導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生村官成就，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2011年8月11日，地處湖南省瀏陽市棖沖鎮(zhèn)的歸農(nóng)種植專業(yè)合作社花木苗地，吊車轟鳴，熱鬧非凡，來自全國各地待運花卉、苗木的汽車排著長隊。正在指揮裝運花木的大學(xué)生村官、合作社負責(zé)人王耿高興地說：“剛發(fā)走2車到北京的花木，俏得很，要預(yù)先訂貨。”

2010年，棖沖鎮(zhèn)的王耿等5名大學(xué)生村官東拼西湊20萬元創(chuàng)業(yè)資金，成立種植專業(yè)合作社，在該鎮(zhèn)張家店村流轉(zhuǎn)土地20畝，全部種上花木，間植油菜、金銀花和蔬菜。如今，合作社社員從5戶增加到64戶。

“70萬元，又是―個大單!”王耿掛斷電話后笑著說：“是武漢一家房地產(chǎn)公司的，想要點花木?！?/p>

“剛開始的時候，得不到當(dāng)?shù)卮迕竦恼J可，土地流轉(zhuǎn)等工作受阻?！蓖豕⒄f?！按迕裰饕钦J為這些城里來的孩子有熱情、無經(jīng)驗，所以不愿意跟著他們‘瞎折騰’?！睆埣业甏宕逦魅蝿⒗^輝介紹。為幫這幾個年輕人實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢，村兩委決定，由村干部幫助王耿等人上門做工作，向村民耐心解釋創(chuàng)業(yè)項目和前景，直到將20畝土地全部“拿下”。

資金緊缺問題是最大的“攔路虎”。他們通過家庭和其他途徑籌措的20萬元啟動資金并不經(jīng)用。為確保創(chuàng)業(yè)基地的正常運轉(zhuǎn)，王耿心一橫，以自己的房子作抵押從銀行貸款，才解了燃眉之急。

目前，該合作社先后承接了江西、長沙等大批園林綠化工程，苗木銷售近萬株，銷售金額達160多萬元。

張家店村東風(fēng)組村民張繼平家里種了3.5畝花木。2010年8月，他還不是合作社社員。王耿等人找到他，想從他那里買6000株紅木、杜鵑苗，價格分別為0.65元/株、0.8元/株?！八麄儼磳嶋H價格給我的，而不是像一些花木販子，從中拿0.1元/株的回扣。”正是那次交易，讓張繼平改變了看法，毅然加入歸農(nóng)種植專業(yè)合作社。

村民徐新谷本來從事水果批發(fā)生意。但2010年下半年，他與王耿等人―起接了一個園林綠化的工程，凈賺4萬元。

說起未來的發(fā)展，王耿信心十足：“我們希望能將合作社打造成一家農(nóng)業(yè)開發(fā)公司，讓更多的村民過上好日子。”

江西金溪：拜年時興送苗木　鄧興東

2012年1月24日(農(nóng)歷正月初二)一大早，江西省金溪縣合市鎮(zhèn)鳳凰山村果農(nóng)胡大榮，將一大捆蜜梨樹苗抱進自家小車后箱。他不是去栽樹，而是去拜年走親戚。胡大榮樂呵呵地說：“我們這里最近3年拜年都是送樹苗，親戚們都很喜歡。他們都說送什么都沒有送樹苗好。因為樹苗代表財富與希望?！?/p>

金溪縣是全國黃梔子標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地縣和全國早熟蜜梨無公害生產(chǎn)示范基地縣。近年來，該縣因勢利導(dǎo)，出臺多項優(yōu)惠政策，積極鼓勵農(nóng)民發(fā)展特色種植，在土地流轉(zhuǎn)、苗木購買，標(biāo)準(zhǔn)建園、技術(shù)扶持、農(nóng)業(yè)保險等多方面給予支持和幫助?？h財政每年安排200萬元專項資金，對規(guī)模發(fā)展特色種植的農(nóng)戶給予資金扶持，按每畝30～100元給予一次性補貼。同時，加大特色農(nóng)業(yè)招商引資力度，先后引進興達、光海、恒信等黃梔子加工龍頭企業(yè)和綠島制絲、鑫昌華制絲、金銘絲綢等蠶繭加工龍頭企業(yè)，鼓勵龍頭企業(yè)采取公司聯(lián)農(nóng)戶等形式帶領(lǐng)農(nóng)民實現(xiàn)規(guī)模化種植。

篇2

關(guān)鍵詞:需求理論;大學(xué)生村官;制度建設(shè)

中圖分類號:F325.4

文獻標(biāo)志碼:A

文章編號:1673-291X(2009)21-0020-02

一、馬斯洛需求層次理論的基本內(nèi)容

美國著名的人本主義心理學(xué)家馬斯洛,1943年在《人類動機的理論》一書中提出了人的需求層次理論在總體上分為五個層次。第一層次是生理上的需求,包括衣食、住房、基本生活保障、等。第二層次是安全上的需求,包括人身安全、職業(yè)安全、經(jīng)濟安全等。第三層次是歸屬與愛的需要,包括友誼、情感和歸屬的需要。第四層次是尊重的需要,包括自尊和他尊。第五層次是自我實現(xiàn)的需要,包括勝任感、成就感等。人們一般按照這個梯級從低級到高級地來追求各項需要的滿足。

二、從需求層次理論解析大學(xué)生村官計劃中存在的問題

(一)經(jīng)濟待遇偏低

當(dāng)前大學(xué)生村官的薪酬待遇總體上還比較低,而且各個地區(qū)存在不平衡問題。中央財政按照東、中、西部地區(qū)人均每年0.5萬元、1萬元、1.5萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予補貼,不足部分由地方財政承擔(dān),各地方財政補貼的標(biāo)準(zhǔn)因地方經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r各有不同。以經(jīng)濟比較發(fā)達的浙江省慈溪市為例,“月基本報酬掌握在800元左右,試用期滿后由鎮(zhèn)統(tǒng)一辦理社會保險,其費用由鎮(zhèn)村共同負擔(dān),對市級貧困村涉及財政作適當(dāng)補助?！盵1]也就是說試用期過后基本工資在800元左右,加上獎金及其他補貼,基本在1 500元上下。這一工資收入低于慈溪市平均水平,屬于中低收入。西部和中部地區(qū)大學(xué)生村官的工資待遇水平比東部還要偏低。較低的工資水平無法滿足大學(xué)生村官的基本生理需求,這在一定程度上會影響大學(xué)生到農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

(二)安全感匱乏

大學(xué)生村官的不安全感主要源于工資收入水平低,福利待遇差,不足以解除他們的后顧之憂。盡管各個地方出臺了一些社會保障政策,并規(guī)定大學(xué)生村官任職期間的社會保險按照當(dāng)?shù)厝~事業(yè)單位在職管理人員政策標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,但是大學(xué)生村官享受到的社會保障項目不健全和社會保障水平低卻是一個事實。

(三)社區(qū)歸屬感弱

“社區(qū)歸屬感是指社區(qū)居民對本社區(qū)地域和人群集合的認同、喜愛和依戀的感覺”[2]。多數(shù)高校畢業(yè)生,尤其是生于城市和在城市長大的大學(xué)生到農(nóng)村任職時,會面臨著極大的不適應(yīng)。城鄉(xiāng)文化差異大大降低大學(xué)生村官的社區(qū)歸屬感。在農(nóng)村長大的大學(xué)生村官,由于他們在人生觀價值觀形成的大學(xué)時期是在城市度過的,“家庭―學(xué)校”式的學(xué)習(xí)和生活方式,使這些農(nóng)村大學(xué)生脫離了真正的鄉(xiāng)村生活。所以,同樣面臨著難以融入農(nóng)村社會的問題。

(四)角色認同度低

1.自我認同度低。大學(xué)生村官身份非常尷尬,如果是農(nóng)民,他們沒有土地;如果是工人,他們不享受工人待遇;如果是政府工作人員,又沒有編制,工資待遇相差甚遠。身份的尷尬嚴(yán)重削弱了大學(xué)生村官對自身權(quán)威主體性的認同,他們往往很難將自己定位于能給農(nóng)民帶來實際利益,并得到村民認同、最終可以融入到村委決策層,并實現(xiàn)自己價值的“官”,而只是將村官職業(yè)作為一個緩沖就業(yè)壓力的暫時職業(yè)。

2.社會認同度偏低。社會對大學(xué)生村官的期望值較高,但是,現(xiàn)有大學(xué)生村官的知識和能力的確存在缺陷。從專業(yè)領(lǐng)域看,相關(guān)調(diào)查結(jié)果表明,“大學(xué)生村干部具有農(nóng)學(xué)背景知識的僅有4%,其他專業(yè)的為96%,有一些竟為數(shù)學(xué)、外語、天體物理專業(yè)的。”[3]從工作經(jīng)驗看,78%的為工作1～3年或剛離校的大學(xué)生。從發(fā)展趨勢看,直接從學(xué)校畢業(yè)應(yīng)聘的比重在加大。在現(xiàn)實的供求不平衡情況下,大多數(shù)大學(xué)生村官均面臨管理能力、技術(shù)能力、溝通能力和解決復(fù)雜問題能力的迅速提高問題。社會對大學(xué)生期望的過高與大學(xué)生村官難以完全滿足社會的需要之間的矛盾,導(dǎo)致了大學(xué)生村官在農(nóng)村的社會認同度偏低。

(五)價值滿足程度偏低

大學(xué)生村官的勝任感和成就感的高低主要取決于大學(xué)生村官的價值實現(xiàn)度。所謂價值實現(xiàn)度,“指的是大學(xué)生在農(nóng)村基層崗位上,發(fā)揮自身優(yōu)勢,為農(nóng)村基層建設(shè)作貢獻的程度。”[4]“當(dāng)前大學(xué)生村官自我價值實現(xiàn)的情況如下:大學(xué)生履職后,很難參與到具體工作中,基本上沒有發(fā)揮自己價值的占總數(shù)的4%;大學(xué)生村官在工作中只是做一些簡單的日常工作,自己的價值發(fā)揮得很少,占總數(shù)的40%;另外有40%的大學(xué)生村官認為,除了完成既定的工作任務(wù)以外,還可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,做出特殊的貢獻;有16%的大學(xué)生村官認為自己完全扎根基層,已經(jīng)成為農(nóng)村基層建設(shè)名副其實的帶頭人?！盵4]

三、大學(xué)生村官制度建設(shè)的對策分析

1.建立和完善動力激勵機制。要吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職,首先要考慮的問題是如何較好地滿足大學(xué)生村官的合理需要。要解決好這一問題,最為關(guān)鍵的是要建立和完善各種動力激勵機制。

具體來講,所謂的動力激勵機制主要包括兩大內(nèi)容:一方面是物質(zhì)性激勵,它是指以實物形式的給予作為激勵手段,如金錢、物品、生活待遇等等。當(dāng)務(wù)之急是要提高大學(xué)生村官的薪酬待遇,改善他們的生活條件,滿足他們的基本生存需要。另一方面是精神性激勵,它主要是指以授予某種具有象征意義的符號,或?qū)ι鐣蓡T的行為方式和價值觀念給予認可、贊賞等作為激勵手段,如榮譽稱號、獎狀、獎?wù)隆⒆鹁?、表揚等等,這些主要用來滿足大學(xué)生村官的精神需要。大學(xué)生村官,與其講是一種功利性角色,不如說是一種表現(xiàn)性角色,因此,政府相關(guān)部門對那些優(yōu)秀大學(xué)生村官不僅要給予物質(zhì)獎勵,還要多給予精神激勵。

2.建立和完善各種保障機制。大學(xué)生村官計劃的順利實施,離不開一系列的保障機制為其保駕護航。首先,各級政府部門要加大對大學(xué)生村官的財政支持力度,同時要加強監(jiān)管,使優(yōu)惠政策真正得到貫徹落實。其次,要做好大學(xué)生村官的社會保障工作,主要包括社會保險、福利待遇等內(nèi)容,解除他們的后顧之憂。第三,政府的相關(guān)激勵承諾一定要保證兌現(xiàn),這樣才能讓真正優(yōu)秀的大學(xué)生回到農(nóng)村并扎根農(nóng)村,用自己所學(xué)服務(wù)農(nóng)村,促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展。

3.建立和完善大學(xué)生村官人才培養(yǎng)機制。目前,大學(xué)生村官在不同地區(qū)普遍存在社區(qū)歸屬感弱和社會認同度低的問題,造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的,而大學(xué)生村官自身素質(zhì)不高是其中最為關(guān)鍵的一個因素。有些大學(xué)生到農(nóng)村任職的思想動機不純,有些大學(xué)畢業(yè)生僅憑一時沖動便到農(nóng)村任職,對農(nóng)村社會環(huán)境一無所知或者知之甚少,很難快速融入農(nóng)村社會,開展各項工作。有些大學(xué)生村官的專業(yè)知識與技能不適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,在農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)困難阻力比較大,一旦干不出成績,便會失去民眾信任,使其社會認同度急劇下降。

要解決上述問題,需要充分發(fā)揮高校在大學(xué)生村官人才培養(yǎng)與培訓(xùn)方面的重要作用,當(dāng)務(wù)之急是革新大學(xué)生村官人才培養(yǎng)模式,完善大學(xué)生村官人才培養(yǎng)機制,為新農(nóng)村建設(shè)輸送既懂管理又具備適應(yīng)農(nóng)村需要的專業(yè)知識與技能的復(fù)合型人才。

4.建立和完善大學(xué)生村官的流動機制。流動機制是指大學(xué)生村官在社會關(guān)系空間中從一個地位向另一個地位移動的制度。健全流動機制,為聘任期滿后的大學(xué)生村官創(chuàng)造更好的發(fā)展前景。為此,我們要建立富有彈性的流動機制,給予大學(xué)生村官更多自主擇業(yè)的權(quán)利,保障期滿后“大學(xué)生村官”去留的自由選擇權(quán)。三年合同期滿后,如果工作需要,本人也愿意,可以續(xù)簽合同,繼續(xù)留在村里工作;如果本人希望到其他地方發(fā)展,也可以自愿進入人才市場自主擇業(yè)。此外,基層政府部門應(yīng)當(dāng)推薦優(yōu)秀大學(xué)生村官直接進入選調(diào)生隊伍序列,鼓勵大學(xué)生村官在任職期滿后參加公務(wù)員考試,并給予適當(dāng)?shù)恼哒疹?。具備條件的地區(qū)可以考慮在政府機關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)縣的一些部門充實新的管理人員,拿出部分職位,提供給一些合同到期的優(yōu)秀大學(xué)生村官。

5.建立和完善相關(guān)法律法規(guī)。大學(xué)生村官政策已經(jīng)歷時十三年,但是目前還沒有一部關(guān)于這方面的法律法規(guī)出臺,由于法律依據(jù)上的缺失,容易造成對“大學(xué)生村官”合法權(quán)益的侵害。例如,海南省不少縣曾經(jīng)組織招聘一批“大學(xué)生村官”,由于缺乏法律規(guī)范的制約,所以在個別縣里有些“大學(xué)生村官”連身份都得不到承認。雖然2005年國務(wù)院辦公廳的《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》曾指出,“從2006年起,國家每年有計劃地選拔一定數(shù)量的高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)就業(yè)。到農(nóng)村就業(yè)的,可通過法定程序安排擔(dān)任村黨支部、村委會的相應(yīng)職務(wù)?！钡悄壳斑@一程序并沒有法律依據(jù),導(dǎo)向性政策雖能夠靈活適應(yīng)客觀情況和社會發(fā)展的需要,卻缺乏法律所具有的必要的約束力與確定性。

另外,“大學(xué)生村官”政策與基層群眾自治制度之間的銜接存在疏漏之處,其突出表現(xiàn)是“大學(xué)生村官”身份所面臨的尷尬。目前的《村委會組織法》規(guī)定“選舉權(quán)和被選舉權(quán)一致性原則”,外來大學(xué)生群體不具備選舉資格,自然也不具備被選舉資格,從而失去進入村級領(lǐng)導(dǎo)層的機會,這樣的法律規(guī)定不利于非本村的外來大學(xué)生扎根本村。新農(nóng)村建設(shè)要取得長足發(fā)展,今后《村委會組織法》的修改或制定新的《村民自治法》,則應(yīng)該充分考慮到非生源地大學(xué)生村官的權(quán)益問題。

參考文獻:

[1]慈溪市選拔畢業(yè)生到農(nóng)村工作實施辦法[R].慈溪人事局,2000:第60號.

[2]風(fēng)笑天,等.落地生根:三峽農(nóng)村移民的社會適應(yīng)[M].武漢:華中科技大學(xué)出版社,2006:91.

篇3

調(diào)查方式:問卷調(diào)查、走訪

調(diào)查時間:2008年7月至12月

調(diào)查地點:山西省高平市北詩鎮(zhèn)擁萬村、北詩午村、神農(nóng)鎮(zhèn)莊里村、大同市渾源縣西留村、青瓷窯村、水磨町村、陽泉市平定縣張莊鎮(zhèn)寧艾村、鎖簧鎮(zhèn)前鎖簧村、冠山鎮(zhèn)南關(guān)村

調(diào)查對象:村民、村干部、大學(xué)生村官

【關(guān)鍵詞】新農(nóng)村;大學(xué)生村官;民主建設(shè)

一、社會主義新農(nóng)村民主建設(shè)現(xiàn)狀

我國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘?0%以上,可以說,農(nóng)村基層民主建設(shè)的成敗關(guān)系到我國社會主義民主政治建設(shè)的成效,農(nóng)村基層民主政治建設(shè)涉及面廣、工作難度大,是一項事關(guān)黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)的系統(tǒng)工程,農(nóng)村基層民主建設(shè)搞得好不好,直接影響到社會主義新農(nóng)村的改革和發(fā)展。

農(nóng)村基層民主建設(shè)主要包括民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督這四方面的基本內(nèi)容。在民主選舉方面,80%的農(nóng)村能夠做到公開、公平、公正的進行選舉,但是在調(diào)查過程中個別村莊存在賄選問題,一些村干部利用在村里面的勢力,再加上一些金錢的誘惑,使村民做出違背自己意愿的行動,村民的選舉權(quán)受到了極大地侵害;在民主管理方面,一些村官獨立專行,我行我素,目無政策法律;在民主監(jiān)督方面,由于農(nóng)村在國家組織體系中處于末端位置,沒有專門的監(jiān)督機構(gòu),出現(xiàn)了“監(jiān)督空白”,使村官在有時候就像村里的“土皇帝”,自行其是,盲目蠻干,由于監(jiān)督的缺失,使村里的村務(wù)公開流于形式,沒有真正落到實處,在我們的調(diào)查過程中,有將近23%的村沒有認真落實村務(wù)定期公開制度,只是上級監(jiān)督一陣子,下面公開一下子,不監(jiān)督不公開,不反映不公開,在一些村里出現(xiàn)了這樣的矛盾:一方面農(nóng)民民主意識越來越高,表達民主的愿望越來越強烈,另一方面在機制體制的制度上,未能建立起充分表達這一愿望的平臺;在民主決策方面,也存在著一些缺陷,在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn),目前一些村里有許多硬性任務(wù)需要完成,如土地征用、計劃生育、退耕護還林,這些都涉及到農(nóng)民的切實利益,類似這樣的事還有很多,村委會在處理此類事宜時,往往不考慮農(nóng)民的感受,而是一味的迎合上級領(lǐng)導(dǎo),在這些問題上沒有傾聽農(nóng)民的聲音,處理的不夠恰當(dāng)。

二、目前山西省大學(xué)生村官任職情況

為了構(gòu)建社會主義新農(nóng)村,國家從2005年開始,在全國實施大學(xué)生村官計劃,提出了選聘優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村任職“村官”的振興和拉動農(nóng)村發(fā)展的政策,這項政策一方面為國家培養(yǎng)了大量的后備干部,也在一定程度上緩解了大學(xué)生就業(yè)的壓力,另一方面,為一部分大學(xué)生提供了廣闊的天地,為農(nóng)村的經(jīng)濟及發(fā)展注入了新的活力。農(nóng)村是一個廣闊的社會大舞臺,向落后的農(nóng)村輸送了高素質(zhì)的人才,讓他們在擔(dān)任“村官”的過程中,直接與廣大的人民群眾相聯(lián)系,不僅幫助了農(nóng)村,而且在工作過程中極大地鍛煉了自己。目前山西省國家大學(xué)生村官計劃進展順利,2006年和2007年山西省已經(jīng)選聘的9748名大學(xué)生“村官”中,目前擔(dān)任村黨支部書記的有2人,擔(dān)任副書記的有1038人,依法選舉成為村委會副主任的有4人,擔(dān)任主任助理的有8704人。2008年選聘人數(shù)更是達到10000人。2009年再次選聘近萬名“大學(xué)生村官”到村任職,提前實現(xiàn)全省“一村一社區(qū)配備一名高校畢業(yè)生”的目標(biāo)。

三、大學(xué)生村官在新農(nóng)村民主建設(shè)中的作用

(一)優(yōu)化了農(nóng)村干部隊伍,有助于提升基層組織的整體文化水平。大學(xué)生村官為高知識、高文化的群體,在高校接受過系統(tǒng)的教育,他們視野開闊、知識豐富,他們的加入使該地區(qū)的基層組織注入了新鮮的血液和活力,改變了原組織的知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu),有助于推動社會主義新農(nóng)村的民主建設(shè)進程。在這過程中,一些民主的思想和處事方式被帶到工作中去,民主的思想和宣傳力度將在以后的服務(wù)過程中大大加強,更能調(diào)動農(nóng)民參加基層組織民主建設(shè)的積極性,也能使基層組織更加具有凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,使我們黨在群眾中的基礎(chǔ)更加牢固。

(二)打破了農(nóng)村傳統(tǒng)的保守的思想觀念,有助于推動農(nóng)村民主建設(shè)的進程。農(nóng)村工作千頭萬緒,建設(shè)社會主義新農(nóng)村是一項復(fù)雜的系統(tǒng)的工程,要求我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,按照依法、民主和科學(xué)治理的要求來做好社會主義新農(nóng)村建設(shè)的各項工作。農(nóng)村基層干部是農(nóng)民的領(lǐng)路人,是農(nóng)村各項事業(yè)的組織管理者,也是農(nóng)村各種復(fù)雜矛盾的協(xié)調(diào)和處理者。這就要求村干部在解決農(nóng)村事務(wù)的過程中要有新觀念、新思路、新方法。而當(dāng)前農(nóng)村工作中遇到的首要問題便是農(nóng)村基層干部思想觀念相對落后,法制意識薄弱,由此導(dǎo)致工作方式拘泥于原有的經(jīng)驗基礎(chǔ),很難有大的改觀和突破,而大學(xué)生村官恰恰能彌補這一缺陷

(三)有利于開展各種法制宣傳活動,維護農(nóng)民合法權(quán)益,促進新農(nóng)村和諧穩(wěn)定。在我們的調(diào)查和對大學(xué)生村官的走訪過程中,有65%的村莊在大學(xué)生村官的引領(lǐng)下,已經(jīng)真正實現(xiàn)了村務(wù)公開、逢大事民主決策、民主選舉村干部,實現(xiàn)對村干部的民主監(jiān)督等。在調(diào)查過程中一位法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生村官這樣和我們說;“大學(xué)生到村工作確實促進了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定,農(nóng)村發(fā)生矛盾糾紛后,當(dāng)事人對當(dāng)?shù)氐拇甯刹科毡榇嬖谝环N戒備的心理,擔(dān)心他們顧及鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親情面,調(diào)解時有個親疏之分,一碗水端不平,處事不公。這時充分發(fā)揮我們大學(xué)生村官的法律知識多、見識廣、群眾比較信任的優(yōu)勢,充分發(fā)揮我們的專長,采取法律講座、以案說法、黑板報等形式,廣泛宣傳與村民密切相關(guān)的法律知識,積極參與調(diào)解各類矛盾糾紛,有效地促進了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。

四、大學(xué)生村官在新農(nóng)村民主建設(shè)中目前存在的問題

大學(xué)生村官計劃自2005年實施以來,從山西省整體來看還是比較成功的,選派大學(xué)生村官到農(nóng)村任職的做法受到了社會各方面廣泛的歡迎和充分的肯定。但是,隨著此計劃的大范圍實施,我們在調(diào)查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不可回避的問題,這些問題在一定程度上都阻礙了新農(nóng)村民主法治建設(shè)的進程。

(一)在工作方面大學(xué)生村官和村委會不夠融合。一些村官到村任職后,和村委會處于貌合神離的狀態(tài),大學(xué)生村官和村干部在工作中沒有真正的融合在一起,調(diào)查發(fā)現(xiàn)有38%的大學(xué)生村官面臨工作著難以深入的問題,如感到人際關(guān)系難處理,村里人缺乏認同感,生活不習(xí)慣,工作無從下手等,因此如何讓大學(xué)生村官盡快了解農(nóng)村,融入農(nóng)村,和村委會攜手管理村莊,是我們首先要解決的問題。

(二)大學(xué)生村官計劃沒有引起村委會的足夠重視。大學(xué)生村官計劃是國家投入了大量的人力、物力去幫助農(nóng)村脫貧致富的政策,理應(yīng)受到社會的高度重視,只有這樣才能將農(nóng)村的工作做好。而一些村干部對此并不重視,對大學(xué)生村官不聞不問,甚至有的村干部直接將大學(xué)生村官“發(fā)配”到村小學(xué)代課去,或者有的大學(xué)生村官因為無事可做另找一份兼職,他們多數(shù)時間不在自己的崗位上,不參與對村里的管理工作,這樣的結(jié)果可想而知。

(三)一部分大學(xué)生村官態(tài)度不端正。一些大學(xué)生村官并不是真心的想幫助農(nóng)村發(fā)展,而是為了自己的“錢”途和從中能夠得到國家對大學(xué)生村官的優(yōu)惠政策,只是單純的把農(nóng)村當(dāng)作他們?nèi)松l(fā)展的一塊跳板,沒有長期扎根農(nóng)村、為新農(nóng)村發(fā)展的想法,沒有與挫折長期作斗爭的決心,遇到一點困難便放棄自己的目標(biāo)。調(diào)查顯示,許多大學(xué)生認為擔(dān)任“村官”是在就業(yè)壓力下無奈的選擇,對農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的僅占25%左右。另一方面,許多大學(xué)生村官到農(nóng)村基層工作,是由于上級黨委政府在招聘前的一些優(yōu)惠承諾。

(四)專業(yè)不對口,導(dǎo)致一部分大學(xué)生村官無法真正發(fā)揮出他們的專業(yè)技能,一定程度上造成了人力資源的浪費。在選聘過程中,對報名大學(xué)生的專業(yè)沒有任何限制,這就產(chǎn)生了一系列的問題,調(diào)查顯示,有19%的大學(xué)生因?qū)I(yè)不對口難以在村里發(fā)揮其應(yīng)有的作用,比如核電子工程這種專業(yè),專業(yè)知識在農(nóng)村根本用不到,包括金融、物理電子工程等專業(yè),這樣的大學(xué)生不是不能當(dāng)村官,而是這樣的話大學(xué)辛辛苦苦培養(yǎng)出的大學(xué)生沒有用到真正的地方,人力資源沒有達到最優(yōu)化的配置,而在走訪過程中,農(nóng)民最希望農(nóng)林類的、法律類的大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村。

(五)大學(xué)生村官社會經(jīng)驗不足,處理問題過于理想化,不能和農(nóng)村當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況相聯(lián)系。在大學(xué)生村官計劃中,所招募的大學(xué)生大都為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,他們從大學(xué)校園出來后直接步入社會,在社會經(jīng)驗方面略有不

足,缺乏專業(yè)知識解決具體問題的能力和足夠的人際溝通能力,使得他們在處理問題時不能得心應(yīng)手。

五、為了更好的建設(shè)社會主義新農(nóng)村,促進新農(nóng)村民主建設(shè)進程,我們課小組通過調(diào)查研究,提出以下解決措施:

(一)建立科學(xué)合理的組織管理體系。管理部門要著眼于新農(nóng)村民主建設(shè)大局,不斷健全大學(xué)生“村官”的管理制度,做到有章可循,又不至于管理僵化,做到這點,一是要建立科學(xué)合理的選拔機制,堅持大學(xué)生自覺自愿原則,在保證公開、公正、公平的基礎(chǔ)上,確保把有志向、有熱情、有潛力的大學(xué)生選;二是要加強大學(xué)生“村官”的培訓(xùn)和管理,通過教育培訓(xùn),切實提高大學(xué)生村官的工作能力。三要適當(dāng)限制大學(xué)生村官的專業(yè),引導(dǎo)更適合農(nóng)村的大學(xué)生到農(nóng)村去,使人力資源達到最優(yōu)化配置。四是建立監(jiān)督、考核、獎懲機制,健全完善科學(xué)的考核體系,對工作表現(xiàn)突出的,及時給于獎勵,對工作業(yè)績較差,村民不認可的大學(xué)生村官,經(jīng)嚴(yán)格考察后,予以辭退。五要設(shè)計好大學(xué)生村官任期屆滿后的分流導(dǎo)向機制,確保各項優(yōu)惠政策充分落實,保證長期穩(wěn)定吸引和留住真正熱愛農(nóng)村、有能力的大學(xué)生扎根農(nóng)村,為新農(nóng)村的民主建設(shè)貢獻自己的一份力量。

(二)大學(xué)生“村官”要努力提高自身素質(zhì)。大學(xué)生投身新農(nóng)村民主建設(shè),充分發(fā)揮自身作用,需要從以下幾方面提升自己:一是熱愛農(nóng)民,熱愛農(nóng)村事業(yè),真正做到了解新農(nóng)村民主建設(shè)情況,掌握“三農(nóng)”工作的方針政策,扎根農(nóng)村,把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺。二是有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,在磨煉自己的同時改變農(nóng)村的落后面貌。三是提高處理具體復(fù)雜問題和矛盾的能力,要在實踐中學(xué)習(xí)技巧,積累工作經(jīng)驗,鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面的能力,四要充分把自己在學(xué)校所學(xué)的知識和實踐工作結(jié)合起來,推動農(nóng)村民主建設(shè)進程。

(三)深入務(wù)實不懈的普法,誠信正確有效的執(zhí)法。在調(diào)查過程中,我們了解到農(nóng)村普法長期以來徒具形式、缺乏實質(zhì)內(nèi)容,致使農(nóng)民對法律只知其一不知其二,法律在農(nóng)民眼中就是一空架子,在農(nóng)村沒有得到廣泛的推廣。故而,就必須要改變現(xiàn)在的普法形式。首先,使普法者對即將下鄉(xiāng)的的法律進行揣摩研習(xí),使其對相關(guān)法條的規(guī)范意義價值原則等一系列的整體觀念有一個比較深入的了解,對農(nóng)村進行一些具有針對性的普法。其次,結(jié)合農(nóng)村當(dāng)?shù)貙嶋H,多種形式、豐富多彩的送法下鄉(xiāng),其目的只有一個:使農(nóng)民對法律有一個清醒地認識,使法律所代表的公平、正義深入人心,使法律能夠在農(nóng)村扎根開花。再次,普法要有重點分步驟地進行,比如可以先從一些在農(nóng)村德高望重者、取得一定成就者等人開始,利用他們的影響力來擴大普法的效果。最后,發(fā)展教育。一個人文化水平的高低決定了這個人接受新事物的快慢。在調(diào)查過程中,當(dāng)問到村干部普法效果是他們這樣說,農(nóng)村教育太落后,新的政策不能被農(nóng)民很好的理解,導(dǎo)致很多工作無法有效的展開。所以只要教育跟上,就為社會主義新農(nóng)村的建設(shè)奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。與此同時,誠信有效正確的執(zhí)法,也可達到一定的普法效果。

(四)注重對農(nóng)民民主意識的培養(yǎng),大力提高村干部的政治素質(zhì)。農(nóng)民是基層民主的主體,村委會是行使基層民力最主要的實踐組織,通過各種有效措施提高農(nóng)民和村干部的整體素質(zhì)特別是對民主政治文化的理解,在建設(shè)社會主義新農(nóng)村民主建設(shè)中顯得尤為必要和緊迫。加強村民和村干部的民主政治素質(zhì),就必須強化宣傳教育,全面營造推進基層民主建設(shè)的氛圍,構(gòu)建社會主體參與政治生活的激勵機制,不斷擴大村民有序的政治參與范圍,使村民能夠切實享受到新農(nóng)村民主建設(shè)的偉大成果。

結(jié)語:

大學(xué)生村官是社會主義新農(nóng)村民主建設(shè)的需要,社會主義新農(nóng)村民主建設(shè)是開天辟地的新事物,沒有知識分子的參與,沒有先進的知識做支撐,新農(nóng)村的建設(shè)就不可能五彩繽紛、生機勃勃。我們希望更多的大學(xué)生投身到社會主義新農(nóng)村的民主建設(shè)中去,為社會主義新農(nóng)村的建設(shè)貢獻自己的青春,貢獻自己的力量。

山西大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目(項目編號080027)

作者簡介:

秦飛(1988--),山西大學(xué)法學(xué)院學(xué)生

龐成文(1986--),山西大學(xué)法學(xué)院學(xué)生

篇4

邢福甫現(xiàn)為樂東縣黃流鎮(zhèn)佛老村黨支部書記助理，2006年畢業(yè)于華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)。他的家就在佛老村，對佛老村的情結(jié)是自小就有的，用他自己的話說，他是從來沒想過離開家鄉(xiāng)的人。所以大學(xué)一畢業(yè)他就回到家鄉(xiāng)搞芒果種植，從沒想過去外面發(fā)展，憑他的專業(yè)找份工作一點不難。

回到佛老村，邢福甫初試身手，就是利用自家50畝芒果園開始創(chuàng)業(yè)。

當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種芒果，多數(shù)憑感覺施肥噴藥，品種也是多年不變。邢福甫大膽引進新品種，并把從學(xué)校學(xué)到的嫁接改良等技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)中來，經(jīng)過多年摸索實踐，他種出來的芒果不僅比傳統(tǒng)方法種植的早熟兩個月，而且實現(xiàn)一年結(jié)兩次果的重大技術(shù)突破。

周邊村民種植芒果大多畝產(chǎn)在1250千克左右，而邢福甫卻達到2250千克，而且，因為管理精細，他種植的芒果品相、口感也要略勝一籌。

為幫助更多農(nóng)民提高芒果產(chǎn)量和品質(zhì)，邢福甫辦起免費的培訓(xùn)班，自費印制技術(shù)手冊發(fā)放，定期開展技術(shù)講座，并到較大的果園進行現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)。

“一人富不算富，大家富才是真的富”。邢福甫對記者說，自己在創(chuàng)業(yè)道路上有所成就后，無形中也就起了示范作用，在他的帶動下，全村掀起了發(fā)展熱帶高效農(nóng)業(yè)的熱潮，種植面積很快翻番，芒果達到5000多畝、木瓜1000多畝。

樂東縣委領(lǐng)導(dǎo)聞知此事后，隨即給予了他大力支持。時任縣委常委、組織部長鄭文權(quán)對邢福甫的村官成長路更是一路栽培，其過程常令他備受鼓舞與感動。記者在他的果園路邊所見到的5間新建平房，以及樹立的“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)致富示范基地”的醒目牌子，便能看出當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對他這個村官工作是多么支持和關(guān)心。

“去年，我種的100多畝芒果產(chǎn)量才幾萬千克，今年在邢福甫的指導(dǎo)下，產(chǎn)量一下子猛增到10多萬千克，同樣的地與工，有技術(shù)指導(dǎo)的收成就是不一樣?。　贝謇锢戏N植戶邢惠苑說，佛老村就需要像他這樣的技術(shù)帶頭人。

技術(shù)對農(nóng)民真的很重要，邢福甫體會很深，不然他當(dāng)初高考為何只報一個志愿？“我的志愿就填報了華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)，其他的一個都沒填，一是離家近不出海南島，二是選擇專業(yè)回家用得上?！毙细８φf，他讀書考大學(xué)，想法就是回到家鄉(xiāng)把芒果產(chǎn)量搞上去，幫助鄉(xiāng)親們種出好芒果賣出好價錢，過上好日子。

芒果栽培技術(shù)面很廣，涉及到品種、嫁接、落花、落果、果斑、炭疽病、病蟲害以及細心護理等系列問題，哪個環(huán)節(jié)出問題都會出現(xiàn)減產(chǎn)。大部分知識是能傳授到位的，但有的經(jīng)驗卻是完全靠自我摸索的?，F(xiàn)在邢福甫的芒果種植技術(shù)，連許多專家都很認可并借鑒應(yīng)用。

篇5

現(xiàn)摘登剛收到的洪湖市胡康朋友的一封來信和本刊的公開回復(fù)――

《農(nóng)家顧問》雜志社:

我是2009年到村任職的一名大學(xué)生“村官”,到農(nóng)村工作快一年了,經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,感觸良多,我感覺我所在的農(nóng)村還較落后。我也是農(nóng)村孩子,所以立志要為改變農(nóng)村面貌而出力!要發(fā)展中國,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟非常關(guān)鍵,只有農(nóng)村也發(fā)展了,才能實現(xiàn)共同富裕。

我是從今年1月起收到貴社寄贈的雜志的,剛收到時,先是詫異后感到欣慰――因我并沒有訂閱啊,但看到寫著我的名字時和信封上的介紹時才知道是贈刊!我要代表獲贈刊物的大學(xué)生“村官”群體向你們表示感謝!謝謝貴刊對我們的關(guān)心和支持!這封郵件我是剛收到新一期的雜志還沒來得及看就立即寫給你們的。而每一期,我都從頭看到了尾!這本雜志對我的作用太大了,增強了我的信心!我們也正準(zhǔn)備搞項目,貴刊可以給我參考和指導(dǎo)。謝謝你們了!

我想我們應(yīng)該用什么來回報你們呢?那就是更加努力地工作!祝貴刊越辦越好! (湖北洪湖市戴家場鎮(zhèn)官港村胡康)

致胡康等大學(xué)生“村官”朋友:

你們好!謝謝你們的來函、來電。

正是有像你們這樣的一大批青年學(xué)子帶著責(zé)任和夢想,奔赴農(nóng)村,立志成就一番事業(yè)和豐富自己的人生,你們意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂!有你們加盟,并與所在村鎮(zhèn)基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊密配合、精誠合作,帶領(lǐng)廣大農(nóng)民致富奔小康,我國廣大農(nóng)村才更有希望!更有活力!

自2009年起,在省委組織部的支持下,本刊給湖北省選派的大學(xué)生“村官”免費贈刊。我們的目的是希望能夠幫助你們更快了解農(nóng)情、掌握農(nóng)技、熟悉農(nóng)村,為農(nóng)村發(fā)展盡綿薄之力。我們的辦刊宗旨和你們正在肩負的使命是一致的。

篇6

轉(zhuǎn)眼間，我離開校園走上大學(xué)生村官的崗位已經(jīng)一年半了。回顧這段時間的工作經(jīng)歷，感受頗深，既有對工作經(jīng)驗的收獲，也看到了自身存在的許多問題和不足。農(nóng)村既是施展才華的大舞臺，又是歷練人生的大學(xué)校。在農(nóng)村最基層經(jīng)受鍛煉，通過了解和配合村支部、村委會的工作，可以幫助自己奠

定良好的思想工作基礎(chǔ)，積累寶貴的精神財富，樹立正確的人生觀、價值觀，讓我在實踐中領(lǐng)悟到“為人民服務(wù)”的真諦，體現(xiàn)自我價值，這對我今后的成長和發(fā)展，都具有深遠的影響。

這一年多來，我力所能及地參與了村上的很多工作，也接觸了很多的人與事。從剛開始的幫助鎮(zhèn)里、村里整理資料，到后來配合綜治部門做好我鎮(zhèn)法治創(chuàng)建工作，以及旅游接待、講解工作，作為一名大學(xué)生村官，作為村委班子的一員，我既感受到了肩上的重擔(dān)和老百姓對我們村干部的期待，又體會到了農(nóng)村工作的快樂和成就感?，F(xiàn)將我這段時間以來工作、學(xué)習(xí)和思想情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)是提高自身業(yè)務(wù)水平的根基

作為一名走出校門不久的大學(xué)生，在工作過程中，我深深感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，因此，我沒有放松對自己的要求，通過勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

1、向書本學(xué)習(xí)，在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會、社會主義新農(nóng)村等重大戰(zhàn)略路線方針，同時注重加強對外界時政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高自己理論水平。

2、向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教，學(xué)習(xí)他們的工作作風(fēng)和處理問題的方法。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，我迅速適應(yīng)農(nóng)村工作，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

3、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

二、踏實肯干，認真完成好各項本職工作

1、這一年多，我?guī)椭謇镒珜?、整理材料，參與村里大大小小的事務(wù)；有上級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我村參觀的時候，我還會兼任景點接待和講解，向領(lǐng)導(dǎo)展示我鎮(zhèn)、我村的旅游碩果和經(jīng)濟發(fā)展成就。

2、遠程教育播放是上級交給我們的又一項任務(wù)。我學(xué)習(xí)了網(wǎng)線連接、鍵盤應(yīng)用等技術(shù)，認真開展好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。在全村干部、黨員、群眾中播放現(xiàn)代遠程教育課件，定時下載有關(guān)課件，并把重要課件及時反饋給村黨支部，及時通知黨員群眾學(xué)習(xí)。每月組織全體黨員進行學(xué)習(xí)，為大家講解相關(guān)內(nèi)容，記下大家在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題以及通過學(xué)習(xí)而獲得的心得體會、對本村發(fā)展所提的意見建議，并把播放過程中遇到的有關(guān)問題、意見和建議及時反饋給村黨支部，取得了良好的效果。

3、做大做強創(chuàng)業(yè)項目。在上級政策的號召下，我與本鎮(zhèn)的其他三位大學(xué)生村官聯(lián)合本地大戶采取抱團創(chuàng)業(yè)的形式有了自己的創(chuàng)業(yè)項目，各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的創(chuàng)業(yè)項目非常的關(guān)心，也給予了大力的扶持。當(dāng)我們的項目作為觀摩點接受上級領(lǐng)導(dǎo)視察的時候，我們幾個認真準(zhǔn)備，每次都以最好的面貌呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前。

三、工作中存在的問題與不足

在鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我的工作有很多收獲，但同時也發(fā)現(xiàn)了幾個方面的問題和不足：

1、工作方式方法要加強。平時和村干部的溝通交流還是不夠，有些問題和想法沒能做到及時提出，對工作還是有些拘束，辦事畏手畏腳。

2、處理復(fù)雜問題的能力不夠，和農(nóng)民交流方式和處理工作方式上還沒有完全適應(yīng)和改變，與群眾協(xié)商問題的能力有待提高。

四、明年工作打算：

1、加強自身思想建設(shè)，塑造自己的品格。要以飽滿的工作熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情，在農(nóng)村我要學(xué)習(xí)的地方很多，碰到的困難也會很多，但是思想上要自信，要有接受挑戰(zhàn)的勇氣。

2、繼續(xù)強化學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，成為村干部的得力助手。學(xué)習(xí)是一個民族進步的不竭動力，也是人生的永恒主題。我需要學(xué)習(xí)的東西很多，包括認真學(xué)習(xí)政治理論，增強政治敏銳性和鑒別力，做到堅持原則，明辨是非；認真學(xué)習(xí)農(nóng)村政策法規(guī)，熟練掌握村級規(guī)章制度；認真學(xué)習(xí)農(nóng)村實用技能，用所掌握的知識技能為村民服務(wù)。同時，繼續(xù)虛心向老同志、老黨員學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)村工作方法，提高做好農(nóng)村工作的本領(lǐng)和能力。

3、樹立百折不撓的奮斗精神，提高自身工作韌性。農(nóng)村工作復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)，環(huán)境的艱苦，條件的惡劣，吃閉門羹、受到冷言冷語更是很常見的事情，但是我們堅信有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的關(guān)愛團結(jié)作后盾，我們就會有信心、有勇氣克服任何障礙，百折不撓，知難而上，把自己打造成一個能打能拼，韌勁十足的村干部。

篇7

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；農(nóng)村就業(yè)；新農(nóng)村建設(shè)

中圖分類號：C913 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）21-0092-02

隨著高校的不斷擴招，加上高校培養(yǎng)模式的缺陷，大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力與日俱增。成為牽動家長和社會關(guān)注的問題之一。大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系個人前途，更牽動著千家萬戶的幸福，而且對于高等教育的發(fā)展和社會的穩(wěn)定也至關(guān)重要。而新農(nóng)村建設(shè)是解決“三農(nóng)問題”，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，縮小城鄉(xiāng)差距的一項重大舉措。雖然大學(xué)生選擇在農(nóng)村就業(yè)，實現(xiàn)心理過渡，為新農(nóng)村建設(shè)缺乏人才緩解了壓力，暫時解了燃眉之急。然而從長遠來講，大多數(shù)大學(xué)生并沒有長期扎根基層，服務(wù)農(nóng)村的意愿，這并不能有效地從根本上解決在新農(nóng)村建設(shè)中人才匱乏的窘境。

一、大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的現(xiàn)狀分析

就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，給大學(xué)生帶來了巨大的心理壓力。每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)不斷攀升，與當(dāng)前就業(yè)需要形成了鮮明的對比，大學(xué)生就業(yè)日益成為社會關(guān)注的話題。據(jù)資料統(tǒng)計，從2005年到2011年的高校畢業(yè)生為330萬、413萬、495萬、532萬、600萬、631萬、660萬，不斷飆升的數(shù)字足以說明就業(yè)壓力之大。

（一）農(nóng)村就業(yè)的現(xiàn)實原因

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會不爭的話題之一，每年的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，這不僅關(guān)系著畢業(yè)生的尊嚴(yán)，而且關(guān)系著千萬家庭的幸福和諧。政府針對大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀采取一系列的措施，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)，服務(wù)基層?！叭б环觥?、“大學(xué)生村官”、“選調(diào)生”等政策的出臺，都在利用政策的吸引力，將大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向廣大的農(nóng)村地區(qū)。大學(xué)生也逐漸轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，暫時選擇通過這些途徑實現(xiàn)初次就業(yè)，等待機會實現(xiàn)再次就業(yè)。

（二）農(nóng)村就業(yè)的心理分析

大學(xué)生承載著父母的殷切希望，經(jīng)過四年大學(xué)生活的熏陶，他們通常對自己的未來預(yù)期很高。但是走出校門，越發(fā)感覺就業(yè)的壓力，面對國家推出的一系列政策，而且這些政策隨著實踐的檢驗，日益受到大學(xué)生的歡迎和信賴。大學(xué)生在面對強大的就業(yè)壓力時，退而求其次，選擇到農(nóng)村基層就業(yè)，暫時緩解就業(yè)壓力，給自己和家人一個交代。然而他們大多數(shù)并不愿意長期扎根基層，在基層奉獻自己的青春。他們更多的是把農(nóng)村就業(yè)這一機會作為一個跳板，在此期間很多人心態(tài)極不穩(wěn)定，易受外界因素的干擾，爭取一切機會跳出農(nóng)村，在大城市找到合適的工作崗位。

二、大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)為新農(nóng)村建設(shè)帶來的影響

（一）有利影響

1.為新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持，注入新鮮活力。大學(xué)生具備較高的專業(yè)知識，擁有創(chuàng)新性思維，對新農(nóng)村建設(shè)可以出言獻策，提出一些具有建設(shè)性的意見和想法。由于廣大農(nóng)村地區(qū)相對城市來說，條件比較艱苦，基礎(chǔ)設(shè)施不太完善，待遇微薄，更多的人才選擇留在城市發(fā)展，廣大農(nóng)村地區(qū)很少有人問津。長期的貧窮、落后等諸多因素，造成農(nóng)村在建設(shè)中極度缺乏高素質(zhì)人才的現(xiàn)象，限制了農(nóng)村建設(shè)的步伐和發(fā)展的速度。大學(xué)生選擇到農(nóng)村就業(yè)、服務(wù)基層，為新農(nóng)村建設(shè)緩解了人才缺乏的燃眉之急，為未來新農(nóng)村的發(fā)展提供了智力支持，注入新鮮的血液。在原有的農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子中很多都是知識水平不高的當(dāng)?shù)赜型拇迕?，在辦事時經(jīng)常采用經(jīng)驗主義，無形之中不利于新農(nóng)村大刀闊斧的改革和建設(shè)。而此時大學(xué)生的加入會在一定程度上改變這一不良現(xiàn)狀，可以為廣大農(nóng)村干部提供一些思路。

2.為新農(nóng)村建設(shè)提供人才保障，提供強大動力。改革開放已經(jīng)三十多年，我國農(nóng)村人力資源結(jié)構(gòu)面臨嚴(yán)重的人才缺失的尷尬境遇依然沒有得到有效改善。農(nóng)村人力資源的現(xiàn)狀可以簡單地概括為：“沒有大學(xué)生人才資源向農(nóng)村的回流，沒有多學(xué)科、多專業(yè)、多渠道、多形式的智力資源輸入。”[1]這種情況會阻礙新農(nóng)村建設(shè)的步伐，無法進行大膽的創(chuàng)新性改革，發(fā)展十分緩慢，長此下去令人擔(dān)憂。針對新農(nóng)村建設(shè)中人才的匱乏，國家推出一系列優(yōu)惠政策，吸引畢業(yè)生選擇到農(nóng)村就業(yè)，服務(wù)基層。在制度上為吸引人才做出了努力。實踐上，到農(nóng)村服務(wù)的大學(xué)生中一部分人本身就是農(nóng)村人，他們一般選擇在戶口所在地扎根，能夠很快地融入工作和生活中，這種心理在某種程度上為新農(nóng)村建設(shè)提供了后續(xù)人才保障，為新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展提供長久的動力。

（二）不利影響

1.大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的不穩(wěn)定性給新農(nóng)村建設(shè)帶來資源浪費。他們大多數(shù)人并沒有長期在農(nóng)村扎根的意愿，試圖以農(nóng)村基層鍛煉為跳板，期望在城市尋找到更好的、適合自己未來發(fā)展的“有前途”的工作。另一方面，由于一部分大學(xué)生源于農(nóng)村，求學(xué)本身就是抱著“知識改變命運”的心態(tài)，父母和自身都有著跳出農(nóng)門的渴望，受傳統(tǒng)思想的束縛，他們更多的人選擇離開農(nóng)村，留在城市。這些多層復(fù)雜因素使得在農(nóng)村服務(wù)的大學(xué)生人員極其不穩(wěn)定。由于人員流動性比較大，所在基層單位也不愿意花費精力和時間有效地栽培他們，開展實質(zhì)性工作時也不樂意他們參與，大學(xué)生很難為新農(nóng)村建設(shè)提出建設(shè)性的意見。他們待在基層工作的積極性和熱情受到打擊。大量在基層工作的大學(xué)生得不到應(yīng)有的重視和培養(yǎng)，造成人才資源的浪費。使國家政策原本的初衷，在具體實踐當(dāng)中變了形，走了樣。

2.大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的過渡性給新農(nóng)村建設(shè)造成隱形影響。由于大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的暫時性、過渡性，使他們所在的基層單位很難重視他們，難以提供相應(yīng)的崗位使他們的才能得到應(yīng)有的發(fā)揮。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)只是以大學(xué)生村官作為裝點門面的工具，在實際決策過程中很少讓他們參加，更談不上提出有建設(shè)性的意見，在某種程度上，他們處于作為“花瓶”的待遇。這不僅打擊了大學(xué)生基層就業(yè)的積極性和熱情，從長遠發(fā)展來看，這種狀況為新農(nóng)村的發(fā)展帶來了隱形危險。盡管大學(xué)生村官等高素質(zhì)人才的注入，但并沒有收到預(yù)期的結(jié)果。基層組織沒有為他們的長遠發(fā)展提供系統(tǒng)的培訓(xùn)，也沒有為他們的實踐鍛煉提供機會。因為存在的過渡性心理，導(dǎo)致目前存在的基層領(lǐng)導(dǎo)不重視現(xiàn)象，為新農(nóng)村建設(shè)的長遠發(fā)展埋下了隱患。

三、有效推進大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)，積極促進新農(nóng)村建設(shè)

（一）轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念，樹立扎根基層、服務(wù)基層的就業(yè)理念

大學(xué)生都希望畢業(yè)以后留在大城市生活，不愿意回到農(nóng)村、基層。他們的就業(yè)期望明顯偏高。寧愿在城市艱難的生存著，也不愿意回到基層鍛煉。加上家長傳統(tǒng)思想的影響和殷殷期盼，更堅定了他們選擇城市的決心。推進大學(xué)生積極到農(nóng)村就業(yè)，要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高他們對農(nóng)村的新認識，展示新農(nóng)村建設(shè)取得的輝煌成就，讓他們看到廣大農(nóng)村地區(qū)是一番廣闊的天地，在那里他們可以大有作為，成為領(lǐng)軍人物。政府要加大宣傳力度，使大學(xué)生正確分析自身實際條件，理性做出選擇。前幾年出現(xiàn)的北京大學(xué)生村官熱與一些地區(qū)大學(xué)生村官無人問津的現(xiàn)象，說明宣傳工作的不到位和狹隘的就業(yè)理念在起作用。要善于抓住大學(xué)生的心理特點，幫助他們解決擔(dān)憂的現(xiàn)實問題，使他們相信服務(wù)農(nóng)村，一樣可以實現(xiàn)人生價值。

（二）推進政府保障體制建設(shè)，為大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)提供保障

首先，一部分大學(xué)生面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，針對國家推行的相關(guān)政策，也有意愿去農(nóng)村服務(wù)，但是顧慮重重。首先他們擔(dān)心政策的有效性和穩(wěn)定性，是否成為政策的犧牲品。其次，由于我國城鄉(xiāng)差距比較大，收入水平也存在巨大差異。他們在上學(xué)期間投入了巨大的教育成本，走上工作崗位后面臨著較大的生活壓力。最后，他們長期在城市求學(xué)、生活，已經(jīng)適應(yīng)了城市的繁華和生活、交通的便利等，擔(dān)心在農(nóng)村工作的適應(yīng)和與當(dāng)?shù)厝说娜诤蠁栴}。如果政府只是簡單地出臺了一些優(yōu)惠政策，沒有相關(guān)的配套制度保障，很難吸引大學(xué)生下定決心長期扎根農(nóng)村，服務(wù)基層，新農(nóng)村建設(shè)中缺乏人才的現(xiàn)象很難得到有效緩解。政府應(yīng)該從大學(xué)生的就業(yè)心理出發(fā)，制定并完善一系列的保障制度，解決他們的后顧之憂，使他們放下心理負擔(dān)，輕松愉悅地投入到新農(nóng)村建設(shè)的洪流當(dāng)中去。政府要加大財政投入力度，制定優(yōu)惠政策向農(nóng)村地區(qū)傾斜，具體可以體現(xiàn)為向服務(wù)基層的大學(xué)生給予工資、福利、安家費用等的補助。

（三）開展多種形式的就業(yè)渠道，促進大學(xué)生在農(nóng)村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，更好地促進新農(nóng)村建設(shè)

目前針對大學(xué)生進入基層工作的途徑相對比較單一，僅僅局限于“三支一扶”、“特崗教師”、“大學(xué)生村官”、“選調(diào)生”等。這些遠遠不能滿足廣大農(nóng)村地區(qū)對人才的需求，同時也很難緩解大學(xué)生就業(yè)的壓力。這種需求與就業(yè)的壓力表現(xiàn)得日益突出，解決這一問題，需要政府轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新方法?！拔覈罗r(nóng)村建設(shè)已經(jīng)成為國策，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展將逐步駛?cè)肟燔嚨?，對人才的渴求也將越來越旺盛。政府可以逐步由主?dǎo)走向引導(dǎo)，由出臺優(yōu)惠措施吸引大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)轉(zhuǎn)變到搭建舞臺吸引大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)。”[2]為他們拓展多種形式的就業(yè)渠道，擴寬就業(yè)面，為大學(xué)生提供更多的鍛煉機會。針對農(nóng)村的現(xiàn)實情況，可以實行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，大學(xué)生可以承擔(dān)管理者、組織者、技術(shù)人員角色等，通過開發(fā)新產(chǎn)品，增加農(nóng)副產(chǎn)品的附加值，提高比較效益，推廣農(nóng)業(yè)的社會化生產(chǎn)?！班l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)可以從大學(xué)生中吸納專業(yè)技術(shù)人才、管理人才；農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)合作社建設(shè)，要在綠色農(nóng)業(yè)、環(huán)保農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域吸引大學(xué)生積極加盟”[3]。近幾年媒體不斷報道大學(xué)生畢業(yè)到農(nóng)村種植蔬菜、經(jīng)營果園等成功事件，要善于總結(jié)經(jīng)驗，擴大影響。

參考文獻：

[1]王俊剛.新農(nóng)村建設(shè)與大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的分析與建議[J].中國青年研究，2007，（9）：55.

篇8

有人說，青春是一朵美麗的花，綻放在最燦爛的季節(jié)，有人說，青春是一只滿懷希望的小鳥，飛翔在最遼闊的天空；有人說，青春是一首贊歌，譜寫出人間最美的樂章；有人說，青春是一條奔騰不息的河流，滿懷激情，奔向最廣闊的大海。就在這如花似歌的青春年紀(jì)，我決然離開現(xiàn)代化的城市，回到這生我養(yǎng)我的地方--**，經(jīng)過層層選拔，我非常榮幸的成了一名大學(xué)生村官。

青春就是不畏艱辛，不懼困難。

村官的第一步是從熟悉環(huán)境，調(diào)整心態(tài)開始的。要勝任“村官”這項工作，對農(nóng)村及所在村的情況的熟悉熟知是每一位“村官”的第一堂必修課，“村子面積有多大，村子人口有多少，村里特色經(jīng)濟是什么，村經(jīng)濟發(fā)展啥狀況……”等等等等這些都是我們必須爛熟于心的。光有了數(shù)據(jù)還不行，“村民們是怎樣的生活狀態(tài)，對兩委干部工作是否滿意……”因此，必須沉下去，走到百姓家里，與他們拉拉家常、談?wù)勑?。在談話中，實踐中，感受農(nóng)村，感知農(nóng)民。

從參與村兩委換屆到陽光農(nóng)廉網(wǎng)的普及、從護林防火到環(huán)境治理、從移民搬遷到林權(quán)改革、從產(chǎn)業(yè)調(diào)整到農(nóng)民增收，每一段經(jīng)歷都刻骨銘心，有歡樂，有哭泣，有成就，有失落，回想每一天都是精彩，每完成一件事情，就會對自己服務(wù)農(nóng)村的信心更加堅定。

當(dāng)我看到書記、主任每次都以真誠的態(tài)度面對群眾，不遺余力地為每一位老百姓解決生產(chǎn)生活的問題時，我總是深深被感動。面對生活困難，常年患有疾病的大爺，書記的一句“這個時候，不靠集體靠誰！”的話語鏗鏘有力，真正詮釋了一名農(nóng)村干部工作的責(zé)任。

每每遇到什么困難，總是在心里一遍遍告訴自己無論有多難，絕不當(dāng)“敗將”，更不當(dāng)“逃兵”，決不能讓人家小瞧了我，更不能讓人家因為我小瞧了我們大學(xué)生“村官”！計劃生育超生戶的門檻，不知踏了多少次；防火特險期時村里的山路，不知轉(zhuǎn)了多少遭；環(huán)境整治中，手握鐵鍬，不知磨出了多少血泡；兩委會議上，堅持己見，不知“爭”了多少次嘴……我始終堅持著明明白白說事、簡簡單單做事，踏踏實實、一步一個腳印地走著自己的“村官”路。

青春就是智慧，青春就是力量！

大家都知道，草亭有著豐富的煤炭資源，2009年煤炭資源整合重組，大集團入駐**，永佛寺煤礦停產(chǎn)，原先的大部分職工都面臨著待崗就業(yè)的困難。很清楚的記得是去年的臘月初八，我和往常一樣上班，剛到村口，就聽到有一陣陣爭吵聲，我上前向堵在陽煤門口的群眾了解情況，果不其然，年底大家的情緒終于爆發(fā)了，“你們占用我們的資源，占我們的地，還污染我們的環(huán)境，說停產(chǎn)就停產(chǎn)，你讓我們?nèi)ツ纳习?，拿什么養(yǎng)活家口，拿什么過年？？”眼看就要起沖突，我試著上去溝通協(xié)調(diào)，卻被人流擠到了一旁，見情況不妙，迅速的找到幾位村委成員商量此事，我們分頭把那幾個情緒激動的帶頭人和陽煤的負責(zé)人叫到村委辦公室進行調(diào)解，讓他們冷靜一下，有什么糾紛，坐下來協(xié)商處理，爭執(zhí)的焦點還是在就業(yè)問題上。最后在我的建議下，陽煤和村委會共同為村民就業(yè)想辦法，同時爭取到村民的年底福利，讓大家過個好年。從那之后，我不再是大家眼中只會打打文字，做做會議記錄的黃毛丫頭，聽到更多的是“這姑娘不錯，給咱村里辦了不少實事?！薄?/p>

這就是我，這就是我的青春，踏踏實實的去做好每一件基層工作，在點點滴滴中歷練成長。在青春這個大的舞臺上，我們或許還是一只鳥。剛剛離開母親懷抱的一只小鳥，可是我們的夢想是藍天，我們要飛，飛到藍天更藍處！

在青春上這個舞臺上，我們或許只是一股清泉，可是我們的夢想是大海。我們要拼搏，匯聚向廣闊的大海，

在青春這個舞臺上，我們或許只是纖細的小草，可是只要有陽光，我們就一定會倔強的成長。

篇9

非常焦點

“新讀書無用論”——我為上大學(xué)而后悔!(4)

特別關(guān)注

人際關(guān)系中的“雞毛蒜皮”(9)

“雞毛蒜皮”中的覺悟于藍(11)

人際交往技巧20條(12)

人生視野

患生于所忽，禍起于細微——從蝴蝶效應(yīng)談起高麗紅(13)

馬斯洛——一個自我實現(xiàn)的人(14)

不要陷入社會陷阱！(20)

裂縫流處是快樂王奉國(21)

美國人的幽默品質(zhì)清風(fēng)(24)

半滿還是半空：樂觀者與悲觀者韓雪濤(26)

我與職業(yè)，誰比誰更冷漠吉安(32)

小苦核結(jié)出大甜果繪丹(35)

復(fù)印杜學(xué)峰(39)

留下，抑或是高飛賀柏武(40)

異想天開的出租點子胡旋(48)

黑手列傳瀟湘(55)

請我吃蛋糕吧曉布(58)

心靈陽光

面試考官心理(17)

拖拖拉拉的毛病，煩死了金舒(18)

善良與刻薄的轉(zhuǎn)換方程式周虹(22)

究竟什么是頓悟(29)

對夢的探索和校園心理：醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo) 利用(30)

衣服是女人的生命(31)

旁觀者效應(yīng)(33)

我——石像——母親(34)

如果自己想點的東西被別捷足先登的話(37)

測謊儀是否真的能辯別謊言(41)

對我進行果敢訓(xùn)練良言(42)

馬太效應(yīng)(46)

大學(xué)生帶男女朋友回宿舍過夜(47)

防治從每個人開始——艾滋病具體防治措施（二）(52)

鏡大俠信箱(62)

休閑沙龍

經(jīng)典動物言論佚名(19)

消息兩則(43)

幽默與漫畫(50)

吳哥，失落的文明丁海霞(60)

與朋友唱金銀花茶許文舟(61)

讀者意見調(diào)查表(64)

情感地帶

爸爸，別躲我劉嘉言(28)

后來，終于明白邵川子(36)

拒絕“潦草愛情”謝莉(38)

尋找小梅江慧妍(44)

你是幸福的，我就是快樂的梧桐聽雨(54)

愛上我的貝殼公主鄭偉(56)

做個社團人：心有多大，舞臺就有多大——挑戰(zhàn)意味著成長畢子寒(6)

“綠協(xié)”伴我成長李秀豐(7)

年輕的追逐，無悔的青春趙新超(8)

健康的社團活動有助于心理成長夏奕(9)

大學(xué)校園里的新型社團(11)

“雞肋”社團因何故？(12)

心靈陽光

新成員融入社團的黃金準(zhǔn)則李玲(13)

讓社團成為自我磨練的成長舞臺李娟(14)

大學(xué)生應(yīng)該如何選擇參加社團(15)

社團不是證明優(yōu)秀的唯一方法付勇剛(16)

大學(xué)社團表現(xiàn)出的群體心理因素(22)

大學(xué)校園“社團熱”現(xiàn)象的心理解讀侯振虎(23)

植物的心理饒夏(30)

男人女人遭遇誤解袁睿(32)

來自心理實驗的啟發(fā)林嬡(36)

夢見狗在盥洗室(37)

著便服的您，究竟是個什么樣的人(42)

艾滋病知識普及系列話題二十一：李銀河、性權(quán)利與艾滋病(44)

朋友愛找我傾訴心事怎么辦？王壯凌(54)

鏡大俠信箱(56)

夢見被人追逐意味著什么？(62)

人生視野

美國大學(xué)的秘密社團(18)

哈佛大學(xué)社團管理一瞥廖良輝(20)

鐵凝：從知青到中國作協(xié)女“掌門”阿明(24)

大學(xué)，我該如何對你說？毛毛職冬娜（點評）(27)

焦恐是自我捆綁的繩索周毅(29)

學(xué)點成功面試“進化論”莉子(34)

職業(yè)規(guī)劃從大一做起周駿宇(38)

貝聿銘和他的“金字塔”查一路(47)

校園心理：醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo) 成功，沒有秘訣王世虎(52)

朝著看得見的目標(biāo)努力更易成功章睿齊(55)

用理解未表達需要蔣光宇(63)

情感地帶

愛情，只是想跳一支舞小麥(40)

你相信一見鐘情嗎徐瓊花(46)

茫茫塵世的溫暖手掌古保祥(50)

心靈的回歸與凈化劉瑛（編譯）(60)

休閑沙龍HttP://

幽默與漫畫(48)

愛，能輪回嗎？——《愛的蹦極》中的人物心理分析曹凌云(58)

言論(63)

休閑沙龍互動平臺

古人出名術(shù)(13)

無限風(fēng)光之后的心理隱患——談名人們的心理坎坷嚴(yán)一(14)

名猴崇拜(21)

急功近利的人多做什么夢？(22)

認領(lǐng)名案(23)

來一個野心度的檢測吧！(24)

學(xué)會從“圈子”中獲益聞慧(32)

學(xué)會如何在職場中影響老板蘭子(34)

教你應(yīng)對職場不公顏仕英(36)

新人職場不容忽視的15大壞習(xí)慣曉莉(38)

打開幸福之門的鑰匙佚名(42)

認識自我——從鞋的磨損程度(46)

艾滋病知識普及系列話題二十：無性族，性革命之后的新生活？(58)

行為出軌，驚懼加身讓我從此潰敗難言劉肖(60)

張霞昌：開創(chuàng)電池新時代的中國人呂超然(18)

他們這樣走向成功馬晨(26)

帶走紙杯，擦凈黑板苗向東(28)

出名要趁早(29)

隨朱志強(31)

假設(shè)你擁有望遠鏡校園心理：醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo) 素靜(40)

一定會結(jié)果姜靜怡(43)

走上自殺道路的非洲青年沈農(nóng)夫（編譯）(44)

那個被叫作豆腐渣的女孩韓俊(52)

《我要成名》，電影人的美好結(jié)局尚海(30)

幽默與漫畫李劍紅(48)

言論文廣(61)

詮釋百般阻撓最終遲到的夢(33)

幸福(49)

鏡大俠信箱(62)

歡迎訂閱2008年《校園心理》雜志(F0004)

琴聲紅高粱(47)

情難了，我該愛誰？萍兒(50)

在愛情開始的地方結(jié)束安寧(55)

大學(xué)生村官：在希望的田野上放飛青春與理想：周倍良：不走的“農(nóng)民律師”(10)

張傳挾：做“奧運村官”建功新農(nóng)村(13)

高曉晨：讓青春的激情在新農(nóng)村燃燒(14)

大學(xué)生村官：新農(nóng)村建設(shè)的新希望博文(18)

接納自我，就會洋溢生命的風(fēng)采馬志國(20)

無處不在的第一印象王欣(22)

日常怪癖的心理學(xué)答疑王志成（編譯）(24)

女性為何喜歡逛街俊主(27)

學(xué)會為愛情保鮮袁睿(28)

應(yīng)聘說缺點：大問題，小技巧肖保根(30)

穿過黑發(fā)的罪惡之手曼兒(40)

了解您的溫柔度(49)

揭開“自我封閉”的面紗竹韻(50)

志愿者的心聲張陽(60)

鏡大俠信箱(62)

被“誤讀”的自己周毅(29)

復(fù)旦男友輟學(xué)跳舞，小女子的愛情成就“街舞王國”湖上風(fēng)(32)

趙普：淚灑熒屏的“草根主播”兆福(34)

校園心理：醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo) 每個娃娃都有一個目標(biāo)古保祥(37)

不可不知和上司說話的藝術(shù)胡海(38)

篇10

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年大學(xué)生村官日常工作總結(jié)

自從__年__月__日到__村擔(dān)任書記助理以來已有一年多了。在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、___部的重視關(guān)懷，悉心教導(dǎo)下；在街道、村領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，精心培養(yǎng)下，使我拓展和豐富了知識面，提高和加深了思想認識。讓我在接觸工作，熟悉工作的過程中，更好地了解了本村各方面情況?，F(xiàn)將這一年來的工作情況作如下匯報：

1、完成村官日常工作。重點抓好遠程教育站點管理、村級網(wǎng)頁維護更新、先鋒網(wǎng)信息上報以及黨建資料、黨務(wù)公開、村務(wù)公開、四議兩公開等整理工作。此外將__村網(wǎng)頁改版并增加新農(nóng)村建設(shè)、北山風(fēng)采、選派選聘三個板塊，將___關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的村容村貌進行展示。完成“無掛鉤一承諾”季度考核工作要求。

2、協(xié)助村兩委開展__村千畝土地流轉(zhuǎn)工作，目前__村同意流轉(zhuǎn)土地__多畝?，F(xiàn)流轉(zhuǎn)土地的租金已下發(fā)。

3、先后___村村民參加報名新超越合作社___新型農(nóng)民培訓(xùn)班和杜集區(qū)殘疾人實用技術(shù)礦山集點培訓(xùn)班。

4、開展__村計生清理工作。在清理工作中堅持入戶調(diào)查與重點排查相結(jié)合，解決遺留、遺難問題。按照清理內(nèi)容，不留，不漏。抓好孕檢補檢工作，抓好政策外懷孕補救工作，抓好社會撫養(yǎng)費征收工作。以帶動各項工作任務(wù)的全面落實到位。

5、春節(jié)期間開展黨的群路線教育實踐活動。包括春節(jié)娛樂活動、“送溫暖、獻愛心”走訪慰問活動、森林防火宣傳等活動，通過這些活動著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，樹立村干部的克己奉公的公仆形象。

6、開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容黨的群眾路線教育實踐活動。__月，召開工作會議來動員宣傳此次活動的重大意義、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求、方法步驟、___領(lǐng)導(dǎo)等。__月-__月后先后通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)的各項工作，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，使得黨員干部黨性修養(yǎng)進一步提升。黨員干部宗旨意識進一步樹立。黨員干部宗旨意識進一步樹立。

7、參加__村新___屆黨總支委員候選人初步人選推薦大會和黨總支換屆選舉大會。會前，請村兩委成員、村民代表、黨員簽訂換屆紀(jì)律承諾書，確保換屆選舉健康有序進行。會上，一方面宣讀了《___村總支委員會選舉辦法》（草案），另一方面作為監(jiān)票人，及時清點人數(shù)，監(jiān)督計票人計票，確保整個過程公開、公正、民主，換屆風(fēng)氣優(yōu)良。

8、參加__村第___屆村委會換屆提名工作及村委會換屆選舉工作，起早摸黑，到各隊收選票，并將選票送至__小學(xué)換屆選舉主會場，清點票數(shù)，記錄有效票數(shù)、無效票數(shù)，回收剩余票。在唱票、計票環(huán)節(jié)擔(dān)任總計票人，匯總?cè)齻€會場的票數(shù)，核對后讓各會場監(jiān)票、計票人簽字。最后將所有票封箱，帶回村委會由村換屆工作小組統(tǒng)一保管。

9、參加__村第___屆村黨總支各支部及婦代會、團代會換屆工作，在唱票、計票環(huán)節(jié)擔(dān)任總計票人，匯總票數(shù)，核對后讓監(jiān)票、計票人簽字。

10、借調(diào)市___農(nóng)組科。主要從事信息編輯，后進村相關(guān)材料整理，集中辦公先進事例撰寫等。

11、繼續(xù)開展“周五志愿服務(wù)日”黨員志愿者服務(wù)活動。作為一名黨員志愿者每周五和其他黨員志愿者一起進行志愿者服務(wù)活動，活動內(nèi)容包括園清理工作、清潔家園美化鄉(xiāng)村活動等。

12、幫助__村淘寶賣杏。經(jīng)過___個月和__物聯(lián)網(wǎng)公司聯(lián)系、計劃設(shè)計、拍照、裝修網(wǎng)店、開通微博等工作，在__月中旬正式開始在__網(wǎng)預(yù)售___杏。幫助村民銷售近___斤杏。后接受__新聞網(wǎng)采訪。

13、參加秸稈禁燒工作。__月到__月、__月到__月，和街道機關(guān)人員、村兩委成員及村民小組組長一起，劃片包干，加強禁燒宣傳和巡邏。

14、協(xié)助__村計生辦開展__年四次婦檢工作。對全村婦女進行了三項檢查（查孕、查環(huán)、查?。?。

15、開展新農(nóng)合收繳錄入和新社?？ㄞk理工作。新農(nóng)合方面：截止到目前為止，參合人數(shù)為___人，已圓滿完成__年參合錄入工作。通過各項工作的逐步展開，我的工作得到了村民的認可。

下一步的工作打算

按照鎮(zhèn)兩委的工作安排，在今后一段時間里，我將從以下幾個方面著手進行工作：

1.協(xié)助村委書記做好村委會日常事務(wù)管理工作。

2.根據(jù)已經(jīng)展開的工作思路，針對我村計生工作落后的現(xiàn)狀，進一步抓好村里的計劃生育工作，向村民做關(guān)于計劃生育政策更多的宣傳工作及各種獎勵優(yōu)撫措施，使他們盡快的轉(zhuǎn)變思想觀念，以利于以后工作的順利開展。

3.做好為民服務(wù)員。為落實___在農(nóng)村的各種優(yōu)惠政策，我要積極學(xué)習(xí)最新的上級文件，通過走訪入戶等方式及時傳達給村民，對于農(nóng)村合作醫(yī)療，糧種補貼等等惠民政策的落實情況及時地進行核對，以使廣大群眾能真正享受到各種政策帶給他們的利益。

4.開辦圖書室活動。利用圖書室豐富資源，為兒童、青年開辦一些學(xué)習(xí)活動，樹立村民學(xué)習(xí)意識。

在以后的工作中，我們要發(fā)揮自己的所學(xué)，結(jié)合村的實際情況，從小事做起，真正地為村里做出自己的一份貢獻。

大學(xué)生村官日常工作總結(jié)【二】

從__年__月__日來__鎮(zhèn)__村工作，不覺間已過___月之余，在這忙碌和快樂的工作中，我時刻牢記自己的責(zé)任和使命，以滿腔的熱情投入到農(nóng)村基層工作中，同時我也深深的感到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護，以及對我工作的引導(dǎo)和支持，更體會到了村民的熱情和老鄉(xiāng)的關(guān)懷，讓我在陌生的農(nóng)村感到一絲溫暖。

我是一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，剛踏出校園，就走入農(nóng)村工作，所以社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗都十分匱乏。因此在工作中有許多需要學(xué)習(xí)的東西，___月的工作中，村兩委成員給了我極大的幫助和支持，村里的老黨員、年紀(jì)大的長者都是我的老師，讓我學(xué)到了很多東西。

現(xiàn)在，我將這___月多來的工作做一個簡要的總結(jié)：對于我一剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來講，困難的確很大。但就在一步步的摸索學(xué)習(xí)中，我同時感受到了做祖國最基層的工作——農(nóng)村工作原來也是如此的神圣和偉大，它直接關(guān)系到我們國家的（范本）穩(wěn)定與和諧，關(guān)系到我們民族的繁榮與昌盛，我們每一個農(nóng)村猶如一個個微小的細胞，支撐、構(gòu)建起我們祖國這樣一個強大而優(yōu)秀的母體。如果說祖國是一個花園，那么農(nóng)村就是花花草草，爭相開妍，姹紫嫣紅，盛開了滿園春色。作為一名“村官”，是直接和老百姓打交道，直接接觸國計民生，為百姓辦實事做好事。為百姓排憂解難、致富謀發(fā)展，就是為國家排憂解難、為國家謀發(fā)展，這才是真正為推進建設(shè)有中國特色___，建設(shè)___新農(nóng)村添磚加瓦，盡一份綿薄之力。曾經(jīng)也許因為我的年輕，總想做驚天動地的大事，實現(xiàn)鴻鵠之志，殊不知做好點點滴滴的小事、實事，踏踏實實走好每一步，其實就是在成就一番大事。正如___主席曾說的一樣：“農(nóng)村有著更為廣闊的天地，在那里會大有作為的！”的確，在已成白熾化發(fā)展的城市，面臨人才飽和的現(xiàn)狀，我們也許很難有成就一番事業(yè)、大顯身手的機會，但在相對落后，各方面基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱的農(nóng)村而言，我們這些擁有一定文化知識和滿腔熱情的年輕人，恰好找到了一個展示才華、釋放___的機會。面對著急待發(fā)展的村莊，面對著一張張真誠而樸實的面孔，我在心中暗暗承諾，為了這些善良而淳厚的老鄉(xiāng)，為了給我機遇、給我以希望的鄉(xiāng)村，即便是用盡全部青春也無怨無悔。

同時深知自己剛到農(nóng)村工作，才知自己所學(xué)的知識還是具有一定的局限性，不夠廣博，尤其在某些方面如關(guān)于農(nóng)村的法律法規(guī)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等知識還十分匱乏，因此我意識到，自己在做好本職工作的前提下，還必須不斷充電，學(xué)習(xí)各種關(guān)于農(nóng)村工作的知識，方能勝任今后的工作。好在村里定有各種報紙雜志，這樣就方便了我及時獲取各種時政信息和國家、省內(nèi)的各種相關(guān)政策和動向。利用工作之余，我認真的翻閱《__日報》、《__日報》、《__紀(jì)檢報》、等相關(guān)報紙、雜志，對重要內(nèi)容和理論知識做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)，以便做好本職工作，服務(wù)農(nóng)村。剛到村里，倒是參與了很多工作，雖然都是一些小事情，但人生其實就是由無數(shù)點點滴滴的小事匯集而成的，而人生的價值也體現(xiàn)在點滴小事之中。“不及跬步無以至千里嘛！”來村之后，我便被邀請參加省農(nóng)業(yè)廳舉辦的農(nóng)民專業(yè)合作社會計人員培訓(xùn)，從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我深深地了解到農(nóng)民專業(yè)合作社在農(nóng)村扮演相當(dāng)重要角色，引導(dǎo)農(nóng)民了解市場動態(tài)（范本），做好農(nóng)副產(chǎn)品的推廣，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收，起到良好的引導(dǎo)者。

在日常工作中，我主要就是協(xié)助書記和主任處理一些文件和文字方面的事情，起草一些文件、申請、規(guī)劃，方案，完善各種資料、檔案。我深知在自己在以后的工作中，一定盡力協(xié)助書記、主任做好各方面的工作，積極配合兩委為我村的經(jīng)濟發(fā)展、為村民的生活謀求的福利。因為后半年村內(nèi)工作比較多，我下戶了解民情的次數(shù)不是很多，在以后的日子里，我一定利用工作之余多到村民家串串，多了解大家的生活，多看看農(nóng)村的真實面貌。希望可以為百姓辦一些實事。

大學(xué)生村官日常工作總結(jié)【三】

在大學(xué)生村官的崗位上已經(jīng)有___年的時間了，今年根據(jù)___安排，來到__鎮(zhèn)__村擔(dān)任村委主任助理，并擔(dān)任報賬員工作。在鎮(zhèn)黨委和政府的精心培養(yǎng)下，我由一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生迅速成長，并逐漸適應(yīng)、融入到基層的生活中，在平凡的崗位上辛勤耕耘，牢記上崗前各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩的諄諄教導(dǎo)：少說話，多做事；多看，多問。在工作中做到虛心向老前輩們學(xué)習(xí)，生活中與同事們打成一片，取得了較好地工作成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作、生活匯報如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷充實自己

一年來，為了應(yīng)對好新的工作要求，不管在工作中，還是在日常生活中，我努力做到自學(xué)與工作對接，不斷提升自己的綜合能力與水平。一是學(xué)政策，努力做到思想與理論對接。我堅持做到每天看新聞、報紙，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握最新的方針、政策，特別是各種惠農(nóng)政策。二是學(xué)業(yè)務(wù)，努力做到工作與實踐對接。我經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)同事們請教并進行研討，還主動要求和領(lǐng)導(dǎo)、同事們深入到村組進行調(diào)研，不斷豐富完善自己。三是勤動筆，每天堅持寫村官日志，每周一小計，每月一匯總，記下生活中的點點滴滴，寫下基層工作的感悟心得。

二、踏實努力工作，熱情服務(wù)群眾

農(nóng)村工作是瑣碎的、繁忙的，每天都是緊張忙碌但又有條不紊的開展中。我積極主動，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作仔細聽并做好詳細的記錄，及時到村組傳達會議精神，不折不扣完成黨委政府安排的各項工作。

1、了解民情調(diào)研農(nóng)村

剛到__村不久，我積極的到村里體驗生活，了解民情。通過走訪村里的老黨員、老干部以及群眾代表了解村里的情況，聽取他們對村建設(shè)的看法與意見努力向他們學(xué)習(xí)農(nóng)村工作的方法與經(jīng)驗；通過走訪村里貧困戶，幫助解決一些力所能及的事；通過拜訪村里的大戶、能手，了解他們致富的方法并幫助他們解決致富過程中遇到的困難，盡量給予他們方便，讓他們能夠帶動身邊的群眾共同富裕起來。

2、宣傳政策服務(wù)于民

在村“兩委會”成員的帶領(lǐng)下，我積極走訪群眾，將各種支農(nóng)惠農(nóng)政策及時送到農(nóng)戶手中，并加大法律宣傳力度，同時熱情接待群眾，盡力解決群眾的各種困難。近一年來，幫助___余戶群眾申請大學(xué)生低保、農(nóng)村大病醫(yī)療救助、臨時生活困難救助、享受計生獎扶政策，得到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

3、身兼兩職勇?lián)厝?/p>

一年來，我除了協(xié)助村干部處理村務(wù)，還擔(dān)任村級報賬員職務(wù)。我從一竅不通到熟悉崗位，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同事的協(xié)助下，我順利地完成了鎮(zhèn)黨委、政府交辦我村的各項事務(wù)。盡力協(xié)助村干部處理村務(wù)。作為村主任助理，我時刻謹記自己的職責(zé)，努力做好各項工作的傳達與記錄，及時整理文檔，有效調(diào)處民事糾紛、參與低保評定、宣傳惠農(nóng)政策、推廣農(nóng)業(yè)科技、帶領(lǐng)村民致富，共創(chuàng)文明、富裕、和諧鄉(xiāng)村。

三、扎根基層，融入農(nóng)村

通過___年的工作，我逐漸認識到了大學(xué)生村官的意義，讓我可以安心扎根基層，服務(wù)基層。因此我很快就適應(yīng)了這里的生活，并融入當(dāng)?shù)兀c當(dāng)?shù)厝罕娊⒘松詈竦母星椤?/p>

一年的工作，感覺很快，讓我對新環(huán)境有了一定的了解。了解農(nóng)村的生活環(huán)境，懂得了農(nóng)民的想法，這些對我以后的工作都將會有作用的。當(dāng)然在不斷的努力工作、學(xué)習(xí)、生活中，我也有某些方面做的不足，但我相信在以后的工作中我會不斷完善、不斷充實、不斷提高自己。