導語：如何才能寫好一篇生物多樣性演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

   生態(tài)文明主題演講稿1

   尊敬的各位老師、同學們：

   大家好！

   今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護地球母親。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和—諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

   近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

   綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和—諧發(fā)展的文明環(huán)境里。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

   1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起。

   2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

   3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

   4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。

   5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

   6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水。

   7、師生和—諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

   8、一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

   同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

   生態(tài)文明主題演講稿2

   隨著人類文明的進步，生態(tài)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。

   許多高層建筑建在以前寸草不生的荒地上。骯臟的排水溝現(xiàn)在變成了清澈的小溪，荒蕪的沙漠現(xiàn)在變成了生機勃勃的綠草地.

   記得上次來外婆家農場的時候，發(fā)現(xiàn)這里有好幾畝地。此外，食物是綠色的，看起來很新鮮。我又看了看澆菜的水，水很干凈。

   雖然生態(tài)改善了很多，但有些地方還需要改善。比如：上次爸爸帶我去公園玩，玩累了發(fā)現(xiàn)很多人把喝完的飲料瓶和零食扔在地上。我看到環(huán)衛(wèi)工頭拿起人們留下的瓶子卻沒有提起。

   雖然生態(tài)改善得很好，但有些人還是走自己的路。希望這種行為少發(fā)生。

   生態(tài)文明主題演講稿3

   各位領導、同志們：

   大家好!首先要感激領導和同志們對我的信任，使我有機會在那里發(fā)表演講。在這個充滿生機和活力，挑戰(zhàn)和期望并存的偉大時代，沉浸在上海世博會隆重舉行的濃厚氛圍中，作為污水處理廠的一名年輕員工，就是要把一泓清水奉獻給人民。為此，今日我演講的資料是“倡導綠色生活、共建生態(tài)禮貌”。

   茫茫宇宙，唯一載有生命的航船是地球。山清水秀，鳥語花香，是我們人類固有的家園。那不是夢，那是我們祖先以往生活過的地方，仙境般的美麗，寶瓶似的富饒，茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中飄著陣陣花香，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在水中暢游，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物……可是由于我們人類的無知、短視和貪婪，毀掉了美麗可愛的家園，空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，家園滿目瘡痍，地球不堪重負。

   人類是聰明智慧的，在前進的歧途中驚醒了，現(xiàn)代化并不是破壞環(huán)境，向大自然一味掠奪索取的生活方式不可取，要走可持續(xù)發(fā)展道路，保護生態(tài)環(huán)境，倡導綠色生活，做到人與自然環(huán)境的和諧。環(huán)境在人類自我手里毀壞，也能在人類自我手里建好。于是，“倡導綠色生活、共建生態(tài)禮貌”是每個人的夢想愿望和奮斗目標。在倡導綠色生活、共建生態(tài)禮貌中，我們污水處理廠承擔著重大職責，我們要經過自我的辛勤勞動，化廢為利，把污水變成清水，重新流向河流，去滋潤大地，讓植物繁茂地生長，滿目蒼翠，一片秀色;讓上海世博會環(huán)境優(yōu)良，流淌清水，無限美麗。我們年輕員工是污水處理廠的生力軍與主力軍，要承擔起自我的職責，努力工作、認真工作、辛勤工作，無怨無悔，在平凡的污水處理工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績，讓青春閃光，實現(xiàn)自我的人生價值。經過我們的艱辛努力，經過我們的無私奉獻，祖國的環(huán)境必須會變得更完美，能夠預見，我們向往我們祖先過得那種優(yōu)良環(huán)境、生態(tài)禮貌的生活，在我們這一代，必須會重現(xiàn)，藍天白云，綠水青山，魚在水中游，人在畫中行。

篇2

又到了一年一度的世界地球日，地球是我們的家園，離開了她，我們別無去處。所以我們都要一起行動起來，都來寫一份世界地球日演講稿宣傳一下吧。下面是小編為大家整理的關于世界地球日的演講稿，如果喜歡，歡迎分享給你身邊的朋友!

關于世界地球日的演講稿1老師們、同學們：大家早上好!

明天就是4月22日，是一個特別的日子，有誰知道是什么日子?(世界地球日)今天我國旗下講話的主題就是“世界地球日”。

世界地球日活動起源于美國，1970年4月22日，美國首次舉行了聲勢浩大的“地球日”活動。這是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護運動。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運動的開端，“地球日”活動推動了多個國家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個國家、2億多人同時在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護宣傳活動。這項活動得到了聯(lián)合國的首肯。從此“地球日”成為了“世界地球日”。

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：臺風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、森林大火、地震、海嘯等災情每年都在發(fā)生，全世界每年應臺風、暴雨、洪澇、干旱、森林大火、地震、海嘯等災害死亡的人達到幾百萬人。所有這一切都在向人類發(fā)出警示：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己。人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未來。

4月22日(也就是明天)是“世界地球日”，世界地球日活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展。我國從1990年開始，每年4月22日也都舉辦“世界地球日”的紀念活動。從那時起，我國政府越來越重視“地球日”的紀念活動，我國還提出了把2008年奧運會辦成“綠色奧運”的主張，在中小學中開展了“綠色學校”的創(chuàng)建活動。我校在去年就獲得了無錫市“綠色學?！钡姆Q號。

作為小學生的我們，該如何做呢?每天早晨和中午，我們都能看到同學們在打掃衛(wèi)生，揀拾廢紙，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，校園里仍然存在著一些問題：有的同學隨便亂丟廢紙、亂丟食品袋廢棄物;有的同學隨便在草坪上行走踐踏草坪;有的同學在學校食堂吃飯時候把飯菜、湯掉落在地上，不及時清理干凈，造成了的浪費，污染了校園環(huán)境!

同學們，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。做為21世紀的主人，我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。不隨地亂扔廢紙、垃圾;不隨便在草坪上行走踐踏草坪，多彎彎腰撿撿紙屑，節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，看見有人亂扔廢紙、垃圾，破壞校園環(huán)境的行為及時批評并報告老師。愛護花草樹木，從小事做起，從身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，保護地球母親，讓我們的家園更加美麗!

關于世界地球日的演講稿2尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的是題目是《環(huán)保，為我們的家園》。

21世紀可謂挑戰(zhàn)與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。

環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產生?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植渙己蠊R蛭死嗟那趾Γ緗竦厙蠣媼倭撕芏嗟幕肪澄侍?，睙峥N蟣澠?，臭氧层繑卮，酸虞彫有动d掀錚吧錈鵓?，壹s按篤?、水污如R鵲齲廡┒際橇釗死嗤誹鄄灰訓氖慮欏?/p>保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現(xiàn)在還只是個學生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。我們可以積極參與植樹節(jié)，保護身邊的花草樹木，我們要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。

親愛的同學們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。

我的演講完畢，謝謝大家!

關于世界地球日的演講稿3尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天能夠在國旗下講話，我感到非常榮幸!我演講的主題是“從身邊做起，誰說你不能改變世界?”

同學們是否知道，每一年都有一個“地球日”，這個日子旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。而今年的4月22日是第x個“世界地球日”。這個“地球日”的活動起源于美國，1969年時由美國提議，并很快得到全美各地的熱烈支持，于是4月22日也被定為了“地球日”。

茫茫宇宙中，地球是我們的家園。這里山青水綠，鳥語花香，有能令我們生活美好的一切。我們本該盡我們所能去愛她，但相反，許多人卻為了一己私欲，以損害生態(tài)利益為代價去謀取一時的經濟效益。

我國云南省的西雙版納自治州，曾被人們稱為鑲嵌在植物王國皇冠上的綠寶石?？墒牵谶@個綠寶石上卻有許多污染嚴重的工廠，工廠排放的嚴重超標的濃煙，使天然橡膠受害，3萬500株橡膠樹枯死，農民們雖然怨氣沸騰，卻又無可奈何。無獨有偶，在廣西也上演了驚人相似的一幕，而且工廠的廢氣不僅使大面積農作物死亡，還造成多畝芒果只開花不結果，出現(xiàn)果荒。

窺一斑可知全豹。我國生態(tài)問題堪憂，世界也面臨著巨大的環(huán)境危機。聯(lián)合國公布的數(shù)字表明，在土地方面，30年來全球森林面積銳減，有一半的陸地和10億以上人口受到沙漠化的影響。在大氣方面，不僅全球二氧化碳排放量翻一番，而且全球陷入溫室效應。在水資源方面，目前世界上有40%的人嚴重缺水，如果這一趨勢得不到遏制，全球近半的人將面臨水荒。在生物多樣性方面，自然環(huán)境的惡化也嚴重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，而過度捕撈也導致了三分之一魚類資源枯竭。盡管現(xiàn)今世界已高度發(fā)展，但諸如水土流失，酸雨蔓延，淡水資源匱乏，環(huán)境污染等問題仍在嚴重困擾著各個國家。

當然，面對地球環(huán)境危機，世界各國也都采取措施積極應對。1970年的“地球日”活動促成了聯(lián)合國第一次環(huán)境會議的召開，有力推動了世界環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。“地球日”也更成為了全球所共同關注的活動。美國出臺了清潔環(huán)境法和瀕危動物保護法等，而我國從20世紀90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動，宣傳環(huán)境保護。

4月22日，世界地球日，在全世界都關注我們自身環(huán)境之時，你又將選擇如何作為?記得荷蘭的一個小女孩對她的爺爺說：“我長大之后，要到很遠的地方旅行，并要住在大海邊?！彼臓敔斦f，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個世界變得更美麗的事情。于是小女孩長大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫蘭色的扁豆花，成為了當?shù)氐囊坏漓n麗的風景線。從身邊做起，誰說你不能改變世界?

我想我們要做的絕不應該是僅在4月的某一天為保護環(huán)境而喊口號，而應該是行動!讓我們不再袖手旁觀。用智慧凈化生存環(huán)境，用熱情傳播環(huán)保的理念。我們應該心系全球，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，夏天時把空調的溫度調高一些;盡己所能，多選擇公共交通;買東西時，不要層層包裝，少用塑料袋;在校園中，多彎腰揀果皮紙屑，不要隨地吐痰，隨手關燈……這些看似點滴的小事，在你我的努力下，將會有驚人的效應。

從我做起，從現(xiàn)在做起，每個人把每一天都當做是地球日，就會讓我們的天空更加蔚藍，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園更加美麗。

關于世界地球日的演講稿4同學們：

我今天發(fā)言的主題是《保護環(huán)境，珍惜地球》。

我們生活在地球上，因為她是我們能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。

可是同學們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點一點地變黃，科學家們測算，在不久的將來，母親的綠色會消失，我也曾作過一個真實的夢，夢見全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見無邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……

可是同學們知道嗎?母親將面臨一場災難————全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點點的流逝，動物大量滅絕……

可是同學們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬分之七，可以說是微乎其微?？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……

我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨有的中華鱘已經絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。

我有一個愿望，我要一個三色地球，水是藍色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是，藍天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。

讓我們保護環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學習吧!

關于世界地球日的演講稿5各位老師、同學：

4月22日，是“世界地球日”，人類歷的第一個“地球日”，是1970年由美國哈佛大學法學院的一個25歲的學生——丹尼斯·海斯在校園發(fā)起和組織的，如今他被譽為地球日之父。

也許有同學認為，關心地球環(huán)境是大人們的事，或者說這是環(huán)保部門的事，與我們無關。其實，大家都知道，我們所有的人都居住在同一個地球上，都是地球村的村民，地球環(huán)境與我們每個人的生活是息息相關的。下面我以我們生活中的必需用品──紙為例，說明節(jié)約用紙、合理用紙與保護地球環(huán)境的關系。

一張紙從何而來?造紙的原材料主要是由樹皮等植物的纖維“變”來的。一棵樹往往需要長幾年、幾十年才能被人類利用。而人類有時卻很無情，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，被運往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類的生活帶來了許多方便，但同時，人類對紙張的過度使用也給森林資源造成了極大的不良影響。大家知道，大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣，森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質，森林能夠保持水土。可見，節(jié)約每一張紙，對保護地球環(huán)境至關重要。

同學們，你們想一想，平時你們有沒有節(jié)約用紙、合理用紙?有沒有將垃圾分類，并送到可回收的垃圾箱里?還有哪些行為規(guī)范是你做得不夠的?你有沒有做到節(jié)約用水?是不是常喝不健康的瓶裝飲料?“良好的習慣和修養(yǎng)是人的第二身份”，一個人的成功與否，與

他的習慣息息相關，古人就有“一屋不掃，何以掃天下”的至理名言，一個人連生存的環(huán)境都不能搞好，還談什么掃天下?要知道，良好的習慣是保護地球環(huán)境的重要保障。

篇3

【關鍵詞】生物；教學；理念

一、教育理念的轉變

1、面向全體學生，促進每個學生的充分發(fā)展?！懊嫦蛉w學生”就意味要讓所有學生都能在原有的基礎上得到最好的發(fā)展。這就要求教師在教學思想、教學過程、教學手段和教學方法上進行改革，要給每一位學生提供參與的機會。這要求著教師在學習資源的分配上要公平對待每一個學生；還要求著教師對待每一個學生的評價必須公正。例如筆者在教學中改變傳統(tǒng)的學生問老師答或老師問學生答的模式，采用學生問學生答的形式，即在教學進行到一個階段后，先分發(fā)“生物疑問答題卡”，讓有疑問的學生把在學習過程的疑問寫在紙上，然后還隨機發(fā)給學生，其他學生拿到答題卡后，根據(jù)所學的知識，進行解答，老師再收起來，進行分析評判，指出里面解答有誤的地方或精辟之處，最后再反饋給學生。這樣可以使學生印象深刻，解題能力得到充分的鍛煉。

2、提高生物素養(yǎng)，培養(yǎng)自然和社會的責任感。提高學生生物科學素養(yǎng)的教學要求是符合時代特點和社會需求的。生物科學素養(yǎng)在解決人口增長、資源危機、生態(tài)環(huán)境惡化、生物多樣性等諸多領域相關問題時將會發(fā)揮重要作用。強調學生在生物科學知識、科學探究技能、科學態(tài)度與價值觀、思維品質以及對科學、技術和社會的關系的認識等領域的全面發(fā)展。生命科學作為21世紀的主導學科，是對社會影響最大的領域。目前研究人類生存的大環(huán)境已成為生命科學中最為活躍的研究方向之一，因而生物教育在培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展觀念方面具有天然的優(yōu)勢和不可推卸的教育責任。因此在生物科學教育中，引導學生關注和參與與生物科學技術應用有關的社會問題的討論和決策，是培養(yǎng)學生對自然和社會的責任感的重要途徑。

3、倡導探究性學習，培養(yǎng)學生自主、合作的精神。倡導探究性學習，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。被動接受轉變?yōu)橹鲃訁⑴c，只有積極、主動、興奮地參與學習過程，學生個體才能得到發(fā)展。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，將直接影響到課堂的教學效果。純個體學習轉變?yōu)樾〗M合作學習，通過學生發(fā)言、踴躍質疑、耐心聆聽、積極探討來完成。成功的合作學習不但培養(yǎng)了學生人際交往技能，使學生學會交流、學會參與、學會傾聽、學會尊重他人，而且還培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。

二、教學形式的更新

1、課堂教學的創(chuàng)新化。在課堂的教學中，要把以教師、教材為中心的教學轉變?yōu)橐詫W生為中心的教學，生物課堂教學必須改變傳統(tǒng)的教學方法。課堂教學可以采取的教學方法很多，如：探究一討論式教學法、問題情境教學法、實驗探究法、自學輔導法、“學案導學式”的課堂教學模式等，多種形式并舉，改變傳統(tǒng)的單一的教學模式，把思考的權利還給學生，鼓勵學生在課堂中暢所欲言，給學生以思想的自由、創(chuàng)新的自由和情感的自由，從而進一步激發(fā)他們的求知欲，調動他們的積極性和主動性。

2、評價學習成績的多樣化。

（1）閉卷書面考試以單元考試、專題測試等的考試形式，使學生鞏固基礎知識，提高文字的表達能力和組織能力。

（2）開放式考核以開放性問題誘發(fā)學生的學習興趣和學習動力，讓學生查閱報紙、雜志、網站等，最后寫成演講稿和小論文?？梢陨鐣臒狳c問題作為開放性問題，例如：“討論轉基因食品的安全性”、“色盲調查”、“榕江河水的污染及處理”等。

（3）實驗操作考查通過教材所學的實驗內容，讓學生自己設計實驗，自己動手做實驗，自主準備實驗材料、儀器、設計實驗操作的步驟、實驗結果的情況和實驗報告等，對學生的實驗設計、實驗過程與方法、實驗的科學精神與態(tài)度、實驗效果與改進等方面進行考查評價。

3、學習內容的豐富性。教學中不但要完成基本生物知識的教學，要盡量使生物知識存在于生活的背景中，能夠使之成為為人類服務的手段和方法。從生物教學向生物教育的縱深發(fā)展，以生物科學的獨特敏銳性去認識和思考生活中的有關問題，滲透STS教育，進行環(huán)境倫理、生態(tài)倫理教育等。

三、教學手段的優(yōu)化

1、重視“粉筆教學”。傳統(tǒng)的邊講邊演式板書的“粉筆教學”，是教師運用黑板、以簡潔的文字和圖表等視覺媒體傳遞教學知識和教育思想，它所體現(xiàn)的那種靈活與精巧、機智與準時、融洽與到位，是任何教學方式都無法取代的。一節(jié)成功的生物課，板書是必不可少的重要部分。例如：在講解基因控制蛋白質合成的過程時，可結合轉錄和翻譯的過程邊講解邊對有關轉錄和翻譯的場所、原料、模板、過程、結果等要點進行板書。

2、重視掛圖、標本、模型、生物活體的輔助教學。在生物教學中，恰當?shù)美脪靾D、標本、模型、生物活體的教學媒體，能使學生感到生動有趣，同時對知識的理解也更加深入。如細胞膜的磷脂雙分子層結構、DNA的雙螺旋結構等，培養(yǎng)學生的觀察能力，調動他們積極地思考。另外培養(yǎng)學生自己動手制作標本、制作“小生態(tài)瓶”等。