導語：如何才能寫好一篇林長制工作建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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摘 要林場開展基層黨建思想政治工作要適應時代的發(fā)展不斷創(chuàng)新，才能夠發(fā)揮時效性?；鶎狱h建工作以思想政治工作為主，主要的工作對象是廣大的職工，采取創(chuàng)新策略以激發(fā)職工的工作積極性，有助于林場更好地發(fā)展。本論文針對林場基層黨建思想政治工作的創(chuàng)新與現(xiàn)實意義展開探究。

關鍵詞林場基層黨建思想政治工作創(chuàng)新現(xiàn)實意義

隨著國家對林場工作越來越重視，林場的管理工作就要做到與時俱進，其中，基層黨建工作作為重要的管理內(nèi)容，要不斷地創(chuàng)新，才能夠適應林場的發(fā)展，并對林場工作提供了政治思想保證。處于市場經(jīng)濟環(huán)境下，林場面對市場競爭壓力，就要認識到基層黨建思想政治工作對林場可持續(xù)發(fā)展的重要性。特別是目前正處于進一步深化改革發(fā)展時期，林場就更需要激發(fā)職工的工作積極性。在基層思想政治工作中以不斷創(chuàng)新求發(fā)展，使職工在林場的各項工作中發(fā)揮重要作用。

一、林場基層黨建思想政治工作的創(chuàng)新

（一）林場基層黨建思想政治工作要務實

在林場基層黨建思想政治工作中，要注重主要矛盾，著力于解決關鍵問題，在林場制定發(fā)展決策之前就要將思想政治工作落實到位，在林場決策的具體實施中，就要從管理的角度出發(fā)做到思想政治工作具有針對性。黨支部雖然作為林場的獨立部門存在，但是在開展黨建工作中，就需要正確各個部門的配合，以做到思想政治工作與林場的各項工作充分融合，通過互相促進中開展工作。由于基層黨建思想政治工作的主要內(nèi)容是解決職工矛盾問題。任何的矛盾都是有原因的，要解決矛盾就要抓住引發(fā)矛盾的原因，消除引發(fā)矛盾的因素以塑造和諧的環(huán)境。思想政治工作的主要目的是通過提高職工的思想覺悟，讓職工以積極的態(tài)度投入到工作中。這就需要思想政治工作具有針對性地展開工作，做到切實地解決矛盾問題。比如，林場為了激勵職工更好地工作，建立了激勵機制。但是在具體運行中，會由于多種因素的影響導致各種矛盾問題存在，結(jié)果弄巧成拙。面對這樣的矛盾問題，黨支部就要發(fā)揮思想政治工作的作用，通過講規(guī)范、講道理的方式處理矛盾關系，讓員工對林場的管理工作充分理解并予以支持。

（二）林場基層黨建思想政治工作要細化

其一，林場基層黨建思想政治工作要根據(jù)工作任務確定工作內(nèi)容，以提高林場職工的整體素質(zhì)。林場的各項工作非常繁重，黨支部在開展思想政治工作中，就要針對林場的各項工作性質(zhì)確定工作內(nèi)容，以使工作具有針對性，才能夠發(fā)揮時效性。為了將林場職工的工作積極性激發(fā)起來，黨支部要發(fā)揮宣傳效應，對工作中做出特殊貢獻的職工以及各種好人好事都予以表彰和獎勵，以形成積極的工作氛圍，讓職工潛移默化中接受思想政治教育。

其二，林場基層黨建思想政治工作要做到提前教育。黨支部的黨建工作中，要對林場發(fā)展中容易產(chǎn)生的矛盾問題提前預測，采取提前教育的方式以避免矛盾產(chǎn)生。通過超前預測，可以將可能產(chǎn)生的矛盾納入到思想政治教育的內(nèi)容當中，讓職工接受教育，有助于塑造健康的林場工作環(huán)境。在日常工作中，要在職工的職業(yè)道德教育中，將思想政治教育滲入其中，以更好地規(guī)范職工的行為。

其三，林場基層黨建思想政治工作要做到方法得當。林場職工的結(jié)構(gòu)較為復雜，包括年齡、知識結(jié)構(gòu)、性別、個人經(jīng)歷等等都有所不同，對思想政治教育的接受程度也會有所不同。黨支部的黨建工作人員要采用不同的方法展開教育，以使教育工作能夠解決職工思想矛盾問題。黨建思想政治工作在很多林場職工而言，就是講道理。黨建工作人T要發(fā)揮講道理的作用，就要將思想政治工作與職工的工作實際建立關聯(lián)性，從職工的工作角度出發(fā)解決職工的思想問題。針對職工的質(zhì)疑，黨建工作人員要耐心解釋，并幫助職工解決各種棘手問題，讓職工感受到黨支部的服務是真實的、是貼心的，才能夠使自己的工作獲得職工的支持。

二、林場基層黨建思想政治工作的現(xiàn)實意義

（一）林場基層黨建思想政治工作創(chuàng)新更符合企業(yè)實際情況

林場要在激烈的行業(yè)競爭中發(fā)揮優(yōu)勢，獲得良性發(fā)展，就要積極地研究黨建工作，特別是將思想政治工作落實到位的方式，需要從時代的角度出發(fā)進行。作為負責黨建工作的領導干部，就要從林場的工作實際出發(fā)，以實事求是的科學態(tài)度開展思想政治工作，特別要創(chuàng)造性地開展工作，以使基層黨建思想政治工作發(fā)揮時效性。作為林場黨支部的領導干部，在多年的黨建工作經(jīng)驗中總結(jié)出工作規(guī)律，更為深入地認識到，在開展思想政治工作的過程中，充分地考慮林場的發(fā)展實際，就是要從基層職工中發(fā)掘經(jīng)驗，使思想政治工作服務于大局。這就需要林場的黨支部工作人員深入到職工中，開展形式多樣的為職工服務活動，諸如為職工辦實事活動，為職工送去溫暖活動，以行動落實思想政治工作，是基層黨建工作發(fā)展的長效機制。基層黨建思想政治工作要發(fā)揮時效性，就需要將思想政治工作圍繞著林場的思想政治工作展開，這關乎到林場發(fā)展的長遠利益，也是維護職工的利益主要途徑。林場基層黨建思想政治工作中，主要的目標是激發(fā)職工的主人翁意識，避免職工中存在不穩(wěn)定因素，通過具有針對性地思想政治教育，可以促使職工認真履行工作責任，提高責任意識，以促進林場更好地發(fā)展。

（二）林場基層黨建思想政治工作創(chuàng)新使基礎工作更為完善

林場基層黨建思想政治工作中，要發(fā)揮其時效性，就要對基礎工作以高度重視。林場的基層黨建工作中，開展思想政治工作的目的是讓林場的職工全身心地投入到本職工作中，認真履行工作職責。林場的黨支部在開展黨建工作中，不僅要履行培養(yǎng)職工的職責，還可以對林場的各項工作發(fā)揮監(jiān)督，并以將林場的未來發(fā)展與職工職業(yè)發(fā)展建立關聯(lián)性，這其中思想政治工作發(fā)揮著重要的作用。基層黨建思想政治工作的好與壞，直接關乎到林場的管理政策以及林場的未來發(fā)展，啟動創(chuàng)新思想就是以新的發(fā)展思路開展黨建工作，讓黨支部的思想政治工作以新的工作形式呈現(xiàn)出來，諸如組織職業(yè)技能競賽、開展勞動技能大賽、定期組織職工接受企業(yè)文化知識學習等等。使林場的職工認識到自己的工作內(nèi)容并不局限于創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益，還可以享受企業(yè)富于的各種文化生活。思想政治工作多種形式地展開，讓職工的工作內(nèi)容更為豐富，因此而轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，以積極的意識投入到工作中。此外，林場基層黨建思想政治工作還要落實到職工的日常生活中，將林場的溫暖送到職工的家中，為職工解決各種后顧之憂，以使職工安心地在林場工作。

三、結(jié)語

綜上所述，林場的工作環(huán)境存在一定的特殊性，要使林場職工對本職工產(chǎn)生積極意識，就要重視基層黨建思想政治工作，并根據(jù)林場發(fā)展實際不斷地創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作形式。根據(jù)林場的企業(yè)文化環(huán)境以及職工群體的實際工作情況具有針對性地創(chuàng)新基層黨建思想政治工作，思想政治工作可以充分發(fā)揮時效性，對促進林場的發(fā)展具有現(xiàn)實意義。

參考文獻：

[1]饒福勇.構(gòu)建助推“兩化”互動的黨建新體系[J].四川黨的建設（農(nóng)村版），2012（11）.

[2]余靜.新形勢下如何加強和改進企業(yè)黨建和思想政治工作[J].企業(yè)黨建，2013（07）.

[3]杜彩銀，鄧育寶.國有林場創(chuàng)新思想政治工作之研究――以松溪國有林場為例[J].安徽林業(yè)科技，2016.42（02）.

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著名教育家蘇霍姆林斯基說：“只有能夠引發(fā)學生去舉行自我教育的教育，才是真正的教育”，在管理中切實調(diào)動每個學生參與管理的積極性，在處理問題、制定制度時尊重每個學生的意見，而不重優(yōu)輕劣，讓學生感到他們都是班級的主人。值日班長制就是要讓每個人都積極主動地參與到學生學習、生活的各個方面，讓學生感到被尊重、被重視。

2觸動心靈、從我做起

擔任值日班長最先觸動的就是值日班長本人。他必須首先遵守紀律，嚴格要求自己。同時，值日班長要站在另一個角度去觀察，進行換位思考，這是平時不可能做到的，只有在變換角色后值日班長才會發(fā)現(xiàn)自己本身存在的不足和問題，及時改正自己的不足和缺點。同時也會體會到班干部管理的難處和苦衷，從而自覺地服從班干部的管理。

3培養(yǎng)學生自我約束和自我管理能力

通過擔任值日班長，學生的主人翁意識得到了體現(xiàn)和認可，逆反、抗拒心理得以消除。當班長就要像班長，這是對他的一種鞭策，學生不自覺間形成一種自律的思想和習慣，從而對自己嚴格要求，自我管理能力得到了培養(yǎng)和加強。

4培養(yǎng)學生認真、踏實的作風和責任意識

值日班長只有在深入到學生學習生活的各個方面，才能得到第一手資料，及時發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，才具有發(fā)言權(quán)。只有進行了認真的思考，才能提出自己的意見和建議，才能得到老師和同學的認可。

5讓班主任更進一步了解學生，及時發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題

通過簽約值日班長日志，傾聽值日班長的匯報，進行面對面的交流，可以了解學生的心聲，及時發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，及時將這些問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。有些個性內(nèi)向、有自卑感的學生一般很少主動找老師交流，值日班長制班主任提供了了解這些學生內(nèi)心世界的機會，從而幫助他們克服自卑，建立自信。

6可以加強師生間的交流

班主任的一項重要工作是協(xié)調(diào)科任老師之間、師生之間和學生之間的關系，有效協(xié)調(diào)這些關系，能為教學質(zhì)量的提高創(chuàng)造有利條件。班級日志中學生對班級管理的意見和建議真實地反映了學生的心聲。這樣便于老師及時了解學情，避免盲目趕進度，避免夾生飯，有助于老師適時調(diào)整教學計劃，改變教學策略，保證教學質(zhì)量。這樣加強了師生之間的溝通，密切了師生間的關系，也給民主教學創(chuàng)造了條件。當然在營造民主的管理氛圍時，只有值日班長制是不夠的，我還采用了班干部民主選舉制，班干部定期改選制，值周班長制，學生自己制訂班訓、班風，班級奮斗目標，選定班歌，制訂考核制度，民主推選先進，學生自己主持主題班會，組織各種各樣的文娛體育活動等方式，努力創(chuàng)設民主氛圍，增強學生的榮譽感，增強班級凝聚力，形成良好的班風和學風。

7總結(jié)

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內(nèi)蒙古禹龍水務開發(fā)有限公司由內(nèi)蒙古水務投資（集團）有限公司、內(nèi)蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、和林格爾縣政府三方共同出資組建，注冊資本2000萬元。公司主要負責為內(nèi)蒙古和林發(fā)電廠進行供水，一期工程供水量為1.5╳104m3/d，二期工程供水量為3╳104m3/d。

公司在建設期間設立了綜合辦公室、財務部、工程建設部和安全質(zhì)量部四個部門，共有專兼職員工25人，其中高級職稱4名，中級職稱4名，初級職稱5名。由于前夭子水庫除險加固工程的開工建設，現(xiàn)階段按照“兩塊牌子、一套人馬”進行工程管理，即公司負責前夭子水庫初期供水工程和凈水廠工程的建設，工程總投資8622萬元；前夭子水庫除險加固工程建設管理處負責前夭子水庫除險加固工程的建設，工程總投資16593萬元；建管人員為現(xiàn)有的員工。

近年來，公司在各股東單位的大力支持下，董事會的正確領導下，順利完成了各項工程的前期工作，已開工項目的建設管理取得了一定的成績，尤其在工程安全和質(zhì)量控制方面成績顯著，積累了許多工程管理的寶貴經(jīng)驗，培養(yǎng)和鍛煉了一大批年輕員工。在制度建設方面，公司率先實行了“執(zhí)長制”、“AB崗工作制”、“首問負責制”、“一崗雙責制”等先進的管理制度，建立了問題解決機制、建議采納機制、激勵創(chuàng)新機制和黃牌警告機制，準備成立三個委員會：審查委員會、考核委員會和預算委員會，隨著各項管理制度的逐步完善，帶動了員工的工作積極性和主動性，提高了公司的管理水平，使公司各項工作沿著規(guī)范化、制度化、標準化、科學化的軌道健康發(fā)展。

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【關鍵詞】山青水秀；持續(xù)發(fā)展；對策；建議

一、我縣漁業(yè)資源現(xiàn)狀

鹽源縣位于四川省西南山區(qū)，境內(nèi)天然水域豐富，河流眾多，有大水面的瀘沽湖、二灘水電站庫區(qū)等天然水域，漁業(yè)資源豐富，其主要經(jīng)濟魚類有：齊口裂腹魚、重口裂腹魚、青石爬、黃石爬、銀魚、蝦、蟹、草魚、鯽魚、鯉魚、鰱、鳙魚、南方大口鯰等品種。

近年來人們酷漁濫捕、電站修建、自然生態(tài)環(huán)境改變等原因，造成我縣土族魚類齊口裂腹魚、重口裂腹魚、青石爬、黃石爬瀕臨滅絕。

二、漁業(yè)資源衰退的原因

1、非法捕撈

雖然我縣每年都通過電視、廣播、發(fā)放宣傳資料、張貼禁漁通告等方式進行法律、法規(guī)的宣傳，每年2--4月開展為期三個月的禁漁執(zhí)法工作，定期不定期對天然河道進行巡查，對水產(chǎn)品市場、水產(chǎn)品經(jīng)營餐館開展檢查、抽查，但由于我縣的大小河流眾多，執(zhí)法戰(zhàn)線長，執(zhí)法人員少，經(jīng)費不足等原因，導致電魚、小網(wǎng)目捕撈等非法捕撈現(xiàn)象屢禁不止，在利益驅(qū)動下，形成惡性循環(huán)，越捕越少，越少越珍貴、越珍貴越捕，從而影響我縣天然水域漁業(yè)資源的發(fā)展。

2、水利工程的興建

由于前些年只重視經(jīng)濟發(fā)展，忽略了生態(tài)環(huán)境。大大小小水電站梯級開發(fā)，雖然對水電事業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)、水運等作用重大。但是，由于水電站梯級開發(fā)導致河道出現(xiàn)兩種不同現(xiàn)象，一種情況使河道在電站的進水口到發(fā)電廠房之間形成了減水段，甚至是脫水段，造成河中無水，何談水中有魚呢？二種情況水利工程攔河筑壩阻斷了天然魚類的洄游通道，淹沒了天然魚類的產(chǎn)卵場，改變了原有河道的水流特性，將原有河道變成水庫，雖然養(yǎng)殖水面增加了，但改變了喜湍急水流魚類的生活環(huán)境，對魚類生物多樣性的破壞很大。

3、各種污染

（1）工業(yè)污染

我縣雖沒有大型企業(yè)的工業(yè)污染，但有蘋果汁廠、淀粉廠、鐵礦、煤礦等企業(yè)，由于這些企業(yè)規(guī)模小、資金缺乏，所以幾乎沒有污水處理設備設施，廠礦的污水幾乎是直排到河里，對河水造成了一定的污染。

（2）農(nóng)業(yè)污染

由于全球氣候變化，農(nóng)作物病蟲害多，導致農(nóng)民頻繁施用農(nóng)藥，加之農(nóng)民盲目追求高產(chǎn)高效，大量施用化肥，過量的農(nóng)藥和化肥一部分滲透到地下，一部分隨著雨水流到河里，對水質(zhì)造成一定的污染。

（3）生活污染

隨著人們生活水平的提高，相應的生活垃圾、生活污水不斷增多，各種洗滌用品等對水質(zhì)造成一定的污染。

4、礦山開采

我縣煤礦資源豐富，但是分布比較分散。沿河兩岸煤礦企業(yè)較多，大部分煤礦企業(yè)的棄土、棄渣幾乎沿兩岸堆放，雖然都修建了攔渣堡坎，但堡坎的厚度、高度均未達到要求。造成一部分渣土滾落到河里，即便被攔渣堡坎攔住的渣土、煤矸石，被雨水浸泡后滲出黑色的液體，其液體中含有很多煤礦石的成分，對河水造成一定的污染。

我縣鐵礦資源豐富且集中。由于長期的大量的鐵礦石洗選廢水排到河里，對河水造成一定的污染。

5、修建公路

修建公路要產(chǎn)生大量的棄土、棄渣，而且要毀壞很多林木。大量的棄土、棄渣經(jīng)雨水浸泡后流入河中，會對水質(zhì)造成一定的污染。

6、旅游業(yè)發(fā)展

隨著旅游業(yè)的發(fā)展，我縣因有全國聞名的瀘沽湖，所以游客絡繹不絕。一方面增加了生活污染，一方面由于游客對當?shù)匾吧~類的需求，造成非法捕撈現(xiàn)象增多，從而加劇漁業(yè)資源的破壞。

7、自然生態(tài)環(huán)境的改變

由于全球氣候變暖、人為對植被的破壞、水土流失、違規(guī)開采砂石料等原因?qū)O業(yè)資源造成一定影響。

三、對策及建議

1、對策

縣委、縣政府針對漁業(yè)資源衰退現(xiàn)象制定“山青水秀”生態(tài)工程實施方案。旨在保護、恢復鹽源縣境內(nèi)所有天然水域的漁業(yè)資源。

（1）加強禁漁執(zhí)法力度

實行3-5年的全年禁漁執(zhí)法制度。365天都是“禁漁日”，使禁漁執(zhí)法形成長效機制，定期不定期對全縣所有天然水域進行巡查，禁止所有捕撈作業(yè)；嚴禁銷售、收購、經(jīng)營非法捕撈的漁獲物；檢查餐館是否非法經(jīng)營野生魚類；查處電、毒、炸等違法作業(yè)和非法生產(chǎn)、經(jīng)銷電魚、小網(wǎng)目漁具的企業(yè)、商店。做到宣傳、教育、監(jiān)督、懲處相結(jié)合，為漁業(yè)資源得到持續(xù)穩(wěn)定恢復創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（2）督促水電企業(yè)下泄生態(tài)流量

我縣有大小水電站51座，在2000年以前修建的電站幾乎沒有生態(tài)水下泄的設備設施，2000年以后修建的電站雖有生態(tài)水下泄孔，但其下泄流量不足，導致電站進水口到發(fā)電廠房之間形成減水段，如果不按規(guī)定下泄生態(tài)流量的話，很難實現(xiàn)“河中有水”，所以要加強水電站生態(tài)流量下泄的督查。

（3）控制污染

控制工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等污染源。

控制污染要從源頭抓起。建議企業(yè)要建污水處理設備，將其本企業(yè)的工業(yè)污水經(jīng)污水處理設備處理后達標排放；建議城鎮(zhèn)要建污水處理廠，將其城鎮(zhèn)的生活污水經(jīng)污水處理廠凈化處理后方能排放；建議農(nóng)業(yè)部門在開展農(nóng)業(yè)技術(shù)指導的同時大力宣傳生態(tài)種植，多用農(nóng)家肥、有機肥，盡量少施化肥，少用農(nóng)藥?？傊畯脑搭^控制污染。

（4）制止各種非法影響河道的違法行為

制止各類影響防洪安全、涉河違章建筑；清理礦渣、電站隧洞棄渣的亂棄亂倒；整頓非法采砂行為；維持河道原有面貌，切實改善河道水質(zhì)及周邊生態(tài)環(huán)境。

（5）全面推行“河長制”

按照“屬地管理、條塊結(jié)合、分片包干”的管理責任體系，對相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)的重點河道，全面實行“河長制”。相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長擔任河道的河長，涉河的村民委主任擔任河道段長。河長與段長負責本轄區(qū)內(nèi)的河道管理及河道協(xié)管員的監(jiān)管和對漁業(yè)法、水法、防洪法等法律法規(guī)的宣傳。

（6）聘請河道協(xié)管員

在沿河村組聘請河道協(xié)管員。河道協(xié)管員每天負責自己轄區(qū)河道的巡查、檢查，制止各種非法捕撈、影響防洪安全、農(nóng)業(yè)面源污染、涉河違章建筑、亂棄亂倒、非法采砂等行為；協(xié)助納污、排污口封堵、河道疏浚、生態(tài)綠化等；在州、縣水產(chǎn)漁政部門開展增殖放流工作后加強河道監(jiān)管，打擊一切非法捕撈行為，杜絕一切非法捕撈現(xiàn)象的發(fā)生。

（7）開展人工增殖放流

在鹽源縣委、縣政府的高度重視和支持下，采取各種措施，做到了“河中有水”，實行“禁放”結(jié)合，開展土族魚類增殖放流工作，達到“河中有水，水中有魚”的目的。進而使我縣天然水域的生態(tài)環(huán)境得到很大改善，是一項功在當代，利在千秋的“民心工程”、“德政工程”。

2、建議

“山青水秀”生態(tài)工程是縣委、縣政府提出的一項生態(tài)工程，也是縣委、縣政府高度重視的一項民生工程，希望相關部門團結(jié)協(xié)作，把該項工程做深、做實。

（1）加大宣傳

在進行電視、廣播、發(fā)放宣傳資料、張貼禁漁通告的同時，到學校開展?jié)O業(yè)法律法規(guī)的宣傳講解，做到家喻戶曉，讓全縣人民認識到漁業(yè)資源與生態(tài)平衡的重要性。

（2）加強漁政執(zhí)法

認真貫徹落實漁業(yè)法律法規(guī)，嚴格執(zhí)法，加強違法捕撈的管理，嚴厲打擊一切電、毒、炸、小網(wǎng)目網(wǎng)具捕撈行為。

（3）形成漁業(yè)資源管理合作社

（4）繼續(xù)開展增殖放流，讓“山青水秀”生態(tài)工程得到持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]《四川魚類志》

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【關鍵詞】生態(tài)公益林；保護管理；建設發(fā)展

森林是重要的自然資源，并在生態(tài)環(huán)境保護中發(fā)揮著至關重要的作用。生態(tài)公益林主要是建立在重點區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理以及脆弱生態(tài)環(huán)境完善基礎上的林區(qū)資源，不僅具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土等生態(tài)防護作用，還能夠維持生態(tài)多樣性、維持生物圈平衡等作用，加大公益林保護管理與建設，是確保生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要措施之一。

1公益林保護管理與建設現(xiàn)狀分析

1.1管護工作人員專業(yè)水平低，土地使用等問題加劇

一方面，公益林的管護工作成效較慢，管護工作人員需要具備專業(yè)的技能，才能提升管理質(zhì)量，但目前我國部分公益林管護工作人員缺乏專業(yè)的管理知識，專業(yè)素養(yǎng)較差；另一方面，我國生態(tài)規(guī)劃的滯后性還比較嚴重，公益林面積較少，征用及占用林地的情況嚴重，且農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與公益林管理權(quán)屬爭議大，工作存在一定的矛盾。另外，現(xiàn)在我國大部分公益林的管理和保護都是以農(nóng)民為主，由于補貼不到位，農(nóng)民缺乏積極性和自覺性，并且農(nóng)民欠缺森林防火知識和野生生物保護知識，管理和保護簡單，導致公益林管理和保護水平較低。

1.2公益林投資項目較少，管理缺乏科學性

一方面，毀林開墾現(xiàn)象時有發(fā)生，一些位置相對偏遠的公益林，林農(nóng)主要依靠出售林木增加經(jīng)濟效益，導致很多林農(nóng)對公益林亂砍濫伐，生態(tài)環(huán)境受到很大的影響，當?shù)厣仲Y源系統(tǒng)被破壞。尤其是近些年來，為了增加收入，林農(nóng)開始種植經(jīng)濟作物，盲目對自然林區(qū)進行開墾，不僅破壞了原有的自然資源效益，還影響了生態(tài)效益的發(fā)揮，導致公益林難以可持續(xù)發(fā)展；另一方面，受地域與經(jīng)濟水平差異的影響，各地對公益林的保護管理存在很大的差異，有的沒有結(jié)合區(qū)域的地方特色及經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀進行，有的地方出現(xiàn)高消耗低產(chǎn)出的惡性循環(huán)，林農(nóng)與廣大群眾對公益林保護政策不了解，公益林保護宣傳和政策落實不到位，導致公益林難以維持可持續(xù)發(fā)展；另外，國家對公益林只準進行撫育和更新性質(zhì)的采伐，林農(nóng)的經(jīng)濟回報受限，加之公益林補償標準較低，林農(nóng)對公益林保護和建設的積極性不高，從而影響了公益林的可持續(xù)發(fā)展。

2公益林保護管理及建設的重要性

在公益林保護管理和建設過程中，不但要充分考慮到林區(qū)的地理因素、自然環(huán)境因素、生態(tài)因素等，還要從宏觀角度看待生態(tài)公益林與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、人民群眾實際需求等各方面的聯(lián)系，盡可能平衡公益林建設，在實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益最大化的同時，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理念，不斷提升林業(yè)經(jīng)營的綜合水平。公益林保護管理及建設主要有以下幾方面作用。一方面，公益林的保護管理和建設對凈化空氣具有非常重要的作用?？諝夂退侨祟惿嫠匦璧膬煞N基本物質(zhì)，樹木能夠吸收空氣中的有毒有害物質(zhì)，還能阻擋沙塵，具有凈化空氣的作用。另一方面，水土流失一直是亟需解決的問題，公益防風固沙的作用很大。另外，加大公益林的保護管理和建設力度，能夠改善自然環(huán)境，保護生物多樣性，降低泥石流、山體滑坡的發(fā)生幾率，為生物打造美好家園，牢固土壤，為人們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

3加強公益林保護管理和建設的有效措施

3.1加大保護支持力度，完善制度體系建設

目前，受社會發(fā)展水平和地方經(jīng)濟水平的制約，用于林業(yè)建設和保護管理的資金明顯不足。為了促進公益林的可持續(xù)發(fā)展，就要加大保護支持力度，完善制度體系建設。一方面，公益林收益地區(qū)及保護區(qū)域的政府應通過協(xié)商的方式，積極探索建立市場化、多元化的公益林補償機制，拓寬資金社會來源渠道，調(diào)動社會各界力量積極參與到公益林保護管理和建設中；同時，應在森林資源保護和發(fā)展生產(chǎn)時間中，通過發(fā)展信貸產(chǎn)品、建立健全投融資體系，扶持貸款貼息，不斷拓展公益林可持續(xù)發(fā)展的金融扶持力度，規(guī)范森林保險。為了調(diào)動林農(nóng)參與到公益林保護管理和建設的積極性和自覺性，應提高公益林補償標準，讓更多單位、團體和人民群眾參與到保護管理和建設公益林中，促進公益林可持續(xù)發(fā)展。另一方面，應建立完善的制度體系，通過完善責任制度、宣傳制度、獎懲、監(jiān)督制度等，促進形成良好的秩序環(huán)境，實現(xiàn)公益林健康、有序發(fā)展。如通過完善責任制度，強化目標考核，全面落實森林資源保護發(fā)展目標責任制和林長制，科學制定發(fā)展目標與規(guī)劃，確保工益資源得到有效保護與持續(xù)健康發(fā)展；通過完善獎懲制度，增強管護人員責任心，調(diào)動部門和工作人員積極性；通過完善宣傳制度，落實好生態(tài)環(huán)保理念宣傳，讓愛綠、護綠、植綠的理念深入人心；通過完善監(jiān)督制度，督促地方政府及有關部門依法履職盡責，強化部門職責和工作的落實，確保管山、管人、管環(huán)境。

3.2加強對公益林的管理，注重經(jīng)濟效益

公益林的保護管理和建設是一項復雜又繁重的工作，必須要制定科學合理的管理計劃，加強對公益林的管理，將每一項工作都列入到考核中。同時，還應通過大力發(fā)展林下經(jīng)濟、生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)等，促進公益林的可持續(xù)發(fā)展。如科學利用土地資源，根據(jù)當?shù)氐臍夂驐l件和森林地勢等，來種植諸如冬蟲夏草、棉花、藥材等經(jīng)濟作物，根據(jù)森林實際情況開發(fā)畜牧業(yè)；大力推廣鄉(xiāng)村旅游，積極發(fā)展農(nóng)村特色生態(tài)旅游，打造國家級森林公園，鼓勵農(nóng)民建設農(nóng)家經(jīng)濟，吸引游客前來觀光消費，在保護森林的基礎上大力發(fā)展經(jīng)濟；另外，應增強經(jīng)營主體的合法權(quán)益，允許經(jīng)營者通過依法出租、入股、轉(zhuǎn)讓等方式進行流傳，通過林區(qū)資源獲得相關的經(jīng)濟和收益，充分調(diào)動保護和發(fā)展森林資源的積極性；同時，還應在保護生態(tài)平衡、遵守自然法則的前提下，鼓勵進行公益林的提升改造，鼓勵經(jīng)營者對生態(tài)功能低下的林區(qū)、林帶有計劃地提升改造，實現(xiàn)森林資源永續(xù)利用，達到提高公益林質(zhì)量和生態(tài)保護功能的目的；在滿足地方公益林保護需求的基礎上，加快公益林資源的轉(zhuǎn)型升級，并通過科學的論證實現(xiàn)林區(qū)資源的適度開發(fā)，維持生態(tài)的可循環(huán)發(fā)展，打造農(nóng)林經(jīng)濟體系以及旅游經(jīng)濟體系，平衡社會生態(tài)利益和經(jīng)營者經(jīng)濟利益。

參考文獻：

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[3]金付銳;王香敏.方城縣生態(tài)公益林發(fā)展現(xiàn)狀及建議[J].農(nóng)村實用技術(shù).2021(08)

[4]馬龍文.生態(tài)公益林管護中存在的問題及解決對策[J].世界熱帶農(nóng)業(yè)信息.2021(10)

篇6

結(jié)合當前工作需要，的會員“565859076”為你整理了這篇城市水環(huán)境治理工作調(diào)研報告范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

按照市“六大”活動要求，我圍繞自然生態(tài)公園城市這一主題，以“保供水、治污水、排積水”為切入點，聚焦城市建設過程中的市政基礎設施建設亮點、存在的突出問題短板和群眾反映較為強烈的民生關切等，深入市城區(qū)三個街道辦事處，通過走訪基層群眾、現(xiàn)場踏勘、座談交流、查閱資料等方式，就城市水環(huán)境治理工作開展了深入調(diào)研，形成此報告。

一、市城區(qū)水環(huán)境現(xiàn)狀與問題分析

（一）市城區(qū)水體現(xiàn)狀與分析

咸寧市城區(qū)水系以淦河為主，淦河全長76.6公里，流域面積854平方公里，除淦河外，市城區(qū)還有很多小型河湖、水塘等水體、水系。根據(jù)現(xiàn)場踏勘情況分析，我市城區(qū)水系主要有兩大特點：一是蓄水空間總量較大。市城區(qū)水體數(shù)量71處，總蓄水量達600990.8 m3，在汛期具有一定的蓄洪能力，能有效減輕城市防汛壓力。二是水體黑臭現(xiàn)象較多。近年來，我市雖然在黑臭水體治理方面取得了明顯成效，但市城區(qū)黑臭水體、小微黑臭水體等依然存在。除濱湖港和浮山河等兩處較大的黑臭水體外，其他黑臭水體中比較具有代表性的是具有咸寧特色的城中村“當家塘”變成“微臭水塘”。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)研情況分析，微臭水塘的形成主要有三個方面的原因：水塘水體封閉，自凈能力較差；缺乏日常管理，基本未進行清淤、疏浚；部分村民環(huán)保意識薄弱，直接在水塘中扔倒垃圾。

通過對市城區(qū)水體現(xiàn)狀及黑臭水體形成的原因進行分析，我認為，我市水體治理工作主要存在三個方面的突出問題：一是合流制溢流污染嚴重。以濱湖港為例，濱湖港排水片區(qū)為合流制排水分區(qū)，該排水片區(qū)的雨水、污水全部排往濱湖港，導致水體黑臭，景觀效果差。二是工業(yè)偷排污染現(xiàn)象依然存在。三是水體急需清淤。市城區(qū)大部分水塘和小型溝渠近三年都未進行清淤，僅有少部分納入黑臭水體治理的蓄水水體進行了清淤。

（二）市城區(qū)供水現(xiàn)狀與分析

目前，市城區(qū)共有三家供水企業(yè)，分別是咸寧聯(lián)合水務有限公司（簡稱聯(lián)合水務）、咸寧思源水務有限公司（簡稱思源水務）和南川源水業(yè)有限責任公司（簡稱南川源），現(xiàn)有最大供水能力為29.9萬噸/天，市城區(qū)供水以聯(lián)合水務公司為主。當前，我市城區(qū)日平均供水量約為19.7萬噸/天，現(xiàn)有供水能力能夠滿足生產(chǎn)生活供水需要。市城區(qū)供水除保障工業(yè)生產(chǎn)和群眾生活需要外，還承擔著消防用水、園林綠化用水、市政道路清掃用水等需要（均通過消防栓取水），此類公服用水方式雖然操作便利、水質(zhì)有保障，但成本較高，且造成了優(yōu)質(zhì)水資源的浪費。市城區(qū)供水存在問題：一是老舊小區(qū)供水水壓不足。如溫泉辦事處夾皮溝巷輕工小區(qū)因地勢較高，小區(qū)供水水壓不足，現(xiàn)場走訪時發(fā)現(xiàn)該小區(qū)每家每戶都在單元門洞的遮雨板上加設了加壓泵，現(xiàn)場一片狼藉，既影響市容市貌，也無法解決根本問題。二是部分小區(qū)供水設施“先天不足”。如永安辦事處陽光社區(qū)的錦城花園小區(qū)因進水管管徑太小且未配建二次供水設施，在用水高峰時水壓嚴重不足；栗林公租房增壓設計從四樓開始，沒有考慮低層住戶太陽能安裝在頂樓的上水需要。三是部分住宅小區(qū)供水設施維護管理不善。一些已修建二次供水設施的小區(qū)，經(jīng)常出現(xiàn)水池消毒無人監(jiān)管等問題，容易造成二次污染。四是我市再生水的利用率較低。按照公園城市建設標準要求，污水處理廠出水回用率要達到30%以上，但目前我市所有污水處理廠均未達標。五是城區(qū)消防用水存在隱患。根據(jù)《城市消防規(guī)劃建設管理規(guī)定》《咸寧市城區(qū)公共消火栓建設管理辦法》等要求，市城區(qū)71條主次干道（總長201.49km），共需設置1679個市政消防栓，目前實際只有789個，且有143個消火栓需要維修更換，缺口較大。

（三）市城區(qū)排水現(xiàn)狀與分析

目前市城區(qū)雨污管網(wǎng)總長1030公里，其中雨水管網(wǎng)464公里，污水管網(wǎng)492公里，雨污合流管網(wǎng)74公里，城區(qū)內(nèi)建有污水中轉(zhuǎn)泵站21個，截至2019年底生活污水收集率為34.10%。由于過去市城區(qū)排水管網(wǎng)系統(tǒng)缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃設計，管網(wǎng)布局比較分散、覆蓋范圍相對較小，管線常有雨污混接、混流現(xiàn)象。2019年以來，我市以咸寧大道東片區(qū)10.45平方公里為試點，啟動了片區(qū)管網(wǎng)詳查工作，調(diào)查結(jié)果顯示該片區(qū)雨污分流效果微弱，一定程度上反映了建成區(qū)范圍內(nèi)小區(qū)內(nèi)雨污管網(wǎng)情況。咸寧大道東片區(qū)建成區(qū)可分為182個地塊，其中內(nèi)部分流制無混接錯接的地塊為47個，內(nèi)部分流制但存在混錯接15個，合流制區(qū)域115個，井蓋被淹沒，無法查明區(qū)域4個，完全分流制面積占比為28.66%，需改造區(qū)域占比71.34%；片區(qū)共排查出市政排水管網(wǎng)約112.7公里，其中雨水管網(wǎng)61.6公里，污水管網(wǎng)43.3公里，合流管網(wǎng)7.8公里。通過調(diào)研分析，我市在管網(wǎng)建設、污水收集、雨污分流、排水防澇等方面主要存在以下突出問題：一是規(guī)劃統(tǒng)籌不夠。城市排水專項規(guī)劃滯后于城市總體規(guī)劃，前期統(tǒng)籌不夠除了造成管網(wǎng)對接難、排水不暢等問題外，還會給后期改造帶來困難，增加改造成本。二是管網(wǎng)建設管理有待加強。雨污管網(wǎng)建設管理薄弱甚至混亂，還存在部分“真空”地帶，需要進一步完善管理制度，形成事前、事中、事后閉環(huán)管理機制，從源頭上杜絕管網(wǎng)建設不規(guī)范現(xiàn)象。三是管網(wǎng)維護管理機制混亂。城區(qū)污水管網(wǎng)建設單位有市政管理部門、城發(fā)集團、咸安區(qū)、各污水處理廠、各住宅小區(qū)開發(fā)商等，建好的污水管道多由投資方自行負責管理維護，造成“交匯處互不連通、堵塞外溢時各顯神通”的管理機制。四是部分老舊小區(qū)排水狀況堪憂。部分區(qū)域房屋地勢較低，房屋陳舊，導致下雨即淹，嚴重影響居民正常生活。如永安辦事處畢曹街、十全巷等處，房屋一樓在路面以下，在汛期暴雨時積水嚴重。此外，老舊城區(qū)由于管道老化、破損等易導致管道堵塞，且部分管道管徑小，堵塞現(xiàn)象較多，急需進行老舊城區(qū)管道重建。

二、關于助力自然生態(tài)公園城市建議的對策建議

結(jié)合調(diào)研中對我市水治理工作現(xiàn)狀及問題分析，就統(tǒng)籌城市水治理、助力公園城市建設提出以下建議：

（一）堅持規(guī)劃先行，統(tǒng)籌推進治理

以當前正在開展的“十四五”規(guī)劃編制工作為契機，結(jié)合我市《咸寧國土空間總體規(guī)劃》（2019-2035年）編制工作成果，及時編制《咸寧市城區(qū)市政基礎設施“十四五”規(guī)劃》《咸寧市城區(qū)排水防澇專項規(guī)劃》《咸寧市城鎮(zhèn)污水處理提質(zhì)增效專項規(guī)劃》等專項規(guī)劃，并對《咸寧市城區(qū)供水中長期規(guī)劃（2020-2035年）》《咸寧市城區(qū)排水中長期規(guī)劃（2020-2035年）》等中長期規(guī)劃進行修編，做好城市水治理頂層設計，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)建設理念及模式，將市城區(qū)水環(huán)境治理（供水、雨水、污水中水、海綿城市、智慧水務等）相關的項目建設與城市總體規(guī)劃進行統(tǒng)籌考慮，確保城市建設與供排水管網(wǎng)建設同步推進、相輔相成。

（二）升級城區(qū)供水管網(wǎng)，確保供水安全

1.堅持質(zhì)量優(yōu)先，盡快完成市政供水管網(wǎng)改造。堅持充分利用、適度超前的原則，統(tǒng)籌供水管網(wǎng)現(xiàn)狀布局與未來發(fā)展趨勢，合理布局供水管網(wǎng)，積極籌措資金，加快城區(qū)供水管網(wǎng)改造。同時，充分考慮消防用水需求，將公共消防設施建設納入城市供水管網(wǎng)改造總體規(guī)劃中，做到同步規(guī)劃、同步建設，確保滿足消防需求。

2.堅持節(jié)水先行，減少水資源浪費。一是要探索制定地方標準，從公共場所開始，從千家萬戶節(jié)水龍頭的使用做起，在工程設計、審批等環(huán)節(jié)嚴格把關，引導節(jié)水用具的推廣供應，以當年推廣節(jié)能燈應用的魄力，深入群眾，大力淘汰非節(jié)水器具的使用。二是加快推進再生水利用。建議“十四五”期間在市城區(qū)布局建設再生水管線和取水點，利用再生水進行園林綠化澆灌及環(huán)衛(wèi)作業(yè)等，進一步提高污水出水回用率，充分發(fā)揮其環(huán)保和經(jīng)濟效益，形成水生態(tài)良性循環(huán)。

3.堅持以民為本，著力解決老舊小區(qū)供水難題。以老舊小區(qū)改造工作為契機，堅持總體設計、分步實施的原則，打破傳統(tǒng)小區(qū)概念，以片區(qū)為單位，適當擴大建設范圍。

4.堅持治保并舉，加強供水管網(wǎng)及飲用水源保護。一是加強供水管網(wǎng)維護管理，嚴格監(jiān)督管網(wǎng)建設單位按照規(guī)范標準進行設計和施工。同時，對損壞管網(wǎng)的行為及時進行處罰和追償。二是進一步加強飲用水源地保護。思源水務的取水點五一水庫未被列入水源地保護區(qū)，建議生態(tài)環(huán)境、水利等部門及時督促整改，切實做好飲用水源地保護工作。三是要及時解決潘灣水廠單電源供電、思源水廠無污泥處置裝置等問題，確保供水安全。

（三）全面摸清底數(shù)，推進污水處理提質(zhì)增效

1.摸清排水管網(wǎng)的現(xiàn)狀和家底。加快推進溫泉、永安、高新區(qū)、梓山湖四個片區(qū)管網(wǎng)詳細調(diào)查、功能病害檢測工作，全面掌握管網(wǎng)運行現(xiàn)狀并進行細化評估，切實解決排水管線“家底不清、現(xiàn)狀不明”問題，為后續(xù)管網(wǎng)改造決策提供數(shù)據(jù)基礎。

2.加強制度建設，強化建設把關。加快推動地方立法或者地方政府規(guī)章建設，從法治高度嚴格執(zhí)行建設項目雨污分流審查機制，在規(guī)劃階段、設計階段、驗收階段、管理階段均嚴格執(zhí)行雨污分流要求，形成閉合管理機制，確保城區(qū)所有新建小區(qū)排水管網(wǎng)實現(xiàn)全分流，真正做到“凡雨污分流實現(xiàn)不了的地塊不批項目，批準項目不開工，開工項目不驗收，驗收項目不入住”。

3.開展排水管網(wǎng)缺陷修復，清除污水直排、消除管網(wǎng)空白。針對管網(wǎng)詳查中發(fā)現(xiàn)排水管網(wǎng)存在的結(jié)構(gòu)性缺陷和功能性缺陷，制定科學合理的施工方案。同時，加大河段不明排口及其排放情況的檢查力度，對河道不明排口來源進行徹查，對偷排、漏排、直排等各種惡意違法行為“零容忍”，做到發(fā)現(xiàn)一起、堅決查處一起。進一步大污水管網(wǎng)建設并完善沿河截污管建設，全面消除城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等污水管網(wǎng)空白區(qū)、排水基礎設施薄弱區(qū)，基本消除河道排污口。

4.加大“當家塘”等小微黑臭水體治理力度。一是堅持系統(tǒng)規(guī)劃、綜合治理。綜合考慮生態(tài)、景觀、蓄水、文化遺產(chǎn)等功能，并與城市園林綠化緊密結(jié)合，進行鄉(xiāng)建文化特色的凝練，形成“一組一塘一景”的美好未來。二是加大宣傳力度。借“創(chuàng)文固衛(wèi)”東風，動員居民群眾成為保護和監(jiān)督水塘管理的主體，提高大家對“當家塘”的保護意識。三是激發(fā)居民的美麗鄉(xiāng)愁，杜絕“破窗效應”，進行樣板工程建設，保護塘中種植的植物，讓村民在家門口就能感受到藍天碧水的美景，集體受益，逐步自發(fā)形成居民自治機制。

5.建設“智慧排水”信息系統(tǒng)。借助云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)，打造“源、網(wǎng)、廠、站、口”一體化監(jiān)管體系，實現(xiàn)排水管理地上地下一體化、網(wǎng)格管理精細化、檔案管理信息化、維修養(yǎng)護標準化、監(jiān)管手段智能化的目標。

6.建立完善長效保障機制。充分發(fā)揮“河湖庫長制”作用，結(jié)合“創(chuàng)文固衛(wèi)”等活動的開展，常態(tài)化做好河道日常的保潔保障，包括河道保潔、違規(guī)傾倒垃圾等違法行為查處等，形成長效管理機制。

（四）堅持疏堵結(jié)合，不斷提升城市防洪排澇能力

篇7

關鍵詞：農(nóng)村；環(huán)境保護；對策建議

中圖分類號：F323.22 文獻標識碼：A

一、農(nóng)村環(huán)境保護工作現(xiàn)狀

文成縣堅持以科學發(fā)展觀為指導,以創(chuàng)建國家級生態(tài)縣為載體，以“811”生態(tài)環(huán)保行動、美麗鄉(xiāng)村建設、“三邊三化”、“五水共治”等為抓手，不斷加大農(nóng)村環(huán)境綜合整治力度，目前農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀總體良好，經(jīng)監(jiān)測表明，全縣農(nóng)村地表水水質(zhì)90%以上達到環(huán)境質(zhì)量Ⅱ類標準;大氣環(huán)境質(zhì)量達到二級標準;聲環(huán)境質(zhì)量達到Ⅱ類功能區(qū)要求;土壤環(huán)境質(zhì)量良好,符合土壤綠色食品產(chǎn)地環(huán)境標準;自然生態(tài)環(huán)境保護良好,森林覆蓋率達70.43%,轄區(qū)內(nèi)未發(fā)生重大污染事故或重大生態(tài)破壞事件。全縣集中式飲用水源達標率100%; 加大農(nóng)村生活垃圾處理工作，全縣384個村全部列入生活垃圾處理考核，垃圾收集處理覆蓋率達到100%，逐步實現(xiàn)了城鄉(xiāng)生活垃圾收集處理體系規(guī)范化運行，有效遏制農(nóng)村環(huán)境污染惡化趨勢，逐步改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境狀況，對國家級生態(tài)縣創(chuàng)建打下了堅實的基礎。

二、農(nóng)村環(huán)境保護工作存在的主要問題

（一）群眾參與意識不強整治成果難以鞏固。農(nóng)民群眾長年的生活習慣對農(nóng)村環(huán)境保護工作認識不足，參與意識不強，缺乏主動性，普遍存在少數(shù)人治理、多數(shù)人污染的現(xiàn)象，未形成“農(nóng)村環(huán)境人人有責，清爽環(huán)境人人共享”的共識，解決農(nóng)村“臟亂差”問題有一定的困難。

（二）資金缺口過大造成農(nóng)村環(huán)境整治成果難以鞏固。文成的大部分農(nóng)村集體經(jīng)濟比較薄弱，在環(huán)境整治方面資金嚴重短缺是制約農(nóng)村環(huán)境整治的瓶頸，盡管近年來農(nóng)村環(huán)境保護工作的投入力度和資金都在逐步加大，但因農(nóng)村點多面廣，具體到村的資金有限，遠遠不能滿足農(nóng)村環(huán)境整治的需要。

（三）農(nóng)村生活垃圾處理成效難以鞏固。農(nóng)村的生活垃圾清理是最簡單也是最難的一件事，一直普遍存在“我扔你撿”的局面，雖然農(nóng)村生活垃圾處理收集率達100%，但每次上級來檢查時臨時抱佛腳，檢查完成之后馬上恢復原樣的現(xiàn)象還是存在，潔化成效難以鞏固，工作壓力十分繁重。

（四）農(nóng)村生活污水處理設施管理有待加強。開展了農(nóng)村生活污水處理設施建設情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分村生活污水處理設施設計容量過大，造成服務區(qū)管網(wǎng)相應拉長，以致接污管網(wǎng)不暢；部分村設施表面現(xiàn)象比較普遍，或有覆土種植農(nóng)作物和道路水泥硬化沒有留厭氧池和生物濾池井蓋,對今后清池維修有難度；部分村缺乏及時維修，少數(shù)設施過去曾經(jīng)使用過，有的因為周圍其他項目施工而損壞管網(wǎng)，有的使用一段時間后管網(wǎng)自然損壞沒有及時維修，現(xiàn)處于停廢狀態(tài)等，未能讓生活污水處設施發(fā)揮最大效益。

三、加強農(nóng)村環(huán)境保護的建議和對策

（一）突出宣傳教育為引導。一是加強新聞輿論宣傳。突出新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)等輿論導向作用，強化每月20日“縣環(huán)境衛(wèi)生日”活動，組織黨員干部、村民參加環(huán)境整治活動，自已動手美化生活環(huán)境，提高大家的文明衛(wèi)生意識，改善環(huán)境衛(wèi)生面貌，并通過廣播、電視等媒體進行反復宣傳，利用報刊、展板、宣傳標語等形式強化宣傳，及時對整治行動中涌現(xiàn)出的新做法、新經(jīng)驗、新典型進行宣傳、報道、傳播，使農(nóng)村環(huán)境保護工作深入人心、家喻戶曉。二是注意教育系統(tǒng)宣傳教育。在中小學開設生態(tài)環(huán)境保護教育課，開展“小手拉大手，共建美家園”主題實踐活動，加強對青少年環(huán)境保護的宣傳教育和培養(yǎng)工作，以學生帶動家長，以家長帶動鄰里，形成全民參與的良好氣氛，提高宣傳效果。三是完善志愿者服務活動。以“三邊三化”、美麗鄉(xiāng)村建設、五水共治等為載體，通過發(fā)放志愿者宣傳手冊，講解“三邊三化”、美麗鄉(xiāng)村建設、五水共治政策法規(guī)，參與義務清掃等活動，在活動中潛移默化宣傳環(huán)保知識，營造人人參與環(huán)境保護工作的濃厚氛圍。

（二）籌措建設資金為抓手。按照“政府拿一點，群眾集一點，集體補一點”的辦法，積極籌集農(nóng)村環(huán)境整治資金。一是政府主導。積極爭取上級扶持政策，爭取農(nóng)村環(huán)境保護與污染整治項目資金，同時落實好地方配套資金，逐年增加對農(nóng)村環(huán)境保護的財政投入和技術(shù)扶持，重點支持飲用水源地保護、農(nóng)村生活污水和垃圾治理、五水共治等工程。二是財政傾斜。提高財政投入生態(tài)建設、環(huán)境建設資金的傾斜比例，安排量化的專項資金，通過以獎代補等有效形式，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的正常有序運轉(zhuǎn)。對經(jīng)濟薄弱村，要增加村莊環(huán)境整治專項資金補助力度，加快推進“小五化”（硬化、亮化、綠化、潔化、凈化）建設和垃圾集中收集處理的擴面提升。三是部門掛聯(lián)。結(jié)合縣管干部駐企聯(lián)村、下派農(nóng)村工作指導員等工作機制，聯(lián)系的部門領導要積極參與農(nóng)村環(huán)境整治和垃圾處理工作，盡自身所能在資金爭取、項目建設等方面予以幫助，切實解決所聯(lián)系村環(huán)境“臟亂差”問題。

篇8

關鍵詞:現(xiàn)狀調(diào)查 責任崗 責任心

我校是一所地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學。我們有近一半學生來自進城務工的農(nóng)民工家庭，受家庭影響大都沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，學生中存在學習馬虎、做事不認真、生活隨意、過分關注自我、心中無他人、做事不計后果等一系列責任意識淡薄的現(xiàn)象，同時學生的“唯我”中心，過分依賴，也妨礙學生克服自身存在的不良習慣。

為了培養(yǎng)負責任的學生，進一步喚醒學生責任意識，激發(fā)學生責任情感，養(yǎng)成學生對自己負責的品質(zhì)。我利用班級責任崗，對培養(yǎng)學生的責任心的方法和途徑進行了研究。

一、我班學生責任心現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

(一)調(diào)查方法和對象

在借鑒相關問卷、資料的基礎上，我對部分家長以訪談方式了解他們對當前學生責任心情況的看法，并設置情境對學生進行行為測試。在此基礎上對現(xiàn)狀進行清晰的了解，再提出相關建議。

訪談的問題大部分是清晰的、開放的。主要內(nèi)容包括對學生責任心的重要性所持有的態(tài)度、對學生各方面責任心的水平進行評價、學生經(jīng)常出現(xiàn)的不負責行為、孩子在家里的學習狀況和生活表現(xiàn)等。

對學生的行為測試主要設置了兩個生活情境:

1.在教室里擺放兩盆花，觀察學生的反應，是否有學生主動照顧這些花，如給花澆水、松土等。

2.在教室顯眼處放置倒在地上的笤帚，觀察學生的反應。

(二)訪談結(jié)果

家長普遍認為責任心是重要的，但是有的家長也表明孩子的學習絕對應該放在首位，其他方面可以適當放松。孩子在認真負責方面存在以下問題:

1.學習主動性差。多數(shù)家長認為孩子不能合理安排時間，做事不專心，作業(yè)拖拉，學習懶散，效率低，缺乏耐心，特別是男孩子愛玩好動。他們比較注重自己感興趣的東西，日常學習不夠扎實，考試前明顯比平時努力，不會主動向家長匯報在學校的情況。

2.生活上很邋遢。家長反映孩子很少主動幫忙做家務，收拾房間，東西亂攤亂放;家長要求孩子幫忙做事時孩子總是應付了事，不能達到家長制訂的標準;家長交待的任務記不住，總是需要家長不斷地提醒，才能完成;經(jīng)常忘記帶必需的學習用品，還得家長追到學校送過去。

(三)行為測試結(jié)果

1.學生對漂亮的花很喜歡，一下課就圍在旁邊看，有個女同學發(fā)現(xiàn)花盆中的土很干就去接水澆花。但是學生們只堅持了半個月，他們對花就不感興趣了，也就忘記給花澆水了。

2.下課后許多學生對倒在地上的笤帚視若不見，有調(diào)皮的學生還從上邊跳來跳去，直到老師進教室才有個女同學把笤帚拿起來放在該放的地方。

(四)訪談結(jié)果和行為測試結(jié)果的對照總結(jié)分析

通過訪談和行為測試，我發(fā)現(xiàn):一年級學生主要體現(xiàn)對自我的責任心，其他方面涉及較少，基本不會主動完成班級事務，需在教師提醒和輔導下完成。學習上基本能夠負責，但是學習習慣養(yǎng)成不夠;生活上的小事情在學?；灸軌蜃约禾幚?，女生做得比男生好。二年級這些方面有很大進步，特別是一些班級例行工作(如收作業(yè))能按時完成。此外，學生敢于向老師報告班級的不良行為，對老師有禮貌，樂于幫助老師，樂意參加體育活動。根據(jù)教育學心理學理論，這主要是由學生的身心發(fā)展水平和主觀能動性決定的。隨著年齡的增長，學生的認知水平、言語能力、思維能力和操作水平都有了很大發(fā)展，促進學生自身的發(fā)展和對外界的認識，學生逐漸形成自己的觀念，此時他們的可塑性也較強。

二、從班級責任崗入手，培養(yǎng)學生認真負責的好習慣

責任心的培養(yǎng)是個長期的過程，這種能力的培養(yǎng)，必須通過他自己的行動和體驗，要讓學生親自實踐，隨時隨地讓學生對與他有關的事做出選擇。因此我就以班級責任崗為平臺，為學生定期設置一些行為和成就發(fā)展目標，為學生提供選擇，在活動中主要通過觀察學習、學生的討論和親身實踐以及教師的引導等相結(jié)合的形式，對學生進行責任心的培養(yǎng)，具體實踐措施如下:

(一)班級的組織管理

1.民主管理。民主管理有利于培養(yǎng)學生的主人翁意識，對于班級的各項活動，要聆聽學生的意見，采納他們有價值的建議。在具體工作中建立起與集體的聯(lián)系，使學生感受到自己對他人、對集體是有用的，從而產(chǎn)生自豪感和責任心，逐步培養(yǎng)學生任勞任怨、積極主動等性格品質(zhì)。如每次班會我會把近期要完成的工作告訴學生們，并和他們一起商量怎樣完成。同學們熱情很高，積極為班級出謀劃策，大家一起商定工作的分工、評價的標準、完成的步驟。這樣學生們不是被動地接受任務，而是積極主動地承擔責任，任務完成起來就十分順利。

2.設置責任崗?！叭巳藶槲?，我為人人”，每一位學生在班級內(nèi)都扮演著一定的“角色”，使他們都能有為同學服務的機會，真正落實人人有事干、事事有人干、人人有責負，創(chuàng)造更多的機會，讓更多的學生承擔班級活動的各項責任，使學生得到鍛煉。我在班內(nèi)巧設崗位，使得人人有崗，各盡其責。如黑板長、電管員、水管員、保衛(wèi)隊長、護花使者、監(jiān)督員等等，使盡可能多的學生找到自己喜歡的崗位，愿意為大家服務;實行值日班長輪換制度，每日一換，值日班長負責監(jiān)督各個崗位的負責人是否盡職盡責并在“班級日制”上記錄，每周五根據(jù)“班級日制”總結(jié)本周的情況，使每個學生都有機會當小干部，增強學生的崗位責任意識。有了明確的分工和檢查機制，學生們做起事來井井有條。

3.加強行為實踐的指導。為了讓學生明確怎樣做才是對工作認真負責，就必須對學生加強行為實踐的指導。班主任應耐心地指導學生、幫助學生，讓學生在實踐中逐步明確各方面的責任，不斷提高各方面的能力。在此過程中，班主任還應多用鼓勵、信任的語言，表示相信學生有能力做好各種事情，讓學生在各種情況下認識自己的責任，并發(fā)掘自己的潛力。如在晨會課和班隊活動中指導學生“怎樣做好清掃勞動”、“怎樣做好小組值日”等。每期出黑板報后，組織學生進行評定。若班里出現(xiàn)責任心不強的人和事，班主任也可以召開主題班會，暢談自己對責任心的理解和認識，及時進行討論、辯析，幫助學生分清是非提高認識，在行為實踐中逐步培養(yǎng)他們做事認真負責的態(tài)度和方法。

4.開展豐富的活動。責任心的培養(yǎng)要注重以實踐活動為基礎，班級可以借助學校開展的活動，為學生設置崗位，使他們在自己的崗位上為班級作出貢獻。如我校開展的“三個輕輕”活動要求學生做到“走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”。這就給班級提供了可以設置的崗位。我就在樓道、教室等地方設置了監(jiān)督崗位，并要求崗位負責人認真記錄，每天放學前都由監(jiān)督員公布監(jiān)督的結(jié)果，表揚做的好的同學，批評表現(xiàn)不好的同學。沒幾天，學生們的課間秩序有了很大的改善。我校開展的大課間比賽，既讓學生鍛煉了身體，又為我們提供了好的崗位，是培養(yǎng)學生責任心的好契機。我安排了課間活動的負責人，一下課就組織同學們開展活動。每項活動都有技術(shù)含量，如跳大繩、踢毽子等，因此我還選擇了技術(shù)高的能手負責教不會的同學，并提出具體的要求和獎勵方法。

5.樹立榜樣。蘇霍姆林斯基說過:“世界是通過形象進入人的意識的，兒童年齡越小，他的生活經(jīng)驗越有限，那么生活中鮮明的形象對于他的思想影響就越強烈?！币虼耍鳛榘嘀魅?，在適當?shù)臅r候，可以用榜樣人物的優(yōu)秀行為或有意義的事例去教育、影響學生，以形成責任心。如學校組織的“尋找我身邊的好榜樣”活動，就是讓學生觀察身邊的同學，大家一旦找到負責任的好榜樣，就會自覺地接近榜樣，向榜樣學習。我在班里也設立了光榮榜，把好榜樣的照片貼在光榮榜里，其他同學也想上光榮榜，都積極努力地向榜樣學習。

(二)對過失負責

“責任”的另一個含義是指:“沒有做好分內(nèi)應做的事，因而應當承擔的過失?！币话銇碚f，學生有了過失的時候，恰恰是教育的良機。因為內(nèi)疚和不安使他急于求助，而此時明白的道理有可能是刻骨銘心的。1920年，有位11歲的美國男孩踢足球時不小心踢壞了鄰居家的玻璃，人家索賠12.5美元，闖了大禍的美國男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。兒子為難地說:“我沒錢賠人家?！备赣H說:“借你12.5美元，一年后還我?！睆拇?，這位美國男孩開始了艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努力，終于掙足了12.5美元，還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。里根后來在回憶這件事時說，通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。我想，里根父親對兒子責任心的培養(yǎng)，對里根后來的發(fā)展起了極大的作用。里根父親教子的方法也值得我們借鑒。平時在教學過程中，作為教師應抓住點滴小事進行教育和引導，使學生對自己的過錯行為能夠勇于承擔責任，而不是逃避責任，如學生忘了掃地，就應讓他自覺地補掃;作業(yè)沒完成，就應該讓他獨立補上;損壞了公共財物，就應該讓他自覺地通過節(jié)省零花錢來賠償。不論學生有什么過失，只要他有能力，就應該讓他自己來承擔責任，并從中引以為戒，受到一次很好的教育。這樣做，才是教師對學生的真正的愛護，過分的寬容只會給學生帶來不利。

(三)與家長配合

我們培養(yǎng)學生的責任心還要取得家長的配合，把父母對孩子的要求與學校對學生的要求一致起來，避免學生養(yǎng)成“雙面人”性格，并幫助家長認識到培養(yǎng)責任心的重要性及怎樣培養(yǎng)責任心的問題。我利用家長會向家長說明我為學生安排責任崗的目的，每個學生的崗位以及對崗位責任人的要求，并建議家長在家也為孩子設置責任崗，積極取得學生家長的配合，工作起來更加得心應手。孩子受家庭的熏陶由來已久，我讓家長在培養(yǎng)孩子責任心的過程中遵循規(guī)律，有的放矢。學校吸納家庭的教育力量，家長作為學校的“伙伴”直接或間接地參與孩子的教育，對孩子的教育持有積極的態(tài)度，形成家校密切合作、共同教育兒童的局面。

家長會上我給家長建議，孩子作為家庭的一員應該為家里作出自己的貢獻，讓家長根據(jù)自己孩子的能力給孩子安排家務活。如班里的小夢同學原來是衣來伸手，飯來張口，依賴性極強，做事極不認真，上學連鞋帶都不會系的孩子。家長聽了我的建議，讓孩子負責擺碗筷、擦桌子、掃地等簡單的工作，每天必須完成，在家設立紅花臺記錄完成情況。經(jīng)過一段時間，孩子自己不用家長督促，每天自覺完成任務，而且完成的質(zhì)量明顯提高，不再事事依賴家長。

三、達到的效果

篇9

關鍵詞：德育工作 精細化管理 中學教育

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）14-0162-01

德育教育和精細化管理是學校和班級管理不可或缺的一個重要組成部分，作為班主任，力圖從下面幾個方面取得一定的創(chuàng)新性和突破性進展，以期探究出一些德育教育和班級管理工作的新思路，不斷豐富德育教育和班級管理的內(nèi)容，使得學?！靶１镜掠ぷ黧w系”能夠發(fā)揮應有的作用，最終指導具體的教育教學實踐，從而促進班級管理工作高效開展，達到提高學校德育工作實效性的目的。

一、創(chuàng)辦班刊搭建平臺、凝聚力量

班刊作為校園（班級）“硬文化”和“軟文化”的一個重要組成部分，采用16k、64頁印刷設計，是凝聚全班同學智慧和力量的中心園地與精神舞臺，是學校、班級、教師、學生、家長相互聯(lián)系交流的平臺，也是班級重要的宣傳和交流窗口。班刊具體設置有卷首寄語、人生導航、一中驕子、青青雨露、校園人物、高考之聲、烏龍校園、醉美一中、德育天地、班級建設、歲月珍藏、學子風采等欄目。

二、六封家書傳承感恩情懷

對于大多數(shù)中學生來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。班主任需要在“家庭、社會、學校、班級”四位一體的教育背景下將感恩教育深入人心。具體做法是以主題班會結(jié)合學生給家長寫一封家書的方式開展，此項活動每學期至少開展一次，持續(xù)開展六次，將感恩教育貫穿于整個高中三年的學習生活中。同學們擁有了感恩之心，就會更加熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心，可以促使同學們在三年的學習生活中不斷完善自身，奮發(fā)圖強，不斷超越。

三、一首“班歌”助推夢想成長

班歌是一個班級對內(nèi)的號召和激勵，對外的形象展示和宣言，是班級精神風貌的重要標志，是引領班級發(fā)展方向的精神宣言。它反映的既有教師的理想、要求、愿望，又有同學們的感受、追求和成長心聲；它在激勵學生成長、凝聚班級精神、推動班級管理和班級德育文化建設等方面發(fā)揮著重要作用。班歌猶如班級的精神圖騰，與班規(guī)、班訓等相得益彰。在班歌的創(chuàng)作過程中，對班歌的理解和創(chuàng)新如下：

（1）班歌同時擁有屬于明責、抒情、勵志和奮進的散文詩歌性質(zhì)。可以集體演唱和集體朗誦，也可以單獨演唱和單獨朗誦，班歌不僅可以發(fā)揮其在學校、班級大型校園文化活動中的靈活性和創(chuàng)新性作用，還可以調(diào)動全班同學的參與熱情，又可以發(fā)揮班歌的魅力，體現(xiàn)出本班對外宣傳和對內(nèi)凝聚人心的雙重效果。

（2）要求同W們?nèi)巳藭诔晒蜆s譽面前會唱，在失敗和生活學習壓力下也會唱……與其說班歌是班級管理和班級德育文化建設的內(nèi)涵式力量，還不如說班歌是助推夢想成長，貫穿同學們?nèi)陮W習和成長的精神支柱。

四、人人有事做，事事有人管，時時有事做，事事有時做

“人人都是班干部”的核心是以學生為本，科學地管理班級，大膽放手學生們“自治”。這種班級管理制度可以增強自信心，培養(yǎng)學生的責任意識和自尊心。這樣便于讓他們在班干部崗位的參與過程中找到自己的位置，調(diào)動其積極性，讓班級的每一項工作都能在學生的努力下順利完成。

（1）設置相應的語文組、數(shù)學組等學科組別。每個組設置組長一名，副組長兩到三名，根據(jù)階段性綜合表現(xiàn)將本學科表現(xiàn)突出和存在學習困難的同學自動加入相應的學科組，建立相應的學科幫扶團隊，以此鼓勵同學們無偏科，全面發(fā)展，同步發(fā)展，樹立團隊合作的重要性。

（2）除了設置常規(guī)的班長、學習委員等班干部的職責、競選要求和管理模式外，還需要從以下兩個方面進行創(chuàng)新：設置值周班長制；嘗試班干部每人一天負責制。

這樣一來，每位同學一學期都能當上三至四周的班干部，使每位同學的聰明才智和能力都得以體現(xiàn)，同時也讓每位同學體會到了當班干部的艱辛、困難，更重要的是讓每位同學都為班級管理和班級德育文化建設出力獻策，培養(yǎng)和深化了同學們的班級榮譽感和團隊合作精神。

五、結(jié)語

學校德育和班級管理是一項艱巨、復雜的教育工作，當前中學德育和班級管理機制還不夠健全，我們要努力踐行“以情育德，以德樹人”的思想，不斷探索并解決中學的德育和班級管理問題，進一步加強德育建設和班級精細化管理，增強廣大師生凝聚力，使學校德育和班級管理工作再上新臺階。

參考文獻：

[1]蘇霍姆林斯基. 給教師的建議[M].北京：教育科學出版社，1984.

篇10

關鍵詞：小學；教導主任；工作；經(jīng)驗；定位；素質(zhì)；提升；策略

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）36-132-01

“百年大計，教育為本”，教育一直以來都是國家工作的一個重點。而想要有效的實現(xiàn)學校教學的有效進行，教務管理就顯得尤為重要了，也就使得教務管理人員需要做好自身的角色定位，在做好日常工作之余也要不斷的提升自身的教育教研水平，提升自身的素質(zhì)提升，以便能夠更好的實現(xiàn)學校教學工作的高效進行。

一、要注重自身角色定位

俗話說“人貴有知人之智，更貴有自知之明”，作為學校教學的基層管理人員，想要做好教學管理工作，教導主任明確自身的角色定位、清楚自己的工作職責對于工作的開展是十分必要的。在筆者看來，教導主任要做好以下幾種“角色”：

首先教導主任是一個“協(xié)助者”：教導主任是校長領導和管理教學、教育工作的主要助手，是在校長領導下，具體負責組織學校的教學、教育工作的教學管理人員，要對校長負責。校長由于處理的事物較多，也比較復雜，就需要教導主任來進行相關的協(xié)助，比如要協(xié)助校長制定和提出全校學年、學期的教學、教育工作計劃和全校發(fā)展的預測及規(guī)劃，以便教學規(guī)劃能夠遵循新的教學理念與教學模式；另外也要協(xié)助校長選配好各科教研組長和各班班主任，根據(jù)教師的專長和業(yè)務能力分配教學任務，以便能夠更好的實現(xiàn)“人盡其用”，避免教師資源的浪費。

其次教導主任是一個“管理者”：教導主任上對校長負責，同時也是基層教學活動的“管理者”，審查各年級、不同學科的教學研究組工作和各班班主任的工作計劃，并對計劃執(zhí)行情況進行檢查和總結(jié)，同時也要結(jié)合之前的執(zhí)行情況制定下階段的執(zhí)行方案與改進策略。“站得更高才能看得更遠”，這就需要我們在工作的過程中以一個管理者的角度去進行觀察、總結(jié)，做好教導工作。

再次教導主任是一個“協(xié)調(diào)者”：上對校長負責，下要管理好師生教學工作，這就需要我們做好一個“協(xié)調(diào)者”。比如組織各科教師對學生進行思想政治工作，使各科任教師、班主任和學生會等各方面的力量互相配合，共同協(xié)調(diào)發(fā)展，作好教學工作，促進教學工作的有序開展；要組織管理學生的體育衛(wèi)生工作，全面關心學生身心健康發(fā)展，注意調(diào)整學生的學習負擔，另外也要協(xié)調(diào)各方定期組織相關的學生活動，不斷的豐富學生的學習生活，使他們能夠全面發(fā)展、健康發(fā)展。

二、要做好自身素質(zhì)提升

“工欲善其事，必先利其器”，想要做好教學管理工作，就需要教導主任不僅僅要有良好的教學理論知識積累，也要有一定的教學實踐能力，更需要有較強的人際協(xié)調(diào)能力，也要在工作中做好榜樣，以身作則，從我做起，以實際行動為大家樹立一個良好形象。一般地說，教導主任應具有一定的教學和教育工作的實踐經(jīng)驗，受過教育管理專業(yè)的培訓，有相當?shù)慕逃碚撝R，比較熟練地掌握教學、教育工作的基本規(guī)律；具有相當強的組織管理和觀察分析教學、教育工作的能力……而想要做好這些，就需要教師做好自身的素質(zhì)提升。

首先需要我們能夠高自身文化素養(yǎng)，在教學教研上做教師的先行者。教導主任是學校教學工作的“領頭羊”，較強的教學理論知識以及教研水平是教導主任必備的一項技能。所以作為教導主任，不僅要為教師的教學研究提供優(yōu)質(zhì)服務，還要給予老師們方法上的指導，幫助解決研究中遇到的困難。這就需要我們在日常的工作中要不斷的提升自身的教研水平以及教學能力，以便能夠為教師們樹立良好的榜樣。筆者認為可以從以下幾個角度入手：比如可以通過多參加教學研討會來提升自身的教研水平，也可以通過學習一些老教師的教學技巧、教學心得來提升自身的教學能力，也可以借助互聯(lián)網(wǎng)來學習新的教學理念以及教學方法。

其次我們應該不斷提升自身的實踐能力，把教學工作落實到實處。筆者認為，教導主任應按蘇霍姆林斯基的主張“到教師中去，到學生中去，到課堂中去”這樣，工作講究一個“實”字，不搞花架子，堅持多參加教研組活動，并及時與上課教師交換聽課意見，和教師交流切磋，剖析教學過程，充分肯定長處，誠懇指出不足，堅持定期或不定期召開教學座談會，廣泛聽取師生反映，隨時掌握教學的第一手資料，為制定或改進教研教改方案提供充分依據(jù)。這樣一來，教師的教學積極性、學生的學習積極性才能夠得到有效的激發(fā)，才能夠更好的實現(xiàn)教學的目的。

另外我們也要處理好教學過程中的各方關系，為教學工作創(chuàng)設良好的氛圍。學校是一個集體場所，這里有校長、有各層領導、也有基層教師，如何處理好彼此之間的關系，使教學能夠有效的開展，是我們工作過程中的一個重要內(nèi)容。首先我們要具有鮮明的“角色”意識，處理好自己和校長的關系：教導主任是校長的主要參謀和助手，是校長意志的主要執(zhí)行者之一，唱“配角”。屬于自己職責范圍內(nèi)的事，要當機立斷，決不拖拖拖拉。其次要處理好同級之間的關系：一所學校有教導主任，有辦公室主任，有德體藝衛(wèi)主任等這些同一級的關系，要做到互相團結(jié)、合作，哪個部門有緊急事情就以哪個部門為主，其他部門協(xié)助，齊心協(xié)力把工作干好。再次要處理好自己與教師之間的關系：教務主任不僅僅是校長的得力助手，還應該成為教師的親密朋友，應該是教師教學教研的指導者、管理者、幫助者，要有服務意識。要常常深入教學第一線與廣大教師打成一片，尊重他們，多與他們交心談心，消除成見，取得信任，多征求他們的意見，及時聽取教師的合理化建議。最后要協(xié)調(diào)好教師與教師之間的關系：一所學校，教師與教師的關系能否和諧，是學校有沒有生命力的關鍵，教師之間彼此和諧相處，自身也就能夠創(chuàng)設一個良好的教學氛圍與學術(shù)交流氛圍。

參考文獻：