導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)生消防安全教育培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為認(rèn)真貫徹中央網(wǎng)信辦、公安部、教育部等九部門《關(guān)于推進(jìn)消防安全宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)進(jìn)企業(yè)進(jìn)農(nóng)村進(jìn)家庭進(jìn)網(wǎng)站工作的指導(dǎo)意見》（公消［2017］191號），落實全國中小學(xué)校消防安全宣傳教育工作推進(jìn)會（江西）精神，充分利用學(xué)生暑假期間及放假前、開學(xué)后這一時段加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作，全力夯實校園消防安全基礎(chǔ)，根據(jù)市公安局、市教育局《關(guān)于開展暑期消防安全教育專項行動的通知》（連公局［2017］178號）文件要求，決定組織開展2017年度暑期消防安全教育專項行動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間

2017年7月13日起至9月20日。

二、活動對象

全縣中小學(xué)、幼兒園、中等專業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校

三、活動內(nèi)容

（一）開展“四個一”活動。各校要針對學(xué)生年齡特點，在假期中或開學(xué)后，普遍開展“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”活動。其中，學(xué)生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀消防隊站（消防科普教育基地）的體會作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。邀請公安消防部門業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的消防監(jiān)督、宣傳干部擔(dān)任學(xué)校消防輔導(dǎo)員，進(jìn)行消防安全授課。

（二）舉辦全國中小學(xué)生消防安全知識網(wǎng)絡(luò)大賽。大賽主題為“學(xué)消防知識，創(chuàng)平安校園”，由教育部基礎(chǔ)教育司、公安部消防局主辦，中國教育學(xué)會承辦，依托安全教育平臺開展。競賽內(nèi)容出自教育部基礎(chǔ)教育司、公安部消防局指導(dǎo)編寫，國家行政學(xué)院出版社出版的中小學(xué)消防安全教育讀本，分四個學(xué)段進(jìn)行：小學(xué)1-3年級、4-6年級、初中段、高中段。參賽者按所在學(xué)段參與競賽答題，根據(jù)成績評出省級優(yōu)勝獎（分學(xué)段），參加全國比賽。各地教育、公安消防部門要積極發(fā)動、組織學(xué)生參賽（具體方案見附件1）。

（三）開展暑假消防安全教育實踐活動。各校要將中小學(xué)生參與消防安全宣傳教育活動納入學(xué)生暑期校外社會實踐內(nèi)容，會同當(dāng)?shù)毓睬鄨F(tuán)、科學(xué)技術(shù)協(xié)會、街道社區(qū)，積極組織中小學(xué)生消防宣傳“下鄉(xiāng)”、“消防夏令營”、“消防安全雛鷹小隊”等學(xué)生暑期校外社會實踐活動，積極打造消防安全教育“第二課堂”，鼓勵中小學(xué)生當(dāng)好消防宣傳志愿者。

（四）開展消防課程“進(jìn)軍訓(xùn)”活動。縣中專校及各高中要以入學(xué)軍訓(xùn)為契機(jī)，對新生普遍開展消防安全教育培訓(xùn)，做到“四個一”：即上一堂消防課、閱讀一本消防知識讀物、舉辦一次消防實操、參加一次疏散逃生演練?？h教育局及公安消防大隊將聯(lián)合督查學(xué)校在軍訓(xùn)期間開展消防安全宣傳教育活動，并指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化設(shè)置軍訓(xùn)消防課程。市縣公安消防部門將消防知識“進(jìn)軍訓(xùn)”作為消防宣傳“進(jìn)學(xué)校”的重要內(nèi)容，提供消防知識讀物、火災(zāi)案例警示教育片等宣傳資料，配合學(xué)校完成消防軍訓(xùn)科目。有條件的初中學(xué)校，在組織新生軍訓(xùn)時，可以安排消防安全知識輔導(dǎo)講座、應(yīng)急逃生疏散演練、火災(zāi)報警和滅火器材使用等消防技能課目。

四、活動要求

（一）高度重視，加強(qiáng)組織。各校要充分認(rèn)識消防安全宣傳教育“進(jìn)學(xué)校”的重大意義，將此次專項行動作為學(xué)校消防安全工作的重要內(nèi)容。要認(rèn)真部署開展消防安全“進(jìn)課堂”、“進(jìn)軍訓(xùn)”、消防安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽和暑期社會實踐活動，廣泛組織發(fā)動，充分發(fā)揮學(xué)校消防安全教育基礎(chǔ)作用。

（二）明確職責(zé)，共同推進(jìn)。學(xué)校消防安全教育已納入縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定目標(biāo)管理工作年度考核內(nèi)容。各校要明確工作責(zé)任，按照全國中小學(xué)校消防安全宣傳教育工作推進(jìn)會（江西）精神，進(jìn)一步抓好學(xué)校消防安全教育教材、師資、課時、場地“四到位”建設(shè)，打牢學(xué)校消防安全教育基礎(chǔ)。要不斷總結(jié)提煉、固化學(xué)校消防安全宣傳教育的經(jīng)驗做法，努力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

篇2

一、當(dāng)前社會火災(zāi)形勢的現(xiàn)狀。

（一）傳統(tǒng)的校園消防安全教育流于形式，實效的應(yīng)急教育信息傳達(dá)不到位。20__年11月14日早晨6時10分左右，__商學(xué)院__校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當(dāng)場死亡，經(jīng)查，該起校園火災(zāi)事故是由宿舍內(nèi)使用“熱得快”引發(fā)的。而事故發(fā)生后一名該校老師傷心地說過這樣的話：“從小到大的教育中，雖有火災(zāi)應(yīng)急教育，但是流于形式較多，真正實用的信息并沒有傳達(dá)給學(xué)生，例如身處類似險情，該如何處置?！绷韮擅奚崤髨D接水滅火，走出房門的那刻，相對密閉的燃燒空間一下子添加了助燃的氧氣，火勢就難以控制了。在滅火能力弱的情況下，面對突發(fā)事件，逃生自救應(yīng)放首位。

（二）消防安全意識蕩然無存，習(xí)慣行為可悲可嘆。20__年1月31日23時54分，__省__市__酒吧發(fā)生重大火災(zāi)，造成15人死亡、24人受傷的嚴(yán)重后果。起火直接原因為消費者為慶祝生日燃放自帶煙花，引燃酒吧頂棚易燃可燃材料所致。但凡有點安全意識的人會在室內(nèi)燃放煙花？何況是在大量使用可燃依然裝修材料的酒吧這樣的人員密集場所？玩火自焚無計可施。

（三）習(xí)慣性的違規(guī)違章，想當(dāng)然無視漠視的觀點。20__年10月2日，某高校宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，致使配置給該舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價值5000余元的學(xué)生個人財物被燒毀。經(jīng)查，該起火災(zāi)事故是有學(xué)生違反公寓管理制度，在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的（寢室當(dāng)時無人）。類似這樣使用熱得快、電熱杯、蓄電池充電器等引起校園火災(zāi)的事件屢見不鮮。而這些電器在校園宿舍管理規(guī)定中都是明令禁止的，可各大學(xué)校學(xué)生宿舍里依然放心大膽的使用者它們，明知不可為而為之。

二、引發(fā)人員密集場所火災(zāi)事故的原因分析。

1、違章私拉亂接臨時線路，并靠近易燃或可燃物；

、違章使用電熱器具，如：電爐、電熱杯、熱得快、造成電路超負(fù)荷；

3、點蚊香、點蠟燭或遺留火種，引燃周圍可燃物；

4、臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物；

5、違章使用各類灶具，使用不慎，引燃周圍可燃物；

6、電氣設(shè)備確保定期的維護(hù)保養(yǎng)，超期服役，超負(fù)荷用電；

7、安全出口上鎖，消防通道及防火卷簾下方堆放雜物，影響人員逃生疏散；

8、裝修材料大量使用可燃易燃物，火勢猛，蔓延迅速；

9、應(yīng)急照明不蓄電，疏散指示標(biāo)志形同虛設(shè)；

10、常閉式防火門處于開啟狀態(tài)。防火門成了“放火門”。

從以上分析得出，人為因素是火災(zāi)事故中的主導(dǎo)因素。一個錯誤的不當(dāng)?shù)囊庾R和行為可以引發(fā)一場火災(zāi)。一群錯誤的不當(dāng)?shù)囊庾R和行為則會釀成一場巨大的災(zāi)難。

三、校園消防安全宣傳教育在消防宣傳工作中占重要位置。

除了自然界，社會界的萬事萬物都是由人類創(chuàng)造的，物是死的，人是活的，怎么個活法取決于人的態(tài)度和行動，所以，消防安全教育重在到“人”，而人的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成往往是在學(xué)校的青少年時期形成基本穩(wěn)定的模式的。撇開相對獨立的家庭教育，校園的團(tuán)體性安全教育更具重要意義。學(xué)生時代的每個人都如同一張白紙，加強(qiáng)良好的教育引導(dǎo)，給每一位將來走上社會的青少年以正確的消防安全教育，盡可能多的培養(yǎng)消防衛(wèi)士，避免或減少些安全殺手，是全社會責(zé)無旁貸的長遠(yuǎn)而艱巨的重任。

（一）良好消防安全意識及行為習(xí)慣從小養(yǎng)成。心理學(xué)研究數(shù)據(jù)表明，習(xí)慣的養(yǎng)成就像播種應(yīng)該及時一樣，有一個最佳時期。如，3歲是對兒童進(jìn)行解扣紐扣訓(xùn)練的最佳期，5歲是兒童形成使用筷子習(xí)慣的最佳期等。學(xué)生時代的消防安全教育無疑全社會安全教育的最佳時期。一旦成年了，人的思想行為觀點都成熟穩(wěn)定了，很難再去改變和重新塑造，而且對待新事物新情況的接受能力和記憶能力也會隨著年齡的增長而下降。因此，校園時期的消防安全知識的宣傳教育工作在社會進(jìn)步和人類發(fā)展的過程中處于非常關(guān)鍵的階段。無論學(xué)生的父母，老師、消防職能部門還是全社會都應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到這個階段進(jìn)行安全宣傳教育的必要性和重要性。

（二）校園是消防安全宣傳教育的沃土。俗話說的好：種瓜得瓜，種豆得豆。學(xué)生時代是孩子心理發(fā)展由懵懂趨向成熟的過度階段，正確合適的引導(dǎo)和教育可以促成孩子安全意識的樹立，起到事半功倍的效果。從心理學(xué)的專業(yè)角度來講，人的意識是指在清醒的狀態(tài)下，知道自己在看什么、做什么、想什么，是在覺醒狀態(tài)下的覺知，具有重要的心理機(jī)能，對人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)治、管理和調(diào)節(jié)的作用?？梢詫W(xué)習(xí)的信息和經(jīng)驗加以累積而作出最佳的判斷和解釋，以指導(dǎo)日常的行為。同時，群體性的學(xué)習(xí)教育氛圍，可以產(chǎn)生相互影響，形成群體成員在態(tài)度和行為上的統(tǒng)一。所以在這個階段加以正確有效的宣傳教育引導(dǎo)，可以形成良好而成熟穩(wěn)定的消防安全意識。

（三）中外安全教育的比較。美國、英國、日本等國在學(xué)校對青少年進(jìn)行自護(hù)自救的安全教育非常普及，從小學(xué)到中學(xué)都有相關(guān)的課程。在日本，有一門課就是組織小學(xué)生到太平間里去感受死亡，讓學(xué)生認(rèn)知生命。日本防地震、防火、防原子彈的演習(xí)，差不多每月就有一次。日本人出國訪問、旅游、入住賓館首先要仔細(xì)察看安全通道的位置以及安全設(shè)施。美國十分重視消防教育培訓(xùn)，國家立法要求公民掌握一定的消防安全自救技能。學(xué)生的消防知識培訓(xùn)納入教學(xué)計劃，學(xué)齡前

兒童也有簡單易懂的消防知識讀物，還設(shè)立了兒童消防指揮官日。日本家庭每年都進(jìn)行緊急逃生演練；一次中日青少年舉行海上夏令營，到了船上，中國孩子做的第一件是找餐廳，而日本孩子第一件事是看安全門在哪兒。1985年，____飯店發(fā)生火災(zāi)，5名__外賓命喪火海，而日本人全都活著逃了出來。這就是安全教育帶來的差別。四、校園消防安全教育必須注意掌握四個特性。

美國科學(xué)家弗蘭克林曾這樣說過：“只有自救的人才能得到上帝的拯救?！比绻趯W(xué)生時代注重培養(yǎng)內(nèi)在的安全防范意識，養(yǎng)成良好的行為與習(xí)慣，學(xué)會在災(zāi)難與危險時的預(yù)防與自救常識，掌握生存與救助的技巧，就能在突如其來的災(zāi)難面前臨危不亂，成功化解危機(jī)和風(fēng)險。而這樣校園時期的消防安全教育必須注意掌握好四個特性。

（一）校園消防安全教育的持久性，突出可持續(xù)發(fā)展的消防安全素質(zhì)教育。十年樹木，百年樹人。接受安全教育的環(huán)境感染和教育暗示是一個長期被動的過程，學(xué)校應(yīng)充分擔(dān)當(dāng)主動宣傳教育引導(dǎo)的重任，按照新《消防法》第一章總則第六條規(guī)定的“教育、人力資源行政主管部門和學(xué)校、有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將消防知識納入教育、教學(xué)、培訓(xùn)的內(nèi)容。”，把消防安全宣傳教育納入校園經(jīng)常性工作及安全系統(tǒng)化教育范疇，制定專門的校園消防安全教育讀本，每年定期的讓學(xué)生接受消防安全知識教育。形成一個貫穿學(xué)生時代始終的完整的安全教育體系。

（二）校園消防安全教育的階段性，突出成長特點和接受特性。在人類的成長過程中，人的知覺行為通常表現(xiàn)出相對性、選擇性、整體性、恒常性和組織性的心理特征。依賴著個體過去的知識和經(jīng)驗形成了人的知覺，而知覺信息是現(xiàn)實刺激的信息和記憶信息相互作用的結(jié)果。在學(xué)生時代貫穿了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的這個發(fā)展變化的過程，各階段人的心理特征也是變化不定的。小學(xué)生階段，他們的感知從無意性、情緒性漸漸向有意性、目的性發(fā)展，而情緒、性格往往是缺乏耐心和毅力的。消防安全教育工作方式需要在提高提高趣味性方面入手，以吸引更多的注意力。中學(xué)生階段，他們不僅能夠把握事物眼前的狀況，還能把握他們能夠設(shè)想的可能情況，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，對事物既敏捷又易接受。熱心參與社會活動，樂于對社會事物發(fā)表自己的意見，消防安全教育工作領(lǐng)域可以向社會層面過渡，多組織開展一些與社會面互動的活動，譬如舉辦消防夏令營、消防體驗日等。大學(xué)生階段、他們心理發(fā)展完善，社會化程度提高，對自己在社會中所處的角色和擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任有了正確的認(rèn)識，社會需求迫切。這個階段的消防安全教育工作應(yīng)在社會領(lǐng)域的基礎(chǔ)上進(jìn)行，可以由大學(xué)生組成消防志愿者團(tuán)隊，承擔(dān)一些消防職能部門的輔助工作。譬如向社區(qū)居民、單位場所發(fā)放消防宣傳資料，開展消防安全咨詢?nèi)眨_辦消防知識講座。自行組織模擬實戰(zhàn)的應(yīng)急疏散逃生及滅火演練等。

（三）校園消防安全教育的實效性，突出應(yīng)急實戰(zhàn)演練。從課堂到課外，從理論到實踐的過程是一個重大的跨越，沒有理論的實踐是盲目的，沒有實踐的理論是空洞的，把從書本、課堂、培訓(xùn)等平時教育學(xué)習(xí)獲取的消防安全知識和實際應(yīng)用結(jié)合起來，才能真正提升自防自救的技能。一方面要加強(qiáng)疏散逃生的能力實戰(zhàn)訓(xùn)練，定期的組織學(xué)校師生開展逃生疏散演練，模擬煙霧環(huán)繞，某點著火的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生如何在有限的逃生時間里，處危不亂，辨明逃生方向，避開有毒煙霧，實施科學(xué)避險，盡可能的減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生。另一方面要加強(qiáng)初期火災(zāi)處置能力的實戰(zhàn)訓(xùn)練。由消防部門派專業(yè)人員面對面地向?qū)W校師生講解滅火器的種類、性質(zhì)和使用方法?，F(xiàn)場點燃火點，組織學(xué)生進(jìn)行撲滅活動，以類似這種直觀的滅火演練，使學(xué)生們盲目無意識不科學(xué)的應(yīng)對火災(zāi)事故的行為轉(zhuǎn)變成有意識、科學(xué)而規(guī)范的判斷處置能力，安全防范意識入腦入心。

篇3

關(guān)鍵詞：學(xué)校消防安全管理

學(xué)校是文化教育、培養(yǎng)造就人才的重要基地。近年來，隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校師生越來越多，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成群死群傷的惡性事故。因此，徹底消除校園內(nèi)各種火災(zāi)隱患，加強(qiáng)學(xué)校的消防安全工作，具有十分重要的意義。

一、學(xué)校消防安全工作現(xiàn)狀

1、消防安全基礎(chǔ)工作比較薄弱。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，思想麻痹，學(xué)校存在無人負(fù)責(zé)、管理不嚴(yán)、制度不健全、措施不到位、消防安全基礎(chǔ)設(shè)施不完善等方面的問題，充分暴露出學(xué)校消防安全基礎(chǔ)工作薄弱，使消法安全在學(xué)校難以開展，消防安全環(huán)境讓人擔(dān)憂。

2、火災(zāi)隱患多。一是學(xué)生宿舍存放著大量的可燃物，如各種書籍、學(xué)生用品、衣物等，火災(zāi)荷載大。一旦發(fā)生火災(zāi)，將對學(xué)生的生命、財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。二是違章用電現(xiàn)象嚴(yán)重。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，宿舍都配備了電腦、電視機(jī)、電風(fēng)扇、空調(diào)等大功率電器，學(xué)生為方便使用隨意安接插座，拖拉電線，增加電器設(shè)備，超負(fù)荷用電現(xiàn)象嚴(yán)重。三是違章使用明火現(xiàn)象嚴(yán)重。有些學(xué)生在宿舍中使用煤氣爐、電爐等明火做飯；有些學(xué)生在宿舍使用蠟燭，躺在床上看書，不慎碰倒，而引燃蚊帳、被褥等可燃物，火災(zāi)危險性非常大。四是有的學(xué)校的疏散通道不暢通。據(jù)調(diào)查，許多學(xué)校為防盜，從一樓至頂層的窗戶全部用鐵網(wǎng)封死，甚至有學(xué)校在每層均安裝鐵柵欄，只留一個出口，一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們無法逃生自救，極易造成群死群傷的火災(zāi)事故。五是消防設(shè)施器材不足，且不能發(fā)揮其應(yīng)有的效能。有的學(xué)校不按規(guī)定設(shè)置消防供水設(shè)施，缺少應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志等。同時，建筑物內(nèi)配備的消防設(shè)施、器材因維護(hù)保養(yǎng)不及時，而難以發(fā)揮其有效作用。

3．學(xué)校防火安全宣傳教育不到位。當(dāng)前很多學(xué)校追求高升學(xué)率、高學(xué)分，對課外安全知識尤其是消防安全知識教育力度不大，有的學(xué)校很少或從來沒有組織對師生員工的防火安全、應(yīng)急疏散和逃生自救教育培訓(xùn)，他們?nèi)狈ο腊踩庾R，遇到火災(zāi)就會驚慌失措，局面失控。有的學(xué)校雖然開展了消防知識宣傳，但也出于應(yīng)付僅僅局限在廣播、黑板報等宣傳手段，并存在宣傳不規(guī)范、不科學(xué)、不具體等因素，追求表面文章，缺乏行動落實，沒有真正的把安全工作擺在突出重要位置。發(fā)達(dá)國家如美國、日本等國已將消防安全知識納入學(xué)生重要學(xué)習(xí)課程，成為影響學(xué)生一生的重要教育，而我國教育機(jī)制、目標(biāo)上的不同，造成了學(xué)生們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”。

二、學(xué)校消防安全管理對策

1、加強(qiáng)消防硬件設(shè)施配備，建立良好的消防安全環(huán)境。

安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全的重要保障，因此各地學(xué)校每年都需要投入一定的資金對消防器材進(jìn)行維修和更新，比如添置滅火器、維修滅火器等。另外，消防通道必須保持暢通，學(xué)生宿舍應(yīng)安裝應(yīng)急燈和安全通道指示牌。

2、積極開展檢查，及時消除火災(zāi)隱患。一是學(xué)校應(yīng)定期對宿舍區(qū)等場所進(jìn)行檢查，重點查看學(xué)生在宿舍內(nèi)有無私接電氣線路，私自使用大功電氣設(shè)備，使用明火煮飯，蠟燭照明等，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時消除。二是規(guī)范學(xué)校的電氣線路敷設(shè)，徹底改造學(xué)校已嚴(yán)重老化、易引發(fā)火災(zāi)事故的供電線路和設(shè)施。三是疏散通道必須隨時保證暢通，清理學(xué)校人員集中場所內(nèi)封堵和占用疏散通道上的雜物，拆除疏散通道和安全出口設(shè)置的障礙物，保持暢通。一旦發(fā)生火災(zāi)，人員能及時通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。四是購置配足消防器材并對數(shù)量、性能、類型、完好情況逐一進(jìn)行登記造冊，建立消防器材檔案并指定專人管理，保證消防設(shè)施完整好用。

3、加強(qiáng)消防安全教育，提高師生消防安全意識。日前，由、公安部、教育部、民政部、文化部、衛(wèi)生部、廣電總局、安監(jiān)總局等8個部門聯(lián)合制定的《全民消防安全宣傳教育綱要（2011－2015）》正式頒布。這是我國第一份多個職能部門參與制定的針對消防安全宣傳教育的規(guī)范性文件?！毒V要》的頒布實施，對于提升全民消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)全社會抗御火災(zāi)能力，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，保障和改善民生，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，具有十分重要的意義。學(xué)校應(yīng)將消防安全知識納入教學(xué)內(nèi)容，在教育活動課程中予以確定，樹立“全民消防，生命至上”理念，使學(xué)校的消防教育實現(xiàn)制度化、規(guī)范化。根據(jù)各學(xué)校的特點和實際情況，研究編寫出專業(yè)的消防教育課本，培養(yǎng)學(xué)生的消防安全意識，增長防火、滅火和火場逃生自救的知識。組織開展各種消防宣傳教育活動，參觀開放消防站和消防教育點，舉辦消防知識競賽和文體活動。利用軍訓(xùn)等機(jī)會開展實地疏散逃生和滅火演練，學(xué)習(xí)消防法律和安全基本常識，提高學(xué)生的自防自救能力。消防教育涉及面廣，專業(yè)性強(qiáng)，教育部門、學(xué)校、消防部門三方要建立長效的消防安全宣傳教育合作機(jī)制和協(xié)作關(guān)系，密切配合，組織開展各種消防宣傳教育活動，促進(jìn)宣傳教育進(jìn)一步深入開展，讓廣大師生共同參與、共同提高消防安全素質(zhì)，夯實公共消防安全基礎(chǔ)，減少火災(zāi)危害。

4、將消防培訓(xùn)、疏散演練制度化。學(xué)校要制定制度，強(qiáng)制性的定期開展消防安全知識培訓(xùn)、疏散逃生演練。學(xué)校要設(shè)立消防安全授課計劃，組織消防知識的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠提高認(rèn)識。同時提高教師消防素質(zhì)，使其掌握更多的消防常識和消防技能，把更多的消防知識傳授給學(xué)生，才能達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

篇4

一、指導(dǎo)思想

以示范區(qū)“三個三”和“六個做到”的工作要求為指導(dǎo)，切實加強(qiáng)學(xué)校安全、綜治、維穩(wěn)工作管理，有效地保護(hù)學(xué)校師生的人身安全、學(xué)校財產(chǎn)安全，服務(wù)師生，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證校內(nèi)校外師生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，使學(xué)校安全工作真正落實到實處,爭創(chuàng)年度平安校園，現(xiàn)制定2020年秋季安全工作計劃。

二、安全工作目標(biāo)

1、安全意識：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于安全工作的法規(guī)和行政規(guī)章，高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹立安全意識，積極創(chuàng)建平安健康文明校園。

2、安全要求：無重大安全責(zé)任事故；無交通安全事故；學(xué)生無違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象；無重大打架斗毆，無逃學(xué)出走等不良事件發(fā)生。

3、安全保障：無體罰、變相體罰、侮辱學(xué)生事件發(fā)生，無學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，活動場地、教學(xué)設(shè)備無安全隱患。

4、安全教育：加強(qiáng)安全教育、法制教育和心理健康教育，提高安全意識和應(yīng)急能力。

5、制度建設(shè)：及時、準(zhǔn)確報告學(xué)校安全事故；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得參加任何演出、慶典、比賽、旅游等活動；嚴(yán)禁學(xué)生參加有安全隱患的活動和勞動。健全各項規(guī)章制度。

三、落實一崗雙責(zé)

學(xué)校將繼續(xù)建立健全由校長為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到學(xué)校的主要工作議事日程中去。定期召開安全工作會議和分別召開班主任、體育教師、值班門衛(wèi)、后勤保障人員等有關(guān)會議，落實安全責(zé)任和自查自糾責(zé)任，做到開學(xué)初有計劃、期末有總結(jié)。使學(xué)校的安全工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、制度健全、職責(zé)明確、層層簽訂責(zé)任書，齊抓共管，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

四、工作方法和措施

1、由學(xué)校學(xué)生自管委和學(xué)校安全辦共同負(fù)責(zé)繼續(xù)抓好安全教育，充分利用宣傳窗、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，采取講座、參觀、觀看錄像、演練、主題活動、廣播宣傳等多種形式開展對師生安全知識教育，提高他們的安全意識，增強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力。周一升旗儀式時間宣傳安全工作的重要性和必要性，特別要通過行之有效的活動抓好安全教育，讓學(xué)生高度認(rèn)識“珍愛生命，安全第一”，要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全，做好全體師生的法制教育和安全教育。繼續(xù)加強(qiáng)法治安全教育活動，增強(qiáng)全體師生安全的意識，使之學(xué)法、懂法和守法。對學(xué)生特別要加強(qiáng)防止青少年犯罪和未成年人保護(hù)法的教育，不斷提高全體師生遵紀(jì)守法的自覺性，依法辦學(xué)，按章管理，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”，不發(fā)生影響學(xué)校和社會穩(wěn)定的治安問題，使全校的普法率達(dá)到100%，犯罪率控制在零。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度，明確規(guī)定，規(guī)范程序。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將安全工作列入教師職工的考核，明確職責(zé)，獎罰分明，確保安全工作萬無一失。

3、加強(qiáng)落實防范措施，進(jìn)一步加強(qiáng)防盜、防火、防水、防毒等防范措施的落實，嚴(yán)格按上級要求辦事，各功能室和食堂管理責(zé)任到人，嚴(yán)格做好防火、防電等安全工作。學(xué)校校舍及設(shè)施安全，學(xué)校后勤人員要密切注意多檢查，做好安全檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。要加強(qiáng)門衛(wèi)制度，做好來校人員登記工作，嚴(yán)格上學(xué)學(xué)生出入制度。

4、后勤加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校，保證校產(chǎn)和校內(nèi)師生安全。值日、值班教師要堅守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對校園和重點場所的安全防范。門衛(wèi)認(rèn)真做好外來人員登記制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校。做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。節(jié)假日和夜間安排人員值班，形成制度，做好值班記錄。

5、校舍安全：加強(qiáng)自查與檢查的力度，及時發(fā)現(xiàn)隱患并采取積極的措施排除隱患。

6、交通安全：交通安全是學(xué)校安全工作的重點工作之一，學(xué)校將加大交通安全教育的力度，增強(qiáng)交通安全教育和管理。學(xué)校繼續(xù)在校門口設(shè)置交通協(xié)管崗和家長護(hù)學(xué)崗，堅持每天的上下學(xué)時間短安排協(xié)管工作人員和家長在門口維持交通秩序，以保證學(xué)生的上下學(xué)安全有序。

7、衛(wèi)生安全：學(xué)校食堂器具嚴(yán)格消毒、從業(yè)人員定期檢查身體、進(jìn)有質(zhì)量保證的肉菜油面，杜絕閑散人員進(jìn)入食堂。確保食堂的衛(wèi)生安全。食堂須有衛(wèi)生許可證，并有管理制度上墻。定期對食堂工作人員進(jìn)行健康衛(wèi)生安全知識教育培訓(xùn)。

8、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)安全：學(xué)校組織各類教學(xué)活動，教師不得脫崗或離崗，一旦發(fā)生安全事故，追究當(dāng)事人的責(zé)任，嚴(yán)肅查處。

9、堅持實行教師值日和領(lǐng)導(dǎo)帶班制。負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序、管理秩序和衛(wèi)生、安全、學(xué)生的行為規(guī)范、以及學(xué)生放學(xué)等安全。以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

10、消防安全是學(xué)校安全工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將嚴(yán)格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，對學(xué)校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，做到技術(shù)規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。

11、學(xué)校實施安全工作報告制度和及時向縣安全辦公室報各項報表，做到及時、準(zhǔn)確。做好每月一次全校性安全排查和安全專項工作會。做好節(jié)假日值班安排。

12、繼續(xù)實行上下午學(xué)生到校人數(shù)清點登記制度，實行午托和晚托學(xué)生人數(shù)清點記錄制度。保證學(xué)生每晌和關(guān)鍵時間節(jié)點的及時到班和到校。

13、進(jìn)一步完善和落實好學(xué)生安全自主管理。繼續(xù)設(shè)立自管委安全部，并堅持學(xué)生自我管理，學(xué)生監(jiān)督，定期反饋，量化考評等措施。

安全活動工作月安排表：

八月份

1、進(jìn)行全員安全培訓(xùn)

2、開學(xué)前安全大檢查

3、開學(xué)前安全工作分工（公布安全值班表）

4、簽訂安全和消防管理目標(biāo)責(zé)任書。

九月份

1、貫徹落實各項安全管理制度。

2、學(xué)生入校后危險品收繳。

3、開學(xué)安全教育和行為規(guī)范教育。

4、進(jìn)行地震緊急疏散逃生演練。（9月末）

5、整理安全平臺賬號，并開始平臺安全授課。

十月份

1、食品安全教育

2、交通安全再教育（要求各班開班會）

3、安全文明禮儀及養(yǎng)成教育

4、進(jìn)行緊急避險演練。

十一月份

1、消防安全教育（要求各班開班會）

2、組織學(xué)生進(jìn)行消防安全逃生演練。（11月上旬）

2、校舍安全檢查

十二月份

1、小學(xué)生自我保護(hù)安全知識教育（要求各班開班會）

2、學(xué)校安全工作檢查

3、消防滅火演練。

二0二一年一月份

1、期末安全檔案收集整理。

2、防火防盜居家安全演練。

3、整理平安校園檔案，爭創(chuàng)市區(qū)級平安校園。

3、安全工作年度總結(jié)。

4、進(jìn)行一次交通安全演練

二0二一年二月份

篇5

交通安全

小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，怎樣保障學(xué)生的人身安全呢？筆者總結(jié)了三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車。

走路時，要在人行道或在路邊行走;過馬路時，左右看、不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿、遵規(guī)矩、保生命。乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時，不要把身體的任何部位伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即去找大人幫忙。遇到交通事故，撥打“122”或“110”報警電話，如果同學(xué)被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號、車身顏色或其他特征。

食品安全

俗話說：“病從口入?！背粤瞬桓蓛?、變質(zhì)的食物容易生病。怎樣防止生病呢？這就要做到“六要六不要”。

食品要新鮮，不要吃變質(zhì)食品;食品要煮熟、煮透，不要吃生冷的食品;要定時定量，不要暴飲暴食;要飲用清潔衛(wèi)生水，不要用未經(jīng)消毒的水和喝生水;飲前便后要洗手，不要用手直接抓取熟食品;要搞好環(huán)境衛(wèi)生和防蠅、滅蠅、滅蟑工作，不要吃蒼蠅叮爬過的食物。

防踩踏安全

近年來，校園里發(fā)生學(xué)生踩踏事件越來越多，一次次地為學(xué)校敲響了警鐘。為此，學(xué)校對學(xué)生提出如下要求：在集體下樓時一律不準(zhǔn)個別學(xué)生上樓，集體上樓時一律不準(zhǔn)個別學(xué)生下樓;任何同學(xué)禁止坐在樓梯扶手上往下滑，更不能在樓梯里追跑打鬧、游戲玩耍;在擁擠混亂的情況下，應(yīng)讓學(xué)生雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體;置身于擁擠的場所中，要保持警惕，看到擁堵現(xiàn)象，不要好奇，更不要靠近觀看;在學(xué)校要聽從教師的安排，遇到突況時，在教師的硫?qū)掠行虺冯x，做到互相謙讓等等。

防火安全

幾年來，學(xué)校高度重視消防安全，在“教育為先、防范為重”的理念下，廣大師生的安全防范意識不斷提高、自護(hù)能力不斷增強(qiáng)。但還有部分學(xué)生的消防安全意識不足，部分班級的安全管理存在問題。

學(xué)校針對消防安全情況做了如下規(guī)定：不私自玩火、私自用火;不允許把打火機(jī)、火柴等點火工具帶進(jìn)學(xué)校;不破壞各種消防設(shè)施、電路設(shè)施;當(dāng)離開家里和教室的時候要把電源關(guān)掉，以免發(fā)生短路造成火災(zāi)等。

與此同時，學(xué)校積極開展了學(xué)習(xí)消防知識、聽消防安全教育課、組織三至六年級的同學(xué)寫消防安全體會等活動。在課堂上，教師為學(xué)生演示簡單的自護(hù)自救方法，如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打“119”報警等內(nèi)容。

防溺水教育

夏天天氣炎熱，各地學(xué)生溺水事故時有發(fā)生，為切實加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)防溺水傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)校全體學(xué)生安全，學(xué)校禁止學(xué)生私自到河流、池塘、小溪等水域游泳、嬉戲。為了提高同學(xué)們防溺水的自覺性和識別險情、遇險逃生的能力，學(xué)校做了相關(guān)的規(guī)定，要求學(xué)生做到“五不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。

學(xué)校針對溺水事件也做了相關(guān)教育培訓(xùn)工作。如教會學(xué)生溺水時簡單的自救方法以及如何現(xiàn)場搶救溺水者的方法等。

其他安全問題

除了以上安全要注意外，要增強(qiáng)學(xué)生在電、水、氣、光、盜、騙、自然災(zāi)害等方面的防范意識，學(xué)會自護(hù)自救的方法。學(xué)校在自然災(zāi)害方面也做了相關(guān)教育演練工作。在遇到突發(fā)自然災(zāi)害時，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。

學(xué)校為學(xué)生總結(jié)了在地震和雷電來襲的情況，學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的基本求生方法。首先，地震發(fā)生時怎樣保護(hù)自己。如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物品護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等，也可以躲在桌、柜等家具下面或者房間內(nèi)側(cè)的墻角，并注意保護(hù)頭部。如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾或衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要盡量保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。其次，外出時如何避免遭受雷擊。要及時躲避，不在空曠的野外停留。如果在空曠的野外無處躲避，應(yīng)該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭前部下俯，盡量降低身體的高度。要注意不能到高聳的物體（如大樹、電桿）下站立，這些地方最容易遭遇雷擊危險。

篇6

為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當(dāng)前學(xué)校安全管理工作。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些初中消防安全總結(jié)，請笑納!

初中消防安全總結(jié)1為了認(rèn)真貫徹《消防法》，普及消防安全知識，強(qiáng)化消防安全意識，提高消防安全技能，確保我校消防安全,我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求,扎實開展消防安全月系列活動。現(xiàn)對具體工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安全意識增強(qiáng)。

學(xué)校成立了以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了詳細(xì)分工;體衛(wèi)藝處詳細(xì)制定活動實施方案，并及時召開會議，安排部署學(xué)校消防安全工作;健全消防組織機(jī)構(gòu)，安排了具體的負(fù)責(zé)人，落實了責(zé)任;完善了各項消防安全制度、實施辦法及考核細(xì)則，形成了組織健全、制度完善、職責(zé)清晰、人人參與，學(xué)校、社會共同配合，整體聯(lián)動的良好格局。

二、精心組織，層層發(fā)動。

深入動員以“全員消防、生命至上”為主題，以“珍愛生命”為主線，以“普及消防安全常識、增強(qiáng)法律意識，學(xué)會火災(zāi)逃生自救技能”為重點，以“杜絕亡人火災(zāi)和較大以上火災(zāi)事故，減少控制一般火災(zāi)事故”為目標(biāo)，開展了師生全員參與的宣傳教育培訓(xùn)活動，取得了較好的效果。學(xué)校自檢、自查過程中，對照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真排查，找死角，查漏洞，對發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患及時采取措施進(jìn)行整改上報。

三、活動形式多樣，教育效果顯著。

1、在學(xué)校醒目的位置懸掛上“關(guān)注消防、珍愛生命”的消防宣傳標(biāo)語。

2、11月7日升旗儀式上，通過國旗下講話向全校師生發(fā)出倡議。

3、各年級積極開展以消防安全為主題的各類宣傳教育活動，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生火災(zāi)逃生辦法》。

4、開展消防專題講座。

體衛(wèi)藝處鄧主任用鮮活的案例，著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進(jìn)行了生動的講解。全校師生到場聽取了本次講座。通過開展消防安全知識講座，進(jìn)一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識。

5、主辦消防主題的黑板報。

各年級分別圍繞“全員消防生命至上”的消防主題，辦了一期黑板報。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一一檢查并充分肯定各年級的黑板報有特色，尤其是通過宣傳教育，全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護(hù)的能力。

6、18日下午，學(xué)校消防警報驟響，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師根據(jù)《學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案》迅速到達(dá)指定位置，正在上課的老師也立即結(jié)束授課，組織學(xué)生撤離。

按照樓層從低到高的順序，各班級分東、西兩個樓道依次撤離教學(xué)樓。授課老師在班級隊伍前領(lǐng)隊，班主任在班級隊伍后護(hù)衛(wèi)。同學(xué)們彎著腰，捂住鼻，緊貼墻壁快速前移，全校撤離隊伍井然有序。從警報聲響起，到最后一名學(xué)生到操場列隊，用時不超過50秒。這次演習(xí)，提高了師生的消防安全意識，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。汪校長在活動總結(jié)時指出，“安全要牢記，防火莫兒戲”，安全教育要警鐘長鳴，這樣的消防疏散演習(xí)今后要不定期地多次進(jìn)行。

7、開展一次消防設(shè)施器材、安全出口、疏散指示標(biāo)志、電氣線路方面的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，保證安全通道有效、暢通、安全。

四、突擊檢查。

為最大限度排除消防安全隱患，確保學(xué)生人身財產(chǎn)安全，11月22日下午由體衛(wèi)處、總務(wù)處、教務(wù)處和政教處聯(lián)合組成檢查組對教學(xué)樓進(jìn)行了拉網(wǎng)式突擊檢查。檢查過程中，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改排除。

本次“消防安全月”分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動，達(dá)到了“消防安全人人重視，消防常識人人知道”和“排除消防隱患，確保校園平安”的目的。

初中消防安全總結(jié)2根據(jù)沐安委《關(guān)于印發(fā)縣勞動密集型企業(yè)消防安全專項治理工作方案的通知》的統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)結(jié)合實際，認(rèn)真開展了勞動密集型企業(yè)消防安全專項治理，現(xiàn)將本月工作開展情況總結(jié)如下：

一、深入開展企業(yè)消防安全隱患排查

本月我鄉(xiāng)結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動，按照鄉(xiāng)黨委政府統(tǒng)一部署，對全鄉(xiāng)企業(yè)，礦山，規(guī)模養(yǎng)殖合作社開展了一次安全隱患大排查，在深入企業(yè)檢查過程中，重點加強(qiáng)企業(yè)消防安全設(shè)施和從業(yè)人員消防意識和技能檢查，排查中發(fā)現(xiàn)，個別企業(yè)消防設(shè)備投入不足，仍然有職工對消防安全知識掌握不到位。針對上述問題，要求各企業(yè)按要求完善消防安全設(shè)施，并加強(qiáng)開展職工消防知識教育培訓(xùn)力度，建立和完善消防安全巡查臺帳。

二、加大宣傳教育，增強(qiáng)消防安全意識

我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的消防工作方針，加強(qiáng)對企業(yè)的宣傳教育，充分利用會議，督查檢查、專題培訓(xùn)等形式會議等形式企業(yè)職工行宣傳教育，認(rèn)真貫徹宣傳《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理條例規(guī)定》等法律法規(guī)及黨委、政府召開的各種消防安全會議精神，開展廣泛的宣傳，促使各企業(yè)自防自救能力增強(qiáng)。

三、下一步工作安排

為做好火災(zāi)防控工作，我鄉(xiāng)將從以下三個方面做好監(jiān)管：一是繼續(xù)加強(qiáng)對企業(yè)生產(chǎn)安全檢查力度，督促各企業(yè)將存在的隱患和不足整改到位。二是擴(kuò)大消防安全宣傳范圍，發(fā)動各聯(lián)系村干部、村支書主任宣傳消防安全知識，火險應(yīng)急，消防法律法規(guī)知識，做好消防知識普及。三是嚴(yán)密做好火患監(jiān)控，按照屬地管理原則，分片落實安全監(jiān)管責(zé)任人，同時發(fā)動各村信息員，切實履行監(jiān)控和信息報送職責(zé)，及時反饋安全信息。

初中消防安全總結(jié)3__鎮(zhèn)中心中學(xué)始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。

在接到市教育和體育局關(guān)于開展學(xué)校消防安全大檢查的通知后，中心中學(xué)學(xué)校非常重視，立即召開校長會，傳達(dá)通知精神，胡校長要求各學(xué)校不要有絲毫懈怠與麻痹思想，各校要對本單位進(jìn)行消防安全排查，學(xué)校校長做為學(xué)校安全第一責(zé)任人，要不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序不受影響。

各校在召開中層領(lǐng)導(dǎo)會議后，及時安排部署了消防安全工作，對消防工作進(jìn)行了層次分解，明確責(zé)任。學(xué)校團(tuán)隊輔導(dǎo)員早上利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關(guān)等。利用黑板報進(jìn)行了防火防觸電的安全專題教育。各?？倓?wù)處、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設(shè)施(滅火器等)進(jìn)行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內(nèi)容。通過學(xué)生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。

各校均于本周開展一次以消防安全為主的安全預(yù)演，取得了良好的效果。

各校在排查過程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題，部分學(xué)校原有疏散安全出口標(biāo)志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學(xué)校用電線路老化，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標(biāo)志、粉刷樓梯分道標(biāo)志，并對教學(xué)樓用電線路進(jìn)行改造，確保學(xué)校消防安全，消除火災(zāi)隱患。

學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。在全鎮(zhèn)教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)良的安全環(huán)境。

初中消防安全總結(jié)4為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當(dāng)前學(xué)校安全管理工作，實現(xiàn)“迎國慶、除隱患、保平安”的工作目標(biāo)，根據(jù)縣教育局對當(dāng)前學(xué)校安全工作的部署，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項安全工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。現(xiàn)將消防安全教育月活動總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

學(xué)校成立了以孔校長為組長、__副校長為副組長的“消防安全月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo);制定活動方案，明確工作職責(zé);認(rèn)真組織實施，確保活動順利開展。

二、落實責(zé)任，確保實效

根據(jù)制定的活動方案，落實到各科室、各年級的責(zé)任人。

三、活動內(nèi)容豐富，扎實有效

在總結(jié)往年開展“安全月”活動經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，加大宣傳力度，抓好安全落實。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到更好的效果，達(dá)到師生滿意，家長放心。

四、積極開展豐富多彩、富有成效的14項消防安全教育月活動

1.組織認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，部署“活動月”活動。

學(xué)校以對廣大師生員工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全月”活動作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動學(xué)校各項安全工作的落實?！卑踩隆鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組長孔校長親自掛帥，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)20__年5月1日實行的新消防法，使得安全知識和意識“入腦、入心”。并圍繞活動主題，精心部署“安全月”活動。

2.開展了一次校園安全全面排查及整改活動。

校園安全排查內(nèi)容包括：

(1)消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實情況。

(2)學(xué)校機(jī)動車輛經(jīng)檢驗合格并定期維護(hù)檢測情況;接送學(xué)生的機(jī)動車駕駛員具備合法資質(zhì)情況。

(3)鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況;放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放情況;實驗室、學(xué)生宿舍等重要場所存在的安全隱患情況。

(4)教學(xué)樓頂金屬裝飾物的焊接點是否生銹、松動、脫落。樓頂照明燈的固定情況以及線路連接情況是否完好。

(5)食堂煙道油漬除去是否及時，煙道是否順暢。

(6)消防設(shè)施是否完好，消防用水是否正常。

(7)食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及傳染病防治管理工作落實、國家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度情況。

(8)校舍存在的安全隱患情況。

經(jīng)過檢查，有安全隱患的均已經(jīng)得到了整改、完善;沒有安全隱患的，做了進(jìn)一步的維護(hù)。

3.配合有關(guān)部門進(jìn)行一次校園周邊治安、道路交通安全隱患整治活動。

4.邀請派出所專業(yè)人員進(jìn)行了一次以“消防守護(hù)生命”為主題的專題培訓(xùn)。

通過視頻講座和實地培訓(xùn)，更新了全體師生的防火知識，提高了逃生基本技能，達(dá)到了預(yù)期目的。

5.進(jìn)行了一次宿舍樓內(nèi)火災(zāi)現(xiàn)場為特定情景的逃生演練。

政教處認(rèn)真制定了“寄宿學(xué)生消防逃生自救演練”活動計劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的火災(zāi)逃生要點講座，演練時活動按原計劃和要求順利進(jìn)行，師生行動迅速且井然有序，全體寄宿學(xué)生從聽到“警報”到操場上整齊列隊僅用時47秒。通過本次演練活動寄宿學(xué)生的安全防范意識提高了，學(xué)生的自救求生能力得到很好鍛煉。

6.結(jié)合學(xué)校實際，安排各年級各班舉行一次以“安全教育”為主題的主題班會。

7.開展了一次“小手拉大手，我與家長共答題”消防安全知識答卷活動。

通過活動的開展，一個學(xué)生帶動一個家庭影響整個社會，從而達(dá)到：全社會人人講消防安全，處處保消防安全。

8.開展了一次各班學(xué)生日常消防安全教育情況調(diào)查活動。

9.開展了為期一周的消防安全系列廣播講座活動。

分別安排了五名教師利用校園廣播進(jìn)行了消防安全知識講座，講座內(nèi)容從《學(xué)生宿舍的防火》、《幾種常見火災(zāi)的撲救方法》、《家庭常用滅火方法》到《火災(zāi)逃生方法》，使得全體師生均掌握了一定的消防逃生自救知識。起到了普及消防知識的目的。

10.召開了一次騎車學(xué)生家長安全教育會議。

11.召開了一次乘車學(xué)生安全教育會議。

12.邀請我校法制副校長王善偉同志進(jìn)行了一次以“平安育才，法制育才”為主題的法制安全講座。

13.開展了一次中考期間的安全教育會議，確保我校中考順利進(jìn)行。

14.面向全體學(xué)生進(jìn)行一次暑期消防安全教育,召開以消防安全為主題的班會。

今后，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的消防安全意識和文明習(xí)慣，實現(xiàn)校園的長治久安。

初中消防安全總結(jié)5一、指導(dǎo)思想充分認(rèn)識學(xué)校消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實消防工作“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村”的方針，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實處，為教職工和學(xué)員營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作措施、建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任，消防職責(zé)規(guī)定懸掛上墻。

1、制定年度消防工作計劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。

2、學(xué)校宣傳板報及班報定期有消防常識內(nèi)容。

3、每學(xué)期每班組織召開一次消防主題班會，每月進(jìn)行一次消防常識宣傳。

4、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患、將消防常識納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器;

知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識。學(xué)生受教育率達(dá)到95%以上。

三、具體做法、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)安全工作要點，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的實施。成立了消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并分工具體，責(zé)任落實。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

1、貫徹落實各項消防安全制度制訂有“學(xué)校消防工作制度”、“學(xué)校消防工作暫行規(guī)定”等各項消防制度。

為保證各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行各級關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確負(fù)責(zé)，及時檢查總結(jié)，把消防工作納入年終工作考核。

(2)修訂完善“學(xué)校消防工作暫行規(guī)定”，具體制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。

(3)利用多種形式和渠道，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育。

(4)認(rèn)真安排好值班，門衛(wèi)要盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗。加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，外來人員進(jìn)入學(xué)校要嚴(yán)格控制，做好登記。杜絕無關(guān)人員進(jìn)入校園。

(5)定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時報告。加強(qiáng)校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，認(rèn)真記載施工日記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

(6)各班在學(xué)生離校前必須切斷電源。

(7)貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。

2、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。

繼續(xù)實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

3、全面開展消防大檢查學(xué)校每月都要對每個角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，學(xué)校安全管理人員要按上級要求參加培訓(xùn)。

在學(xué)校消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件和要求。

4、總結(jié)經(jīng)驗每學(xué)期都要對學(xué)校消防安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。

篇7

讓當(dāng)?shù)厥鹿受囕v“現(xiàn)身說法”這只是宣傳教育培訓(xùn)基地眾多創(chuàng)意中的一個。正因為籌建規(guī)劃用心，基地成立以來廣受歡迎。從2月初到3月初，這節(jié)后復(fù)工企業(yè)安全培訓(xùn)的集中期，平和宣傳教育培訓(xùn)基地就有四批358人來接受?；?、礦山負(fù)責(zé)人、特種作業(yè)、企業(yè)安全員等專業(yè)培訓(xùn)。平和縣是如何讓基地宣傳走入正軌、發(fā)揮作用的呢？

突出特色：5天培訓(xùn)理論實踐兼?zhèn)?/p>

每天6：00起床，6：10升國旗，6：20～7：30、17：30～18：30軍訓(xùn)，中間時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全教育知識……這可不是單純的學(xué)生軍訓(xùn)。去年6月基地成立后，平和職業(yè)技術(shù)學(xué)校的千余名學(xué)生，作為第一批培訓(xùn)對象，輪流體驗了為期5天的安全教育培訓(xùn)。

傳統(tǒng)安全教育往往時間短、浮于形式，效果也就不理想。要有改變，就必須有創(chuàng)新。

基地培訓(xùn)時間定為5天，系統(tǒng)安排課程。據(jù)培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人介紹，整個培訓(xùn)采取封閉式管理，學(xué)員們將統(tǒng)一著裝、食宿。課程安排上也盡可能增大覆蓋面，讓學(xué)生有所學(xué)、有所用。第一天針對家庭、公共場所及企業(yè)防火逃生知識教育；第二天著重道路、水上交通、事故應(yīng)急和安全出行；第三天聚焦用電安全、建筑施工、特種設(shè)備、機(jī)械安全知識；第四天講解地震、臺風(fēng)應(yīng)急知識，農(nóng)業(yè)機(jī)械和?；钒踩R；第五天關(guān)注食品安全、校園安全、活動安全和液化氣安全。

理論必須聯(lián)系實際，才能真正指導(dǎo)實踐。方精心準(zhǔn)備的多種多樣的活動，讓學(xué)員熱情高漲。下企業(yè)、進(jìn)工地實地參觀，集中圍繞?；?、煙花儲存、柚子包裝、食品加工等企業(yè)，突出地域特色；有針對性地應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生避險能力和自救能力；幫廚活動，學(xué)員自己動手掌握廚具安全使用方法；未成年人第二課堂，通過生動形象的圖片、視頻及實物模擬，讓安全知識給他們留下深刻印象。

本著邊摸索邊完善的思路，平和縣安全教育培訓(xùn)基地建設(shè)正持續(xù)完善。

今后將繼續(xù)調(diào)整擴(kuò)大教育面。當(dāng)初主要針對中小學(xué)生的定位，如今已在漳州市局的建議下，逐步擴(kuò)大到職校學(xué)生和成人技能培訓(xùn)。這樣的安排使得培訓(xùn)在不同時期各有側(cè)重：寒暑假，面向?qū)W生；節(jié)后復(fù)工期間，重點鎖定企業(yè)員工安全規(guī)范培訓(xùn)；其余時間開展對駕駛員、公路站維修人員、特種作業(yè)人員等相關(guān)培訓(xùn)。

在細(xì)分培訓(xùn)層次上多籌劃。為了讓不同層次的學(xué)員都能獲得最佳的安全教育效果，平和縣宣傳教育培訓(xùn)基地正研究細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容。比如，根據(jù)學(xué)員年齡、學(xué)習(xí)次數(shù)安排不同程度的培訓(xùn)內(nèi)容；在安排參觀企業(yè)時，不同時期有所區(qū)分，避免學(xué)員重復(fù)前往。

團(tuán)結(jié)協(xié)作：選址資金等――解決

在基地籌建前，相關(guān)工作就已展開。去年4月，平和縣組織人員專門前往龍巖新羅區(qū)青少年宣教基地參觀。參觀回來后，大家熱情高漲，安全宣傳教育基地的籌劃迅速提上議程。隨后，由“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各界齊抓共管，安監(jiān)部門組織協(xié)調(diào)，宣傳、教育、新聞、文化及行業(yè)主管部門密切配合”的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制正式形成。平和縣副縣長林惠溪擔(dān)任基地創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，帶領(lǐng)大家為選址、資金等出謀劃策。

去年6月，平和縣中小學(xué)生安全教育培訓(xùn)基地在平和職業(yè)技術(shù)學(xué)校建成。建成后的基地，將為平和縣7000名中學(xué)生、職業(yè)學(xué)校1100余名學(xué)生，以及轄區(qū)814家企業(yè)的1628名職工提供安全教育培訓(xùn)的平臺。按照從學(xué)校輻射到家庭，從家庭輻射到社會的構(gòu)想，基地未來還將為更多的人提供學(xué)習(xí)安全知識的機(jī)會。

當(dāng)初為了找到最佳選址，籌建小組經(jīng)過了不斷的反復(fù)比較。最后定在平和職業(yè)技術(shù)學(xué)校，主要是兩大原因。一是學(xué)校各類辦公教學(xué)實施齊全。食堂、宿舍、訓(xùn)練場等配套設(shè)施齊備。平和職業(yè)技術(shù)學(xué)校，占地面積75畝，建筑總面積24800平方米，可一次性接納400多人參加安全教育實踐活動。學(xué)校的25名專職教師、10位管理人員對安全教育培訓(xùn)工作十分支持。職校本身采取封閉式管理，環(huán)境安全也有保障。二是職校的學(xué)生比其他中小學(xué)生更早進(jìn)入職場，并且大多是要進(jìn)企業(yè)進(jìn)工廠，對安全生產(chǎn)知識的求知需求最為迫切。

基地不僅要建好，還要切實發(fā)揮起作用。由安委會成員單位共同出資的30余萬元籌建資金到位后，基地創(chuàng)建工作全面展開。77米的安全文化長廊，囊括了生產(chǎn)安全、消防安全等13個方面；安全生產(chǎn)實物基地，安全帽、應(yīng)急燈、消防器具及安全救援物品等有序安放，交通事故車輛觀摩區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害點道路模擬現(xiàn)場，讓參觀者如在事故現(xiàn)場；多媒體梯形培訓(xùn)教室，還設(shè)有圖書角，方便學(xué)生查閱安全知識。目前，基地已組織安全生產(chǎn)教育活動20多期，每期學(xué)生住訓(xùn)5天。迄今為止，已有1萬多名學(xué)生接受比較全面系統(tǒng)的教育，5000多人次到此參觀。

效果喜人：宣教軟著陸后成效可待

“自從基地設(shè)在學(xué)校以來，學(xué)校再沒有發(fā)生一起打架事件，這種情況在全省職校都實屬罕見。職校有升學(xué)班、就業(yè)班、大專聯(lián)辦班，學(xué)生正處于成長年齡段，叛逆難管，一度是學(xué)校監(jiān)管的老大難。”學(xué)校分管安全的賴副校長談到基地帶來的改變，既欣慰，又自豪。

正所謂近水樓臺先得月。平和安全教育培訓(xùn)基地在平和職校的落戶，讓全體師生成了首批受益者。職校也十分重視這個安全教育最重要的資源，主動承擔(dān)起維護(hù)基地相關(guān)設(shè)施的工作。與此同時，學(xué)校還建立學(xué)生安全教育檔案，將安全納入學(xué)生文明基本素質(zhì)要求。如今的平和職校學(xué)生，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技能的熱情足，安全意識顯著提升。在去年平和縣全縣安全綜治大講堂活動中，職校獲得第二名的好成績。在廈漳泉職業(yè)教育技能比賽中，平和職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生們在焊工、電工等方面部表現(xiàn)不俗。

來自學(xué)生家長的反饋，更讓籌建人員感受到付出的值得。“以前教育小孩注意安全，小孩都不聽。去培訓(xùn)回來后，竟主動教育起家長來。尤其是過馬路時，不斷提醒不能闖紅燈?！薄皫Ш⒆尤コ匈徫?，小孩不再像以前那樣直奔玩具區(qū)了，第一個尋找的就是安全出口。這也是因為培訓(xùn)后才知要了解商場逃生路線?！薄霸诩依镉靡夯瘹獬床藭r，小孩竟然懂得用濕布遮蓋出來的小火苗”……平和縣安監(jiān)局局長蔡云英在走訪基層時，時常聽到學(xué)生家長們分享學(xué)生培訓(xùn)后的一系列改變。

篇8

Abstract： Yunnan hotspots are distributed throughout 15 cities and 85 counties, a total of 8.11 square kilometers, accounting for 21.9% of the land area of Yunnan and for 16.9% of the land area of China. Hotspot, as the advantage of resources in Yunnan, advanced the economic development. So, we should combine the constantly changing, developing fire control, carefully analyze and research the difficulties and problems in fire control work of hotspots, promote fire safety project―"Yunling Firewall"―in hotspots and overall promote the sustained and rapid development of rural fire control work, implement responsibility system, strengthen construction of rural fire infrastructure and grassroots fire control power, improve rural fire safety, maximize the prevention and reduction of rural fire. Strive to resolve the general problems of restricting the development of fire control in hotspot, and constantly improve fire control level and promote the further development of fire control.

關(guān)鍵詞： 熱區(qū)；消防監(jiān)督；研究

Key words： hotspot; fire control supervision; research

中圖分類號：F270?7 0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）13-0314-02

0 引言

云南熱區(qū)主要分布在瀾滄江、金沙江、怒江、紅河、南盤江以及伊洛瓦底江的支流大盈江、龍江流域海拔1400米以下的低熱河谷，屬于南亞熱帶的面積7.3萬平方公里，成為全省熱區(qū)的主體，哀牢山以東海拔400～1100米，以西海拔750～1300米的地區(qū)。元江、景洪、勐臘、勐海、孟定、孟連、西盟、元謀、金平、綠春、河口等地屬于北熱帶氣候區(qū)，最冷月平均溫度大于15℃。德宏州、思茅市、紅河州南部、臨滄市南部等地屬于南亞熱帶氣候區(qū)，年活動積溫在6000～7500％之間，年均溫18～20℃，最冷月平均氣溫10～13℃。云南熱區(qū)在氣候上具有四季不分明，夏季炎熱，降雨集中，秋冬春季溫暖宜人，降水少，終年陽光普照，氣溫年差較小。近年來，云南熱作生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)量迅速擴(kuò)大和增加，熱區(qū)經(jīng)濟(jì)作物的開發(fā)不斷加速發(fā)展，農(nóng)戶和地方財政收入都大幅度增加。形成了以甘蔗、茶、膠為主的骨干產(chǎn)業(yè)，成為云南最富裕的地區(qū)之一。

1 云南熱區(qū)消防監(jiān)督工作特點以及存在的問題

1.1 熱區(qū)傳統(tǒng)民居建筑火災(zāi)防御能力低，消防布局和規(guī)劃不合理，嚴(yán)重滯后于熱區(qū)熱帶水果產(chǎn)業(yè)、礦冶業(yè)以及旅游產(chǎn)業(yè)的不斷加快發(fā)展。由于氣候炎熱，熱區(qū)農(nóng)村群眾大都居住在四面通風(fēng)的簡易房內(nèi)，有的是土掌房，有的是茅草房，消防安全環(huán)境差。按照《消防法》規(guī)定，消防機(jī)構(gòu)對村民自建房的設(shè)計和驗收都不必進(jìn)行備案。出于通行方便，村民隨意沿公路建房的現(xiàn)象非常十分普遍，造成熱區(qū)農(nóng)村房屋建筑高度密集，防火間距得不到有效保障，熱區(qū)居民以傣族、彝族、哈尼族等少數(shù)民族群眾為主，經(jīng)濟(jì)仍處于不發(fā)達(dá)狀態(tài)，許多地方還是貧困縣，消防通道和防火隔離帶更加無從談起，容易造成火燒連營。為滿足避暑的需要，新平縣、元江縣等熱區(qū)農(nóng)村房屋都采用木板和泥巴作房頂；熱區(qū)農(nóng)村糧場堆垛大多是露天堆放的，農(nóng)民的牲畜棚都是土木結(jié)構(gòu)用房，農(nóng)民的前庭后院都用木頭椽子和麥秸稈作涼棚，且房前屋后及房頂上還堆放有大量的柴草和飼養(yǎng)牲畜的草料。農(nóng)村房屋耐火等級低，其本身及四周可燃物多，在節(jié)日期間，由于小孩玩火，經(jīng)常發(fā)生堆場火災(zāi)和民房火災(zāi)。隨著熱區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的深入開發(fā)，一大批具有傣族特色的民族文化表演、飲食店鋪開始涌現(xiàn)，這些民族特色景點和店鋪大都是以傣家竹樓、或木質(zhì)結(jié)構(gòu)為主，防火性能較差，一些新開發(fā)的農(nóng)家樂還設(shè)置在消防通道狹窄的民居群內(nèi)，安全隱患突出。

1.2 熱區(qū)群眾家用電器使用量不斷加大，用電頻繁，農(nóng)村群眾安全用火、用電意識有待提高。由于天氣炎熱，熱區(qū)群眾對空調(diào)、電扇、冰箱等家用電器的使用更加普遍。從火災(zāi)發(fā)生的誘因來看，農(nóng)村的電氣線路經(jīng)年累月都沒有更新，絕大多數(shù)農(nóng)民家里的電氣線路從房子建成后就沒有進(jìn)行過改造，即“不修房子不修電”。農(nóng)民私拉亂接電線造成電氣線路超負(fù)荷運行現(xiàn)象非常突出；未安裝過負(fù)荷保護(hù)裝置。群眾缺乏常識，自防自救能力差。傣族等少數(shù)民族群眾長期遺留下來的生活方式主要是用糧草及干柴生火做飯，這樣人為的生活方式都能引起火災(zāi)的發(fā)生。農(nóng)村里的住宅房屋的電器線路幾乎都存在老化現(xiàn)象，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)民生活水平不斷提高，各類家用電器成了農(nóng)村家庭中必不可少的使用物品，由于電器電路的負(fù)荷程度缺乏知識的農(nóng)民私拉亂接電線，其更加大電線線路的負(fù)荷量加劇線路的老化，加上長期對電器線路缺少檢查維修，導(dǎo)致電線破損較為嚴(yán)重，一旦負(fù)荷過大，極易引發(fā)火災(zāi)的發(fā)生。

1.3 熱區(qū)農(nóng)村消防“防火墻”工作進(jìn)展緩慢，農(nóng)村基層基礎(chǔ)消防設(shè)施器材缺乏，基層多種形式消防隊伍作用發(fā)揮有待提高。熱區(qū)農(nóng)村地域廣，分布散，交通不便，消火栓、滅火器、水缸滅火設(shè)施奇缺，群眾自救能力差。少數(shù)群眾還錯誤的以為火災(zāi)發(fā)生后報警會被處罰，甚至少數(shù)基層公安派出所也為了實現(xiàn)“零火災(zāi)”，故意隱瞞火災(zāi)，想方設(shè)法少報、瞞報火災(zāi)起數(shù)，由于報警不及時、初期處理不力而錯失滅火良機(jī)，致使小火釀成大災(zāi)。目前，雖然已經(jīng)有大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了義務(wù)消防隊，但由于人員流動性大，管理工作缺乏持續(xù)性，實際作用發(fā)揮有待進(jìn)一步提高。由于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和差異性，盡管少數(shù)經(jīng)濟(jì)條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府專職消防隊，但是與龐大的熱區(qū)農(nóng)村相比，其服務(wù)范圍也有限的。

2 進(jìn)一步加強(qiáng)云南熱區(qū)消防監(jiān)督工作的對策和建議

2.1 高度重視熱區(qū)消防監(jiān)督工作，嚴(yán)格落實熱區(qū)農(nóng)村消防安全責(zé)任制。按照《消防法》的規(guī)定，消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，按照政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與的原則，實行消防安全責(zé)任制。抓好熱區(qū)農(nóng)村防火工作，更應(yīng)該實施消防安全責(zé)任制，充分發(fā)揮基層組織的職能作用，走群防群治的消防工作路線。建立健全農(nóng)村消防安全管理網(wǎng)絡(luò)。積極開展防火檢查，消除火災(zāi)隱患。深入到傣族、哈尼族群眾家中，最大限度地消除消防安全工作的盲區(qū)。提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實農(nóng)村防火責(zé)任制。各級黨委政府把農(nóng)村消防工作擺到重要位置來抓，實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，把熱區(qū)區(qū)消防規(guī)劃納入重要議事日程，建立完善日常消防工作機(jī)制，做到消防工作與其他管理工作目標(biāo)同布置、同檢查、同落實、同獎懲的辦法，及時解決消防工作中出現(xiàn)的問題，努力提高農(nóng)村消防工作水平。特別是要積極采取相關(guān)措施，加大對消防工作在政策、經(jīng)費方面的傾斜力度，確保消防裝備的配置到位，消防隊伍人員落實到位。各級政府加大農(nóng)村基礎(chǔ)消防設(shè)施經(jīng)費投入，逐步改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)消防設(shè)施，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村街道、公路鋪設(shè)自來水管時，要同步設(shè)計、安裝消火栓，如經(jīng)費緊缺，應(yīng)至少在村民居住區(qū)設(shè)計、安裝消火栓，或增設(shè)消防蓄水池、手抬機(jī)動泵，確保發(fā)生火災(zāi)及時撲救。

2.2 各級消防部門要站在保民生、保穩(wěn)定的高度，加大消防工作指導(dǎo)力度，引導(dǎo)、幫助熱區(qū)社會群眾提高消防自防自救能力。各級公安消防機(jī)構(gòu)要在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對農(nóng)村消防工作的指導(dǎo)力度，督促和協(xié)助鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、基層公安派出所、村委會定期組織力量進(jìn)行消防安全檢查，督促村民開展自查自糾，對問題突出的村寨，及時進(jìn)行專項治理，消除火災(zāi)隱患。同時，各級公安消防部隊要針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村火災(zāi)特點，加強(qiáng)值勤備戰(zhàn)，特別是要幫助、指導(dǎo)農(nóng)村義務(wù)消防隊制定滅火預(yù)案，開展訓(xùn)練和演習(xí)，不斷提高滅火能力，做到一旦發(fā)生火災(zāi)能及時撲滅，最大限度地減少農(nóng)民群眾的生命財產(chǎn)損失。首先，要廣泛深入基層、深入農(nóng)村，對農(nóng)村消防工作和農(nóng)村火災(zāi)規(guī)律特點進(jìn)行調(diào)查研究，制定消防工作的發(fā)展計劃，為政府農(nóng)村消防及相關(guān)決策提供依據(jù)，當(dāng)好政府的參謀助手。各地公安消防機(jī)構(gòu)要認(rèn)真貫徹《消防法》、積極推動農(nóng)村消防組織和消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的發(fā)展。把民房安全布局、消防道路、消防水源的建設(shè)納入發(fā)展規(guī)劃，建立消防安全組織。制定消防安全村規(guī)民約，落實防火安全巡邏制度。其次，積極協(xié)調(diào)供電、供水、城建、規(guī)劃等有關(guān)部門為農(nóng)村消防工作提供支持。再次，要將消防工作作為“安全文明村”、“文明家庭”評比的一項重要內(nèi)容，同防盜、防爆等安全內(nèi)容一起布置、檢查、評比、獎懲。努力為農(nóng)村消防工作打牢堅實的社會基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

2.3 加強(qiáng)消防知識宣傳與教育，全面提高熱區(qū)農(nóng)民消防安全意識和自防自救能力。加強(qiáng)消防宣傳教育，提高社會群眾的消防安全意識和消防法制觀念。各級公安消防機(jī)構(gòu)要與新聞、文化、教育等有關(guān)部門密切配合，針對農(nóng)村消防工作的特點，加強(qiáng)消防宣傳教育。依托消防志愿者隊伍，充分利用電視、報刊、廣播和板報、標(biāo)語、宣傳單以及各種群眾喜聞樂見的宣傳形式和手段，廣泛宣傳消防安全常識和消防法律法規(guī)知識。要將消防法律法規(guī)和消防安全知識的宣傳教育納入當(dāng)?shù)仄辗ń逃膬?nèi)容，有計劃地對村民進(jìn)行宣傳教育。要用消防安全的先進(jìn)典型引導(dǎo)村民，用火災(zāi)事故案例教育群眾，提倡移風(fēng)易俗，改變不良用火習(xí)慣，要加強(qiáng)火災(zāi)多發(fā)季節(jié)和民族節(jié)日、民俗活動期間的消防宣傳教育工作。要加大農(nóng)村火災(zāi)事故的查處力度，盡快查明火災(zāi)原因、性質(zhì)，對消防違法犯罪行為，要依法嚴(yán)肅處理，充分發(fā)揮消防法制的警示教育作用。要加強(qiáng)對農(nóng)村中小學(xué)生的消防安全教育，充分發(fā)揮中小學(xué)生在農(nóng)村防火工作中的作用。要推廣一些農(nóng)村適用的宣傳方式，提高村民的防火意識。目前，要結(jié)合旱季、農(nóng)忙特點和“安全生產(chǎn)月”活動，大力開展送消防知識“五進(jìn)”活動，掀起農(nóng)村消防宣傳的。首先，通過派出所民警，加強(qiáng)對農(nóng)村治安協(xié)調(diào)員、治保人員、供電所電工的消防培訓(xùn)，使其掌握消防管理、消防宣傳基本知識，再通過他們將消防知識灌輸?shù)阶罨鶎印Ｆ浯?，在冬春火?zāi)多發(fā)季節(jié)、秋收季節(jié)等火災(zāi)多發(fā)期，采用通告、召開村民會議、宣傳車走村串戶巡回宣傳等方式或利用電視、廣播、報紙等媒體播放、刊登消防知識、消息等手段，根據(jù)不同時期消防工作特點，有針對性的宣傳預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)的方法，有效地抓好重點時期的消防工作。如元江縣組織了哈尼族消防宣傳隊深入哈尼族群眾家中進(jìn)行消防知識的普及和宣傳。再次，把中小學(xué)生消防安全教育活動延伸到農(nóng)村學(xué)校，把消防常識、消防法律法規(guī)納入中小學(xué)生的教育內(nèi)容，使他們從小就接受消防安全教育，樹立消防安全觀念。

2.4進(jìn)一步深入開展社會主義新農(nóng)村消防工作，全面夯實熱區(qū)消防工作防火墻工程。要加強(qiáng)以消防泵、消防水池、義務(wù)消防隊為主要內(nèi)容的農(nóng)村基礎(chǔ)消防設(shè)施建設(shè)和道路建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)消防設(shè)施建設(shè)，逐步改善熱區(qū)農(nóng)村消防安全條件。在推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)以及農(nóng)電改造和引水工程建設(shè)時，要一并考慮消防水源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。首先，要抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種改造機(jī)會，在改造民房、新建村民住宅時，依托基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和派出所積極介入，盡可能提高熱區(qū)房屋建筑的耐火等級、增加防火間距，政府要大力倡導(dǎo)建造磚混結(jié)構(gòu)民房，可以想方設(shè)法籌措資金，對建造磚混結(jié)構(gòu)民房的困難農(nóng)戶予以補(bǔ)貼。其次，要將農(nóng)村電網(wǎng)改造進(jìn)行徹底，花大力氣拆除房屋內(nèi)的陳舊老化電氣線路，嚴(yán)格按造國家有關(guān)規(guī)范重新敷設(shè)電氣線路、安裝電氣設(shè)備，形成安全文明的用電環(huán)境。

3 結(jié)論

總之，由于熱區(qū)消防監(jiān)督工作的特殊性，做好熱區(qū)消防工作是當(dāng)前消防工作的一項緊迫任務(wù)，必須緊緊依靠地方黨委、政府的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步抓好社會主義新農(nóng)村建設(shè)消防工作，采取行之有效的舉措，在社會各方的長期不懈的共同努力下，通過完善熱區(qū)公共消防基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)熱區(qū)防火檢查，加大熱區(qū)消防宣傳教育培訓(xùn)，充分調(diào)動廣大少數(shù)民族群眾參與，形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各司其責(zé)、廣大少數(shù)民族群眾積極參與的自防自救、齊抓共管的良好局面，為促進(jìn)熱區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]元江年鑒編輯部、云南民族出版社.2009元江年鑒:第63頁.

篇9

根據(jù)教育部辦公廳《》的要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，制定本實施方案。

一、整治目標(biāo)

以*思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述和指示精神，按照教育部和自治區(qū)黨w、ZF的決策部署。堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，深化源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理。

通過專項整治，推動各地各學(xué)校樹牢安全發(fā)展理念，強(qiáng)化底線思維和紅線意識，進(jìn)一步建立健全安全管理制度機(jī)制，完善責(zé)任體系和風(fēng)險防控體系，扎實推進(jìn)教育系統(tǒng)安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅決杜絕重特大事故發(fā)生，確保安全形勢持續(xù)向好，實現(xiàn)教育系統(tǒng)安全發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展。

二、主要任務(wù)

（一）推進(jìn)安全責(zé)任體系建設(shè)。

進(jìn)一步完善對盟市、高校學(xué)校安全考核評價辦法，推動健全地方ZF的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、教育部門的監(jiān)管責(zé)任和學(xué)校的主體責(zé)任。按照“黨政同責(zé)、一崗2責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“三個必須”的要求，建立人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)的全員安全責(zé)任體系和明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問責(zé)的安全責(zé)任運行機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校安全制度化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。（責(zé)任處室：人事處、學(xué)校安全管理處、督導(dǎo)室）

（二）推進(jìn)安全管理體系建設(shè)。

推進(jìn)安全宣傳教育和培訓(xùn)體系建設(shè)。把關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述和有關(guān)法規(guī)文件納入各級教育部門、高校黨w（黨組）理論中心組學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，通過集中學(xué)習(xí)、專題研討、培訓(xùn)等形式，及時傳達(dá)貫徹中央和自治區(qū)黨w、ZF的決策部署，定期研究學(xué)校安全管理工作。各級教育部門要牢固樹立安全發(fā)展理念，推進(jìn)安全宣傳教育常態(tài)化、制度化，指導(dǎo)學(xué)校建立教職員工安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，嚴(yán)格落實學(xué)生安全教育教學(xué)有關(guān)要求，不斷師生提升安全素養(yǎng)和風(fēng)險識別能力，提高應(yīng)急處置和自救互救能力。（責(zé)任處室：辦公室、機(jī)關(guān)黨w、學(xué)校安全管理處、基礎(chǔ)教育處、高等教育處、職業(yè)與成人教育處）

（三）推進(jìn)安全基礎(chǔ)保障體系建設(shè)。

推動地方ZF落實安全投入有關(guān)政策措施，加大學(xué)校安防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，進(jìn)一步完善安全保障條件。制定出臺學(xué)校安全有關(guān)地方性法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全管理、事故處置、責(zé)任追究等行為。加強(qiáng)高校安全學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，為學(xué)校安全管理提供人才支持。以學(xué)校視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用為重點，構(gòu)建自治區(qū)、盟市、旗縣、學(xué)校視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)和連接公安部門的應(yīng)急報警系統(tǒng)，實現(xiàn)隱患排查、問題清單、日常巡查和應(yīng)急處置信息化。（責(zé)任處室：財務(wù)處、政策法規(guī)處、高等教育處、學(xué)校安全管理處、科技與信息化處、信息中心）

（四）推進(jìn)安全風(fēng)險管控和隱患治理體系建設(shè)。

建立安全隱患“三個清單”（問題清單、責(zé)任清單、整改清單）制度。各級教育部門要指導(dǎo)學(xué)校定期開展安全隱患排查和風(fēng)險辨識評估，健全安全風(fēng)險評估、管控、公告制度，落實安全風(fēng)險管控措施，實現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報告、消賬閉環(huán)管理。推動各級建立學(xué)校安全聯(lián)席會議機(jī)制，加強(qiáng)與應(yīng)急、市場、公安等部門的協(xié)同聯(lián)動，促進(jìn)資源共享、信息互通和綜合治理，形成護(hù)校安園工作合力。（責(zé)任處室：學(xué)校安全管理處、各有關(guān)業(yè)務(wù)處室）

（五）推進(jìn)應(yīng)急處置能力體系建設(shè)。

全面修訂完善教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步規(guī)范值班值守、突發(fā)事件信息報告和應(yīng)急響應(yīng)制度、程序。嚴(yán)格落實學(xué)校應(yīng)急演練制度，定期組織師生開展應(yīng)急演練。建立健全輿情監(jiān)測、研判和處置機(jī)制，提高風(fēng)險防范能力。（責(zé)任處室：辦公室、學(xué)校安全管理處、學(xué)生與思想政治工作處、科技與信息化處）

三、開展重點領(lǐng)域安全專項整治

（一）開展學(xué)校食品安全專項整治。

以開展“校園食品安全守護(hù)行動”為重點，聚焦校園食品安全突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步推動落實學(xué)校食品安全主體責(zé)任和教育部門監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)管嚴(yán)控食品經(jīng)營風(fēng)險，堅決防范校園發(fā)生群體性重大食品安全事故。

*年，全區(qū)學(xué)校、幼兒園食堂“明廚亮灶”率達(dá)到*%，“四D”、“六T”廚房規(guī)范化建設(shè)全面啟動，中小學(xué)、幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人陪餐制全覆蓋建立，創(chuàng)造條件推進(jìn)家長陪餐制度實施；*年，全區(qū)學(xué)校、幼兒園食堂“明廚亮灶”率達(dá)到*%；*年，全區(qū)學(xué)校、幼兒園食堂餐飲服務(wù)從業(yè)人員食品安全知識培訓(xùn)率達(dá)到*%，食品安全知識抽查考核合格率達(dá)到*%以上，中小學(xué)生食品安全知識知曉率達(dá)到*%。實施大宗食品原料公開招標(biāo)、集中定點采購的學(xué)校、幼兒園食堂達(dá)到*%以上。（責(zé)任處室：學(xué)校安全管理處、體育與衛(wèi)生藝術(shù)教育處）

（二）開展學(xué)校消防安全專項整治。

以完善消防基礎(chǔ)設(shè)施、打通消防生命通道和微型消防站建設(shè)為重點，*年，集中解決一批校舍消防驗收問題，完成校園消防通道清理、劃線標(biāo)識和暢通工作，重點部位微型消防站全覆蓋，中小學(xué)全面啟動消防操活動；*年，城市校舍消防未驗收問題得到基本解決，城市校園微型消防站達(dá)到全覆蓋，中小學(xué)消防操活動全面開展；

*年，全區(qū)校舍消防未驗收問題得到基本解決，消防基礎(chǔ)設(shè)施正常運行，校園微型消防站達(dá)到全覆蓋，各級各類學(xué)校消防安全制度健全，專業(yè)管理人員滿足消防管理工作需要，消防安全教育、應(yīng)急疏散演練常態(tài)化開展，消防安全管理水平進(jìn)一步提升。（責(zé)任處室：學(xué)校安全管理處、各有關(guān)業(yè)務(wù)處室）

（三）開展校園及周邊環(huán)境整治。

以“護(hù)校安園專項行動”為抓手，加快推進(jìn)《中小學(xué)幼兒園安防建設(shè)三年行動計劃》。在*年完成中小學(xué)與城市幼兒園專職保安員配備率、封閉化管理、一鍵式緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)達(dá)標(biāo)率、城市校園“護(hù)學(xué)崗”“四個*%”的基礎(chǔ)上，*年，城鎮(zhèn)幼兒園專職保安員配備率、一鍵式緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)達(dá)標(biāo)率、“護(hù)學(xué)崗”達(dá)到*%；*年，鄉(xiāng)村幼兒園專職保安員配備率、一鍵式緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)達(dá)標(biāo)率達(dá)到*%，城鎮(zhèn)幼兒園封閉化管理達(dá)到*%；*年，全區(qū)中小學(xué)幼兒園完全實現(xiàn)“三個*%”。

以建立和完善學(xué)校聯(lián)席會議機(jī)制為重點，協(xié)調(diào)有關(guān)部門加強(qiáng)月會商機(jī)制、定期通報機(jī)制、聯(lián)合整治機(jī)制、督導(dǎo)檢查機(jī)制、聯(lián)動應(yīng)急處置機(jī)制建設(shè)，持續(xù)開展校園周邊治安環(huán)境、文化環(huán)境、食品衛(wèi)生環(huán)境、交通環(huán)境整治，形成常態(tài)化護(hù)校安園工作合力。（責(zé)任處室：學(xué)校安全管理處、督導(dǎo)室）

（四）開展實驗室危化品安全專項整治。

按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步健全實驗室及危化品安全管理責(zé)任體系和運行機(jī)制，明確安全主體責(zé)任和日常管理責(zé)任，形成從購買、儲存、使用、監(jiān)督到廢棄物處理全主體、全品種、全鏈條監(jiān)管體系。*年，全面排查各級各類學(xué)校實驗室及?；番F(xiàn)狀，摸清底數(shù)，建立危險源電子臺賬、分布圖，完成重大安全隱患整改；*年，完善各級各類學(xué)校實驗室及危化品安全管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及處置機(jī)制，改善重大危險源儲存管理條件；

*年，各級各類學(xué)校實驗室及?；钒踩芾碇贫取?yīng)急處置機(jī)制全面建立，日常管理職責(zé)明晰，運行科學(xué)規(guī)范、安全有序，有關(guān)管理人員、科研實驗人員安全教育培訓(xùn)（每年不少于*周）制度常態(tài)化，建立高等學(xué)?？蒲袑嶒炇抑卮笪ｋU源在線監(jiān)測預(yù)警機(jī)制。（責(zé)任處室：科技與信息化處、基礎(chǔ)教育處、高等教育處、學(xué)校安全管理處）

（五）開展校車交通安全整治。

嚴(yán)格落實《校車安全管理條例》，繼續(xù)推動各級ZF建立多渠道籌措校車經(jīng)費的機(jī)制，通過財政資助、稅收優(yōu)惠、鼓勵社會捐贈等多種方式推動校車制度實施。協(xié)調(diào)配合應(yīng)急、公安、交通等相關(guān)部門建立應(yīng)急救援機(jī)制，持續(xù)開展拉載學(xué)生車輛、校園周邊交通環(huán)境綜合整治，堅決杜絕非法校車和黑校車接送學(xué)生的現(xiàn)象。督促指導(dǎo)學(xué)校和校車服務(wù)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格落實校車安全管理制度，完善服務(wù)方案，加強(qiáng)對駕駛?cè)撕碗S車管理人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化源頭管理、動態(tài)監(jiān)測，保障學(xué)生交通安全。（責(zé)任處室：學(xué)校安全管理處、督導(dǎo)室）

四、時間安排和要求

（一）動員部署（*年*月-*月）。

制定印發(fā)《全區(qū)教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動實施方案》，各級教育部門、高等學(xué)校根據(jù)《實施方案》的要求分層制定具體實施方案，落實專項整治分工責(zé)任，成立工作專班，全面部署和啟動專項整治工作。

（二）排查整治（*年*月至*年*月）。

按照《實施方案》提出的重點領(lǐng)域?qū)ｍ椪喂ぷ魅蝿?wù)，全面排查摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，明確整改責(zé)任時限，確保按時完成年度工作目標(biāo)任務(wù)。

（三）集中攻堅（*年全年）。

在全面排查、建立“三個清單”的基礎(chǔ)上，堅持立查立改、邊查邊改，實行問題銷號管理。要對梳理出的重點難點問題進(jìn)行專題研究，實行領(lǐng)導(dǎo)包案制度，細(xì)化責(zé)任和措施，加大攻堅力度，確保專項整治取得明顯成效。

篇10

祝三鄉(xiāng)有利小學(xué)

一年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下:

一、德育工作

學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實開展德育工作。

(一)健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并了解他們的家庭，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

(二)充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會2次，經(jīng)驗交流會1次，班主任例會20多次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

(三)扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅持隨時檢查評比工作。學(xué)校一直把衛(wèi)生、紀(jì)律、安全作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、手抄報、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

(四)強(qiáng)化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評，學(xué)校通過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分利用電子屏、廣播等對學(xué)生進(jìn)行教育。利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);同時充分發(fā)揮黑板報、條幅、電子屛、公示欄等專欄的作用,及時公示學(xué)校事務(wù)。

(六)組織學(xué)生活動，豐富校園生活

1、文體活動:先后舉辦“學(xué)雷鋒”活動，慶?！傲弧比の痘顒?，慶?！岸宋绻?jié)”手抄報比賽等大型活動。

2、感恩教育活動:通過“母親節(jié)”、“三八婦女節(jié)”等節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育感恩活動，。

3、綜合實踐基地:我校以鐵人精神為主，充分發(fā)揚大慶精神鐵人精神手工制作活動；清明節(jié)前夕，學(xué)校組織一年級新生到肇州縣六烈士基地掃墓，四月份組織三年、四年級全體學(xué)生參觀鐵人紀(jì)念館和松基三井。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度，堅持上好兩操。

二、教學(xué)工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1.重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師訂閱了《師德師愛--做一名陽光教師》，通過自學(xué)，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，師德得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。下學(xué)期，學(xué)校又訂閱了《教師的正面管教》一書，希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.鼓勵教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我校派勾彥香老師去哈爾濱學(xué)習(xí)10天;新入職的兩名教師賈丹、邢冬青主動參加哈爾濱的英語班學(xué)習(xí)繪本教材2天，回來后英語教師賈丹針對繪本教材的學(xué)習(xí)主動制作了一節(jié)情景示范課，得到了大慶市進(jìn)修校何紅艷老師的認(rèn)可，并派她到讓胡路、龍鳳兩所小學(xué)磨課、研課，并進(jìn)行試講，得到了市進(jìn)修學(xué)校教研員的一致好評，為我校的英語教學(xué)開辟出一條蹊徑，也使自身素質(zhì)得到了提高。今后我校針對教師外出學(xué)習(xí)回來后要進(jìn)行教研課指導(dǎo)，同時都要寫學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)所得運用在自己的教學(xué)實踐中，將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報學(xué)校，。

（二）加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

我們學(xué)校今年新補(bǔ)充了2名新教師，更換了兩名主要領(lǐng)導(dǎo)。新教師的加入為學(xué)校輸入了新的活力，新領(lǐng)導(dǎo)的加入充實了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力量，同時也對學(xué)校的教育教學(xué)工作明確了方向。有了這樣一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，也對全體教師尤其是年輕教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作提出了更高的要求。在開學(xué)前，教導(dǎo)處和政教處就對開展班主任工作、如何開家長會等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。同時教導(dǎo)處針對白板及電腦基本知識進(jìn)行了培訓(xùn)，使全體教師更進(jìn)一步靈活使用電子產(chǎn)品。新教師入職之后，教導(dǎo)處經(jīng)常找到他們和他們談心，鼓勵他們多向有經(jīng)驗的教師請教，尤其和班主任做好溝通工作。我們希望我校新入職教師與老教師做好師徒結(jié)對活動，每一名青年教師都有成熟教師做指導(dǎo);同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來分別承包不同科目新教師的培養(yǎng)工作，以幫助青年教師盡快成長。（下學(xué)期，完成師徒結(jié)對工作。）

（三）緊抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校狠抓教學(xué)工作常規(guī)，做好校本培訓(xùn)，確定科研課題，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.課堂教學(xué)及活動。

我校一直將“高效 輕負(fù) 優(yōu)質(zhì) ”作為教學(xué)工作追求的終極目標(biāo)，這就要求有高效的課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂教學(xué)指導(dǎo)，參與聽評課。9月我校組織專家組進(jìn)行了“教學(xué)能手”的評選工作，結(jié)合文件美術(shù)教師韓笑，音樂教師王志鳳參加了本次評選活動，經(jīng)過微課比賽，韓笑最后被評選為我鄉(xiāng)教學(xué)能手，并推薦參加了區(qū)里、市里的評選活動。10月中旬，我校結(jié)合教育局及中心校文件組織所有學(xué)科進(jìn)行了微課比賽，由專人錄制，刻錄光盤，保質(zhì)保量地完成了此次活動。并取得了優(yōu)異的成績。10月下旬，我校組織語數(shù)英教研組的青年教師進(jìn)行教研課活動，各教研組教師進(jìn)行聽課、評課。使青年教師得教學(xué)水平有了新的提升。10月，我校組織20多名學(xué)生進(jìn)行了魔方學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，10月25日， 我校汪思彤同學(xué)代表祝三鄉(xiāng)與全區(qū)組成的聯(lián)隊，參加了大慶市舉辦的“全國益智運動會”，場面震撼，參加的師生都開了眼界，也激發(fā)了學(xué)生參與益智課堂學(xué)習(xí)的興趣。11月份，我校在全校開展了優(yōu)質(zhì)課活動，李立鳳、宋玉江、谷亞軍、王志偉、房美麗等教師脫穎而出，為全校教師樹立了榜樣。12月份，結(jié)合我校益智課堂的方案要求，我校制定了《益智課堂教研計劃》，并推選英語教師房美麗為全校上了一節(jié)教研示范課，經(jīng)過反復(fù)的磨課研課，最后成功的完成了《破解十六宮格》的教學(xué)任務(wù)，為下一步開展益智課堂的教學(xué)活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

2 .作業(yè)與測試

嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重是的課業(yè)負(fù)擔(dān)。豐富學(xué)生作業(yè)，既有寫的，也有聽的，還有讀的，甚至有唱的。既有獨立完成的，也有與家長配合的。本學(xué)期質(zhì)量檢測有期中和期末測查，還對一年、二年的各個學(xué)科進(jìn)行了檢測，對三年至五年進(jìn)行了語數(shù)英學(xué)科考試，通過檢測反映出教師教學(xué)中的問題，并及時改正。對學(xué)生答題的情況做具體的科學(xué)的統(tǒng)計與分析，切實通過檢測提高教育教學(xué)水平。

3.教學(xué)常規(guī)檢查。

學(xué)校每月對所有科任教師的各項常規(guī)工作做一次檢查，所有檢查內(nèi)容提前告知，檢查結(jié)果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學(xué)情，是否有教學(xué)反思;作業(yè)檢查中看是否設(shè)計科學(xué)合理，是否適量，是否豐富多樣。檢查結(jié)束后，召開總結(jié)反饋會，對亮點工作和不足及時總結(jié)，使教學(xué)工作的整改更有針對性。

4.書香校園

本學(xué)期我校繼續(xù)推動“書香校園”活動的深入開展。圖書角的管理還不完善，為了提高學(xué)生的閱讀量，學(xué)校在課程表中單獨設(shè)立了讀書課，保證每個班級每周至少有一節(jié)讀書課，也鼓勵語文教師每天給學(xué)生不知讀書任務(wù)，個別班級做得很好。但是也存在個別教師不重視讀書，使得原本就沒有讀書習(xí)慣的學(xué)生更加放任自流，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了負(fù)面作用。下學(xué)期，針對早自習(xí)的語文誦讀，英語聽力和朗讀的訓(xùn)練，教導(dǎo)處將作出新的部署，爭取把工作落到實處。還校園朗朗的讀書聲，書香的浸潤，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。

5.語言文字規(guī)范化工作

語言文字規(guī)范化工作是提升學(xué)校品質(zhì)與內(nèi)涵的重要工作。我們把普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。學(xué)校每次大會，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師講話全部用普通話，

教師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、讀書筆記計劃總結(jié)一切文字的書寫要求老師做到了工整、規(guī)范。學(xué)生作業(yè)要求干凈整潔規(guī)范。組織學(xué)生開展“鋼筆、鉛筆”比賽活動，尋找錯別字，糾正錯別字。開展“推廣普通話活動周”，制作推廣普通話手抄小報。全?？倓訂T，為推進(jìn)語言文字規(guī)范工作作出努力。

6、大慶精神鐵人精神驗收工作

本學(xué)期，我校在開展“大慶精神鐵人精神”活動中，積極開展課堂教學(xué)活動，本學(xué)期的課程都由班主任完成，使活動的開展更加順暢，質(zhì)量得到了保證。在學(xué)科滲透中，我校美術(shù)教師韓笑、邵德禮；音樂教師王志鳳、韓曉野做了許多的工作。對于材料的整理，活動的開展，從政教處、后勤到教導(dǎo)處，以及全體領(lǐng)導(dǎo)的通力合作，使我校的“大慶精神鐵人精神”順利通過區(qū)里、市里的驗收，并最后評選為“四星級”合格校。

三、安全工作

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，班主任具體抓，負(fù)責(zé)組織實施，把安全工作做為首要任務(wù)。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入班主任的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了小學(xué)生安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案制度。開學(xué)初制定了各種應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案中有領(lǐng)導(dǎo)組織，并根據(jù)具體情況的需要及時進(jìn)行修訂，周期性地對老師及部分學(xué)生進(jìn)行預(yù)案演練(防火、防震等)，本學(xué)年開展六次，參與率100%。

5、定期對教師及更夫進(jìn)行安全管理及相關(guān)安全教育的培訓(xùn)，提高教師及更夫自身的安全意識及安全管理能力。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，做好安全隱患的排查和整治工作，開展安全工作的檢查、督查工作，學(xué)校并組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

為確保安全，我們經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、防火、大型活動等的安全教育，提高學(xué)生的安全意識及自我防范和自護(hù)自救的能力。

1、認(rèn)真做好安全教育宣傳周工作。學(xué)校安全教育宣傳周以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園廣播、班隊活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識。

3、開展豐富多彩的教育活動。

九月份：

（1）開展了“火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動”。

（2）開展了“交通安全知識培訓(xùn)活動”。

十月份：

（1）開展了“學(xué)校食堂應(yīng)急疏散演練”活動。     

（2）開展了“交通安全征文活動”；

（3）開展了“反校園欺凌系列活動”。

十一月份：

（1）開展了“消防安全知識競賽活動”。

（2）開展了冬季防溺水專題教育。

（3）組織開展了“食堂安全疏散演練活動”。

（4）組織開展了“消防安全疏散演練活動”。

十二月份：

（1）組織開展了“冬季防火安全教育培訓(xùn)活動”。 

（2）組織校車進(jìn)行安全檢查。

（3）假期前安全大檢查。

通過開展這些活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。切實做好我校安全管理工作，確保校園和師生安全，營造良好的育人環(huán)境。

4、強(qiáng)化校車及上放學(xué)交通安全隱患專項整治。 

進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全檢查，指導(dǎo)和督促校車駕駛?cè)俗杂X遵章守法,依法依規(guī)履行校車安全管理職責(zé)。進(jìn)一步健全和完善校車安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行省教育局關(guān)于校園內(nèi)行車、停車、設(shè)置停車位等規(guī)定，未經(jīng)允許，非機(jī)動車不得進(jìn)入校區(qū)，進(jìn)入校園的車輛必須遵守低速、禁鳴喇叭、在指定線路行駛、在指定地點停放等規(guī)定；嚴(yán)禁社會車輛、家長自備車等進(jìn)入校內(nèi)接送學(xué)生；采取“避讓出入、錯時出入、禁止出入”等有效措施加強(qiáng)對教職工私家車出入校園車輛安全監(jiān)管和管理。進(jìn)一步強(qiáng)化交通安全教育，提高師生交通安全防范意識和能力，自覺遵守交通法律法規(guī)，拒乘報廢車、拼裝車、非法載人貨車、超載車等非法營運車輛，拒絕教職員工酒后駕車，確保師生交通安全。進(jìn)一步加強(qiáng)對非法接送學(xué)生車輛的摸排，將摸排的情況及時書面報告有關(guān)部門，配合有關(guān)部門開展執(zhí)法行動。

5、認(rèn)真抓好消防安全專項治理。 

利用主題班會、宣傳欄、消防安全知識競賽等和開展火災(zāi)防控“六個一”活動；廣泛開展消防安全宣傳教育。組織開展消防“三查三清”專項治理，全面排查整治火災(zāi)隱患；以“消防安全大檢查”專項活動為抓手，進(jìn)一步落實消防安全崗位責(zé)任，規(guī)范學(xué)校消防日常管理，強(qiáng)化防火巡查，狠抓隱患整治，強(qiáng)化督促檢查，著力提升學(xué)校火災(zāi)防控能力。

6、強(qiáng)化食品衛(wèi)生及傳染病防控專項治理。 

一是按照區(qū)教育局要求，嚴(yán)格落實“四個最嚴(yán)”要求，狠抓源頭嚴(yán)防、過程嚴(yán)管、督查整改，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全，堅決避免食物中毒事件發(fā)生。二是進(jìn)一步加強(qiáng)食堂從業(yè)人員安全教育和全員培訓(xùn)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全從業(yè)人員隊伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和食品安全信息化建設(shè)，著力提升學(xué)校食堂食品安全管理和服務(wù)水平。四是進(jìn)一步強(qiáng)化傳染病防控工作，堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時報告和通知家長送醫(yī)。五是加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理。完善飲用水管理制度和水源地污染應(yīng)急預(yù)案。11月中旬，我校周洪波校長積極聯(lián)系有關(guān)部門，為學(xué)校安裝了自來水，保障了廣大師生的飲水安全。

7、開設(shè)安全教育課，每周一節(jié)，做到老師有計劃、有教案，深入地進(jìn)行全面教育，做到了周周有安排、有重點，讓學(xué)生把安全放在學(xué)校生活的首位。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

五、安全建設(shè)方面

1、加固維修學(xué)校圍墻，保證校園安全。

2、安裝監(jiān)控設(shè)備13個。

3、加大校園綠化面積，植樹種草。

4、維修校舍、電子屏、燈具、暖氣設(shè)備，更換漏電保護(hù)器。

5、安裝一鍵報警器，鍋爐值班室暖氣片。

6、更換安全出口標(biāo)識，更改個別水路、電路。

7、逐層簽訂安全責(zé)任狀，做到職責(zé)分明。

六、落實節(jié)假日值班值宿制度。

經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每天1人輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。所有女教師周六、周日值白班。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。