導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇安全事故分析心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)于安全事故心得體會(huì)范文

安全是電力生產(chǎn)的根本，有安才有全，無(wú)安全沒有。20XX年X月XX日，XX集團(tuán)XXX發(fā)電廠發(fā)生人身觸電事故，造成2死3傷。事故的教訓(xùn)是慘痛的，兩條鮮活的生命消失了，妻子失去了丈夫，孩子失去了父親，他們的家庭變得支離破碎。

生產(chǎn)一線就是要“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”。這種危機(jī)感是一種責(zé)任心，是敬畏法律法規(guī)，敬畏員工生命與健康，敬畏安全規(guī)律。所謂安全責(zé)任無(wú)小事，只有視安全為天，將安全時(shí)刻放在心上，將安全責(zé)任看的比山還重，時(shí)常如履薄冰不松懈，才能步步安全到永遠(yuǎn)。最平靜的時(shí)刻往往是最危險(xiǎn)的時(shí)刻。危機(jī)無(wú)刻不在、無(wú)時(shí)不在，一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽，一位員工的小小懈怠，都可能導(dǎo)致重大安全事故。在安全問題上必須居安思危，要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，始終保持清醒的頭腦。“患生于所忽，禍發(fā)于細(xì)微”，不見問題，本身就是大問題；不明隱患，本身就是大隱患。我們要主動(dòng)承擔(dān)起安全責(zé)任，對(duì)隱患負(fù)責(zé)，及時(shí)查處，切實(shí)整改，萬(wàn)不可等閑視之，讓其成“禍”。

生產(chǎn)再忙，安全不能忘，決不能為了趕進(jìn)度、搶發(fā)電而心存僥幸、簡(jiǎn)化生產(chǎn)流程、忽視安全。心存僥幸，才會(huì)造成責(zé)任心缺失，才會(huì)視安全隱患而不見，淡薄安全觀念與自我防范 意識(shí)，才會(huì)對(duì)事物做出錯(cuò)誤的判斷，最終釀成安全事故。要克服僥幸心理，增強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)責(zé)任心是當(dāng)務(wù)之急。要使員工增強(qiáng)責(zé)任心，真正養(yǎng)成遵章守紀(jì)、按章作業(yè)的良好習(xí)慣，時(shí)刻保持清醒，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)定、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)安全責(zé)任，將責(zé)任感根植于心，堅(jiān)守自己那份安全責(zé)任，切實(shí)履職，從小事抓起，從細(xì)小處著眼，不放過任何隱患，不放過任何細(xì)微之處。 在日常的安全生產(chǎn)管理工作中，既重視抓安全工作大的方面，又重視抓一些安全小事；既注重抓較大的安全隱患的整改，又重視小隱患小問題的整改；既注重對(duì)重大違章的查處，又重視對(duì)小違規(guī)小違章的查處，時(shí)刻繃緊安全弦，將安全責(zé)任落實(shí)到底，安全細(xì)節(jié)落實(shí)到位。

只有汲取教訓(xùn)，時(shí)刻牢記安全，增強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)履職盡責(zé)，才能有了隱患及時(shí)排除，嚴(yán)格按照操作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做，把無(wú)事故當(dāng)成有事故，把小事故當(dāng)成大事故，把小隱患當(dāng)成大隱患，把苗頭當(dāng)做問題來(lái)抓，把禍根當(dāng)成事故來(lái)處理。也只有這樣，才能抓小防大，防微杜漸，防患于未然，才能從根本上遏制和杜絕事故的發(fā)生。 制度上的到位比不上責(zé)任心的到位。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，制度就是再完善，也會(huì)成為一紙空文。自己的安全自己管，僅靠上級(jí)從措施上把把關(guān)，不能從根本上解決自己的安全問題，當(dāng)我們的責(zé)任意識(shí)消失殆盡的時(shí)候，再完美的制度也會(huì)形同虛設(shè)。只有樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)人的責(zé)任心，缺切實(shí)履行自己的安全責(zé)任，狠抓現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)，制度才能落實(shí)到位。

責(zé)任心是安全之魂，責(zé)任能讓一個(gè)人具有最佳的精神狀態(tài)，精力旺盛地投入工作，將工作真真正正落實(shí)到實(shí)處。而責(zé)任是由具體崗位或職務(wù)上的人來(lái)落實(shí)的，為了保證工作任務(wù)或 生產(chǎn)任務(wù)落實(shí)好，就必須把需要落實(shí)的工作科學(xué)地分配給相關(guān)員工、具體落實(shí)到每個(gè)崗位、細(xì)化到每個(gè)人身上，做到事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，用責(zé)任心撐起崗位責(zé)任制的天，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)廣大員工的安全積極性和創(chuàng)造性，才能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任將安全責(zé)任落實(shí)到位。對(duì)安全負(fù)責(zé)就不會(huì)忽視安全生產(chǎn)中的點(diǎn)滴小事，就不會(huì)放任隱患的存在卻不制止、不整改，就不會(huì)有禁不止、有令不行；對(duì)安全負(fù)責(zé)就會(huì)勤檢查、早防范、不斷跟

進(jìn)，就會(huì)全員監(jiān)督，全過程監(jiān)督，全方位監(jiān)管，才會(huì)監(jiān)督檢查到位、執(zhí)行到位。 一切事故都是可預(yù)防的，只有認(rèn)真汲取事故教訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任心，提高責(zé)任意識(shí)，切實(shí)履行自己的安全職責(zé)，才能不斷地發(fā)現(xiàn)隱患、排查隱患、整改隱患，才能有效地監(jiān)督檢查隱患整改的效果，才能有效地貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，才能有效地防范和遏制事故的發(fā)生。

為了切實(shí)履行自己的職責(zé)，須做好以下幾點(diǎn)：首先，必須提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。再大功勞，抵不上死人之過。不能等出了事故才去反思。 第二，應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。作為電力生產(chǎn)技術(shù)管理人員，沒有過硬的技術(shù)就不能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。安全生產(chǎn)無(wú)小事，生產(chǎn)處處是學(xué)問。第三，增強(qiáng)責(zé)任心。只有責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，才能在日常的安全生產(chǎn)活動(dòng)中遵章守紀(jì)，才能切實(shí)履行自己的職責(zé)。才能保護(hù)好自己，保護(hù)好他人。

關(guān)于安全事故心得體會(huì)范文

通過學(xué)校的安全培訓(xùn),我自己的安全認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次，再次認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。確保學(xué)生安全保護(hù)教育工作中，我覺得更應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)： 首先，要高度重視學(xué)校安全工作，事關(guān)千家萬(wàn)戶，責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書育人的場(chǎng) 所，首先要為學(xué)生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)，既是沒一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是家長(zhǎng)們的愿望。

作為教師的我，在以后的把安全工作真正落到實(shí)處。其次，每一位教師都應(yīng)該負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。安全工作是一個(gè)學(xué)校的首要事情，每個(gè)教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育?？稍诂F(xiàn)實(shí)中，很多教師認(rèn)為安全教育是學(xué)校政教處和班主任的事情，與他們無(wú)關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個(gè)特殊的事業(yè)。

教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的 職責(zé)，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識(shí)，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，

認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。

篇2

摘 要 作為生產(chǎn)企業(yè)，安全是重中之重。除了全員灌輸安全理念，在全企業(yè)推行安全至上的中心思想外，基層生產(chǎn)班組的安全管理顯得尤為重要。其安全管理的效果，直接決定了企業(yè)的安全與效益。

關(guān)鍵詞 班組 安全 管理

一、前言

安全的重要意義已經(jīng)無(wú)需論證，其在企業(yè)整個(gè)生命周期中是最為重要也是最為關(guān)鍵的一環(huán)。安全生產(chǎn)是每家企業(yè)應(yīng)該做到，也必須做到的。

人命大于天的理念必須牢牢扎根在每一個(gè)企業(yè)家每一位管理者的頭腦里，一旦沒有的生命一切將是空談。安全生產(chǎn)也是產(chǎn)品及資產(chǎn)保駕護(hù)航的利器，一個(gè)小小的安全隱患也許就會(huì)引發(fā)一次大的事故。一個(gè)小的螺絲釘也許將損壞最為核心也最為貴重的設(shè)備，巨額的維修資金以及生產(chǎn)流水線的停滯將給企業(yè)帶來(lái)無(wú)法估量的損失；一個(gè)小小的煙頭引發(fā)的巨大火災(zāi)可能將所有的庫(kù)存甚至是辦公場(chǎng)所在內(nèi)的所有付之一炬。因此，安全生產(chǎn)至關(guān)重要，不容動(dòng)搖。

二、基層生產(chǎn)班組安全管理的意義

基層班組是一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)最小組成部分，也是生產(chǎn)企業(yè)最重要、最核心、最關(guān)鍵的組成部分。其生產(chǎn)效益直接決定了整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)效益。

當(dāng)基層班組的生產(chǎn)狀態(tài)出現(xiàn)下滑，班組內(nèi)呈現(xiàn)不安全狀態(tài)，會(huì)迅速蔓延至所有的生產(chǎn)班組。因而，當(dāng)班組出現(xiàn)安全隱患時(shí)，整個(gè)企業(yè)將時(shí)刻籠罩的事故的陰霾下。

因此，基層班組的安全是企業(yè)安全的核心組成部分，應(yīng)建立“安全至上”的觀念。在班組內(nèi)，安全應(yīng)凌駕于一切至上，所有生產(chǎn)活動(dòng)都在安全狀態(tài)下開展，所有班組管理都應(yīng)直接或間接的為安全提供幫助。只有基層班組處于安全狀態(tài)，企業(yè)才有了安全的基石，才有了全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、提高基層生產(chǎn)班組安全管理的方法

（一）加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全技能

加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，拓展安全知識(shí)內(nèi)容，豐富安全學(xué)習(xí)形式，全面提高人員安全技能。應(yīng)要求各班組每周至少進(jìn)行一次安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容由公司全面提供，包括基本安全理論、相關(guān)法律法規(guī)、安全事故分析，須具有連貫性。每次開展安全學(xué)習(xí)要集中講解，通過文字和圖片、視頻相結(jié)合的形式，加深理解和記憶，講解完畢組織員工討論感想與感觸，發(fā)言率一般在80%以上。學(xué)習(xí)完成時(shí)以安全學(xué)習(xí)記錄本的形式記錄本次安全學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容與過程，每位參與人員簽到確認(rèn)。缺席安全的人員如休假、出差等，須在返崗之后自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，并在安全虛席記錄本上記錄自己心得體會(huì)。公司組織對(duì)各班組的安全學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，并打分，以季度為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)每季度打分排名前兩位的班組由團(tuán)支部予以一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，從而進(jìn)一步激發(fā)對(duì)安全學(xué)習(xí)的熱情。

（二）逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，確保安全責(zé)任落實(shí)到人

每年度從公司領(lǐng)導(dǎo)到部門經(jīng)理，由部門經(jīng)理到班組長(zhǎng)，由班組長(zhǎng)到員工個(gè)人，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，制定當(dāng)年的安全績(jī)效目標(biāo)，明確各級(jí)安全職責(zé)，強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為各級(jí)組織的安全第一負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化安全管理體系。責(zé)任書中應(yīng)明確作出承諾，做到“三不傷害”。對(duì)到達(dá)安全績(jī)效目標(biāo)予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未達(dá)到安全績(jī)效目標(biāo)的予以培訓(xùn)和懲罰，但應(yīng)避免不合理的處罰導(dǎo)致班組不愿暴露非安全狀態(tài)。

（三）設(shè)立安全工程師崗位，從人力資源上支持安全工作全面開展

企業(yè)應(yīng)設(shè)立總安全工程師，全面負(fù)責(zé)企業(yè)的安全管理工作，應(yīng)注意企業(yè)第一負(fù)責(zé)人仍是企業(yè)的安全負(fù)責(zé)人。在部門設(shè)立專職安全工程師，負(fù)責(zé)本部門的安全管理工作，包括建立本部門安全管理制度，向各班組提供學(xué)習(xí)材料，考核各班組安全管理指標(biāo)等。在各班組內(nèi)部設(shè)立安全工程師，全面負(fù)責(zé)班組的安全工作，包括安全學(xué)習(xí)、安全會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、安全檢查以及落實(shí)整改等工作。將安全工作深化到班組當(dāng)中，根據(jù)本班組的具體情況進(jìn)行細(xì)化，做到自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)檢查，常態(tài)監(jiān)督，達(dá)到主動(dòng)安全狀態(tài)。

（四）建立健全班組安全管理制度

企業(yè)應(yīng)指導(dǎo)完善班組的安全管理制度。制度是安全生產(chǎn)的保障。除在推行公司的安全理念，深入貫徹公司各項(xiàng)制度外，還應(yīng)指導(dǎo)各班組在班組內(nèi)部建立健全適合各班組的、詳細(xì)的安全管理制度，包括《安全學(xué)習(xí)制度》、《工前會(huì)制度》、《現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)規(guī)范》等，用于規(guī)范全體員工的日常安全行為。另外，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)制度，嚴(yán)格按制度作業(yè)，保證員工對(duì)于制度的熟悉程度。

（五）加強(qiáng)監(jiān)督檢查和隱患整改，應(yīng)做到常態(tài)化

加強(qiáng)日常巡檢和臨時(shí)抽檢，組織開展巡視。由班組安全工程師對(duì)本班組的日常作業(yè)和所轄設(shè)備開展日常巡檢，發(fā)現(xiàn)人員不安全行為和設(shè)備安全隱患，編制檢查報(bào)告并提出整改意見反饋給班組長(zhǎng)，班組予以落實(shí)整改，班組安全工程師對(duì)隱患整改情況進(jìn)行復(fù)核，從而實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，消滅安全隱患。部門組織各班組安全工程師對(duì)其它班組開展臨時(shí)抽檢，監(jiān)督人員的作業(yè)行為，指出違章行為，制止違章作業(yè)。部門安全工程師定期開展巡視，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)環(huán)境和工作情況進(jìn)行檢查，作為對(duì)班組安全檢查的監(jiān)督與補(bǔ)充。

（六）建立學(xué)習(xí)型組織和幫助型組織，依靠組織力量提高安全狀態(tài)

建立學(xué)習(xí)型組織有助于專業(yè)技能和安全技能的提高。開展傳、幫、帶活動(dòng)，提高員工專業(yè)水平和安全技能。通過專家?guī)Ч歉?，骨干帶普通員工，老員工的幫助新員工的形式，逐步提高的大家的業(yè)務(wù)技能，業(yè)務(wù)技能提高了，作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性就降低了。其次通過不同層次的人員相互學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)共享，提高了員工的風(fēng)險(xiǎn)辨別能力以及安全預(yù)防能力，安全技能得以加強(qiáng)。建立幫助型組織，企業(yè)要主動(dòng)為員工排憂解難，關(guān)心員工身心健康，保證員工的工作狀態(tài)，杜絕不安全事件發(fā)生。組織應(yīng)主動(dòng)詢問員工的生活難處，包括員工的家庭情況和婚戀交友情況，掌握大家的基本信息。對(duì)家庭情況較困難的員工提供幫助，并且經(jīng)常與之談人生談理想，幫助其建立職業(yè)規(guī)劃，使員工能充滿干勁，在工作中無(wú)后顧之憂。關(guān)心員工身體狀況與心理健康，對(duì)身體的抱恙的同志，組織大家分擔(dān)他的工作，對(duì)心理出現(xiàn)波動(dòng)的同事積極交流，努力排解，確保其情緒穩(wěn)定，不影響工作，努力幫助每一位員工作業(yè)時(shí)都能全神貫注，處于最佳狀態(tài)。

（七）對(duì)承包商開展定期檢查和不定期抽查，重要工作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督

部分大型生產(chǎn)企業(yè)，因涉及業(yè)務(wù)廣、雜，生產(chǎn)線縱橫交叉，一般會(huì)將部分業(yè)務(wù)外包，交給承包商完成，對(duì)承接業(yè)務(wù)的承包商更應(yīng)加強(qiáng)安全管理。根據(jù)業(yè)務(wù)接口情況，將承包商劃分至相應(yīng)的班組，由班組對(duì)承包商進(jìn)行安全管理與監(jiān)督。通過定期檢查和不定期抽查，規(guī)范承包商的工作組織過程，嚴(yán)禁違章指揮和違章作業(yè)，嚴(yán)禁違反勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)重要的工作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。

（八）提供全方位技能培訓(xùn)，舉辦技能比武，以技術(shù)促安全

在實(shí)際工作中，很多安全隱患都是由于專業(yè)技能不足，導(dǎo)致無(wú)法在實(shí)際工作中對(duì)工作狀態(tài)進(jìn)行把控，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判不足，安全措施不到位，從而形成事故。針對(duì)不同班組提供不同的、全方位的技能培訓(xùn)，提高班組人員專業(yè)技能，杜絕由于業(yè)務(wù)不熟練而引發(fā)作業(yè)事故。同時(shí)在班組內(nèi)部舉辦技能比武，在全面達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)員工鉆研技術(shù)、豐富經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步保證業(yè)務(wù)的熟練性、作業(yè)的正確性。

四、結(jié)語(yǔ)

安全是企業(yè)萬(wàn)丈高樓的基石。本文探討了基層生產(chǎn)班組的安全管理對(duì)企業(yè)的安全管理的貢獻(xiàn)及意義，提供了提高基層班組安全管理的辦法。希望能對(duì)企業(yè)安全管理提供幫助。

參考文獻(xiàn)：