導(dǎo)語：如何才能寫好一篇會計工作實踐報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

金融專業(yè)會計工作社會實踐報告

暑假兩個月就這樣過去了，在會計處實習的時間里，我主要學習了綜合業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，熟悉了銀行的會計科目，基本掌握了該系統(tǒng)的記賬和復(fù)核的操作，并能獨立處理同城交換、證券清算和外匯核算。通過看、問和動手操作，我對會計處的主要工作有了更加系統(tǒng)的了解，特別是支票匯票等，在實習之前，我只從書上學到過它的基本概念，對真正的票據(jù)并沒有具體的認識。

在實習之前，我只從書上學到過它的基本概念，對真正的票據(jù)并沒有具體的認識。現(xiàn)在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過程。而在國際部實習的時間里，我邊干邊學，發(fā)現(xiàn)其實大部分知識已在《國際結(jié)算學》中學過，我所要做的就是熟悉各種票據(jù)，掌握它們在國際貿(mào)易中的作用，同時幫助和指導(dǎo)客戶填單和審單。在實習過程中有帶教領(lǐng)導(dǎo)、銀行員工的協(xié)助、自己的努力，自感收益不小。這次實習把我從學校純理論學習中拉到了在實踐中學習的環(huán)境。一進入崗位，我就意識到，該把學生時代的野性收斂了。沒有規(guī)矩無以成方圓，雖然這個銀行內(nèi)部氣氛和諧，沒有老套的束縛，但它畢竟是一個跟錢打交道的機構(gòu)，需要有嚴謹?shù)募o律和詳細的規(guī)程，我就應(yīng)該嚴于律己，這樣不僅可以遵守銀行的規(guī)矩，對我自己更有好處。

以下是我實習一個多月來的體會： 首先，來工行xx縣支行實習的短短兩個月的時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學校里學知識的時候總是老師往我的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。然而到這里實習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，銀行員工的學習氣氛特別濃無形中給我營造了一個自己求知的欲望。 在這里大家都在抓緊時間學習，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺。這將對我以后的人生路上一種很大的推進。

只有堅持學習新的知識，才會使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。同時這次實習也為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統(tǒng)的被動授學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W;從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的兩個月讓我真正懂得了工作和學習的基本規(guī)律。

篇2

一、儲蓄存款實名制的含義

儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上進行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。

我國建國五十年來，儲蓄存款制度一直實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實行的金融制度.

二、為什么要實儲蓄存款實名制

我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。

1、儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會財富轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達6．3萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的，1987年，我國居民儲蓄存款余額僅3073億元,1992年突破1萬億元,1994年突破2萬億元,t995年突破3萬億元，到1998年末更是達5．3萬億元，而僅僅半年,1999年6月末已達6．3萬億元。1992年以來，我國gdp增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的14．1％，最低的年份是1998年的7．8％，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10．76％,gdp的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。

2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本事，對不少財務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個人所得稅規(guī)模占人均gdp的比重大約在0．28％左右，遠低于發(fā)展中國家平均水平的2．1％，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個人對國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。

3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實施效果大打折扣。比如，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費等等，但這些政策實施效果很不明顯，為什么?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7％的階層控制了約60％以上的儲蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。

4、個人信用制度無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人信用制度建立當然是一個復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲蓄暑期實習報告存款實名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。

三、如何實行儲蓄存款實名制

1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為基礎(chǔ)，建立儲蓄存款實名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信用的基礎(chǔ)。

2、明確一個申報確認期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產(chǎn)進行申報登記，說明可計算的合法來源，對于到期按兵不動，無人認領(lǐng)的，以及無法說明合法來源的，國家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。

3、實行銀行帳戶與稅務(wù)機關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個人帳戶收支情況在授權(quán)范圍內(nèi)報送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對個人財產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對不正常情況報送稅務(wù)局。

4、要促進支付手段的票據(jù)化，為財產(chǎn)登記和依法征稅提供依據(jù)。尤其是個人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實現(xiàn)電子化、即時化、通存通兌化，切實提供“隨時、隨地、隨意”的個人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。

四、實行儲蓄存款實名制中要注意減輕負面影響

50年來，我們是靠廣大老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲蓄率才支撐起社會和經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展。金融是經(jīng)濟的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會才能穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā)展儲蓄需要安全感，安全感源于儲蓄保密性，實行儲蓄存款實名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因為“怕露富”是一種普遍的社會心理，老百姓怕露富，分子也怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費思量，這是我們實行儲蓄存款實名制要考慮的第一個問題。第二，推出儲蓄存款實名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲蓄，一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因為中小銀行的歷史、背景和存款實力一直是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流動性風險和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來，由此沖擊到整個銀行體系，甚至引起金融恐慌。

因此，減輕實行儲蓄存款實名制的負面影響，關(guān)鍵要做好以下三點：

1、加強法律法規(guī)配套建設(shè)。如“保密法”、“個人財產(chǎn)保護法”。

篇3

為民辦實事出色完成了各項目標任務(wù)，實事及信息工作年度考核在全市均排名第一，并被初定為市先進集體。在-省為民辦實事評先表彰中，我局被確定為唯一一個備選先進集體對象。全市新建、改擴建敬老院13所，新增510名五保對象已全部入住。城鄉(xiāng)低保對象共118403人。其中，城市低保對象37437人，人均月補助133元以上；農(nóng)村低保對象80966人，人均月補助45元以上。實施醫(yī)療救助6.5萬人，救助金額達900萬元?！拔逦灰惑w”網(wǎng)絡(luò)化管理“一站式”即時救助開始運行，醫(yī)療救助工作我局被省民政廳評為先進單位。全市五保對象12022人，__縣被評為省五保供養(yǎng)先進縣，全省五保供養(yǎng)及敬老院建設(shè)現(xiàn)場會初步確定在該縣召開。臨時救助開始啟動。

20__年工作部署

（一）把握工作重點，明確目標要求

1、實現(xiàn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)有敬老院

全市新建、改擴建敬老院27所，每所達到30個以上床位，其中五保對象150人以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院達到50個以上床位。每所占地面積（含生產(chǎn)基地）10畝以上。

2、實現(xiàn)區(qū)縣分別“創(chuàng)優(yōu)”達標

有條件的區(qū)縣實現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)，條件暫時尚未具備的區(qū)縣要確保達標，力爭創(chuàng)優(yōu)。①加強制度建設(shè)。各區(qū)縣要以政府名義出臺城鄉(xiāng)低保、五保供養(yǎng)、敬老院建設(shè)、醫(yī)療救助、臨時救助等具體政策，落實“誰主管誰負責、誰簽字誰負責”的責任追究制。②加強能力建設(shè)。各區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、村（社區(qū)）及敬老院要按規(guī)定健全工作機構(gòu)，配備工作人員，落實工作經(jīng)費。③加強政務(wù)分開。要設(shè)立固定規(guī)范的社會救助政策宣傳欄、公示欄，統(tǒng)一設(shè)置咨詢投訴電話和舉報箱，公開辦公電話和辦公場所。聯(lián)合監(jiān)察、審計、財政等部門進行定期督查、稽查。④規(guī)范操作流程。搞好入戶調(diào)查、民主評議、逐級審批、三榜公示。⑤推進重點工作。全面推行“五位一體”醫(yī)療救助及信息化管理基礎(chǔ)上的“一站式”結(jié)算，著力提高五保供養(yǎng)水平，加強敬老院目標管理，規(guī)范城鄉(xiāng)低保，健全臨時救助。

（二）強化保障措施。確保完成任務(wù)。

1、為民解困，強化責任意識。要認識到作為最后一道社會安全網(wǎng)的社會救助是社會穩(wěn)定的前提，我們擔負著重大的政治責任。

2、多方籌資，提供財力支撐。積極爭取上級資金，落實配套資金，進行行政劃撥，引進社會(來源：文秘站 ）資金，發(fā)動群眾義務(wù)投工。

篇4

【關(guān)鍵詞】會計專業(yè);應(yīng)用文寫作;分類;特點

引言

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和商業(yè)競爭的加劇,會計人員的角色從被動記錄業(yè)務(wù)向主動提供信息轉(zhuǎn)變,企業(yè)對會計人員知識和技能的要求越來越高。作為會計人員職業(yè)技能的組成部分,寫作能力沒有受到會計專業(yè)學生應(yīng)有的重視。在林志軍等(2004)組織的一次問卷調(diào)查中,在會計從業(yè)人員應(yīng)當具備的職業(yè)技能的選擇中,會計從業(yè)人員和會計專業(yè)教師給寫作能力的排名遠高于會計專業(yè)學生給出的排名。這說明會計專業(yè)學生對于寫作能力的重要性缺乏認識。而另一方面,大學畢業(yè)生的應(yīng)用文寫作能力“眼高手低”的現(xiàn)象十分嚴重。羅艷(2008)進行的一項針對大學畢業(yè)生寫作能力的社會調(diào)查結(jié)果顯示:用人單位對畢業(yè)生的寫作能力評價不高,公文寫作和通用文書寫作能力較為薄弱。本人根據(jù)自己多年的應(yīng)用文寫作的教學經(jīng)驗,針對會計專業(yè)學生如何培養(yǎng)應(yīng)用文寫作能力談幾點看法。

一、會計專業(yè)學生應(yīng)充分認識應(yīng)用文寫作的重要意義

1.是畢業(yè)生增強就業(yè)競爭力的實際需要

近年來,大學畢業(yè)生就業(yè)市場競爭日趨激烈。招聘單位越來越多的采用“筆試+面試”的方式選擇畢業(yè)生。而無論是公務(wù)員招考還是知名企業(yè)招聘,筆試題目中都少不了寫作部分,題目類型既有一般議論文,也有專業(yè)應(yīng)用文。寫作考試考察的是應(yīng)聘者的書面表達能力,并通過題目了解面試者的綜合表達能力,其分值往往占有較大比例,直接影響到畢業(yè)生能否在激烈的競爭中脫穎而出。因此,學好應(yīng)用文寫作能夠有效增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

2.是用人單位對畢業(yè)生的基本要求

隨著時代的發(fā)展,用人單位對畢業(yè)生的綜合素質(zhì)要求越來越高?，F(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理離不開應(yīng)用文寫作。小至個人的工作總結(jié)和匯報,大至企業(yè)的內(nèi)外宣傳材料、重大項目的可行性分析報告等,都需要具備一定的寫作水平的人才。于是,既掌握專業(yè)知識,又寫得一手好文章的畢業(yè)生是企業(yè)的理想之選。

3.是會計人員綜合素質(zhì)的組成部分

眾所周知,會計工作是一項和數(shù)字、文字打交道的工作。和其它崗位相比,大部分會計工作最終需要以書面材料形式完成,例如:財務(wù)制度的制定、財務(wù)預(yù)算的起草、財務(wù)報告的編制等。同時,各種請示和報告貫穿于日常會計工作之中。會計應(yīng)用文既是對外交流溝通的工具,也是提高財務(wù)管理水平的手段。部分應(yīng)用文,如合同文書,還起著會計憑證和依據(jù)的作用。因此,良好的應(yīng)用文寫作能力是會計工作人員綜合素質(zhì)的重要組成部分。作為會計專業(yè)的學生,不僅要具備會計專業(yè)知識,還應(yīng)掌握會計應(yīng)用文的寫作方法,才能勝任即將從事的會計工作。

二、會計應(yīng)用文的分類

會計工作是一項以貨幣為主要計量單位,運用專門方法對企事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督,提供會計信息的一種經(jīng)濟管理活動,是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。由于會計工作貫穿于企業(yè)日常經(jīng)營管理的全過程,因此會計人員在工作中涉及到大量不同種類的應(yīng)用文。程光(2010)按照與會計工作的關(guān)系緊密程度,把會計應(yīng)用文分為公文應(yīng)用文、通用財經(jīng)應(yīng)用文和專業(yè)類會計應(yīng)用文三大類,如表1。

三、會計應(yīng)用文的特點及要求

1.會計應(yīng)用文的特點

(1)實用性

作為應(yīng)用文體的一種,會計應(yīng)用文的目的是反映和解決實際問題,必須從實際出發(fā),實事求是。首先,語言表達要求樸實簡潔。會計工作涉及的應(yīng)用文或是依法辦事(如規(guī)章制度),或是以理服人(如可行性報告,報表分析),或是敘述事實(決算報告、年度報告),不需要華麗的詞藻或是生動形象的修辭。其次,反映的事實真實可靠,引用的數(shù)字準確無誤。再次,解決辦法要有依據(jù),可操作。切忌空談方針、原則等虛話套話。

(2)程式性

程式性是指會計應(yīng)用文應(yīng)具有一定的比較固定的規(guī)定格式和要求。這是通過長期的使用過程中形成的,寫作人員應(yīng)當嚴格遵循其相關(guān)規(guī)定。例如國務(wù)院頒布的《企業(yè)財務(wù)會計報告條例》就對企業(yè)的財務(wù)會計報告的構(gòu)成、編制要求等作出了詳細規(guī)定。

(3)針對性

針對性是指:一方面,會計應(yīng)用文的目的、宗旨必須具體準確,所提出解決問題的辦法建議必須符合實際,切實可行。例如在成本分析報告中,對成本增加、利潤減少的原因,要詳細分析,并針對其原因提出能夠降低成本、增加盈利的具體辦法和措施。另一方面,行文對象具有針對性,即為特定、具體對象。例如上市公司財務(wù)報告,是針對投資者、債權(quán)人等特定人群;項目可行性分析報告是針對企業(yè)決策層。

(4)專業(yè)性

會計應(yīng)用文的專業(yè)性主要表現(xiàn)在:一方面,應(yīng)用文涉及會計業(yè)務(wù)時應(yīng)使用專業(yè)術(shù)語。會計是一項專業(yè)、細致的工作,正確使用專業(yè)術(shù)語可以有效降低差錯。因此,在涉及到對會計工作的描述時,如材料成本計算、固定資產(chǎn)折舊、費用的歸集和分配,行文中應(yīng)當使用專業(yè)術(shù)語;另一方面,在會計應(yīng)用文中要重視數(shù)據(jù)資料的使用。因為會計工作主要是通過數(shù)據(jù)信息反映企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù),數(shù)據(jù)處于核心地位。會計應(yīng)用文中要通過真實、詳細的數(shù)據(jù)反映問題、說明問題和解決問題。

2.會計應(yīng)用文的行文要求

(1)行文內(nèi)容客觀真實

會計的客觀性原則,要求會計核算應(yīng)當以實際發(fā)生的交易或事項為依據(jù),如實反映企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。內(nèi)容客觀真實是指會計應(yīng)用文要做到實事求是,不能弄虛作假。它包括兩方面含義:真實性和可靠性。真實性要求會計應(yīng)用文應(yīng)當如實反映企業(yè)實際的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果;可靠性是指對于經(jīng)濟業(yè)務(wù)的記錄和報告,會計應(yīng)用文應(yīng)當做到不偏不倚,以客觀的事實為依據(jù),不受會計人員主觀意志的左右,避免錯誤并減少偏差。

(2)體裁格式規(guī)范統(tǒng)一

作為為一門應(yīng)用文體,會計應(yīng)用文的體裁形式是在長期使用中根據(jù)約定俗成形成的。其格式的規(guī)范性是由于其文種性質(zhì)、行文目的及其功能的工具性所決定的,以其實用性為目的。只有采用規(guī)范格式,才能層次分明、內(nèi)容清晰。否則會降低質(zhì)量,影響權(quán)威性及嚴肅性。

(3)能夠解決實際問題

應(yīng)用文的寫作目的就是要解決實際問題。具體要求表現(xiàn)為兩方面:第一,行文內(nèi)容上要求事項明確、計劃可行。如果應(yīng)用文脫離實際、只說空話套話,就無法解決實際問題。第二,行文格式上要簡潔明快。要求開門見山、直截了當,不避實就虛、不拐彎抹角。

四、會計專業(yè)學生培養(yǎng)應(yīng)用文寫作能力的方法和途徑

1.加強語文訓練,打好寫作基礎(chǔ)

和其他文種一樣,會計應(yīng)用文寫作遵循寫作的一般規(guī)律,具備主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言等要素。不需要華麗優(yōu)美的詞句,但求語言的準確性。如果沒有很好的語文基本功,就不能再恰當?shù)奈恢眠\用合適的詞匯,那么表達的意思或者不貼切,或者產(chǎn)生歧義。因此,應(yīng)當加強語文訓練。而閱讀文章是最基本的方法,當代著名歷史學家范文瀾(1979)說過:“寫文章就得學文章,學問章就得讀文章”,“要從名篇里學習作文法,揣摩揣摩,練習練習”。這就要求會計專業(yè)學生在平時中要養(yǎng)成良好的閱讀習慣,經(jīng)常閱讀報紙雜志,打好應(yīng)用文的寫作基礎(chǔ)。

2.學習專業(yè)知識,熟悉會計業(yè)務(wù)

會計應(yīng)用文,歸根結(jié)底是為會計工作服務(wù)的。因此,熟練掌握會計工作的基本原理和專業(yè)知識是寫出優(yōu)秀會計應(yīng)用文的保證。很難想象,如何讓一個外行去撰寫一份企業(yè)財務(wù)分析報告。因此,作為會計專業(yè)的學生,一定要熟悉掌握會計業(yè)務(wù),把專業(yè)知識應(yīng)用于會計應(yīng)用文的寫作。

3.強化實踐訓練,提高寫作能力

在掌握應(yīng)用文的基本要素和特點后,應(yīng)用文寫作的練習就要面向?qū)嵺`。實踐學習環(huán)節(jié)可以分為兩個方面:一方面可以閱讀課堂上老師提供的實際案例文章,從圖書館或者網(wǎng)絡(luò)上查找最新的相關(guān)資料,如上市公司公開的公司年度報告、審計報告等。另一方面,更重要的是,要到企業(yè)實地參觀、調(diào)研或者參加實習等,通過這些社會實踐方式深入了解企業(yè)實際生產(chǎn)經(jīng)營,分析、思考和總結(jié)遇到的實際問題。理論來自實踐。只有把應(yīng)用文寫作理論和工作實際相結(jié)合,從企業(yè)會計工作實際出發(fā),才能夠真正理解會計應(yīng)用文的寫作要求和目的,才能提高自己的應(yīng)用文寫作能力,寫出內(nèi)容真實、格式規(guī)范、符合實際的會計應(yīng)用文。

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[8]中國社會科學院近代研究所編.范文瀾歷史論文選集[M].北京:中國社會科學出版社,1979:217.

篇5

（一）會計與財務(wù)管理的本質(zhì)差別。所謂會計工作就是核算經(jīng)濟的一種方法，是一種經(jīng)濟統(tǒng)計信息系統(tǒng)。它主要是運用貨幣的形式，通過用帳、記賬和報賬等方法，來核算企業(yè)在現(xiàn)實經(jīng)濟活動和財務(wù)收支情況。會計就是通過貨幣的形式采取綜合性的手段來反映企業(yè)經(jīng)濟活動，而這些會計的記錄，對于企業(yè)分析自己的經(jīng)濟收支情況有直觀的了解，同時還可以根據(jù)這些會計記錄獲取一些客觀的規(guī)律，這對于研究企業(yè)發(fā)展有很大的幫助。而財務(wù)管理就是對企業(yè)資金的流向、組織、控制、調(diào)節(jié)和監(jiān)督，它是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的相對獨立的方面。企業(yè)的資金運動就是以貨幣價值形式對于企業(yè)在生產(chǎn)資金的使用情況，物質(zhì)材料的消耗情況的和勞動消耗情況的反映。財務(wù)管理可謂是企業(yè)內(nèi)部各個方面和職工之間的一種經(jīng)濟關(guān)系。財務(wù)管理著重的地方就是對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營采取綜合性手段來進行一個管理。

（二）會計與財務(wù)管理的目標差別。會計主要是為了核算企業(yè)的經(jīng)濟活動和收集情況而形成的信息采集，財務(wù)管理是為了對生產(chǎn)經(jīng)營活動中資金流動和物質(zhì)消耗而進行管理工作。有就是會計工作就是為了企業(yè)更好的進行后續(xù)監(jiān)督工作而采取的方法，與之相反，財務(wù)管理就是加強企業(yè)的內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營管理而采取的管理工作。因此可以說，會計與財務(wù)管理對于企業(yè)來，使用的目標是不同的。

（三）會計與財務(wù)管理的對象差別。

1、研究對象，會計工作的研究對象就是關(guān)于企業(yè)資金運動的所有經(jīng)濟活動，涵蓋的經(jīng)濟范圍比較全面，而財務(wù)管理的研究對象主要是企業(yè)資金運動和財務(wù)關(guān)系，因此所涵蓋的范圍比較小且有針對性。

2、服務(wù)對象，會計工作的服務(wù)對象主要是企業(yè)各個級別的管理工作人員，是組成信息反饋的重要內(nèi)容之一，其主要來說的目的就是能夠使管理工作者能夠更加有效的工作，進行科學的管理和控制，而就財務(wù)管理本身來說，它就是指一個管理隊伍，即決策者。

3、主體對象，會計工作的主體可以是整個企業(yè)，可以是一個生產(chǎn)車間，還可以是一個生產(chǎn)小組，甚至是一個人，范圍可以是對整個生產(chǎn)經(jīng)營工作的整個過程，也可以是某一個具體環(huán)節(jié)的具體經(jīng)濟活動，這一切都隨著具體的目標而進行改動，但是財務(wù)管理卻是以整個企業(yè)為主體，從而進行管理和處理經(jīng)濟關(guān)系。

4、協(xié)調(diào)關(guān)系，會計工作所要協(xié)調(diào)的關(guān)系是企業(yè)內(nèi)部各個管理部門之間有關(guān)于人與人、人與物之間的關(guān)系，會計工作的協(xié)調(diào)范圍只是限制在管理人員里，而財務(wù)管理則是協(xié)調(diào)整個企業(yè)的所有性質(zhì)的關(guān)系，要協(xié)調(diào)所有人、債權(quán)人和國家之間的各種關(guān)系，還要協(xié)調(diào)企業(yè)、投資人、受益人、債權(quán)人和債務(wù)人之間的各種關(guān)系，也要協(xié)調(diào)企業(yè)和內(nèi)部員工之間的關(guān)系，財務(wù)管理所進行的協(xié)調(diào)是財務(wù)關(guān)系方面的。

（四）會計與財務(wù)管理的原則差別。有很長時間，會計工作向來被看成是高等數(shù)學方法和數(shù)學模型的簡單組合運用，因此就不需要任何的準則或者是原則，更有人認為會計和財務(wù)管理適用同一套原則方法，這就使得對于會計工作原則的討論顯得十分必要，而財務(wù)管理原則都是財務(wù)管理工作的準繩和標準，都是從具體的社會實踐中得到的，能夠準確的體現(xiàn)財務(wù)管理的規(guī)律和行為準則。會計與財務(wù)管理相比較來看，除了投資風險報酬原則和貨幣時間價值原則差不多一致外，其他各個方面的原則各不相同，甚至有的正好恰恰相反。正是因為會計與財務(wù)管理工作的目標和對象的不同，導(dǎo)致他們的適用原則的不同。

（五）會計與財務(wù)管理的內(nèi)容及方法差別。會計與財務(wù)管理雖然在內(nèi)容上存在一定的交叉，但是他們的大部分還是不一樣的。會計工作主要包括了預(yù)測與決策會計工作，規(guī)劃與控制會計工作，以及責任會計三部分基本內(nèi)容組成。而財務(wù)管理工作的重點卻是研究和分析企業(yè)的最開始的誕生、證券的發(fā)行和合并問題等等有關(guān)法律的工作，為企業(yè)在管理方面的工作提供管理服務(wù)工作。就研究方法來看，會計和財務(wù)管理工作還是有很大的不同，會計工作主要運用分析的手法，預(yù)測分析、決策分析、預(yù)算編制、成本控制等方面的評價來進行預(yù)測，而財務(wù)管理則是運用時間價值和風險回報來進行分析。

（六）會計與財務(wù)管理的工作環(huán)境的差別。會計工作的工作環(huán)境主要是直接面向企業(yè)生產(chǎn)活動的經(jīng)營環(huán)境，而財務(wù)管理的工作環(huán)境則是金融市場、國家的宏觀調(diào)控的各個方面。這也就是說，會計工作主要是在企業(yè)內(nèi)部的管理工作，而財務(wù)管理面向的是與企業(yè)息息相關(guān)的外部環(huán)境，幾乎不涉及企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境。

（七）會計與財務(wù)管理的職能差別。會計工作的主要職能就是計劃、評價、控制和監(jiān)督報告等等方面，會計工作在匯報企業(yè)內(nèi)部管理工作的情況時，也會適當?shù)臑槠髽I(yè)提供一些企業(yè)外部的報告。而財務(wù)報告則是對于企業(yè)資金運動的經(jīng)濟活動所進行的預(yù)測、決策、組織、控制的管理工作。

二、會計與財務(wù)管理的聯(lián)系

雖然會計與財務(wù)管理存在許多的差異，但是二者在現(xiàn)實的工作之中又存在著許多密切聯(lián)系，相互影響，相互作用。因此，會計與財務(wù)管理在很多方面有著內(nèi)在聯(lián)系。

（一）會計與財務(wù)管理的特定對象。會計與財務(wù)管理都是為特定的服務(wù)對象服務(wù)的，也就是說，都是為了特定的會計主體和財務(wù)主體而服務(wù)的，而作用的對象也是圍繞著特定服務(wù)對象而產(chǎn)生的資金運動，并且都對價值形態(tài)進行管理。

（二）會計與財務(wù)管理的相互依存。會計與財務(wù)管理是相互依存的，會計是財務(wù)的基礎(chǔ)，而同時財務(wù)也離不開會計。一些人會計基礎(chǔ)比較薄弱的話，那財務(wù)管理方面的工作也是會存在較大的問題，會在財務(wù)管理的工作中缺少相應(yīng)的基本技能。

（三）會計與財務(wù)管理的機構(gòu)與職位。會計和財務(wù)管理的崗位和機構(gòu)的會設(shè)置上有很多的交叉，在內(nèi)容上，沒有十分明確的界限，在機構(gòu)和職務(wù)設(shè)置上，除非是一些完全不相容的，其他大致都是類似或者是一樣的。有的會計人員會在部門的安排下參與財務(wù)管理的工作中去，有的部門甚至是同時具有會計和財務(wù)上的職能。

（四）會計與財務(wù)管理的技能素養(yǎng)。會計工作人員就必須掌握相應(yīng)的財務(wù)管理方面的知識，準確掌握企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)規(guī)定。甚至在每年的注冊會計師考試中，都會包含財務(wù)管理的內(nèi)容。同時，財務(wù)管理人員也要懂得會計工作，能夠熟練運用會計信息。

三、結(jié)語

篇6

【關(guān)鍵詞】會計崗位；職業(yè)判斷；模擬實訓；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

一、會計工作特色與會計職業(yè)判斷

美國會計教育改革委員會的1號公報曾指出：“會計教學的目的不在訓練學生畢業(yè)時即已成為一個專業(yè)人員，而是在培養(yǎng)他們未來成為一個專業(yè)人員應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)?！爆F(xiàn)行國家職業(yè)資格標準調(diào)查結(jié)果顯示，較為全面的會計職業(yè)工作能力包括：專業(yè)技能、人際溝通與協(xié)作能力，英語閱讀能力，計算能力等?！镀髽I(yè)會計制度》、《會計法》、《企業(yè)財務(wù)會計報告條例》、《會計準則》等對會計職業(yè)判斷能力提出了許多新要求，尤其強調(diào)職業(yè)判斷能力對會計工作的影響。在課堂上培養(yǎng)學生的會計職業(yè)判斷能力，對高職會計專業(yè)教育體系提出了更高的要求，提高專業(yè)判斷能力也是會計專業(yè)教師面臨的一個必須完成的課題?！皩W校不能指望教員們用過時的知識和技能去幫助學生適應(yīng)多變的世界?！被跁嫻ぷ魈厣母呗殨嫿逃齽?chuàng)新的基礎(chǔ)是高職會計課程體系的改革。

二、基于會計工作特色的專業(yè)課程設(shè)置原則

開發(fā)高職課程的基礎(chǔ)是生動活潑、具體實在的工作分析，工作實踐活動是開發(fā)高職課程的根據(jù)，工作分析與教學分析是開發(fā)高職課程的基礎(chǔ)?；跁嫻ぷ魈厣臅嬚n程改革，其內(nèi)容框架應(yīng)包括：適應(yīng)社會需要的專業(yè)設(shè)置、基于工作能力標準的課程體系與內(nèi)容、基于會計工作活動的教學過程、基于職業(yè)勝任的教學評價和基于職業(yè)環(huán)境的教學資源，包括教師、教材、教學設(shè)備等。以會計職業(yè)分析為基礎(chǔ)，從會計專業(yè)設(shè)置、專業(yè)適應(yīng)的工作崗位或工作崗位群、整個專業(yè)課程的開設(shè)、課程結(jié)構(gòu)來確定課程體系。課程內(nèi)容的排列順序應(yīng)以會計工作活動的崗位流程或方法進行排列組合。按照會計工作活動環(huán)節(jié)，實施教學過程。在學習專業(yè)知識、訓練工作技能、培養(yǎng)工作習慣和養(yǎng)成職業(yè)素質(zhì)等方面開拓新的思路。會計教學資源建設(shè)盡可能與會計工作環(huán)境的要求相符合，使課程體系設(shè)置與實際工作緊密銜接，與職業(yè)資格證書、職稱考試緊密銜接。畢業(yè)生完全可以在完成學歷教育的同時，考取國家統(tǒng)一認證的會計從業(yè)資格證書甚至初、中級會計職稱證書，從而提高了畢業(yè)生求職競爭力。

三、基于會計工作特色的實訓課程設(shè)計

高職會計實訓教學設(shè)計都是先學理論再進行相應(yīng)的實訓。由于學生對會計沒有一個通透的感性認識，所以理論學習的時候就沒有把會計理解到位?；跁嫻ぷ魈厣膶嵱柺滓鉀Q“怎么干”的問題，再描述“為什么這么干”，建立“這如何干這可以干什么為什么這么干這是什么”的工作程序，先學習發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，然后再講解原理性的東西，適應(yīng)先模后學的工作思路。這種實訓模式是讓學生先操作，實訓取證要求與日常教學雖然有沖突，但總圍繞會計記賬、算賬、報賬的工作特色展開教學。使培養(yǎng)的學生既有明確的職業(yè)技能，又能適應(yīng)會計工作崗位轉(zhuǎn)換。

四、基于創(chuàng)業(yè)教育的會計實訓課程設(shè)計

學生模擬創(chuàng)業(yè)活動的最終成果通過書寫制作的作品──“創(chuàng)業(yè)計劃書”體現(xiàn)出來，“創(chuàng)業(yè)計劃書”實際上就是可行性分析報告，主要內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)背景，市場調(diào)研及營銷，創(chuàng)業(yè)團隊，資金計劃，財務(wù)分析與預(yù)測，風險、退出計劃等，其書寫過程是會計專業(yè)知識的具體運用。動態(tài)的、仿真的創(chuàng)業(yè)情景提高學生對企業(yè)會計工作的感性認識，同時也對學生進行相應(yīng)的崗位鍛煉，以使其對于維持企業(yè)正常運作的供應(yīng)環(huán)節(jié)、采購環(huán)節(jié)、生產(chǎn)運營系統(tǒng)、庫存管理、銷售以及物流配送等完整供應(yīng)鏈系統(tǒng)有大致的了解，認識企業(yè)和企業(yè)之間、供應(yīng)鏈之間的競爭，使學生更加深入理解企業(yè)的實際運作過程，對實訓更加感興趣，能力培養(yǎng)的效果也將有很大的提升?；趧?chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的會計實訓模式是實訓教學的創(chuàng)新之舉，將會計專業(yè)知識的學習與創(chuàng)業(yè)活動連接起來，將會計專業(yè)教育內(nèi)容與創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容融合在一起，這種創(chuàng)業(yè)教育體驗方式開闊了學生的視野，拓展傳遞知識的容量，激發(fā)師生的創(chuàng)業(yè)激情，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平，收到較好的教學效果。

參考文獻

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【關(guān)鍵詞】知識經(jīng)濟 會計 創(chuàng)新問題 措施

一、簡易知識經(jīng)濟

隨著國際科學技術(shù)的進步，信息技術(shù)革命與經(jīng)濟全球化的有效整合促使了知識經(jīng)濟的到來，并且成為經(jīng)濟發(fā)展的助推器和加速器。我們通常說的知識經(jīng)濟，是指建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟。它具有可持續(xù)化發(fā)展、社會資本隱形投入、世界經(jīng)濟一體化和經(jīng)濟決策知識化的特征。經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟的信息化是知識經(jīng)濟的主要特征，知識經(jīng)濟的帶來沖擊了會計工作的大環(huán)境，要想適應(yīng)新形勢下的會計工作，必須創(chuàng)新工作思路，實現(xiàn)會計工作的大轉(zhuǎn)變。在知識經(jīng)濟時代，會計工作更加注重企業(yè)的利潤和增值，更加關(guān)注受益的群體；更加注重企業(yè)資源的優(yōu)化配置，以實現(xiàn)企業(yè)既定的發(fā)展目標；也更加注重企業(yè)的風險管理，降低企業(yè)的風險概率。

二、知識經(jīng)濟時代下會計面臨的挑戰(zhàn)

（一）會計理論面對的挑戰(zhàn)

目前的會計模式是以企業(yè)的價值為結(jié)算對象，對資產(chǎn)的認識只是企業(yè)的固定資產(chǎn)和有形資產(chǎn)。而在知識經(jīng)濟時代，會計對象發(fā)生了很大的變化，也就是說會計對象面臨著極大的挑戰(zhàn)，主要就是會計要素的沖擊。如，在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的無形資源、人力資源和信息資源已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展極為重要的資源之一，而企業(yè)的資產(chǎn)由原來的有形資產(chǎn)變成現(xiàn)在的無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)來共同構(gòu)成，并且前者已經(jīng)超過后者，也就是說會計要素的內(nèi)涵擴大了范圍，發(fā)生了變化。

知識經(jīng)濟時代的到來，也造成會計目標面臨著挑戰(zhàn)。會計工作提供的信息成為決策者參考的主要信息。對于會計確認來說，必須遵循可定義性、可靠性、相關(guān)性、可計量性四項標準，知識經(jīng)濟時代，很多新的生產(chǎn)要素已經(jīng)成為企業(yè)重要的資本和價值源泉，所以會計確認也會適當?shù)倪M行擴張。

傳統(tǒng)會計計量是以歷史成本為基礎(chǔ)的計量模式，而在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的隱形價值和無形資產(chǎn)將大大超出企業(yè)的顯性和有形資產(chǎn)，計量模式將以公允價值計量模式為主，在知識經(jīng)濟時代，要同時提供以歷史成本為基礎(chǔ)的信息和以公允價值為基礎(chǔ)的信息。

（二）會計實務(wù)的影響

在知識經(jīng)濟時代的沖擊下，企業(yè)會計的工作也發(fā)生了重心的遷移。在以前，由于受到技術(shù)水平的限制和會計行業(yè)的特征，所形成的會計工作人員工作量大、難度高。而在知識經(jīng)濟時代，隨著會計計算工具的進步和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，會計從繁雜的工作中解脫出來，主要開始著手關(guān)注企業(yè)的戰(zhàn)略、預(yù)測和管理。

同樣，在知識經(jīng)濟時代，會計電算化的趨勢有所加強和發(fā)展，開始由單項作業(yè)到完成的信息會計處理，并且向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用技術(shù)的提高，會計人員擺脫了繁雜的會計運算和輸入任務(wù)，這就弱化了會計工作，強化了會計組織，使得會計內(nèi)部審計機構(gòu)將得到加強，內(nèi)部審計工作顯得更加重要。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，我國會計行業(yè)對國際會計準則的需要顯得更為迫切，也促使我國的會計工作要與實際接軌。

三、知識經(jīng)濟時代下會計創(chuàng)新問題的探索

（一）乘勢而上，更新會計觀念

以前的會計工作都是面向過去的，也就是說以前的工作都是對過去信息的處理和整合，并且以過去的數(shù)據(jù)為依托知道企業(yè)的運營和生產(chǎn)活動。而在知識經(jīng)濟時代，這種現(xiàn)狀卻發(fā)生了翻天覆地的變化，由于會計人員被從繁雜的工作中解脫出來，開始由原來的回顧性變成展現(xiàn)未來型，為企業(yè)的運作出謀劃策。這就要求，首先要乘勢而上，建立新的會計理論體系和工作思想；然后組建會計新體系和組織結(jié)構(gòu)，讓會計工作更具有宏觀性；最后對于會計的報告改為靈活性的財務(wù)報告，并且要構(gòu)建現(xiàn)代會計的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，盡快實現(xiàn)企業(yè)的現(xiàn)代化、規(guī)范化的會計管理工作。

在知識經(jīng)濟時代，講究新穎性和創(chuàng)新性，一定要有創(chuàng)意。會計工作作為企業(yè)發(fā)展的重要工作，必須與時俱進，不斷開拓工作的新局面，實現(xiàn)會計的跨越式發(fā)展。再次，我要說的是，會計的創(chuàng)新工作主要有結(jié)構(gòu)體系創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和工作方法的創(chuàng)新。知識經(jīng)濟時代風險伴隨著人類的一切活動，面對日益增加的風險，我們應(yīng)該通過積極的風險管理，有效地預(yù)測和控制風險，使會計在一定程度上成為一個風險反映系統(tǒng)和預(yù)警系統(tǒng)，為企業(yè)提供有效信息。

（二）構(gòu)建新時代的會計模式

會計模式是會計主體反映特定歷史時期會計運行的結(jié)構(gòu)、功能、行為等會計實踐活動的形式，它是與當時的時代背景緊密相關(guān)的，并且以此為基礎(chǔ)和前提，在知識經(jīng)濟時代，我們必須改變那些不適應(yīng)新形勢發(fā)展的會計模式，努力構(gòu)建新時代的會計模式。首先是構(gòu)建新型的會計管理制度，根據(jù)時展的要求，需要會計做好組織結(jié)構(gòu)和功能的重組，實現(xiàn)會計的信息現(xiàn)代化建設(shè)，作為為客戶提供各類相關(guān)的咨詢和服務(wù)。其次，構(gòu)建新的會計準則。會計準則作為會計規(guī)范的一種有效形式，具有極高的約束性和規(guī)范性，新形勢下，建立一套符合我國國情并與國際會計慣例相接軌的會計準則，是知識經(jīng)濟時代我國會計發(fā)展的必然要求；同時，還要努力健全會計信息披露制度，隨著全球化的到來，信息公開化成為時展的必然要求。商業(yè)秘密與會計公開的矛盾，對會計信息的披露提出了更高的要求。

（三）革新財務(wù)報告

知識經(jīng)濟時代下，經(jīng)濟活動出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化和網(wǎng)絡(luò)化的特征，市場經(jīng)濟活動的參與者可以通過一定的網(wǎng)絡(luò)媒介或者其他關(guān)系的市場參與人進行交流和溝通。這種經(jīng)濟活動的廣域性和信息需求的及時性對傳統(tǒng)的會計信息披露方式提出了挑戰(zhàn)，要求會計必須改變定期、定對象的信息披露方式，借助更先進的信息交換媒介進行廣泛的及時性信息加工。知識經(jīng)濟是一個經(jīng)濟飛速發(fā)展，產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，技術(shù)不斷發(fā)生變化，并且競爭日趨白熱化的時代，這就要求會計報告要講究時效性，應(yīng)提供實時信息，以使報表的使用者得到更及時更有效的相關(guān)資料。在會計報告報送方式上，隨著科學技術(shù)的發(fā)展與進步及會計電算化的改進，會計報告實行網(wǎng)絡(luò)化、無紙化、方便、快捷的報送方式。

參考文獻

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篇8

1.會計理論的創(chuàng)新推動會計實踐的改革。理論對于實踐具有指導(dǎo)作用。會計實踐的發(fā)展在方向上、方法上、方式上都需要會計理論的支撐,會計理論的不斷創(chuàng)新與先進性發(fā)展對于會計實踐的改革具有事半功倍的效果,因此,任何一項改革都需要理論的支撐。會計理論的創(chuàng)新能夠保證會計實踐的改革順利進行,保證會計改革的先進性、科學性以及實效性。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展和信息系統(tǒng)的運用,會計實踐發(fā)生著重大的變化,因此,會計理論的創(chuàng)新意義重大。

2.信息時代會計實踐的改革需要會計理論的創(chuàng)新。改革需要有先進的理論作為支撐,會計的實踐改革對此也不例外,信息化時代的不斷發(fā)展,企業(yè)會計實踐面臨許多新的問題和挑戰(zhàn),需要進行不斷的實踐改革以促進會計適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展,因此,改革順利進行的渴求促進了會計理論的創(chuàng)新。會計實踐與會計理論的創(chuàng)新應(yīng)當是相互促進的,會計實踐的改革對于會計理論的創(chuàng)新提供了許多寶貴實踐經(jīng)驗,是會計理論創(chuàng)新的動力支撐。

3.在信息化時代背景下會計將發(fā)生深刻的變革以適應(yīng)知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展,知識經(jīng)濟是一種全新的經(jīng)濟形態(tài),是以人的智力的充分發(fā)揮為支撐的,伴隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,知識經(jīng)濟對于資源的有效的、合理的利用,促進社會、經(jīng)濟、科技的可持續(xù)發(fā)展,這種發(fā)展趨勢是人類發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。會計學科是知識經(jīng)濟時代的產(chǎn)物,在這種大的背景下,其理論和方法隨著時代的不斷發(fā)展必須做出相應(yīng)的創(chuàng)新以適應(yīng)時代的發(fā)展要求。在信息化時代,會計理論的創(chuàng)新是必須的,作為企業(yè)重要組成部分的會計理論的創(chuàng)新,是企業(yè)適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展,順應(yīng)信息化時代的發(fā)展的重要方面,企業(yè)只有不斷的進行會計理論的創(chuàng)新,才能夠推動企業(yè)的進步發(fā)展。

二、基于信息系統(tǒng)下會計理論創(chuàng)新的內(nèi)容

1.會計目標的創(chuàng)新。傳統(tǒng)會計的產(chǎn)生是由于工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。而當今知識經(jīng)濟時代與工業(yè)經(jīng)濟時代存在許多不同。傳統(tǒng)的會計目標是為企業(yè)的預(yù)測和決策提供信息支撐,以支撐企業(yè)的管理活動進行。傳統(tǒng)會計是以交易發(fā)生的原始成本計算企業(yè)資產(chǎn)價值,用損耗生產(chǎn)要素的原始成本與營業(yè)收入的配比計量會計期間的收益。但是,在知識經(jīng)濟時代,企業(yè)管理不僅重視經(jīng)濟目標,更重視社會目標,因此,現(xiàn)在的信息化背景下的會計目標不僅要報告企業(yè)的經(jīng)濟效益,還需要反映社會效益。會計提供企業(yè)決策的有用信息是會計發(fā)展的主旋律和方向。因此,會計的目標是向會計的使用者提供決策所需信息,兼顧責任信息內(nèi)容。其中,以下方面的信息占據(jù)重要地位,包括生態(tài)環(huán)境信息,市場和服務(wù)信息,人力資源信息以及社會福利貢獻方面的信息。

2.會計信息的創(chuàng)新。首先,會計有責任提供盡可能多的會計原始信息。知識經(jīng)濟時代對于信息的需求是巨大的。信息技術(shù)促進大量信息的快速傳遞以及為用戶提供更多的直接分析利用的信息。會計部門的職責應(yīng)該包括為不同需求的用戶提供能夠滿足顧客需求的原始信息。其次,會計信息應(yīng)該由單純的財務(wù)信息向復(fù)合信息轉(zhuǎn)變。企業(yè)不僅僅需要披露財務(wù)信息,對非財務(wù)信息同樣需要。企業(yè)的會計信息應(yīng)當是以財務(wù)信息為主的企業(yè)的復(fù)合型信息。這些信息可以為企業(yè)的正確決策提供重要依據(jù)。再次,企業(yè)的會計報告應(yīng)該由事后報告向?qū)崟r報告轉(zhuǎn)變。會計信息通過信息系統(tǒng)進入企業(yè)的各個部門,部門依據(jù)自身需求,選擇有效的信息為自己部門的業(yè)務(wù)服務(wù),而不需要等到財務(wù)報表提供后再獲取舊的過時的信息,可以提高信息傳遞速度。

3.會計報告的創(chuàng)新,基于信息系統(tǒng)背景下的會計報告與傳統(tǒng)意義上的會計報告相比,不論是在報告的內(nèi)容上還是形式上、傳遞方式上都具有較大創(chuàng)新。會計報告所呈現(xiàn)的內(nèi)容更加的豐富,會計的信息更加的充分和完善,信息技術(shù)的運用為企業(yè)的前瞻性信息、非財務(wù)信息等提供創(chuàng)造條件,信息時代的會計報告的形式更加的多樣。

4.會計人員職能的創(chuàng)新,在信息系統(tǒng)條件下的會計工作,將會計核算逐步向財務(wù)分析、決策、監(jiān)督的方向轉(zhuǎn)變,企業(yè)會計逐漸從核算型向管理型轉(zhuǎn)變,會計信息系統(tǒng)條件下的會計工作主要內(nèi)容依舊是信息的歸納、加工。會計信息系統(tǒng)條件下的會計原始信息通過信息網(wǎng)絡(luò)方式實現(xiàn)在線錄入,但是,會計的工作內(nèi)容并不是由計算機取代。會計工作人員的工作更加復(fù)雜和責任重大。在會計信息系統(tǒng)條件下,會計工作人員是會計信息系統(tǒng)的維護者、使用者,根據(jù)每個企業(yè)自身特點,進行會計信息系統(tǒng)的開發(fā)過程中,會計人員對系統(tǒng)功能的設(shè)定和設(shè)計工作必須負責,同時需要加強成本管理對企業(yè)的信息系統(tǒng)進行優(yōu)化,保證企業(yè)信息系統(tǒng)的安全有效。

三、結(jié)束語

篇9

1.財務(wù)會計的工作內(nèi)容

財務(wù)會計不同于財務(wù)管理，是直接針對財務(wù)數(shù)據(jù)進行審核、處理和決算的工作，財務(wù)會計工作面對的是企事業(yè)單位以及各類社會組織在運營過過程中那些與資金應(yīng)用直接有關(guān)的事務(wù)，財務(wù)會計工作所依憑的是組織在運營過程中由于資金花銷或增長產(chǎn)生的一些數(shù)據(jù)。從表面上來看，財務(wù)會計工作是針對“錢”的工作，與組織管理并無相關(guān)；而從財務(wù)會計工作的基礎(chǔ)以及其結(jié)果來看，直接針對“錢”的整理、統(tǒng)計和報表，直接為組織運營和管理提供依據(jù)。

2.財務(wù)會計工作的職能

財務(wù)會計工作的結(jié)果面向組織內(nèi)部，也面向組織外部與組織相關(guān)的其他單位，如投資者、政府等，因此，財務(wù)會計工作的第一項職能是對組織運營的狀況進行資金方面的說明，通過財務(wù)報表分析，可以看出組織在一段時間內(nèi)資金運用是否合理以及收益和損失的情況；財務(wù)會計工作的結(jié)果可以為組織進行下一步的計劃或者未來工作提供相應(yīng)的資料，能夠幫助組織管理者進行決策，因此，其工作職能的重要一點是為組織資金和資源分配以及決策提供幫助；財務(wù)會計工作設(shè)計到組織內(nèi)部各個部門以及成員的資金應(yīng)用情況，能夠直接反映出部門效益和組織成員的價值，因此，很多以盈利為主要目的的企業(yè)通過財務(wù)會計工作來觀察組織管理中的弊端，并進行相應(yīng)的管理或者組織建制，這是財務(wù)會計工作發(fā)揮其內(nèi)部控制職能的體現(xiàn)。

3.強化財務(wù)會計工作的價值

財務(wù)會計工作有其固定的工作路徑，這是由政府相關(guān)法律法規(guī)以及組織運營的需要決定的，而正是由于這些固定的工作路徑，使財務(wù)會計工作能夠展示其重要的作用并全面地履行職能。而強化財務(wù)會計工作，需要從會計工作本身存在的問題入手，以問題的解決為主要方式，這樣一來，該項工作的工作路徑更為清晰，工作結(jié)果更為準確，同時，對組織運營的幫助作用更加明顯，可以說，強化后的財務(wù)會計工作能夠全面地履行其工作職能，無論對非營利性組織的內(nèi)部管理還是對盈利性組織的利益追求，都具有不可替代的作用。

二、財務(wù)會計工作的強化關(guān)鍵點

1.財務(wù)會計信息的準確性

財務(wù)會計工作提供的報表能夠直接反應(yīng)單位的資金應(yīng)用情況，反應(yīng)單位近期或者某一時間段內(nèi)的發(fā)展。行政事業(yè)財務(wù)的財務(wù)報表上報和公開，使政府和投資者能夠清楚地觀察到單位的發(fā)展程度，也是滿足公民參與相關(guān)政策制定的基礎(chǔ)，因此，單位的財務(wù)會計信息應(yīng)足夠全面和準確。然而，在目前的財務(wù)會計工作中存在著這樣的問題，即財務(wù)會計核算重視對已經(jīng)發(fā)生的資金運用行為進行總結(jié)而并不重視單位資金的預(yù)算管理，這使得相關(guān)責任方對事業(yè)單位的管理始終處于滯后的情況，不利于單位進行發(fā)展預(yù)期和工作計劃的制定；另外，行財務(wù)會計信息精確度也存在著問題，漏報、在一個統(tǒng)計周期內(nèi)由于發(fā)票等核查材料不足而導(dǎo)致的對賬問題、會計核算方法不能完全展示數(shù)據(jù)的內(nèi)容等，都使得會計報表最后的功能減弱，更大程度上，財務(wù)會計信息并不是為行政事業(yè)單位提供關(guān)于未來發(fā)展的建議或者進行組織行為檢查，而是一種“走過場”的活動。

2.財務(wù)會計工作的職能發(fā)揮

財務(wù)會計工作具有至少三種職能：為組織及其投資者、相關(guān)單位和部門提供關(guān)于組織運營的經(jīng)濟數(shù)據(jù)；通過財務(wù)工作發(fā)現(xiàn)組織運營中的問題并提出解決策略；檢驗和反映組織的發(fā)展情況或某一改革的實際效果。企業(yè)的財務(wù)會計工作能夠明確地顯示出企業(yè)運營中的優(yōu)勢和缺點，甚至能夠預(yù)測運營風險，而對于那些不以營利為主要目的的組織來說，組織結(jié)構(gòu)發(fā)展以及各部門工作的效率等仍可以通過財務(wù)會計工作觀察出來，這就說明，財務(wù)會計工作應(yīng)該體現(xiàn)出其對單位的內(nèi)部控制作用。財務(wù)部門應(yīng)根據(jù)單位的特點，對支出結(jié)構(gòu)進行科學的分析、預(yù)測和論證，搞好支出結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計。然而，目前大多數(shù)組織在忽視資金使用前的預(yù)測控制，資金使用單位不重視資金使用效益的狀況、財務(wù)會計工作對單位經(jīng)濟狀況的分析僅止于“錢”而并不探求經(jīng)濟問題背后的組織行為問題。財務(wù)會計工作的職能沒有完全發(fā)揮出來，這成為該項工作發(fā)展過程中必須要解決的問題。

3.財務(wù)會計工作的有效性

財務(wù)會計工作以組織的財務(wù)核算周期為結(jié)點，財務(wù)部門相關(guān)工作人員的職業(yè)能力以及職業(yè)操守，組織對財務(wù)會計工作的支持程度、組織內(nèi)部成員對財務(wù)會計工作的配合程度，影響著會計工作的有效性。國家法律以及企業(yè)法規(guī)對會計工作的有效性進行了明確的規(guī)定并指出會計工作者應(yīng)該遵守哪些職業(yè)道德，避免哪些違規(guī)行為。然而，在很多組織，尤其是私營企業(yè)中的會計工作者，仍然難以拒絕金錢的誘惑，利用財務(wù)工作的便利為自己謀求私利，有時甚至幫助企業(yè)經(jīng)營者進行一些違法違規(guī)的財務(wù)報告，如做假賬、偷稅漏稅等。

三、強化財務(wù)會計工作的策略

1.加快財務(wù)會計工作信息化建設(shè)保證會計信息質(zhì)量

財務(wù)會計工作要能夠充分展現(xiàn)出其對單位財務(wù)的管理作用并且能夠發(fā)揮對組織的優(yōu)化價值，應(yīng)該先解決會計信息質(zhì)量的問題。會計信息質(zhì)量受財務(wù)數(shù)據(jù)、工作方式和會計工作人員的實際能力影響，提高信息質(zhì)量也應(yīng)該從這三個方面入手，要使財務(wù)數(shù)據(jù)更全面、會計工作方式效率更高并使會計工作人員的職業(yè)能力迅速提高，只有采用信息化的財務(wù)工作模式，利用會計電算化和數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化，來產(chǎn)生會計信息。財務(wù)會計工作受到多種因素影響的現(xiàn)狀下，信息化建設(shè)能夠有效保障財務(wù)會計信息的準確性與實效性，還能促進財務(wù)會計信息使用效率的提升。首先，應(yīng)該加強引進現(xiàn)代化財務(wù)信息技術(shù)，建立財務(wù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫，使財務(wù)數(shù)據(jù)匯報以網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)歸納的方式進行，要求出差的經(jīng)費報告以及日常花銷全都以表格的形式填入單位的會計信息表，方便會計對財務(wù)數(shù)據(jù)進行大規(guī)模的收集和整理；其次，單位要加強財務(wù)部門的信息化建設(shè)，引入先進的統(tǒng)計軟件和設(shè)備，引導(dǎo)財務(wù)會計人員會計電算化的實施，滿足會計工作人員進行財務(wù)核算的需要，還應(yīng)該加強信息化作業(yè)流程的制定，，進而保障信息化條件下會計基礎(chǔ)工作開展的質(zhì)量；第三，重視對財務(wù)部門會計工作人員的職業(yè)培訓，提供相應(yīng)的講座和學習空間，使會計們能夠出色地完成財務(wù)信息提供的工作。

2.提升財務(wù)會計工作人員的職業(yè)技能

財務(wù)會計工作職能是否能夠妥善發(fā)揮，與會計自身的職業(yè)能力直接相關(guān)。財務(wù)人員除了自身的能力之外，還應(yīng)該在工作之余，多學習國家的法律規(guī)章制度和單位的財務(wù)管理制度，協(xié)調(diào)好各類經(jīng)濟管理關(guān)系。一個優(yōu)秀的財務(wù)管理工作者必須具備基本良好的實踐經(jīng)驗，同時還需要有扎實的政策理論水平，因此，只有通過繼續(xù)教育不斷學習來獲取。面對復(fù)雜的新環(huán)境和新情況，財務(wù)管理工作者必須刻苦學習，努力學習新知識，掌握和了解國家對財務(wù)管理工作的新要求，進而全面提升思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；在工作崗位上的會計人員每年可以定期進行繼續(xù)教育。這是一種規(guī)定，同時也是工作需要；組織會計工作研討會，開展自我學習。開展自我學習是進入工作崗位后提升自己一條重要的途徑，因此，在日常的工作之余，可以多參加一些學術(shù)交流，開展財務(wù)會計研討。不同的行業(yè)在財務(wù)管理中會面對不同的難題，所以，財務(wù)管理人員還應(yīng)該緊跟本單位的工作特征，有針對性的完善知識結(jié)構(gòu)，豐富對業(yè)務(wù)知識的學習，加強和相關(guān)單位之間的學習交流，通過多種渠道提升自己，保障財務(wù)會計管理工作質(zhì)量的進一步提升。

3.強化會計審計工作保證財務(wù)會計工作的效力

為了保證財務(wù)會計工作的效力，必須對會計工作本身進行監(jiān)督和管理，因此，會計審計顯得尤為重要。一般情況下組織的審計工作與財務(wù)會計工作是結(jié)合起來的，監(jiān)守自盜的行為很容易發(fā)生，為了避免這種情況，應(yīng)在組織內(nèi)部設(shè)定單獨的審計機構(gòu)，使審計工作獨立。沒有能力設(shè)立內(nèi)審機構(gòu)的企業(yè)或單位，也應(yīng)該定期聘請注冊會計師對企業(yè)會計賬目和財務(wù)報表進行審核，使其發(fā)生的錯誤或舞弊現(xiàn)象能及時被發(fā)現(xiàn)，內(nèi)部管理更加規(guī)范。針對審計工作的結(jié)果以及審計工作的實際效力建立監(jiān)督反饋機制是十分必要的。企業(yè)各部門應(yīng)該將基于財務(wù)審計的管理文件的實際管理效果進行總結(jié)，先于審計結(jié)點上報給管理層并直接由審計部門接收，這是對財務(wù)審計效力進行反饋的最直接方式。

四、結(jié)語

篇10

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；中職會計；軟件記賬；手工記賬

中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）05-0-02

職業(yè)教育是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它隨著經(jīng)濟發(fā)展對技術(shù)應(yīng)用型人才的需求應(yīng)運而生，也將隨著科學技術(shù)和經(jīng)濟的發(fā)展而不斷發(fā)展壯大。中職學校是培養(yǎng)基礎(chǔ)性人才的基地，中職會計教學的培養(yǎng)目標就是讓學生能夠適應(yīng)會計基礎(chǔ)性工作，會計基礎(chǔ)性工作的中心環(huán)節(jié)就是手工記賬。而隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種會計軟件的普遍應(yīng)用，人們逐漸忽視了手工記賬的重要作用。因此，在信息化程度高度發(fā)展的今天，筆者從多年的教學實踐中，深刻得認識到手工記賬對于中職會計專業(yè)的學生來說顯得尤為重要。

一、手工記賬存在的環(huán)境

1.中職會計人才的培養(yǎng)目標，決定了手工記賬是中職會計教學的重點

由于中職會計人才培養(yǎng)目標在實際培養(yǎng)過程中面臨著招生難、學生的綜合職業(yè)能力不強、教學管理缺乏創(chuàng)新、教學方法與手段因循守舊等各種弊端，嚴重影響了畢業(yè)生的質(zhì)量和就業(yè)。雖然許多學校都認識到了中職會計教學的嚴峻性，也認識到實踐教學的重要性，但多數(shù)是在表面上或紙上做文章，并沒有把實用當作目標，有些學校甚至把考會計師證作為教學目標，這顯然是不切實際的做法。因此，根據(jù)中職學生的實際情況以及社會發(fā)展的實際需要，筆者認為中職會計專業(yè)應(yīng)注重實踐性教學，加強手工記賬模擬，本著“技能第一，服務(wù)社會”的宗旨，培養(yǎng)具有扎實、實用的專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐技能，較高的綜合素質(zhì)能力，能較快適應(yīng)社會就業(yè)需要的合格人才，才是中職會計教學的目標。

2.學生素質(zhì)、就業(yè)方向的制約，決定了中職會計教學只能注重實踐性教育

由于中職學校的生源來自初中畢業(yè)生中中考成績較差的學生，大部分同學理論知識薄弱，理解問題、分析問題的能力較差，學習積極性不高，有些人還存在一些心理問題，綜合素質(zhì)能力較低等一系列問題。這些因素決定了中職學校的教學只能注重基礎(chǔ)性、實用性教育，而不能盲目攀高，不切實際的提高要求。否則，只能拔苗助長，欲速則不達。中職會計學生的就業(yè)方向主要是中小型企業(yè)中的基礎(chǔ)性會計崗位，而這些崗位需要的是具有手工記賬能力的人才。因此，筆者認為現(xiàn)代社會手工記賬模擬是中職會計學生提高就業(yè)率的有效途徑。

3.即使會計軟件廣泛應(yīng)用，手工記賬仍需存在

隨著計算機技術(shù)的不斷提高，各種會計軟件的普遍應(yīng)用，軟件記賬具有方便快捷，字體清晰，保密性強，更改容易，方便財務(wù)分析等優(yōu)點，從而得到了眾多會計工作者的青睞，并廣泛應(yīng)用于會計工作的各個環(huán)節(jié)。但采用軟件記賬的單位應(yīng)具備以下條件：配備適用的會計軟件和相應(yīng)的計算機硬件設(shè)備；配備相應(yīng)的會計電算化工作人員；建立嚴格的內(nèi)部管理制度。軟件記賬還應(yīng)做到當天發(fā)生業(yè)務(wù)，當天登記入賬，期末及時結(jié)賬并打印輸出會計報表；要靈活運用計算機對數(shù)據(jù)進行綜合分析，定期或不定期地向單位領(lǐng)導(dǎo)報告主要財務(wù)指標和分析結(jié)果。由于現(xiàn)階段我國各地區(qū)發(fā)展不平衡，企業(yè)之間實際情況的差異，導(dǎo)致了我國會計電算化發(fā)展的不平衡，通常是經(jīng)濟越發(fā)達的地區(qū)，效益越好的企業(yè)，會計電算化程度越高，會計電算化在會計工作中的作用越大。然而，我國現(xiàn)階段中小企業(yè)普遍存在，規(guī)模有限，資金缺乏，受到軟件記賬工具的限制，記賬人員素質(zhì)一般，內(nèi)部管理制度不健全等因素的影響，難以采用軟件記賬。而采用手工記賬，不受上述因素的影響，可以適時、適地地記賬，并隨時進行賬務(wù)調(diào)整，從而節(jié)約了記賬成本。因此，筆者認為我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀決定了手工記賬仍有存在的必要。

二、加強手工記賬模擬，提高中職會計學生的就業(yè)能力

我校一直以來重視實踐性教學，針對中職會計學生的實際情況，專門組織有實踐經(jīng)驗的教師自編了一套手工記賬模擬教材，并廣泛應(yīng)用于會計教學。筆者多年的教學實踐，認為手工記賬模擬可以強化學生的專業(yè)操作技能，加深學生對會計知識的理解，全面掌握會計核算的整個過程，提高學生適應(yīng)會計工作崗位的綜合素質(zhì)。

1.鞏固會計理論知識，擴大學生對會計崗位職責范圍的了解

中職會計專業(yè)的學制是三年，在校學習兩年，社會實踐一年。在校期間學生應(yīng)掌握基本的會計理論知識和操作技能，具備從事會計工作實際的基本素質(zhì)。雖然手工記賬模擬安排在第四學期講解，學生對會計專業(yè)知識有了一定了解，但每次我在開課之前，先了解學生掌握會計知識的情況，發(fā)現(xiàn)學生對會計崗位職責不甚了解。大部分同學最直接的反應(yīng)是當會計就是收錢、付錢，還有記賬，少數(shù)成績較好的同學也知道會計工作就是進行會計核算和監(jiān)督。然而很少有人知道各個會計工作崗位的具體職責。經(jīng)過手工記賬模擬，使很多同學知道了會計工作崗位職責不僅僅是管錢、記賬；還應(yīng)具備正確審核原始憑證，審查相關(guān)會計資料，分析企業(yè)財務(wù)狀況，辦理納稅申報手續(xù)，擬訂本單位辦理會計事務(wù)的具體辦法；參與擬定經(jīng)濟計劃、業(yè)務(wù)計劃，考核、分析預(yù)算、財務(wù)計劃的執(zhí)行情況，為企業(yè)經(jīng)營獻謀獻測，為企業(yè)發(fā)展提供有價值的建議等能力。

2.全面了解企業(yè)經(jīng)營概況，更好地為會計工作服務(wù)

有些學生在校期間學習成績很好，一旦走上工作崗位，往往很茫然，無從下手，主要原因是因為對企業(yè)的經(jīng)營概括不了解所至。因此，每次我在模擬記賬前，要求同學們先了解模擬企業(yè)的經(jīng)營概況，重點掌握企業(yè)的供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及各環(huán)節(jié)所涉及的會計事項，全面熟悉模擬企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況、財務(wù)政策規(guī)定以及內(nèi)部管理制度等情況。筆者認為，全面了解企業(yè)的經(jīng)營概括是盡快適應(yīng)會計工作崗位的前提條件。

3.強化實際操作技能，提高會計工作能力

經(jīng)過前三個學期的學習，大部分同學通過了會計電算化和財經(jīng)法規(guī)的考試，有了一定的會計理論基礎(chǔ)。但大部分同學印象最深的是會計分錄，有些人也知道會計工作的主要內(nèi)容是會計核算和監(jiān)督，然而他們腦海中的會計核算就是填寫記賬憑證，會計監(jiān)督就是對賬。對會計核算的整個過程知之甚少。因此，在手工模擬記賬中，我重點講解會計核算的三個環(huán)節(jié)，即填寫記賬憑證、登記會計賬簿和編制會計報表，并分析如何做好這三個環(huán)節(jié)的銜接。要求同學們掌握手工記賬的具體過程：首先，由出納、保管等人員把本月所發(fā)生的收、支、轉(zhuǎn)等原始憑證傳遞到會計部門，記賬人員根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)分門別類制作會計憑證，制作記賬憑證前應(yīng)認真審核原始憑證的真實性、合法性，發(fā)現(xiàn)不符合制度要求的原始憑證應(yīng)退回原部門處理，記賬人員不能擅自更改，也不得以其作為入賬依據(jù)；其次，記賬人員應(yīng)按制度要求登記賬簿，如序時賬簿是按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時間的先后順序逐日、逐筆進行登記，對于特種日記賬，譬如現(xiàn)金日記賬的登記應(yīng)做到日清日結(jié)，登記賬簿時應(yīng)根據(jù)原始憑證、記賬憑證或科目匯總表登記，記賬金額、記賬方向、記賬內(nèi)容應(yīng)與記賬憑證一致，記賬期末按規(guī)定結(jié)賬并進行對賬；期末特別是年末應(yīng)根據(jù)憑證、賬簿等資料編制財務(wù)報告。

在會計核算模擬的整個過程，針對學生普遍存在的問題，加強以下幾個環(huán)節(jié)的訓練：原始憑證的整理，原始憑證應(yīng)按對應(yīng)的內(nèi)容附在記賬憑證后，并注明原始憑證張數(shù)，原始憑證太多，不能附上的應(yīng)注明另裝訂；登記賬簿時應(yīng)注意賬簿錯誤的糾正和結(jié)賬工作，如數(shù)字錯誤應(yīng)把整個數(shù)字劃掉，空行、空頁應(yīng)注明作廢，不能隨意涂改丟失；需要結(jié)出當月發(fā)生額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本月合計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當通欄劃雙紅線；年度終了結(jié)賬時，所有總賬賬戶都應(yīng)當結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額；編制財務(wù)報告不僅要編制財務(wù)報表，還應(yīng)編寫財務(wù)說明書。實踐證明，通過仿真手工模擬記賬，大部分同學能獨立完成模擬企業(yè)的手工記賬工作，專業(yè)操作技能大幅度提高，從事會計工作的信心倍增。

4.熟悉相關(guān)事項，全面提高就業(yè)能力

會計人員除了從事會計核算，有時要兼任納稅申報工作，出納人員要接觸各種票據(jù)的填寫工作。因此，模擬記賬過程，不僅要求學生掌握票據(jù)的填寫，如開具票據(jù)應(yīng)注意日期要按規(guī)定大寫、大小寫金額應(yīng)一致以及預(yù)留印章的加蓋等事項；還加強納稅申報表的填報，學生通過自己核算的資料計算出的數(shù)據(jù)填制納稅申報表，加深了納稅申報工作的具體操作過程?？傊ㄟ^全方位訓練，提高了學生從事會計工作的綜合能力。