弱勢群體納入學(xué)校的常規(guī)工作；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關(guān)心?？梢宰孕诺卣f，現(xiàn)在學(xué)校的氛圍真實很好。

六、創(chuàng)建帶來的變化

創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了，隨時走進(jìn)校門，都會有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵，但我們也確實看到：師生的衛(wèi)生意識、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。

通過創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”已成為我?？茖W(xué)發(fā)展的又一推動力。近幾年來我校先后取得了市“英語特色學(xué)校”、市“預(yù)防教育示范學(xué)校”、市“文明衛(wèi)生單位”、市“語言文字示范學(xué)?！钡葮s譽稱號。師生的環(huán)境作品也獲得獎項，如，我校尹菲小朋友的環(huán)?？苹卯嬙趪壹壴u比中獲獎、學(xué)生的環(huán)保作品在市級科技創(chuàng)新評比中獲獎；美術(shù)組教師帶領(lǐng)學(xué)生繪出的〈大嘴鱷魚〉環(huán)境作品收錄在小學(xué)美術(shù)教材中、夏本英老師的環(huán)保論文在區(qū)、市兩級評比中取得好成績、學(xué)生的環(huán)境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在皖江皖報上發(fā)表。

七、存在問題與努力方面

篇7

一、突出重點，將環(huán)境培訓(xùn)做為全民環(huán)境教育的主線

(一)進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)境意識，強化領(lǐng)導(dǎo)層環(huán)境決策能力。

積極與市委黨校簽訂市長環(huán)境目標(biāo)責(zé)任狀，把環(huán)境教育內(nèi)容納進(jìn)市委黨校對各級領(lǐng)導(dǎo)干部開設(shè)的培訓(xùn)課程，全年共開設(shè)培訓(xùn)班4期，共計200余人參加培訓(xùn)，全面進(jìn)步了領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)境素質(zhì)。

(二)通過企事業(yè)單位環(huán)保專兼職干部，以點帶面，全面提升整體環(huán)境意識。

一是在今年9月份，為了推進(jìn)節(jié)能減排及松花江流域污染防治工作的順利開展，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，組織科室職員面向全市環(huán)境專兼職干部開辦了首期環(huán)保培訓(xùn)班，培訓(xùn)班聘請了省環(huán)保局幾位優(yōu)秀講師，從清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟等多角度講解環(huán)境知識，這次培訓(xùn)班的開辦，全面進(jìn)步了企事業(yè)單位環(huán)保專兼職干部的綜合素質(zhì)，有利于更好的開展本單位的環(huán)境保護(hù)工作，更全面的對本單位職工開展環(huán)境教育，以實現(xiàn)節(jié)能減排、污染治理的根本目的。二是積極與鶴礦團體環(huán)保工作職員協(xié)調(diào)，利用安全生產(chǎn)崗前培訓(xùn)，向職工灌輸環(huán)境知識及清潔生產(chǎn)常識。崗前培訓(xùn)班每周一次，普及到每位職工，使得環(huán)境教育工作能夠面向全公司推廣。

(三)協(xié)調(diào)六區(qū)、兩縣齊抓共管，將全民環(huán)境教育推向縱深。

帶領(lǐng)科室職員向各區(qū)政府免費發(fā)放環(huán)境教育讀本3萬冊，指導(dǎo)他們先對本區(qū)（縣）職工進(jìn)行環(huán)境教育，然后再由社區(qū)向轄區(qū)內(nèi)所有從業(yè)職員進(jìn)行逐級教育。東山區(qū)和兩縣積極將環(huán)境課程納進(jìn)勞動和民政部分開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程中，并對20%的重點農(nóng)戶進(jìn)行了綠色農(nóng)業(yè)種植及生態(tài)保護(hù)培訓(xùn)，其它各區(qū)結(jié)合實際采取不同方式對群眾進(jìn)行環(huán)境教育，主要有為社區(qū)干部講授環(huán)境課程；通過社區(qū)向群眾宣傳環(huán)境知識，舉辦環(huán)境知識競賽等，通過我們的不懈努力，使我市部分城市居民及農(nóng)民的環(huán)境意識得到明顯進(jìn)步，全民環(huán)境教育率達(dá)60%。

(四)通過各種不同培訓(xùn)形式，對機關(guān)事業(yè)單位從業(yè)職員開展環(huán)境教育。積極與市委黨校、市人事局、市勞動局取得聯(lián)系將5000余冊“全民環(huán)境教育”讀本送書上門，使這三個單位能及時的在各種培訓(xùn)班開設(shè)環(huán)境教育課程，進(jìn)步部分國家公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)職員環(huán)境素質(zhì)，從而達(dá)到以點帶面，整體進(jìn)步的目的，全年共舉辦培訓(xùn)班8期，有900余人參加培訓(xùn)，使我市全民環(huán)境教育工作在領(lǐng)導(dǎo)層、公務(wù)員、技術(shù)工人等多層面得到落實。

（五）注重課堂教學(xué)與學(xué)科滲透有機結(jié)合，全面進(jìn)步學(xué)生環(huán)境意識。

1、協(xié)***育部分將環(huán)境教育納進(jìn)年度教學(xué)計劃，保證師資配置和課時安排，實施環(huán)保課堂教學(xué)，環(huán)境開課率達(dá)100%。

2、組織學(xué)生參加環(huán)保主題活動和課外實踐，在寓教于樂中促進(jìn)學(xué)生環(huán)境意識的養(yǎng)成。

一是與市教育局聯(lián)合組織了全市中小學(xué)“讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題班隊會教育實踐活動，有14個學(xué)校分別榮獲各級獎項，并選出5所最具代表性的學(xué)校參加在市教師進(jìn)修學(xué)院舉辦的優(yōu)秀班隊會觀摩暨總結(jié)表彰活動。此次活動的開展有效促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境教育工作在教育部分的發(fā)展，有效推動了中小學(xué)對“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作的重視。

二是開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選。與市教育局聯(lián)合在全市各中小學(xué)校開展了“百名環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動，評選出100余名環(huán)保小衛(wèi)士，以達(dá)到以一帶十，以點帶面，從而將環(huán)境意識延伸到整個社會的目的。

三是借“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作之機，開展環(huán)境教育，全面培養(yǎng)學(xué)校綠色理念，促進(jìn)師生環(huán)境意識的進(jìn)步。今年，我們共命名了市級綠色學(xué)校5所，創(chuàng)建了省級綠色學(xué)校1所。有效地將我市學(xué)生環(huán)境教育推向一個新的領(lǐng)域。

二、通過環(huán)境宣傳，整體提升全民環(huán)境意識

1、加大新聞媒體報導(dǎo)力度，拓寬環(huán)境新聞輻射面。

一是積極向新聞媒體提供新聞線索，全面的報道我市的環(huán)境保護(hù)工作、松花江流域污染防治及節(jié)能減排專項行動，全年總發(fā)稿量達(dá)500余篇，另外，要求科室職員強化工作素質(zhì)，基本能夠獨立完成新聞自采自編，更加快捷的將信息報送到新聞部分。二是協(xié)調(diào)廣播電視局，通過電視媒體播發(fā)環(huán)保公益廣告，天天一次，共播出500余期。

2、聯(lián)合市文化局開展環(huán)境文化宣傳，使群眾在娛樂中進(jìn)步環(huán)境意識。

動員市文化部分利用各種紀(jì)念日、專業(yè)藝術(shù)團體下鄉(xiāng)，到廠、礦慰問和“彩色周末”等文藝演出將環(huán)保節(jié)目表演給群眾，深受廣大市民的喜愛。今年共組織了文藝演出10余場，其中環(huán)保題材的節(jié)目占25%。另外，今年7月份在市文化廣場舉辦了一場環(huán)保專場文藝匯演，群眾反映良好，引領(lǐng)了“我時尚、我環(huán)?！钡纳鐣嘛L(fēng)尚。

三、開展環(huán)境保護(hù)主題活動，調(diào)動群眾參與環(huán)境保護(hù)的積極性

1、利用環(huán)境紀(jì)念日宣傳活動，引導(dǎo)市民參與環(huán)境保護(hù)

通過“4.22”地球日和“6.5”世界環(huán)境日，開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動，在“6.5”當(dāng)天，在市中心廣場舉辦了一次大型宣傳活動，組織六區(qū)、團市委、婦聯(lián)、總工會、華能電廠、哈啤（鶴崗）分公司等13家單位共同開展，分別設(shè)立宣傳站，制做宣傳版，從不同角度向市民宣傳環(huán)保法規(guī)和環(huán)境知識，場面宏大，起到了極好的宣傳效果。我們也設(shè)計制作了四塊宣傳版，內(nèi)容有我市近年來生態(tài)市建設(shè)成果，居民環(huán)保公約、市民環(huán)境利益維護(hù)等，有效的促進(jìn)了市民環(huán)境行為的養(yǎng)成，進(jìn)步了市民環(huán)境意識。

2、開展“倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色家園”活動，激發(fā)群眾參與熱情。我們在市婦聯(lián)的積極配合下，命名了“綠色家庭”30戶，有效激發(fā)市民群眾的“創(chuàng)綠”熱情，進(jìn)步了“創(chuàng)綠”意識，為創(chuàng)建生態(tài)城市和構(gòu)建環(huán)境友好型社會打下堅實基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)情況

篇8

   宣傳科普工作總結(jié)    開展科普工作是全社會的共同任務(wù)，貫徹落實《科普法》任重道遠(yuǎn)?！犊破辗ā奉C布后，我們環(huán)保系統(tǒng)組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《科普法》，提高認(rèn)識，同時按照縣科協(xié)提出的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合環(huán)保工作，切實加大宣傳、普及環(huán)保知識和倡導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護(hù)的力度，不斷創(chuàng)新宣傳思路、形式和方法，在宣傳環(huán)保法規(guī)、普及環(huán)保知識、推進(jìn)公眾參與等方面取得了顯著成績。

   一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強普及的力度

   作為科普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做好環(huán)保科普宣傳顯得尤為重要。我局十分重視這項工作的組織和實施，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任，制定了計劃，專門成立了法宣科、環(huán)境信息中心，建成了公眾環(huán)境信息網(wǎng)站——《xx環(huán)境》，與國家環(huán)保總局宣教中心等環(huán)保網(wǎng)站進(jìn)行了鏈接，成為市民了解、獲取環(huán)保政策、信息的窗口。創(chuàng)辦了刊物《環(huán)境信息摘報》、《生態(tài)縣建設(shè)簡報》，及時通報有關(guān)情況，深受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的歡迎，成了環(huán)保知識、信息普及的好“幫手”。

   二、廣泛動員，增強普及的廣度

   公眾參與是推動環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強大社會力量。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民群眾對環(huán)境保護(hù)方面的要求越來越高，環(huán)境意識日益增強。

   在機關(guān)，圍繞十六大確定的科學(xué)發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)濟理論和可持續(xù)發(fā)展理論的學(xué)習(xí)，以黨校專題講座、專家報告會為主要形式，與縣委組織部聯(lián)合辦班，宣傳普及環(huán)保知識；利用創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)的契機，通過會議、文件、講座等形式,在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中普及生態(tài)理念、基本國策和可持續(xù)發(fā)展理論。

   在企業(yè)，先后舉行五期關(guān)于生態(tài)示范區(qū)建設(shè)、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟、ISO14000論證、環(huán)境保護(hù)行政處罰等專業(yè)知識的培訓(xùn)班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保干事、各企業(yè)廠長、經(jīng)理300余人次參加；還對全縣重點企業(yè)的環(huán)保專職人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選送業(yè)務(wù)骨干到省市環(huán)保部門學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和經(jīng)驗。

   在學(xué)校，與教育局一同加強對中小學(xué)生環(huán)境教育，著眼“三進(jìn)”（環(huán)保知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦），在中小學(xué)校開設(shè)生態(tài)環(huán)保知識課程，提高生態(tài)知識普及率，開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。xx縣第二中學(xué)完成創(chuàng)建省級綠色學(xué)校，xx中學(xué)、縣實驗小學(xué)等近10所學(xué)校完成市級綠色學(xué)校創(chuàng)建。

   在農(nóng)村，使環(huán)境宣教向農(nóng)戶延伸，開展了環(huán)境宣傳墻體標(biāo)語進(jìn)村鎮(zhèn)、“環(huán)保知識下鄉(xiāng)”等活動，加快生態(tài)村創(chuàng)建步伐，xx鎮(zhèn)市級環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)，xx、xx、xx等市級生態(tài)村創(chuàng)建順利完成。

   三、用活載體，增強普及的深度

   近年來，我們以“6.5”世界環(huán)境日、環(huán)保“四進(jìn)”等活動為契機，普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識，營造生態(tài)文化，增強生態(tài)理念。“六•五”世界環(huán)境日是環(huán)境保護(hù)的重要活動日，我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識，開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領(lǐng)導(dǎo)在xx電視臺發(fā)表講話、在《今日xx》上發(fā)表署名文章，在新聞媒體通報了我縣環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護(hù)工作情況，在縣城xx路步行街設(shè)立活動主會場，進(jìn)行創(chuàng)建綠色家園宣傳、咨詢及投訴活動，展出環(huán)保宣傳版20余塊，發(fā)放宣傳材料10000余份，開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動，在xx路布置生態(tài)建設(shè)宣傳一條街。開展環(huán)保進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村鎮(zhèn)的“四進(jìn)”活動，重點宣傳：創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、無公害食品、室內(nèi)環(huán)境污染、綠色社區(qū)創(chuàng)建、綠色能源等貼近實際、貼近群眾、貼近生活的內(nèi)容；印發(fā)一批《市民環(huán)保知識手冊》，組織了環(huán)境保護(hù)知識競賽，在主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路沿線顯著位置粉刷適合農(nóng)村和企業(yè)特點的環(huán)保標(biāo)語，在鎮(zhèn)鄉(xiāng)居民區(qū)張掛環(huán)境保護(hù)掛圖，散發(fā)環(huán)保宣傳資料；聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣計生委，開展“共宣國策，和諧發(fā)展”活動；聯(lián)合教育局，在中小學(xué)生中征集“美境行動”設(shè)計方案；聯(lián)合工、青、婦、科協(xié)，在xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx港鎮(zhèn)等十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)行社區(qū)環(huán)保巡回宣傳；組織環(huán)保專業(yè)技術(shù)人員和管理人員進(jìn)企業(yè)，進(jìn)行“為企業(yè)辦實事”回訪，并作環(huán)保專題報告等等，不斷增強全社會的環(huán)境意識、生態(tài)理念和法制觀念，提高了公眾參與環(huán)境保護(hù)工作的水平。

   宣傳科普工作總結(jié)    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍

   經(jīng)過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學(xué)在社區(qū)上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。社區(qū)專門成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，布置落實科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。

   科普宣教工作是一項投入大，產(chǎn)出小（幾乎沒有產(chǎn)出）的工作，但其直接影響到社區(qū)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的質(zhì)量。本著一切從居民出發(fā)的思想，一年來，社區(qū)在經(jīng)費十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強科普宣教工作的設(shè)施建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)、有示范性的“科普居委”，目前社區(qū)科普居委已達(dá)到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等科普講座，通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學(xué)科學(xué)，講科學(xué)。為進(jìn)一步有效的做好科普教育工作，年內(nèi)，我們利用這些優(yōu)良的硬件設(shè)施，舉行了形式多樣的活動并開辦了各類輔導(dǎo)班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動，通過邊講課邊實踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡(luò)并利用網(wǎng)絡(luò)增大自己的科學(xué)知識面。改造了社區(qū)圖書館，擴大了圖書館面積，為社區(qū)圖書館補充更新科普類圖書。新增一個居民健身點，方便居民就近科學(xué)健身就近活動，為居民的體育健身活動提供了便利。

   二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

   科普工作是一個廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，科普?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設(shè)，落實培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到社區(qū)科技教育質(zhì)量。因此社區(qū)邀請有關(guān)專家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識講座，對社區(qū)科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導(dǎo)能力。這些科普干部和科普志愿者在社區(qū)內(nèi)廣泛組織開展科技活動，在培養(yǎng)居民科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。

   三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動

   科普宣教工作貴在堅持，一年來通過街道，社區(qū)，學(xué)校多方聯(lián)動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作。

   1、文體活動

   “全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。目前，在我社區(qū)內(nèi)活躍著“夕陽美秧歌隊、廣播操健身隊、門球小隊”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學(xué)健身的道理，同時極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活?，F(xiàn)在，經(jīng)過社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類服務(wù)設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設(shè)施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時地進(jìn)行健身娛樂；社區(qū)圖書館、社區(qū)體質(zhì)檢測站站等不斷完善的社區(qū)配套服務(wù)站更是讓居民的生活變得極為便利。

   2、讀書活動

   今年社區(qū)繼續(xù)大力開展“科普知識進(jìn)社區(qū)”，“科技以人為本，全面建設(shè)小康”是我們開展社區(qū)科普工作的主題內(nèi)容。社區(qū)舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動”“《青少年保護(hù)條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。

   宣傳科普工作總結(jié)    為進(jìn)一步宣傳藥品安全工作對人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學(xué)知識，提高廣大消費者自我保護(hù)的能力，營造人人關(guān)注、支持、參與藥品安全的良好環(huán)境，我局依照“全國食品藥品安全科普行動計劃”的部署，通過開展多種形式的活動，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識，現(xiàn)將有關(guān)活動開展情況總結(jié)如下。

   一、“全國安全用藥月”行動啟動儀式

   9月1日，縣食品藥品監(jiān)督管理局?jǐn)y手相關(guān)單位，在縣政府廣場舉辦了以“謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)欺詐銷售假藥”主題的“全國安全用藥月”行動啟動儀式和現(xiàn)場宣傳咨詢活動，拉開了為期一個月集中宣傳活動的序幕。

   啟動儀式在縣政府廣場舉行，現(xiàn)場懸掛著“全國安全用藥月xxxx縣啟動儀式”的橫幅，縣食品藥品監(jiān)督管理局全體同志、縣人民醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)、縣xxxx藥材有限公司等藥品經(jīng)營企業(yè)代表，共計40余人參加了啟動儀式。儀式由縣食品藥品安全監(jiān)督管理局xxxx局長主持，xx局長在講話中介紹了開展此次藥品安全宣傳月活動的主要內(nèi)容和重要意義，提出了希望通過舉辦現(xiàn)場宣傳咨詢活動、開展藥品安全知識“五進(jìn)”活動、展示假冒偽劣藥品實物等形式，采取各種宣傳途徑，營造出全社會關(guān)注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識、自我保護(hù)能力及消費信心。

   二、開展現(xiàn)場咨詢活動，指導(dǎo)百姓維權(quán)

   啟動儀式結(jié)束后，由縣食品藥品監(jiān)督管理局、縣人民醫(yī)院、縣xxxx醫(yī)藥藥材有限公司等單位組織開展了現(xiàn)場咨詢活動。

   縣食品藥品監(jiān)督管理局設(shè)立了藥品監(jiān)管法律法規(guī)及業(yè)務(wù)咨詢、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管方面的法律法規(guī)，以及有關(guān)提高辦事效率、便民利民的各項措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導(dǎo)如何進(jìn)行消費維權(quán)；現(xiàn)場展出假劣藥品樣品20多種，指導(dǎo)群眾如何識別真假藥品。縣人民醫(yī)院和同安醫(yī)藥藥材有限公司也積極參與，派出專業(yè)人員設(shè)立咨詢臺，向咨詢?nèi)罕娫敿?xì)講解了常見藥品不良反應(yīng)，夏季合理使用、儲存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識，免費為群眾提供測量血糖及血壓服務(wù)，指導(dǎo)群眾安全用藥。此次宣傳活動共散發(fā)宣傳冊400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動受到過往群眾的一致好評。

   三、走進(jìn)基層、社區(qū)，宣傳藥品安全知識

   我局以宣傳貫徹《藥品管理法》等法律法規(guī)為主線，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，強化科學(xué)監(jiān)管理念，拓展藥品安全宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)工地”載體，將藥品安全法律法規(guī)和科學(xué)知識送入機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村和工地等社會各個方面。在兩個月的宣傳活動中，共開展集中宣傳活動4次，深入社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村等基層宣講9次，組織藥品安全講座3次，懸掛宣傳橫幅52條，發(fā)放宣傳資料1500余份，電視臺播放新聞1次，專題片1期，發(fā)揮了良好的宣教作用。

篇9

第一、督導(dǎo)工作總結(jié)：

1、教學(xué)方面本學(xué)期領(lǐng)隊18次，督導(dǎo)28次，以xx小城活動為主，本學(xué)期在xx面臨的教學(xué)問題較多，個人認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾方面：一、學(xué)生就餐；二、排隊；三、環(huán)保；四、手夾門安全事件。在我看來這幾個問題都不是孤立的，而是存在一定內(nèi)在聯(lián)系。

一、針對學(xué)生就餐，本學(xué)期x小城的活動人數(shù)最高達(dá)x人，少的也有七八百人，可以說在xx學(xué)生就餐是我前期的主要面臨的困難，在xx小城學(xué)生用餐的地方四大塊：古遺跡餐廳，咖啡廳，中央廣場，消防局。針對人數(shù)多，場地擠的情況，采取分批吃飯，11:00—11:40，11：40—12:30，每個場地40分鐘足夠四個班級就完餐，即每個場地40分鐘可以吃完x人學(xué)生，四個場地即x人，兩批即約x人。那么對于學(xué)生用餐要注意嚴(yán)禁串場，嚴(yán)禁吃飯排隊，注意環(huán)保。要求一個督導(dǎo)發(fā)餐時在規(guī)定的時間規(guī)定的班級來用餐，非時間段的班級不允許就餐，另一督導(dǎo)現(xiàn)場巡視：看是否有吃飯排隊的現(xiàn)象及每個班級吃完飯后環(huán)保情況。

二、學(xué)生排隊問題。這也是xx小城長期面臨的問題，引起排隊糾紛的原因較多較復(fù)雜，針對排隊糾紛的原因也是對癥下藥：1、排隊就餐無效，2、學(xué)生數(shù)低于4人排隊無效，3、項目少的一組優(yōu)先體驗，最后再加一條：凡在場地因排隊產(chǎn)生糾紛的雙方都得受處罰。

三、環(huán)保問題。xx環(huán)保以學(xué)生用餐后的飯盒為主及學(xué)生自帶零食的塑料袋等，環(huán)保不僅要在車上動員時提倡，而且也要現(xiàn)場監(jiān)督，監(jiān)督之后一定會有結(jié)果，那么結(jié)果一定要在回校總結(jié)上必須把結(jié)果公示并體現(xiàn)在當(dāng)天的督導(dǎo)日志上，看似一個環(huán)保簡簡單單的一個舉手之勞，實際上是體現(xiàn)一個督導(dǎo)系統(tǒng)管理能力，不僅要現(xiàn)場巡視，而且要做到公平，公正。此外環(huán)保做不好也是對我們不利的，現(xiàn)場用完餐后的殘余油漬，飯粒及塑料飯盒，學(xué)生奔跑踩上去也是比較危險的?？磥憝h(huán)保做好也有它的必要性。

篇10

一、創(chuàng)新要求描述

對于創(chuàng)新教學(xué)的實施，要求老師在做課前準(zhǔn)備的時候充實更多的資料，在提高專業(yè)理論知識和實際操作能力的同時，不斷充實自己。這樣才能夠更有效地安排教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

品德和社會課都是綜合型的活動課程，教學(xué)中主要強調(diào)選擇學(xué)生比較熟悉的，感興趣的內(nèi)容作為課堂活動的主題。例如：在教學(xué)六年級品德上冊“小學(xué)創(chuàng)造”這一單元時，可以讓學(xué)生收集一些發(fā)明創(chuàng)造的資料，然后在課堂中讓學(xué)生互相交流，在這樣的教學(xué)基礎(chǔ)上可以提出一些問題。如，怎樣能夠把教室裝扮得更美，怎樣能夠把黑板報制作得更有特點，這些都是從這一單元中挖掘出來的問題。讓學(xué)生自己去挖掘、去創(chuàng)造，才能夠提高學(xué)習(xí)效率。

2.利用良好的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新主動性

創(chuàng)新教學(xué)其實就是拓寬學(xué)生思維，這是品德教學(xué)的基礎(chǔ)。在品德教學(xué)中，老師要利用科學(xué)的內(nèi)容，設(shè)置課堂的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。創(chuàng)造和諧的氣氛去積極主動地啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生展開想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，點燃了心中創(chuàng)新的火花。思維永遠(yuǎn)由問題開始，教師可以設(shè)計引人入勝的問題情境，掀起學(xué)生思維的波瀾。

二、創(chuàng)新模式探討

1.以“理”為主線的教學(xué)模式

扎實的基礎(chǔ)是創(chuàng)新的根本，創(chuàng)新能力不是憑空想象就能夠產(chǎn)生的，要與科學(xué)的知識結(jié)合起來，才能夠產(chǎn)生創(chuàng)新的意識。所以在學(xué)習(xí)的過程中，不能忽視科學(xué)知識的學(xué)習(xí)。思品課中主要的內(nèi)容都是在講“理”，這種道德觀念在教學(xué)中全部側(cè)重在道理這方面，是一種塑造學(xué)生心靈感悟的形式。理就是在課堂教學(xué)中圍繞一個觀點，讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、討論、分析、歸納、悟出道理，形成道德認(rèn)識的過程。這是教學(xué)的主要任務(wù)，所以老師在教學(xué)中要設(shè)計好教學(xué)方案，運用不同的方法進(jìn)行完整的教學(xué)，去分析這一課中的道理等，是非常重要的。

2.以“情”為主線的教學(xué)模式

創(chuàng)新意識的前提是要具有探索欲望、求知心理、好奇的思維、進(jìn)取心理和自信心好的心理品質(zhì)。品德教學(xué)也是一種以感情為主的教學(xué)模式，對于那些特別動情的課程，要側(cè)重激發(fā)學(xué)生情感。動情課以激情為主，能夠使課堂出現(xiàn)情理交融的現(xiàn)象。在教學(xué)過程中，老師要采用多種教學(xué)方式，來調(diào)動學(xué)生們的思想感情。教學(xué)的基本過程其實就是課堂開始的引情階段、課堂中間的明白道理階段以及學(xué)生完全融入教學(xué)階段。這個過程需要老師進(jìn)行完美的設(shè)計，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)良好的學(xué)習(xí)效果。

3.以“行”為主線的教學(xué)模式

有一種很著名的觀點認(rèn)為，道德教育的三要素是自然、習(xí)慣和理智。習(xí)慣是三要素的根本，所以在教學(xué)過程中要進(jìn)行道德理論的導(dǎo)入，這種導(dǎo)行方式就叫做導(dǎo)行課。主要過程是首先講解一些課堂中的道理，其次把這些道理和生活中的行為聯(lián)系起來，最后進(jìn)行學(xué)習(xí)后的實踐。這是三個重要的階段，利用這種方式，老師在教學(xué)中完全占據(jù)了主動性。

三、創(chuàng)新案例設(shè)計

1.主題：我做“環(huán)保小衛(wèi)士”

要想使我們周圍的環(huán)境變得更加美好，就要從我們自身做起，人人爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，在我們學(xué)習(xí)的周圍編織綠色環(huán)保網(wǎng)。因為每個學(xué)生都對破壞生態(tài)環(huán)境的行為深惡痛絕，可以要求學(xué)生把自己最想說的保護(hù)環(huán)境的語言說出來，進(jìn)行收集，制作成標(biāo)語，告誡周圍的人們。

2.注意我們身邊的綠色產(chǎn)品

a.要求學(xué)生列舉自己周圍的綠色產(chǎn)品

b.如果你購買過綠色產(chǎn)品，可以自己制作綠色產(chǎn)品的標(biāo)簽

c.認(rèn)識綠色產(chǎn)品標(biāo)識，然后思考購買過的產(chǎn)品是否是綠色產(chǎn)品

3.大家爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士

a.認(rèn)識環(huán)保的難易程度

b.對于發(fā)言的學(xué)生給予獎勵

c.我現(xiàn)在應(yīng)該做什么

拯救地球要求我們從每一件小事做起。

4.案例總結(jié)

人人都是綠色環(huán)保小衛(wèi)士，要通過行動實現(xiàn)環(huán)保。首先，資料中從垃圾問題入手，在講解垃圾會破壞環(huán)境的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過角色扮演進(jìn)一步體會垃圾問題的嚴(yán)重性。然后，通過設(shè)立調(diào)查家庭“生產(chǎn)”垃圾狀況這一欄目，引導(dǎo)學(xué)生分析垃圾產(chǎn)生的根源。最后，提供一個從身邊做起的活動：為學(xué)校的垃圾處理盡一點力。